《故事梗概》教学课件(1)

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部编版五年级上册《习作三:缩写故事》优质课件(四篇)

部编版五年级上册《习作三:缩写故事》优质课件(四篇)

习作示例 《牛郎织女》缩写
传说在很久很久以前,南阳城西的牛家庄有一个叫牛 郎的孤儿,随哥哥嫂子生活,嫂子对他不好,给了他九头 牛却让他领十头回来,否则永远不要回去。沮丧之时他得 到高人指点,在伏牛山发现了一头生病的老黄牛,他悉心 照料,才得知老牛原来是天上的金牛星被打下凡间,牛郎 成功将其领回家。
后来在老牛的指点下,牛郎找到了下凡仙女们洗澡游 玩的地方,拿起了其中一个的衣服,那个仙女名字叫织女 ,两人相识,坠入爱河。
《牛郎织女》缩写
后生育有龙凤胎。但被王母娘娘发现,织女被带回天 界。老牛告诉牛郎,它死之后把皮做成鞋出岸上就可以腾 云驾雾。后来牛郎终于上了天界,眼看就要和织女团聚, 被王母娘娘头上银簪所变的银河拦住去路。天上的喜鹊被 他们的爱情感动了,化作“鹊桥”,牛郎织女终于团聚。
牛刀小试
照样子缩写《猎人海力布》的其他段落, 把课文缩写成一个简短的故事,或者选择其 他民间故事进行缩写。
注意: 缩写完成后,与原文比较一下
看看故事是否完整,情节是否连贯, 语句是否通顺。
习作示例 《猎人海力布》缩写
在遥远的从前,有一位深受大家喜欢和尊敬的猎人 ,他叫海力布。 有一天,海力布到深山去打猎,救了一条小白蛇。小白蛇 是龙王的女儿,她决定报答她的救命恩人。
人们世世代代纪念海力布。
习作示例
在遥远的从前,有一位深受大家喜欢和尊敬的猎人 ,他叫海力布。 有一天,海力布到深山去打猎,救了一条小白蛇。小白蛇 是龙王的女儿,她决定报答她的救命恩人。
海力布跟着小白蛇到了龙宫,龙王一听是海力布把自 己的女儿救了回来,便把自己嘴里的一块宝石给了海力布 。有了这块宝石,海力布就能听懂各种动物说的话。但是 ,小白蛇再三嘱咐海力布不要把动物说的话对别人说,要 不然就会变成石头,再也不能复活了。

部编人教版五年级语文上册习作《缩写故事》优秀课件(共30张PPT)

部编人教版五年级语文上册习作《缩写故事》优秀课件(共30张PPT)

什么是故事梗概? 你把文章看了一遍以后,想像着你把内
容讲给别人听,说出来的内容就是缩写的结 果。包括时间、人物、地点、事件、经过、 结果。
写故事梗概的步骤
第一步:读。通过对原文的精读,尽可能地和文本、 作者“对话”,了解原文内容,明确作者的写作意图。 如果一两遍读不明确就多读几遍,不到胸有成竹绝不 “善罢甘休”。
第二步:抽。在理解原文的基础上,抽取出原文各 段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含 情感的关键段落要注意适当保留原句;对一些简短的、 不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。
写故事梗概的步骤
第三步:连。将抽取出来的各段大意连接起来。 第四步:理。将连接好的语句梳理通顺:删去重复 的文字,做好句子与句子之间的衔接,使它成为一段通 顺的话。 相信你通过以上四步就能缩写好故事,不过好故事 都是改出来的,缩写也不例外。成文后多读多改,缩写 才能更精彩。
外貌描写、动作描写、心理描写),举例说明。 3、主要用什么表达方式(抒情、议论、描写、记叙、
说明),举例说明。 4、主人公主要经历了些什么事,最后感悟或发现了
什么。
牛刀小试
照样子缩写《猎人海力布》的其他段落, 把课文缩写成一个简短的故事,或者选择其 他民间故事进行缩写。
注意: 缩写完成后,与原)摘录法。即摘录有关时间,地点,人 物,事情的起因、经过、结果的语句。
(2)删除法。删掉次要 人物、次要情节、非关键性 的细节,以及一些描写和渲 染性的语言等。
(3)改写法。如:将直接叙述改为转述, 尽可能简化人物语言,使情节更连贯。
(4)概括法。如:将具体描写改为概括描 写,将详细叙述的部分压缩为概括叙述。
缩写故事的方法:
1.摘录和删减。
判断哪些内容必须保留,哪些内容可以删 去,不要改变故事的原意。 2.改写和概括。

部编版六年级语文下册 写作品梗概 课件

部编版六年级语文下册 写作品梗概 课件

2.掌握写梗概的方法。
(1)抓住主要情节。 一本书压缩成一篇文章,这
就要求同学们在写作的时候, 一定要把握住书中的重点情节 内容,写出作品的梗概。梗概, 指粗略、大概、大略的内容、 要点等。主要故事情节不能失 真,字数不能太长,也不能太 短,600至700字为好。
(2)筛选概括,合并成段。 保留“主干”,去除“枝叶
一、黄巾起义。东汉晚期朝廷腐败,全国又遇上大 事件高 旱,农民走投无路,巨鹿人张角就带领农民纷纷揭竿起义, 度概括, 他们头扎黄巾,所以称黄巾起义。起义最终以失败告终, 语言精练。 但也给腐朽的东汉朝廷以沉重的一击,东汉从此走向没落。
二、董卓之乱。公元189年,董卓率兵进入洛阳,废 掉了汉少帝,并独揽朝政。公元192年,董卓这家伙又被 故事承 王允、吕布杀掉了。董卓之乱使东汉政权日趋衰败,三国 上启下, 群雄在此期间先后粉墨登场啦,三国乱世也就在这时候开 过渡自然。 始了。
写作思路
结尾
按书中故事情节自然结尾,或者简单 表述自己的观点看法。
六年中,桑桑亲眼目睹或直接参与了 一连串看似寻常但又催人泪下、感动人 心的故事。这六年,是主人公桑桑接受 人生启蒙教育的六年。
范文点评
《三国演义》梗概
罗贯中的《三国演义》共120回,全书可大致分为黄 开篇总 巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大 起全文。 部分。梗概如下:
01 《 无 字 图 书 馆 》 梗 概 开头交代《无字图书馆》故事的发生地点;中间先简 述故事的起因,介绍重要人物玛嘉和全镇人付出的努 力;结尾补充说明这种转变带来的美好结局。
02 《 八 十 天 环 游 地 球 》 梗 概开头用一句话介绍这本小说的主要内容;中间通过起因、 经过的形式,把共37个章节的长篇小说的故事情节系统、 精要地展现出来;结尾点明结果。

高尔基《童年》之故事梗概 PPT课件

高尔基《童年》之故事梗概 PPT课件

• 从此,阿廖沙就开始怀着不安的心情 观察周围的人们,不论是对自己的, 还是别人的屈辱和痛苦,都感到难以 忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生 活,便丢下了他,离开了这个家庭。 但在这个污浊的环境里,也还有另外 一种人,另外一种生活。
• 这里有乐观、纯朴的小茨冈,正直的老工 人葛利高里。每逢节日的晚上,雅科夫就 会弹吉他,奏出动人心弦的曲调。外祖母 跳着民间舞,犹如恢复了青春。这一切使 阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人 当中,外祖母给阿廖沙的影响是最深的。 外祖母为人善良公正,热爱生活,相信善 总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事, 那些故事都是怜悯穷人和弱者,歌颂正义 和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱, 与人为善的。
最光辉的人物 外祖母
• 外婆的形象是俄国文学史上最鲜明、最富有 诗意的妇女形象之一,她是伟大母亲的象征, 也是俄国苦难生活的象征。她喜欢唱歌、讲故 事、跳舞。她慈爱、善良、刚强,在十分嘈杂 和混乱的情况下,也能把人们吸引到她的周围, 为艰苦窒息的生活增添了一份欢乐的情调。
欣赏片段
外祖母说话好似在用心唱歌,字字句 句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下 子就牢牢地打进我的记忆里。好微笑的时 候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆 的,闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑 容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿,虽 然黑黑的,两颊有许多皱纹,但整个面孔 仍然显得年轻,明朗。
• 为了维护他那摇摇欲坠的小业主地位和 分崩离析的家庭,他残酷的虐待工人伙计, 甚至六亲不认,将替他劳动了一辈子的老 匠人格里戈里赶出家门,共同生活了一辈 子的老伴他也要她自谋生路。有钱时作威 作福,独断专行。破产后更加贪婪吝啬, 品格底下。物质上破产,精神上也完全垮 掉。
• 尽管在这个市侩气十足的人身上还有一 点人性的闪光,如他年轻时候在伏尔加河 当纤夫,经历了贫困和沉重的生活,是一 个生活的斗士与勇士。当他给阿廖沙讲到 那时的经历时,露出一种真诚而兴奋的表 情。再如他叫阿廖沙识字也体现对阿廖沙 的疼爱。但这一切并不能掩盖他整体人性 上的残忍与自私。

《大卫科波菲尔(节选)》ppt课件

《大卫科波菲尔(节选)》ppt课件
划,可是无论他干什么活儿,却总是失败。他欠的债越来越多,最后终于全家住进了负债人监 狱。大卫做童工挣的钱根本连肚子也填不饱,但他觉得米考伯一家比他更惨,所以他对这一家 人非常同情。这时大卫才10岁,却整天为他们操心、想办法、奔波,他和米考伯夫妇之间结下 了极其深厚的友谊。
2. “ 我 ” 在谋得斯通 - 格林比货行的生活如何? ①收入有限,生活困顿,生活环境极度恶劣。 “我”每周只有六七先令的工资,这是“我”
《大卫·科波菲尔》故事梗概
与此同时,佩格蒂多方奔波,终于找到了被斯提 福兹抛弃后沦落在伦敦的爱弥丽,决定将她带到澳大 利亚,重新生活。然而就在启程前夕,海上突然风狂 雨骤,一艘来自西班牙的客轮在雅茅斯遇险沉没,桅 杆上攀着一个濒死的旅客。海穆不顾自身危险,下海 救他,不幸被巨浪吞没。当人们捞起他的尸体时,船 上那名旅客的尸体也漂到岸边,原来是诱拐爱弥丽的 斯提福兹!爱弥丽被海穆的行动深深打动,回澳大利 亚后,她终日在劳动中寻找安宁,终身未嫁。
童年不寻常的经历促使他早熟、早慧,亲身体验了社会底层人们的不幸, 对他的文学事业大有益处。19世纪50年代,当时英国正处于工业革命后期,在 经济、政治、文化上都居于世界领先地位。然而,社会两极分化,上层人物穷 奢极侈而劳动人民却饱尝失业、贫困、疾病、饥饿之苦。狄更斯打心眼里同情 不幸的人们,尤其是像他一样的少年儿童,他在日后的创作中着力描写这个群 体。
大卫回到伦敦,在斯本罗律师事务所任见习生。他从安妮斯口中获悉,威克 菲尔律师落入诡计多端的希普所设计的陷阱,处于走投无路的境地。这使大卫非 常愤慨。但这时,大卫堕入情网,爱上斯本罗律师的女儿朵拉。他俩婚后生活并 不理想,因为朵拉是个容貌美丽、但头脑简单的“洋娃娃”。姨婆也濒临破产。 这时,大卫再次遇见他当童工时的房东米考伯,米考伯现在是希普的秘书。米考 伯经过激烈的思想斗争,揭露了希普陷害威克菲尔并导致贝西小姐破产的种种阴 谋。在事实面前,希普只好伏罪。后因他案并发,被判终身监禁。贝西小姐为了 感谢米考伯,送他一笔资金,使他在澳大利亚发财致富,事业上取得成功。

最新人教版(部编)七上语文《西游记》1-100回故事梗概与情节赏析课件

最新人教版(部编)七上语文《西游记》1-100回故事梗概与情节赏析课件

内容梗概
西游记
三打白骨精
第二十七回:师徒四人行至白骨岭。在白骨岭白 骨洞内,住着一位凶残、狡猾,善于伪装的尸魔 白骨精。白骨夫人一心想吃唐僧肉,但又害怕孙 悟空火眼金睛识破本相,于是三次分别变化为村 姑美女、老妇和老翁,打动唐僧的怜悯之心。唐 僧果真上了白骨精变化攻心的当,但三次均被孙 悟空识破,被金箍棒打“死”。唐僧认为孙悟空 滥杀无辜,八戒趁机进谗言,唐僧不辨真伪,赶 走悟空。一纸贬书在手,悟空热泪双流。唐僧想 起往日师徒之情,也不免伤心落泪。(第二次离 开师门)
第二十四至二十六回:唐僧师徒到五庄观投宿。清风、明月两位 道童奉师父镇元大仙之命,将两枚人参果捧送给唐僧。因果型酷 似婴儿,唐僧不敢食用。八戒怂恿悟空到园中偷来人参果,师兄 弟一起分享。悟空和沙僧细细品尝,而八戒心急,狼吞虎咽,竟 没尝出滋味。(偷吃人参果)
二道童发现少了仙果,责骂唐僧师徒。悟空一怒,推倒了人 参果树。当夜,师徒四人匆匆离去,却被从弥罗宫回来的镇元大 仙用法术将他们捉回去。悟空答应寻遍仙方,后请来观音,用净 瓶甘露救活仙树,才避免了一场恶战,师徒四人得以脱身继续西 行。(大闹五庄观)
内容梗概
西游记
第四十三回:在黑水河,西海龙王的外甥鼍龙变 作艄工,诱唐僧、八戒上船,沉入水府。悟空请 西海龙王太子摩昂擒获鼍龙回西海。(黑水河遇 鼍龙)
内容梗概
西游记
除妖乌鸡国
第三十六至三十九回:乌鸡国“国王”冷落皇后,又 不许太子和母后相见,往日的夫妻、父子情似乎都已 付之流水。唐僧师徒投宿禅寺,夜半时分,唐僧恍惚 入梦:只见芭蕉树下一口古井,青烟中一位已故的国 王时隐时现,向唐僧诉说了被妖道推落井中的往事, 恳请为他复仇。在太子进香之时,唐僧将太子请入禅 房,出示已故国王交给唐僧的信物,太子偷偷与母后 见面,述说了真情。八戒潜入水井,背出了国王的尸 身,悟空从太上老君处求来还魂丹,救活了国王。夫 妻、父子沉浸在团圆的幸福里。妖道以失败告终,假 国王原来是文殊菩萨的坐骑青毛狮所变,因乌鸡国国 王曾将化斋的文殊囚禁了三日,所以遭此劫难。

部编版六年级语文下册《写作品梗概》PPT课件

部编版六年级语文下册《写作品梗概》PPT课件

读了《鲁滨逊漂流记》故事梗概, 我们对该书的主要情节有了大概的了解。
“梗概”是一种应用文体,常用于对 电影、电视和小说的故事作简单的介绍 等。写梗概,就是把书、文章或影视作 品的主要内容用简练的语言写下来。
审题指导
想一想:在日常生活中, 什么情况下我们需要对书的内 容进行概括呢?
征集最受欢迎的少儿读物
从此以后,汤姆和哈克变成了小 镇上的“风云人物”,不仅走到哪儿 都会受到欢迎,而且他们俩的事迹还 登在了小镇的报纸上……
对原著的结尾作 了简要的介绍, 并设下了悬念。
快快写起来吧!
写好之后,和同桌交换一下,看看谁写得好。
作文修改
例文赏析
《汤姆·索亚历险记》梗概
《汤姆•索亚历险记》是美国著名小说家马克• 开篇介绍书名、
学校征集最受欢迎的少 儿读物,要求高年级每位同 学推荐一本最喜爱的书。
班里每周请一位同学 简要介绍一本书。
你的好伙伴看 到你最近读一本书 很入迷,很想知道 你读的这本书讲了 些什么。
习作内容 选择你读过的一本书写梗概。
自由发言
谁来跟大家说一说你 读过什么书?
写作指导
想一想:一本书的梗概 应该具备怎样的特点?
开头抓住汤姆∙索亚 的性格特点,结合 他的家庭背景、个 人爱好进行介绍。
写好结尾
赶快打开这本有趣的书,让我们 一起开始阅读之旅吧!你马上就会和 瑞典少年尼尔斯一起,骑上白鹅,跟 随大雁们一起翱翔在蓝天白云之间, 经历一次次惊心动魄的历险,聆听一 个个温馨美丽的传说,开始一段奇妙 的空中旅行吧。
结尾用饶有兴趣 的语言,激发读 者的阅读兴趣。
很多年过去了。有一天,鲁滨逊忽然发现 海边沙滩上出现了人的脚印……
段落间以时间为顺序,过渡自然,语句连贯。

《项链》莫泊桑》课件

《项链》莫泊桑》课件
主题:虚荣心与诚实
意义:揭示了虚荣心的危害,强调了诚实的重要性
结尾页内容
总结:回顾整个故事情节和主题
感悟:对小说中人物和情节的感悟
思考题:针对小说主题和情节的思考题
推荐阅读:推荐与《项链》相关的其他优秀作品
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06
文字排版和字体选择
文字排版:注意段落间距、行距、对齐方式等,保持整体美观
莫泊桑的作品被翻译成多种语言,在世界范围内享有盛誉
莫泊桑在文学史上的地位
对后世文学影响深远
代表作品:《羊脂球》、《项链》等短篇小说大师法国批源自现实主义作家莫泊桑的创作风格
现实主义:以真实、客观的态度描绘社会现实
心理描写:注重人物内心世界的刻画和描绘
短篇小说:擅长短篇小说创作,被誉为“短篇小说之王”
莫泊桑小说《项链》PPT课件大纲
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莫泊桑简介
03
《项链》故事梗概
04
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01
莫泊桑简介
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莫泊桑的生平和作品
莫泊桑,法国作家,被誉为“短篇小说之王”
代表作品:《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》等
莫泊桑出生于法国诺曼底,父亲是律师,母亲是贵族
莫泊桑在巴黎求学期间,结识了福楼拜、左拉等作家,开始了文学创作生涯
莫泊桑的作品以现实主义为主,关注社会底层人民的生活,揭示了资本主义社会的黑暗面

【五上】语文精品课件PPT阅读与作文:《梗概介绍》阅读 修改课 部编版

【五上】语文精品课件PPT阅读与作文:《梗概介绍》阅读 修改课 部编版
第二次眨眼的用意: 是用眼神向大家示意小川的手 法熟练,暗指小川不光彩的过去。 4.锁撬开后,“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声 从人们口里发出来。”根据小说的内容,“说不清的 意思”实际上可以分析出几种来,请你谈谈两种理解。 答:(1)惊讶确实了不起一会功夫就开锁了 。
(2)不愧是曾经做过盗窃犯入过狱的人,包含了 一种蔑视心态。
《锁》
技巧点拨
第三题解析: 在第三自然段和第八自然段中分析答案即可。
第四题解析: 在第七自然段最后一句以及联系文章的中心(给失
足的人信任和机会)可以分析出答案。
技巧点拨
想象类文章专题
1.读懂全文,理解写作目的。 2.用简洁的言语概括文章内 容。 3.理解句子含义。
实战练习
1.在各段前加上序号。 2.根据学到的阅读方法答题, 保证考场安静。 3.认真答题,切勿作弊。 4.答题时间10分钟。 5.阅读完成篇目《流泪的月 饼》。
五年级
(阅读课)
国学经典
初唐四杰——王勃、杨炯、卢照邻、 骆宾王 三苏——苏洵、苏轼、苏辙 元曲四大家——关汉卿、马致远、 白朴、郑光祖
记叙文阅读
技巧点拨
记叙文阅读要注意:
√ 了解事情的六要素。 √ 明确中心。 √ 体会记叙文的表现手法。
(叙述、描写、议论、抒情、说明)
《锁》
1.用简洁的言语概括文章内容
《锁》答案
1.通过这篇小说,作者要提醒人们的是( A ) A.请给改邪归正的失足青年起码的信任。 B.不要希求人们会真正相信失足青年。 C.请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。 D.不要苛求失过足的青年言行完美无缺。 5.小说倒数第2段,“我似乎觉得,我的心也在滴血”中 “也”字在此有何含义? 答:我为大姑的这种行为感到心痛不仅要在众人面前重 新揭起李小川的伤疤而且说话言辞不屑,充满了侮辱和 蔑视,让人愤恨;众人对小川的改过自新熟视无睹,而 去猜疑对方,更让人痛心。

统编版语文五年级上册习作《缩写故事》优秀课件(共28张PPT)

统编版语文五年级上册习作《缩写故事》优秀课件(共28张PPT)
人们世世代代纪念海力布。
习作示例
在遥远的从前,有一位深受大家喜欢和尊敬的猎人, 他叫海力布。 有一天,海力布到深山去打猎,救了一条小白蛇。小白蛇 是龙王的女儿,她决定报答她的救命恩人。
海力布跟着小白蛇到了龙宫,龙王一听是海力布把自 己的女儿救了回来,便把自己嘴里的一块宝石给了海力布。 有了这块宝石,海力布就能听懂各种动物说的话。但是, 小白蛇再三嘱咐海力布不要把动物说的话对别人说,要不 然就会变成石头,再也不能复活了。
习作 缩写故事
情游境戏导入入
有时候我们会读到很好的故事,想着把这个 故事分享给小伙伴们听。对于那些比较长的故事 我们该如何向小伙伴们复述呢?
为什么写缩写故事: 一篇比较长的文章,要想让读者
在短时间里对它有所了解,就必须缩 写好文章的内容。
为什么写缩写故事: 一篇比较长的文章,要想让读者
在短时间里对它有所了解,就必须缩 写好文章的内容。
看看故事是否完整,情节是否连贯, 语句是否通顺。
习作示例 《猎人海力布》缩写
在遥远的从前,有一位深受大家喜欢和尊敬的猎人, 他叫海力布。 有一天,海力布到深山去打猎,救了一条小白蛇。小白蛇 是龙王的女儿,她决定报答她的救命恩人。
海力布跟着小白蛇到了龙宫,龙王一听是海力布把自 己的女儿救了回来,便把自己嘴里的一块宝石给了海力布。 有了这块宝石,海力布就能听懂各种动物说的话。但是, 小白蛇再三嘱咐海力布不要把动物说的话对别人说,要不 然就会变成石头,再也不能复活了。
后来在老牛的指点下,牛郎找到了下凡仙女们洗澡游 玩的地方,拿起了其中一个的衣服,那个仙女名字叫织女, 两人相识,坠入爱河。
《牛郎织女》缩写
后生育有龙凤胎。但被王母娘娘发现,织女被带回天 界。老牛告诉牛郎,它死之后把皮做成鞋出岸上就可以腾 云驾雾。后来牛郎终于上了天界,眼看就要和织女团聚, 被王母娘娘头上银簪所变的银河拦住去路。天上的喜鹊被 他们的爱情感动了,化作“鹊桥”,牛郎织女终于团聚。

整本书阅读《平凡的世界》(教学课件)

整本书阅读《平凡的世界》(教学课件)

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作者对作品中的人物寄予了同情心,对普 通百姓的生活方式做到了极大的尊重和认 同。不要说作品的主人公,就是作品中的 一些消极人物,如乡土哲学家田福堂,游 手好闲的王满银,善于见风使舵的孙玉亭, 甚至傻子田二的身上,都直接或间接地折 射出人性的光彩。
《平凡的世界》还传达出一种温暖的情怀
作品处处展现温暖的亲情与友情,是一部温暖人 心的小说。小说中有大量关于人间亲情的描写, 其中最典型的莫过于孙玉厚一家了——孙玉厚勤 劳朴素、忍辱负重;他的儿女孙少安、孙少平、 孙兰香等自强自立、善解人意、善于帮助别人。 小说还书写了美好的同学之情、朋友之情、同事 之情、乡邻之情等人间美好的情感。
这部小说在展示普通小人物艰 难生存境遇的同时,极力书写 了他们克服重重困难的美好心 灵与坚韧不拔的奋斗精神。
孙少安是立足于乡土矢志改变 命运的奋斗者;孙少平是拥有 现代文明知识、渴望融入城市 的“出走者”。他们的故事构 成了中国社会普通人人生奋斗 的两极经验。
《平凡的世界》传达出一种温暖的情怀
温暖的情怀
02
人物介绍
人物介绍
孙玉厚一家
金俊海一家
田福堂一家
老祖母,多年卧病在床 孙玉厚夫妻 长女孙兰花 女婿王满银 长子孙少安,小学毕业,队长 孙少安妻贺秀莲 次子孙少平,高中毕业,矿工 小女孙兰香,考上如西北工业大学

《黑骏马故事梗概》课件

《黑骏马故事梗概》课件

故事的主题背景
故事以动物福利和保护为主题,通过黑骏马的眼睛,揭示了人类对动物的虐待和 不公,唤起人们对动物福利的关注和保护。
故事强调了动物也有情感和感受,应该受到人类的尊重和关爱,同时也反映了人 与自然和谐共生的理念。
PART 02
故事角色
REPORTING
主要角色介绍
黑骏马
故事的主角,一匹聪明、善良、 忠诚的马。他经历了许多磨难, 但始终保持对人类的信任和忠诚
不应该随意剥夺。
社会责任感
我们应该关注社会问题 ,尤其是对弱势群体的
关注,包括动物。
PART 05
艺术特色
REPORTING
语言特色
简洁明了
作者使用简洁、明了的语言,使得读 者能够快速理解故事情节和人物关系 。
生动形象
作者运用生动的描绘,将黑骏马的形 象刻画得栩栩如生,使读者能够感受 到马的活力和力量。
人们对自然资源的过度开发和对动物 的虐待引发了社会各界的关注和反思 ,动物保护和福利问题逐渐成为社会 关注的焦点。
故事的发生地背景
01
故事发生在一个虚构的英国乡村 小镇,这里有着广袤的草原和宁 静的村庄,远离城市的喧嚣和工 业的污染。
02
这个小镇是黑骏马和其它动物的 家园,也是故事中主人公和动物 们展开冒险的地方。
Hale Waihona Puke 动物权益的反思通过黑骏马的经历,反思 了当时社会对动物权益的 忽视和虐待,呼吁人们关 注动物福利。
主题思想启示
尊重生命
故事启示我们要尊重所 有生命,无论是人类还 是动物,都应该被平等
对待。
爱与友谊
黑骏马与主人的深厚情 感,启示我们要珍惜与 动物之间的友谊和情感

《猪八戒吃西瓜》PPT教学课件

《猪八戒吃西瓜》PPT教学课件

01故事背景与作者简介Chapter《西游记》故事梗概他生活在明朝中后期,历经孝宗、武宗、世宗、穆宗、神宗五朝。

吴承恩一生创作丰富,但《西游记》是其最著名的作品,对后世产生了深远影响。

吴承恩,字汝忠,号射阳山人,明代文学家。

吴承恩生平及创作背景猪八戒角色特点分析02文本解读与赏析Chapter原文选段朗读及录音原文选段一描述猪八戒初见西瓜时的情景,通过生动的语言和形象的描绘,展现出猪八戒的贪吃和憨态可掬的形象。

原文选段二叙述猪八戒吃西瓜的过程,运用丰富的动词和形容词,刻画出猪八戒狼吞虎咽、滑稽可爱的形象,同时表现出西瓜的美味和清凉。

原文选段三描绘猪八戒吃完西瓜后的满足和惬意,以及被孙悟空捉弄后的尴尬和无奈,通过对比和反差,突显出猪八戒的性格特点和人物形象。

重点词汇、句式和修辞手法讲解句式重点词汇分析文中的句式结构,如并列句、复合句等,引导学生理解句子之间的逻辑关系,提高阅读理解能力。

修辞手法文本风格特点及艺术价值探讨文本风格特点艺术价值03人物形象塑造与性格特点分析Chapter猪八戒形象塑造过程回顾文学原著中的描述01影视作品中的呈现02学生心目中的猪八戒03憨厚贪吃懒惰030201性格特点:憨厚、贪吃、懒惰等与其他角色(孙悟空、唐僧等)关系探讨与孙悟空的关系与唐僧的关系与其他角色的关系04主题思想阐释与启示意义挖掘Chapter守本分故事中,猪八戒身为唐僧的徒弟,应守本分、尽职尽责,却因贪吃而违背职责。

戒贪欲猪八戒因贪吃而误事,最终自食其果,体现了贪欲的危害。

重情义虽然猪八戒有诸多缺点,但在关键时刻也能挺身而出,展现出对师父和师兄弟的深厚情谊。

主题思想:戒贪欲、守本分、重情义等启示意义:做人做事道理,树立正确价值观在现实生活中,我们也时常面临各种诱惑和考验,应学会自我约束、保持清醒头脑。

贪欲是人性中的一大弱点,我们应时刻警惕、不断自我反省。

重情义是中华民族传统美德之一,我们应珍视亲情、友情和爱情等人间真情。

二年级故事梗概理解技巧课件

二年级故事梗概理解技巧课件

二年级故事梗概理解技巧课件小朋友们,咱们今天一起来探索一下故事梗概的小秘密!先来讲讲什么是故事梗概。

比如说,咱们看了一部长长的动画片,像《熊出没》,要是让你给没看过的小朋友说一说这部动画片讲了啥,你不能从头讲到尾吧,那得说好久好久。

这时候,咱们就得把动画片里最重要的东西挑出来,简单地说一说,这就是故事梗概啦。

那怎么才能抓住这些重要的东西呢?老师给大家几个小妙招。

第一招,咱们得先搞清楚故事里都有谁。

就像咱们班做游戏一样,得知道谁参加了,是吧?比如说《小红帽》的故事,有小红帽、大灰狼、外婆,记住这些角色,故事的架子就搭起来啦。

第二招,看看这些角色都干了啥。

还是拿《小红帽》举例,小红帽去看外婆,大灰狼想吃外婆和小红帽,是不是一下子就清楚多啦?第三招很重要哦,要找到故事的开头、中间和结尾。

开头一般会告诉我们故事是在啥时候、啥地方开始的。

中间呢,就是角色们做事情的过程,会有很多好玩的情节。

结尾就是最后怎么样啦,是个开心的结局还是有点小遗憾。

那怎么练习这些技巧呢?我给大家讲个好玩的事儿。

有一次啊,我带我家小侄子去动物园。

小侄子可兴奋啦,一路上蹦蹦跳跳的。

我们看到了大象,大象甩着长鼻子,还能卷起好多木头呢。

看到了猴子,小猴子在树上窜来窜去,特别调皮。

还有长颈鹿,它的脖子好长好长,都能吃到树顶的叶子。

等回家以后,我就问小侄子,今天在动物园都看到啥啦?小侄子一开始说得可乱啦,一会儿说大象,一会儿又说猴子。

我就引导他,咱们先想想,进动物园的时候,最先看到的是谁呀?然后呢?最后呢?小侄子慢慢地就理清啦,能说出个大概来。

这不就跟咱们理解故事梗概一样嘛,得有个先后顺序,把重要的东西挑出来说。

咱们来试试用刚刚学的方法理解一个小故事。

就说《小兔子乖乖》吧。

先想想故事里有谁呀?有小兔子、兔妈妈,还有大灰狼。

小兔子和兔妈妈在家,大灰狼想进来,小兔子们很聪明,没有给大灰狼开门。

这就是这个故事的梗概啦。

小朋友们,学会这些技巧,以后再遇到长长的故事,咱们就能轻松地说出梗概啦。

部编版语文 六年级 下册 优质课 课件 ppt 快乐读书吧+习作 写故事梗概

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们。在凶狠贪婪的鲨鱼面前,老人说“不过,一个人 原著的亮点,
并不是生来要被打败的,你尽可以消灭它,可就是打
是作者海明威 的名言,在这
不败它。”然而大马林鱼的肉最终还是被鲨鱼吃光 里突出展现。
了。
最终天黑的时候,老人驾驶小船回到港口,筋 详略得当。 疲力尽的他只拖回了一副巨大的马林鱼白骨架。
第二天早上,男孩曼诺林来看望老人。桑地亚 哥醒来后,两人相约过几天一起去打鱼,男孩子说 他还有很多东西要学。孩子离去后,老头睡着了,
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《鲁滨逊漂流记》就是这样一本令人无限 惊讶的书。翻开它,你会看到一个人如何从落 难的水手变成自己的国王,一座岛如何从荒芜 之地变成微型的文明社会。二十八年,鲁滨逊 凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动,成就 了一段英雄传奇。
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《妈妈不是佣人》故事梗概
《妈妈不是我的佣人》是一本韩国校园励志小 说,描述了一个小男孩战胜一系列挫折之时的心路 成长历程。
——[英国]柯勒律治
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《老人与海》梗概
王莉飞
在古巴,有一个叫桑地亚哥的老渔夫,以打渔 为生。村里有一个叫曼诺林的男孩子总是跟他在一 起,可是曼诺林的父母认为老头儿的运气不好,就 让孩子搭另一条船出海,果然第一个星期曼诺林就 捕到三条大鱼。曼诺林每次见到老人空船而归,心 里就非常难受。
这一天,桑地亚哥和往常一样一个人乘小船到 海上捕鱼,结果一连八十四天都没有钓到一条鱼, 他几乎快要饿死了。在第八十五天,好运来了,老 人发现了一条很大的马林鱼,这鱼实在太大了,比快乐读书吧
他的船还长。大鱼拖着他的小船在海上漂流了整整 老人捕鱼的
两天两夜,老人依然死拉着不放,即使没有水,没 有食物,没有助手,而且手抽筋又受了伤,他仍不 放弃。为了能坚持下去,他不断的和鱼、鸟、大海 对话,不断的回忆往事,并想到了曼诺林,他大声 地自言自语:“要是孩子在这儿多好啊,好让他帮
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第一:不能改变原文或者作品的中心思想。
第二:要抓住原文或者作品的主要内容,保留 原文主要情节。
第三:用简明语言,概括原文的思想内容,使 它成为通顺的连贯的短文章。
第一步:读:通过对原文的精读,尽可能地和 文本、作者“对话”,了解原文内容,明确作 者 的写作意图。 第二步:抽:在理解原文的基础上,抽取出原 文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写 具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留 原句;对一些简短的、不影响文章表达的次要 段落则大胆地取舍。

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小学语文五年级上册
习作八:写梗概
我们在用文字向别人介绍一本书、一部影 视作品或推荐一篇文章时,常常会用到写梗概 的方法。梗概,指粗略、大概、大略的内容、 要点或讨论题的主要原则等。“梗”和“概” 每个单字有其释义和应用方法。梗概也是一种 应用文体,常用于电影、电视和小说的故事简 单介绍等。
梗概要求:
第三步:连。将抽取出来的各段大意连接起来。
第四步:理。将连接好的语句梳理通顺:删去 重复的文字,做好句子与句子之间的衔接,使 它成为一段通顺的话。
《麻雀》梗概 《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不 顾身地保护小麻雀的故事。
在打猎回来的路上,一只小麻雀从巢里掉 了下来,猎狗走近了小麻雀,准备美餐一顿。 这时候,一只老麻雀从树上飞下来,像一块石 头似的落在猎狗面前,用自己的身躯掩护着小 麻雀,并尽自己最大的努力,哪怕用生命来与 庞然大物——猎狗作坚决的斗争,在老麻雀这 种强大的母爱影响下,猎狗被感动了,它退出 了。小麻雀因而得救了。
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