201x版中考化学专题复习 9 水活动学案新人教版

2019版中考化学专题复习 9 水活动学案（新版）新人教版
【学习目标】
1．认识水的组成和构成；
2．了解水的性质和用途；
3．了解水的净化方法及硬水与软水的区别；
4．认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水的意识；
【活动方案】
活动一、认识水的组成
1.人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的化学方程式为
______________________________________。

2．右图是通电分解水的实验装置，回答下列问题：
（1）a中产生的气体是。

b中产生的气体是。

与a中的电极相连接的是电源的极，
与b中的电极相连接的是电源的极。

（2）如果用V a和V b分别表示玻璃管a 和玻璃管b中生成
气体的体积，则V a：V b约等于。

（3）如果该实验中产生氧气32mg，则生成氢气mg。

（4）该实验能证明的结论是：
①__________________________________________；
②__________________________________________。

★3．为验证水的组成元素，兴趣小组用右上图所示装置（夹持仪器省略）进行实验：步骤一：向长颈漏斗中加水（含少量Na2SO4）至充满管a和管b。

关闭活塞，接通电源。

一段时间后关闭电源。

步骤二：检验管中气体。

（1）Na2SO4在水中能解离出_______________，增强了水的导电性。

（2）电解时观察到的现象有：__________________________________________________。

（3）用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口，打开活塞，若观察到_________________________，则证明气体为H2；若观察到____________________________，则证明气体为O2。

（4）某同学提出实验后还需检验Na2SO4的质量是否发生变化。

其原因是_________________。

（5）若要确定水中氢、氧元素的原子个数比，需要测定________________________________。

活动二、认识水的结构
1．水是由_______构成的，其化学式为________；一个水分子由两个_______和一个________构成。

2．观察下图，从分子原子的角度分析水的蒸发和水的分解两种变化有什么不同？
（1）水蒸发成水蒸气
分析：水蒸发成水蒸气，水分子本身改变，水分子间的间隔。

（2）水通电分解成氢气和氧气
水分子氢原子氧原子氢分子氧分子
看图分析并思考：
①水分解过程中，水分子发生怎样的变化？
②水分子变成氢分子、氧分子，水的化学性质能否保持？
活动三、了解水的性质和用途
1．水的物理性质：
纯净的水是____颜色、______气味、____味道的透明液体，在压强为101kPa时，水的凝固点为_______，沸点为_______，在4℃时密度最_____，为3
⋅。

水结冰时体积膨胀，所
1g cm-
以冰的密度比水
_____，能浮在水面上。

2．水的化学性质：
（1）水通电能分解成氢气和氧气（反应的化学方程式为______________________________）（2）水还能与某些氧化物反应
如水能与二氧化碳反应生成碳酸（反应的化学方程式为_____________________________）
水能与氧化钙反应，生成氢氧化钙（反应的化学方程式为____________________________）3．水的用途：
我们的星球因水而美丽，水是人类不可缺少的宝贵资源
（1）水是万物之基，生命之源。

请你举一例说明水的重要作用：___________________________。

（2）水在化学实验中的作用不可忽视．下列做法中，水用来隔绝空气的是____（填序号）。

活动四、了解净化水的方法
1．原水（未经处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸（HClO）杀死细菌。

氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。

某水厂生成自来水的净化步骤如下：
原水→静置→絮凝沉淀→反应沉淀→过滤→吸附→消毒→生活用水，自来水厂净水过程中一般应按顺序经过、、和消毒几个过程，其中肯定属于化学变化的是。

2．在进行水的净化实验时，小红将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉搅拌溶解，静置一段时间后，按图中装置进行过滤，请回答：
（1）图中缺少的仪器是，其作用是
漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了。

（2）过滤时，发现速率太慢，原因是
（3）一次过滤后发现滤液仍浑浊，需。

若两次
过滤仍浑浊，则可能的原因是、
、
（4）改进装置后过滤，得到澄清透明的水，她高兴地说：“我制得
了纯水！”对此，你有无不同的看法，理由是，
若要制得纯水，还需采用的净化方法是。

活动五、知道硬水与软水的区别
1．下列关于硬水与软水的说法不正确的是（）
A．可以用肥皂水来鉴别硬水和软水B．硬水通过煮沸或蒸馏可以得到软水
C．硬水通过过滤和消毒可以得到软水D．硬水和天然软水都是混合物
小结：
（1）区分硬水和软水用_________。

把等量的肥皂水分别滴加在盛有等量的软水、硬水的试管中，振荡，产生泡沫多的是__________，产生泡沫少、浮渣较多的是_________。

（2）生活中利用________的方法可以将硬水软化。

水垢中的难溶性固体[CaCO3和Mg(OH)2]能与_________（填物质类别）反应，可以利用盐酸、醋酸等物质除去水垢。

写出用盐酸
除水垢的化学方程式_________________________、________________________________活动六、了解水的污染及防治
1．爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。

2．水体污染的主要来源：
（1）工业生产中的三废：、、；（2）农业生产中农药和化肥的任意施用；（3）生活污水的任意排放。

3．防治污染的方法：（1）_____________________________；（2）_________________________；
_____________________________。

检测反馈：
A组：
1．学习化学以后，我们对水有了更全面的认识。

下列说法错误的是（）
A．水是一种氧化物B．煮沸可以降低水的硬度
C．电解水时在负极得到氢气D．水由氢分子和氧分子构成
2．水是重要的资源。

下列说法正确的是（）
A．过滤能使硬水转化为软水B．为防止水污染，应禁止使用化肥和农药
C．活性炭能使海水转化为淡水D．电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的
3．右图是水分子电解模型,由此模型所获得的信息中，
不正确的是（）
A．水由氢和氧两种元素组成
B．反应物的原子总数等于生成物的原子总数
C．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
D．一个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成
4．xx年，云南省遭遇了百年一遇的旱情，给工农业生产和生活用水带来了严重困难。

为缓解旱情，有关部门实施了人工降雨。

李斌同学利用所学知识将浑浊的水用下图所
示的简易净水器进行净化，请根据你掌握的知识回答:
（1）净水器中用来作吸附剂的物质是________ ；
（2）将浑浊的水变清的简单方法是________；
（3）澄清的水加肥皂水，出现较多浮渣，该水为：________（选填“硬
水”或“软水”）。

（4）天然水中病原微生物过多、硬度大，都可以采取________方法，
来杀灭病原微生物和降低水的硬度。

（5）抗击旱灾，从我做起，你对节约用水的建议是：________________（写一条即可）。

B组：
1．下列关于电解水的叙述中错误的是（）
A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液
B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源
C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
2．水是生产生活中不可缺少的物质。

下列关于水的说法中正确的是（）
A．明矾溶液可以区分硬水和软水
B．在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化
C．水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气
D．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田
3．自来水厂净水过程的主要操作流程如下图：
资料：常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4).12H2O]，消毒剂有液氯（Cl2）
回答下列问题：
（1）操作X 的名称是，试剂A 的名称是。

（2）明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。

氢氧化铝的化学式为。

液氯与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质，例如三氯甲烷（CHCl3）。

三氯甲烷属于（填“有机物”或“无机物”）
（3）高铁酸钾（K2FeO4）能作消毒剂与絮凝剂。

它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物。

高铁酸钾中铁元素的化合价是。

（4）硫酸铝也能做絮凝剂，写出制取硫酸铝反应的化学方程式。

（5）自来水厂的净水过程（填“能”或“不能”）将硬水软化成软水，生活中将硬水软化的方法是。

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