WIN98控制面板电子教案
信息技术：Windows 98的基本操作教学设计
信息技术：Windows 98的基本操作教学设计windows98的基本操作教案课题windows98的基本操作授课教师课型综合课课时1课时教学目标1、知识与技能、认识windows98应用程序窗口,了解窗口的组成。
2、掌握窗口的基本操作。
3、通过windows98提供的游戏进一步熟练鼠标器的操作。
2、过程与方法教师借助和实际操作,调动学生参与本课任务的积极性。
从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考。
3、情感态度与价值观)继续培养学生学习windows98的浓厚兴趣。
2)把课本的内容与实际生活结合起来,用于处理身边事。
3)培养学生动手动脑能力。
增强学计算机的兴趣。
教学重点窗口的基础知识和基本操作。
教学难点使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。
电教手段计算机、投影仪、网络及辅助教学软件、自制的Powerpoint教学软件教学构成一、新课导入同学们,上节课,老师和大家一起学习了windows98的最基本知识,大家还记得我们讲了那些内容吗?二、新课教学、窗口的组成我们知道,在windows环境下的所有应用程序都是在窗口中执行的,关闭窗口,也就关闭了程序。
下面我们就来一起认识一个最常见到的窗口,它具有windows窗口的许多共同特点。
、窗口的基本操作、最小化窗口下面我们就来看看刚才讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。
先来看最小化按钮的作用。
让学生自己练习一下,同时找学生做给其它学生看。
2、最大化窗口让学生自己试,然后总结得出:单击”最大化”按钮,窗口会扩大到整个屏幕,此时”最大化”按钮变成了”还原”按钮;单击”还原”按钮,窗口恢复原状。
教学构成3、切换窗口教师打开两个窗口,请同学观察两个窗口的标题条有什么不同,师给出当前窗口的概念:把标题栏呈深颜色的窗口称为当前窗口。
单击任务栏中的某个窗口的图标按钮,就可以切换为当前的窗口。
学生自己试。
4、移动窗口师作讲解:指针指向”我的电脑”窗口标题栏,进行拖动操作,可以移动窗口。
Windows98课程设计
操作系统教程DOS/Windows98课程设计一、课程概述本教程旨在通过DOS/Windows98操作系统的学习，让学生掌握计算机基本操作及常用工具软件的使用，了解操作系统的基本结构和原理，培养学生实际操作的能力和解决实际问题的方法。
二、课程目标1.掌握DOS/Windows98操作系统的基本功能和常用操作。
2.熟悉计算机硬件和软件配置，能够进行系统安装和配置。
3.能够熟练使用常用的应用软件，如Word、Excel等。
4.了解计算机文件管理和存储机制。
5.能够基于实际问题进行计算机故障排除和维护。
三、课程内容1. DOS操作系统1.DOS的基本概念和历史背景。
2.DOS常用命令的介绍和使用。
如：DIR、CD、MD、RD、COPY、DEL等。
3.DOS文件管理，包括文件和目录的创建、复制、移动、删除、展示等操作。
4.DOS的底层原理，包括文件系统、介质和存储等。
5.硬件与DOS的配置、安装、启动、关闭等操作。
2. Windows98操作系统1.Windows98的基本概念和历史背景。
2.Windows98的GUI界面和常用功能介绍。
如：资源管理器、控制面板、网络等。
3.Windows98常用应用软件的介绍和使用，如：Word、Excel、PPT等。
4.Windows98文件管理，包括文件和目录的创建、复制、移动、删除、展示等操作。
5.硬件与Windows98的配置、安装、启动、关闭等操作。
3. 实践案例1.区分DOS与Windows98操作系统的特点和应用场景。
2.根据实际需求选择合适的操作系统及工具软件进行操作。
3.解决常见的计算机故障，如：蓝屏、死机、病毒等。
4.进行计算机组装、系统安装、驱动安装等操作。
5.制作U盘启动盘、恢复盘等。
四、教学方法1.理论讲解结合实例演示。
每个知识点讲解后，使用实例演示强化学生的理解和掌握。
2.U盘实践操作。
通过课堂实践操作，让学生亲身体验操作系统的使用和问题解决方式。
三年级上信息技术教案Windows98窗口的组成及操作
三年级上信息技术教案Windows98窗口的组成及操作备课时间：传授目的：1、使学生掌握Windows98窗口的操纵的有关知识。
2、培育学生学习谋略机的兴趣。
3、培育学生主动发觉标题及办理标题的能力。
传授重点：窗口的组成及其基本操纵。
传授历程：引言：上一节课我们学习了Windows98的基本组成，明白了它的桌面上的有关内容。
这一节课我们按下去学习，我们知道，上一节课我们学习了Windows98，那么Windows的中文意思是什么呢？回答：窗口本节课我们就来学习窗口的组成。
讲解：Windows中的所有操纵都是议决窗口来完成的。
所以我们首先来学习窗口的有关知识，明白窗口的组成及其本的操纵。
在Windows中险些打开任一个程序都有一个窗口，请大众打开以下三个窗口：（1）双击“我的电脑”图标（2）单击“开始”“程序”“附件”“写字板”（3）单击“开始”“程序”“Microsoft Word ”[板书]一、窗口的组成[板书]1、标题栏：位于窗口第一行，用来显示应用程序或文档的名称。
我们把标题栏左边的小图标称之为控制菜单框。
[板书]2、控制菜单框：位于窗口左上角，根据不同的应用程序显示不同的图标。
讲解：在控制菜单框右边都有一段中文或英文文字或英文文字，如“我的电脑”[板书]3、窗口的标题：在标题栏上显示的名称。
讲解：通常我们把窗口最右上角的三个小按钮分别为“最小化”“最大化”“关闭”按钮。
[板书]4、“最大化”“最小化”“关闭”按钮：可对窗口举行最大化、最小化、关闭操纵。
讲解：这些文字所在的位置称为菜单栏，这些文字称为菜单，下拉条款称为下拉菜单位，条款中的选项称为菜单项。
它可以对当前窗口举行各种操纵的命令。
首先选到需要举行哪一类操纵，再在其下拉菜单中选择具体所需的操纵命令。
[板书]5、菜单栏：我们议决查看可以发觉窗口四周是由四条边线组成，这四条边线通常称为窗口边框，相邻双方线的交点称为窗口角。
[板书]6、窗口边框：可对窗口举行放大和缩小的操纵。
控制面板教案范文
控制面板教案范文教案主题：控制面板教学目标：1.了解控制面板的定义和功能。
2.掌握控制面板的常用操作和设置。
3.能够根据不同需要调整控制面板设置。
教学重点：控制面板的功能和常用操作。
教学难点：根据不同需要调整控制面板设置。
教学准备：1.计算机设备及投影仪。
2.控制面板的实物样板。
3.教学PPT，包括控制面板的定义、功能、常用操作示例等内容。
教学过程：一、导入新知识（5分钟）教师通过提问引导学生回顾和复习上一节课所学的计算机的基本操作知识，并引入本节课的内容：控制面板。
二、探究控制面板（15分钟）1.教师通过展示控制面板的实物样板，向学生介绍控制面板的定义和功能。
2.教师通过投影仪展示PPT，详细介绍控制面板的常用功能和操作方法。
三、操作演示（20分钟）1.教师通过演示操作，向学生展示如何打开控制面板，并详细介绍各个功能模块的作用和操作方法。
2.学生跟随教师一起操作电脑，实际操作控制面板的各个功能。
四、小组练习（15分钟）1.学生分成小组，每个小组选出一名代表进行控制面板的练习操作。
2.教师提供练习题目，包括打开一些功能，调整一些设置等，要求学生用最熟练的方式进行操作。
五、合作讨论（10分钟）学生将练习中遇到的问题和解决方法进行交流和讨论，及时纠正和补充。
六、输出总结（10分钟）1.教师对控制面板的功能和操作进行总结和归纳，强调重点和难点。
2.学生根据自己的理解和实际操作经验，对控制面板进行总结。
七、板书总结（5分钟）教师将学生总结的内容进行归纳，进行板书总结。
教学评价：1.观察学生的实际操作情况，了解学生是否掌握了控制面板的常用操作。
2.听取学生的讨论和总结，评价学生对控制面板的理解和应用。
教学反思：通过本节课的教学，学生了解了控制面板的功能和常用操作，培养了学生操作控制面板的能力。
但是，由于时间有限，对于控制面板的高级设置没有进行深入探讨。
下一次教学可以适当延长教学时间，更全面地讲解控制面板的功能和操作方法，并提供更多的练习题目，加强学生的实际应用能力。
控制面板 教案
控制面板教案教案标题：控制面板教案教案目标：1. 理解控制面板的功能和作用。
2. 学会使用控制面板进行系统设置和管理。
3. 掌握常用的控制面板选项和操作方法。
教学重点：1. 掌握控制面板的基本功能和作用。
2. 学会使用控制面板进行系统设置和管理。
教学难点：1. 熟悉控制面板的各个选项和功能。
2. 理解控制面板的高级设置和管理方法。
教学准备：1. 计算机设备和操作系统。
2. 控制面板的演示和示范。
3. 相关的教学资源和参考资料。
教学过程：步骤一：导入1. 引入控制面板的概念和作用，让学生了解控制面板在计算机系统中的重要性。
步骤二：探索控制面板1. 演示和介绍控制面板的界面和常见选项，包括“个性化”、“硬件和声音”、“网络和Internet”等。
2. 让学生自己打开控制面板，浏览各个选项，并尝试点击进入了解更多详细信息。
步骤三：系统设置和管理1. 演示和示范如何使用控制面板进行系统设置，例如更改桌面背景、设置屏幕分辨率等。
2. 演示和示范如何使用控制面板进行硬件和设备管理，例如添加打印机、调整音量等。
3. 演示和示范如何使用控制面板进行网络和Internet设置，例如配置无线网络、清除浏览器缓存等。
步骤四：高级设置和管理1. 介绍控制面板中的高级选项和功能，例如系统管理、安全和维护等。
2. 演示和示范如何使用控制面板进行高级设置和管理，例如查看系统信息、备份和还原等。
步骤五：练习和巩固1. 给学生一些练习题或任务，让他们运用所学知识使用控制面板进行相应的设置和管理操作。
2. 鼓励学生互相交流和分享自己的经验和发现。
步骤六：总结和反思1. 总结本节课所学的内容，强调控制面板的重要性和作用。
2. 让学生思考并分享他们对于控制面板的理解和体会。
教学延伸：1. 鼓励学生进一步探索控制面板的其他选项和功能，并尝试使用更高级的设置和管理方法。
2. 提供相关的教学资源和参考资料，供学生深入学习和了解控制面板的更多知识。
第2章操作系统教参
第二章 Windows 98操作系统本章概述操作系统直接控制与管理计算机的硬件和软件资源。
1998年8月31日Microsoft公司正式推出了中文Windows98操作系统，它作为继MS—DOS、Windows3.X、Windows95后的又一操作系统，具有更直观的工作方式，更出色的性能，以及对现有硬件的更好支持。
操作系统的基本目的之一是使我们能方便地使用计算机，提高计算机系统的工作效率。
所以，掌握了操作系统，就能更加顺利的使用计算机。
本章介绍了操作系统的基本概念和五大功能、操作系统的形成和发展以及Windows 98的基础知识和基本操作。
通过本章的学习，要求同学们对操作系统有一个初步的了解，熟练掌握Windows 98的基本操作。
本章教学要求与课时安排1．本章教学要求(1)了解操作系统的概念、功能和发展；(2)掌握Windows 98的启动和关闭操作；掌握窗口、菜单、对话框的基本操作；(3)能熟练的使用资源管理器进行文件的各种操作；(4)了解控制面板的功能与简单操作。
信息技术课不同于中学其他课程，其学习过程中实践活动应占较多的课时。
在教学过程中应处理好课堂教学与上机实践的关系，合理安排教学进度，把课堂教学与机房教学有机结合起来。
建议有条件的学校，本章的教学内容可在有大屏幕投影机的微机房上，这样可取得更好的教学效果。
教学中不要面面具到，要给学生思考与尝试的时间，要指导学生充分利用“帮助”功能，去探究和发现规律。
教材中的“实践与探索”是为了提高学生实践能力和培养学生的创新精神而设立的，这部份内容教师可不讲或少讲，放手让学生去做。
2．教学内容及课时安排第一节操作系统简介约1课时第二节Windows 98 基本操作约2课时第三节资源管理器约3课时第四节控制面板约2课时教材分析和教法建议第一节操作系统简介一、教学要求(1)了解有关操作系统基本概念及功能。
(2)了解操作系统的分类、形成和发展。
(3)初步了解Windows 98的特点。
控制面板教案
控制面板教案教案标题：控制面板教案教学目标：1. 了解控制面板的基本概念和功能。
2. 掌握控制面板的常见操作和设置。
3. 能够运用控制面板解决常见的问题和调整电脑设置。
4. 培养学生的信息技术应用能力和解决问题的能力。
教学内容：1. 控制面板的定义和作用。
2. 控制面板的分类和常见模块。
3. 控制面板的打开方式和基本操作。
4. 控制面板中常见设置的调整方法。
教学步骤：引入活动：1. 利用多媒体展示控制面板的图标，并向学生解释控制面板的概念和作用。
2. 引导学生思考，控制面板在电脑中的作用和重要性。
知识讲解：1. 介绍控制面板的分类和常见模块，例如系统和安全、网络和Internet、硬件和声音等。
2. 演示打开控制面板的几种方式，包括使用开始菜单、运行命令和控制面板的快捷方式。
3. 指导学生学习控制面板的基本操作，如浏览不同模块、查找特定设置项等。
实践操作：1. 分组让学生进行控制面板的实践操作，例如调整屏幕分辨率、更改系统日期和时间、添加和删除打印机等。
2. 引导学生思考并解决一些常见问题，如网络连接问题、声音设置问题等。
总结评价：1. 提醒学生掌握控制面板的基本概念和常见操作。
2. 回顾学生在实践操作中遇到的问题和解决方法。
3. 鼓励学生在日常使用电脑时积极尝试控制面板的功能，提高信息技术应用能力。
教学资源：1. 多媒体设备和投影仪。
2. 电脑实验室或学生个人电脑。
3. 控制面板相关的教学演示材料和实践操作指导。
教学扩展：1. 鼓励学生进一步探索控制面板中更高级的设置和功能。
2. 引导学生了解其他操作系统中的控制面板或类似工具。
注：教案的具体内容和步骤可根据教学实际情况进行调整和优化。
控制面板公开课教案（最终版）
控制面板公开课教案（最终版）第一篇：控制面板公开课教案（最终版）2.4 Windows XP控制面板的使用温程敏[教学目标]：了解控制面板的功能及其使用方法。
掌握启动控制面板的方法。
[知识目标]：1、了解控制面板的功能及其使用方法。
2、掌握启动控制面板的方法。
3、掌握控制面板中常用工具的使用。
[能力目标]：能够熟练的通过控制面板进行计算机各种属性的设置，进一步提高操作技能。
[情感目标]：控制面板对计算机系统的某些设置可能引起有些操作不能正常实现。
如屏幕保护程序密码，鼠标的设置等。
这就需要教育学生维护好计算机，树立我为人人，人人为我的思想。
另外学生进行探索、尝试性学习时，鼓励学生相互讨论、合作，培养其团队协作的精神。
[课时]：1课时[重点]：1、输入法的设置2、添加删除程序的应用3、用户账户的设置 [难点]：控制面板的作用和功能。
[教学准备]：教师计算机、学生计算机、多媒体网络教室。
[教学方法]：任务驱动式、交流讨论式、讲解演示引导法[教学过程]：一、Windows XP控制面板的使用 1．控制面板的简介项卡，在【屏幕刷新频率】列表框中选择75赫兹。
2．输入法的添加和删除双击【控制面板】窗口中的【区域和语言选项】图标，弹出【区域和语言选项】对话框，如图3-2所示。
在【语言】选项卡中单击【详细信息】按钮，弹出【文字服务和输入语言】对话框，（1）删除智能ABC输入法操作提示：在【文字服务和输入语言】对话框中，选择【设置】选项卡，在【已安装的服务】中选择智能ABC输入法，单击【删除】按钮，即完成操作。
（2）添加全拼输入法操作提示：选择【设置】选项卡，单击【添加】按钮，弹出【添加输入语言】对话框，在【输入语言】中选择中文，在【键盘布局/输入法】中选择全拼输入法，单击【确定】按钮，即完成操作。
（3）更改全拼输入法的热键为“Ctrl+Shift+1”操作提示：选择【设置】选项卡，单击【键设置】按钮，弹出【高级键设置】对话框，在【输入语言的热键】列表框中选择全拼输入法，单击【更改按键顺序】按钮，选择启用按键顺序，并设置为“Ctrl+Shift+1”，单击【确定】按钮，即完成操作。
Windows98的控制面板
学生练习：
提供一些有趣味性的墙纸和三维文字屏保文字内容，要求学生：
1、更改桌面墙纸
2、设置屏保
学生练习：
老师可灵活根据需要设置一些练习操作，例：
当输入法的图标“En”在任务栏上消失时，如何恢复？
二、新授内容
1、控制面板启动
（教师演示、归纳方法及步骤）
方法1
方法2
方法3
2、控制面板各功能介绍
A、日期和时间设置
1、作用
2、演示、操作
——教师分析、演示
如：更改日期为2001.10.1 13:02:03
3、学生反馈，指出该注意的内容。
B、显示器设置
1、打开显示属性窗口方法
方法1：通过控制面板
方法2：通过快捷菜单
2、教师分析显示属性窗口各含义，演示相关内容
3、根据学生练习反馈总结，提出操作注意点
C、输入法的添加/删除设置
1、教师演示与分析输入法窗口的各项含义
2、根据学生练习反馈总结，提出操作注意点
三、课堂小结：
四、布置作业及上机实践内容
学生活动：
引导学生思考，并激发兴趣
学生练习：
把日期改为2001.05.27
[教学重点]：利用控制面板进行置
[教学过程]
列表如下：
教学过程
教师活动
学生活动
一、引入
当你的电脑的声卡不会发音时，当你的时间日期不准确时，当你想美化你的窗口颜色、桌面屏幕图案时……，怎么办？
——可以通过Windows中控制面板的设置来实现你的要求。（课题板书）
第三章第4节Windows98的控制面板
[教学课时]
安排理论2课时，上机2课时，本课时为第1课时
[教学目标]
控制面板教案实践
控制面板教案实践一、教学目标1.知识目标：掌握控制面板的基本功能和操作方法；了解控制面板在计算机系统中的作用。
2.能力目标：能够使用控制面板进行计算机系统的设置和管理；能够识别和解决控制面板中的常见问题。
3.情感目标：培养学生对控制面板的兴趣；提高学生解决问题的能力和自信心。
二、教学内容1.控制面板的基本功能和操作方法；2.控制面板在计算机系统中的作用；3.控制面板中的常见问题及解决方法。
三、教学流程1.导入（5分钟）通过提问和讨论，引导学生回忆控制面板的功能和操作方法，以激发学生对课题的兴趣。
2.知识讲解（15分钟）通过教师的讲解，介绍控制面板的基本功能和操作方法。
包括但不限于：系统设置、硬件管理、网络设置等方面。
3.操作演示（20分钟）教师通过屏幕共享或实地演示的方式，向学生展示如何操作控制面板。
教师可以通过设置不同的操作目标，引导学生进行实际操作。
4.小组讨论（10分钟）将学生分成小组，让他们在小组内讨论控制面板中的常见问题，并提出解决方法。
教师可以在此过程中提供必要的指导和帮助。
5.练习与评估（20分钟）让学生独立完成一份与控制面板相关的练习题，并将结果汇总进行评估。
在练习过程中，教师可以根据学生的表现和问题，提供个别辅导和指导。
6.总结与反思（10分钟）教师带领学生进行总结和反思，回顾本节课的内容和学习收获。
鼓励学生提出对课题的疑问和建议，并给予适当的解答和回应。
四、教学方法与手段1.问题导入法：通过提问和讨论，引导学生主动参与课堂，激发他们对课题的兴趣和思考。
2.演示法：通过屏幕共享或实地演示的方式，向学生展示如何操作控制面板。
让学生能够亲自操作，提高学生的实际操作能力。
3.小组讨论法：通过小组讨论，促进学生的合作学习和思维碰撞。
并通过小组讨论的形式，激发学生的创造力和解决问题的能力。
4.练习与评估结合：通过练习与评估的方式，检查学生对控制面板的掌握情况，并对学生进行及时的反馈和指导。
《Win98的控制面板》
《Win98的控制面板》一、教材分析信息技术是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。
知识的覆盖面是非常广阔的，在学习的各个阶段都要注意培养学生利用信息技术进行学习的能力和探索创新的精神。
所以我们上任何一堂课都要时时记住“信息技术”这个大背景，完全照本宣科是背离“信息技术”这一学科特征的。
看到“控制面板”这部分内容，我马上想到这是了解计算机系统的一扇“门”，可以从这里入手来改变计算机系统环境的设置。
教材介绍了显示器属性、日期/时间、区域等的设置，这些操作具有同一性，教学过程中应注意各部分内容操作技能的联系，能够触类旁通、举一反三，增加完成类似“任务”的能力，提高自主学习能力，能够尽可能多地产生迁移，让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。
另外，讲课时应围绕“控制面板”尽可能多地给出并让学生理解与之相关的知识，把课本以外的新知识新技术带入课堂。
这样在体现学科特征的同时培养了学生的学习兴趣。
所以除课本内容之外，我增加了鼠标属性设置这部分知识。
并且从网上下载了些点缀桌面的小程序、趣味性的鼠标指针小文件、图片文件以及丰富多彩的屏幕保护程序提供给学生，进行探索性学习，达到开拓思路、扩大视野的目的。
息技术面广度深，教师不可能将每个知识点滴水不漏地教给学生，中学阶段培养学生对学科的兴趣以及教会学生会学习是重中之重。
二、教学目标1．了解控制面板的功能及其使用方法。
2．掌握启动控制面板的方法。
3．掌握显示器属性、鼠标属性、日期/时间、区域的设置方法。
（以上三点是知识目标，也是本节课的重点。
）4．通过校园网，提供相关信息，拓宽学生视野，进一步提高操作技能。
（这是本节课的难点，也是能力目标）5．以上四个目标实现的同时，学生的兴趣也被充分调动起来，逐步化解了对计算机的神秘感，并能体会到“信息技术”的博大与精深。
（这是本节课的情感目标）6．控制面板对计算机系统的某些设置可能引起有些操作不能正常实现。
如屏幕保护程序密码，鼠标的设置等。
三年级上信息技术教案-走进WINDOWS 98_人教版
第四课走进WINDOWS 98教学目的(1)初步认识Windows98、桌面和“开场〞菜单。
(2)掌握Windows98的启动和关退出方法。
(3)理解鼠标指针的含义。
(4)初步掌握鼠标器的五种操作方法(指向、单击、双击、右击、拖动)。
[课时安排]1课时。
[教学重点与难点]重点：理解Windows98，掌握启动、退出的方法。
难点：鼠标器的操作，Windows98桌面和“开场〞菜单。
[教学过程]一、导入同学们，前面我们理解到计算机有许多的功能和用处，大家想翻开计算机去看够终究吗？二、新授1．Windows98的启动我们首先来学习怎样翻开计算机，看书P13，归纳翻开计算机的步骤：翻开显示器—翻开主机电源〞(板书：先翻开显示器，再翻开主机电源)找开关：找到苹果样图案，即为开关。
学生试一试翻开计算机。
2．Windows98是什么(1)Windows98的作用翻开计算机后我们发现计算机屏幕上出现了Windows98，那么Windows98是什么呢？Windows98是美国微软(Microsoft)公司于2021年推出的、具有图形化界面的计算机系统软件。
Window是“窗口〞的意思，98是版本号。
计算机仅有硬件设备是没有方法工作的，有了Windows98计算机才能为我们所用，Windows98是管理计算机硬件和软件资源和为软件运行提供环境。
(老师播送边说边演示)Windows98的操作界面直观图形化。
(2)认识桌面如今，同学们的计算机都启动了，出如今我们面前的画面如同一张桌子，我们可以在上面摆放和挪动物品，所以我们叫它Windows 桌面(板书：桌面)。
同学们一同来看看桌面上有那些东西？(老师播送边说边演示)桌面最下边的我们叫它任务栏，任务栏的左边是“开场〞按钮，右面是输入法显示区和时间显示。
翻开两个窗口或应用程序，任务栏上会显示对应的小图标(按钮)，单击按钮可以切换窗口。
利用鼠标可以将任务栏拖到桌面的上边、左边或右边。
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WIN98控制面板电子教案
控制面板的项目
n 添加/删除程序（例如删除金山毒霸） 添加新硬件（例如添加网卡）
n 着重介绍下列项目 n 网络（网络的设置）
系统（系统硬件知识的介绍） 显示（显示器设置的介绍） 用户（多用户设置）
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WIN98控制面板电子教案源自 小结n 控制面板是用来进行系统设置 n 通过控制面板提供的功能，方便
WIN98控制面板电子教 案
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2020/11/1
WIN98控制面板电子教案
控制面板的功能
n 系统设置主要是通过控制面板窗口来进 行
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WIN98控制面板电子教案
控制面板的项目
n 介绍控制面板的项目 n 着重介绍下列项目
INTERNET 选项 调制解调器 密码 多媒体（声音的设置） 输入法（输入法的热键设置）
用户使用各种软硬件的资源 n 控制面板反映了操作系统的两个目的方
便用户使用和发挥系统资源的使用效率 n 控制面板反映了操作系统中的设备管理
功能。
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WIN98控制面板电子教案
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
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2020/11/1
WIN98控制面板电子教案