2015高考化学专题复习(化学反应与热能

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2015届高考化学一轮近3年真题考点分类汇编:专题五 化学能与热能.pdf

2015届高考化学一轮近3年真题考点分类汇编:专题五 化学能与热能.pdf

专题五 化学能与热能 高考试题 考点一 化学反应中能量变化的概念及计算 1.(2013年北京理综,6,6分)下列设备工作时,将化学能转化为热能的是( ) ABCD硅太阳能电池锂离子电池太阳能集热器燃气灶解析:硅太阳能电池是将光能转化为电能,A错误;锂离子电池是化学电池,将化学能转化为电能,B错误;太阳能集热器将光能转化为热能,C错误;燃气灶工作时将化学能转化为热能,D正确。

答案:D 2.(2012年大纲全国理综,9,6分)反应A+BC(ΔH0),②XC(ΔH0,为吸热反应,则说明A+B总能量小于X,第②步ΔH<0,为放热反应,则说明X能量大于C。

则正确的图像应为D。

答案:D 3.(2012年江苏化学,4,2分)某反应的反应过程中能量变化如图所示(图中E1表示正反应的活化能,E2表示逆反应的活化能)。

下列有关叙述正确的是( ) A.该反应为放热反应 B.催化剂能改变该反应的焓变 C.催化剂能降低该反应的活化能 D.逆反应的活化能大于正反应的活化能 解析:该反应的反应物总能量低于生成物总能量,为吸热反应,A错误;有催化剂和无催化剂时,ΔH相同,说明催化剂不能改变该反应的焓变,B错误;无催化剂时,该反应的活化能为E1,有催化剂时,活化能E2小于E1,说明催化剂能降低该反应的活化能,C正确;逆反应的活化能为E2,正反应的活化能为E1,E2a g,C项正确;图4中,t时反应未达平衡,则此时反应物转化率尚未达到最大,D项错误。

答案:C 6.(2011年上海化学,11,3分)根据碘与氢气反应的热化学方程式 (i)I2(g)+H2(g)2HI(g)+9.48 kJ (ii)I2(s)+H2(g)2HI(g)-26.48 kJ 下列判断正确的是( ) A.254 g I2(g)中通入2 g H2(g),反应放热9.48 kJ B.1 mol固态碘与1 mol气态碘所含的能量相差17.00 kJ C.反应(i)的产物比反应(ii)的产物稳定 D.反应(ii)的反应物总能量比反应(i)的反应物总能量低 解析:氢气和碘蒸气反应是可逆反应,反应物不可能完全反应,A错误;(i)式减(ii)式可得1 mol气态碘转化为1 mol固态碘放出35.96 kJ的热量,B错;反应(i)、(ii)产物相同,其稳定性相同,C错;等物质的量的物质固态时能量较低,气态时能量较高,D选项正确。

高中化学知识点-化学反应原理-化学反应与能量-化学能与热能的应用

高中化学知识点-化学反应原理-化学反应与能量-化学能与热能的应用

《化学能与热能》问题导学问题1、物质储存的化学能与物质微粒间的化学键能量之间有怎样的关系呢?为什么不同物质所包含的化学能会不同?答:物质是由粒子构成的,构成物质粒子之间存在相互作用的结合力——化学键。

物质本身具有的能量越低时,说明该物质的结构越稳定,构成物质粒子之间的相互作用力(化学键)越强,断开该化学键所吸收的能量就越高,而形成化学键所释放的能量就越大。

由于不同物质不仅组成不同,而且各自的结构也不同,因此不同物质的化学键种类、数目也不同,于是不同物质具有不同的能量。

问题2、为什么化学变化过程中总是伴随能量变化?能量变化大小与什么有关?答:从宏观角度看,化学变化过程中发生了物质变化,由于不同物质所贮存的能量不同,因此在化学变化过程中会伴随能量变化;从微观的角度看,化学变化过程本质为旧化学键断裂、新化学键形成的过程,而化学键的断裂与生成将要吸收和放出热量,因此化学变化过程就是吸收和放出热量的过程,必将有能量变化。

由于不同的化学反应对应的反应物和产物不同,而不同的反应物与生成物所储存的能量也不同,因此,化学反应能量变化的大小决定于反应物的总能量和生成物的总能量的大小。

若反应物总能量与生成物总能量相差越大,则化学反应能量变化就越大。

问题3、什么是吸热反应?什么是放热反应?某反应为吸热反应还是放热反应的决定因素是什么?答:有热量放出的化学反应叫做放热反应,反之为吸热反应。

由于反应过程能量变化大小与反应物总能量和生成物总能量的大小有关,因此,一个反应是吸热还是放热取决于反应物总能量和生成物总能量的相对大小。

若反应物总能量高于生成物总能量,则反应将释放出热量而成为放热反应,反之为吸热反应。

吸热反应、放热反应与反应物和生成物总能量相对大小之间的关系可用右图表示。

值得注意的是,不能认为需要加热的化学反应都是吸热反应。

因为对许多反应来说,加热仅仅是诱发化学反应发生的一个条件(如燃烧反应),当反应发生后不需加热也可继续进行并不断释放出热量,此类反应属于放热反应。

高三化学一轮复习化学能与热能

高三化学一轮复习化学能与热能

高三化学一轮复习化学能与热能在高三化学的一轮复习中,“化学能与热能”这一板块是非常重要的基础知识。

它不仅是高考的常考内容,也是理解化学反应本质和应用的关键。

首先,我们来明确一下什么是化学能。

化学能是物质发生化学反应时所释放或吸收的能量。

而热能呢,简单来说就是与温度相关的能量形式。

当化学能发生转化时,常常会以热能的形式表现出来。

化学反应的过程中,能量的变化是必然存在的。

有的反应会释放出能量,比如燃烧反应,燃料燃烧时会放出大量的热,这就是化学能转化为热能的典型例子。

而有的反应则需要吸收能量才能进行,像碳酸钙受热分解为氧化钙和二氧化碳的反应,就需要从外界吸收热量。

我们来深入探讨一下化学反应中能量变化的原因。

从微观角度看,化学反应的本质是旧化学键的断裂和新化学键的形成。

断裂旧化学键需要吸收能量,而形成新化学键则会释放能量。

如果吸收的能量大于释放的能量,反应就表现为吸热;反之,如果释放的能量大于吸收的能量,反应就表现为放热。

在判断一个化学反应是吸热还是放热时,我们可以通过反应热来衡量。

反应热是指化学反应在一定温度下进行时,所释放或吸收的热量。

如果反应热为正值,表示反应吸热;如果反应热为负值,表示反应放热。

那么,如何准确地计算反应热呢?这就需要用到盖斯定律。

盖斯定律指出,化学反应的反应热只与反应的始态和终态有关,而与反应的途径无关。

这意味着,无论一个反应是一步完成还是分几步完成,其反应热都是相同的。

在实际应用中,化学能与热能的相互转化有着广泛的用途。

例如,在工业生产中,利用化学反应释放的热能来进行加热、发电等;在日常生活中,我们使用的暖宝宝,就是利用铁粉氧化这一放热反应来提供热量。

对于高三的同学们来说,掌握好化学能与热能这部分知识,不仅有助于应对考试中的相关题目,更能为后续学习更深入的化学知识打下坚实的基础。

在复习过程中,要注重理解概念,多做一些练习题来加深对知识的理解和应用。

比如,通过做一些关于反应热计算的题目,来提高自己的计算能力和解题技巧。

高中化学第一讲_化学反应与热能(解析版)A4

高中化学第一讲_化学反应与热能(解析版)A4

化学反应与热能辅导讲义一.焓变概念化学反应过程中所释放或吸收的能量,都可以用热量(或换算成相应的热量)来表述,叫做反应热,在恒压条件下又称为焓变。

1.符号:H V 单位:kJ /mol 或1 k J mol -⋅ 2.反应热描述的是化学反应前后的热量变化 3.反应热描述的是一定温度下的热量变化4.任何化学反应都有反应热,表现为吸热反应或者放热反应 二.反应热产生的原因旧健断裂(分子原子)吸收能量,新健形成(原子分子)释放能量若E (放出)>E (吸收)——释放能量;若E (放出)<E (吸收)——吸收能量 三.化学键与化学反应中的能量变化知识图谱错题回顾化学反应与热能知识精讲1.反应物的能量(1E )>生成物的能量(2E ) 反应释放能量,为放热的反应 2.反应物的能量(1E )<生成物的能量(E 2) 反应吸收能量 ,为吸热的反应 3.旧键断裂吸收的能量(E 3)> 新键形成释放的能量E 4 反应吸收能量 ,为吸热反应4.旧键断裂吸收的能量(E 3)< 新键形成释放的能量E 4 反应释放能量 ,为放量反应四.吸热反应与放热反应的比较化学反应中的能量变化与键能变化及反应热的关系:反应物 (E 1)旧键断裂(吸吸能量E 3) 新键形成(释放能量E 4)生成物(E 2)反应热: H V ==生成物的总能量-反应物的总能量。

H V ==反应物的总键能-生成物的总键能五.热化学方程式1.定义:表示化学反应中放出或吸收的热量的化学方程式。

2.意义:既能表示化学反应中的物质变化,又能表示化学反应中的能量变化.。

3.书写热化学方程式的要求:(1)要注明反应温度和压强(如不注明,则一般是指101kPa 25和℃)放热反应吸热反应表现形式或或为“+”能量变化 生成物的总能量低于反应物的总能量生成物的总能量高于反应物的总能量键能变化生成物总键能高于反应物总键能生成物总键能低于反应物总键能联系键能越大,物质能量越低,越稳定;反之 键能越小,物质能量越高,越不稳定。

高中化学必修二化学反应与能量——复习教案

高中化学必修二化学反应与能量——复习教案

例:灼热的炭与二氧化碳的反应、炭和水蒸气的反应、氢气还原氧化铜、Ba(OH)2·8H 2O 与NH 4Cl 的反应、大多数分解反应等。

(二)、化学能与电能⑴化学能与电能的相互转化①火力发电——化学能间接转化为电能化学能−−−→−燃烧热能−−→−蒸气机械能−−−→−发电机电能 ②原电池——化学能直接转化为电能的装置。

⑵①铜—锌原电池的工作原理:②原电池形成的一般条件:Ⅰ 有能自发进行的氧化还原反应。

Ⅱ 相连接的两个电极(金属或非金属导体及其它可以做电极材料的物质)。

Ⅲ 两电极同时与电解质溶液接触。

Ⅳ 形成闭合回路。

③原电池的实质:氧化还原反应分开在两极进行,还原剂所失去的电子通过导线转移给氧化剂。

④原电池原理的应用:Ⅰ 实验室制氢气。

为加快氢气的产生速率,可用粗Zn 或Zn 粒,先用CuSO 4溶液浸泡一会儿 或向反应液中加入少量的CuSO 4溶液。

Ⅱ 可判断金属的活泼性。

若由两种活动性不同的金属做电极,则较活泼的金属做负极(一般情况下)。

Ⅲ 制化学电源(电池)。

如干电池、蓄电池、燃料电池、高能电池。

a .一次电池:放电之后不能充电(内部的氧化还原反应是不可逆的)。

如干电池等。

b .二次电池(充电电池):在放电时所进行的氧化还原反应,在充电时可以逆向进行(一般通过充电器将交流电转变为直流电),使电池恢复到放电前的状态。

这样可以实现化学能转变为电能(放电),再由电能转变为化学能(充电)的循环。

如铅蓄电池、镍镉电池、镍氢电池等。

c .燃料电池:利用原电池的工作原理将燃料和氧化剂(如氧气)反应所放出的能量直接转化为电能。

通常通过外设装备将燃料送入原电池的负极,而将氧化剂送入原电池的正极,这时电池起着类似于试管、Ⅰ尽可能使燃料充分燃烧,提高能量的转化率。

关键是燃料与空气或氧气要尽可能充分地接触,且空气要适当过量。

Ⅱ尽可能充分地利用燃料燃烧所释放的热能,提高热能的利用率。

提高燃料的燃烧效率实质上是从多方面控制燃烧反应的条件(包括环境)。

高中化学化学能与热能专题复习

高中化学化学能与热能专题复习

专题六化学能与热能一.化学键与化学反应中能量变化的关系1.化学反应中能量变化的原因:旧键的断裂新键的形成2.决定化学反应中能量变化的因素:反应物总能量>生成物总能量,反应放热二.常见的放热反应与吸热反应1.常见的放热反应:(1)所有燃烧反应(2)中和反应(3)大多数化合反应(4)活泼金属跟水或酸的反应(5)物质的缓慢氧化2.常见的吸热反应:(1)大多数分解反应(2)C+CO2====2COH2+CuO====Cu+H2O C+ H2O(气)====CO+H2Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl====BaCl2+2NH3↑+10H2O (常考)三.反应热、焓变当△H为“-”或△H<0时,为放热反应;当△H为“+”或△H>0时,为吸热反应。

四、热化学方程式1、热化学方程式的意义:能表示参加反应物质的量和反应热的关系的化学方程式,叫做热化学方程式。

例:N2(g)+3H2(g)2NH3(g);△H=-92.38kJ•mol-1;表示的意义为1mol氮气与3mol氢气完全反应生成2mol氨气,放出92.38kJ的热量。

H2(g)+1/2O2(g)=H2O(1);△H=-285.8kJ•mol-1;2.热化学方程式的书写例如 H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g);△H=-184.6kJ•mol-1 1/2H2(g)+1/2Cl2(g)=HCl(g);△H=-92.3kJ•mol-1 2HCl(g)=H2(g)+Cl2(g);△H=184.6kJ•mol-1观察下列几个热化学方程式的写法,并注意其中书写规律:(1)石墨在空气中燃烧:(2) C(石墨)+O2(g)=CO2(g);△H=-393.5kJ/mol或2C(石墨)+2O2(g)=2CO2(g);△H=-787kJ/mol(2)金刚石与氧气反应: C(金刚石)+O2(g)=CO2(g);△H = -395.4kJ/mol 1/2C(金刚石)+1/2 O2(g)=1/2 CO2(g);△H = -197.7 kJ/mol(3)由氢气燃烧生成液态水: H2(g)+1/2 O2(g)=H2O(l);△H = -285.8kJ/mol2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);△H = -571.6kJ/mol(4)氢气燃烧生成水蒸气:H2(g)+1/2 O2(g)=H2O(g);△H = -241.8kJ/mol水蒸气分解为氢气及氧气:H2O(g)=H2(g)+1/2 O2(g);△H =+241.8kJ/mol3.燃烧热与中和热1、燃烧热:25℃、101kPa时,1mol纯净物完全燃烧生成稳定的化合物时放出的热量,单位为kJ/mol。

高中化学必修二专题2《化学反应与能量变化》知识点复习及练习(有答案)非常详细

高中化学必修二专题2《化学反应与能量变化》知识点复习及练习(有答案)非常详细

必修二 专题2《化学反应与能量变更》复习一、化学反应的速度和限度 1. 化学反应速率(v )⑴ 定义:用来衡量化学反应的快慢,单位时间内反应物或生成物的物质的量的变更 ⑵ 表示方法:单位时间内反应浓度的削减或生成物浓度的增加来表示⑶ 计算公式:v=Δc/Δt (υ:平均速率,Δc :浓度变更,Δt :时间)单位:mol/(L •s )应速率不变。

(2)、惰性气体对于速率的影响:①恒温恒容时:充入惰性气体→总压增大,但是各分化学反应速率 意义:衡量化学反应快慢物理量 表达式:v = △c/△t 【单位:mol/(L ·min)或mol/(L ·s) 】 简洁计算:同一化学反应中各物质的反应速率之比等于各物质的化学计量数之比,也等于各物质的浓度变更量之比 影响因素 内因:反应物的结构的性质 外因 浓度:增大反应物的浓度可以增大加快反应速率;反之减小速率 温度:上升温度,可以增大化学反应速率;反之减小速率 催化剂:运用催化剂可以改变更学反应速率 其他因素:固体的表面积、光、超声波、溶剂压强(气体): 增大压强可以增大化学反应速率;反之减小速率压不变,各物质浓度不变→反应速率不变②恒温恒体时:充入惰性气体→体积增大→各反应物浓度减小→反应速率减慢2.化学反应限度:大多数化学反应都具有可逆性,故化学反应都有肯定的限度;可逆反应的限度以到达化学平衡状态为止。

在肯定条件下的可逆反应,当正反应速率等于逆反应速率、各组分浓度不再变更时,反应到达化学平衡状态。

(1)化学平衡定义:化学平衡状态:肯定条件下,当一个可逆反应进行到正逆反应速率相等时,更组成成分浓度不再变更,达到表面上静止的一种“平衡”,这就是这个反应所能达到的限度即化学平衡状态。

(2)化学平衡的特征:动:动态平衡等:υ(正)=υ(逆)≠0定:各组分的浓度不再发生变更变:假如外界条件的变更,原有的化学平衡状态将被破坏(3)化学平衡必需是可逆反应在肯定条件下建立的,不同的条件将建立不同的化学平衡状态;通过反应条件的限制,可以变更或稳定反应速率,可以使可逆反应朝着有利于人们须要的方向进行,这对于化学反应的利用和限制具有重要意义。

高考化学 第六章 化学反应与能量 第1讲 化学能与热能复习课件

高考化学 第六章 化学反应与能量 第1讲 化学能与热能复习课件
2.在无催化剂的情况,E1为正反应的 活化能,E2为逆反应的活化能,即 E1=E2+|ΔH|。
题组二 依据共价键数,利用键能计算反应热 3.已知1 g氢气完全燃烧生成液态水时放出热量143 kJ , 18 g水 蒸气变成液态水放出44 kJ的热量。其他相关数据如下表:
1 mol化学键断裂时 需要吸收的能量/kJ
解析 某反应的ΔH=+100 kJ·mol-1,说明该反应的正反应 为吸热反应,且正反应的活化能比逆反应的活化能大100 kJ·mol-1,正反应的活化能应大于100 kJ·mol-1,无法确定 逆反应的活化能大小。 答案 C
练后反思
正确理解活化能与反应热的关系
1.催化剂能降低反应所需活化能,但 不影响焓变的大小。
深度思考 判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”
(1)放热反应不需要加热就能反应,吸热反应不加热就不能反 应( × ) (2)物质发生化学变化都伴有能量的变化( √ ) (3)伴有能量变化的物质变化都是化学变化( × ) (4)吸热反应在任何条件都不能发生( × ) (5)Na转化为Na+时,吸收的能量就是该过程的反应热( × ) 解析 是物理变化过程,其能量变化不能称为反应热。


(2)从反应热的量化参数——键能的角度分析
(3)记忆常见的放热反应和吸热反应 放热反应:①可燃物的燃烧;②酸碱中和反应;③大多数化 合反应;④金属跟酸的置换反应;⑤物质的缓慢氧化等。 吸热反应:①大多数分解反应;②盐的水解和弱电解质的电 离;③Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl反应;④碳和水蒸气、C和CO2 的反应等。
2.(2011·海南,1改编)某反应的ΔH=+100 kJ·mol-1,下列 有关该反应的叙述正确的是( ) A.正反应活化能小于100 kJ·mol-1 B.逆反应活化能一定小于100 kJ·mol-1 C.正反应活化能不小于100 kJ·mol-1 D.正反应活化能比逆反应活化能小100 kJ·mol-1

高三化学二轮复习化学反应与热能

高三化学二轮复习化学反应与热能
______,实现该反应的能量转化方式是_____________________ __光__能__转__化__为__化__学。能,热能转化为化学能
1.反应热的定义及计算依据
2.从两种角度理解化学反应热 反应热图示
微观
宏观
a表示断裂旧化学 图像分析 键吸收的能量;
b表示生成新化学 键放出的能量; c表示反应热
SiHCl3的电子式为
的反应方向。满足目标方程式各物质的位置要求,注意方程式方向改变ΔH _________________。
则25 ℃时H2(g)和C(石墨,s)生成C6H6(l)的热化学方程式为_________
符号随之改变。 ______________________。
B.现代科技已经能够拍到氢键的“照片”,直观地证实了水分子间的氢键是一个水分子中的氢原子与另一个水分子中的氧原子间形成的化学键 A.YW3分子的空间构型为平面三角形 B.W2Z的键角小于YW3 燃烧热ΔH(kJ·mol-1)
从能量角度分析,铁触媒的作用是______________________。 若反应①为慢反应,下列示意图中能体现上述反应能量变化的是________(填标号),判断的理由是_______
(1)调方向:根据目标方程式反应物、生成物的位置,调整已知方程式 ___________________________________________________。
钒催化剂参与反应的能量变化如图所示,V2O5(s)与SO2(g)反应生成 VOSO4(s)和V2O4(s)的热化学方程式为____________________________。
1.书写热化学方程式的常规方法
(2)细看变化,仔细分析各段反应 Si(s)+3HCl(g)

第二章 化学反应与能量变化(知识点总结)

第二章 化学反应与能量变化(知识点总结)

第二章 化学反应与能量变化 班级 姓名 第一节 化学能与热能1、化学反应的本质:旧化学键的断裂,新化学键的生成过程。

化学键的断裂需要吸收能量,化学键的形成会释放能量。

任何化学反应都会伴随着能量的变化。

①放出能量的反应:反应物的总能量 > 生成物的总能量②吸收能量的反应:反应物的总能量 < 生成物的总能量2、能量守恒定律:一种形式的能量可以转化为另一种形式的能量,转化的途径和能量形式可以不同,但是体系包含的总能量不变。

化学反应中的能量变化通常表现为热量的变化,即吸热或者放热。

3、常见的放热反应:①所有的燃烧反应;②酸碱中和反应;③活泼金属与酸(或水)的反应;④绝大多数的化合反应;⑤自然氧化(如食物腐败)。

常见的的吸热反应:①铵盐和碱的反应;②绝大多数的分解反应。

第二节 化学能与电能1、一次能源:直接从自然界取得的能源。

如流水、风力、原煤、石油、天然气、天然铀矿。

二次能源:一次能源经过加工,转换得到的能源。

如电力、蒸汽等。

2、原电池:将化学能转化为电能的装置。

右图是铜锌原电池的装置图。

①锌片(负极反应):22Zn e Zn -+-=,发生氧化反应;铜片(正极反应):222H e H +-+=↑,发生还原反应。

总反应:Zn+2H +=Zn 2++H 2↑②该装置中,电子由锌片出发,通过导线到铜片,电流由铜片出发,经过导线到锌片。

③该装置中的能量变化:化学能转化为电能。

④由活泼性不同的两种金属组成的原电池中,一般比较活泼的金属作原电池的负极(发生氧化反应),相对较不活泼的金属作原电池的正极(发生还原反应,正极电极本身不反应!)。

⑤构成原电池的四个条件:1、自发的氧化还原反应;2、活泼性不同的两个电极(导体);3、有电解质溶液;4、形成闭合回路。

第三节 化学反应速率和限度1、化学反应速率:通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量(均取正值)来表示。

浓度常以mol/L 为单位,时间常以min 或s 为单位。

高三化学一轮复习化学能与热能

高三化学一轮复习化学能与热能

高三化学一轮复习化学能与热能在高三化学的一轮复习中,“化学能与热能”这一板块是至关重要的。

它不仅是高考中的高频考点,也是理解化学反应本质和应用的关键。

首先,我们来明确一下什么是化学能。

化学能是物质发生化学反应时所释放或吸收的能量。

化学反应的本质就是旧化学键的断裂和新化学键的形成,而在这个过程中必然伴随着能量的变化。

当反应物的总能量高于生成物的总能量时,化学反应会放出能量,表现为放热反应。

比如常见的燃烧反应,像碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,就是一个典型的放热反应。

在这个反应中,碳和氧气之间的化学键断裂,形成二氧化碳分子中的化学键,释放出大量的热能。

相反,当反应物的总能量低于生成物的总能量时,化学反应需要吸收能量,这就是吸热反应。

比如碳酸钙在高温下分解为氧化钙和二氧化碳,这个反应就需要从外界吸收热量,才能使反应进行下去。

那么,如何判断一个反应是吸热还是放热呢?这就需要我们了解一些常见的反应类型和规律。

一般来说,燃烧、中和、金属与酸的反应等大多是放热反应;而大多数分解反应、以碳、氢气、一氧化碳为还原剂的氧化还原反应等通常是吸热反应。

但这并不是绝对的,还需要具体分析反应的热化学方程式。

热化学方程式是表示化学反应与热效应关系的化学方程式。

它不仅要表明反应物和生成物,还要注明反应的焓变(ΔH)。

焓变是一个非常重要的概念,它表示化学反应中能量的变化。

当ΔH 为负值时,反应为放热;当ΔH 为正值时,反应为吸热。

在书写热化学方程式时,需要注意以下几点:要标明物质的状态,因为同一物质在不同状态下的能量是不同的;ΔH 的单位是 kJ/mol,要注意与普通化学方程式中物质的量的对应关系;并且ΔH 的数值要与方程式的计量系数成正比。

接下来,我们再说说能源。

能源与化学能和热能的关系十分密切。

随着社会的发展,能源问题越来越受到关注。

传统的化石能源,如煤、石油、天然气等,在燃烧过程中会释放出大量的化学能,但同时也带来了环境污染等问题。

[原创]2015年《南方新课堂·高考总复习》化学 第三单元 第1节 化学反应与热能[配套课件]

[原创]2015年《南方新课堂·高考总复习》化学 第三单元 第1节 化学反应与热能[配套课件]

解析:硅太阳能电池是将太阳能直接转化为电能,A 错误; 锂离子电池是将化学能直接转化为电能,B 错误;太阳能集热
器是将太阳能转变为热能,C 错误;燃料燃烧是将化学能直接
转化为热能,D 正确。 答案:D
3.下列叙述中正确的是(
)。
A.在稀溶液中 1 mol 酸和 1 mol 碱完全反应所放出的热量, 叫做中和热 B.在 101 kPa 时,1 mol 物质燃烧时的反应热叫做该物质 的标准燃烧热 C.热化学方程式中,各物质前的化学计量数不表示分子 个数 D.如果反应物所具有的总能量大于生成物所具有的总能
量数必须与ΔH 相对应,如果化学计量数加倍,则ΔH 也要加倍。
当反应逆向进行时,其反应热与正反应的反应热数值相等,符
号相反。
3.热化学方程式的正误判断方法 (1)看方程式是否配平; (2)看各物质的聚集状态是否正确; (3)看ΔH 的“+”“-”符号是否正确; (4)看反应热的单位是否为 kJ· mol-1; (5)看反应热的数值与化学计量数是否对应。
1.内容 反应热 是相 化学反应不管是一步完成还是几步完成,其________ 同的。如由 A 到 B 可以设计如下两个途径:
途径一:A→B(ΔH) 途径二:A→C→B(ΔH1+ΔH2) ΔH1+ΔH 2 则焓变ΔH、ΔH1、ΔH2 的关系可以表示为ΔH=__________ 。
2.应用 间接计算某些反应的反应热。如已知在 25 ℃、101 kPa 时,
3.燃烧热和中和热 1 mol 物质完全燃烧生成 (1) 燃烧热:在 101 kPa 时,________ 稳定的 氧化物时所放出的热量,叫做该反应的燃烧热,单位 ________
kJ· mol-1 。注意 C 生成的是CO2 而不是CO,H2 生成的是 H2O(l) ________ 而不是 H2O(g)。 稀 (2)中和热:在________ 溶液中,酸和碱发生中和反应生成

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最新整理高三化学教学2015高考化学二轮化学反应与能量复习资料[考纲要求]1.了解化学反应中能量转化的原因,了解常见的能量转化形式。

2.了解化学能与热能的相互转化,了解吸热反应、放热反应和反应热等概念。

3.了解热化学方程式的含义,了解盖斯定律。

4.了解能源是人类生存和社会发展的重要基础;了解化学在解决能源危机中的重要作用。

考点一从宏观、微观角度认识反应热1.理解化学反应热效应的两种角度(1)从微观的角度说,是旧化学键断裂吸收的热量与新化学键形成放出的热量的差值,如下图所示:a表示旧化学键断裂吸收的热量;b表示新化学键形成放出的热量;c表示反应热。

(2)从宏观的角度说,是反应物自身的能量与生成物能量的差值,在上图中:a表示活化能;b表示活化分子结合成生成物所释放的能量;c表示反应热。

2.反应热的量化参数——键能反应热与键能的关系反应热:ΔH=E1-E2或ΔH=E4-E3,即ΔH等于反应物的键能总和减去生成物的键能总和,或生成物具有的总能量减去反应物具有的总能量。

题组一对比分析“三热”,跳出认识误区1.正误判断,正确的划“√”,错误的划“×”(1)向汽油中添加甲醇后,该混合燃料的热值不变(×)(2014 浙江理综,7D)(2)催化剂能改变反应的焓变(×)(2012 江苏,4B改编)(3)催化剂能降低反应的活化能(√)(2012 江苏,4C改编)(4)同温同压下,H2(g)+Cl2(g)===2HCl(g)在光照和点燃条件下的ΔH不同(×)(2010 山东理综,10D)2.下列关于反应热和热化学反应的描述中正确的是()A.HCl和NaOH反应的中和热ΔH=-57.3kJ mol-1,则H2SO4和Ca(OH)2反应的中和热ΔH=2×(-57.3)kJ mol-1B.CO(g)的燃烧热是283.0kJ mol-1,则2CO2(g)===2CO(g)+O2(g)反应的ΔH=2×283.0kJ mol-1C.氢气的燃烧热为285.5kJ mol-1,则电解水的热化学方程式为2H2O(l)=====电解2H2(g)+O2(g)ΔH=285.5kJ mol-1D.1mol甲烷燃烧生成气态水和二氧化碳所放出的热量是甲烷的燃烧热答案B解析在稀溶液中,强酸跟强碱发生中和反应生成1mol液态H2O时的反应热叫作中和热,中和热是以生成1mol液态H2O为基准的,A项错误;CO(g)的燃烧热是283.0kJ mol-1,则CO(g)+12O2(g)===CO2(g)ΔH=-283.0kJ mol-1,则2CO(g)+O2(g)===2CO2(g)ΔH=-2×283.0kJ mol-1,逆向反应时反应热的数值相等,符号相反,B项正确;电解2mol水吸收的热量和2molH2完全燃烧生成液态水时放出的热量相等,C项中的ΔH应为571.0kJ mol-1;在101kPa时,1mol物质完全燃烧生成稳定的氧化物时(水应为液态)所放出的热量是该物质的燃烧热,D项错误。

化学反应与热能

化学反应与热能

随堂演练 知识落实
1.(2019·山东泰安高一期末)已知 2H→H2的能量变化如图所示。下
列说法不正确的是( D )
A.2H→H2过程中形成的化学键是共价键 B.相同质量的氢气分子的能量比氢原子的能量低 C.2H→H2过程中形成1 mol新化学键放出437.6 kJ的能量 D.1 mol H2离解成2 mol H要放出437.6 kJ热量
(2)该小组采用装置Ⅱ,探究硝酸铵溶于水的能量变化,当向盛有硝酸铵固 体的试管中滴入少量水,发现导管中形成一段水柱,则该变化不_是_______(填 “ 是 ” 或 “ 不 是硝酸”铵) 溶吸于水热没有新反物质应生成,,为原物理变因化 为 _______________________________________。 (3)该小组在探究镁和盐酸反应热不量能变化时,选择了装置Ⅲ,发现反应过程 中,导管口有气泡冒出镁该和装盐置酸__反__应__生__成(填氢“气能,”或无“论不是能吸”)热证反明应镁还和是盐放酸热反反应 为应,放烧热杯反中应导,管原口因都为有__气__泡__冒__出_____________________________________
吸热反应 ①大多数分解反应
②铵盐与碱的反应,如Ba(OH)2·8H2O 或Ca(OH)2与NH4Cl反应 ③以C、H2、CO为还原剂的氧化还原 反应 , 如C与H2O(g)反应,C与CO2反应 ④NaHCO3与盐酸的反应
判断正误
(1)硝酸铵固体溶于水,溶液的温度降低,该变化为吸热反应( × )
(2)氢气燃烧,浓硫酸溶于水,都放出热量,这些变化都为放热反
(3)放热过程不一定是放热反应,如NaOH固体的溶解和浓硫酸的稀释是放 热过程,但不是放热反应;吸热过程不一定是吸热反应,如升华、蒸发等 过程是吸热过程,但不是吸热反应。

高中化学:化学能与热能的重点知识归纳!

高中化学:化学能与热能的重点知识归纳!

化学能与热能的重点知识归纳!一、化学键与化学反应中能量变化的关系1、化学反应的实质2、化学反应中能量变化的原因(微观角度)(1)物质中的原子(或原子团)之间是通过化学键结合的。

(2)当物质发生化学反应时,断开反应物中的化学键要吸收能量,而形成生成物中的化学键要放出能量。

(3)化学键的断裂与形成是化学反应中能量变化的主要原因3、化学反应中能量变化的决定因素(宏观角度)(1)反应物的总能量大于生成物的总能量,则化学反应释放能量,如图甲所示。

(2)反应物的总能量小于生成物的总能量,则化学反应吸收能量,如图乙所示。

二、化学能与热能的相互转化1、两条基本的自然定律(两个守恒):质量守恒定律、能量守恒定律。

2、吸热反应和放热反应:(1)从反应物和生成物的总能量相对大小的角度分析,如图所示:(2)从反应热的量化参数——键能的角度分析,如图所示:(3)吸热反应与放热反应的比较:【注意】需要加热才能进行的反应不一定都是吸热反应,有些放热反应只有在加热时才能反应,如:三、热化学方程式的书写1、定义:表明反应所放出或吸收的热量的化学方程式。

2、意义:除具有一般化学方程式的意义外,还有其具体含义。

(1)方程式中各物质的化学计量数代表反应物或生成物的物质的量。

(2)反应物或生成物在不同状态条件下,产生的热量值不相同。

3、热化学方程式的书写步骤(1)写出配平的化学方程式(2)注明各物质的状态(3)写出对应的反应热如:1gCH4完全燃烧生成液态水时放出55.65 kJ的热量,则甲烷完全燃烧的热化学方程式为4、热化学方程式的书写与正误判断书写热化学方程式除了遵循书写化学方程式的要求外,还应注意以下五点:(1)∆H只能写在标有反应物和生成物聚集状态的化学方程式的右边,并用“;”隔开,若为放热反应,∆H为“ - ”;若为吸热反应,∆H为“+”,∆H 的单位一般为KJ/mol。

(2)反应热ΔH与测定条件(如温度、压强)有关,因此书写热化学方程式时应注明ΔH的测定条件,不注明即为25℃、101kPa。

化学热力学:热能与化学反应

化学热力学:热能与化学反应

化学热力学:热能与化学反应热能是指物体中分子的热运动所具备的能量,是热力学研究的重要内容之一。

在化学反应中,热能的转化与化学反应的进行密切相关。

本文将探讨化学热力学中热能的定义、计量方法以及其与化学反应的关系。

一、热能定义及计量方法热能是物体内部分子运动所具备的能量。

根据热能的定义,我们可以通过测定物体的温度变化来间接测量热能的大小。

通常采用的计量方法是以焓变(ΔH)代表反应过程中热能的变化。

在实验中,热能的变化可以通过测定反应物和产物之间温度的变化来确定。

我们可以利用恒温反应量计灯笼装置,将反应物与产物隔开,通过物体温度的变化来测量热能的转化。

同时,也可以通过热量计等设备来准确测量反应过程中的热变化。

二、热能与化学反应的关系化学反应是指物质发生变化并伴随放热或吸热的过程。

反应过程中产生或释放的热能与反应的焓变密切相关。

根据热力学第一定律,能量守恒,即系统的能量变化等于传递给系统的能量减去系统对外界做功。

化学反应中,反应物与产物之间的能量差即为热能的变化。

在化学反应中,若反应物的能量高于产物的能量,反应为放热反应。

放热反应会释放出热能,使周围环境温度升高。

以燃烧反应为例,燃料与氧气发生反应,产生大量热能。

常见的燃烧反应有木材燃烧、化石燃料燃烧等。

这些反应释放的热能被广泛应用于生活中,用于取暖、炊事等。

与放热反应相反,化学反应中还存在着吸热反应。

吸热反应需要从周围环境中吸收热能以推动反应进行。

例如,物质的溶解过程中,常常伴随着热量的吸收,导致溶液的温度下降。

此外,某些化学反应需要提供外部热源才能进行,比如合成反应、电解反应等。

这些吸热反应在工业生产中也起到重要作用,例如食品冷冻、医药合成等。

化学反应中的热能转化还可通过热力学表征,如焓变(ΔH)、反应热、标准生成焓等。

焓变(ΔH)是指反应物与产物在恒定温度下的热能变化。

反应热是指在标准状态下,1摩尔物质参与反应所释放或吸收的热能。

标准生成焓是指在指定的温度和压力下,形成1摩尔化合物所释放或吸收的热能。

化学反应与热能

化学反应与热能

05
热力学第二定律在化学反 应中应用
自发过程方向性判断
自发过程
在一定温度和压力下,不需要外 界干预就能自动进行的过程。
方向性判断
根据热力学第二定律,自发过程 的总熵变(体系熵变+环境熵变 )必须大于零。因此,可以通过 计算反应体系的熵变来判断反应 是否自发进行。
熵判据
对于同一反应,不同温度下的熵 变不同。低温下,熵减的反应可 能自发进行;高温下,熵增的反 应更容易自发进行。因此,可以 通过比较不同温度下的熵变来判 断反应的自发性。
工业生产中的能量消耗
01
工业生产过程中需要消耗大量能源,如电力、燃料等。优化能
量管理对于提高生产效率、降低能源消耗具有重要意义。
能量优化管理措施
02
工业生产中可通过改进生产工艺、提高设备效率、实施能源回
收利用等措施实现能量优化管理。
能量管理系统
03
建立能量管理系统可实时监测和分析工业生产过程中的能源消
生物体通过摄取食物获取化学能,经过代谢过程将化学能转化为生物体
可利用的能量形式,如ATP等。
02
生物体内能量利用
生物体利用转化后的能量进行各种生命活动,如细胞分裂、物质合成、
维持体温等。
03
生物体内能量平衡
生物体通过调节代谢过程中的能量转化和利用,维持体内能量平衡,确
保生命活动的正常进行。
工业生产过程中能量优化管理
熵增原理在化学反应中应用
熵增原理
在一个孤立系统中,自发过程总是向着熵增加的方向进行 。
化学反应中的应用
在化学反应中,反应物和生成物的熵值往往不同。如果生 成物的熵值大于反应物的熵值,则反应可能自发进行。
熵判据的局限性
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第六章化学反应与能量电化学第一节化学能与热能核心知识图命题预测通常结合图像判断化学反应中能量的变化,反应是放热反应还是吸热反应;热化学方程式的书写;燃烧热和中和热的概念;其中应用盖斯定律进行反应热的计算是高考考查的重点内容。

考查形式一是选择题;二是非选择题,主要给出一些数据或热化学方程式信息,考查热化学方程式的书写、反应热的计算等。

预测今后对本节知识的考查将体现在“创新”二字上:概念应用创新,命题一般不直接考查概念,而是通过转化考查概念的内涵和外延;反应热综合应用创新,如反应热与能源开发利用、环保,能量与物质稳定性的关系,化学能与热能的转化;热化学方程式正误判断和书写的创新,题目可通过能量变化图、盖斯定律、键能等创设情境,提供新信息,通过比较分析、计算等方法判断或书写热化学方程式。

自主复习一、焓变反应热1.焓变在恒温恒压条件下进行的反应的热效应,符号:,单位:或。

2.反应热化学反应过程中,反应的能量。

3.吸热反应与放热反应(1)当反应物能量生成物能量时,反应放热,ΔH 0。

当反应物能量生成物能量时,反应吸热,ΔH 0。

(2)当旧化学键断裂吸收的能量新化学键形成放出的能量时,反应放热,ΔH 0。

当旧化学键断裂吸收的能量新化学键形成放出的能量时,反应吸热,ΔH 0。

注意:(1)一个确定的化学反应是吸热还是放热,取决于反应物总能量与生成物总能量的相对大小。

(2)化学反应的本质是旧化学键断裂、新化学键形成,任何化学反应都具有热效应。

(3)需要加热才能进行的反应不一定是吸热反应,不需要加热就能进行的反应也不一定是放热反应。

(4)放热反应、吸热反应的常见反应类型:①放热反应:大多数化合反应;中和反应;金属与酸的反应;所有的燃烧反应。

②吸热反应:大多数分解反应;盐的水解反应;弱电解质的电离;Ba(OH)2·8H2O和NH4Cl反应;C与H2O(g)反应、C与CO2反应。

即时即练下列过程属于吸热过程的是_____ ___、属于放热过程的是_ _______。

①反应物的总能量大于生成物的总能量 ②ΔH >0 ③发生反应时,断开反应物的化学键吸收的总能量大于生成生成物时形成新化学键放出的总能量 ④氢气燃烧 ⑤NaOH+HCl===NaCl +H 2O ⑥NH 4Cl +H 23·H 2O +HCl ⑦NaOH 固体溶于水 ⑧电能转变为化学能 ⑨化学能转变为光能 ⑩工业合成氨二、热化学方程式 盖斯定律1.热化学方程式(1)概念:表示参加反应的物质的量和 的关系的化学方程式。

(2)意义:表明了化学反应中的 变化和 变化。

如:2H 2(g)+O 2(g)===2H 2O(l) ΔH =-571.6 kJ·mol -1表示在25℃、101 kPa 条件下, 。

2.盖斯定律(1)内容:化学反应不管是一步完成还是分几步完成,其反应热是 的。

如由A 到B 可以设计如下两个途径: 途径一:A→B(ΔH )途径二:A→C→B(ΔH 1+ΔH 2)则焓变ΔH 、ΔH 1、ΔH 2的关系可以表示为ΔH = 。

(2)应用:间接计算某些反应的反应热。

如已知在25℃、101 kPa 时:①C(s)+O 2(g)===CO 2(g) ΔH =-393.5 kJ·mol -1②2C(s)+O 2(g)===2CO(g) ΔH =-221 kJ·mol -1 则CO(g)+12O 2(g)===CO 2(g)的ΔH 为 。

注意:(1)书写热化学方程式要注明反应时环境的温度与压强(对于25℃、101 kPa 时进行的反应,可以不注明)。

(2)书写热化学方程式要注明各物质的聚集状态,即固体—s 、液体—l 、气体—g 、溶液—aq 。

(3)书写热化学方程式一定要注明焓变的“+”、“-”号,“+”表示吸热,“-”表示放热。

(4)化学反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关,而与反应的途径无关。

即时即练硝酸是一种重要的化工原料,工业上一般以氨气为原料来制备硝酸。

请回答: (1)氨气催化氧化的化学方程式为___________________________________________。

(2)硝酸厂的尾气直接排放将污染空气,目前科学家探索利用燃料气体中的甲烷等将氮的氧化物还原为氮气和水,反应机理为:①CH 4(g)+4NO 2(g)===4NO(g)+CO 2(g)+2H 2O(g) ΔH =-574 kJ·mo l -1②CH 4(g)+4NO(g)===2N 2(g)+CO 2(g)+2H 2O(g) ΔH =-1 160 kJ·mol -1则甲烷直接将NO 2还原为N 2的热化学方程式为_______________________________________三、燃烧热、中和反应反应热 1.燃烧热25℃、101 kPa 时, 纯物质完全燃烧生成 时所释放出的能量。

实例:在25℃、101 kPa 下,1g H 2完全燃烧生成液态水时放出142.9 kJ 热量,表示H 2燃烧热的化学方程式为: ,H 2的燃烧热为 。

2.中和反应反应热(简称中和热)稀溶液中强酸与强碱发生中和反应生成 mol H 2O(l)时所释放出的热量,其值为 kJ/mol 。

注意:(1)燃烧热是指可燃物完全燃烧,生成稳定的氧化物:如C ―→CO 2(g)而不是CO ,如H 2―→H 2O(l)而不是H 2O(g),S ―→SO 2(g)而不是SO 3。

(2)中和热是强酸强碱的稀溶液生成1mol H 2O 放出的热量为57.3 kJ ,弱酸弱碱电离时吸热,生成1mol H 2O 时放出的热量小于57.3 kJ 。

浓硫酸稀释时放热,生成1mol H 2O 时放出的热量大于57.3 kJ 。

(3)对于中和热、燃烧热,由于它们的反应放热是确定的,所以描述中不带“-”,但其焓变为负值。

(4)当用热化学方程式表示中和热时,生成H 2O 的物质的量必须是1mol ,当用热化学方程式表示燃烧热时,可燃物的物质的量必须为1mol 。

3.中和反应反应热的测定(1)装置:(请在横线上填写仪器名称)(2)计算公式: ΔH =-t 2-t 10.025kJ·mol -1。

t 1——起始温度,t 2——终止温度。

(3)注意事项:①泡沫塑料板和碎泡沫塑料(或纸条)的作用是保温隔热,减少实验过程中的热量损失。

②为保证酸完全中和,采取的措施是 。

即时即练下列有关热化学方程式及其叙述正确的是( )A .氢气的燃烧热为285.8 kJ/mol ,则水电解的热化学方程式为: 2H 2O(l)===2H 2(g)+O 2(g) ΔH =+285.8 kJ/molB .1mol 甲烷完全燃烧生成CO 2和H 2O(l) 时放出890 kJ 热量,它的热化学方程式为:1/2CH 4(g)+O 2(g)===1/2CO 2(g)+H 2O(l) ΔH =-445 kJ/molC .已知2C(s)+O 2(g)===2CO(g) ΔH =-221 kJ/mol ,则C 的燃烧热为110.5 kJ/molD .HF 与NaOH 溶液反应:H +(aq)+OH -(aq)===H 2O(l) ΔH =-57.3 kJ/mol 自主评估1.(2013·北京卷·6)下列设备工作时,将化学能转化为热能的是( )2解热(“+”为放热,“-”为吸热,18℃)A .NH 4NO 3B .NaOHC .NaClD .KNO 33.(2013·沈阳市质监(一)·7)已知:①H 2O(g)===H 2O(l) ΔH 1=-Q 1 kJ·mol -1②C 2H 5OH(g)===C 2H 5OH(l) ΔH 2=-Q 2 kJ·mol -1③C 2H 5OH(g)+3O 2(g)===2CO 2(g)+3H 2O(g) ΔH 3=-Q 3 kJ·mol -1(Q 1、Q 2、Q 3均>0) 下列说法正确的是( ) A .乙醇的燃烧热为Q 3 kJ·mol -1B .C 2H 5OH(l)+3O 2(g)===2CO 2(g)+3H 2O(l) ΔH =(Q 2-3Q 1-Q 3)kJ·mol -1C .等量的液态乙醇与气态乙醇完全燃烧生成稳定物质,前者放出的热量多D .反应③正反应的活化能大于逆反应的活化能4.(2013·高考名校联考信息优化卷)美国某技术公司开发出纳米级催化剂,可在较低温度下将甲烷转化成乙烯:2CH 42H 4(g)+2H 2(g) ΔH ,已知在降低温度时该反应平衡向左移动,且有下列两个反应(Q 1、Q 2均为正值):反应Ⅰ:C(s)+2H 2(g)===CH 4(g) ΔH 1=-Q 1 反应Ⅱ:C(s)+H 2(g)===12C 2H 4(g) ΔH 2=-Q 2则下列判断正确的是( ) A .ΔH <0 B .Q 2>Q 1 C .ΔH =2(Q 1-Q 2) D .ΔH =Q 1-Q 25.(2013·高考名校联考信息优化卷)1.01×105Pa 下,1.0 kg 丁烷在空气中完全燃烧生成CO 2和液态水放出5×104kJ 的热量。

下列判断正确的是( )A .丁烷是一种新型能源B .丁烷的燃烧热为5×104kJ·mol -1C .1.0 kg 丁烷在1.01×105Pa 下燃烧成二氧化碳和气态水放出的热量大于5×104kJ D .丁烷燃烧的热化学方程式为C 4H 10(g)+132O 2(g)===4CO 2(g)+5H 2O(l) ΔH =-2900 kJ/mol6.(2013·陕西市宝鸡市质检(三))25℃、101 kPa 下,碳、氢气、甲烷和葡萄糖的燃烧热依次是393.5 kJ/mol 、285.8 kJ/mol 、890.3 kJ/mol 、2800 kJ/mol 。

则下列热化学方程式正确的是( )A .C(s)+12(g)===CO(g) ΔH =-393.5 kJ/molB .2H 2(g)+O 2(g)===2H 2O(l) ΔH =+571.6 kJ/molC .CH 4(g)+2O 2(g)===CO 2(g)+2H 2Og(g) ΔH =-890.3 kJ/mol D.12C 6H 12O 6(s)+3O 2(g)===3CO 2(g)+3H 2o(L) ΔH =-1400 kJ/mol 7.实验室利用如图装置进行中和热的测定。

回答下列问题:(1)该图中有两处未画出,它们是______、________;(2)烧杯间填满碎泡沫塑料的作用是__________________;若不用任何材料填充,则所求得的中和热(ΔH )将________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”);(3)已知H +(aq)+OH -(aq)===H 2O(l) ΔH =-57.3 kJ/mol 。

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