毕业实习情况记录表
实习过程指导记录表
星期五
周末参加城墙健身走活动
√
5
5月10日
星期三
装扮员工之家文化墙、照片墙
设计业绩榜，并联系广告公司制作
√
5月12日
星期五
挑选采购摆放的书籍及工艺品
√
6
5月17日
星期三
整理统计4月交流会情况及员工考勤表
筛选简历，通知面试
√
5月19日
星期五
组装员工之家
√
7
5月24日
星期三
组织策划端午节“包粽子”活动
实习过程指导记录表
西安欧亚学院毕业实习过程指导记录表
班级：统本投资1401班姓名：任逸凡实习单位：国元证券高新四路营业部
周次
记录时间
实习内容
是否达成
教学目标
指导教师
签名确认
1
4月12日
星期三
自主学习了解公司及新员工培训资料
√
4月14日
星期五
归纳、排序整理客户档案
√
2
4月19日
星期三
协助前台填写客户资料
装饰员工之家文化墙的初步设计想法
√
4月21日
星期五
去南二环营业部参加集体会议
听优秀员工分享工作经验
√
3
4月26日
星期三
整理统计3月份交流会情况
√
4月28日
星期五
协助人事参加校园招聘会
筛选简历，预约面试
√
4
5月3日
星期三
参加为期四天的新员工培训，学习专业知识，增加对公司的了解，结束后所有人做个人分享
√
√
5月26日
星期五
采购活动所需物品，并提前做好活动前准备
xx师范生毕业生实习记录册(含实习计划、实习日记、实习总结)
个人实习计划实习日记保定电大实习鉴定表注：实习总结附后用爱去触动学生的心灵用心去碰撞学生的心灵初为人师的我，原先只知道一味地埋头教学，却从来不晓得还需要停下忙碌的脚步，站在一个理论的高点对自己的教学经历进行一次梳理和总结。
幸好，电大的老师为我们安排了这样一次实习的经历，对于我，不仅是一次实习，更是对自己原先教学经历的一次重新的审视和洗礼。
期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我真正体验到作为一位人民教师的崇高与艰辛，开始为了完成实习任务，不断地对自己的教学工作回眸，更让我体会到了作为一位人民教师的责任与伟大。
下面从几个方面对我的实习进行总结：一、实习工作总结（一）尽职尽责，认真做好实习工作首先是把自己的心态放正，因为心态决定一切是辅导员叮嘱的。
于是暗下决心：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。
工作中，我不再盲目，而是联系电大所学到的理论知识，开始科学的安排教学。
重新学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与本校学生实际相结合。
不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。
因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的。
吸取他人优秀成份作为自己所用，是模仿与学习相结合的阶段。
作为年轻教师，学校和同事们对我都十分的照顾，一些重要的活动也有意识的让我多参与，这就使得我有更多的锻炼机会，表现的次数自然就更多。
一天中最多有三节课，一般都是两节课，所以就有很多交流的时间，在做得不好的地方同事们总是及时的给我指出。
另外，在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止。
逐渐的，学校和同事的赞许和任何，让我倍受鼓舞，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。
（二）任劳任怨，积极做好班主任工作做班主任是辛苦的，而当一个小学的班主任则是更辛苦的。
小学生各方面都要细致如微，稍有不注意就有意想不到的事情发生。
实习检查情况记录表
检查日期: 检查日期: 检查日期: 检查日期: 检查日期: 检查日期: 检查日期:
应到人数: 实到人数: 请假人数: 应到人数: 实到人数: 请假人数: 应到人数: 实到人数: 请假人数: 应到人数: 实到人数: 请假人数: 应到人数: 实到人数: 请假人数: 应到人数: 实到人数: 请假人数: 应到人数: 实到人数: 请假人数:
实习检查情况记录表
指导专业 存在的问题： 存在的问题： 存在的问题： 存在的问题： 存在的问题： 存在的问题： 存在的问题：
对该班实习情况总评
指导班级
对学校实习工作的建议
注：此表实结束后交实习领导小组办公室
注：此表实习结束后交实习领导小组办公室
小学实习情况汇报表
小学实习情况汇报表我是XXX，一名XX学校小学实习生。
在这段时间里，我有幸能够深入实践，了解并参与了小学教学工作。
在这份实习情况汇报表中，我将向大家详细介绍我的实习情况，包括所参与的教学活动、所获得的收获和成长，以及对未来教学工作的展望。
首先，我参与了小学一年级数学课的教学实践。
在这个过程中，我结合教材内容，设计了一系列生动有趣的教学活动。
通过游戏、实物操作等方式，我帮助学生们理解了加减法的概念，并能够灵活运用到实际生活中。
在教学过程中，我发现学生们对于数学的学习兴趣很大，他们在课堂上积极参与，能够快速掌握知识点。
这让我深刻体会到了教学的乐趣和成就感。
其次，我还参与了小学三年级语文课的教学实践。
在这个过程中，我注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
我设计了一些有趣的课堂活动，如朗读比赛、小组朗读等，让学生们在愉快的氛围中提高了阅读技能。
同时，我还鼓励学生们多写作文，让他们在写作中提高语言表达能力。
在这个过程中，我发现学生们的写作水平有了明显的提高，他们的作文内容更加丰富，语言表达更加流畅。
在实习过程中，我还参与了学校的课外活动，如班会、晨会等。
通过这些活动，我更深入地了解了学生们的生活和学习情况，也更好地与学生们建立了师生关系。
在这个过程中，我发现学生们对老师的信任和依赖是非常重要的，他们在老师的帮助和鼓励下能够更好地成长和进步。
通过这段时间的实习，我不仅学到了很多教学知识和技能，也更深刻地认识到了作为一名教师的责任和使命。
在未来的教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
总而言之，这段时间的实习给我留下了深刻的印象，让我更加坚定了成为一名优秀教师的决心。
我会牢记实习期间的收获和经验，不断努力，成为一名受学生喜爱的好老师。
感谢学校和老师们对我的关心和指导，也感谢学生们给予我的信任和支持。
让我们一起为教育事业努力，共同成长，共同进步！。
学生顶岗实习记录表
成绩评定等级
（五级评分制）
指导教师（签字）
2022年12月28日
学院、部盖章
年月日
专业主任(签字)
2022年12月30日
2.实习态度□实习认真刻苦□圆满完成任务
□实习认真□完成任务
□实习比较认真□较好完成任务
□实习一般□基本完成任务
□实习不认真□未能完成任务
3.报告质量□主题鲜明、内容祥实、结构严谨、收获显著
□主题清楚、内容具体、结构完整、收获很好
□主题较清楚、内容较具体、结构较完整、收获较好
□主题能显、内容单薄、结构欠妥、收获一般
附件4*****大学
顶岗实习学生记录表（由单位填写）
顶岗实习单位评价意见
能力强。
□优
态度认真，吃苦耐劳遵守纪律；专业知识运用较熟练；职业能力较强。
□良
态度较好，能遵守纪律；能运用基本的专业知识；职业能力一般。
□中等
态度一般，基本能遵守纪律；专业知识运用一般；职业能力要提高。
□及格
态度较差，不能遵守纪律；专业知识较差；职业能力较差。
□不合格
顶岗实习单位评语（单位填写）
单位指定教师（签字）：主管部门负责人（签字）：单位盖章：
2022年12月23日
学校指导教师评定
1.实习质量□专业对口□学有所长
□专业基本对口□学有所值
□专业勉强对口□学有所获
□专业不完全对口□学有所获
□专业不对口□学无所获
□主题不清、内容不实、结构混乱、没有收获
4.绩效评价□实绩显著，学生的知识能力提高很快，达到理想的预期效果
□实绩明显，学生的知识能力提高快，达到预期效果
□实绩较好，学生的知识能力提高较快，基本达到预期效果
毕业顶岗实习检查指导记录表
教师指导
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
指导日期
（年月日）
项目
顶岗实习指导纪录
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
指导日期
（年月日）
项目
顶岗实习指导纪录
检查对象
（学生姓名）检查情况学生源自题教师指导检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
毕业顶岗实习检查、指导小结
说明：建议校内指导教师从顶岗实习的联系、落实、过程管理、以及深层次的校企合作等方面予以总结。总结的成果用于相关专业的课堂教学改革、实践教学改革以及人才培养方案的改革。
毕业顶岗实习检查、指导记录表
指导日期
（年月日）
项目
顶岗实习指导纪录
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
指导日期
（年月日）
项目
顶岗实习指导纪录
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
（学生姓名）
毕业实习鉴定表
毕业实习鉴定表毕业实习鉴定表重庆电子工程职业学院毕业实习考核、鉴定表院系：________________专业：________________班级：________________姓名：________________学号：________________实习单位：______________________指导老师：______________________年月日实习纪律要求1、学生在外单位实习期间，不得酗酒、斗殴，遵守学生守则，遵守国家政策法令。
2、学生在实习期间，学生必须服从实习单位的安排与调遣，必须严格遵守所在单位的一切规章制度，做到安全生产，文明实习，确保人身及设备的安全。
每天必须按时上下班，病、事假日数将影响成绩评定等级；凡累计旷工三天以上（含三天）者，实习成绩按不及格核定。
3、实习期间，学生应做到尊敬师长和领导，并虚心向实习单位的工程技术人员和其他指导老师请教，使自己的业务水平不断提高。
4、学生实习期间思想品德的考核和实习成绩的考核，由所在单位核定，所定成绩盖实习单位公章方为有效，实习成绩考核，主要包括专业实习内容、实习业务鉴定及出勤情况。
5、学生实习结束和应在规定时间内，将本表交回系部，否则无毕业实习成绩。
学生实习成绩不及格者，不能取得相应学分。
重庆电子工程职业学院实习单位负责人主要业务方向单位地址实习岗位指导老师所在部门、班组具体实习工作岗位联系电话联系电话实习时间：_______年_______月_______日至_______年_______月_______日实习指导老师评语:指导老师签名:实习单位鉴定意见年月日实习部门(班组)评语:负责人签名:年月日实习单位人事教育部门意见:单位人事教育主管签名:年月日项目出勤情况(15分)学生表现及评分依据得分评分实习单位成绩评定遵章守纪(15分)安全文明生产(15分)完成任务(30分)业务技术(25分)实习评定等级(按优、良、及格、不合格四级评等)学生个人实习总结:（从掌握基本知识，基本技能（业务技能），劳动态度、纪律等方面总结）学生:注：无毕业设计和论文要求的班级或学生要按论文格式另行撰写专门的毕业实习总结报告,要求将实习工作提升到一定理论层次,结合专业知识来撰写。
学生毕业实习情况检查记录表
对实习单位
环境适应情况
实习中最常遇到
的困难和问题
对学院人才培养方
面的意见和建议
对实习单位（指导教师）的评价建议和要求
是否回校做毕业设计（论文）以及原因
其它
（问题、指导、答疑记录等）
实习资料检查情况
（实习日记、周报、月报等）
注：本表由各检查教师如实填写，并定期交机电学院教务办存档。
南京交通职业技术学院
学生毕业实习情况检查记录表
学院：专业：学年第学期
检查教师
检查时间
实习学生
姓名
实习单位
名称
联系方式
联系方式
学Hale Waihona Puke 实习项目简介与所学专业
对口情况
实习单位安排的指导教师情况
姓名
职称
专业特长
实习单位对实习学生的评议
出勤情况
遵守规章制度（安全操作规程）等方面
职业岗位能力
综合素质评议
实习单位评议人：联系方式：
毕业实习记录表格
毕业实习工作记录第六周
实习时间：年月日至年月日
实习内容及完成情况：
毕业实习工作录第七周
实习时间：年月日至年月日
实习内容及完成情况：
毕业实习工作记录第八周
实习时间：年月日至年月日
实习内容及完成情况：
毕业实习工作记录第一周
实习时间：年月日至年月日
实习内容及完成情况：
毕业实习工作记录第二周
实习时间：年月日至年月日
实习内容及完成情况：
毕业实习工作记录第三周
实习时间：年月日至年月日
实习内容及完成情况：
毕业实习工作记录第四周
实习时间：年月日至年月日
实习内容及完成情况：
毕业实习工作记录第五周
实习时间：年月日至年月日
毕业生实习证明表怎么写及范文
毕业生实习证明表怎么写及范文(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实习指导记录表
实习地点：指导教师（签名）：
指导
时间
指导要点记录指导对象第周 Nhomakorabea月
日
该生在了解学生、调整班级状态、调整自己适应班级等方面，能很快地跟上脚步，同时能够明确实习的目的、意义与要求，为这学期的实习做好了充分的准备。
第
周
月
日
首先让该生以“求学者”、“学习者”的心态协助班主任管理班级、听老教师的课、批改学生的作业、认真做好听课记录，并要求她做出课后评价，并及时交流上课感受，为实践做基础。
第
周
月
日
该生在开主题班会方面有自己的方式，但在如何与学生互动方面仍需要加强。班会是学生发挥才能，提出观点的机会，也是学生主体地位真正体现的地方。该生要学会提出开放性的问题，让学生畅所欲言。
第
周
月
日
实习即将结束，希望该生不要因此而放松自己，希望多向有经验的老师、同事虚心求教，不断寻找自身差距，拓展知识，培养自己的实际工作能力。
第
周
月
日
刚出校主要以学习理论知识为主的实习生很难及时调整自己的位置，在用人单位面前缺乏勇气，对自己不够自信。不懂得严格要求学生，更容易和学生玩在一起。对于这些问题，我用鼓励的方式培养她的自信，使其正确处理教师与学生的关系。
第
周
月
日
在实践中，该生容易按照自己的情况实施教学，不懂的根据学生的实际情况来改变教学计划，并实施相应的策略。在教学中应以学生为主体，考虑学习者的需要，灵活处理问题，适当地提出问题，不拘泥于固有的形式。
第
周
月
日
该生在教学实践中，对学生的了解还不够。学生是一个独特的人，具有独特的个体，他们有自己的想法。该生要继续努力，主动加强与学生的交流、沟通，尊重学生的个别差异，对学生进行因材施教。
学生毕业实习记录册 (1)
学生毕业实习记录册系别：经济管理系学生姓名：陈倩专业班级：会计与统计核算1101班学号：11126300665说明1、本记录册是系部对学生毕业实习质量检查的主要内容之一。
2、本记录册由学生本人用碳素墨水、蓝黑墨水笔填写，字迹要清晰、工整，可也直接电脑输入。
3、每月实习工作结束后，要完整、准确、详实的记录工作内容及心得体会，内容不够可加页，但要注意排版。
4、毕业实习期间实习单位变更的，填写月毕业实习内容时要另附表头前三栏。
5、实习工作结束后，应填写学生毕业实习鉴定表（一式两份，另一份单独交指导老师）、毕业实习总结（3000字），最后打印装订成册。
6、毕业实习结束后，学生应将本记录册交给指导教师，指导教师要认真审阅本记录册，提出书面评语（毕业实习鉴定表内一栏），并作为评定毕业实习成绩的重要依据。
7、毕业实习从2014年2月10日开始，2014年6月10日结束，共计5月。
学生毕业实习月记（2014年2月——2014年6月）福建农业职业技术学院学生毕业实习鉴定表毕业实习报告（3000字）实习是每一个毕业生必经的一段经历，它使我们在实践中了解社会，巩固知识，实习又是对每一位毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，运用所学习的专业知识来了解会计的工作流程和工作内容，加深对会计工作的认识，将理论联系于实践，培养实际工作能力和分析解决问，达到学以致用的目的，为成功走向社会做准备。
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位的第一步。
会计作为一门应用性的学科，是一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。
通过此次实习，将学校所学的会计理论知识与实际想结合起来，对整个会计核算流程有了详细的认识，熟悉了会计核算工作对象，利用真实的会计凭证、对一定期的经济业务进行了会计核算，认识并掌握了会计账簿登记的基本原理。
聊城职业技术学院顶岗实习检查记录表
附表1聊城职业技术学院顶岗实习检查记录表系别：专业：总实习人数：顶岗实习单位：检查日期：实习队长：检查教师：备注：此表由顶岗实习学生代表填写填妥密封由顶岗实习检查人员带回交系部留存。
聊城职业技术学院顶岗实习学生质量评价调查表贵单位：您们好！首先对贵单位给予我院工作的大力支持和帮助表示衷心的感谢！为充分了解我院顶岗实习生在实际工作中的思想政治表现、工作能力、操作技能、综合素质等情况，便于我院根据各企业的需求，采取相应的教学模式和管理方法，进一步提高学生质量，特请贵单位填写《顶岗实习学生质量评价调查表》。
敬请各用人单位提出宝贵意见。
谢谢合作！顶岗实习学生质量评价调查表顶岗实习专业：人数：顶岗实习单位：附表2聊城职业技术学院自主联系实习单位申请表说明：1、自主联系顶岗实习单位的学生向所在教学系部提供顶岗实习单位的接收证明，必须按照学院相关规定办理离校手续。
2、学生顶岗实习期间必须按照要求完成顶岗实习任务，顶岗实习期间不得无故离开顶岗实习单位，特殊情况需变更顶岗实习单位必须经学院批准。
3、定期与学院联系。
学生所留联系方式必须准确，如因联系方式有误致使学院有事不能与学生及时联系而造成的不良后果和学生个人方面的损失由学生本人承担。
附表3聊城职业技术学院届毕业生顶岗实习安排表附表4聊城职业技术学院顶岗实习鉴定表姓名：专业：班级：学号：实习单位：年月日填表说明1、请用钢笔或签字笔填写，字迹端正2、顶岗实习情况登记请详细记载顶岗实习过程、工作业绩和工作体会等内容，其中实习内容与体会要求在300字以上3、指导教师是指顶岗实习单位安排的行业兼职教师4、顶岗实习总结要求在2000字以上5、顶岗实习结束后，请实习单位和指导老师签署鉴定意见，如有多名指导老师，可共同签署或由实习单位分管负责人直接签署鉴定意见6、本表于顶岗实习结束后交所在学院，由各二级学院对学生顶岗实习情况进行考核鉴定7、根据实习部门的多少，添加顶岗实习情况登记页聊城职业技术学院学生顶岗实习周记专业班级姓名学号指导教师（企业）（校内）辅导员实习单位实习地点实习时间年月日至年月日学生顶岗实习周记附件6聊城职业技术学院顶岗实习指导教师工作记录2、每月实习指导教师将指导记录交本教学系部审核并汇总存档3、凭此记录，附上相关原始材料，办理工作量核算、补贴、报销等手续。
实习指导情况记录表
（学生自己联系校外实习单位用）
专业班级
学生姓名
实习单位名称
实习单位地址
实习单位
邮政编码
联系电话
实习单位安排的指导教师
实习时间
安排该生的
实习岗位
安排该生
实习主要内容
实习单位
意见
签字盖章：
年 月 日
备注：学生在小学期开始前必须将此回执表交专业秘书或教务科备案，经批准后方可有效。
处理措施及建议
教师签字：
备注：每个班级每半天检查一次，每次填写一张表
专业班级
学生姓名
单位名称
单位地址
单位指导教师
联系电话
实习单位对学生评价与鉴定（优、良、中、及格、不及格）
实习单位对学校工作的建京城市学院软件学部小学期实习实训指导情况记录表
（检查校内、实习基地用）
专业班级
实习地点
专业指导教师
日 期
主要实习内容
实习情况及存在的问题（含考勤、纪律、效果及问题等）
表2北京城市学院软件学部小学期实习实训指导情况记录表
（检查校外实习用）
专业班级
学生姓名
单位名称
单位地址
单位指导教师
联系电话
学校指导教师
日 期
主要实习内容
实习情况及存在的问题（含考勤、纪律、效果及问题等）
处理措施及建议
教师签字：
备注：每天检查一次，每次填写一张表
表3实习鉴定表
（实习单位在实习结束后给出）
学生实习情况记录
学生实习情况记录学生实习情况记录篇一经历三个星期的生产实习终于结束了，在移动公司工作的这几天，我和公司的职工甚至领导都相处得很是融洽，大家对我也关怀备至，时常给我鼓励和帮助;我工作的时候也是兢兢业业，不仅顺利完成工作任务，工作之余还经常总结经验教训，不断提高工作效率，虽说工作中我也会犯一些错误，从而受到领导批评，但我认为这些错误和批评是能极大的促进我的工作热情，让我能在以后的工作中谨慎小心，提高工作效率，大学毕业生实习心得。
在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风给我留下了很深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。
这次生产实习虽然说时间比较少，但是却让我知道了很多学习期间无法了解的社会经验，这对我来说是很宝贵的。
这次实习我总结了以下几条经验，在以后的生活中如果我能吃透这些经验，将会使我受益匪浅。
第一：在与别人打交道时一定要主动积极。
我自己本身是个相对比较内向的，不擅长主动和别人交流打交道，在此次实习中我也发现了自己的不足。
比如在刚开始实习的几天内，我比较怯生，和办公室的几位同事打过招呼后就不敢说什么了。
虽说我是怕影响他们工作，也因为不了解工作环境不能顺利交流，但我也认识到了自己的不足，面对沉默不语的尴尬，自己有责任和义务去与别人主动交流。
在公司里一个新的职工到来时很平常的，老师傅们也没有必要主动和一个新职工主动打交道，这时候你就应该主动去和别人交流，介绍介绍自己啊，拉拉家常，关心一下工作啊，都会让大家认识你，了解你，对你留下良好的印象。
在后来的实习中我已开始能和大家愉快的交流，就是出于自己的积极主动。
在工作的时候同样也要积极主动地和别人交流。
在今后的社会工作中，工作不再是一个人所能完成的，那是几个人或是一个团队的工作，而且你还必须去帮助别人或是接受别人的帮助已完成工作。
因此你不能期望你自己一个人就能完成任务，或是看到别人有困难也不去帮助。
虽然此次我是来实习的，由于对业务的不了解以及专业知识的不熟悉，只能够在领导的安排下进行一些相对简单的工作，但是我也很积极地去帮助别人完成自己力所能及的工作。
实习检查记录本
1
实习中无故离岗、串岗、睡岗、旷工、迟到、早退，工作时打闹、开玩笑或从事与工作内容无关的其他事情、带无关人员进入工厂。（每次）
-2
2
不服从工厂领导和现场负责人的指挥和管理；不遵守各项安全操作规程和各项规章制度，冒险蛮干，违章作业。（每次）
-2
3
酒后作业，疲劳作业，作业期间接、打手机、发短信、看视频。（每次）
-2
4
不讲文明礼貌，不尊重领导、老师，使用侮辱性字眼，说下流话、脏话，取绰号，侮辱他人人格造成影响者（每）
-2
5
实习过程中吸烟、酗酒、打架斗殴情节恶劣，影响学校声誉的。（每次）
-5
6
实习中恶意损坏设备、工具者；违反工厂安全生产管理制度而造成工厂设备、财产损失的。（每次）
-5
实习成绩的月评总分
备注
1、本考核在100分基础上进行加减分。
2、由指导教师和企业管理人员负责学生实习期间的评分，最后由指导教师进行汇总，评出实习生的成绩，分为优秀、良好、合格三个等次。
3、考核成绩将作为发放实习酬劳的主要依据。
4、月评总分60分以下为不合格，实习成绩不合格者将不予毕业或延长毕业时间。
5、未尽事宜由实习指导教师和实习单位酌情加减分。
学生实习成绩量化考核评定表
序号
评分内容
分值
得分
一
加分
1
严格遵守安全操作规程、安全生产，无事故发生。
+5
2
遵守实习纪律、未出现违纪现象、出全勤。
+5
3
为实习单位做出突出贡献（具体成效或具体事迹）。
+5
4
实习单位评价优秀，受到书面嘉奖。