【衡水初中】人教版物理中考冲刺:电学实验(提高)巩固练习.doc

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【衡水初中】人教版九年级物理知识导学 电功率 巩固练习 (提高)【推荐】.doc

【衡水初中】人教版九年级物理知识导学 电功率 巩固练习 (提高)【推荐】.doc

【巩固练习】一、选择1.小刚利用电能表测某家用电器的电功率,当电路中只有这个用电器工作时,测得在15min内,消耗电能0.3kW•h,这个用电器可能是()A.电冰箱 B.空调机 C.电视机 D.收音机2.下列关于电功率的说法中正确的是()A.电功率是表示电流做功多少的物理量B.电功率是表示电流做功效率高低的物理量C.电功率是反映电流做功的快慢程度的物理量D.电功率是反映电能转化为其他形式能的物理量3.如图所示,电源电压为6V且保持不变,滑动变阻器的最大阻值为20Ω,定值电阻R0为5Ω。

闭合开关后,移动滑片,发现能使电流表(“0~0.6A”或“0~3A”)和电压表(“0~3V”或“0~15V”)的指针同时达到满刻度线。

则R0的电功率与电流的关系图象可能是()4.用电高峰期,会看到家里的白炽灯泡比正常发光要暗一些。

这是因为,用电高峰期并联用电器增多,造成()A.电路中的总电阻增大B.电路中的总电流减小C.白炽灯泡的实际功率减小D.白炽灯泡的额定功率减小5.如果加在某定值电阻两端的电压从8V升高到10V,通过该电阻的电流变化了0.1A,则该电阻的电功率变化了()A.0.2W B.1.8W C.2.0W D.8.0W6.某同学发现在家使用电热水壶时,同房间的电灯会变暗。

他的分析如图,设R为家庭电路干路的等效电阻,电源电压恒为220V,则闭合开关S后,说法不正确的是()A.灯两端实际电压变大 B.R两端的电压变大C.灯两端实际电压变小 D.整个电路的总功率变大7.某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。

电路中电源电压保持4.5V不变,灯泡上标有“3V,1W”字样。

闭合开关,将滑片P滑到某一位置时,电压表的指针指示的位置如图乙所示。

下列说法错误的是()A.灯泡的额定功率为1W B.灯泡正常发光时的电阻为9ΩC.灯泡的实际功率为0.64W D.此时灯泡和滑动变阻器的阻值之比为8:7二、填空8.用电器正常工作时的功率叫做;某种电饭锅正常工作时的功率是700瓦,它表示。

【衡水初中】人教版物理中考冲刺:电学作图专题(提高)知识讲解-推荐

【衡水初中】人教版物理中考冲刺:电学作图专题(提高)知识讲解-推荐

中考冲刺:电学作图专题(提高)【中考展望】1、中考要求一般指根据题目的要求,完成相应的作图。

它可以反映学生对某个物理概念和物理规律的理解和掌握程度,在中考试卷中所占分值约4分到9分。

(各地要求略有不同)作图题一般分为两大类:基本作图题和设计作图题。

基本作图题考察基本作图方法和基本作图能力,设计作图题考察建模能力,设计能力、创新能力和作图技巧。

2、中考动向中考作图题主要在光学、力学、电学和电磁学部分。

电学作图一般包括电路的设计、电路的连接和对电路的识别及改错;电磁学作图一般包括通电螺线管磁极的判断,通电螺线管的绕线及常见磁场的磁感线等。

【方法点拨】1、电学作图电学作图主要包括(1)根据实物图画出电路图;(2)根据电路图连接实物图;(3)设计电路图;(4)家庭简单电路模拟安装图。

解题技巧(1)串联简单,并联抓住“分合点”,无论是画电路图还是连实物图都要找到“分”、“合”点。

分点合点之间的就是支路。

(2)注意“分支点”、“+、-”接线柱、量程以及滑动变阻器的连线(“一上一下”和“阻值变化”)。

(3)首先判断用电器串并联,在根据要求把开关装到合适位置。

(4)类题主要考查"三眼插座及保险丝"和"螺口灯泡及控制开关"与火线,零线和地线的连接。

2、电磁学作图考察的内容(1)磁场中磁感线的方向,小磁针N极的方向;会画常见的几个磁体产生的磁场;(2)判断通电螺线管电流方向;(3)判断通电螺线管磁极;(4)画出通电螺线管中线圈绕法。

解题技巧(1)充分理解磁场、磁感线的概念,深刻体会小磁针N极的指向和磁感线的方向的一致性。

(2)抓住"右手螺旋定则"三个要点:①伸出右手;②四指与电流方向一致;③大拇指所指为N极方向。

【典型例题】类型一、电学1、根据图1中的实物图画出相应的电路图。

【思路点拨】图中有电压表、有电流表,可以首先对电压表采用“先摘除再复原”的处理方法,然后将电流表视作导线,再判断电路的连接方式:电流从电源正极出发,流经开关S后,分成两支:一支通过灯L2和电流表回到电源的负极,另一支通过滑动变阻器和灯L1回到电源的负极;再将电压表复原,发现电压表测的是灯L1两端的电压;图1综上可知:此电路是并联电路,开关控制整个电路,且电流表测L2支路的电流,电压表测灯泡L1两端的电压。

【衡水初中】人教版九年级物理知识导学 电生磁 巩固练习(推荐).doc

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【巩固练习】一、选择题1.首先发现了电流的磁效应,用实验展示了电与磁联系的科学家是()A.法拉第 B.奥斯特 C.赫兹 D.麦克斯韦2.下列关于增强螺线管磁性的方法中,错误的是()A. 增强线圈的匝数B. 在螺线管中插入铁芯C. 增加电流强度D. 增大螺线管的电阻,而电压保持不变3.如图所示,通电螺线管周围能自由转动的小磁针a,b,c,d(黑色磁极为N极)已静止,指向正确的是()A.小磁针a B.小磁针b C.小磁针c D.小磁针d4.如图所示,当开关由闭合到断开时()A.电磁铁磁性增强,弹簧长度缩短 B.电磁铁磁性减弱,弹簧长度缩短C.电磁铁磁性增强,弹簧长度变长 D.电磁铁磁性减弱,弹簧长度变长5. 关于地磁场,下列说法错误的是()A.地磁场的两极就是地球的南北极B.地球本身是一个大磁体,地球周围的磁场称为地磁场C.指南针能指南北就是因为受到地磁场的作用D.地磁场的两极与地理两极并不重合6.如图是汽车启动装置原理图对于过一装置及其工作特点,下列说法中不正确的是()A.旋转钥匙能使电磁铁所在电路工作B.电磁铁的工作电压比电动机的工作电压低C.电磁铁通电时,上端是S极下端是N极D.电磁铁通电时,吸引上方的衔铁,使触点A向右与B接触7.如图所示,开关闭合后,以下操作可使通电螺线管磁性增强的是()A.减少电池个数B.增加通电时间C.滑动变阻器滑片P向右移D.滑动变阻器滑片P向左移8. 如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置.下列措施中能使电磁铁磁性增强的是()A.滑片P向右移动,其他条件不变B.滑片P向左移动,其他条件不变C.开关S由1扳到2,其他条件不变D.电源的正负极对调,其他条件不变9. 如图所示,通电螺线管周围的四个小磁针静止时,小磁针N极指向正确的是()A.a B.b C.c D.d10.如图所示,下列说法正确的是()A.当S1断开S2闭合时,红灯亮 B.当S1断开S2闭合时,绿灯亮C.当S1闭合S2断开时,绿灯亮 D.当S1、S2均闭合时,绿灯亮11. 小明在学习电与磁的知识后,标出了如图所示四种情况下磁体的磁极(小磁针的黑端为N极),其中正确的是()A. B. C. D.二、填空题12.下图为奥斯特实验示意图,比较甲与乙可得出的结论是:;比较甲与丙可得出的结论是:。

【衡水初中】人教版九年级物理知识导学 《电流和电路》全章复习与巩固(基础)巩固练习(推荐).doc

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【巩固练习】一、选择题1.把一个轻质的小球靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们互相吸引,则这个小球()A.一定不带电B.一定带负电C.一定带正电D.可能不带电2. 下列说法中正确的是()A.导体中的电荷只要移动就一定形成电流B.绝缘体不导电,是因为绝缘体中几乎没有电子C.绝缘体不能导电,所以导体是重要的电工原料,绝缘体不是D.金属能够导电,是因为金属内部有大量的自由电子3. 下列材料中,都属于导体的一组是()A.纯水、空气、盐水 B.碳棒、陶瓷、汽油 C.河水、橡胶、水银 D.盐水、大地、人体4.如图甲击剑比赛中,甲的剑击中乙的导电服,乙头顶上的指示灯就会亮;乙的剑击中甲的导电服,甲头顶上的指示灯就会亮。

这里剑相当于“开关”,选项中能反映上述比赛原理的电路图是()5.如图,串联在电路里的两盏灯甲和乙,若甲比乙亮,则通过甲灯的电流I甲与通过乙灯的电流I乙的大小相比较是()A. I甲>I乙B.I甲<I乙C. I甲=I乙D.无法判断6. 在如图所示的电路中,若A1的读数是0.2A,A2的读数是0.3A,则A的读数是()A.0.1A B.0.2A C.0.3A D.0.5A 7.(多选)如图所示的四个电路中,三盏灯串联或三盏灯并联的是()8. 如图示,当开关S闭合时,关于三只测量电路中电流表示数,正确的是()A.A1表的示数最大B.A2表的示数最大C.A3表的示数最大D.三只都要被损坏二、填空题10.要想获得持续的电流,必须同时具备两个条件,这两个条件是:(1)(2)13. 在电路中提供电能的装置叫_________;消耗电能的元器件是_________;导线的作用是_________;开关的作用是_________.14. 通常情况下,干燥的木板是_________,但是在潮湿的天气里,木板也会成为_________ .这说明导体和绝缘体之间没有绝对的_________,在一定条件下,它们之间可以发生_________.15.如图甲所示,用电流表测电流。

【衡水初中】人教版物理中考冲刺:力学实验(提高)知识讲解【推荐】.doc

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中考冲刺:力学实验(提高)【中考展望】实验题是最能体现物理学科的学习能力的一种题型,它不仅能反映学生学习过程中的观察能力、动手动脑能力,而且还能反映学生对学习物理概念和物理规律的理解情况,重要的是它能再现学生的情感、态度、价值观。

实验题的形式是多种多样的,它可以用选择题、填空题、问答题、作图题、计算题等不同方式展示,所以各种题型的解题思路、解题方法、以及解题步骤,都适用于对实验题的正确解答。

1、测量型实验主要考查学生对实验器材的正确操作,是考查其他实验的基础。

熟悉各种仪器及仪表的操作规则是解决这类测量型实验的基础。

2、实验考查中对实验中用到的科学研究方法和实验现象的分析及实验操作顺序的考查是当前中考考点之一。

要快速准确地解决这类问题,必须明确各实验中常用的研究方法和各实验操作顺序,当然,要在平时真正做过实验,而不是背实验,才能把这类习题回答好。

3、熟练地操作书本上的每一个演示实验是实验复习中的重点,只有这样方能真正提高动手能力。

4、近几年各地的中考试卷中出现了一些“探索性”“设计性”实验,这类实验不仅能充分反映教师在平时物理教学中对物理实验的重视程度,而且也能培养和提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。

随着素质教育的逐步深入,这种题型仍是今后中考的热点。

在扎实的基础上设计出合理的方法是解决此类问题的关键,平时要多加练习。

【方法点拨】实验题解答过程中需要注意的问题1、实验原理定方向正确解答物理实验题必须坚持以实验原理为依据的操作过程,实验原理是整个实验的指导方向,而对实验原理的理解必须做到:(1)要结合课本中学过的物理知识加深理解实验原理;(2)要从实验原理中理解实验成立的条件;(3)弄清一个实验原理可以做不同的类似实验;(4)理解原理设计替代性实验。

2、实验步骤要有科学性实验步骤是否合理、完善直接影响着物理实验的质量,因此在实验操作过程中弄懂,理解和熟悉实验步骤对做好实验题是非常重要的:(1)保证实验步骤的完整性和合理性。

【衡水初中】人教版九年级物理知识导学 电流的测量(提高)巩固练习.doc

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【巩固练习】1. 如图所示的几种家用电器正常工作时,电流接近1A的是()2. 图所示为用电流表测量通过灯L1的电流的电路图,其中电路连接正确的是()3. 如图所示,当开关K闭合后,电流表()A.A1表损坏B.A2表损坏C.A1和A2表都损坏D.A1和A2表都不损坏4. 小旋使用电流表测电路中的电流,试触时,发现指针不动。

在分析原因时,她作出了如下判断,其中可能正确的是()A.电流表的量程选小了B.电流表的量程选大了C.电流表的“+”“-”接线柱接反了D.电路中某处断路5. 电路和水路有许多相似之处,在电路中和如图所示水路中的阀门作用相似的是()A.电源 B.用电器C.开关D.导线6.在如图所示的电路中,○中有一个是电流表,另外三个是用电器,下面四种说法中正确的是()。

A.abc为用电器,d是电流表B.acd为用电器,b是电流表C.bcd为用电器,a是电流表D.abd为用电器,c是电流表7. 读出如图所示的电流表的示数:甲表的示数_____:乙表的示数_____。

8. 电流表使用时必须注意:(1)使用前,要检查表的指针是否对准。

(2)电流表必须联在所测电路中。

(3)把电流表接入电路之前,应先估计电路中电流的大小,若不清楚,可先选用量程把表接入电路,若表的指针不超过量程时再接牢。

若指示值偏小,最好改用进行测量。

(4)应使所测电流从表的接线柱流入,从接线柱流出。

(5)绝对不允许不经过而将表的两个接线柱直接连接到电源两极上。

9. 如图所示,是小敏同学在某次实验探究中连接的电路。

开关S2控制的是灯,电流表测量的是。

10.一种LED手电筒,它用两节干电池做电源,由5个LED并联组成,每只LED的电流为15mA,则这种LED手电筒工作时的总电流为 mA。

11.如图所示的电路,开关闭合时电流表(甲)测量的是通过的电流(选填“L1”、“L2”或“L1和L2”);电流表(乙)测量的是通过的电流(选填“L1”、“L2”或“L1和L2”);L1和L2两只灯泡是关系(选填“串联”或“并联”)。

【衡水初中】人教版物理中考冲刺:电学作图专题(基础)巩固练习(推荐).doc

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【巩固练习】1、根据实物图,画出电路图。

2、在探究活动中,小明连好了一个实物电路如图所示,请你帮他在右边方框内画出这个电路的电路图。

3、请按图所示的实物连接,画出相对应的电路图。

4、在图中,开关闭合后磁感线的形状如图所示,请标出磁铁A的磁极和磁感线的方向。

5、如图所示,开关闭合后,螺线管通电产生磁场,位于螺线管右则的小磁针会发生偏转。

请画出通电螺线管的N、S极,并用箭头在小磁针N极的下方标出其转动的方向。

6、如图所示,要求用电流表测量灯泡L2中的电流(0.3A),电压表测量灯泡L1的电压,L1、L2并联,变阻器调节L1的亮度,开关控制整个电路,将符合要求的电路图画在虚线框内,并将实物连接起来。

7、按要求把如图的实物元件连接起来,使小灯泡L1和L2并联,电流表测量电路的总电流,开关控制整个电路。

8、请将下列三幅图中的电路连接完整, 连接时要求符合安全用电的规定。

9、火车车厢里有两间厕所,只有当两间厕所的门都关上时(门的插销相当于一个电键),“厕所有人”指示牌内的小灯才会发光,提醒乘客。

根据上述要求,连接图中的各元件符号。

10、目前造成高速公路路面结构损坏严重的一个重要因素是车辆超载。

小明想用压力传感器(当压力达到设定值时,它就接通电路)、电磁继电器,为某大桥设计一个车辆超重的报警装置。

当车辆超重时,信号灯就发光。

请你在图中为他连接好电路。

【答案与解析】1、【答案与解析】从正极开始分支,一支经灯泡L2,另一支经开关K和灯泡L1,两支电流汇合后回到负极,如图所示:2、【答案与解析】电源、开关、灯泡组成并联电路,开关控制干路,如图:3、【答案】4、【答案】5、【答案】【解析】根据电源的正负极,可以确定电流从螺线管的左端流入,右端流出,结合线圈的绕向,可以确定螺线管的左端为S极,右端为N极;由于异名磁极相互吸引,同名磁极相互排斥,所以小磁针的S极将靠近螺线管的N极,小磁针的N极将远离螺线管的N极,而向右转动。

【衡水初中】人教版九年级物理知识导学 电动机 磁生电 巩固练习【推荐】.doc

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【巩固练习】一、选择题1、如图所示的是直流发电机的工作原理图,关于直流发电机下列说法中正确的是()A.直流发电机线圈内产生的是交流电,供给外部电路的是直流电B.直流发电机线圈内产生的是直流电,供给外部电路的也是直流电C.它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的D.图中的E、F称为换向器,它的作用是改变线圈中的电流方向2、如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象,则下列表述正确的是()甲乙丙丁A.图甲可用来演示电磁感应现象B.图乙可用来演示磁场对电流的作用C.图丙可用来演示电流的磁效应D.图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系3、有关产生感应电流的条件,下列说法中正确的是()A. 只要导体在磁场中运动,就产生感应电流B. 闭合电路的一部分导体在磁场中运动,就产生感应电流C. 闭合电路的一部分导体,在磁场中运动或静止都能产生感应电流D. 闭合电路中的一部分导体,做切割磁力线运动时,就产生感应电流4、在图1中,a表示垂直于纸面的一根导体,它是闭合电路的一部分,它在磁场中如图所示的方向运动时在哪种情况下都会有感应电流产生()图1A 、甲乙 B、乙丙 C 、丙丁 D、甲丁5、如图2所示,有两闭合铝环,挂在一根水平光滑的绝缘杆上,当条形磁铁N极向左插向圆环时,两个铝环()A. 有感应电流但无相互作用B. 有感应电流且有相互作用C. 无感应电流和相互作用D. 无感应电流有相互作用图26、下列装置中利用电磁感应工作的是( )A.发电机B.电灯C.电熨斗D.电烙铁7、下列说法中,正确的是()A.只要导体在磁场中运动,就会产生感应电流B.电动机是利用电磁感应现象制成的C.发电机是把电能转化为机械能的机器D.电流周围存在着磁场8.在微型电扇的插头处接一只发光二极管,用手旋转叶片,发现二极管发光。

上述实验现象说明了()A、磁能生电B、磁场对电流有力的作用C、电流的磁效应D、电流的热效应二、填空题9、现代磁悬浮列车就是利用磁极间的相互______,将车身托起,这就大大减少了______,使列车能高速运行。

【衡水初中】人教版九年级物理知识导学 《电功率》全章复习与巩固(提高) 巩固练习【推荐】.doc

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【巩固练习】一、选择1、决定白炽电灯发光强弱的物理量是( )A .电功B .电压C .电流强度D .电功率 2、在如图所示的四种家用电器中,利用电流热效应工作的是A .电冰箱B .笔记本电脑C .排风扇D .电饭锅 3、有三盏白炽灯,甲标有“PZ220-15”,乙标有“PZ220-40”,丙标有“PZ220-100”,将它们接在家庭电路中,正常工作时的发光情况是( )A .甲灯最亮B .乙灯最亮C .丙灯最亮D .一样亮4、如图所示,一个标有“6V 3.6W ”字样的小灯泡L 和最大阻值为50欧的滑动变阻器R 串联后接在电源电压U 恒为6V 的电路中,设灯泡电阻不变,则下列判断错误的是( )A .无论如何移动滑片P ,电路中总功率不会超过2WB .移动滑片P ,电路中总功率最小值为0.6WC .当滑片P 滑至某个位置时,L 和R 的电功率相等D .当滑片P 由a 滑向b 的过程中,灯泡L 的电功率一直是减小的5、有三个灯泡L 1、L 2、L 3,它们的额定电压分别是3V ,6V ,9V 。

将它们串联到9V 电源上时,它们的实际功率相同。

将它们并联到3V 电源上时,下列说法错误的是A .灯L 1能正常发光B .三个灯泡都不能正常发光C . 灯L 3的额定功率最大D .三个灯泡的实际功率仍然相等6、为使电热器在单位时间内产生的热量增加一倍,下列措施中可行的是( ) A.串联一根阻值相等的电阻丝 B.并联一根阻值相等的电阻丝 C.使电热器两端的电压增加一倍D.将电阻丝从中间剪成两段,然后将它们并联起来7、如图所示,电源电压不变,定值电阻R 0的电功率为P 0,滑动变阻器的电功率为P ,当滑动变阻器的滑片由a 端滑向b 端的过程中,下列说法中错误的是 A.电压表V 1的示数不变B.电压表V 1的示数变大C.电压表V 2的示数变小D.P P变小 8、如图所示的电路,当变阻器的滑片P 向b 移动过程中( )A.灯L功率变大,电流表、电压表的示数都变小B.灯L功率变大,电流表的示数变小,电压表的示数变大C.灯L功率变小,电流表、电压表示数都变大D.灯L功率变小,电流表的示数变小,电压表的示数变大9、如图所示的电路,电源电压恒定不变,灯L1的规格为“6V 12W”,只闭合S1时,L1正常发光;再闭合S2时,灯L2也正常发光,同时电流表的示数变化了0.5A.则L1与L2的电阻之比为(设灯泡的电阻不随温度变化而变化)()A.4:1 B.1:4 C.4:5 D.5:410.(多选)现有四个小灯泡L1、L2、L3、L4,分别标有“12V 20W”、“12V 10W”、“6V 5W”、“6V 10W”的字样,小明想把其中的两个小灯泡接在两端电压为18V的电源上,使两个小灯泡都能正常发光,则下列做法正确的是A.把L1和L4串联后接入电路中B.把L1和L3串联后接入电路中C.把L2和L4串联后接入电路中D.把L2和L3串联后接入电路中二、填空11、如果加在某定值电阻两端的电压从8伏增加到10伏时,通过该定值电阻的电流相应变化了0.2A,则该定值电阻所消耗的电功率的变化量是__________。

【衡水初中】人教版九年级物理知识导学 串联和并联(提高)巩固练习.doc

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【巩固练习】1. 在下图所示的四个电路图中,开关S闭合后,三个灯泡是并联的是()2. 实验室有三盏灯,闭合开关时三盏灯同时亮,断开开关时三盏灯同时熄灭,可见这三盏灯的连接()A.串联B.并联C.两盏灯并联起来再和第三盏灯串联D.以上三种情况都有可能3.(2011浙江衢州)为保证司乘人员的安全,轿车上设有安全带未系提示系统。

当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关S1闭合,若未系安全带,则开关S2断开,仪表盘上的指示灯亮起;若系上安全带,则开关S2闭合,指示灯熄灭。

下列设计最合理的电路图是()4. 如图所示的电路中,说法不正确的是()A.K1断开K2闭合时,L1不亮L2亮B.K1闭合K2断开时,L1L2都亮C.K1、K2都闭合,L1、L2都亮D.K1、K2都闭合,L1不亮L2亮5. 如图所示电路下列说法中正确的是()A.闭合S、S2、S3,断开S1则L1与L2并联B.闭合S、S1、S2,断开S3则L1、L2并联C.闭合S、S1、S3,断开S2则L1、L2并联D.闭合S、S2,断开S1、S3,则L1、L2并联6. 单刀双掷开关如图所示,它有三个接线柱,中间的接线柱上装有金属片,可以分别与左接线柱或右接线柱相连通,连通一侧接线柱的同时会使另一个接线柱断开。

单刀双掷开关的电路图符号是,开关此时是连通了上方的导线,当把开关向下闭合时,可以使上方导线断开,同时连通下方导线。

小李在一幢老式楼房中看到楼梯照明电灯安装在两层楼之间,楼上和楼下各有一个单刀双掷开关,拨动任何一个开关,都可以改变电灯的发光或熄灭状态。

他把这个现象告诉了小张,小张在实验室中用简单的器材连接了如图所示的四个电路图来模拟楼道灯的照明功能。

其中能够达到要求的是()7.街上路灯都是联的;装饰建筑的白炽灯都是联的。

8.把两个灯泡连入电路,要使两个灯泡同时发光,连接方法有_____________种。

把两个灯泡_________连接起来的电路,叫做_____________电路,把两个灯泡_____________连接起来的电路,叫做__________电路。

【衡水初中】人教版物理中考冲刺:电学作图专题(提高)巩固练习-精品

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【巩固练习】1、根据实物图,画出电路图。

2、如图所示为一实物电路,请在答题卡的指定位置画出所对应的电路图。

3、按要求把图的实物元件连接起来,使小灯泡L1和L2并联,电流表测量电路的总电流,开关控制整个电路. 已知灯泡L1和L2中的电流均为0.5A.。

4、在图中绕制螺线管当S合上且变阻器滑片向左移动弹簧伸长。

5、(2012•锦州)如图所示,左侧是一个已固定并保持水平的通电螺线管,右侧水平桌面上的条形磁铁在通电螺线管磁场的作用下处于静止状态。

请在图中标出通电螺线管的N、S极及条形磁铁在水平方向上的受力示意图。

6、(2012•盘锦)如图所示,小磁针在通电螺旋管的作用下处于静止状态,请你根据小磁针的N极方向,标出通电螺线管的N极、S极和电源的正负极。

7、将如图中的元件连接起来,其中灯炮L1与L2串联,电压表V1测L1两端的电压,电压表V2测L1与L2串联后两端的电压。

8、学校举行智力竞赛活动,最后选出3组同学参加决赛,物理老师交给小梅等几位同学一个任务,让他们共同设计一个抢答器的电路,要求不论哪一组按开关,电铃都发声,而且指示灯告诉主持人是第几组按的开关,请你参与设计,画出你设计的电路图,并根据你的电路图将图中的实物图用笔画线代替导线连接起来。

9、如图15甲所示,是小明常用的一个插线板。

他在使用中发现:插线板上的指示灯在开关闭合时会发光,插孔正常通电;如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能正常通电。

根据上述现象,在图15乙中画出插线板中开关、指示灯和插孔的连接方式,并与电源线接通。

10、投影仪的灯泡功率很大,配有风扇进行散热。

使用投影仪时,先闭合开关S1,风扇转动,再闭合开关S2,灯泡发光;若只闭合开关S2,灯泡不发光。

请将图所示的原理图连接完整。

(风扇用电动机的符号表示)11、某中学科学探究小组设计了一个可改变磁性强弱的电磁铁,如上右图所示。

请你用笔画线代替导线完成他们设计的电路,要求:①滑片向右移动时电磁铁的磁性增强;②通电后使电磁铁的左端为s 极。

【衡水初中】人教版九年级物理知识导学 电流和电路 巩固练习(推荐).doc

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【巩固练习】一、选择:1. 雷雨天时,避雷针的尖端就能不断地、向空中释放电子,对此有以下说法正确的是()A.避雷针中没有电流B.电流从大地流向尖端C.电流从尖端流向大地D.电流方向无法确定2.关于电流和电源,下列说法正确的是()A、只要电路中有电源,就一定产生电流B、电流是由电荷的无规则运动形成的C、电流的方向总是从电源的正极流向负极D、电源外部,电流总是从电源的正极流向负极3.如图所示是四位同学在学完电路连接相关知识后所画的电路图。

你应该能判断出:在开关S闭合时,两只小灯泡能同时发光的正确电路是()4. 如图,电路接法正确的是()5.如下图所示,四个电路图中与右边实物图对应的是()6. 下列关于电流和电路的说法正确的是()A.只有正电荷的定向移动才能形成电流B.绝缘体之所以不容易导电是因为其内部几乎没有电荷C.只要电路中有电源,就一定有持续电流D.在通路中,导线的自由电子定向移动方向是从电源负极到电源正极7.一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法,如表所述,造成此“灯泡不亮“故障的共同原因是电路中出现了()A、短路B、通路C、断路D、支路二、填空:8. 如图,用一个带正电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时,b上的转移到a 上,瞬间电流方向从到(选填“a”、“b”),使验电器也带上了正电荷。

9. 插头出现如图所示的甲、乙两种情况时,一旦把它们插入插座内,则会造成电路短路;会造成电路断路(选填“甲”或“乙”)。

10.处处连通的电路叫,断开的电路叫,电流从电源的正极出来,不经过用电器,直接回到电源的负极的电路叫。

11. 如图所示,闭合开关S时,小电灯L1、L2都不亮.用一段导线的两端接触a、b两点,两灯仍都不亮;接触b、c两点时,两灯也不亮;接触c、d两点时,两灯都亮.则该电路的故障是。

12.如图所示,当开关S1、S2断开时,电路是;当S1闭合、S2断开时,电路是;当S1、S2都闭合时,电路是。

【衡水初中】人教版物理中考冲刺:问答题(基础)巩固练习【精品】

【衡水初中】人教版物理中考冲刺:问答题(基础)巩固练习【精品】

【巩固练习】1、如图所示,旱冰鞋底的小轮子的作用是通过的方法来减少摩擦力.而如果遇到紧急情况,可弯腰下蹲降低身体的,同时使旱冰鞋的后跟着地,即只要通过的方法来增大摩擦力从实现紧急“刹车”。

2、在探究“平面镜成像规律”时(1)用平面镜做实验(填“能”与“不能”)(2)用平板玻璃代替平面镜做实验,其好处是:。

3、为什么书包带都做得很宽,而且双肩背更舒服?答:在_______一定时,_________与________成_____比。

书包的重量一定时,给肩膀的_____一定,书包带宽,受力面积就_____,产生的_____就小,所以感觉就舒服。

双肩更是________了受力面积,所以更舒服。

4、一位同学从滑梯匀速滑下的过程中,动能、重力势能、机械能如何变化?答:同学从滑梯匀速滑下的过程中,质量_______,速度_______,所以动能_______,高度________,所以重力势能________,机械能等于_______,所以机械能_______。

5、人造地球卫星在运行过程中,能量如何转化?答:卫星从近地点向远地点运行时,它的________能减小,_______能增大,速度越来越___________,___________转化为_________。

6、自行车下坡时,不踩脚踏板,速度也越来越大,为什么?答:自行车下坡时,自行车(包括人)与坡底的相对高度逐渐减少。

在这个过程中,自行车的机械能的转化情况是__________。

由于自行车的_________能不断增加,而它的___________不可能改变,所以它的速度就越来越大。

7、两个水杯中分别盛有等量的冷水和热水.同时向两杯水中放入相同的小糖块,静置相同的时间后,哪个水杯中的糖块先消失?这是为什么?8、菜刀、剪子、斧头等刃具用过一段时间后就需磨磨,为什么?9、把塑料衣钩紧贴在光滑的墙壁面上就能用它来挂衣服或书包。

这是什么道理?10、为什么发条拧得紧些,钟表走的时间长些?11、用高压锅煮饭菜比用普通锅煮饭菜熟得快,为什么?【答案与解析】1、【答案】变滑动为滚动;重心;变滚动为滑动【解析】旱冰鞋底有小轮子的作用是变滑动为滚动来减少摩擦力。

衡水物理第十三章 电路初探(提升篇)(Word版 含解析)

衡水物理第十三章 电路初探(提升篇)(Word版 含解析)

衡水物理第十三章电路初探(提升篇)(Word版含解析)一、初三物理第十三章电路初探易错压轴题提优(难)1.小宇同学在“探究串联电路电压规律”的实验时,得到“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论,这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不符。

小宇用图甲所示的电路继续进行探究:(1)测量电源及灯泡两端电压,电压表接在AB两点,是为了测量灯___两端的电压,闭合开关,电压表的示数(如图乙所示)是____V;(2)接着小宇直接将电压表接A点的接线改接到D点,闭合开关后,发现电压表_______;(3)纠正错误后,小宇测出导线BC间的电压大约为0.05V。

由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因。

为了能更明显地观察到导线分压的现象,应选择较__(选填“粗”或“细”)的导线,原因是在长度和材料相同时,__________电阻越大。

【答案】L1 1.7 指针反偏(或指针偏向0刻度线的左边)细橫截面积越小【解析】【分析】【详解】(1)[1]电压表要和被测用电器并联,当电压表接在AB两点时,和灯L1并联,所以测的是L1两端的电压。

[2]根据乙图,电压表选择的是0—3V的量程,分度值为0.1V,所以电压表的示数为1.7V。

(2)[3]将电压表接A点的接线改接到D点,闭合开关后,电流从电压表的负接线柱流入正接线柱流出,此时电压表接反了,所以指针会反向偏转。

(3)[4][5]为了让分压更加明显就是要增大导线的电阻,所以要选择更细的导线,因为在材料和长度一定是,导体的横截面积越小电阻越大。

2.如图,把两个小灯泡串联接入电路研究串联电路特点.(1)在连接电路时,开关必须__________;开关闭合并且两灯都发光时,取下其中一个小灯泡,可观察到__________现象;(2)在串联的两个小灯泡电路中再串联一个小灯泡,闭合开关后可观察到__________现象;(3)以上两个现象都说明了串联电路各用电器__________(选填“相互影响”或“不相互影响”)这一特点;(4)开关闭合并且两小灯泡都发光时,使其中一个小灯泡短路,可观察到被短路的小灯泡__________,另一个小灯泡的亮度__________(选填“变亮”、“变暗”、“不亮”、“不变”);(5)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是__________的(填“相同”或“不相同”).【答案】断开另一灯熄灭原来两小灯泡变暗影响不亮变亮不相同【解析】【分析】串联电路是将整个电路串在一起,(包括用电器、导线、开关、电源);它的特点就是:(1)电流只有一条通路,(2)开关控制整个电路的通断,(3)各用电器之间相互影响;串联的优点:所以在电路中,若想控制所有电路,即可使用串联的电路;串联的缺点;若电路中有一个用电器坏了,整个电路意味这都断了.【详解】(1)根据串联电路的特点,如闭合开关连接电路,会损坏灯泡,故答案为断开;因两灯串联,两灯之间相互影响,当一只取下时,线路就断了,则另一只肯定熄灭,故答案为另一灯熄灭;(2)因在串联电路中总电压等于各处电压之和,当加入一只灯后,各灯两端的电压就变小,所以亮度变暗,故答案为两灯都变暗;(3)串联电路的特点正是各个用电器相互影响,故答案为相互影响;(4) 开关闭合并且两小灯泡都发光时,使其中一个小灯泡短路,小灯泡被短路后,没有电流流经被短路的小灯泡,短路的小灯泡肯定不亮了,故答案为不亮;电路变成了另一个小灯泡的简单电路,那此时另一只灯泡分得的电压升高,相应的就会变亮了,故答案为变亮.(5)实验中,为了使结论更具有普遍性,应该选择两个不同规格的小灯泡.3.一实验小组用如图所示的器材探究“串联电路的电压关系”。

【衡水初中】人教版九年级物理知识导学 生活用电 巩固练习(推荐).doc

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【巩固练习】一、选择题下列几种三孔插座的接法中正确的是()1.2.某同学家中原来电灯都正常发光,当把一个开关断开的台灯插头插入插座中,保险丝断,室内电灯全部熄灭,其原因可能是()A、台灯的功率过大B、台灯内灯泡短路C、插座原已短路D、台灯的插头短路3.关于安全用电,下列说法中正确的是()A、人体只要接触火线就一定会触电B、只要站在绝缘板上就不会触电C、通电导体起火时,应立即用水泼灭D、检查电路时,人体不能同时接触火线和零线4.某家庭电路使用的电灯和家用电器情况的变化,引起电路中总电阻的变化情况是()。

A、使用的灯和家用电器越多,总电阻越小B、使用的灯和家用电器越多,总电阻越大C、只亮一盏灯时,总电阻最小D、所有的灯都不亮,所有的用电器不工作,总电阻为零5.下面是与家庭电路有关的四个情景,做法正确的是()6.下面哪种情况会发生触电( )A、人站在地上,一手接触正常零线B、人站在地上,一手接触火线C、人站在绝缘体上,一手接触火线D、人站在绝缘体上,一手接触火线,一手接触零线7.停在高压输电线(裸线)上的小鸟不会触电,这是因为( )A、鸟是绝缘体,不会导电B、鸟的生命力特别强,不怕高压电C、鸟停在一根电线上,两爪之间电压很低D、鸟必须用一只脚站在电线上,否者就能触电。

二、填空题8.小明家买来的洗衣机上带的是三脚插头,由于家中没有三孔插座,于是他把三脚插头换成两脚插头安在两孔插座上,洗衣机照样工作,但这样做在_____时,会造成触电事故。

12 9.在我国,家用照明电路电压为_______V;电饭煲是利用电流的_______工作的;把篮球用力投向篮筐,由于_______,篮球将继续运动。

10.家庭照明电路中各用电器的连接方式是_______联,如图是用测电笔采判别火线和零线的方法,正确的是________图。

11.电热器的发热体是由电阻率____________、熔点____________的电热丝绕在绝缘材料上做成的。

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【巩固练习】1、如图所示,用电流表测通过灯泡的电流,估计待测电流为0.8A,指出图中的错误之处。

2、如图所示,甲图为电路图,把乙图中的实物按照甲图连接起来,已知开关S闭合后L1中的电流为0.3A,L2中的电流为0.5A。

3、小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验。

他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待测电阻丝的规格如下:(1(2或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。

实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的阻值_____________(选填“较大”或“较小”),同时小华发现第二次实验时灯泡不亮,你认为原因是_______________。

(3)以上判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到,以下描述中能体现这种方法的是()A.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流B.根据物质在常态下的形状和体积是否固定,可将物质分为三态C.通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小。

D.研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同(4)科学研究表明:在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下,导体电阻的大小与长度成正比。

你认为他们用上述方案能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释。

(5)若电流表损坏,换用一只电压表,仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比,请画出一个能反映该实验原理的电路图。

(电阻丝用电阻符号表示,导线根数不限)。

4、在研究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”实验中,我们在两个相同的烧瓶中盛着等量的煤油,温度计显示煤油的温度。

两瓶中分别浸泡着一段金属丝,烧瓶A中的金属丝是铜丝,电阻比较小,烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大。

先闭合开关,两烧瓶中的电阻丝___________,通过它们的电流_____________,通电一段时间后,发现烧瓶B中的温度计温度升高得多,这说明烧瓶B中的煤油吸收的热量_________________,也就可以得出结论,_______________________。

然后,用滑动变阻器改变电路中的电流,使电路中的电流比刚才实验时的电流大。

通电时间也跟上次实验一样,发现同一个烧瓶内煤油的温度升高得更多。

这说明__________。

当然,通电时间越长,烧瓶中煤油的温度升高得就越多。

经过科学家的实验研究,最后得出:电流通过导体时,产生的热量跟通过它的电流的平方成正比,跟它的电阻成正比,跟通电时间成正比。

这就是著名的焦耳定律。

数学表达式是Q=I2Rt5、如图所示是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分,根据此电路图,可直接研究的问题是()A.测小灯泡的功率B.测电流流过小灯泡所做的功C.测小灯泡消耗的电能D.测小灯泡产生的热量6、小明设计并连接了如图所示测量电阻的电路,所使用的电源为两节干电池。

请指出他在电路设计或连接上存在的问题:、;经改正后,所测得的数据绘出的图象如图所示,该待测电阻的阻值为Ω。

7、有两个完全相同的磁铁,在不同的磁极上吸引两只铁钉,如图所示。

如果将两磁铁靠近,直至两个磁极相接触,会有什么现象发生?设法做一下这个实验,并分析产生有关现象的原因。

8、根据如图所示的电路回答:(1)该实验说明________________________(2)用哪些方法可以使导体AB 的运动方向改变? ________________________________________ 9、上实验课时,老师安排同学们做测定电阻阻值的实验,并提供了下列器材:电压恒定的电源一个(电压未知),定值电阻R 0一个(阻值已知),待测电阻R x 一个,滑动变阻器一个,量程合适的电流表一个,单刀开关两个,导线若干。

请在给出的器材中选用一些进行组合,完成实验。

(1)画出实验电路图。

(2)写出实验的主要步骤。

(3)写出R x 的表达式。

10、实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各1个,电阻箱一个,已调零的电流表两块,开关两个,导线若干。

请选用上述实验器材,设计一个实验证明“两个电阻R l 与R 2并联时,如果R l 的阻值保持不变,则电阻R 1与R 2并联的等效电阻R 跟电阻R 2的关系为:b R R +=211(b 为常量)”。

请你画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表。

11、在研究串联电路电流关系时,小军连接了如图所示的电路,闭合开关S 后,他观察到电流表有示数,小灯泡L 1发光,小灯泡L 2不发光。

于是小军认为电流从电源正极流出,流过小灯泡L 1后就全部耗尽了,从小灯泡L 1后到电源负极不再有电流流过。

请你只利用图中的器材........设计一个实验,证明小军的说法是错误的。

画出实验电路图,并简述实验步骤和实验现象。

【答案与解析】1、【答案与解析】图中有三处错误:电流表应与用电器串联,图中电流表却与灯泡并联,造成短路;电流应从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出,即图中正负接线柱接反了;被测电流大于所选的量程,即量程选择错了。

2、【答案】【解析】从图甲可以看出L 1、L 2是并联的,电流表测干路中的电流,电流表测L 2支路中的电流。

L 2中的电流为0.5A ,电流表应选0~0.6A 量程。

干路中的电流为两支路中的电流之和,等于0.8A ,故电流表应选0~3A 量程。

在连接实物时可以按“先通后补”的方法,把图甲分解为两串联部分,即先连接L 1支路,后补上L 2支路并联到a 、b 两分支点上。

连图时从电源正极到电流表、b 、L 1、a 、S 回到电源负极,然后把电流表与L 2串联后并到a 、b 两分支点上。

3、【答案】(1)2 4 (2)较大 电流小于灯泡的额定电流+-(3)D (4)能 I=U/R U 一定时,I 与R 成反比,所以R 越大,I 就越小(5) 4、【答案】串联 相等 多 电流相同时,电阻越大消耗的电能越多 电流越大,电流产生的热量越多 5、【答案】A【解析】由图知,电压表测灯泡两端的电压U ,电流表测通过灯泡的电流I ,根据P=UI 即可直接研究小灯泡的电功率;因为没有明确时间t ,故本实验不能研究:测电流流过小灯泡所做的功、测小灯泡消耗的电能、测小灯泡产生的热量。

6、【答案】电流表的正负接线柱接反了,缺少滑动变阻器;5【解析】因为电流必须从电流表的正极流入,负极流出,因此电流表的正负接线柱接反了; 伏安法测电阻时,为了减小误差和保护电路,应将滑动变阻器与被测电阻串联;从坐标系中读出一组电压值和电流,即当电阻两端电压为3V 时,通过电阻的电流为0.6A ,因此Ω===56.03AV I U R 7、【答案与解析】当两个磁极相接时,两只铁钉会在重力作用下落下,因这时相接处相当于一条形磁铁中央处,磁性很弱。

8、【答案】(1)通电导体在磁场中受力运动(2)改变AB 中电流方向;改变磁场方向9、【答案】方法一:移表法(1)实验电路:如图所示。

设计的电路为并联电路,所谓“移表法”,就是移动电流表分别测出两条支路的电流。

根据并联电路中,支路两端的电压相等,电流的分配跟电阻成反比,并已知R 0,就可计算出R x 。

(2)实验步骤:①按电路图连接成并联电路,先将电流表与定值电阻串联。

②闭合开关,用电流表测出通过R 0的电流I 0。

③断开开关,将电流表与待测电阻串联。

④闭合开关,用电流表测出通过R x 的电流I x 。

(3)表达式:00x xI R R I =。

方法二:串联、短接待测电阻(1)实验电路:如图所示。

设计的电路为串联电路。

断开S 1时,电流表测出的是R 0、R x 串联的电流I 。

闭合S 1时,R x 被短接,电流表测出的只是R 0的电流I 0,根据电源电压不变,则I (R 0+R x )=I 0R 0。

(2)实验步骤:①电路图连接成串联电路。

②闭合开关S 、断开S 1,用电流表测出电路中的电流I 。

③闭合开关S 、S 1,用电流表测出通过R 0的电流I 0。

(3)表达式:00x I IR R I-=。

方法三:串联、短接定值电阻(1)实验电路:如图所示。

设计的为串联电路。

断开S 1时,电流表测出的是R 0、R x 串联的电流I ;闭合S 1时,R 0被短接,电流表测出的只是R x 的电流I x ,根据电源电压不变,则0()x x x I R R I Rl +=。

(2)实验步骤:①按电路图连接成串联电路。

②闭合开关S 、断开S 1,用电流表测出电路中的电流x I 。

③闭合开关S 、S 1,用电流表测出通过R 的电流x I 。

(3)表达式:0x x IR R I I=-。

方法四:并联、开关控制定值电阻(1)实验电路:如图所示。

设计的电路为并联电路。

闭合S 1,电流表测出的是R 0、R x 并联的干路电流I x 断开S ,时,电流表测出的只是R x 的电流L x 根据电源电压不变,则00xx xR R I I R R R +==+。

(2)实验步骤:①按电路图连接成并联电路。

②闭合开关S 、S 1,用电流表测出电路中的总电流I 。

③闭合开关S 、断开S 1,用电流表测出通过x R 的电流x I 。

(3)表达式:0xx xI I R R I -=。

方法之五:并联、开关控制待测电阻(1)实验电路:如图所示。

设计的电路为并联电路。

闭合S 1时,电流表测出的是R 0、R x 并联的干路电流I ;断开S 1时,电流表测出的只是R 0的电流I 0,根据电源电压不变,则0000x x R R II R R R =+。

(2)实验步骤:①按电路图所示连接成并联电路。

②闭合开关S 、S 1,用电流表测出电路中的总电流I 。

③闭合开关S 、断开S 1,用电流表测出通过R 0的电流I 0。

(3)表达式:000x I R R I I =-。

【解析】伏安法测电阻的原理是:UR I=。

需要的测量仪器是电压表和电流表。

如果不提供电压表,而增加了一个定值电阻,则设法利用电流表和已知阻值的电阻求得电压,这样就可以计算出未知电阻的阻值。

只用电流表测电阻,我们常称之为“安安法”或“安阻法”或“双安法”。

10、【答案】实验电路图如图所示:实验步骤:(1)按电路图连接电路。

(2)断开开关,调节电阻箱R 2的阻值。

闭合开关S ,用电流表A 1测量通过定值电阻R 1的电流I 1,用电流表A 2测量通过干路的电流I 2,将R 1、I 1、I 2、R 2的测量数据记录在实验数据记录表中。

(3)仿照步骤(2)分别改变5次电阻箱R 2的阻值,用电流表A 1,分别测量相应的电流I 1的数据,用电流表A 2分别测量相应的电流I 2的数据,并分别将R 1、I 1、I 2、R 2的测量数据记录的实验数据记录表中。

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