初二初三一次函数复习导学案

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最新人教版八年级数学第19章《一次函数》复习导学案

最新人教版八年级数学第19章《一次函数》复习导学案

《一次函数》复习导教案班级: ___________姓名 :___________座号: __________ 抽测成绩: ____________(一)复习目标1、理解一次函数的观点;2、掌握一次函数的图像与性质;3、会用待定系数法求一次函数的表达式;4、掌握一次函数与一次方程、不等式的关系。

(二)教课过程一、活动一:一次函数的观点1、形如函数 y=_______(k、b 为常数, k___)叫做一次函数。

当b___时,函数 y=____(k____)叫做正比率函数。

2、理解一次函数观点应注意下边两点:(1)分析式中自变量 x 的次数是 ___次,( 2)比率系数 k_______。

针对训练:1、以下函数:①y=-3x②y x1③y3④y 3 x 2;此中是一3x2次函数的有。

(填序号)二、活动二:一次函数的图像与性质( 1)形状:一次函数y=kx+b 的图象是一条;( 2)平移:直线 y=kx 沿平移个单位长度获得y=kx+b 的图象,当 b>0 时,向平移;当b<0时,向平移。

( 3)一次函数 y=kx+b 中, k 与 b 的作用;k 的作用是决定: ____________________________________当 k>0 时,图像经过 _________象限, y 随 x 的增大而 ______,图像从左往右_______;当 k<0 时,图像经过 _________象限, y 随 x 的增大而 ______,图像从左往右_______;b 的作用是决定: _______________________________________当 b>0 时,一次函数图像交 y 轴的 ________________;当 b=0 时,一次函数图像交 y 轴的 ________________;当 b<0 时,一次函数图像交 y 轴的 ________________;针对训练:1、将直线 y=-3x 向上平移 4 个单位所得的直线的分析式是,y 随 x 的增大而;2、直线 y= -2x-3 向平移个单位长度获得直线y= -2x+6。

一次函数复习课导学案

一次函数复习课导学案

一次函数复习课导学案知识点系统图一次函数概念一般形式: .正比例函数:性质k >0,y 随x 的增大而k <0,y 随x 的增大而图象是经过 0, 和 ,0 的直线,知识点扫描知识点1 一次函数的意义一次函数从解析式上理解注意两点:(1)y =kx +b 中k ,b 为,(2)k ;从图像上理解其图像一般是一条直线,但不平行于,有时是线段、射线或点。

知识点2 一次函数大致图像与k 、b 的符号关系知识点3 一次函数解析式的确定——待定系数法: ①将一次函数解析式设为y =kx +b (k ≠0);②找出函数图像上的点的坐标代入已设的关系式中,列出方程(组); ③解出方程(组),求出k ,b ;④将所求的值代入所设的函数关系式中。

知识点4 建立函数模型解决实际问题建立一次函数模型解决实际问题时,一般先要判断函数关系是否是一次函数。

焦点一 一次函数的性质例1 一次函数y =(2a +4)x -(3-b ),当a ,b 为何值时: (1)y 随x 的增大而增大;(2)图象经过第二、三、四象限; (3)图象与y 轴的交点在x 轴上方; (4)图象过原点.k_______,b_______k_______,b_______k_______,b_______k_______,b_______k_______,b_______k_______,b_______焦点二 一次函数解析式的确定例2 如图所示,直线l 过A (0,-1)、B (1,0)两点,求直线l 的解析式。

焦点三 根据图像信息解题例3在社会主义新农村建设中,衢州某乡镇决定对A 、B 两村之间的公路进行改造,并有甲工程队从A 村向B 村方向修筑,乙工程队从B 村向A 村方向修筑.已知甲工程队先施工3天,乙工程队再开始施工.乙工程队施工几天后因另有任务提前离开,余下的任务有甲工程队单独完成,直到公路修通.下图是甲乙两个工程队修公路的长度y (米)与施工时间x (天)之间的函数图象,请根据图象所提供的信息解答下列问题: (1)乙工程队每天修公路多少米?(2)分别求甲、乙工程队修公路的长度y (米)与施工时间x (天)之间的函数关系式. (3)若该项工程由甲、乙两工程队一直合作施工,需几天完成?焦点四 一次函数与几何综合例4 如图,在平面直角坐标系中,Rt △OAB 的直角边OA 在x 轴的正半轴上,点B 在第象限,将△OAB 绕点O 按逆时针方向旋转至△OA ′B ′,使点B 的对应点B ′落在y 轴的正半轴上,已知OB =2,∠BOA =30°. (1)求点B 和点A ′的坐标;(2)求经过点B 和点B ′的直线所对应的一次函数解析式,并判断点A 是否在直线BB ′上.例2图例4图课堂作业1.直线y =kx -1一定经过点( ) A .(1,0) B .(1,k ) C .(0, k ) D .(0,-1)2.已知一次函数y =mx +n -2的图象如图所示,则m 、n 的取值范围是( )A .m >0,n <2B .m >0,n >2C .m <0,n <2D .m <0,n >2 3.一条直线y =kx +b 其中k +b =-5,kb =6,那么该直线经过()A .第二、四象限B .第一、二、三象限C .第一、三象限D .第二、三、四象限 4.下列函数中,当x >0时,y 随x 的增大而增大的是( ) A .y =-x +1 B .y =x 2-1 C .y =1xD .y =-x 2+1 5.已知一次函数y =kx +b 的图象经过点A (1,-1),B (-1,3)两点,则( ) A .k >0,b >0 B .k >0,b <0 C .k <0,b >0 D .k <0,b <06.若实数a 、b 、c 满足a +b +c =0,且a <b <c ,则函数y =cx +a 的图象可能是( )A .B .C .D .7.一个矩形被直线分成面积为x ,y 的两部分,则y 与x 之间的函数图象只可能是( )A .B .C .D .8.将直线y =2x 向右平移1个单位后所得图象对应的函数关系式为( )A .y =2x -1B .y =2x -2C .y =2x +1D .y =2x +2 9.如图,函数y =2x 和y =ax +4的图象相交于点A (m ,3),则不等式2x <ax +4的解集为( ) A . 32x <B .x <3C . 32x >D .x >310. A 、B 两点在一次函数图象上的位置如图所示,两点的坐标分别为A (x +a ,y +b ), B (x ,y ),下列结论正确的是()第2题 第10题 第9题 第12题A .a >0B .a <0C .b =0D .ab <0 11. 下列关于一次函数y =-2x +1的说法:①y 随x 的增大而减小; ②图象与直线y =-2x 平行; ③图象与y 轴的交点坐标是(0,1);④图象经过第一、二、四象限.其中正确的有( )个. A .4B .3C .2 D .1 12.如图,是函数y =3−x (0≤x ≤2)x −1 (2<x ≤4)的图象,请说说这个函数的最小值是A .1B .2C .3D .413.若一次函数y =kx +b ,当x 的值减小1,y 的值就减小2,则当x 的值增加2时,y 的值() A . 增加4 B .减小4 C . 增加2 D .减小2 14.如图,是直线y =x -3的图象,点P (2,m )在该直线的上方,则m 的取值范围是( ) A . m >-3B . m >-1C . m >0D . m <3 15.如图,点A 的坐标为(-1,0),点B 在直线y =x 上运动,当线段AB 最短时,点B 坐标为( )A .(0,0)B .(11,22--)C .(22-D .(22--)16.如图,一个装有进水管和出水管的容器,从某时刻开始的4分钟内只进水不出水,在随后的8分钟内既进水又出水,接着关闭进水管直到容器内的水放完.假设每分钟的进水量和出水量是两个常数,容器内的水量y (单位:升)与时间x (单位:分)之间的部分关系.那么,从关闭进水管起多少分钟时该容器内的水恰好放完.17(1)对于一次函数y =−3x +4,当0≤x ≤2时,求对应函数值y 的取值范围; (2)对于一次函数y =3x −2,当−2≤y ≤4时,求对应的自变量x 的取值范围; (3)对于一次函数y =kx +b ,当0≤x ≤2时,对应函数值y 的取值范围为−2≤y ≤4,求k 、b 的值。

第四章一次函数复习课导学案

第四章一次函数复习课导学案

八年级下数学第四章一次函数期末复习课学案(1)一、学习目标:1、知道什么是函数,并能判断某变化过程中两个变量之间的关系是否函数关系;2、知道什么是一次函数、正比例函数,并能判断一个函数是不是一次函数和正比例函数;3、会运用一次函数图像及性质解决简单的问题;4、会用待定系数法确定一次函数的解析式。

二、基本知识点突破:1、函数的概念:一般地,在某个变化过程中,有两个变量x和y,如果给定一个x值, 相应地就唯一确定了一个y值,那么y就是_____ 的函数;2、一次函数的概念:若两个变量x,y间的函数关系式可以表示成的形式,则称y 是的一次函数,为自变量,为因变量。

特别地,当b= 时,称y是x 的。

正比例函数是_____________的特殊形式,因此正比例函数都是_______,而一次函数不一定都是_________。

3、判断一个函数是不是一次函数的条件:(1)、的个数;(2)、自变量的。

4、一次函数图像、性质及其解析式的确定:三、整合集训目标1 知道什么是函数,并能判断某变化过程中两个变量之间的的关系是否函数关系已知梯形上底的长为x,下底的长是10,高是6,梯形的面积y随上底x的变化而变化。

(1)梯形的面积y与上底的长x之间的关系是否是函数关系?为什么?(2)若y是x的函数,试写出y与x之间的函数关系式。

目标2 知道什么是一次函数、正比例函数,并能判断一个函数是不是一次函数和正比例函数1.函数:①y=- x ;②y= -1;③y=x2;④y=2x+3x-1;⑤y=x+4;⑥y=3.6x,一次函数有___ __;正比例函数有____________(填序号)。

2.函数y=(2k-1)x+3是一次函数,则k的取值范围是( )A.k≠1 B.k≠-1 C.k≠±1 D.k为任意实数.3.若一次函数y=(1+2k)x+2k-1是正比例函数,则k=_______。

目标3 会运用一次函数图像及性质解决简单的问题1 . 正比例函数y=k x,若y随x的增大而减小,则k______。

一次函数的复习导学案

一次函数的复习导学案

中考第一轮复习《一次函数》导学案复习目标 :1. 清楚一次函数的意义及其图像的性质;会利用函数图象解决实际问题; 2.会求一次函数的解析式;3.理解一次函数与一元一次方程、一元一次不等式以及二元一次方程组的关系.复习重点:掌握一次函数的图象及性质,会利用待定系数法求一次函数的解析式.复习难点:1. 会利用函数图象解决实际问题.2. 理解一次函数与一元一次方程、一元一次不等式以及二元一次方程组的关系.数学思想方法:数形结合的思想方法,转化的思想方法,函数与方程的思想复习过程:一. 自主复习(知识梳理)1.正比例函数的一般形式是y=kx(k≠0),一次函数的一般形式是y=kx+b(k≠0). 2. 一次函数y kx b =+的图象是经过(kb-,0)和(0,b )两点的一条直线. 3. 一次函数y kx b =+的图象与性质4. 如果要求两条直线的交点坐标,你会采用的方法是 .5. 如果两条直线y =k 1x +b 1和y =k 2x +b 2平行,可以得到 .6. 求一次函数的解析式: (1)、设函数解析式为 (2)、代入已知两点的坐标或者x,y 的两组对应值,得到 (3)、解 (4)、写出函数解析式。

7. 求一次函数的图象与坐标轴围成的三角形或四边形的面积;一次函数在解决实际问题中的应用;用函数观点看方程(组)和不等式。

二.合作交流k >0,b >0k >0,b <0k <0,b >01.(2008重庆)如图,在直角梯形ABCD 中,DC ∥AB ,∠A=90°,AB=28cm ,DC=24cm ,AD=4cm ,点M 从点D 出发,以1cm/s 的速度向点C 运动,点N 从点B 同时出发,以2cm/s 的速度向点A 运动,当其中一个动点到达端点停止运动时,另一个动点也随之停止运动.则四边形AMND 的面积y (cm 2)与两动点运动的时间t (s )的函数图象大致是( )2.(2007重庆) 已知,如图:在平面直角坐标系中,O 为坐标原点,四边形OABC 是矩形,点A 、C 的坐标分别为A (10,0)、C (0,4),点D 是OA 的中点,点P 在BC 边上运动,当△ODP 是腰长为5的等腰三角形时,点P 的坐标为 。

一次函数复习导学案

一次函数复习导学案

一次函数复习课复习目标1.通过复习进一步加深对正比例函数和一次函数概念的理解。

2.能结合图象说出一次函数图象的性质并在具体问题情景中能熟练运用。

3.在对上述知识的运用中进一步渗透数形结合思想。

复习重点正比例函数和一次函数图象及性质复习难点正比例函数和一次函数图象及性质的运用中考考点:考点1:正比例函数的定义及图象考点2:一次函数的概念、图象及性质考点3:一次函数解析式的确定一、知识要点归纳1、函数y=______(k、b为常数k____)叫做一次函数。

当b_____时,函数y=____(k____)叫做正比例函数2、正比例函数y=kx的图象是一条过点()(1, )的直线。

3、一次函数y=kx+b的图象与Y轴交点坐标() ,与X轴交点坐标为()4、一次函数y=kx+b(k ≠ 0)的性质:⑴当k>0时,y随x的增大而_________。

⑵当k<0时,y随x的增大而_________。

5、一次函数y=kx+b的图象所经过的象限与K、b的关系:(1) k > 0 , b > 0 图象过__________象限 (2) k > 0,b < 0 图象过___________象限(3) k< 0,b > 0 图象过 __________象限 (4) k < 0,b < 0 图象过___________象限6.一元一次方程与一次函数的关系:一次函数y=kx+b,当Y=0时的_____值即为kx+b=0的解。

一次函数y=kx+b的图象与X轴交点的____坐标即为一元一次方程kx+b=0的解。

二、基本练习1、有下列函数:①y=6x-5 ②y=5x ③y=x+4 ④y=-4x+3其中过原点的直线是_____;函数值y随x的增大而减小的是______;2.一次函数y=2x-1的图象与X轴的交点坐标是 ________,与Y轴的交点坐标是 _______ 3.点A(5,y1)和B(2,y2)都在直线y=-x上,则y1与y2的大小关系是_________。

初中第5章一次函数期末复习导学案

初中第5章一次函数期末复习导学案

期末复习导学案---第5章一次函数复习课班级姓名学号等第5.一次函数(1)概念:形如y=kx+b(k≠0)的函数叫做一次函数。

(2)图像:一次函数的图像是。

(3)性质:请列表表示一次函数y=kx+b(k≠0)的增减性和经过的象限k的符号b的符号大致图像增减性经过象限k>0b>0b<0k<0b>0b<0复习导航(4)直线y=kx+b(k≠0)与x轴、y轴的交点分别是、(5)直线y=kx+b(k≠0)沿轴向上平移m个单位后的直线是;直线y=kx+b(k≠0)沿轴向下平移m个单位后的直线是;(6)直线y=k1x+b1(k1≠0)与直线y=k2x+b2(k2≠0)平行,则k1、b1、k2、b2满足条件:【例5】(1)一次函数的图象经过点(1,2),且y随x的增大而增大,则这个函数的关系式是(只需写一个).(2)如图,则当x 时,y>0(3)已知点A12(1,),(2,)y B y-都在直线122y x=-+上,则1y,2y大小关系是A.1y>2y B.1y=2y C.1y<2y D.不能确定(4)一次函数y=kx+b,y随x的增大而减小,且kb<0,则在直角坐标系内它的大致图象是( )6.确定一次函数关系式的两种方法是:(1)根据题中的相等关系;(2)待定系数法【例6】如图所示,直线l与两坐标轴的交点坐标分别是A(-3,0),B(0,4),O 是坐标系原点.求直线l所对应的函数的表达式;O-3yx。

一次函数复习导学案

一次函数复习导学案

一次函数的复习(一)【学习目标】1.会画一次函数的图像,掌握它的性质2.会求一次函数图像与坐标轴的交点3.会根据图像利用待定系数法求解析式以及看图像解决问题。

【学习重难点】利用一次函数的图象和性质解题【课前自习】1.一次函数的一般形式是___________________________正比例函数的一般形式是________________________,2.画一次函数图像有三步:_______、________、________.3.已知一次函数y=2x+2,(1)比例系数K=_____,b=________(2) 在给出的直角坐标系中画出它的图像。

(3)从图像中可以看出它与 x 轴的交点坐标为______与y 轴的交点坐标为___________思考:你能找到求图像与坐标轴交点的方法吗?_______________________________________________(4)利用图像求出当22≤-x π时,y 的范围为________(5) 利用图像求出不等式022φ+x 的解为___________.若点P(b-1,b+1)在其上,求b 的值。

4. 已知一次函数)4()22(m x m y -+-=(m 为常数)(1)、当m 满足什么条件时,一次函数经过原点。

______________(2)、当m 满足什么条件时,y 随x 的增大而减小. _________________ 你还能提出什么问题来求m 的范围。

5.已知某一次函数图像如图所示,求出它的解析式。

思考:你认为第2,3题都用到了什么数学方法?______________.已知一次函数y = kx + b 关系满足下表(x 为自变量), x…-2 -1 0 1 2 y …12 9 6 3 0则由表格可以看到,当x______时,0φb kx +在这一题中,我还可以知道:增减性,两点之间的距离,与坐标轴围成的三角形的面积,o 到直线的距离,通过平移过原点。

一次函数复习导学案(一)

一次函数复习导学案(一)

八年级数学下册一次函数 复习课导学案(一)2013、3、22设计者:刘颖 一、【知识体系】:1. 主要知识点回顾(1) 一次函数的定义是:若 =0,则一次函数化为了(2)一次函数y kx b =+(0k ≠ )的图象是经过点( , )和点( , )的一条直线(3)一次函数y kx b =+(0k ≠ )中k 叫 ,b 叫当0k >时 从左向右看,图象是 ,也可以说成图象向 倾斜 当0k <时 从左向右看,图象是 ,也可以说成图象向 倾斜当0b >时,图象与y 轴交点在 当0b <时,图象与y 轴交点在(4)当0k >,0b >一次函数y kx b =+的图象过第 象限 当0k >,0b <一次函数y kx b =+的图象过第 象限 当0k <,0b >一次函数y kx b =+的图象过第 象限 当0k <,0b <一次函数y kx b =+的图象过第 象限 (5)一次函数y kx b =+(0k ≠ )中 当0k >时,y 随x 的增大而 当0k <时,y 随x 的增大而(6)已知直线1111:(0)l y k x b k =+≠和2222:(0)l y k x b k =+≠ 若:1l //2l 则 若:1l 与2l 重合 则 若:1l 与2l 相交 则 ,其交点坐标可由方程组 求得例1:已知一次函数y=kx+b(k ≠0)在x=1时,y=5,且它的图象与x 轴交点的横坐标是6,求这个一次函数的解析式。

例2:.已知2y -3与3x +1成正比例,且x=2时,y=5,(1)求y 与x 之间的函数关系式,并指出它是什么函数;(2)若点(a ,2)在这个函数的图象上,求a .例3:.已知一次函数的图象经过点A (-3,2)、B (1,6). ①求此函数的解析式,并画出图象.②求函数图象与坐标轴所围成的三角形面积.例4:某一次函数的图象与直线y=6-x 交于点A (5,k ),且与直线y=2x-3无交点,•求此函数的关系式.例5:某移动通讯公司开设两种业务:业务类别 月租费 市内通话费 说明:1分钟为1跳次,不足1分钟按1跳次计算,如3.2分钟为4跳次.全球通 50元 0.4元/跳次神州行 0元 0.6元/跳次若设某人一个月内市内通话x 跳次,两种方式的费用分别为z 元和y 元. ①写出z 、y 与x 之间的函数关系式;②一个月内市内通话多少跳次时,两种方式的费用相同?③某人估计一个月内通话300跳次,应选择哪种方式合算?例6.A市和B市分别库存某种机器12台和6台,现决定支援给C市10台和D市8台.•已知从A市调运一台机器到C市和D市的运费分别为400元和800元;从B 市调运一台机器到C市和D市的运费分别为300元和500元.(1)设B市运往C市机器x台,•求总运费W(元)关于x的函数关系式.(2)若要求总运费不超过9000元,问共有几种调运方案?(3)求出总运费最低的调运方案,最低运费是多少?例7:如图,折线ABC是在某市乘出租车所付车费y(元)与行车里程x(km)•之间的函数关系图象.①根据图象,写出该图象的函数关系式;②某人乘坐2.5km,应付多少钱?③某人乘坐13km,应付多少钱?④若某人付车费30.8元,出租车行驶了多少千米?。

初二初三一次函数复习导学案

初二初三一次函数复习导学案

一次函数【课前热身】1.若正比例函数kxy=(k≠0)经过点(1-,2),则该正比例函数的解析式为=y___________.2.如图,一次函数y ax b=+的图象经过A、B两点,则关于x的不等式0ax b+<的解集是.3. 一次函数的图象经过点(1,2),且y随x的增大而减小,则这个函数的解析式可以是 .(任写出一个符合题意即可)4.一次函数21y x=-的图象大致是()5.如果点M在直线1y x=-上,则M点的坐标可以是()A.(-1,0) B.(0,1)C.(1,0)D.(1,-1)【知识考点】1.正比例函数的一般形式是__________.一次函数的一般形式是__________________. 2. 正比例函数的图象一定经过坐标原点的直线,一次函数y kx b=+的图象是经过和两点的一条.3.正比例函数图象与性质:k>0⇔直线过第一三象限,直线是上升的⇔y随x的增大而;k<0⇔直线过第一三象限,直线是下降的⇔y随x的增大而.4.一次函数y kx b=+的图象与性质:当k相同时,若b>0⇔由直线y=kx向上平移|b|个单位得到直线y kx b=+若b<0⇔由直线y=kx向下平移|b|个单位得到直线y kx b=+【典例精析】例1 已知一次函数物图象经过A(-2,-3),B(1,3)两点.⑴求这个一次函数的解析式.⑵试判断点P(-1,1)是否在这个一次函数的图象上.⑶求此函数与x轴、y轴围成的三角形的面积.例2 某农户种植一种经济作物,总用水量y (米3)与种植时间x (天)之间的函数关系式如图所示.⑴ 第20天的总用水量为多少米3?⑵ 当x ≥20时,求y 与x 之间的函数关系式. ⑶ 种植时间为多少天时,总用水量达到7000米3?例3.已知3-y 与x 成正比例,且2=x 时,7=y . (1)求y 与x 的函数关系式; (2)当21-=x 时,求y 的值;(3)将所得函数图象平移,使它过点(2,-1).求平移后直线的解析式.例4.已知一次函数的图象与y=-21x 的图像平行,且与y 轴交点(0,-3),求此函数关系式。

初二一次函数的图像和性质导学案

初二一次函数的图像和性质导学案

龙文教育学科导学案教师:学生:年级:日期: 星期: 时段:学情分析课题一次函数的图像和性质学习目标与考点分析1、学生熟练掌握一次函数的图像和性质。

2、能熟练根据一次函数的图像和性质解决问题。

学习重点能熟练根据一次函数的图像和性质解决问题。

学习方法归纳总结,分类对比,探究学习学习内容与过程一、复习回顾一次函数的有关图像和性质函数:(区分谁是谁的函数)1、常量和变量:2、函数:⑴函数的定义:⑵函数的表示方法:⑶函数自变量的取值范围:常见的使函数解析式有意义的式子有:①函数的解析式是整式时,自变量可以取全体实数;②函数的解析式是分式时,自变量的取值要使分母不为0;③函数的解析式是二次根式时,自变量的取值要使被开方数是非负数;④对实际问题中的函数关系,要使实际问题有意义。

例1:求下例函数中自变量x的取值范围:(1)y=2x+3;(2)y=-3x2(3)11yx=+(4)2y x=-例2:中国电信宣布,从2001年2月1日起,县城和农村电话收费标准一样,在县内通话3分钟内的收费是0.2元,每超1分钟加收0.1元,则电话费y(元)与通话时间t(3≥t 分,t为正整数)的函数关系是;例3:把2a-b+3=0写成用a的代数式表示b的形式为;那么是函数;是自变量。

例4:2004年6月3日中央新闻报道,为鼓励居民节约用水,北京市将出台新的居民用水收费标准:①若每月每户居民用水不超过4立方米,则按每立方米2元计算;②若每月每户居民用水超过4立方米,则超过部分按每立方米4.5元计算(不超过部分仍按每立方米2元计算).现假设该市某户居民某月用水x 立方米,水费为y 元,则y 与x 的函数关系用图象表示正确的是( )例5:小明、小强两人进行百米赛跑,小明比小强跑得快,如果两人同时跑,小明肯定赢,现在小明让小强先跑若干米,图中的射线a 、b 分别表示两人跑的路程与小明追赶时间的关系,根据图象判断:小明的速度比小强的速度每秒快 ( )A 、1米B 、1.5米C 、2米D 、2.5米(例5图) (例6图) (例7图)例6:如图,l 1反映了某公司的销售收入与销售量的关系,l 2反映了该公司产品的销售成本与销售量的关系,当该公司赢利(收入大于成本)时,销售量( )A 小于3吨B 大于3吨C 小于4吨D 大于4吨例7:如图中的图象(折线ABCDE )描述了一汽车在某一直线上的行驶过程中,汽车离出发地的距离s (千米)和行驶时间t (小时)之间的函数关系,根据图中提供的信息,给出下列说法:①汽车共行驶了120千米;②汽车在行驶途中停留了0.5小时;③汽车在整个行驶过程中的平均速度为380千米/时;④汽车自出发后3小时至4.5小时之间行驶的速度在逐渐减少.其中正确的说法共有( )A 、1个B 、2个C 、3个D 、4个例8:某纺织厂生产的产品,原来每件出厂价为80元,成本为60元.由于在生产过程中平均每生 产一件产品有0.5米3的污水排出,现在为了保护环境,需对污水净化处理后再排出.已 知每处理1米3污水的费用为2元,且每月排污设备损耗为8000元.设现在该厂每月 生产产品x 件,每月纯利润y 元。

一次函数复习课导学案

一次函数复习课导学案

学习目标:1.使学生巩固一次函数的概念、图象及性质,引导学生对一次函数的重点知识有一个整体把握,2.进一步体会数学来源于生活又服务于生活,提高学生数学知识的应用意识。

3.通过学生亲自参与合作学习,锻炼其概括总结能力、分析能力、识图能力。

一.一次函数的定义一次函数的概念:如果函数______=y (b 、k 为常数,且k ______),那么y 叫做x 的一次函数。

特别地,当b _____时,函数______=y (k ______)叫做正比例函数。

练习:求m 为何值时,关于x 的函数()312++=m x m y 是一次函数,并写出其函数关系式。

二.一次函数的图像a. 正比例函数()0≠=k kx y 的图象是过点(_____),(______)的_________。

b.一次函数()0≠+=k b kx y 的图象是过点(0,___),(____,0)的__________。

c.一次函数()0≠+=k b kx y 的图象与b 、k 符号的关系:k___0,b___0 k___0,b___0 k___0,b___0 k___0,b___0练习:一次函数2-3x y +=的图象不经过( )A 、第一象限B 、第二象限C 、第三象限D 、第四象限 2.已知一次函数y=kx+b,y 随着x 的增大而减小,且kb<0,则在直角坐标系内它的大致图象是( )(A) (B) (C ) (D )三.一次函数的性质一次函数()0≠+=k b kx y 的性质:⑴当k >0时,y 随x 的增大而_________。

⑵当k <0时,y 随x 的增大而_________。

练习:点A (5,1y )和B (2,2y )都在直线1+-=x y 上,则1y 与2y 的关系是( )A 、1y ≥2yB 、1y =2yC 、1y <2yD 、1y >2y 2.已知一次函数()m x m y -+-=34,当m 为何值时,①y 随x 值增大而减小; ②直线过原点; ③ 直线与y 轴交于点(0, 1)四.一次函数表达式的确定:待定系数法:用待定系数法求一次函数y=kx+b 的解析式,可由已知条件给出的两对x 、y 的值,列出关于k 、b 的二元一次方程组。

八年级数学《一次函数解析式》导学案

八年级数学《一次函数解析式》导学案

第八讲 一次函数解析式【知识要点】求一次函数解析式步骤:【典型例题】例1、已知某个一次函数的图像与x 轴、y 轴的交点坐标分别是(-2,0)、(0,4),则这个函数的解析式为_____________。

变式、已知P 1(4,3),P 2(2,-4)在x 轴上找一点M,使得P 1M+P 2M 最短,则M 点坐标为 。

例2、直线向上平移2个单位长度,再向左平移3个单位长度后的直线解析式为y=2x-1,求平移前的函数解析式为_____________。

例3、已知一次函数y=kx +b 过点(—2,5),且它的图像与y 轴的交点和直线323+-=x y 与y 轴的交点关于x 轴对称,求这个一次函数的解析式.变式1、已知一次函数y=kx +b 过点(—2,5),且它的图像与直线323+-=x y 平行,求这个一次函数的解析式.变式2、如果一次函数y mx n =+的图象过点A (-1,4),且与y 轴交点的纵坐标是-1,求这个函数的解析式.例4、一次函数的图象经过点P (0,—2),且与两条坐标轴截得的直角三角形的面积为3,求这个一次函数的解析式.【课堂练习】B ′ A B CE O xy 1、在平面直角坐标系中,将直线23+-=x y 向下平移动4个单位长度后,所得直线的解析式为( )。

A .43--=x y B.43+-=x y C.63+-=x y D.23--=x y 2、如图,直线AB :y=21x+1分别与x 轴、y 轴交于点A.点B,直线CD :y=x+b 分 别与x 轴、y 轴交于点C.点D .直线AB 与CD 相交于点P ,已知ABD S ∆=4,则点P 的坐标是( ) A.(3,25) B .(8,5) C .(4,3) D .(21,45) 3、直线y=3x-7是直线y=3x+1向 (填“左、右”)平移 单位得到,而直线y=3x-7向左平移3个单位得到的直线为4、直线b kx y +=与15+-=x y 平行,且经过(2,1),则k= ,b=5、如果直线y=-2x+k 与两坐标轴所围成的三角形面积是9,则k 的值为6、如图,在直角坐标系中放入一个边长OC 为9的矩形纸片ABCO .将纸 片翻折后,点B 恰好落在x 轴上,记为B ′,折痕为CE ,已知OB=12. 求 折痕CE 所在直线的解析式_____________。

八年级数学《一次函数(2)》导学案

八年级数学《一次函数(2)》导学案

数学导学案(八年级下)编号:20 .35 编制人:单元(章节)课时课型审核人小组评价教师评价19.2.2 1 问题综合解决课19.2.2一次函数(2)【学习目标】会画一次函数的图像,根据图像说出一次函数的性质.【重点难点】一次函数的图像和性质;利用一次函数的性质解决问题.【复习引入】一次函数: .【自主学习】1.在同一坐标系中画出下列函数的图像.①xy2=②12+=xy③12-=xy平移法则一次函数y=kx+b的图象是一条,我们称它为直线y=kx+b,它可以看作由直线y=kx平移个单位长度而得到(当b>0时,向平移;当b<0时,向平移).2.在同一坐标系中画出下列函数的图像.①12+=xy②12-=xy③12+-=xy④12--=xy一次函数的性质:⑴⇔>>0,0bk直线经过___________象限⇔;⑵⇔<>0,0bk直线经过___________象限⇔;⑶⇔><0,0bk直线经过___________象限⇔;⑷⇔<<0,0bk直线经过___________象限⇔ . 【合作探究】1.已知函数3)12(-++=mxmy⑴若函数图像经过原点,求m的值;⑵若函数图像平行直线33-=xy,求m的值;⑶若这个函数是一次函数,且y随x的增大而减小,求m的取值范围.2.已知一次函数32-=xy⑴分别求出该一次函数与x轴和y轴的交点坐标;⑵求出该一次函数图象与坐标轴所围成的三角形面积.【课堂检测】1.一次函数52-=xy的图像不经过()A.第一象限B.第二象限C. 第三想象限D. 第四象限2.直线bkxy+=不经过第三象限,也不经过原点,则下列结论正确的是( )A.0,0>>bk B.0,0<>bk C.0,0><bk D.0,0<<bk3.一次函数kxky-+=)63(,y随x的增大而减小,则k的取值范围是()A.0<k B.2-<k C.2->k D.02<<-k4.一次函数13+=xy的图像一定经过()A.(3,5)B.(-2,3)C.(2,7)D.(4.10)5.正比例函数)0(≠=kkxy,y随x的增大而增大,则一次函数kkxy-=的图像大致是()DCBA数学导学案(八年级下) 编号:20 .36 编制人:单元(章节) 课时 课型 审核人小组评价 教师评价19.2.21问题综合解决课19.2.2一次函数(3)【学习目标】会用待定系数法求函数的解析式并用一次函数解析式解决有关实际问题. 【重点难点】待定系数法求函数的解析式;用一次函数解析式解决有关实际问题. 【自主学习】待定系数法: . 【合作探究】1.已知一次函数图像经过点(3,5)与(-4,-9),求该一次函数的解析式.2. 已知一次函数b kx y +=,当2=x 时,4=y ,当2-=x 时,2-=y ,求该一次函数的解析式.3. 弹簧的长度与所挂物体的质量的关系是一次函数. ⑴求该一次函数的解析式;⑵判断不挂物体时弹簧的长度是多少?【课堂检测】1.一次函数的图象经过点A (-2,-1),且与直线y=2x-3平行,•求该一次函数的解析式.2.已知弹簧的长度y (厘米)在一定的限度内是所挂重物质量x (千克)的一次函数.现已测得不挂重物时弹簧的长度是6厘米,挂4千克质量的重物时,弹簧的长度是7.2厘米.求这个一次函数的关系式.数学导学案(八年级下)编号:20 .37 编制人:19.2.2一次函数(4)【学习目标】1.了解分段函数的特点,会求分段函数的解析式并画出图象;2.能利用一次函数及图象解决简单的实际问题.【重点难点】会根据题意求出分段函数的解析式并画出函数图象;对数学建模的过程、思想、方法的领会,提高解决问题的能力.【温故知新】1.一次函数bkxy+=()0≠k与x的交点坐标是;与y的交点坐标是;与坐标轴围成的三角形面积是 .2.有一个一次函数的图象,可心和黄瑶分别说出了它的两个特征.可心:图象与x轴交于点(6,0).黄瑶:图象与x轴,y轴围成的三角形的面积是9.试画出图象并结合图象求这个一次函数的关系式吗?【自主学习、合作探究】“黄金1号”玉米种子的价格为5元/千克,如果一次购买2千克以上的种子, 超过2千克部分的种子的价格打8折.⑵写出购买种子数量现付款金额之间的函数解析式,并画出函数图象.【课堂检测】一个试验室在0:00至2:00保持20℃的恒温,在2:00至4:00匀速升温,每小时升温5℃.写出时间t(单位:时)与试验室温度T(单位:℃)之间的函数解析式,并画出函数图象.数学导学案(八年级下)编号:20 .38 编制人:单元(章节)课时课型审核人小组评价教师评价19.2.3 1 问题综合解决课19.2.3一次函数与一元一次方程【学习目标】1.理解一次函数与一元一次方程的关系,会根据图象求一元一次方程的解;2.学习用函数的观点看待方程的方法,经历方程与函数关系问题的探究过程,学习用联系的观点看待数学问题.【重点难点】利用一次函数知识求一元一次方程的解;一次函数与一元一次方程的关系的发现.归纳和应用.【复习引入】1.解方程2x+20=0.2.当自变量x为何值时,函数y=2x+20的值为0?【自主学习】1.下面3个方程有什么共同点和不同点?你能从函数的角度对解这3个方程进行解释吗?①312=+x②012=+x③112-=+x⑴解这3个方程相当于在一次函数12+=xy的函数值分别为3,0,-1时,求 .⑵这3个方程的解是在一次函数12+=xy上取纵坐标为3,0,-1时点所对应的 .总结:一元一次方程()00≠=+abax的解就是直线baxy+=与x轴的交点的 . 【合作探究】1.若直线y=kx+6经过点A(3,3),求该直线的解析式并画出图像求一元一次方程06=+kx的解.2.观察图象,解答下列问题:⑴图中直线所对应的函数解析式是什么?⑵观察图象,求出这条直线与x轴的交点坐标,并与一元一次方程的解进行联系,谈谈函数与方程的内在关系.【课堂检测】以下的一元一次方程问题与一次函数问题是同一问题,请填空:序号一元一次方程一次函数问题1 解方程023=-x当x为何值时,函数23-=xy的值为0?2 解方程038=+x3 解方程423=-x4 当x为何值时,函数38+=xy的值为11?。

一次函数复习课导学案

一次函数复习课导学案

第17章复习课一次函数的图象与性质(一)学习目标:1.认识正比例函数与一次函数的标准表达式,掌握一次函数的图象与性质.2.能根据具体条件求出一次函数的解析式.3.运用数形结合的数学思想方法培养学生的数学综合能力. 学习准备:1.复习教材P43-P53内容,准备作图工具;2.完成知识准备中相关的内容填写. 【导学过程】一、 知识准备(完成下表)二、典例精析,巩固升华【例 1】下列函数中是正比例函数的是( ) . A .x y 8-= B .xy 8-= C .652+-=x y D .15.0--=x y 【例 2】如果点P 1(3,y 1),P 2(2,y 2)在一次函数12-=x y的图像上,则y 1 y 2.(填“>”,“<”或“=”) 【例 3】 如右图,直线l 1、l 2相交于点A (2,3),直线l 1与x 轴的交点坐标为(-1,0),直线l 2与y 轴的交点坐标为(0,-2),(1)求直线l 1、l 2的解析式;(2)当x 为何值时l 1、l 2 表示的两个一次函数的函数值都大于0.【例 4】已知一次函数b ax y +=(a ≠0)中,x 、y 的部分对应值如下表,那么关于x 的方【例 5】 已知直线32+=x y 与直线2-=x y (1)求两直线交点C 的坐标; (2)求△ABC 的面积.三、当堂检测,巩固练习1、如果()2213m y m x -=-+是一次函数,则m 的值是( ).A .1B .-1C .±1D .2± 2、.一次函数42+-=x y 的图像与y 轴的交点坐标是 ( ).A . (0,4)B .(4,0)C .(2,0)D .(0,2)3、一次函数2+=x y 的图像不经过 ( ) . A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限4、若直线b x y +-=与x 轴交于点(2,0),则关于x 的不等式b x +->0的解集是________. 5.已知y+a 与x+b 成正比例,且当x=1,-2时,y 的值分别为7,4.求y 与x 的函数关系式.四、反思总结,提升能力(综合应用)如图,直线1-=x y 与反比例函数xky =的图像交于A 、B 两点,与x 轴交于点C ,已知点A 的坐标为(-1,m ).(1)求反比例函数的解析式;(2)若点P (n ,-1)是反比例函数图像上一点,过点P 作PE ⊥x 轴于点E ,延长EP 交直线AB 于点F ,求△CEF 的面积.。

人教版八年级数学导学案案一次函数复习课教案教学设计

人教版八年级数学导学案案一次函数复习课教案教学设计

一次函数复习(一)一.函数、一次函数、正比例函数的定义及函数自变量的取值范围1. ( )2. 下列函数关系式:①x y -=;②xy 1=;③12++=x x y ;④112+=x y ,其中一次函数 的是 .(填写序号)3. 若y =(m -2)x +(m 2-4)是正比例函数,则m 的取值是 .4. 函数112++--=x x x y 的自变量x 的取值范围为 .5. 长方形的周长为24cm ,其中一边为x (其中0>x ),面积为y 2cm ,则这样的长方形中y 与x 的关系可以写为 . 二.一次函数的性质6. 点(-4,y 1),(2,y 2)都在直线y =- 12 x +2上,则y 1 、y 2大小关系是 .7. 当x >0时,y =-2x 的图象在第 象限.8. 已知一次函数y =kx -b 的图象如图所示,则k 、b 的符号是 . 9. 正比例函数y =(2k +1)x 中,若y 随x 的增大而减小,则x 的取值范围是 . 10. 函数y =-x +m 与y = mx -4的图象的交点在x 轴的负半轴上,那么m 的值为 . 11. 如图所示图象中,不可能是关于x 的一次函数y=mx-(m -3)的图象的是( )12. 已知正比例函数y =kx (k ≠0)的图象经过第二、四象限,则 ( ) A . y 随x 的增大而减小 B . y 随x 的增大而增大C .当x <0时,y 随x 的增大而增大;D .当x >0时,y 随x 的增大而减小 三.求函数解析式13.已知y -3与x 成正比例,且当x = 2时, y =7.(1)求y 与x 的函数关系式;(2)画出(1)中函数的图象;(3)设点P 在x 轴上,(1)中函数的图象与x 轴、y 轴分别交 于A 、B 两点,△ABP 的面积等于9,求点P 的坐标.14.已知直线b kx y +=平行于直线y =-3x +4,且与直线y =2x -6的交点在x 轴上,求此一次函数的解析式.15. 已知直线x -2y =-k +6和x +3y =4k +1的交点在第四象限,求非负整数k .16. 已知一次函数y =kx +b 中自变量x 的取值范围是-3≤ x ≤8,相应函数值的取值范围是 -11≤ y ≤9,求此函数的解析式.17. 如图所示,已知直线y =x +3的图象与x 轴、y 轴交于A ,B 两点,直线l 经过原点,与线段AB 交于点C ,把△AOB 的面积分为2:1的两部分,求直线l 的解析式.18. 如图,直线y = kx +6与x 轴、y 轴分别相交于点E 、F . 点E 的坐标为(-8,0),点A 的坐标为 (-6,0).点P (x ,y )是直线上第二象限内的的一个动点. (1)求k 的值;(2)当点P 运动过程中,试写出△OP A 的面积S 与x 的函数关系式,并写出自变量x 的取值范围; (3)探究:当P 运动到什么位置(求P 的坐标)时,△OP A 的面积为827,并说明理由.xy o A x y o B x y o D x y o C yx课后作业一.选择题1. 下列函数中(1)C=2πr;(2)12-=xy;(3)xy1=;(4)xy3-=;(5)12+=xy中,一次函数的有 A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个()2. 下列图中,不表示某一函数图象的是()3.12-+=xxy中自变量x的取值范围是()A. 2-≥x B. 1≠x C. 2->x且1≠x D. 2-≥x且1≠x4. 若函数y=(2m +6)x2+(1-m)x是正比例函数,则m的值是()A.m=-3B.m=1C.m=3D.m>-35. 若正比例函数y=(1-2m)x的图象经过点A(x1,y1)和点B(x2,y2),当x1 >x2时,y1>y2,则m的取值范围是 A. m<0 B. m>0 C. m<21 D. m>21()6. 将函数y=x+2的图象向下平移3个单位,这时函数的解析式为()A. y = x+5B. y = 3x+5C. y =-3x+5D.y =x-17. 已知一次函数y= ax+4与y = bx-2的图象交于x轴上一点,则ba的值是( )A.4B.-2C.12 D. -128. 要从xy34=的图象得到直线324-=xy,就要将直线xy34=()A. 向上平移32个单位B. 向下平移32个单位C. 向上平移2个单位 D. 向下平移2个单位二.填空题9. 在函数21-=xy中,自变量x的取值范围是.10. 一次函数y=-2x+4的图象与x轴交点坐标是,与y轴交点坐标是,图象与坐标轴所围成的三角形面积是.11. 直线y=kx+b经过一、二、四象限,则k、b应满足.12. 一次函数y = kx + b的图象经过点A(0,2),B(-1,0)若将该图象沿着y轴向上平移2个单位,则新图象所对应的函数解析式是.13.小明根据某个一次函数关系式填写了右表:其中有一格不慎被墨汁遮住了,想想看,该空格里原来填的数是__________.14. 已知一次函数y=-x+a与y=x+b的图象相交于点(m,8),则-a-b=_________.15. 如果函数1)2(--=a xay是正比例函数,则a的值是 .16. 若把一次函数y=2x-3,向上平移3个单位长度,得到图象解析式是 .17. 根据下图所示的程序计算函数值,若输入的x值为23,则输出的y的值为.18. 已知直线y=x-3与y=2x+2的交点为(-5,-8),则方程组30220x yx y--=⎧⎨-+=⎩的解是________.三.解答题19. 若直线y=-x-4与x轴交于点A,直线上有一点M,且△AOM的面积为8,求点M的坐标.20. 在同一坐标系内画出一次函数y1=-x+1 与y2=2x-2的图象,并根据图象回答问题:(1)求直线y1=-x+1与y2=2x-2的交点坐标;(2)当x取何值时y1<y2 .21. 一次函数y = kx+b的图象经过点(-1,-5)与正比例函数y=12x的图象相交于点(2,a),求:(1)a的值;(2)k、b的值;(3)这两个函数图象与x轴所围成的三角形面积.22. 已知直线y =x-2与x轴、y轴分别交于点A、点B,另一直线y=kx+b(k≠0)经过点C(1,0),且把△AOB分成两部分.(1)若△AOB被分成的两部分的面积相等,求k和b的值;(2)若△AOB被分成的两部分的面积比为1:5,求k和b的值.A B C D。

八年级数学教案一次函数复习课导学案

八年级数学教案一次函数复习课导学案

一次函数复习课导学案第六章一、学习目标:1、知道什么是函数,并能判断某变化过程中两个变量之间的关系是否函数关系;2、知道什么是一次函数、正比例函数,并能判断一个函数是不是一次函数和正比例函数;3、会运用一次函数图像及性质解决简单的问题;4、会用待定系数法确定一次函数的解析式。

二、基本知识点突破:1、函数的概念:一般地,在某个变化过程中,有两个变量x和 y,如果给定一个x值, 相应地就唯一确定了一个y值,那么就是_____ 的函数;2、一次函数的概念:若两个变量x,y间的函数关系式可以表示成的形式,则称是的一次函数,为自变量,为因变量。

特别地,时,称。

正比例函数是_____________的特殊形式,因此正比例函数都是_______,而一次函数不一定都是_________.3、判断一个函数是不是一次函数的条件:(1)、的个数;(2)、自变量的和;(3)、分母中是否含有4、一次函数图像、性质及其解析式的确定:函数类型k、b的取值范围图像增减性经过特殊点函数解析式的确定(基本思路)y=kx+b(k≠0,b为常数)k﹥0b﹥0与x轴的交点坐标是(,),与y轴的交点坐标是(,)1、设函数解析式为2、代入已知两点的坐标或者x,y的两组对应值,得到3、解4、写出函数解析式b﹤0k﹤0b﹥0b﹤0y=k x(k≠0)k﹥0正比例函数的图像都经过(,)1、设函数解析式为2、代入已知一点的坐标或者x,y的一组对应值,得到3、解4、写出函数解析式k﹤0三、整合集训目标1 知道什么是函数,并能判断某变化过程中两个变量之间的的关系是否函数关系已知梯形上底的长为x,下底的长是10,高是 6,梯形的面积y随上底x 的变化而变化。

(1)梯形的面积y与上底的长x之间的关系是否是函数关系?为什么?(2)若y是x的函数,试写出y与x之间的函数关系式。

目标2 知道什么是一次函数、正比例函数,并能判断一个函数是不是一次函数和正比例函数1.函数:①y=- x x;②y=-1;③y=;④y=x2+3x-1;⑤y=x+4;⑥y=3. 6x, 一次函数有___ __;正比例函数有____________(填序号).。

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O
x
y
O
x
y
O
x
y y
x
O
一次函数
【课前热身】
1.若正比例函数kx y =(k ≠0)经过点(1-,2),则该正比例函数的解析式为=y ___________.
2.如图,一次函数y ax b =+的图象经过A 、B 两点,
则关于x 的不等式0ax b +<的解集是 . 3. 一次函数的图象经过点(1,2),且y 随x 的增大而减小,则这个函数的解析式可以是 .(任写出一个符合题意即可) 4.一次函数21y x =-的图象大致是( )
5.如果点M 在直线1y x =-上,则M 点的坐标可以是( )
A .(-1,0)
B .(0,1)
C .(1,0)
D .(1,-1)
【知识考点】
1.正比例函数的一般形式是__________.一次函数的一般形式是__________________. 2. 正比例函数的图象一定经过坐标原点的直线,一次函数y kx b =+的图象是经 过 和 两点的一条 . 3.正比例函数图象与性质:
k >0⇔直线过第一三象限,直线是上升的⇔y 随x 的增大而 ; k <0⇔直线过第一三象限,直线是下降的⇔y 随x 的增大而 . 4.一次函数y kx b =+的图象与性质:
当k 相同时,若b >0⇔由直线y=kx 向上平移|b|个单位得到直线y kx b =+
若b <0⇔由直线y=kx 向下平移|b|个单位得到直线y kx b =+
【典例精析】
例1 已知一次函数物图象经过A(-2,-3),B(1,3)两点.
⑴ 求这个一次函数的解析式.
⑵ 试判断点P(-1,1)是否在这个一次函数的图象上. ⑶ 求此函数与x 轴、y 轴围成的三角形的面积.
例2 某农户种植一种经济作物,总用水量y (米3)与种植时间x (天)
之间的函数关系式如图所示.
⑴ 第20天的总用水量为多少米3?
⑵ 当x ≥20时,求y 与x 之间的函数关系式. ⑶ 种植时间为多少天时,总用水量达到7000米3?
例3.已知3-y 与x 成正比例,且2=x 时,7=y . (1)求y 与x 的函数关系式;
(2)当2
1
-=x 时,求y 的值;
(3)将所得函数图象平移,使它过点(2,-1).求平移后直线的解析式.
例4.已知一次函数的图象与y=-2
1
x 的图像平行,且与y 轴交点(0,-3),求此函数关系式。

天)
x
y
O
3
2y x a =+
1y kx b =+
1、下列各曲线中不能表示y 是x 的函数的是…………………………( )
A .
B .
C .
D .
2. 已知直线y =2x +8与x 轴和y 轴的交点的坐标分别是_______、_______;与两条坐标轴围成的三角形的面积是__________.
3. 如果直线y ax b =+经过第一、二、三象限,那么ab ____0. ( 填“>”、“<”、“=”)
4.把直线y=-2x+1沿y 轴向上平移2个单位,所得直线的函数关系式为________,若沿y 轴向下平移3个单位所得直线的解析式为 ____ . 5. 下列各点中,在函数27y x =-的图象上的是( )
A .(2,3)
B .(3,1)
C .(0,-7)
D .(-1,9) 6. 直线3y kx =+与x 轴的交点是(1,0),则k 的值是( )
A.3
B.2
C.-2
D.-3 7.一次函数1y kx b =+与2y x a =+的图象
如图,则下列结论:①0k <;②0a >;③当3x < 时,12y y <中,正确的个数是( )
A .0
B .1
C .2
D .3
8. 一次函数(1)5y m x =++中,y 的值随x 的增小而减小,则m 的取值范围是()
A .1m >-
B . 1m <-
C .1m =-
D .1m <
9. 某地区的电力资源丰富,并且得到了较好的开发.该地区一家供电公司为了鼓励居民用电,采用分段计费的方法来计算电费.月用电量x (度)与相应电费y (元)之间的函数图像如图所示.
⑴ 填空,月用电量为100度时,应交电费 元; ⑵ 当x ≥100时,求y 与x 之间的函数关系式; ⑶ 月用电量为260度时,应交电费多少元?。

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