播音主持基础知识简答题修订稿

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简答题

简答题
22.简述什么是呼应性停连并举例。
答:呼应性停连:在理清语意的基础上,分析前后语句之间的照应关系。要分清是一呼一应、一呼多应,还是多呼一应或先呼后应。在一呼多应中,还要理清“多应”之间的关系,是并列、递进、转折还是其它关系。有呼无应和有应无呼都会造成语言序列的紊乱,给人以“前言不搭后语”之感。呼和应是一种内在联系的表现。所以在播讲时,必须解决哪个词是呼,哪个词是应,二者如何呼应等问题。
24.简述节奏运用的常见方法。
答:1欲抑先扬,欲扬先抑
2欲停先连,欲连先停
3欲轻先重,欲重先轻
4欲快先慢,欲慢先快
25.简述什么是分合性停连。
答:分合性停连:一般用在分和性的句式上,这种句子一般有领起句、分说句和总括句,停连的位置一般在分和的交叉点上。在领属性词语之后,或总括性词语之前,都有较长时间的停顿,比并列关系之间的停顿要长,这样就形成了合——分——合的分合关系。
14.什么是回味式内在语?
答:回味式内在语是寓意式回味,反问式回味,意境回味,线索式回味。
15.什么是停连?
答:停连的概念,顾名思义,停连就是指停顿和连接。如果给停连下一个定义,那就是说:在播音有声语言的语流中,那些为表情达意所需要的声音的中断和休止就是停顿;那些声音不中断、不休止,特别是文字稿件上有标点符号而在播音中却不需要中断、休止的地方就是连接。
3、上山类。声音的发展趋向为由低到高。
4、下山类。声音由高向低发展。
5、半起类。声音的发展趋向也是由低向高发展,但上至一半就止住了。
8.简述什么是转换性停连并举例。
答:转换性停连:就是利用停连将语意和感情色彩的转换表现出来。例:例:他突然^一转身,原本冰冷的脸上^露出狂喜,手心也激动的^冒出了汗水。

播音主持考试试题及答案

播音主持考试试题及答案

播音主持考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 播音员在播报新闻时,应保持的态度是:A. 严肃认真B. 轻松幽默C. 随意自然D. 情绪激动答案:A2. 主持人在主持节目时,以下哪项不是必要的?A. 良好的语言表达能力B. 丰富的知识储备C. 强烈的表演欲望D. 良好的临场应变能力答案:C3. 在播音主持中,以下哪种情况是绝对不允许的?A. 适当使用肢体语言B. 适时调整语速C. 随意更改稿件内容D. 保持与观众的互动答案:C4. 以下哪种方式不适合用于播音主持的开场白?A. 直接切入主题B. 引用名人名言C. 讲述个人经历D. 长篇大论答案:D5. 主持人在节目进行中,以下哪种行为是恰当的?A. 打断嘉宾讲话B. 与观众互动C. 长时间沉默D. 玩手机答案:B6. 播音员在播报突发事件新闻时,应该:A. 保持冷静B. 表现出强烈的情绪C. 随意发挥D. 忽略细节答案:A7. 主持人在节目准备阶段,以下哪项工作是不需要的?A. 熟悉节目流程B. 了解嘉宾背景C. 准备个人简历D. 熟悉节目内容答案:C8. 在播音主持中,以下哪种语速是不合适的?A. 适中B. 过快C. 过慢D. 根据内容调整答案:B9. 以下哪种情况,播音员需要立即停止播音?A. 出现口误B. 背景音乐突然停止C. 出现技术故障D. 接到紧急通知答案:C10. 主持人在节目现场,以下哪种行为是不合适的?A. 保持微笑B. 与嘉宾互动C. 随意走动D. 保持专业形象答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. 播音员在播报新闻时,应该保持______的态度。

答案:客观公正2. 主持人在节目现场,应该______与观众互动。

答案:适当3. 在播音主持中,播音员应该______稿件内容。

答案:忠实4. 播音员在播报新闻时,应该______。

答案:清晰准确5. 主持人在节目进行中,应该______嘉宾讲话。

答案:尊重6. 播音员在播报突发事件新闻时,应该______。

2011年编辑记者播音员主持人资格考试(广播电视基础知识简答题)[五篇材料]

2011年编辑记者播音员主持人资格考试(广播电视基础知识简答题)[五篇材料]

2011年编辑记者播音员主持人资格考试(广播电视基础知识简答题)[五篇材料]第一篇:2011年编辑记者播音员主持人资格考试(广播电视基础知识简答题)简述新闻真实性原则的要求。

(1)新闻真实性就是以事实为基础和依据来报道新闻,用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法如实地反映客观事物的本来面目。

(2)坚持新闻的真实性,首先要做到具体事实真实准确,这是新闻最起码的要求,它包含三个层次的内容:构成新闻的基本要素准确无误;新闻所引用的材料必须准确可靠;新闻中使用的背景材料必须完全真实,而且要做到全面、客观、实事求是。

(3)新闻真实性原则的更高要求是做到本质真实,尽可能全面、深刻地反映事物的内在品质和规律,在事物的整体上、宏观上和本质上把握报道的真实性。

简述对外宣传工作的基本原则。

(1)党性原则。

坚持以邓小平理论和党的路线、方针、政策为指导。

贯彻我国的对外方针政策,向全世界全面介绍中国的经济文化建设、社会主义民主法制建设等成就,增进各国对中国的了解,维护和加强社会主义中国的国际形象。

(2)旗帜鲜明地维护国家利益、民族尊严和国家统一。

在涉及国家主权、国家利益、民族尊严的问题上,要坚持原则,树立坚定的国家意识呃大局意识,服从和服务于党和国家的工作大局,服从和服务于我国整体对外战略。

(3)要坚持正面宣传为主,以事实为主,以我为主的方针。

考虑宣传重点内容和工作部署,一定要着眼于增进外国人对中国的理解和支持。

6.电视影像的基本特征?答:(1)再现性的本质特征。

电视摄像机所深路画面音响中的对象是具体的客观存在物,画面能客观准确地再现镜头前拍摄的现象,包括对象的运动、色彩、影调等等。

因此,纪实性电视画面被看作现实的真实再现,能激起观众相当强烈的现实感。

(2)时空一体的运动存在方式。

电视影像是时空一体、连续运动的活动画面。

一方面,电视影像展示的是与客观世界同样的情景,而时空一体运动变化是人类感知客观世界的基本方式。

另一方面,电视摄录系统也以它特有的方式纪录、传播其摄录对象,这其中就包含着其自身的运动和变化,如有水平方向、垂直方向等各种不同角度的推拉摇移升降甩等镜头运动。

联考播音必备知识点总结

联考播音必备知识点总结

联考播音必备知识点总结一、节目主持基础知识1. 节目主持人角色定位主持人是节目的组织者、统筹者和协调者,主持人负责整个节目的策划、设计和执行。

主持人要善于发掘节目的亮点,控制现场气氛,配合音效和灯光效果,使整个节目更加生动有趣。

2. 主持人语言表达能力主持人要善于用简洁凝练的语言表达自己的思想和情感,要有较强的口头表达能力和情感表达能力,掌握一定的辞章造诣和修辞技巧,使自己的言行举止更有亲和力和感染力,吸引听众。

3. 主持人音质和声音表现力主持人的音质要醇厚悦耳、音量适中。

声音表现力包括音调、音色和节奏等方面,要运用丰富多样的声音表现方式,以期调动听众的兴趣,使节目更富有表现力。

4. 调控现场气氛主持人要善于调节现场的气氛,能够在适当的时候放松或者严肃,使节目现场充满欢乐、活力和温馨。

主持人需要用自己的一言一行引导听众情感,让他们产生一种亲近、温馨或幽默感。

5. 主持人心理素质主持人需要具备一定的心理素质,包括对待突发事件的应变能力、心理承受能力,以及与听众沟通时的心理适应能力等。

主持人要善于处理突发状况,避免因为一时慌乱而影响到整个节目的进行。

6. 职业道德和素质主持人应遵循主持行业的职业道德规范,做到言行合一、举止得体、亲和有礼,维护自己的形象,塑造亲和力和信任感。

主持人还需要有关心社会、热爱生活和对待工作充满激情的职业素养。

二、节目主持技术要点1. 主持人话术技巧主持人在节目中要善于运用话术技巧,包括情感表达、语速控制、停顿与铺垫等,使自己的节目表现更加生动有趣。

主持人要注意寻找节目的亮点,抓住听众的注意力,使他们乐于聆听。

2. 主持人节目空档处理在节目中,会经常出现一些空档,主持人需要善于处理这些空档,可以选择与听众互动、介绍一些有趣的故事或者场景、播放一些适当的音乐等方式填充空档,使节目更加连贯流畅。

3. 主持人互动手段主持人要善于与听众互动,可以通过电话、短信、互动游戏等方式与听众进行互动交流,增加听众的参与感和投入感,使整个节目更加生动有趣。

播音学概论考点归纳

播音学概论考点归纳

播音学概论考点归纳题型:1、名词解释2、简答题3、论述题第一章绪论一、播音的广义和狭义:广义:是指电台、电视台等电子传媒所进行的一切有声语言和副语言传播信息的说动。

狭义:播音员和节目主持人运用有声语言和副语言,通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。

二、播音工作的性质:创造性、多质性、新闻性。

三、播音创作的特征:创造和再造的双重性、创作素材的二度性、创作手段的声像型、交流对象的虚拟性、吐字发音的规范性、感情表达的真实性、创作时间的紧张性、创作范围的社会性、接收方式的个体性、创作活动的日常性、强烈鲜明的时代性。

四、播音工作的地位:传播前沿、中介工序、联系纽带。

五、播音环节的作用:(1)构建语言传播系统,使传播潜能变为传播现实,具有传播形成作用。

(2)传递信息,体现态度,揭示语义内涵,表明思想实质,具有了解和认识社会作用。

(3)传达感情,形象具体生动,吸引感染受众,具有鼓舞、教育、激励作用。

(4)规范美化语言,建设语言文明,具有语言表达的审美示范作用。

六、1、播音创作构成的要素:创作主体、创作依据、受众。

2、创作主体目前有播音员和节目主持人。

区别:播音员:以在话筒前进行有声语言创作为主要工作的专业人员。

主持人:是在广播电视中,以个体行为出现,代表着群体观念,用有声语言、形态来操作和把握节目进程,直接、平等的进行大众传播活动的人。

3、创作依据的种类:节目、稿件、画面、音乐、音响。

4、(1)受众分类:从接收方式上,可分为广播听众和电视听众。

从收视态度上,可分为积极受众、固定受众和随意收听受众。

从受众结构上,可分为基本受众、参照受众、特约受众和潜在受众。

从国别上,可分为中国受众和外国受众。

(2)受众心理:是社会生活和广播电视传播作用于受众大脑产生的主观印象,并随着主客观因素的变化而变化。

(3)受众需求:是受众的重视要求与广播电视节目实际情况之间关系的反映,是受众视听行为的原动力。

(4)受众需求具有周而复始的特点。

播音主持专业笔试题及答案

播音主持专业笔试题及答案

播音主持专业笔试题及答案播音主持专业笔试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不是播音员的基本素质?A. 良好的语言表达能力B. 敏锐的观察力C. 强烈的表演欲D. 良好的记忆力答案:C2. 播音员在播报新闻时,应保持怎样的态度?A. 客观公正B. 情绪化C. 随意性D. 个人化答案:A3. 以下哪个选项是播音主持专业学生应该具备的?A. 良好的形象B. 丰富的表情C. 熟练的打字技能D. 精通多国语言答案:A4. 播音员在播报时,应该如何控制语速?A. 根据新闻内容调整B. 始终保持快速C. 始终保持慢速D. 根据个人喜好调整答案:A5. 在播音主持中,以下哪个不是有效的语言表达技巧?A. 清晰的发音B. 适当的停顿C. 过度的夸张D. 合理的语调变化答案:C6. 播音员在播报时,应该如何处理突发情况?A. 立即停止播报B. 保持冷静,继续播报C. 随意更改内容D. 情绪失控答案:B7. 播音主持专业中,以下哪个不是语言表达的基本原则?A. 真实性B. 准确性B. 客观性D. 随意性答案:D8. 在播音主持中,以下哪个不是语言表达的技巧?A. 语言的准确性B. 语言的生动性C. 语言的连贯性D. 语言的复杂性答案:D9. 播音员在播报时,以下哪个做法是错误的?A. 保持声音的稳定性B. 根据内容调整语调C. 随意打断听众D. 保持语言的连贯性答案:C10. 播音主持专业中,以下哪个不是播音员的职责?A. 传递信息B. 娱乐观众C. 教育听众D. 随意发表个人意见答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1. 播音员在播报时,应保持_______的语速,以适应不同的新闻内容。

答案:适中2. 播音主持专业要求播音员具备_______的语言表达能力。

答案:清晰、准确、生动3. 播音员在播报时,应_______,以确保信息的客观性和真实性。

答案:客观公正4. 播音主持专业中,播音员需要具备_______的心理素质。

播音主持考试试题

播音主持考试试题

播音主持考试试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪项不是播音员的基本素质要求?A. 清晰的发音B. 良好的记忆力C. 稳定的心理素质D. 良好的语言表达能力2. 播音员在播报新闻时,应该遵循的原则是:A. 客观、准确、全面B. 主观、片面、夸张C. 随意、自由、灵活D. 情绪化、个性化、风格化3. 在主持节目时,以下哪种行为是不恰当的?A. 与观众互动,增加节目的趣味性B. 严格按照节目流程进行C. 随意更改节目内容D. 保持专业的形象和语言风格4. 以下哪项不是播音主持工作中常见的语言表达技巧?A. 停顿B. 重音C. 语速D. 歌唱5. 播音员在处理突发新闻时,应如何表现?A. 保持冷静,迅速准确地传达信息B. 表现出紧张和慌乱C. 忽略新闻的重要性D. 延迟播报,等待详细情况6. 主持人在节目开始前的准备工作包括:A. 熟悉节目流程和内容B. 与嘉宾进行深入交流C. 随意浏览节目资料D. 专注于个人形象打扮7. 在播音过程中,以下哪项不是语言表达的要求?A. 语言清晰B. 语调自然C. 语速适中D. 使用大量专业术语8. 主持人在节目中应如何处理观众的突发提问?A. 忽略观众的问题B. 耐心倾听并给予恰当回应C. 以幽默的方式回避问题D. 直接告诉观众节目不回答提问9. 以下哪项不是播音员在语言表达中应避免的?A. 口头禅B. 语言啰嗦C. 语言连贯D. 语调单一10. 主持人在节目进行中,以下哪种行为是恰当的?A. 频繁看手表,表现出不耐烦B. 保持微笑,与观众建立良好的互动C. 打断嘉宾的发言D. 忽略节目时间,随意延长节目时长二、填空题(每空2分,共20分)11. 播音员在播报新闻时,应该保持________的态度,确保信息的________和________。

12. 主持人在节目中应该具备________意识,能够及时应对节目中出现的________。

13. 在播音主持工作中,语速的控制应该根据________和________来灵活调整。

(完整word版)播音主持考试重点整理1-6

(完整word版)播音主持考试重点整理1-6

第一章P1 填空1.中国人民广播事业以1940年12月30日延安新华广播电台开始播音为诞生标志。

2.我国国家电视台也终于在1958年5月1日创建,原名北京电视台,1978年5月1日更名为中央电视台P6 填空1.被公认的主持人节目最早可追溯到1928年,当时的荷兰对外广播由艾迪·勒达兹开办了一个名叫《快乐电台》的栏目。

2.1981年元旦,中央人民广播电台对台湾广播设立了由徐曼主持的《空中之友》节目,开创了人民广播电台主持人节目的先河。

P2 简答应当怎样认识播音主持工作的性质呢?1,、广播电视是党和政府的喉舌。

2、具体到播音主持工作的特点,语言传播是主要的工作手段,他们的传播内容涉及方方面面各个不同领域,把握正确舆论导向,价值导向。

P5 简答播音主持工作的社会影响1.播音主持工作是党和政府联系受众的桥梁和纽带。

2.事实上播音主持工作在完成传播任务的同时,对社会的引导功能,示范功能是显而易见的,如价值观,行为方式,文化品味,审美情趣,语言风格等方面对公众特别是对青少年的影响,都有着“点滴渗透”“潜移默化”的特点。

P7 简答播音员,主持人,两个直接面对受众进行传播的岗位之间联系与区别,继承与发展?一.共同点:a.是他们的工作岗位,同样处于广播电视媒体而受众的最前沿。

B.是他们的传播方式,都以有声语言为主要手段。

C.是他们的职业属性,是党的新闻工作者,党的语言艺术工作者,无论是播音员还是个性更加鲜明的主持人,他们共同服务于党领导下的有中国特色社会主义广播电视事业,这个根本的性质不变。

二.相异:继承老一辈新闻工作者和播音前辈的延安精神的前提下,时代发展,广播电视与时俱进所带来的变化。

三.差异;1.传播身份色彩:播音员一般只承担将文字稿件转化为有声语言的最后一道工序,a.播音员自身无论节目还是受众之间都是一种业务相对单一和单向的传播关系。

b.其传播的信息理所当然的完全代表电台,电视台编辑部的意志。

c.播音员的个性特色主要体现在有声语言的表现层面。

播音主持考试练习题与标准答案

播音主持考试练习题与标准答案

播音主持考试练习题与标准答案练习题一1. 播音主持的核心能力是什么?2. 请列举三种常见的播音主持节目形式。

3. 在主持节目时,如何与观众建立良好的互动?4. 请简要介绍一下采访嘉宾的技巧。

5. 在直播节目中,如何处理突发状况?标准答案一1. 播音主持的核心能力是良好的口才和沟通能力。

主持人需要清晰、流畅地表达,并能与观众建立良好的沟通。

2. 常见的播音主持节目形式包括:新闻播报、综艺节目、访谈节目等。

3. 与观众建立良好的互动可以通过以下方式实现:回应观众的留言、提问观众并给予回应、参与观众互动环节等。

4. 采访嘉宾的技巧包括:提前准备好问题、倾听嘉宾的回答并适时追问、保持礼貌和尊重等。

5. 在直播节目中,处理突发状况的关键是冷静应对。

主持人应保持冷静,并及时调整节目进程或解决问题,确保节目的顺利进行。

练习题二1. 主持人在节目中应该具备哪些基本素质?2. 主持人如何提升自己的口才和沟通能力?3. 在主持综艺节目时,如何活跃气氛?4. 请简要介绍一下主持人的形象塑造。

5. 在主持节目时,如何处理观众的批评和质疑?标准答案二1. 主持人在节目中应具备良好的口才和沟通能力、广泛的知识储备、应变能力强等基本素质。

2. 提升口才和沟通能力可以通过以下方式:多读书、多练习口语表达、参与演讲比赛或培训等。

3. 活跃综艺节目气氛的方法包括:幽默风趣的语言表达、适时的调侃和互动、制造有趣的游戏环节等。

4. 主持人的形象塑造需要注意仪表仪容、言行举止、言辞措辞等方面,以展现专业、亲和力和可信度。

5. 处理观众的批评和质疑需要保持冷静,虚心接受并回应观众的意见,同时合理解释和辩解自己的观点和决策。

以上是关于播音主持考试练习题与标准答案的内容。

播音主持基础理论知识单选题100道及答案解析

播音主持基础理论知识单选题100道及答案解析

播音主持基础理论知识单选题100道及答案解析1. 播音主持工作的根本属性是()A. 新闻性B. 艺术性C. 社会性D. 服务性答案:A解析:播音主持工作的根本属性是新闻性,其首要任务是传播新闻信息。

2. 播音主持语言特点不包括()A. 规范性B. 庄重性C. 娱乐性D. 鼓动性答案:C解析:播音主持语言应具备规范性、庄重性、鼓动性等特点,娱乐性不是其主要特点。

3. 普通话是以()为标准音。

A. 北京语音B. 北方语音C. 东北语音D. 华北语音答案:A解析:普通话是以北京语音为标准音。

4. 播音发声的呼吸方式是()A. 胸式呼吸B. 腹式呼吸C. 胸腹联合式呼吸D. 随意呼吸答案:C解析:胸腹联合式呼吸是播音发声较为科学的呼吸方式。

5. 播音主持的备稿环节不包括()A. 划分层次B. 概括主题C. 观察现场D. 联系背景答案:C解析:观察现场属于现场报道的环节,备稿主要是对文字稿件的准备,不包括观察现场。

6. 播音时,重音的作用是()A. 突出重点B. 增加情感C. 调节节奏D. 以上都是答案:D解析:重音可以突出重点、增加情感、调节节奏等。

7. 播音语速的快慢取决于()A. 内容B. 情感C. 听众D. 以上都是答案:D解析:播音语速的快慢要综合考虑内容、情感和听众等因素。

8. 播音主持的形象塑造不包括()A. 声音形象B. 外表形象C. 内在气质D. 私人生活答案:D解析:私人生活不属于播音主持形象塑造的范畴。

9. 以下哪种不是播音主持的语言表达样式()A. 宣读式B. 播报式C. 谈话式D. 吵架式答案:D解析:吵架式不是正规的播音主持语言表达样式。

10. 播音时的停连主要依据是()A. 语法B. 情感C. 内容D. 以上都是答案:D解析:停连的依据包括语法、情感和内容等。

11. 播音主持的语气不包括()A. 肯定语气B. 疑问语气C. 否定语气D. 冷漠语气答案:D解析:冷漠语气不符合播音主持的要求。

播音与主持艺术概论考点整理新版

播音与主持艺术概论考点整理新版

概念1.播音:播音员和节目主持人运用有声语音和副语言,通过广播、电视传媒进行的传播信息的创造性活动。

创作主体:播音员和节目主持人创作手段:有声语言和副语言创作途径:广播、电视传媒创作任务:传播信息创作性质:创造性活动2.主持:在广播、电视等传媒中,主持人和播音员等以个体出现,代表媒体,用有声语言和副语言对节目传播的驾驭活动。

3.播音员:以在话筒前(含镜头前)进行有声语言创作为主要工作的专业人员。

4.节目主持人:在广播电视中,以个体行为出现,代表着群体观念,用有声语言、形体来操作和把握节目进程,直接、平等地进行大众传播活动的人。

5.受众:广播电视受众,是广播听众和电视观众的总称。

是广播电视节目的积极、主动的接受者和服务对象和信息寻求者。

在播音创作活动中,受众又是接受的主体。

受众是创作活动的出发点和归宿。

6.有声语言:广义上是指由人的发声器官实现的思想意识的表达。

狭义上是广播电视有声语言,是播音员、主持人以声音形式进行播音创作的工具7.副语言:主要是由体态系统和境态系统组成的表情达意、传递信息的符号系统。

8.播音风格:就是指播音员在播音创作中所体现出来的创作个性和艺术特色。

内涵1.播音工作的性质:创造性、多质性、新闻性。

2.播音为什么具有创造性?a.现代意义上的创造,就是通过人的主观能动性的发挥,人的本质力量的显现,改变旧的符号系统,建立新的符号系统。

b.由播音员(主持人)、稿件(素材)、听(观)众构成播音创作这一事物的矛盾运动。

播音员(主持人)是播音创造的主体,稿件(素材)和听(观)众是客体。

c.播音员(主持人)通过主观能动性的发挥,通过感情的力量,把文字排列传递信息的符号系统,转化为按有声语言和副语言传递信息的符号系统。

d.播音时,通过主观能动性的发挥,去感受听(观众)的存在,与听、观众在感情上、语言上沟通。

3.播音的多质性(广泛性)播音是一项特殊的言语活动,具有言语传播的性质;播音是一项新闻实践活动,具有新闻性;播音是一项艺术创作活动,具有某些艺术属性;播音活动离不开技术手段,具有某些技术属性。

考试用播音主持模拟试题和答案

考试用播音主持模拟试题和答案

考试用播音主持模拟试题和答案一、选择题1. 以下哪项不属于播音主持的基本要求?A. 清晰的发音B. 流畅的表达C. 高亢的情感D. 良好的仪态答案:C二、判断题1. 播音主持需要掌握丰富的词汇量。

答案:正确三、简答题1. 请简述播音主持的基本要求。

播音主持的基本要求包括清晰的发音、流畅的表达、良好的仪态等。

清晰的发音可以让观众更好地理解播报内容;流畅的表达可以使节目更具连贯性;良好的仪态则能给观众留下良好的印象。

四、案例分析题1. 请分析以下案例,并提出改进意见:案例:某播音主持人发音不清晰,表达不够流畅,但在节目中表现得很自信。

分析:该播音主持人的自信心态值得肯定,但在发音和表达方面存在明显问题。

建议加强对发音的练习,如多读一些发音练习材料;同时,多观看优秀播音主持人的节目,学习他们的表达方式,以提高自己的表达能力。

五、论述题1. 请论述播音主持人在工作中如何保持专业素养。

播音主持人在工作中应保持专业素养,具体包括以下几点:1. 扎实的专业基础:播音主持人应具备扎实的专业基础,包括发音、表达、仪态等方面。

只有基础扎实,才能在实际工作中游刃有余。

2. 丰富的知识储备:播音主持人应具备丰富的知识储备,包括政治、经济、文化、科技等方面的知识。

这样在节目中才能更好地应对各种话题,展现出自己的才华。

3. 良好的心理素质:播音主持人应具备良好的心理素质,能够在节目中保持镇定自若,应对各种突发情况。

4. 注重团队协作:播音主持人应注重与团队成员的沟通与协作,共同为节目的成功贡献力量。

5. 不断学习与进步:播音主持人应时刻保持学习的态度,关注行业动态,不断提高自己的专业水平。

6. 遵守职业道德:播音主持人应遵守职业道德,树立良好的行业形象,为观众提供高质量的节目。

播音主持业务资格证知识点归纳

播音主持业务资格证知识点归纳

播音主持业务资格证知识点归纳一、播音发声。

1. 呼吸控制。

- 播音发声采用胸腹联合式呼吸法。

其特点是吸气量大、进气无声、呼气均匀、能够根据需要灵活控制呼气的强弱、快慢等。

- 吸气时,两肋打开,横膈膜下降,感觉气息下沉到腹部,腰部有明显的扩张感。

呼气时要保持吸气的状态,控制气息的流量和流速,做到稳劲、持久、自如。

2. 口腔控制。

- 口腔是发声的重要共鸣器官和咬字器官。

提颧肌可以使面部肌肉积极向上,增加口腔开度,改善共鸣效果,同时也有助于清晰地发出字音。

- 打牙关是指打开上下颌关节,使口腔的开度增大,为字音的清晰圆润创造条件。

挺软腭能够扩大口腔后部的空间,增加共鸣效果,同时避免声音发闷、鼻音过重等问题。

- 松下巴是为了让口腔在发声时更加放松自如,避免下巴紧张导致的喉部肌肉紧张,影响发声质量。

3. 吐字归音。

- 吐字归音把一个音节的发音过程分为出字、立字、归音三个阶段。

出字要准确有力,找准声母的发音部位和发音方法,如b、p是双唇音,发音时双唇紧闭,阻碍气流,然后突然放开。

- 立字是在出字的基础上,把韵母的发音饱满圆润,主要是把韵腹拉开立起,如“好”(hǎo)字中的“ao”,要把“a”的音发得饱满。

- 归音要趋向于清晰、到位、完整,韵尾要收住,如“安”(ān)字中的“n”要归到鼻腔位置,做到“弱收到位”。

二、普通话语音。

1. 声母。

- 声母的分类:按发音部位可分为双唇音(b、p、m)、唇齿音(f)、舌尖前音(z、c、s)、舌尖中音(d、t、n、l)、舌尖后音(zh、ch、sh、r)、舌面音(j、q、x)、舌根音(g、k、h)。

- 声母的发音方法:塞音(b、p、d、t、g、k)是发音时气流冲破阻碍爆发成音;擦音(f、h、x、sh、r、s)是发音时气流从窄缝中挤出摩擦成音;塞擦音(z、c、zh、ch、j、q)是先塞后擦的音;鼻音(m、n)是发音时气流从鼻腔通过;边音(l)是气流从舌头两边流出成音。

2. 韵母。

《播音主持业务填空、简答、论述题及答案》

《播音主持业务填空、简答、论述题及答案》

《播音主持业务填空、简答、论述题及答案》播音主持业务填空、简答、论述题及答案一、填空题(每空1分,共13分)1.规范性,播音员主持人应该担负起( )的任务,成为( )的表率。

答案:推广普通话2.在播音主持创作中:“事实”、“真实性”原则,就是要有( )和( )答案:真实感、分寸感答案:纽带和桥梁3.播音员主持人在受众中要树立良好的( )答案:公众形象4.在播音主持创作中:“新”就是要有( )和( )答案:新鲜感、时代感5.辅音的发声过程分为( )、( )、( )三个阶段答案:成阻、持阻、除阻6.在播音主持创作中:“客观报道”,就是要有( )答案:表态性?7.播音主持处于广播电视的最前沿:是广播电视的关键环节;是( )8.在语流中,由于受到相邻音节因素的影响,一些音节中的声母、韵母、声调会发生语音的变化,称之为( )。

答案:语流音变三、简答题1.播音发声最常用呼吸方式是什么?与日常呼吸有何不同?答:播音发声采用胸腹联合式呼吸法。

2.节奏的类型及运用节奏的方法?答:节奏有轻快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒缓型和紧张型。

运用节奏的方法有欲扬先抑,欲抑先扬;欲停先连,欲连先停;欲轻先重,欲重先轻;欲快先慢,欲慢先快。

在实际运用中,四种方法交错、重叠使用。

只有综合使用它们,才能使节奏更为灵活多样。

四种方法的核心是:加强对比,控纵有节。

3.播音主持中对象感的含义及意义是什么?答:所谓对象感,就是指播音员、主持人必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应,必须从感觉上意识到受众的心理、要求、愿望、情绪等,并由此而调动自己的思想感情,使之处于运动状态,从而更好地表情达意,传达稿件节目的精神实质。

4.播音主持工作的性质?答:播音主持是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言,通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。

播音主持是广播电视传播过程中关键的一环,是广播电视事业的一个重要组成部分。

播音主持既包含自然属性,又包含社会属性,既包括新闻性,又具有语言传播和艺术的属性,等等。

播音与主持创作基础试题

播音与主持创作基础试题

播音与主持创作基础试题一、填空题(本大题共6小题,每空1分,共12分)请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分.1.播音的正确创作道路,同播音员的______有不可分割的紧密联系,成为______的化合体。

2.层次是对自然段的进一步整理。

所谓进一步整理,是指对自然段的______和______。

3.播讲目的,主要是指在德、智、美三方面所要实现的社会意义和作用,所要达到的______,所要遵从的______.因此,每一篇稿件都要求目的的准确性、纲领性和感染性。

4.重点的分布,大体上有两种情况:______和______。

5.形象感受一般已经脱离了______的孤立性,进入了______的领域.6.内在语的把握表现在两方面,一个是______,一个是______.二、判断题(本大题共4小题,每小题2分,共8分)判断下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“×”。

1.播音中的逻辑感受,是符合思维规律的思维过程由播音员加以再体验获得的。

它不是不可捉摸的。

()2.无论什么稿件都设想成一种具体对象,如设想为自己的亲人,就会使播音亲切。

()3.停顿是思想感情运动状态的继续和延伸,而不是思想感情的终止、中断和空白.( )4。

重音可以符合轻重格式原型的声音形式出现,也可以改变轻重格式原型的声音形式出现。

( )三、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)1.重点2.逻辑感受3.情景再现4.内在语5.语气四、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.我们所说的正确创作道路,是通过播音的特殊性来阐明______的关系这个核心的。

( )A.形象感受和语言表达B。

逻辑感受和语言表达C.世界观和语言表达D.思想感情运动状态和语言表达2.狭义备稿是指()A.不断地学习和积累B.了解国内外形势C。

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播音主持基础知识简答题集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]波音主持基础知识题1、举例说明语流音变中儿化的作用是什么?区别词义、词性,表示少、小的意思,表示喜爱、亲切或蔑视、憎恶等情感色彩。

2、情景再现在播音中是属于什么样的技巧如何把握好备稿和播出之间的关系调动思想感情的方法。

准备时充分展开想象,再现情景。

画面较清晰。

播出时只需让情景稍加显露。

4.简述播音员主持人备稿的具体步骤。

备稿是指播音员,主持人播出稿件的具体准备方法、要求和步骤。

经过备稿的目的:有稿播音,锦上添花。

无稿播音,出口成章。

我们把备稿概括为六个步骤,简称“备稿六步”。

(1)划分层次。

拿到一篇稿件后,首先要对稿件的句、段进行整理,即从播音的角度对稿件中的自然段进行归并和划分。

(2)概括主题。

既要揭示出深刻的思想含义,又要有利于调动播讲者的思想感情。

(3)联系背景。

分析背景是为了更好地把握稿件中的政策精神和播音的针对性。

(4)明确目的。

必须结合现实情况去分析目的。

(5)分清主次。

首先要找出重点,次要部分为重点部分的表达服务。

(6)确定基调。

基调,是指稿件总的思想感情色彩和分量、播音时总的态度倾向。

它体现的是播讲者对稿件认识、感受的整体结果。

5.什么是普通话普通话语音的特点是什么普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范的现代汉民族共同语。

普通话是中国的国家通用语言。

普通话具有以下特点:(1)音系比较简单,音节结构形式较少。

(2)音节中元音占优势。

(3)四个声调抑扬分明且高音成分较多。

(4)音节间向隔清晰。

(5)词的双音节化和轻重格式的区分,以及轻声、儿化的使用,使得有声语言表达更加准确、丰富。

6、播音员主持人的地位具体体现在哪些方面?首先,播音主持处于广播电视的最前沿,是广播电视与公众见面的环节7、情景再现的展开过程分哪几步?第一,理清头绪,第二,设身处地,第三,触景深情,第四,现身说法8、简述广播电视即兴口语表达的原则。

坚持真实准确密集迅捷精美的原则9、播音员主持人的作用主要体现在哪些方面?传递信息传达感情规范美化语言10、简述综艺娱乐节目主持的基本要求。

正确理解娱乐性,不落入低级庸俗熟悉节目内容,灵活运用相关的专业知识坚持语言规范不盲目随波逐流夯实语言基本功,避免语言的呆板与单调与搭档默契配合,加强现场的快速应变能力11.内在语的最优化应当满足什么要求?播音的内在语是指那些在文字语言中所不便表露、不能表露,或没有完全显露出的语句关系和语句本质。

它是播音员主持人的心理活动,为播音语言表达提供究实的内心依据,可以揭示语句本质和揭示语言链条。

内在语最优化应当满足以下要求:(1)内在语是对稿件理解和感受的集中概括语句内在语的最优化,是服从于稿件整体,即宣传目的、主题思想和整体基调,切忌就句论句地确定内在语。

(2)在稿件的重点和难点上把握内在语所谓重点,是宣传目的和主题思想的落脚点,是全篇的关节所在。

所谓难点,是指语句本质不好把握,文气不十分贯通,播起来又不好衔接的地方。

我们没有必要句句都找内在语,但对重点语句的本质含义应深入挖掘。

(3)要注意语句本质的差异①要在搞清语句表层意义的基础上,根据语句目的和上下文语境挖掘语句的深层含义,并准确判断把握具体的态度分寸。

②有些句子表层意义与深层含义异向,这时的内在语应该和句子的深层含义的意向一致统一,而不被文字表面意义所迷惑。

(4)内在语要鲜明简洁有说服力表述内在语的目的,是为了训练把握内在语的能力,使自己思想感情运动起来,而不是为了表述而表述,内在语的把握应力求避免朦胧模糊,内在语的概括表述要精确可感,鲜明简洁,有说服力。

12.播音发声的基本要求是什么?对播音发声的要求可以归纳为:准确规范,清晰流畅,变化自如。

具体表现为以下几个方面:(1)播音主持是新闻工作的一个组成部分,新闻的真实性、准确性要求播音员主持人用声一般应该在自然音域内中声区偏低的部分运用较多;(2)音色要大方、明朗、干净,艺术夸张、装饰较少,很少使用假声。

在文娱、游戏等节目中则要求声音能适应不同的语言环境,能烘托、表现现场气氛,声音变化的对比度大,夸张、装饰成分较多使用。

(3)播音主持是通过电声设备进行信息传递的,要求发声相对集中,对比适度,声音变化不宜太大,但要求有层次,有穿透力。

(4)播音语言所负载的信息密度大,所以要求吐字清晰、流畅。

(5)由于播音员主持人的特殊身份,受众与社会对他们的发声还有较高的要求:亲切、自如、优美、感染力强并具有较鲜明的特色。

13、简述节奏的类型及基本转换形式。

(应用方法)类型:轻快型凝重型低沉型高抗型舒缓型紧张性方法:欲扬先抑欲抑先扬欲停先连欲连先停欲轻先重欲重先轻欲快先慢欲慢先快14、简述播音主持工作的性质。

播音主持是指播音主持人应用有声语言和副语言,通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。

播音主持是广播电视传播中重要的一个环节,是广播电视一个重要的组成部分。

播音主持即包括自然属性,又包括社会属性,即包括新闻属性,又具有语言传播和艺术的属性等等。

同时,这众多属性又不是作用均等的,其中,新闻性是根本属性。

15.什么是播音主持的对象感对象感强的播音特征有哪些(1)含义所谓对象感,就是指播音员主持人必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应,必须从感觉上意识到受众的心理、要求、愿望、情绪等,并由此而调动自己的思想感情,使之处于运动状态,从而更好地表情达意,传达稿件节目的精神实质。

(2)特征大凡能调动听众、观众思维的积极性,引起共鸣,受欢迎的播音都有很强的对象感,换言之,对象感的作用使播音体现出以下特征:①体现人文关怀播音员要在“目中无人”的环境中努力做到“心中有人”,心里时刻装着受众,感觉到受众的存在,想受众之所想、急受众之所急地把握对象的心理要求、愿望和兴趣点,它已经融入传者对受众的真诚、尊重与关爱,这本身就是一种人文关怀。

②表达丰富亲切富有对象感的播音音色富于变化,语气上亦丰富,避免了长时间同一频率所造成的单调,从而保持受众心理上的兴奋状态。

表现在播音语言上,语气显得亲切、有变化。

16、论述广播电视节目话题的进入。

开门见山直接主题单刀直入简明快洁抓住重点择要推荐触景生情借景抒情以小见大以事醒人17、播音员主持人是媒体的直接代言人,富有重大的社会责任,塑造播音员主持人形象,具有重要的意义。

首先,有助于塑造媒体形象。

播音员主持人在广播电视传播中,始终处于最前沿地位,他们的形象是媒体对外的代表,是媒体综合实力的体现。

他们的表现,直接反应了一个媒体的价值取向、文化选择和综合实力,直接影响媒体在社会中的地位和形象。

所以,重视塑造播音员主持人形象,提高播音员主持人的综合修养和能力,即有助于提高媒体的传播水平,提升媒体的品格和档次,扩大媒体在受众中的影响,更有助于营造健康的媒体文化,塑造良好的媒体形象。

其次,有助于先进文化的传播。

由于播音员主持人在广播电视传播中的特殊位置和作用,使得播音员主持人在先进文化传播中,起着非常重要的引导、示范和影响作用。

因此,播音员主持人的世界观、价值观、道德观、人生观以及在节目中表现出的价值取向、道德标准、审美趣味等,无不反映着对世界的取向,影响到先进文化的传播和弘扬。

播音员主持人在进行大众传播、塑造形象时,要始终坚持正确导向,关注社会效益,努力塑造美好心灵,弘扬社会正气,代表先进文化的前进方向。

18、简述气息应用的注意事项?(1)把握气息的激发因素,思想感情的运动。

气生于情而融于声,气随情动,声随情走。

(2)注意开源节流,呼吸是一对矛盾,但是呼气时矛盾的主要方面,因为有声语言的表达过程是呼气过程中完成的,所以加强呼气发生时的控制能力更为重要。

(3)注意播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面,还需要加强其他方面的配合。

(4)注意练习的科学性和实用性。

19、简述话题衔接转换的技巧?(1)引用资料,逐渐推进(2)设置冲突,引人入胜(3)言简意赅,画龙点睛(4)巧用重复,突出重点(5)选择时机,巧妙打断20、简述播音员主持人的职业定位。

播音主持即包括自然属性,又包括社会属性,即包括新闻属性,又具有语言传播和艺术的属性等等。

同时,这众多属性又不是作用均等的,其中,新闻性是根本属性。

播音主持是广播电视传播中重要的一个环节,是广播电视一个重要的组成部分。

首先,播音员主持人在广播电视传播中,始终处于最前沿地位。

其次,播音与主持又是广播电视的“中介之序”。

最后,播音主持是联系党政和人民群众的桥梁和纽带。

播音主持工作是广播电视事业的一个重要组成部分,在广播电视传播中具有重要的作用。

现在,社会上往往把主持人称之为演艺界人士,这是错误的,我们要拒绝娱乐化,拒绝演绎化。

21、谈谈播音主持工作者的职业道德。

广播电视是当今时代最具影响力的大众传媒之一,是党政和人民的喉舌。

为加强广电队伍建设,倡导良好的职业精神和职业道德,规范广播电视播音员主持人的职业行为,特制定了《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》。

《准则》对播音员主持人的责任、品格、形象、语言、廉洁等方面做出了规定。

播音员主持人应自觉遵守该准则。

22、简述串联语的功能。

衔接转换补充完善阐发和点化沟通和交流。

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