生物进化的历程导学案及答案

生物进化的历程导学案及答案

732 生物进化的历程

学习目标

1学习比较法在研究生物进化中的重要作用。

2概述生物进化的主要历程。

3初步形成生物进化的基本观点。

学习重难点

1重点：生物进化的证据。生物进化的大致历程。生物进化的总趋势。2难点：运用对比的方法对生物的进化进行研究。

导学内容

自主学习：

1在生物学研究中常常用到比较的方法。如：比较不同地层的化石（资料1）；比较动物的形态和解剖特征（资料2：通过比较，推测鸟类是由爬行动物进化而。）；利用组成蛋白质的差异比较生物的亲缘关系（资料3：差异越小亲缘关系

越近）。

2生物进化最直接的证据是化石，它是经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体、遗物、和生活痕迹。

3一般说,，构成地球表面的岩石，从地面垂直向下可分几层，越向下的地层，年代越古老。越简单、越低等的生物化石总是出现在越

古老的地层中；越复杂、越高等的生物化石则出现在越晚近的地层中。如鱼类化石在较古老的地层出现,两栖类、爬行类和哺乳类依次在越越晚的地层出现，证明脊椎动物的进化历程是：古代的鱼类进化成古代的两栖类，之后又出现了爬行类，古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的鸟类，另一支进化成胎生哺乳的哺乳类。

4一般说，生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

植物进化的历程是：原始单细胞藻类→原始的多细胞藻类→原始苔藓植物→原始蕨类植物→ 原始种子植物；动物进化的历程是：原始单细胞动物→腔肠动物、扁形动

物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、古代鱼类→ 两栖动物→爬行类动物→ 鸟类和哺乳类。今天，地球上的生物五彩缤纷、千姿百态，正是生物进化

的结果。

现存的生物中，有许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，而且分布还非常广泛，原因是：这些生物能够适应环境的不断变化。

合作探究：

观察右面的“生物进化树”，回答下面的问题。

（1）图中Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ分别代表

Ａ哺乳动物；

Ｂ两栖动物；

Ｃ裸子植物；

Ｄ苔藓植物。

（2）节肢动物与软体动物相比较，

节肢动物更适于陆地生活，

最高等的植物类群是被子植物。

（3）从图中可以看出所有生物之间

都存在着或远或近的亲缘关系。

（4）从图中我们可以得出：生物进化的总体趋势，是由低等到高等，由水生到陆生，由简单到复杂。

展示交流

达标检测

1生物进化过程中最可靠的证据是（D ）

A现在生存的生物B古代生存的生物生物“进化树” D古代生物的化石

2化石记录显示，在越晚形成的地层里形成化石的生物（）

A越简单、低等，水生的越多B越复杂、高等，水生的越多

越复杂、高等，陆生的越多D越简单、低等，陆生的越多

3比较下类数据，亲缘关系最近的一组是：（A ）

生物名称黑猩猩猕猴马果蝇向日葵

与人的细胞色素的差异01122738

A人与黑猩猩B黑猩猩与猕猴黑猩猩与向日葵D果蝇与向日葵

4在进化上，始祖鸟化石的发现从古生物学角度证明( B )

A爬行类起于两栖类B 鸟类起于古代爬行类

．哺乳类起于鸟类D．鸟类起于两栖类

生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（）

A化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物等

B化石是经过漫长的地质年代才形成的

各类生物的化石在地层中出现有一定的顺序

D化石是古生物学家的研究对象

6已知亲缘关系很近的物种Ａ的化石比物种Ｂ的化石在地层中出现晚的多，由此可知（ B ）

A物种Ａ比物种Ｂ的数量多B物种Ａ比物种Ｂ的结构复杂

物种Ａ一定从物种Ｂ进化而D物种Ｂ一定从物种Ａ进化而

7下列植物类群中，最简单最低等的是（A ）

A藻类植物B苔藓植物裸子植物D被子植物

8进化水平最高的一类动物是（A ）

A哺乳类B鸟类爬行类D鱼类

9根据始祖鸟化石可以判断哪两种生物具有较近的亲缘关系（B）A鸟类和哺乳类B鸟类和爬行类鸟类和两栖类D鸟类和鱼类

10脊椎动物进化的历程大致是（）

A鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类

B鱼类爬行类两栖类鸟类哺乳类

鸟类

鱼类两栖类爬行类哺乳类

鸟类

D鱼类爬行类两栖类哺乳类

学后反思