ATP的主要来源-细胞呼吸2
2020人教版高一生物上册必修1《53ATP的主要来源—细胞呼吸》【含答案】二
人教版高一生物上册必修1《5.3ATP的主要来源——细胞呼吸》同步练习及答案二第3课时ATP的主要来源——细胞呼吸(二)【基础达标】1．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是() A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多2．2010年广州亚运会上，运动员们正在进行万米长跑比赛，此时运动员骨骼肌所消耗的能量主要来自于() A．葡萄糖B．蛋白质C．乳酸D．脂肪3．右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。
酶1、酶2和酶3依次分别存在于()A．线粒体、线粒体和细胞质基质B．线粒体、细胞质基质和线粒体C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体4．贮藏苹果时既要保持其口感又要降低水分的消耗，下列最适宜的贮藏条件是() A．高CO2浓度、低氧浓度和零下低温B．低CO2浓度、高氧浓度和零下低温C．低氧浓度、高CO2浓度和零上低温D．完全无氧、高CO2浓度和零上低温5．把土豆依次放在空气、氮气和空气中各储藏一周。
在实验室中测定其CO2的释放量，如图所示为实验结果，下列叙述正确的是()A．土豆的无氧呼吸不产生CO2B．在第一周只进行了有氧呼吸C．在第二周暂时没有呼吸作用D．第三周的无氧呼吸先增强后减弱6．下列关于植物细胞呼吸的叙述中，正确的是() A．细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B．是否产生二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的主要区别C．高等植物进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸D．种子库中贮藏的风干种子不进行细胞呼吸7．如图所示，将酵母菌研磨、离心分离后，得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器)。
把等量的上清液、沉淀物和未经离心的酵母菌研磨后的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中，分别进行四个实验，请分析结果。
(1)向甲试管中滴加葡萄糖液，甲试管的最终产物是________。
ATP的主要来源——细胞呼吸
探究酵母菌细胞呼吸的方式
一、实验原理 1、酵母菌 属于兼性厌氧菌。 2、 CO2的检测方法 （1） CO2使澄清石灰水变浑浊 （2） CO2使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿 再变黄 3、酒精的检测 橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发 生反应，变成灰绿色。
花盆里的土壤结板后，空 气不足，会影响根系生长， 需要及时松土透气。
花盆经常松土，能促进根部的_有__氧__呼__吸___， 有利于吸收_矿__质__离__子______等。
稻田定期排水，能抑制_无__氧_呼__吸____产生酒精，防止酒 精中毒，烂根死亡。
提倡慢跑等有氧运动，防止剧烈运动，使肌肉细胞无 氧呼吸产生大量__乳__酸____，从而使肌肉酸胀乏力。
细胞在氧的参与下，通过多种 酶的催化作用，把葡萄糖等有 机物彻底氧化分解，产生出二 氧化碳和水，释放大量能量,生 成许多ATP的过程。
三、无 氧 呼 吸
１、无氧呼吸的过程（两个阶段）
第一阶段：与有氧呼吸第一阶段完全相同。
(细胞质基质）
第二阶段：(细胞质基质）
酶 2C2H5OH +2CO2
（酒精）
丙酮酸+4[H]
条件 澄清石灰水/出现的时间 重铬酸钾--浓硫酸溶液
有氧 变混浊／快，浑浊程度高 无氧 变混浊／慢，浑浊程度低
无变化（橙色） 出现灰绿色
实验结论：
酵母菌在有氧和无氧条件下都能进 行细胞呼吸。 在有氧条件下，通过细胞呼吸产生 大量的CO2和H2O; 在无氧条件下,通过细胞呼吸产生酒 精和少量的CO2。
2. 苹果和马铃薯块茎进行无氧呼吸
的产物分别是（ ）D
A.乳酸、酒精和二氧化碳 B.都是酒精和二氧化碳 C.都是乳酸 D.酒精和二氧化碳、乳酸
《导学教程》2021届高三生物一轮总复习讲义：第三单元第2讲 ATP的主要来源——细胞呼吸
第2讲ATP的主要来源——细胞呼吸[考纲要求] 1.细胞呼吸(Ⅱ)。
2.试验：探究酵母菌的呼吸方式。
考点1细胞呼吸的类型和过程1．有氧呼吸(1)有氧呼吸的过程与场所(2)反应式2．无氧呼吸(1)场所：细胞质基质。
(2)条件：无氧和多种酶。
(3)过程第一阶段：与有氧呼吸第一阶段完全相同。
其次阶段：丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成CO2和酒精，或转化成乳酸。
(4)反应式①产物为酒精：C6H12O6酶,2C2H5OH＋2CO2＋少量能量。
②产物为乳酸：C6H12O6酶,2C3H6O3＋少量能量。
【思考】作物栽培时要准时松土透气，稻田需要定期排水，这样有什么好处？提示作物栽培时要准时松土透气，有利于根系的有氧呼吸，促进根对无机盐的吸取；稻田需要定期排水，否则会因根进行无氧呼吸产生大量的酒精，对细胞产生毒害作用，使根腐烂。
1．正误推断(1)肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸(2021·全国卷Ⅱ)(√)(2)葡萄糖氧化分解为丙酮酸只发生在有氧时细胞的呼吸作用(2022·上海卷)(×)(3)种子风干脱水后呼吸强度增加(2011·海南卷)(×)(4)无氧呼吸的终产物是丙酮酸(2010·全国卷)(×)(5)有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水(2010·全国卷)(×)(6)无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累(2010·全国卷)(×)2．下列反应在真核生物的细胞质基质和线粒体内均能完成的是A．葡萄糖→丙酮酸B．丙酮酸→CO2＋[H]C．ADP＋Pi＋能量→ATP D．[H]＋O2→H2O解析葡萄糖→丙酮酸只发生在细胞质基质中；丙酮酸→CO2＋[H]及[H]＋O2→H2O只发生在线粒体中；细胞质基质和线粒体在进行细胞呼吸的过程中都会产生能量。
答案 C1．细胞呼吸的过程2．写出有氧呼吸的总反应式，并标出各种元素的来源和去路3．比较有氧呼吸与无氧呼吸的异同点有氧呼吸无氧呼吸区分场所细胞质基质和线粒体细胞质基质条件氧气，多种酶无氧气，多种酶物质变化葡萄糖彻底氧化分解，生成CO2和H2O葡萄糖分解不彻底，生成乳酸或酒精和CO2能量变化释放大量能量，产生大量ATP 释放少量能量，产生少量ATP 联系二者第一阶段反应完全相同，并且都是在细胞质基质中进行；本质都是氧化分解有机物，释放能量，产生ATP【易混易错】有关细胞呼吸的4个易错点(1)有H2O生成的肯定是有氧呼吸，有CO2生成的肯定不是乳酸发酵。
1-5-3(学案)ATP的主要来源—细胞呼吸
第3节 ATP的主要来源—细胞呼吸【教学目标】1．说出线粒体的结构和功能。
2．说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。
3．说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用。
4．进行酵母菌细胞呼吸方式的探究。
【教学重点】有氧呼吸的过程及原理。
【教学难点】1．细胞呼吸的原理和本质。
2．探究酵母菌细胞的呼吸方式。
【基础知识】一、细胞呼吸的概念和类型我们知道，ATP是生物体的直接能源物质，ATP的主要来源是呼吸作用，由于呼吸作用是在_____________进行的，因此也叫细胞呼吸。
细胞呼吸是指有机物_____________经过一系列的____________________，生成__________________________，释放能量并_____________的过程。
细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。
二、探究酵母菌细胞呼吸的方式1．实验原理（1）在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，可以将葡萄糖氧化分解形成二氧化碳和水，并释放能量。
在无氧条件下，酵母菌进行无氧呼吸，能将葡萄糖转变成酒精和二氧化碳。
酵母菌有氧呼吸：_______________________________________酵母菌无氧呼吸: _______________________________________（2）检验酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2的量的多少①将酵母菌两种呼吸方式产生的气体分别通入澄清的石灰水，根据产生的碳酸钙沉淀的多少，即可判断两种方式产生的CO2的量的多少，辨别酵母菌的呼吸类型。
反应式如下：CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O有条件的地区可考虑用Ba(OH)2代替Ca(OH)2，现象将更明显。
②将酵母菌两种呼吸方式产生的气体分别通入溴麝香草酚蓝溶液，根据溶液颜色的变化，判断两种方式产生的CO2的量的多少。
溴麝香草酚蓝溶液在pH6．0～7．6的环境中，其颜色随着pH值的降低，将发生由蓝→绿→黄绿→黄的颜色变化。
第三节 ATP的主要来源—细胞呼吸(第二课时)6.20
1 mol葡萄糖释放能量196．65 kJ(生成乳酸)或222 kJ(生成酒精)，其中均有61．08 kJ转移至ATP中
相同点
其实质都是：分解有机物，释放能量，生成ATP供生命活动需要
相互
联系
第一阶段(从葡萄糖到丙酮酸)完全相同，之后在不同条件下，在不同的场所沿不同的途径，在不同的酶作用下形成不同的产物：
一、无氧呼吸
无氧呼吸的场所、过程、产物、能量的变化。
（以乳酸、酒为例子，讲授发酵的概念。）
无氧呼吸是细胞在缺氧的条件下进行的，有机物的氧化分解不彻底，产生的能量较少。微生物的无氧呼吸通常称为发酵，有两种类型：酒精发酵和乳酸发酵。
酶
C6H12O6+ 2ADP+2Pi→2C2H5OH + 2CO2+2ATP
2.有氧呼吸和无氧呼吸的比较
关键
无氧呼吸的过程及原理
教具
多媒体
教学环节
教学内容教师调控学生活动
时间分配
组织教学
导课
新授
小结
作业
课前提问：1.有氧呼吸的场所
2.有氧呼吸的全过程
提出问题：人体所有的细胞任何时候都在进行有氧呼吸吗？
（师生共同列举一些无氧呼吸的例子。如马铃薯块茎，水稻的根、蛔虫、骨骼肌细胞在缺氧的情况下等。引入新课）
课题
5-3 ATP的主要来源—细胞呼吸（第二课时）
课型
新授
授课时间
6.16
设计者
教
学
目
的
知识与技能目标：
1.说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。
2.说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用。
必修一5-2ATP的主要来源——细胞呼吸
命题热点1 呼吸作用中物质变化的数量 比较 【例1】下图表示某植物的非绿色器官在 氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2 吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 ( )
A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官 B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖 是有氧呼吸的5倍 C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱
B．二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝 变绿再变黄 C．乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸 钾溶液反应变成橙色
D．乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾
在一个普通的锥形瓶中，加入含有酵母菌的 葡萄糖溶液，如图所示，则下列有关坐标中， 正确的是 ( )
A．①②④ C．②③④ 答案 B
1．有氧呼吸和无氧呼吸的过程图解
2．有氧呼吸和无氧呼吸的比较 类型 必需 条件 有氧呼吸 氧和酶 无氧呼吸 不需氧，但必须 有酶催化
细胞质基质(①阶 细胞质基质(①和 场所 段)线粒体(② ②两阶段) 和③阶段) 物质 变化
类型 有氧呼吸 能量 产生大量能量 释放
无氧呼吸 产生少量能 量 有机物没彻 有机物彻底分解，能 底分解， 特点 量完全释放 能量没完 全释放 ①第一阶段完全相同 联系 ②实质相同：分解有机物，释放能 量
项目 考点
内容
有氧呼吸和无氧呼吸概念和 过程 细胞呼吸的意义和应用
要 求 Ⅱ Ⅱ
1.细胞及考卷
考点
2008广东、宁 夏卷 选择 2009上海、江 题 苏、 全国Ⅱ卷 2008广东 非选 2009江苏、安 择题 徽卷
呼吸作用的条件 和结果
净的锥形瓶中装满质量分数为2%的葡萄糖 溶液，并在其中加入适量的酵母菌。发酵过 程中液体会进入移液管，从移液管的刻度上 可以读出进入移液管的液体量，表中是该同 学在不同的温度条件下进行实验时所记录的 数据(单位：mL)。
人教版教学课件ATP的主要来源——细胞呼吸第2课时
6CO2+12H2O+能量
2C2H5OH+ 2CO2+能量
酵母菌同时进行有氧呼吸和乙醇发酵， 根据有氧呼吸和乙醇发酵所生成的CO2量， 如果相等，这时吸氧量和二氧化碳发生量之比 是多少？( C ) 4.
A、1：1
B、3：4
酶
C、 1：2
C6H12O6+6O2+6H2O C6H12O6 3C6H12O6
6.下图表示大气中氧的浓度对植物组织内 产生的影响，试据 图回答： （1）A点表示植物组织释放的能是 无氧呼吸 的产物； （2）由A到B，能量 的释放量急剧减少，其原因是 ； 氧气增加，无氧呼吸受到抑制； （3）由B到C，能的释放量又 不断增加，其主要原因是 氧气充足时有氧呼吸加强， 释放量增多 ； （4）为了有利于储藏蔬菜或水果，储藏室内的氧气应调节 到图中的哪一点所对应的浓度？_____________采取这一措 B点所对应的浓度。 这时有氧呼吸已明显降低，同 施的理由是 。
可利用能
需要 CO2+ H2O
1161KJ
不需要 酒精、二氧 化碳或乳酸
61.08KJ
联系
从葡萄糖到2分子丙酮酸这一步骤相同， 都是在细胞质基质中进行
例题2
2．下列有关呼吸作用的叙述中，正确的是 （ ）。 D A．种子库中贮存的风干种子不进行呼吸作用 B．是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要 区别 C．高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸 D．在细胞呼吸中，中间产物丙酮酸的水解是在线粒 体中进行的
例题1:下列四支试管中分别含有不同 的化学物质和活性酵母菌细胞制备物.经 过一定时间的保温后,能产生的CO2试管 有: A.C A.葡萄糖+细胞膜己破裂的细胞
ATP的主要来源细胞呼吸
ATP的主要来源----细胞呼吸
一、细胞呼吸的概念
思考：
“细胞呼吸”与我们通常所说的“呼吸”是一回事吗？
细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化 分解，最终生成二氧化碳或其他产物，释放出能量 并生成ATP的过程。
二、有氧呼吸
有氧呼吸的过程：
① 葡萄糖的初步分解
场所：细胞质基质
C6H12O6 酶
例1.答案：
（1）丙酮酸；CO2；O2 ；能量 （2）线粒体内膜；线粒体基质；
①③；④；④；①③④ （3）2；自由扩散；③； （4）葡萄糖和水；C、F
三、无氧呼吸
阅读课本94-95页，结合图解分析完成下面的内容：
1．无氧呼吸分为几个阶段？场所分别是哪儿？ 答案：两个阶段 细胞质基质 2．无氧呼吸在第几阶段有能量释放？未释放的能量储存在哪里？ 答案：第一阶段 酒精或乳酸 3．什么是发酵？ 答案：对于微生物（酵母菌、乳酸菌）的无氧呼吸习惯上成为发 酵。 4．生成酒精的生物？生成乳酸的生物？ 答案：高等植物和酵母菌等生物 高等动物、高等植物的某些 器官（马铃薯的块茎、甜菜块根、玉米胚等）细胞、乳酸
高中生物第五章细胞的能量供应和利用5.3ATP的主要来源__细胞呼吸2学案无答案
第5章细胞的能量供应和利用第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸（第2课时）【学习目标】1．说出线粒体的结构和功能。
2．比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同。
3．说明细胞呼吸的原理和实质，并探讨其在生产和生活中的应用。
【使用说明与学法指导】1．按要求阅读课本部分内容，独立完成自主学习（预习案）内容，对重点内容进行勾划，独立.规范完成教材助读设置的问题，做好疑难问题反馈。
完成时间20分钟。
2．学习重点：有氧呼吸和无氧呼吸的异同学习难点：细胞呼吸的原理和实质3. ★C层规范完成预习案并掌握课本相关的基础知识，◆AB层在掌握预习案基础上进一步完成探究案和针对训练。
预习案【模块1：回顾前期知识和技能】1. 回顾上节课细胞呼吸的实质是什么？（P91）2.酵母菌细胞呼吸的方式是什么？产物又是什么？如何鉴定？（P92）3.回顾教材P45，认识线粒体的结构图并说出线粒体的功能（P45）【模块2：新知学习（课前）】任务1、线粒体的结构和功能活动1：阅读教材P93，并观察图5-8线粒体结构图，指出线粒体个部分名称，并说出线粒体为什么是有氧呼吸的主要场所？任务2、有氧呼吸活动2：阅读教材P93-94，勾划出氧呼吸的概念。
写出有氧呼吸的反应式。
任务3、无氧呼吸活动3：阅读教材P94-95写出无氧呼吸的反应式【预习自测（针对训练）】1. 细胞呼吸过程中若有CO2放出，则可判断此过程一定（）A．是有氧呼吸 B．是无氧呼吸C．不是酒精发酵 D．不是乳酸发酵2. 下列有关线粒体的描述中，不正确的是（）A. 线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加B. 线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶C. 线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与D. 有线粒体的细胞只能进行有氧呼吸【我的疑惑】【模块4：新知学习（课堂）】任务:2、有氧呼吸阅读教材P91-92，完成下列问题。
活动一、写出有氧呼吸过程三个阶段的发生的场所、物质变化及能量变化。
新教材高中生物 知识点5.3 ATP的主要来源——细胞呼吸
第五章细胞的能量供应和利用第三节ATP的主要来源------细胞呼吸一、细胞呼吸1.( × )细胞呼吸的底物一定是葡萄糖。
2.( × )有机物在细胞内的氧化分解和体外燃烧一样。
3.( × )细胞呼吸的产物一定有CO2。
4.( √ )细胞呼吸是在细胞内进行的。
二.细胞呼吸的方式1.( × )有氧呼吸时，生成物中H20中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解。
2.( √ )细胞呼吸释放的化学能少部分转化为ATP中的化学能。
3.( √ )酵母菌进行发酵的反应式:C6H1206- ->2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量。
4.( √ )乳酸菌进行无氧呼吸的反应式: C6H1206 --2C3H6O3(乳酸)+能量。
5.( √ )若在酵母菌酒精发酵后期通入氧气，与不通氧气相比，酒精的产生量会减少。
6.( × )细胞质基质不能为细胞代谢提供ATP。
7.( √ )用含O18的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，O18的转移途径是葡萄糖--丙酮酸--C02。
8.( × )在有氧呼吸和无氧呼吸过程中，[H]只在有氧呼吸过程中生成。
9.( √ )若在酵母菌酒精发酵后期通入氧气，与不通氧气相比，酒精的产生量会减少。
10.( × )细胞质基质不能为细胞代谢提供ATP。
11.( × ).马铃薯储藏久了会有酒味产生。
12.( × )只有糖类才能作为细胞呼吸的底物。
13.( × )无氧呼吸的两个阶段都能释放能量。
14.( √ )有氧呼吸过程中，中间产物丙酮酸必须进入线粒体才能被彻底氧化分解。
15.( × )有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳。
16.( × )有氧呼吸的强度晚上比白天强。
17.( × )有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量。
18.( × )线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸。
1.3.2 ATP的主要来源——细胞呼吸
第2讲ATP的主要来源——细胞呼吸一、选择题1.由于酒后开车，对交通秩序和交通安全危害极大，因此，我国把酒后开车按严重违章论处。
但是一些人会因酵母菌感染而导致酒精中毒，呈醉酒状态，下列说法不正确的是…（）A.酵母菌和乳酸菌都可进行无氧呼吸，但二者的细胞结构明显不同B.酵母菌与植物细胞都有细胞壁，但组成成分不同D.酒精进入人体细胞的方式是自由扩散D.在正常情况下，酵母菌都是将糖类转化成为二氧化碳和酒精来获取能量【解析】酵母菌在缺乏氧气时，将糖类转化为CO2和酒精来获取能量，在有氧条件下，酵母菌将葡萄糖转化为CO2和H2O获取能量。
【答案】D2.下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是… （）A.二氧化碳只是有氧呼吸的产物B.葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物C.还原氢只在有氧呼吸过程中产生D.无氧呼吸的两个阶段也都能释放能量【解析】人体内无氧呼吸的产物是乳酸，故人体内的CO2只是有氧呼吸的产物；有氧呼吸、无氧呼吸的第一阶段相同，即葡萄糖→丙酮酸+［H］+能量；无氧呼吸第二阶段不释放能量。
【答案】A3.测定下列哪一项，可简便而且准确判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方式（）A.有无酒精生成B.有无水生成C.有无有机物消耗D. O2消耗量与CO2生成量的比值【解析】小麦种子无氧呼吸的产物是酒精和CO2，由有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可知，若O2的消耗量与CO2的生成量相等，则只进行有氧呼吸；若O2的消耗量小于CO2的生成量，则既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。
【答案】D4.关于马铃薯细胞呼吸中还原剂［H］的来源和用途的叙述组合中，最准确的是（）①只来源于葡萄糖②只来源于丙酮酸 ③来源于葡萄糖、丙酮酸和水④用于生成水 ⑤用于生成酒精⑥用于生成乳酸A.无氧呼吸：①④B.无氧呼吸：②⑥C.有氧呼吸：①⑤D.有氧呼吸：③④【解析】马铃薯有氧呼吸第一阶段产生的［H］来源于葡萄糖，第二阶段产生的［H］来源于丙酮酸和水，第三阶段［H］与O2结合生成水。
《ATP的主要来源-细胞呼吸》课件2 (新人教版必修1)
无氧呼吸
0
5
10
15
20
25
30
O2 %
3 二氧化碳：使呼吸酶活性下降；
在CO2浓度上升到1—10%以上时呼吸作用明显 被抑制 应用：北方地窖，蔬菜保鲜，保鲜袋中自体保鲜
4 水：
在一定范围内含水越多，呼吸作用越强 应用：种子储存应晒干，降低呼吸作用
C6H12O6
2C3H6O3（乳酸）+能量
（二）无氧呼吸
无氧呼吸：一般是指细胞在缺氧的条件下，通过 酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底 氧化的产物，同时释放出少量能量的过程。
过程：
葡萄糖 丙酮酸
无O2
酶
酒精 + CO2 + 少量能量 （大部分高等植物、酵母菌）
乳酸 + 少量能量 （马铃薯块茎、玉米胚、脊椎动物 肌细胞、乳酸菌）
酶
分析：
1、为什么无氧呼吸所放出的能量要比有氧 呼吸少得多？
2、为什么不同生物无氧呼吸的产物不同？ 3、无氧呼吸和有氧呼吸有何异同？
呼吸作用的类型、有氧与无氧呼吸的过程 Ⅰ 细胞质基质 CH O
6 12 6
[H]
酶 2ATP 无氧时
2C2H5OH+2CO2
如：植物细胞、酵母菌
C3H4O3
Ⅲ
（丙 酮 酸）+H2O
三．影响呼吸作用的因素及在农 业上的应用
1 温度：主要是影响酶的活性
应用：蔬菜和水果储存应降温；大棚栽培植物有昼夜温差
呼 吸 速 率
25
35
温度
2 氧气：直接影响呼吸速率和呼吸性质。氧 气的存在对无氧呼吸有抑制作用
ATP的主要来源细胞呼吸专业知识
能量和载体！！
D、细胞有氧呼吸受阻
4、一样消耗１mol葡萄糖，有氧呼吸释放能 量用于合成ATP是无氧呼吸几倍？
Ａ、20倍
B Ｂ、19倍
Ｃ、６倍多 Ｄ、12.7个百分点
无氧呼吸释放能量 形成2个ATP，有氧 呼吸释放能量形成
38个ATP
ATP的主要来源细胞呼吸专业知识
第37页
5、陆生植物不能长久忍受无氧呼吸，其原因是 D
（4）由该曲线提醒原理，我们在进行果实和种子贮藏时，
应取O2含量为
值a时，理由是____此__时__释__放__C__O_2_最__少__，_ 果
实和种子经过呼吸消耗物质最少
ATP的主要来源细胞呼吸专业知识
第29页
四、细胞呼吸原理应用
ATP的主要来源细胞呼吸专业知识
第30页
四、细胞呼吸原理应用
缺氧情况下，植物组 织进行无氧呼吸，产生酒 精，不利其生长。
ATP的主要来源细胞呼吸专业知识
第23页
四、观察、统计
条件 • 澄清石灰水/出现时间
有氧 变混浊／快 无氧 变混浊／慢
重铬酸钾--浓硫酸溶 液
无改变
出现灰绿色
五、试验结论
酵母菌在有氧和无氧条件下均能进行细胞呼吸。 在有氧条件下，经过细胞呼吸产生大量CO2，在无 氧条件下经过细胞呼吸产生酒精和少许CO2。
形式散失掉。
ATP的主要来源细胞呼吸专业知识
第12页
苹果储存久了，会有什 么气味散发出来？
ATP的主要来源细胞呼吸专业知识
猛烈运动后上肢和下 肢骨骼肌往往会产生 什么感觉？
第14页
三、无氧呼吸
1.场所：细胞质基质
2.过程
酶
必修1第五章 第三节 ATP的主要来源——细胞呼吸2
细 胞
呼
吸
Cell Respiration
湖南长郡卫星远程学校
制作03
2014年下学期
无氧呼吸的总反应式：
湖南长郡卫星远程学校
制作03
2014年下学期
无氧呼吸的总反应式：
C6H12O6
酶
2C2H5OH + 2CO2 + 能量 苹果、酵母菌
湖南长郡卫星远程学校
制作03
2014年下学期
区 别
条 件
产 物
不需氧
CO2和C2H5OH C3H603
释 能
较 多
较 少
联 系
①两者第一阶段相同
制作03
2014年下学期
湖南长郡卫星远程学校
五、有氧呼吸与无氧呼吸比较
项目 类型 场 所 有氧呼吸 细胞质基质、 线粒体(主要) 需氧 CO2 H2O 无氧呼吸 细胞质基质
区 别
条 件
产 物
不需氧
CO2和C2H5OH C3H603
项目 类型 场 所 有氧呼吸 细胞质基质、 线粒体(主要) 需氧 CO2 H2O 无氧呼吸 细胞质基质
区 别
条 件
产 物
不需氧
CO2和C2H5OH C3H603
释 能
较 多
较 少
联 系
湖南长郡卫星远程学校
制作03
2014年下学期
五、有氧呼吸与无氧呼吸比较
项目 类型 场 所 有氧呼吸 细胞质基质、 线粒体(主要) 需氧 CO2 H2O 无氧呼吸 细胞质基质
酶
肌肉细胞、马铃薯块茎、甜菜块根、乳酸菌
能量去向：
湖南长郡卫星远程学校
制作03
2014年下学期
2021高三统考人教生物一轮(经典版)学案：1第3单元 第9讲ATP的主要来源——细胞呼吸含解析
2021高三统考人教生物一轮（经典版）学案：必修1第3单元第9讲ATP的主要来源——细胞呼吸含解析第9讲ATP的主要来源——细胞呼吸［考纲明细]1。
细胞呼吸（Ⅱ）2。
实验：探究酵母菌的呼吸方式课前自主检测判断正误并找到课本原文1．细胞呼吸是在细胞内进行的.（必修1 P91-正文）(√）2．探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，空气可以直接通入酵母菌培养液中.（必修1 P91—探究实验)（×）3．呼吸产物CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
(必修1 P91—探究实验)(√）4．对比实验和对照实验一样,就是设置实验组和对照组,通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系。
（必修 1 P93—对比实验)（×)5．肌细胞中的肌质体有利于肌细胞的能量供应。
(必修1 P93—小字）(√)6．有氧呼吸产物水的氢来自于第一阶段的葡萄糖和第二阶段的丙酮酸。
(必修1 P93—图5－9）(×)7．有氧呼吸二、三阶段所需的酶都分布于线粒体内膜的嵴上.(必修1 P94—正文)(×)8．有氧呼吸中的能量是逐步释放出来的，其中只有少部分储存在ATP中。
(必修1 P94—正文)(√)9．有氧呼吸指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖彻底氧化分解，产生CO2和水，释放能量，生成A TP的过程.(必修1 P94—正文）（×）10．无氧呼吸在细胞质中进行,需要一种酶催化完成.（必修1 P94-正文)(×）11．呼吸过程中的［H]是还原型辅酶Ⅰ(NADH)。
(必修1 P94—相关信息)(√)12．无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量，生成少量的ATP。
(必修1 P94-正文）（√)13．像酵母菌、乳酸菌等微生物在进行无氧呼吸时叫做发酵.（必修1 P95-正文)（√)14．提倡有氧运动的原因之一是剧烈运动时肌细胞会无氧呼吸产生大量乳酸。
（必修1 P96—资料分析)（√)15．哺乳动物和鸟类维持体温所需要的能量都来自细胞呼吸。
1.5.3 ATP的主要来源--细胞呼吸(2)
为了探究种子萌发时所进行的呼吸作用的类型，请据所给材料用具设计实验。
（一）实验材料和用具：萌发的豌豆种子；带橡皮塞玻璃瓶两只；100mL烧杯 4个；两根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管；NaOH溶液；凡士林。
（二）实验原理：种子萌发过程中如果只进行有氧呼吸，则吸收的O2和呼出的 CO2量相等；如果只进行无氧呼吸，则只放出CO2 。如果既进行有氧呼吸又进 行无氧呼吸，则释放的CO2的量大于O2的吸收量。 （三）实验方法：将实验材料和用具按图示配好实验装置，如想得到实验结论 必须同时设计另一个实验，请在方框中绘出另一个实验装置。
10．下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是 （C ） A．蛔虫进行无氧呼吸 B．哺乳动物的红细胞只能进行无氧呼吸 C．长跑时，人体产生的二氧化碳是有氧呼吸 和无氧呼吸的共同产物 D．有氧呼吸和无氧呼吸实质是相同的
12、右图是有氧呼吸过程图解， 请依图回答： （1）写出图中字母ABC分别 代表的名称： A ；B ；C 。 （2）有氧呼吸的主要场所是 ，从细胞质基质中进 入该场所的呼吸产物有 。 （3）人体内血红蛋白携带的O2进入组织细胞的线粒体内至少要通 过 层生物膜。 （4）如果O2供应不足，则人体内C6H12O6还可分解成 ， 释放的能量 （填“多”或“少”），反应场所 是 。
1.5.4 ATP的主要来源--细胞呼吸 （2）
1、写出有氧呼吸反应方程式 2、写出无氧呼吸反应方程式 3、写出有氧呼吸三个阶段的反应式及 发生场所 4、检测二氧化碳和酒精的方法 5、打开名师伴你行第78页
5、有氧呼吸和无氧呼吸在产物和发生部位上有何不同？
有氧呼吸的产物：CO2、H2O、ATP；
与呼吸作用有关的探究实验
1、常用实验材料：
绿色植物（黑暗中）；小动物；种子 2、测定指标：O2的消耗速率 3、对照：死的植物；死的表面消毒的种子 4、数据处理 5、呼吸商的测定（CO2/O2）
【生物.新高考总复习】第9讲 ATP及其主要来源——细胞呼吸
-3-
必备知识 核心素养
1.ATP的结构
关键能力
ATP的结构和作用
高能磷酸键 磷酸基团
腺嘌呤 腺苷
(1)ATP的元素组成: C、H、O、N、P (2)ATP的化学组成:一分子 腺嘌呤
。 、一分子 核糖 和
三分子 磷酸基团
。
(3)ATP的结构简式: A—P~P~P
。
必修1
第9讲 ATP及其主要来源——细胞呼吸
的水解相联系。( × )
必修1
第9讲 ATP及其主要来源——细胞呼吸
考点1
考点2
考点3
考点4
-8-
必备知识 核心素养 关键能力
探究1 ATP、DNA、RNA、核苷酸等化合物中“A”的含义(生 命观念)
(1)写出几种化合物中“A”的名称及其组成。 提示:①中“A”表示腺苷,由腺嘌呤和核糖组成;②中“A”表示腺嘌 呤脱氧核苷酸,由1分子腺嘌呤、1分子脱氧核糖和1分子磷酸组成; ③中“A”表示腺嘌呤核糖核苷酸,由1分子腺嘌呤、1分子核糖和1分 子磷酸组成;④中“A”表示腺嘌呤。 (2)几种化合物在组成上的共同点是什么?
(5)脂肪进行有氧呼吸时消耗O2的量与产生CO2的量不相等。脂 肪与葡萄糖相比,含H量高,因此有氧呼吸消耗O2的量大于产生CO2 的量。
(1)线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,但部分原核生物无线粒体, 也能进行有氧呼吸。
(2)无线粒体的真核生物(或细胞)只能进行无氧呼吸,如哺乳动物 成熟的红细胞等。
(3)细胞呼吸释放的能量,大部分以热能的形式散失,少部分以化 学能的形式储存在ATP中。
(4)人体内产生的CO2只是有氧呼吸产生的,人体无氧呼吸的产物 是乳酸,无CO2。
AMP。
关闭
5-3 ATP的主要来源—细胞呼吸2
迁移训练1、
下列关于植物呼吸作用的叙述中，正确的是( A ) A．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜 B．仓库中储藏的风干种子不进行呼吸作用 C．高等植物进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸 D．是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别
迁移训练2、
甲酵母菌进行发酵。乙酵母菌进行有氧呼吸，若它们消耗 等量的葡萄糖，则甲、乙酵母菌释放出的二氧化碳的体积 之比是( C ) A．3：1 B．2 ：l C．1：3 D．1：6
7.下图为不完整的呼吸作用示意图，请据图回答：
(1)图甲中X代表的物质是 丙酮酸 ，E代表的物质可能是 酒精和二氧化碳 。 D (2)甲图中代表有氧呼吸的途径是 ACD ，产生能量最多的是_____阶段。 (3)马铃薯块茎在缺氧环境中发生的呼吸过程有 AB ，写出有关的 反应式 C H O 酶 2C H O （乳酸）+ 能量
细 胞 呼 吸
概念
课堂小结
葡萄糖的初步分解
有氧呼吸
丙酮酸彻底分解 [H]的氧化
类型
无氧呼吸
葡萄糖的初步分解 丙酮酸不 彻底分解 酒精和CO2 乳酸
VS
1、场所 2、条件 3、物质变化
4、能量变化
【课堂自我检测】
1、下列可被称作发酵的现象是 ( C ) A．梨在腐烂过程中产生酒精 B．肌肉细胞在激烈收缩时产生乳酸 C．酵母菌在制酒过程中产生酒精和CO2 D．玉米胚细胞无氧呼吸产生乳酸 2、将四份等量的接种有乳酸菌的牛奶，分别装入四个容量不 同的烧瓶中，其中甲烧瓶为500ml，乙烧瓶为250ml，丙烧瓶 为150ml，丁烧瓶为100m]，密封保存。其中发酵得最好的是 A．甲瓶 B．乙瓶 C．丙瓶 D．丁瓶 ( D ) 3、在呼吸作用过程中，丙酮酸变成CO2的过程发生在 ( C ) A．细胞质基质 B．高尔基体 C、线粒体 D．叶绿体
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a点 O2：贮藏水果时下降到____最有利贮藏。 (3)自由水含量越多，代谢越旺盛，细胞呼吸越强。 应用：种子贮藏前要晒干。
三、细胞呼吸的实质
分解有机物，释放能量。 四、细胞呼吸意义 １.为生命活动提供能量
２.为其它化合物的合成提供原料。
五、细胞呼吸原理的应用
细胞呼吸的中间产物是各种有机物之 间转化的枢纽，细胞呼吸原理在生产 实践中有广泛的应用。
能量形成38个ATP
3、陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，其原因是 ①产生的酒精对细胞有毒害作用 ②产生的乳酸对细胞有毒害作用 ③没有专门的无氧呼吸结构
大多数植物无氧 呼吸产生的是酒 精！
④产生的能量太少
A、①② B、②③
蛔虫是严格的厌 氧型生物！
C、③④
D、①④
4、蛔虫在体外培养难成活的原因是
Ａ、失去运动能力
细胞呼吸过程中能量的变化
有氧呼吸—— 能量变化
1mol的葡萄糖
彻 底 氧 化 分 解
用于各项生命活动
有1161kJ的能量储存在38molATP中 约60%的能量都以热能的形式散失
2870kJ的能量
无氧呼吸—— 能量变化 维持体温
生成乳酸释放：196.65KJ 生成酒精释放：222.54KJ 转移到ATP：61.08KJ 转移到ATP：61.08KJ
6.影响细胞呼吸的外界因素
(1)温度
呼吸 速率
温度
应用：贮存水果、蔬菜等时，适当降低温度，可降低细 胞呼吸强度，从而延长保存时间。
(2)在一定范围内，有氧呼吸强度随氧气浓度的升高而增加，氧 气对无氧呼吸有抑制作用；二氧化碳对有氧呼吸有抑制作用。
气体 c d 交换 CO2释放 O2吸收 相对 a b 值
无氧呼吸的过程
① 葡萄糖的初步分解 场所：细胞质基质
Hale Waihona Puke C6H12O6酶2C3H4O3
丙酮酸
+4[H] + 能量（少量）
☆与有氧呼吸第一阶段相同
②
丙酮酸不彻底分解
场所：细胞质基质
A.乳酸发酵(微生物) 2C H O +4[H] 酶
3 4 3
2C3H6O3(乳酸)
例：高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃 薯块茎、甜菜块根等）
2C3H4O3+4[H]
B.酒精发酵(微生物) 酶
2C2H5OH(酒精)+ 2CO2
例：大多数植物、酵母菌等
无氧呼吸概念：
细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄 糖等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出 少量能量的过程。
细胞呼吸可表示为：
有氧 CO2+H2O+能量（大量） 酶 丙酮酸 酶 葡萄糖 无氧 乳酸（C3H6O3 ）+能量(少量) 酶 酒精（C2H5OH）+CO2+能量 (少量)
有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系：
有氧呼吸 场所
细胞质基质、线粒体 需氧气、酶
无氧呼吸
细胞质基质 酶 C2H5OH 、 CO2 或C3H6O3 不彻底
条件
不 产物 H2O 、 CO2 同 点 分解程度 彻底
释放能量 大量（1：38ATP） 少量（1：2ATP） 第一阶段相同 相 联系 同 实质 氧化分解有机物，释放能量，合成ATP 点 意义 为生命活动提供能量
② 丙酮酸彻底分解
2CH3COCOOH +6H2O （丙酮酸） ③ [H]的氧化 酶 24[H] + 6O
2
2.能量去向： 1moL葡萄糖释放总能量2870KJ
少部分转移到ATP中：1161KJ，约38个ATP---转化效率约40%
3.总反应式： 4.概念：
大部分以热能形式散失 ——约60%
C6H12O6+6H2O+6O2
5.3 ATP的主要来源—细胞呼吸 （下）
1.有氧呼吸过程
① 葡萄糖的初步分解
C6H12O6 酶 场所：细胞质基质
2CH3COCOOH +4 [H] + 能量 （丙酮酸） （少量） 场所：线粒体基质 酶 6CO2 +20 [H] + 能量 （少量） 场所：线粒体内膜 12H2O + 能量 （大量）
酶
6CO2+ 12H2O + 能量
多种酶 氧 细胞在____的参与下，通过_______的催化作用，把 _______等有机物_______________，产生_____和 葡萄糖 彻底氧化分解 CO2 H 2O _____，释放______,生成_________的过程。 能量 许多ATP
剧烈运动 后肌肉会 发酸,为什 么呢?
Ｃ、不能忍受较高氧分压
Ｂ、失去捕食的能力
Ｄ、感觉太迟钝
5、豌豆发芽的早期，CO２释放量比O２吸收量多３－４ 倍，这是因为种子此时的（ ） Ａ、无氧呼吸比有氧呼吸强
Ｂ、光合作用比呼吸作用强
Ｃ、有氧呼吸比无氧呼吸强
呼吸作用受空气中氧气浓度的影响， 采取这些措施是为了降低氧气浓度， Ｄ、呼吸作用比光合作用强 从而减弱呼有氧呼吸。
1.发酵技术 2.农业生产
3.粮食储藏和果蔬保鲜
知识总结
呼 吸 作 用 呼吸作
用类型
细胞呼吸的概念
葡萄糖的初步分解
有氧呼吸
丙酮酸彻底分解 [H]的氧化 葡萄糖的初步分解
无氧呼吸
丙酮酸不 彻底分解
酒精发酵 乳酸发酵
VS
1、场所 2、条件 3、物质变化 4、能量变化
习题巩固： 1、种在湖边的玉米，长期被水淹，生长不好，其原因 是 植物根细胞要吸收水 分和无机盐，无机盐 A、根细胞吸收水分过多 离子是通过主动运输 B、营养缺乏 进入植物细胞的，需 C、光合作用强度不够 要能量和载体！！ D、细胞有氧呼吸受阻 2、同样消耗１mol的葡萄糖，有氧呼吸的能量转化 效率是无氧呼吸能量转化效率的 Ａ、20倍 Ｂ、19倍 Ｃ、６倍多 无氧呼吸释放的能量形成2 个ATP，有氧呼吸释放的 Ｄ、12.7个百分点
无氧呼吸生成酒精不吸收氧 气但释放二氧化碳，有氧呼 吸吸收的氧气和释放的二氧 化碳比例为1
6、贮存水果和粮食时，充加CO２或抽取空气，能延长 贮存的时间，主要是由于（ ） Ａ、抑制有氧呼吸 Ｃ、抑制无氧呼吸 Ｂ、促进有氧呼吸 Ｄ、促进无氧呼吸