鄂教版道德与法治三年级下册2课同学之间复习题
鄂教版三年级下册道德与法治《2 同学之间》
（√ ）
5、游戏时的规则是别人制定的，与我们无关。
பைடு நூலகம்（×）
同学
同学是一种相伴， 同学是一种相助， 同学相处是一种相互鼓励， 相互感知，相互欣赏。 同学的优点、长处， 映在我脑海。 同学间的温暖、感动， 记在我心间。 我为我们是同学而骄傲， 我为我们是同学而自豪， 成长的路上， 我们并肩前行！
长
同学之间
同学之间
湖北省武穴市第二实验小学 李皞文
做判断，辨一辨。
1、班长从不批评和他关系好的同学，真够义气。
（×）
× 2、不小心弄坏了别人的东西，只要没人知道就不用承认。（ ）
3、明明上次不小心把我的笔弄坏了，这次他没带铅笔，我不想借给
他。
（×）
4、不同的人对不同的事会有不同的感受， 我们应该学会换位思考。
鄂教版三年级品德与社会下册第二单元测试题
鄂教版三年级品德与社会下册第二单元《爱心温暖你我他》测试题班级姓名分数一、填空题1.俗话说远亲不如。
我们应该与邻居相处。
2.互相谦让就能很好地解决伙伴之间的小矛盾。
3.“一方有难”是我们中华民族的传统美德。
4.很多残疾人身残志坚是我们学习的榜样。
5.邻里之间相处只要大家都多为别人一点就能减少就会相处得更愉快。
6.“人”字的结构就是人与人之间的如缕缕春风带给我们无限的温暖。
7.社会十分关心在很多地方有专门为残疾人服务的和。
8.联合国将每年的月日定为“国际残疾人日”。
我国将每年五月的定为“全国助残日”。
9.残疾人的和受法律保护。
禁止、、侵害残疾人。
全社会应当发扬社会主义的理解、尊重、关心、帮助残疾人。
10.是我国战国时期的思想家孟子的话意思是既要和自己家的老人也要关心和尊重。
11.联合国大会把每年的月日定为“国际老人节”我国老人节是农历月日这一天也是我国的传统节日节。
12.爱既是也是赠人玫瑰。
世界因为有了而明亮、温暖与欢畅。
二、判断题1.快下雨了小芳主动把邻居家晒的被子收回。
2.小丽晚上10点多了还在大声唱歌影响邻居休息。
3.小军看见路边有一位盲人他自己也模仿盲人走路觉得真痛快。
4.四川汶川地震后解放军、医护人员和志愿者纷纷参与抗震救灾。
5.雷锋叔叔是一位乐于助人的模范是我们学习的榜样。
6.全社会的人都要关心残疾人。
7.远亲不如近邻生活中需要邻居的帮助。
8.很多残疾人身残志坚自强不息我们应该向他们学习。
9.我在自家楼上拍皮球与他人无关。
10.强强家住的单元楼楼道很窄可有很多邻居都把自己家的东西放在楼道里强强看了很生气于是他把自己家的垃圾箱也放在了门口。
11.小刚与邻居的小朋友团结友爱不打架。
12.过年了玲玲主动把孤身一人的邻居王奶奶请到自己家里吃团圆饭。
13.小艺借用邻居的东西能按时交还。
14.小彩与邻居交往能够使用文明礼貌用语。
15.在邻居家与小朋友一起学习和玩耍时要爱护邻居家的财物。
16.邻居家晾晒的衣服被风吹掉在地上小华装作没看见。
湖北教育出版社(鄂教版)三年级品德与社会下册(三下品德)复习题
鄂教版三年级品德与社会下册复习题一、填空1.（社区）是人们共同生活的地方。
社会在发展，（社区）在变化。
2.我们生活的社区里，有许多不会说话的“朋友”。
如晚上帮我们照明的（路灯），公园里供人们坐着休息的（长靠椅），有帮助我们锻炼身体的（健身器），还有专“吃”废品，美化环境的（垃圾箱）等许多公共设施，给我们的生活带来了许多方便，我们要（爱护）它们。
3.不同的地区，不同的气候，不同的（民族），人们生活习惯不同，社区的特点也（不一样）。
4.在我们国家，凡属于供（大家使用），为（大家服务）的设施就是公共设施。
如：公用电话，邮政信箱、交通指示牌……它们都是国家（公共设施）的一部分。
5.沿河而居、小桥流水是（江南水乡）社区的特色；（四川山地）社区出门是山，民风淳朴；（青岛沿海）社区，红瓦绿树，碧海蓝天，风景宜人；（福建古老）社区，以土作墙，聚族而居。
6.不同国家的人们生活在不同（文化传统）的社区里，他们有自己的（生活方式）和（文化习俗）。
7.俗话说：远亲不如（近邻）。
我们应该与邻居（和睦）相处。
8.（友好商量），互相谦让，就能很好地解决伙伴之间的小矛盾。
9.“一方有难，（八方支援）”，是我们中华民族的传统美德。
10.很多残疾人身残志坚，（自强不息），是我们学习的榜样。
11.邻里之间相处只要大家都多为别人（着想）一点，就能减少（纠纷），就会相处得更愉快。
12.“人”字的结构就是（相互支撑），人与人之间的（爱心）如缕缕春风，带给我们无限的温暖。
13.社会十分关心（残疾人），在很多地方，有专门为残疾人服务的（组织）和（设施）。
14.联合国将每年的（12）月（3）日定为“国际残疾人日”。
我国将每年五月的（第三个星期日）定为“全国助残日”。
15.残疾人的（公民权）和（人格尊严）受法律保护。
禁止（歧视）、（侮辱）、侵害残疾人。
全社会应当发扬社会主义的（人道主义精神），理解、尊重、关心、帮助残疾人。
16.（老吾老，以及人之老）是我国战国时期的思想家孟子的话，意思是既要（关心）和（尊重）自己家的老人，也要关心和尊重（别的老人）。
鄂教版小学三年级思品下册复习题(最新、最全面、实用)
三年级思品下册复习题第一单元社区是我们的大家庭1、碧水、蓝天、绿树、高楼……这里是我们的社区。
让我们用（爱心）呵护我们的社区，把她建设得更美好。
2、社区是人们（共同生活）的地方。
3、社区里有许多（公共设施），这些（公共设施）给我们带来了方便。
4、社区居民委员会（帮助）下岗工人再就业，（关心照顾）老年人，寒暑假里，还（组织）我们开展有趣的活动。
5、村民委员会组织（科技讲座），帮助村民（科学致富）；人们在社区的信用合作社里（存钱）和（贷款）。
6、每个人都有自己的（特点），每个社区也有自己的（特点）。
7、社区里有许多（活动场所），居委会经常组织居民开展（各种活动）。
我喜欢和小伙伴们在游乐场上（玩耍），也喜欢参加社区组织的（文体活动）。
8、社会在发展，社区在（变化）。
9、在我们社区里，有许多不说话的（“朋友”），它们默默地（帮助着）我们。
其中有（路灯）、（垃圾箱）、（休闲椅）、（变压器）、（邮筒）、（电话亭）（健身器材）等。
路灯给我们带来的便利是（晚上照亮街道，给司机和行人带来方便）；邮筒给我们带来的便利是（方便我们寄信）；垃圾箱给我们带来的便利是（方便人们倒垃圾，使街道更美观）；公用电话亭给我们带来的便利是（方便出行的人随时打电话）。
10、我们要爱护身边不说话的“朋友”，（不拨打110报假警），及时劝阻破坏公共设施的人，发现公用设施损坏主动向有关部门报告。
这些朋友不仅给我们提供了（各种方便），而且（丰富了我们的生活）。
11、我们国家地域辽阔。
不同的地区，不同的气候，不同的民族，人们（生活习惯）不同，（社区特点）也不一样。
12、（沿河而居、小桥流水）是（江南水乡）社区的特色；（四川山地）社区的特色是（出门是山，民风淳朴）；（青岛沿海）社区的特色是（红瓦绿树，碧海蓝天，风景宜人）；（福建古老）的社区（以土作墙，聚族而居）；西双版纳社区的特色是（绿色竹楼）。
13、不同国家的人们生活在不同（文化传统）的社区里。
湖北鄂教版三下道德与法治全册复习题（期末）
湖北鄂教版三下道德与法治全册复习题（期末）湖北教育出版社(鄂教版)小学三年级下册(三下)道德与法治全册复习题1我爱我们班填空题1.在老师的关心、同学的助中，我们快乐地学习，愉快地游戏，一天天长大。
班级是我们快乐的家2.我喜欢我们班，班上有我很多的朋友，班里经常组织许多有趣的活动，我在班集体中觉得很快乐。
3.班集体是我们共同的家，班集体的荣誉是我们共同努力的结果。
4.为集体争誉是每个同学的愿望。
只要我们为班集体做些力所能及的事就是为集体争光。
5.我们在活动中学ュ，在活动中成土6.班级中有许多为同学服登的岗位，岗位意味着责任。
四、简答题1.说说你感受最深的一次活动答:学会了跳长绳，大家一起玩2.班集体的温暖体现在哪些方面?你感受到了吗?答:上学期我因为小腿骨折住进了医院。
当晚就有几名同学来看我，还送来了東鲜花。
同学们像兄弟姐妹样关心我，我感受到了同学们的友爱和班集体的温暖3.你有为班级服务的“岗位”吗?你是怎样做的?答:我有。
我负责班上的各种开关。
只要教室里没有老师和同学了，我会记得关灯、关电扇。
4.姚亮说:“我想为班集体服务，但是找不到岗位，班上的事早就被老师和班干部安排好了。
”你同意他的观点吗?答:我不同意!我们要普于观察，发现问题，主动为自己设“岗”。
2同学之间一、填空题1.与同学相处中，有时会发生一些令人不愉快的事情2.当同学之间发生小矛盾、小纠纷时，我们要多替別人着想，互相体谅3.绰号有便义和贬义之分，带着褒奖含义的绰号，蕴含着同学的欣赏和友情，利于增进同学之间的友谊。
4.带有贬损含义的号是对人的轻视和嘲弄，是不尊重人的行为，会损害同学们之间的友谊。
四、简答题、当我心情不好时，我希望别人当我遇到麻烦时，我希望別人当別人在旁边议论我时，我感觉那么，当別人遇到同样的间是题我们应该2、当同学之间发生小不所小組给时、你是怎么处理的，结果怎么样答我会多替別人着想，不计，多体别人。
结果同学们都很喜欢我。
鄂教版小学三年级品德与社会下册期末复习测试题
鄂教版小学三年级品德与社会下册期末复习测试题一、填空。
1、清洁工被人们称为（），应当得到社会的（）和（）。
2、各行各业的劳动者是我们生活中（）的人，我们要尊重从事（）的普通劳动者，（）他们为我们提供的（）。
3、随着社会的（）和科技的（），出现了许多新的购物方式，有（），邮政购物，（）等。
4、（），邻居乡亲住在一起，大家要（），互相（）。
5、（）是人们共同生活的地方。
社区有很多（）设施，大家都应（）它们。
6、消费者协会是一个能为我们提供各种帮助的组织。
当我们发现伪劣假冒商品时可以拨打（）求助。
7、广告引领人们的消费，《中华人民共和国广告法》规定：（）、散播（）广告是违法的，会受到（）的制裁。
8、邻里之间相处只要大家都多为别人着想一点，就能（），就会相处得更（）。
二、判断。
1、社区里有专人打扫情洁，丢个香蕉皮没有关系。
（）2、我是孩子嘛，可以随便拨打110玩。
（）3、不同的国家的人，生活方式和文化习俗是相同的。
（）4、友好商量、互相谦让，让伙伴之间的小矛盾就能很容易解决。
（）5、盲道上可以随便停放自行车什么的。
（）6、我们应该尊重并感谢为大家服务的人。
（）7、勤俭节约、合理消费是大人该做的事，我是小孩子，可以不做到。
（）8、我在自家的楼上拍皮球，与别人无关。
（）9、墙上反正已经脏了，再多一个脚印没关系。
（）10、购买商品时要仔细阅读商标，确保商品的质量，同时还要做到行为文明等。
（）三、填表。
四、请你设计一条爱心公益广告。
一、我会填。
（每空1分，共20分）1．沿河而居、以水为路是（）社区的特点；依山而建，错落有致是（）社区的特点；绿树红瓦，碧海蓝天是（）社区的特点，以土为墙，聚族而居是（）社区的特点。
2．公用电话坏了需要维修，拨打112 ，需要报警时拨打（），遇到火情拨打（），遇到有人意外受伤拨打（），查询电话号码拨打（）。
3．在我们生活的社区里，有一群不会说话，但默默地帮着我们的“朋友”，它们有路灯、（）、（）、（）、（）等。
2021最新部编版三年级下册道德与法治第二课不一样的你我他练习题经典题目(含答案)
第二课不一样的你我他经典题目班级姓名日期：一、填空题1、如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片片（）。
同学之间有很多（），可又（）。
2、我们喜欢和自己（）的人交朋友，这是人之常情。
但是，我们身边的每个人都是（）。
学会和（）的人相处是我们必须具备的本领。
3、对于同一幅画，每个人的（）是不一样的。
4、用（）的眼光看待他人，（）他人与自己的（），我们将会交到更多的朋友。
每个人的优点和缺点是（）的。
5、正因为每个人有了的（）的想法，（）的喜好，才有了多彩的图画。
6、（）树叶在同一颗大树上（），共同（）出美丽的（）。
（）我们在同一个集体中（），共同度过（）。
7、生活中充满了各种（），当这些（）和谐相处时，世界会更加美丽。
8、我们喜欢这充满（）的世界，我们愿意和各种（）的人交往。
学会（），（），我们的生活会更（）、更（）。
8.我们年龄差不多,在同一所学校、同一个班级( ),又有很多共同的( ),能够( )一起,( )一块儿。
但我们每个人又是（）的。
二、判断题1、通过与他人的比较，可以意识到人与人的差距。
（）2、每个人都有不同的特点和爱好，我们要尊重每个人所具有的特点。
（）3、小莉在班里成绩不好，所以她不是班里的骄傲。
（）4、不同的人对同一事物的想法是一样的。
（）5、同一棵树上的叶子是相同的。
（）6、“不同”让生活更精彩。
（）7、急性子的同学和慢性子的同学是不能做朋友的。
（）8、不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。
（）9、不同性格的人在一起时间久了性格就一样了。
（）10、我们要学会接纳不同，欣赏他人，取长补短。
（）三、简答题1、你有和不同的同学打交道的好经验吗？请说出几点。
寻找共同点；用理解的眼光看待他人；相互学习，取长补短；主动接纳他人与自己的不同。
2、每个人都有自己的特点，请把自己的特点清点一下，你会发现自己也是个有很多优点的人！3.找一找有哪些由于不同给生活带来精彩的例子？（1）花园里的花朵五颜六色、千姿百态。
(鄂教版)三年级品德与社会下册(三下品德)复习资料
鄂教版三年级品德与社会下册复习题四、行为辨析：1.小明用公用电话给在远方打工的爸爸打电话，由于电话没打通，小明就踢了公用电话几脚。
小明的做法对吗？为什么？答：不对，因为公用电话是公共设施，为大家服务，用脚踢公用电话，是损坏公共设施的行为。
2.王飞发现社区道路上的窨井盖“失踪”了，他便拨打110报警。
王飞做的对吗？为什么？答：对，因为窨井盖是公共设施，为大家服务，窨井盖丢失会带来安全事故。
3.社区里的健身器材是我们大家的，我想怎么办就怎么办。
答：不对，因为健身器是公共设施，为大家服务，我们要爱护公共设施，不能想怎么办就怎么办。
4.小明说：“社区的事情有大人，用得着我们孩子吗？”答：不对，因为社区是大家共同生活的地方，我们都是社区的小主人，有责任和义务爱护社区里设施。
5.邻居家的小宝宝正在睡觉，小强在院子里大声唱歌，小强这样做对吗？说说你的看法。
答：不对，因为邻里相处要注意多为他人着想，小强这样做会影响邻居家的宝宝睡觉，会增加邻居之间的矛盾，所以不对。
6.小明和邻居小朋友就像亲兄弟姐妹，大家互相关心，一起学习和玩耍，小明对吗？为什么？答：对，因为小明和邻里小朋友相处得亲如兄弟、互相关心，这不仅融洽了邻里之间的关系，也融洽了小朋友之间的关系，所以是对的。
7.小刚在路上看见一位残疾人，就学着残疾人走路，小刚的做法对吗？为什么？答：不对，因为我们要尊重和关心残疾人，学习残疾人走路是对残疾人的不尊重。
8.肖木经常和爸爸一起回老家看望爷爷奶奶，他做的对吗？为什么？答：对，因为关心和尊重老人是中华民族的传统美德，回家看望爷爷奶奶是对老人的尊重和关心。
9.小明看见送报纸的叔叔累得满头大汗，连忙找来凳子给他坐，端来开水让他喝。
答：小明是对的，因为为我们服务的人也很辛苦，我们不仅要尊重他们的劳动，更要感谢他们。
10.小海礼貌的对待看大门的张爷爷，小成认为看大门的不需要客气，他们谁对？为什么？答：小海是对的，因为门卫大爷的劳动维护了我们的安全，给我们的生活带来了方便和快乐，所以要尊重。
部编版三年级下册道德与法治 同学相伴课时练 含答案2
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！4.同学相伴一、填空题1．在海岛逃生游戏中，我们想尽办法不让任何一个小伙伴落水，在校园生活中，我们也不能因为种种原因（______）（______），或忽视了某些同学。
2．有同学相伴的生活处处有快乐。
同学相伴不仅能一起（______），而且还可以开展许多（______）。
3．有同学相伴的生活处处有（______）。
同学相伴不仅能一起（______），而且还可以开展许多（______）的活动。
二、选择题1．下列不能体现同学相伴的快乐的一项是（）。
A．上课可以小组讨论B．可以一起恶作剧C．课间一起玩游戏2．下列行为正确的是（）。
(2020最新)部编版道德与法治三年级下册第二课知识点与习题集(教师版)
部编版道德与法治三年级下册第二课知识点与习题集（教师版）第二课不一样的你我他一、填空题（知识点汇总）找找我们的不同1.我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的（兴趣爱好），能够聊到一起，玩到一块儿。
但我们每个人又各不相同。
2.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。
同学之间有很多（相同点），可又（各有不同）。
与“不同”友好相处3.我们喜欢和自己（情投意合）的人交朋友，这是人之常情。
4.我们身边的每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必须（具备的本领）。
5..用(理解)的眼光看待他人，(接纳)他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。
6.不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景。
不同的我们在同一个集体中(友好交往)，共同度过美好的时光。
“不同”让生活更精彩7.我们(喜欢)这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人(交往)。
学会(接纳)不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。
二、是非分明判断正误1.同学之间有很多相同点，可又各有不同。
（√）2.双胞胎相貌相同，兴趣爱好相同，简直就是一个人。
（×）3.最好只和性格一样，习惯一样，兴趣爱好相同，想法也完全相同的同学交朋友。
（×）4.学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。
（√）5.在选谁当班长这件事上，我要求好朋友马芳和我想法一致。
（×）6.别人与自己不同，自己与别人不同，不可能要求人人相同。
（√）7.不接触与自己爱好不同的人。
（×）8.我喜欢数学，刘娜喜欢英语，我们可以相互学习。
（√）三、火眼金睛正确选择1.有些同学和“不同”的同学相处，心里会有一些小疙瘩。
下面B思路解开这些小疙瘩。
A胡小东就喜欢和女生一起玩，我才不想理他呢。
B男生和女生一起玩就不好吗，男女生也可以做朋友C哼，我还不喜欢与男生一起玩呢D我是个急性子，陈娇是个慢性子，活动时我最讨厌和她分在间一小组。
(鄂教版)小学三年级下册(三下)道德与法治第2课教学设计2、同学之间
2．同学之间教学目标1.学会与同学合作，诚实守信，平等相处，尊重他人，体谅他人；试着换位思考；珍惜同学之间的友谊，对人宽容。
2．学会换位思考。
学习用恰当的方式向别人提供帮助。
3.学习分析社会生活中的问题，增长社会生活认知水平。
使学生懂得班级中的同学关系的正确处理是其品德与社会性发展的基础之一。
教学重点进一步感受同学之间的友爱之情。
学习换位思考，设身处地为他人着想，理解、体谅他人，尊重他人。
教学难点把握处理同学之间矛盾的尺度，能够设身处地为他人着想，也不丧失原则，尊重他人、尊重自我，能够在具体事例的辨析中认识到同学之间相互关爱、宽容才能创造共同拥有的快乐生活。
教学准备教师准备：名人的典型友情故事；同学友情的歌曲《友谊地久天长》、《友谊的花朵》。
学生准备：回忆两年小学生活中难忘的同学互助事例；了解父母学生时代的友情故事。
课时安排2课时。
第一课时完成教材P8-P9页内容，话题为“她不是故意的”。
第二课时完成教材P10-P12页内容，话题为“假如我是他”和“她为什么受欢迎”。
教学过程第一课时活动一她不是故意的1. 师：咱们教材中有两个同学发生了一点小矛盾，我们来看看，犯错的孩子她是故意的吗？2. 学生阅读教材，指名讲述故事。
3．师：一个新笔盒摔坏了，笔盒的主人当然很生气、很心疼。
可是，失手摔掉笔盒的同学很委屈的说：“我又不是故意的……”。
对这件事，同学们是怎么看的呢？4．小辩论：赔还是不赔？5．学生先在小组内自由辩论。
6．在班级内发表自己的观点。
7．师小结：生活中经常会有这类情况发生。
在处理这些小矛盾、小纠纷时，要多替别人着想，互相体谅。
赔是应该的，不赔也是可以原谅的啊。
那么，你们在和同学的交往中，有没有这样的情况发生呢？8．学生交流。
9．师引导学生：如果你原谅了同学的小过失，互相体谅，会产生什么后果呢？10．小结：大家在生活中都有这样的经历，如果我们互相体谅了，小矛盾就没有了，还能增进友谊。
如果我们互不想让，那么小矛盾就会变成大矛盾，大家都会继续不开心的。
部编版三年级下册道德与法治 同学相伴课时练 含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！4同学相伴一、选择题1．下面说法错误的是（）。
A．每个人都有自己的特点。
B．有的人只有优点，没有不足。
C．可以取别人的长处，补自己的不足。
2．你觉得下面哪位同学能结交到好朋友？（）A．刚转来的李明不用普通话，太土了，我不想搭理他。
B．沉默少语的张亮从不主动和同学说话。
C．王华努力改变了急性子的性格，学会了安静地倾听。
3．小明在班级接力赛中不小心摔倒了，导致班级得了倒数第一，这时我们应该（）。
A．不理他，让他自己待着好好反思B．理解他，安慰他，让他不要往心里去。
这种意外是每个人都不能避免的C．责怪他，让他在全班同学做出检讨4．调皮的磊磊在班里不太受欢迎，可是这几天他生病住院了。
三下道德与法治全册复习题
三下道德与法治全册复习题三下道德与法治全册复习题道德与法治是我们学习的重要内容之一，它关乎到我们的行为准则和社会秩序。
在三年级下学期的道德与法治课本中，有许多重要的知识点和复习题。
下面我将对其中的一些复习题进行总结和回顾。
第一章：我是个小公民这一章主要介绍了什么是公民以及公民的权利和义务。
在复习题中，有一个问题是：你认为作为一个公民，我们应该具备什么样的素质？这是一个很好的问题，它引导我们思考公民的品质和行为规范。
作为一个公民，我们应该具备诚实守信、友善宽容、勤劳奉献、爱护环境等素质。
这些素质不仅是我们作为个人的要求，也是我们作为社会成员应该具备的基本品质。
第二章：守法与违法这一章主要介绍了什么是法律以及守法与违法的区别。
在复习题中，有一个问题是：你认为守法和违法有什么区别？这是一个很基础的问题，但却是我们理解法律的关键。
守法是指按照法律规定的行为准则来行事，而违法则是指违反法律规定的行为。
守法可以维护社会秩序和公平正义，而违法则会破坏社会秩序和造成不公平。
因此，守法是我们每个人应该遵守的基本原则。
第三章：平等与尊重这一章主要介绍了什么是平等和尊重，以及如何平等和尊重他人。
在复习题中，有一个问题是：你认为平等和尊重的意义是什么？这是一个很深入的问题，它引导我们思考平等和尊重的重要性。
平等意味着每个人都应该享有相同的权利和机会，不论其种族、性别、年龄、身体条件等。
而尊重则是指对他人的权利和尊严表示关注和重视。
平等和尊重是构建和谐社会的基石，也是我们作为公民应该秉持的价值观。
第四章：安全与自我保护这一章主要介绍了什么是安全和如何保护自己的安全。
在复习题中，有一个问题是：你认为如何保护自己的安全？这是一个很实用的问题，它提醒我们要时刻关注自己的安全。
保护自己的安全包括很多方面，如遵守交通规则、不与陌生人随意接触、学会紧急求助等。
同时，我们还应该学会自我防范，提高自己的安全意识和应对能力。
只有保护好自己的安全，我们才能更好地享受生活和学习。
鄂教版三年级下册道德与法治班级是我们快乐的家第2课练习
2．我的同学一定不会喜欢我（ D ）
A．给他（她）起绰号 B．偷看他（她）的日记 C．毛手毛脚、弄环他（她）的东西 D．以上都是
3．同学在学习上遇到困难时，我应该（ B ） A．管好自己就行了 B．向他（她）伸出帮助的手 C．想到别的同学一定会帮他（她），所以不
用我帮他（她） D．以自己有事为借口，“礼貌”地让他（她）
找别的同学帮忙
4．发现自己书包里的剪刀不见了，我想（ B ） A．一定是同桌拿走了，只有他（她）知道我书
包里有剪刀 B．再找找看，不能随便怀疑别人 C．一定有小偷，赶快报警 D．应该马上向老师报告，说同桌拿了我的剪刀
5．考试的时候，同桌小红要我把答案告诉她， 我会（ C ）
假如我是张越平，心我静会气地向王欣解释、并. 尽量找到 同学为自己证明、实在不行、.可以向老师反映情况， 求得公正解决。. 假如我是江海，放我弃会不想上学的念头、.并暗下决心、 改掉贪玩的毛病、努力学习、. 用进步赢得尊重
。
轻松练习
一、单项选择题。
1．当同学不小心把墨水到你的新衣服上时，
你会（ B ）
A．不理她，就当没听到 B．告诉她一个错误的答案，谁叫她想抄我的 C．拒绝她，考试结束后告诉她学习应该自己努
力，抄别人的是不对的 D．马上向监考老师举报
6．下面的行为合理的是（ D ）。 A．分组活动时，不让平时喜欢打闹的同学加
入我们小组 B．不跟贪玩并且成绩不好的同学交朋友 C．有的同学嘲笑江海贪玩、成绩不好，所以
江海不想上学了 D．别人发言时耐心地听别人讲完后再提问，
不中间插话打断
鄂教版三年级思想品德 下册第二单元 复习重点
三年级思想品德第二单元复习重点一．填空题1.校园里除了给我们上课的老师，还有（很多人）在为我们服务。
2.这些学校工作人员同样是值得我们（尊重）的，没有他们辛勤的付出，就没有我们（舒适安逸）的学习生活。
3.我国每年的（9月10日）是教师节。
4.早上起来，面向太阳，前面是（东），后面是（西），左边是（北），右边是（南）。
5.在地图上，方向是（上北下南），（左西右东）。
6.要想准确画出图例代表的景物位置，就要学会（辨别方向）。
7.（指南针）可以指示方向，它是中国古代的四大发明之一。
8.（学校）是我们成长的乐园。
在这里，我们不仅可以学到很多（知识），认识不同的（老师）和（同学），而且还可以参加各种（活动）。
9.老师说，她也是我们班集体中的（一员），老师爱我们，是我们的（大朋友）。
10.学校是（知识）的殿堂，是我们（学习）和（交往）的天地，也是我们（成长）的乐园。
11.在平面图上，通常用一些（符号）来表示实际的景物。
12.各种符号代表什么，在旁边加以（说明），这叫做（图例）。
13.辨别方向的方法有很多，如看（太阳），看（北极星），也可以用（指南针）来辨别方向。
14.校园的花草，我来（浇），教室的玻璃，我来（擦）。
15.我们是学校的（小主人），为了学校变得更（美好），我们也来（出谋划策）。
16.我们的学校变得越来越（好），越来越（美），越来越有（特色），这里面也有我们的（贡献）。
二．简答题1.为学校画张地图，步骤是什么？答①实地观察学校，在图上标注方向，选定中心。
如以操场为中心。
②如以操场为中心，看看学校东面，南面，北面，西面各有什么景物，把它们填在表格内。
③设计图例④将设计好的图例画在相应的位置。
⑤填上自己喜欢的颜色。
2.如何让校园变得更加美丽？答：①我们要积极主动向学校提出合理的美化建议。
②主动参加各种清洁，美化校园的活动。
③自己爱护校园的优美环境，对破坏校园环境的行为敢于制止。
④对已损坏的设施要主动修理，努力用自己的实际行动把我们的校园建设得更加美好。
部编小学道德与法治三年级下册第一单元第2课练习题
部编人教版小学道德与法制下册
三年级道德与法治第二课不一样的你我他练习题
一、选择题
1.与不同的同学相处,下面做法正确的是( )。
A.小丽胆子小,性格内向,我不跟她玩
B.小军爱捉弄人,我不想跟他分在同一组
C.个子高的同学在值日时负责擦黑板
2.小军喜欢打游戏,经常上课时偷着打,下面说法正确的是( )。
A.我怕影响自己学习,不跟他坐同桌
B.小军没有优点,太讨厌了
C.小军一定可以改进自己,另外他还有很多优点
3.下列说法不正确的是( )。
A.不同的民族聚集成祖国大家庭,各民族和谐相处
B.如果世界上的人智商都相同就太完美了
C.只有小提琴独奏的乐曲才是最美妙的
4.“世界上没有两片完全相同的叶子”,这句话说明( )。
A.树叶都是各不相同的
B.每个人都有自己的特点,各不相同
C.人与人之间有很多相同点
二、简答题
1.结合所学知识和自己的实际情况，说说怎样才能扩大自己的交友范围？
2.小红性格外向，爱说爱笑，她和性格内向的小美在一起时，总感觉
到别扭。
她该怎样做呢？说说你建议。
三年级下册道德与法治知识点总结复习题
三年级下册道德与法治知识点总结复习题三年级下册道法复习题一、重要知识点1.我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方，我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。
2.同学之间有很多相同点，可又各有不同。
就像一棵树上找不到两片相同的叶子一样。
3.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。
4.我们小学生从小就不能说谎，要做一个诚实的好孩子。
5.有些同学会不由自主地说谎，因为他们恐惧、胆怯或虚荣好胜。
6..常言道，远亲不如近邻。
在我们需要帮助的时候，邻居常常伸出援助之手。
我们也愿意为邻居做一些力所能及的事。
7.与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。
但是如果自家受到了伤害，也应该寻找方法去沟通。
8..“一叶落锅一叶飘，一叶离面又出刀。
银鱼落水翻白浪，柳叶乘风下树梢。
”这个顺口溜水描述了山西刀削面的制作过程。
9.生活中常见的公共设施有：垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、路灯、凉亭、公厕所等等。
10.游戏中有规则，生活中也是处处有规则。
每种规则都有它的作用。
11.雷锋是一个充满爱心的人。
每年的3月5日就是学雷锋日。
12.我们在关心和帮助别人时，要用心了解他人的需要。
13.学校生活中的规则有：（1）按时上学不迟到。
（2）上下楼梯靠右行。
（3）课间要玩正当游戏。
14.随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。
15.交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。
16.通信就是信息的传递。
17.十九世纪，电报的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。
18.我国通信历史悠久。
人们曾经用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通。
19.我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。
20.公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的。
21.在不同条件下，每种交通工具各有各的优势。
22.古代的通信方式有：烽火传军情、邮驿传信、飞鸽传书。
【精品】小学三年级下册道德与法治《道德与法治》复习资料
三年级下册《道德与法治》知识复习资料第一单元我和我的同伴第1课我是独特的1、每个人都有自己的特点，在（镜子）中、（活动）中，我们都可以找到自己的特点。
2、除了在（镜子）中、（活动）中找到自己的特点，我们还可以像赵兴那样从（他人的看法中）了解自己的特点。
3、假如我能变成动画片中的卡通人物，我愿意成为（大力神），拥有这个人物（力大无穷）的特点。
第2课不一样的你我他1、我们每个人都有自己的特点，也有（不完美的地方）。
我们可以不断地（改进自己），使自己变得（更好）。
2、不倒翁先生的话告诉我们：我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。
学会（改进自己）、（接纳自己），让自己变得更好，我们就能做更好的自己......3、如果说（班级）是棵大树，那么每一位同学就像树上的（一片叶子）。
同学之间有很多相同点，可又有（不同）。
4、我们身边的每个人都是（不同）的，学会和（不同）的人相处是我们必须具备的本领。
5、用（理解）的眼光看待他人，（接纳）他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。
6、德国哲学家拉布尼茨说过，“世界上没有两片完全（相同）的树叶。
”7、不同（树叶）在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景。
不同的我们在同一个集体中（友好交往），共同度过美好的时光。
8、我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人（交往）。
学会接纳（不同），欣赏他人，我们的生活会（更丰富）、（更精彩）。
第3课我很诚实1、（诚实）是中华民族的传统美德，是做人之本。
2、有时，我们会不由自主地说（谎话），也会因为（恐惧）、（胆怯）或（虚荣心好胜）而说谎。
3、我们的成长需要（诚实的品质）来陪伴，我们应该成为一个（诚实守信）的人。
4、生命不可能从（谎言）中开出灿烂的鲜花。
---海涅第4课同学相伴1、有（同学相伴）的生活处处有快乐。
（同学相伴）不仅能在一起学习，而且还可以开展许多（丰富多彩）的活动。
2、在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。
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3.同学忘记带学习用品，写作业时很着急，我应 该( )。 A.把自己的学习用品拿出来跟同学一起用 B.认为他活该，谁让他老忘记带 C.不把文具借给他，否则被他弄坏了怎么办 4.做值日时，不小心弄脏了同学的衣服，我会( ) A.主动赔礼道歉，争取同学原谅 B.假装没看到，赶紧离开 C.跟同学争辩，说自己不是故意的
四、简答ห้องสมุดไป่ตู้ 1、当同学之间发生小矛盾、小纠纷时，你是怎么处理的， 结果怎么样？
答：我会多替别人着想，不计较，多体谅别人。结果同学 们都很喜欢我。
三、判断题 1.别人遇到不高兴的事，还硬拉他出去玩。（×）
2.与同学交往时经常不小心弄坏了别人的东西，只 要没人知道就不用承认。（×）
3.说话不小心冒犯了别人，引起别人不高兴，应向 他道款。（√） 4.班长从不批评和他关系好的同学，真够义气（×）
5.明明上次不小心把我的笔弄坏了，这次他没带笔， 我不想借给他。（×）
三、判断题 1.别人遇到不高兴的事，还硬拉他出去玩。
2.与同学交往时经常不小心弄坏了别人的东西，只 要没人知道就不用承认。
3.说话不小心冒犯了别人，引起别人不高兴，应向 他道款。 4.班长从不批评和他关系好的同学，真够义气。
5.明明上次不小心把我的笔弄坏了，这次他没带笔， 我不想借给他。
四、简答题
2、同学之间
一、填空题
1.与同学相处中，有时会发生一些令人 的事情。
2.当同学之间发生小矛盾、小纠纷时,我们要 ，
。
3.绰号有褒义和贬义之分，带着褒奖含义的绰号，蕴
含着同学的
， 利于增进同学之间的友谊。
4.带有贬损含义的绰号是对人的轻视和嘲弄，是
的行为，会损害同学们之间的
。
二、选择题 1.与同学因意见不一致而发生冲突时,我应该（ ） A.站在对方的角度想想 B.以后再也不理他了 C.不管不顾，一定要争赢 2.不利于同学之间的团结的做法是（ ）。 A.在背后说同学的坏话 B.去看望生病的同学 C.主动把文具借给需要的同学
3.同学忘记带学习用品，写作业时很着急，我应 该(A)。 A.把自己的学习用品拿出来跟同学一起用 B.认为他活该，谁让他老忘记带 C.不把文具借给他，否则被他弄坏了怎么办 4.做值日时，不小心弄脏了同学的衣服，我会(A) A.主动赔礼道歉，争取同学原谅 B.假装没看到，赶紧离开 C.跟同学争辩，说自己不是故意的
1、当同学之间发生小矛盾、小纠纷时，你是怎么处理的， 结果怎么样？
一、填空题
1.与同学相处中，有时会发生一些令人不愉快的事 情。 2.当同学之间发生小矛盾、小纠纷时,我们要多替 别人着想，互相体谅。
3.绰号有褒义和贬义之分，带着褒奖含义的绰号， 蕴含着同学的欣赏和友情， 利于增进同学之间的 友谊。
4.带有贬损含义的绰号是对人的轻视和嘲弄，是不 尊重人的行为，会损害同学们之间的友谊。
二、选择题 1.与同学因意见不一致而发生冲突时,我应该（A） A.站在对方的角度想想 B.以后再也不理他了 C.不管不顾，一定要争赢 2.不利于同学之间的团结的做法是（A）。 A.在背后说同学的坏话 B.去看望生病的同学 C.主动把文具借给需要的同学