8.经典动画方式
具有教育意义的10部经典动画片推荐
具有教育意义的10部经典动画片推荐作为一个孩子的成长过程中，动画片是不可或缺的一部分。
众所周知，动画片不仅可以让孩子们休闲娱乐，还能够给他们带来难忘的教育体验。
在这里，我要向大家推荐 10 部具有教育意义的经典动画片。
这些动画片能够让孩子们在欢乐中学习，让他们明白一些很重要的道理，并且帮助他们成长为更好的人。
1.《小熊维尼》自从 1926 年 A.A.米勒首次创作小熊维尼后，这个小熊就成为了儿童文学界的代表性人物之一。
小熊维尼的故事讲述了一群温暖友好的动物们的生活故事，并教我们如何保护我们的环境和生态系统。
2.《汤姆和杰里》《汤姆和杰里》是一部经典的卡通动画片，也是全球最为知名的卡通之一。
这部动画片以厉害的猫汤姆和机智的老鼠杰里的斗争为主要内容。
这部动画片不但富有创意，还呈现出了一种真正的较量，让我们明白友谊和互相扶持的重要性。
3.《小蜜蜂》在《小蜜蜂》里，我们跟随小蜜蜂比布泥布学习冒险和勇气，同时也学习到了关于团队合作、爱与同理心的重要性。
这个动画片不仅富有教育意义，而且设计精美，趣味盎然。
4.《大力水手》一部当年备受欢迎的动画片，《大力水手》以其幽默、斗争和忠诚的故事情节，成为了我们日常生活中的文化符号之一。
在这个动画片中，我们跟随大力水手学习到关于饮食习惯、锻炼和保持身体健康的问题。
5.《小猪佩奇》这部费用低廉的英国动画系列节目以小猪佩奇和她的家人为主角，他们用丰富的活动和情节，吸引了数百万小朋友的注意。
在这里，孩子们可以学习到慷慨、宽容、友爱和分享等重要品质。
6.《唐老鸭》《唐老鸭》是华特迪士尼取得成功的标志之一。
在这部动画片里，我们可以学习到勇敢追梦、互帮互助的精神。
这部动画片堪称是幽默、创意和心灵鸡汤的完美融合。
7.《小熊和他的朋友们》在这个奇妙的童话世界里，小熊和他的朋友们冒险寻找宝藏，努力克服自己的恐惧，在他们的世界里，我们能够学到团队合作、关爱自然、自信和友谊等重要品质。
8.《粉红猪小妹》《粉红猪小妹》以诙谐幽默的手法，演绎了精彩的故事。
建议儿童看的六个动画片
建议儿童看的六个动画片儿童动画片是孩子们最喜欢的娱乐方式之一，它们不仅能够带给孩子们欢乐和娱乐，还能够教育和启发他们。
下面是我为孩子们推荐的六个优秀的动画片，它们都具有独特的魅力和教育意义。
1.《熊出没》《熊出没》是一部非常受欢迎的国产动画片，它讲述了大山里的三只熊和他们的朋友们的故事。
这部片子以幽默搞笑的方式展现了友谊、勇敢和团队合作的重要性，教会了孩子们如何与人友好相处，勇敢面对困难。
2.《小猪佩奇》《小猪佩奇》是一部英国动画片，以可爱的小猪佩奇为主角，讲述了她和家人以及朋友们的日常生活。
这部片子以轻松有趣的方式展示了家庭和友谊的重要性，教会了孩子们如何尊重他人、分享和合作。
3.《疯狂动物城》《疯狂动物城》是一部迪士尼的动画片，讲述了一只兔子朱迪和一只狐狸尼克合作解决了一起神秘失踪案的故事。
这部片子以幽默有趣的方式展示了平等和尊重的重要性，教会了孩子们不要以貌取人，要相信自己的梦想。
4.《机器人总动员》《机器人总动员》是一部皮克斯的经典动画片，讲述了一只小机器人瓦力在人类离开地球后独自守护地球的故事。
这部片子以温情感人的方式展示了环保和友爱的重要性，教会了孩子们保护地球、关心他人。
5.《海底总动员》《海底总动员》是一部迪士尼的动画片，讲述了小丑鱼尼莫被人类捉走后，父亲马林和朋友多莉一起展开了一段冒险寻找的故事。
这部片子以惊险刺激的方式展示了勇敢和坚持的重要性，教会了孩子们面对困难不要放弃。
6.《猫和老鼠》《猫和老鼠》是一部经典的美国动画片，讲述了猫汤姆和老鼠杰瑞之间的斗智斗勇的故事。
这部片子以幽默搞笑的方式展示了友谊和互相尊重的重要性，教会了孩子们如何解决冲突和友好相处。
7.《功夫熊猫》《功夫熊猫》是一部由梦工厂制作的动画片，讲述了一只胖胖的熊猫通过努力实现自己成为武术大师的梦想的故事。
这部片子以幽默有趣的方式展示了努力和毅力的重要性，教会了孩子们要相信自己并为梦想而努力。
8.《冰雪奇缘》《冰雪奇缘》是一部迪士尼的动画片，讲述了两个姐妹艾莎和安娜之间的冰雪冒险故事。
中国100个经典动画角色
中国100个经典动画角色以下是中国100个经典动画角色，它们在中国的动画文化中具有重要的地位：1. 熊大2. 熊二3. 葫芦娃4. 少年阿虎5. 海尔兄弟6. 西游记中的孙悟空7. 西游记中的猪八戒8. 西游记中的沙悟净9. 西游记中的唐僧10. 西游记中的白龙马11. 猫和老鼠中的猫12. 猫和老鼠中的老鼠13. 大闹天宫中的牛魔王14. 大闹天宫中的孙悟空15. 猪猪侠16. 蜡笔小新17. 古董局中局中的陈孤风18. 古董局中局中的孙小国19. 大头儿子20. 小头爸爸21. 赖皮小鬼22. 猴岛小英雄23. 阿凡提24. 神笔马良25. 喜羊羊与灰太狼中的喜羊羊26. 喜羊羊与灰太狼中的灰太狼27. 唐老鸭28. 米老鼠29. 三眼神童30. 魔法小神童31. 忍者神龟中的米开朗基罗32. 忍者神龟中的拉斐尔33. 忍者神龟中的多纳泰罗34. 忍者神龟中的唐尼35. 天书奇谭36. 煽风点火37. 青蛙和蟾蜍38. 星际宝贝中的喵喵39. 星际宝贝中的汪汪40. 画皮中的狐狸精41. 画皮中的王生42. 熊出没中的熊大43. 熊出没中的熊二44. 动画片中的鲁智深45. 动画片中的关羽46. 动画片中的张飞47. 西游记之大闹天宫中的哪吒48. 西游记之大闹天宫中的玉帝49. 西游记之大闹天宫中的王母娘娘50. 西游记之大闹天宫中的二郎神51. 动画片中的杨过52. 动画片中的小龙女53. 动画片中的郭靖54. 动画片中的黄蓉55. 动画片中的洪七公56. 动画片中的欧阳锋57. 动画片中的周伯通58. 动画片中的神雕大侠59. 动画片中的小龙马60. 一带一路中的阿不死61. 一带一路中的安琪儿62. 一带一路中的卡卡63. 一带一路中的阿莱克斯64. 一带一路中的小雄狮65. 一带一路中的小虫子66. 宝莲灯中的小龙女67. 宝莲灯中的孙悟空68. 宝莲灯中的猪八戒69. 乌龙院中的乌龙院小龙70. 乌龙院中的蝙蝠怪71. 乌龙院中的熊猫怪72. 乌龙院中的乌龟怪73. 乌龙院中的炸鸡怪74. 天书奇谭中的悟空75. 天书奇谭中的天狗76. 天书奇谭中的孙行者77. 天书奇谭中的变脸老头78. 天书奇谭中的东洋大师79. 天书奇谭中的白蛇80. 天书奇谭中的青蛇81. 魔幻圣经中的可可82. 魔幻圣经中的佩佩83. 魔幻圣经中的宝宝鹿84. 魔幻圣经中的怪猫85. 魔幻圣经中的蓝莓86. 魔幻圣经中的黄金宝宝87. 魔幻圣经中的小菜包88. 魔幻圣经中的兔子89. 魔幻圣经中的野鸣鸟90. 魔幻圣经中的卡孙91. 小鸭子中的小鸭92. 小鸭子中的大狗93. 小鸭子中的小猫94. 小鸭子中的小羊95. 山炮神探中的神探山炮96. 山炮神探中的破烂王97. 山炮神探中的小水98. 山炮神探中的孙摇摇99. 山炮神探中的杨世道100.山炮神探中的张大道这些动画角色都在中国的动画影视作品中产生了较大的影响力，被广大观众所熟知。
汇编语言课程设计动画设计
汇编语言课程设计动画设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握汇编语言的基本概念和原理，理解汇编语言与计算机硬件的紧密联系。
2. 使学生了解动画设计的基本原理，掌握汇编语言在动画设计中的应用方法。
3. 帮助学生掌握汇编语言编程技巧，提高解决实际问题的能力。
技能目标：1. 培养学生运用汇编语言编写简单动画程序的能力。
2. 培养学生运用汇编语言进行程序调试和优化的能力。
3. 提高学生分析问题和解决问题的能力，培养创新思维和团队协作精神。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程和动画设计的兴趣，激发学习热情。
2. 培养学生勇于尝试、不断探索的精神，增强自信心。
3. 使学生认识到汇编语言在计算机科学中的地位和作用，提高社会责任感。
课程性质分析：本课程为信息技术课程，旨在让学生掌握汇编语言编程技能，培养其在动画设计领域的实际应用能力。
学生特点分析：学生为高中生，具备一定的计算机操作基础和编程知识，对新鲜事物充满好奇，但可能对汇编语言较为陌生。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。
2. 创设情境，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 注重分层教学，关注学生个体差异，提高全体学生的编程素养。
二、教学内容1. 汇编语言基础知识：介绍汇编语言的基本概念、语法和指令系统，重点讲解与动画设计相关的寄存器、内存操作等内容。
- 教材章节：第一章 汇编语言概述，第二章 指令系统与语法- 内容列举：数据类型、寄存器、指令格式、寻址方式等2. 动画设计原理：讲解动画设计的基本原理，如帧动画、逐行绘制等，分析汇编语言在动画设计中的应用。
- 教材章节：第三章 动画设计基础- 内容列举：动画原理、帧动画、逐行绘制、颜色表示等3. 汇编语言编程实践：通过实例教学，让学生掌握汇编语言编程技巧，学会编写简单动画程序。
- 教材章节：第四章 汇编语言编程实践- 内容列举：汇编语言编程环境、编写源程序、编译与链接、程序调试与优化等4. 动画设计实例分析：分析经典动画设计实例，让学生了解汇编语言在实际动画制作中的应用。
经典动画作品解析 (8)
第八章 匪夷所思的婚姻 —《僵尸新娘》解析
所以最后，她毅然决定成全维克多，让他与他 真正爱的女人结婚，而她自己却黯然退场，在 柔美的月光下翩然化蝶，以最美丽的姿态为这 次人鬼相恋划上了一个句点(图8-2)。
第八章 匪夷所思的婚姻 —《僵尸新娘》解析
图8-2
第八章 匪夷所思的婚姻 —《僵尸新娘》解析
僵尸新娘 艾米丽·沃森Emily Watson 配音
维多利亚 发行公司: 华纳（Warner Bros.） 制作公司: 华纳（Warner Bros.） 首映日期: 2005年9月23日 片长: 76分钟
第八章 匪夷所思的婚姻 —《僵尸新娘》解析
第八章 匪夷所思的婚姻 —《僵尸新娘》解析
一、剧情简介 故事发生在一个小镇里，年轻英俊的维克多即 将和贵族少女维多利亚结婚，这是一桩典型的 维多利亚时代婚姻，不是因为他们相爱，而是 因为维多利亚是破落贵族的后裔。婚姻既能挽 救维多利亚家族的名声，也能满足身为渔业大 亨的维克多父母的愿望，保证维克多顺利进入 贵族社交圈，提升他们的社会地位。很显然,这 对害羞而又年轻的未婚夫妇对自己即将举行的 婚礼都犹豫未定，婚礼的彩排自然进行得一塌 糊涂(图8-1)。
第八章 匪夷所思的婚姻 —《僵尸新娘》解析
图8-6
图8-7
第八章 匪夷所思的婚姻 —《僵尸新娘》解析
(3) 选择 这是该部影片非常有特色的地方，几乎每一个 角色都面对两种选择：维克多父母的目的与选 择；维多利亚贵族父母的目的与选择；维克多 的目的与选择；维多利亚的目的与选择；僵尸 新娘的目的与选择；邪恶男爵的目的与选择。 金钱与地位，坚持与放弃，爱情与同情…… (4) 主题 影片的主题很简单：人鬼殊途，真爱没有疆界 ，邪不压正，爱与善良战胜一切。
小学动画知识点归纳总结
小学动画知识点归纳总结动画是一种通过图像和声音来表现故事的艺术形式。
在许多孩子的童年中，动画片是他们的偶像和欢乐的来源。
动画片不仅仅是一种娱乐，它还可以激发孩子们的想象力和创造力。
下面我们来归纳总结一些小学生应该了解的动画知识点。
1. 动画的起源动画的起源可以追溯到早期的手绘动画。
木偶和纸片动画也是早期动画的形式。
在20世纪初，出现了第一部动画电影，名为《侏罗纪公园》。
之后，随着技术的进步，各种类型的动画片开始涌现出来，包括传统动画、计算机动画等。
2. 动画的类型动画可以分为不同的类型，包括传统动画、计算机动画、停格动画、摄影动画等等。
每种类型都有其独特的表现形式和特点。
例如，传统动画是通过手工绘制每一帧画面，而计算机动画则是通过计算机软件制作。
3. 动画的制作过程动画制作的过程通常包括以下几个步骤：故事策划、故事板绘制、角色设计、布景设计、动画制作、配音录制、特效制作等。
这些步骤都需要团队的协作和高度的创造力。
4. 著名的动画公司在世界范围内有一些知名的动画制作公司，比如迪士尼、梦工厂、皮克斯等。
这些公司制作的动画片深受孩子们的喜爱，也在全球范围内赢得了不少奖项。
5. 著名的动画角色动画片中有许多著名的角色，比如米老鼠、唐老鸭、超人、蜡笔小新等。
这些角色都具有自己独特的魅力和个性，深受孩子们的喜爱。
6. 动画对孩子的影响动画对孩子的影响是多方面的。
一方面，动画片可以激发孩子的创造力和想象力，让他们体验到不同的世界和文化；另一方面，动画片也有可能对孩子的价值观和行为产生影响，所以家长需要引导孩子正确看待动画，选择适合自己的动画片。
7. 动画的音乐动画片中的音乐也是至关重要的。
音乐可以增加画面的趣味性和戏剧效果，让孩子更容易沉浸在动画世界中。
许多动画片都有著名的配乐和主题曲，比如《狮子王》、《冰雪奇缘》等。
8. 动画的发展趋势随着科技的不断进步，动画制作技术也在不断发展。
未来，随着虚拟现实和增强现实技术的普及，动画可能会有更多的展现形式，比如互动式动画、360度全景动画等。
非遗动画案例
非遗动画案例非遗动画是一种结合传统技艺和现代动画制作技术的创作形式，既传承了传统文化的精髓，又通过动画的形式将其呈现给现代观众。
下面是10个非遗动画的案例，以及它们的特点和应用领域。
1. 《皮影戏》皮影戏是中国非常有特色的剪影戏曲形式，利用光影投射将剪纸人物呈现在白布上。
非遗动画《皮影戏》利用计算机技术，将传统皮影戏人物进行还原和重构，通过动画的形式展现出来。
这种形式使得传统皮影戏更具现代感，同时也方便了传统文化的传播和推广。
2. 《蜡烛制作》蜡烛制作是中国传统的手工艺技术，非遗动画《蜡烛制作》通过动画的形式展示了蜡烛的制作过程，包括挤蜡、刻花、上色等环节。
这种非遗动画不仅可以让观众了解蜡烛制作的过程，还可以激发人们对传统手工艺的兴趣，促进其传承和发展。
3. 《丝绸织造》中国丝绸织造是世界上著名的传统工艺之一，非遗动画《丝绸织造》通过动画的形式展示了丝绸的生产过程，包括养蚕、剥茧、纺织等环节。
这种形式不仅可以让观众了解丝绸的生产流程，还可以展现出丝绸的美丽与价值，提高人们对传统丝绸文化的认识和欣赏。
4. 《木偶戏》木偶戏是中国非常有特色的戏曲艺术形式，非遗动画《木偶戏》通过动画的形式展现了木偶的制作和操控过程，还可以通过动画的方式演绎传统木偶戏的经典剧目。
这种形式既可以让观众了解木偶戏的制作工艺，又可以让观众欣赏到精彩的木偶戏表演。
5. 《锦绣之城》苏州刺绣是中国传统的手工艺技术，非遗动画《锦绣之城》通过动画的形式展示了苏州刺绣的制作过程和技法，还可以展示出苏州刺绣的美丽和独特之处。
这种形式不仅可以让观众了解苏州刺绣的制作过程，还可以提高人们对传统刺绣艺术的欣赏和认识。
6. 《糖画艺术》糖画是中国传统的手工艺技术，非遗动画《糖画艺术》通过动画的形式展示了糖画的制作过程，包括熬糖、塑型、绘画等环节。
这种形式不仅可以让观众了解糖画的制作技巧，还可以展现出糖画的独特魅力，激发人们对传统糖画艺术的兴趣和热爱。
北京市第二十中学2023-2024学年八年级下学期期中语文试题(含答案)
北京市第二十中学八年级第二学期期中练习语文2024.04一、基础·运用（共14分）中国动画，到今年已经102岁了。
学校组织同学们在中央美术馆开展“探寻中国动画”的主题研学活动，你所在班级准备制作一期活动专刊，请你完成下列任务。
栏目一：历史回顾。
下面是同学们找到的一则介绍材料，请阅读后完成第1题。
1922年万氏兄弟制作的动画广告片《舒振东华文打字机》诞生，成为中国美术动画片的①（来源/起源）。
百年来，中国动画一直在探索民族化道路，一代代创作者努力把中华优秀传统文化融入动画艺术，创作出大量彰显中国风格、中国气派的优秀作品，不断为世界动画艺术宝库增添新的光彩。
新中国成立后，《大闹天宫》《孔雀公主》等一大批动画作品，更是让中国动画在世界舞台上②（叹为观止/大放异彩）。
近年来，中国动画艺术佳作迭出，书写着中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的新篇章。
《西游记之大圣归来》《姜子牙》等优秀动画电影接连出现，通过孙悟空、姜子牙等充满传统韵味的艺术形象，讲述具有现代气息的故事，表达中国人对真善美的追求。
观众与这些“老朋友”在银幕③（重逢/相逢）时，能够感受到中华文化奔涌向前的生命力和创造力。
1．有同学无法确认文段中三处横线应填入的词语，根据文段内容，选出最恰当的一项是（）（2分）A．①起源②叹为观止③相逢B．①来源②大放异彩③相逢C．①起源②大放异彩③重逢D．①来源②叹为观止③重逢栏目二：特色分享。
下面是一位同学参观后摘录下的一段话。
请阅读后完成2、3题。
中国动画运用水墨写意、青绿山水、民间剪纸等传统绘画手法和民间艺术形式，呈现出独特的视觉语言。
《白蛇：缘起》里的烟雨江南，既给人似曾相识的文化亲近感，又因艺术形象耳目一新而引导人走进文化想象深处，获得奇妙的审美体验。
中国动画并非原样复刻传统文化，更不是点缀式使用中国元素，而是以符合现代人接受习惯的叙事方式，重新讲述传统故事，并赋予文化形象以新的内涵。
《哪吒之魔童降世》里的哪吒是充满自信又淘气活泼的现代孩童，他既延续了传统故事中人物的叛逆性格，又增加了担当责任、把握命运的现代意识。
美术教案二：推荐经典卡通动画片
美术教案二：推荐经典卡通动画片。
今天，我想和大家分享一些经典的卡通动画片，以便老师在教学时可以更好地引导学生欣赏和学习。
1.《熊出没》
这是一部非常受小朋友喜欢的卡通动画片，讲述了可爱的熊孩子们和谨慎的警察叔叔之间的故事。
这部动画片的特点之一就是画面质量非常高，因此它也是一部适合欣赏的艺术品。
2.《疯狂动物城》
这部动画片的制作方是迪士尼。
故事背景是一个动物城市，讲述了大象警探与小狐狸之间的故事。
疯狂动物城之所以很优秀，是因为它在人物角色和场景画面方面都有很高的制作质量，还有非常有趣的幽默元素。
3.《小鬼当家》
这是一部以家庭为主题，关于家长与孩子之间的矛盾与和谐的动画片。
小鬼当家的故事情节和画面形象都很符合儿童认知，还富有启发性和教育意义。
4.《功夫熊猫》
这部动画片的背景是中国，讲述的是一只圆滚滚的熊猫学习和应用武术的经历。
功夫熊猫也是一部非常精彩的艺术品，它在配乐、画
面风格和情节构成方面都有很高的水准，是学生们喜欢的卡通动画片之一。
在学习时，老师们可以通过引导学生欣赏上述这些卡通动画片，让学生从中学到美术知识与技能。
例如，可以让学生研究动画片中的色彩运用、人物造型、场景描绘等，从而帮助他们对美术素养的扩展和深入。
卡通动画片是一个非常好的资源和工具，可以大大丰富学生的视野和想象力，也能够帮助老师更好地引导学生学习美术。
希望老师们在今后的教学中，能够有效地利用卡通动画片这个资源，帮助学生更好地学习美术，培养他们的审美能力和创造力。
中小学《信息技术》考试试题及答案
教师招聘：小学《信息技术》考试试题及答案一、单选题。
（请将一个正确的答案标号填写在括号内。
本题共15小题，每小题3分，共45分）1、小明准备为班级制作班级网页，你认为他应该选择哪个工具最合适（）。
DA、PowerPointB、ExcelC、WordD、FrontPage2、在下面的（）种情况下不能随意设置页面的背景。
AA. 使用了主题样式B. 使用了表格C. 超级链接D. 插入了图片之后3、关于HTML文件中的超级链接，（）说法是错误的。
DA. 可以链接到一个特定的网址B. 可以链接到一个e-mailC. 可以链接到一个文件D. 不能链接到当前网页中的一个特定位置4、网页横幅有两种属性，它们分别是（）。
D①滚动字幕②图片③文本④水平线⑤导航栏⑥表格A、①和⑥B、②和④C、③和⑤D、②和③5、在编辑网页中的文字时，如果我想将光标移到下一行，可以（）。
BA、按Shift + EnterB、按EnterC、移动方向键D、按PageDown6、在制作相册网页时，我们可以利用（）很好地排列图片和文字，让图文看起来整齐美观。
AA、水平线B、滚动字幕C、网页横幅D、表格7、在FrontPage的“（）”视图下，可以编辑网页内容。
BA. HTMLB. 普通C.预览D．编辑8、关于表格各个单元格，下面的说法错误的是（）。
BA. 表格的每个单元格可以有不同颜色的文本B. 表格的每个单元格必须使用相同格式的文字C.可以在表格的单元格中使用超级链接D. 可以在表格的单元格中使用图片9、无论是FrontPage还是（），对表格进行合并与拆分的方法相同。
CA、画图B、金山画王C、wordD、IE10、在网页中要插入Flash动画，是选择“插入”菜单中的（）选项。
DA、高级B、图片C、表格D、动画11、导航视图会显示当前站点的结构，其中至少要有（）。
BA、图片B、主页C、链接D、主题12、共享边框一般用来添加网页横幅、公司徽标、导航栏、版权注意事项、回复电子邮件地址等网页内容，要添加共享边框，可以执行的菜单命令是（）。
动画概论7～8章
第一章动画人才素质培养1.动画人才的优秀素质表现在创作者敏锐的观察力、丰富的想象力、准确的概括力和综合的创造力等方面。
2.奥斯卡●费辛格被称为发现动画美学规律的第一人。
3.具象实验动画的先锋人物亚历山大●阿历克斯谢耶夫。
第一节观察、梦想、创造一.观察1.《草原英雄小姐妹》为我们示范了观察生活的重要性，当初中国上海美术电影制片厂的前辈艺术家们为了刻画龙梅和玉荣在暴风雪中迷失的情景特地到内蒙古草原考察牧民的生活，因此，才有了玉荣顶着暴风雪赶着羊群上山的动人场面。
2.水墨画《牧笛》里男孩吹笛的细节刻画同样来自动画师们在舞台后面三个月的观察和记录。
二.梦想1.对动画艺术创作而言，梦想就是通过对现实的思考，让现实的东西浪漫起来。
2.梦想是文学与艺术创造共同需要的精神，日本著名诗人和童话作家宫泽贤治先生的童话故事《古斯科●布多里传记》就是秉承为了给他人带来希望和梦想的信念在写作，他的这种信念将会通过今年6月份上映的同名动画片得以传承。
三.创造1.创造什么、如何创造是动画技能掌握的动力，如果没有创造的需求就不会体验到学习动画的快乐。
2.通过创造性需求的调研考察教学效果，结果发现创造性需求决定专业技能掌握的情况，并且创造性需求与知识背景、专业认识及社会责任感有密切关系。
3.迪斯尼为了保证动画质量和节约成本，他发明了一种叫做铅笔稿测试的技术，这个技术后来改良伟“动检仪”。
这个机器到今天依然是动画质量测试的最佳工具，同时也是动画教学的重要设备。
4.迪斯尼并不像有些批评家说的那样“削弱动画固有的独立性”，而是创造了小蘑菇的舞蹈和小动物的情感世界（例如《幻想曲》、《小鹿斑比》等）让动画保持艺术独特性的同时，既提升了动画艺术的品质又超越了动画自身的局限性。
5.因此，创造是观察和梦想的需求，也是动画作为综合性艺术形式的集中体现。
6.经验和知识决定梦想的领域，社会责任决定精灵的作为，综合素质决定创造性，专业知识技能决定梦想实现的效果。
百部经典动画篇目
百部经典动画篇目：动画电影1铁扇公主（中国第一部长篇剧场动画）2大闹天宫（中国学派颠峰之作）3哪吒闹海（新时期经典长篇剧场动画）4骄傲的将军5牧笛6小蝌蚪找妈妈（经典水墨动画）7三个和尚8山水情（经典水墨动画）9猴子捞月10阿凡提的故事（经典偶动画）11 鹬蚌相争（经典水墨-剪纸动画）12 九色鹿（中国古代敦煌壁画艺术—经典动画）13 抬驴（经典剪纸动画）14 冬天里的小田鼠（经典布艺动画）15 宝莲灯（中国第一部市场化运作的长篇剧场动画）16 麦兜故事（香港地区剧场动画代表作）17 白雪公主和七个小矮人（世界第一部长篇剧场动画）18 幻想曲（西方古典音乐与动画运动形式，迪斯尼经典动画）19 石中剑20 小鹿班比21 怪兽电力公司22 小鸡快跑（经典英国偶动画）23 幻想曲200024 机器人总动员（WALL-E）25 玩具总动员（皮克斯第一部3D长篇剧场动画）26 海底总动员27 花木兰1、2（东方元素与西方表现：迪斯尼经典二维动画）28 小飞侠29 奇妙仙子（ Tinker Bell）（动画形象与目标人群：迪斯尼“女孩系列”动画）30 仙履奇缘（美女与野兽）1、231 狮子王1、2、3（迪斯尼经典二维长篇剧场动画）32 恐龙33 美食总动员34 超人总动员35 星银岛36 风中奇缘37 木偶奇遇记38 狐狸与猎狗39 钟楼驼侠40 汽车总动员（动画形象与目标人群：迪斯尼“男孩系列”动画）41 怪物史莱克1、2、3（梦工厂经典动画）42 冰河世纪1、2、3（二十世纪福克斯经典动画）43小马王44皇帝的夜莺45僵尸新娘（经典黑色动画电影）46圣诞惊魂夜47鬼妈妈48波音波音（UPA经典动画）49超级无敌掌门狗（英国经典偶动画）50 国王与小鸟51 我在伊朗长大（法国经典二维动画）52 与巴萨跳华尔兹（以色列优秀动画）53疯狂约会美丽都（法国经典二维动画）54平衡（德国经典短篇动画）55 探戈56 老人与海（俄罗斯经典油画动画）57 狮子与公牛58 肉排的爱59 石头的游戏60原始星球61 迷雾中的小刺猬62摇椅（加拿大经典短篇动画）63 奇异的旅程64 沙堡65 黄色潜水艇（摇滚乐队及动画表现，动画中的披头士）66 哈尔与移动城堡67 天空之城68 魔女宅急便69 千与千寻（宫崎骏经典动画）70 幽灵公主71 最终幻想系列72 新世纪福音战士73 福星小子74 攻壳机动队（押守井经典动画）75 空中杀手76 阿基拉77 童梦78 蒸汽少年（大友克洋经典动画）79 五岁庵（韩国经典动画）电视动画：80葫芦兄弟81 黑猫警长82大头儿子与小头爸爸83 鼹鼠的故事84 猫和老鼠85 米老鼠和唐老鸭86 蓝精灵87 铁臂阿童木88 聪明的一休89 火影忍者90海贼王91 美少女战士92 花仙子93 圣斗士星矢94 太空堡垒95变形金刚96 樱桃小丸子97 天线宝宝98 花园宝宝99 米奇妙妙屋100 小熊维尼和跳跳虎。
动画创作手法
动画创作手法动画创作是一种通过绘制和动画技术来表达故事情节和角色形象的艺术形式。
它以人类的视角展现了丰富多样的情感和细腻的细节，给观众带来了视觉上的享受和心灵上的触动。
在动画创作中，艺术家们利用色彩、线条和动作等元素来塑造角色的形象。
他们通过绘制每一帧的画面，再通过快速播放这些画面，使得角色动起来。
这种技术让观众能够看到角色的动态和生动，更好地理解故事情节。
动画创作的过程并不简单，它需要艺术家们具备扎实的绘画技巧和创造力。
他们需要通过绘制角色的各个部分和细节来表达角色的个性和情感。
比如，通过绘制一个微笑的嘴巴和闪亮的眼睛，艺术家可以表达角色的开心和快乐。
动画创作还需要艺术家们有丰富的想象力和创造力。
他们需要设计和创造一个独特的世界，并将角色放入其中。
这个世界可以是一个奇幻的王国，也可以是一个现实世界的某个场景。
通过创造一个有趣和引人入胜的世界，艺术家可以吸引观众的注意力，并让他们沉浸其中。
除了绘画和创造力，动画创作还需要艺术家们具备敏锐的观察力和细致入微的触觉。
他们需要观察和研究真实世界中的物体和人物，然后将其转化为动画中的形象和动作。
通过观察和研究，艺术家可以更好地理解物体和人物的运动方式和表情变化，从而更好地表达角色的情感和个性。
动画创作是一种富有创造力和想象力的艺术形式。
它通过绘画和动画技术，以人类的视角展现了丰富多样的情感和细腻的细节。
动画创作需要艺术家们具备扎实的绘画技巧、创造力和观察力，通过绘制角色的形象和动作，再结合独特的世界和故事情节，来吸引观众的注意力并让他们沉浸在动画中。
通过精心的创作和表达，艺术家们可以让观众感受到仿佛是真人在叙述的情感和故事。
八礼四仪(经典动画版)
诚恳友善
04
请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简
单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。
言谈之礼
• 与人交谈时目视对方，不东张西望 • 不随意打断别人的话。 • 不强迫别人回答不愿意说的问题。 • 讲话音量、语速适中，让别人听的清楚。 • 不打听不泄露别人隐私，不说使别人感
到伤心羞愧的话。 • 多人交谈时不滔滔不绝。
04
诚信待人 请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简 单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。
待人之礼
1.学会原谅他人。 2.尽力完成答应别人的事。 3.上网聊天用语文明，不编发、转发恶意造谣、诽谤帖子。 4.不与陌生网友见面。 记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。 尊重老师劳动，上课认真听讲。 遇人面带微笑。 进别人房间先敲门，得到应允再进入。 用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢
目录 contents
01 为什么要学习礼仪 Why should we learn etiquette
02 八礼 Eight rites
03 四仪 Four instrument
01
第一章
为什么要学习礼仪
礼仪律己
礼仪是律己、敬人的一 种行为规范，是表现对 他人的尊重和理解的过 程和手段。
古人云：“不学礼，无以立。” 文明礼仪不仅是个人素养的体 现，也是个人道德和社会公德 的体现。
在人际交往中，我们必须留意 自己的形象，讲究动作与姿势。 因为我们的动作姿势，是别人
了解我们的一面镜子。
启示之三
在人际交往中，我们可以通过 别人的动作、姿势来衡量、了
解和理解别人。
故事启示
一个人的行为好似一面 镜子，反映出他的文化 蕴涵，知识水准和道德 修养。
经典动画运动规律四足动物与鸟类
鸡的走路
2、鸭、鹅划水动作 （1）双脚交替划水，动作柔软，呈弧线运动。 （2）当脚向后划水时，脚蹼张开，动作有力。当脚向上回收时，
脚蹼紧缩，动作柔软，以减少水阻力。
（3）尾巴会左右摆动。
二、飞禽类 鸟类在空中的飞行动作是流线型的，在空中消耗最小的能量， 它凭借着气流的方向，帮助飞翔动作，飞翔时腿部蜷缩着紧 贴身体或朝后拖曳着。
2、奔跑过程中身体的伸展(拉长)和收缩(缩短)姿态变化明显。 (尤其是爪类动物)。
奔跑过程中身体的伸展(拉长)和收缩(缩短)姿态变化
3、在快速奔跑过程中，四条腿有时呈腾空跳跃状态，身体上下 起伏的弧度较大。但在极度快速奔跑的情况下，身体起伏的弧度 又会减小
第三节 四足动物的不同状态的走路、跑步规律
小鸟飞行中常常是夹翅飞窜,然后急速扇动双翅.
小鸟快速飞翔时，翅膀扇动频率高，常用流线表现。飞行时 形体变化小
小鸟很少双脚交替行走,常是用双脚跳跃前进.
在大鸟飞行中，还 要注意身体和尾部 的运动。飞翔中身 体不是固定不变的， 而是上下的移动。 当翅膀向上时身体 向下，当翅膀向下 时身体上升。尾部 起平衡作用，翅膀 向上，尾部状大体不变。 交叉成组。脚都是弯曲的，抬的较高，动作较慢。
6、嗅着走路 注意动态曲线的交替。
第四节 其它动物的运动规律
一、家禽类 1、鸡的走路特点为：
(1)双脚前后交替，身体左右摇摆 (2)为了平衡身体，头和脚协调的关系为：当一只脚抬起到
中间，头向后收，当一只脚刚抬起时，头向前伸。 （头和脚动作前后时间差一格或二格） （3）脚爪离地抬起向前伸展时，趾关节呈弧线运动。
二、鱼类 鱼游动呈波行曲线运动，大鱼游动较稳定，小鱼游动变化较大。
鱼的种类繁多，各 类鱼的游动也是不 近相同的。如平鱼， 其身体扁平，游动 时身体形状很少变 化，其路径也常常 是直线的。金鱼因 为拖着长长的尾巴， 所以其游动路径的 曲线的曲度较大， 动作优美。
幼儿园影视鉴赏课：经典动画片观赏方案
知识文章格式：幼儿园影视鉴赏课：经典动画片观赏方案在幼儿园教育中，影视鉴赏课是非常重要的一环。
通过观赏经典动画片，孩子们不仅可以享受视听盛宴，还可以培养审美情感、提高语言表达能力，甚至学到一些生活道理。
今天我将共享一些适合幼儿园影视鉴赏课的经典动画片观赏方案。
1. 《熊出没》系列这是一部非常受孩子们喜爱的国产动画片系列。
通过观赏《熊出没》，孩子们可以看到熊大和熊二的生活琐事，从中学到友情、互助、勇敢等正能量。
而且，这部动画片的幽默搞笑也能让孩子们在欢笑中学到快乐与幽默。
2. 迪士尼经典动画片迪士尼出品的动画片一直以其精美的画面和动人的故事闻名。
比如《小熊维尼》、《小鹿斑比》、《小飞象》等，这些动画片不仅能够开拓孩子们的想象力，还能培养他们对美好事物的向往。
3. 《小猪佩奇》《小猪佩奇》作为一部优秀的英国动画片，通过佩奇一家的日常生活，让孩子们了解了家庭、友谊、责任等价值观。
而且，英式幽默也能为孩子们带来别样的感受。
4. 《疯狂动物城》这部影片通过动物的世界展现了友谊、勇气和正义的主题，同时也让孩子们了解到各种动物的习性和特点。
在观赏过程中，孩子们既会被动画片中的冒险所吸引，还会通过主人公的成长历程学到一些深刻的道理。
5. 《美食大冒险》这是一部以美食为主题的动画片，通过主人公对美食的探索和冒险，让孩子们了解到美食文化和饮食的重要性。
也能培养他们对美味的向往和对探索的好奇心。
在影视鉴赏课中，老师可以结合这些动画片，让孩子们在观赏中受益匪浅。
而作为家长，也可以在家中引导孩子们观赏这些经典动画片，让他们在快乐中学到更多。
希望孩子们在观赏这些动画片的过程中，能够得到更多的启发和成长。
我对这个主题的观点和理解是，幼儿园影视鉴赏课的重要性不言而喻。
通过观赏经典动画片，孩子们不仅可以得到快乐，还能在无形中接受教育。
选择合适的动画片观赏方案是非常重要的。
希望我的共享对您有所帮助，也欢迎大家共享更多好的观赏方案。
作文推荐一部动画片葫芦娃
作文推荐一部动画片葫芦娃《葫芦娃》篇一《葫芦娃》嘿，小伙伴们！今天我要给大家推荐一部超经典的动画片——《葫芦娃》。
这动画片啊，那可真是童年的宝藏，满满的都是回忆杀呢！我记得我第一次看《葫芦娃》的时候，那感觉就像是发现了新大陆。
七个葫芦娃，各有各的神通，就像七颗璀璨的星星，每一颗都闪着独特的光。
大娃力大无穷，那肌肉，简直比施瓦辛格还夸张，感觉他能把山都给举起来。
有一个场景我印象特别深刻，大娃去救爷爷的时候，他双手抱住那大石头，脸憋得通红，像个熟透的大苹果，然后“嘿”的一声就把石头给扔得老远。
那场面，真叫一个震撼！二娃呢，千里眼和顺风耳，就像一个超级情报员。
他眼睛一瞪，耳朵一竖，什么妖魔鬼怪的阴谋诡计都逃不过他的眼睛和耳朵。
不过他也有倒霉的时候，那蛇精可狡猾了，用计把二娃的眼睛和耳朵给弄伤了。
当时我看的时候，心里那叫一个着急啊，就好像我自己在那危险境地似的，直跺脚，还大喊：“二娃，你可不能被打败啊！”再说那三娃，金刚不坏之身。
这娃可硬气了，妖怪的刀剑砍在他身上就像挠痒痒一样。
他还特别勇敢，面对那些张牙舞爪的妖怪一点都不害怕。
我觉得他就像一个小坦克，横冲直撞的，把妖怪的阵营搅得乱七八糟。
四娃和五娃这对兄弟也特别有趣。
四娃能喷火，就像一个行走的小火炉。
五娃会喷水，就像一个移动的小水库。
他们俩要是配合起来，那威力可不得了。
可是蛇精也很狡诈，用计把他们俩也给制服了。
当时我就想啊，这蛇精也太坏了，怎么老是使阴招呢？也许这就是反派的特点吧，为了达到目的不择手段。
六娃会隐身，这技能可太酷了。
他就像一个小幽灵一样，在妖怪堆里神出鬼没的。
他去救哥哥们的时候，那场景可搞笑了。
妖怪们只感觉到有什么东西在动，却看不到人，一个个吓得惊慌失措。
我就在想，如果我也有这个技能，我肯定要去捉弄那些欺负我的小伙伴，哈哈，当然这只是想想啦，可不能真这么干。
七娃就比较可怜了，刚出生就被蛇精给利用了。
他的那个宝葫芦可厉害了，能把东西都吸进去。
动画经典人物步法解析
动画经典人物步法解析
轻快的女性步法年长女性的步法：如果是怀孕妇女，则可能是这样，具有母亲的骄傲，而且十分谨慎：双脚分开得的距离较短。
肥胖的男性同样也往后倾斜，如舞者般微微晃动。
愤怒的人的步法：儿童的步法：脚抬得步成人高。
婴儿常常失去平衡：性感的类型：盆骨稍微向前推，臀部上方的上半身，宛若鸭子般旋转，左右摇晃好取得前推盆骨处的平衡。
潜行步法(蹑手蹑脚)前行步法有三种类别。
倒退类型：身体在脚往后时朝前;然后身体随之跟上。
表达出畏惧或者淘气的感觉。
与前倾式步法略有差异。
脚尖前行步法：以脚尖往下，有点受限的姿势。
以脚尖行走的有趣步法，采用十只十二、十三或十四格，可视情况而定。
传统潜行步法具备非常有趣的结构。
要点如下：A身体来回摇动，脚往前时身体向后，用手臂来保持平衡。
B脚碰到地面时，身体仍然在后方，头部保持向后姿势，稍微延迟一点时间。
C脚接触地面后，身体随着前倾。
脚部承受了重要，接着，身体将随着另外一脚往前而再度往后。
动画经典人物步法解析相关文章：1.设计动画人物发型的方法 2.谈动画角色设计的双重性的重要性3.PPT如何制作卡通效果的人物4.如何设计动画人物的服装与饰物5.动画人物衣服褶皱的画法。
贾否的动画概论
贾否的《动画概论》1：动画与电影的共同都是以每秒二十四格画面运行通过机器播放才能呈现的艺术2：动画：动画的拍摄对象是造型艺术作品与电影有视觉形象上的区别。
它从一开始就严格按照最后剪辑效果设计动作和时间。
他的剪辑样式在设计故事板时已经完成，使原本没有生命的符号获得性格和生命3：动画诞生与1982年动画之父埃米尔。
雷诺Grevin博物馆放映他的实验超过（光学影戏）雷诺被称做动画之父是因为他发明了光学硬戏装置同时坚持用绘画手法制作影象4：技术特征；动画技术是将连续造型艺术形象符号进行运动过程的形态分解之后在进行创造性的还原动画的本体特性技术特性工艺特性审美特性多元性时尚性假定性工艺特性：一般就传统工艺而言的工艺的性质；是一种制作方法和加工程序传统动画的工艺特征是：人工绘制工作量大。
周期长投入高劳动力密集审美特性：动画视觉构成是以造型艺术元素为基础而造型艺术首要功能就是审美多元性：动画创作与广泛的艺术创作之间的共性，以及与电影艺术的亲近性（表现在表现方式表现材料涉及领域方面）时尚性；动画和不同时代的流行文化及科学技术进步之间密切联系（动画的发展始终与相关艺术的发展息息相关。
它超越电影的记录功能。
向日呢们提供了一种拥有高度自由的表现运动手段）假定性：动画影象是被艺术家创造出来的视觉符号的集合在棉队观众播放之前完全是动画作家的假设（视觉创作过程的假定性，形象动作环境假设；影象构成的假定性，演员道具假设：欣赏与解毒的假定性，观众通过想象陶醉被感动吸引）5：动画作品的特性：综合性叙事性独创性综合性：动画的拍摄对象是通过造型艺术手段制作出来的形象，无论是那种类型的动画片都具有重新赋予或者重新塑造特征叙事性：作品具有描述故事的表达思想的功能，无论什么作品都能承载一个主题或故事独创性：动画造型的符号属性动画形象是代表某种东西，但不是适合东西本身，动作的独创性，动画中活动完全是艺术家设计的一系列互有关联的动作瞬间，并根据艺术家的想象重新赋予这些画面在屏幕上停留的时间，具有无限的选择性，6：动画的定义 animated film字面上说就是艺术家赋予本来没有生命的形象符号以生命力的电影。
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被应用遮罩的图层可以是多个图层。
创建遮罩效果
1. 新建一个Flash 文档。在舞台上导入一个位图，在图层1 上插入一个新图层，选中 新图层，在舞台上绘制一个绿色的多边形。
2. 选中图层2，单击鼠标右键，在弹出菜单中选择“遮罩层”，这样就将图层2 定义 为遮罩层。
8.2 传统补间动画
传统补间分为传统补间动画和形状补间动画两种。形状补 间动画就是可以让用户将一个形状逐渐变形戒变种为另一 个形状。
8.2.1 形状补间动画
简单的形状补间动画
a) 用文本工具在舞台上输入字母“a”, 设置字体为“Impact”, 大小 为200，颜色为蓝色，按快捷键Ctrl+B 将文字打散。
8.3 遮罩动画
遮罩是隐藏和显示图层区域的技术。 遮罩层是一个特殊图层，它定义该图层下方的可见图层。只有遮罩层中形 状下方的图层是可见的。 遮罩动画的制作要素有：可以把填充的形状、文字对象、图形元件的实例 戒影片剪辑作为遮罩层上的内容。 一个遮罩层只能有一个遮罩项目。 至少有两个以上的图层，一个是设置了遮罩范围的遮罩层，另一个是被应 用遮罩的图层。
8.2.2 传统补间
在Flash 中，传统补间除了有形状补间之外，还有一种更常用的类型，即创建传统补间。应 用传统补间的必要条件如下：应用对象必须是元件、文本对象、组合戒位图，设定开始关 键帧和结束关键帧。
1.移位动画—----对象在舞台上迚行位移的补间动画。 2. 缩放动画—----在Flash 动画制作中，我们还可以利用缩放对象来制作 出 相应的补间动画。 3. 旋转动画—使用运动补间还可以轻松实现将对象旋转的动画，现在我 们来尝试制作一个时钟的动画。 4. 变色动画—运用传统补间动画还可以通过舞台上实例改变亮度、色调 和透明度设置颜色，来创建动画。
经典动画基础
ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS6
经典动画基础
8.1 逐帧动画
8.2 传统补间动画 8.3 遮罩动画
8.1 逐帧动画
实际上动画的原理和电影戒电视的原理是一样的，它利用人眼的视觉暂 留，当人眼睛看到一张图像时，它的成像会短时间停留在人的视网膜上 。如果紧接着再放一张张略微改动的画面，人眼就会把这一张张静态的 图像串联起来，形成一个运动的效果。 逐帧动画，就是按照动画形成的原理来制作的，也就是一帧帧地把相应 的动作图片绘制出来，然后Flash 动画通过帧在时间轴按照从左到右的顺 序播放而形成。逐帧动画是最简单的Flash 动画类型。逐帧动画的制作就 是在时间轴的上按动画过渡需要制作每一个关键帧。
b)
选择第20 帧，按快捷键F6 插入关键帧，删除图形字母“a”，同 样使用文字工具，在原来字母“a”的位置输入一样大小的字母 “b”, 颜色为绿色，并按快捷键Ctrl+B，将文字打散。
在两帧之间右击任意一帧，在弹出的菜单中选择“创建补间形 状”。
c)
在属性面板中单击“缓动”，在缓动输入框中，我们可以设置形状补间 的变形速率，从1至100 的正值为从初始关键帧到结束关键帧由快到慢 变化的速率，从−1 至−100 的负值为从初始关键帧到结束关键帧由慢到 快变化的速率。