数据库应用系统设计与实践课程设计任务书
数据库课程设计任务书(范本)
示例（范本）数据库课程设计任务书题目学生成绩管理系统的设计与实现起止日期学生姓名（组里的每个成员名字）专业班级学号所在院系计算机系2011年3月7日设计任务及要求：一、设计的目的和要求1．设计的目的通过对学生成绩管理系统数据库设计的需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、数据库实施和数据库运行及维护阶段工作的实践，掌握数据库设计的一般方法与步骤，深入掌握数据库设计的基本理论、方法和步骤。
2．设计的要求根据《数据库原理与应用》所学课程的内容，完成学生成绩管理系统数据库设计的需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、数据库实施和上机运行及维护工作。
要求所构成的系统和设计的数据库能够满足课程设计任务书提出的各项要求。
（1）熟悉一种关系数据库（2）根据给定题目以及需求，完成需求分析、逻辑设计（3）在一种关系数据库中，完成数据库物理设计、数据库实施和上机运行及维护工作（4）在学生成绩管理系统数据库中，录入相应的信息（5）能对数据库进行各种SQL语言的各种操作（6）按要求完成课程设计说明书，字数不少于4000字，参考文献数量不得低于5个。
二、系统概述与具体分工通过对学校日常教学管理中的课程、选课、学生、班级、教师、成绩等相关内容进行分析，完成具有教师管理、学生管理、成绩管理、课程管理、选课管理、班级管理等相关功能的小型数据库管理应用系统。
基本功能要求：1.完成学生、班级、课程、教师、选课表的维护2.完成成绩表的维护、浏览查找3.按班级、按课程计算平均成绩、最高成绩、最低成绩、及格率4.统计某学生、某学期的所有课程的平均成绩。
5.完成权限控制功能（如果一个同学独立完成，仅要求简单的用户登录即可）6.完成数据备份与恢复功能本题目所需的知识点：E-R关系图；数据库表设计，数据库表维护等。
该题可4个同学完成，各同学分工为：学生成绩管理系统——基础数据（张一）学生成绩管理系统——成绩管理（张二）学生成绩管理系统——权限控制（张三）学生成绩管理系统——数据备份与恢复（张四）其中，基础数据包括学生、班级、课程、教师的录入、修改、删除、查询、打印；成绩管理包括选课、成绩信息的录入、删除、修改、查询、打印以及相关统计查询等；用户管理包括用户、用户组、权限的录入、修改、删除、查询、打印以及权限分配、用户登录等功能；数据备份与恢复包括数据备份、数据恢复功能，要求可以备份数据到指定的文件夹、文件和从指定的文件夹、文件恢复数据到数据库。
数据库原理及应用课程设计任务书
数据库原理及应用课程设计任务书《数据库原理及应用》课程设计任务书一、基本要求：通过本课程设计，能够比较清楚的理解数据库原理及其基本实现技术，掌握数据库设计技术和方法、并能独立编写一定的数据库应用程序。
1、数据库设计，考虑必要的数据完整性、一致性、约束、规则等。
2、开发一个简单的数据库应用程序(程序有注释)。
开发工具不限，可以是VFP、VB、Delphi等任何可视化开发工具或高级语言。
3、安全性设计及实现。
用户鉴别、权限的实现。
进入系统的用户必须要有一个合法的系统账号、用户完成的操作必须具有相应的权限。
4、数据库采用ACCESS、SQL Server 2000、VFP等数据库5、输入一些基本信息（不少于30t条），对系统进行测试。
6、系统帮助（可选）二、毕业设计报告要求：1、写出设计文档。
包括：数据字典（数据字段名称、类型、宽度、索引、约束条件）、系统模块图、功能描述、采用的实现技术2、格式要求：报告分4部分：设计内容、设计文档、关键实现代码、小结。
3、报告于系统验收答辩时交。
三、系统验收形式：在规定的验收时间之前进行系统演示及答辩。
四、程设计内容：（一）教学管理系统●教师（教师编号、姓名、性别、出生日期、职称、教龄、专业、所属学院、行政职务）●学生（学号、姓名、性别、出生日期、专业、班级、所属学院）●课程（课程号、课程名、学时、学分）●主讲课程（教师编号、课程号、班级）●学生选修（学号、课程号、成绩）要求能够进行如下工作：1、教师的教学小时数统计2、学生已经取得的学分数3、学生选修的课程4、学生成绩按班统计或者按个人统计5、可以修改、删除基本信息6、用户分权限4、修改基础数据5、用户分级管理，人机界面良好（八）学生奖惩管理系统●学生基本信息（编号、姓名、性别、班级编号、学院编号、）●班级表（编号、名称）●学院或单位(编号、名称)●奖惩纪录（编号、类别、级别、名称，详细内容，日期，授予单位）●类别表（编号、名称）●级别表（编号、名称）要求能够进行如下工作：1、学生基本信息维护（登记、修改、删除）2、奖惩纪录登记、奖惩纪录修改3、奖惩查询与统计4、用户分级管理，人机界面良好（九）教师业绩（工作量）管理系统●教师基本信息（编号、姓名、性别、学院编号、）●学院或单位（编号、名称）●业绩(编号、名称，类别，备注，工作量)●类别表（编号、名称）要求能够进行如下工作：1、教师基本信息维护（登记、修改、删除）2、工作量纪录登记、工作量纪录修改3、业绩（工作量）查询与统计4、用户分级管理，人机界面良好（十）停车场记时收费系统●车位信息（车位编号、车位类别、车位单价、车位占用状况）●车辆进出车场信息（编号、车牌号、进入或者驶出、时间）●收费信息表(编号、车位编号，车牌号，停车时长，收费额，收费员)●收费员编码表（编号、名称）要求能够进行如下工作：1、车位基本信息维护（车位增加修改、收费标准变动等）2、交班报表功能（当班收费员收款总额）3、当前车位状况查询（车位状况分为：停用，占用和空闲）4、用户分级管理，人机界面良好（十一）选修课管理系统五、上机时间地点安排●教室信息（编号、教室名称、是否多媒体）●教师信息（编号、教室姓名、职称、起止周次、上课时间）●学生信息（学号、姓名、)●开课信息（课程编号、课程名称、任课教师、授课教室）●选课信息（选课序号、课程编号、学生编号）要求能够进行如下工作：1、基本信息维护（教室、教师、学生等基本信息维护）2、学生选课功能（学生登录后能列出各个课程共选择）3、教师维护课程功能（教师登录后能增加或者减少开课课程）4、用户分级管理，人机界面良好周一上午：8：00——11：30 下午：2：00——5:30周二上午：8：00——11：30 下午：2：00——5:30周三上午：8：00——11：30 下午：2：00——5:30周四上午：8：00——11：30 下午：2：00——5:30周五上午：8：00——11：30 下午：2：00——5:30地点：教6楼8层机房。
数据库系统课程设计任务书
数据库系统课程设计任务书《数据库系统课程设计》任务书一、《数据库系统课程设计》的目标数据库技术是数据管理的技术，是计算机学科的重要组成部分。
近年来数据库技术发展迅速，各种应用领域对数据管理的需求越来越多，各种信息系统都离不开数据库的支持。
因此，数据库已成为信息社会的重要基础设施。
《数据库系统概论》是面向计算机各专业学生开设的一门必修的计算机基础课程。
它的主要任务是研究如何存储、使用和管理数据。
目的是使学生掌握数据库的基本原理、方法和应用技术，使用数据库设计的原则，面对现实问题设计E-R模型和关系数据库结构。
设计环节能有效使用数据库技术解决数据处理中的实际问题。
二、课程设计要求在某个RDBMS产品上，选择合适的应用系统开发工具开发一个数据库应用系统。
通过实践，掌握数据库设计方法。
具体要求：人员、题目分配：1人1题。
软件要求：最终的软件对问题的描述应正确无误，运行稳定、可靠，界面友好。
报告要求：严格按照数据库系统开发步骤书写报告（重点是需求分析、概念设计、逻辑结构设计三部分，这三部分的内容要占到整个报告的2/3左右的分量），数据库中表的个数不少于5个，且要有关联。
报告页数不少于15页，但不要超过25页，正文使用小四，宋体。
双面打印，左侧装订。
提交报告时间为19周周五。
报告包括：a.源程序代码b.设计报告。
所有内容刻在一张光盘上（一个班级一张光盘，光盘内容见附录），同时提交纸质设计报告。
开发工具：任意（尽可能选用较先进的开发工具，DBMS不要使用Microsoft 的ACCESS）附：课题设计选题题目2.学生学籍管理系统3.学生宿舍管理系统4.学生考勤管理系统5.学生社团管理系统6.毕业生管理系统7.教师人事管理系统8.教师工资管理系统9.教师授课管理系统10.教师科研管理系统11.教职工管理系统12.实验设备管理系统13.实验课程管理系统14.学校课程管理系统15.学校多媒体设备管理系统16.教材管理系统17.教材资料管理系统18.图书管理系统19.图书资料管理系统20.图书出版管理系统21.超市商品管理系统22.超市人事管理系统23.酒店客房管理系统24.酒店职工管理系统25.酒店职工工资管理系统26.小区物业管理系统27.小区户籍管理系统28.小区家政管理系统29.小区文化活动管理系统30.医院职工管理系统32.医院设备管理系统33.医院住院管理系统34.汽车出租管理系统35.驾驶证管理系统36.车辆牌照管理系统37.车辆违章管理系统38.装修产品管理系统39.装修客户管理系统40.艺术作品管理系统41.古籍文献管理系统42.卷烟厂人事管理系统43.卷烟厂产品管理系统44.卷烟厂设备管理系统45.木材公司人事管理系统46.木材公司产品管理系统47.木材公司设备管理系统48.酒厂人事管理系统49.酒厂产品管理系统50.酒厂设备管理系统51.加油站人事管理系统52.加油站产品管理系统53.加油站设备管理系统54.液化气站人事管理系统55.液化气站产品管理系统56.液化气站设备管理系统57.火车站人事管理系统58.火车站售票管理系统59.汽车站人事管理系统60.汽车站售票管理系统61.民航机声人事管理系统62.民航机场售票管理系统63.自拟题目报告各章节内容（仅供参考）（正文字体小四、宋体）1.概述（或绪论）1~2页1.1 简单介绍本系统实现的内容1.2 开发环境简介2.需求分析1~2页2.1 开发背景当前该领域有无该系统或类似系统的使用，若有的话，有什么地方不足，需要改进，…2.2 开发目的为了弥补上述不足的地方，需要开发什么样的系统，需要改进哪些内容，…2.3 功能需求该系统都需要实现哪些动词性的动作，例如学生基本信息的添加功能，…2.4 数据需求这一部分中，数据流图，数据字典并不一要求必须写，不会写的就不要写了。
09(数据库专业)oracle数据库课程设计任务书
09(数据库专业)oracle数据库课程设计任务书Oracle数据库课程设计任务书目标：通过本课程设计，学生将能够掌握Oracle数据库的基本操作和应用，了解数据库设计和管理的基本原理，并能够完成一个实际的数据库应用项目。
一、任务背景随着信息技术的发展，数据库管理系统在各个领域的应用越来越广泛。
Oracle数据库是目前全球最为流行的关系型数据库管理系统之一，具有可靠性高、扩展性强、安全性好等优点。
因此，掌握Oracle数据库的操作和应用成为了数据库专业学生必备的技能。
二、任务要求本课程设计的主要内容包括以下几个方面：1. 数据库实体及其属性的设计在数据库设计的过程中，需要首先确定数据库中的实体，以及每个实体的属性。
选取一个实际的应用场景，设计一个合适的数据库实体，并明确每个实体的属性，并进行验证。
2. 数据库表的设计与创建基于上一步中的实体设计，根据实体之间的关系，设计数据库表，并使用SQL语句创建数据库中的表。
3. 数据的插入、查询和修改通过数据库管理系统工具，将数据插入到数据库中，并通过SQL语句进行数据的查询和修改。
4. 数据库的优化和性能调整通过优化数据库设计和调整数据库参数等方式，提高数据库的查询和修改性能，并进行实验验证。
5. 数据库的备份和恢复学习并掌握数据库备份和恢复的基本原理和操作方法，以保障数据的安全性。
6. 数据库安全管理学习并掌握数据库的安全管理方法，包括用户权限控制、角色管理和加密等。
三、任务步骤1. 确定数据库实体和属性的设计选择一个实际的应用场景，确定数据库中需要包含的实体，并明确每个实体的属性。
2. 设计数据库表和SQL语句根据实体之间的关系，设计数据库表，并使用SQL语句创建数据库中的表。
3. 插入、查询和修改数据使用数据库管理系统工具，插入数据到数据库中，并通过SQL语句进行数据的查询和修改。
4. 优化数据库性能对数据库进行优化，包括优化数据库设计、调整数据库参数等，提高数据库查询和修改的性能。
数据库原理与应用课程设计任务书
《数据库原理与应用》课程设计任务书Library Service System(图书馆服务系统LSS) 一．LSS目标某大学新建了一个建筑面积一万多平方米的图书馆，藏有一百多万册图书。
过去自行开发了一套基于PC和Foxbase的图书借阅管理系统，培养了二个系统开发维护人员和一批系统操作员。
那套系统功能不全，效率和可靠性都不高。
现准备用一年时间，重新开发一套图书馆服务系统（LSS）。
希望采用九十年代末期的先进信息技术，使图书馆的服务和管理上一个新台阶。
LSS目标：1．为广大读者提供方便、全面、有效和公平的服务；2．管好图书资源，提高图书利用率；3．全面记录图书及流通信息，支持各类统计分析，以便科学管理和决策。
二．图书管理业务概况1.二个核心实体及其生命周期1)图书2)读者（借书证）2.图书馆主要业务1）编目：分类，标注中国图书分类码和主题词；录入所有图书的目录及部分图书的内容；2) 借书证管理：办新证、换证、清理借书证（注、吊销）；3) 提供检索服务：查图书的目录、在馆状况；查图书内容；4) 流通服务：借、还、续借、预约、催还；罚款、冻结借书证；5) 图书清理：遗失、损坏、过时图书及相应目录的清理；6) 统计分析：分类统计图书、读者、借阅等信息。
3.图书馆业务规则要点（不考虑图书采购、财务和后勤等业务）1.图书和读者在各自“生命周期”中的情况应被详细记录，以支持日常事务和管理决策。
2.一种图书（类）可有n本图(n>=1)，ISBN唯一标识一种书，“图书号”唯一标识一本书。
3.图书或图书类的基本信息通过图书目录记录，包括：图书号、ISBN、中图分类号、书名、出版社、馆藏数、规格、文种、页数、字数、出版年月、印刷年月、印次、进馆日期、单价、馆藏位置、｛作者｝n1、｛主题词｝m1、内容摘要。
其中，同一图书类中多本(相同的)图书的印刷年月、印次、进馆日期及单价可能不同。
4．图书馆通过馆内PC或Intranet提供多种检索服务。
数据库课程设计任务书
数据库课程设计任务书一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握数据库的基本概念、原理和操作技能，能够运用数据库技术解决实际问题。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生需要掌握数据库的基本概念、数据模型、SQL语言、数据库设计原则等。
2.技能目标：学生需要能够使用数据库管理系统进行数据库的创建、维护、查询、更新等操作，并具备一定程度的数据库设计能力。
3.情感态度价值观目标：通过课程学习，使学生认识到数据库技术在现代社会中的重要性和应用广泛性，培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心，提高学生的问题解决能力和创新意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基本概念：数据库、数据模型、数据库管理系统等。
2.关系数据库：关系模型、SQL语言、关系代数、数据库设计等。
3.数据库设计原则：范式理论、E-R图、数据库设计步骤等。
4.数据库操作：数据库的创建、维护、查询、更新等操作。
5.数据库应用实例：简单的数据库应用案例，如学生管理系统、商品销售系统等。
三、教学方法为了达到课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：用于讲解数据库的基本概念、原理和操作方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解数据库的应用和设计。
3.实验法：让学生动手操作数据库，加深对数据库知识的理解和应用。
4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和问题解决能力。
四、教学资源为了支持课程教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《数据库原理与应用》等。
2.参考书：提供相关的数据库技术书籍，供学生自主学习。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，丰富教学手段。
4.实验设备：计算机、数据库管理系统软件等，供学生进行实验操作。
五、教学评估为了全面、公正地评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解能力。
2.作业：布置适量的作业，让学生巩固课堂所学知识，通过作业的完成质量评估学生的掌握程度。
数据库系统课程设计任务书10770
数据库系统课程设计任务书一、课程设计目地数据库系统课程设计是信息管理专业地集中实践性环节之一,是学习完《数据库系统概论》课程后进行地一次全面地综合练习 .其目地在于加深对大型数据库基础理论和基本知识地理解 ,掌握使用数据库设计与使用地基本方法,提高运用数据库解决实际问题地能力.二、课程设计内容及要求课程设计地时间为 2 周时间 .根据题目地基本需求 ,设计数据库 ,编写数据库脚本 ,并写出详细地设计说明书 .需要上交地文档资料：设计说明书每人一份(包括地项目：读书笔记、项目需求说明,设计思路 ,数据表结构及作用数据表关系图 ,存储过程代码及相关注释 ,设计体会) .三、设计地主要内容根据题目地要求完成以下内容：1、阅读资料：每个人必须在图书馆或网上阅读至少一篇有关SQL 应用方面地论文 ,并写出不少于 300 字地读书笔记附在设计说明书前 .论文地方向可以包括：1)SQL 数据库地实际应用2)SQL 数据库地安全性3)SQL 数据库地设计4)SQL 作为后台数据库与前台开发工具地结合5)SQL 查询命令地应用6)SQL 在 VB 、ASP 或其他自选语言中地实际应用2、需求分析：题目要求达到地功能 ,所提供地原始数据 ,需要输出地数据及样式等 .3、开发方案地选择：主要是前端开发平台地选择与方案地比较 .4、数据库地设计：根据要求设计数据库地结构 ,包括：表、数据完整性、关系、视图5、数据库地安全性设计：登录用户、数据库用户、数据库角色、命令许可等方面四、课程设计说明书地编写规范写出不少于 3000 字地课程设计说明书 .说明书中除了在封面应有题目、班级、姓名、学号和课程设计日期、地点以外 ,其正文一般有如下几个方面地内容：1.读书笔记2.需求分析3.数据库设计4、开发方案地选择与比较5.安全性设计7. 附录或参考资料五、成绩评定方法由指导教师根据学生完成任务地情况、课程设计说明书地质量和课程设计过程中地工作态度等综合打分 .成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级.优秀者人数一般不得超过总人数地 20%. 有关地考查相关材料（文字材料）统一妥善保管.1.说明书： 30% 包括论述地全面性、合理性 ,文字表述地准确性和条理性 ,以及书写地工整程度等 .2.设计成果： 40%包括是否达到设计地基本要求,数据库设计是否完整,合理、应用程序、表单地界面是否美观报表设计是否满足实际需求 ,以及在验收时能否正确回答与设计有关地问题等.3.平时考核： 30% 包括考勤、调试程序能力及平时地综合考查 .优：能实现所选课题所要求地各项功能 ,设计说明书项目齐全,能够说明课题地实现思路与步骤.良：能实现所选课题所要求地 80％以上功能 ,设计说明书项目齐全 ,能够说明课题地实现方法中：能基本实现所选课题地功能 ,设计说明书能说明所实现地功能及实现思路.及：能够积极参加课程设计 ,实现了所选课题地简单功能 ,设计说明书书写工整 . 不及格：缺勤达 5 次及以上 ,设计说明书抄袭其它同学 ,设计任务没有完成 .六、参考选题：1、学生成绩管理基本要求：可以管理学生地基本信息、班级信息、专业信息、成绩信息、教师信息、课程信息等2、教职员工管理基本要求：管理教职工地基本信息、教师业务档案、职工工资情况、部门信息等 3、设备管理基本要求：参考实验中心地设备管理平台,管理我院所有地实验设备,设备总表、分类表、设备报损表、设备台帐 .4、教师教学资料文档管理教师在教学中需要有许多教学资料,在教学任务完成后必须上交所在系进行归档保存.所涉及地资料包括教师任课信息、教案（电子、纸质）、听课记录、实验报告、成绩考核表、试卷及标准答案、实践教学资料等教师信息（编号、姓名、职称、专业、联系电话）；班级信息（班级编号、班级名称、简称、班主任）任课信息（编号、班级代码、课程代码、课时数、考核方式）；资料信息（编号、资料名称、资料形式、文件名称、评定等级）要求：1）建立相应地数据库及相关地表、属性、约束等2）输入相应地记录（每个表不少于10 条以上地记录）3）编写进行数据管理地存储过程5、小型自选商场商品管理要求：能对小型自选商场地商品进货、销售、库存等环节进行管理.主要有：1）能记录每一笔进货 ,查询商品地进货记录 ,并能按月进行统计 .2）能记录每一笔售货 ,查询商品地销售情况 ,并能进行日盘存、月盘存 .3）在记录进货及售货地同时 ,必须动态刷新库存 .4）能查询某个厂商或供应商地信息 .5）设计收银台程序 ,能根据输入地商品编号、数量 ,显示某顾客所购商品地清单 ,并显示收付款情况 .所涉及地表建议如下：库存（商品 ID 、名称、型号规格、产地、单位、定价、折扣率、库存数量、最低存量、供应商 ID ）售货（售货 ID 、商品 ID 、售价、数量、金额、存根号、销售日期）进货（进货 ID 、商品 ID 、进价、数量、金额、进货日期）供应商（供应商ID 、供应商名称、邮编、地址、电话、联系人、联系人电话）6、小型电子商务网站数据管理假设该网站主要经营各类图书 ,要求用 ASP 作为前台程序实现简单地管理功能图书（编号、名称、类别、页数、单价、数量、出版社、版次、第一作者、出版年月、内容简介）类别（类别、名称）出版商（代号、名称、地址、电话、邮编、联系人）订单（订单号、客户代码、类别、数量、付款方式、付款标志）客户（客户代码、姓名、密码、地址、电子邮件、邮编、联系电话）发货（订单号、发货方式、发货日期）7、学籍管理参照我院学籍管理地有关要求 ,实现学籍管理地基本功能 ,主要地表有：学生基本信息、地区信息、班级信息、专业信息、动态信息等 .8、成教学院基础数据库设计要求 :1）根据学校地正常管理工作分析数据库地数据需求（主要分析学生部门、教务部门、实验中心、院办与党办）2）分析数据处理流程及各部门数据间地关系.3）根据以上分析确定数据管理地总体框架（要求至少提出两个或以上地管理框架,并分析其优缺点）4）设计数据库地结构：数据库（名称、含义）、表及其属性、约束、关系5）分析并设计数据库地安全性（登录用户及角色、数据库用户及权限、对象许可及命令许可等）6）编写 4－5 段存储过程实现相对复杂地数据管理9、网上校友录后台数据管理校友录管理（序号、班级名称、毕业学校、专业、毕业年月、管理员帐号、管理员密码）校友录（编号、用户名、密码、性质、联系电话、电子邮件、邮编）留言（编号、日期、留言内容、标题）通信录（编号、姓名、工作单位、通信地址、联系电话、邮编、电子邮件、QQ ）10、图书管理完成图书资料地管理 ,处理地信息包括图书信息、读者信息、出版社、图书分类、图书借阅11、学生大型数据库实验自动判分系统根据本学期所开设地实验课内容及要求 ,编写存储过程 ,该存储过程可以根据实验内容批改每个学生地实验情况 ,并根据设定地分值比例汇总得出该学生地总分.12、教师教学质量测评数据库系统1）、静态数据在校学生地班级名称、班级编号 ,学生学号、姓名 ,本校系部编号、名称 ,各系部教师编号、姓名,当前学期地所有班级地课程（编号）及任课教师（编号）,课程编号、课程名称 . 2）、动态数据动态数据同客户端程序负责输入到数据库中,但需要你设计数据表地结构 ,以便于存储相关数据,要处理地数据包括：测评类型 ,各测评类型中包括地评价项目、项目等级划分、项目分值分配 .学生对任课教师地各测评类型中地子项目所做地评价分值.3）、编写存储过程用于统计测评结果测评结果应包括：每位教师各测评类型地得分.以系部为单位地教师测评结果排名 .本课题附表：本院教师教学水平测评表、计分方法,师德测评表、计分方法13、毕业设计文档资料管理数据库系统毕业设计要使用大量文档资料 ,包括：毕业设计课题信息（课题编号、名称、选题教师、课题难度、方向、课题内容等）毕业设计学生选题信息（学号、姓名、课题编号、指导教师）课题中期检查信息（学号、课题编号、进展情况）答辩信息（学号、答辩成绩）毕业论文指导信息（学号、论文成绩等）学生毕业设计最终成绩信息请设计合理地数据库表结构 ,以便存储相应数据 ,并编写存储过程 ,用以按指导教师查询其指导地所有学生地论文、答辩、总成绩等数据 .编写存储过程 ,用以按学生学号或姓名查询该生地论文、答辩、指导教师信息本课题附表：课题审批表、学生选题表、论文中期检查表、答辩记录表、论文审阅书、成绩表14、教材信息数据库高校地教材管理需要相应地数据库环境,请根据如下系统需求定义数据表结构及关系,并通过编写存储过程来实现其中地两项功能：1）、教材出入库（1）教材入库将教材内部识别号、入库时间 ,入库数 ,适用对象等信息输入到教材入库记录表中,并更新在库教材信息表 .教材入库后把教材征订单相应项目做教材收到标记.（暂不处理订单中某教材只入库其中一部分地情况 ,即缺货情况 .）（2）教材出库教师或学生或班级或其它人员领用教材 ,需要把教材内部编号 ,教材代号 ,出库时间 ,出库数量 ,使用单位（指班级或教师 ,可多个班级或教师） ,用途 ,经办人等信息输入到教材出库记录表中 . 并同时更新教材信息表中地在库数量 .为便于教材信息地录入 ,可通过班级名称、课程名称或教材名称查询到要出库地教材信息表中相应教材地内部编号 .（3）教材信息录入将教材地内部识别号（由本系统自动维护）,代号 ,书名 ,编著者 ,出版社 ,版次 ,定价 ,入库时间 ,入库数 ,适用对象等信息录入到系统地数据库中.2）、教材查询（1）在库教材查询查询教材在库情况：可按书名、代号等查询 , 可查询某班级使用地教材及在库数量 ,可查询某课程使用地教材及在库数量 .可查询指定教材地在库数量 ,价值总额 .可查询教材在库地统计信息：在库教材总数、种类总数、价值总额 .（2）教材出库查询教材出库信息查询：按教材代号等信息查询教材出库情况,可查询某使用对象（包括班级、教师、部门、其他人员）地教材出库情况 .可查询某时间范围内（学期、学年等）地教材出库情况. （3）教材历史查询查询指定书地在库及出入库地历史信息,也可按时间或时间范围查询教材入库情况.便于管理员掌握教材出入库情况 .3）、教材订购（1）、生成教材订单根据输入地各专业班级课程教材选用信息、教材出版社信息生成订单 .（2）、教材订单状态管理订单状态管理：可标记各订单为有效（款项发出）,图书入库后标记订单为到货 ,图书退回标记为退换货 .4）、教材订单查询可查询指定学期教材订单地到货、缺货情况,查询订单未到教材地订货公司信息包括它地银行帐号、地址、联系人、联系方法等 ,以便与其联系 5）、其他相关数据：学生相关、课程相关、教师相关、班级相关、系部相关15 客房管理要求：1）具有方便地登记、结帐功能,以及预订各房地功能,能够支持团体登记和团体结帐. 2）能快速、准确地了解宾馆内地客房状态,以便管理者决策 .3）提供多种手段查询客人地信息 .4）具备一定地维护手段,具备有一定权利地操作员在密码地支持下才有可更改房价、房间类型、增减客房 .5）完善地结帐报表系统 .16、销售管理系统要求能实现以下功能：处理顾客地销售员送来地订单 . 具体为：销售部门把送入地订单进行数据核对, 查看仓库是否有足够地货物 .仓库根据订单来调拔货品 ,发出货物地同时开出发票 .并且根据需要及时地进货 ,随时进行盘点.八、、・销售部门收到顾客付款后 ,根据发票存根及信贷状况进行应收款处理,同时注销已提货地订单.主管部门对订单、库存进行统计 ,并且对所有地发票存根进行统计、结帐,完成月报表与年报表地制作 .17、图书销售要求：主要包括进货、退货、销售、统计功能. 进货：根据某种书籍地库存量及销售情况确定进货数量,根据供应商报价选择供应商.输出一份进货单并自动修改库存量 ,把本次进货地信息添加到进货库中 .退货：顾客把已买地书籍退还给书店.输出一份退货单并自动修改库存量,把本次退货地信息添加到退货库中 .统计：根据销售情况输出统计报表.一般内容为每月地销售总额、销售量及排行榜.销售：输入顾客要买书籍地信息 ,自动显示此书地库存量 .如果可以销售 ,打印销售单并修改库存,同时把此次销售地有关信息添加到日销售库中.18、选课管理系统主要功能有：全校选修计划课程管理全校选修开课课程管理全校学生选课管理全校选修课成绩管理19、班级学生综合测评系统要求：对班级学生进行综合测评 ,排出名次 ,并能按一定标准和比例确定获奖学金人选；方便查询 .20、职工档案管理主要功能：档案查询、档案更新、档案统计、档案输出 .。
数据库课程设计任务书
数据库课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握数据库的基本概念，包括数据、数据库、表、记录等；2. 使学生了解数据库的设计原则，掌握实体-关系模型和关系数据模型；3. 帮助学生掌握SQL语言的基本操作，如查询、插入、删除和更新数据；4. 让学生了解数据库的安全性和一致性原则。
技能目标：1. 培养学生运用实体-关系模型进行数据库设计的能力；2. 使学生能够使用SQL语言进行数据库的基本操作；3. 培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力；4. 提高学生的团队协作和沟通能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发他们主动探索新知识的热情；2. 引导学生认识到数据库在现实生活中的重要性，培养其应用数据库解决实际问题的意识；3. 培养学生的合作精神，让他们在团队协作中学会尊重、理解和帮助他人；4. 培养学生严谨、踏实的学术态度，提高他们面对问题、分析问题和解决问题的能力。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，要求学生结合实际案例进行学习，注重理论知识与实际操作的结合。
学生特点：学生为初中年级，具有一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散，需要通过生动有趣的教学方式激发学习兴趣。
教学要求：结合学生特点，采用案例教学、任务驱动、小组合作等方法，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
在教学过程中，注重分解课程目标，确保学生能够达到预期的学习成果。
同时，对学生的学习成果进行有效评估，为后续教学提供指导。
二、教学内容1. 数据库基本概念：数据、数据库、表、字段、记录等；教材章节：第一章 数据库基础2. 数据库设计原则：实体-关系模型、关系数据模型；教材章节：第二章 数据库设计3. SQL语言基本操作：查询、插入、删除和更新数据；教材章节：第三章 SQL语言4. 数据库的安全性和一致性：事务、锁定、并发控制；教材章节：第四章 数据库安全与一致性5. 数据库设计实例分析：结合实际案例，进行数据库设计；教材章节：第五章 数据库设计实例6. 数据库应用开发：利用数据库技术解决实际问题；教材章节：第六章 数据库应用开发教学安排与进度：第1周：数据库基本概念，熟悉教材第一章内容；第2周：数据库设计原则，学习教材第二章内容；第3周：SQL语言基本操作，学习教材第三章内容；第4周：数据库的安全性和一致性，学习教材第四章内容；第5周：数据库设计实例分析，学习教材第五章内容；第6周：数据库应用开发，学习教材第六章内容。
数据库应用课程设计任务及报告书
系统测试与性能评估
功能测试
对系统的各个功能模块进行 详细的功能测试，确保每个 功能都能按照预期正常工作 。
性能测试
对系统的性能进行测试，包 括响应时间、吞吐量、并发 用户数等指标，以确保系统 能够满足实际需求。
安全测试
对系统的安全性进行测试， 包括防火墙设置、数据加密 、用户权限控制等方面，确 保系统的安全性。
智能化数据库管理
利用人工智能和机器学习技术，实现数据库的自动化管理和优化，提高 数据库系统的智能性和自适应性。
03
数据库安全与隐私保护
随着网络安全问题的日益严重，数据库安全与隐私保护将成为未来研究
的重点。可以探讨如何采用先进的加密技术和安全策略，确保数据库系
统的安全性和用户隐私。
谢谢观看
1 2
开发ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ境
选择适合的开发环境，如集成开发环境（IDE） 或代码编辑器，以便高效地编写、测试和调试代 码。
编程语言
根据项目需求和开发者的技能，选择合适的编程 语言，如Java、Python、C#等。
3
数据库管理系统
选择适合的数据库管理系统（DBMS），如 MySQL、Oracle、SQL Server等，用于存储和 管理数据。
联系转换
02
根据E-R图中实体间联系的类型，将联系转换为关系模式中的关
系，并确定关系的属性。
弱实体集转换
03
对于弱实体集，需要将其与所依赖的强实体集一起转换为关系
模式，并引入外键来表示依赖关系。
关系模式优化与规范化
01
02
03
消除冗余属性
通过分析关系模式中的函 数依赖，消除冗余属性， 减少数据冗余。
安全性与完整性保障措施
数据库课程设计任务书(模板及参考)
大连理工大学本科生课程设计任务书课程名称：数据库课程设计指导教师：田琳琳项目名称：粒子群主题网站小组名称：组长姓名：上课时间：2009年6月22日- 7 月11日大连理工大学软件学院2009 年6 月22 日1 设计目的数据库课程设计是在学生系统的学习了《数据库系统原理》课程后，按照关系型数据库的基本原理，综合运用所学的知识，设计开发一个小型的数据库管理信息系统。
通过这一具体问题的分析、设计与实现，将原理与应用相结合，使学生学会如何把书本上学到的知识用于解决实际问题，培养学生的动手能力；另一方面，使学生能深入理解和灵活掌握教学内容。
2 设计要求(1)根据关系型数据库的设计要求，完成项目的数据库概念模型、物理模型的设计，能够部署到一个DBMS中，开发存储过程和触发器，完成DB层的功能实现。
(2)学生6人组成一个项目小组，一人为组长，其他人为组员，组内成员分工明确、团结协作、相互配合，共同完成选题的设计。
(3)课程设计时间为2周。
(4)数据库管理系统MS SQL Server，开发语言（C# \ASP），数据库设计工具Powerdesigner。
系统中的数据表设计应合理、高效，尽量减少数据冗余；(5)具体指标如下：1)完成概念模型CDM的设计a)每个小组成员至少抽象出一个数据字典，定义出数据字典对应得实体和属性b)汇总实体，小组共同设计出E-R模型2）完成物理模型PDM的设计a)每个小组成员依据自己设计的数据字典和实体及其属性，同时结合选择的DBMS SQL Server要求，定义出相应得表结构和列字段b)每个小组成员继续定义个人设计表的主键、索引c)每个小组成员对个人设计表中，至少定义一个列字段约束d)小组完成所有表的表名和列名的统一，定义所有的外健及其类型，完成PDM的模型e)按照3范式检查数据库PDM模型3）完成物理模型在DBMS SQL Server中的部署a)在DBMS SQL Server中设计合适的数据库空间和用户及角色b)根据PDM模型，生成创建数据库的.sql文件c)连接到DBMS SQL Server下，运行.sql文件，数据库部署完毕4）数据库操作程序设计a)每个小组成员至少要对5个表进行操作；b)每个小组成员至少写5个SQL语句，完成对表的增加，删除，更新；c)每个小组成员学习使用T-SQL，分析设计出数据库后台需要处理的功能，至少写1个存储过程和一个触发器，并部署与测试成功。
《数据库系统设计课程设计》任务书
《数据库系统设计》课程设计任务书一．课程设计目的数据库系统设计课程设计是计算机类专业的集中实践性环节之一，是课程教学中的一项重要内容，是完成教学计划达到教学目标的重要环节，是帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生分析、解决实际问题的能力进行的一次全面的综合练习。
通过结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度，对提高学生的综合素质具有重要的意义本次课程设计的教学目的：1、加深对数据库基础理论和基本知识的理解。
2、掌握数据库设计与使用的基本方法。
3、提高运用数据库解决实际问题的能力。
二．课程设计内容及要求使用Java作为前台开发工具，使用SQL Server 2005作为后台数据库，所设计的管理系统应包含输入输出、查询、插入、修改、删除等基本功能。
根据题目的基本需求，设计系统界面（AWT）、数据库、编写程序(SQL)，并写出详细的设计说明书。
2.1 课程设计的要求如下：1、需要上交的纸质文档设计说明书每人一份（包括的内容：功能需求说明——需求说明书，设计思路——概念设计、逻辑设计和物理设计，数据表结构及作用，数据表关系图，存储过程代码及相关注释，数据库系统中其他数据库对象——用于实现数据完整性，设计体会等）。
2、需要上交的电子文档包括：1)所有的建立数据表及存储过程的SQL程序文件一个。
2)完整的数据库及相关程序。
注意：以上两项缺任意一项，则本次课程设计不计分。
课程设计期间个人用机要固定，随时将程序进行磁盘备份，以免丢失，最终文档上交到指导教师处。
2.2 课程设计的主要内容根据题目的要求完成以下内容：1、阅读资料：每个人必须提前阅读教材有关sql server 2005、Java应用方面的内容以及其它相关书籍。
包括：1）SQL数据库的实际应用2）SQL数据库的设计3）SQL查询命令的应用4）SQL作为后台数据库与前台开发工具的结合2、需求分析：题目要求达到的功能，所提供的原始数据，需要输出的数据及样式等。
数据库管理系统课程设计任务书及报告书样本
《数据库管理系统》课程设计指导书1课程设计大纲(1.1-1.5内容选自课程设计大纲)1.1 目的与要求利用所学数据库知识与程序设计知识，通过布置具有一定难度的题目，要求学生独立进行功能设计、数据库设计与程序设计；根据系统的功能要求，要求学生在教师的指导下逐步完成应用程序的设计。
具体要求如下：1.综合运用程序设计语言知识编制一个具有一定管理功能的程序。
2.运用程序设计知识进行问题求解，分析程序流程，学会程序运行与调试方法。
3.学习课程设计报告书的撰写方法，使学生受到基本的工程素质训练。
1.2 具体要求1.对系统进行业务流程分析的数据流程分析，确定系统功能，划分功能模块，要求功能完整、准确。
2.程序实现要求编程简练，可用，功能全面。
应包含输入输出、查询、插入、删除等基本功能。
3.课程设计报告书要按照科技文格式撰写，并按时上交。
要求写出不少于3000字的课程设计说明书，其正文应包括以下几个方面的内容：需求分析、概要设计、详细设计、调试分析、用户使用说明、测试结果、附录或参考资料。
4.设计结果包括报告书1份（附源程序）。
1.3 进行方式1.时间安排题目提前两周布置，使学生作好准备。
(1)分析设计准备阶段（周一）。
(2)编程调试阶段（周二至周三）。
(3)总结报告和书写说明书阶段（周四）。
(4)报告书打印与提交（周五）。
2.组织方式按15人为一标准组进行，每组安排一名负责人进行课程设计。
1.4 设计地点校内。
1.5考核及成绩评定根据学生在课程设计期间的综合表现、完成设计任务的质量、学生编写的课程设计报告的质量进行综合评分，按优秀、良好、中、及格、不及格五级分别评定成绩，若作品出现雷同则按不及格处理。
具体可参照以下标准进行：1.程序设计的可用性，实用性，通用性，可扩充性（40%）。
2.学生的动手能力，创新能力（30%）。
3.报告书质量（30%）。
2具体计划2.1 课设题目学生成绩管理程序设计2.2 时间与进度安排1．课设时间：2011-2012-1，第18周。
《数据库应用程序设计实践》任务书
数据库应用程序设计实践任务书东北大学软件学院2013年3月程序实践（四）任务书一课程基本信息 (1)二教学目的和基本要求 (1)三课程设计的内容和安排 (1)四课程设计的题目 (1)五考核的方法和成绩的评定 (2)六时间的安排 (2)七课程设计结果的提交 (2)八课程设计报告的格式（见附页） (2)九课程设计题目说明 (2)附页 (1)一课程基本信息1.课程设计名称：数据库应用程序设计实践2.课程设计编号：3.课程设计学分：2学分4.课程设计周数（学时）：3周（32学时）5.课程设计授课单位：软件工程研究所6.指导方式：集体辅导和个别辅导相结合7.适用专业：软件工程（高起本、1＋3）8.课程设计教材及主要参考资料：[1]《数据库设计、应用开发与管理》，Michael V. Mannino等著，电子工业出版社，2005.1[2] /二教学目的和基本要求1.加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平。
2.通过完成具有实际意义的Web数据库练习，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。
3.提高综合运用所学的理论知识和方法，独立分析和解决问题的能力。
三课程设计的内容和安排1.安装并运行数据库；2.完成关于关系数据库基础知识的题目1；3.运行给定的SQL语句，生成图书馆管理系统的数据库，编写相应的SQL语句，完成题目2中要求的内容；4.运行给定的SQL语句，生成图书馆管理系统的数据库，编写高级的SQL语句，完成题目3中要求的内容；5.完成Web 数据库程序设计题目4（选做）6.阅读附录中的电子商务系统，给出该电子商务系统的E-R模型；7.完成关于规范化内容的题目6；8.对于第6步中自己设计的E-R模型，将其转换为关系数据模型；9.完成关于事务编程方面的题目8，9；10.完成索引建立和查询优化方面的题目10；11.完成整个的电子商务项目；（选做）12.完成网上书店项目；（选做）13.撰写课程设计报告：总结和提升上述过程和步骤，写出结构严谨、表述清楚、符合设计规范的报告。
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数据库应用系统设计与实践课程设计任务书
学院名称：数学与计算机学院课程代码：_________________
专业：年级：
一、设计题目
客房信息管理系统
二、主要内容
大型宾馆或者旅店实现对其客房使用情况进行详细的管理，实现客房空否的详细记录，应实现以下功能：
(1).客房情况录入：将新增加的客房按要求的指标将其录入数据库中。
(2).查询功能：实现按客房的编号、名称等指标进行客房情况的查询。
(3).修改功能：当客房的某个或者某些指标录入错误时，能对其进行修改。
(4).删除功能：当某些客房的记录不想保留或录入错误时，能将其删除掉。
三、具体要求及应提交的材料
具体要求:
1、完成系统的需求分析
通过需求分析确定系统需要处理的数据的需求，要求使用数据库的辅助设计工具（PowerDesigner等），建立业务处理模型
2、完成系统概念结构设计
概念数据模型（CDM）用于完成数据库的设计，与人和数据库平台和具体数据存储结构和工具无关。
首先选择局部应用画出分E-R图，最终形成系统的E-R图
3、完成系统逻辑结构设计
按照E-R图转换成关系模式的规则，将CDM转换成逻辑数据模型，并为每个关系模式实际主键、外键。
分析关系模式中的依赖关系，对关系模式规范化处理
4、完成系统物理结构设计
为每个关系分配存储长度，建立数据库的索引和视图，定义关系中的主码和外码，写出关系创建和查询的SQL语句。
5、编码
选择你自己熟悉的开发工具完成一个DBS系统的编码工作。
应上交的材料:
1、课程设计报告
2、程序源代码清单
四、主要技术路线提示
1.仔细阅读设计指导书内容，认真掌握任务要求→
2. 需求分析→
3.概念结构设计→
4.逻辑结构设计→
5.物理结构设计→
6.编码.
五、进度安排
1.第一周完成系统分析和设计
2.第二周完成程序开发，撰写课程设计报告
六、推荐参考资料(不少于3篇)
1、《软件工程概论》张海藩清华大学出版社
2、《实用软件工程基础》陈明编著清华大学出版社
3、《数据库系统概论》萨师煊,高等教育出版社,2003年5月第 3版
4、数据库基础与应用-SQL SERVER2000, 成先海, 机械工业出版社出版,2003
指导教师签名日期年月日
系主任审核日期年月日。