创建“体育特色学校”工作方案

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大鹏新区南澳中心小学
创建“体育特色学校”工作方案
一、争创工作指导思想:
坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻执行《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》与《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神,以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,“健康第一”为宗旨,以创建体育特色学校和体育(与健康)课程改革为重点,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,以改革促提高,以创新促发展,全面提高学生体质,全面提高教育教学质量。

二、主要目标与任务:
(一)总体目标:以“培养体育特长,增强学生体质,打造体育品牌”为特色办学理念,以跆拳道运动为突破口,以大课间体育活动为抓手,通过“特色项目——学校特色——特色学校”
的推进,经过两年左右的时间使我校成为体育传统项目先进学校,全面提升学校的知名度和美誉度,为打造精品学校奠定坚实基础。

(二)阶段目标:
第一阶段:2013、4月——2013、7月
进一步规范体育课堂教学行为,向40分钟求质量;根据学校实际选准要创建的优势项目制定规划,初步构建优势项目的内容体系、实施途径和评价机制;组织开展大课间操和课外体育活动,探索符合学校实际的大课间体育活动。

第二阶段:2013、9月——20014、2月
在现有体育社团(跆拳道、田径、帆板、篮球、健美操、武术、乒乓球等)的基础上,做大做强,使大课间活动更科学、规范、有效,从而带动其他体育运动的蓬勃开展,使教师、学生大面积参与学校体育运动,掌握技能,愉悦身心,锻炼身体。

通过教师指导、参与、比赛把学生从课堂带到操场,走向社会。

形成鲜明的办学风格,即形成学校特色。

第三阶段:2014、3月——2014、7月
以体育德,以体益智,以体强志,以体养性,以体兴校,
使学校形成鲜明办学风格,学生有特长的基础上,将其拓展成学校的办学个性,成为全面深化素质教育,提高教育教学质量的有效载体,最终实现特色学校的目标。

(三)主要任务:
1.确立“健康第一”观念,加强学校体育工作,完善学校体育制度,科学管理,合理按排,提高现有体育场地和设施的利用率,确保全校师生每天一小时的活动时间,切实提高工作效能,有效地改善学生的体质健康水平。

2.加强教育科研,深化体育(与健康)课程改革,立足课堂,体育教研工作课题化,不断提高教学效能。

3.抓好体育常规工作(二操一活动),社团活动不断创新,社团训练责任到人,并力争在跆拳道、帆板、跳绳、健美操、武术等各项比赛中取得好成绩,以确保学校体育的优势和特色项目创建。

4.加强校园体育文化和体育硬件设施的建设,丰富学生的课外文体生活,营造一种积极、和谐、健康、向上、团结的良好的校园文化氛围,以提升学校的品位,提高办学的水平。

5.加强体育教师(教练员)队伍和体育梯队建设,做好体
育后备力量的培养工作,努力创造学校体育可持续发展的新局面。

三、争创具体工作:
(一)建立完善管理制度,整体推动体育工作。

建立健全学校体育工作领导小组,由校长全面负责管理学校的体育工作,实施“分工负责,分管齐抓的管理制度”,“负责到人,工作到位”的责任制度,加强对体育工作的指导检查,不断总结,不断完善,狠抓落实。

在上学期的基础上,对各项规章制度进行修改、完善,初步实现学校体育工作规范化管理。

如:《体育教师职责》、《安全运动责任制条例》、《体育课外活动管理制度》、《广播体操和眼保健操的管理和评比制度》、《体育器材的管理、使用制度》《体育档案管理制度》等,使学校体育工作真正做到了有法可依,有章可寻,更具有目的性和可操作性,做到学校体育工作全面、细致。

(二)深化体育教学(教研)研究,全面提高课堂教学质量。

1.深化课程改革,优化教学过程。

认真学习《体育与健康课程标准》,坚持“健康第一”的指导思想,以学生发展为中心,建立新的教育、教学理念,创新体
育教学方法,转变学生学习方式,立足课堂,开放课堂,以改革促提高,以创新促发展,不断激发学生的兴趣,培养终身体育的意识,优化体育教学效果
2.体育教学工作规范化。

根据学科特点,结合学校实际,统一制订校本体育课程实施方案,体育教学工作计划、统一各年级教学内容和优质体育课的评价标准,并初步建立一套标准化的体育学习水平评价办法,使评价真正成为体育教学的一个有机部分,与学生自我教育、自我管理的有效手段。

3.创新体育教学模式
运用目标管理、学习任务驱动、模块化设计的体育教学模式,努力提高学校体育整体教学质量,并与葵涌中心小学、大鹏中心小学,建立三校体育教研活动联谊制度,建立一个体育教育教学常态化交流平台。

4.体育教研、科研工作的一体化
加强体育教研工作,实施体育教研和科研与研修工作的一体化,最大限度的提高教研活动的针对性,突出主题性;提高科研活动的有效性,体现实效性,提高全体教师的研修能力,促进师
生共同发展,并确保每学期6次以上的教研活动时间。

《改进短跑技术对提高短跑成绩的研究》区级小课题研究申请立项工作。

(三)全面普及群众体育活动,努力打造校园体育文化。

1.加强“两操”活动管理。

根据我校的实际情况,制定“两操”活动方案,认真开展“两操”活动。

加强“两操”活动的管理,制定“两操”评比活动制度,采用学生评比轮流负责制,制定量化评分细则,责任落实到个人,确保“两操”活动的质量。

2.创新“体育大课间”活动形式。

成立专门的体育大课间活动领导小组,进一步充实课间操的内容、形式,完善大课间体育活动制度,保证师生每天参加体育锻炼一小时,增强学生体质,提高学生的健康水平,使体育活动经常性、大众化。

3.提高运动会的内涵和质量。

召开好每年一次的学校运动会和趣味运动会。

努力提高运动会的内涵和质量。

对于运动会,我们的宗旨继续是让每一位学生都参与运动会,每一位学生都有展示能力和为集体做贡献的机会。

同时,利用运动会的契机,加强对学生集体主义的教育,培
养学生坚韧的意志品质,提高学生参与体育锻炼的积极性。

同时,以国家《学生体质健康标准》实施为契机,开展体育锻炼,有计划、有步骤、有组织的实施《国家学生体质健康标准》工作,力争学生达标优秀率在30%以上,及格率达到95%,逐步改善和提高本校学生的体质健康水平。

4.开展体育兴趣活动
以课题研究促学校体育社团活动的蓬勃发展。

完善课外体育社团活动的形式。

由学校安排教师指导和学生自主组织相结合的体育社团活动形式,组建了帆板、篮球、乒乓球、武术、田径、跆拳道、健美操等学生社团。

充分调动学生的活动兴趣和活动积极性的基础,发挥学生的自主性,挖掘学生特长,使体育社团活动的开设和开展,成为学生个性体育发展、增强体质、学校传统体育特色和素质教育的一条重要渠道。

5.继续做好“体育舞蹈、体育简报、体育绘画、体育征文”等工作,迎接体艺节开幕。

(四)扎实开展业余训练,努力提高竞技水平。

1.蓬勃开展校内体育竞赛,丰富学生课余生活。

根据我校学校体育工作的重点,组织开展形式多样的校内体
育竞赛活动,以激发和调动学生参与的体育锻炼的积极性,为提高竞技体育的运动水平,加强体育后备力量和梯队建设,打下良好的基础。

例如篮球赛、跳绳比赛等。

2.抓实业余体育训练,提高竞赛水平。

坚持业余体育训练工作,巩固传统体育项目,继续抓好田径、足球、跆拳道、健美操和篮球运动队的训练工作,运用科学的训练方法,合理安排训练内容,进一步提高学生的体育运动技术水平,努力发现和培养优秀的体育人才,力争在各级各类比赛中取得优异的成绩,并为专业队输送优秀的运动员。

(五)加强器材和档案管理,推动体育工作健康发展。

加强资料管理,注重资料积累,以条例为依据把学校体育资料分类归档,完善运动队档案,搞好运动队建设。

做好器材管理,有标准,有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,确保其最大的使用率和安全性,努力使学校体育管理水平进入新台阶。

四、组织和保障:
(一)加强领导,确保争创工作顺利开展。

为确保争创工作按计划顺利有序地开展,学校成立争创深圳
市体育特色学校领导小组,组长由何剑浩校长担任,副组长由陈力副校长担任,组员:全体教职工,具体领导和指导各项争创工作的开展。

(二)加强宣传,扩大争创工作的社会影响。

要进一步加强舆论宣传,营造良好的争创氛围。

学校通过广播、网站、黑板报等多种途径,做好争创的宣传工作,发动全校师生和家长积极投入到争创活动中去,同时要积极撰写新闻稿件,通过深圳教育网、南澳中心小学自办网站等多种媒体,扩大社会影响,确保争创工作高质量地开展。

大鹏新区南澳中心小学
二〇一三年四月七日。

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