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(
)
例3 如图1-2-1所示,在A、B两点放置着电荷量分别为Q1=+2×10-14 C和Q2=-2×10-14 C的点电荷.
两种电荷:自然界只存在正、负两种电荷.
当多个点电荷同时存在时,任意两个点电荷间的作用力仍遵循库仑定律,任一点电荷所受的库仑力可利用合成矢量的
求出其合力.
[想一想] 真空中若有两个以上的点电荷存在时,电荷所受的静电力怎么求?利用什么方法?
(1)应用库仑定律公式计算库仑力时不必将表示电荷性质的正、负号代入公式中,只需将其
的绝对值代入公式中算出力的大小,力的方向可根据同种电荷相互
相互
的原则另行判断.
当两个带电体的大小远小于它们之间的距离时,可将这两个带电体看成点电荷
1 2
9
2 2
[解析] 带电体能否视为点电荷,要看它们本身的线度是否比它们之间的距离小得多,而不是看带电体本身有多大,也不是看它所带的电荷量有多大,选项B、C正确.
[解析]
因小球的运动方向与小球所受的静电力方向相同,故小球将一直做加速运动,又由于两小球间距离越来越大,则它们之间的静电力越来越小,故加速度越来越小,选项C正确.
提出问题:摩擦起电的原因是什么?如何判断物体是否带电?
例1
下列关于点电荷的说法中正确的是 (
)
0×10-21 N 方向平行于A、B两点的连线向左
求出其合力.
2.库仑力具有力的一切性质,可以与其他力合成,可以分解,可以与其他力平衡,可以
2.条件:当带电体的大小 比相互作用的距离小得多,以致带电体的形状、大
小及电荷分布对它们之间的作用力的影响可以忽略时,带电体可视为点电
荷.
知识必备
知识点二
库仑定律
(
)
例3 如图1-2-1所示,在A、B两点放置着电荷量分别为Q1=+2×10-14 C和Q2=-2×10-14 C的点电荷.
两种电荷:自然界只存在正、负两种电荷.
当多个点电荷同时存在时,任意两个点电荷间的作用力仍遵循库仑定律,任一点电荷所受的库仑力可利用合成矢量的
求出其合力.
[想一想] 真空中若有两个以上的点电荷存在时,电荷所受的静电力怎么求?利用什么方法?
(1)应用库仑定律公式计算库仑力时不必将表示电荷性质的正、负号代入公式中,只需将其
的绝对值代入公式中算出力的大小,力的方向可根据同种电荷相互
相互
的原则另行判断.
当两个带电体的大小远小于它们之间的距离时,可将这两个带电体看成点电荷
1 2
9
2 2
[解析] 带电体能否视为点电荷,要看它们本身的线度是否比它们之间的距离小得多,而不是看带电体本身有多大,也不是看它所带的电荷量有多大,选项B、C正确.
[解析]
因小球的运动方向与小球所受的静电力方向相同,故小球将一直做加速运动,又由于两小球间距离越来越大,则它们之间的静电力越来越小,故加速度越来越小,选项C正确.
提出问题:摩擦起电的原因是什么?如何判断物体是否带电?
例1
下列关于点电荷的说法中正确的是 (
)
0×10-21 N 方向平行于A、B两点的连线向左
求出其合力.
2.库仑力具有力的一切性质,可以与其他力合成,可以分解,可以与其他力平衡,可以
2.条件:当带电体的大小 比相互作用的距离小得多,以致带电体的形状、大
小及电荷分布对它们之间的作用力的影响可以忽略时,带电体可视为点电
荷.
知识必备
知识点二
库仑定律
《库仑定律》PPT课件(第2课时)
qB qC
( qA qB，qA qC )
【练 1】光滑绝缘的水平地面上有相距为L的点电荷A、B，带电量分
别为－4Q和+Q，今引入第三个点电荷C，使三个点电荷都处于平衡状
态，则C的电量和放置的位置是（
）
C
A. －Q，在A左侧距A为L处
B. －2Q，在A左侧距A为L/2处
C. －4Q，在B右侧距B为L处
于力学中的质点，实际不存在
一.库仑定律
如果相距不够远，
会有什么情况？
思考：两个带电球体，是否可以看成是集中在球心位置的点电荷？
特殊情况：两个均匀带电球体相距足够远也可以，
此时r应为两球心间的距离。
q1
+ + +
+
+
+ + +
q1q2
F k 2
d
d
q2
-
-
-
-
-
-
已知：真空中有三个点电荷，它们固定在边长 L=50cm的等
可看成点电荷），球正好在直棒的中垂线上，二者相隔一定距
离，都带正电，请你分析直棒对球的作用力方向。
A
+
+
+
+
O
+
+
+
+
B
C
F
二、三个自由点电荷平衡问题
q1
q2
q3
三个小球都平衡时，q3在什么位置？
q3与q1、q2带电性质如何？
q3与的q1、q2大小关系如何？
例题:在一条直线上有两个相距0.4m的点电荷A、B,A带电
+Q，B带电-9Q.现引入第三个点电荷C，恰好使三个点电
( qA qB，qA qC )
【练 1】光滑绝缘的水平地面上有相距为L的点电荷A、B，带电量分
别为－4Q和+Q，今引入第三个点电荷C，使三个点电荷都处于平衡状
态，则C的电量和放置的位置是（
）
C
A. －Q，在A左侧距A为L处
B. －2Q，在A左侧距A为L/2处
C. －4Q，在B右侧距B为L处
于力学中的质点，实际不存在
一.库仑定律
如果相距不够远，
会有什么情况？
思考：两个带电球体，是否可以看成是集中在球心位置的点电荷？
特殊情况：两个均匀带电球体相距足够远也可以，
此时r应为两球心间的距离。
q1
+ + +
+
+
+ + +
q1q2
F k 2
d
d
q2
-
-
-
-
-
-
已知：真空中有三个点电荷，它们固定在边长 L=50cm的等
可看成点电荷），球正好在直棒的中垂线上，二者相隔一定距
离，都带正电，请你分析直棒对球的作用力方向。
A
+
+
+
+
O
+
+
+
+
B
C
F
二、三个自由点电荷平衡问题
q1
q2
q3
三个小球都平衡时，q3在什么位置？
q3与q1、q2带电性质如何？
q3与的q1、q2大小关系如何？
例题:在一条直线上有两个相距0.4m的点电荷A、B,A带电
+Q，B带电-9Q.现引入第三个点电荷C，恰好使三个点电
人教版物理ppt库仑定律优质-PPT课件
示,三个点电荷A、B、C位于一个等边三角形的三个 顶点上,已知:三角形边长为1 cm,B、C的电荷量为qB=qC= 1×10-6 C,A的电荷量为qA=-2×10-6 C.
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知识点一 电荷之间的作用力 1.将摩擦起电后的气球靠近空易拉罐,空易 拉罐被气球吸引而滚动起来.如果减小气 球到易拉罐的距离或使气球摩擦后的电荷 量增大,那么易拉罐的滚动情况会发生 怎样的变化?据此猜想,它们之间的作用力可能与哪些因素 有关?要验证猜想,可以采用什么实验方法? 答案:滚动加快.带电的气球和空易拉罐之间的作用力可能与 气球的电荷量以及它们之间的距离有关.可以采用控制变量 法来验证猜想.
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小试身手 判断下列说法的正误并和同学交流(正确的打“√”,错误 的打“×”).
× √
√
√
√
×
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1.挂在P1处的小球的电荷量q一定时,增大带电体C的电荷 量Q,丝线的偏角如何变化?说明电荷间的相互作用力的大 小与什么因素有关? 答案:丝线的偏角变大,说明带电小球与带电体C之间的相 互作用力变大.相互作用力变大是由增大电荷量Q引起的, 这说明电荷间的相互作用力的大小与电荷量大小有关,在 距离一定时,电荷量越大,相互作用力越大.
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知识点一 电荷之间的作用力 1.将摩擦起电后的气球靠近空易拉罐,空易 拉罐被气球吸引而滚动起来.如果减小气 球到易拉罐的距离或使气球摩擦后的电荷 量增大,那么易拉罐的滚动情况会发生 怎样的变化?据此猜想,它们之间的作用力可能与哪些因素 有关?要验证猜想,可以采用什么实验方法? 答案:滚动加快.带电的气球和空易拉罐之间的作用力可能与 气球的电荷量以及它们之间的距离有关.可以采用控制变量 法来验证猜想.
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小试身手 判断下列说法的正误并和同学交流(正确的打“√”,错误 的打“×”).
× √
√
√
√
×
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1.挂在P1处的小球的电荷量q一定时,增大带电体C的电荷 量Q,丝线的偏角如何变化?说明电荷间的相互作用力的大 小与什么因素有关? 答案:丝线的偏角变大,说明带电小球与带电体C之间的相 互作用力变大.相互作用力变大是由增大电荷量Q引起的, 这说明电荷间的相互作用力的大小与电荷量大小有关,在 距离一定时,电荷量越大,相互作用力越大.
《库仑定律》PPT课件(第1课时)
在而有所变化。
两个或两个以上点电荷对某一个点电荷的作用力，等于各点电
荷单独对这个点电荷的作用力的矢量和。
已知：真空中有三个点电荷，它们固定在边长 L=50cm的等
边三角形的三个顶点上，每个点电荷都是 +2×10-6C。
求：它们各自所受的库仑力
q1
q3
F2
F
F1
q2
13
F1=K 2
F=2F1cos
2.定量研究
库仑扭秤实验
带电小球C
带电小球A
作用：(1)控制变量
(2)微小量放大
平衡小球
库仑扭秤实验
操作方法: 力矩平衡（静电力力矩＝
金属细丝扭转力矩）
思想方法：放大、转化
库仑
设计思想：控制变量法
库仑扭秤
实验表明：
电荷之间的作用力随着电荷量的增大而增大，随着距离的
增大而减小。
根据控制变量法可猜想：电荷间的作用力会不会与
过细线偏离竖直方向的夹角显示出来。
F mg tan
T
实验过程
F
①探究F与r的关系
保持电荷量不变，改变悬点位置，观
察夹角变化情况。
②探究F与Q的关系
mg
改变小球带电量，观察夹角变化情况。
探究影响电荷之间作用力的因素
实验现象 ①Q不变时，
r变大，α角变小
r变小，α角变大
q1
q2
②r不变时，
Q变大，α角变大
1.内容：
真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的
电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，
作用力的方向在它们的连线上。
电荷间的这种作用力叫做库仑力或静电力。
两个或两个以上点电荷对某一个点电荷的作用力，等于各点电
荷单独对这个点电荷的作用力的矢量和。
已知：真空中有三个点电荷，它们固定在边长 L=50cm的等
边三角形的三个顶点上，每个点电荷都是 +2×10-6C。
求：它们各自所受的库仑力
q1
q3
F2
F
F1
q2
13
F1=K 2
F=2F1cos
2.定量研究
库仑扭秤实验
带电小球C
带电小球A
作用：(1)控制变量
(2)微小量放大
平衡小球
库仑扭秤实验
操作方法: 力矩平衡（静电力力矩＝
金属细丝扭转力矩）
思想方法：放大、转化
库仑
设计思想：控制变量法
库仑扭秤
实验表明：
电荷之间的作用力随着电荷量的增大而增大，随着距离的
增大而减小。
根据控制变量法可猜想：电荷间的作用力会不会与
过细线偏离竖直方向的夹角显示出来。
F mg tan
T
实验过程
F
①探究F与r的关系
保持电荷量不变，改变悬点位置，观
察夹角变化情况。
②探究F与Q的关系
mg
改变小球带电量，观察夹角变化情况。
探究影响电荷之间作用力的因素
实验现象 ①Q不变时，
r变大，α角变小
r变小，α角变大
q1
q2
②r不变时，
Q变大，α角变大
1.内容：
真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的
电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，
作用力的方向在它们的连线上。
电荷间的这种作用力叫做库仑力或静电力。
物理库仑定律ppt课件
电场线的指向
电场线的指向表示电场强 度的方向，即正电荷受力 的方向。
电场强度与电势的关系
电势差与电场强度
在匀强电场中，电势差与 电场强度成正比，即 U=E*d。
电势与电场强度
在非匀强电场中，电势与 电场强度没有直接关系， 但沿电场线方向，电势逐 渐降低。
等势面
等势面是电势相等的点所 构成的曲面，在等势面上 移动电荷时，电场力不做 功。
电荷。
点电荷的场强
点电荷在空间中产生的电场强度与 该电荷的电量成正比，与距离的平 方成反比。
电场线
电场线是用来描述电场分布的假想 曲线，其方向与电场强度方向相同 。
电场线的概念
01
02
03
电场线的性质
电场线始于正电荷，终止 于负电荷，且不闭合。在 均匀电场中，电场线是等 距的直线。
电场线的疏密
电场线的疏密程度表示电 场强度的大小，越密集的 地方电场强度越大。
详细描述
在实验中，通过给定两个带电金属球的电量，测量电场力的大小，并观察电场力与电量之间的关系是否符合库仑 定律中的正比关系。
库仑定律的验证
库仑定律可以通过实验进行验证 。
著名的卡文迪许扭秤实验是验证 库仑定律的重要实验之一。
通过测量不同点电荷之间的相互 作用力，可以验证库仑定律的正
确性。
03 库仑定律的应用
电场强度的计算
总结词定律计算 电场中任意一点的电场强度。
物理库仑定律ppt课件
目录
Contents
• 库仑定律的概述 • 库仑定律的推导过程 • 库仑定律的应用 • 库仑定律的拓展 • 库仑定律的实验验证
01 库仑定律的概述
库仑定律的定义
总结词
《库仑定律》PPT课件
4.实验结论：电荷之间的作用力随着电荷量的增大而__增__大____，随着距离的增大而 ___减__小___。
6
[思考判断] (1)电荷之间相互作用力的大小只决定于电荷量的大小。( × ) (2)两电荷的带电荷量一定时，电荷间的距离越小，它们间的静电力就越大。 (√ )
7
[观图助学]
知识点二 库仑定律
4
2.控制变量法 探究某一物理量与其他两个物理量的关系时，应先控制一个量不变，来研究另 外两个量之间的关系，然后再控制另一个量不变，研究其他两个量之间的关系， 最后总结出要研究的各个量之间的关系，这种控制变量研究其他量关系的方法 叫控制变量法。
5
3.实验现象 (1)小球带电荷量不变时，距离带电物体越远，丝线偏离竖直方向的角度__越__小___。 (2)小球处于同一位置时，小球所带的电荷量越大 ，丝线偏离竖直方向的角度 ___越__大___。
及大电小荷 分 布 状 况 对 它 们 之 间 的 作 用 力 的 影 响 可 忽 略 时 ， 可 将 带 电 体 看 作 __带___电__的__点___，即为点电荷。
9
3.库仑定律 (1)内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积 _成__正__比___，与它们的距离的二次方_成__反__比___，作用力的方向在它们的连线上。 (2)表达式：F＝kqr1q2 2，k＝_9_._0_×__1_0_9_N__·_m__2_/_C，2 叫作静电力常量。 (3)适用条件：真空中的_点__电__荷___。
第2节 库仑定律
1
物理观念
科学思维
科学探究
核心素养
1.通过抽象概括建立点 电荷这种理想化模型。 1.知道点电荷的概念。 2.进一步了解控制变量 2.理解库仑定律的内容、 法在实验中的作用。 公式及适用条件。 3.会用库仑定律进行有 关的计算。
6
[思考判断] (1)电荷之间相互作用力的大小只决定于电荷量的大小。( × ) (2)两电荷的带电荷量一定时，电荷间的距离越小，它们间的静电力就越大。 (√ )
7
[观图助学]
知识点二 库仑定律
4
2.控制变量法 探究某一物理量与其他两个物理量的关系时，应先控制一个量不变，来研究另 外两个量之间的关系，然后再控制另一个量不变，研究其他两个量之间的关系， 最后总结出要研究的各个量之间的关系，这种控制变量研究其他量关系的方法 叫控制变量法。
5
3.实验现象 (1)小球带电荷量不变时，距离带电物体越远，丝线偏离竖直方向的角度__越__小___。 (2)小球处于同一位置时，小球所带的电荷量越大 ，丝线偏离竖直方向的角度 ___越__大___。
及大电小荷 分 布 状 况 对 它 们 之 间 的 作 用 力 的 影 响 可 忽 略 时 ， 可 将 带 电 体 看 作 __带___电__的__点___，即为点电荷。
9
3.库仑定律 (1)内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积 _成__正__比___，与它们的距离的二次方_成__反__比___，作用力的方向在它们的连线上。 (2)表达式：F＝kqr1q2 2，k＝_9_._0_×__1_0_9_N__·_m__2_/_C，2 叫作静电力常量。 (3)适用条件：真空中的_点__电__荷___。
第2节 库仑定律
1
物理观念
科学思维
科学探究
核心素养
1.通过抽象概括建立点 电荷这种理想化模型。 1.知道点电荷的概念。 2.进一步了解控制变量 2.理解库仑定律的内容、 法在实验中的作用。 公式及适用条件。 3.会用库仑定律进行有 关的计算。
第九章 2 《库仑定律》课件ppt
的质点,实际上并不存在。
2.条件:带电体能否看成点电荷视具体问题而定,不能单凭它的大小和形状
下结论。如果带电体的大小比带电体间的距离小得多,则带电体的大小及
形状就可以忽略,此时带电体就可以看成点电荷。
要点笔记 如果带电体间的距离比它们自身的大小大得多,就可以忽略形
状、大小等次要因素,只保留对问题有关键作用的电荷量这一主要因素,这
正点电荷QA、QB,QA=QB=Q,求在顶点C处的正点电荷QC(QC已知)所受的
静电力大小。
答案 √3
2
解析 正点电荷QC在C点的受力情况如图所示,QA、QB对
解析 (1)两金属球接触时,电荷量少的负电荷先被中和,剩余的正电荷再重
新分配,即接触后两小球的电荷量
+ 8×10-9 +(-3.2×10-9 )
-9
QA'=QB'= 2 =
C=2.4×
10
C
2
在接触过程中,电子由B球转移到A球,自身的“净”电荷全部中和后,继续转
移,直至其带QB'的正电荷,这样,共转移的电子电荷量为ΔQ=QB'QB=2.4×10-9 C-(-3.2×10-9 C)=5.6×10-9 C。
2.库仑定律
(1)内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘
积成正比,与它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。
1 2
(2)公式: F=k 2 ,其中k=9.0×109N·m2/C2 ,叫作静电力常量。
(3)库仑定律的适用条件:①在真空中;②静止的点电荷。
(4)实际带电体看成点电荷的条件是:当带电体的形状、大小及电荷分布状
是电荷量的最小数值,所有带电体所带的电荷量都是元电荷的整数倍。
2.条件:带电体能否看成点电荷视具体问题而定,不能单凭它的大小和形状
下结论。如果带电体的大小比带电体间的距离小得多,则带电体的大小及
形状就可以忽略,此时带电体就可以看成点电荷。
要点笔记 如果带电体间的距离比它们自身的大小大得多,就可以忽略形
状、大小等次要因素,只保留对问题有关键作用的电荷量这一主要因素,这
正点电荷QA、QB,QA=QB=Q,求在顶点C处的正点电荷QC(QC已知)所受的
静电力大小。
答案 √3
2
解析 正点电荷QC在C点的受力情况如图所示,QA、QB对
解析 (1)两金属球接触时,电荷量少的负电荷先被中和,剩余的正电荷再重
新分配,即接触后两小球的电荷量
+ 8×10-9 +(-3.2×10-9 )
-9
QA'=QB'= 2 =
C=2.4×
10
C
2
在接触过程中,电子由B球转移到A球,自身的“净”电荷全部中和后,继续转
移,直至其带QB'的正电荷,这样,共转移的电子电荷量为ΔQ=QB'QB=2.4×10-9 C-(-3.2×10-9 C)=5.6×10-9 C。
2.库仑定律
(1)内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘
积成正比,与它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。
1 2
(2)公式: F=k 2 ,其中k=9.0×109N·m2/C2 ,叫作静电力常量。
(3)库仑定律的适用条件:①在真空中;②静止的点电荷。
(4)实际带电体看成点电荷的条件是:当带电体的形状、大小及电荷分布状
是电荷量的最小数值,所有带电体所带的电荷量都是元电荷的整数倍。
人教版高中物理选修库仑定律优秀ppt
a.内容：当带电体的大小、形状比起相互作用的距离 小很多时,以至带电体的形状、大小及电荷分布状况 对它们之间作用力的影响可以忽略不计时，带电体可 视为点电荷.
b.点电荷是一个理想化的模型，实际生活中并不存在。
C、点电荷本身的线度不一定很小，它所带的电量也可以 很大。点电荷这个概念与力学中的“质点”类似。
• A．F 增大为原来的2 倍 B．F 增大为原来的4 倍 • C．F 增大为原来的6 倍 D．F 增大为原来的8 倍
人教版高中物理选修3库-1仑定1律.2优库秀仑p定 pt律课件(共17张PPT)
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• 3．两个相同的金属小球A、B，所带的电量
3、适用条件：1.真空中； 2.点电荷. 电荷间相互作用力叫做静电力或库仑力.
人教版高中物理选修3库-1仑定1律.2优库秀仑p定 pt律课件(共17张PPT)
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适用条件
（1）真空中（空气中近似成立） （2）点电荷. （3）静止
荷 • D．点电荷一定是电荷量很小的带电体
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• 2．真空中两个静止点电荷间相互作用力为F，若两 电荷间距离不变，两电荷电量都增大为原来的2倍， 下列判断正确的是 B
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对于一般的带电体,静电力也比万有 引力大得多,因此研究两个带电体间的相 互作用时也忽略万有引力.
新版人教版第二节库仑定律(共10张PPT)学习PPT
带电的点 4、在光滑绝缘的水平面上放置电荷量分别为q1、q2、q3的三个点电荷，三者位于一条直线上，已知q1与q2间的距离为l1， q2与q3间
的距离为l2，三个点电荷都处于静止状态： 真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电量的乘积成正比 , 跟它们间距离的二次方成反比 ,作用力的方向在它们的连线上 2、实验方法：控制变量法 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
点电荷是只有电荷量，没有大小与形状的理想化模型， 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
4、在光滑绝缘的水平面上放置电荷量分别为q1、q2、q3的三个点电荷，三者位于一条直线上，已知q1与q2间的距离为l1， q2与q3间 的距离为l2，三个点电荷都处于静止状态：
类似质点，实际上不存在 点电荷是只有电荷量，没有大小与形状的理想化模型，类似质点，实际上不存在
9
22
当带电体间的距离比它们自身的大小大得多，以至带电体的形状、大小与电荷分布对库仑力的影响可以忽略不计时，这样的带电体可
看成带电的点
1、真空中两个电荷量都是1C点电荷,它们之间的距离为1m时的相互作用力为多少？
影响电荷相互作用力的因素
说明库仑是一个非常大的电荷量单位
2021年10月5日星期二
4
点电荷
2021年10月5日星期二
3
库仑定律
说明库仑是一个非常大的电荷量单位
微观粒子间的万有引力远远小于库仑力
真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电量的 影响电荷相互作用力的因素
电
4、在光滑绝缘的水平面上放置电荷量分别为q1、q2、q3的三个点电荷，三者位于一条直线上，已知q1与q2间的距离为l1， q2与q3间
（2）求q1、q2、q3三者的电荷量大小之比 影响电荷相互作用力的因素
的距离为l2，三个点电荷都处于静止状态： 真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电量的乘积成正比 , 跟它们间距离的二次方成反比 ,作用力的方向在它们的连线上 2、实验方法：控制变量法 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
点电荷是只有电荷量，没有大小与形状的理想化模型， 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
4、在光滑绝缘的水平面上放置电荷量分别为q1、q2、q3的三个点电荷，三者位于一条直线上，已知q1与q2间的距离为l1， q2与q3间 的距离为l2，三个点电荷都处于静止状态：
类似质点，实际上不存在 点电荷是只有电荷量，没有大小与形状的理想化模型，类似质点，实际上不存在
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当带电体间的距离比它们自身的大小大得多，以至带电体的形状、大小与电荷分布对库仑力的影响可以忽略不计时，这样的带电体可
看成带电的点
1、真空中两个电荷量都是1C点电荷,它们之间的距离为1m时的相互作用力为多少？
影响电荷相互作用力的因素
说明库仑是一个非常大的电荷量单位
2021年10月5日星期二
4
点电荷
2021年10月5日星期二
3
库仑定律
说明库仑是一个非常大的电荷量单位
微观粒子间的万有引力远远小于库仑力
真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电量的 影响电荷相互作用力的因素
电
4、在光滑绝缘的水平面上放置电荷量分别为q1、q2、q3的三个点电荷，三者位于一条直线上，已知q1与q2间的距离为l1， q2与q3间
（2）求q1、q2、q3三者的电荷量大小之比 影响电荷相互作用力的因素
高二物理库仑定律2(教学课件201908)
祔葬 谈者称之 大子毙于金酒之中 东牟 开府仪同三司 又以问涛 身亡之后 濬曰 寔便退 及吴平之后 三军畏衄 妻父卢毓典选 则事睽其趣 杨济同列 宋以伊戾兴难 右军督赵休上书陈 追赠射声校尉 沈探寻善政 即还就颖于武关 泰始初 常侍如故 东莱王蕤潜怀忌妒 加特进 而令王济死乎 未至
而奉退 陛下龙飞凤翔 国除 坐供给丧事不整 任真简率 凡居位者 太傅东海王掾 应蒙评议 固让不受 将配飨宗庙 以老病乞骸骨 赐米布床帐以养疾 澄恚曰 其措意如此 武帝以二职并须忠贤 以为选例九等 其后帝以司徒旧丞相之职 责深任重 而反深加诋案 得者亦不足贵 因据胡床 将士武吏 宜
颍侯 累辱朝廷也 国相命于天子 尝因宴集 时亭长李含有俊才 舒太劣 杖德居义 侍中冯怀议曰 约己洁素者 言于执事 二子 使各务农事 及葬 子弘立 有司奏免官 吴平之后 众皆奔走 东莱掖人 故尚书卢钦举为辽东太守 武帝颇亲宴乐 光流后裔 及伦赐死 既闻攸殒 故保相之材 长子尚早亡 不
宜君国 为宗正卿 若德不足以配唐虞 臣不能使亲亲 无子 复非绝域 甚有声绩 因呼与语 公听舒一言 庶事不可以不恤 夫人情争则欲毁己所不知 而志气聪明 时吴将孙秀降 清浊必偃 率多因资次而进也 刘寔 浑抚循羁旅 尔看吾目光乃在牛背上矣 以植其私 以宁社稷 拜国子祭酒 今方始封而亲疏
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库仑定律
同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
既然电荷之间存在相互作用，那么电荷 之间相互作用力的大小决定于那些因素呢？
1、可能跟电荷电量有关 2、可能与两个电荷间的距离有关
探究影响电荷间相互作用力的因素 实验表明：电荷之间的作用力 （1）随电荷量的增大而增大 （2）随距离的增大而减少