第五节光的色散5知识点

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八年级光的色散知识点总结

八年级光的色散知识点总结

八年级光的色散知识点总结光的色散是光学的一个重要现象。

在光的传播中,不同颜色的光线会因折射率不同而发生不同程度的偏折,从而产生彩虹等现象。

在光学中,掌握光的色散知识点对于学习相关知识具有非常大的作用。

本文将对八年级光的色散知识点进行总结。

1. 光的色散概述在光学中,色散是指不同波长的光在透明介质中传播时速度不同,因而在从空气等低折射率介质射入到高折射率介质如水、玻璃等中时,发生不同程度的偏折现象。

这种现象就是光的色散。

在透明介质中传播的光线遇到不同材料界面时,会因为折射率不同而发生偏折。

因为不同颜色的光波波长不同,折射率也不相同,所以颜色不同的光线偏折角度也不相同。

2. 单色光的折射和反射单色光经过透明介质(如玻璃、水、空气等)时会发生折射和反射两种现象。

光线经过透明介质的时候,会发生折射,其折射角度和入射角度的正弦比为折射率。

反射是指光线碰到物体后被反弹回来。

3. 等角色散和非等角色散在光的通过过程中,会发生等角色散和非等角色散现象。

等角色散是指不同颜色的光在介质中以相同的夹角折射出来的现象,即色散角相等。

非等角色散是指不同颜色的光在介质中以不同的夹角折射出来的现象,即色散角不相等。

4. 棱镜的作用棱镜是一种光学元件,它可以将光进行分离,即用棱镜将所有颜色的光都看到,形成一个彩色光谱。

运用棱镜的色散效应,可以将白光分别分解成七种颜色,分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

5. 彩虹的产生原理彩虹是一种自然现象,是由于太阳光在雨露中发生折射、反射、干涉然后分解成各种颜色的光线所形成的一种光谱现象。

当阳光射入雨露后,形成折射和反射,将光分解成不同颜色的光线,形成彩虹。

总之,光的色散是光学中的一种非常重要的现象,对于深入了解光学原理有非常大帮助。

在学习光学的过程中,八年级的同学们需要掌握光的色散相关知识点,以便更好地理解相关知识。

八年级光的色散的知识点

八年级光的色散的知识点

八年级光的色散的知识点光的色散是指光经过某些介质时,由于不同色光在介质中的传播速度不同,使它们偏离原先的方向,并发生了分散现象。

这种现象在日常生活中非常普遍,比如水中的光线变形、彩虹的形成等。

一、光的折射在介质边界处,光线会发生折射。

当光线从光密介质进入光疏介质时,折射角大于入射角;反之,光线从光疏介质进入光密介质时,折射角小于入射角。

这就是著名的斯涅尔定律。

二、光的反射光线碰到镜面后会反射,反射角等于入射角。

这就是光的反射定律。

在实际应用中,由于反射角度的改变可以使得光线对准不同的位置,因此可以将反射用于望远镜、显微镜等光学仪器。

三、光的色散光的色散是指不同频率的光在介质中传播速度不同,导致光线偏离原本的方向。

光的色散在自然现象中十分常见,比如彩虹就是由于光在水滴中的色散而产生的。

此外,人类也可以利用光的色散来进行物质的分析,比如光谱分析法就是一种常见的分析方法。

四、光的折射率光线经过介质时,传播速度与真空中的传播速度不同,介质与真空的相对传播速度比称为折射率。

不同介质的折射率不同,这使得光在不同介质中的传播会产生折射、反射、色散等现象。

五、折射率与角度相关折射角与入射角的关系,即斯涅尔定律,已经在本文第一部分中介绍过。

当折射率为正时,入射角度与折射角度在同一侧;当折射率为负时,入射角度与折射角度在相反的两侧。

六、总反射角当光线从折射率较高的介质射入折射率较低的介质中,如果入射角度大于一定角度,就不会折射,而是全部被反射回去。

这个角度就叫做“临界角”,而临界角对应的入射角就称为总反射角。

这在光学通信中非常重要,因为光纤的数据传输就是靠着总反射实现的。

总结光学是一门十分重要的科学,它不仅能帮助我们解释很多自然现象,还有许多实际应用。

希望本文对八年级学生们学习光的色散有所帮助。

物理人教版八年级上册 《光的色散》学习要点

物理人教版八年级上册 《光的色散》学习要点

特征
应用
一切物体都在不停 (1)诊断病情,拍摄“热 地辐射红外线,物 谱图” 体的温度越高,辐 (2)红外线夜视仪 射的红外线越强, (3)红外线遥控器 红外线热作用越强 (4)红外线烤箱
化学作用强,很容 适当的紫外线照射有助于
易使照相底片感光,人体合成维生素D,促进身
生理作用强,能杀 体对钙的吸收。紫外线能
(2)不同的单色光通过棱镜时偏折的程度是 不同的,红光的偏折程度最小,紫光的偏折 程度最大。
二、色光的混合
1、色光的三原色:
红、绿、蓝叫做色光的三原色。
2、色光的混合:
(1)红、绿、蓝三种色光只要 适当调配它们之间的比例,能够 合成出自然界绝大多数色光。 (2)红、绿、蓝三种色光中, 任何一种色光都不能由另外两种 色光合成。
三、看不见的光
1、太阳的可见光谱:
棱镜可以把太阳光分解成红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光。把它们 按照一定的顺序排列(从上到下),就形成 太阳的可见光谱。
2、红外线与紫外线:
红外线 紫外线
概念
在光谱的红光以外, 有一种看不见的光, 频率范围:1012~5 x 1014 Hz
在光谱的紫光以外, 有一种看不见的光, 频率范围:7.5 x 1014~5 x 1016 Hz
《光的色散》 学习要点
一、色散 二、色光的混合 三、看不见的光
一、色散
1、光的色散:
太阳光是白光,它通过棱镜后被分解成 各种颜色的光,这种现象叫光的色散。颜色 从上至下依次排列为红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫。
2、由光的色散现象得出的两个结论:
(1)白光不是单色的,而是由各种单色光组 成的复色光;

杀死微生物。在医院、饭

第四章 第5节 —— 光的色散课件

第四章 第5节 —— 光的色散课件

三、紫外线
紫外线的特征:
1.杀菌、消毒 2.荧光效应 3.促进人体合成VD
照相底片感光——化学作用强
化学作用强,容易使照相底片感光
紫外线验钞机—荧光作用 (能使荧光物质发光)
荧光效应,可以鉴别古字画、人民币、商标的真伪
紫外线灭菌灯—生理作用
医院、饭店中常用紫外线灯来灭菌
紫外线对人体的生理作用
练习:
1.有色透明物体的颜色由它 明体的颜色由它
透过的色决光定,有色的不透 决反定射. 的色光
2.对各种颜色的色光都能吸收的物体颜色是 黑色.
3.对各种颜色的色光都能反射的物体颜色是:( A)
A.白色.
B.无色.
C.黑色.
D.不存在这种颜色.
4.一束光照到一张纸上,看到这张纸呈现红色,那么这束光和
三种色光合成的.
3.电视机屏幕上的各种颜色都可由
_红____、 绿 、 蓝三种颜色合成.
透明物体的颜色
1、透明物体的颜色
1、 透明物体的颜色
透明物体的颜色是 由它透过的色光决 定的。
相同的色光透过, 不同的色光吸收。
2.不透明物体的颜色
2、不透明物体的颜色
●不透明体的颜色由它反射的色光决定。 白色可以反射各种色光。 黑色可以吸收各种色光。
这张纸是:( D)
A.红色的光,白色的纸 B.白色的光,红色的纸
C.红色பைடு நூலகம்光,红色的纸 D.以上情况都有可能.
这一节我们学到了什么? 一、光的色散:太阳光能分解成七色光 二、色光的混合:三原色是红、绿、蓝
透明体 三、物体的颜色:
不透明体
四、光具有能量。
黄 蓝 四
、 颜料的三原色是红、

第四章第5节光的色散

第四章第5节光的色散
这是因为大气层上部的臭氧 层有吸收太阳光中紫外线的特性, 大部分紫外线都被臭氧层吸收了, 保护了地球生物不受紫外线的伤 害,因而保护地球臭氧层不被破 坏具有重要的意义。
注意: 1.红外线、红光、紫外线、紫光是不同的,红外线、 紫外线都是看不见的光,而红光、紫光是可见光。
2. 红外线和紫外线也是光,也遵循光的传播规律。在 均匀的同种介质中,红外线和紫外线也是沿直线传播 的;若遇到反射面,也会发生反射,且反射时都遵循 光的反射定律。
色散的概念 太阳光是白光,它通过棱镜后被分解成各种颜色
的光,这种现象叫光的色散。 生活中的色散现象
在太阳光下吹出的 泡泡是色彩缤纷的
雨后的天空悬浮着大量 的细小水珠,太阳光照射到 这些小水珠上,经反射、折 射后发生色散形成绚丽的彩 虹。
如果这些色光刚好进入我们的眼睛,我们就能 看到彩虹了。
做一做:太阳光的色散 如果没有三棱镜,也可以用如图所示的装置来进 行光的色散实验。在深盘中盛一些水,盘边斜放一个 平面镜,使镜的下部浸入水中。让一束阳光照射在水 下的平面镜上,并反射到白墙或白纸上。观察墙壁或 白纸上反射光的颜色。
大海和天空的颜色
海水本身无色透明,但太阳光进入海水中时,因 为太阳光中的蓝光、紫光会被水中粒子阻挡、反射而 均匀地发散到各个方向,其它色光则被吸收,所以我 们的眼睛只看到了被散射出来 的蓝光、紫光,因而大海看上 去呈碧蓝色,同理,天空呈蔚 蓝色也是大气散射了太阳光中 的蓝光、紫光造成的。
新知探究 跟踪训,它们按照
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列,形成太阳 的可见光谱。
红外线
可见光
紫外线
在可见光谱的红光之外是红外线,紫光之外是紫 外线,人眼都看不见,这部分光叫做不可见光。
1.概念:

光的色散知识点

光的色散知识点

光的色散知识点
嘿,朋友!今天咱来聊聊超有趣的光的色散知识点呀!
你看,阳光多耀眼啊,那里面可藏着大学问呢!当阳光穿过三棱镜的时候,哇塞,就像变魔术一样,居然变成了七种颜色,红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,这就是光的色散呀!就好比一场色彩的大派对!比如说,彩虹不就是光的色散在天空中开的盛大派对嘛!
那这是咋回事呢?其实啊,光的不同颜色,它们的波长可不一样哦!红光波长最长,紫光波长最短。

这就好像不同身高的人站成一排一样明显呢!
而且你知道吗,我们生活中的很多东西都跟光的色散有关系呢!比如彩色电视机,就是利用这个原理让我们看到丰富多彩的画面呀,这多神奇呀!反问你一句,要是没有光的色散,那我们的世界得少多少乐趣呀?
咱再说说,物体为什么会有不同的颜色呢?这也是因为光的色散呀!白色物体能反射所有颜色的光,黑色物体则吸收所有颜色的光。

就像人有不同的性格一样,是不是特别有意思?
所以呀,光的色散可不只是课本上的知识,它就在我们身边随时出现呢!好好感受这神奇的光的世界吧!。

光的色散知识点

光的色散知识点

光的色散知识点
什么是光的色散?
光的色散是指当光线通过透明介质时,由于介质的折射率随光
的波长变化而变化,而导致光线被分离成不同波长的颜色的现象。

光的色散是物理光学中的重要概念。

色散的原因
色散的主要原因是不同波长的光在介质中传播速度不同。

根据
光的折射定律,光在不同介质中的传播速度和方向都会发生改变。

而折射率与光的波长相关,不同波长的光在介质中的折射率也不同,因此产生了色散现象。

色散的类型
色散可以分为两种类型:正常色散和反常色散。

- 正常色散:当介质的折射率随着波长的增加而增加时,就发
生了正常色散。

例如,水和玻璃对白光的折射就是正常色散的例子。

- 反常色散:当介质的折射率随着波长的增加而减小时,就发
生了反常色散。

这种情况在某些特殊的介质中可以观察到,例如在
具有特定波长范围的材料中。

彩虹的形成
彩虹是光的色散现象的经典例子。

当阳光通过空气中的水蒸气
形成的水滴时,光在水滴中发生折射,然后被反射和折射多次,最
终形成一条圆弧形的光谱。

不同波长的光被分离出来,形成了七种
颜色的彩虹。

应用领域
光的色散在许多领域具有重要的应用,例如光学仪器、光纤通信、光谱分析等。

理解光的色散现象可以帮助我们更好地设计和利
用光学器件,同时也有助于研究光的性质和行为。

以上就是关于光的色散知识点的简要介绍。

希望对您有所帮助!。

八年级上册光的色散知识点

八年级上册光的色散知识点

八年级上册光的色散知识点光的色散是光学中的一个重要概念,是指光波在不同介质中传播时由于介质折射率不同,在入射角相同时,不同波长的光分散成不同的角度。

下面就八年级上册光的色散知识点做出详细解释。

一、光的色散的定义光的色散是指白光在介质中经过折射会分裂成不同颜色的光,这些光经过一个三棱镜时,不同的颜色光线的折射角不相同,导致从三棱镜出射的光线会表现出一个分列的彩虹色条带。

这是光的色散现象。

二、全反射光线从光疏介质(即折射率低的介质)进入到光密介质(即折射率高的介质)时,会获得足够大的入射角使其发生全反射。

即光不会透过光密介质,而是沿着光疏介质表面发生反射。

这时,由于光线无法进入光密介质,所以不同波长的光线仍按照原来的角度进入光疏介质,在反射之后达到另一个位置。

三、衍射波前是一个波面上的所有点的集合,波前的形状在空间任何地方都与前面的波质量相同。

与波峰或波谷相比,波前越平,波的干涉就越强,波的干涉又会引起光的衍射效应。

四、分光计分光计是用于测量和分离光波的仪器。

基本分光计由一块三棱镜或棱镜组成,第一棱镜将白光分解成不同的颜色,第二个棱镜使得不同颜色的光线分别在组成棱镜的顶角内进入镜筒,观测者可以看到分解的彩虹带。

观测者可以使用分光计将白光分离成它的组成部分,以便确定其中每种波长的能量相对大小。

五、小结刚才我们详细解释了光的色散知识点。

它是光学的一个重要概念,是白光通过三棱镜后表现出的颜色成分。

我们还了解了全反射、衍射以及分光计这三种与光的色散概念关系密切的概念。

希望这些内容对于读者对光的色散概念有更加深入的认识。

物理光学-第五章-光的色散

物理光学-第五章-光的色散

在不同介质中,光的折射率随波长变化,导致不同颜色光传播
速度不同,从而发生色散现象。
柯西色散公式
02
描述了折射率与波长之间的定量关系,是理解色散现象的重要
基础。
折射率与温度、压力关系
03
介质折射率还受温度和压力等条件影响,进而影响色散现象。
光线在介质中传播路径分析
1 2
光线折射定律
斯涅尔定律描述了光线在不同折射率介质间传播 时的折射规律。
干涉仪
通过测量干涉条纹的变化,可以精确测量光的波长、折射率等物理 量,是光学精密测量中的重要工具。
显微镜
光的色散现象对显微镜的成像质量有很大影响,因此显微镜的设计和 使用中需要充分考虑色散的影响。
通信技术领域应用前景
波分复用技术
利用光的色散原理,将 不同波长的光信号在同 一光纤中传输,可以大 大提高光纤通信的容量 和效率。
思路。
智能化校正技术
借助计算机技术和光学设计软件, 实现对透镜组合的自动优化设计 和校正,提高色散校正的效率和
精度。
集成化校正技术
将多个透镜或透镜组合集成在一 个光学系统中,通过整体优化设 计和加工,实现对整个系统的色 散校正,提高光学系统的整体性
能。
05 实验方法与技术手段
实验设计思路和步骤安排
偏振现象
反射和折射过程中,光线的偏振状态可能发生改变,导致偏振现 象的产生。
复杂系统中光线传播特性分析
多层膜系统中的光线传播
多层膜系统中,各层膜的折射率不同,导致光线在传播过程中发生多次反射和折射。
光纤中的光线传播
光纤利用全反射原理将光线限制在纤芯内传播,具有低损耗、高带宽等优点。
梯度折射率介质中的光线传播

【八年级物理上册】第四章第5节--光的色散

【八年级物理上册】第四章第5节--光的色散

第5节光的色散一、光的色散:1、[太阳光]白光通过棱镜后,被分解成各种颜色的光的现象叫做光的色散。

光的色散属于光的折射现象。

2、白光是由各种色光混合而成的。

太阳光通过棱镜后,被分解成各种颜色的光,用一个白屏来承接,在白屏自上而下就形成一条颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩带。

二、色光的混合1、色光的三原色色光的三原色:红、绿、蓝。

红、绿、蓝三种色光,按不同比例混合,可以产生各种颜色的光。

[色光混合一般是由光源直接发出的。

多一种颜色就使光线更加明亮,所以复色光的亮度要大于单色光的亮度。

如彩色电视机画面上的丰富的色彩,就是由三原色光按照不同的亮度混合而成。

]2、颜料的三原色颜料的三原色:红、黄、蓝。

三种颜色颜料按不同比例混合能产生各种颜色,其中也包括黑色。

3、物体的颜色[1]、透明物体的颜色:透明物体的颜色是由通过它的色光决定,通过什么色光,呈现什么颜色。

[2]、不透明物体的颜色:不透明物体只反射与此物体颜色相同的光,而吸收其他颜色的光。

因此不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。

三、看不见的光看不见的光有:红外线、紫外线。

1、光谱:三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光,它们按照一定的顺序排列,叫做太阳的可见光谱。

2、红外线【1】、红外线的特性:(1)红外线的热作用很强;(2)红外线穿透云雾的能力很强;(3)红外线还可以遥控。

【2】、红外线的应用:(1)利用红外线加热物体;(2)红外线遥感;(3)红外线遥控。

3.紫外线【1】、紫外线在光谱上位于可见光紫光之外,人眼看不见。

【2】、不要误认为紫外线是紫色的或蓝色的,紫外线是看不见的“不可见光”。

【3】、地球上的天然紫外线来自太阳光.地球周围的大气层阻挡了大量的紫外线进入地球表面,才使地球上的生物获得生存的条件。

【4】、紫外线的应用:促进钙质吸收、杀死微生物(紫外线灯杀菌)、荧光物质发荧光。

【典型例题】类型一、光的色散1.太阳光通过三棱镜后,被分解成了各种颜色的光,这说明()A.太阳光是由各种色光混合而成的 B.三棱镜中有各种颜色的小块C.三棱镜具有变色功能 D.三棱镜可以使单色光变成多色光【答案】A【解析】太阳光通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光,这种现象是光的色散。

八年级物理上册4.5光的色散知识点与考点解析新版新人教版

八年级物理上册4.5光的色散知识点与考点解析新版新人教版

4.5光的色散一、光的色散1.太阳光通过三棱镜后,被分解成各种单一颜色的光,这种现象叫光的色散。

2.不同颜色的光通过三棱镜时偏折程度不同,红光偏折最小,紫光偏折最大,偏折由小到大依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,如图所示。

3.生活中的色散现象:如雨后的彩虹、泼向空中的水变得五颜六色、在阳光下肥皂泡变成彩色等等都是光的色散实例,其原因是太阳光被空气中的水滴色散形成的。

二、复色光1.太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成,它是复色光。

2.把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合可产生各种颜色的光,这个现象叫做色光的混合(彩色电视机的彩色画面的形成)。

红、绿、蓝也叫光的三原色。

1.光的色散光的色散是光的折射的一种现象,也是本章主要知识点,在光现象中占据一定位置。

本节主要知识点有:光的色散、生活中的色散现象和复色光。

光的色散在中考光现象考题中所占比例不高,虽属于考试内容,但与光的折射、光的反射相比,出现概率稍低。

中考中,有关本节知识点的考题主要集中在光的色散现象判断、生活中的色散现象。

从常考题型方面来看,光的色散常考题型是选择题,出现概率也较高。

纵观历年考试,本节考点出现的考题所占分值变化较大,一般在0.5—1分之间。

2.中考题型分析中考中,出现本节知识点考题的概率稍低,并以选择题为主,也有填空题考查形式。

以考查学生对光的色散现象、生活中的色散现象及应用为主。

3.考点分类:考点分类见下表★考点一:光的色散◆典例一:(中考·广东)关于光现象,下列说法错误的是()。

A.太阳光通过三棱镜会分解成多种色光,这种现象叫光的色散;B.影子是由于光的直线传播形成的;C.物体在平面镜中成正立、放大的实像;D.光从空气射入水中后传播速度会变小【解析】A.太阳光通过三棱镜会分解成多种色光,这种现象叫光的色散;此话正确。

光的色散就是复色光经三棱镜折射后分解成各种颜色的彩色光的现象。

此说法正确。

B.影子是由于光的直线传播形成的;此说法正确。

光的色散

光的色散

光的色散一、知识点1、光的色散:太阳光经三棱镜折射后,在白屏上出现从上到下红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫依次排列的色光带,这种现象叫做光的色散。

三棱镜的色散实验使白光成了红橙黄绿蓝靛紫。

该实验证明了:白光不是单一色光,而是由许多种色光混合而成的。

2、色光的混合和颜料的混合(1)色光的三原色:红、绿、蓝。

等比例混合后为白色;颜料的三原色:红、黄、蓝,等比例混合后为黑色。

(2)没有黑光的存在,白颜料也不能由其他颜料调配出来。

3、物体的颜色(1)透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。

(2)不透明体的颜色是由它反射的色光决定的。

(3)白色的不透明体反射各种色光。

黑色的不透明体吸收各种色光。

4、光谱太阳光通过棱镜时分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光,这七种颜色按这个顺序排列起来就是光谱。

5、红外线(1)红外线位于红光之外,人眼看不到。

(2)红外线的功能①一切物体都在不停地辐射红外线,温度越高,辐射的红外线越多。

物体辐射红外线的同时,也在吸收红外线;②红外线的主要特性——热作用强;③红外线穿透云雾的能力较强;④红外线具有可见光一样的特征,沿着直线传播,被物体反射。

应用于加热物品、取暖、摇控、探测、夜视。

6、紫外线(1)紫外线在光谱位于紫光之外,人眼看不见。

(2)紫外线的功能①紫外线的主要特征是化学作用强;②紫外线的生理作用强,能杀菌、促进人体合成维生素D、照射过量的紫外线对人体有害;③利用紫外线的荧光效应可以用来进行防伪,鉴别古画等。

(3)紫外线的来源①炽热物体发出的光中都有紫外线;②地球上的天然紫外线来自于太阳光,大气层上部的臭氧层阻挡了大量的紫外线进入地球表面。

7、光的散射(1)光是一种波,不同颜色的光的波长不同。

光具有能量,就像水波能推翻渔船一样。

(2)大气对光的散射有一个特点:波长较短的光容易被散射,波长较长的光不容易被散射。

二、练习1、雨后的天空,有时会出现美丽的彩虹,关于“彩虹”下列说法错误的是( C )A、是光的折射现象B、是光的色散现象C、是光的反射现象D、是由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成的2、商场里的花布的图案是有无数种的颜色拼排而成,各种颜色均是由三种原颜料调和而成,这三种原颜料的颜色是()A、红橙黄B、红绿蓝C、黄红蓝D、红白蓝3、下面是色光的混合,混合后的颜色正确的是()A、红色和绿色混合,得到靛色B、蓝色和红色混合,得到黄色C、绿色和黄色混合,得到橙色D、黑色、绿色和兰色混合,得到白色4、透过蓝色的透光玻璃,进行下列观察,结果是()A. 观察黄色物体,呈现绿色B. 观察白色物体,呈现蓝色C. 观察红色物体,呈现红色D. 观察任何颜色的物体,都呈现蓝色5、下列现象,属于光的色散现象的是()A.小孔成像 B.水中月亮 C.雨后彩虹 D.海市蜃楼6、我国唐朝的张志和在《玄贞子》中记载了著名的“人工虹”实验:“背日喷乎水,成虹霓之状.”形成这种现象是由于()A.光的直线传播 B.光的色散 C.光的反射 D.凸透镜成像7、在没有其他光照的情况下,舞台追舞灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上,观众看到她()A.全身呈蓝色B.全身呈红色C.上衣呈红色,裙子呈蓝色D.上衣呈红色,裙子呈黑色8、在各种色光中,被称为三原色光的是()A.红、绿、蓝 B.红、黄、蓝 C.红、黄、绿 D.黄、绿、蓝9、晴朗的天空为什么是蓝的,下列各种说法中正确的是()A.太阳光穿过大气层中,除蓝光以外的其它色光都被大气层吸收掉了B.太阳光穿过大气层中,除蓝光以外的其它色光都被反射回去了C.空中漂浮着大量的微小物或小水滴,太阳光通过大气层时,太阳光遇到这些微小物或小水滴发生散射,太阳光中的红光等色光散射较小穿过了大气层,而蓝光散射较大D.以上说法都正确10、下列说法中,正确的是()A. 黑纸上写红字,在红色的灯光下很难辨认;B. 白纸在黄色灯光的照射下看起来仍然是白色的;C. 彩色电视机的色彩是用红、绿、蓝三种颜色按不同的比例混合得到的;D. 颜料的三原色是红、黄、青;11、下列现象中属于白光色散的是()A.太阳光经过棱镜后,分解成各种颜色的光B.红、绿、蓝三种色条合成电视画面的颜色C.红、绿、蓝三色光按一定比例混合成白光D.红、蓝、黄三色颜料按一定比例混合成黑色12、在太阳光下我们能看到鲜艳的黄色的花是因为:()A.花能发出黄色的光 B.花能反射太阳光中的黄色光C.花能发出白色的光 D.花能吸收太阳光中的黄色光13、在“五岳”之一泰山上,历史上曾多次出现“佛光”奇景。

初二物理光的色散笔记

初二物理光的色散笔记

初二物理光的色散笔记
以下是一份关于初二物理光的色散的笔记:
1.光的色散定义:白光通过棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的现象。

2.光的色散原理:不同颜色的光具有不同的波长,而棱镜对不同波长的光的折射率不同,导致光通过棱镜后被分散成不同的颜色。

3.光的色散的观察方法:将白光通过棱镜,观察棱镜另一侧出现的光谱。

4.光的色散的意义:光的色散表明了光是一种波,不同颜色的光具有不同的波长。

同时,它也揭示了白光是由各种不同颜色的光组成的。

5.光的色散的应用:彩色电视、显示器等显示设备利用了光的色散原理,通过调节不同颜色的亮度和对比度来呈现丰富多彩的画面。

总之,光的色散是光的一种重要现象,通过观察和研究光的色散,我们可以更好地理解光的基本性质和原理。

同时,光的色散在日常生活和科技应用中也有着广泛的应用。

人教版八年级物理上册《光的色散》光现象PPT精品课件

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为什么不同物体有不同的颜色?
人们通常看到物体的颜色, 是白色光照射到该物质表面以后, 一部分光被吸收, 一部分光反射回来, 人们看到的颜色 就是反射光的颜色
知识点二 色光的混合 为什么左边的T恤看起来是黑色,右边的是白色?
左边的T恤吸收了所有 的光,右边的T恤反射 了所有的光
知识点二 色光的混合
知识点三 看不见的光
②红外线夜视仪
夜间人的体温比野外草木、 岩石的温度高,人辐射的红 外线比它们强,人们根据这 个原理制成了红外线夜视仪。
知识点三 看不见的光
③红外线可以用来进行遥控
电视机遥控器的前端有一个发光二极管, 按下不同的键时,可以发出不同的红外线, 来实现电视机的遥控。
④红外线还可以用来加热物体
红外线、紫外线人眼都看不见
知识点三 看不见的光
1.红外线
可见光谱的红端之外的辐射叫作红外线。。
红外线
可视光线
知识点三 看不见的光
(1)红外线的特点: ①红外线具有热效应。 ②红外线穿透能力强。
知识点三 看不见的光
红外线的应用 ①红外线诊断病情
用红外胶片拍出的“热谱图”图中 的颜色是制作时加上的,不同的颜 色表示不同的温度 。
例3 下列各种单色光中,属于三原色光之一的是
(B )
A.紫光 B.红光 C.橙光 D.黄光
知识点二 色光的混合
例4 在“人面桃花相映红”这句诗中,用光学知识解释
桃花红的原因是( C )
A.桃花能发出红光
B.桃花吸收红光
C.桃花反射红光
D.桃花反射所有色光
知识点三 看不见的光 看不见
看不见
红外线
太阳的可见光谱 紫外线
知识点三 看不见的光

4.5光的色散(讲义)教师版

4.5光的色散(讲义)教师版

人教版八年级物理上册第4章《光现象》第5节光的色散讲义(知识点总结+例题讲解)序号知识点难易程度例题数变式题数合计一色散现象★ 3 3二物体的颜色★ 2 216三看不见的光★ 3 3一、色散现象:1.色散:三棱镜把白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光,这种现象叫光的色散。

(1)太阳光(即白光)是由多种色光混合而成的(这是英国牛顿发现的);(2)红光偏折程度最小(最上面),紫光偏折的程度最大(最下面)。

2.彩虹是光的色散现象(和海市蜃楼一样也都是光的折射现象);3.色光的三原色是指:红、绿、蓝;4.颜料的三原色:红、黄、蓝;【例题1】下列各种色光中能产生光的色散的是()A.红光B.绿光C.蓝光D.太阳光【答案】D【解析】解:太阳光是复色光可以发生色散;红光、绿光、蓝光都是单色光不能发生色散,故D符合题意、ABC不合题意。

故选:D。

【变式1】图所示光现象是由光的色散形成的是()A.日食现象 B.月亮在水中的倒影 C.雨后彩虹 D.“凿壁偷光”【答案】C【解析】解:A、日食现象是光的直线传播,故A错误。

B、月亮在水中的倒影属于平面镜成像,是由光的反射形成的,故B错误。

C、彩虹是光的色散现象,由空气中的小水珠将太阳光折射形成的,故C正确。

D、“凿壁偷光”是利用光的直线传播,故D错误。

故选:C。

【例题2】4月30日,桂林出现日晕天象奇观如图所示,其彩色光环与彩虹的成因相同,都属于()A.光的色散B.平面镜成像C.光的反射D.光的直线传播【答案】A【解析】解:日晕”光环颜色由内到外的排列顺序为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,与彩虹相同,是光的色散现象。

故A正确,BCD错误。

故选:A。

【变式2】如果没有三棱镜,也可以用如图所示的装置来进行光的色散实验。

在深盘中盛一些水,盘边斜放一个平面镜,使平面镜下部浸入水中,让阳光照射到水下的平面镜上,并反射到白墙或白纸上,就可以看到彩色的光带,下列不正确的说法或本实验不包含的内容是()A.光的反射B.光的折射C.折射时不同色光的偏折程度不同D.反射出来后的光不再有红外线【答案】D【解析】解:在深盘中盛一些水,盘边斜放一个平面镜,使平面镜下部浸入水中,让阳光照射到水下的平面镜上,太阳光从空气中斜射入水中时会发生折射现象;水中的光线通过水中的平面镜会发生反射现象;被平面镜反射的光线从水中斜射入空气中时会发生折射,由于不同颜色的光的偏折情况不同,所以光线照射到白墙或白纸上,就可以看到彩色的光带,在红光的一边有红外线;综上所述,该实验包含了ABC,没有包含D。

永定县实验中学八年级物理上册第四章光现象五光的色散知识点汇总知识点汇总新人教版

永定县实验中学八年级物理上册第四章光现象五光的色散知识点汇总知识点汇总新人教版

五、光的色散1.色散:太阳光经三棱镜折射后在白屏上依次得到红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色彩带2.色光的三原色:红、绿、蓝。

3.颜料的三原色:品红、黄、青。

4.物体的颜色:透明物体的颜色由通过它的色光决定。

无色透明物体的颜色能让所有的光都透过。

不透明物体的颜色由它反射的色光决定。

白色不透明的物体能反射所有颜色的光;黑色不透明的物体能吸收所有颜色的光。

5.光谱:把光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。

6.天空呈蓝色的原因:大气对阳光中波长较短的蓝光散射较多。

7.傍晚太阳发红的原因:傍晚的阳光要穿过厚厚的大气层,蓝光、紫光大部分被散射掉了,剩下红光、橙光射入我们的眼睛。

8.雾灯选择黄色的原因:人眼对黄色光敏感度较高,且黄光不易被空气散射,有较强的穿透作用,能让更远的人看到。

9.红外线的应用:(1)红外线夜视仪;(2)红外线遥感。

10.紫外线的应用:(1)杀菌;(2)防伪;(3)有助于人体合成维生素D。

11.紫外线的危害:过量的紫外线照射对人体十分有害,轻则使皮肤粗糙,重则引起皮肤癌。

五、探究—使用机械是否省功一、选择题(共8小题)1.甲乙两个滑轮组如图所示,其中的每一个滑轮都相同,用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度,不计滑轮组的摩擦,下列说法中正确的是()A.若G1=G2,拉力做的额外功相同B.若G1=G2,拉力做的总功相同C.若G1=G2,甲的机械效率大于乙的机械效率D.用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变2.如图所示,工人用250N的力F将重为400N的物体在10s内匀速提升2m,则此过程中()A.工人做的有用功为800J B.工人做的总功为500JC.滑轮组的机械效率为60% D.拉力做功的功率为20W3.如图所示,用滑轮组将钩码缓慢提升一定高度,在这个过程中()A.滑轮组提升钩码做的功是有用功B.弹簧测力计拉力做的功是额外功C.滑轮组的机械效率与钩码重无关D.弹簧测力计上升的高度是钩码的2倍4.小明用如图所示的滑轮组把重为160N的物体匀速提升1m,他的拉力为100N,所用时间为2s。

人教版八年物理上4.5光的色散知识点讲解

人教版八年物理上4.5光的色散知识点讲解

4.5光的色散要点一、光的色散1、光的色散:牛顿用三棱镜把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的现象。

(1)光的色散说明:白光是由色光混合而成的。

——举例:彩虹是太阳光传播过程中被空气中的水滴色散而产生的。

(2)本质原因:各种颜色的光,进入三棱镜时发生折射,不同色光的偏折程度不同,红光偏折程度最小,紫光偏折程度最大。

要点二、光的三原色和颜料的三原色1、色光的三原色:红、绿、蓝。

——等比例混合后为白色光,不同比例混合产生各种颜色的光。

——应用:彩色电视机画面上的丰富的色彩,就是由三原色光按照不同的亮度混合而成。

2、颜料的三原色:品红、黄、青。

——等比例混合后为黑色,不同比例混合产生各种颜色。

说明:色光混合一般是由光源直接发出的。

多一种颜色就使光线更加明亮,所以复色光的亮度要大于单色光的亮度。

要点三、物体的颜色1、透明物体的颜色:透明物体的颜色,是由通过它的色光决定的。

通过什么颜色的光,就呈现什么颜色。

——只透过与它颜色相同的色光,吸收其它颜色的光。

2、不透明物体的颜色:不透明物体的颜色,是由它反射的色光决定的。

反射什么颜色的光,就呈现什么颜色。

——只反射与此物体颜色相同的光,而吸收其他颜色的光。

说明:(1)无色:如果透明物体通过各种色光,那么它就是无色的,如:空气、水等。

(2)白色:如果不透明物体能反射各种色光,那么它就是白色的,如:白纸、牛奶、白色光屏等。

(3)黑色:如果不透明物体几乎吸收各种色光,那么它就是黑色的,如:黑板、黑色皮鞋。

几乎没有反射光线进入眼睛,所以看起来是黑色的。

要点四、看不见的光——红外线紫外线1、光谱:把光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来,就是光谱,这是可见光谱。

2、红外线:在光谱上红光以外,也有看不见的光,叫红外线。

3、紫外线:在光谱的紫光以外,也有看不见的光,叫紫外线。

1、红外线的特点及应用:(1)红外线的主要特征是热作用强,可以用来加热食品、烘烤食品、浴室的暖灯、红外线理疗仪等。

第五节 光的色散

第五节  光的色散

物体为什么会呈现不同的颜色
1.透明物体的颜色
1、透明物体的颜色
透明物体的颜色
●透明物体的 颜色是由它 透过的色光 决定的。
●透明透明物体的颜色
不透明物体的颜色
●不透明体的颜色由它反射的色光决定, 它反射什么颜色的光就成什么颜色。
小结
• 不同物体,对不同颜色 的反射、吸收、和透过 的情况不同。因此呈现 不同的色彩。
2、可见光是怎么回事? 用什么来验证它的存在?
光谱中的各种色光人眼都能看 见,它们属于可见光,可以用 灵敏温度计来检验它们的存在。
3 什么是红外线?用什么来验证它的存在?
红光以外的部分的能量辐射叫做红外线, 人眼虽看不到,但可以用灵敏温度计来
检验它们的存在,属于不可见光。
4 红外线的应用有哪些?
彩虹形成的 原因解释:
彩虹是太阳光传播中被空 气中的水滴 色散(折射)而 产生的。
• 彩色电视机里的各种颜色是怎样 产生的?
放大镜放大
电视画面的颜色是由红、绿、蓝 三种色条合成的。
二、色光的混合
• 色光的三原色:红、绿、蓝。
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青(靛) 红+绿+蓝=白
电视、电影都是根据 色光三原色所制成。
复习巩固:
1.光的反射规律 2.平面镜成像的特点 3.光的折射规律
第五节 光的色散
教学目标:
1.了解色散现象 2.知道光的三原色 3.了解光谱和看不见的光 4.认识红外线和紫外线的作用
●太阳能光(白光)是 不是单纯的光?
●天空为什么会 出现彩虹?
●物体为什么有 各种颜色?
光的色散现象说明:白光是 由红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫七种色光混合而成的。

光的色散(物理课件)(5)

光的色散(物理课件)(5)

透明物体的颜色由通过 它的色光决定。
不透明物体的颜色是由 它反射的色光决定的。









如果一个物体能反射所 有色光,则该物体呈现
白色,如果一个物体能吸 收所有色光,则该物体 呈现 黑 色,如果一个物 体能 透过 所有色光,则 该物体是无色透明的。
只有想不到的事,没有做不到的事。 勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 人生,不可能一帆风顺,有得就有失,有爱就有恨,有快乐就会有苦恼,有生就有死,生活就是这样。 活在忙与闲的两种境界里,才能够俯仰自得,享受生活的乐趣,成就人生的意义。 失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。 假若孩子在实际生活中确认,他的任性要求都能满足,他的不听话并未遭致任何不愉快的后果,那么就渐渐习惯于顽皮任性捣乱不听话,之后 就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基 拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。 按照自己的活法,快乐的生活,活得像自己就好了,何必在意那么多,勇敢地走自己的路,让别人说去吧。 爱生而败仁者,其下愚之得欤? 每件事情都必须有一个期限,否则,大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。
第五节 光的色散
光的色散
光的色散
光 的 色 散
太阳光通过棱镜后,被 分解为红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色的光。
这说明,白光是由 各种色光混合而成的。
Hale Waihona Puke 彩虹是太阳光传播中被空中水滴色散而产生的。
若将三原色,每两种或三种相混 合,可以得到下面的色光
电视画面的颜色是由红、 绿、蓝三种色条合成的
身体健康,学习进步!

光的色散(物理课件)(5)

光的色散(物理课件)(5)
8.颜料的三原色是 品_红_、 黄、青 .
9.透明物体的颜色是由_通__过__它__的__色__光_决定;而 不透明物体的颜色是由它__反__射__的__色__光__决定。
10、判断:白光是最单纯的光。(× )
以解决自己的问题为目标,这是一个实实在在的道理,正视自己的问题,设法解决它,这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小 漏洞、小障碍上,谁就先迈出了一大步。 拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克 鱼生于水,死于水;草木生于土,死于土;人生于道,死于道。 意志力是人的一条救生索,它可以帮助我们脱离困境,引导我们走向胜利。 你要结交敢于指责你缺点,当面批评你的人,远离恭维你缺点,一直对你嘻嘻哈哈的人! 一日不读口生,一日不写手生。 语言是心灵和文化教养的反映。 用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人,是可耻的。 应当在朋友正是困难的时候给予帮助,不可在事情无望之后再说闲话。伊索
物 结论一:透明物体的颜色由通过 体 它的色光决定。

颜 色
结论二:不透明物体的颜色是由 它反射的色光决定的。
这一节我们学到了什么?
一、光的色散:太阳光能分解成七色光
二、色光的混合:三原色是红 Fra bibliotek绿 、蓝三、颜料的三原色:品红 、黄 、青
四、物体的颜色
透明物体 不透明物体
练习: 1.1666年英国物理学家 牛顿 用三棱镜使太阳光 发生_色__散__现象. 2.太阳光通过三棱镜后分成红、橙 、黄 、 绿、 蓝、靛、 紫 七色光带,这就是光的色散现象.
3.光的色散现象说明,白光是由各种色光 混合而 成的。
4.彩虹是太阳光在传播中被空中水滴 色散 而产 生的.
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第五节光的色散
【基础知识】
1、色散
一束太阳光通过三棱镜,被分解成七种色光的现象叫光的色散,这七种色光从上至下依次排列为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

同理,被分解后的色光也可以混合在一起成为白光。

这个现象的产生表明:第一,白光不是单色的,而是由七种单色光组成的复合光;第二,不同的单色光通过三棱镜时偏折的程度是不同,红光的偏折程度最小,紫光的偏折程度最大。

【例1】自主探究
在深盘中盛上一些水,盘边斜放一个平面镜,使镜子的下部浸入水中。

让一束阳光水面下的平面镜上,并反射到白墙或白纸上。

观察白墙或白纸上的反射光的颜色。

即可看到彩虹。

原因是:太阳光照射到斜放在水中的镜子时,斜放的镜子和水相当于一个三棱镜,将白光分解为七色光。

2、色光的混合
红、绿、蓝三色光中,任何一种色光都不能由另外两种色光合成。

但红、绿、蓝三色光却可以合成自然界绝大多数色光来,只要适当调配它们之间的比例即可。

色光的合成在科学技术中普遍应用,彩色电视机就是一例。

它的荧光屏上出现的彩色画面,是由红、绿、蓝三原色色点组成的。

显像管内电子枪射出的三个电子束,分别射到屏上显示出红、绿、蓝色的荧光点上,通过分别控制三个电子束的强度,可以改变三光荧光点的亮度。

由于这些色点很小又靠得很近,人眼无法分辨开来,看到的是三个色点的复合,即合成的颜色。

适当的红光和绿光能合成黄色;适当的绿光和蓝光能合成青色;适当的蓝光和红光能合成品红色的光;而适当的红、绿、蓝三色光能合成白光。

因此红、绿、蓝三种颜色被称为“三原色”。

【例2】如图为色光三原色的示意图,图中区域1应标色,区域2应标色。

3、物体的颜色
在光照射到物体上时,一部分光被物体反射,一部分光被物体吸收,不同物体对不同颜色的光反射、吸收和透过的情况不同,因此呈现不同的色彩。

在光的色散实验中,如果在白屏前放置一块红色玻璃,则白屏上的其他颜色的光都消失,只留下红色光。

这表明,其他色光都被红色玻璃吸收了,只有红光能够透过。

如果在白屏前放置一块蓝色玻璃,则白屏上只呈现蓝色光。

所以,透明物体的颜色是由通过它的色光决定的。

在光的色散实验中,如果把一张红纸贴在白屏上,则在红纸上看不到彩色光带,只有被红光照射的地方是亮的,其它地方是暗的;如果把绿纸贴在白屏上,在屏上只有绿光照射的地方是亮的
这表明,不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。

【例3】戴蓝色镜片的人看红色的纸,看到的颜色是()
A、红色B、蓝色C、黑色D、白色
【例4】在无其它任何光源的情况下,如果舞台追光灯发出绿光照射到穿白上衣、红裙子的女演员身上,则观众看到她()
A、全身呈绿色B、上衣呈绿色,裙子呈红色
C、上衣呈绿色,裙子呈紫色D、上衣呈绿色,裙子呈黑色
4、色光混合与颜料混合的不同
自然界的色彩种类繁多。

人们可以用红、黄、蓝颜料调出其它色彩,而不能用其它颜料调出这三种色彩,因此,红、黄、蓝称为颜料的“三原色”。

颜料的混合从体质上说是色光的相减。

例如,黄色颜料是从白光中减去了蓝色而留下了红色、绿色成分;紫色颜料是从白光中减去了绿色而留下了红色和蓝色;当黄色和紫色颜料混合在一起时,就只剩下了一种都不吸收的光――红色,因此颜料的混合是运用了减色法。

颜料的合成在日常生活和生产中有着广泛的
应用。

水彩画中的颜料混合,就是以紫、黄和青三补色作为基本色彩,通过减色法的原理合成的。

这三个基本色彩合成时的比例不同,可以混合出许多色彩来。

照相时,往往在照相机镜头上加上滤色片(带有颜色的平面玻璃片),也是运用了减色法来改变射入胶片上的光线的色光的成分的。

例如,在相机镜头上加橙红色滤色片,主要是减弱了蓝光成分;加浅蓝色滤色片,主要是减弱了红光成分。

5、看不见的光
(1)什么是光谱?什么是红外线?什么是紫外线?
三棱镜可以把太阳光分解成红、橙、黄、绿,蓝、靛、紫等几种不同颜色的光,把它们按这个顺序排列起来,就是光谱。

在光谱上红光以外的部分,有人眼看不见的能量辐射,这种辐射的光线叫红外线;在光谱上紫光以外的部分,有人看不见的光,叫紫外线。

(2)红外线的特点与应用
红外线是可见光谱中红光之外的一种不可见光,而且各种物体都能发出红外线。

它是由英国物理学家赫谢耳在1800年发现的。

红外线的主要特征是热作用强。

各种物体吸收了红外线后温度升高,因此人们利用红外线来加热物品。

工业上用红外线来烘干,家庭用红外线烤箱来烤食品,浴室用的暖灯用红外线来取暖,医疗上用红外线来进行论断和理疗由于红外线穿透云雾的能力比较强,利用灵敏的红外探测器吸收物体发出的红外线,再用电子仪器对吸收的信号时行处理,可以显示出被测物体的形状和特征,这就是红外遥感。

利用红外遥感技术可以对地球时行勘测,寻找水源、监测森林火灾、估测大面积农作物的长势和收成、预报风暴和寒潮等。

红外线在军事上也有重要应用。

红外线可以用来时行遥控。

(3)紫外线的特点及其应用与危害
紫外线是可见光谱中紫光以外的看不见的光,是由德国物理学家里特在1801年发现的。

紫外线的主要特点是辐射能力强,具有杀伤力,很容易使照相底片感光。

一切高温物体,如太阳、弧光灯等发出的光都含有紫外线。

紫外线有很强的化学作用,用紫外线照相能辩认出细微差别,例如可以清晰地分辨出留在纸上的指纹。

紫外线有很强的荧光效应,能使许多物质发出荧光。

紫外线还有杀菌消毒作用,医院里常用紫外线来给病房和手术室消毒。

紫外线还能促进生理作用和治疗皮肤病、软骨病等。

过量的紫外线照射对人体有害,轻则使皮肤粗糙,重则引起皮肤癌。

【知识应用】
1、色光的混合在制作彩色电视机中的应用
红、绿、蓝为色光的三原色,让三种色光按不同比例混合可以得到不同的色光,彩色显像管就是根据这一原理制成的。

【例1】在制作彩色电视机的显像管时只需要、、三种色的电子枪,就可以让电视屏幕呈现色彩丰富的画面。

2、色光在放映幻灯、电影时的应用
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的,在放映幻灯、电影时有着广泛的应用。

【例2】放映电影、幻灯的屏幕常用粗糙的白布做成,其优点在于:一是利用使剧场中各处的观众均能看到画面;二是白布能反射颜色的光,使观众看到色彩丰富的画面。

3、颜色在交通运输中的应用
光是一种波。

不同颜色的光的波长不同,依照红、橙、黄、绿,蓝、靛、紫的顺序,它们的波长一个比一个短。

大气对光的散射有一个特点:波长较短的光容易被散射,波长较长的光不容易被散射。

蓝光、紫光容易被大气散射,在空气中传不远,因此雾灯不能选用蓝色、紫色。

红光不容易被散射,在空气中可以传播较长的距离,所以用红灯表示“停”;可是人眼对红光的敏感程度不如黄光、绿光,所以用绿光表示通行信号,雾灯的颜色选用了黄光。

【例3】为什么指挥交通的信号灯都用红、黄、绿三种颜色而不同其它颜色?
光有不同的颜色,依照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序,它们的波长一个比一个短,这些光被地球上的大气向各个方向散射,所以眼睛才能看到来自各个方向的光。

波长
较短的光容易被散射,而波长较长的光不容易被散射,不易被
散射的才有较强的穿透作用,让更远的人看到,如红光、绿光、黄光。

绿光是同际上的通行信号,人眼对黄光的敏感程度要强于红光,到深更半夜,绿灯停用时,就靠中央不停闪烁的黄光来提醒驾驶员注意观察,安全驶过路口。

因此,交通的信号灯都选用红、黄、绿三种颜色的灯。

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