2009年度礼嘉中心小学科研论文案例获奖汇总
2009获奖情况
武汉市教科研究院 武汉市教科研究院 武汉市教科研究院 武汉市教科研究院 武汉市教科研究院 武汉市教科研究院 武汉市教科研究院 武汉市教科研究院 武汉市教科研究院 武汉市教科研究院 武汉市教科研究院
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谢思琴 左罗 万俊 张正阳 刘锐 王欣 刘溯 郭步蟾 熊振 程晨 郭小雨
全能赛 全能赛 全能赛 全能赛 全能赛
2009.12 2009.12 2009.12 2009.12 2009.12
3 3 3 3 3
赵万 周迁宇 张爽 张正阳 郭锐
全能赛 全能赛 全能赛 全能赛 全能赛 全能赛 全能赛 全能赛 全能赛 全能赛 全能赛 全能赛 全能赛 全能赛 全能赛 全能赛
2009.12 2009.12 2009.12 2009.12 2009.12 2009.12 2009.12 2009.12 2009.12 2009.12 2009.12 2009.12 2009.12 2009.12 2009.12 2009.12
二等奖 三等奖 三等奖 二等奖
陈文臻 彭子豪 成诚 戴汇夷 邱凡 李辞 朱力 罗星海 曹杨钦 彭松涛 邹开 胡冲
李辞 王志威 邹开 刘言
江夏区教研室 江夏区教研室 江夏区教研室 江夏区教研室 江夏区教研室 江夏区教研室 江夏区教研室 江夏区教研室 江夏区教研室 江夏区教研室 江夏区教研室 江夏区教研室 江夏区教研室 江夏区教研室 江夏区教研室 江夏区教研室
区级 区级 区级 区级 区级 区级 区级 区级 区级 区级 区级 区级 区级 区级 区级 区级
规范字 规范字 规范字 规范字 规范字 规范字 规范字 规范字 规范字 规范字 规范字
2009.12 2009.12 2009.12 2009.12 2009.12 2009.12 2009.12 2009.12 2009.12 2009.12 2009.12
台州市2009年中小学教师论文评比获奖名单
台州市2009年中小学教师论文评比获奖名单小学科学一等奖（4篇）用规范守住科学常态课教学的底线胡志林椒江区人民小学意外—意想不到的妙境—浅谈小学科学实验探究中意外现象的认识和处理周爱琴临海市教研室小学科学实践性作业的思考王亮富黄岩区实验小学小学科学课堂探究主要环节中存在的问题和对策戴恭立临海市沿江中心校二等奖（11篇）小学科学课应用思维导图的学与教策略王锐天台县坦头镇中心小学有效问题成就有效教学张凌燕温岭市松门小学舍末求本--科学课呼唤“本色课堂”沈菊敏临海市括苍苍石小学以学生发展为探究活动的支点吴文清温岭市方城小学科学实验如何以弹性预设激活生成元素章国文三门县海游镇马娄小学小学科学探究活动中有效记录的指导策略改进江瑾琦温岭市城西小学让科学探究在课外有效延伸陈海飞天台县实验小学为“生命化”科学课堂“筑堤”林素雯台州市书生小学黄美萍台州市书生小学数据伴思维同行是有效科学探究的核心蔡晶淼温岭市泽国二小支持小学生科学探究活动的资源建设与利用袁波天台县实验小学真实充实扎实吴巧敏路桥区路桥小学三等奖（18篇）小学科学生活化教学的研究叶以华三门县六敖镇中心小学开启学生心灵的“动感地带”梁世荣玉环县环山小学合理取材精心选材科学用材杨照伟黄岩区院桥小学记录科学现象追寻有效记录李淑芳临海市大洋小学小学科学生活化初探吴伟东仙居县白塔镇后仁小学如何有效引导学生将前概念提升为科学概念林晨华温岭市城北小学让孩子“会提问”的小学科学教学策略与思考金丹温岭市横峰小学小学科学课堂中提高实验教学有效性的探索陈增国温岭市方城小学凸显探究理念有效科学课堂张勤耕临海市河头中心校以情施教，以情优教沈思荣玉环县干江中心小学蒋招夏玉环县干江中心小学浅谈小学科学教学中概念的学习郑灵亮路桥区路桥小学科学课课外探究活动实效策略初探王俊方黄岩区北洋小学科学教学中猜想能力培养的有效策率陈叶芬玉环县环山小学天性入手，内外结合——浅谈小学科学教学中学生良好观察能力的培养叶卫芬三门县海游镇中心小学假说——科学探究的灵魂徐玲花椒江区云健小学科学课，让学生动起来梁丹娅路桥区路南小学小学科学教学中创造探究式问题情境的策略崔金武仙居县溪港乡吣小学浅谈在小学科学教学中建构学生的探究能力梅光服三门县花桥镇中心小学。
通报[2009]21号
![通报[2009]21号](https://img.taocdn.com/s3/m/25ce2a8083d049649b6658e0.png)
兴趣引领孩子们向前去
王华静
西陵区滨江小学
变“要我写”为“我要写”
王小玲
西陵区滨江小学
小议起步作文教学
黄唯
西陵区葛洲坝实验小学
小学生作文自改互评好处多
李学军
西陵区葛洲坝实验小学
语文课堂上朗读教学的新尝试
赵丹
西陵区康庄路小学
走进生命语文
李华明
西陵区常刘路小学
汲得活水笔自有神
刘劲洪
西陵区铁路坝小学
如何让综合性学习进入语文课堂
刘宇
猇亭区虎牙小学
欢乐溢满课堂
廖代青、李晓菊
猇亭区高家店小学
重视习惯培养提升语文素养
张清华
枝江市百里洲小学
阅读，语文学习的新天地
王成芬、尤玉华
枝江市团结路小学
提高学生语文素养的重要途径
——语文实践活动
谭元伍
远安县荷花镇中心小学
读写结合，相得益彰
杨治红
远安县茅坪场中心小学
朗读，让语文课堂成为一池活水
词语教学也精彩
杜小娥
枝江市董市小学
有感情的朗读让课堂焕发勃勃生机
廖蓉
枝江市七星台小学
整合学习资源提高学习效率
黄燕芹
枝江市七星台小学
唤醒词语，激活文字，在品悟中积淀
闫贵荣
枝江市董市中心学校
小学语文教学中培养创新思维能力方法初探
李芸
枝江市公园路小学
轻轻松松写作业快快乐乐学语文
温宜虎、吕延直
远安县花林寺中心小学
二OO九年六月一日
主题词：小学语文论文评比结果通报
宜昌市教育教学研究中心办公室2009年6月2日印发
校对：李德强印数：25份
2009年桂林教育教学论文光荣榜
2009年桂林教育教学论文光荣榜市区一等奖周小妹（澳洲花园幼）莫桂兰（八中）朱继恩（八中）李黎芝（宝贤中学）李勇刚（宝贤中学）李玉华（宝贤中学）王德利（宝贤中学）白志玉（草坪回族希望小学）李旭明（草坪民族中学）吴婷（大河初级中学）盆林辉（大河初中）蒋文娟（大河中学）何燕玲（德智外国语）杨家柱（德智外国语）陈环（德智外国语学校）段晓婵（德智外国语学校）何洁清（德智外国语学校）何远和（德智外国语学校）黎萍（德智外国语学校）李品仪（德智外国语学校）梁允海（德智外国语学校）廖俊翔（德智外国语学校）刘文娟（德智外国语学校）唐水军（德智外国语学校）王晋（德智外国语学校）姚裕福（德智外国语学校）余敬敏（德智外国语学校）朱宝林（德智外国语学校）秦韦敏（第八中学）苏远（第八中学）周喜群（第七中学）代年梅（第十二中学）蒋国庆（第十二中学）潘翠娟（第十二中学）张玉新（第十二中学）蒋钦亮（第十九中学）唐小华（第十九中学）唐作元（第十九中学）李玉林（第十七中学）唐东英（第十七中学）赵丽（第十七中学）龚振瑛（第十七中学）黄超毅（第十三中）杜红霞（第十三中学）李妍（第十三中学）潘洁（第十三中学）徐晓桂（第十三中学）闫新慧（第十三中学）胡丽霞（第十四中学）苏玉英（第十四中学）童明辉（第十四中学）吴嶺（第十四中学）龚晓薇（第十一中学）伍晓霞（第十一中学）蒋玲（第四中学）梁桂孙（第四中学）陈军红（第五中学）刘海宁（第五中学）聂亚琼（第一中学）吴英华（第一中学）廖妍燕（电子科大附外）林芳文（电子科技大附外）刘桂勇（电子中等专业学校）欧阳湘华（电子中等专业校）李彩军（叠彩区大河中学）毛静（二塘初级中学）何霜（凤集小学）王小毅（工读学校）郑花花（桂电附中）于顺娥（何家中心校）韦春煜（解西幼）李怡丹（奎光中学）关成玉（乐群小学）蒋莲艳（林业学校）于友秀（林业学校）熊瑛（龙隐小学）韦雨婷（聋哑学校）曾立华（聋哑学校）吕桂田（南边山初中）秦静（宁远小学）万湘桂（培智学校）莫领群（七星区穿山小学）黄玉红（七星区华侨小学）梁燕玲（七星区华侨小学）梁家新（七星区华侨中学）曾根源（七星区华侨中学）韩魁（七星区阳光学校）蒋婧婕（七星幼）周艳（七星幼）梅庆（七中）朱智琴（七中）蒋青梅（清风实验学校）刘珂（清风实验学校）吕玉琼（清风实验学校）王英（清风实验学校）余幸真（清风实验学校）朱叶葵（榕湖小学）罗玺（师大附外）白远林（师大附中）古芬（师大附中）卢晓岚（师大附中）马芳（师大附中）廖遒（师大实验幼）卢宇飞（师大实验幼）苏美兰（师大实验幼）赵刚红（师大实验幼）余霞（十二中）周涛（十九中）高霞（十六中）蒋春燕（十三中）苏宁（十三中）张勇（十三中）常香（十四中）李琳（十一中）蒋红英（石油中学）秦芸（四中）文秧萍（四中）阳双福（五中）赵英懿（五中）黄珊燕（秀峰区教育局）张自力（秀峰区教育局）廖剑春（秀峰区榕湖小学）莫育强（雁山区何家中心校）滕姣礼（雁山区三合中心校）银之亮（雁山区柘木初中）韦梅梅（雁山区柘木中学）华萍（雁山中学）黄雪明（雁山中学）蒋燕（一中）朱明智（一中）李艳芳（艺术学校）唐华（艺术学校）吴雄林（艺术学校）凌宇（逸夫小学）范辛（逸仙中学）秦琴（逸仙中学）黄瑞杨（育才小学）李真（育才小学）李海燕（育才小学）徐小萍（育才小学）周彦伶（育才小学）莫冬贵（跃进中心校）戚火群（柘木初中）熊慧英（柘木中学）葛卉（中华小学）秦艳（中华小学）何姗姗（中山中学）李婕（中山中学）麻建红（中山中学）秦昆（中山中学）秦柔（中山中学）王贤（中山中学）陈玉凤（桂林中学）李金（桂林中学）李韩妃（民族职业技术学校）张启滔（民族职业技术学校）二等奖王培玉（76140部队幼）陈美娟（澳洲花园幼）黄玲（澳洲花园幼）潘迪（澳洲花园幼）夏帆（澳洲花园幼）黄琳（八中）李莎（八中）刘晓华（八中）唐雪玉（八中）朱继恩（八中）邹一虹（八中）蒋贵军（宝贤中学）卿树勇（宝贤中学）吴文军（宝贤中学）谢桂湘（宝贤中学）赵翠艳（宝贤中学）白四发（草坪民族中学）刘彦麟（草坪民族中学）阳茂新（草坪中学）文宇君（长海实验学校）白崇刚（穿山小学）白崇刚（穿山小学）吴珍玉（穿山小学）黄瑞敏（穿山中学）何桂芳（创新中等职业技术学校）李小香（大河初级中学）董国长（大河初中）罗红英（大河初中）阳树柱（大河初中）曹斯敏（大河中学）黄荣秋（大河中学）林汉秋（大河中学）莫利芳（大河中学）欧为平（大河中学）王颖（大河中学）吕晖（旦家中心校）熊夕兰（旦家中心校）程晓玲（德智外国语学校）戴薇（德智外国语学校）唐苗苗（德智外国语学校）温笛（德智外国语学校）张婵（德智外国语学校）毕玉红（德智外国语学校）陈嘉（德智外国语学校）陈慧艳（德智外国语学校）何本帅（德智外国语学校）何洁清（德智外国语学校）侯天凤（德智外国语学校）李娌（德智外国语学校）李品仪（德智外国语学校）李舒欢（德智外国语学校）梁宇（德智外国语学校）林竟（德智外国语学校）刘璠（德智外国语学校）龙欢（德智外国语学校）龙晓莉（德智外国语学校）蒙艺（德智外国语学校）王钧文（德智外国语学校）王亚妮（德智外国语学校）许薇（德智外国语学校）易桂荣（德智外国语学校）英虹（德智外国语学校）余艳琳（德智外国语学校）张倩（德智外国语学校）张覃（德智外国语学校）张俊霞（德智外国语学校）郑觅觅（德智外国语学校）周小莹（德智外国语学校）蒋朝国（第八中学）蒋正民（第八中学）蒋正民（第八中学）刘爱娟（第八中学）刘爱娟（第八中学）卿春芝（第八中学）卿春芝（第八中学）孙艳（第八中学）唐玲娥（第八中学）唐玲娥（第八中学）徐丽玲（第八中学）张驰（第八中学）张驰（第八中学）张小敏（第八中学）张邕林（第八中学）文尚军（第十八中学）文尚军（第十八中学）黄逢易（第十二中学）蒋国庆（第十二中学）李江林（第十二中学）梁春华（第十二中学）廖美娜（第十二中学）刘春波（第十二中学）彭莉丹（第十二中学）苏伟（第十二中学）唐连弟（第十二中学）姚丽雅（第十二中学）张伟德（第十二中学）张卫东（第十二中学）张玉新（第十二中学）黄海燕（第十九中学）蒋莉荣（第十九中学）蒋钦亮（第十九中学）唐小华（第十九中学）唐晓英（第十九中学）谢伟先（第十九中学）易飏（第十六中学）陈健红（第十七中学）邓志媛（第十七中学）高琼（第十七中学）侯美君（第十七中学）李琴（第十七中学）李玉林（第十七中学）梁大香（第十七中学）廖亚琳（第十七中学）蒙洁华（第十七中学）秦玫（第十七中学）秦志玲（第十七中学）苏桂凤（第十七中学）唐萍（第十七中学）王茜（第十七中学）蔡艳艳（第十三中学）曹维（第十三中学）甘丽萍（第十三中学）南晶（第十三中学）潘明（第十三中学）秦曦（第十三中学）张勇（第十三中学）陈曦（第十四中学）黄智频（第十四中学）刘媛（第十四中学）罗海英（第十四中学）莫枚梅（第十四中学）秦秀娟（第十四中学）申君（第十四中学）谭凌林（第十四中学）王文花（第十四中学）俞珺（第十四中学）关琦（第十一中学）马敬东（第十一中学）粟伟（第十一中学）曾战球（第十一中学）艾红（第四中学）韩兴华（第四中学）黄诗杰（第四中学）霍春梅（第四中学）孔祥胜（第四中学）李静（第四中学）廖兰珏（第四中学）廖胜扬（第四中学）莫素娟（第四中学）沙风（第四中学）沙风（第四中学）苏丽娟（第四中学）孙慧琴（第四中学）熊亚敏（第四中学）赵秋敏（第四中学）邓丽丝（第一中学）杜晓铃（第一中学）刘永玲（第一中学）莫丽（第一中学）涂幸玲（第一中学）贺佳（电科大附属外语中学）李媚（电科大附属外语中学）李静（电子科大附中）谢嬗姗（电子科大附中）邹文旭（电子科大附中）邹新立（电子科大附中）周维霞（电子科大附中）李娜（电子科大附属中学）欧洁全（电子科大附属中学）殷志琴（电子科大附属中学）邹文旭（电子科技大学附外）罗贵昌（电子科技大学附外）唐卫萍（电子科技大学附外）郑东荣（电子科技大学附外）郑东荣（电子科技大学附外）周荔（电子科技大学附外）陈栋梁（电子中等专业学校）陈栋梁（电子中等专业学校）胡蓉花（电子中等专业学校）李毅（电子中等专业学校）农冬梅（电子中等专业学校）谢方明（电子中等专业学校）徐燕（电子中等专业学校）唐祖明、秦伟安（电子中等专业学校）石金华（叠彩区大河初级中学）庞琪（凤集小学）粟特茁（凤集小学）唐素红（工读学校）黄秀琼（广州军区幼）陆燕（广州军区幼）张萍（广州军区幼）郑花花（桂电附中）袁桂花（桂湖花园幼）周宇涛（桂湖花园幼）陈秀珍（何家中心校）邓秀萍（何家中心校）秦志妹（何家中心校）杨春秀（何家中心校）于顺娥（何家中心校）余晓杰（火炬中学）李群（机电工程学校）庾向阳（教育局教研室）李瑛（解放西路幼）陈秋琼（客车公司幼）罗旋（客车公司幼）郭秀荣（空军学院幼）胡芳（空军学院幼）蒋蓓（空军学院幼）李小琴（空军学院幼）莫琴（空军学院幼）莫琴（空军学院幼）韦海楼（空军学院幼）蒋秀娟（林业学校）许明凤（林业学校）李娜（龙隐小学）宋彦林（龙隐小学）苏琴（龙隐小学）卜秦（聋哑学校）蒋丽莉（聋哑学校）黎超璐（聋哑学校）李玲（聋哑学校）吕暄（聋哑学校）石奕（聋哑学校）石奕（聋哑学校）龚秀荣（南边山初中）周永峰（南边山初中）陈煊（培智学校）贺丽萍（培智学校）贾顺灵（培智学校）蒋冰（培智学校）李文洁（培智学校）林冬华（培智学校）林冬华（培智学校）莫妍红（培智学校）苏艳萍（培智学校）万湘桂（培智学校）熊剑（培智学校）徐军平（培智学校）赵品（培智学校）黄文（七星穿山）龙来秀（七星穿山）关秀艳（七星区穿山小学）车长林（七星区华侨）李春（七星区华侨小学）熊晓静（七星区华侨小学）姜少如（七星区华侨中学）姜少如（七星区华侨中学）梁家新（七星区华侨中学）卿垂龙（七星区华侨中学）曾根源（七星区华侨中学）刘彬文（七星区启明星）麦茜（七星区启明星小学）冷代荣（七星区跃进中心校）谭理（七星区跃进中心校）秦艳玲（七星幼）陈怀怀（七中）李丽娟（七中）刘燕玲（启明星小学）韦华英（启明星小学）李忠斌（桥头小学）刘开勤（桥头小学）苏天佑（桥头小学）廖小莉（琴潭实验学校）阳建德（琴潭实验学校）曾展球（琴潭实验学校）张润华（琴潭实验学校）关巧（清风实验学校）蒋业军（清风实验学校）经友萍（清风实验学校）康慧锋（清风实验学校）李晓荣（清风实验学校）刘谨华（清风实验学校）骆军（清风实验学校）粟庆华（清风实验学校）王漓波（清风实验学校）王伟彬（清风实验学校）杨春丽（清风实验学校）周长玲（清风实验学校）唐军（清风试验学校）蒋周武（三合中心校）周国丽（三合中心校）黄晓霞（师大附中）黄晓霞（师大附中）蒋银芳（师大附中）廖家松（师大附中）卢洁（师大附中）谢卫国（师大附中）颜欢（师大附中）何慧霞（师大实验幼）李卫华（师大实验幼）张岚（师大实验幼）严俊（师范大学附属中学）陈军（师范实验幼）庞邦媛（师范实验幼）申婷婷（师范实验幼）韦莹华（师范实验幼）张龙涛（师范实验幼）黄海涛（十二中）黄永叶（十二中）黄正鹏（十二中）李艳萍（十二中）彭雪松（十二中）邬坤元（十二中）杨朝雯（十二中）姚福田（十二中）易东青（十二中）黄志忠（十九中）吕玉焕（十九中）韦燕萍（十九中）翟婧伟（十九中）张学勤（十九中）高霞（十六中）高霞（十六中）黎沐雪（十七中）全雪琴（十七中）李璘嵩（十三中）邹碧芳（十三中）邓云（十四中）于秀安（十四中）张桂芳（十四中）周光珍（十四中）李琳（十一中）刘凤（十一中）秦明秀（十一中）何英华（石油小学）胡春（石油小学）陈卫星（四中）方芳（四中）李友令（四中）廖林英（四中）蓝宇（柘木中学）谭宵（五中）阳双福（五中）何君忆（西城幼）邓广先（象山区二塘）黄迎梅（象山区二塘初中）刘俊（象山区力创）梁程秀（小太阳中英文幼）路锡钧（秀峰区桥头小学）熊体康（秀峰区桥头小学）阳双发（秀峰区桥头小学）阳小燕（秀峰区桥头小学）蒋连利（秀峰区中华小学）邓秀萍（雁山区何家中心校）莫育强（雁山区何家中心校）苏四年（雁山区何家中心校）陈莉（雁山区良丰中心校）莫顺贵（雁山区柘木初中）黄河荣（雁山中学）黄瑞锋（雁山中学）黄瑞锋（雁山中学）黄雪明（雁山中学）粟秀兰（一中）伍顺萍（一中）周艳宇（一中）李云霞（艺术学校）林妤（艺术学校）罗文（艺术学校）苏婷（艺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2009年全州中小学教育教学论文评审结果
附：2009年全州中小学教育教学论文评审结果小学语文一等奖（13篇）序号题目姓名单位1 “求真作文”我拿什么拯救你陈菊英吉首市民族实验学校2 语文课堂氛围的营造，还儿童幸福的童年全蓉艳龙山县五小3 新课程标准下小学语文课堂教学新方法初探赵芬吉首市民族实验学校4 习作教学点滴谈鲁芬龙山县第四小学5 给学生一片想象的天空陈娟古丈县古阳镇完小6 浅谈小学一年级汉语拼音教学田梅凤凰县林峰学区7 “活动”——提高写作的“神笔”田宏丽花垣县团结小学8 《舞动的北京》教学案例分析瞿宏梅吉首市光明小学9 语文教学叙事两则易友芳吉首市民族实验学校10 重视诵读是教好语文的关键李娜吉首市民族实验学校11 走进新课程的教学反思潘存满永顺县灵溪第一完全小学12 论小学作文教学彭智浩永顺县勺哈中心完小13 初议教师批改小学生作文的原则杨永东花垣县团结小学二等奖（25篇）14 巧用手段组织低年级教学张先艳吉首市一小15 小学语文教学中的兴趣与“教”和“学”的迁移杨红宝花垣县花垣镇一小16 让学生有话可说，有话可写代华龙山县里耶小学17 感恩日记与感恩教育谭玉霞凤凰县水打田学区18 对小学语文新课程教学的反思胡金葵永顺县新寨九年制小学19 怎样培养小学生的写作能力张春蓉永顺县官坝小学校20 语文课堂教学有效性刍议向秀玲保靖县夯沙学校21 浅谈小学寓言教学法隆定雄凤凰县两林学区22 浅谈教学中的赏识教育向俊香古丈县古阳镇完小23 浅谈语文教学中赏识教育的运用李莺莺泸溪县长坪完全小学24 浅谈如何在教学中培养学生的质疑能力吴方静花垣县花垣镇一小25 浅谈语文教学石秋英花垣县猫儿小学26 小学生轻松作文的四大要点杨晓青永顺县松柏小学27 浅谈农村小学语文口语交际课的误区与教学策略彭春华古丈县罗依完小28 试谈小学启蒙教学学习习惯的培养黄小丽古丈县默戎镇中心完小29 创设情境，让孩子们快乐学习刘清平永顺县砂坝镇中心完小30 《春游坪山坡》习作教学设计杨艳军吉首市五小31 谈拼音教学中的趣味导入姚芙蓉吉首市五小32 让学生成为交际中的主人梁津龙山县第五小学33 浅谈语文教学中艺术审美认识能力的培养田国荣花垣县麻栗场小学34 如何开展小学古诗词教学中的作业辅导田慧永顺县大坝九年制学校35 浅谈小学作文批改的几种方式隆定雄凤凰县两林学区36 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计宋开世永顺县青坪九年制学校37 在语文中培养学生健康心理田仁喜凤凰县林峰学区38 浅谈农村学前班的识字和阅读教学彭丽永顺县砂坝官坝中心完小三等奖（40篇）39 小学语文愉快教学浅谈周莉吉首市双塘学区40 低年级阅读教学之管见杨兰芳吉首市第六小学41 让识字教学充满快乐与活力文晖吉首市第一小学42 小学记叙文教学应扎实抓好“三落实符辰君永顺县松柏小学43 影响农村学校推广普通话的因素张立东永顺县大坝九年制学校44 语文教学要“以生为本”覃琴吉首市乾城小学45 浅谈小学习作教学田爱华凤凰县茶田镇学区46 复述在语文教学中的作用段芳吉首市第一小学47 浅谈新课标下的语文教学张桂花古丈县青少年活动中心48 开展语文实践活动的重要性谢流春古丈县青少年活动中心49 j q x 教学反思秦明岚吉首市第一小学50 浅谈新课改在语文教学中的作用向智慧古丈县古阳小学51 浅谈看图作文的构思与指导石爱霞保靖县葫芦小学52 培养学生审美的良好习惯田剑吉首市寨阳学区53 让心灵的花朵在语文课堂中绽放梁津龙山县第五小学54 作文批改标新漫谈龙祥林凤凰县腊尔山希望小学55 根据农村特点教习作梁燕舞保靖县葫芦学区56 浅议如何教农村低年级学生用音序查字法字典杨永东花垣县团结小学57 信息技术在语文教学中的作用李支选龙山县茨岩小学58 小学生独立阅读能力的培养吴韩英花垣县团结小学59 如何从素质教育的角度改进吴仙英凤凰县潮井学区塘桥小学60 语文教学中学生学习兴趣的培养吴满妹凤凰县水打田九年制学校61 培养朗读习惯注重语言积累陈娟古丈县古阳镇完小62 发现美感受美黄海燕龙山县第四小学63 《乌鸦喝水》片段教学案例分析向英龙山县民安一小64 怎么样上好小学作文课向华永顺县青坪九年制学校65 如何加强农村学生的课外阅读龙秀维凤凰县腊尔山学区66 找回自己李小平永顺县石堤镇麻岔完小67 《快乐、情味的语文课》陈景永顺县泽家九年制学校68 小学阅读教学初探宋小青永顺县大坝九年制学校69 让语文课堂教学充满活力张芳芳龙山县内溪九年制学校70 如何开展小学古诗词教学中的作业辅导田慧永顺县大坝九年制学校71 谈小学作文教学的几点体会张满英永顺县石堤镇麻岔完小72 老师向你道歉向言喜永顺县芙蓉镇中心完小73 谈谈如何培养学生的阅读兴趣罗应红保靖县水银学区74 语文教学中的“点拨式”汪正云龙山县第五小学75 如何提高小学生的阅读能力张德江龙山县实验小学76 诗歌改编活动陈万辉吉首市第六小学77 小荷才露尖尖角陈娟永顺县灵溪第三完全小学78 在语境中识字，培养识字能力孙海燕龙山县湾塘小学——浅谈小学一年级识字教学教育理论一等奖（8篇）序号题目姓名单位1 前所未有的压力转化成教育科研的动力王学万龙山县教科所2 “育人”乃“教书”之本张华吉首市寨阳中学3 农村中小学生反校园文化的理性思考欧君奎凤凰县四中4 浅谈农村控辍保学向平黄胜恩永顺县高坪中学5 熊希龄教育思想探讨胡锋保靖县大妥中学6 合理评价小学生学习符志平陈江平吉首市第六小学7 “新课改下的反思”之我见梁海云吉首民族实验学校8 浅议红色旅游对现代生活的意义梁素芳保靖县大妥中学二等奖（14篇）9 湘西自治州中小学教师继续教育现状分析周跃生永顺县石堤镇麻岔中学10 小议新课程改革下教师角色转换周真志保靖县民中11 民办寄宿制学校班主任工作之我见龙智吉首市国际实验学校12 对学校政教工作如何实践科学发展观的思考吴生付凤凰县第一民族中学13 让学生成为自我发展的“主人”刘廷顺吉首市民族中学14 “课堂教学非最佳时间调控”之我见石东吉首市光明小学15 关于“农村留守儿童的教育教学”浅谈翟杨琴龙山县内溪九年制学校16 “师爱”的诠释龙宏辉凤凰县腊尔山希望小学17 师爱在教学中的作用龙金文凤凰县腊尔山希望小学18 浅谈初中生的逆反心理张小军古丈县古阳中学19 提高农村学校教育教学的要素雷时美凤凰县南华学区20 教师威信概述谭淑珍凤凰县茶田学区21 快乐学数学朱泽凤龙山第四小学22 让学生成为交往中的主人梁津龙山县第五小学三等奖（21篇）23 课外对民族传统美育资源的利用龙建梅凤凰县两林学区24 如何用爱心教育转化后进生张梅艳古丈县红石林镇中心完小25 浅谈当代农村教育刘宏刚永顺县回龙乡九年制学校26 发挥学生主体作用，培养学生自主学习能力张庆福永顺县颗砂九年制学校27 转化后进生必备的“良策”孔明香古丈县默戎镇中心完小28 用母爱和师情塑造留守儿童完美人格曾蓉凤凰县林峰学区29 浅谈“留守儿童”在成长中面临的问题谢连富龙山县第一小学30 浅谈后进生的转化田梅凤凰县林峰学区31 怎样运用手势来增强教学语言的表现力和影响力胡锋龙山县三元九年制学校32 关于创新教育与教师关系的思考唐晓明凤凰县林峰学区33 利用远教资源促进教师专业成长杨世国彭琬秋永顺县砂坝镇中心完小34 提高农村小学教学质量之我见吴劲松凤凰县米良学区35 如何用成功教育转化后进生葛桂英吉首市寨阳中学36 关于爱情教育的几点看法吴建东吉首市六小37 浅谈新课改革中的分层教学肖继梅永顺县泽家九年制学校38 如何指导留守儿童走出心理误区王晓勇永顺县第三中学39 试论学校师生关系谭淑珍凤凰县茶田学区40 浅谈农村低年级的优化课堂教学吴占雄凤凰县木里学区41 试论“课程理念创新”的价值彭武锤丁杰永顺县首车职中42 初二学习方法浅析韩勇凤凰县木江坪中学43 学习远程教育之感周春艳龙山县洛塔小学历史一等奖（2篇）序号题目姓名单位1 用好“三宝”，盘活历史教学吴生付凤凰县第一民族中学2 把质疑作为初中历史探究教学模式的基础游兴吉首市一中二等奖（3篇）3 在农村中学历史教学中如何培养学生的创新能力向昌卫古丈县职校4 新情境新问题新思考杨建民凤凰县教研室5浅谈初三历史总复习刘文芝凤凰县第一中学三等奖（4篇）6 浅谈初中历史学习兴趣的培养陈金菊吉首市民中7 浅论历史情景教学张黎明龙山县里耶民族中学8 新课程改革下历史教学中德育功能渗透向昌卫古丈县综合职业技术学校9 浅谈几点新课程高中历史学习方法戴明松古丈县一中生物一等奖（2篇）序号题目姓名单位1 《营养物质》教学思考向冬梅永顺县第二中学2 高中生物新课程资源的开发与利用初探吴宗昭吉首市第一中学二等奖（3篇）3 对课堂观察的一点思考张德海龙山县高级中学4 浅谈生物实验教学中的重要性张细萍永顺县大坝学校5 立足生物学课堂教学培养学生创新能力丁雪梅龙山县大妥中学三等奖（4篇）6 怎样提高中学生物分组实验的质量杨会凤凰县茶田学区7 谈谈课改下高中生物之有效教学李建军泸溪县第一学8 初中生物教材与各学科的联系及教法研究李正蓉吉首市第一学9 浅谈教学中渗透人文理念陈支堂龙山县高级中学美术一等奖（2篇）序号题目姓名单位1 知其所以然方能用其然——兼谈苗画洪佑娥保靖县葫芦中学2 巧用信息技术激活美术“生本”课堂陈先福吉首市第一小学二等奖（5篇）3 浅谈音乐在小学美术教学中的运用廖汉兵李校碧泸溪县兴隆场小学4 初中美术素描教学初探刘喜林泸溪县达岚镇中学5 现阶段小学美术课堂教学探究钟立军古丈坪完小6 浅谈让孩子在美术教学中体验快乐蔡锡美花垣县花垣镇一小7 浅析儿童绘画的创作贾垒龙山县第五小学三等奖（6篇）8 采取“情趣教学”提高美术教学质量王永香古丈县青少年活动中心9 浅谈多媒体在农村美术教育中的运用张文珠古丈县职校10 浅谈初中美术欣赏课教学王佳伟龙山县乌鸦九年制学校11 浅谈新课改时期的美术教学罗秀水泸溪县兴隆场中心完小12 关于农村小学美术教育的思考向春霞永顺县芙蓉镇保坪小学13 美育应该注重兴趣·自主·创思和德育陈加国永顺县石堤镇中心完小体育一等奖（2篇）序号题目姓名单位1 有感于教师的仪态在体育教学中的作用周剑平保靖县迁陵学校2 浅谈小场地情况下如何上好体育课石志碧保靖县葫芦小学3 土家民族体育项目进入学校体育课堂向平田秀萍古丈县断龙中学4 备课是一门艺术向国科保靖县雅丽中学5 浅谈体育课中如何激发学生的学习兴趣李诗海泸溪县一中6 浅谈中长跑教学吴新春吉首市寨阳中学7 给孩子身体、心理健康营造和谐环境田静吉大师院附小8 如何落实小学生课外体育锻炼刘应霞吉首民族民族实验小学三等奖（10篇）9 浅析小学体育教学应注意的几个方面田仁良凤凰县茶田学区10 初中男篮训练队单手肩上投篮之初探张伟古丈县古阳中学11 将师爱溶入孩子的心中田欣龙山县第四小学12 浅谈小学生体育业余训练杨秀红凤凰县吉信完小13 浅谈在新课程体育教学中如何培养学生兴趣沈丽霞保靖县雅丽中学14 如何运用电教媒体提高体育课教学杨立花垣县麻栗场中学15 民间体育在小学体育中的实践与探索龙建梅凤凰县两林学区16 浅谈土家族“摆手舞”的艺术特点田宏香古丈县断龙中学17 浅谈在中学体育教学中开设民族传统体育杨中华吉首市丹青中学18 浅谈农村中学体育教学的现状与对策姚才元凤凰县第一民族中学化学一等奖（2篇）序号题目姓名单位1 激发学生参与动手及动脑思考学习化学的多种途径杨正跃凤凰县一中2 化学的新教学方法初探滕建科保靖县毛沟中学——多媒体在九年级化学教学中的应用二等奖（4篇）3 化学教学艺术境界——情境教学黄金翠龙山县乌鸦学校4 化学课改的实验教学初探杨帆鲁广古丈县一中5 浅谈对人教版高中化学新教材的处理彭卷辉古丈县一中6 关于初中化学实验教学的体会肖何礼保靖县水田中学三等奖（4篇）7 “留守儿童”的化学教学阙芬华永顺县永茂学校8 教学案例与评析李富国永顺县毛坝中学张海南永顺县民族实验学校9 如何在化学课堂内进行有效的教学田勇永顺县民族中学10 对化学讲评课的几点思考雷菡庭保靖县民族中学小学科学序号题目姓名单位1 浅谈农村科学课的优化教学张文高明武保靖县碗米坡小学英语一等奖（9篇）序号题目姓名单位1 提高初中英语教学质量的几点建议吴晓晴泸溪县第一中学2 指导阅读策略，提高学生阅读能力的思考杨鸿燕吉首市市民族中学3 论外语教学中创造性思维和批判性思维能力的培养石建芳古丈县一中4 提高英语教学质量从自我反思开始城余雅丽吉首市民族实验学校5 高中英语新课标下分组学习的必然性张春霞泸溪县第一中学6 浅谈农村中学英语教学中的因材施教向喜梅吉首市寨阳中学7 加强师资队伍建设，夯实农村学校新课程实施的基础石忠云保靖县夯沙学校8 英语教学中如何正确运用情感教育傅华连泸溪县第一中学9 浅析多媒体在农村英语教学中的运用印勇永顺县大坝乡九年制学校二等奖（14篇）10 小学英语教学质量从转化后进生开始田宏玉吉首市民族实验学校11 《牛津高中英语》Task板块的教学设计浅析陈双双古丈县一中12 浅谈初中英语情景教学重要性尚冬冰古丈县河西九年制学校13 新课标下怎样培养初中生英语听说的能力黎尚平田春来永顺县灵溪镇连洞中学14 教学反思周克君吉首市五小15 浅谈文化差异与英语教学程玲永顺县吊井乡九年制学校16 浅谈农村学校英语教学中的情景教学卢一永顺县泽家九年制学校17 《Unit 2 I used to be afraid of the dark》教学设计胡海燕永顺县第二中学18 浅谈苗族学生口语交际中的缺憾及解决方法石淑君吉首市寨阳中学19 如何提高中学生英语阅读能力之浅见朱丽君永顺县颗砂九年制学校20 “合作”学习在初中英语教学中低效原因初探孔庆花吉首市民族中学21 小组合作竞赛法在初中英语教学中的运用彭司蓉保靖县碗米坡中学22 浅谈英语高考复习教与学能力培养的体会王海潮永顺县民族实验学校23 如何巧记英语单词瞿永凤永顺县泽家中学三等奖（18篇）24 试谈初中英语听力教学彭司堂保靖县岳阳中学25 浅谈初中英语新目标课堂教学情景的教学策略吴有良古丈县河西学校26 浅析如何培养学生学习英语的主动性陈海英永顺县泽家镇九年制学校27 培养学生创新思维之我见向锦萍保靖县雅丽中学28 初中英语学习中听说的练习张树荣凤凰县竿子坪中学29 初中九年级英语总复习初探张称傲保靖县葫芦中学30 Unit3 Why do you like koalas? 彭司蓉保靖县碗米坡中学31 论在初中英语教学中如何提高学生的写作能力田海霞古丈县断龙中学32 如何布置英语作业杨秀芳古丈县一中33 小议如何提高农村七年级学生学习英语的兴趣范兴蓉保靖县大妥中学34 小学英语教学体会吴志坚花垣县麻栗场小学35 尖锐的批评所得的效果等于零麻丽霞石菊香花垣县麻栗场中学36 如何在中学英语教学中运用体态语言张妍保靖县毛沟中学37 浅淡如何激发学生学习英语的兴趣田玲永顺县石堤麻岔初级中学38 提高农村中学学生的英语听力水平的彭仙桃永顺县砂坝溪九年制学校39 对英语素质教育新理念的新几点认识曾珠保靖县碗米坡中学40 《Unit 10 Touch your head 》说课稿张军娥永顺县灵溪二小41 创设情趣生动的课堂黄谦永顺县西歧学校音乐一等奖（2篇）序号题目姓名单位1 快乐学习音乐符吉平吉首市第五小学2 乘着音乐的翅膀放飞创新的雏鹰秦璇吉首市民族实验学校二等奖（3篇）3梦幻童年甜美童声谭焰吉首市第八小学4 浅谈低年级学生音乐兴趣的培养蔡锡美花垣县花垣镇一小5 探究活动在音乐课堂教学中的作用彭彤永顺县石堤镇麻岔中学三等奖（3篇）6 优化课堂教学培养自学能力彭善勇永顺县石堤镇麻岔中学7 在音乐欣赏中发展儿的童创造能力王春琳龙山县洛塔小学8 把快乐引入课堂石群古丈县第二中学学前教育一等奖（2篇）序号题目姓名单位1 幼儿园的民族特色教育与传承敖春燕永顺县幼儿园2 试论幼儿道德品质教育彭明文永顺县幼儿园二等奖（3篇）3 童话中的叙事与幼儿阅读之我见张俊姿永顺县幼儿园4 谈教师如何参与集体备课活动张海南永顺县民族实验学校5 浅谈幼儿安全教育向荣永顺县幼儿园三等奖（4篇）6 我们对农村幼儿教育的几点看法揭翠香雷杰生永顺县桃子溪九年制学校7 幼儿园安全工作的反思吴爱萍吉首民族实验学校8 创设优良环境促进幼儿身心健康发展陈亚平保靖县清水坪学校9 如何培养幼儿倾听的能力杨玉霞永顺县幼儿园特殊教育一等奖（4篇）序号题目姓名单位1 聋校语文学句教学方法与实践卓小波州特殊教育学校2 聋校使用普校教材进行教学经验做法刍议朱永久州特殊教育学校3 在聋校使用普校教材的感受李卫群州特殊教育学校4 浅析心理健康教育在聋校的重要性田慧州特殊教育学校二等奖（7篇）3 聋校分层和单元小循环相结合教学模式初探石兴林州特殊教育学校5 小议新课标下的口语教学田景霞州特殊教育学校6 浅谈在数学课教学中怎样引导聋哑学生进行探究式学习周素英州特殊教育学校7 提高农村学校教学质量的几点建议郑红岩永顺县车坪九年制学校8 加强学生心理健康教育是控辍保学的助推器张卫国永顺县高坪中学9 创设情景实现词语教学生活化杨芹州特殊教育学校10 初中数学教学研究与实践初探谭宏安州特殊教育学校11 自主探究合理开放郑维珏州特殊教育学校三等奖（9篇）12 浅谈在聋校低年级怎样运用普校数学教材进行上课周素英州特殊教育学校13 应用劳动技能教育挖掘残疾学生潜能彭楚清永顺县特殊教育学校14 把握课改目标，培养聋生口语交际能力卜春群田茂雄州特殊教育学校15 课件在《鸟的天堂》一课的运用张芳吉首市雅溪小学16 做一个“懒惰”的班主任石绍成州特殊教育学校17 浅谈说明文的写法李卫群州特殊教育学校18 浅谈在聋校怎样合理的批评学生麻芳林州特殊教育学校19 案例田慧州特殊教育学校20 浅谈培养学生的创造思维彭继兵永顺县车坪九年制学校小学数学一等奖（15篇）序号题目姓名单位1 不该有的丢失何尤文保靖县教科所2 一堂你必须听的数学课肖全明龙山县第一小学3 小学低年级学生数学学习方式之我见王海燕龙山县第四小学4 精心设计练习题贾斐龙山县第一小学5 老师给我一点时间吧谭佳龙山县三元九年制学校6 数学教学中应怎样营造教学氛围黄大荣龙山县第一小学7 关于小学数学小组合作学习的几点想法李银仙吉首市乾城小学8 数学课堂教学中的四个不等彭菊莲龙山县石羔小学9 “游戏”设计与小学数学课教学潘小群龙山县第四小学10 初探怎样掌控小学数学课堂教学孙海燕龙山县湾塘小学11 有关教学《积的变化规律》的教后记符辰明永顺县松柏中心完全小学12 《“0”的认识》案例分析米卫蓉龙山县第五小小学13 乘法的规律孟曙光田儒旭永顺县二中14 让数学回归生活把生活融进数学龙海秀凤凰县腊尔山希望小学15 遵循学生心理特点，激发学生学习兴趣田川吉首市光明小学二等奖（31篇）16 小学数学教学反思张丽芳吉首市民族实验学校17 如何在数学教学中提高学生的课堂参与度田代欢保靖县水打田学区18 怎样激发学生学习数学的兴趣孙海燕龙山县湾塘小学19 向应用题教学之我见石映兰保靖县葫芦学区20 浅谈数学作业批改中语批的作用洪新平保靖县葫芦小学21 小学数学教学中自主探究学习方式的应用李翠英龙山县第五小学22 “正方体的表面积计算”的教学设计杨迎新吉首市五小23 当数学遇到现实龙美蓉古丈县默戎镇完小24 浅谈小学生数学学习能力的培养印璋泸溪县兴隆场中心完小25 “解决问题”教学的策略田芳吉首市第五小学26 认识人民币教学反思粟翠芝保靖县普戎学校27 多媒体手段与几何部分教学结合初探曹毅龙山县二小28 浅谈在数学课堂中培养低年级学生的倾听习惯黄葵金凤凰县板畔学区29 《圆的面积》教学设计彭岩玉永顺县民族实验学校30 巧妙设计数学作业方芳吉首市民族实验学校31 如何搞好数学概念教学吴建英保靖县清水坪学校32 长方体和正方体的表面积（案例与反思）周云勇永顺县灵溪二小33 浅谈新课改下的数学教学龙显仲保靖县葫芦小学34 创设有效情境，激化学生兴趣宋寒春永顺县教育局仪器站35 在数学课堂教学中渗透音乐之我见杨春玉凤凰县阿拉学区36 浅析农村学生估算能力的教学梅功胜龙山县乌鸦九年制学校37 浅析农村数学教学与美育熏陶梅功胜龙山县乌鸦九年制学校38 浅谈小学数学教学如何使学生乐学石书金凤凰县都里学区39 小学数学教学中渗透挫折承受力教育的实践刘向珍凤凰县水打田学区40 作业批改——师生沟通的平台王友根花垣县长乐小学41 善于利用教学中学生的“错误”龙心涛杜芳捕古丈县默戎镇完小42 小学“潜智生”的产生及转化之我见向喜发古丈县双溪完小43 小学数学中应用题教学方法的探讨石敏古丈县古丈坪完小。
2009年现代教育技术论文参评作品汇总表
22
《小池》
语文
南部电教站
杨陵
1
23
《关睢》
语文
大河小学
刘文林
1
24
胡同文化
语文
白塔中学
唐建春
庞炜
郭丽君
1
25
《诗经三首
语文
南充白塔中学
林珊
1
26
《说“屏”》
语文
南充白塔中学
徐燕
任致远
1
27
孙权劝学
语文
仪陇县大罗小学
王军
杨帆
1
28
卖火柴的小女孩
语文
相如镇小学
付春秀
1
29
春
语文
古楼初中
毕小会
1
30
认识鼠标
周跃民
邱晓武
2
61
《圆的定义》
数学
南部中学
赵偲
2
62
《角的度量》
数学
南部中学
赵偲
2
63
《椭圆的几何性质》
数学
伏虎中学
刘学凤
2
64
《解直角三角形》
数学
南部中学
赵偲
2
65
《平行四边形》
数学
楠木中学
马斌
2
66
《年月日的认识》
数学
富利小学
赵小明
2
67
可能性
数学
仪陇县柳垭小学
罗ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ梅
2
68
三角形的特征
数学
仪陇县滨江小学
2
56
打开学生创新之门
阆中市城北小学
张毅
2
57
2009学年第一学期获奖统计
2009学年第一学期获奖统计（区级及以上）集体类：1.2009年杭州市“文明学校”2.杭州市中小学生科技节头脑奥林匹克赛和未来工程师竞赛小学组团体三等奖3.杭州市第三十二届小学生“三跳”比赛暨第九届小学生健美操比赛长绳二等奖：山二分校4.杭州市第三十二届小学生“三跳”比赛暨第九届小学生健美操比赛大众健美操二等奖：东冠分校5.滨江区先进基层党组织6.滨江区2009年度课外阅读先进集体7.滨江区教工艺汇演二等奖8.滨江区第十二届中小学生田径运动会小学组团体总分第一名：浦沿校区9.滨江区第十二届中小学生田径运动会小学组团体总分第四名：滨文校区10.滨江区第十二届中小学生田径运动会小学组团体总分第五名：东冠分校11.2009年滨江区中小学生科技节组织奖12.2009年滨江区中小学生科技节优秀社团：科学雏鹰社团13.滨江区小学英语课本剧比赛一等奖：东冠分校、滨文校区，三等奖：浦沿校区、山二分校14.滨江区2007—2008学年基础教育新课程课改优秀教研组：语文教研组、数学教研组、品德教研组、英语教研组、科学教研组、体育教研组、美术教研组、音乐教研组教师类：15.戚兴娟浙江省优秀少先队辅导员，授予经黄蓝浙江省少先队铜质奖章16.韩一红长三角地区第五届中小学小班化教育研讨会论文评比三等奖17.虞建峰、王永锋浙江省第十一届教师自制多媒体教学软件评比小学组三等奖18.来海红浙江省教育厅组织的“百人千场”赴岱山名师送教下乡活动中成功开设教学示范课19.陈玲婕杭州市第12届中小学、幼儿园教坛新秀20.蔡晓晴杭州市第五批中小学心理健康教育先进工作者21.吴旭敏杭州市2009年小学数学课堂观摩教学评比一等奖22.赖红云杭州市第十九届心理健康论文评选活动二等奖23.韩一红杭州市2009年小班化教育优秀论文评比二等奖24.蔡晓晴、戚兴娟、汪咏屏、俞利红、季华锋杭州市第24届教育科研优秀成果(论文)评比三等奖25.赵国香杭州市2009年中小学德育学术周班主任工作专项研究论文评选三等奖26.赖红云杭州市2009年中小学德育学术周班主任工作专项研究论文评选三等奖27.郑萍杭州市2009年中小学德育学术周班主任工作专项研究论文评选三等奖28.戚兴娟杭州市2009年杭州市学校德育研究优秀论文评选三等奖29.韩桂芳杭州市2009年小学地方课程《我与杭州》优秀教学设计评比三等奖30.韩一红杭州市2009年小学数学教学论文评比二等奖31.杨旭霞杭州市第十一次小学语文教学论文评比二等奖32.蔡晓晴杭州市第十一次小学语文教学论文评比三等奖33.郭玲杭州市第十一次小学语文教学论文评比三等奖34.王英杭州市2009年中小学音乐学会教学论文评比二等奖35.虞建峰杭州市第十二届教师自制多媒体教学软件评比三等奖36.来月华杭州市中小学美术教学论文评选一等奖37.季华锋杭州市第九届青年教师优质课评比三等奖38.蔡晓晴杭州市教育工会第七届调研成果和论文评比二等奖39.季华锋杭州市第四届教师教育科研立项课题40.郭雷杭州市第三十二届小学生“三跳”比赛跳长绳项目优秀指导教师41.俞坤贵杭州市第三十二届小学生“三跳”比赛跳长绳项目优秀指导教师42.陈玲婕高新区（滨江）第七届教坛新秀43.方颖华高新区（滨江）第七届教坛新秀44.徐娟娥滨江区师德模范教师45.莫幼琴滨江区师德模范教师46.章岳萍滨江区优秀教师47.韩一红滨江区优秀教师48.许来花滨江区优秀教师49.陈玲婕滨江区优秀班主任50.蔡晓晴滨江区优秀班主任51.方颖华滨江区优秀班主任52.来琴琴滨江区优秀班主任53.傅慧惠滨江区优秀班主任54.俞利红滨江区党员积极分子55.沈靖燕滨江区党员积极分子56.楼建波滨江区教育系统优秀团员57.吴建林滨江区教育系统优秀团员58.吴晓红滨江区教育系统优秀团员59.陈玲婕滨江区教育系统优秀团员60.陆梅芳滨江区教育系统优秀团员61.汪欢欢滨江区教育系统优秀团员62.王英滨江区教育系统优秀志愿者63.孙利红滨江区教育系统优秀志愿者64.郭玲滨江区教育系统优秀志愿者65.朱荣伟滨江区科普工作先进工作者66.韩丽君滨江区2009年度课外阅读优秀导读员67.来琴琴滨江区基础教育新课程课改积极分子68.来伟萍滨江区基础教育新课程课改积极分子69.俞钱江滨江区基础教育新课程课改积极分子70.张利雅滨江区基础教育新课程课改积极分子71.韩一红滨江区基础教育新课程课改积极分子72.孔忠伟滨江区基础教育新课程课改积极分子73.傅越民滨江区基础教育新课程课改积极分子74.孙利江滨江区基础教育新课程课改积极分子75.董彩霞滨江区基础教育新课程课改积极分子76.韩丽丽滨江区基础教育新课程课改积极分子77.韩桂芳滨江区基础教育新课程课改积极分子78.楼建波滨江区基础教育新课程课改积极分子79.王英滨江区基础教育新课程课改积极分子80.钱国珍滨江区教育系统2008年度会计档案评比一等奖81.王肖甬滨江区第一届企业职工歌手大赛一等奖82.傅汉贤滨江区小学数学教学案例评比二等奖83.何燕燕滨江区小学数学教学案例评比三等奖84.蔡晓晴滨江区第六届教育科研优秀成果(论文)评审二等奖85.戚兴娟滨江区第六届教育科研优秀成果(论文)评审二等奖86.季华锋滨江区第六届教育科研优秀成果(论文)评审三等奖87.蔡晓晴2009年滨江区中小学学会论文评选一等奖88.吴旭敏2009年滨江区中小学学会论文评选一等奖89.杨旭霞2009年滨江区中小学学会论文评选二等奖90.郭玲2009年滨江区中小学学会论文评选二等奖91.韩一红2009年滨江区中小学学会论文评选二等奖92.陆梅芳2009年滨江区中小学学会论文评选二等奖93.来海红2009年滨江区中小学学会论文评选二等奖94.吴建林2009年滨江区中小学学会论文评选二等奖95.陆云飞2009年滨江区中小学学会论文评选三等奖96.傅越民2009年滨江区中小学学会论文评选三等奖97.何燕燕2009年滨江区中小学学会论文评选三等奖98.韩丽丽2009年滨江区中小学学会论文评选三等奖99.王英2009年滨江区中小学学会论文评选三等奖100.沈靖燕2009年滨江区中小学学会论文评选三等奖101.来月华2009年滨江区中小学学会论文评选三等奖102.赖红云2009年滨江区中小学学会论文评选三等奖103.曹哲楠滨江区第六届新教师师德演讲比赛一等奖104.戴静娜滨江区第六届新教师师德演讲比赛二等奖105.马圆圆滨江区第六届新教师师德演讲比赛三等奖106.周晶晶滨江区第六届新教师师德演讲比赛三等奖107.赖红云高新区（滨江）“崇尚科学、反对邪教”有奖知识竞赛二等奖108.郑建国高新区（滨江）“崇尚科学、反对邪教”有奖知识竞赛三等奖109.孔忠伟高新区（滨江）“崇尚科学、反对邪教”有奖知识竞赛优胜奖110.来伟华高新区（滨江）“崇尚科学、反对邪教”有奖知识竞赛优胜奖学生类：111.第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛绘画类二等奖：603杨海洲、林佳怡112.首届浙江省大中小学生规范汉字书写大赛小学低段硬笔三等奖：304王泽楠，小学高段硬笔优秀奖：604韩荭芳113.浙江省中小学生环境健康教育社会实践活动征文三等奖：张亦驰114.杭州市2009年度“环保小卫士”：503张亦弛115.杭州市2009“品味书香、爱我中华”暑期读书征文活动二等奖：501林哲伟；三等奖606陈柔嘉116.杭州市2009年校园口腔健康教育活动手抄报评比二等奖：503张亦弛、东冠分校何冬琴117.杭州市第三十二届小学生“三跳”比赛女子单跳绳第十五名：604来怡聪118.杭州市2009年中小学生科技节橡筋动力滑翔机比赛二等奖：604傅张桢119.杭州市2009年中小学生科技节“探索我们的宇宙”——天文知识竞赛一等奖：603胡泽宇，二等奖：603杨姝怡、603俞潇仪，三等奖：606丁可林，优秀奖：603朱梦珊、603虞旖诺、604杨提多、603周锦超120.滨江区十佳少先队员：606傅以栋121.滨江区雏鹰银奖队员：501杨佳妮、504陈杨怡、山二华佳聪、503张亦弛、东冠来诗怡122.滨江区2009年“清洁小卫士”：502汪思燚、山二顾杉杉、东冠傅亦敏123.滨江区中小学生“我爱我的祖国”演讲比赛二等奖：503张亦弛、606徐乐楠124.滨江区“祝福我的祖国”小报编写评比四年级一等奖：401应越，二等奖：404虞烨达、401金佳波、402杨琼瑜，三等奖：403孔晓倩、402陆书豪；五年级一等奖：505杨椹骥、503来江涛，二等奖：506汤丹瑶，三等奖：506褚佳敏、501杨佳妮、东冠分校李恬然傅燕琦；六年级一等奖：606韩逸杭、东冠分校傅瑶婷周玄、东冠分校傅亦敏，二等奖：606虞祎铭、606周南、603杨海州、东冠分校傅叶琪，三等奖602虞哲犇、605蔡彤瑶，605杨晓、602陆晗笑、604来欣怡、606韩舒畅125.滨江区中小学生科技节纸船载物比赛一等奖（1组）：504周博利、504戴程洁、503孙思远；三等奖（4组）：603杨桥镭、603周锦超、603韩铭澄，602周杨、602虞益军、604陆嘉辉，604朱堂磊、604丁嗣昊、604傅张桢，606萧凯琪、606傅成伟、506劳立江126.滨江区中小学生科技节橡筋动力滑翔机比赛二等奖：604朱堂磊；三等奖：506劳立江、604傅张桢、605俞楚楚、602周杨、606傅成炜127.滨江区中小学生科技节创新小发明二等奖：山二傅奇欣128.滨江区中小学生科技节科技小论文二等奖：602虞哲犇、东冠傅依露、山二张行；三等奖：东冠来诗怡、东冠李伟康、606张颖而、山二来琨琪、605潘帅康、606虞祎铭、506吴佳妮129.滨江区中小学生科技节科幻画比赛三等奖：602林梦婷、401金哲楠130.滨江区2009年“口腔健康教育”手抄报评比一等奖：503张亦弛、东冠分校何冬琴，二等奖：606周南、604来欣怡、603杨海洲，三等奖：606虞祎铭、503来江涛、501傅雨诗、501杨佳妮。
2009年“第二届全国中学理科实验教学与小学科学教研优秀论文”评选结果
2009年“第二届全国中学理科实验教学与小学科学教研优秀论文”评选活动获奖论文名单安徽省(共计34篇，一等奖5篇，二等奖9篇，三等奖20篇)
四川省(共计21篇，一等奖2篇，二等奖6篇，三等奖13篇)
河北省(共计7篇，一等奖1篇，二等奖4篇，三等奖2篇)
天津市(共计25篇，一等奖3篇，二等奖11篇，三等奖11篇)
广东省(共计78篇，一等奖19篇，二等奖18篇，三等奖41篇)
福建省(共计43篇，一等奖6篇，二等奖13篇，三等奖24篇)
江西省(共计13篇，二等奖4篇，三等奖9篇)
山西省(共计4篇，一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖1篇)
湖南省(共计59篇，一等奖9篇，二等奖23篇，三等奖27篇)
浙江省(共计38篇，一等奖13篇，二等奖14篇，三等奖11篇)
青海省(共计66篇，一等奖3篇，二等奖11篇，三等奖52篇)
江苏省(共计48篇，一等奖6篇，二等奖21篇，三等奖21篇)
广西(共计20篇，一等奖4篇，二等奖6篇，三等奖10篇)
河南省(共计2篇，二等奖2篇)
陕西省(共计2篇，二等奖1篇，三等奖1篇，)
山东省(共计2篇，二等奖1篇，三等奖1篇)
内蒙古(共计12篇，一等奖2篇，二等奖3篇，三等奖7篇)
贵州省(共计40篇，一等奖6篇，二等奖13篇，三等奖21篇)
甘肃省(共计4篇，二等奖1篇，三等奖3篇)
云南省(共计9篇，一等奖2篇，二等奖3篇，三等奖4篇)
重庆市(共计2篇，二等奖1篇，三等奖1篇)
北京市(共计6篇，二等奖4篇，三等奖2篇)
黑龙江省(共计1篇，一等奖1篇)
辽宁省(共计2篇，一等奖2篇)
上海市(共计3篇，一等奖1篇，二等奖2篇)
湖北省(共计1篇，二等奖1篇)。
2009年现代教育技术论文参评作品汇总表
附件
2009年现代教育技术论文参评作品汇总表
二OO九南充市现代教育技术论文及多媒体教育软件大赛获奖名单
组织奖：
蓬安县电化教育馆南部县教仪电教站
仪陇县电教教仪站西充县电教教仪站沁园春·雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
综合实践活动总结 - 常州市武进区礼嘉中心小学
礼嘉中心小学2009~2010学年第二学期综合实践活动总结综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。
本学期，我们立足学生实际，卓有成效地开展了一系列的活动，让学生在活动中得到锻炼，提高了能力。
同时，也让综合实践课落到了实处。
一、加强理论学习，提高认识综合实践活动带来了一场学习方式和教学方式的革命，是真正的落实素质教育目标的重要措施。
活动课面向学生的整个生活世界，它随着学生所处的社区背景，自然资源以及现实生活的需要和问题，不断变化着。
这样一门创造性强的课程，对于习惯于教现成教材的教师来说，具有较大的挑战性，为了激发教师工作的内驱力，保证课程实施的实效性，开学初，就组织相关老师认真学习和研究《走进新课程》，重点学习和讨论综合实践活动课程开设的方案。
二、合理安排师资、课时，确保课程有效实施在综合实践活动课程中，教师的角色发生了很大的变化，将由传统的知识传授者向新课程条件下的知识传授者转变，成为学生学习活动的组织者、引导者、参与者、领导者、协调者、评价者。
为使综合实践活动顺利开展，学校还通过召开主题班会、家长会，利用黑板报等宣传形式动员学生、家长积极参与。
为确保课程的有效实施，学校安排电教、美术、社会、思品、音乐等相关学科的教研组长共同参与。
三、落实课程内容，强调活动过程这学期，我们学校开展了综合实践活动课，从课题的选择，到活动的开展，进行了全新的尝试。
我校结合本地区的人文地理条件优势，社会的热点问题及学生的身心特点，围绕《读书明理，快乐成长》这一大主题开展活动，并将这一主题结合少先队活动和德育活动分为四个单元的主题活动：《爱护书本是读书的起步》、《沐浴书香，走进名人》、《借书还是买书好？》、《如何选择合适的刊物读书》。
（一）实践活动课题的选择要从学生实际和兴趣出发。
综合实践活动的主体是学生，如何真正发挥和体现学生的主体性，综合活动课题的选择尤为重要。
2009年度小学英语论文评选活动顺利结束
2009年度小学英语论文评选活动顺利结束
2009年度万州区小学英语优秀论文评选活动于日前顺利结束。
本次活动共收到参评论文67篇，经万州区教育学会外语教学专业委员会组织专家进行公正、严格地评选，共评出一等奖4篇，二等奖20篇，三等奖28篇。
与前几年相比，本次参评论文的质量有了可喜的变化。
普遍反映在论文的选题更加广泛，许多老师开始更多地关注在词汇、对话和语篇教学中的实际问题，而不仅仅局限于兴趣培养和课堂游戏等常见话题上。
其中不乏既能将理论和实践紧密结合，又简洁流畅、自然大方的佳作。
二00九年区小学英语论文评选结果。
育科研论文获奖名单(小学
永康市2007年度教育科研论文获奖名单（小学、幼儿园）
一等奖（9篇）
序号
论文题目
作者
所在单位
1
园本课程开发的实践与探索
鲍淑珍
机关幼儿园
2
小议农村小学生安全自护能力的培养
朱惠英
古山小学
3
掠去浮华夯实本色——对探究性学习的思考及对策
孔凌飞
大司巷小学
4
说“说”与“写”并重
夏海燕
人民小学
5
让“体验”融入新语文——浅谈语文课堂中的体验学习
黄芳
城东小学
77
生命教育视野下的小学数学课堂教学研究
景安定
大司巷小学
78
浅谈中小学英语教学的衔接
邓娅平
象珠小学
79
富孩子穷孩子——富裕家庭常见教育问题例析
胡旭茹
实验学校
80
小学中段学生互动的教学模式研究
朱喜报
民主小学
81
春风化雨润物无声——小学毕业班青春期前心理集体疏导个案
李彩蓉
大司巷小学
82
兴趣——级“体验识字”教学
王碧君
大司巷小学
三等奖（88篇）
序号
论文题目
作者
所在单位
1
如何培养学生质疑能力——小学生数学质疑能力调查分析及对策
林美兰
大司巷小学
2
谈培养小学生倾听习惯的策略
胡雅雅
城南小学
3
从小抓起积极引导注重实效
杨菡
解放小学
4
浅谈幼儿口头表达式创造力的培养
胡黎影
人民小学幼儿园
5
拨开云雾见明月——谈数学课堂教学中“错误”资源的利用
吕卫莉
关于2009年度小学语文优秀论文
小学语文教学资料大全三生石编辑二等奖刘爱军小学语文教学从培养学生质疑问难开始安乡县安生乡大杨树中学任立军浅谈新课改下的小学语文阅读教学安乡县安障乡黄山岗中学彭宏英谈小学生“模仿”作文安乡县安凝乡中心小学张春桃小学生获取作文素材初探安乡县安丰乡兴保小学任兆兵浅谈小学语文教学中合作时机的把握安乡县安丰乡中心小学刘琼快乐阅读之我见安乡县城东小学卜曼丽浅谈小学语文教学中的口语教学安乡县城北小学许宏伟我是怎样开发利用语文课程资源的安乡县城南小学周乃霞小学低年级如何在阅读教学中培养学生的语感安乡县城东小学温红霞对活动作文教学的探讨安乡县城北小学胡琴如何使语文课堂生动起来安乡县安丰乡出口洲中学王丽容激发学生兴趣努力培养学生的识字读写能力安乡县安全乡董家当中学雷明小学作文教学的点滴体会安乡县安全乡中心小学宋占飞浅谈如何培养三年级学生的写作兴趣鼎城区武陵镇花小宋艳辉拨动情感音符,奏响语文教学交响曲鼎城区武陵镇严小张学俊语文课堂应利用好导入环节鼎城区周家店中心校唐立平我教,我思考---一堂习作课的课前思考与准备鼎城区武陵镇武小熊莉敏也谈语文课堂动态生成教学鼎城区武陵镇武小宋灿怎样提高学生的记忆力鼎城区石板滩中心校陶力让语文课堂有一个活跃的氛围鼎城区镇德桥中心校肖红伟谈农村小学生习作兴趣的培养鼎城区沧山中心校丁凤兰语文课堂教学效率低下原因探微鼎城区十美堂中心校刘清和浅谈小学语文教学中的创新教学策略鼎城区唐家铺中心校周爱惠新课程标准与非智力因素的培养鼎城区蔡家岗中心校荣浅谈写作技巧鼎城区黄土店中心校黄雅斓提前指导低年级学生阅读的一点思索鼎城区石板滩中心校杨辉让作文批改成为师生交流的阵地鼎城区草坪中心校王美英浅谈如何激发学生的阅读兴趣鼎城区牛鼻滩中心校胡舟洲怎样培养低年级学生的识字兴趣鼎城区雷公庙中心校黄美章用巧妙的习作评语激发学生乐于写作鼎城区灌溪中心校庄冰清优化教学方法,提高学生自主学习能力鼎城区浦沅中心校张爱科浅谈语文教学中如何培养学生的审美能力鼎城区石板滩中心校傅芳打开思路引源泉津市市一小雷霞快乐地起步惊喜的收获津市市双济实验学校吴端新课程背景下如何提高农村小学语文课堂教学效率津市市五小敏让学生在口语交际中学会做人津市市五小毛冠军走进生活引“水”扩“源”津市市七小辛梅浅谈朗读在小学语文教学中的作用津市市灵泉镇中心小学石丽蓉拨动学生情感之弦---作文教学的一点探索津市市棠华中心小学王观兵谈三年级习作教学的“三步走”津市市李家铺乡中心小学刘小丽充分利用农村有利资源搞好农村小学语文教学津市市渡口镇中心小学张枝谈语文教学中如何培养学生语感津市市渡口镇中心小学王盛科授人以鱼不如授人以渔石门县所街乡水南完小田玉伍浅谈新课标下语文教学的创新石门县壶瓶山镇南坪学校覃道跃阅读教学中培养学生的创新意识石门县壶瓶山镇平东完小王圣党作文教学改革新思路石门县壶瓶山镇平东完小唐植刚怎样培养学生的朗读能力石门县壶瓶山镇平东完小康祖章语感训练从小学低年级语文教学抓起石门县壶瓶山镇完小孔凡凤我带孩儿们去闯关石门县壶瓶山镇完小唐克玲我能让学生考试作文“有话可说”石门县壶瓶山镇完小白庶作从课堂语言的变化中体现新的教学理念石门县壶瓶山镇完小田辉在过程中彰显生命本色石门县壶瓶山镇完小陈淑清怎样当好语文老师石门县所街乡水南完小康琼课堂表演低年级语文阅读教学的钥匙武陵区金丹小学姚娟也谈自由状态下的写作武陵区常蒿路小学廖秋华构建课堂教学与课外阅读相结合的教学模式武陵区三岔路小学李咏梅创设课堂情境，激发学生兴趣武陵区东风小学漆园园让词语教学立体、丰厚起来武陵区东升小学杨晓帆优化作业内容与形式培养学生作业兴趣武陵区育英小学郭芳我校如何开展课外阅读指导武陵区三岔路小学郭丽萍低年级写字教学之我见武陵区紫桥小学郝伶俐关注学清创设情景促进对话武陵区北正街小学殷立明小学作文教学的反思和策略武陵区东升小学李元元品出内涵读出情感武陵区卫门口小学杨碧凤在阅读教学中培养学生的创造性思维桃源县陬市小学唐红军方言与习作瓶颈问题之我见桃源县茶庵铺镇松阳坪完小李志浅谈简笔画桃源县盘塘镇中心小学张刚浅探新课程标准下的低年级识字教学桃源县架桥镇叶家坡完小陈金门浅谈如何提高语文课堂教学的效益桃源县架桥镇中学祠堂完小刘雪平小学语文阅读教学几点体会桃源县漳江镇八字路完小林立萍让学生有兴趣地学习桃源县桃源县渔父小学叶立芬运用电教媒体提高语文教学效率桃源县漳江镇郊区完小叶志勇语文课程应重视资源的开发与利用桃源县深水港乡中心小学卢晓霞小学语文创新教育初探桃源县深水港乡中心小学童琼瑶让语文与生活融合桃源县深水港乡中心小学覃正朗现代信息技术下的语文教学桃源县实验学校罗凤骥把作文批改变成师生交流的平台桃源县木塘垸乡桫木完小陈春梅语文课改一得桃源县枫树中心小学童英小学生语文学习能力的策略研究德山莲花池小学宏找准切入口，潜心进行文本细读德山乾明小学黄兆利活化作文教学，让学生快乐作文德山莲池中学王丽玲争当小记者－－语文活动教学案例常德师范附属小学戴华英在小学语文教学中培养学生的思维创造力西湖区中心小学夏红萍谈多媒体教学激发学生学习古诗的兴趣西湖区西洲小学苏柳霞浅谈如何激发学生的阅读兴趣西湖区裕民小学周丽娟情感熏陶自由感悟培养阅读综合能力西湖区东洲小学堵祖群论如何提高小学高年级语文课堂教学的有效性柳叶湖七里桥小学邓丽萍让阅读插上想象的翅膀西洞庭望洲完小雷丽娟《傲霜篇》教学设计西洞庭祝丰完小杨国平关注现实，热爱生活，表达真情实感西洞庭金凤完小银语文阅读教学如何实施合作学习临澧县太浮中心小学王林英让孩子活跃在小语合作学习的课堂内外临澧县太浮中心小学杨金爱采取多种合作学习方式促进小语教学临澧县太浮中心小学曾美莲寓教于乐寓乐于写汉寿县岩嘴乡中心学校陈慧莉读中悟美汉寿县新兴乡中心学校吴小峰培养问题意识铺就孩子的自主探究之路汉寿县南岳路实验小学牟敏新课程标准下语文诗歌教学之我见汉寿县岩嘴乡中心学校代向阳阅读教学也能让学生收获写作“金钥匙”汉寿县南岳路实验小学彭立运用电教媒体优化小语学文教学汉寿县坡头镇中心学校黄月华低年级语文教学点滴体会汉寿县龙阳镇中心学校易丽君多法结合轻轻松松学拼音汉寿县龙阳镇中心学校何英梅运用电教强化感知体会意境汉寿县蒋家嘴镇中心学校姜薇薇小学语文教学反思之我见汉寿县周文庙中心学校何颖浅谈多媒体在低年级“说话”训练中的运用澧县复兴厂中学赵文娟平淡中求“真”，简约中求“实”澧县澧阳镇实验小学汤爱国采取有效策略提高阅读教学效果澧县大堰当镇中学王先红引导三年级学生开展片段练写的实践初探澧县澧阳镇实验小学叶秋菊语文教师要有“三心”澧县澧阳镇实验小学胡静怎样在高年级语文教学中进行情感教育澧县澧阳镇高桥完小孙荣梅小学生习作个性化缺失的原因与对策澧县车溪城头山小学罗宇峰让“误读”成为课堂教学的亮点澧县澧澹乡向阳学校雷明星提高学生个性化阅读能力的策略澧县永丰乡中心小学徐雪梅语文教学中如何培养学生的创新能力澧县官垸乡中心小学赵晓燕小学语文教学中学生创造性思维的培养澧县复兴厂中心小学任艾《陶罐和铁罐》教学设计澧县王家厂中心小学李寿祥小学语文课堂教学评价之我见澧县九垸乡中学张步菊品读诗歌《斗笠》，感受浓浓亲情澧县甘溪镇中心小学李宏菊应该给孩子们一个什么样的语文课堂澧县大坪乡中心小学毛小萍浅谈影响学生作文能力提高的原因与对策澧县中武乡中学三等奖雷芳《海底世界》教学设计安乡县大鲸港镇中学周先顺运用比较朗读的点滴体会安乡县安昌乡黄市嘴小学崔香我教学生做“预习”安乡县安凝乡张九台中学蓟小小学古诗教学之我见安乡县围安小学鄢中银小学低年级语文教学中的说话训练安乡县安福乡大湖口中学杨锋浅谈小学生“个性化阅读”的培养安乡县大鲸港镇中学余建军如何培养学生的质疑能力安乡县下渔口镇中心小学张先华让习作生活化鼎城区灌溪中心校刘会芳浅谈如何诱发学生习作的内驱力鼎城区斗姆湖中心校宋湘华浅谈小学中年级阅读教学鼎城区牛鼻滩中心校彭彬语文课堂上学生也能动起来鼎城区镇德桥中心校彭铁刚试谈语文教学技能的心理功能鼎城区韩公渡中心校周先奎走生活化道路--回归习作生命本质津市市七小彭霞谈语文教学中的情感渗透津市市新洲镇中心小学张美如何指导小学生课外阅读津市市李家铺乡中心小学马承柏低年级谜语教学浅谈津市市白衣镇中心小学张怡莲谈谈农村低年级学生口语交际能力的培养津市市白衣镇中心小学郝应新在小学语文教学中培养学生的语感之策略石门县所街乡麻纳完小杜金莲如何培养学生的口语交际能力石门县维新镇中心学校孔凡东作文个性化研究石门县壶瓶山镇南坪学校覃事乾朗读，语文课堂中的魅力之花石门县所街乡麻纳完小郝应权怎样引导小学生读书石门县所街乡水南完小唐西论《为人民服务》教学指导石门县所街乡水南完小单长慧如何培养农村小学生的语文自学能力石门县所街乡中心校刘红小学低年级识字教学中的点滴感悟武陵区常蒿路小学黎语文课如何上出语文味武陵区卫门口小学陈小娟让语文教学贴近生活武陵区胜利路小学陈龙琼观察生活抒发真情武陵区河洑中心小学杨笑虹引导学生巧识字、爱识字武陵区北正街小学马美兰“读、问、悟”在语文教学中的运用桃源县牛车河乡中心小学郭春华浅谈语文教学中的点滴经验桃源县寺坪乡白石铺小学刘卫红如何让情境教学渗透在语文教学中桃源县郝坪乡中学姜惠华如何在阅读中发展直觉思维桃源县龙潭镇中心小学曾畇霏松手，便是飞翔--浅谈学生作文新意与选材技巧桃源县莲花小学姚春绒语文合作式阅读教学的探讨桃源县黄石镇中心小学方志农村小学生课外阅读现状及对策桃源县深水港乡中心小学冯让作文批改掷地有声德山莲花池小学张婷对农村小学语文教学的思考常德市九中王华洁打开心灵的窗口，点燃思想的火花德山崇德中学高业勇语文教学如何激发兴趣德山镇中心学校杨丽芳学生良好听课习惯的养成芷兰实验学校张新云浅谈三年级起步作文教学西湖区新港小学刘欣欣让小学生作文有话可写西湖区下窑小学郑朝霞朗读训练是阅读教学的重要环节柳叶湖白鹤山中学熊洁让现实轻松快乐作文西洞庭龙泉完小朱美芳小学语文合作学习之我见临澧县太浮中心小学匡红霞如何培养学生口语交际的能力汉寿县丰家铺中心学校刘志谈充分发挥师生双方的主动性和汉寿县三和中心学校英创造性曾元生小学作文教学之我见汉寿县三和中心学校曹超勇好的开始是成功的一半汉寿县南岳路实验小学宋祥兰低年级语文阅读教学的几点尝试澧县雷公塔中心小学王晓琼《养花》教学反思澧县澧东乡中心小学刘连平浅谈语文教学中情境创设的几种手段澧县小渡口中心小学郑智先如何在阅读教学中对学生进行学法指导澧县如东乡中心小学谢津晶低年级学生语文学习兴趣激发培养之我见澧县杨家坊乡中心校涂先喜浅谈信息技术在小学语文教学中的应用澧县澧南乡中学谢平运用电教媒体培养学生审美感澧县梦溪镇中学戴玉兰浅谈培养低年级学生的说话能力澧县金罗镇中心小学。
常州市教育科研基地
申报、评审书
所在单位：武进区礼嘉中心小学
申报日期：2010年4月
常州市教育局
一、学校近三年教科研基本情况
1．组织管理；2．队伍建设；3．课题研究。（请分3部分逐项填写，可附页）
一、组织管理
校长姜闻天是学校的第一责任人。所以我校的教科研由姜校长亲自挂帅，和同时分管教育科研的周学东副校长担任领导小组组长，负责教科研的全面工作。教科室作为教育科研开展的常设机构，作为开展学校教育教学改革、提高全体教师教育理论水平的业务职能机构。我们在区教育局教科室具体指导下，结合学校教育实际，在教导处等其他科室的配合下，组织全体教师进行教育理论学习，总结并推广先进的教育教学、管理经验，推行教育实验和教育改革。具体做好以下工作：
三、课题研究
我们坚持科研兴教、科研兴校的战略。从教学中发现问题，确立研究课题，有计划地研究寻求解决问题的有效策略。近年来，我们先后结题了省级课题两个：《少先队体验教育与综合实践活动相关性课程的研究》《小学生创新思维的培养和创造力开发的研究》；常州市级课题3个：《优化教师的教学行为，培养学生的创新意识和实践能力的研究》（优秀奖）《小学体育课“自主创新”课堂教学模式的研究》（二等奖）《运用现代教育技术，提高语文课堂教学效益》（二等奖）；武进区级课题2个：《小学语文个性化阅读的教学策略研究（区教科研成果二等奖）》《小学英语情境教学的研究》，我校也连续被评为2003-2005年度、2006-2008年度武进区教科研先进学校。现在正在进行研究的还有三个全国级课题《信息技术与学科课程整合，有效提高学生自主学习能力的研究》《小学段篮球运动校本化开发与建设研究》《小公民力行岗的组建及活动之研究》、一个常州市级课题《小学数学基于问题学习的策略研究》、三个武进区级课题《小学语文个性化阅读的教学策略研究》、《小学英语情境教学的研究》、《小学体育篮球模块教学的研究》。本学期初还举行了常州市级课题《打造高效课堂，减轻学业负担的策略研究》开题仪式。而且《信息技术与学科课程整合，有效提高学生自主学习能力的研究》涉及各门学科。语、数、英每个课题都成立了低中高三阶段的子课题。广大教师已在课题引领下进行大胆的教改实践，并逐步学会了调查法、观察法研究、个案研究等研究方法。在此基础上，不断反思、调整自己的教学行为，总结经验，并及时撰写课题研究专题论文、教学反思、案例。期末也由教科室负责收集归档，整理成册，成为可贵的研究资料。这些来自教学一线的案例论文含金量高，指导意义强。
台州市2009年中小学教师论文评比获奖名单
台州市2009年中小学教师论文评比获奖名单小学语文一等奖（9篇）冲突与融合----构建大气灵动的语文课堂张燕黄岩区实验小学古诗词中的言语智慧朱兴华温岭市方城小学思维之花在“宁静”中绽放蒋燕萍仙居县安洲小学撑一长篙，向青草更青处漫溯徐小芳玉环县坎门镇中心小学也谈小学语文教材中提示语的应用何小萍天台县石梁小学让创新思维之花在习作中绽放陈雅君天台县实验小学对话与训练融合的策略与方法潘慧慧温岭市方城小学小学语文科普类课文教学例谈鲍晓莹温岭市城西小学为课堂评价注入一股活水徐巧萍临海小学二等奖（24篇）让语文迸发生命色彩张玲娇临海小学把纠正错别字的攻坚战进行到底彭小燕临海市括苍镇大岭小学摆正阅读教学设计中“池”与“水”的关系周雪莉椒江区第二实验小学“授受朗读”带领孩子走向自主阅读的王国汪喜燕温岭市方城小学用好三本习作本，破解作文大难题王晶鑫温岭市泽国二小倾听文本与文本的对话吴桐玉环县坎门镇中心小学纸上得来终觉浅----语文教材钻研点滴谈杨桂敏仙居县实验小学得意不忘言苏芬芳玉环县城关镇合洋小学巧抓教材练笔点，妙设习作缓坡度童慧玲临海市江南中心小学让有效教研在同课异构中落地生根黄雪飞路桥区路北小学日记：个性化写作的另一天地杨九庆三门县海游镇中心小学追寻阅读教学的三重境界王亚平天台县实验小学文本细读中的“点线面体”陈慧娇椒江区云健小学放飞想象的翅膀，翱翔古诗词的天穹吴聪平玉环县楚门中心小学回归本源让语文课堂走进生活田园杨阳临海市大洋小学让孩子徜徉在略读课文学习的路上谢凤春黄岩区实验小学让小学语文课堂评价更真、更善、更美叶玲娇临海市永丰镇中心校小学语文三维目标整合的认识与实践郑志长三门县六敖镇中心小学小学语文课堂教学的观察与思考方海丽温岭市城西小学即时评价个性化学生发展多元化----浅谈教师课堂即时评价的艺术卢启银黄岩区平田学校“社会热点”在语文教学中的有效开发和利用金鑫临海市杜桥镇西峙小学他山之石，可以为错郭文娥江雪芬温岭市泽国镇第三小学还语文课堂一片“本真”的天空吴慧娅临海市哲商小学静品书香，改变人生的气象陈和兴临海市哲商现代实验小学三等奖（39篇）语文多向度对话课堂的实践探索王荷仙仙居县第一小学做阅读和习作的“奠基石”----对教材中“小练笔”的解读应赛华黄岩区东城街道中心小学关注语文意识夯实语文教学王景娟仙居县横溪中心小学言意互转，演绎习作教学的精彩施春燕温岭市箬横小学情理共生，铸就永恒的丰碑李敏仙居县第一小学精读泛读问读自读曾志升温岭市大溪小学小学阅读教学“过程目标”缺失现象诊断与应对王冬燕仙居县实验小学构建学生口头评价体系，促进学生口语均衡发展林美君三门县海游镇中心小学从意识到行动谈“读写结合”戚桂梅临海市尤溪镇中心校多方互动，引领学生徜徉在经典古诗文中陈和女玉环县环山小学漫画作文教学三步曲应微微路桥区螺洋小学细节处蕴深意,体验中显真情李彩琴玉环县城关镇中心小学浅议阅读教学内容选择的误区及对策解卫军黄岩区实验小学以学而教顺学而导——关于有效教学策略的探索牟月辉黄岩区东城街道中心小学例谈低段语文课堂教学的简与实梁燕路桥小学固守那一片美丽的精神家园程正荣临海市哲商现代实验小学语文味，让语文课返璞归真李敏珍温岭市新河小学是什么阻止了学生深入思考的脚步徐燕飞椒江区实验小学小学语文教学生活化的课堂探索张海燕玉环县楚门镇中心小学生活化阅读教学的策略探究张冬青临海市涌泉小学教学，关注学生“期待视野”黄吉鸿椒江区人民路小学关注课堂意外生成课堂精彩林丹红路桥小学让浓浓的诗情溢满校园顾雅丽仙居县下各中心小学让博客与作文教学“牵手”王亚斐三门县实验小学浅谈如何实施小学作文教学中的意义学习李元领黄岩区锦江教育集团让新闻走近学生让学生走进社会林彩珍路桥区横街镇中心小学写，指尖上的智慧李勇路桥区河西小学刍议低年级学生写话兴趣的培养奚欧华天台小学将语文课的“扎实”进行到底潘珍丹路桥区路南小学删“繁”就“简”，成就有效语文课堂徐月群椒江区桔园小学生活让口语交际凸显活力庞美萍天台小学浅谈农村小学作文个性化教学策略陈丽华路桥区横街镇中心小学让阳光评价成为学生习作的不竭动力戴涵台州市白云小学和谐，提升课堂的质量周明临海市回浦实验小学“折腾”——走出小学作文教学困境的策略庞源卿天台县平桥镇中心小学谈谈朗读指导的有效性吴晓琴椒江区中山小学“以内养外”：课内精读一首，课外带动一组----小议古诗词教学的策略陈增清三门县小雄镇中心小学“悦”读许美燕临海市巾山实验小学追问，激活学生的思维王炬烽三门县海游镇中心小学小学数学一等奖（9篇）动静结合提升数学思考方芳仙居县安洲小学数学情境本质和表征的对接与分野朱旭平仙居县实验小学小学生课堂学习情感流的调控策略金凌芬傅崇军临海小学踩好课堂教学的“油门”王玲燕温岭市泽国小学我与孩子的约定----谈第一学段学生数学学习常规的培养王群英黄岩区锦江教育集团浅谈小学数学模型的建构和运用林延华玉环县城关中心小学让“算”与“用”和谐交融陈春仙临海市大洋小学磨课与教师成长历练的浅思考陈慧敏黄岩区头陀中心新课程困窘窥豹及再优化的追寻林丽云温岭市锦园小学二等奖（24篇）解决问题：起点·过程·终点……江君温岭市岩下晋岙小学计算教学中的“选择题”吴静仙居县安洲小学从哪里来到哪里去朱凌波路桥区峰江小学新课标下小学高段数学试卷讲评有效性的探索潘晓丽椒江区桔园小学意外来时巧应对拈花一笑万山横林佩红温岭市泽国第三小学如何有效利用数学教学中的“错误”资源林继勇玉环县楚门中心小学形成解决问题策略提高解决问题能力徐玉宇玉环县陈屿中心小学给估算教学一片和谐的天空徐再立温岭市大溪第二小学开发课程资源，合理挖掘数学教材王香萍三门县海游中心小学低年级动手操作中三种“重症”诊断与对策林丹红温岭市大溪高田小学有效利用课堂错误资源之法举隅何慧芳玉环县坎门中心小学新课程背景下小学数学课堂提问的策略林慧惠临海市哲商小学数学课堂，学生思维“劲舞“的策划与酝酿马光红临海市大洋小学感悟渗透解决——基于一年级“解决问题”的教学再思考梁红路桥区路南小学数学课堂如何减少强势学生的负干扰李林云陈选峰临海市哲商小学第一学段学生“解决问题”理解性错误的成因与对策李海忠椒江区云健小学新课程下应用题教学“边缘化”现象分析及对策董宁萍台州市双语学校合理利用差异资源进行有效数学教学张国兴天台县平桥中心小学小学数学估算教学的反思徐林军椒江区下陈水陡小学理解创新点亮精彩——对小学主题图的有效处理娄玲娇临海市上盘中心校浅谈小学数学课堂讨论的有效性高宝英三门县亭旁中心小学精心打造数学细节，完善数学课堂教学马月红牟慧蓉黄岩区滨江小学“临界生”转化机制有效性的探索卢良荣黄岩区宁溪中心小学关注“粗心”背后的数学事实张优幼椒江区海门小学三等奖（40篇）简便计算的意识与行动培养策略徐春阳天台县天台小学如何活用小学数学教材陈芳红临海市白水洋中心校计算课中实施“算用结合”教学的有效策略林土法椒江区云健小学对新课程下提升课堂教学智慧的再思考李挺温岭市城西小学“形”添翼，“数”出彩王阳丽天台县赤城第四小学要寻求有效的算用结合教学汤郑静天台县实验小学关于小学数学试卷命题的几点思考谢灵丹温岭市箬横小学“烂根”也能发新芽王彩君路桥区路南小学找准“算”与“用”的平衡点杨熠路桥区路北小学小学数学课堂反馈正的误区与对策许飞临海市括苍镇中心校小学数学题组设计有效性的实践与探索马凤娟临海市江南中心校促进有效交流的评价技巧林俏温岭市岩下小学“算用结合”中防止“数量关系”的弱化茅珠丹天台县天台小学多彩评价，让课堂阳光起来章巧燕温岭市太平小学山穷水尽疑无路柳暗花明又一村高牡丹仙居县安洲小学抓“点”出“招”话结合周超路桥小学提高小学数学阅读能力的探索章玲君临海小学预习，数学学习的美妙“前奏曲”陈淑丹仙居县安洲小学越来越有“意思”的数学题江志灵温岭市实验小学不一样的理答演绎别样的精彩王薇薇仙居县下各中心小学让数学课堂洋溢“体验”的气息罗颖天台县实验小学细节筑就课堂的艺术江海云温岭市城西小学敢问路在何方----谈“数与代数”的教学建议陈循德黄岩区锦江教育集团由一次“危机”引发的思考应金西黄岩区澄江中心小学浅谈小学数学课堂评价性语言叶帮俊三门县海游中心小学数学学习中实施理财教育的初探颜才云玉环县环山小学浅谈教学细节如何关注郑素梅温岭市太平小学巧用评价，造就数学的精彩叶敏霞玉环县城关中心小学浅谈小学教师数学拓展延伸作业设计探究刘斌临海市桃渚中心校小学数学学习材料的呈现陈文龙临海市汛桥中心校灵活选择合理开发适度扬弃——新课标下我的教材处理观吕明权三门县实验小学对“小学数学课堂提问有效性”的一些思考夏丹花路桥区横街小学林小红路桥区路北小学过程体验，让学生经历数学学习的全过程赵晓君天台县坦头中心小学“有效备课”缺失的成因与对策王建萍黄岩区北城中心校把握细节，成就精彩纷呈的课堂王志平玉环县陈屿中心小学“左右相对性”——左右判断标准引起的思考何平荣路桥区螺洋小学数学四基，你如何关注施丹萍椒江区人民小学对小学数学有效教学中“有效操作”的几点思考孙寒玉环县城关中心小学转化数学学困生——提高数学质量的本真追求陈仲顺朱崇春三门县花桥中心小学一年级数学情境图运用之我见庞红星天台县平桥中心小学小学英语一等奖（4篇）概念图在小学英语语篇教学中的运用邵灵玲温岭市三星小学洞开字母教学的一片天俞洁黄岩区实验小学多维审视笃求实效----创造性使用小学英语教材的新尝试李美燕天台县坦头镇中心小学取生活之源，灵动孩子的心季海平黄岩区北洋镇中心小学二等奖（11篇）Everyone is a star 莫希温岭市箬横小学导入,课堂那个最初的精彩薄盈盈黄岩区院桥镇实验小学“悦”读理解尽情感悟徐卫丽温岭市新河小学巧用英语语篇提高小学词汇教学有效性许天聪天台县实验小学优化教学元素成就精彩课堂陈微温岭市城西小学浅析小学英语教学中直观教具的运用苏紫娟温岭市松门小学浅谈故事教学在小学英语教学中的运用张英英玉环县楚门小学让英语学习插上隐形的翅膀郏海萍黄岩区院桥镇实验小学小学高年级英语分层教学几个常见矛盾的解读陈临晓临海市江南中心校科学设计活动，精彩英语课堂—--浅谈小学英语课堂活动设计的有效性张利芬仙居县第一小学灵活调控游戏教学打造有效英语课堂王进仙居县安洲小学三等奖（18篇）让生命在课堂上自由地成长----浅谈小学英语生态教学的实施谢慧芬天台县赤城第四小学小学英语课堂衔接语的使用初探陈杰临海市涌泉小学爱上英语课—浅谈小学生对英语课的兴趣问题楼俊霞三门县实验小学小学英语高年级语篇教学探微胡子瑶临海市巾山小学浅谈小学三年级英语课堂管理卢卫仙三门县海游镇中心小学浅谈如何在小学英语课堂中运用故事教学花漪虹椒江区人民小学挤有限良机，创无限精彩陶美玲路桥区横街小学让小学英语课堂扬起音乐之声虞韵遐仙居县实验小学系统教授音标，缩小两极分化王慧青临海市哲商现代实验小学音标在小学中高段英语单词教学中的应用钟心玉环县龙溪小学在童话的天空下学习英语吴美萍临海市晓村小学合理利用教具，优化小学英语课堂阮嫣嫣路桥区横街小学有心栽花花亦开汪海燕路桥区横街小学切合语境提高学生语篇输出能力王祺温岭市横湖小学小学低年级英语单词认读能力的培养吴连红路桥区路南小学小学高段英语阅读材料的开发与运用薛灵丽玉环县城关小学对小学低段英语课堂活动的几点感悟马灵芝三门县海游镇中心小学在“暗香浮动”中寻觅“芳草”张帅温岭市滨海第二小学小学科学一等奖（4篇）用规范守住科学常态课教学的底线胡志林椒江区人民小学意外—意想不到的妙境----浅谈小学科学实验探究中意外现象的认识和处理周爱琴临海市教研室小学科学实践性作业的思考王亮富黄岩区实验小学小学科学课堂探究主要环节中存在的问题和对策戴恭立临海市沿江中心校二等奖（11篇）小学科学课应用思维导图的学与教策略王锐天台县坦头镇中心小学有效问题成就有效教学张凌燕温岭市松门小学舍末求本----科学课呼唤“本色课堂”沈菊敏临海市括苍苍石小学以学生发展为探究活动的支点吴文清温岭市方城小学科学实验如何以弹性预设激活生成元素章国文三门县海游镇马娄小学小学科学探究活动中有效记录的指导策略改进江瑾琦温岭市城西小学让科学探究在课外有效延伸陈海飞天台县实验小学为“生命化”科学课堂“筑堤”林素雯台州市书生小学黄美萍台州市书生小学数据伴思维同行是有效科学探究的核心蔡晶淼温岭市泽国二小支持小学生科学探究活动的资源建设与利用袁波天台县实验小学真实充实扎实吴巧敏路桥区路桥小学三等奖（18篇）小学科学生活化教学的研究叶以华三门县六敖镇中心小学开启学生心灵的“动感地带”梁世荣玉环县环山小学合理取材精心选材科学用材杨照伟黄岩区院桥小学记录科学现象追寻有效记录李淑芳临海市大洋小学小学科学生活化初探吴伟东仙居县白塔镇后仁小学如何有效引导学生将前概念提升为科学概念林晨华温岭市城北小学让孩子“会提问”的小学科学教学策略与思考金丹温岭市横峰小学小学科学课堂中提高实验教学有效性的探索陈增国温岭市方城小学凸显探究理念有效科学课堂张勤耕临海市河头中心校以情施教，以情优教沈思荣玉环县干江中心小学蒋招夏玉环县干江中心小学浅谈小学科学教学中概念的学习郑灵亮路桥区路桥小学科学课课外探究活动实效策略初探王俊方黄岩区北洋小学科学教学中猜想能力培养的有效策率陈叶芬玉环县环山小学天性入手，内外结合——浅谈小学科学教学中学生良好观察能力的培养叶卫芬三门县海游镇中心小学假说——科学探究的灵魂徐玲花椒江区云健小学科学课，让学生动起来梁丹娅路桥区路南小学小学科学教学中创造探究式问题情境的策略崔金武仙居县溪港乡吣小学浅谈在小学科学教学中建构学生的探究能力梅光服三门县花桥镇中心小学小学思想品德一等奖（4篇）“隔靴”岂能“止痒”赵敏君温岭市大溪小学让孩子在自我评价中享受成长的幸福钱胜钢仙居县广度中心学校读厚读透读薄——浅谈品德“教材解读”的三种层次施春玲陈红霞天台县外国语学校开放式教学：剪得秋光入卷来李雪红缪献珍温岭市岩下小学二等奖（11篇）《让思品课堂泛起美妙的涟漪》郑晓玉环县坎门镇中心小学关注动态生成构建魅力课堂陈灵世温岭市实验小学寻平衡之美创精彩课堂孙力宏温岭市城西小学激起浪花朵朵朱金英周继宗临海市沿江镇中心校远离虚假的自主亲近真实的参与方建红椒江区云健小学科学引领提升活动价值章娇娇临海市大洋小学精心提问，问出一片新天地陈伟君天台县平桥镇中心小学让品德教学在学校与家庭间绽放庞敏芬天台县平桥镇中心小学品德课堂的最高境界——多体情感共振林素仙椒江区实验小学用一颗感恩的心对待生活王敏慧温岭市新河高桥小学“难得糊涂”，让教育回归自然王丹华温岭市松门镇第二小学三等奖（18篇）关注体验，链接生活梁敏路桥区螺洋小学小学品德课生活化教学的实践张桂明黄岩区南城小学漫画——课堂因为有你更精彩蔡晨鸣椒江区人民路小学给生成留出空间陈琳琳黄岩区永宁小学关注学生，营造生本课堂赵红霞椒江区海门小学《“玩”出别样的精彩》盛雪琴玉环县城关小学体验教育：让品德教学成为道德生活的过程张加宝仙居县淡竹乡中心校“构”出精彩“研”出实效朱小云临海市邵家渡中心校关注生命主体触及儿童心灵应燕飞路桥区蓬街镇中心小学尊重学生个性，促进学生发展牟丹红王建群黄岩区新前七里小学找准生活的切入点提高品德教学的实效性蔡凌霞天台县洪畴小学在品德教学中渗透耐挫教育的实践探索缪世龙三门县沿赤乡中心小学运用挫折教学，让学生心理成熟起来柳文俊三门县横渡镇中心小学让“无痕教育”在小学品德课中徜徉王美青临海市桃渚镇连盘小学促进体验，提高品德教学的有效性陈华君临海小学让品德课堂因“有效活动”而精彩王素月黄岩区北城小学让品德教学走进学生心灵管雅微路桥区路南小学小学品德课教学中的“内化”策略何慧菲临海市东塍中心校小学体育一等奖（4篇）对椒江区体育教师继续教育现状的思考及建议章继东椒江区实验小学未雨先绸缪成竹在课堂——在小学体育课堂中“寓教于乐”王丹婷仙居县下各镇中心小学中小学生中长跑训练的途径与方法的实践探索张朝辉温岭市太平小学浅谈在体育教学中对学生思考能力的培养林海军临海市哲商现代实验小学二等奖（11篇）农村小学复式班《体育与保健》学科教学的研究陆素芹天台县平桥镇中心校陈国兴天台县平桥镇紫凝小学渗透多元健康元素切实提高健康品质颜新华温岭市松门镇第二小学广播操教学的有效策略浅析戴国琪路桥区桐屿中心小学几种快乐体育教学方法的探讨陶建伟黄岩区实验小学让阳光体育冬季长跑活动走向实效梁宇路桥小学浅论小学体育体验性学习冯利临海市哲商现代实验小学游泳教学步骤诌仪戴国政临海市巾山实验小学小学体育课堂教学中乡土体育的开发运用研杨成泽椒江区第二实验小学挖掘资源激活课堂王海波路桥小学成功体育教学模式探析应玲燕路桥区桐屿中心小学以体培德以体启智以体育人----新课标下小学体育教学德育教育的渗透孙卫军临海市古城小学三等奖（18篇）构建体艺大课间活动体系，打造快乐校园文化品牌应尚健仙居县实验小学温岭市小学田径运动训练现状的分析与思考邱疆荣温岭市松门镇第三小学创新模式培养特长——小学课外体育活动采用俱乐部模式的探索夏祥余天台县外国语学校关于纠正小学低段立定跳远小跳现象的实践研究李慧琛玉环县城关镇青马小学用“趣味”调好“体育”这锅汤——浅谈农村小学趣味体育教学张淑娇仙居县横溪镇中心小学浅谈新课程下农村小学体育课程学习评价的方法应建斌温岭市横峰小学生活物品在体育教学中的开发和利用杨芬玉环县陈屿中心小学体育教师如何提升情感教育效应蒋忠辉黄岩区锦江集团小学体育教学从“xin”开始王春波台州市实验小学农村小学如何实施每天一小时体育活动陈万松天台县平桥镇前山小学运动负荷在体育课新的课程标准教学中的合理运用郑智温岭市泽国三小浅析气排球运动的特点与推广前景周宇临海市古城小学如何做好小学课余田径训练徐军椒江区东山中心校浅谈教学语言在小学体育课中的作用姜婵婵天台县白鹤镇中心小学浅谈信息技术进入体育教学是否必要徐晓霞临海小学浅论农村学校体育教学的现状和对策卢海黄岩区屿头学校长作业，将体育锻炼适时延伸李笑笑温岭市锦园小学非语言教学手段在体育教学中的运用王准建仙居县第一小学中小学音乐一等奖（5）篇从音乐优质课看音乐课改的几个“关注”黄群燕椒江区实验小学、齐怡椒江区第五中学“小”集子里的音乐“大”世界林瑾玉环县城关中心小学在玩中口味音乐的乐趣蔡婷婷温岭市横峰小学让学生在期待和意外中活跃张娜伟温岭市松门二小临海乡土文化融入小学音乐教学之我见金燕临海市沿江镇中心小学二等奖（14）篇思索音乐综合课偏离“音乐”的应对策略方婷温岭市大溪小学让孩子欣赏的心飞扬起来----以“问题连续体”理论为基础的小学音乐欣赏课堂提问策略模式的研究陈彩虹仙居县实验小学如何以钢琴伴奏来提升音乐课堂质量陶潇潇椒江区章安杨司小学农村小学音乐听赏课发展滞后的成因分析及对策吴凌飞路桥区横街小学让学生成为欣赏课的主人—低段音乐欣赏教学探索池雪君黄岩区院桥中心小学千锤百炼始得金郭金斐路桥区峰江中学蝶恋花-----谈流行音乐与初中音乐教材中的美丽共舞刘秋艳路桥区金清镇第二中学浅谈小学音乐教学中有效实施欣赏教学的策略狄琼晓玉环县城关镇中心小学浅析中国传统音乐在音乐教学中的传承与熏陶顾海苗温岭市第二中学试论合唱教学在音乐课堂中的实践颜小璎温岭市横湖小学雪融化了就是春天——谈小学生舞蹈学习不良心理的调适张妮仙居县安洲小学声乐演唱中的二度创作潘兰婷椒江区三梅中学集体舞：群体生命的和谐律动李青青临海市大洋小学说舞陈桂飞天台小学三等奖（23）篇让“原生态”音乐融入小学音乐教学梁晓温岭市泽国镇第三小学五步走,让我们的课堂重获生机王于雅玉环县楚门镇第二中学农村小学音乐欣赏教学的新实践陈艳仙居县横溪镇中心小学聆听花开的声音阮婷婷温岭市泽国镇第二小学小学音乐欣赏课教学策略的探索实践徐灵芳临海市巾山实验小学农村小学音乐教学中培养学生自信心的策略王敏芳天台县白鹤镇中心小学。
2009年区小学语文论文评选结果
2009年区小学语文论文评选结果一等奖爱菊艺校沈波有意栽花巧预设，无心插柳妙生成海曙中心凌虹不拘一格，用好导读提示市实验小学王成本培养学生作文修改能力的有效策略广济中心姚孝燕、江静不要让选读课文成为摆设区实验学校孙林琳因文而异，灵活多变市实验小学黄铁成向语文实践更深处漫溯海曙中心宋敏尔山重水复疑无路，柳暗花明又一村广济中心秦岚路漫漫其修远兮，吾将上下而求索二等奖市实验小学赵海燕语言训练，在学生需求处生长市实验小学茅燕琴从阅读到“悦读”镇明中心杜莹繁华落尽见真淳广济中心楼叶菲行走在字里行间段塘学校崔亿华奏响语文课外舞台的乐章孙文英周飞朝、王超立足阅读教学，渗透习作指导孙文英张锦节奏、画面、诗人信谊小学胡雅芳小学语文低段写话有效评价的策略探索高塘小学贺红芬研究“连接语”，上好“略读课”区实验学校陆婴转轴拨弦三两声，未品其文先入调新芝小学徐文央从“专情“到”多情“区实验学校姚群“巧妇”有米可炊爱菊艺校仇翊好读书，读书好三等奖孙文英小学：罗颜《让课堂因“人文”而美丽》李芸霞《个性化作文的教学探索》吴哲《让学生爱上阅读》吴俊晓《品意境之味，诵韵律之美》信谊小学：王盈《让细节闪光》沈天颖《辩出精彩，论出水平》高塘小学：何慧儿《重视导语提示，凸现略读精彩》孝闻街小学：李艺《打好开头第一仗，语文课堂更精彩》区实验学校：王黎明《语文作业应该不拘一格》张叶婷《掬一泓碧波，焕生命活力》市实验：周丽波《授之以渔，终身受益》陆露《浅谈新课程下的词义教学》广济：董菁《知之，好之，乐之》徐朝燕《对症下药，让作文教学快乐起来》王瑶《小学语文中段造句训练的思考》镇明中心：陆聪颖《流淌心间的清泉》徐晓青《文章虽天成，众手群助之》陈燕萍《寻找低年级语文教学中有效的拓展点》沈慧华《克服错别字，“刨根问底”很重要》海小：胡芳《用情感朗读拨动学生阅读的心弦》李小军《新课标下学生想象作文的指导》爱菊：陈旭东《中年级习作教学有效性训练初探》张英《回归生活世界，拓展生活视野》新芝：孙耀《课内外结合，引发阅读期待》朱竞《汉字就在我们身边》南苑：毛薇《在语文教学中加强复述能力的训练》屠莹莹《不积跬步，无以至千里》任晓琼《思维导图在小学语文教学中的初步运用》段塘学校：严一慰《细节成就完美》。
常州市武进区礼嘉中心小学
常州市武进区礼嘉中心小学
佚名
【期刊名称】《江苏教育研究》
【年(卷),期】2011(000)004
【摘要】常州市武进区礼嘉中心小学始创于1879年，原名三近书院．历尽风雨。
数易校址。
2002年春新校落成于礼嘉镇北酋的礼坂路上，占地面积近70亩。
建
筑面积达12000多平方米．同年12月，成功创建为江苏省实验小学。
【总页数】1页(PF0003-F0003)
【正文语种】中文
【中图分类】G627.1
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江苏省2009年教育学会优秀教育论文目录
序号
姓名
学校
论文题目
备注
1
史祥琴
礼嘉中心小学
在语文教学中培养学生信息素养初探
二等奖
2
蒋丽萍
礼嘉中心小学
小学低年级阅读教学四步曲
三等奖
3
胡彩娣
礼嘉中心小学
浅谈新课程理念下的数学“问题教学法”
三等奖
4
周红波
礼嘉中心小学
构筑学生发展之旅的第一道驿站
二等奖
5
夏亚南
礼嘉中心小学
毛华
改善课堂交往形式，构建有效英语课堂
当代教育参考
“万用拼图”-数学课堂教学的新伙伴
一等奖
4
陆敏仪
练习课同样演绎经典
三等奖
5
庄燕静
给学生创设收集信息、提出问题的平台
三等奖
6
俞晓丽
让学生在“体悟”中学习
一等奖
7
李琳
等待，让语文课堂焕发生机
一等奖
8
夏亚南
创新，让英语课堂多姿多彩
三等奖
9
夏亚南
多元智能让英语教学扎实有效
二等奖
10
王苏君
我们喜欢美术课
二等奖
常州教育报
6
让语文课堂因“生活”的介入而绚丽
国家《学习周报》
7
庄燕静
“生生互动”让课堂焕发生命活力
常州教师教育
8
殷虹艳
从小处着眼，培养学生英语素质
国家《学英语报》
9
蒋丽萍
“小偷”姗姗浮出水面
常州教育报
10
无声文字在有声朗读中演绎
国家《学习周报》
11
走出低年级写字教学的误区
国家《学习周报》
12
低年级写字教学策略之我见
11
时勤亚
关于校园景观河污染问题的研究
一等奖
12
时勤亚
案例《家乡的变化》
市二等奖
2009年度教师发表论文汇总
序号
姓名
题目
发表刊物
备注
1
李明玉
变声期变奏和谐音乐课堂
国家《学园》
2
在活动中放飞音乐的翅膀
常州教师教育
3
王春华
课堂之外的精彩
国家《学英语报》
4
时勤亚
让语文因生活而精彩
小学教师培训
5
我摘采了校园那朵花
常州教师教育
13
王亚娣
利用信息技术，优化数学问题情境
常州教育报
14
孙霞
让阅读之舟扬起个性风帆
现代教育与科研
15
让“对话”为个性化阅读开路
国家《学园》
16
课外阅读应关注学生内部动力的生成
常州市广播电视大学学苑
17
施幼凤
让环保教育走进美术课堂
常州教育报
18
浅谈小学美术课学生座位安排的新尝试
常州教育报
19
有“的”放矢，使英语教学更和谐
三等奖
6
羊惠静
礼嘉中心小学
问题要问在点子上
一等奖
7
顾洁蓉
礼嘉中心小学
文章不厌百回改千锤百炼始得金
二等奖
8
姜多
礼嘉中心小学
培养参与意识提高课堂效率
三等奖
9
庄燕静
礼嘉中心小学
在数学实践中培养数感
三等奖
10
王颖
礼嘉中心小学
品读悟境激情-浅谈现代诗歌教学
三等奖
11
孙丰
礼嘉中心小学
2009年度礼嘉中心小学科研论文案例获奖汇总
江苏省2009年蓝天杯教育教学论文目录
序号
姓名
论文题目
备注
1
史祥琴
独领“……”风骚
三等奖
2
蒋丽萍
浅谈低年级写字教学
三等奖
3
王颖
巧引源头活水，实现内外互补-浅谈小学生语文课外资料的收集和处理
三等奖
4
吴惠芳
寻找新的“奶酪”-浅谈小学语文课程资源的开发与引用
三等奖
阅读春风绿校园
二等奖
12
吴惠芳
礼嘉中心小学
让语文教学流动美的韵律
三等奖
13
周清
礼嘉中心小学
给小组合作Leabharlann 究“把把脉”三等奖14
王苏君
礼嘉中心小学
我们都喜欢美术课
三等奖
15
李明玉
礼嘉中心小学
心随乐动我心飞扬
三等奖
16
施幼凤
礼嘉中心小学
让学生快乐地画画
三等奖
17
王亚娣
礼嘉中心小学
科学利用现代教育技术将数学抽象概念直观化
三等奖
13
吴红芳
对解决问题策略教学的思考
三等奖
14
吴红芳
电子白板，使数学课堂更有魅力
二等奖
15
吴红芳
动态生成-课堂因此而精彩
二等奖
16
毛华
培养小学生英语阅读能力的策略探索
三等奖
17
周建明
数学课堂教学的新伙伴-MP-Lab
二等奖
18
胡彩娣
数学“问题教学法”策略例谈
二等奖
19
夏亚南
用“心”融化英语教育
三等奖
三等奖
18
吴洪芳
礼嘉中心小学
充分利用学具，促进学生主动发展
二等奖
19
陈一新
礼嘉中心小学
巧设悬念于数学课堂中
三等奖
2009礼嘉中心小学武进区教育学会教育教学论文汇总表
序号
作者姓名
论文题目
备注
1
蒋丽萍
如何美化孩子的第二张脸
二等奖
2
高佳
亲身经历、探究、反思-浅谈如何培养低年级学生解决问题的能力
二等奖
3
周建明