通信网中的综合交换技术及其仿真实验
《通信系统仿真技术》实验报告
封面作者：Pan Hongliang仅供个人学习《通信系统仿真技术》实验报告实验一：SystemView操作环境的认识与操作1.实验题目：SystemView操作环境的认识与操作2.实验内容：正弦信号（频率为学号后两位，幅度为（1+学号后两位*0.1）、平方分析、及其谱分析；并讨论定时窗口的设计对仿真结果的影响。
3.实验原理：在设计窗口中单击系统定时快捷功能按钮，根据仿真结果设定相关参数。
采样点数=（终止时间-起止时间）×〔采样率〕+1正玄信号S(t)=cos(wt)其平方P（t）=cos(wt)*cos(wt)=[cos(2wt)+1]/2P(t)频率是S(t)的二倍4.实验仿真：实验结论：SystemView是一个信号级的系统仿真软件，主要用于电路与通信系统的设计、仿真，是一个强有力的动态系统分析工具，能满足从数字信号处理、滤波器设计、直到复杂的通信系统等不同层次的设计、仿真要求。
实验二：学习系统参数的设定与图符的操作实验题目：学习系统参数的设定与图符的操作实验内容：将一正弦信号（频率为学号后两位，幅度为（1+学号后两位*0.1）V）与高斯信号相加后观察输出波形及其频谱，由小到大改变高斯噪声的功率，重新观察输出波形及其频谱。
实验原理：高斯信号就是信号的各种幅值出现的机会满足高斯分布的信号。
当高斯信号不存在是正玄信号不失真，随着高斯信号的增加正玄信号的失真会越来越大。
实验仿真：实验结论：恒参信道的干扰信号常用高斯白噪声信号来等效。
而无线信道是一种时变的衰落信道，其衰落特性主要表现为具有多普勒功率谱特性的快衰落和具有阴影效应的慢衰落。
实验三：接收计算器的使用及滤波器的设计实验题目：接收计算器的使用及滤波器的设计实验内容：1、正弦信号（频率为学号后两位，幅度为（1+学号后两位*0.1）V）、及其平方分析窗口的接收计算器的使用；（实现3个以上运算功能）。
2、单位冲激响应仿真、增益响应分析。
通信仿真实验
通信仿真实验通信仿真实验是一种利用计算机软件模拟通信系统的实验方法。
在通信工程师的工作中，通信仿真实验是非常重要的，因为它可以模拟各种不同的通信情况，以帮助工程师更好地优化和设计通信系统。
在本文中，我们将介绍通信仿真实验的基础知识、常用的仿真软件和仿真实验的应用。
1. 基础知识进行仿真实验之前，需要掌握一些基础知识。
首先，需要了解通信系统的基础知识和原理，例如调制解调、信道编码、信噪比等等。
其次，需要了解常用的通信信号，例如正弦波、方波、脉冲信号等等。
最后，需要了解如何利用计算机软件模拟这些信号和通信系统。
2. 常用的仿真软件目前，市面上有很多仿真软件可以用于通信仿真实验。
下面我们将介绍几种常用的仿真软件。
（1）Matlab/SimulinkMatlab/Simulink是通信仿真实验中非常常用的软件。
它可以用于信号处理、数字通信、无线通信、光通信等领域的仿真实验。
用Matlab/Simulink进行仿真实验时，不仅能够自定义信号、模块和系统，并且还可以实时调整参数，以优化系统性能。
（2）NS-2NS-2是一种网络仿真器，也可以用于通信仿真实验。
它可以模拟各种不同的网络情况、数据包和协议。
当工程师需要设计并测试新的协议时，NS-2是一个非常方便的工具。
（3）CST Studio SuiteCST Studio Suite是一种用于电磁场仿真的软件。
它可以模拟各种不同的电磁波、天线和电路。
在通信仿真实验中，可以利用CST Studio Suite来进行天线设计和无线信号传输的信道模拟。
3. 仿真实验的应用通信仿真实验可以应用于各种领域的工作，包括但不限于：（1）通信系统设计在通信系统设计中，通信仿真实验可以用于模拟各种不同的系统结构和参数组合，以找到最佳方案。
（2）通信系统测试在通信系统测试中，通信仿真实验可以模拟不同的测试场景和数据输入，以确定系统的表现。
（3）通信协议设计和测试在通信协议设计和测试中，通信仿真实验可以模拟各种不同的协议，并测试它们在不同的网络和数据包场景下的表现。
通信系统仿真实验报告
通信系统仿真实验报告通信系统仿真实验报告摘要：本实验旨在通过仿真实验的方式，对通信系统进行测试和分析。
通过搭建仿真环境，我们模拟了通信系统的各个组成部分，并通过实验数据对系统性能进行评估。
本报告将详细介绍实验的背景和目的、实验过程、实验结果以及对结果的分析和讨论。
1. 引言随着信息技术的发展，通信系统在现代社会中扮演着重要的角色。
通信系统的性能对于信息传输的质量和效率起着至关重要的作用。
因此，通过仿真实验对通信系统进行测试和分析，可以帮助我们更好地了解系统的特性，优化系统设计，提高通信质量。
2. 实验背景和目的本次实验的背景是一个基于无线通信的数据传输系统。
我们的目的是通过仿真实验来评估系统的性能，并探讨不同参数对系统性能的影响。
3. 实验环境和方法我们使用MATLAB软件搭建了通信系统的仿真环境。
通过编写仿真程序，我们模拟了信号的传输、接收和解码过程。
我们对系统的关键参数进行了设定，并进行了多次实验以获得可靠的数据。
4. 实验结果通过实验，我们得到了大量的数据，包括信号传输的误码率、信噪比、传输速率等。
我们对这些数据进行了整理和分析，并绘制了相应的图表。
根据实验结果，我们可以评估系统的性能，并对系统进行改进。
5. 结果分析和讨论在对实验结果进行分析和讨论时，我们发现信号传输的误码率与信噪比呈反比关系。
当信噪比较低时，误码率较高，信号传输的可靠性较差。
此外，我们还发现传输速率与信号带宽和调制方式有关。
通过对实验数据的分析，我们可以得出一些结论，并提出一些建议以改善系统性能。
6. 结论通过本次仿真实验，我们对通信系统的性能进行了评估，并得出了一些结论和建议。
实验结果表明，在设计和优化通信系统时，我们应注重信号传输的可靠性和传输速率。
通过不断改进系统参数和算法，我们可以提高通信系统的性能，实现更高质量的数据传输。
7. 展望本次实验只是对通信系统进行了初步的仿真测试，还有许多方面有待进一步研究和探索。
网络通信与交换理论实验报告
网络通信与交换理论实验报告一、时隙ALOHA协议MATLAB仿真ALOHA算法ALOHA （Additive Link On-line Hawaii System）原意是夏威夷方言问候语“你好”的意思，现意为“无线广播通信技术”的简称。
ALOHA 系统起始于1968年夏威夷大学一个解决夏威夷群岛直接计算机网络通信问题的项目，利用ALOHA 网络实现单个站点到多个站点的无线通信。
1.纯ALOHA算法纯ALOHA 算法是最简单的时分多路算法，该算法采用“标签先发言”方式，而该类标签仅存储一些简单序列号信息。
当标签进去阅读器可识别范围内，标签将在任何时刻自动的、随机的、不停的向阅读器发送数据帧，而标签发送数据帧时间是极短的，这样造成一个周期内大部分时间浪费，同时标签之间还会相互干扰，因此，纯ALOHA 算法系统吞吐率极低。
在纯ALOHA 算法中，如果标签在发送数据过程中其他标签也在发送数据，那么会造成信号部分重叠或完全重叠，则形成标签部分碰撞或完全碰撞，无论是哪种碰撞将造成所有碰撞的标签无法识别，碰撞标签将随机选择时间重新发送数据帧。
纯ALOHA 算法标签发送数据形成的部分碰撞和完全碰撞情况如下图所示。
图 1 纯ALOHA 算法原理示意图采用纯ALOHA 算法，阅读器通过检测接收信号来判断是否存在碰撞，若阅读器检测到碰撞，向标签发送停止命令，指示标签随机等待一段时间再次发送数据；若没有碰撞，阅读器向标签发送应答命令，成功识别标签后，标签进入静默状态。
2.时隙ALOHA算法由于纯ALOHA 算法浪费较多时间，因此，如何节约时间是对纯ALOHA 算法最简单改进。
时隙ALOHA(Slotted-ALOHA)算法是对纯ALOHA 算法一种最简单的节约时间的改进算法，这种算法是在纯ALOHA 算法基础上把阅读器发送信号的时间划分成多个连续的离散时隙（slot），时隙长度由系统时钟控制。
本算法系统需要满足：1）每个时隙的长度必须大于标签发送数据所需时间；2）系统各控制单元必须与时钟控制单元同步；3）标签必须在系统约定的时隙内向阅读器传输数据；4）同步时钟使阅读器可识别范围内标签时隙同步。
现代通信网络中的交换技术课程设计 (2)
现代通信网络中的交换技术课程设计1. 简介现代通信网络对于人们的生活、工作和娱乐等各方面都产生了深远的影响，而其中最为核心的技术之一就是交换技术。
交换技术是通信网络中实现数据传输的重要手段，它不仅关系到数据传输的速度和质量，而且还涉及到网络的安全性和可靠性等多个方面。
因此，本文将针对现代通信网络中的交换技术进行课程设计，以期帮助学生深刻理解和掌握该技术，为今后从事相关工作打下坚实的基础。
2. 课程目标课程目标如下：1.掌握交换技术的基本概念和原理；2.熟悉交换技术的分类和应用场景；3.能够设计和实现交换技术相关的系统。
3. 课程内容课程内容按照难度和实用性分为三个部分。
3.1 基础知识部分在此部分，主要介绍交换技术的基本概念和原理，其中包括以下内容：1.交换技术的定义和分类；2.交换技术相关的基本概念，如带宽、速率、延迟等；3.交换技术的基本原理，包括电路交换、分组交换、消息交换等；4.常见的交换技术，如电路交换网络、分组交换网络、ATM等；5.交换技术的优缺点。
3.2 实用技能部分在此部分，主要介绍交换技术在实际应用中的相关知识和技能，其中包括以下内容：1.交换技术在网络设计中的应用；2.交换技术的性能评估和优化；3.交换技术的配置和管理；4.交换技术的故障排查和维护。
3.3 系统设计与实现部分在此部分，主要介绍如何利用交换技术进行系统设计和实现，其中包括以下内容：1.设计基于交换技术的网络架构；2.实现基于交换技术的网络交换设备；3.评估和测试基于交换技术的系统性能。
4. 课程教学方法本课程采用以下教学方法：1.首先通过理论课程介绍交换技术的基本概念和原理，帮助学生对该技术有全面的了解；2.对于实用技能部分，将采用案例分析和实验辅助教学，让学生了解交换技术在实际应用中的使用场景和技能要求；3.对于系统设计与实现部分，将重点放在学生实际操作和实验中，以帮助学生成为真正的交换技术专家。
5. 课程评估和考核本课程评估和考核主要分为以下几个方面：1.考勤与参与度；2.课程论文或项目设计；3.课堂测试。
通信仿真实验报告
通信系统仿真实验实验报告要求：1.所有实验均要手画仿真模型框图，或对仿真原理解释说明；2.必须清楚的标题仿真系统中所设置的参数；3.仿真程序一般不要放在正文内部，而是改在每个实验报告的最后，作为附件。
但正文部分可以解释说明所用到的重要的仿真技巧，库数等等。
4.所有仿真程序产生的结果都要有手写分析，即要判决仿真结果是否正确，说明了什么问题，能够得出什么结论，要如何改进等等。
实验一 随机信号的计算机仿真实验目的：仿真实现各种分布的随机数发生器 实验内容：1、均匀分布随机数的产生用线性同余法，编写Matlab 程序，产生均匀分布的随机数。
()())5000mod(]1323241[1+=+n x n x 初始种子x(0)自己选择。
线性同余算法是使用最为广泛的伪随机数产生器,该算法含有4个参数：模数m(m>0)，乘数a(0≤a< m)，增量c(0≤c<m)，初值即种子(Seed)X 。
(0≤ X 。
<m)．使用迭代公式： X(n+1) = (a ·X(n) +c)modm 得到随机数序列{X(n)}其中周期为50002、用反函数法，将均匀分布的随机变量变换为具有单边指数分布的随机变量。
编写Matlab 程序，产生指数分布的随机数。
计算并比较理论pdf 和从直方图得到的pdf 。
指数分布随机变量pdf 定义为：0),()exp(2)(>-=αααx u x x p X ，)(x u 为单位阶跃函数。
先自行设置取样点数，取a=5；产生均匀分布随机变量，转化为单边指数分布，理论与仿真符合设计题:3、用Matlab编程分别产生标准正态分布、指定均值方差正态分布、瑞利分布、赖斯分布、中心与非中心χ2分布的随机数，并画出相应的pdf。
y1=normpdf(x,0,1); y2=normpdf(x,4,2);瑞丽p1= ncfpdf(x,5,20,10);非中心 p= fpdf(x,5,20);中心4、 设输入的随机变量序列X(n)为N=1000独立同分布高斯分布的离散时间序列，均值为0，方差为1，采样间隔0.01s 。
CDMA通信系统综合仿真实验报告
《信息处理综合实验》实验报告（十六）班级：x’x姓名：x’x学号：x’x日期：x’x实验十六 CDMA通信系统综合仿真一、实验目的1. 了解多址技术，扩频技术及CDMA相关通信原理知识。
2. 理解和掌握CDMA通信系统工作理论。
3. 完成CDMA通信系统的设计，并利用Matlab开展仿真分析。
4. 熟悉Matlab及simulink的使用。
2、实验内容1. 根据CDMA通信系统工作的原理（即扩频通信原理）如下图1，理解和掌握CDMA通信系统整个通信过程。
2. 根据CDMA通信系统工作的原理编写matlab程序，并简要讲述程序流程，用图片记录（显示）整个通信过程。
3. 根据CDMA通信系统工作的原理及程序流程用simulink进行仿真，记录仿真结果。
图1 扩频通信的工作原理三、实验结果1. 程序流程2. 仿真过程记录图2 初始用户传递信息图3 用户信息扩频后图4 基带信号图5 解扩后信号误码率：由于在设计中只考虑到加性高斯信道所带来的干扰，最终三个信息的误码率几乎均为0，这里不再作展示。
3. Simulink仿真过程记录。
图 6 simulink仿真图图7 初始信号1和初始信号2图8 扩频后的信号1和信号2图9 基带信号图10 解扩后的信号1和信号2四、实验结论对于本次实验以及仿真而言，基本完成了实验目的和内容的要求，通过用MATLAB对DS-CDMA系统的仿真调试、结果分析，让我熟悉了DS-CDMA的工作原理，加深了对扩频通信的认识。
通过仿真结果中波形的直观方式，让我更清晰的认识到CDMA通信系统的工作方式。
但是在设计中只考虑到加性高斯白噪声所带来的干扰，所以误码率计算的结果为0然而在实际通信信道及干扰是复杂多变的，存在着各种各样的情况，仿真实验中最后的信号是在很简单的干扰下（基本没有干扰）得出。
要想应用于实际中，必须加入各种噪声来考虑，以实现真实系统的设计。
即使如此，在本次设计的整个过程中，以上的结果已经令我受益匪浅。
通信综合技术实验报告
一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，使学生掌握通信系统的基本组成、工作原理以及通信技术在实际应用中的实现方法。
通过实验，提高学生对通信理论知识的理解和运用能力，培养学生的动手实践能力和创新思维。
二、实验内容1. 实验一：通信系统基本组成及原理（1）实验目的：了解通信系统的基本组成、工作原理及各部分功能。
（2）实验仪器：通信系统实验箱、示波器、频谱分析仪等。
（3）实验内容：①观察通信系统实验箱，了解其基本组成，包括发射端、传输信道、接收端等。
②观察实验箱中的信号传输过程，了解信号调制、解调原理。
③分析实验箱中各部分的功能，如放大器、滤波器、调制器、解调器等。
2. 实验二：模拟通信技术（1）实验目的：掌握模拟通信技术的调制、解调方法。
（2）实验仪器：通信系统实验箱、示波器、频谱分析仪等。
（3）实验内容：①观察实验箱中的调制器，了解模拟调制的原理。
②观察实验箱中的解调器，了解模拟解调的原理。
③通过实验验证模拟调制、解调过程，分析调制、解调效果。
3. 实验三：数字通信技术（1）实验目的：掌握数字通信技术的调制、解调方法。
（2）实验仪器：通信系统实验箱、示波器、频谱分析仪等。
（3）实验内容：①观察实验箱中的数字调制器，了解数字调制的原理。
②观察实验箱中的数字解调器，了解数字解调的原理。
③通过实验验证数字调制、解调过程，分析调制、解调效果。
4. 实验四：光纤通信技术（1）实验目的：了解光纤通信技术的基本原理和实际应用。
（2）实验仪器：光纤通信实验箱、光纤测试仪、示波器等。
（3）实验内容：①观察光纤通信实验箱，了解其基本组成和功能。
②通过实验验证光纤通信传输过程，分析传输效果。
③了解光纤通信在实际应用中的优势。
三、实验结果与分析1. 实验一：通过观察通信系统实验箱，学生了解了通信系统的基本组成和各部分功能。
实验过程中，学生学会了使用示波器和频谱分析仪观察信号波形和频谱特性。
2. 实验二：学生通过实验验证了模拟通信技术的调制、解调过程，掌握了模拟调制、解调方法。
通信综合设计实验报告
一、实验目的本次通信综合设计实验旨在使学生掌握通信系统的基本原理，提高学生的实际动手能力，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
通过实验，使学生了解通信系统的基本组成，掌握通信系统的主要性能指标，学会通信系统的设计和调试方法。
二、实验原理通信系统是指通过传输媒介，将信息从发送端传输到接收端的系统。
通信系统主要由信源、信道、信宿和编码解码器等部分组成。
本实验主要研究模拟通信系统和数字通信系统的基本原理。
1. 模拟通信系统：模拟通信系统是指将模拟信号作为信息载体进行传输的系统。
其主要性能指标有信噪比、频带宽度、调制方式等。
2. 数字通信系统：数字通信系统是指将数字信号作为信息载体进行传输的系统。
其主要性能指标有误码率、信噪比、频带宽度等。
三、实验内容1. 模拟通信系统实验（1）实验目的：熟悉模拟通信系统的基本组成，掌握调制和解调的基本原理。
（2）实验内容：①调幅（AM）调制实验；②调频（FM）调制实验；③调相（PM）调制实验。
（3）实验步骤：①搭建AM调制器电路；②搭建AM解调器电路；③搭建FM调制器电路；④搭建FM解调器电路；⑤搭建PM调制器电路；⑥搭建PM解调器电路。
2. 数字通信系统实验（1）实验目的：熟悉数字通信系统的基本组成，掌握数字调制和解调的基本原理。
（2）实验内容：①数字调幅（DAM）调制实验；②数字调频（DFM）调制实验；③数字调相（DPM）调制实验。
（3）实验步骤：①搭建DAM调制器电路；②搭建DAM解调器电路；③搭建DFM调制器电路；④搭建DFM解调器电路；⑤搭建DPM调制器电路；⑥搭建DPM解调器电路。
四、实验结果与分析1. 模拟通信系统实验结果与分析（1）调幅（AM）调制实验结果：①调制信号频率：1kHz；②调制信号幅度：1V；③调制信号调制系数：1；④解调信号频率：1kHz；⑤解调信号幅度：1V。
（2）调频（FM）调制实验结果：②调制信号幅度：1V；③调制信号调制频率：10kHz；④解调信号频率：1kHz；⑤解调信号幅度：1V。
通信综合实训实践报告
一、引言随着科技的飞速发展，通信技术已成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高自身的专业素养和实际操作能力，我参加了本次通信综合实训。
通过这次实训，我对通信网络系统的基本原理、设备配置以及网络维护等方面有了更加深入的了解，为今后的工作打下了坚实的基础。
二、实训目的1. 熟悉通信网络系统的基本原理和设备配置；2. 掌握网络设备的安装、调试和维护方法；3. 提高实际操作能力和团队协作精神；4. 培养创新意识和解决问题的能力。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 通信网络系统基本原理：学习通信网络的基本概念、通信协议、传输介质等知识；2. 网络设备配置：学习路由器、交换机等网络设备的配置方法，包括IP地址规划、VLAN划分、路由协议配置等；3. 网络安全配置：学习网络安全策略、防火墙配置、VPN等安全知识；4. 网络故障排查：学习网络故障的排查方法，包括设备故障、链路故障、配置错误等；5. 团队协作：分组进行项目实践，培养团队协作精神。
四、实训过程1. 第一阶段：理论学习在实训初期，我们通过课堂讲解、自学等方式，学习了通信网络系统的基本原理和设备配置知识。
同时，我们还了解了网络安全的有关知识，为后续的实训奠定了理论基础。
2. 第二阶段：实践操作在实践操作阶段，我们分组进行项目实践。
首先，根据实训要求，我们搭建了通信网络系统，包括路由器、交换机、服务器等设备。
然后，我们根据网络拓扑图进行设备配置，包括IP地址规划、VLAN划分、路由协议配置等。
在此过程中，我们遇到了许多问题，通过查阅资料、讨论等方式，逐步解决了这些问题。
3. 第三阶段：网络安全配置在网络安全配置阶段，我们学习了防火墙配置、VPN等安全知识。
为了提高实训效果，我们模拟了实际场景，对网络进行安全加固。
通过这一阶段的学习，我们掌握了网络安全配置的方法，提高了网络安全意识。
4. 第四阶段：故障排查在故障排查阶段，我们学习了网络故障的排查方法。
通信原理仿真实验报告
通信原理仿真实验报告一、引言通信原理是现代社会中不可或缺的一部分，它涉及到信息的传输和交流。
为了更好地理解通信原理的工作原理和效果，我们进行了一次仿真实验。
本报告将详细介绍实验的目的、方法、结果和分析。
二、实验目的本次实验的目的是通过仿真实验，深入了解通信原理的基本原理和信号传输过程，掌握通信系统中常见的调制解调技术，并通过实验验证理论知识的正确性。
三、实验方法1. 实验平台：我们使用MATLAB软件进行仿真实验，该软件具有强大的信号处理和仿真功能，可以模拟真实的通信环境。
2. 实验步骤：a. 设计信号源：根据实验要求，我们设计了一种特定的信号源，包括信号的频率、幅度和相位等参数。
b. 调制过程：通过调制技术将信号源与载波信号进行合成，得到调制后的信号。
c. 信道传输：模拟信号在信道中的传输过程，包括信号的衰减、噪声的干扰等。
d. 解调过程：通过解调技术将接收到的信号还原为原始信号。
e. 信号分析：对解调后的信号进行频谱分析、时域分析等，以验证实验结果的准确性。
四、实验结果我们进行了多组实验，得到了一系列的实验结果。
以下是其中两组实验结果的示例：1. 实验一：调幅调制a. 信号源：频率为1kHz的正弦信号。
b. 载波信号：频率为10kHz的正弦信号。
c. 调制后的信号：将信号源与载波信号相乘，得到调制后的信号。
d. 信号分析：对调制后的信号进行频谱分析，得到频谱图。
e. 解调过程：通过解调技术，将接收到的信号还原为原始信号。
f. 结果分析：通过对比解调后的信号与原始信号，验证了调幅调制的正确性。
2. 实验二：频移键控调制a. 信号源：频率为1kHz的正弦信号。
b. 载波信号：频率为10kHz的正弦信号。
c. 调制后的信号：将信号源与载波信号相加，得到调制后的信号。
d. 信号分析：对调制后的信号进行频谱分析，得到频谱图。
e. 解调过程：通过解调技术，将接收到的信号还原为原始信号。
f. 结果分析：通过对比解调后的信号与原始信号，验证了频移键控调制的正确性。
实验二《通信系统仿真实训》实验指导书
《通信系统仿真实训》实验指导书武汉理工大学信息工程学院2016年1月说明通信系统仿真实训为设计型实验，本实验指导书仅提出实验任务和技术说明，具体电路图和仿真结果不予提供。
实验二同步模块的设计与仿真一、实验目的1．掌握位同步、帧同步、信号分接的概念；2．在实验1的基础上，增加帧同步码，获取新的时分复用信号；3. 运用锁相环部件，实现位同步；4. 掌握帧同步码的识别方法，理解帧同步的保护机制，完成帧同步信号的提取，并完成复用信号的分接。
二、实验仪器及软件PC机，SystemView三、实验方案和技术路线1. 实验方案2. 技术路线1）设计帧同步码，选用巴克码或者PCM 基群的帧同步码。
2）应用锁相环技术，提取位脉冲，实现位同步。
3）应用移位寄存器等部件，设计帧同步码识别电路，确定判决门限，完成帧同步信号的提取。
4）设计数字终端模块，完成复用信号的分接。
3. 实现位同步采用软件提供的锁相环部件，其余模块的电路自行设计。
四、实验内容及步骤1. 输入数字信号的实现设计产生帧同步码电路，结合实验一电路，将帧同步码插入到每帧信号的TS0时隙，生成时分复用信号，观察信号波形，并记录。
2. 位同步用锁相环部件实现位同步模块。
根据输入信号的位速率，设置锁相环中心频率，观察其输出的位脉冲波形。
多次改变产生输入信号的总时钟频率值，观察位同步模块输出脉冲的变化现象，充分理解位同步的概念。
记录系统正常工作的同步频率范围。
3. 帧同步按照复用信号帧结构，设计帧同步码识别电路，提取帧同步信号。
观察帧同步信号波形，解决假同步问题。
4. 数字终端在位同步和帧同步信号控制下，完成复用信号的分接，记录分接后的信号波形，并与发端基带信号比较。
五、实验报告及要求1. 叙述帧同步码的产生和识别方法，设计实现帧同步码的产生和识别仿真电路。
2. 根据仿真电路，分析时分复用信号、提取的帧同步信号、位脉冲信号波形之间的相互关系，说明复用信号分接过程及结果。
通信网络综合实训系统技术方案
3．移动通信原理实验箱（MS）在完成移动原理实验的同时应能将各模块级联起来构成一个模拟 手机，学生可测试各级信号，能观测 GSM 手机 GMSK 的突发信号，为学生以后从事手机维护和手机 调试打下基础。
☆1．体现移动通信网的框架，以真实的移动通信网为模型，有独立的移动终端（MS）、独立的移 动基站（BTS+BSC）、独立的移动交换机（MSC）及 PC 服务器（HLR、VLR、AUC、EIR 等）。四者可以
组成一个移动通信网，方便学生理解移动通信网的构建、移动网各主要组成部分（MS、BSS、MSC、 HLR、VLR、AUC、EIR）的作用及工作原理，为学生从事移动网络维护打下基础。
协议分析）；
（一）移动通信系统
RZ800X 移动通信系统有 RZ8001 移动终端、RZ8002 移动基站、RZ8003 移动交换机组成。RZ8001 移 动终端既可完成基本的移动原理实验且能自成系统完成相当于 GSM 和 CDMA 手机的通话与测试实验；也 可和移动基站 （RZ8002）、移动交换机（RZ8003）配合构成一个完整的移动通信系统。
通信网络综合实训系统技术方案
通信实训网络拓朴图
一、 简述：
通信电子技术飞速发展，各种新技术不断引用，相应的理论教材也在不断更新，因此工程类本科教
学的实验设备、实验方法和手段必须作相应调整，即：保留传统的原理性实验，加强系统性实验；要有 验证性实验，更需创新扩展性实验；既能完成课程实验，又能跟商用设备结合构成集原理与系统于一体 的工程通信系统；从而让学生更能明确学习目的、更早建立实际通信系统的概念、更具竞争力和适应能 力。
通信网络综合实训
编号：通信网络综合实训实训 (论文)说明书题目：通信网络综合实训院（系）：信息工程系专业：通信工程学生姓名：学号：指导教师：丘学勇江明珠周斌2016 年06 月29 日摘要现代通信网络实验平台包括程控交换平台、光传输平台、宽带数据平台、E-bridge 实验系统以及终端设备等五大部分，是华为公司最新一代SDH光传输设备，采用多ADM 技术，根据不同的配置需求，可以同时提供E1、64K语音、10M/100M、34M/45M等多种接口，满足现代通信网对复杂组网的需求。
通过2M业务配置，ETI业务配置，将三台SDH设备配置成一个完整的STM-4的链形传输网络。
关键词：程控交换； E-bridge实验网管系统；以太网设置；SDH；2M业务；ET1业务；STM-4的链形传输网络。
abstractModern communication network platforms include the controlled exchange platform and light transmission platform, and broadband data platform, e - the terminal stage and wait for five major parts, Huawei Technologies is the new generation of SDH optical transmission equipment, modern communication network experimental platform, which uses a multi ADM technology according to the different configuration requirements while providing E1, 64K speech, 10m / 100M, 34M/45M etc. a variety of interface, can satisfy the demand of modern communication network of complex network. through combined with communications equipment to operate, the communication mechanism. the eti 2m business and services configuration, three sets of equipment is configured to sdh stm -4 link form of transport networks。
综合通信实验实训报告
一、实验背景随着信息技术的飞速发展，通信技术已成为现代社会不可或缺的组成部分。
为了使学生深入了解通信系统的原理和实际应用，提高实践操作能力，本次实验实训选取了通信网络、移动通信系统和通信原理等多个模块进行综合实验。
二、实验目的1. 理解通信系统的基本原理和组成。
2. 掌握通信设备的操作方法和调试技巧。
3. 提高通信网络配置和故障排除能力。
4. 培养团队合作精神和创新能力。
三、实验内容本次实验实训分为以下几个部分：1. 通信网络基础实验- 实验一：通信系统基本模型图、模拟通信系统基本组成图、数字通信系统基本组成图、电信网概述及通信网的分类。
- 实验二：公用电话交换网、接入网、通信网络系统实验室部分。
2. 移动通信系统实验- 实验一：主被叫实验，包括主叫和被叫正常接续、被叫号码为空号、被叫用户关机或处于忙状态、被叫用户振铃后长时间不接听等情况下的信令流程。
- 实验二：通话结束呼叫释放时的信令流程，以及被叫用户振铃后长时间不接听时移动台被叫的信令流程。
3. 通信原理实验- 实验一：高频仪器的使用实验，验证性实验。
- 实验二：调谐放大器实验、丙类高频功率放大器实验、LC三点式振荡器实验、振幅调制器实验、调幅波信号的解调实验、变容二极管调频振荡器实验等验证性实验。
4. 通信电路实验- 实验一：高频仪器的使用实验，设计性实验。
- 实验二：高频电路实验，包括LC三点式振荡器、调谐放大器、丙类高频功率放大器等。
5. 计网实训- 实验一：不相同网段的PC相互通信，包括同一网段PC间的通信、不同网段PC间的通信，以及分析通信过程中MAC地址的变化。
- 实验二：配置PC的IP地址、子网掩码和网关，在路由器上设置相应的IP地址以确保通信，观察MAC地址的变化以及MAC地址和IP地址的封装情况。
四、实验过程及结果1. 通信网络基础实验通过实验，我们对通信系统的基本原理和组成有了更深入的了解，掌握了公用电话交换网、接入网等通信网络的基本概念。
通信原理仿真实验报告
通信原理仿真实验报告一、实验目的本实验旨在通过仿真实验的方式，深入理解通信原理的基本原理和技术，掌握通信系统的仿真设计方法，并通过实验结果分析和总结，加深对通信原理的认识和理解。
二、实验原理1. 通信原理基础知识在通信系统中，信号的传输是通过信道进行的。
信道可以是有线或无线的，其中有线信道主要是指电缆、光纤等，而无线信道主要是指无线电波的传播。
通信系统的基本组成部分包括发送端、信道和接收端。
2. 信号的调制与解调调制是将原始信号转换为适合传输的信号形式的过程，而解调则是将接收到的信号还原为原始信号的过程。
常见的调制方式有幅移键控（ASK）、频移键控（FSK）和相移键控（PSK）等。
3. 信道编码与解码为了提高信号的可靠性和抗干扰能力，通信系统通常采用信道编码和解码技术。
常见的信道编码方式有海明码、卷积码和纠错码等，通过增加冗余信息来提高信号的可靠性。
4. 信道传输特性的仿真通信系统中的信道具有不同的传输特性，如衰落信道、多径传输等。
通过仿真实验，可以模拟不同的信道传输特性，进而探究信号传输过程中的效果和问题。
三、实验步骤1. 实验环境搭建搭建仿真实验所需的软件环境，如MATLAB、Simulink等。
2. 选择信号调制方式根据实验要求，选择合适的信号调制方式，如ASK、FSK或PSK等。
3. 设计信号调制电路根据选择的信号调制方式，设计相应的信号调制电路，包括载波生成、调制器和滤波器等。
4. 仿真信号调制过程利用仿真工具，对设计的信号调制电路进行仿真，观察信号调制的过程和结果。
5. 设计信道传输模型根据实验要求，设计合适的信道传输模型，包括信道衰落、多径传输等。
6. 仿真信道传输过程利用仿真工具，对设计的信道传输模型进行仿真，观察信号传输过程中的效果和问题。
7. 设计信号解调电路根据实验要求，设计相应的信号解调电路，包括解调器和滤波器等。
8. 仿真信号解调过程利用仿真工具，对设计的信号解调电路进行仿真，观察信号解调的过程和结果。
通信综合实验实验报告
班级学号西安电子科技大学通信系统综合实验报告学院：班级：专业：通信与信息系统姓名：2013年11月目录实验一数字基带仿真实验 (1)1.1 实验目的 (1)1.2 实验原理 (1)1.2.1 差错控制原理 (1)1.2.2 跳频扩频原理 (3)1.2.3 保密通信原理 (4)1.3 实验内容 (4)1.4 实验结果及数据分析 (5)1.4.1 差错控制 (5)1.4.2 跳频 (7)1.4.3 加密解密 (12)实验二通信传输的有效性与可靠性分析 (14)2.1实验目的 (14)2.2实验原理 (14)2.2.1 数据传输的流量控制 (14)2.2.2 误码和差错控制 (15)2.2.3 信道共享技术 (15)2.3实验内容 (16)2.4 实验结果及数据分析 (17)2.4.1 性能仿真 (17)2.4.2. 速率测试 (22)2.4.3. 文件传输 (24)实验三无线多点组网 (27)3.1 实验目的 (27)3.2 实验原理 (27)3.2.1 通信网络拓扑结构 (27)3.2.2 路由技术 (28)3.2.3 广播和组播 (28)3.2.4 Ad hoc网络 (28)3.3 实验内容 (28)3.4 实验结果及数据分析 (29)3.4.1 组网过程 (29)3.4.2 单跳与多跳转接 (31)3.4.3. 单播(Unicast) (31)3.4.4. 路由协议 (32)3.4.5. 广播(Broadcast)与组播(Multicast) (32)实验四语音传输 (34)4.1 实验目的 (34)4.2 实验原理 (34)4.2.1 脉冲编码调制 (34)4.2.2 连续可变斜率增量调制 (35)4.2.3 随机错误和突发错误 (36)4.2.4 内部通话与数据传输的工作过程 (36)4.2.5 蓝牙设备的身份切换 (37)4.3 实验内容 (37)4.4 实验结果及数据分析 (38)4.4.1 参数相同时的波形 (38)4.4.2 相同误码率不同频率的波形 (39)4.4.3 用蓝牙连接的传输过程 (42)实验一数字基带仿真实验1.1实验目的此实验软件主要对蓝牙(bluetooth)技术中基带信号处理方法作了仿真，包括差错控制方法、跳频扩频原理以及保密通信等。
通信原理仿真实验
通信原理仿真实验随着科技日益发展，通信技术也得到了很大的提升。
通信原理仿真实验是现代通信技术训练中非常重要的一部分，它能够帮助学生更好地了解通信原理的基础知识，掌握通信原理仿真软件的使用方法，理解通信系统的架构和参数，培养学生自主学习、思考和解决问题的能力。
通信原理仿真实验的目的是让学生通过计算机模拟来实现通信系统的信号传输和处理过程，从而更好地理解通信原理及其应用。
通信原理仿真软件是通信实验室内最常用的工具之一，它能够根据一定的通信原理模型进行数字信号的模拟演示，还能够对通信系统进行参数设置和信号分析，方便进行数据比对和实验结果的验证。
通信原理仿真实验教学主要分为两个部分：理论和实践。
在理论部分，学生需要掌握基本通信原理学科知识，以及通信系统的核心概念和架构。
在实践部分，学生需要利用仿真软件完成一些通信原理仿真实验，例如信道编码、信噪比分析、调制解调实验等等。
通信原理仿真实验的好处非常明显，首先可以节约时间和成本。
通过软件仿真实验，学生无需在实验室中进行复杂的硬件布线，采集数据，可以在更短的时间内完成多次实验。
此外，通信原理仿真实验还可以提高学生的实验数据分析和处理能力，以及解决实验中出现的问题的能力。
通信原理仿真实验应用非常广泛，主要包括以下几个方面：一、通信原理教学训练通信原理仿真实验是通信原理教学训练的重要组成部分，它能够使学生更好地吸收和理解通信原理知识。
通过通信原理仿真实验，可以更直观地展示通信原理理论，激发学生对知识的兴趣和热情，提高其学习效果和能力。
二、通信系统研究和实验通信原理仿真实验在通信系统研究和实验中也起到了非常重要的作用。
通过对通信系统的仿真建模和仿真运行，可以分析通信系统参数，研究通信信号的传输过程，获得有效的实验数据，有助于进一步改善和优化通信系统的设计和运行。
三、电子产品研发和测试通信原理仿真实验在电子产品研发和测试中也有着广泛的应用。
利用通信原理仿真软件进行系统模拟、参数调试和性能测试，能够有效提高研发效率，降低研发成本，使得新型电子产品能够更快速地迎合市场需求。
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ｌ 概述
交换技 术和体制 的选择在通信 网络 中是十分重要 ，它直 接关系到网络 的效能。 本文涉及的通信 网络采用 Ａ Ｍ／ Ｌ Ｔ ＭＰ Ｓ
相 结 合 的 综合 交 换 技 术 ， 够 在原 有 网络 交 换技 术 的基 础 上 ， 能
２ 通信 网络综合交换技术体制设计
２１ Ａ Ｍ 技术的改进 ． Ｔ 对于 Ａ Ｍ 的修 改主要是针对 Ａ Ｍ 交换应用于无线传输 Ｔ Ｔ
２ Ｃ ｉａ ｌｃｒｎｃＴ ｃ ｎ ｌｇ ｒｕ ｏｐ ｒｔ ｎ ．４ｈＲｅｅｒｈＩｓｉ ｔ， ｈ ｉｚｕ ｎ ５ ０ ． ｈｎ ｅｔ ｉ ｅｈ ｏｏ ｙＧ ｏ ｐＣ ｒｏａｉ ５ ｔ ｓａｃ ｔｕｅ Ｓ ｉａｈ ａｇ０ ０ ８ ） Ｅ ｏ ｏ Ｎｏ ｎ ｔ ｊ １
［ ｓｒ ｃ］ Ｆ ｒ ｏ ｆ ｍｉｇｉａ ｔｇａｅ ｗｉｈｎ ｃｎ ｌｇ ｏ Ａｂｔａ ｔ ｏ ｎ ｒ ｎ ｎｉ ｅ ｒｔｄｓ ｔ ｉｇｔ ｈ ｏｏ ｙｉ ａｃｍｍｕｉａｉｎｎｔ ｒ， ｈｃ ａｅ ｎａｃ ｒ ｃ ｎ ｌｇ Ｔ ＭＰ Ｓ ｃ ｉ ｆ ｎ ｃ ｅ ｎ ｎｃｔ ｅ ｏ ｗｏｋ ｗ ｉ ｉ ｂｓｄｏ ｏｅｔ ｈ ｏｏ ｙＡ Ｍ／ Ｌ ｈｓ ｅ
关键词 ：仿真 ；异步转移模式 ；多协议标记交换 ；数据统 计
Ｉ ｔ ｇ ａ ｅ ｗｉ ｈ ｎ ｃ ｎ ｌ ｇ ｎ ｔ ｉ ｕ ａ ｉ ｎ Ｅｘ ｅ ｉ ｅ ｔ ｎ ｅ ｒ ｔ ｄ Ｓ ｔ ｉ ｇ Ｔｅ ｈ ｏ ｏ ｙ ａ ｄ Ｉ ｓＳ ｍ ｌ ｔｏ ｐ ｒ ｍ ｎ ｃ
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场合 的情况 。 要内容是针对 Ａ Ｍ 标准信元 中的信元字段进 主 Ｔ 行筛选 ， 增加前向纠错控制（Ｅ ） Ｆ ｃ 信元字段 ， 同时在信元交换、 传输过程 中对信元的 Ｆ Ｃ字段进行控制和验证 ，以保证能够 Ｅ 有效 、可靠地在无线信道 中传输 Ａ Ｍ 信元。 Ｔ 对于 Ａ Ｍ 信元传输的整个过程 ， 先在传输之前对信元 Ｔ 首 的有效字段进行分析和计 算，设置 Ｆ Ｃ字段 内容 ，在接收端 Ｅ
摘
要 ：为了确定一种 以 Ａ Ｍ／ Ｌ Ｔ ＭＰ Ｓ技术为核心且具有特殊应用场合的通信 网络综合 交换技术体制能否满足特定的系统性能要求和业务
支撑能力，该文采用系统仿真的方法进行研究 。构建系统的仿真模型，进行数据统计和仿真结果分析设计。经过仿真结果 的分析 ，验证 了 该综合交换体制 具有合理性和有效性。
ｄ ｓｇ ｅ ． ｔｒｃ ｍｐ ｅ ｉ ｇｔ ｅａ ａｙ ｉ ｏ ｉ ｌ ｔ ｎ ｒ ｓ ｌ， ｅｒ ｔ ｎ ｌｔ ｎｄ ｖ ｌｄ ｔ ｆ ｈｅｉ ｔ ｇ ａｅ ｗｉ ｈｉ ｇ ｔ ｃ ｎ ｌ ｇ ｒ ａ ｉ ａｅ ． ｅ ｉ ｎ ｄ Ａｆｅ ｏ ｌ ｔｎ ｈ ｎ ｌ ｓ ｓ ｆ ｍｕ ａ ｉ ｅ ｕ ｔ ｔ ａ ｉ ａ ｉ ａ ａｉ ｉ ｏ ｅ ｒ ｔ ｄ ｓ ｔ ｎ ｅ ｈ ｏ ｏ ｙ ａ ｅ ｖ ｌｄ ｔ ｄ ｓ ｏ ｈ ｏ ｙ ｙ ｔ ｎ ｃ
中图分 类号： ’ ｉ： １； ０ ；２
通信 网 中的综 合 交换技 术及 其仿 真 实验
韩卫 占 １ ９张中伟 ，张思东 。 ，孙 玉
（． １ 北京 交通大学 电子信息工程学院 ，北京 １０ ４ ；２ 中国电子科技集 团公司第五十四研究所 ，石家庄 ０ ０ ８ ） ００４ ． ５０ １
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第 ３ 卷 第 ｌ 期 ４ ４
Ｖ １３ ｏ．４
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计
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程
２０ ０ ８年 ７月
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Ｎｏ．４ １
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文章编号：１ ０ ４８ ０８ ４＿１ ＿０ 文献 ０ —３２（ ０） ＿０２ ＿３ ０ ２ １ ６ 标识码： Ａ
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