【金版教程】2017届高考理科数学二轮复习训练:1-6-4 高考中的概率与统计(解答题型)(含解析)

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2017届高三毕业班数学第二轮复习《概率统计四》学案含答案

2017届高三毕业班数学第二轮复习《概率统计四》学案含答案

2017届高三毕业班数学第二轮复习训练题概率统计(四)一、考点与目标:概率主要考查:等可能性事件的概率,互斥事件有一个发生的概率,相互独立事件同时发生的概率,超几何分布,条件概率,古典概型,几何概型,独立重复试验,离散型随机变量的分布列、期望值和方差,理解超几何分布、二项分布,正态分布.1.设(){},|0,01A x y x m y =<<<<, s 为()e 1n+的展开式的第一项(e 为自然对数的底数),m ,若任取(),a b A ∈,则满足1ab >的概率是( ) A .2e B .1eC. e 2e - D .e 1e -【答案】C(备选)某公司的班车在7:30,8:00,8:30发车,小明在7:50至8:30之间到达发车站乘坐班车,且到达发车站的时刻是随机的,则他等车时间不超过10分钟的概率是(A )13 (B )12 (C )23 (D )34【答案】B2.袋中有大小质地完全相同的2个红球和3个黑球,不放回地摸出两球,设“第一次摸得红球”为事件A , “摸得的两球同色”为事件B ,则概率()|P B A 为( )(A )13 (B )32 (C )41 (D )52【答案】C3.设随机变量ξ服从正态分布N (1,σ2),则函数f (x )=x 2+2x +ξ不存在零点的概率是________.4.在区间[0,2]上随机地取一个数x ,则事件“-1≤发生的概率为______5、条件概率某理科考生参加自主招生面试,从7道题中(4道理科题3道文科题)不放回地依次任取3道作答.(1)求该考生在第一次抽到理科题的条件下,第二次和第三次均抽到文科题的概率; (2)规定理科考生需作答两道理科题和一道文科题,该考生答对理科题的概率均为23,答对文科题的概率均为14,若每题答对得10分,否则得零分.现该生已抽到三道题(两理一文),求其所得总分X 的分布列与数学期望()E X .5. 试题解析:(1)记“该考生在第一次抽到理科题”为事件A ,“该考生第二次和第三次均抽到文科题”为事件B ,则()()44,,735P A P AB ==………………(4分)所以该考生在第一次抽到理科题的条件下,第二次和第三次均抽到文科题的概率为()()()15P AB P B A P A ==……………………(5分)(2)X 的可能取值为0,10,20,30, ………………………………(6分) 则()11310=33412P X ==⨯⨯ ………………………………………(7分) ()212213111310+=3343436P X C ⎛⎫==⨯⨯⨯⨯ ⎪⎝⎭………………………………(8分) ()2212223121420+=343349P X C C ⎛⎫==⨯⨯⨯⨯⨯ ⎪⎝⎭ …………………………(9分)()11341301=123699P X ==--- …………………………(10分) X所以,X 的数学期望()956E X =……………………(12分)6.某险种的基本保费为a (单位:元),继续购买该险种的投保人称为续保人,续保人的本设该险种一续保人一年内出险次数与相应概率如下:(I )求一续保人本年度的保费高于基本保费的概率;(II )若一续保人本年度的保费高于基本保费,求其保费比基本保费高出60%的概率; (III )求续保人本年度的平均保费与基本保费的比值.(备选)7.某校要用三辆汽车从新校区把教职工接到老校区,已知从新校区到老校区有两条公路,汽车走公路①堵车的概率为14,不堵车的概率为34;汽车走公路②堵车的概率为p ,不堵车的概率为1p -.若甲、乙两辆汽车走公路①,丙汽车由于其他原因走公路②,且三辆车是否堵车相互之间没有影响. (Ⅰ)若三辆汽车中恰有一辆汽车被堵的概率为716,求走公路②堵车的概率; (Ⅱ)在(1)的条件下,求三辆汽车中被堵车辆的个数ξ的分布列和数学期望.四、课后作业1.从区间[]0,1随机抽取2n 个数1x ,2x ,…,n x ,1y ,2y ,…,n y ,构成n 个数对()11,x y ,()22,x y ,…,(),n n x y ,其中两数的平方和小于1的数对共有m 个,则用随机模拟的方法得到的圆周率π的近似值为(A )4n m (B )2n m (C )4m n (D )2mn2.设复数(1)z x yi =-+(,)x y R ∈,若||1z ≤,则y x ≥的概率为( ) A .3142π+B .1142π-C .112π-D .112π+ 3.某地区空气质量监测资料表明,一天的空气质量为优良的概率是0.75,连续两天为优良的概率是0.6,已知某天的空气质量为优良,则随后一天的空气质量为优良的概率是( ) A .0.8 B .0.75C .0.6D .0.454.袋中有形状、大小都相同的4只球,其中1只白球,1只红球,2只黄球,从中一次随机摸出2只球,则这2只球中有黄球的概率为 。

2017届高考数学二轮复习第2部分专题三概率与统计2概率与统计综合课件文

2017届高考数学二轮复习第2部分专题三概率与统计2概率与统计综合课件文

类型三 学会规范 [例 3] (本题满分 12 分)“冰桶挑战赛”是一项社交网络上发起的 慈善公益活动,活动规定:被邀请者要么在 24 小时内接受挑战, 要么选择为慈善机构捐款(不接受挑战),并且不能重复参加该活 动.若被邀请者接受挑战,则他需在网络上发布自己被冰水浇遍 全身的视频内容,然后便可以邀请另外 3 个人参与这项活动.假 设每个人接受挑战与不接受挑战是等可能的,且互不影响.
=22.889≈0.103.
a^= y -b^ t ≈1.331-0.103×4≈0.92.
所以 y 关于 t 的回归方程为^y=0.92+0.10t. 将 2016 年对应的 t=9 代入回归方程得
^y=0.92+0.10×9=1.82. 所以预测 2016 年我国生活垃圾无害化处理量约为 1.82 亿吨.
评分细则:得分点及踩点说明 (1)第一问中的频率分布直方图的每个长方形都要达到相应的高 度;否则,错一个扣 1 分 (2)第一问中的“评价”是从两个方面:平均数和分散情况,缺一 方面扣 1 分 (3)第二问中缺少结论或者概率计算错,每一种情况都扣 1 分
1.(2016·高考四川卷)我国是世界上严重缺水的国家,某市为了制 定合理的节水方案,对居民用水情况进行了调查.通过抽样,获 得了某年 100 位居民每人的月均用水量(单位:吨).将数据按照 [0,0.5),[0.5,1),…,[4,4.5]分成 9 组,制成了如图所示的频率分 布直方图.
2017届高考数学二轮复习第2部分专题三 概率与统计2概率与统计综合课件文
必考点二 概率与统计综合
类型一 学会踩点 [例 1] (本题满分 12 分)某公司为了解用户对其产品的满意度,从 A,B 两地区分别随机调查了 40 个用户,根据用户对产品的满意 度评分,得到 A 地区用户满意度评分的频率分布直方图和 B 地区 用户满意度评分的频数分布表.

2017高考数学理科二轮复习课件:第1部分 专题七 概率与统计 第1讲 精品

2017高考数学理科二轮复习课件:第1部分 专题七 概率与统计 第1讲 精品

③求形如(a+b)m(c+d)n(m,n ∈N*)的式子中与特定项相关的量: 根据二项式定理把a+bm与c+dn分别展开,并写出其通项 根据特定项的次数,分析特定项可由a+bm与 → c+dn的展开式中的哪些项相乘得到 → 把相乘后的项相加减即可得到特定项 解题 ④求形如(a+b+c)n(n ∈N*)式子中与特定项相关的量: 模板 把三项的和a+b+c看做a+b与c两项的和 → 根据二项式定理求出[a+b+c]n的展开式通项 对特定项的次数进行分析,弄清特定项是由a+bn-r的展开式和 → r c 的展开式中的哪些项相乘得到 → 把相乘后的项相加减即可得到特定项
• 2. (2016·河北唐山统考)4名大学生到三家企 业应聘,每名大学生至多被一家企业录用, D 则每家企业至少录用一名大学生的情况有 ( ) • A.24种 B.36种 • C.48种 D.60种 解析:每家企业至少录用一名大学生的情况有两种:一种是一家企业录用一名, • 突破点拨 3 2 3 有 C3 4A3=24 种;一种是其中有一家企业录用 2 名大学生,有 C4A3=36 种,所以共有 • 分两类:一类四名学生全分到企业,另一类 24+36=60 种.故选 D. 有一名学生未分到企业.
[例](2015· 全国卷 方 ②求二项式展开 Ⅰ· 10题);(2015· 全 式 式的指定项、项 国卷Ⅱ· 15题);
①计数问题: 分析给出问题的特点 → 确定需要应用的知识点 → 运用对应知识求解 解题 模板 ②求解形如(a+b)n(n ∈N*)的式子中与特定项(如常数项、指定项)相关的量:
• 2.统计部分内容的概念、数据、图表、计算 公式较多,再加之数据计算繁琐,在复习时 要注意以下几点: • (1)厘清概念,如中位数、众数、样本平均数、 样本方差等,只有明确了这些概念才能在具 体问题中灵活运用; • (2)搞清楚几个数表的意义,如频率分布表、 独立性检验中的2×2列联表; • (3)搞清楚几个图表的意义,如统计初步中的 茎叶图、频率分布直方图、频率分布折线图, 排列组合问题

名师导学2017年高三理科数学二轮专题复习专题4概率与统计课件与限时训练(3份打包)

名师导学2017年高三理科数学二轮专题复习专题4概率与统计课件与限时训练(3份打包)

P(X=0)=1-34×1-35=110,
P(X=1)=34×1-35+1-34×35=290,
P(X=2)=34×35=290.
故随机变量 X 的分布列为
X0 1 2
P
1 10
9 20
9 20
E(X)=110×0+290×1+290×2=2270.
(Ⅲ)按照“遇到红灯的平均次数最少”的要求, 请你帮助张先生从上述两条路线中选择一条最好的上 班路线,并说明理由.
第 10 讲 概率、离散性随机变量的分布列、期望、方差
【命题趋势】 本节在高考中主要考查以下四方面的内容:①古典概型和 几何概型;以选择、填空题为主.②相互独立事件及其概 率;题型有选择、填空,有时也出现在解答题中与其他知 识交汇命题.③二项分布及其应用;准确把握独立重复试 验的特点是解答二项分布问题的关键,一般以中档题为 主.④随机变量的分布列、均值和方差;以熟悉的实际应 用题为背景,综合排列组合、概率公式、互斥事件及独立
探究四 正态分布
例 4 假设每天从甲地去乙地的旅客人数 X 是服从正 态分布 N(800,502)的随机变量,记一天中从甲地去乙地 的旅客人数不超过 900 的概率为 P0.求 P0 的值.
(参考数据:若 X~N(μ,σ2),有 P(μ-σ<X≤μ+σ) =0.682 6,P(μ-2σ<X≤μ+2σ)=0.954 4,P(μ-3σ<X≤μ +3σ)=0.997 4)
易知 C-12,32,故由几何概型的概率公式,得所求概 率 P=S四S边△形AOOABCD=2-2 14=78.
【点评】(1)解答有关古典概型的概率问题,关键是正 确求出基本事件总数和所求事件包含的基本事件数,这常 用到计数原理和排列、组合的相关知识.

名师导学2017年高三理科数学二轮专题复习专题4概率与统计课件与限时训练(3份打包)2

名师导学2017年高三理科数学二轮专题复习专题4概率与统计课件与限时训练(3份打包)2

【点评】组合和排列是两个不同的数学模型,应用时 要注意区分两者的特征,排列选出的 m 个元素讲究顺序, 而组合选出的 m 个元素是不讲究顺序的,但二者之间也 是有联系,排列可以看成是先选出 m 个元素,再排列顺 序,其中选出 m 个元素的过程恰是组合的过程.
探究三 排列与 个不同的盒子,把球全部放入盒内. (1)恰有 1 个盒不放球,共有多少种放法? (2)恰有 2 个盒不放球,共有多少种放法?
2.解组合问题时应注意:(1)在解组合应用题时,常 会遇到“至少”、“至多”、“含”等词,要仔细审题, 理解其含义.(2)关于几何图形的组合题目,一定要注意图 形自身对其构成元素的限制,解决这类问题常用间接法 (或排除法).
3.二项式定理应用的方法: (1)“ 赋 值 法 ” 和 “ 构 造 法 ” 是 解 决 二 项 展 开 式 中 “系数和”问题的基本思路,也是证明有关组合数恒等式 的重要方法; (2)“配凑法”和“消去法”是解决“整除性问题” 或“余数问题”的重要方法; (3)有些不等式的证明问题,也常借助二项式定理进行 “放缩”处理;要注意二项展开式中二项式系数与某一项 系数的区别. 4.对三项或三项以上的展开问题,应根据式子的特 点,转化为二项式来解决(有些题目也可转化为计数问题 解决),转化的方法通常为集项、配方、因式分解,集项 时要注意项与项结合的合理性和简洁性.
【点评】(1)所谓二项展开式的特定项,是指展开式中 的某一项,如第 n 项、常数项、有理项、字母指数为某些 特殊值的项.求解时,先准确写出通项 Tr+1= Crnan-rbr,再 把系数与字母分离出来(注意符号),根据题目中所指定的字 母的指数所具有的特征,列出方程或不等式来求解即可.
(2)求有理项时要注意运用整除的性质,同时应注意结 合 n 的范围分析.

2017届高考数学二轮复习(全国通用)课件 专题六 概率与统计 第1讲

2017届高考数学二轮复习(全国通用)课件 专题六 概率与统计 第1讲

答案 (1)82 (2)125,124
真题感悟·考点整合
热点聚焦·题型突破 第十九页,编归辑于纳星总期六结:二·思点 二维十升五分华。
探究提高 反映样本数据分布的主要方式:频率分布表、频率分布 直方图、茎叶图.关于频率分布直方图要明确每个小矩形的面积即 为对应的频率,其高低能够描述频率的大小,高考中常常考查频率分 布直方图的基本知识,同时考查借助频率分布直方图估计总体的概 率分布和总体的特征数,具体问题中要能够根据公式求解数据的 平均数、众数和中位数、方差等.
(3)方差与标准差 s2=1n[(x1--x)2+(x2--x)2+…+(xn--x)2], s= 1n[(x1--x)2+(x2--x)2+…+(xn--x)2]. (4)回归直线 y = b x+ a 经过样本点的中心点(-x,-y),若 x 取某
一个值代入回归直线方程 y = b x+ a 中,可求出 y 的估计 值.
2.(2016·全国Ⅰ卷)某公司的班车在7:30,8:00,8:30发车,小明在7 :50至8:30之间到达发车站乘坐班车,且到达发车站的时刻是随机的 ,则他等车时间不超过10分钟的概率是( )
A.13
B.12
C.23
D.34
解析 如图所示,画出时间轴:
真题感悟·考点整合
热点聚焦·题型突破 第五页,编辑归于星纳期总六:结二点·思二十维五升分。华
真题感悟·考点整合
热点聚焦·题型突破 第三页,编辑归于星纳期总六:结二点·思二十维五升分。华
A.56
B.60
C.120
D.140
解析 设所求人数为N,则N=2.5×(0.16+0.08+0.04)×200=140
,故选D.
答案 D
真题感悟·考点整合

2017届高三毕业班数学第二轮复习《概率统计二》学案含答案

2017届高三毕业班数学第二轮复习《概率统计二》学案含答案

2017届高三毕业班数学第二轮复习训练题概率统计(二)一、考点和目标:1.理解两个原理,并能应用两个原理解决一些简单问题.2.能解决排列组合的综合问题.3.能用排列组合知识解决有关的古典概型问题、等可能事件.4.会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题.三、课内练习1.用数字1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中奇数的个数为(A)24 (B)48 (C)60 (D)722.(x2﹣2)(1+)5的展开式中x﹣1的系数为()A.60 B.50 C.40 D.203.将5名支教志愿者分配到3所学校,每所学校至少分1人,至多分2人,且其中甲、乙2人不到同一所学校,则不同的分配方法共有( )A.78种 B.36种60种 D.72种4.在nxx⎪⎭⎫⎝⎛-23的二项式中,所有项的二项式系数之和为256,则常数项等于_________5.若n是一个三位正整数,且n的个位数字大于十位数字,十位数字大于百位数字,则称n 为“三位递增数”(如137,359,567等).在某次数学趣味活动中,每位参加者需从所有的“三位递增数”中随机抽取1个数,且只能抽取一次.得分规则如下:若抽取的“三位递增数”的三个数字之积不能被5整除,参加者得0分;若能被5整除,但不能被10整除,得1-分;若能被10整除,得1分.(I)写出所有个位数字是5的“三位递增数” ;(II)若甲参加活动,求甲得分X的分布列和数学期望EX.6.某小组共10人,利用假期参加义工活动,已知参加义工活动次数为1,2,3的人数分别为3,3,4,.现从这10人中随机选出2人作为该组代表参加座谈会.(I)设A为事件“选出的2人参加义工活动次数之和为4”,求事件A发生的概率;(II )设X 为选出的2人参加义工活动次数之差的绝对值,求随机变量X 的分布列和数学期7.2015年12月6日宁安高铁正式通车后,极大地方便了沿线群众的出行生活.小明与小强都是在芜湖工作的马鞍山人,他们每周五下午都乘坐高铁从芜湖返回马鞍山.因为工作的需要,小明每次都在15:30至18:30时间段出发的列车中任选一车次乘坐;小强每次都在16:00至18:30时间段出发的列车中任选一车次乘坐.(假设两人选择车次时都是等可能地随机选取)(Ⅰ)求2016年1月8日(周五)小明与小强乘坐相同车次回马鞍山的概率; (Ⅱ)记随机变量X 为小明与小强在1月15日(周五),1月22日(周五),1月29日(周五)这3天中乘坐的车次相同的次数,求随机变量X 的分布列与数学期望.附:2016年1月10日至1月31日每周五下午芜湖站至马鞍山东站的高铁时刻表.四、课外练习1.25()x x y ++的展开式中,52x y 的系数为( )(A )10 (B )20 (C )30 (D )602.将2名男生和3名女生共5位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中有且只有2位女生相邻,则不同的安排方法共有( ) A .60种 B .48种 C.42种 D .36种 3.将二项式n xx )21(4+的展开式按x 的降幂排列,若前三项系数成等差数列,则该展开式中x 的指数是整数的项共有( )个A .3B .4C .5D .64.4个不同的小球放入编号为1,2,3,4的4个盒中,则恰有1个空盒的放法共有 种.(用数字作答)5.若52345012345(23)x a a x a x a x a x a x -=+++++,则012345a a a a a a +++++等于______________.6.已知2件次品和3件正品混放在一起,现需要通过检测将其区分,每次随机检测一件产品,检测后不放回,直到检测出2件次品或者检测出3件正品时检测结果.(1)求第一次检测出的是次品且第二次检测出的是正品的概率;(2)已知每检测一件产品需要费用100元,设X表示直到检测出2件次品或者检测出3件正品时所需要的检测费用(单位:元),求X的分布列和均值(数学期望).7.某商场举行有奖促销活动,顾客购买一定金额商品后即可抽奖,每次抽奖都从装有4个红球、6个白球的甲箱和装有5个红球、5个白球的乙箱中,各随机摸出1个球,在摸出的2个球中,若都是红球,则获一等奖;若只有1个红球,则获二等奖;若没有红球,则不获奖.(1)求顾客抽奖1次能获奖的概率;(2)若某顾客有3次抽奖机会,记该顾客在3次抽奖中获一等奖的次数为X,求X的分布列和数学期望.参考答案:三、课内练习1.【答案】D2.【分析】把(1+)5按照二项式定理展开,可得(x2﹣2)(1+)5的展开式中x﹣1的系数.【解答】解:(x2﹣2)(1+)5=(x2﹣2)[+•+•+•+•+•],故展开式中x ﹣1的系数为23•﹣2•2=60,故选:A .【点评】本题主要考查二项式定理的应用,二项展开式的通项公式,属于基础题.3.【答案】D4.填1.【答案】1125.【答案】(I )有:125,135,145,235,245,345; (II )X 的分布列为21EX =【解析】试题分析:(I )明确“三位递增数”的含义,写出所有的三位符合条件的“三位递增数”;(II )试题解析:明确随机变量的所有可能取值及取每一个值的含义,结合组合的知识,利用古典概型求出X 的分布列和数学期望EX .解:(I )个位数是5的“三位递增数”有:125,135,145,235,245,345;(II )由题意知,全部“三位递增烽”的个数为3984C =随机变量X 的取值为:0,-1,1,因此()3839203C P X C === ()24391114C P X C =-== ,()12111114342P X ==--=, 所以X 的分布列为因此211140(1)13144221EX =⨯+-⨯+⨯= 【考点定位】1、新定义;2、古典概型;3、离散型随机变量的分布列与数学期望;4、组合的应用.【名师点睛】本题在一个新概念的背景下,考查了学生对组合、概率、离散型随机变量的分布列等知识,意在考查学生对新知识的理解与应用能力,以及利用所学知识解决遇到了的问题的能力,解决此类问题的关键是从实际问题中抽象出数学模型.6.【解析】(Ⅰ)设事件A :选2人参加义工活动,次数之和为4()112343210C C C 1C 3P A +== (Ⅱ)随机变量X 可能取值 0,1,2 ()222334210C C C 40C 15P X ++=== ()11113334210C C C C 71C 15P X +=== ()1134210C C 42C 15P X ===()7811515E X =+= 7.【解】(Ⅰ)设“2016年1月29日(周五)小明与小强两人乘坐同一趟列车回马鞍山”为事件A ,由题意,小明可选择的列车有3趟,小强可选择的列车有2趟,其中两人可以同时乘坐的有2趟.所以1211321()3C P A C C ==⋅.…………………………………………………………(5分)(Ⅱ)随机变量X 的可能取值为0123,,,.由题,1~(3,)3X B .0033128(0)()()3327P X C ===,1123124(1)()()339P X C ===,2213122(2)()()339P X C ===,3303121(3)()()3327P X C ===.……………………(9分)随机变量X842101231279927EX =⨯+⨯+⨯+⨯=(或1313EX =⨯=).……………………(12分)四、课外练习 1.【答案】C【解析】在25()x x y ++的5个因式中,2个取因式中2x 剩余的3个因式中1个取x ,其余因式取y,故52x y 的系数为212532C C C =30,故选 C.【考点定位】本题主要考查利用排列组合知识计算二项式展开式某一项的系数.【名师点睛】本题利用排列组合求多项展开式式某一项的系数,试题形式新颖,是中档题,求多项展开式式某一项的系数问题,先分析该项的构成,结合所给多项式,分析如何得到该项,再利用排列组知识求解. 2.【答案】B 3.【答案】A 【解析】试题分析:解:展开式的通项为()n r xC T r n rr nr ,2,1,0214321=⎪⎭⎫ ⎝⎛⋅=-+∴前三项的系数分别是()81,2,1-n n n , ∵前三项系数成等差数列 ∴()81122-+=⋅n n n ∴8=n∴当8=n 时,()8,2,1,02143161 =⎪⎭⎫ ⎝⎛⋅=-+r x C T rrr n r∴8,4,0=r ,展开式中x 的指数是整数,故共有3个,答案为A.4.【解析】把4个球分成3组,每组至少1个,即分的小球个数分别为2,1,1的3组,有22111224A C C C 种.最后将三组球放入4个盒中的3个,有分配方法数34A 种,因此,放法共有22111224A C C C ×34A =144(种). 【答案】144 5.【解析】试题分析:由已知得,012345a a a a a a +++++的值等于二项式5(23)x +的展开式各项系数和,令1x =,得012345a a a a a a +++++=55. 6.7.【答案】(1)107;(2)详见解析. 【解析】试题分析:(1)记事件1A ={从甲箱中摸出的1个球是红球},2A ={从乙箱中摸出的1个球是红球}1B ={顾客抽奖1次获一等奖},2B ={顾客抽奖1次获二等奖},C ={顾客抽奖1次能获奖},则可知1A与2A 相互独立,12A A 与12A A 互斥,1B 与2B 互斥,且1B =12A A ,2B =12A A +12AA ,12CB B =+,再利用概率的加法公式即可求解;(2)分析题意可知1(3,)5XB ,分别求得00331464(0)()()55125P X C ===,11231448(1)()()55125P X C ===,22131412(2)()()55125P X C ===,3303141(3)()()55125P X C ===,即可知X 的概率分布及其期望.试题解析:(1)记事件1A ={从甲箱中摸出的1个球是红球},2A ={从乙箱中摸出的1个球是红球}1B ={顾客抽奖1次获一等奖},2B ={顾客抽奖1次获二等奖},C ={顾客抽奖1次能获奖},由题意,1A 与2A 相互独立,12A A 与12A A 互斥,1B 与2B 互斥,且1B=12A A ,2B =12A A +12A A ,12C B B =+,∵142()105P A ==,251()102P A ==,∴11212211()()()()525P B P A A P A P A ===⨯=, 2121212121212()()()()()(1())(1())()P B P A A A A P A A P A A P A P A P A P A =+=+=-+-21211(1)(1)52522=⨯-+-⨯=,故所求概率为1212117()()()()5210P C P B B P B P B =+=+=+=;(2)顾【考点定位】1.概率的加法公式;2.离散型随机变量的概率分布与期望.【名师点睛】本题主要考查了离散型随机变量的概率分布与期望以及概率统计在生活中的实际应用,这一直都是高考命题的热点,试题的背景由传统的摸球,骰子问题向现实生活中的热点问题转化,并且与统计的联系越来越密切,与统计中的抽样,频率分布直方图等基础知识综合的试题逐渐增多,在复习时应予以关注.备用题目:1.(2016年全国II 高考)如图,小明从街道的E 处出发,先到F 处与小红会合,再一起到位于G 处的老年公寓参加志愿者活动,则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为( )(A )24 (B )18 (C )12 (D )9 【答案】B2、定义“规范01数列”{a n }如下:{a n }共有2m 项,其中m 项为0,m 项为1,且对任意2k m ,12,,,k a a a 中0的个数不少于1的个数.若m =4,则不同的“规范01数列”共有(A )18个(B )16个(C )14个(D )12个【答案】C【解析】数列含有8项,分别是4个0,4个1,满足任取前k 项使得0的个数不少于1的个数,列举法即可。

新高考二轮数学理科金版学案专题复习同步练习7.2概率、随机变量及其分布列(含答案解析)

新高考二轮数学理科金版学案专题复习同步练习7.2概率、随机变量及其分布列(含答案解析)

新高考二轮数学理科金版教案专题复习同步练习7.2概率、随机变量及其散布列(含答案分析)第一部分 知识复习专题专题七 概率与统计、推理与证明、算法初步、框图、复数第二讲 概率、随机变量及其散布列题号1 2 3 4 5 6答案一、选择题11 . 若x ∈ A , 且 x ∈ A , 则 称A 是 “伙 伴 关 系 集 合 ”, 在 集 合 M =- 1,0, 1, 1, 1, 2, 3, 4 的全部非空子集中任选一会合,则该会合是“伙伴关系会合 ”32的概率为 ()117 4A.17B.51C. 255D.255答案: A2.电子钟一天显示的时间是从 00: 00 到 23: 59,每一时辰都由 4 个数字构成,则一天中任一时辰显示的四个数字之和为23 的概率为 ()11A.180B.288 1 1C.360D.480分析:四个数字之和为 23 的状况有: 09:59,18:59, 19: 58, 19:49 四种,基本领件总数为 60×24= 1 440,故所求概率为 P =4 =11 440 360.答案: C3. (2014 ·西卷陕 )设样本数据 x 1, x 2, , x 10 的均值和方差分别为 1 和 4,若 y i =x i+ a(a 为非零常数, i = 1, 2, , 10),则 y 1, y 2, ,y 10 的均值和方差分别为 ()A . 1+ a , 4B . 1+a , 4+ aC . 1, 4D . 1, 4+ a分析:由题得: x 1 + x 2+ + x 10= 10×1= 10; (x 1- 1)2+ (x 2- 1)2++ (x 10- 1)2= 10×4= 40.y 1, y 2, y 10 的均值和方差分别为:-1均值 y =10(y 1+ y 2++ y 10)1= 10[(x 1+ a)+ (x 2+a)+ + (x 10+ a)]1= 10[(x 1+ x 2+ + x 10)+ 10a]= 10+ 10a = 1+ a.101- 2 - 2 - 212方差=10[(y 1- y ) + (y 2- y ) + + (y 10- y ) ]= 10[(x 1+ a)- (1+ a)] + [(x 2+ a) - (1+a)] 2+ + [(x 10+ a)- (1+ a)]= 1 [(x 1- 1)2+ (x 2- 1)2+ + (x 10- 1)2] =40= 4.10 10 应选 A.答案: A4.高二某班共有 60 名学生,此中女生有 20 名,三勤学生占 1,并且三勤学生中女生6占一半.此刻从该班同学中任选一名参加某一会谈会,则在已知没有选上女生的条件下,选上的是三勤学生的概率为( )11 11A.6B. 12C.8D. 10分析:设事件 A 表示 “任选一名同学是男生 ”,事件 B 表示 “任选一名同学为三勤学生 ”,则所求概率为 P(B|A) .依题意得 P(A) = 4060= 23, P(AB) = 605=121.1P (AB )121故 P(B|A)= P (A ) = 2 = 8.3答案: C5. (2014 陕·西卷 )从正方形四个极点及此中心这 5 个点中,任取 2 个点,则这 2 个点的距离不小于该正方形边长的概率为()1234A.5B. 5C. 5D. 5分析:从正方形四个极点及此中心这 5 个点中,任取 2 个点,共有C25= 10 条线段, A,B, C, D 四点中随意 2 点连线段都不小于该正方形边长,共有C42=6,因此这 2 个点的距离不小于该正方形边长的概率P=6=3.应选 C. 105答案: C6.有 3 个兴趣小组,甲、乙两位同学各自参加此中一个小组,每位同学参加各个小组的可能性同样,则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为()1123A.3B. 2C. 3D. 4答案: A二、填空题7.位于坐标原点的一个质点P 按下述规则挪动:质点每次挪动一个单位长度,挪动的方向为向上或向右,并且向上、向右挪动的概率都是1,质点2P 挪动 5 次后位于点(2, 3)的概率是________.分析:点 P 挪动 5 次后抵达点 (2, 3)可看作是 5 次挪动中选择 2次右移、 3 次上移,故2525种,故所求的概率为P=C5=.有 C5种不一样的挪动方法,而全部的挪动方法有25162答案:5168.从10 名女生和 5 名男生中选出 6 名构成课外学习小组,则选出 4 女2 男构成课外学习小组的概率是__________( 精准到0.01) .答案: 0.42三、解答题9. (2014 ·纲卷大)设每个工作日甲、乙、丙、丁 4 人需使用某种设施的概率分别为0.6,0.5, 0.5,0.4,各人能否需使用设施互相独立.(1)求同一工作日起码 3 人需使用设施的概率;(2)X 表示同一工作日需使用设施的人数,求X 的数学希望.剖析: (1)第一用字母表示相关的事件,A i表示事件:同一工作日乙、丙恰有i 人需使用设施, i= 0, 1,2;B 表示事件:甲需使用设施; C 表示事件:丁需使用设施; D 表示事-件:同一工作日起码 3 人需使用设施.将 D 分解为互斥事件的和; D = A1·B·C+ A2·B·C -P(D) ;+ A 2· B · C +A 2· B·C ,再利用互斥事件的概率加法公式计算(2)X 的可能取值为0, 1, 2, 3, 4,先用分解策略分别求P(X = i)(i = 0, 1, 2, 3, 4),最后利用失散型随机变量数学希望公式求E(X) 的值.分析:记 A i表示事件:同一工作日乙、丙恰有i 人需使用设施, i= 0,1,2;B 表示事件:甲需使用设施; C 表示事件:丁需使用设施; D 表示事件:同一工作日起码 3 人需使用设施.--(1)D = A1· B· C + A2· B· C + A2· B · C+ A2· B· C ,又 P(B)= 0.6, P(C) = 0.4,P(A i)= C2i× 0.52, i= 0, 1, 2,∴ P(D) = P(A 1·B·C+ A---2·B·C + A 2·B ·C+ A 2·B·C) = P(A 1·B·C)+ P(A 2·B·C )---+ P(A2· B · C) + P(A 2· B · C) = P(A 1)P(B)P(C) + P(A 2)P(B)P( C )+ P(A 2)P( B )P(C)) +P(A 2)P(B)P(C)·= 0.31.(2)X 的可能取值为0, 1, 2, 3, 4.----2× (1- 0.4)= 0.06,P(X = 0)= P( B · A0· C )= P( B )P(A 0)P( C )=(1-0.6) ×0.5------P(X = 1)= P(B·A 0· C + B · A 0· C+ B · A1· C )= P(B)P(A 0)P( C ) + P( B )P(A 0)P(C)--×0.52× (1 - 0.4) + (1 - 0.6)×0.52× 0.4+ (1- 0.6) ×2×0.52× (1- 0.4)=+ P( B )P(A 1)P( C ) = 0.60.25,P(X = 4)= P(A 2· B· C)= P(A 2)P(B)P(C) = 0.52× 0.6× 0.4= 0.06,P(X = 3)= P(D) - P(X = 4)= 0.25,P(X =2)=1-P(X =0)-P(X =1)-P(X =3)- P(X =4)=1-0.06-0.25-0.25-0.06=0.38.∴数学希望E(X) = 0×P(X = 0)+ 1 × P(X = 1)+ 2×P(X = 2)+ 3×P(X = 3)+ 4×P(X = 4)=0.25+ 2×0.38+ 3×0.25+ 4×0.06= 2.10.甲、乙、丙三人按下边的规则进行乒乓球竞赛:第一局由甲、乙参加而丙轮空,此后每一局由前一局的获胜者与轮空者进行竞赛,而前一局的失败者轮空.竞赛按这类规则向来进行到此中一人连胜两局或打满6 局时停止.设在每局中参赛者输赢的概率均为1,2且各局输赢互相独立,求:(1)打满 3 局竞赛还未停止的概率;(2)竞赛停止时已打局数 ξ的散布列与希望 E( ξ).分析:令 A k , B k , C k 分别表示甲、乙、丙在第 k 局中获胜.(1)由独立事件同时发生与互斥事件起码有一个发生的概率公式知,打满3 局竞赛还未1 11停止的概率为 P(A 1C 2B 3)+ P(B 1C 2A 3)= 23+ 23= 4.(2) ξ的全部可能值有 2, 3, 4, 5, 6,且11 1P( ξ= 2)= P(A 1A 2)+ P(B 1 B 2)= 2 2, 2 + 2 =2 1 1 1 ,P( ξ= 3)= P(A 1C 2C 3)+ P(B 1C 2C 3)= 3 + 3=2 2 41 1 1 P( ξ= 4)= P(A 1C 2B 3B 4) +P(B 1C 2A 3A 4)= 24+ 24= 8,P( ξ= 5)= P(A 1C 2B 3A 4A 5)+ P(B 1C 2A 3B 4 B 5)= 1+ 1 = 1 , 2 5 5 16 21 11 P( ξ= 6)= P(A 1C 2B 3A 4C 5)+ P(B 1C 2A 3B 4C 5)= 25 + 25=16.故 ξ的散布列为:ξ 2 3 4 5 6P1111 1248161611 1 5× 1 + 6× 1 = 47进而 E(ξ)=2× + 3× + 4× +16 16.2 4816。

2017届高考数学二轮复习(全国通用)课件 专题六 概率与统计 第2讲

2017届高考数学二轮复习(全国通用)课件 专题六 概率与统计 第2讲
据如下表(单位:小时):
真题感悟·考点整合
热点聚焦·题型突破 第十一页,归编辑纳于星总期六结:·二思点维二十升五分华。
(1)试估计C班的学生人数; (2)从A班和C班抽出的学生中,各随机选取1人,A班选出的人记为甲, C班选出的人记为乙.假设所有学生的锻炼时间相互独立,求该周甲的 锻炼时间比乙的锻炼时间长的概率; (3)再从A,B,C三个班中各任取一名学生,他们该周的锻炼时间分别 是7,9,8.25(单位:小时).这3个新数据与表格中的数据构成的新样本 的平均数记为μ1,表格中数据的平均数记为μ0,试判断μ0和μ1的大小( 结论不要求证明).
真题感悟·考点整合
热点聚焦·题型突破 第十二页,归编辑纳于星总期六结:·二思点维二十升五分华。
解 (1)C 班学生人数约为 100×5+87+8=100×280=40(人). (2)设事件 Ai 为“甲是现有样本中 A 班的第 i 个人”,i=1, 2,…,5. 事件 Cj 为“乙是现有样本中 C 班的第 j 个人”,j=1,2,…, 8. 由题意可知 P(Ai)=15,i=1,2,…,5; P(Cj)=18,j=1,2,…,8.
真题感悟·考点整合
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[微题型2] 独立重复试验的概率 【例1-2】 一家面包房根据以往某种面包的销售记录,绘制了日销
售量的频率分布直方图,如图所示.
真题感悟·考点整合
热点聚焦·题型突破 第十六页,归编辑纳于星总期六结:·二思点维二十升五分华。
顾客数(人) x
30
25
y
10
结算时间
1
1.5
2
2.5
3
(分种/人)
真题感悟·考点整合

2017高考数学理科二轮复习对点练:第1部分 专题七 概

2017高考数学理科二轮复习对点练:第1部分 专题七 概

第一部分专题七第2讲1.(2016·安徽合肥二模)从2名男生和2名女生中任意选择两人在星期六、星期日参加某公益活动,每天一人,则星期六安排一名男生、星期日安排一名女生的概率为(A)A.13B.512C.12D.712解析:设2名男生记为A1,A2,2名女生记为B1,B2,任意选择两人在星期六、星期日参加某公益活动,共有A1A2,A1B1,A1B2,A2B1,A2B2,B1B2,A2A1,B1A1,A2A1,B1A1,B2A1,B1A2,B2A2,B2B1共12种情况,而星期六安排一名男生,星期日安排一名女生共有A1B1,A1B2,A2B1,A2B2共4种情况,则发生的概率为P=4 12=13,故选A.2.(2016·湖南长沙月考)有一个奇数数列1,3,5,7,9,…,现在进行如下分组,第一组有1个数为1,第二组有2个数为3,5,第三组有3个数为7,9,11,…,依次类推,则从第十组中随机抽取一个数恰为3的倍数的概率为(B)A.110B.310C.15D.35解析:由已知可得前九组共有1+2+3+…+9=45个奇数,第十组共有10个奇数,分别是91,93,95,97,99,101,103,105,107,109这十个数字,其中恰为3的倍数的数为93,99,105三个,故所求概率为P=310.故选B.3.在区间-2,3]上随机选取一个数X,则X≤1的概率为(B)A.45B.35C.25D.15解析:在区间-2,3]上随机选取一个数X,则X≤1,即-2≤X≤1的概率为P=35.故选B.4.(2016·河北唐山二模)用简单随机抽样的方法从含有100个个体的总体中依次抽取一个容量为5的样本,则个体m被抽到的概率为(B)A.1100B.120C.199D.150解析:总体含有100个个体,以简单随机抽样的方法从该总体中抽取一个容量为5的样本,则指定的某个个体被抽到的概率为1100×5=120.故选B.5.向边长分别为5,6,13的三角形区域内随机投一点M,则该点M与三角形三个顶点距离都大于1的概率为(A)A.1-π18B.1-π12C.1-π9D.1-π4解析:在△ABC中,设AB=5,BC=6,AC=13,则cos B=52+62-(13)22×5×6=45,则sin B=35,S△ABC=12×5×6×35=9,分别以A,B,C为圆心,以1为半径作圆,故所求概率P=S△ABC-12×π×12S△ABC=1-π18.6.一只蜜蜂在一个棱长为3的正方体内自由飞行,若蜜蜂在飞行过程中始终保持与正方体6个表面的距离均大于1,称其为“安全飞行”,则蜜蜂“安全飞行”的概率为(C)A.4π81B.81-4π81C.127D.827解析:由已知条件可知,蜜蜂只能在一个棱长为1的小正方体内飞行,结合几何概型可得蜜蜂“安全飞行”的概率为P=1333=127.7.掷一个骰子的试验,事件A表示“小于5的偶数点出现”,事件B表示“小于5的点数出现”,则一次试验中,事件A+B发生的概率为(C)A.13B.12解析:掷一个骰子的试验有6种可能结果.依题意 P (A )=26=13,P (B )=46=23, ∴P (B )=1-P (B )=1-23=13,∵B 表示“出现5点或6点”的事件,因此事件A 与B 互斥,从而P (A +B )=P (A )+P (B )=13+13=23.故选C .8.已知集合M ={1,2,3,4},N ={(a ,b )|a ∈M ,b ∈M },A 是集合N 中任意一点,O 为坐标原点,则直线OA 与y =x 2+1有交点的概率是( C )A .12B .13C .14D .18解析:易知过点(0,0)与y =x 2+1相切的直线为y =2x (斜率小于0的无需考虑),集合N 中共有16个元素,其中使OA 斜率不小于2的有(1,2),(1,3),(1,4),(2,4),共4个,由古典概型知概率为416=14.9.(2016·东北三校一联)不等式组⎩⎨⎧-2≤x ≤2,0≤y ≤4表示的点集记为A ,不等式组⎩⎨⎧x -y +2≥0,y ≥x2表示的点集记为B ,在A 中任取一点P ,则P ∈B 的概率为( A ) A .932 B .732 C .916D .716解析:联立⎩⎨⎧x -y +2=0,y =x 2,解得x =-1或x =2.由几何概型知识可知所求概率P =S B S A=⎠⎛-12(x +2-x 2)d x 4×4=932.故选A .10.(2016·浙江杭州模拟)先后掷两次骰子(骰子的六个面上分别有1,2,3,4,5,6个点),落在水平桌面后,记正面朝上的点数分别为x ,y ,设事件A 为“x +y 为偶数”,事件B 为“x ,y 中有偶数且x ≠y ”,则概率P (B |A )=( B )C.14D.25解析:正面朝上的点数(x,y)的不同结果共有C16·C16=36(种),事件A:“x+y 为偶数”包含事件A1:“x,y都为偶数”与事件A2:“x,y都为奇数”两个互斥事件,其中P(A1)=C13·C1336=14,P(A2)=C13·C1336=14,所以P(A)=P(A1)+P(A2)=14+14=12.事件B为“x,y中有偶数且x≠y”,所以事件AB为“x,y都为偶数且x≠y”,所以P(AB)=C13·C13-336=16.由条件概率的计算公式,得P(B|A)=P(AB)P(A)=13.故选B.11.(2016·四川绵阳诊断)如图的茎叶图是甲乙两人在4次模拟测试中的成绩,其中一个数字被污损,则甲的平均成绩不超过乙的平均成绩的概率为0.3.解析:依题意,记题中的被污损数字为x,若甲的平均成绩不超过乙的平均成绩,则有(8+9+2+1)-(5+3+x+5)≤0,x≥7,即此时x的可能取值是7,8,9,因此甲的平均成绩不超过乙的平均成绩的概率P=310=0.3.12.(2016·宁夏银川月考)在区间-2,3]上任取一个数a,则函数f(x)=13x3-ax2+(a+2)x有极值的概率为2 5.解析:区间-2,3]的长度为5,f′(x)=x2-2ax+a+2.函数f(x)=13x3-ax2+(a+2)x有极值等价于f′(x)=x2-2ax+a+2=0有两个不等实根,即Δ=4a2-4(a+2)>0,解得a<-1或a>2,又∵a∈-2,3],∴-2≤a<-1或2<a≤3,范围区间的长度为2,∴所求概率P=2 5.。

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考向一 概率 1.讲高考【考纲要求】 1.事件与概率(1)了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概率的意义以及频率与概率的区别. (2)了解两个互斥事件的概率加法公式. 2.古典概型(1)理解古典概型及其概率计算公式.(2)会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率. 3.随机数与几何概型(1)了解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率. (2)了解几何概型的意义. 【命题规律】(1)预计2017年高考对本节内容的考查将以对概率、互斥事件、对立事件等概念和概率计算公式的考查为主,题型以选择题、填空题形式出现,分值为4到5分;(2)与古典概型等知识综合命题的趋势较强,会更加注重实际问题的背景,考查分析、推理能力,在复习时要予以关注.例1【2016高考新课标2理数】从区间[]0,1随机抽取2n 个数1x ,2x ,…,n x ,1y ,2y ,…,n y ,构成n 个数对()11,x y ,()22,x y ,…,(),n n x y ,其中两数的平方和小于1的数对共有m 个,则用随机模拟的方法得到的圆周率π的近似值为( )(A (B (C (D【答案】C【解析】点数小于10的基本事件共有302.讲基础1.随机事件和确定事件(1)在条件S下,一定会发生的事件,叫做相对于条件S的____________.(2)在条件S下,一定不会发生的事件,叫做相对于条件S的____________.必然事件与不可能事件统称为相对于一定条件S的确定事件.(3)在条件S下可能发生也可能不发生的事件,叫做相对于条件S的__________.(4)____________和____________统称为事件,一般用大写字母A,B,C,…表示.2.频率与概率(1)在相同的条件S下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称n次试验中事件A出现的次数n A为事件A出现的________,称事件A出现的比例f n(A)=为事件A出现的频率.(2)对于给定的随机事件A,如果随着试验次数的增加,事件A发生的____________f n(A)稳定在某个常数上,把这个____________记作P(A),称为事件A的____________.(3)在一次试验中几乎不可能发生的事件称为__________.3.事件的关系与运算(类比集合的关系与运算)事件A发生,则事件B就不发生;②若事件B发生,则事件A就不发生;③事件A,B都不发生.两个事件A与B是对立事件,仅有前两种情况.因此,互斥未必对立,但对立一定互斥.4.概率的几个基本性质(1)概率的取值范围:____________.(2)必然事件的概率P(E)=____________.(3)不可能事件的概率P(F)=____________.(4)互斥事件概率的加法公式①如果事件A与事件B互斥,则P(A∪B)=_________________________.推广:如果事件A1,A2,…,A n两两互斥(彼此互斥),那么事件A1+A2+…+A n发生的概率,等于这n个事件分别发生的概率的和,即P(A1+A2+…+A n)=________________________.P A=____________.②若事件B与事件A互为对立事件,则()5.基本事件在一次试验中,我们常常要关心的是所有可能发生的基本结果,它们是试验中不能再分的最简单的随机事件,其他事件可以用它们来描绘,这样的事件称为____________.6.基本事件的特点(1)任何两个基本事件是____________的.(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成____________的和.7.古典概型具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称古典概型: (1)试验中所有可能出现的基本事件只有__________个. (2)每个基本事件出现的可能性____________. 8.古典概型的概率公式对于古典概型,其计算概率的公式为 .9.随机数是在一定范围内随机产生的数,并且得到这个范围内任何一个满足条件的数的机会是____________.利用计算器,Excel ,Scilab 等都可以产生随机数.10.几何概型的定义如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的____________(____________或____________)成比例,则称这样的概率模型为________________,简称____________. 11.概率计算公式在几何区域D 中随机地取一点,记事件“该点落在其内部的一个区域d 内”为事件A ,则事件A 发生的概率P (A )= .求试验中几何概型的概率,关键是求得事件所占区域d 和整个区域D 的几何度量,然后代入公式即可求解. 【答案】1.(1)必然事件 (2)不可能事件 (3)随机事件 (4)确定事件 随机事件 2.(1)频数n An(2)频率 常数 概率 (3)小概率事件3.包含 B ⊇A A =B 或 且 A ∩B ∅ A ∩B A ∪B ∅ 14.(1)0≤P(A)≤1 (2)1 (3)0 (4)①()()P A P B + P(A 1)+P(A 2)+…+P(A n ) ②1()P B - 5.基本事件6.(1)互斥 (2)基本事件 7.(1)有限 (2)相等8.P(A)=A 包含的基本事件的个数基本事件的总数9.均等的10.长度 面积 体积 几何概率模型 几何概型 11.构成事件A 的区域的长度(面积或体积)试验的全部结果构成的区域长度(面积或体积)3.讲典例【例1】【【百强校】2017届四川双流中学高三11月复测】 在区间()0,4上任取一数,则1224x -<<的概率是( )A .12B .13 C.14 D .34【答案】C 【解析】由题设可得211<-<x ,即32<<x ;所以4,1==D d ,则由几何概型的概率公式41=P .故应选C. 构成的平面区域分别为,M N ,现随机地向M中抛一粒豆子(大小忽略不计),则该豆子落入N 中的概率为_________.【例2】【【百强校】2017届四川自贡市高三一诊】已知{}0 1 2a ∈,,,{}1 1 3 5b ∈-,,,,则函数()22f x ax bx =-在区间()1 +∞,上为增函数的概率是( ) A.512 B. C.14 D.16【答案】B【趁热打铁】【河南省开封市2017届高三上学期10月月考数学(理)试题】有5张卡片上分别写有数字1,2,3,4,5从这5张卡片中随机抽取2张,那么取出的2张卡片上的数字之积为偶数的概率为()A B C【答案】C【解析】从5张卡片中随机抽2张其结果有(1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(2,3)(2,4)(2,5)(3,4)(3,5)(4,5)共10种,2张卡片数字之积为偶数的有74.讲方法1.概率与频率的关系(1)频率是一个随机数,在试验前是不能确定的.(2)概率是一个确定数,是客观存在的,与试验次数无关.(3)频率是概率的近似值,随着试验次数的增加,频率一般会越来越接近概率,因而概率是频率的稳定值.2.互斥事件、对立事件的判定方法(1)利用基本概念①互斥事件是两个不可能同时发生的事件;②对立事件首先是互斥事件,且必有一个发生.(2)利用集合的观点来判断设事件A与B所含的结果组成的集合分别是A,B,①事件A与B互斥,即集合A∩B=∅;②事件A与B对立,即集合A∩B=∅,且A∪B=I(全集),也即A=∁I B或B=∁I A;③对互斥事件A与B的和A+B,可理解为集合A∪B.3.求复杂互斥事件概率的方法一是直接法,将所求事件的概率分解为一些彼此互斥事件概率的和,运用互斥事件的求和公式计算;二是(正难则反)求解,应用此公式时,一定要分清事件的对立事件到底是什么事件,不能重复或遗漏.特别是对于含“至多”“至少”等字眼的题目,用第二种方法往往显得比较简便.4.求古典概型的概率的基本步骤:算出所有基本事件的个数;求出事件A 包含的基本事件个数;代入公式,求出()P A ;几何概型的概率是几何度量之比,主要使用面积、体积之比与长度之比.5.讲易错如图1,在等腰Rt ABC ∆中,过直角顶点C 在ACB ∠内部任作一条射线CM 与线段AB 交于点M ,求【错解】在AB 上取'AC AC =,在ACB ∠内作射线CM 看作在线段'AC 上任取一点M ,过C 、M 作射线CM ,则概率为【错因】不能正确理解题意,无法找出准确的几何度量来计算概率.【正解】如图2,在ACB ∠内部任作射线,则射线落在ACB ∠内的概率是一定的,但是变化的,而在ACB ∠内的射线CM 是均匀分布的,∴射线CM 在任何位置都是等可能的,在AB 上取'AC AC =,则'67.5ACC ∠=,故满足条件的概率为【反思提升】(1)互斥事件是不可能同时发生的两个事件,而对立事件除要求这两个事件不同时发生外,还要求二者之一必须有一个发生,因此,对立事件是互斥事件的特殊情况,而互斥事件未必是对立事件.(2)求事件的概率常需求互斥事件的概率和,要学会把一个事件分拆为几个互斥事件.当直接计算事件的概率比较复杂(或不能直接计算)时,通常是正难则反转而求其对立事件的概率. (3)解决几何概型问题的易误点:①不能正确判断事件是古典概型还是几何概型,导致错误.②利用几何概型的概率公式时,忽视验证事件是否具有等可能性,导致错误.考向二概率与统计1.讲高考【考纲要求】(1)抽样方法①理解随机抽样的必要性和重要性.②会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本.③了解分层抽样和系统抽样方法.(2)用样本估计总体①了解分布的意义和作用,会列频率分布表,会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图,理解它们各自的特点.②理解样本数据标准差的意义和作用,会计算数据标准差.③能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差),并给出合理的解释.④会用样本的频率分布估计总体分布,会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征,理解用样本估计总体的思想.⑤会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题.(3)变量间的相关关系①会作两个有关联变量的数据的散点图,会利用数点图认识变量间的相关关系.②了解最小二乘法的思想,能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程.(4)概率①理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念,了解分布列对于刻画随机现象的重要性.②理解超几何分布及其导出过程,并能进行简单的应用.③了解条件概率和两个事件相互独立的概念,理解n次独立重复试验的模型及二项分布,并能解决一些简单的实际问题.④理解取有限个值的离散型随机变量均值、方差的概念,能计算简单离散型随机变量的均值、方差,并能解决一些实际问题.⑤利用实际问题的直方图,了解正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义.(5)统计案例了解下列一些常见的统计方法,并能应用这些方法解决一些实际问题;列联表)的基本思想、方法及其简单应用.①了解独立性检验(只要求22②了解回归的基本思想、方法及其简单应用. 【命题规律】1.概率统计试题的题量大致为2道,约占全卷总分的6%-10%,试题的难度为中等或中等偏易;2.概率统计试题通常是通过对课本原题进行改编,通过对基础知识的重新组合、变式和拓展,从而加工为立意高、情境新、设问巧、并赋予时代气息、贴近学生实际的问题,这样的试题体现了数学试卷新的设计理念,尊重不同考生群体思维的差异,贴近考生的实际,体现了人文教育的精神;3.概率统计试题主要考查基本概念和基本公式,对等可能性事件的概率、互斥事件的概率、独立事件的概率、事件在次独立重复试验中恰发生次的概率、离散型随机变量分布列和数学期望、方差、抽样方法等内容都进行了考查.例1.【2016高考江苏卷】已知一组数据4.7,4.8,5.1,5.4,5.5,则该组数据的方差是________ ________. 【答案】0.1例2.【2016高考新课标1卷】某公司计划购买2台机器,该种机器使用三年后即被淘汰.机器有一易损零件,在购进机器时,可以额外购买这种零件作为备件,每个200元.在机器使用期间,如果备件不足再购买,则每个500元.现需决策在购买机器时应同时购买几个易损零件,为此搜集并整理了100台这种机器在三年使用期内更换的易损零件数,得下面柱状图:以这100台机器更换的易损零件数的频率代替1台机器更换的易损零件数发生的概率,记X 表示2台机器三年内共需更换的易损零件数,n 表示购买2台机器的同时购买的易损零件数. (I )求X 的分布列;(II )若要求()0.5P X n ≤≥,确定n 的最小值;(III )以购买易损零件所需费用的期望值为决策依据,在19n =与20n =之中选其一,应选用哪个?n【答案】(I)见解析(II)19(III)19例3.【2016年高考四川理数】我国是世界上严重缺水的国家,某市政府为了鼓励居民节约用水,计划调整居民生活用水收费方案,拟确定一个合理的月用水量标准x(吨)、一位居民的月用水量不超过x的部分按平价收费,超出x的部分按议价收费.为了了解居民用水情况,通过抽样,获得了某年100位居民每人的月均用水量(单位:吨),将数据按照0,0.5),0.5,1),…,4,4.5)分成9组,制成了如图所示的频率分布直方图.a 0.520.400.160.120.080.04 4.543.532.521.510.5月均用水量(吨)组距频率(I )求直方图中a 的值;(II )设该市有30万居民,估计全市居民中月均用水量不低于3吨的人数,并说明理由;(III )若该市政府希望使85%的居民每月的用水量不超过标准x (吨),估计x 的值,并说明理由. 【答案】(Ⅰ)0.30a ;(Ⅱ)36000;(Ⅲ)2.9.2.讲基础1.随机变量的有关概念(1)随机变量:随着试验结果变化_______的变量,常用字母X ,Y ,ξ,η,…表示. (2)离散型随机变量:所有取值可以__________的随机变量.2.离散型随机变量分布列的概念及性质(1)概念:若离散型随机变量X 可能取的不同值为x 1,x 2,…,x i ,…,x n ,X 取每一个值x i (i =1,2,…,n)的概率P(X =x i )=p i ,以表格的形式表示如下:此表称为离散型随机变量X 的概率分布列,简称为X 的分布列,有时也用等式P(X =x i )=p i ,i =1,2,…,n 表示X 的分布列. (2)分布列的性质①p i ,i =1,2,3,…,n.②∑ni =1p i =1. 3.两点分布列若随机变量X 的分布列具有上表的形式,就称X 服从两点分布,并称p =________为成功概率. 4.超几何分布列在含有M 件次品的N 件产品中,任取n 件,其中恰有X 件次品,则P(X =k)=____________,k =0,1,2,…,m ,其中m =min{M ,n},且n≤N,M≤N,n ,M ,N ∈N *.如果随机变量X 的分布列具有上表的形式,则称随机变量X 服从超几何分布. 5. 独立重复试验与二项分布6.均值:(1)一般地,若离散型随机变量X 的分布列为:则称E(X)= 为随机变量X 的均值或数学期望,它反映了离散型随机变量取值的 .(2)若Y =aX +b ,其中a ,b 为常数,则Y 也是随机变量,且E(aX +b)= . (3)①若X 服从两点分布,则E(X)= . ②若X ~B(n ,p),则E(X)= .7.方差:(1)设离散型随机变量X 的分布列为:则 描述了x i (i =而D(X)=________________i 为这些偏离程度的加权平均,刻画了随机变量X 与其均值E(X)的 .称D(X)为随机变量X 的方差,其_________________为随机变量X 的标准差. (2)D(aX +b)= .(3)若X 服从两点分布,则D(X)= . (4)若X ~B(n ,p),则D(X)= . 8.正态曲线的特点与正态分布的三个常用数据 (1)P(μ-σ<X≤μ+σ)=0.682 6. (2)P(μ-2σ<X≤μ+2σ)=0.954 4. (3)P(μ-3σ<X≤μ+3σ)=0.997 4 【答案】1.而变化 一一列出2.0≥3. )(P X 1=4. C k M C n -kN -MC n N 6.(1)i i n n x p x p x p x p ⋯⋯1122+++++ 平均水平 (2)()aE X b + (3)p np 7.(1)(x i -E(X))2∑ni =1(x i -E(X))2p 平均偏离程度 算术平方根(2)a 2D(X) (3)p(1-p) (4)np(1-p)3.讲典例【例1】【【百强校】2017届四川双流中学高三理必得分训练】根据某电子商务平台的调查统计显示,参与调查的1000位上网购物者的年龄情况如图.(1)已知[30,40)、[40,50),[50,60)三个年龄段的上网购物者人数成等差数列,求a ,b 的值; (2)该电子商务平台将年龄在[30,50)之间的人群定义为高消费人群,其他的年龄段定义为潜在消费人群,为了鼓励潜在消费人群的消费,该平台决定发放代金券,高消费人群每人发放50元的代金券,潜在消费人群每人发放80元的代金券,已经采用分层抽样的方式从参与调查的1000位上网购物者中抽取了10人,现在要在这10人中随机抽取3人进行回访,求此三人获得代金券总和X 的分布列与数学期望.【答案】(1)0.035a =,0.025b =;(2)分布列见解析,186EX =.列表如下:数学期望1311240210180150186301026EX =⨯+⨯+⨯+⨯=. 【趁热打铁】甲、乙、丙三人参加了一家公司的招聘面试,面试合格者可正式签约,甲表示只要面试合格就签约.乙、丙则约定:两人面试都合格就一同签约,否则两人都不签约.设甲、乙、丙面试合格的概率分别.求: (1)至少有1人面试合格的概率; (2)签约人数的分布列和数学期望. 【答案】(1(2)的分布列是∴的分布列是x (单位:千元)对年销售量y (单位:t )和年利润z (单位:千元)的影响,对近8年的年宣传费i x 和年销售量i y (=1,2,···,8)数据作了初步处理,得到下面的散点图及一些统计量的值.y w,w =(Ⅰ)根据散点图判断,y=a+bx 与y 关于年宣传费x 的回归方程类型?(给出判断即可,不必说明理由)(Ⅱ)根据(Ⅰ)的判断结果及表中数据,建立y 关于x 的回归方程;(Ⅲ)已知这种产品的年利率z 与x 、y 的关系为z=0.2y-x.根据(Ⅱ)的结果回答下列问题: (ⅰ)年宣传费x=49时,年销售量及年利润的预报值是多少? (ⅱ)年宣传费x 为何值时,年利率的预报值最大?附:对于一组数据11(,)u v ,22(,)u v ,……,(,)n n u v ,其回归线v u αβ=+的斜率和截距的最小二乘估计分别为:【答案】适合作为年销售y 关于年宣传费用的回归方程类型;(Ⅲ)46.24【趁热打铁】已知某企业上半年前5个月产品广告投入与利润额统计如下:由此所得回归方程为ˆ7.5yx a =+,若6月份广告投入10万元,估计所获得利润为( ) A .95.25万元 B .96.5万元 C .97万元 D .97.25万元 【答案】根据线性回归方程过样本中心点,可求得的值,进而求得利润.,∴20.25a =,∴当10x =时,ˆ95.25y=. 4.讲方法(1)离散型随机变量的分布列,期望与方差是概率统计的重点内容,对离散型随机变量及分布列,期望与方差的概念的关键,求离散型随机变量的分布列的步骤是:①根据问题实际找出随机变量ξ的所有可能值i x ;②求出各个取值的概率()i i P x P ξ==;③画表填入相应数字,其中随机变量的取值很容易出现错误,解题时应认真推敲,对于概率通常利用所有概率之和是否等于1来进行检验. (2)由频率分布直方图进行相关计算时,需掌握下列关系式: ①频率组距×组距=频率. ②频数样本容量=频率,此关系式的变形为频数频率=样本容量,样本容量×频率=频数.5.讲易错【题目】某同学参加科普知识竞赛,需回答三个问题竞赛规则规定:每题回答正确得100分,回答不正确得-100分,假设这名同学每题回答正确的概率均为0.8,且各题回答正确与否相互之间没有影响。

《2017参考》金版教程2016高考数学理二轮复习训练2-1-6概率与统计、推理与证明、算法、复数Word版含解析

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1.已知在某项测量中,测量结果ξ服从正态分布N (1,σ2)(σ>0).若ξ在(0,1)内取值的概率为0.4,则ξ在(0,2)内取值的概率为( )A.0.5 B .0.6 C.0.8 D .0.9答案 C解析 由正态曲线可知ξ在(1,2)内取值的概率也为0.4,因此ξ在(0,2)内取值的概率为0.8.2.[2015·贵州七校联盟]执行如图所示的程序框图,则输出的结果为( )A.-1 B .1 C.-2 D .2 答案 A解析 第1次循环,得i =1,S =2,A =12;第2次循环,得i =2,S =1,A =-1;第3次循环,得i =3,S =-1,A =2;第4次循环,得i =4,S =-2,A =12;第5次循环,得i =5,S =-1,A =-1;第6次循环,得i =6,S =1,A =2;第7次循环,得i =7,S =2,A =12,…,由此可知,输出S 的值以6为周期,而当i =2015时退出循环,输出S ,又2015=335×6+5,故输出的结果为-1,故选A.3.设x ,m 均为复数,若x 2=m ,则称复数x 是复数m 的平方根,那么复数3-4i(i 是虚数单位)的平方根为( )A.2-i 或-2+i B .2+i 或-2-i C.2+i 或2-i D .-2+i 或-2-i 答案 A解析 解法一:设3-4i 的平方根为a +b i(a ,b ∈R ),则(a +b i)2=3-4i ,整理得⎩⎪⎨⎪⎧ a 2-b 2=32ab =-4,解得⎩⎪⎨⎪⎧ a =2b =-1或⎩⎪⎨⎪⎧a =-2b =1,故选A.解法二:由于3-4i =[±(2-i)]2,所以复数3-4i 的平方根为2-i 或-2+i ,故选A.4.某乡政府调查A 、B 、C 、D 四个村的村民外出打工的情况,拟采用分层抽样的方法从四个村中抽取一个容量为500的样本进行调查.已知A 、B 、C 、D 四个村的人数之比为4∶5∶5∶6,则应从C 村中抽取的村民人数为( )A.100 B .125 C.150 D .175答案 B解析 由题意可知,应从C 村中抽取的村民人数为500×54+5+5+6=125.5.某书法社团有男生30名,女生20名,从中抽取一个5人的样本,恰好抽到了2名男生和3名女生.(1)该抽样一定不是系统抽样;(2)该抽样可能是随机抽样;(3)该抽样不可能是分层抽样;(4)男生被抽到的概率大于女生被抽到的概率.其中说法正确的为( )A.(1)(2)(3) B .(2)(3) C.(3)(4) D .(1)(4) 答案 B解析 该抽样可能是系统抽样、随机抽样,但一定不是分层抽样,所以(1)错误,(2)正确,(3)正确,抽到男生的概率等于抽到女生的概率,(4)错误,故说法正确的为(2)(3).6.二项式⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫x +142x 8的展开式中x 的系数为( )A.35 B .36 C.37 D .38 答案 A解析 二项式⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫x +142x 8展开式的通项为T r +1=C r 8(x )8-r ·⎝⎛⎭⎪⎪⎫142x r =C r 8⎝ ⎛⎭⎪⎫12r 4 x 4-34r ,由4-34r =1,可得r =4,故展开式中x 的系数为12C 48=35.7.[2015·西安八校联考]如图所示的茎叶图是甲、乙两位同学在期末考试中的六科成绩,已知甲同学的平均成绩为85,乙同学的六科成绩的众数为84,则x ,y 的值为( )A.2,4 B .4,4 C.5,6 D .6,4 答案 D解析 x 甲=75+82+84+(80+x )+90+936=85,解得x =6,由图可知y =4,故选D.8.设实数a ,b 均为区间[0,1]内的随机数,则关于x 的不等式bx 2+ax +14<0有实数解的概率为( )A.12B.16C.13D.23答案 C解析 当b =0时,不等式要有实数解必有a ≠0,此时点(a ,b )构成的图形为直线;当b ≠0时,不等式bx 2+ax +14<0有实数解,则需满足Δ=a 2-b >0,即a 2>b ,满足此条件时对应的图形的面积为⎠⎛01a 2d a =13a 3⎪⎪⎪1=13,而在区间[0,1]内产生的两个随机数a ,b 对应的图形面积为1,所以不等式bx 2+ax +14<0有实数解的概率P =131=13,故选C .9.若⎝ ⎛⎭⎪⎫x -2x n的展开式中第3项与第4项的二项式系数相等,则直线y =nx 与曲线y =x 2所围成的封闭区域的面积为________.答案 1256 解析 由题意知C 2n =C 3n ,即n (n -1)2=n (n -1)(n -2)6,解得n =5,由⎩⎪⎨⎪⎧ y =5x y =x 2得⎩⎪⎨⎪⎧ x =0y =0或⎩⎪⎨⎪⎧x =5y =25,所以直线y =5x 与曲线y =x 2所围成的封闭区域的面积为⎠⎛05(5x -x 2)d x =⎝ ⎛⎭⎪⎫52x 2-13x 3⎪⎪⎪50=1256.10.执行如图所示的程序框图,则输出的结果是________.答案 129解析 程序框图的运行过程如下:a =8,b =5,S =13,13≤85; a =5,b =13,S =18,18≤85; a =13,b =18,S =31,31≤85; a =18,b =31,S =49,49≤85; a =31,b =49,S =80,80≤85; a =49,b =80,S =129,129>85, 终止运行.输出的S =129.11.为降低汽车尾气的排放量,某厂生产甲、乙两种不同型号的节排器,分别从甲、乙两种节排器中随机抽取100件进行性能质量评估检测,综合得分情况的频率分布直方图如图所示.节排器等级及利润率如表格⎝ ⎛⎭⎪⎫110<a<16所示.①若从甲型号节排器中按节排器等级用分层抽样的方法抽取10件,再从这10件节排器中随机抽取3件,求至少有2件一级品的概率;②若从乙型号节排器中随机抽取3件,求二级品数ξ的分布列及数学期望E(ξ);(2)从长期来看,投资哪种型号的节排器平均利润率较大? 解 (1)①由已知及频率分布直方图中的信息知,甲型号节排器中的一级品的概率为35,二级品的概率为25,则用分层抽样的方法抽取的10件甲型号节排器中有6件一级品,4件二级品,所以从这10件节排器中随机抽取3件,至少有2件一级品的概率P =1-C 34+C 24C 16C 310=23.②由已知及频率分布直方图中的信息知,乙型号节排器中的一级品的概率为710,二级品的概率为14,三级品的概率为120,若从乙型号节排器中随机抽取3件,则二级品数ξ所有可能的取值为0,1,2,3,且ξ~B ⎝ ⎛⎭⎪⎫3,14,所以P(ξ=0)=C 03⎝ ⎛⎭⎪⎫343×⎝ ⎛⎭⎪⎫140=2764,P(ξ=1)=C 13⎝ ⎛⎭⎪⎫342×⎝ ⎛⎭⎪⎫141=2764, P(ξ=2)=C 23⎝ ⎛⎭⎪⎫341×⎝ ⎛⎭⎪⎫142=964,P(ξ=3)=C 33⎝ ⎛⎭⎪⎫340×⎝ ⎛⎭⎪⎫143=164.所以ξ的分布列为所以数学期望E(ξ)=0×2764+1×2764+2×964+3×164=34⎝⎛⎭⎪⎫或E (ξ)=3×14=34.(2)由题意知,甲型号节排器的利润率的平均值E 甲=35a +25×5a 2=2a 2+35a ,乙型号节排器的利润率的平均值E 乙=710a +14×5a 2+120a 2=1310a 2+710a ,E 甲-E 乙=710a 2-110a =710a ⎝⎛⎭⎪⎫a -17,又110<a<16,因而当110<a<17时,投资乙型号节排器的平均利润率较大;当17<a<16时,投资甲型号节排器的平均利润率较大;当a =17时,投资两种型号节排器的平均利润率相等.12.在北方某城市随机取了一年内100天的空气污染指数(API )的监测数据,统计结果如下:污染指数API (记为ω)的关系式为S =⎩⎪⎨⎪⎧0,0≤ω≤1004ω-400,100<ω≤3002000,ω>300,试估计在本年内随机抽取一天,该天的经济损失S 大于200元且不超过600元的概率;(2)若本次抽取样本数据有30天是在供暖季,其中有8天为重度污染,完成下面2×2列联表,并判断能否有95%的把握认为该城市空气重度污染与供暖有关?注:K 2=(a +b )(c +d)(a +c )(b +d ),n =a +b +c +d.且不超过600元为事件A ,由200<S ≤600,得150<ω≤250.由统计结果可知P(A)=39100. (2)根据题中数据得到如下列联表:K 2=85×15×30×70≈4.575>3.841,所以有95%的把握认为该城市空气重度污染与供暖有关.。

2017届高考数学二轮复习第2部分专题三概率与统计2概率与统计综合限时速解训练

2017届高考数学二轮复习第2部分专题三概率与统计2概率与统计综合限时速解训练

限时规范训练五 概率与统计综合(建议用时45分钟)解答题(解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)1.(2016·安徽合肥市质检)某校拟在高一年级开设英语口语选修课,该年级男生600人,女生480人.按性别分层抽样,抽取90名同学做意向调查. (1)求抽取的90名同学中的男生人数;(2)将下列2×2列联表补充完整,并判断能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为“该校高一学生是否愿意选修英语口语课程与性别有关”?附:K 2=a +bc +d a +cb +d,其中n =a +b +c +d解:(1)取50名,女生应抽取40名. (2)2×2列联表如下:由K 2=a +bc +d a +cb +d,代入数据得K 2=-2++++=45077≈5.844>5.024. 所以,在犯错误的概率不超过0.025的前提下可以认为“该校高一学生是否愿意选修英语口语课程与性别有关”.2.某市教育局为了了解高三学生体育达标情况,在某学校的高三学生体育达标成绩中随机抽取50个进行调研,按成绩分组:第1组[75,80),第2组[80,85),第3组[85,90),第4组[90,95),第5组[95,100)得到的频率分布直方图如图所示,若要在成绩较高的第3,4,5组中用分层抽样抽取6名学生进行复查.(1)已知学生甲和学生乙的成绩均在第五组,求学生甲或学生乙被选中复查的概率; (2)在已抽取到的6名学生中随机抽取2名学生接受篮球项目的考核,求其中一人在第三组,另一人在第四组的概率.解:(1)设“学生甲或学生乙被选中复查”为事件A , 第三组人数为50×0.06×5=15, 第四组人数为50×0.04×5=10, 第五组人数为50×0.02×5=5,根据分层抽样知,第三组应抽取3人,第四组应抽取2人,第五组应抽取1人,所以P (A )=25. (2)记第三组选中的三人分别是A 1,A 2,A 3,第四组选中的二人分别为B 1,B 2,第五组选中的人为C ,从这六人中选出两人,有以下基本事件:A 1A 2,A 1A 3,A 1B 1,A 1B 2,A 1C ,A 2A 3,A 2B 1,A 2B 2,A 2C ,A 3B 1,A 3B 2,A 3C ,B 1B 2,B 1C ,B 2C ,共15个基本事件,符合一人在第三组一人在第四组的基本事件有A 1B 1,A 1B 2,A 2B 1,A 2B 2,A 3B 1,A 3B 2,共6个,所以所求概率P =615=25.3.某网络广告A 公司计划从甲、乙两个网站选择一个网站拓展广告业务,为此A 公司随机抽取了甲、乙两个网站某月中10天的日访问量n (单位:万次),整理后得到如下茎叶图,已知A 公司要从网站日访问量的平均值和稳定性两方面进行考量选择.(1)请说明A 公司应选择哪个网站;(2)现将抽取的样本分布近似看作总体分布,A 公司根据所选网站的日访问量n 进行付费,其付费标准如下:求A 公司每月(按30解:(1)由茎叶图可知x 甲=(15+24+28+25+30+36+30+32+35+45)÷10=30, s 2甲=110×[(15-30)2+(24-30)2+(28-30)2+(25-30)2+(30-30)2+(36-30)2+(30-30)2+(32-30)2+(35-30)2+(45-30)2]=58,x 乙=(18+25+22+24+32+38+30+36+35+40)÷10=30, s 2乙=110×[(18-30)2+(25-30)2+(22-30)2+(24-30)2+(32-30)2+(38-30)2+(30-30)2+(36-30)2+(35-30)2+(40-30)2]=49.8, ∵x 甲=x 乙,s 2甲>s 2乙,∴A 公司应选择乙网站.(2)由(1)得A 公司应选择乙网站,由题意可得乙网站日访问量n <25的概率为0.3,日访问量25≤n ≤35的概率为0.4,日访问量n >35的概率为0.3,∴A 公司每月应付给乙网站的费用S =30×(500×0.3+700×0.4+1 000×0.3)=21 900元. 4.某同学在研究性学习中,收集到某制药厂2016年前5个月甲胶囊生产产量(单位:万盒)的数据如下表所示:(1)该同学为了求出y 关于x 的线性回归方程y =b x +a ,根据表中数据已经正确计算出b ^=0.6,试求出a ^的值,并估计该厂六月份生产的甲胶囊的数量;(2)若某药店现有该制药厂二月份生产的甲胶囊2盒和三月份生产的甲胶囊3盒,小红同学从中随机购买了2盒,后经了解发现该制药厂二月份生产的所有甲胶囊均存在质量问题.记“小红同学所购买的2盒甲胶囊中存在质量问题的盒数为1”为事件A ,求事件A 的概率. 解:(1)x =15(1+2+3+4+5)=3,y =15(4+4+5+6+6)=5,因为回归直线y ^=b ^x +a ^过点(x -,y -),所以a ^=y ^-b ^x =5-0.6×3=3.2. 所以六月份生产的甲胶囊的数量为y ^=0.6×6+3.2=6.8(2)记该药店中二月份生产的2盒甲胶囊分别为A1,A2,三月份生产的3盒甲胶囊分别为B1,B2,B3,则总的基本事件为(A1,A2),(A1,B1),(A1,B2),(A1,B3),(A2,B1),(A2,B2),(A2,B3),(B1,B2),(B1,B3),(B2,B3),共10个.而事件A包含的基本事件为(A1,B1),(A1,B2),(A1,B3),(A2,B1),(A2,B2),(A2,B3),共6个.故P(A)=610=35.。

2017高考数学理科二轮(通用版)复习对点练:第1部分专题七概率与统计第1讲特训含解析

2017高考数学理科二轮(通用版)复习对点练:第1部分专题七概率与统计第1讲特训含解析

第一部分专题七第1讲1.若错误!n展开式中只有第六项的二项式系数最大,则展开式的常数项是(B)A.360 B.180C.90 D.45解析:展开式中只有第6项的二项式系数最大,则展开式总共11项,所以n=10,通项公式为T r+1=C错误!(错误!)10-r·错误!r=C错误!2r x5-错误!r,所以r=2时,常数项为180。

2.(2016·山西质监)A,B,C,D,E,F六人围坐在一张圆桌周围开会,A是会议的中心发言人,必须坐最北面的椅子,B,C二人必须坐相邻的两把椅子,其余三人坐剩余的三把椅子,则不同的座次有( B)A.60种B.48种C.30种D.24种解析:由题知,不同的座次有A错误!A错误!=48种,故选B.3.(2016·江西八校联考)若(1+x)(1-2x)7=a0+a1x+a2x2+…+a8x8,则a1+a2+…+a7的值是( C)A.-2 B.-3C.125 D.-131解析:令x=1,则a0+a1+a2+…+a8=-2.又∵(1-2x)7展开式中第r+1项T r+1=C错误!(-1)r2r x r,a0=C错误!(-1)020=1,a8=C错误!(-1)727=-128,∴a1+a2+…+a7=125.故选C.4.(2016·福建厦门模拟)从正方体ABCD-A1B1C1D1的6个表面中选取3个面,其中有2个面不相邻的选法共有( B)A.8种B.12种C.16种D.20种解析:事实上,从正方体的6个面中任取3个面,有两种情况;一种是有2个面不相邻,另一种是3个面都相邻,而3个面都相邻就是过同一顶点的3个面,有8个顶点,故有8种取法,而从6个面中任取3个面共有C错误!种选法,因此,有2个面不相邻的选法共有C错误!-8=12种,故选B.5.(2016·河北唐山二模)一种团体竞技比赛的积分规则是:每队胜、平、负分别得2分、1分、0分.已知甲球队已赛4场,积4分.在这4场比赛中,甲球队胜、平、负(包括顺序)的情况共有( D) A.7种B.13种C.18种D.19种解析:分类:(1)两次胜,两次负,C2,4=6种;(2)1次胜,1次负,两次平:C2,4A错误!=12种;(3)4次平:1种.∴共有C错误!+C错误!A错误!+1=19种.6.(2016·河北石家庄第二次模拟)已知x8=a0+a1(x-1)+a2(x-1)2+…+a8(x-1)8,则a7=__8__.解析:x8=1+(x-1)]8=C08(x-1)0+C1,8(x-1)1+C2,8(x -1)2+…+C错误!(x-1)7+C错误!(x-1)8,∴a7=C错误!=8.7.(2016·河南郑州模拟)已知集合M={1,2,3,4,5,6},集合A,B,C为M的非空子集,若∀x∈A、y∈B、z∈C,x<y<z恒成立,则称“A-B-C”为集合M的一个“子集串”,则集合M的“子集串”共有__111__个.解析:由题意可先分类,再分步:第一类,将6个元素全部取出来,可分两步进行:第一步,取出元素,有C错误!种取法,第二步,分成三组,共C错误!种取法,所以共有C错误!C错误!个子集串;第二类,从6个元素中取出5个元素,共C错误!种取法,然后将这5个元素分成三组共C错误!种分法,所以共有C错误!C错误!个子集串;同理含4个元素的子集串数为C错误!C错误!;含3个元素的子集串数为C错误!C错误!.集合M的子集串共C错误!C错误!+C错误!C错误!+C错误!C错误!+C错误!C错误!=111个.8.(2016·湖南十二校一联)用红、黄、蓝三种颜色去涂图中标号为1,2,…,9的9个小正方形(如图),使得任意相邻(有公共边)的小正方形所涂颜色都不相同,且标号为1,5,9的小正方形涂相同的颜色,则符合条件的所有涂法共有__108__种.解析:把区域分为三部分,第一部分1,5,9,有3种涂法,第二部分4,7,8,当5,7同色时,4,8各有2种涂法,共4种涂法;当5,7异色时,7有2种涂法,4,8均只有1种涂法,故第二部分共4+2=6种涂法.第三部分与第二部分一样,共6种涂法.由分步乘法计数原理,可得共有3×6×6=108种涂法.9.(a+x)(1+x)4的展开式中x的奇数次幂项的系数之和为32,则a=__3__.解析:由题意,设(x+a)(x+1)4=a0+a1x+a2x2+…+a5x5,则令x=1,可得:16(a+1)=a0+a1+a2+…+a5,令x=-1,可得:0=a0-a1+a2-…-a5,两式相减可得a1+a3+a5=8(a+1)=32,则a=3。

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1.[2015·重庆高考]端午节吃粽子是我国的传统习俗.设一盘中装有10个粽子,其中豆沙粽2个,肉粽3个,白粽5个,这三种粽子的外观完全相同.从中任意选取3个.
(1)求三种粽子各取到1个的概率;
(2)设X 表示取到的豆沙粽个数,求X 的分布列与数学期望. 解 (1)令A 表示事件“三种粽子各取到1个”,则由古典概型的
概率计算公式有P (A )=C 12C 13C 1
5
C 310
=14.
(2)X 的所有可能值为0,1,2,且
P (X =0)=C 38C 310=715,P (X =1)=C 12C 28
C 310=715,
P (X =2)=C 22C 18C 310
=1
15.
综上可知,X 的分布列为:
故E (X )=0×715+1×715+2×115=3
5(个).
2.[2015·福建高考]某银行规定,一张银行卡若在一天内出现3次密码尝试错误,该银行卡将被锁定.小王到该银行取钱时,发现自己忘记了银行卡的密码,但可以确认该银行卡的正确密码是他常用的6
个密码之一,小王决定从中不重复地随机选择1个进行尝试.若密码正确,则结束尝试;否则继续尝试,直至该银行卡被锁定.
(1)求当天小王的该银行卡被锁定的概率;
(2)设当天小王用该银行卡尝试密码的次数为X ,求X 的分布列和数学期望.
解 (1)设“当天小王的该银行卡被锁定”的事件为A ,则P (A )=5
6×45×34=12.
(2)依题意得,X 所有可能的取值是1,2,3.
又P (X =1)=16,P (X =2)=56×15=16,P (X =3)=56×45×1=2
3. 所以X 的分布列为:
所以E (X )=1×16+2×16+3×23=5
2.
3.为了解春季昼夜温差大小与某种子发芽多少之间的关系,现在从4月份的30天中随机挑选了5天进行研究,且分别记录了每天昼夜温差与每天100颗种子浸泡后的发芽数,得到如下表格:
n 均不小于25”的概率;
(2)从这5天中任选2天,若选取的是4月1日与4月30日的两组数据,请根据这5天中的另3天的数据,求出y 关于x 的线性回归方程y ^=b ^x +a ^;
(3)若由线性回归方程得到的估计数据与所选出的检验数据的误差
均不超过2颗,则认为得到的线性回归方程是可靠的,试问(2)中所得的线性回归方程是否可靠?
(参考公式:b ^=∑n
i =1x i y i -n x y ∑n i =1
x 2i -n x 2
,a ^=y -b ^
x )
解 (1)所有的基本事件为(23,25),(23,30),(23,26),(23,16),(25,30),(25,26),(25,16),(30,26),(30,16),(26,16),共10个.
设“m ,n 均不小于25”为事件A ,则事件A 包含的基本事件为(25,30),(25,26),(30,26),共3个.
所以P (A )=310.
(2)由数据得,另3天的平均数x =12,y =27,3x y =972, 3x 2=432,∑3i =1x i y i =977,∑3
i =1x 2i =434,
所以b ^=977-972434-432=52,a ^=27-5
2×12=-3,
所以y 关于x 的线性回归方程为y ^=5
2x -3.
(3)依题意得,当x =10时,y ^=22,|22-23|<2;当x =8时,y ^
=17,|17-16|<2,
所以(2)中所得到的线性回归方程是可靠的.
4.[2015·陕西高考]设某校新、老校区之间开车单程所需时间为T ,T 只与道路畅通状况有关,对其容量为100的样本进行统计,结果如下:
(2)刘教授驾车从老校区出发,前往新校区做一个50分钟的讲座,
结束后立即返回老校区,求刘教授从离开老校区到返回老校区共用时间不超过120分钟的概率.
解(1)由统计结果可得T的频率分布为

(2)设T1,T2分别表示往、返所需时间,T1,T2的取值相互独立,且与T的分布列相同.设事件A表示“刘教授共用时间不超过120分钟”,由于讲座时间为50分钟,所以事件A对应于“刘教授在路途中的时间不超过70分钟”.
解法一:P(A)=P(T1+T2≤70)=P(T1=25,T2≤45)+P(T1=30,T2≤40)+P(T1=35,T2≤35)+P(T1=40,T2≤30)=0.2×1+0.3×1+0.4×0.9+0.1×0.5=0.91.
解法二:P(A)=P(T1+T2>70)=P(T1=35,T2=40)+P(T1=40,T2=35)+P(T1=40,T2=40)=0.4×0.1+0.1×0.4+0.1×0.1=0.09.
故P(A)=1-P(A)=0.91.
5.[2015·北京高考]A,B两组各有7位病人,他们服用某种药物后的康复时间(单位:天)记录如下:
A组:10,11,12,13,14,15,16;
B组:12,13,15,16,17,14,a.
假设所有病人的康复时间相互独立.从A,B两组随机各选1人,A组选出的人记为甲,B组选出的人记为乙.
(1)求甲的康复时间不少于14天的概率;
(2)如果a=25, 求甲的康复时间比乙的康复时间长的概率;
(3)当a为何值时,A,B两组病人康复时间的方差相等?(结论不要求证明)
解设事件A i为“甲是A组的第i个人”,
事件B i为“乙是B组的第i个人”,i=1,2, (7)
由题意可知P(A i)=P(B i)=1
7,i=1,2, (7)
(1)由题意知,事件“甲的康复时间不少于14天”等价于“甲是A 组的第5人,或者第6人,或者第7人”,所以甲的康复时间不少于14天的概率是
P(A5∪A6∪A7)=P(A5)+P(A6)+P(A7)=3 7.
(2)设事件C为“甲的康复时间比乙的康复时间长”.由题意知,
C=A4B1∪A5B1∪A6B1∪A7B1∪A5B2∪A6B2∪A7B2∪A7B3∪A6B6∪A7B6.
因此P(C)=P(A4B1)+P(A5B1)+P(A6B1)+P(A7B1)+P(A5B2)+P(A6B2)+P(A7B2)+P(A7B3)+P(A6B6)+P(A7B6)=10P(A4B1)=
10P(A4)P(B1)=10 49.
(3)a=11或a=18.
6.[2015·河北质监(二)]
市一中随机抽取部分高一学生调查其上学路上所需时间(单位:分钟),并将所得数据绘制成频率分布直方图(如图),其中上学路上所需时间的范围是[0,100],样本数据分组为[0,20),[20,40),[40,60),[60,80),[80,100].
(1)求直方图中x 的值;
(2)如果上学路上所需时间不少于1小时的学生可申请在学校住宿,若招生1200名,请估计新生中有多少名学生可以申请住宿;
(3)从学校的高一学生中任选4名学生,这4名学生中上学路上所需时间少于20分钟的人数记为X ,求X 的分布列和数学期望.(以直方图中的频率作为概率)
解 (1)由直方图可得:
20x +0.025×20+0.0065×20+0.003×2×20=1, 所以x =0.0125.
(2)新生上学所需时间不少于1小时的频率为: 0.003×2×20=0.12, 因为1200×0.12= 144,
所以估计1200名新生中有144名学生可以申请住宿. (3)X 的可能取值为0,1,2,3,4.
由直方图可知,每位学生上学所需时间少于20分钟的概率为1
4,
P (X =0)=⎝ ⎛⎭
⎪⎫344=81
256,
P (X =1)=C 1

14×⎝ ⎛⎭⎪
⎫343=27
64,
P (X =2)=C 2
4×⎝
⎛⎭⎪⎫142×⎝ ⎛⎭⎪⎫342=27128, P (X =3)=C 34×⎝ ⎛⎭
⎪⎫143×34=364, P (X =4)=⎝ ⎛⎭
⎪⎫144=1256.
所以X 的分布列为:
E (X )=0×81256+1×2764+2×27128+3×364+4×1
256=1⎝

⎭⎪⎫或E (X )=4×14=1. 所以X 的数学期望为1.。

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