文化空间设计专题讲座-课件
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教室布置(文化建设)课件
暖。
10
图书设置
放一些ห้องสมุดไป่ตู้ 合孩子阅读的 书籍，供同学 们课余时间阅 读， 对课堂 上所学的东西 有更广更深的
了解。
11
益智角
可以设计一些猜谜或文 字游戏，以训练学生灵活的 创造思考能力，增进学习情 趣。
12
装饰类
为使班级布 置更加美化， 专栏可以彩绘、 插图、彩带、 彩球等加以装 饰。结合节日、 纪念日可以进 行应景装饰。
教室布置与美化
1
一、 教室环境布置积极意义
我们的教育，应当使每一堵墙都说话。 -------苏霍姆林斯基
2
二、教室环境布置设计原则
教育性 整体性与美观性 实用性 创造性与生动性 安全性 经济性与环保性
布置操作原则： 更换教室时，一
切均能恢复原貌，无损坏墙体等现象。
3
三、教室环境布置的内容创设建议
------杜威
28
▪ 购置
▪ 捐赠
资源的应用原则
▪ 富有多元教育意义 ▪ 师生共同参与 ▪ 富安全感 ▪ 具实用性 ▪ 具创意性
17
五、教室布置常见的缺失
1．只由少数有才艺的同学负责。
2． 打印资料过多， 学生作品较少。 3． 内容贫乏且不够生动活泼。 4． 未顾及安全性与舒适性。 5 ．教室布置很少更换。 6． 没有体现人文关怀，教条主义明显。
▪ 班级规范
▪ 图书设置
▪ 作品展示
▪ 益智角
▪ 公告栏
▪ 装饰类
▪ 荣誉榜
▪ 器材类
▪ 新闻焦点
▪ 养殖类
▪ 生活点滴
▪ 主题园地
▪ ……
4
班级规范
“没有规矩 不成方圆。 ”班 级公约是一个班 级更好发展的前 提。有了班级公 约能更好的管理 班级。
10
图书设置
放一些ห้องสมุดไป่ตู้ 合孩子阅读的 书籍，供同学 们课余时间阅 读， 对课堂 上所学的东西 有更广更深的
了解。
11
益智角
可以设计一些猜谜或文 字游戏，以训练学生灵活的 创造思考能力，增进学习情 趣。
12
装饰类
为使班级布 置更加美化， 专栏可以彩绘、 插图、彩带、 彩球等加以装 饰。结合节日、 纪念日可以进 行应景装饰。
教室布置与美化
1
一、 教室环境布置积极意义
我们的教育，应当使每一堵墙都说话。 -------苏霍姆林斯基
2
二、教室环境布置设计原则
教育性 整体性与美观性 实用性 创造性与生动性 安全性 经济性与环保性
布置操作原则： 更换教室时，一
切均能恢复原貌，无损坏墙体等现象。
3
三、教室环境布置的内容创设建议
------杜威
28
▪ 购置
▪ 捐赠
资源的应用原则
▪ 富有多元教育意义 ▪ 师生共同参与 ▪ 富安全感 ▪ 具实用性 ▪ 具创意性
17
五、教室布置常见的缺失
1．只由少数有才艺的同学负责。
2． 打印资料过多， 学生作品较少。 3． 内容贫乏且不够生动活泼。 4． 未顾及安全性与舒适性。 5 ．教室布置很少更换。 6． 没有体现人文关怀，教条主义明显。
▪ 班级规范
▪ 图书设置
▪ 作品展示
▪ 益智角
▪ 公告栏
▪ 装饰类
▪ 荣誉榜
▪ 器材类
▪ 新闻焦点
▪ 养殖类
▪ 生活点滴
▪ 主题园地
▪ ……
4
班级规范
“没有规矩 不成方圆。 ”班 级公约是一个班 级更好发展的前 提。有了班级公 约能更好的管理 班级。
文化空间扩散ppt 人教版优质课件
世界的各个大陆都有自己的文明发源地。
各个文明发源地的扩散具有一定的传播路线。传播 的路径或近或远，各不相同。
针对于某个地区可能同时受到好几个文明的影响， 在它们共同的作用下发展。
文化传播的形式分类：
依据传播借助的媒介划分 依据传播路线划分 依据扩散过程中人的空间移动距离长短划分
……
依据传播借助的 媒介划分
这是一种文化传播的结果。
文化传播——文化现象和事物从一个 地区传到另一个地区，或从一代人传 给另一代人的过程。
文化扩散—— 文化从一个地区传到另 一个地区的文化传播过程。
文化传承——文化从一代人传到另一 代人的文化传播过程。
平时生活中还有什么例子 可以说明文化传播的这种 现象呢？
了解了这几个概念之后，我们一起来看一下这幅图：
电视传播 广播传播 报刊书籍传播 网络传播
……
依据扩散过 程中人的空 间移动距离 长短划分
扩展扩散 移动的距离短 迁移扩散 移动的距离长
由上图可以概括出：
扩展扩散——一种文化事物或者现象由 人们接力似的从一地传往 另一地的过程。
迁移扩散——一种文化事物或者现象以 人为载体 ，从一地长距离 带到另一地的扩散过程。
障碍的作用
一般地，现象的空间扩散会随 距离的增加而衰减。
自然障碍如河流、湖泊、山脉、沙漠 等 文化障碍，如语言、种族、宗教上的差
异等
社会障碍，反映在阶级、年龄、性别、
社会 经济地位等方面
政治障碍，如民族性、意识形态上的差
异以及态度、个性 等方面的精神障碍
说一说下面几幅画表示的文化扩 散属于什么类型？ 它们反映了古代文化扩散在形式 上有什么共同点？
第二，将复杂的文化事物简单化后
文化馆设计PPT幻灯片课件
文化馆设计
1
一、文化娱乐建筑的性质与作用
定义：国家开展社会宣传教育普及科学文化知识，组织辅 导群众文化艺术活动综合性的场所。 性质与作用： • 是新中国诞生以后成立，政府设立的群众文化事业机构。 •地段或区域的中心、标志性建筑。 •交往、交流、休闲、娱乐、宣传。
二、 文化娱乐建筑的分类
• 文化馆建筑 • 工人文化宫建筑 • 青少年宫建筑 • 文化中心建筑——文化活动中心、老干部活动中心、
34
(二）各类用房的使用要求
4 .行政管理用房 组成部分： ——办公、会议、接待、值班等。
设计原则： ——内部用房，私密性强。 ——出入口应与公众出入口分开。 ——相对安静的环境。 ——与其它用房之间既要隔离，又要联系方便。
35
(二）各类用房的使用要求
5 .公共服务部分
组成部分：
——交通空间、卫生间、小卖、餐饮等
9
棋牌室的室内设计
• 布置方式：围棋、象棋和国际象棋桌可 成排布置，每排间距不少于600mm；过 道不少于900mm。麻将和桥牌桌可成排 布置，也可斜对角布置以节约占地面积。
• 注意了解每台组的最小尺寸： 围棋1870x760mm,中国象棋1830x760mm
• 桌椅的尺寸：牌桌为730～850mm方桌， 高度760 ～780mm之间
4
（1）观演用房
组成部分： ——门厅、休息厅、休息廊、观演厅、舞台、化妆室、放 映室、卫生间、储藏室等。
设计原则： ——合理组织人流，保证安全疏散 ——保持室内舒适的温湿度 ——视线设计、音质设计和座位排列设计合理
矩形平面音质缺陷少，以1.2～1.5∶1为宜(当为矩形房间时， 宽度不宜小于10米)。 ——观演厅规模不宜 >500座。 • 超过300座时，可参照剧院或电影院设计要求，地面应有
1
一、文化娱乐建筑的性质与作用
定义：国家开展社会宣传教育普及科学文化知识，组织辅 导群众文化艺术活动综合性的场所。 性质与作用： • 是新中国诞生以后成立，政府设立的群众文化事业机构。 •地段或区域的中心、标志性建筑。 •交往、交流、休闲、娱乐、宣传。
二、 文化娱乐建筑的分类
• 文化馆建筑 • 工人文化宫建筑 • 青少年宫建筑 • 文化中心建筑——文化活动中心、老干部活动中心、
34
(二）各类用房的使用要求
4 .行政管理用房 组成部分： ——办公、会议、接待、值班等。
设计原则： ——内部用房，私密性强。 ——出入口应与公众出入口分开。 ——相对安静的环境。 ——与其它用房之间既要隔离，又要联系方便。
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(二）各类用房的使用要求
5 .公共服务部分
组成部分：
——交通空间、卫生间、小卖、餐饮等
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棋牌室的室内设计
• 布置方式：围棋、象棋和国际象棋桌可 成排布置，每排间距不少于600mm；过 道不少于900mm。麻将和桥牌桌可成排 布置，也可斜对角布置以节约占地面积。
• 注意了解每台组的最小尺寸： 围棋1870x760mm,中国象棋1830x760mm
• 桌椅的尺寸：牌桌为730～850mm方桌， 高度760 ～780mm之间
4
（1）观演用房
组成部分： ——门厅、休息厅、休息廊、观演厅、舞台、化妆室、放 映室、卫生间、储藏室等。
设计原则： ——合理组织人流，保证安全疏散 ——保持室内舒适的温湿度 ——视线设计、音质设计和座位排列设计合理
矩形平面音质缺陷少，以1.2～1.5∶1为宜(当为矩形房间时， 宽度不宜小于10米)。 ——观演厅规模不宜 >500座。 • 超过300座时，可参照剧院或电影院设计要求，地面应有
空间设计(空间)PPT课件
19
在曲面类的水平要素与垂直要素的合并中，又可以分为两类：单曲面与双 曲面。
单曲面类包含如同飞机内舱的筒形曲面及其变异形态所构成的空间。而双 曲面类则包含了如同鸡蛋壳的曲面及其变异形态所构成的空间。
20
■ 组合空间
1、两个空间的关系 （1）一个空间包含另一个空间
两者之间很容易产生视觉和空间的连续性，要在大空间的背景下达到 突出小空间的目的，可以采用形体的对比或方向的差异来达到。
路线等因素将空间进行有序的排列与组织，解决多个单一空间的关 系问题。多空间的相互关系虽然复杂，但其组合方式可以概括为： •集中式组合 •线型组合 •辐射组合 •组团式组合 •网格式组合 •流动式组合
25
（1）集中式组合
这是一种极具稳定型的向心式构 图，它由一个占主导地位的中心空间 和一定数量的次要空间构成。中心空 间的尺度上要足够大，才能将次要空 间组合在其周围。次要空间的尺度和 形式可以相同也可以不同。
1、空间概念：
埏埴
2
2、空间类型:
3
4
■ 单一空间
单一空间:单一空间是构成其他空间的基础，是复杂的 组合空间的单元细胞，也是空间原理中的重点。
单一空间的构成要素： •水平要素的限定 •垂直要素的限定 •水平要素和垂直要素的组合 •水平要素与垂直要素的合并
5
• 1、水平要素的限定 • 水平要素在设计中主要指：基面、顶棚、各种升起的台、下沉的“池” • （1）基面：位于地面最基本的水平面，与地面存在着色彩和质感的
差别水平面界限的轮廓越清楚，他所限定的范围就越明确。
（2）基面的升起 为了在视觉上加强基面所限定的
空间范围，可以采用基面的一部分 升起的方法来达到。
基面的升起在空间中用以体现： • 神圣 • 庄重 • 吸引人们的注意力 • 开阔的景观视野
在曲面类的水平要素与垂直要素的合并中，又可以分为两类：单曲面与双 曲面。
单曲面类包含如同飞机内舱的筒形曲面及其变异形态所构成的空间。而双 曲面类则包含了如同鸡蛋壳的曲面及其变异形态所构成的空间。
20
■ 组合空间
1、两个空间的关系 （1）一个空间包含另一个空间
两者之间很容易产生视觉和空间的连续性，要在大空间的背景下达到 突出小空间的目的，可以采用形体的对比或方向的差异来达到。
路线等因素将空间进行有序的排列与组织，解决多个单一空间的关 系问题。多空间的相互关系虽然复杂，但其组合方式可以概括为： •集中式组合 •线型组合 •辐射组合 •组团式组合 •网格式组合 •流动式组合
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（1）集中式组合
这是一种极具稳定型的向心式构 图，它由一个占主导地位的中心空间 和一定数量的次要空间构成。中心空 间的尺度上要足够大，才能将次要空 间组合在其周围。次要空间的尺度和 形式可以相同也可以不同。
1、空间概念：
埏埴
2
2、空间类型:
3
4
■ 单一空间
单一空间:单一空间是构成其他空间的基础，是复杂的 组合空间的单元细胞，也是空间原理中的重点。
单一空间的构成要素： •水平要素的限定 •垂直要素的限定 •水平要素和垂直要素的组合 •水平要素与垂直要素的合并
5
• 1、水平要素的限定 • 水平要素在设计中主要指：基面、顶棚、各种升起的台、下沉的“池” • （1）基面：位于地面最基本的水平面，与地面存在着色彩和质感的
差别水平面界限的轮廓越清楚，他所限定的范围就越明确。
（2）基面的升起 为了在视觉上加强基面所限定的
空间范围，可以采用基面的一部分 升起的方法来达到。
基面的升起在空间中用以体现： • 神圣 • 庄重 • 吸引人们的注意力 • 开阔的景观视野
文化住宅空间室内设计 ppt课件
一、古希腊、古罗马时期的室内设计 1、古希腊建筑： 发展：木结构（要素：井字架构造，受力均匀采光好，材 料用于墙面和地面）---石材（用于神庙和教堂，室内柱 多不开窗） 2、古罗马建筑： 发展：43米大跨度 特点：拱顶建筑，采光充足，形式灵活
包括:睡眠、休息、饮食、洗漱、家庭团聚、视听、娱 乐、会客、学习和工作等。
居室空间与人的精神需求
精神需求是居室空间区别于巢穴的高层次的特征。有以 下及格方面：私密性需求、公共交往需求、审美需求。
ppt课件
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9
一、住宅的概念
第一章 概述与认识
住宅活动的基本准则
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第二代：适用经济型
逐步重视提高人们的居住质量，开始研究居住空间 对人们的心理影响
ppt课件
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第三代：发展转变型
全面重视居住空间（室内和室外）对人们生理、 安全、心理的影响，是发展转变的探索和实践阶段
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17
第四代：景观舒适型
初步形成了住宅建筑的“以人为本”的设计 理念
“家”是住宅的内 容，而“住宅” 便是家的包装
ppt课件
10ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思考：人对居住空间的需求有哪些？
人对居住空间的需求： 生理需求：睡眠，休息，食物，水，卫
生，光，空气，太阳 安全需求:一般居住安全，安全防卫，环境
污染控制，噪声控制，事故防范，交通安全 心理需求：交往，私密，体验，活动，玩，
1. 家庭规模向小型化发展，但人均占有住宅面积 却在增加
2. 核心家庭将是住宅设计的主要对象 3. 小家庭二代户将是住宅设计的主要户型 4. 代际分离将是家庭发展的主要趋势，住宅设计
第一章文化空间设计概述ppt
-
文化空间设计
第一章 概述
第一节 文化空间定义 文化空间是人们对文化需求的产物，是人们学
习欣赏吸收传播文化的空间场所。
-
第一章 概述
第二节 文化空间类型及特点 一、类型 文化中心、会展中心、博物馆、图书馆、观演空间 二、特点 1．文化中心 文化中心是国家设立的县（自治县）、旗（自治
旗）、市辖区的文化事业机构，隶属于当地政府； 是开展社会主义宣传教育、组织辅导群众文化艺术 （娱乐）活动的综合性文化部门和活动场所。
特点： 单一功能设施（展览/会议）——》综合性设施（会
议、展览、住宿、餐饮、休闲娱乐等多功能）
-
第一章 概述
3．博物馆 博物馆是“一个以研究、教育和观赏为目的，通过对人
类及其生存环境的相关物品进行搜集、保存、研究、传 播和展览，为社会和社会发展服务的向公众开放的非营 利性永久机构。”而与之相适应的博物馆建筑是服务于 博物馆的目的、功能、作用和性质的专门建筑。
-
第一章 概述
第二节 文化空间类型及特点 一、类型 文化中心、会展中心、博物馆、图书馆、观演空间 二、特点 1．文化中心 文化中心是国家设立的县（自治县）、旗（自治
旗）、市辖区的文化事业机构，隶属于当地政府； 是开展社会主义宣传教育、组织辅导群众文化艺术 （娱乐）活动的综合性文化部门和活动场所。
特点： 非营利性，服务性、公众性： 实物性，直观性： 教育性、广博性
-
第一章 概述
4．ห้องสมุดไป่ตู้书馆 图书馆是一个信息中心、社会活动中心和继续
教育中心。是手机整理记录保管人类文明的载 体，促进人类文明的繁衍发展，向人民提供文 献和参考咨询信息的社会机构。
特点：收藏、记录、保管、公众性、提供文献 参考咨询
文化空间设计
第一章 概述
第一节 文化空间定义 文化空间是人们对文化需求的产物，是人们学
习欣赏吸收传播文化的空间场所。
-
第一章 概述
第二节 文化空间类型及特点 一、类型 文化中心、会展中心、博物馆、图书馆、观演空间 二、特点 1．文化中心 文化中心是国家设立的县（自治县）、旗（自治
旗）、市辖区的文化事业机构，隶属于当地政府； 是开展社会主义宣传教育、组织辅导群众文化艺术 （娱乐）活动的综合性文化部门和活动场所。
特点： 单一功能设施（展览/会议）——》综合性设施（会
议、展览、住宿、餐饮、休闲娱乐等多功能）
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第一章 概述
3．博物馆 博物馆是“一个以研究、教育和观赏为目的，通过对人
类及其生存环境的相关物品进行搜集、保存、研究、传 播和展览，为社会和社会发展服务的向公众开放的非营 利性永久机构。”而与之相适应的博物馆建筑是服务于 博物馆的目的、功能、作用和性质的专门建筑。
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第一章 概述
第二节 文化空间类型及特点 一、类型 文化中心、会展中心、博物馆、图书馆、观演空间 二、特点 1．文化中心 文化中心是国家设立的县（自治县）、旗（自治
旗）、市辖区的文化事业机构，隶属于当地政府； 是开展社会主义宣传教育、组织辅导群众文化艺术 （娱乐）活动的综合性文化部门和活动场所。
特点： 非营利性，服务性、公众性： 实物性，直观性： 教育性、广博性
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第一章 概述
4．ห้องสมุดไป่ตู้书馆 图书馆是一个信息中心、社会活动中心和继续
教育中心。是手机整理记录保管人类文明的载 体，促进人类文明的繁衍发展，向人民提供文 献和参考咨询信息的社会机构。
特点：收藏、记录、保管、公众性、提供文献 参考咨询
第一章文化空间设计概述
第一章 概述
5.观演空间 观演建筑所包括的内容极其广泛，如歌舞、音 乐、戏剧、电影、杂技„„，历来是群众文化娱乐 的重要场所，常用作城市中主要的公共建筑而 屹立于市中区或环境优美的重要地段，成为当 地文化艺术水平的重要标志。这里仅就剧场、 电影院的观众厅及音乐厅的室内设计分述于下。
特点： 非营利性，服务性、公众性： 实物性，直观性： 教育性、广博性
第一章 概述
4．图书馆 图书馆是一个信息中心、社会活动中心和继续 教育中心。是手机整理记录保管人类文明的载 体，促进人类文明的繁衍发展，向人民提供文 献和参考咨询信息的社会机构。
特点：收藏、记录、保管、公众性、提供文献 参考咨询
文化空间设计
第一章 概述
第一节 文化空间定义 文化空间是人们对文化需求的产物，是人们学 习欣赏吸收传播文化的空间场所。
第一章 概述
第二节 文化空间类型及特点 一、类型 文化中心、会展中心、博物馆、图书馆、观演空间 二、特点 1．文化中心 文化中心是国家设立的县（自治县）、旗（自治 旗）、市辖区的文化事业机构，隶属于当地政府； 是开展社会主义宣传教育、组织辅导群众文化艺术 （娱乐）活动的综合性文化部门和活动场所。
特点： 单一功能设施（展览/会议）——》综合性设施（会 议、展览、住宿、餐饮、休闲娱乐等多功能）
第一章 定主题多人在特定时空的集聚交 流活动。狭义的会展仅指展览会和会议；广义的会 展是会议、展览会、节事活动和奖励旅游的统称。 会议、展览会、博览会、交易会、展销会、展示会 等是会展活动的基本形式，世界博览会为最典型的 会展活动。进行此类活动的建筑空间，称为会展中 心。
特点： 单一功能设施（展览/会议）——》综合性设施（会 议、展览、住宿、餐饮、休闲娱乐等多功能）
空间概念设计课件
孔雀--南宁滨江公园孔雀亭
孔雀是生长于中国西南地区和亚洲东南地区的禽鸟，它美丽的形象在此演变成泰国式亭台的形象。
以物象形态为主题的概念性建筑设计
水立方--国家游泳中心
以水分子晶体的结构作为设计概念，采用新型的建筑薄膜材料，加强了其含义的表达， 很好地体现了建筑造型与水上体育项目的有机联系，使“水立方”与“鸟巢”形成了中国国 家奥林匹克体育中心主要场馆设计概念中遥相呼应的两个建筑。
以下我们将针对这七种方法举例说明。
以生命意象为主题的概念性建筑设计
鸟巢--国家奥林匹克中心
“百鸟归巢”是经典成语。以民族团结、兴旺、强盛为意蕴，体现奥林匹克“更快、更强、 更高”的体育精神。中国奥林匹克中心作为国家层面的大型体育场所，凝聚了中华民族博大精 深。兼容天下的气度，体现了利用体育文化的力量使各国体育健儿汇集一处、为人类和平而努 力的概念。
以传说典故为主题的概念性景观设计
● 灰姑娘城堡
建筑概念来自于丹麦童话灰姑娘的故事，用 想象创造了高低错落的城堡形态，成为美国迪士 尼乐园的中心景区，是世界上各个国家小朋友的 向往之地。
● 金字塔酒店
以埃及胡夫金字塔为设计原型，把埃及的大漠风情以及尼罗河风光概括性地 浓缩在酒店大堂之内，引人入胜，是观光酒店设计的经典案例。
● 以文化内涵为主题的概念性家具设计
● 状元泉景区运用概念设计的过程分析
任何空间的设计都要有创意的先行和方法的导入。 经过许多专家、学者的研究、探索，可以从中总结出从整体把握入手，将设计构思 和创作技巧溶于一炉而形成四种方法：
●主题导入法 ●构成组合法 ●典例借鉴法 ●元素运用法
（这一课主要针对“主题导入法”作详细的介绍和讲授）
皇冠--巴西利亚阳光大教堂
《文化墙设计草案》课件
《文化墙设计草案》PPT 课件
文化墙设计草案PPT课件分享了关于文化墙的设计和意义，包括设计原则、 主要内容、设计案例、精彩瞬间，以及答疑环节。
简介
文化墙是指通过视觉形象的设计，将文化和艺术因素融入墙面，展示特定主 题的设计。本节课件将介绍文化墙的定义和设计的重要意义。
设计原则
突出文化特色
通过设计元素和颜色，突出 文化墙的独特特色，使其能 够吸引人们的注意。
设计思路解析
解析设计师在文化墙设计中的思考和决策过程，帮 助观众更好地理解设计的意图和价值。
精彩瞬间
文化墙的使用场景
文化墙不仅可以用于展示室内 外空间，还可以用于活动场地、 社区公共空间和学校等地方。
联谊活动
文化墙在各类联谊活动中，可 以增进交流和认同感，同时也 能体现活动的主题和文化内涵。
学习交流
学校可以在校园中设置文化墙， 用以展示学生的作品、学校的 历史和特色文化，促进学生间 的交流与学习。
答疑环节
1
常见问题解答
解答学员们关于文化墙设计的常见问题，
问题交流&解决
2
帮助他们更好地理解和应用所学的知识。
学员们可以提出自己在文化墙设计中遇 到的问题，并与其他学员进行交流和讨
论，寻求解决方案。
挖掘并选择与主题相关的文化墙
的内涵。
3
布局设计
合理安排文化符号和文化元素的布局，
使其呈现清晰且美观的视觉效果，引起
材料选取与搭配
4
观者的兴趣。
选择适当的材料进行文化墙的制作，考 虑色彩、质感和寿命等因素，使其美观
耐用。
设计案例
具体项目展示
通过展示已实施的文化墙设计项目，向观众展示作 品的实际效果和设计价值。
文化墙设计草案PPT课件分享了关于文化墙的设计和意义，包括设计原则、 主要内容、设计案例、精彩瞬间，以及答疑环节。
简介
文化墙是指通过视觉形象的设计，将文化和艺术因素融入墙面，展示特定主 题的设计。本节课件将介绍文化墙的定义和设计的重要意义。
设计原则
突出文化特色
通过设计元素和颜色，突出 文化墙的独特特色，使其能 够吸引人们的注意。
设计思路解析
解析设计师在文化墙设计中的思考和决策过程，帮 助观众更好地理解设计的意图和价值。
精彩瞬间
文化墙的使用场景
文化墙不仅可以用于展示室内 外空间，还可以用于活动场地、 社区公共空间和学校等地方。
联谊活动
文化墙在各类联谊活动中，可 以增进交流和认同感，同时也 能体现活动的主题和文化内涵。
学习交流
学校可以在校园中设置文化墙， 用以展示学生的作品、学校的 历史和特色文化，促进学生间 的交流与学习。
答疑环节
1
常见问题解答
解答学员们关于文化墙设计的常见问题，
问题交流&解决
2
帮助他们更好地理解和应用所学的知识。
学员们可以提出自己在文化墙设计中遇 到的问题，并与其他学员进行交流和讨
论，寻求解决方案。
挖掘并选择与主题相关的文化墙
的内涵。
3
布局设计
合理安排文化符号和文化元素的布局，
使其呈现清晰且美观的视觉效果，引起
材料选取与搭配
4
观者的兴趣。
选择适当的材料进行文化墙的制作，考 虑色彩、质感和寿命等因素，使其美观
耐用。
设计案例
具体项目展示
通过展示已实施的文化墙设计项目，向观众展示作 品的实际效果和设计价值。
《设计与文化》课件
分析设计师在跨文跨 文化交流
分享跨文化交流的技巧和方 法，打破语言和文化的障碍。
设计中的文化敏感性
1
文化敏感性的重要性
介绍设计中的文化敏感性对于创造有意义的设计的重要性。
2
文化敏感性的实践方法
分享实践中培养和发展文化敏感性的方法和技巧。
3
设计如何体现文化敏感性
探讨设计如何通过表达和元素选择展现文化敏感性。
结语
设计与文化的关系需要长期探讨
希望此次课程能对大家有所启发和帮助
设计与文化之间的关系是一个广阔而有趣的领域， 需要持续研讨和探索。
期望通过这门课程，能够激发大家的灵感与思考， 对设计与文化有更深入的理解。
如何进行文化研究
1 文化研究的目的和方法
介绍进行文化研究的目的、方法和实践步骤。
2 文化研究在设计中的应用
探讨将文化研究应用于设计实践的方式和效果。
3 设计师如何进行文化研究
分享设计师进行文化研究的技巧和策略，提供实用的指导。
设计与跨文化交流
跨文化设计
探索设计在跨文化环境中的 挑战和机遇。
设计师面对跨文化 交流的问题
探讨设计与艺术、工程 之间的差异，理解设计 独特的特征与价值。
探索设计与文化之间的 紧密联系，了解设计如 何受到文化的影响和塑 造。
设计的历史与发展
1
工业革命及现代设计
2
探讨工业革命对设计带来的重大影响，
以及现代设计的发展趋势。
3
古代设计
回顾古代设计的演变过程，探究古代 设计的特点和影响。
当代设计的发展趋势
《设计与文化》PPT课件
设计与文化是一个非常重要的主题，它们紧密相连且相互影响。通过本课程， 我们将深入探讨设计与文化之间的关系，了解设计如何受到文化的影响，并 如何影响文化。
分享跨文化交流的技巧和方 法，打破语言和文化的障碍。
设计中的文化敏感性
1
文化敏感性的重要性
介绍设计中的文化敏感性对于创造有意义的设计的重要性。
2
文化敏感性的实践方法
分享实践中培养和发展文化敏感性的方法和技巧。
3
设计如何体现文化敏感性
探讨设计如何通过表达和元素选择展现文化敏感性。
结语
设计与文化的关系需要长期探讨
希望此次课程能对大家有所启发和帮助
设计与文化之间的关系是一个广阔而有趣的领域， 需要持续研讨和探索。
期望通过这门课程，能够激发大家的灵感与思考， 对设计与文化有更深入的理解。
如何进行文化研究
1 文化研究的目的和方法
介绍进行文化研究的目的、方法和实践步骤。
2 文化研究在设计中的应用
探讨将文化研究应用于设计实践的方式和效果。
3 设计师如何进行文化研究
分享设计师进行文化研究的技巧和策略，提供实用的指导。
设计与跨文化交流
跨文化设计
探索设计在跨文化环境中的 挑战和机遇。
设计师面对跨文化 交流的问题
探讨设计与艺术、工程 之间的差异，理解设计 独特的特征与价值。
探索设计与文化之间的 紧密联系，了解设计如 何受到文化的影响和塑 造。
设计的历史与发展
1
工业革命及现代设计
2
探讨工业革命对设计带来的重大影响，
以及现代设计的发展趋势。
3
古代设计
回顾古代设计的演变过程，探究古代 设计的特点和影响。
当代设计的发展趋势
《设计与文化》PPT课件
设计与文化是一个非常重要的主题，它们紧密相连且相互影响。通过本课程， 我们将深入探讨设计与文化之间的关系，了解设计如何受到文化的影响，并 如何影响文化。
室内设计专题讲座精品PPT课件
33
1、空间的细分 2、室外的借景 3、过渡区域的变化 4、家具与整体环境的协调
2020/10/8
34
1、家居地面 2、家居墙面 3、家居天花
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一、平面的合理布局 二、天花灯光的分布 三、立面细部的交代 四、沟通修改，完善图纸
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家居设计是在建筑提供的户型、面积、走向、结构等空间基础 上的再创造，是以家庭为单位，或以个人私密空间为主的活动 空间的设计，创造舒适、安全、健康、美观、现代的家园环境。
家具的材质肌理
1、材料本身具有的天然质感
2、材料施以不同加工处理所显示的质感
家具的空间形式
1、规则式 2、自由式 分散式
3、集中式 4、
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1、室内陈设对环境的影响 2、室内陈设的基本内容与功能 3、室内设计中陈设因素考虑的要点
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室内陈设是指室内空间设计确定之后，选择装 饰物品并进行物的陈列与摆设。
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中国画、书法 油画 石品与绿化 木品 陶瓷器 插花 其他
2020/10/8
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室内的陈设应与室内整体环境格调相协调 室内陈设品的形态、大小与室内主要家具尺度形成良
好的比例关系。 室内陈设的陈列布置主次要得当。
注：室内陈设设计是室内空间设计确定之后，选 择与室内空间氛围、风格相协调的装饰物品中，考虑 空间与陈设品之间的关系，并进行物的陈列与摆设。
2020/10/8
45
政治功能 经济功能 效益功能 教育功能 审美功能 促进科学进步 促进文化交流
（1）商业街
（2）商业中心
（3）大型自选商场和大中型综合零售商场
文化展厅设计方案课件.ppt
媒体资源，实现远程制作、发布、管理和随时更新节目；多媒体信息发布系 统下载采用专有的传输协议，支持权限管理和节目下载时的断点续传，在保 证内容播出安全的同时，还能实现任意网络带宽下的高清图像质量；信息发 布软件不仅能播放几乎所有格式的 音视频、文字、文档、图片 等，还充分 融合了新闻、公告、天气预报、银行汇率、牌价、服务资讯、滚动字幕、紧 急通知、摄像采集、电视信号传输、现场直播等流媒体信息、数据库对接等 网络应用。
科学的展示设计、大气的展厅氛围、 先进的展示设备、新颖的展示形式。
以全面工作介绍，展现供水事业的发 展成就；以企业文化展现精神内涵；
根据展厅的空间结构，对要表现的各部 分内容进行合理布局，结合当前最新的室 内空间表现理念和多媒体技术，力图打造 一个极富视觉冲击力、动静态形式相结合 和充满品牌内涵的现代化企业展厅。
鸟瞰图一
鸟瞰图二
展示厅整体格局
4号厅
3号厅
2号厅
入口
1号厅
1号厅
多通道环幕系统 电子地图
方案一： 展厅中最大的环幕，播放高清宽屏
宣传片，具有强烈视听冲击力。 采用互动电子沙盘展示长葛市电网
分布图。通过触屏装置控制内容播放， 可同时显示或分别显示变电站、线路分 布，以及相关图文介绍。
方案二： 雕 制作可活动灯箱展板，结合老照片
（历届政府领导人视察关怀）、文字解 说再现历史精彩瞬间，诉说公司优质供 水、服务社会的不变追求。
1号厅
产品景观区： 展厅1区通往2区的右侧是一个较为狭长的 空间，可以考虑做成一个展现设备系列的 艺术长廊，结合灯光营造时尚现代的艺术 氛围，采用最时尚动感的方式如陈列、展 示供水设备。
2号厅
时光轴
方案一： 墙面布置一条多媒体“时光轴”，将
科学的展示设计、大气的展厅氛围、 先进的展示设备、新颖的展示形式。
以全面工作介绍，展现供水事业的发 展成就；以企业文化展现精神内涵；
根据展厅的空间结构，对要表现的各部 分内容进行合理布局，结合当前最新的室 内空间表现理念和多媒体技术，力图打造 一个极富视觉冲击力、动静态形式相结合 和充满品牌内涵的现代化企业展厅。
鸟瞰图一
鸟瞰图二
展示厅整体格局
4号厅
3号厅
2号厅
入口
1号厅
1号厅
多通道环幕系统 电子地图
方案一： 展厅中最大的环幕，播放高清宽屏
宣传片，具有强烈视听冲击力。 采用互动电子沙盘展示长葛市电网
分布图。通过触屏装置控制内容播放， 可同时显示或分别显示变电站、线路分 布，以及相关图文介绍。
方案二： 雕 制作可活动灯箱展板，结合老照片
（历届政府领导人视察关怀）、文字解 说再现历史精彩瞬间，诉说公司优质供 水、服务社会的不变追求。
1号厅
产品景观区： 展厅1区通往2区的右侧是一个较为狭长的 空间，可以考虑做成一个展现设备系列的 艺术长廊，结合灯光营造时尚现代的艺术 氛围，采用最时尚动感的方式如陈列、展 示供水设备。
2号厅
时光轴
方案一： 墙面布置一条多媒体“时光轴”，将
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• 学习培训部分：15%-20% • 专业工作部分：5%-10% • 管理经营及辅助用房部分：10%-18%
4. 群众活动部分的室内设计
• 设计特征：内容的多样性、不同时期的多变性、 活动形式的灵活性
• 采用灵活性强的空间表现形式： —流动空间、幕隔空间等（图） —避免单调，大中小结合的空间组织形式
4.2.1 乒乓球室的室内设计
• 球台尺寸：2740*1525mm，竞技场地总 尺寸为12000*6000mm.
• 设有足够的储存室。 • 窗宜设在较高处，若可能采用有机玻璃。 • 护墙群高1200mm以上。 • 注意采光设计，避免眩光。
苏州工人文化宫乒乓球室
4.2.2 棋牌室的室内设计
• 布置方式：围棋、象棋和国际象棋桌可 成排布置，每排间距不少于600mm；过 道不少于900mm。麻将和桥牌桌可成排 布置，也可斜对角布置以节约占地面积。
儿童活动场所之一
儿童活动场所之二
4.2.4 健身健美活动室的室内设计
• 应有足够的日照和良好的换气； • 室内满铺地毯或地板，一面或两面墙上
安装照身镜和把杆； • 若器械与健美共处一室时，应加强领域
性和场所感。 • 更衣室与卫生间的设置
4.2.5 保龄球馆的室内设计
• 组成：门厅、更衣、休息厅、保龄球厅、 工作室、控制室和维修间组成；
现自然光的基本特性； • 展区的照度高于参观区。
日本古川会馆展示厅
梵高历史博物馆展示厅
古河历史博物馆
莅县野岩宿文化资料 室展示室
史料馆展示厅
6. 阅览室的室内设计
• 光线充足、照度均匀，避免直射阳光和 眩光
• 地面以不发生噪音、易清洁、不起尘 • 以明度较高、彩度较低的浅色调为宜，
以保证适当的亮度和背景色彩 • 主要家具设备：阅览桌椅、书架、报架、
• 展览厅的布局：串联式、放射式、走廊式、大 厅式、单元式
• 划分展览空间的要素：展墙、展板、陈列柜 （灵活性强），应展品的类型而定
串联式 走廊式
放射式 大厅式
展览厅的灯光设计—以自然采光为主
• 自然采光要求： ——日照充足：根据展品的形状大小，确
定合适的照度水平； ——避免阳光直射：根据陈列布置，考虑
阳光投射方向； ——照度均匀稳定：使展品不受日照影响； ——避免眩光：防止直射眩光和反射眩光； ——采光窗不占或少占展出墙面。
展览厅的人工照明
• 符合75～150Lx的照度标准； • 有一定的光质要求，保证展品的辨色性； • 尽量减少对展品的破坏作用； • 保持均匀照度，照度对比不大于2； • 展区照明尽可能接近自然光的条件，再
• 保龄球厅的组成：球道、掷球区、返球 台和记分台、横向辅助通道、边通道；
• 基本尺寸：球道长度25.35m，边通道宽 900～1200mm,2球道宽3384mm,每一球道 约占面积45m2
• 文化中心球道数一般不多。
5. 展览厅的室内设计
• 参观路线的组织：自左向右、短捷通畅、不迂 回、不交叉，防重看漏看； 单线参观路线：有严格的出入口，适用于专题 性展览 多线参观路线：展出内容独立，无严格出入口， 适用于绘画、摄影和工艺品展
流动空间： 由自由独立的非承重 墙分隔室内空间
日本丸龟美术馆展示厅
奈良市写真美术馆入口
幕隔空间
利用帘幕、 活动隔断、 折叠隔断灵 活分隔空间
4.1 观演用房的设计
• 组成部分：前厅、观演厅、休息廊、后台、放 映室、储藏室、卫生间
• 设计原则： —合理组织人流，保证安全疏散 —保持室内舒适的温湿度 —视线设计、音质设计和座位排列设计合理
矩形平面音质缺陷少，以1.2～1.5∶1为宜
音乐厅之一
音乐厅之二
音乐厅之三
古川会馆AV HALL
4.2 游艺用房的设计
• 组成部分：棋牌、球类、电子游戏室、 台球、健身健美武术、游泳、保龄球等。 不同类型的文化建筑各组成部分会有差 异。
• 设计原则：必须适应群众心理、情趣和 不同爱好的需求。
文化空间设计专题讲座
精品jing
1. 文化娱乐建筑的体系
• 文化馆建筑 • 工人文化宫建筑 • 青少年宫建筑 • 文化中心建筑——文化活动中心、老干部活动
中心、妇女儿童活动中心等等
2. 文化娱乐建筑的内容组成
• 群众活动部分： --观演用房：文艺演出、视听室
--游艺体育用房：健身、游戏、棋牌室、球类、儿童活动 --交谊用房：舞会、茶座、酒吧、网吧 --展览用房：画廊、展示厅、文物陈列 --阅览用房：图书室、资料室、电子阅览室
• 注意了解每台组的最小尺寸： 围棋1870*760mm,中国象棋1830*760mm
• 桌椅的尺寸：牌桌为730～850mm方桌， 高度760 ～780mm之间
4.2.3 儿童活动室的室内设计
• 主要设施：翘翘板、滑梯、秋千等等 • 设计原则：从室内装修、陈设、色彩运
用都要符合儿童心理特征（爱玩爱动）。 如：家具避免尖锐角；地板的弹性适宜； 墙面考虑如何防止损坏。 • 设计时要考虑到大人的活动参与（亲子 活动室）
• 学习培训部分：文学音乐、雕塑、射影、陶艺、讲课 • 专业工作部分：文化创作、音乐创作、画室 • 管理经营及辅助用房部分：管理室、办公室、配电
间、会议室、门厅、休息厅
3. 各部分使用面积比例
• 群众活动部分：63%-72% --观演用房：15%-20%
--游艺体育用房：10%-20% --交谊用房：15%-20% --展览用房：4%-6% --阅览用房：4%-6%
管理台 • 家具设备的排列：左侧采光
大连图书馆阅览室
郡山市立美术馆阅览室
赫尔辛基沃塔罗文 化中心
苏州工人文化宫阅览室
苏州图书馆电子阅览室听！
4. 群众活动部分的室内设计
• 设计特征：内容的多样性、不同时期的多变性、 活动形式的灵活性
• 采用灵活性强的空间表现形式： —流动空间、幕隔空间等（图） —避免单调，大中小结合的空间组织形式
4.2.1 乒乓球室的室内设计
• 球台尺寸：2740*1525mm，竞技场地总 尺寸为12000*6000mm.
• 设有足够的储存室。 • 窗宜设在较高处，若可能采用有机玻璃。 • 护墙群高1200mm以上。 • 注意采光设计，避免眩光。
苏州工人文化宫乒乓球室
4.2.2 棋牌室的室内设计
• 布置方式：围棋、象棋和国际象棋桌可 成排布置，每排间距不少于600mm；过 道不少于900mm。麻将和桥牌桌可成排 布置，也可斜对角布置以节约占地面积。
儿童活动场所之一
儿童活动场所之二
4.2.4 健身健美活动室的室内设计
• 应有足够的日照和良好的换气； • 室内满铺地毯或地板，一面或两面墙上
安装照身镜和把杆； • 若器械与健美共处一室时，应加强领域
性和场所感。 • 更衣室与卫生间的设置
4.2.5 保龄球馆的室内设计
• 组成：门厅、更衣、休息厅、保龄球厅、 工作室、控制室和维修间组成；
现自然光的基本特性； • 展区的照度高于参观区。
日本古川会馆展示厅
梵高历史博物馆展示厅
古河历史博物馆
莅县野岩宿文化资料 室展示室
史料馆展示厅
6. 阅览室的室内设计
• 光线充足、照度均匀，避免直射阳光和 眩光
• 地面以不发生噪音、易清洁、不起尘 • 以明度较高、彩度较低的浅色调为宜，
以保证适当的亮度和背景色彩 • 主要家具设备：阅览桌椅、书架、报架、
• 展览厅的布局：串联式、放射式、走廊式、大 厅式、单元式
• 划分展览空间的要素：展墙、展板、陈列柜 （灵活性强），应展品的类型而定
串联式 走廊式
放射式 大厅式
展览厅的灯光设计—以自然采光为主
• 自然采光要求： ——日照充足：根据展品的形状大小，确
定合适的照度水平； ——避免阳光直射：根据陈列布置，考虑
阳光投射方向； ——照度均匀稳定：使展品不受日照影响； ——避免眩光：防止直射眩光和反射眩光； ——采光窗不占或少占展出墙面。
展览厅的人工照明
• 符合75～150Lx的照度标准； • 有一定的光质要求，保证展品的辨色性； • 尽量减少对展品的破坏作用； • 保持均匀照度，照度对比不大于2； • 展区照明尽可能接近自然光的条件，再
• 保龄球厅的组成：球道、掷球区、返球 台和记分台、横向辅助通道、边通道；
• 基本尺寸：球道长度25.35m，边通道宽 900～1200mm,2球道宽3384mm,每一球道 约占面积45m2
• 文化中心球道数一般不多。
5. 展览厅的室内设计
• 参观路线的组织：自左向右、短捷通畅、不迂 回、不交叉，防重看漏看； 单线参观路线：有严格的出入口，适用于专题 性展览 多线参观路线：展出内容独立，无严格出入口， 适用于绘画、摄影和工艺品展
流动空间： 由自由独立的非承重 墙分隔室内空间
日本丸龟美术馆展示厅
奈良市写真美术馆入口
幕隔空间
利用帘幕、 活动隔断、 折叠隔断灵 活分隔空间
4.1 观演用房的设计
• 组成部分：前厅、观演厅、休息廊、后台、放 映室、储藏室、卫生间
• 设计原则： —合理组织人流，保证安全疏散 —保持室内舒适的温湿度 —视线设计、音质设计和座位排列设计合理
矩形平面音质缺陷少，以1.2～1.5∶1为宜
音乐厅之一
音乐厅之二
音乐厅之三
古川会馆AV HALL
4.2 游艺用房的设计
• 组成部分：棋牌、球类、电子游戏室、 台球、健身健美武术、游泳、保龄球等。 不同类型的文化建筑各组成部分会有差 异。
• 设计原则：必须适应群众心理、情趣和 不同爱好的需求。
文化空间设计专题讲座
精品jing
1. 文化娱乐建筑的体系
• 文化馆建筑 • 工人文化宫建筑 • 青少年宫建筑 • 文化中心建筑——文化活动中心、老干部活动
中心、妇女儿童活动中心等等
2. 文化娱乐建筑的内容组成
• 群众活动部分： --观演用房：文艺演出、视听室
--游艺体育用房：健身、游戏、棋牌室、球类、儿童活动 --交谊用房：舞会、茶座、酒吧、网吧 --展览用房：画廊、展示厅、文物陈列 --阅览用房：图书室、资料室、电子阅览室
• 注意了解每台组的最小尺寸： 围棋1870*760mm,中国象棋1830*760mm
• 桌椅的尺寸：牌桌为730～850mm方桌， 高度760 ～780mm之间
4.2.3 儿童活动室的室内设计
• 主要设施：翘翘板、滑梯、秋千等等 • 设计原则：从室内装修、陈设、色彩运
用都要符合儿童心理特征（爱玩爱动）。 如：家具避免尖锐角；地板的弹性适宜； 墙面考虑如何防止损坏。 • 设计时要考虑到大人的活动参与（亲子 活动室）
• 学习培训部分：文学音乐、雕塑、射影、陶艺、讲课 • 专业工作部分：文化创作、音乐创作、画室 • 管理经营及辅助用房部分：管理室、办公室、配电
间、会议室、门厅、休息厅
3. 各部分使用面积比例
• 群众活动部分：63%-72% --观演用房：15%-20%
--游艺体育用房：10%-20% --交谊用房：15%-20% --展览用房：4%-6% --阅览用房：4%-6%
管理台 • 家具设备的排列：左侧采光
大连图书馆阅览室
郡山市立美术馆阅览室
赫尔辛基沃塔罗文 化中心
苏州工人文化宫阅览室
苏州图书馆电子阅览室听！