串联电路与并联电路导学案
2.4串联电路和并联电路导学案
《串联电路和并联电路》导学案编题：向守雄审查：物理组一、学习目标1、了解串联和并联电路的连接方式，掌握串并联电路的电流和电压特点。
2、掌握电阻的串并联的计算。
3、知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G（表头）改装而成的。
4、了解电流表（表头）的原理，知道什么是满偏电流和满偏电压。
5、理解表头改装成常用电压表和电流表的原理，会求分压电阻和分流电阻的阻值。
二、学习重难点学习重点：熟练掌握串并联电路的特点；电组的串并联的计算。
学习难点：表头G改装成大量程电压表V和电流表A的原理，并会计算分压电阻和分流电阻。
三、自主学习过程任务一：认真阅读课本，并完成下列空格。
1. 串联电路①电路中各处的电流强度______。
I＝_______＝_______＝_______=……②电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之________，U＝_____________……③串联电路的总电阻，等于各个电阻之________。
R＝_______________……④电压分配： U1/U2＝__________⑤功率分配：P1/P2＝_____________2. 并联电路①并联电路中各支路两端的电压________。
U＝________＝________＝________……②电路中的总电流强度等于各支路电流强度__________。
I＝_________________……③并联电路总电阻的倒数，等于各个电阻的______之________。
l/R＝__________________ 对两个电阻并联有：R＝_________④电流分配：I1/I2＝_____________⑤功率分配：P1/P2＝______________3. 无论串联电路还是并联电路都有总功率等于各个导体的功率____________4. 将小量程电流表改装成电压表需要___________联一个_________（填“大”或“小”）电阻，改装成电流表需要_________联一个___________（填“大”或“小”）电阻。
《串联与并联导学案》
《串联与并联》导学案导学目标：1. 了解串联电路和并联电路的定义及特点。
2. 掌握串联电路和并联电路的计算方法。
3. 能够应用串联和并联的知识解决实际问题。
导学内容：一、串联电路和并联电路的定义及特点1. 串联电路：串联电路是指电流只有一条路径流过所有元件的电路。
串联电路中的元件依次毗连，电流从一个元件流过后再流到下一个元件。
2. 并联电路：并联电路是指电流在不同路径上流过各个元件的电路。
并联电路中的元件同时毗连到电源两端，电流可以选择不同路径流过各个元件。
二、串联电路和并联电路的计算方法1. 串联电路的总电阻计算方法：总电阻等于各个电阻的总和，即Rt = R1 + R2 + R3 + ... + Rn。
2. 并联电路的总电阻计算方法：总电阻等于各个电阻的倒数之和的倒数，即1/Rt = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + ... + 1/Rn。
三、应用串联和并联的知识解决实际问题1. 串联电路和并联电路在电路设计中的应用。
2. 串联电路和并联电路在家庭电器中的应用。
3. 串联电路和并联电路在电子设备中的应用。
导学步骤：一、串联电路和并联电路的定义及特点（10分钟）1. 介绍串联电路和并联电路的定义和特点。
2. 通过示意图展示串联电路和并联电路的毗连方式。
3. 让学生讨论串联电路和并联电路的区别和联系。
二、串联电路和并联电路的计算方法（20分钟）1. 讲解串联电路的总电阻计算方法，并进行示例计算。
2. 讲解并联电路的总电阻计算方法，并进行示例计算。
3. 给学生安置练习题，让他们独立计算串联和并联电路的总电阻。
三、应用串联和并联的知识解决实际问题（30分钟）1. 分组讨论串联电路和并联电路在电路设计中的应用。
2. 分组讨论串联电路和并联电路在家庭电器中的应用。
3. 分组讨论串联电路和并联电路在电子设备中的应用。
四、总结与展望（10分钟）1. 总结串联和并联电路的知识点及计算方法。
2. 展望学生将来在工程领域中应用串联和并联电路的可能性。
串联电路和并联电路_导学案
课题4 串联电路和并联电路【学习目标】1、熟练的掌握串、并联电路的特点，深刻理解串联分压、并联分流的原理；2、能准确的分析电路，正确地解决有关电路的串并联计算问题；3、通过对电表改装的分析，提高综合运用欧姆定律、电路串并联规律分析解决问题的能力； 活动一：阅读课本48～50页，通过完成下面问题来掌握串联、并联电路的特点及电路计算1.串联电路：如下图，电阻R 1、R 2、R 3组成串联电路：(1)在相同时间内，流过0、1、2、3四点的电荷量 ；因此流过0、1、2、3四点的电流关系为I 0 I 1 I 2 I 3。
(2)记0、1、2、3四点的电势分别为：φ0、φ1、φ2、φ4，则： U 01=________，U 12=________，U 23=_______，U 03 =________；因此有： U 01 + U 12 + U 23 =______ ①。
(3)把电阻R 1、R 2、R 3看成一个整体，它们相当于一个电阻R(又称为总电阻)；流过各个电阻的电流相同(设为I )，①式两边同除以电流I ，得到 ；由欧姆定律，可得 串联电路中：各处的电流 ；总电压等于 ；总电阻等于2.并联电路：如下图，电阻R 1、R 2、R 3组成并联电路：(1)在相同时间内，流过干路中0点的电荷量等于进入各支路中1、2、3点的电荷量的 ；因此流过0、1、2、3四点的电流关系为：_______________________ ② (2)0、1、2、3四点的电势的关系为 ，4、5、6、7四点的电势的关系为 ；因此U 14 U 25 U 36 U 07。
(3)把电阻R 1、R 2、R 3看成一个整体，它们相当于一个电阻R （又称为总电阻）；各支路中电阻两边的电压相同(设为U )，②式两边同除以电压U ，得到 ；由欧姆定律，可得并联电路中：总电流（干路电流）等于 ；总电压与各支路电压 ；总电阻的倒数等于【训练1】已知通过三个并联支路的电流之比I 1:I 2:I 3=1:2:3，则三条并联支路的电阻之比R 1:R 2:R 3为( )A ．1:2:3B ．3:2:1C ．2:3:6D ．6:3:2【训练2】三个分别标有“100Ω 4w ”，“125Ω 8w ”，“90Ω 100w ”的电阻，则：(1)若将它们串联起来，允许通过的最大电流是 A ；(2)若将它们并联起来，允许加在它们两端的最大电压是 V 。
串联电路和并联电路 导学案
2.4 串联电路和并联电路（二）_________班____组___号 姓名________________学习目标：1、知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表（表头G ）改装而成的。
2、了解电流表（表头）的原理，知道什么是满偏电流和满偏电压。
3、理解表头改装成常用电压表和电流表的原理，会求分压电阻和分流电阻的阻值。
学习重点：电流表和电压表的改装。
学习难点：利用欧姆定律和串并联电路规律对电表进行校对。
【课前预习】1、阅读课本仔细思考，回答下列问题。
如图1，R 允许通过的最大电流I R 小于I ，应该怎样连接一个电阻R X ，才能让R 正常工作？新连接的电阻R X 在电路中起什么作用？如图2，R 能够承受的最大电压U R 小于U ，应该怎样连接一个电阻R X ，才能让R 正常工作？新连接的电阻R X 在电路中起什么作用？2、表头的实质是什么？指针偏转角度与流经表头的电流有何关系？试着总结。
3、电流表、电压表在电路中如何接入？解释原因。
图1图2【自主学习,合作探究】展示1、阅读P50”思考与讨论”并完成相应的问题。
（对照图2.4－5）展示2：有一个电流表G ，内阻Rg ＝30Ω，满偏电流Ig ＝1mA 。
要把它改装为量程0～15V 的电压表，要串联多大的电阻？改装后的电压表内阻是多大？展示3：有一个电流表G ，内阻Rg ＝30Ω，满偏电流Ig ＝1mA 。
要把它改装为量程0～3A 的电流表，要并联多大的电阻？改装后的电流表内阻是多大？通过展示1、2，试着总结如何扩大电流表、电压表的量程。
（自己完成）展示4、现有一个灵敏电流计,它的满偏电流为Ig=1mA,内阻Rg=200Ω,若要将它改装成量程为5A 的电流表,应______一个_________Ω的电阻,改装后的电流表测量电流时,指针指在表盘上原来0.2mA 处,则被测电流的大小是______________.展示5、如图所示电路，将两个相同的电流计分别改装成电流表A1（0～3A ）和电流表A2（0～0.6A ），把这两个电流表并联接入电路中测量电流，则下列说法正确的是（ ） A.电流表A1的指针半偏时，电流表A2的指针也半偏B.电流表A1的指针还没有满偏，电流表A2的指针已经满偏C.电流表A1的读数为1 A 时，电流表A2的读数为0.6 AD.电流表A1的读数为1 A 时，干路中的电流为1.2 A展示6、一个电压表由表头Ｇ与电阻串联而成，如图所示，若在使用中发现此电压表的读数总比准确值稍小一些，采用下列那种措施可能加以改进（ ）Ａ、在Ｒ上串联一个比Ｒ小得多的电阻 Ｂ、在Ｒ上串联一个比Ｒ大得多的电阻Ｃ、在Ｒ上并联一个比Ｒ小得多的电阻Ｄ、在Ｒ上并联一个比Ｒ大得多的电阻Ａ Ｂ【当堂检测】1．把“1.5V，0.3A”的电珠接到6V电源上，为使正常发光，需____联一个________Ω的电阻。
《串联电路和并联电路导学案》
《串联电路和并联电路》导学案一、导学目标1. 了解串联电路和并联电路的观点和特点；2. 掌握串联电路和并联电路的毗连方式和电流、电压的计算方法；3. 能够分析并解决串联电路和并联电路中的问题。
二、导学内容1. 串联电路和并联电路的观点和特点；2. 串联电路和并联电路的毗连方式和公式；3. 串联电路和并联电路中的电流、电压计算方法；4. 串联电路和并联电路的应用及实例分析。
三、导学步骤1. 引入新知识（10分钟）通过展示一个简单的串联电路和并联电路的图示，引导学生思考电路中电流和电压的流动方式，以及串联电路和并联电路的特点。
2. 进修新知识（30分钟）a. 串联电路和并联电路的观点和特点- 串联电路：将电器或电阻一个接一个地毗连起来，形成电流只有一条路径流动的电路。
- 并联电路：将电器或电阻并排毗连起来，形成电流有多条路径流动的电路。
b. 串联电路和并联电路的毗连方式和公式- 串联电路中，总电阻等于各个电阻的总和：Rt = R1 + R2 + R3 + ...- 并联电路中，总电阻的倒数等于各个电阻的倒数之和的倒数：1/Rt = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + ...c. 串联电路和并联电路中的电流、电压计算方法- 串联电路中，总电压等于各个电阻上的电压之和：Ut = U1 + U2 + U3 + ...- 并联电路中，总电流等于各个电阻上的电流之和：It = I1 + I2 + I3 + ...3. 稳固练习（30分钟）设计一些实际的电路问题，让学生根据所学知识计算电路中的电流、电压、电阻等参数，加深对串联电路和并联电路的理解。
4. 拓展应用（20分钟）让学生分组讨论串联电路和并联电路在平时生活中的应用，如家庭电路、电子设备等，并分享给全班同砚。
五、导学总结通过本节课的进修，学生应该对串联电路和并联电路的观点、特点、毗连方式、公式和计算方法有了更深入的理解，能够应用所学知识解决相关问题，并了解电路在平时生活中的应用。
物理人教版九年级全册15.3《串联和并联电路》导学案
物理人教版九年级全册15.3《串联和并联电路》导学案1. 引入1.1 导入问题今天我们将学习《串联和并联电路》这一知识点。
在我们日常生活中，电路无处不在，无论是家庭用电还是电子设备，我们都离不开电路。
那么，电路是什么？什么是串联电路和并联电路呢？1.2 目标•了解电路的概念•掌握串联电路和并联电路的特点2. 学习2.1 电路的概念电路是指由电源、导线和电器元件等组成的闭合回路。
在电路中，电流沿着导线流动，形成电路的闭合回路，从而使电器元件得以正常工作。
2.2 串联电路串联电路是指电流沿着一条路径依次通过每个电器元件。
在串联电路中，电流通过电器元件的方式是有序的，依次通过每个元件。
串联电路的特点如下：•电流在电路中的各个电器元件之间按照顺序流动；•在串联电路中，电流的大小相同；•电压在串联电路中分配不均匀，各个电器元件的电压之和等于电源电压。
2.3 并联电路并联电路是指电流分成几条路径分别通过每个电器元件，最后再汇集在一起。
在并联电路中，电流通过电器元件的方式是分开的，电流由不同的路径通过每个元件，最终再合并在一起。
并联电路的特点如下：•电流在电路中的各个电器元件之间同时流动，并最终汇集在一起；•在并联电路中，电流的大小不同；•电压在并联电路中分配均匀，各个电器元件的电压相同。
3. 实践3.1 案例分析现在我们来看一个案例：小明家里的电灯和电视机串联连接，电源电压为220伏特。
电灯的电压为220伏特，电流为0.5安培；电视机的电压为220伏特，电流为2安培。
请回答以下问题：1.串联连接的电灯和电视机中的电流大小是多少？2.串联连接的电灯和电视机中的电压大小是多少？3.2 解答案例1.由于电灯和电视机串联连接，所以电流大小相同，都是0.5安培。
2.在串联电路中，电压分配不均匀，电器元件的电压之和等于电源电压，即电灯的电压加上电视机的电压等于220伏特，所以电灯的电压为220伏特，电视机的电压也为220伏特。
4串联电路和并联电路导学案
编号13 课题4、串联电路和并联电路周次9 主编人王恒波审核人审批人课时 3 姓名班和组组评师评学习目标（1）串联电路和并联电路的基本特点和性质；（2）小量程电流表（表头）的特点和参数（3）如何改装大量程的电压表和电流表学习重点串联电路和并联电路的基本特点和性质学习难点电表量程的改装学习过程自主学习【自主预习案】1．串联电路的基本特点：（1）电路中各处的电流相等，即：____________________________（2）电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，即________________2．串联电路的重要性质：（1）总电阻：_______________________；（2）电压分配：_________________________。
3．并联电路的基本特点：（1）电路中各支路两端的电压相等，即__________________________。
（2）电路的总电流等于各支路电流之和，即__________________________。
4．并联电路的重要性质：（1）总电阻:____________________；推论：①并联总电阻_____任一支路电阻；②任一支路电阻增大，总电阻____；反之，______。
（2）电流分配：_______________________________。
合作探究案1．稍复杂电路的等效化简方法：（1）电路化简时的原则：①无电流的支路化简时可去除；②等电势的各点化简时可合并；③理想导线可任意长短；④理想电流表可认为短路，理想电压表可认为断路。
（2）常用等效化简方法：①电流分支法：a先将各结点用字母标出；b判断各结点元件的电流方向；c按电流流向，自左向右将元件、结点、分支逐一画出；d将画出的等效图加工整理。
②等势点排列法：a先将各结点用字母标；b判断各结点电势高低；c将各结点按电势高低自左向右排列，再将各结点间的支路画出；d将画出的等效图加工整理。
《串联电路和并联电路导学案》
《串联电路和并联电路》导学案一、导学目标1. 了解串联电路和并联电路的基本观点；2. 掌握串联电路和并联电路的特点和区别；3. 能够分析和解决相关问题。
二、导学内容1. 串联电路的观点及特点；2. 并联电路的观点及特点；3. 串联电路和并联电路的区别；4. 串联电路和并联电路的应用。
三、导学过程1. 引入：通过一个简单的实例，引导学生了解串联电路和并联电路的基本观点。
比如，让学生想象一个房间里有两盏灯，一种是串联毗连的，另一种是并联毗连的，让他们思考两种毗连方式的区别。
2. 进修串联电路：介绍串联电路的观点和特点，包括电流只能沿着一条路径流动、电阻相加等内容。
通过实验或模拟电路的方式，让学生亲自体验串联电路的特点。
3. 进修并联电路：介绍并联电路的观点和特点，包括电流可以选择不同路径流动、电压相同等内容。
同样通过实验或模拟电路的方式，让学生亲自体验并联电路的特点。
4. 比较串联电路和并联电路：让学生总结串联电路和并联电路的区别，包括电流路径、电压、电阻等方面的不同的地方。
通过讨论和分析，加深学生对两种电路的理解。
5. 应用实例：通过一些实际应用的例子，让学生了解串联电路和并联电路在生活中的应用，如电路板设计、家庭电路等。
四、导学总结通过本节课的进修，学生应该能够清楚地理解串联电路和并联电路的观点、特点和区别，能够运用所学知识解决相关问题。
在实际应用中，他们也应该能够正确选择串联电路或并联电路的毗连方式，以达到最佳效果。
五、课后作业1. 思考串联电路和并联电路在生活中的应用，并列举出三个例子。
2. 设计一个包含串联电路和并联电路的电路图，并计算相关参数。
3. 思考串联电路和并联电路的优缺点，分析在不同情况下应该如何选择毗连方式。
六、拓展阅读1. 《电路原理》2. 《电路分析与设计》3. 《电子电路》以上就是本节课《串联电路和并联电路》的导学案，希望同砚们能够认真进修，掌握相关知识，提高自己的电路分析能力。
串联和并联的导学案
三、串联和并联的导学案学习目标：1.知道串联电路和并联电路的特点。
2.会连接串联电路和并联电路，会画简单的串并联电路图。
会识别串并联电路。
重点：串并联电路的特点难点：串并联电路的识别，学生在探究的过程中观察分析归纳串联、并联的特点。
实验：给你两只灯泡、一个开关、一个电池，要求开关能同时控制两盏灯，画出电路图并亲自动手连接一下。
总结归纳两种电路的特点。
1.串联电路的特点：（1）各元件依次、逐个顺次的连接，开关控制电路。
（2）电流只有路径，无干路和支路之分。
（3）电流通过每一个用电器，各用电器之间，一个用电器断开停止工作，其他的用电器都工作。
2.并联电路的特点：（1）各元件并列连接，干路的开关控制电路上的用电器，支路上的开关只控制上的用电器。
（2）电流有两条或两条以上的路径，有和之分。
（3）干路分支，各支路的用电器之间，当某一支路断路时，其它支路的用电器任工作。
3.生活中的电路：举例分析生活中常见电路的连接情况。
4.课堂练习一、填空题1.将两个小灯泡_________接到电路中，我们就说这两个小灯泡是串联；将两个小灯泡_________接到电路中，我们就说这两个小灯泡是并联.2.你留心观察过街道上的路灯吗？当其中的任意一盏灯发生故障时，其他的灯还能正常发亮.由此可以断定这些路灯是_________联的.宿舍里的灯泡同时亮同时熄灭，它们的链接方式是联的。
3.在下图1所示的电路中，当开关S1、S2都闭合时，亮着的灯是_________；当开关S1闭合，S2断开时亮着的灯是________ ，它们的连接方式是联的。
.如上图2所示的电路中，灯L1、L2是_________ 联，开关S1控制灯_________，S2控制灯_________.4.当我们连接电路时，为了安全，控制电路的开关应该处于_________状态.5.如下图所示，L1、L2,是两个相同的小灯泡，A、B、C、D是四个接线柱，若用导线将AB和CD分别连接起来，则灯L1、L2是_________ 联的；若用导线只将BD连接起来，则灯L1、L2是_________联的；若用导线只将AC连接起来，则会发生_________.。
物理串联电路和并联电路导学案
物理串联电路和并联电路导学案
一、串联电路
定义：串联电路是指电器元件逐个顺次连接的电路。
特点：电流只有一条通路，一处断处处断，各用电器互相影响。
工作原理：电流通过第一个电器元件时，第二个电器元件才能工作。
电流路径：电流从电源正极出发，经过所有电器元件回到电源负极。
串联电路中各部分电压关系：总电压等于各部分电压之和。
计算公式：U = U1 + U2 + U3 + ...应用实例：电池、串灯等。
二、并联电路
定义：并联电路是指电器元件并列连接的电路。
特点：电流有多条通路，各用电器互不影响，一条支路短路，其它支路也短路。
工作原理：并联电路中，电流通过各电器元件形成各自独立的电流路径。
电流路径：电流从电源正极出发，经过各个电器元件后再回到电源负极。
并联电路中各部分电压关系：各部分电压相等。
计算公式：U = U1 = U2 = U3 = ...应用实例：家庭电路、照明电路等。
三、串联电路与并联电路的比较
电流路径：串联电路只有一条电流路径，而并联电路有多条电流路径。
电压关系：串联电路中总电压等于各部分电压之和，而并联电路中各部分电压相等。
工作特点：串联电路中各用电器互相影响，而并联电路中各用电器互不影响。
人教版九年级物理：15.3串联和并联 导学案
人教版九年级物理：15.3串联和并联导学案一、导学目标1.了解串联和并联电路的定义和特点。
2.掌握串联和并联电路的计算方法。
3.能够通过实际问题判断电路是串联还是并联。
二、导学内容1. 串联电路串联电路是指电路中的电器元件依次连接在同一条电路线上的电路。
串联电路中的电流只有一条路径可以流动。
特点： - 串联电路中的电流强度相同，等于总电流强度。
- 串联电路中的电压等于各个电器元件的电压之和。
计算方法： - 串联电路总电流等于各个电器元件电流之和。
- 串联电路中的电器元件电压等于总电压。
2. 并联电路并联电路是指电路中的电器元件同时连接在电路的不同位置的电路。
并联电路中的电流可以分为多条路径流动。
特点： - 并联电路中的电流等于各个电器元件电流之和。
- 并联电路中的电压相同，等于总电压。
计算方法： - 并联电路中的电器元件电流等于总电流。
- 并联电路中的电器元件电压等于各个电器元件的电压。
3. 判断电路类型判断电路是串联还是并联，可以根据电路结构和电器元件的连接方式进行判断。
•如果电路中的电器元件依次连接在同一条电路线上，则电路为串联电路。
•如果电路中的电器元件同时连接在电路的不同位置上，则电路为并联电路。
三、导学要点1.串联电路中的电流强度相同，电器元件的电压之和等于总电压。
2.并联电路中的电流等于各个电器元件电流之和，电压相同。
四、导学练习1.以下电路是串联电路还是并联电路？请分别计算电路中的总电流和总电压。
电路图1电路图1答案： - 电路是并联电路。
- 总电流：I=I1+I2=2A+3A=5A - 总电压：U=U1=U2=6V2.以下电路是串联电路还是并联电路？请分别计算电路中的总电流和总电压。
电路图2电路图2答案： - 电路是串联电路。
- 总电流：I=I1=I2=4A - 总电压：U=U1+U2=8V+8V=16V五、小结本节课我们学习了串联和并联电路的定义和特点，以及计算方法。
高中物理《串联电路和并联电路》导学案
0 1 2 361 2 34 5 串联电路和并联电路班级： 姓名：【教学目标】1．进一步学习电路的串联和并联，理解串、并联电路的电压关系、电流关系和电阻关系，并能运用其解决有关关问题。
2．进而利用电路的串、并联规律分析电表改装的原理。
【教学重、难点】重点：串、并联电路的规律。
难点：难点是电表的改装。
【自主学习与探究】知识点一：串联电路和并联电路（一）、认识电路串联电路 ：把几个导体元件依次 的方式并联电路 ：把几个元件的 ,然后把 的方式。
（二）、电路的特点1．串联电路的基本特点：（1）电流特点 ：电路中 的电流相等，即I 0 = I 1 I 2 I 3 （2）电压特点 ：①各点的电势与各点之间的电势差有什么关系?1001ϕϕ-=U 2112ϕϕ-=U =23U =03U②比较电压关系? U 03 =U 01 U 12 U 23③结论:串联电路两端的总电压 2．并联电路的基本特点：（1）电流特点：电路的总电流等于各支路电流之和，即I 0=I 1 I 2 I 3 ……I n 。
（2）电压特点 ：①比较0、1、2、3点的电势关系?②比较4、5、6点的电势关系? ③比较电压关系?U ＿U 14＿U 25＿U 36④结论:并联电路两端的总电压（三）、电路的性质：1．串联电路的重要性质：（1）总电阻：∵U=321U U U ++ 321I I I I ===∴33221I U I U I U I U ++= 即321R R R R ++= 若n 个电阻串联则R= 串联电路的总电阻等于 （2）电压分配：==2211R U R U …=nn R U 即每个电阻上的电压分配与该电阻成 。
2．并联电路的重要性质： （1）总电阻：∵321I I I I ++= 321U U U U === ∴332211U I U I U I U I ++= 即3211111R R R R ++=若n 个电阻并联则 并联电路的总电阻（2）电流分配：I 1R 1=I 2R 2=……I n R n =U 。
物理《串联电路和并联电路》导学案
四．串联电路和并联电路[要点导学]1．串联电路的基本特点：（1）电路中各处的电流相等，即I1=I2=……=I n；（2）电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，即U=U1+U2+……+U n 2．串联电路的重要性质：（1）总电阻：R=R1+R2+……+R n；（2）电压分配：U1/R1=U2/R2=……=U n/R n。
3．并联电路的基本特点：（1）电路中各支路两端的电压相等，即U1=U2=……=U n。
（2）电路的总电流等于各支路电流之和，即I=I1+I2+……I n。
4．并联电路的重要性质：（1）总电阻:；推论：①并联总电阻小于任一支路电阻；②任一支路电阻增大，总电阻增大；反之，减小。
（2）电流分配：I1R1=I2R2=……I n R n=U。
5．稍复杂电路的等效化简方法：（1）电路化简时的原则：①无电流的支路化简时可去除；②等电势的各点化简时可合并；③理想导线可任意长短；④理想电流表可认为短路，理想电压表可认为断路。
（2）常用等效化简方法：①电流分支法：a先将各结点用字母标出；b判断各结点元件的电流方向；c按电流流向，自左向右将元件、结点、分支逐一画出；d将画出的等效图加工整理。
②等势点排列法：a先将各结点用字母标；b判断各结点电势高低；c将各结点按电势高低自左向右排列，再将各结点间的支路画出；d将画出的等效图加工整理。
（3）含有电容器的直流电路的分析方法：①电路稳定时，电容器是断路的，其两端电压等于所并联的电路两端的电压；②电路的电流、电压变化时，将会引起电容器的充（放）电；如果电容器两端电压升高，电容器将充电；如果电压降低，电容器将通过与它并接的电路放电。
6．电压表是由小量程的电流表串联一定的分压电阻所组成。
为了计算分压电阻，需要测定电流表的两个基本参数，即_________和_________。
7．用串联分压的原理来改装电压表，扩大量程。
串联的电阻大小根据所分=（U-IgRg）/Ig。
15.3《串联和并联》导学案
盈江县第七初级中学 九年级物理导学案 教师：罗荣祥第1页 共4页 第2页 共4页15.3 《串联和并联》导学案学习目标1、知道串联电路和并联电路的特点。
2、会连接串联电路和并联电流。
3、会画简单的串联、并联电路图。
学习过程 一、新课引入上节课学习的中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个、三个甚至更多，那么怎样将它们连入电路。
1、若有一水流要通过甲村和乙村流入入海口。
有几种挖渠道的方法？画画看。
2、把渠道看成导线，水流看成电流，甲村和乙村看成两个灯泡。
给你一个电源、一个开关、导线若干、两个小灯泡，想一想让两个灯泡同时发光，有几种连接方式？画出来。
二、自主学习串联电路：将电路元件 连接起来的电路叫串联电路。
例：小彩灯。
并联电路：将电路元件 连接起来的电路叫并联电路。
请思考：家庭电路中的用电器之间是_________的(串联还是并联)。
三、合作交流1、探究串联电路的特点动手连接串联电路，要求：开关控制灯泡的亮灭。
（注意连接电路时，开关要断开。
） 【活动一】若熄灭一盏灯，另一盏灯还会发光吗？ 。
【活动二】把开关的位置移动到下图A 的位置，探究开关的作用是否发生了改变？结论：（1）串联电路中，有 条电流路径；（2）用电器之间相互 （填“独立”或“影响”）；（3）开关控制整个电路，其控制作用与位置 （填“有关”或“无关”）。
2、探究并联电路的特点动手连接并联电路。
要求：开关能控制两盏灯的亮灭。
【活动一】若熄灭一盏灯，另一盏灯还会发光吗？ 。
【活动二】把开关的位置移动到下图A 的位置，探究开关的作用是否发生了改变？第3页 共4页 第4页 共4页结论：（1）并联电路中，有 条电流路径; （2）用电器之间相互 （填“独立”或“影响”）；（3） （填“干路”或“支路”）开关控制整个电路， （填“干路”或“支路”）开关控制所在支路。
四、自主学习课本 “生活中的电路”，完成下列问题： 1、节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯是 联的。
《串联与并联导学案》
《串联与并联》导学案导学目标：1. 了解串联和并联电路的基本观点；2. 掌握串联和并联电路的特点和应用；3. 能够区分串联和并联电路的区别；4. 能够解决串联和并联电路相关问题。
导学内容：一、串联电路1. 定义：串联电路是指电流只有一条路径流通的电路。
2. 特点：a. 电流在电路中只有一条路径流通；b. 电阻依次排列，总电阻等于各电阻之和；c. 电压分配不均匀，各电阻上的电压之和等于总电压。
二、并联电路1. 定义：并联电路是指电流有多条路径流通的电路。
2. 特点：a. 电流可以选择不同的路径流通；b. 电压相同，各电阻上的电压相等；c. 总电阻等于各电阻的倒数之和的倒数。
导学步骤：一、串联电路的实验1. 准备实验仪器：电源、电阻、导线、万用表。
2. 搭建串联电路：将电阻依次毗连在一起，毗连至电源。
3. 测量电流和电压：应用万用表分别测量电流和电压。
4. 记录数据：记录实验数据，计算总电阻和各电阻上的电压。
二、并联电路的实验1. 准备实验仪器：同上。
2. 搭建并联电路：将电阻毗连在不同路径上，毗连至电源。
3. 测量电流和电压：同上。
4. 记录数据：同上。
导学练习：1. 串联电路中，电流的路径是怎样的？2. 并联电路中，电流的路径是怎样的？3. 串联电路和并联电路的电压分配有何不同？4. 串联电路和并联电路的总电阻如何计算？5. 在家中的电路中，哪些电器是串联毗连的，哪些是并联毗连的？拓展练习：1. 设计一个包含串联和并联电路的电路图，并计算其总电阻和各分支电阻。
2. 探究串联和并联电路在电路设计中的应用。
导学总结：通过本次导学，我们了解了串联和并联电路的基本观点、特点和应用。
串联电路中电流只有一条路径流通，电压分配不均匀；而并联电路中电流有多条路径流通，电压相同。
在电路设计中，我们需要根据实际情况选择合适的串联或并联毗连方式，以满足电路的需求。
希望同砚们能够深入进修电路知识，掌握串联和并联电路的原理和应用。
11.4 串联电路和并联电路导学案
11.4 串联电路和并联电路（第1课时）【学习目标】1．知道串、并联电路的电流、电压和电阻的特点。
2．掌握串、并联电路的相关计算。
【新课导入】如果把两个电阻R 1、R 2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R 1、R 2应该是怎样的关系？【合作探究】【任务一】串联电路和并联电路电路结构：（1）串联电路：把几个导体或用电器依次 连接，接入电路的连接方式，如图甲所示. （2）并联电路：把几个导体或用电器的一端连在一起， 另一端也连在一起， 再将 接入电路的连接方式，如图乙所示.【任务二】串并联电路的特点拓展：①R 1和R 2并联后R=？(若R 1远大于R 2，R=？)②n 个相同电阻(R 1)串联或并联,其总电阻R=？③不同阻值的电阻串联,总电阻与其中最大电阻有何关系? ④不同阻值的电阻并联,总电阻与其中最小电阻有何关系?⑤并联电路中,某一电阻增大,总电阻如何变?串联电路 并联电路电路图基本特点电压U ＝____________ U ＝_______________ 电流 I ＝___________ I ＝_______________ 总电阻R 总＝________________1R 总＝____________例1.三个电阻按照如图所示的电路连接，其阻值之比为R1∶R2∶R3＝1∶1∶1，则电路工作时，通过三个电阻R1、R2、R3的电流之比I1∶I2∶I3为（）A. 1∶2∶2B. 1∶1∶1C. 2∶2∶1D. 2∶1∶1例2、.电阻R1的阻值为6 Ω，与电阻R2并联后接入电路中，通过它们的电流之比I1∶I2＝3∶2，则R2的阻值和总电阻的阻值分别是（）A.4 Ω；3.6 ΩB.9 Ω；4.5 ΩC.4 Ω；2.4 ΩD.9 Ω；3.6 Ω11.4串联电路和并联电路（第2课时）电表的改装学习目标1.知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表改装而成的，并会改装电流表及电压表。
2.通过合作探究，培养应用物理知识解决实际问题的能力。
《串联电路和并联电路》导学案
课时2.3串联电路和并联电路1.理解串联和并联电路的连接方式,掌握串、并联电路的电流和电压特点。
2.掌握电阻的串、并联的计算。
3.知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表(表头)改装而成的。
4.理解电流表(表头)的原理,知道什么是满偏电流和满偏电压。
5.理解表头改装成常用电压表和电流表的原理,会求分压电阻和分流电阻的阻值。
1.串联电路和并联电路的电流(1)串联电路各处的电流①相等。
(2)并联电路的总电流等于各支路电流②之和。
2.串联电路和并联电路的电压(1)串联电路两端的总电压等于各局部电路电压③之和。
(2)并联电路的总电压与各支路电压④相等。
3.电阻的串联和并联(1)串联电路的总电阻等于各局部电路电阻⑤之和。
(2)并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻的⑥倒数之和。
4.电压表和电流表(1)常用的电压表和电流表都是由⑦小量程的电流表(即表头)改装而成的。
(2)从电路的角度来看表头本身就是一个⑧电阻,同样遵守⑨欧姆定律,通过表头的电流可以从其⑩刻度盘上读出。
(3)电流表的电阻叫作电流表的内阻,常用R g来表示;指针偏转到最大刻度时的电流叫作满偏电流,常用I g来表示;此时加在电流表两端的电压叫作满偏电压,常用U g来表示;这三者之间的关系为U g=I g R g。
(4)电流表的量程都比拟小,测量较大的电压时要串联一个电阻把它改装成电压表;测量较大的电流时那么要并联一个电阻把它改装成大量程的电流表。
主题1:串联电路和并联电路的电流阅读教材中“串联电路和并联电路的电流〞标题下的内容,答复以下问题。
(1)在恒定电流的电路中各处电荷的分布具有怎样的特点?(2)结合教材中的图2.4-1(串联电路)和图2.4-2(并联电路),说说串、并联电路中,在相等的时间内,通过电路各局部的电荷量具有怎样的关系。
(3)根据电流的定义推导出串、并联电路中电流的关系。
主题2:串联电路和并联电路的电压阅读教材中“串联电路和并联电路的电压〞标题下的内容,答复以下问题。
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“四区”导学案-----我的课堂我做主，我的人生我把握
导学案序号：
课题 串联电路与并联电路
课型 年级学科 高二 教师使用时间
主备 周辉忠 参与教师 李新虎 潘虹 备课组长签字
周辉忠
学生 高二
学习小组
学生预习时间
学生组长检查记载 学习
目标
1．经历串、并联电路的电流关系和电压关系的理论分析过程；
2．经历根据电流、电压关系和欧姆定律，推导串、并联电路的电阻关系的过程。
理解
串、并联电路的电阻关系。
提高逻辑思维能力；
学习
重点 熟练掌握串并联电路的特点；电组的串并联的计算。
学习
难点
电组的串并联的计算 自主学习区（独学、预习）
疑问、点拨
导语
任务一：请你回忆以下内容 1．欧姆定律的内
容： ；其表达式 。
基础知识 2．串联电路：把导体 相连，就组成串联电路，画出电路图。
3．并联电路：把导体 ，就组成并联电路，画出电路图。
知识
链接
特点：①串联电路中各处的电流 ，即： ；
②串联电路的总电压等于 ，即： ；
③串联电路的总电阻等于 ，即： ； 3．并联电路：把导体 ，就组成并联电路，
画出电路图。
特点：①并联电路中的电压 ，
即： ；
②并联电路的总电流等于 ，即： ；
③并联电路的总电阻的倒数等于 ，。