苏教版七年级语文下册第三单元基础知识总结
苏教版 七年级下册语文 基础知识(字音字形,成语解释,默写,文言文重点词)
七年级下字词复习1、给加点字注音晨兴理荒秽．（）哺．育（）青荇．（）东山的糜．子（）机杼．（）刈．麦（）相随饷．田去（）麾．下（）金柝．（）沁．园春（）泥淖．（）自怨自艾．（）迄．今为止（）掳．去（）梦寐．（）遗骸．（）襁褓．．（）．．（）氤氲蹴蹋．．（）荻．港（）要塞．（）噙．满泪水（）衔．接（）硕．大（）铎．（）顷．刻（）亘．古（）钦．佩（）步履．（）翩跹．．（）眉头紧蹙．（）俯瞰．（）垂緌．（）黔．之驴（）大骇．（）远遁．（）狎．（）跳踉．（）濒．危（）上林苑．（）分娩．（）拯．救（）翌．日（）繁衍．（）锹．甲（）螽．斯（）榛．子（）蛰．伏（）驯．良（）对峙．（）掮．（）马厩．（）费祎．（）四闼．（）提携．（）卧房槛．外（）碧窈．（）摒．弃（）精湛．（）络．绎不绝（）心旷神怡．（）轶．事（）叱咤．．风云（）嵯峨．．如生（）镏．金（）．．（）栩栩断垣．颓壁（）上溯．（）庑．殿（）旌．旗（）五卅．（）捋．柳叶（）逞．能（）倔强．．（）．．（）枸杞叶鞘．（）并擎．（）一摞．书（）殷．红（）倏．忽（）嫉妒．．（）菜畦．（）积攒．（）攒．成小球（）麦穗．（）掷．地（）贝聿．铭（）跻．身（）勘．察（）地窖．（）摩挲．．（）恣．情（）胸脯．（）惩．罚（）脸颊．（）牌坊．（）苔藓．（）濯．（）清涟．（）而不妖石碣．（）带挈．（）骁．雄（）帽缨(yīng) 榛子(zhýn) 蛰伏(zhã) 勉强(qiǎng) 铁锹(qiüo)上颚( â ) 抑郁(yì) 鞘翅(qiào) 螽斯(zhōng) 憨态(hün)黒驳(bï) 獏( mî ) 邛崃(qiïng lái) 碚(bâi) 媒体(mãi)栖息(qī) 翌日(yì) 哺乳（bǔ）繁衍(yǎn) 慭慭（yìn）远遁(dùn) 狎(xiá) 跳踉(liáng) (hǎn) 垂 (rúi)晕船(yùn) 亘古(gân) 钦佩(qīn) 蹒跚(pán shün) 混沌(dùn) 吞噬(shì) 铠甲(kǎi) 抿住(mǐ) 伫立(zhù) 翩跹(xiün) 碴子(chá) 蹙(cù) 粗犷(guǎng) 舷窗(xián) 俯瞰(fǔ kàna) 舰艇(jiàn) 锚(máo) 顷刻(qǐng) 悫(quâ) 溃退(kuì) 锐不可当(düng) 歼灭(jiün) 噙满(qín) 自怨自艾(yì) 襁褓(qiǎng bǎo) 掳(lǔ) 凤阙(quâ) 愍(mǐn) 氤氲(yīn yūn) 硇洲(náo) 脚髁(ký) 孪生(luán) 蹴蹋(cù tà) 菡萏(hàn dàn) 馥郁(fù) 弥望(mí) 袅娜(niǎo nuï) 泥淖(nào) 散瘀(yū)2、看拼音写汉字或缺词填空荡yàng( ) 斑lán( ) pãng湃（）梳zhuüng( ) 狂lán( ) 屏zhàng( )鞍jiün( ) pâi头( ) 扑（）迷离（）食壶浆 hūi下（）原（）蜡象红（）素裹一代天（）月晓风（）菡dàn( ) fù( )郁 mí( )望心旷神（ jīn( )持含辛（）苦Niǎo( )娜 yū( )泥凤quâ( )Kuì( )退锐不可düng( ) 百年沧süng( )循（）渐进问（）苍穹欢呼（）跃喜出（）外ǒu( )心( )血作风凌（）暴nûâ( ) zhù( )立 zào( )动不安粗guüng( ) xián( )窗 qiün( )吝Jiâ( )秋风饮zhuï( ) yìnyìn( )然吞shì( ) 荡倚冲mào( ) 大hǎn( )璀càn( ) 悬（）绝壁（）指可数浩hàn（）宇宙广（）而论接踵（）肩沟hâ( ) tuí( )然碧yǎo( ) 装huáng( )静mì( ) 绿草如yīn( ) jí( )妒佳木cōnglïng( ) 波光línlín( ) 盘jù( )富丽堂huáng( ) luî( )绎不绝革命先qū( ) cuï( )峨中西合bì( )灵jiù( ) jùn( )工 xiün( )细Cýn( )错 xǔxǔ( )如生挑xìn( )丰功伟jì( ) 怒xíng( )于色天qiàn( )Zuàn( )干柳叶风mǐ( )一时胆qiâ( )Liáo( )草烦zào( ) xiǎn( )为人知著作等shýn( ) 面面相qù( ) 粗cüo( )菜qí( ) 云xiüo( ) 脑suǐ( )人jì( )罕至人声dǐng( )沸钟qìng( )万lài( )俱寂 qián( )坤 rïng( )马Gōu( )火 guǎ( )学术 wî( )龊Hã( )户启qiâ( ) tī( )透 lín( )选相得益zhüng( ) 黄金搭dàng( ) 造xíng( )力排众yì( ) 相辅相chãng( ) kün( )察Rïng( )为一体 rïng( )于一炉书jǐ( )轻zhuüng( )淡抹诅zhîu( )3.四字成语连蹦带跳：形容精力充沛的充满活力的样子。
七年级下册苏教版语文必考知识点
七年级下册苏教版语文必考知识点1. 文言文阅读在七年级下册苏教版语文中，文言文阅读是必考的知识点之一。
文言文是中国文化的重要组成部分，通过学习文言文，可以更深入地了解中国古代文化和思想。
在阅读文言文时，要注意字词的意义、词序和常用语法结构等。
2. 课文理解课文理解也是七年级下册苏教版语文的必考知识点之一。
在学习课文时，要确保对课文的内容和含义有清晰的理解。
建议阅读课文时做好笔记，标记出重要的事件和人物，这样在考试时就能更快地回忆起相关的知识点。
3. 作文写作七年级下册苏教版语文还要求学生掌握作文写作的技巧。
在写作时，要注意文章的结构和段落的连接。
文章的开头和结尾要简明扼要，同时中间的段落要贯穿主题，阐述主题。
另外，作文写作中也要注意修辞手法的使用，包括比喻、夸张、对比等。
4. 词语运用词语运用是七年级下册苏教版语文的必考知识点之一。
在学习时要掌握常见的词汇，运用词语时要注意正确理解其含义和用法。
在构造句子时，应该根据句子结构和语法规则理解词语的位置和作用。
5. 阅读理解阅读理解是七年级下册苏教版语文的必考知识点之一。
在阅读时要清晰地理解文章的主题、事件和人物。
同时，要注意文章的结构和段落的连接，掌握不同句子结构和语法规则，这样才能更好地理解文章的含义和意义。
总之，要想在七年级下册苏教版语文考试中取得好成绩，需要认真学习，并掌握以上几个重要知识点。
在学习时要多做题，多做笔记，同时要注意阅读与写作的实践，这样才能在考试中发挥自己的潜力。
(完整版)苏科版语文七年级下册知识点总结
(完整版)苏科版语文七年级下册知识点总结苏科版语文七年级下册知识点总结本文档总结了苏科版语文七年级下册的知识点。
以下是主要内容：一、课文知识点1. 课文标题- 理解课文标题的含义和作用2. 课文内容- 注重理解课文的主旨和情感- 了解课文中的关键信息和细节- 分析课文的结构和篇章特点- 掌握课文中的重点词汇和表达方式3. 课文背景知识- 理解课文背景的时代背景和文化背景- 了解课文中涉及的人物、地点和事件的背景知识二、语法知识点1. 词语的辨析和用法- 研究常用词语的具体含义和用法- 掌握同义词和近义词的区别和使用场合2. 句子的理解和分析- 研究句子的基本结构和成分- 分析句子的主谓宾关系和修饰关系3. 词类和句子成分的辨析- 掌握名词、动词、形容词、副词等基本词类的特点和用法- 理解句子中各个成分的作用和关系三、阅读技巧和策略1. 文章的主题和中心思想- 发现文章的主题和中心思想- 理解作者的写作意图和观点2. 阅读理解题的解题技巧- 研究阅读理解题的常见题型和解题思路- 掌握理解文章细节、推理推断和主旨大意的技巧3. 阅读速度和阅读质量的提高- 训练阅读速度和扩大阅读量- 提高阅读的准确性和细致度四、写作技巧和方法1. 文章写作的基本结构- 掌握文章写作的开头、中间和结尾的写作技巧- 了解不同类型文章的写作特点和要求2. 表达方式的丰富和准确- 研究用生动的词语和具体的细节描述事件和感受- 提高文章表达的准确性和文采性3. 修改和润色文章的能力- 学会修改和润色文章，使其内容更加丰富和流畅- 注意文章的语法错误和表达不清的问题以上是苏科版语文七年级下册的知识点总结。
希望对你的研究有所帮助！。
七下三单元语文文化常识
以下是七年级下册第三单元涉及到的一些语文文化常识：
1.《阿长与山海经》：这篇文章是鲁迅先生的一篇回忆性散文，讲述了他小时候与
保姆阿长的故事。
文章中提到了阿长为他买《山海经》的事情，这本书是中国古代的一部地理著作，记载了中国古代的山川、物产、神话传说等内容。
2.《老王》：这篇文章是杨绛先生的一篇回忆性散文，讲述了她与车夫老王的故事。
文章中提到了老王的身世和生活情况，以及他与杨绛先生之间的交往。
3.《台阶》：这篇文章是李森祥的一篇小说，讲述了一个农村家庭的故事。
文章中
提到了农村的一些生活习俗和社会现象，如台阶的象征意义、农村的贫穷和落后等。
4.《卖油翁》：这篇文章是欧阳修的一篇寓言故事，讲述了一个卖油翁的故事。
文
章中提到了卖油翁的技艺和智慧，以及他与陈尧咨之间的对话。
这些文章中涉及到的语文文化常识包括中国古代的地理著作、农村生活习俗、社会现象、寓言故事等，这些常识对于理解文章的内容和背景都有很大的帮助。
苏教版语文七年级下第三单元《人民英雄永垂不朽》
课文思路
点题、总 领全文
（1段）
介绍 纪念碑
抒写瞻仰感受 呼应开头
（2—10段） （11段）
渗透着：无限崇敬 深切怀念
天安门
东长安街
人
国
民
家
大 会
北
纪念碑台阶前
历 史
堂
博
西 纪念碑
东 第二层平台
物 馆
南
天安门
东长安 街远
人 民
近 北
纪念碑台阶前
国 家大历会西 纪念碑 东 第二层平台 史
打比方、下定义、分类别、作诠释、配图表等
正音正字
zhān chù liú
sù chóng màn
瞻仰 矗立 镏金 上溯 重 幔
wŭ tiăo xìn jīng yú
qiàn
庑殿 挑 衅 旌旗 逾越 天堑
永垂不朽：（英雄或伟人的姓名、事
迹、精神等）永远流传，不磨灭。
瞻仰：恭敬地看。
丰功伟绩：伟大的功绩。丰，伟大。
3. 感受革命先烈的丰功伟绩和革命精 神，并铭记历史，体会作者对人民英雄 的崇敬之情。
体裁：
说明文
（事物说明文）
说明文以说明为主要表达方式，介绍
事物、解释事理为主要内容的文章。
说明文可分为两类：事物说明文和事理说明文
一般性说明文和文艺性说明文
1、把握说明对象及说明对象的特征 2、理解说明的顺序：时间、空间、逻辑 3、分析说明方法：举例子、列数字、作比较、
慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而
充满正气。
怒形于色：内心的愤怒在脸上表露出来。
正标题： 人民英雄永垂不朽 题 解： 1.表明作者要歌颂的对象。
七年级下册语文第三单元知识点归纳
七年级下册语文第三单元知识点归纳（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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苏教版语文七下第三单元复习
信息整合与归纳
将筛选出的关键信息进行分类 、整合和归纳，形成清晰的信 息链。
信息推断与拓展
根据已知信息，推断文本中隐 含的信息或拓展相关知识点。
阅读理解题答题规范及策略
审题准确
仔细阅读题目，明确题目要求和考查点，避免答 非所问。
定位精准
3
模拟演练
分组进行情景模拟，扮演心理医生、家长、青少 年等角色，就某一具体心理问题展开咨询和辅导。
常见话题讨论与模拟演练
话题三
未来科技展望
讨论内容
预测未来科技发展趋势，分析其对人类社会的影响和挑战。
模拟演练
分组进行头脑风暴，提出创新性科技设想，并就其潜在影响和应 用前景展开讨论。
小组合作交流活动设计
苏教版语文七下第三单元复习
目
CONTENCT
录
• 单元概述与学习目标 • 基础知识回顾与梳理 • 阅读理解能力提升训练 • 写作表达能力培养与提高 • 口语交际能力培养与展示 • 综合性学习成果汇报与评价
01
单元概述与学习目标
本单元主题及特点
主题
本单元主题为“人与社会”，通过一系列文章探讨了个人与社会、 人与自然的关系。
特点
选文丰富多样，既有古代经典，也有现代名篇，注重文学性与思 想性的统一。
学习目标与要求
知识目标
掌握本单元的生字词、文学常识和基本的阅读方法 。
能力目标
能够运用所学知识分析文章，提高阅读能力和文学 鉴赏水平。
情感目标
通过本单元的学习，培养对社会的责任感和使命感 ，增强对自然的敬畏之情。
课文篇目及简介
通过走进图书馆和戏曲大舞台 等活动，我拓宽了视野，增长 了见识，对中华优秀传统文化 有了更加深入的了解和认识。
七年级语文下册基础知识复习【苏教版】
&〖第五单元〗 -新闻这种文体，广义的包括消息，通讯特写等体裁，狭义的专指消息。消息是以简要的文字迅速 报道新闻信息的一种新闻体裁，通常包括，标题、导语、主体三个必不可少部分，有时还可以加上 结语和背景。真实准确是消息必须遵守的原则，同时报道要迅速及时，语言简洁明快。 -《三个太阳》这是一篇文艺通讯，作者黄传会，这篇通讯记叙了中国女画家经过执着努力来到南 极，战胜生活和自然条件，造成的困难，为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过，表现 南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略。 -《录音新闻》是指文字报道和现场录音结合运用，更真实全面的报道事件。这则新闻以时间为顺 序报道我国运载火箭水下发射成功的情况，赞扬全体工程技术人员、工人、解放军等团结奋战为祖 国贡献的精神。
21.11.2023
&〖第五单元〗
-《“神舟”五号航天员出征记》本文按时间为序，抓住杨利伟出征这一个场面以速写的形式对 这件事情进行了报道。 -《人民解放军百万大军横渡长江》这则消息，按时间各事件本身的特点，真实、迅速的报道了 我军中西东三路军渡江战况，宣告了解放战争已取得决定性胜利，国民党反动政府已面临彻底崩 溃。 -《中央香港政权交接仪式在港隆重举行》这则消息生动全面报道了交接仪式的全过程，表述了 香港回归祖国重大而深远的意义。 -《七子之歌》作者闻一多，当代诗人，诗人以“独白”的口吻写下了“七子”：澳门、台湾、 香港、威海卫、九龙、旅顺大连、香港岛“失养于祖国，受虐于异类”的痛苦，以及迫切企盼回 到祖国怀抱的殷殷情怀。
21.11.2023
&〖第四单元〗 '《松鼠》选自法国著名博物学家布丰的《布丰文选》，另外他还著有《自然史》，本文按照先总说— 再分说—后补说的说明顺序，用细致的描述，文艺的笔调，准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的 特点并补充说明松鼠的用途，表现松鼠是一个“讨人喜欢”的动物。 '《松树金龟子》选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫世界》，达尔文赞扬法布尔是“难以效法的观察 家”。这是一篇介绍动物生态的科学小品文，科学地介绍了松树金龟子的外形特征和生活习性。婚恋、 发音、死亡与繁衍等方面的情况，渗透着作者对昆虫的人文关怀。 '《国宝—大熊猫》是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文，从全文看，文章紧紧围绕大熊猫是我国 的国宝这个中心来进行说明，在结构上按由果到因的逻辑顺序来安排组织材料，作者叶永烈，科普文艺 作家，报告文学家。
七年级语文下册第三单元复习课件苏教版
关键句子含义剖析
01
通过对文本中关键句子的深入剖 析，理解句子所表达的深层含义 和情感色彩。
02
掌握关键句子的修辞手法和表达 方式，提高阅读理解能力。
优美句子欣赏与仿写方法指导
欣赏文本中的优美句子，感受语言的 美感和韵律。
学习仿写优美句子的方法和技巧，通 过模仿和实践提高自己的语言表达能 力。
句式变换技巧讲解
成语积累与运用示例
01
02
03
人迹罕至
形容很少有人到的地方。 例句：这片原始森林人迹 罕至，充满了神秘色彩。
人声鼎沸
形容人群的声音吵吵嚷嚷， 就像煮开了锅一样。例句： 集市上人声鼎沸，热闹非 凡。
油然而生
形容思想感情自然而然地 产生。例句：听到国歌响 起，我对祖国的热爱之情 油然而生。
04
句子理解与仿写
七年级语文下册第三单元复习 课件苏教版
目
CONTENCT
录
• 单元概述与学习目标 • 课文解读与赏析 • 字词积累与运用 • 句子理解与仿写 • 文学常识拓展延伸 • 写作训练与提升建议
01
单元概述与学习目标
本单元主题及背景
单元主题
本单元主题为“人与环境”，通过一系列课文探讨了人类与自然环 境的关系，以及如何保护环境、实现可持续发展。
鲁迅的文学风格独特，语言犀 利，思想深刻，对中国现代文 学和思想界产生了深远的影响 。
林海音及其代表作品简介
林海音，台湾著名女作家，以 创作小说和散文著称。
她的代表作品包括《城南旧 事》、《英子的乡恋》等，这 些作品以细腻的笔触描绘了人 物内心的情感世界。
林海音的作品风格清新自然， 文字优美，深受读者喜爱。
03
字词积累与运用
七年级下册语文第三单元知识点(苏教版)
七年级下册语文第三单元知识点（苏教版）读书使学生认识丰富多彩的世界，获取信息和知识，拓展视野。
接下来小编为大家精心准备了七年级下册语文第三单元知识点，希望大家喜欢!11人民英雄永垂不朽1、如何理解标题。
【主标：明确歌颂对象;揭示全文中心。
副标：明确说明对象;表明作者对先烈的崇敬之情。
】2、为什么用落成而不用竣工或者完工?【1、说明工程顺利结束2、表达庄重、庆贺之意】3、注意寻找文中移步换景的句子。
【1、我从……2、我越过广场……3、我踏上……】12巍巍中山陵1、如何理解文章题目。
【1、体现陵园的特点，巍巍2、说明建筑群气势宏大3、表明先生在人民心中的崇高地位，也是文章的文眼。
】2、为什么中山陵选址在钟山?【1、钟山显得分外雄伟高大2、人文历史荟萃，景色鲜丽和谐3、中山先生的遗愿4、皇室民间社会活动多在此举行】13凡尔赛宫驰名：声名传播很远。
摒弃：舍弃。
精湛：精深。
镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。
挥洒淋漓：形容运笔自然酣畅。
静谧：安静，宁静。
茵：垫子或褥子。
14短文两篇黄鹤楼1.州城西南隅：角落。
2. 尝驾黄鹤返憩于此：尝：曾经。
//驾：骑//憩：休息 ...3.遂以名楼：于是，就。
//以：用。
//命名。
4. 事列《神仙》之传：记载。
....5.观其耸构巍峨：高大雄伟的样子。
6. 高标巃嵸：高耸的样子。
9.上倚河汉：倚(靠着)//(银河)10. 俯拍云烟(低下头)11. 重檐翼馆：古代建筑的飞檐 ... 七年级下册语文第三单元知识点整理的很及时吧，提高学习成绩离不开知识点和练习的结合，因此大家想要取得更好的成绩一定要注重从平时中发现问题查缺补漏_【七年级下册语文第三单元知识点集锦（苏教版）】。
苏教版 七年级下册语文第三单元学习指导附答案
七年级下册语文第三单元学习指导十一人民英雄永垂不朽【学习目标】理解人民英雄纪念碑的主体特征仔细品味重点语句，理解说明文语言准确、生动的特点学会从人民英雄纪念碑的十幅浮雕中认识我国近百年的人民革命斗争史，进而理解“人民英雄永垂不朽”的伟大意义【学习方略】先通读全文，了解人民英雄纪念碑的总体特征其次，细读课文，理清课文的说明顺序，最后，品味语言，可采用“圈、点、勾、画”的形式标记【自我测评】一、基础知识积累与运用1、给加点字注音瞻仰（）矗立（）重幔（）髻子（）挑衅（）旌旗（）天堑（）锄头（）2、根据拼音写汉字（diàn）基执（xiān）铲土（liú）金（wǔ）殿（yú）越上（sù）梭（biāo）（chān）扶3、解释加点字的意思及整个词语的含义（1）永垂不朽：（2）丰功伟绩：（3）瞻仰：（4）天堑：（5）上溯：二、阅读理解与赏析我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，毛主席题的“人民英雄永垂不朽”8个镏金大字，闪闪发光这八个字是碑的主题在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文碑文是：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！4、这段文字先台阶，后；先，后中间；先题字，后按顺序说明，条理清晰5、用简洁的文字概括选文的内容6、“闪闪发光”四字有何深层含义？7、“这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文”这一句中的“亲自”“亲笔”能删去吗？为什么？8、三段碑文分开写，为什么？【拓展探究】放眼今天的世界，英雄之光仍在我们日常生活中时时闪现，如果要在纪念碑上增加建国以来为了国家和人民利益而牺牲的人民英雄的浮雕，你认为应该增加哪些？请你描绘一下浮雕的内容十二巍巍中山陵【学习目标】了解建筑说明文常用的空间顺序，体会说明文抓住说明对象特征进行说明的特点体会说明语言，欣赏建筑艺术之美，了解建筑物的文化内涵体会建筑设计师通过建筑所表达的情感【学习方略】有条件的同学可先登录“中山陵”等网站或走进图书馆，了解中山陵的情况，了解孙中山先生的事迹然后阅读课文，看看作者是按照什么顺序从哪些方面对中山陵进行介绍的最后可以试着口头介绍中山陵【自我测评】一、基础知识积累与运用1、查找工具书，给加点的字注音南麓（）突兀（）灵柩（）丫杈（）檐下（）门楣（）龟趺（）刻嵌（）伏鳖（）参错（）栩栩（）穹窿（）二、阅读理解与赏析在浩荡的大江之滨，坐落着我国著名的古都——南京中国人民伟大的革命先驱孙中山先生的陵墓——中山陵园就位于南京东郊的钟山南麓钟山源自江苏南部的茅山山脉茅山山脉北延至南京、镇江之间，称为宁镇山脉钟山是宁镇山脉的最高峰，海拔约460米，东西走向，长约7千米，南北宽度仅3千米由于附近大多是积平原和小丘陵，所以山形就显得分外雄伟高大它的山顶坡陡崖峭，峰石突兀，十分险峻，但山腰以下渐趋平缓，松柏森郁，草莽绵连蓝色的天幕下，苍翠的林海与山颠紫红色的页岩相互衬映，形成了一幅十分鲜丽而又和谐的大自然的图画相传孙中山先生在1912年3月辞去临时大总统的职务以后，曾到钟山来打猎，看到周围的风景优美，地势也很开阔，就表示了身后要埋葬在这里的愿望1925年3月12日，孙中山先生因肝癌医治无效，病逝于北京根据他生前的愿望，将其陵园建筑在南京的钟山南麓2、“之滨”“之间”能否调换？为什么？3、中山陵为何要建在钟山？4、节选文由两个自然段组成请用扼要的语言，概括这两自然段的段意第1自然段第2自然段，【拓展探究】收集你感兴趣的祖国名胜古迹的图片、资料，分小组办一次“祖国大地”图片展十三凡尔赛宫【学习目标】能用简洁的词语准确说出凡尔赛宫的建筑特点学会抓住事物特征、突出重点、模拟导游进行有条理的现场解说学习准确而富有文学性的语言，体味说明中渗透的作者的思想感情【学习方略】查阅凡尔赛宫的其他介绍性资料，全面了解凡尔赛宫建筑特色自由阅读课文，想一想文章共介绍了凡尔赛宫的哪些内容？理清文章的结构和说明顺序品味文中准确而富有文学性的语言，体味说明中渗透的作者的思想感情【自我测评】一、基础知识积累与运用1．给加点字注音摒弃（）静谧（）嫉妒（）加冕（）恬静（）粼粼（）轶事（）镶嵌（）2．根据下列语句的内容写出相应的词语①形容运笔自然酣畅（）②另有一种巧妙的心思（）③形容树木等高耸在天空中（）④心情舒畅，精神愉快（）3．解释下列词语的含义①婷婷：②异曲同工：③加冕：4．选择恰当词语填空①宫殿外壁上端，（树立、林立、耸立、矗立）着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生②内部装饰，以雕刻巨幅油画及挂毯为主，配有17、18世纪造型超绝、工艺（精巧、精良、精湛、精细）的家具③漫步在镜廊内，碧澄的天空、（安静、幽静、静谧、宁静）的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中④富盖府第的富丽堂皇（激怒、触怒）了路易十四⑤1870年普鲁士军队（占领、盘踞）凡尔赛，第二年，德皇在此举行加冕典礼；同年，梯也尔政府（占领、盘踞）在凡尔赛宫，策划了镇压巴黎公社的血腥计划二、阅读理解与赏析凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力500多间大殿小厅处处金碧辉煌，豪华非凡内部装饰，以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，配有17、18世纪造型超绝、工艺精湛的家具宫内还陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，其中有远涉重洋的中国古代瓷器由皇家大画家、装潢家勒勃兰和大建筑师孟沙尔合作建造的镜廊是凡尔赛宫内的一大名胜它全长72米，宽10米，高13米，联结两个大厅长廊的一面是17扇朝花园开的巨大拱形窗门，另一面镶嵌着与拱形窗对称的17面镜子，这些镜子由400多块镜片组成镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅幅风起云涌的历史画面漫步在镜廊内，碧澄的天空、静谧的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中5、读《凡尔赛宫》这篇课文，可以根据各部分内容，在“凡尔赛宫”前加一些修饰性词语，如：有独特风格的凡尔赛宫，富有纪念意义的凡尔赛宫读了上边一段文字，你认为可以加一个什么修饰语呢？6、这段文字主要是通过凡尔赛宫内部陈设和装潢说明来介绍凡尔赛宫的艺术价值的，并着重介绍了镜廊如果你要向别人作介绍，应该说些什么呢？请写下要点7、文中写宫内陈放的来自世界各地的珍贵艺术品时，特别提到了中国古代的瓷器，再联系英语中把“chian（瓷器）作为中国的名称，说说你对此有何感想8、这段在写凡尔赛宫的陈设和装潢时，用了许多体现作者感受的词语，如“豪华非凡”，“非凡”即不寻常，作者用来强调其豪华的程度请再从文中找出这样的词语来，并作简要分析【拓展探究】假如你是一名建筑设计师，现在请你为家乡设计一座地方特色鲜明、风格独特的标志性建筑要求：画出设计平面示意图；写一篇介绍设计构思的说明文，要抓住主要特征，重点突出，条理清楚十四短文两篇【学习目标】积累常见的文言实词、虚词体会文言语句的特点体会我国古代建筑艺术的特色欣赏黄鹤楼和于园这两种截然不同的美，说出自己的感受【学习方略】搜集有关黄鹤楼的诗文利用工具书及课文注释，了解课文大意试着用自己的语言介绍黄鹤楼和于园选择文中自己喜欢的语句背诵【自我测评】一、基础知识积累与运用1、给加点字注音隅（）祎（）深邃（）巃嵸（）檐（）闼（）井邑（）绝壑（）槛（）憩（）啾唧（）碧窈（）二、阅读理解与赏析（一）州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志，观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也2、解释下列加点的词语（1）坐窥井邑（2）遂以名楼（3）返憩于此（4）州城西南隅3、文中概括黄鹤楼外观特征的句子是为了说明黄鹤楼这一外观特征，具体描写黄鹤楼的位置，外观以及登楼所见的句子是4、古往今来，歌咏黄鹤楼的诗词佳作很多，请你写出两句(出处不同的)诗（1）（2）【拓展探究】《于园》按照由前而后的空间顺序极有层次地写了于园，先写前堂的石坡，石坡上的果子松，牡丹、芍药，接着写后厅的池塘，池塘中的奇峰绝壑，再写卧房槛外盘旋而下的沟壑，最后写园后水阁、小河、灌木、禽鸟这样写来层次井然请同学们学习《于园》按空间顺序写作的方法，观察校园，写一篇介绍景物的小作文第三单元自测题一、基础知识积累与运用1、根据拼音写汉字Jùn( )工yì( )事挑xìn ( ) 山lù( )2、短文修改我从学习中体会到，①要学好功课，是否认真听课是关键②我们上课时只有集中精力，就能把握重点，攻破难点以前，③有的老师讲到什么地方都不知道(A)；我上课常搞小动作(B)：思想开小差(C),身在课堂，心在操厂，④肯定不能学好功课后来，我接受以前的教驯，在预习的基础上，认真听好每堂课老师讲到哪里，我的思想就跟到哪里重要的地方，我还在书上做上记号，⑤为了课后复习不懂的地方也沟画出来，下课及时问老师或同学，不留问提过夜（1）文中有四个错别字，请改正：（2）③句语序不当，应调整为：（写出代号即可）（3）画线的①②⑤句都是病句，请用修改符号在文中修改两处即可3、学校组织体育文化节，你的一位好朋友足球技艺出众，但由于平时踢球与他人配合不好，遭到同学议论，因而赌气不打算为班效力，而比赛又急需他参加，体育委员委托你去劝他，你怎么对他说？二、综合性学习与探究4、如果有一群外校的学生慕名来你校参观校园环境，学校派你当陪同参观的小导游，你将如何介绍？请简单写一段能吸引参观者的解说词三、阅读理解与赏析（一）今日翠亨村在伶仃洋旁，槟榔山下，有一个美丽的小镇这就是中国民主革命伟大的先行者孙中山先生的诞生地——闻名海内外的翠亨村镇眼前的翠亨村镇，呈现出一派太平盛世、兴旺发达的景象：绿树翠竹丛中，一幢幢装饰华丽的小“洋楼”鳞次栉比，显示出主人的富有和气派；新建的工业区内，一座座工厂平地而起，运送货物的车辆往来如梭；宽阔的公路两旁宾馆、酒店、舞厅、商场、银行、邮局一应俱全，门庭若市；孙中山故居和纪念馆前，更是游人如织，终日不断近几年里，翠亨村镇利用自己得天独厚的优势，建起镇办企业和“三资”企业49家，初步形成了以电子、针织、食品、制衣、塑料、玩具、家具、皮革制品和陶瓷业为主体的工业体系去年，全镇完成工业总产值4800万元，创汇350万元，分别比上年增长19.2%和32.3%办企业，自然离不开人才这几年翠亨村镇从全国各地引进了100多名科技和管理人才，其中，有中高级专业职称的人就占一半左右翠亨村镇的经济崛起，也吸引了大批外来劳工据介绍，目前在该镇各企业里的外来劳工已达1.3万多人，超过了本镇的居民以旅游业为龙头的第三产业，在翠亨村镇也得到长足发展这里涌现了一批新的旅游景点和设施，中山故居的后面，镇里新开发古民居展览，向游人再现了这里晚清历史风貌据镇政府有关部门统计，每年到翠亨村旅游观光的海内外游客达100多万人次，给全镇带来了相当可观的收入如今的翠亨村，确实富了：1992年，全镇农民人均收入近2000元，镇上职工人均收入超过3000元中山先生“建设之首要在民生”的遗愿，在他的故乡已经实现镇长仇锡康指着墙上一幅翠亨村镇发展规划图对记者说，今年，镇里要继续筹集资金，增加工业投入，再扩建3万平方米的厂房，投产一批新项目力争工业总产值超过两亿元，实现全镇工业总产值比去年翻两番与此同时，镇里正与中山市政府合作，在环境优美的翠亨湾进行首期开发，通过移山填海，引进外资，建造多幢高层商用楼宇、别墅、花园以及各种配套生活设施，计划在今后几年内，把翠亨村镇建成一座新型的多功能的海滨城市5、文章第一段首先交代了翠亨村的6、第二段描绘了7、作者重点介绍了什么内容？为了突出重点，作者运用了哪些说明方法？请举例说明8、文中说“翠亨村镇利用了自己得天独厚的优势”，你认为“得天独厚的优势”是指什么？9、文尾说要把“翠亨村镇建成一座新型的多功能的海滨城市”，假如你是设计者，你将怎样考虑设计方案？（二）热带植物资源的袖珍库[钟嘉]①你见过陆均松吗？北京天安门上的大圆木柱用的就是陆均松干材可到哪儿能找到活着的陆均松呢？你听说过“见血封喉”吗？越南战争期间不少侵越美军死于涂有见血封喉树脂的竹尖桩这种剧毒的树中国有吗？法国香水闻名于世，制法国香水的重要原料依兰香是草是树，你知道吗？非洲有一种树叫神秘果，吃了它的果实再吃什么都发甜，你想尝尝这果子吗？……②到海南岛去吧，到海南热作两院（华南热带作物科学研究院和华南热带作物学院）的经济植物园去吧，在那里你可以看到高大笔直的海南陆均松、几人合抱的见血封喉树、要搭梯子才能采着花的依兰香树，但要尝神秘果得赶到季节才行那里还有许多海南土生与来自世界各地的珍贵树种，济济一堂占了300亩地有些你可能吃过其果实、用过其制品，如咖啡、可可、肉桂、檀香……有些你可能听说过却没见过，如面包树、榴莲、胖大海、柴油树（油楠）……有些你可能闻所未闻，如制可口可乐的可拉、果肉像鸡蛋的蛋黄果、砍了竹干可继续成材的母生，等等③1958年，热作两院始建这座经济植物园，伐掉荒草杂树，种上移来的珍贵树种以后20多年陆陆续续移栽、培育，亚、非、拉美40多个国家与我国的1000多种珍稀热带植物在这里安了家，成为世界热带植物资源的袖珍库④这个园子按植物用途分成几部分，这一片是用材林，那一片是果树，还有油料、香料、药用植物、观赏植物等这里几乎每一种植物甚至每一棵树都有一个故事因为它们大多是越洋跨海而来，远离故土到海南岛安家，自有一番酸甜苦辣的滋味在心头园中有一株得使劲仰头才能看到树顶的三角枫，它是当年开园时特意留下做纪念的“原住户”如果它会讲话，一定能告诉你园子里谁先来、谁后到，谁受过委屈，谁遭过殃，还有谁得意洋洋⑤油棕从亚马孙河流域来，它的果实含油率高达55%以上，可在海南岛大面积种植却很少结果，原来它怕风，又嫌海南不够热，不够湿，地也不够肥于是，这娇宝贝只留下了几株在两院的经济植物园里，给人们讲述盲目引进的经验教训⑥拔地参天的非洲楝好运气它1962年从越南又登陆海南，以它的速生——每年平均长高三四米，质优——可做家具，做栋梁，以及适应性强而备受青睐，迅速踏遍全岛，成为海南各林场和华南许多林场的重要用材树种⑦坡垒的故乡就是海南岛，把它从五指山上请下来是因为它身价太高，是国家一级保护植物，列为濒临灭绝的树种之一坡垒木质好，防腐性特强，一株坡垒要卖上万元钱，现在恐怕给钱也不卖啰和坡垒一样从五指山上到植物园来受保护的树还有见血封喉、母生等⑧在这座植物园里，还可以看到印度友人赠给周恩来总理的呢喃芒、柬埔寨领导人亲手种植的糖椰子……⑨郁郁葱葱，鸟语花香，堪称休息、读书的好地方；奇花异草，名树佳果，又给人以多少知识和遐想；而这些花草树木的“经历”，是不是让你对两院科技工作者的良苦用心和辛勤劳动有所感触呢？相信你进了这园子，定会留连忘返10、标题“热带植物资源的袖珍库”是指11、本文可分为两部分，请概括各部分的内容大意（概括时，可将“海南热作院的经济植物园”简称为“园”）第一部分（①—②）：介绍；第二部分（③—⑨）：介绍和12、本文语言生动，请任从两方面举例说明13、作者在介绍“袖珍库”之前，为什么要先用几个设问开头？14、本文多处写到“见血封喉”，它的特点是：①；②；③15、文章末尾问：“这些花草树木的‘经历’，是不是让你对两院科技工作者的良苦用心和辛勤劳动有所感触呢？”请谈谈你最深刻的一点感想字数不少于100字6、读书要养成做卡片的习惯结合本文，填写下面的读书卡片（其中“内容摘要”一项要求概括本文的主要内容）读书卡类别：科技说明文编号：065题目：作者：出处：内容摘要：四、写作提示：我们生活在一个美好的时代，在迷人的清晨，在宁静的黄昏，在温馨的家庭里，在沸腾的校园中……你是否感到幸福？快乐就在你的身边，请以“快乐，在”为题写一篇文章要求：1．将上面的文题“快乐，在”补充完整2．写一篇记叙文参考答案十一人民英雄永垂不朽l、zhān chùmàn jìxìn jīng qiàn chú2、奠锨镏庑逾溯镖搀3、（1）流传后世；腐烂，磨灭；永远流传，不会磨灭（2）大；伟大的功劳和成就（3）往上或往前看；怀着崇敬的心情观看（4）壕沟；天然形成的隔断交通的大沟，多指长江，形容它的险要（5）逆流而上；向上追溯4、平台四周碑文空间5、介绍纪念碑的结构、题字、碑文6、“闪闪发光”四个字不仅是写实，而且蕴涵着革命烈士精神在闪闪发光7、不能删，说明毛主席、周恩来对此事态度非常慎重，显示建碑的意义重大8、三段碑文分开写，由近溯远，层次清晰，表达了人民对各个历史阶段革命先烈的崇敬和怀念之情十二巍巍中山陵1、Lùwùjiùchàyán méi fūqiàn biēcēn xǔlóng2、不能调换“滨”是水边或近水的地方“间”是中间的意思如果一调换，就不符合实际的地理位置了3、①钟山地理环境雄伟而恢宏②这是总理的遗愿4、交代中山陵的墓主及其方位说明中山陵园地理环境的特点及中山先生生前的愿望十三凡尔赛宫1、bìng mìjímiǎn tián lín yìxiāng2、①挥洒淋漓②别具匠心③参天④心旷神怡3、①形容人或花木美好②这里指不同的做法收到同样的效果③某些国家的君主即位时所举行的仪式，把皇冠戴在君主头上4、①林立②精湛③静谧④触怒⑤占领盘踞5、宏伟壮观的富有艺术魅力的6、总的介绍，可突出500多间大殿小厅；内部陈设物品的介绍，可突出其工艺精湛，十分珍贵；装潢方面可突出其金碧辉煌，豪华非凡可重点介绍镜廊两边及天花板的情况7、可以想到，中国古代的瓷器业很发达，而且取得极高的艺术成就，中国古代的文明早就被世界各国知道，这是我们的骄傲8、例如：“造型超绝”，用“超绝”，即远远超过一般的，到极点的，来说明其造型之美；“工艺精湛”中，用“精湛”，即精深，来强调其工艺水平之高十四短文两篇1、Yúyīsuìlóngzōng yán tàyìhèjiàn qìjiūyǎo2、（1）城乡（2）命名（3）休息（4）角落3、耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟4、略第三单元自测题1、.竣轶衅麓2、（1）场训勾题（2）BCA （3）①句删除“是否”②句“就”改为“才”“只有”改为“只要”⑤“为了”改为“方便”3、略4、抓住特征，突出重点，按一定的顺序介绍，语言要有吸引力5、.地理位置6、眼前的翠亨村镇，呈现出一派太平盛世、兴旺发达的景象7、重点介绍翠亨村富了，运用作比较、列数据、举例子等方法8、人文环境优势，地理位置优势9、与环境协调，与孙中山先生的人格一致，体现多功能等答案不统一10、海南热作两院的经济植物园 11、（意对即可）园里奇花异草，名树佳果（或园里各种各样花草树木瓜果）；建园过程(情况)；花草树木的“经历” 12、可以从以下几方面答题：①运用描写等表达方式；②运用比喻、拟人等修辞手法；③运用形象、优美的词语；④运用第二人称，语言亲切；等等 13、（意对即可）能激起读者的阅读兴趣，引出下文内容 14、①剧毒；②几人合抱（或高大、粗壮）；③受保护15、略16、略。
苏教版七年级下册语文知识点汇总
苏教版七年级下册语文知识点汇总一、文言文学习1.经典篇目研读：o学习并理解几篇具有代表性的文言文，如《口技》、《狼》等，掌握其基本内容和主旨。
o分析文言文的结构、语言特点，以及作者的情感态度和写作手法。
2.文言字词与句式：o积累并理解文言文中的重点实词、虚词及其用法，掌握常见的通假字、古今异义词。
o学习文言文中的特殊句式，如省略句、倒装句等，提高文言文阅读理解能力。
3.文化常识：o了解与文言文相关的古代文化常识，如古代社会风貌、风俗习惯、历史背景等。
二、现代文阅读1.阅读策略与技巧：o掌握有效的阅读策略，如快速浏览、精读、略读等，提高阅读效率。
o学习分析文章结构、理解作者观点、评价作品价值等技巧。
2.不同文体阅读：o阅读并理解记叙文、说明文、议论文等不同文体的文章。
o分析各文体的特点、语言风格及表现手法。
3.主题与情感：o深入理解现代文的主题思想、作者的情感态度及作品所反映的社会现实或人生哲理。
三、写作技巧与语言运用1.写作基础：o巩固写作基础，包括标点符号的正确使用、句子的通顺流畅、段落的合理安排等。
o学习并实践不同文体的写作规范和要求。
2.写作技巧：o学习如何构思文章、组织材料、安排结构等写作技巧。
o强调细节描写、情感表达、语言生动性等方面的训练。
3.语言运用：o注重语言的准确性和规范性，避免错别字和病句。
o学习并运用多种修辞手法来增强文章的表现力。
四、文学欣赏1.文学作品鉴赏：o选取经典文学作品进行鉴赏，引导学生从人物塑造、情节安排、语言特色等方面进行分析。
o理解作品的主题思想、艺术特色及文化价值。
2.名著导读：o介绍并引导学生阅读经典名著，激发阅读兴趣。
o鼓励学生自主阅读并分享阅读心得。
五、基础知识1.字词积累：o继续扩大词汇量，掌握常用汉字的音、形、义。
o学习并理解词语的近义、反义、多义等关系。
2.语法知识：o巩固基本的语法知识，如词性、短语类型、句子成分等。
o学习并掌握常见的语法错误及纠正方法。
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第三单元基础知识总结
【积累字】
1．易错字音
矗．(chù)立 镏．(liú)金 上溯．
(sù) 庑．(wǔ)殿 旌．(jīng)旗 逾．
(yú)越 叱咤．．(chì zhà) 断垣．(yuán) 嵯峨．．
(cuó é) 参．(cēn)错 牌坊．(fāng) 纤．
(xiān)细 磅礴．．(páng bó) 摒．(bìng)弃 精湛．
(zhàn) 轶．(yì)事 融洽．(qià) 贻．
(yí)余 糁．(sǎn) 衣褶．(zhě) 矫．
(jiǎo)首 椎髻．．(chuí jì) 篆．
(zhuàn)章 2．易错字形
天堑． 挑衅． 重幔． 灵柩． 深邃． 莽．苍 静谧．
加冕． 恬．静 赋．予 篛．篷 多髯． 袒．胸 诎．
右臂 楫．
3．多音字
落⎩⎨⎧丢三落（là）四
落（lào）枕落（luò）后
数⎩⎨⎧数（shǔ）一数数（shù）学数（shuò）见不鲜
率⎩⎨⎧率（shuài）领效率（lǜ） 澄⎩
⎨⎧澄（chéng）碧澄（dèng ）沙 4．形近字
⎩⎨⎧峻（jùn）峭
竣（jùn）工英俊（jùn）
⎩⎨⎧波光粼（lín）粼嶙（lín）峋鱼鳞（lín）
⎩⎨⎧璧（bì）玉墙壁（bì） ⎩⎨⎧城垣（yuán）恒（héng）心
【积累成语】
永垂不朽 丰功伟绩 慷慨激昂 勇往直前
栩栩如生 气象万千 叱咤风云 心旷神怡
异曲同工络绎不绝风起云涌断垣颓壁
金碧辉煌举世闻名星罗棋布无可厚非
【修辞方法】
比喻：当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。
【其他写作技法】
1．照应：如《人民英雄永垂不朽》中第11自然段最后一句话，“走下台阶、离开纪念碑”引出结尾，照应开头；“默默致敬”不仅与开头的“万分崇敬”相照应，而且表达了人民英雄的革命业绩感人至深以及人民群众对革命先烈的无限敬仰和深切悼念。
2．总—分—总：如《凡尔赛宫》一课先总说凡尔赛宫的艺术价值，再分说艺术价值的具体表现，最后归纳。
3．列数字：如《巍巍中山陵》中第10自然段运用列数字的说明方法，准确地表现了中山陵建筑的“巍巍”。
【综合性学习积累】
1．关于建筑的名人名言：建筑设计不能只顾自己的一个设计，而要和整个城市的风格相和谐。
——张开济
2．关于建筑的古诗：滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
【积累实词】
1．罔不因势象．形象：模拟。
2．尝贻．余核舟一贻：赠送。
3．盖大苏泛．赤壁云泛：乘船浮行。
4．中轩敞
．．者为舱轩敞：高而宽敞。
5．石青糁．之糁：涂抹，粘附。
6．其两膝相比．者比：并列，紧挨着。
7．船背稍夷．夷：平。
8．盖简．桃核修狭者为之简：挑选。
【积累虚词】
1．罔不因．势象形(依据)
2．盖大苏泛赤壁云．(语气词，用于句末，表示对口耳相传之事的客观记叙，并非肯定)
【通假字】
1．八分有奇“有”同“又”。
2．篛篷覆之“篛”同“箬”，一种竹子，叶大而宽，可做成防雨用品，也用来裹粽子。
3．诎右臂支船“诎”同“屈”，弯曲。
4．左手倚一衡木“衡”同“横”，与“纵”相对。
【古今异义】
1．八分有奇．古义：余数，整数以外的尾数。
今义：单数；不成对的，跟“偶”相对。
2．高可．二黍许．“可”古义：大约。
今义：可以。
“许”古义：表示约略估计的词。
今义：表示同意。
3．其两膝相比．者古义：并列，紧挨着。
今义：比较，较量。
4．神情与苏、黄不属．古义：同，相类似。
今义：归属。
5．而计其长曾．不盈寸古义：竟然。
今义：曾经。
【一词多义】
1．为①为．宫室、器皿、人物(雕刻)
②中轩敞者为．舱(是)
2．可①高可．二黍许(大约)
②珠可．历历数也(可以)
3．而①中峨冠而．多髯者为东坡(连词，表并列，并且)
②而．计其长曾不盈寸(连词，表转折，但是)
③启窗而．观(连词，表顺承，然后)
【词类活用】
1．篛篷
．．覆之(名词作状语，用篛篷)
2．石青
．．糁之(名词作状语，用石青)
3．中峨冠
．．而多髯者为东坡(名词用作动词，戴着高高的帽子)
【作家作品】
《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》，作者魏学洢，字子敬，明末嘉善(今属浙江)人。