黑龙江省实验中学杜瑞瑞高考讲座
教师培训心得和感悟(10篇)
教师培训心得和感悟（10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师假期教学培训心得体会5篇
教师假期教学培训心得体会5篇教师培训心得体会1我有幸被我校推荐参加此次培训。
虽然培训只有短短十天，但我却收获颇丰，受益匪浅它地指导了我及我校的英语教学工作。
通过培训，以及与来自全省各个普通普通高中的英语骨干教师交流，根据我的理解，我认为我校英语教学可以做这样的尝试：首先，根据学生实际，做好初普通普通高中英语知识及教学的衔接。
在教学沙龙课堂上，通过与我省其他学校英语教师的交流，我认为铜川市陕煤一中普通班的英语教学方法值得我们借鉴，具体做法是：先进行一周的语音教学，以便于学生自己学习单词的读音，减轻教师课堂上逐一进行单词语音教学，教师只教授一些特殊的，重点的单词读音，这样就节省单词教学时间。
接下来有重点的教学初级中学二级年级，初级中学三级年级的词汇，语法，句型及情景交际知识。
这样做，看起来是占用了普通普通高中教学时间，实际上却是节省了时间：在教授初级中学知识时，学生既复习巩固了以前的知识，又在一个月内慢慢适应了普通普通高中教师的教学方式，完成了初普通普通高中知识与学习的衔接，学生不知不觉自然而然的进入了普通普通高中学习过程。
在接下来的教学中，陕煤一中的毕丹老师强调，一定不能快马加鞭的赶课，而是一步一个脚印，扎扎实实，稳扎稳打的进行必修模块的英语教学，否则就前功尽弃了。
毕丹老师说，必修模块教学，一定不能多求快，选修模块可有挑选的教学，为必修模块教学腾出时间。
我们问她这样教学的效果如何，毕丹老师答，根据她们学校两年的教学实践看，学生基本上英语成绩比以往能提高十分左右。
目前她们学校这种教法还在继续实践，在实际教学中还在继续完善。
我觉得这样教学是否更适合我们的学情。
其次，我校英语教学做到有效整合教材，不能课本上一切全教：担任此次培训课程的郭继荣教授，是一名资深的我省高考命题人，根据他参与命题的感受，他给我们中学教师的忠告是：考纲是高考命题的范围，命题绝不会越雷池半步，陕西省高考词汇是3200，考点就那么多，考纲上阐明的很清楚，而且三年内的陕西省及全国高考考点高考命题是不会考虑的。
2023-2024学年黑龙江省实验中学高一下学期开学考试英语试题
2023-2024学年黑龙江省实验中学高一下学期开学考试英语试题FAMOUS CHINESE PAINTINGS, ARTISTIC TREASURESWith thousands of years of continuous history, China is one of the most culturally unique nations. Over many centuries, Chinese artists have created paintings that are now in the hearts of more than a billion people.Nymph of the Luo River—Gu KaizhiThe legend has it that Cao Zhi, a prince of the state of Cao Wei, fell in love with the governor’s daughter. However, she married his brother, Cao Pi, and the prince became upset. Later, he composed an emotional poem about the love between the goddess and common people. In the 4th century, Gu Kaizhi, a Chinese artist, was moved by the story and illustrated the poem.Court Ladies Adorning Their Hair with Flowers—Zhou FangDuring the Tang Dynasty, China had a prosperous economy and flourishing culture. In this period, the genre of “beautiful women painting” enjoyed popularity. Coming from a noble background, Zhou Fang, a Chinese artist, created artworks in this genre. In his painting, the ladies stand as though they are fashion models, but one of them is entertaining herself by teasing a cute dog.Along the River During the Qingming Festival—Zhang ZeduanZhang Zeduan depicted the landscape in his work Along the River During the Qingming Festival. However, instead of concentrating on the vastness of nature, he captured the daily life of the people of Bianjing, present-day Kaifeng. His work shows much about life in the Northern Song Dynasty.A Thousand Li of Rivers and Mountains—Wang XimengNot only did officials and scholars enjoy listening to music, but they also found pleasure in depicting nature. One such painter was Wang Ximeng. He was a prodigy. Wang Ximeng painted A Thousand Li of Rivers and Mountains when he was only seventeen years old. He died several years later, but he left one of the largest and most beautiful paintings in Chinese history.1. Where do you think this passage is taken from?A．A novel. B．A travel journal.C．A magazine. D．A book review.2. What can we learn from this passage?A．Wang Ximeng created his masterpiece in his teens.B．Nymph of the Luo River is a poem written by Cao Zhi.C．Zhou Fang painted fashion models in his painting.D．Zhang Zeduan’s painting describes daily life of officials.3. Which is your best choice if you want to enjoy a painting with the beauty of nature?A．Nymph of the Luo River—Gu Kaizhi.B．A Thousand Li of Rivers and Mountains—Wang Ximeng.C．Court Ladies Adorning Their Hair with Flowers—Zhou Fang.D．Along the River During the Qingming Festival—Zhang Zeduan.You run into the grocery store to quickly pick up your item. You grab what you need and head to the front of the store. After quickly sizing up the check-out lines, you choose the one that looks fastest. You chose wrong. People getting in other lines long after you have already checked out and headed to the parking lot. Why does this seem to always happen to you?Well, as it turns out, it's just math that is working against you. A grocery store tries to have enough employees at the checkout lines to get all their customers through with minimum delay. But sometimes, like on a Sunday afternoon, they get super busy. Because most grocery stores don't have the physical space to add more checkout lines, their system becomes overburdened. Some small interruption — a price check, a particularly talkative customer — will have downstream effects, holding up the entire line behind them.If there are three lines at the store, these delays will happen randomly at different registers (收银台). Think about the probability. The chances of your line being that fastest one are only one in three, which means you have a two-thirds chance of not being in the fastest line. So it's not just in your mind: Another line is probably moving faster than yours.Now, mathematicians have come up with a good solution, which they call queuing theory, to this problem: Just make all customers stand in one long snaking line, called a serpentine line, and serve each person at the front with the next available register. With three registers, this method is about three times faster on average than the more traditional approach. This is what they do at most banks, Trader Joe's, and some fast-food places. With a serpentine line, a long delay at one register won't unfairly punish the people who lined up behind it. Instead, it will slow everyone down a little bit. 4. What phenomenon is described in the first paragraph?A．Queuing in a line. B．A shopping experience.C．A rush in the morning. D．Cutting in a line.5. According to the article, what may cause delays in checking out?A．The lack of employees in the grocery store.B．Some unexpected delays of certain customers.C．The increasing items bought by customers.D．A worsening shopping system of the store.6. What is the solution given by mathematicians?A．Employing more workers for checking out.B．Limiting the number of queuing people.C．Making only one line available.D．Always standing in the same line.7. What's the principle behind the queuing theory?A．To pursue the maximum benefit.B．To leave success or failure to luck.C．To avoid the minimum loss.D．To spread the risk equally among everyone.Most glitter(小发光物品), which is made up of tiny pieces of plastic, is a huge danger to the environment. “Everyone talks about the mountain of plastic floating in the ocean. You can grab empty bottles from the water, but with tiny pieces, it’s impossible,” says Victor Alvarez, a chemical engineer who sells an eco-friendly alternative to glitter.In the early 2,000s, Alvarez worked for Mercedes-Benz in Germany, where he became fond of any technology that protected the environment. A few years after leaving Mercedes-Benz, he founded Blue Sun International in Miami, which makes specialty ingredients for the skin and hair care industries.Glitter is a popular ingredient in cosmetics, such as eye shadows and lipsticks. So Alvarez began researching an alternative that didn’t contain plastic to make his products safer for the environment. That’s when he came across Ronald Britton Ltd., a company which had developed a plastic-free, biodegradable product called Bioglitter. It is made from regenerative cellulose(纤维素) sourced from hardwoods, primarily eucalyptus(桉树). Alvarez worked with the company to become the first retailer to sell Bioglitter in America. In 2018, he formed Today Glitter in order to sell the biodegradable glitter directly to consumers through its website.Today Glitter sells two kinds of biodegradable glitter Bioglitter Sparkle and Bioglitter Pure. Both are almost plastic-free and can biodegrade in a short time. Meanwhile, they are as shiny as regular glitter. All these products are third-party tested by TÜV, an international organization that provides testing and certification for compostable (可降解的) and biodegradable products.Despite its benefits, the hardwoods needed to make biodegradable glitter cause it to cost about twice as much as conventional glitter. A small glass container that contains just 6 grams of Bioglitter costs $10, while the same amount of regular glitter could cost at least half that amount. Alvarez expects the price will come down over time. He also expects the company’s sales to cross $1 million next year. But more importantly, Alvarez says, his main goal is to effect a meaningful change.8. While at Mercedes Benz, Alvarez .A．developed a way to grab glitter in the sea B．became interested in the environmentC．attempted to live a plastic-free life D．created a kind of harmless glitter9. What do we know about Bioglitter?A．It is a plastic-free ingredient for eye shadows.B．It will soon be on sale in the American market.C．It is very difficult to break down in the wild.D．It was invented by Blue Sun International.10. Why does the author mention TÜV in the text?A．To show Bioglitter Sparkle and Bioglitter Pure are popular.B．To stress it provides a broad range of testing services.C．To prove Today Glitter’s products are eco-friendly.D．To explain many plastic products are low-quality.11. What is the problem faced by Today Glitter at present?A．The complex process of making glitter. B．How to expand its overseas market.C．How to attract potential investors. D．The high cost of raw materials.Carl Wieman, a Nobel Prize-winning physicist at Stanford University, excelled in the lab, where he created the Bose-Einstein condensate (玻色-爱因斯坦凝聚态). However, his mastery in the lab did not extend to the classroom. For years, he wrestled with what seemed to be a straightforward task: making undergraduates comprehend physics as he did. Laying it out for them—explaining, even demonstrating the core concepts of the discipline—was not working. Despite his clear explanations, his students’ capacity to solve the problems he posed to them rema ined inadequate.It was in an unexpected place that he found the key to the problem: not in his classrooms but among the graduate students (研究生) who came to work in his lab. When his PH. D. candidates entered the lab, Wieman noticed, their habits of thought were no less narrow and rigid than the undergraduates. Within a year or two, however, these same graduate students transformed into the flexible thinkers he was trying so earnestly, and unsuccessfully, to cultivate. “Some kind of intellectual process mu st have been missing from the traditional education,” Wieman recounts.A major factor in the graduate students’ transformation. Wieman concluded, was their experience of intense social engagement around a body of knowledge — the hours they spent advising, debating with, and recounting anecdotes to one another. In 2019, a study published in the Proceedings of the National Academy of Sciences backed this idea. Tracking the intellectual advancement of several hundred graduate students in the sciences over the course of four years, its authors found that the development of crucial skills such as generating hypotheses (假设), designing experiments, and analyzing data was closely related to the students’ engagement with their peers in the lab, rather than the guidance they received from their faculty mentors (导师).Wieman is one of a growing number of Stanford professors who are bringing this “active learning” approach to their courses. His aspiration is to move science education away from the lecture format, toward a model that is more active and more engaged.12. What problem did Carl Wieman have with his undergraduates?A．Making them excel in the lab. B．Demonstrating lab experiments.C．Facilitating their all-round development. D．Enhancing their physics problem-solving.13. Which of the following best describes the graduate students who first joined Wieman’s lab?A．Limited in thinking. B．Resistant to new ideas.C．Flexible and earnest. D．Experienced and cooperative.14. What is crucial for developing st udents’ intelligent thought according to the 2019 study?A．Intense lab work. B．Peer pressure and evaluation.C．Academic interaction with fellows. D．Engagement with external society.15. Which of the following can be a suitable title for the text?A．Transforming Graduates’ Habits B．Carl Wieman’s Nobel Prize JourneyC．The Nobel-Prize Winner’s Struggles D．Carl Wieman’s Education InnovationFour Tips to Discover Your True PassionTrue passion is the emotion, feeling, and desire that arises out of love for something. It’s the force that magnifies (放大) your capabilities for the benefit of excellent performance. This is because it’s a powerful motivation for best performance and everyone wants to get there. 16 Finding what you’re passionate about is a long road that requires effort and the following are some useful tips.Search your childhood.The purity and truth of your being are in the early stages of life. To that end, going back to the things you loved back then is always an excellent indication of marked preferences. Did you want to be a doctor? 17 These are all clues that begin to point the way. While it’s true that children have several preferences in their early stages, it’s actually quite easy to figure out which they prioritize (优先考虑).Experiment and discover.Doing the same activities day after day closes any probabilities to succeed in finding your true passion. 18 This creates a trial-and-error scenario (设想) that promotes a positive outcome in less time.Focus to find your true passion.You must forget about the myth that doing what you’re passionate about will be easy and pleasant. This is because there’ll always be inconveniences in any activity you undertake. Beyond that, don’t lose focus on the fact that these are temporary moments. 19Remember that your age doesn’t matter.20 Encouraging yourself to take the first step can be difficult due to some of society’s obsolete (被淘汰的) barriers. The truth is that you must allow yourself to achieve and show your tastes leaving aside any obstacles, especially those that are self-imposed (自己强加的). It’s never too late!My phone was an extension of myself. I couldn’t go anywhere _________ it. I scrolled through my friends’ _________ into late night and turned my phone on before my eyes were fully open. I enjoyed having it until that day when I realized that what had started as a useful tool had turned into a(n) _________. So, I made a _________ decision to turn off that smartphone and _________ my old dumb phone out of hiding.When I was watching TV shows or movies and there was a boring part, I _________ picking up the phone and checking out “what everyone else was doing.” Now I had to pay attention or find a way to _________ myself with my thoughts instead. When I visited New York City, I had to write out_________ and ask people where an intersection (十字路口) was _________ pulling out my phone.I have welcomed silence into my life with open arms and am enjoying the increased __________ from not constantly having to fight with the __________ to check my phone while I’m trying to get something done. I am allowing my thoughts to speak to me instead of my phone. I am connecting with others in a __________ way that isn’t all about me. Instead of always posting about what’s going on in my __________ perfect life, I am connecting with my friends one-on-one, talking about the reality of our lives and being there for them from a place of __________.As much as having a smartphone was __________, not having one is freeing on a much bigger level.21.A．through B．without C．despite D．upon22.A．updates B．instructions C．assessments D．decisions23.A．symbol B．responsibility C．reality D．addiction24.A．conscious B．shameful C．foolish D．random25.A．sell B．pull C．throw D．mind26.A．avoided B．denied C．missed D．allowed27.A．assist B．improve C．associate D．occupy28.A．requests B．thoughts C．directions D．comments29.A．instead of B．regardless of C．but for D．apart from30.A．creativity B．productivity C．knowledge D．independence31.A．routine B．necessity C．loneliness D．temptation32.A．genuine B．grateful C．direct D．desperate33.A．naturally B．certainly C．seemingly D．gradually34.A．wonder B．imagination C．interest D．authenticity35.A．depressive B．comfortable C．stressful D．boring阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式，并将正确答案填写在答题卡上。
杜瑞瑞英语高考试题分析及复习策略讲座
体裁
记叙文
正文词数
237
2009
2010
记叙文
记叙文
259
296
2011
2012 2013
记叙文
说明文 记叙文
225
225
2011年全国卷高考完型特点： 1.选项中没有出现代词、冠词、介 词、副词小品词，也没有出现从句 的关联词等； 2.没有单独考查语法的选项，也几 乎没有再考查类似于单项填空题的 题。将着眼点放到了篇章上，重点 考查上下文的意义关系，其次考查 了词语的搭配和用法上。
C.should have stolenD.must have stolen
二、近几年高考各题型特点 和考点分析 (一）听力 难度稳定没有大的变化，
选材多是日常交际场景。
1. 语速：146wpm，词数：866词。 2. 语音：美音 3. 录音人：Kris, Laura 4. 题型稳定，难度合适。试题中 交际情景真实，选材内容丰富，能 够充分利用听力材料设臵问题，试 题设计形式多样，考查考生获取信 息，判断推理、归纳主旨大意、理 解作者意图等能力，选材情景真实， 难易试题比例比较合理。
单项填空：
单项填空涉及知识面广，试题灵 活多变，对每个试题要仔细审题， 并掌握一定的技巧，才能得到较 好的分数：做单项选择要注意： 关注语境，把握整体；英汉差异， 思维定势；句子结构， 连词标点； 词语辨析，熟词新意。
1）把握语境法：
要以语境为切入点，
认真思考，仔细分析， 选择最佳。
2） 巧用结构法 a 结构分析法
（二）、单选
单选题命题原则为：语言必须放在实际 的、具体的交际情景中运用；考核的焦 点在于是否达到了交际目的。 侧重主干知识的考查，例如动词（动词 时态和语态，动词短语，情态动词，非 谓语动词等）和复合句（名词性从句， 状语从句，定语从句等）。
公开阅读高考英语考试大纲解读
2012年全国高考模拟参考部分2009年高考英语考试大纲解读及高考应对策略黑龙江省实验中学杜瑞瑞一、考纲解读及剖析1、08-09考纲对比，整体平稳，没有变化2009年高考英语考试大纲和08年相比没有变化，整体平稳，《考纲》中明确说明了命题的依据仍然是2000年颁布的《高中英语教学大纲（实验修订版）》，并考虑中学教学实际，制定本学科考试内容”。
因此，我们还应该注重回归基础。
只要考生熟练掌握了《教学大纲》要求的语言知识和语言技能，也就具有了面对任何题目的信心和勇气以及夺取高分的基础和前提。
高考是选拔性考试，要想提高备考的针对性和实效性，就必须要明确考纲要求和考试内容，例如《考纲》列出的考试内容和范围，词汇要求，词法重点，语言能力要求等。
2、简要说明09考纲中的考试内容范围和语言能力要求（略）考试大纲通常由五部分组成：考试性质、考试内容和要求、考试形式与试卷结构、题型示例和附录语法项目表3、09考纲解密1)词汇要求仍然是2000左右。
2)在听力和阅读中，《考纲》都把“理解主旨和要义”放在了首位，可见，“突出语篇，强调应用，注重交际”仍是高考考查的重点。
从命题形式上，《考纲》规定对语篇的考查以及从“具体信息”和“简单推断”两个方面对考生的应用能力提出了要求。
高考题把重点定位在语篇上。
无论是听力，还是完形、阅读、书面表达或短文改错，即使是单项填空也要给考生提供一个完整的语言情景。
08年高考题中有三道直接考情景对话，（21、22、35）另有三道依据情境解题（27、30、31）还有五道题干提供了完整的情景（23、26、28、32、34）3)在听力和阅读中，《考纲》都要求考生有简单推理和理解作者意图的能力。
这说明高考除考查学生语篇整体理解外，还考查学生的推理分析能力，即not only read between the lines but also read beyond the lines.。
4)另外在语法部分，可以看到对于学生来说的掌握难点--虚拟语气，并不在考查范围之列。
黑龙江省齐齐哈尔实验中学2025届高三第二次联考语文试卷含解析
黑龙江省齐齐哈尔实验中学2025届高三第二次联考语文试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1、阅读下面的文字，完成下面小题。
梅葆玖的“保守”意义不输创新傅谨著名京剧表演艺术家梅葆玖先生2016年4月25日仙逝，各界同声哀恸。
葆玖先生曾经说，他一生中对父亲的艺术继承多，自己的创作少。
因为父亲梅兰芳大师留下那么多优秀的梅派经典，亟需倾注全副身心于抢救和继承，实在无暇顾及新剧目创作。
确实如此，如果说葆玖先生的前三十年主要是向父亲学习，在父亲教导与陪伴下演出梅派剧目，他生命的后四十年则一直致力于表演与恢复梅派经典剧目，以及为他众多弟子传授梅派经典。
在这个意义上，他的一生是“保守”的一生，而不是“创新”的一生。
然而，梅葆玖先生的“保守”，是为了要“保”住和“守”住以他父亲梅兰芳为代表的京剧传统艺术之精华，为中华民族保住这份珍贵的文化遗产。
“保”住这份遗产，“守”住梅派的精华，是京剧、尤其是梅派健康发展的基础，他的“保守”的文化意义，丝毫不输于创排几出新剧目。
当然，“保守”的葆玖先生并不僵化，他所做的传承不是机械的复制，而是要让梅派的精神通过新一代京剧演员的身体，实现更好的世代传递。
就像他父亲一样，他从不排斥各种新颖传播手段，他并非一招一式地拘泥于重复前辈大师表演的表象，但是对梅派特有的意蕴和韵味，则丝毫不忍舍弃。
如果说“移步而不换形”是梅兰芳先生对艺术传承发展最好的总结，“保守而不僵化”则让梅葆玖先生对梅派艺术有了最好的传承。
黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2024-2025学年高三上学期10月月考英语试题
黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2024-2025学年高三上学期10月月考英语试题一、听力选择题1．How many of the dresses does the woman have?A．One.B．Two.C．Three.2．How does the man feel about the shoes?A．Satisfied.B．Embarrassed.C．Dissatisfied.3．Where are the speakers probably?A．In a store.B．In an office.C．In a classroom.4．What is the relationship between the speakers?A．Strangers.B．Friends.C．Husband and wife. 5．What is the weather like now?A．Cloudy.B．Sunny.C．Rainy.听下面一段较长对话，回答以下小题。
6．What do we know about the woman?A．She likes the outdoors.B．She tripped up on a rock.C．She never camped in the woods.7．What is hard in the dark according to the man?A．Setting up a tent.B．Avoiding rocks.C．Building a fire.听下面一段较长对话，回答以下小题。
8．What did the man do yesterday?A．He called his friends.B．He visited the gallery.C．He made a reservation. 9．What is the man’s problem?A．He found the gallery was full of people.B．He didn’t know where to pick up the tickets.C．His name is not on the list.10．What will the woman most likely do next?A．Give some tickets to the man.B．Close the gallery.C．Contact a lady.听下面一段较长对话，回答以下小题。
黑龙江省实验中学2023-2024学年度高三学年上学期第一次月考数学学科试题
A．恒大于 0
B．恒小于 0
C．等于 0
D．无法判断
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8．函数 f ( x) 的定义域为 D，若对于任意 x1, x2 D ，当 x1 x2 时，都有 f ( x1 ) f ( x2 ) ，则称函数 f ( x) 在 D
上为非减函数，设函数
f
(
x)
在 0,1 上为非减函数，且满足以下三个条件：①
B．若 x 1 ，则函数 y = 3x + 1 的最大值为 −1
3
3x −1
C．若 x 0 ， y 0 ， x + y + xy = 3 ，则 xy 的最大值为1
D．函数 y =
x2 + 6 x2 + 4 的最小值为 2
2
12．地震震级根据地震仪记录的地震波振幅来测定，一般采用里氏震级标准．里氏震级的计算公式为
f
(x)
=
1+ ln x
x
，则
f
(
x
)
在区间
a,
a
+
2 3
(
a
0) 上存在极值的一个充分不必要条件是（
）
A．
2 3
,1
B．
0,
2 3
C．
0,
1 3
D．
1 3
,1
6．已知 a x
|
(1)x 3
−
x
=
0 ，则
f
(x)
=
loga (x2
−
4x
+ 3)
的减区间为（
）
A． (−,1)
B． (−, 2)
M
=
lg
Amax （其中常数 A0
黑龙江省齐齐哈尔市实验中学2023-2024学年高一下学期5月期中考试物理试题
黑龙江省齐齐哈尔市实验中学2023-2024学年高一下学期5月期中考试物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________二、多选题9．如图所示，A 是静止在赤道上的物体，随地球自转而做匀速圆周运动；B 、C 是同一平面内两颗人造卫星，B 位于离地高度等于地球半径的圆形轨道上，C 是地球同步卫星．已知第一宇宙速度为υ，物体A 和卫星B 、C 的线速度大小分别为A v 、B v 、C v ，周期大小分别为T A 、T B 、T C ，则下列关系正确的是（ ）A ．A C v v v ==B ．A v ＜C v ＜B v ＜v C ．AT ＝C T ＞BTD ．A T ＜BT ＜CT 10．如图，A 、B 、C 三个物体放在旋转平台上，最大静摩擦因数均为m ，已知A 的质量为2m ，B 、C 的质量均为m ，A 、B 离轴距离均为R ，C 距离轴为2R ，则当平台逐渐加速旋转时（ ）A ．物体A 和B 的向心加速度大小相等B ．物体B 的摩擦力最小C ．当圆台转速增加时，B 比A 先滑动D ．当圆台转速增加时，C 最先开始滑动11．一质量为0.5kg 的质点静止于光滑水平面上，从0=t 时刻开始，受到水平外力F作用，如图所示。
下列判断正确的是（ ）A ．a 绳的张力不可能为零B ．a 绳的张力随角速度的增C ．当角速度tan g l w q>时，D ．若b 绳突然被剪断，则a 三、实验题13．在“探究平抛运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下：．让小球多次从斜槽上的____________（“相同”或“不同”）小方格的纸上记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置，如图中所示的．按图所示安装好器材，注意斜槽末端____________，记下平抛初位置竖直线。
．取下白纸以O为原点，以竖直线为y轴建立平面直角坐标系，平抛运动的轨迹。
2024届黑龙江省哈尔滨市第三中学校高三下学期第五次模拟预测英语试题
2024届黑龙江省哈尔滨市第三中学校高三下学期第五次模拟预测英语试题一、听力选择题1．What gift will the woman probably give Lisa?A．A hat.B．A book.C．A doll.2．How long did the woman wait?A．Twenty minutes.B．Thirty minutes.C．Forty minutes.3．What does the woman mean?A．Jim didn’t get first prize.B．Jim has changed a lot.C．Jim deserved first prize. 4．What day is it today?A．Wednesday.B．Thursday.C．Friday.5．Why was the man late?A．He set off very late.B．His car broke down.C．There was bad traffic.听下面一段较长对话，回答以下小题。
6．Who took the picture?A．Dave.B．Tim.C．Mary.7．What does the woman think of her father?A．Funny.B．Serious.C．Quiet.听下面一段较长对话，回答以下小题。
8．What relation is Jenny to George?A．His wife.B．His daughter.C．His mother.9．What most probably caused the accident?A．The weather has been bad.B．Jenny was driving too fast.C．The truck driver was drunken driving.听下面一段较长对话，回答以下小题。
2014年高考备考会专家讲座
2014年高考备考会专家讲座专家简介：语文刘德水北京市语文特级教师。
2000年被北京市教委、北京出版社聘为北京市21世纪教材高中《语文》编写组成员，2001年被评为北京市青年骨干教师。
2002年被评为北京市骨干教师。
2004年被北京市教委评为北京市学科带头人。
2005年被评为顺义区首届学科首席教师，同年被评为北京市特级教师。
现为北京市新课程改革实验教材高中《语文》编委会成员，全国中学语文教学研究会理事，北京市杂文学会理事。
现任牛栏山一中教师，顺义区教研考试中心教研员。
数学刘力北京市中学高级教师，朝阳区骨干教师，任北京市朝阳区教育研究中心高中数学教研员满六年，现任高三教研员，负责朝阳区高三年级数学学科的教研工作。
全国数学科学方法论研究交流中心第二届理事会理事，现任副秘书长。
2012年指导教师获全国青年数学教师优秀课观摩课一等奖，多次指导数学教师在北京市课堂教学设计评比中获一二等奖.。
多次参与的全国计算器应用能力测试、北京市会考试题、朝阳区高三模拟试题的命题工作。
英语王秀新北京市中学英语高级教师，毕业于北京北京外国语学院，现任职东城区教师研修中心，担任高中英语研修员工作。
多次参编高考试题解析、高三精编、高考试题评价等工作。
参与《多元智能》和《有效教学》等课题研究，多篇论文获国家、市、区级奖项并发表在国家级刊物。
在教育教学方面多次受到市、区及表彰，荣获“北京市骨干教师、北京市紫禁杯优秀班主任特等奖”等荣誉称号。
现任中国教育学会外语学会会员。
化学孙红宝郑州市教研室副主任，化学课程论专家、博士。
郑州市知名的化学教育专家，长年从事化学教育研究，并参与河南省高考阅卷质检工作。
他对于理综学习及备考，有着十分丰富的经验。
物理孙恒芳北京中学物理特级教师，中国物理教育学会会员，中学物理教材编审委员会编审，首都师范大学客座教授，中国教育学会专家团物理研究员，CCTV中学生频道特邀讲师，高中物理模型教学策略首创者，北京市重点高中物理教研组组长，高考物理命题研究与备考策略研究专家。
黑龙江省实验中学2022-2023学年高一上学期期中测试数学试题
黑龙江省实验中学2022-2023学年度高一学年上学期期中考试 数学学科试题考试时间：120分钟 总分：150分 命题人：武兴秋 审题人：寇娜娜一、单选题（本题共8个小题，每小题5分，共计40分）1．设集合M ={x|x 2−4x +3≥0}，{}2log 1N x x =≤，则集合M ∩N ＝（ ）A ．(−∞,1] B.0,1]（ C ．[1,2] D ．∞（-,0]2．已知函数()2f x +的定义域为()3,4-，则函数()g x =） A ．1,43⎛⎫ ⎪⎝⎭ B ．1,23⎛⎫ ⎪⎝⎭ C ．1,63⎛⎫ ⎪⎝⎭D ．1,13⎛⎫ ⎪⎝⎭ 3．有学者根据公布数据建立了某地新冠肺炎累计确诊病例数R(t)（t 的单位：天）的Logistic 模型：R(t)=K 1+e N(t−50)，其中K 为最大确诊病例数，N 为非零常数，当R (t ∗)=12K 时，标志着疫情已初步得到控制，则此时t ∗约为（ ）A ．50B ．53C ．60D ．66 4．关于x 的不等式()210x a x a -++< 的解集中恰有1个整数，则实数a 的取值范围是（ ）A ．(][)1,02,3-B ．[)(]2,13,4--C ．[)(]2130,-⋃，D ．()()2134--⋃，， 5．已知(]()(3),,1(),1,x a x x f x a x ⎧-∈-∞⎪=⎨∈+∞⎪⎩是R 上的增函数，那么实数a 的取值范围是（ ） A ．3,32⎡⎫⎪⎢⎣⎭ B ．()1,3 C ．()1,+∞ D ．()0,36．设0a >，0b >，且不等式110k a b a b ++≥+恒成立，则实数k 的取值范围是（ ） A ．4k ≥-B ．0k ≤C ．3k ≥-D ．0k ≥7．设f(x)=log 2(1x+a +1)是奇函数，若函数g(x)图象与函数f(x)图象关于直线y =x 对称，则g(x)的值域为（ ）A ．(−12,12)B ． (−∞,−12)∪(12,+∞) C ．(−∞,−2)∪(2,+∞)D ．(−2,2)8．已知函数f (x )={|x +1|,x ≤2x 2−4x +1,x >2，若存在x 1<x 2<x 3，使得f (x 1)=f (x 2)=f (x 3)，则x 1+x 2+x 3的取值范围是（ ）A ．(0,√6)B ．(√3,√6)C ．0（D ．二、多选题（本题共4个小题，每小题5分，共计20分）9． 已知{}28200P x x x =--≤，集合{}11S x m x m =-≤≤+．若x P ∈是x S ∈的必要条件，则实数m 的取值可以是（ ）A ．1-B ．1C ．3D ．510．下列说法正确的有（ ）A ．y =x 2+1x 的最小值为2B ．函数f (x )=√x 2+9+√x 2+9的最小值为2C ．若正数x ､y 满足x +2y =3xy ，则2x y +的最小值为3D ．设x ､y 为正实数，若9x 2+y 2+xy =1，则3x +y 的最大值为2√21711．函数f (x )=ln (e 2x +1)−x ，则下列说法正确的是（ ）A ．f (x )的定义域为RB ．f (x )的值域为RC ．f (x )是偶函数D ．f (x )在区间(0,)+∞上是增函数12．定义min {a,b }={a,a ≤b b,a >b，若函数f(x)=min {x 2−3x +3,−|x −3|+3}，且f(x)在区间[,]m n 上的值域为[34,74]，则区间[,]m n 长度可以是（ ）A ．74B ．72C ．1D ．114三、填空题（本题共4个小题，每小题5分，共计20分）13．函数y =log a (kx −5)+b （a >0且a ≠1）恒过定点(2,2)，则k +b =______．14．已知f (e x )=x lg 7，则f (2)+f (5)=______．15．已知函数2()log x f x =，正实数m ，n 满足m <n ，且f(m)=f(n)，若f(x)在区间[m 2,n ]上的最大值为2，则m n =____．16．已知幂函数()223m m y x m N --*=∈的图象关于y 轴对称，且在()0,∞+上单调递减，则满足()()33132mma a --+<-的a 的取值范围为________.四、解答题（本题共6个小题，17题10分，后面每小题12分，共计70分）17．计算（1）(8116)−14+14log √23⋅log 34+[(−13)2]12+7log 712； （2）2215log 5log 4(lg 5)lg 2(lg 51)⨯++⨯+18．已知不等式2320ax x -+>的解集为{|1x x <或}x b >．(1)求a ，b 的值；(2)解不等式()20ax ac b x bc -++<．19． 前一阶段，随着新冠肺炎疫情在多地零星散发，一些城市陆续发出“十一期间非必要不返乡”的倡议．为最大程度减少人员流动，减少疫情发生的可能性，某地政府积极制定政策，决定政企联动，鼓励企业在十一期间留住员工在本市过节并加班追产．为此，该地政府决定为当地A 企业十一期间加班追产提供([0,10])x x ∈（万元）的专项补贴．A 企业在收到政府x （万元）补贴后，产量将增加到(2)t x =+（万件）．同时A 企业生产t （万件）产品需要投入成本为7272t x t ⎛⎫++ ⎪⎝⎭（万元），并以每件406t ⎛⎫+ ⎪⎝⎭元的价格将其生产的产品全部售出．注：收益=销售金额+政府专项补贴-成本(1)求A 企业十一期间加班追产所获收益()R x （万元）关于政府补贴x （万元）的函数关系式；(2)当政府的专项补贴为多少万元时，A 企业十一期间加班追产所获收益最大?20. 设函数f (x )对任意x ，y ∈R ，都有f (x ＋y )＝f (x )＋f (y )，且当x >0时，f (x )>0，f （1）＝2．(1)求证：f (x )是奇函数；(2)求证：()f x 是R 上增函数；(3)当[1,2]x ∈-时，求函数g()()x f x =21．已知函数1()22x x f x a -=⋅-是定义在R 上的奇函数.(1)求实数a 的值；(2)求不等式(()2)3f f x ->的解集；(3)若关于x 的不等式1()22x k f x ->+恒成立，求实数k 的取值范围.22．已知函数f (x )=log 2(4x +1)+kx 为偶函数.(1)求实数k 的值;(2)解关于m 的不等式f (2m +1)>f (m −1);(3)设g (x )=log 2(a ⋅2x +a )(a ≠0)，若函数f (x )与g (x )图象有2个公共点，求实数a 的取值范围.。
省重点高中开展高考复习讲座分析高考命题方向
省重点高中开展高考复习讲座分析高考命题方向2022年1月12日下午1点，哈六中领航示范发展共同体邀请哈尔滨市教研院赫维辛副院长于进行关于＂2022年高考复习备考策略＂的讲座。
讲座中提到2022年高考试卷命题关注方向，命题方向有五个方向值得关注：第一，语文、数学、英语、物理、生物、化学、历史、地理、政治所有学科的考命题都会注重基础知识的掌握。
这和全面兴起的强基计划基本一致的，引导学对基础学科产生兴趣。
尤其是理科，重点考察学生的逻辑思维和分析问题的能力高考试卷强化基础知识，并不是强调死记硬背。
第二，学科融合将是未来高考试卷命题的主旋律，这种学科融合不仅仅是物理生物、化学学科的融合以及历史、地理、政治的融合，英语和地理、音乐、美术和学、物理和政治等学科高考试卷命题也有可能出现学科融合。
各个学科的知识并不是割裂的，如何融合高中课堂教学提出了新的课题。
第三，关注生活，关注日常，关注社会、经济、政治、科技、文化发展是高考试卷命题的一个方向。
高考试卷如何不和生活脱节，侧重解决实际问题的能力长期以来是高中课堂教学和高考试卷命题的一个难点。
第四，客观题的分值会逐步降低。
客观题是减少死记硬背和“机械刷题”现象重要的考察点，但要客观分析，客观题和机械刷题是两个层面，一些学科的客观题并不是死记硬背和机械刷题的。
因此，高考试卷客观题的题型也有可以发生变化。
第五，最难的也是会全面对基础教育的评价发生改变的方面，就是高考试卷引导学生创新性思维。
在这方面的探索，目前在语文学科的高考作文出现了高考作文连续出现了具有哲学化倾向的命题作文。
其他学科高考试卷也会出现引导学生创新性思维，让学生根据自己的知识，提出问题同时，找到规律，然后提出解决问题的方法。
这一点非常难，正在不断的实验不断创新不断引导，才成成熟的命题思路。
2022新高考命题六大要求：要求1: 试题设计不超出《新课程标准》、《中国高考评价体系和说明》和教材要求。
要求2: 试题要求，必须科学规范，目标明确，在学术上没有争议。
浅谈高中数学考试如何答题
浅谈高中数学考试如何答题
杜丽娟
【期刊名称】《试题与研究(教学论坛)》
【年(卷),期】2012(000)029
【摘要】在通览全卷、将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了，这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行以下五个原则。
【总页数】1页(P46-46)
【作者】杜丽娟
【作者单位】河南省汤阴县第一中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.6
【相关文献】
1.浅谈高中数学考试的技巧与方法 [J], 王子毅;
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谈区域认知素养在高考题中的体现--以2023年高考全国文综新课标卷第36题为例
谈区域认知素养在高考题中的体现--以2023年高考全国文综
新课标卷第36题为例
王凌宇;郭振宇
【期刊名称】《地理教学》
【年(卷),期】2024()7
【摘要】区域认知素养是地理核心素养的重要组成部分。
高考承担着为国选才的重要任务,对学生区域认知素养的要求越来越高。
因此,如何运用地理学思维培养学生的区域认知素养显得至关重要。
本文基于地理学思想,构建区域认知模型,分析区域认知素养在高考题中的体现,给出培养学生区域认知素养的教学建议,以期帮助学生掌握地理学科特有的学习方法,为高中地理教师教学提供导向,实现地理学科独特的育人价值。
【总页数】4页(P43-46)
【作者】王凌宇;郭振宇
【作者单位】黑龙江省实验中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.55
【相关文献】
1.地理综合思维素养在高考试题中的渗透——以2018年全国高考文综地理（Ⅰ）卷36题为例
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析——以2018年高考全国文综卷Ⅰ第36题为例4.地理核心价值在高考命题中的体现与教学导向--以2022年高考全国文综甲卷、乙卷、广东卷地理试题为例
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谈高中英语完形填空备考策略与解题技巧
谈高中英语完形填空备考策略与解题技巧
朱丽博
【期刊名称】《活力》
【年(卷),期】2013(000)012
【摘要】《普通高中英语课程标准(实验)》明确提出“高中阶段要着重提高学生用英语获取信息和处理信息,分析问题和解决问题的能力”,这样就要求高中学生要提高相应的阅读技能.新课标规定的阅读技能测试方法共有很多种,而其中的完形填空也是高考必考题型之一,分值比例较大,因此掌握完形填空的解题技巧是十分必要的.【总页数】1页(P43)
【作者】朱丽博
【作者单位】鸡西市第一中学,鸡西158100
【正文语种】中文
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基于学科核心素养的语文研究型课堂教学模式探究
基于学科核心素养的语文研究型课堂教学模式探究
陈芳;王涤菲;孙景峰
【期刊名称】《黑河学刊》
【年(卷),期】2018(000)002
【摘要】核心素养体现了个体在解决现实问题的过程中,调取知识和技能的能力.是一种综合性表现,体现了学科知识育人的价值所在.针对语文研究性课程进行学科核心素养角度的分析,既可以调整学习目标,又关系到学习内容的重新构建,创新探究方式.从学科核心素养角度分析语文课程,可以帮助学生以学科的核心素养为出发点,对于学科的本质以及教育对象有本质的认识.本文主要对于核心素养的基本内容进行了阐述,并且研究了语文课程当前存在的问题,从学科核心素养的角度,对于语文研究型课堂教学模式进行了探究.
【总页数】3页(P136-138)
【作者】陈芳;王涤菲;孙景峰
【作者单位】齐齐哈尔市实验中学,黑龙江齐齐哈尔 161000;齐齐哈尔市实验中学,黑龙江齐齐哈尔 161000;齐齐哈尔市实验中学,黑龙江齐齐哈尔 161000
【正文语种】中文
【中图分类】G622.0
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1.基于政治学科核心素养培养的探究式课堂教学模式研究
2.基于学科核心素养的思想政治活动课堂教学模式探究
3.基于语文学科核心素养的贯通语文实践活动探究
4.
基于语文学科核心素养的作文教学探究5.基于地理学科核心素养培养的课堂教学模式探究
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又如：2011年全国I卷 26.I can ______ the house being untidy, but I hate it if it’s not clean. e up with B. put up with C. turn to D. stick to
完形填空
以（2011年全国I）完形填空为例：
2)在听力和阅读中，《考纲》 都把“理解主旨和要义”放在 了首位，这说明“突出语篇， 强调应用，注重交际”仍是高 考考查的重点。
《考纲》要求有简单推理和理 解作者意图的能力，这说明高 考除考查学生语篇整体解读能 力外，还考查学生的推理分析 能力。
not only read between the lines but also read beyond the lines.
Sometimes it’s not the language that presents the difficulties but the way people present and discuss things.
完形填空的解题要点 词—析—境—配
阅读理解解题要点：
旨—细—推—猜— （意）图
1）把握语境法：
要以语境为切入点，
认真思考，仔细分析， 选择最佳。
例如：2011年全国统一高考北京卷 24.--- I don’t really like James. Why did you invite him? --- Don’t worry. He ____ come. He said he wasn’t certain what his plans were. A.must not B. need not C. would not D. might not
c结构补全法：
例如：2011年全国统一高考江苏卷 33. It sounds like something is wrong with the car’s engine. _____, we’d better take it to the garage immediately. A.Otherwise B. If not C. But for that D. If so
4)找关键词法：
例如：2011年全国统一高考江西卷
23. It ____ be the postman at the door. It’s only six o’clock. A.mustn’t B. can’t C. won’t D. needn’t
5) 排除母语干扰
Learning to learn(SB7 P79) Learning a foreign language is more a matter of learning about a culture and a different way of thinking than simply understanding grammar and vocabulary.
b结构简化法：
例如：2011年全国统一高考北京卷 26. Mary was much kinder to Jack than she was to the others, _____， of course, made all the others upset. A. who B. which C. what D. that
因为题中情境有“he wasn’t certain what his plans were”, 可以看出语气比较委婉，不太肯定。 Might not 意为或许不，符合情境。
2） 巧用结构法 a 结构分析法
例如：2011年全国统一高考浙江卷 9. The professor could tell by the ____ look in Maria’s eyes that she didn’t understand a single word of his lecture. A. cold B. blank C. innocent D. fresh
这道题选项很简单，只要正确理解对话中的情境，就可以确定 答案。根据下一句“已经在餐厅为生日订了桌子”可知，并 没有忘记，所以答案选C, “我怎么会忘了呢”。
又如：2011年全国I卷 21.----We could invite John and Barbara to the Friday night party. ------Yes, ______? I’ll give them a call right now. A.why not B. what for B.C. why D. what
案头必备：
考纲词汇表；作文范例；
错题分析本； 英汉词典； (也有建议准备高考原题的， 视情况而定。）
单项填空：
单项填空涉及知识面广，试题灵 活多变，对每个试题要仔细审题， 并掌握一定的技巧，才能得到较 好的分数：做单项选择要注意： 关注语境，把握整体；英汉差异， 思维定势；句子结构， 连词标点； 词语辨析，熟词新意。
记叙了一位女士20年前在科学 课上的经历，蕴含了对教育方 式与方法的讨论。文章内容描 写细致逼真，情景交融，具有 很强的可读性、欣赏性
这篇完形文章的点、线、面三个层次 搭配好。重点考查语篇聚合、分析能 力、文化解读能力和语言运用能力。 考点选项设计全面，考查时以实词为 主，主要考查了动词、形容词、副词、 名词、动词短语及非谓语等，同时， 全文对上下文逻辑理解的考查则一直 贯穿始终。
近两年高考单选题的特点： 1）题不难，但更贴近日常生活实际。
例如：2011全国II卷 6.----Did you forget about my birthday? ----______I’ve booked a table at Michel’s restaurant for this evening. A.What then? B. I’m afraid so. B.C. How could I? D. For sure
I’ve been a panda lover since I was a child.
she’s going to be there.
( NMET2008 全国I 卷) 2、主+谓 ( 主 +vi. fall, listen, cry…)
The old man fell with a cry. The car didn’t stop but drove off at great speed heading west.(NMET 2000)
c 根据上下文推断生词的 词义； d 做出简单判断和推理； e 理解文章的基本结构； f 理解作者的意图、观点和 态度。
（三）写作 要求考生根据提示进行书面 表达。考生应能： a 准确使用语法和词汇； b 使用一定的句型、词汇， 清楚、连贯地表达自己的意 思。
3、2011考纲解密 1)词汇要求仍然是2000左右， 如果参加课改，应该是3500， 如果没有进入课改，仍然是 2000左右。旧词新用，一词多 用，前后缀、合成等词增加。
二、近两年高考各题型特点和 考点分析（II卷有语音题）
语言部分：5个小题中全部涵盖：1)元 音字母读音；2)辅音字母读音；3) 元音＋辅音字母读音组合；4)元音 ＋元音字母读音组合；5)辅音＋辅 音字母读音组合。
单项选择
单选题命题原则为：语言必须放在实际 的、具体的交际情景中运用；考核的焦 点在于是否达到了交际目的。 侧重主干知识的考查，例如动词（动 词时态和语态，动词短语，情态动 词，非谓语动词等）和复合句（名 词性从句，状语从句，定语从句 等）。
3)语言知识的考查和情境理解融 合在一起 例如：2011年全国II卷 11. I got this bicycle for _______. My friend gave it to me when she bought a new one. A.everything B. something C. anything D. nothing
阅读理解
2011年阅读理解题的特点： 阅读理解的题材和体裁保持多 样化的态势，语言材料新、 来源广、语言地道、真实， 具新颖性、教育性、可靠性 和可读性。阅读材料多数来 源于最新的国外书报时文。
11年值得注意的突出特点是在题型 设计上，细节考查题居多。题型设 置：重点是细节加分析的题， 并不是单纯的文章细节的考查
根据第二句的情境“我现在就给他们带电话”, 可以看出第 二个人很同意第一个人的想法，所以答案选A, “为什么不 呢？”。
2) 语法考查和交际运用结合在一起 例如：2011年全国I卷 24. I wasn’t sure if he was really interested or if he ______ polite. A.was just being B. will just be C. had just been D. would just be
3) 分析意群法
例如：2011年全国统一高考重庆卷 34. It is not always easy for the public to see_____ use a new invention can be of to human life. A. whose B. what C. which D. that
书面表达 写作越来越要求地道。要求 准确使用语法、词汇，正确 使用句型，意思连贯、清楚， 表意明确。多用精彩、地道、 语法结构复杂的好句子。
三、2012年高考复习总体思路 依托教材但不拘泥于教材，整合知 识系统 （专项训练、综合训练） 结合高考但不局限于高考，落实应 试技能 （专题训练、模拟训练） 强化专项但不沉迷于题海，突破试 卷难关 （精细阅读、提升写作）
考纲中对语言运用的要求 （一）．听力 要求考生听懂有关日常生活中所熟 悉话题的简短独白和对话。考生应 能： a 理解主旨和要义； b 获取事实性的具体信息； c 对所听内容作出简单推断 d 理解说话者的意图、观点和态度。