《天下第一楼》PPT[课件整理]
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九年级语文下册课件：第18课《天下第一楼》 (共21张PPT)
《天下第一楼》被称为“京味话剧”，其人物语言富有浓 郁的北京特色和鲜明的行业特点，生动、地道，充满生活气息。
赶出。
情节三：卢孟实处罚不成器小伙计，厚赏成顺。 情节四：罗大头自恃烤鸭技艺自大，侮辱卢孟实并撂挑 子离开。 情节五：唐茂盛借机要钱，挖走堂头常贵。
二、新课讲解
研读赏析
上述情节也正是本文的戏剧冲突，说说本文戏剧冲突是 围绕什么展开的。
明确：本文
戏剧冲突是围绕 “福聚德”的即 将衰落展开的。
二、新课讲解
二、新课讲解
何冀平 （1951—）中国 剧作家，中央戏剧学院戏剧
文学系毕业，毕业后从事专
职戏剧创作，曾任北京人民 艺术剧院编剧。1988年，何 冀平创作的《天下第一楼》 演出后轰动京城，演出场次
仅次于《茶馆》，被誉为当
代现实主义经典。
二、新课讲解
背景链接 名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。 传至民国初年，老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室，店
二、新课讲解
研读赏析
把握文本语言特征 总结：话剧是要通过人物的性格反映社会生活，因此，话剧
中的对话是经过提炼加工的口语，必须具有个性化，自然，精
炼，富有表现力，通俗易懂，能为群众所接受。
二、Байду номын сангаас课讲解
分析人物
本文出场人物极多，但是许多人都给我们留下了深刻的 印象。 认真阅读文章 ，挑选出你喜欢的人物 ，分析其人物 形象。 明确：卢孟实：务实勤劳、精明能干、自尊自强、关心伙 计、拒绝陈腐不变通、刚直却又不得不学着屈服于社会环境。 明确：罗大头：恃才自傲、迂腐固执、心胸狭窄、容不 得人、脾气火爆，同时又一身正气、真率，不屑于小人为伍。
业全仗二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。怎奈两位
赶出。
情节三：卢孟实处罚不成器小伙计，厚赏成顺。 情节四：罗大头自恃烤鸭技艺自大，侮辱卢孟实并撂挑 子离开。 情节五：唐茂盛借机要钱，挖走堂头常贵。
二、新课讲解
研读赏析
上述情节也正是本文的戏剧冲突，说说本文戏剧冲突是 围绕什么展开的。
明确：本文
戏剧冲突是围绕 “福聚德”的即 将衰落展开的。
二、新课讲解
二、新课讲解
何冀平 （1951—）中国 剧作家，中央戏剧学院戏剧
文学系毕业，毕业后从事专
职戏剧创作，曾任北京人民 艺术剧院编剧。1988年，何 冀平创作的《天下第一楼》 演出后轰动京城，演出场次
仅次于《茶馆》，被誉为当
代现实主义经典。
二、新课讲解
背景链接 名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。 传至民国初年，老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室，店
二、新课讲解
研读赏析
把握文本语言特征 总结：话剧是要通过人物的性格反映社会生活，因此，话剧
中的对话是经过提炼加工的口语，必须具有个性化，自然，精
炼，富有表现力，通俗易懂，能为群众所接受。
二、Байду номын сангаас课讲解
分析人物
本文出场人物极多，但是许多人都给我们留下了深刻的 印象。 认真阅读文章 ，挑选出你喜欢的人物 ，分析其人物 形象。 明确：卢孟实：务实勤劳、精明能干、自尊自强、关心伙 计、拒绝陈腐不变通、刚直却又不得不学着屈服于社会环境。 明确：罗大头：恃才自傲、迂腐固执、心胸狭窄、容不 得人、脾气火爆，同时又一身正气、真率，不屑于小人为伍。
业全仗二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。怎奈两位
《天下第一楼》ppt课件
人的评价，“咬牙跺脚地干”，侧面表现出他是一个务 实勤劳的人。（2）卢孟实一经出场，便不屑于与克五 这样的游手好闲之辈打交道，且将事情安排得妥帖，这 就说明卢孟实是个精明能干的人。（3）训斥伙计，赏 成顺，让成顺体面一点，又表现了一个劳动者的自尊。
分析人物形象（一）
卢孟实：（4）而与罗大头的对话中，又体现了他是个
的分析不正确的一项是( B )
A、王子西：圆滑世故，得过且过。 B、罗大头：脾气火暴，心胸宽阔。 C、常贵：同情他人，老实厚道。 D、卢孟实：精明能干，善于用人。
课后作业
1、完成同步练习。 2、预习下一课。
第18课：天下第一楼
作者：何冀平
学习目标
1、能够梳理主要情节，把 握文本戏剧冲突。
2、分析人物形象，理解人 物内心。
作者简介
何冀平（1951-），中国剧作家。中央 戏剧学院戏剧文学系毕业，毕业后从事专职 戏剧创作曾任北京人民艺术剧院编剧。1988 年，何冀平创作的《天下第一楼》演出后轰 动京城，被誉为当代现实主义的经典之作。 之后，她投身影视剧本的创作中，与人合作 完成了《新龙门客栈》《龙门飞甲》等作品。
分析人物形象（三）
其他人物形象：
常贵：同情他人，老实厚道。 福子：优势欺人，谄媚姿态。 唐茂盛：势利。
深入探究
1、文章开头的两段舞台说明有什么作用？
第一段舞台说明是对福聚德的环境描写，表 现了福聚德鼎盛的景象，为其衰落埋下伏笔。其次， 通过环境描写，交代了人物的活动场所，渲染了氛 围。
第二段舞台说明是场面描写，描写福聚德开张 时的热闹情景，衬托了鼎盛时期福聚德生意兴隆的 景象。
课文句段赏析（一）
1、克五：烟太多了我闻不出来。（嬉笑）得了，给 俩鸭脖子行不行？
分析人物形象（一）
卢孟实：（4）而与罗大头的对话中，又体现了他是个
的分析不正确的一项是( B )
A、王子西：圆滑世故，得过且过。 B、罗大头：脾气火暴，心胸宽阔。 C、常贵：同情他人，老实厚道。 D、卢孟实：精明能干，善于用人。
课后作业
1、完成同步练习。 2、预习下一课。
第18课：天下第一楼
作者：何冀平
学习目标
1、能够梳理主要情节，把 握文本戏剧冲突。
2、分析人物形象，理解人 物内心。
作者简介
何冀平（1951-），中国剧作家。中央 戏剧学院戏剧文学系毕业，毕业后从事专职 戏剧创作曾任北京人民艺术剧院编剧。1988 年，何冀平创作的《天下第一楼》演出后轰 动京城，被誉为当代现实主义的经典之作。 之后，她投身影视剧本的创作中，与人合作 完成了《新龙门客栈》《龙门飞甲》等作品。
分析人物形象（三）
其他人物形象：
常贵：同情他人，老实厚道。 福子：优势欺人，谄媚姿态。 唐茂盛：势利。
深入探究
1、文章开头的两段舞台说明有什么作用？
第一段舞台说明是对福聚德的环境描写，表 现了福聚德鼎盛的景象，为其衰落埋下伏笔。其次， 通过环境描写，交代了人物的活动场所，渲染了氛 围。
第二段舞台说明是场面描写，描写福聚德开张 时的热闹情景，衬托了鼎盛时期福聚德生意兴隆的 景象。
课文句段赏析（一）
1、克五：烟太多了我闻不出来。（嬉笑）得了，给 俩鸭脖子行不行？
九年级语文部编版下册第18课《天下第一楼(节选)》课件(共39张PPT)
事的时代背景，结合课文的具体内容，说说你对 （江苏常州中考）阅读《威尼斯商人》（节选），回答问题。
（2）结合课文情节，谈谈你对下面这句话的理解。
选段情节有几处夸张不合情理，有剧情需要，也有构思缺陷。
福聚德衰落根本原因的认识。 “福聚德”既呈现出一家店铺的浮沉，同时也形成人生的隐喻；
她把它套上我的手指的时候，曾经叫我发誓永远不把它出卖、送人或是遗失。
（从修手里取过一个红封包）这是柜上送的喜幛子钱。
衰落的原因。
3. 阅读《天下第一楼》全剧，从常贵、卢孟实、修 鼎新中任选一人，参考示例（见教材P112），写 一段人物分析。300字左右。
卢孟实这个人物，是个挣扎奋斗在底层的悲壮英雄 的形象。他“五子行”出身，但生性聪慧，有理想 和抱负。他的志向，是旧时代底层人民的朴素的愿 望：让人们瞧得起“五子行”的人，盖起大楼，坐 上轿子，过上体面的生活。这不是什么远大的志向， 但符合他的身份和时代文化特点。为了福聚德，他 殚精竭虑，勤勤恳恳。他精明实干，精通经营之道， 善用各种计谋，比如改良菜式、巧用金戒指作手彩、
的 矛 盾 ， 是 由 于 当 时 正 值 风 云 变 幻 的 历 史 时 期 ， 社 他更是不计前嫌保下罗大头。
卢孟实：（脸色由青变得煞白，突然高声笑了起来，那笑声凄惨中带着一股昂扬，听着使人发抖）你——给我出去！
他主动留下竞争对手的伙计；
会 秩 序 混 乱 、 文 化 封 闭 落 后 导 致 的 。 这 才 是 其 真 正 罗大头：（爆发地）卢孟实！
18 天下第一楼 （节选）
学习导航
1. 进一步了解戏剧文学的特点，了解人物特 点，把握作品的主旨。 学习 2. 品味京味语言及其特色，学习刻画人物性 目标 格的方法。
3. 了解福聚德衰落的原因，学习艰苦创业的 实干精神。
《天下第一楼》ppt课件
展示出了中国特有的饮食文化和民俗风情
《天下第一楼》
通过“福聚德”和剧 中人物的命运沉浮
折射出近代中国社会的命运 蕴含着人生的沧桑和无奈
此起彼伏、尖锐 集中的戏剧冲突
形成剧本紧张的节奏 将故事发展推向高潮 隐含着剧本的主旨
阅读剧本
✤要梳理故事情节，把握戏剧冲突； ✤了解故事背景，深人理解主题。
新课导入 夯实基础 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
新课导入 夯实基础 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
罗大头 卢孟实 罗大头
这是坏柜上的规矩！烤炉的不到七十 不传徒弟，皇上都认可过。 （笑起来）皇上都在日本租界当寓公 了，这规矩早该改改了。 别忘了你们当初是怎么把我请回来的， 我一撂杆不干，福聚德就得关门。
罗大头固执， 不变通。
卢孟实不固 执，对陈腐该改 的规矩力图改之。
卢孟实 修鼎新 卢孟实 修鼎新 克五
卢孟实
（呷了一口）欠火。
将各项事务安排得妥帖。
鸭汤欠火，告诉二灶添硬柴加大火
（喝着，头也不抬）谁让他进来的？ （暗向克五使眼色，让他快走） （反而凑上来）卢掌柜的，不用说你这 儿了，就是王爷贝勒府，我也随便串胡
说明卢孟 实是个精明能 干的人。
同。我闻出来了，你后院有烟土！
成果展示
2. 克五借机敲诈， 卢孟实威严应对
3.卢孟实处罚不成器小 伙计，厚赏成顺
福聚德由盛转衰的原因 1.唐茂昌强行要钱， 王子西勉强应对
4.罗大头要挟撂挑 子并羞辱卢孟实
5.唐茂盛支钱要人， 卢孟实欲哭无泪
新课导入 夯实基础 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
活动小结
戏剧冲突
是戏剧反பைடு நூலகம்社会生活的基本手段
《天下第一楼》ppt课件
唐茂昌：福聚德
老东家的大儿子
唐茂盛：福聚德
老东家的二儿子
福
聚
德
卢孟实：福聚德的掌柜
相
王子西：福聚德的二掌柜
关
常 贵：福聚德的堂头 福 顺：福聚德的学徒 罗大头：福聚德的烤鸭师傅
人 物
成 顺：罗大头的徒弟
及
克 五：某王爷的后代，典 其
型的纨绔子弟
身
修鼎新：福聚德的“瞭高儿 兼账房，曾是傍着
份
克五的清客
学习目标
1. 了解戏剧的相关内容及课文的写作背景；梳理节 选部分的剧情，把握主要的戏剧冲突。（重点）
2. 品味人物台词，分析人物形象，理解人物命运， 把握作品深刻的思想内涵。（难点）
3. 把握剧本主旨，对剧本所反映的时代风貌和社会 文化状况有自己的思考。（重点）
作者简介
何冀平，生于1951年，剧作家。1988年她 创作的话剧《天下第一楼》首演后轰动京城， 被誉为当代现实主义经典作品。
冲
只为买在家昌 突
能难行老的醉 勉，头家买心
一
强但置置卖梨
应生场产”园
对性面业，，
。“””又仗
怯。，嫉着
懦王强恨这
经
唐茂昌
济
“老唐家的买卖
文
” 本家人
化 的 冲
突
王子西（卢孟实 ）
“在老家置办产业” 外姓人
”对，，难遇敲克，
赶，卢克改。诈五昔
冲
走“孟五，罗混落日因 克一实借私大饭得的家
突 二
五脸威机藏头吃只贵境 。威严敲烟恶的能公没
社会文化
卢孟实 “五子行”
福 聚 德 的 兴
一
人
冲
干 ， 八 个 人
《天下第一楼》PPT课件
7. “烟太多我就闻不出来了”，烟多为什么反倒闻不出 来呢 ?
【答案】这明显是个讽刺的句子。作者看似在这里 只是说克五一人，事实上是讽刺了一大批欺软怕硬 的人，他们仗着自己有一丁点儿地位就欺压朴实善 良的民众，而面对恶势力，却又谄媚地赔着笑脸。
8.从这部分内容可以看出克五是一个怎样的人？
【答案】本题可运用人物性格概括法。通过这部分 对他的语言、动作、神态的描写，可以看出他是一 个没落的纨绔八旗子弟，蹭吃蹭喝，游手好闲，不 务正业。
何冀平 (1951—)，中国剧作家。 中央戏剧学院戏剧文学系毕业，毕业 后从事专职戏剧创作，曾任北京人民 艺术剧院编剧。1988 年，何冀平创 作的《天下第一楼》演出后轰动京城， 被誉为当代现实主义经典。之后，投 身影视创作，完成了《新龙门客栈》 《龙门飞甲》等作品。
民国初年，北京前门外老字号福聚德烤鸭店的掌柜（老东 家)唐德源年事已高，两个儿子又不争气，饭店经营不善。老掌 柜去世前，将买卖交给精明强干的同乡卢孟实经营。卢孟实重 订店规，调整人员，改良菜式，新建大楼，斡旋于各方势力、 各类人物之间，将福聚德的事业推上顶峰。但在东家、官府等 的内外逼压、破坏下，卢孟实最终没有能真正实现自己的梦想， 被逼还乡，福聚德也由盛转衰。课文是剧本第三幕的节选。
2.写全赢德的关张有什么作用？
【答案】从侧面描写了福聚德的掌柜卢孟实善于 经营。
3. 作者在此处安排王子西说出老爷子的死因这一情 节有何用意？
【答案】写老爷子窝囊而死与后文罗大头撂杆子走 人，说出卢孟实的身世。（中考占3-4 ） 答题思路：体会作者安排情节的用意，一要结合表达效果， 二要结合中心。作用主要有：①照应前文或后文；②推动情 节发展或转折；③作为线索，贯穿全文；④为后面情节的发 展做铺垫或埋下伏笔或形成对比或衬托；⑤设置悬念；⑥点 明人物活动的环境；⑦表现或突出人物的性格；⑧表现主旨 或深化主题。【情节安排作用“两结合”法】
部编版九年级下册语文《天下第一楼》PPT课文课件
新课导入
同学们，如果我们想创办文明班级， 但是今天有人惹是生非。明天有人打架闹 事，后天又有人考试作弊，我们还能打造 文明班级吗？
（不能打造文明班级）这说明一个道 理，即当一个集体想要有所成就时，要是 处处有人拉后腿，便奠定了这个集体的失 败。今天我们将走进“福聚德”更加深刻 的感受该道理！
走近作者
此起彼伏的戏剧冲突，形成剧本紧张的节奏，将故事发展推向高潮，也隐含 着剧本的意蕴和主旨。
课后作业
你怎样看待卢孟实为“天下第一楼”的 付出？写一段文字表达看法。
天下第一楼
学习目标
1.能够梳理主要情节，把握文本戏剧冲突。 2.学会揣摩有深意的台词，分析人物形象。 3.结合故事背景，能够深入理解主题。
整体感知
4、“卢孟实：（呷了一口）欠火。”说明什么？
卢孟实喝汤是检验招牌菜品的质量，他的评论说明他精通业务，严把菜 品质量关。
整体感知
5、“做饭庄子的就不能置产业？就都得吃喝嫖赌走下流？我还 想买济南府，买前门楼子哪！”这说明什么？
这说明卢孟实自己瞧得起自已，他想要通过奋斗改变命运，证明给瞧不起的人 看。
刚直却又不得不屈服于社会环境。 罗大头——居功自傲、心胸狭窄，容不得人，睥气暴躁，同时又一身正气、
真率，不屑与小人为伍。 常贵——同情他人，老实厚道。 福子——仗势欺人，善于谄媚。 唐茂盛——以势压人。
文本特色
戏剧冲突此起彼伏，尖锐激烈
剧本中人物的言行交错，却毫无散乱之感，主要是通过围绕卢孟实的几场戏 剧冲突呈现的。
第五单元
天下第一楼（节选）
何冀平
学习目标
能够梳理主要情节，把握文本戏剧冲突。 学会揣摩有深意的台词，分析人物形象。 结合故事背景，能够深入理解主题。
《天下第一楼》优秀课件 实用PPT
课堂检测
1、根据课文，概括与福聚德的发展鼎盛 相矛盾的戏剧冲突。
（1）侦缉队的敲诈； （2）唐家二位公子吃喝玩乐，还不停地 给卢孟实拆台； （3）罗大头的小肚鸡肠、不识大体与恶 习难改。
课堂检测
2、卢孟实为什么要责骂小伙计，并给成 顺喜钱？
卢孟实虽在骂小伙计，其实是想伙 计们能争口气，即使社会地位低下也要 维护自己的尊严。而让成顺将喜事办得 有面子，也是为了维护尊严，表现出的 是劳动人民的傲骨。
卢孟实认为，看落子是自甘堕落，违犯 了店规，让人更看不起“五子行”的人，这 是他深恶痛绝的事，并非因为他为人严苛， 事实上，他对店员非常宽厚，成顺结婚他给 了重赏，全赢德的伙计柜上的，愿留的都留 下了，担心“他们没地方去”，这足以说明 卢孟实是个关心属下、有能力、有善心的管 理者。
合作探究
仔细阅读卢孟实出场时的舞台说明和对 白，从中可以看出卢孟实怎样的性格特 点？
小伙计一个手势，所有人立即回到自 己的位置上，垂手而立，从侧面反映了卢 孟实管理严格，治店有方，在店员中威信 很高；卢孟实伸手要汤的动作，及呷汤之 后的“欠火”，说明了他的精明与自信。
合作探究
结合文本，说说你对罗大头这一人物 形象的认识。
罗大头是福聚德的烤鸭师傅，从“别 忘了你们当初怎么把我请回来的”一语中 ，可以看出罗大头的技艺精湛，是店里的 “顶梁柱”之一，但是他固执，不变通， 如强调不到七十不传徒弟；自恃技艺精湛 ，心胸狭窄，容不得人，动辄就要撂杆子 走人；脾气也十分火爆。不过，他的火爆 脾气与他的性格之真是连贯的，他看重自 身
不想受委托或聘请。
整体把握
速读课文，概括本文的主要内容。
本文写的是大年初六福聚德开张时发 生的一系列故事，产生的多起冲突，包括 唐家两个少爷强行来要钱要人，克五与罗 大头的冲突，卢孟实处罚小伙计，重赏成 顺，罗大头与卢孟实的尖锐矛盾等，生动 展现了福聚德“一个人干，八个人拆”的 状况，揭示了福聚德走向衰落的原因所在 。
部编版语文九年级下册第18课《 天下第一楼(节选)》课件(共18张PPT)
唐茂昌
卢孟实的相好
福子
唐茂昌的跟包
玉雏儿
罗大头的徒弟
罗大头
福聚德的烤鸭师傅
克五
某王爷的后代，典型的纨wán绔kù子弟
成顺
福聚德老东家的大儿子
修鼎新
福聚德老东家的二儿子
唐茂盛
福聚德的“瞭liào高儿”兼账房，曾是傍着克五的清客
3
戏剧冲突是戏剧的灵魂，主要指剧本所展示的人物之间、人物自身以 及人与环境之间的矛盾冲突，其中主要表现为剧中人物的性格冲突。戏剧 冲突是展现人物性格，反映生活本质，揭示作品主题的重要手段。
7
探究衰落原因·内部原因
与东家的冲突
行动上：支钱要人——影响运作 思想上：“外姓人”“老唐家的买卖”——家族传承的封闭、排外
与厨师的冲突
羞辱卢孟实——对“五子行”轻贱与蔑视的社会文化
探究衰落原因·外部原因 ·以侦缉队为代表的各种军阀势力 ·克五这样的封建残余势力
8
衰落原因分析 从外部大环境上看，这十一年，是风云变幻、新旧交替的时期，福聚
究其根本，福聚德的衰落，在于当时正值风云变幻的历史时期，社会 秩序混乱，文化封闭落后。
主旨
·反映旧社会底层劳动人民的悲苦命运。
·蕴含着人生的沧桑和无奈
·寄寓着对民族文化、社会风俗（如蔑视“五子行”，家族传承的封
闭、排外等）的反思和批判。
·展示中国特有的饮食文化和民俗风情，再现了老字号创业的艰难、
变革的努力
第二幕主要剧情
1920年（三年以后），北洋政府执政。在卢孟实的精心打理下，“福聚
德”已经盖起了一座气派的大楼。卢孟实重订店规，调整人员，改良菜式， 斡wò旋于各色人等中。他还得到相好玉雏儿的倾心相助，更依靠技艺超群 的厨师罗大头和善于迎来送往的堂头常贵，“福聚德”的买卖日渐红火。
《天下第一楼 》 精美课件
位少掌柜惨淡经营。怎奈两位少爷与鸭子无缘，
大少爷迷戏玩票，二少爷崇尚武林，闹得店铺入
不敷出，王子西几次向老掌柜推荐他的换帖兄弟
卢孟实来操持店业。
生性聪慧的卢孟实立誓要干出一番事业来，
以泄人间不平。面对势如垒卵的“福聚德”，
他绞尽了脑汁，结果在不长的时间里竟使这三
间老屋翻盖起了二层楼。卢孟实之所以能使
③训斥伙计，赏成顺，让成顺体面一点，
又表现了一个劳动者的自尊，他不仅关心着
自己的自尊，同时也关注着伙计们的自尊。
④而与罗大头的对话中，又体现了他是个不
固执的人，对陈腐该改的规矩力图改之。
⑤不过，从他对待罗大头过程中，又能
见其刚直的性格。这与后来东家二少爷出场
时似有所矛盾，对待这位东家二少爷，卢孟
本文语言十分具有方言特色，甚至有些 方言运用比较低俗，你如何看待这个问题？ 请结合文章简要分析。
如王子西说：“要不孟实这么咬牙跺地
地干，心里窝着口气。”一个窝字将方言特 征凸显无疑；
又如卢孟实骂小伙计时说“瞎话”“下
作的东西”，这里不仅方言味十足，且显得 比较低俗。但是，呈现出这样的语言特征是 比较必要的。首先，作者选取的是北京的 “福聚德”，倘若不用方言，便失了京味。
一、唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。 二、克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝，遭 卢孟实赶出。
三、卢孟实处罚不成器小伙计，厚赏成顺。 四、罗大头自恃烤鸭技艺自大，侮辱卢孟实 并撂挑子离开。 五、唐茂盛借机要钱，挖走堂头常贵。
上述情节也正是本文的戏剧冲突，说说
这些戏剧冲突是围绕什么展开的。 围绕“福聚德”的即将衰落展开
事的信号。
且罗大头自恃烤鸭技
艺离去，这对于“福聚德”
无疑是有打击力的；此外，
相关主题
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基础知识
读字音
幌子（ huǎng）侦缉（ jī ） 怯懦（ qiè ）忌讳（ jì ）拾掇（shí）
基础知识
幌子： （1）商店门外表明所卖商品的标志。（2）比喻进行某种活动时所假借的名义。 侦缉： 侦查缉捕。 怯懦： 指胆小怕事。 忌讳： （1）因风俗习惯或个人原因等对某些语言或举动有所顾忌。（2）对某些可能
汇 量也相 当丰富 。 别 看潘锦 绣瘦小, 但她在 体育上 从来不 认输。 有空闲 的 时 间,她就 在小区 里锻炼 自己, 在她不 断的努 力下,她 的运动
谈一谈你 身边的老 字号
情景导入
学习目标
1. 了解故事背景，深入理解主题。 2. 梳理主要情节，把握文本戏剧冲突。
走近作者
何冀平(1951－)，中国剧作家。中央戏剧学院戏剧 文学系毕业，毕业后从事专职戏剧创作，曾任北京 人民艺术剧院编剧。1988年，何冀平创作的《天下 第一楼》演出后轰动京城，演出场次仅次于《茶 馆》，被誉为当代现实主义经典。
组 织的各 项活动 也取得 了不错 的成绩 。 学 习已经 成为潘 锦绣意 识的十 分重要 的一部 分。每 次上课, 她都神 情专注 地认真 听 讲, 积极开 动脑筋 ,老师 提问时 总能看 到她高 高举起 的小手, 听到她 回答问 题时响 亮 的 声音。 朗读课 文时她 也是十 分投入 而富有 感情。 她的作 业一丝 不苟,字 迹娟秀 、 工 整。看 见班上 有同学 买了课 文资料, 她也要 求妈妈 买回来 给她做 。潘锦 绣也十 分 喜 欢读课 外书,经 常让妈 妈跟学 校的图 书室借 书回家 读,补 充了大 量的课 外知识, 词
随堂检测
1.根据拼音写汉字。 （huǎng）（幌 ）子 （qiè）（ 怯 ）懦
（jī）（ 侦 ）缉 （jì）（忌 ）讳
2.比一比，组一组。
怯（ 胆怯 法（ 法则
） 侦（ 侦查 ） 讳（ 忌讳 ） ） 帧（ 装帧 ） 伟（ 伟大）
课后作业
1.完成同步练习。 2.预习课文的后半部分。
再见
合作探究
上述情节也正是本文的戏剧冲突，说说本文戏剧冲突是围绕什么展开的。
本文戏剧冲突是围绕“福聚德”的即将衰 落展开的。
合作探究
文章中哪句话最能概括上述情节？结合课文内容， 说说你对福聚德的衰落原因的认识。
修鼎新的一句话“一个人干，八个人拆”是对上述情节最好的概括。从全文来看，唐 茂昌与唐茂盛是只知出不知入的二世祖，成心要钱挥霍， 且二少爷直接挖走店里的得力 助手，这比坐吃山空的后果更加严重；罗大头是烤鸭一把手，克五又知道他藏着烟土，这 无疑是罗大头将要出事的信号。且罗大头自恃烤鸭技艺离去，这对于“福聚德”无疑是有 打击力的；此外，连小伙计都不成器。种种迹象，几乎都指向“福聚德”即将衰落。究其 根本原因，可以说，这是勤劳务实的人与东家少爷、克五这样混吃混喝的人的矛盾，是平 民与欺压平民的官僚之间的矛盾。这矛盾，才是“福聚德”真正衰落的原因。
产生不利后果的事力求避免。 拾掇： （1）整理；归拢。（2）修理。 雕梁画栋： 指房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。
整体感知
快速阅读全文，梳理出主要情节，并用自己的话概括情节。 情节一： 唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。 情节二： 克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝，遭卢孟实赶出。 情节三： 卢孟实处罚不成器小伙计，厚赏成顺。 情节四： 罗大头自恃烤鸭技艺自大，侮辱卢孟实并撂挑子离开。 情节五： 唐茂盛借机要钱，挖走堂头常贵。
《天下第一楼》
——何冀平
情景导入
优 秀少先 队员材 料 现 年9岁的 潘锦绣 是江都 市国际 学校二 班学生 ,说起 这个名 字还有 一段不 为人知 的 故 事:这个 名字是 潘锦绣 的爷爷 起的, 意思是: 希望她 在人生 道路上 能够勤 奋努力 ,
踏 实进取, 前程锦 绣。 事 实上潘 锦绣也 没有辜 负爷爷 的期望 。别看 她年纪 不大,却 是学习 刻苦、 成绩优 秀 ,每 次考试 各科的 成绩都 名列前 茅;品 学兼优 、多才 多艺,不 管学校 组织什 么活动 , 都 少不了 她活跃 的身影; 诚实上 进、团 结同学 ,是大 家的好 伙伴;热 爱劳动 、勤俭 节 约, 是一位 全面发 展的少 先队员 。她连 续三学 期荣获 校“三 星生” 称号, 参加学 校
背景资料
名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。传业至民国初年，老掌 柜唐德源因年迈多病而退居内室，店业全仗二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。 怎奈两位少爷与鸭子无缘，大少爷迷戏玩票，二少爷崇尚武林，闹得店铺入不敷出， 王子西几次向老掌柜推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持店业。生性聪慧的卢孟实立誓要 干出一番事业来，以泄人间不平。面对势如垒卵的“福聚德”，他绞尽了脑汁，结果 在不长的时间里竟使这三间老屋翻盖起了二层楼。卢孟实之所以能使“福聚德”东山 再起，除了靠他本人的精明干练，还得助于与他相好的青楼妓女玉雏姑娘，更靠技艺 超群的厨师罗大头和善于迎来送往的堂头常贵。光阴荏苒，十年一晃而过，“福聚德” 名噪京华。然而，事违人愿，就在福聚德发展正盛时，却又遭到了东家、官府等内外 逼压，最终走向没落。