【统编版】货币的使用与世界货币体系的形成PPT优秀课件1

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二、世界货币体系的形成
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(一)自主学习
1、阅读教材第87页“历史纵 横”,了解:西方国家主要货币的
(3)九一八事变后,为了防范日本扩展对中 国侵犯的战略需要。法币改革有利于从财 政上增强政府的运作实力,有利于国民经 济向战时经济的转变。
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想一想
1935年国民政府为什么进行法币改革?
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(二)中国近代的货币变革
阅读教材第85页第3段,回答如下问题: 1、晚晴时,政府开始铸造( )。 2、民国成立后,以( )为法定货币。 3、1935年,国民政府实行( ),规定由( )
( )( )发行的钞票为法币,并禁止 ( )流通,将白银收归国有。抗日战争和解放 战争期间,法币急剧贬值,最终彻底崩溃。 4、1948年再次进行币制改革,开始发行( )、 ( ),仍未摆脱发行失败的命运。
彻底整顿:“悉禁郡国毋铸钱,专令上林三官(朝廷主持造币的机构) 铸,钱既多,而令天下非三官钱不行。诸郡国前所铸钱皆废销之,输 其铜入三官。”这种新铸的钱,称为三官钱或上林钱,后世称为五铢 钱。五铢钱的重量与实际重量相等,规格相同,质量较好,成本较高, 使私铸者无利可图。自汉武帝创五铢钱制直到隋末,其间垂七百三十 九年,尽行五铢延用不废。
选择性必修1 国家制度与社会治理
第15课 货币的使用与世界货币体系的形成
新课导入
课标要求:了解中外历史上货币发行和使用 情况,以及现代世界货币体系的形成
知识目标
一、中国货币的演进历程 1、中国古代的货币使用情况 2、近代中国的货币变迁 3、人民币的使用与作用
二、世界货币体系的形成 1、金本位制的确立与崩溃 2、布雷顿森林体系的形成与瓦解 3、21世纪的世界主要货币
——摘编自白寿彝主编的《中国通史》 (1)根据材料概括汉武帝币制改革的内容。 (2)根据材料并结合所学知识,分析汉武帝币制改革的意义。
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参考答案
(1)内容:将铸币权收归中央,由专门机构负责铸造,禁止 郡国铸造货币; 统一货币,废除郡国旧币,以五铢钱为唯一法币。
(2)意义:从经济上打击了地方势力,加强了中央集权; 改变了全国货币紊乱的状况,有利于促进各地经济交流; 开创了中国古代货币的新形制,对后世产生深远影响。
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(1)1861年,当时最强大的资本主义国家英国制定法案,实行( )。此后,其
他资本主义国家也都采用,形成了(
),促进了资本主义生产和世界经济
的发展。
(2)19世纪末20世纪初,黄金逐渐集中于( )、( )、( )、( )、( )
等少数几个帝国主义国家,动摇了(
)。
(3)1929年经济大危机爆发,美国政府宣布停止兑换黄金,全面来自百度文库止黄金出口,
(三)现代中国货币
阅读教材第86页第一段及“历史纵横”,了 解:
(1)人民币发行的背景与过程 (2)人民币发行原则 (3)人民币的套数与品种
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历史
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(一)自主学习
2、阅读教材第87——89页正文内容,回答如下问题:
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教师讲解
(1)晚晴以来,货币制度长期紊乱,客观上 需要统一货币;
(2)经济大危机爆发后,美国罗斯福新政实 行美元贬值,造成中国白银外流、金融紧缩 和经济萧条,迫使中国必须放弃银本位;
支付手段。
归纳概括
中国古代货币使用呈现出怎样的趋势?
点拨指导
中国货币的演进趋势: (1)品种上,贝币——铜币——白银——银
元——法币。总体以铜铸币为主。 (2)材质上,贝——金属——纸。 (3)体系上,铜钱以重量命名——通宝钱——
年号钱。
实战练兵
阅读材料,回答问题 材料 元鼎四年(公元前113年),武帝采纳桑弘羊建议,对币制进行
一、中国货币的演进历程
(一)中国古代的货币使用情况
自主学习
阅读教材第84——85页3个自然段,回答下列问题:
1.中国最初的货币是( ); 2.商朝后期,开始出现( ); 3.秦朝将货币统一为( ); 4.西汉武帝时开始铸造( ),一直使用到( ); 5.北宋后期,出现了( ),称为( ); 6.元朝时将( )作为单一流通货币发行,称为( ); 7.明朝中期起,( )逐渐成为国家财政和民间交易的基本
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