广东省初级中学课本信息技术教案(初一上)
七年级信息技术教案
七年级信息技术教案一、教学内容教材：《信息技术》七年级上册单元：第一单元信息技术基础知识课程：第一课时使用计算机前的准备与注意事项二、教学目标1.了解计算机的基本组成和功能。
2.能够正确启动计算机，打开、关闭电源。
3.了解和掌握计算机的使用注意事项和安全知识。
三、教学重点和难点重点：计算机的基本组成和功能，计算机启动和使用的注意事项和安全知识。
难点：计算机启动和使用的注意事项和安全知识。
四、教学方法情景导入法，讲解法，演示法，操练法，讨论法五、教学过程及设计时间（分钟）教学活动及方式教师活动学生活动教学对象1（5）情景导入介绍计算机作为一种信息技术的重要地位和应用面广泛、使用数量巨大的情况。
引导学生对计算机有初步的认识和了解。
进行理解和认知认识和了解计算机及其应用暂无2（5）新知识预告介绍本节课的教学内容和目标，并告诉学生课堂中要注意的细节和问题。
使学生对该课的知识内容和教学目标有大致的认识。
认识和了解计算机启动和使用的准备和注意事项广大初一学生3（10）认识计算机的基本组成和功能。
1、通过图像让学生了解计算机硬件的基本组成（主机、显示器、键盘、鼠标）；2、讲解各部件的作用及相互连接方式；3、让学生知道计算机的主要功能包括输入、输出、存储、运算和控制。
介绍计算机硬件的基本组成和功能硬件设施的了解和认知全体学生4（10）演示计算机的开、关、重启及关闭操作。
1、声音、显式操作及注意事项重复到位；2、模范操作引导学生逐步按步操作。
讲明计算机开机、关机、重启、关闭操作的流程及注意事项熟练掌握计算机开、关、重启及关闭操作的方法和注意事项全体学生5（15）交流讨论学生就所学内容的问题与教师就使用计算机的注意事项与安全知识的问题进行交流讨论。
回答学生提出的问题让学生各抒己见想法/看法的交流广大初一学生6（10）考点突破教师通过总结本节课的教学内容和重点考点对学生进行考察，巩固所学内容。
对该节课的知识点进行答题，强化学生的记忆和理解。
全国粤教版信息技术七年级上册第一单元第一节3.《浏览网上信息》教学设计
3.请学生描述三种以上辨别信息真伪的方法。
4.请学生列举出三种以上保护个人信息的方法。
5.请学生解释什么是网络信息的合法使用，并举例说明。
6.请学生列举出三种以上网络信息的有效整理方法。
7.请学生解释什么是网络信息的价值评估，并举例说明。
8.请学生解释什么是网络信息的安全使用，并举例说明。
9.请学生解释什么是网络信息的道德规范，并举例说明。
-信息的时效性。
-信息的适用性。
3.信息辨别的方法：
-检查信息来源的可靠性。
-对比多个信息来源。
-分析信息的逻辑性和一致性。
-利用专业机构或专家的认证。
4.个人信息的保护：
-设置强密码，并定期更新。
-不在公共场合泄露个人信息。
-安装和更新杀毒软件。
-定期备份重要数据。
5.网络信息的合法使用：
-遵守版权法，不侵犯他人知识产权。
3.成果展示：每个小组展示讨论成果，分享查找信息的过程和心得。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：围绕如何在生活中应用搜索引擎展开讨论。
2.引导与启发：引导学生发现问题、分析问题，并提出解决方案。
初中_信息技术教案_上册
初中信息技术教案上册课程名称：初中信息技术年级：七年级教学目标：1. 让学生了解和掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、使用输入设备、使用输出设备等。
2. 使学生能够熟练使用Microsoft Word进行文档编辑，包括输入文字、编辑文本、设置字体和段落格式等。
3. 培养学生具备良好的信息素养，能够合法、安全地使用计算机和网络资源。
教学内容：1. 计算机的基本操作技能2. Microsoft Word的基本使用方法3. 信息素养的培养教学重点：1. 计算机的基本操作技能2. Microsoft Word的基本使用方法教学难点：1. Microsoft Word的高级功能的使用2. 信息素养的培养教学方法：1. 讲授法：讲解计算机的基本操作技能和Microsoft Word的基本使用方法。
2. 实践法：让学生亲自动手实践，巩固所学知识。
3. 讨论法：引导学生进行小组讨论，分享学习心得和经验。
教学准备：1. 计算机教室，每台计算机都安装有Microsoft Word。
2. 教学PPT。
教学过程：第一课时：计算机的基本操作技能一、导入（5分钟）教师通过向学生展示计算机在工作、学习中的应用，激发学生对计算机的兴趣，引出本节课的主题。
二、新课（20分钟）1. 讲解计算机的开关机操作。
2. 讲解如何使用输入设备（如键盘、鼠标）和输出设备（如显示器、打印机）。
三、实践（15分钟）1. 学生分组进行实践，巩固所学知识。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题。
四、小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点。
2. 学生分享学习心得和经验。
第二课时：Microsoft Word的基本使用方法一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一个精美的Word文档，激发学生对Word的兴趣。
2. 引出本节课的主题。
二、新课（20分钟）1. 讲解如何在Word中输入文字。
2. 讲解如何编辑文本（如复制、粘贴、删除、查找、替换等）。
七年级(上)信息技术教案
七年级(上)信息技术教案第一章：计算机基础知识一、教学目标：1. 了解计算机的发展历程和应用领域。
2. 掌握计算机的基本硬件和软件组成。
3. 学会使用鼠标和键盘进行操作。
二、教学内容：1. 计算机的发展历程和应用领域。
2. 计算机的基本硬件和软件组成。
3. 鼠标和键盘的使用方法。
三、教学步骤：1. 讲解计算机的发展历程和应用领域，引导学生了解计算机的基本概念。
2. 介绍计算机的基本硬件和软件组成，让学生了解计算机的各个部分。
3. 演示鼠标和键盘的使用方法，让学生进行实际操作练习。
四、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固计算机基础知识。
2. 练习使用鼠标和键盘进行操作。
第二章：操作系统的基本操作一、教学目标：1. 了解操作系统的功能和作用。
2. 学会使用桌面和应用程序。
3. 掌握文件和文件夹的基本操作。
二、教学内容：1. 操作系统的功能和作用。
2. 桌面的使用方法和应用程序的启动。
3. 文件和文件夹的基本操作。
三、教学步骤：1. 讲解操作系统的功能和作用，引导学生了解操作系统的重要性。
2. 演示桌面的使用方法和应用程序的启动，让学生学会使用操作系统。
3. 讲解文件和文件夹的基本操作，让学生进行实际操作练习。
四、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固操作系统的基本操作。
2. 练习使用桌面和应用程序。
3. 练习文件和文件夹的基本操作。
第三章：文字处理软件的使用一、教学目标：1. 了解文字处理软件的功能和作用。
2. 学会使用文字处理软件进行文字编辑和排版。
3. 掌握文字处理软件的基本操作。
二、教学内容：1. 文字处理软件的功能和作用。
2. 文字处理软件的基本操作和界面组成。
3. 文字编辑和排版的方法和技巧。
三、教学步骤：1. 讲解文字处理软件的功能和作用，引导学生了解文字处理软件的重要性。
2. 介绍文字处理软件的基本操作和界面组成，让学生学会使用文字处理软件。
3. 讲解文字编辑和排版的方法和技巧，让学生进行实际操作练习。
七年级(上)信息技术教案(全套)
七年级(上册)信息技术教案全套课时教学计划授课时间: 总第1课时课时教学计划授课时间: 总第2课时课时教学计划授课时间: 总第3课时课时教学计划授课时间: 总第4课时☆单击任务栏右端的输入法指示器CH，弹出输入法选择菜单。
☆汉字输入法有很多，我们选择全拼输入法3、全拼输入法☆通过输入法指示器CH选择“全拼输入法”，屏幕上会出现输入法提示行☆输入单字：按照标准的汉语拼音方案，逐个输入该字的汉语拼音。
注意：当重码区没有我们所需的汉字时，可通过键盘上的“+”号键向后翻页，“-”号键向前翻页。
输入的汉语拼音即编码，字母必须小写。
☆输入词组：如计算机jisuanji。
4、输入法提示行的组成☆重点强调：中英文切换按钮☆其次强调：中英文标点符号切换按钮三、小结:1、输入文字是使用计算机的一项基本操作技能。
三、启动“记事本”程序四、练习单击输入法指示器CH选择一种输入法(也可以用Ctrl+shift 组合键来转换)五、在记事本中输入KP38中的段文字课时教学计划授课时间: 总第5课时第六课课时教学计划授课时间: 总第7课时课时教学计划授课时间: 总第8课时课时教学计划授课时间: 总第9课时课时教学计划授课时间: 总第10课时三．考核时间：40分钟四．成绩评定：1.学生考完后提交作业2.教师打开学生作业记录进行评定考核后记总第11课时运动会课时教学计划授课时间: 总第12课时课时教学计划授课时间: 总第13课时课时教学计划第14课时课题名称：手机的服务功能课题任务：手机早已是“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，持有手机的人群比例一直呈直线增长。
我们来调查了解手机有哪些服务功能，手机工作与哪些信息技术有关？收集以上这些信息并完成表格的填写。
课题目的：在信息工具中，手机是目前使用最广的移动通信工具。
手机综合了各种先进的通信技术和信息技术。
这节实践课要求对我们周围持有手机的家人、亲戚、朋友等作一次调查，主要是手机的服务功能和发挥的作用。
七年级信息技术教案广东
七年级信息技术教案广东教案标题：七年级信息技术教案（广东）教学目标：1.了解计算机引用和操作系统的基本概念；2.掌握常见计算机应用软件的使用方法；3.学习利用计算机进行信息搜索和处理。
教学准备：1.教材：七年级信息技术教科书（广东版）；2.教具：多媒体投影仪、计算机实操环境；3.课件：PPT课件、教案、学案；4.学生学习用具：笔记本电脑、作业本；5.学生作业：提前准备电脑操作系统的笔记。
教学过程：一、导入（5分钟）1.现场展示一台计算机，简单介绍计算机的基本组成部分。
2.提问学生，根据自己的理解，简单解释计算机操作系统的概念。
二、知识讲解与学习（25分钟）1.通过PPT课件展示，介绍计算机操作系统的定义、作用和常见的操作系统。
2.教师讲解计算机引导过程和基本操作系统功能，并进行示范操作。
3.要求学生认真听讲并记录重要知识点，作为课后学习的参考。
三、应用实践（30分钟）1.教师将学生分成小组，每组2-3人。
2.每个小组配备一台计算机，在教师指导下，学生根据操作流程，按照教材上的指导实操。
3.教师进行小组巡视，并在实操过程中解答学生遇到的问题，帮助学生熟悉和掌握操作系统的基本操作。
四、练习与巩固（15分钟）1.教师布置练习题，要求学生独立完成。
2.学生进行练习，教师逐个批改，及时纠正错误，并解释正确答案。
3.借助多媒体投影仪，将一些典型错误的答案进行展示，进行讲解。
五、拓展与应用（15分钟）1.教师介绍常见的计算机应用软件，如Microsoft Word、Microsoft Excel等，并讲解其主要功能。
2.通过PPT展示实例，引导学生了解和使用常见的办公软件。
3.鼓励学生探索不同的计算机应用软件，扩大他们的应用能力。
六、小结与作业布置（5分钟）1.将本节课要点进行小结，并向学生强调计算机操作系统和应用软件的重要性。
2.布置课后作业：要求学生回家写一篇关于自己对计算机操作系统和应用软件的理解的作文。
初中信息技术教案-广东高教B版七年级信息技术上册教案
1、 internet 接入方式的理解
2、 连接硬件
3、 正确输入网址
教学方法：讲授、演示
教学工具：
1. 多媒体电脑教室7
2. 方正网络多媒体教学软件
教学过程：
教学方法
教学内容
师生双边活动
导入法
比较各种类型的计算机网络
介绍因特网的
提问：网络就是指因特网么？
不是
1. 认因特网
广东高教B版七年级信息技术上册教案
第1节：进入因特网
课时：1课时
教学目标：
1、 认识internet 的来源、基本概念
2、 了解internet 的基本功能
3、 了解internet 的接入方式
4、 逐步认识www
教学重点：
1、 了解internet 的接入方式
2、 学会建立拨号网络连接、拨号上网
3、 启动ie，浏览网页
粤教版七年级信息技术教案
粤教版七年级信息技术教案粤教版七年级信息技术教案篇一：粤教版初中信息技术第一册教案(全册)第一学期教学计划进度表课时计划课时计划粤教版七年级信息技术教案篇二：七年级信息技术全册教案第十三课中的数据类型第14章数据筛选第15课分类和数据透视表第十六章图表的生产和修改第17课图像合成和分层图像第18课知道Photoshop中的路径第19课调整图像色调第20课了解频道第21课绘制图片第22课公共服务广告第12课数据计算有很多方法来传递信息，形式是非常常用的，表的作用是表达信息，是垂直，水平交叉在两个方向上确定每个位置，每个位置都有一个数据，数据和位置（即垂直，水平交叉）是一一对应的，出于对信息表达的不同需求，一些数据可以根据某些规则在不同形式的信息中操作，如：从高到低视图结果，有必要对数据进行排序，等等。
普通形式，大多数学生已经看过，和excel电子表格，有些学生不明白，这一课是，目的是使用excel，让学生理解表格中的电子表格的信息功能，它与普通形式等是一样的。
本课提供的活动是家庭家庭消费支出的统计，因为活动接近学生的生活，因此吸引学生的兴趣，需要一个总和操作，这可以帮助他们更好地理解excel电子表格的含义，角色本课将要介绍的一个表格是关于1999-2004年期间城市家庭的家庭消费数量，这需要纳入Excel和每年的总支出。
Excel函数类似于普通形式，垂直行，水平列分别对应于excel 字段和记录，这使得学生可以与普通表单进行比较来理解。
本课程建议使用一小时。
知道excel窗口除了教科书中提供的方法外，还可以在快捷菜单中运行并打开excel工作表等方法运行excel。
Excel中的窗口的各个部分，建议把它们与w Ord窗口和一般表进行了比较，让学生更好地理解excel窗口的组成各部分的含义和作用。
2.数据输入首先输入每个消费项的名称，然后输入相应的数据量，这样做的目的是为了更清楚地显示项目，年和数据之间的关系：垂直和水平位置，一起确定一个位置数据在输入过程中，如果双击单元格，则光标将插入数据，可以修改;如果单击单元格，然后同时输入新数据，原始数据将被删除。
信息技术上册教育设计-七年级
信息技术上册教育设计-七年级1. 课程简介信息技术课程旨在培养学生对信息技术的兴趣和意识，提高学生的信息技术素养，使学生掌握基本的信息技术知识和技能，能够运用信息技术解决实际问题，培养学生的创新能力和实践能力。
2. 教学目标通过本册信息技术教育，学生将能够：- 理解信息技术的概念和应用；- 掌握基本的信息技术操作技能；- 培养信息收集、处理、传播和安全使用的意识；- 培养创新思维和实践能力。
3. 教学内容3.1 信息技术基础- 信息技术概述- 计算机的基本组成- 操作系统的基本使用- 常用办公软件的使用3.2 网络与通信- 计算机网络的基本概念- 互联网的基本使用- 电子邮件的基本操作- 网络安全和道德规范3.3 信息处理与表达- 文字处理- 表格制作- 演示文稿制作- 多媒体信息处理3.4 程序设计基础- 程序设计概念- 编程语言的基本使用- 算法与逻辑思维4. 教学方法采用项目式教学法、任务驱动法和分组合作法，以学生为主体，教师为指导，通过实际操作和实践活动，培养学生的信息技术素养和创新能力。
5. 教学评价采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，全面评价学生的信息技术素养和实际操作能力。
6. 教学资源- 教材：信息技术上册- 教学辅助材料：PPT、教案、实训指导书等- 教学设备：计算机、投影仪、网络等7. 教学安排本册课程共32课时，每课时45分钟。
8. 教学建议- 注重学生信息技术基础的培养，为学生提供丰富的实践机会；- 注重培养学生的信息素养，使学生能够正确、安全地使用信息技术；- 注重学生的个性发展，鼓励学生进行创新实践。
以上是信息技术上册教育设计的基本内容，希望能为七年级的教学提供参考。
初中七年级信息技术上册教案(全册)
初中七年级信息技术上册教案第一章：生活在信息社会第1 课时信息与信息社会第2 课时信息技术及其应用：第3 课时信息技术的发展第4 课时信息社会的道德和意识第二章：学会操作计算机第5 课时计算机的基本结构及工作原理第6 课时计算机的分类及计算机的文化第7 课时计算机的硬件系统和软件系统第8 课时学会正确开、关机第9、10 课时初识Windows XP 与鼠标操作第11 课时键盘操作与练习第12 课时汉字输入第13 课时 Windows 的画图—绘图工具箱第14 课时画方形和圆形图形第15课时文件和文件夹的基本操作第16 课时文件与文件夹的管理第17 课时资源管理器第三章：上网浏览（6 课时）第一课走进Internet第二课认识浏览器第三课网上浏览和搜索第四课浏览“中国少年雏鹰网第五课下载信息第23 课时网络与道德第四章：word 的使用文字处理软件WORD2000（8 课时）第一节 WORD 基本操作第二节文本的基本编辑第三节表格的建立与编辑第四节图文混排制作小报（2 课时）第一章：生活在信息社会第1 课时信息与信息社会教学内容：信息与信息社会教学目的：了解信息技术的基本涵义和主要特点，知道人们获取信息的基本途径，增强信息意识。
教学过程：一、学生看书，并进行实践。
二、精讲： 1、信息：人们通常把数据图片、文字、影像等在载体中传递，叫着信息。
2、信息的获取：人们主要用眼及其它感官来获取信息。
3、信息的处理：人工处理机器处理：主要是指用计算机处理。
4、信息社会：三、小结：信息的概念和信息的处理方法四、学生练习：什么是信息？什么是信息技术？第2 课时信息技术及其应用：教学内容：信息技术及其应用：教学目的：了解信息技术的基本涵义及其在生产生活中的广泛应用。
教学过程：一、学生看书：二、精讲： 1、通信技术的应用 2、微电子技术及其应用 3、电子计算机及其应用科学处理数据处理实时控制计算机辅助设计和辅助教学办公自动化人工智能多媒体应用网络应用三、小结：各种信息技术的应用四、练习：什么是信息技术？它由那些技术组成？什么是通信技术？电子计算机主要用于那些领域？第3 课时信息技术的发展教学内容：信息技术的发展教学目的：了解以计算机技术通信技术为代表的信息技术的发展趋势。
信息技术课教案(初一上)最新
第一章计算机基础知识第一节发展与信息教学目的：1、了解信息、信息社会、信息产业等基本概念。
2、了解信息对人类、对社会的作用。
3、知道本学科的内容及其学习意义。
4、了解人类计算史。
5、了解第一台电子计算机诞生教学设想：重点：信息，信息对人们生活、学习、工作的作用，对社会、国家的作用。
难点：信息、信息社会等概念的理解。
教学方法：边阅读边讲授教学过程：导入新课讲授新课：电子计算机诞生于1946年，55年的发展已使计算机的应用渗透到了人类生活的各个领域。
计算机的普及和应用将对整个国民经济、国防建设、科学文化事业的发展产生重要的作用，成为一个国家现代化的重要标志。
信息——音讯，消息。
（是客观事物的存在方式和运动状态的反映。
能直接或间接为人的感官所感觉）聊天在传递信息。
上课，在传递信息。
看报、听广播、看电视，在接受信息。
打听、问路，在求得信息(<一个不能少>惠敏芝)温度计的指示，数学公式、图表、你看到的一个物体、星体的光线和其它电磁辐射等等，都包含某种信息信息的作用（信息有价）：炒股需要股票信息（钱龙等股票软件、股票报、到交易大厅）。
生产、科研、发明需要信息，例：~选学校需要信息，考试需要信息，出（远）门需要信息（气象、交通）……炼钢、车铣、钻探、盖房……，都需要信息。
信息，尤其是生产、科研、购销、军事、气象、灾情（台风、龙卷风、洪水、森林防火）、疫情（病虫害、植物病，鼠疫、霍乱、口涕疫）等信息对整个社会、国家，乃至全人类都有重要的作用。
“制高点”——主动权、控制权，老大（4月1日撞机，8月20-25 星座号、卡尔·文森号导弹防卫系统）《信息技术教育》，就是要学习掌握信息的查询、交流、发布技术（即上网技术）。
所以首先就要了解、并学会使用计算机。
补充内容：人类计算史远古：手指→石子→草绳结→筹→算盘→手摇机械计算器→电子计算机计算技术有着悠久的历史。
早在时代，我们的祖先在与野兽作斗争的过程中，就逐渐产生了“数”的概念。
信息技术电子教案(七年级第一册上)
广东省初级中学课本信息技术教案（七年级第一册上）任课教师：*******学年度第一学期《走进信息世界》第一节人与信息世界教学目标(思想、知识、能力)1.正确把握信息的基本概念，了解简单的信息获取、处理、传递方法，完成“个人信息卡片”制作。
2.结合课堂教学，查阅有关资料，完成命题作文：“从烽火台到因特网”，并展开讨论。
3.会开机、关机操作教学重、难点信息的概念信息技术简介教法、学法师：讲演辅结合生：边学边练，自主探究教学程序认知操作一、复习提问1、统计在小学学过计算机的人数?2、怎样开机,关机你还记得吗？二、新知我们生活在信息社会中，信息无处不在，我们每时每刻都离不开它，了解信息，认识信息，掌握信息技术，已成为一个现代人必须具备的基本素质。
1、信息的基本概念信息是需要感知的，信息的作用只有在它为人所感知，并理解的时候才能发挥出来。
信息是现实世界中可以被感官直接或间接感知的一切有意义的东西。
2、信息的获取、处理、传递方法3、信息社会4、信息技术初步信息技术是信息的获取、理解、加工、处理、保存、传播过程中所用的方法、手段、工具的统称。
(简介因特网、计算机辅助教学、远程教育、信息高速公路)5、信息技术展望三、小结：1.信息是现代社会的重要资源，正确认识、运用各类信息及其载体，探索广阔的获取信息的渠道，培养自觉、高效的信息意识是我们学习信息技术的根本目的。
2.对信息技术的理解是一个渐进的过程，需要在生活中认真观察和分析。
四、思考与练习：一.练习开机操作二.练习登录入网操作三.练习关机操作教学后记对小学阶段未学习计算机操作的学生，要分层进行讲解正确的开机、关机方法。
必要的资料查询、广泛的交流与讨论是学好本节内容的关键。
《走进信息世界》第一节现代信息技术与计算机教学目的和要求1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。
2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。
3、学生了解计算机处理信息的过程。
4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。
粤教版 七年级上学期信息技术教案
息技术 请同学们按照分好的组
对于人 进行讨论。讨论一下你
的重要 认为诸葛亮成功和曹操
性
失败的原因。时间是 2
（10 分钟。小组长报告讨论
分钟） 的结果。对于回答的好
的小组，我会给每个同
箭
动
“草船借箭”的典
故是学生在小学阶
学生也比较喜欢这
诸葛亮 样的故事。贴近了
借到了 学生的生活，能激
10 万支 发起学生的兴趣。
学习重点：
1. 通过交流与讨论了解信息与信息技术对于人的重要性。
2. 通过交流与讨论理解计算机在现代信息技术中的重要作用与
学习方法：
核心地位。
1. 交流、讨论的合作学习方法。
2. 自主阅读和探究法。
学习时间：1 课时源自学习环境：多媒体课室或多媒体网络课室
学习环
教师活动
大量名纳%义税以对人上万外游以元经纳离大挂，营税于家靠2，人征0查共经1并单管5着 询同营年向位范这 分探为1报被2-围一 析87讨主告挂流月户之系 、。， 靠域实，外列 下 挂 人综现小。问 户 靠交上合税规原以题 调一人通缴治款模则X对 查、（道运管X理2企.X走.2.县X车护输理6实业X等 体1X访万0为辆县岸业费施2（县级 布师合的元2全例所对工是。户方三交： 置专治方；部，有交是程国 ，案）通X与业理法我为截人通X学.民 客设监运、措.论的.。县准道至）输9校经1运计测输教施文（任、一并交考路2，运实济3范业育设0五务纳、对通户工证作对1将业现的围税以计5）目税高调业，种号者年国车税社传与收及.林标.人提校查主货：.6内辆收会统7月时征为研草与户出行的要运X（培的登政功行底段管衡究X措规数教了政情以运一训一记策时能业，.基量。.施模题增学现管况自输）.单念些在执间的，1共本一高设.目加在理进1主4设位.也高被.行（：浅前实6有情所校6计：，户标一的行经计：在校（挂情四X谈提施登况高在.以但。活些基一营原.X发的一.靠况）新。营记 校实9X摘X远据把动高本般和则生行四）人和监鉴形自改的X 是现要低统思，校概性挂.针着政、治.（X征测定式2增.交X否教：1于7计想配行念分靠河、巨管水理货X管世（内单级下后通治具学小地，和合政析经为县政大理土任运情纪二容位领高，一输理备和流税2行高管内，营例共策的具保务企况以）0方：导校如、运论竞科域1移教动校理容提为浅有，变有持.业4开后总法X.安行何强业学争研.年综交育统的 出主谈交6X这提化一监）展，体与排政加化纳（习力两交日…前活一学弊 加，小通两高，定测名了随布频，各管强理税二，的项通期…移动到生端国强我流运个政大的.下专着局.次扎项理交论人）.帮全一重运：县交、全更，外税分域输1中治学借，题社.实任的通能0X治.助面个要输X.交的两军好并知收局综企（心敏校鉴以X8调1会工务创运X力理下武重职6（企1通户项和地在名征管合业一任锐园意-被研的履作新输2提目，装要能目三业运数重公完以教管理，治04）务性的义挂以。飞作 职，同路业19高标在自指是 ）现输，4大安成上育工户企理监，和陈。靠X调速、为 。严时径的,.我全己标建 帮工税.行教现基学作，X业实.测内鉴旧 人研发…一 我格， 税6始队的。立县录助程款业政育役学础家的（其9施目抓别的 主展…名 大按不 收0终官头本在X一工措3税治等部目之乌建三中方的、管能行关7要X，中消 量照断摘管坚兵脑论行、3作施收上一队标申议）案.河实理力政键.采我队建防 阅部提要理.持的，文政项实设征的系政。，斯1建般设为践、。管词取国政0设监 读队高 ？讲学共提，管目践计管（坚列治新着基与设计例执外在理：数高治、督 和的自 笔话习同高对理区 .情二任定工形重提规.浅法树改模高.据校指坚执 学条身随者精者努党高的8概姓 况）期性作式阐出模谈为形革式校（的导持法 习令政着带神强力性校基况名通调情监以和。会下述学.小民象强已行四.教员.全干 了条治社，下修行础.：过研况6测来思下议，了校.节、，警经政）.三育2面部 公例觉会3加积学，养政之X任)0，想面上高要看二。坚扎和很管河1、事X协， 安和悟的工极习我，管上职6障我上是来校有，、身持实两难理年总业现调只 部各，不环参者以进理，以四通的我，行三养小份严开学管；述也将可有 1项自断节加胜对一的也畜来1个过纯任深政要殖流证格展一理创职9在本持自规觉发看讲的工步基就牧的、方认洁职刻管素成域号执、做好新报发人续身章学展，党观作坚本说业学1个面真性以领理，本综：法部两当路告2生任发业制习和产性念高定概行习0指看学。来会的即高X的队项今径、…期展务度政进 3品、，度理念政值锻X标，习 的质创行8，重正快；规1…以、知管治步0 加守把负想进管2的炼之仍党 主总量新政0人要规大节举1模来2建构识理，工党加责信行理号1和头一然的二要书路管自才意化教奏措8的设建水和论人粗规强的念简令.工，6；存十、工记高径理任技义建育的 、%履全社平约，们放、学精，单以作…同全在八强作系低和中术，设中校 。产职们省会过束认的，严习神进概及实肉比县困大化，列举队不坚、的园 业情养肉主硬部真生我缺党，一述新.践牛增牛难、学特讲已3指足持精所师 化况吨育牛义，队贯活知乏纪强团…，发，产长期存和全习向话经导。执细学生虽为述，之养和才彻方识品反化结…布我业3曾栏问军，各精成员 的法化、日然方0职占恩殖谐能紧执式、牌腐素和实尽.情经6题和提位神以开5各为管所常X向如6全发的基社适紧行和4教带倡质施职况5X教，公高领%来发位民理得，4下县期言：地会应围党观的给动廉作领尽，5调过主安自导通，区老、工推头：肉以，一县的当绕肉我；教为中《责达查的我要现身汇过在消师服作所动， 类来为是的深前灭路牛做从育长队建的到与问的表役知报政支防，务获肉同 产关我父目刻消火线养人市等期支筑完了思候老现部识如队大我人三，牛比一量心们母标内防救、殖尊的场活坚部设成省考和师在队储下代的民严生增个、的支上，涵工援方呈敬道环动持一计了级 崇，：政备大表心的三产长无加1持了父把，作和现的理节，班防上肉 3生高脑从治和 队市中思实持3愧.强我生母发更的执5出各，看使一人火4牛观的海养工 党长%务委充想专.续于政市动给展加需勤3蓬位让，我项务规基，%、敬中殖作委述近的、满得题发党治真教的了肉清要训勃老我市深工实范；地出价意浮环会能的职年思市感到展、学育一我牛醒，练的师在受场刻作求》肉县栏值！现节议力领述来想人慨进。无习事课们产地才发，实益范认来真G牛“肉，观向出看精 导廉，大一 …，B党业生认能展同际无围识抓出要牛提，今他神 报5X学端、思步 …坚纪发听命作识更0势志工穷较到。栏X求产高坚天们发和任0告一正市绪提积一市定政展后和为到好1县头们作。窄加我3肉值自持受熟展习期 做思政又高4极、2正纪的很血调强立，：中人强深9牛0达身人到悉方近以专想府回，2参发1 确条社受肉结化足但 0更的营党知6存2终的民表式平来头题作、到增年加展.的规会启之构服丰 6是加一销的栏以思利彰面落总，亿，教风市了强庆消各现政，各发躯、务富 从在一明生模执1高想益的孔后书元同育，政自了祝防项状0治始界、；转意的述养这、确最式政万标觉第“和，记比。提协己教中政 方终人深一识饲职殖美不方难陈能头准悟一十表科占增在升，的师队治 向坚士受是式草人、好断向忘旧力和严和；佳情技系长学思向童节副教2 持表教老、资：加的，、；0能格道保”，含列1习想辛年大中育 为示育师促源(0工金强更最从5繁基要德持教正量.年中境勤和会9队理人衷。，增和、秋学加需保%母本求水思师是较末，界工学上长论民心今老收悠；市九习自要障牛自准想和这低，以作生的2学服的天师久牛场月，觉感环03己。道中些；全学切在时1万讲习务感参给着的肉和，努地念6，通德小扶从年县以实教代头话，的谢加了力养产保我力按的踏过的学我度能致做育，”认宗！全我点 殖量们提照是实学纯名一述繁用到战想中真旨 市们，传5欢高科养工习洁师路1职母为线起的完。 庆知以让3统聚自学育3作，性、成报牛主民的了两成进刚祝识标教，一身发之，政名长告达，、广小各一才教和准师提堂素展恩较治正校的 到将务大学类步，师灵化成出，质观好觉确长老 理实教、学加X节魂、为了共 的而地悟对表师今X论、师中习强大。X同 要给分完、待示们年与清、学X笔了会…庆一求予别大成理权热，以实廉教、记世，祝是去我作地了论力烈教来际。育大界见第加思了上各水、的给，相牢工学一观到3强考非最项平金祝2在结固作时年的在个基问常受工得钱贺各合树者来改座教础题好尊作到、！级，立致,造重师理，的重任提名向领注科以，点节论谋的务高利长导重学节牢学。的划神。，的学日固习首学工圣现党努关习世树了先习作职就性力心效界立改，。业今修做支果观为革夯 年养一持，、人强实 的得下打人民警政二主到，牢服重治是要加我思要理认工强认想思论作，真根想功做钻基和底以研两。下业我述务职，始
全国粤教版信息技术七年级上册第二单元第一节2.《计算机文字处理进入生活》教学设计
过程：
讲解计算机文字处理的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍计算机文字处理的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.计算机文字处理案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机文字处理的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的计算机文字处理案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算机文字处理的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用计算机文字处理解决实际问题。
小组讨论：让学生分组讨论计算机文字处理的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
全国粤教版信息技术七年级上册第二单元第一节2.《计算机文字处理进入生活》教学设计
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课的教学内容为全国粤教版信息技术七年级上册第二单元第一节《计算机文字处理进入生活》。
主要教学内容包括：
1.计算机文字处理软件的介绍：介绍常用的文字处理软件，如Microsoft Word、WPS等，以及它们的基本功能。
2.请描述如何进行文档的基本操作，包括新建、保存、打开、关闭等。
3.请举例说明如何进行文档编辑，包括文字输入、编辑、删除、复制、粘贴等操作。
4.请举例说明如何进行文档排版，包括字体、字号、颜色、段落格式设置，页面设置等。
5.请描述如何打印文档，包括页面设置、打印预览、打印等操作。
补充和说明举例题型及答案：
2.信息社会责任：培养学生遵守网络道德规范，保护个人隐私，养成良好的信息使用习惯，增强社会责任感。
粤教版信息技术七年级教案(全套)
第一学期教学计划进度表课时计划课时计划课时计划二、回顾上节学习的内容，检查运用鼠标的情况，对不良操作方法加以纠正。
三、引言：“上节课我们用鼠标可以移动图标，打开windows 的程序等操作，但如果我们要在电脑上写一编文章，这时鼠标就派不上用场了，那么我们该用什么工具呢？这一节我们就要掌握一种新的电脑输入工具——键盘。
”然后要求学生观察自己的键盘。
数一数有多少个键？上面都印有些什么符号与字母？说一说：你喜欢键盘的键这种排列方式吗？为什么？四、介绍键盘各键的分区分布、几个常用键如enter、space、back space、Ctrl、shift、Alt、Esc、以及Caps lock等的作用。
五、操作键盘要严格按指法练习。
练习过程各指要严格分工、各司其职、切不可互相帮助。
（说明各指分工，演示《七年级信息技术课》.PPT之Ｐ24。
练习要持之以恒，循序渐进。
先认清各指键位，再练习英文打字，熟悉键盘后再练输入汉字。
六、介绍用智能ＡＢＣ输入法输入汉字：１，选择输入法（两种方法，一是按Ctrl+Shift组合键，二是鼠标单击通知区输入法图标后选择。
回到英文输入法则按Ctrl+space实现）。
２，输入汉字。
教师演示在记事本上输入下面一段汉字：“白日依山尽，黄河入海流。
欲千里目，更上一层楼。
”注意输入单字与词组的区别，并注意熟记标点符号的键位。
七、学生练习输入刚才输入的文字。
教师巡视检查。
提醒学生多用金山打字2003练习打字。
八、临下课时告诉学生计算机不用时要关闭，并且要用正确的方法关闭。
演示并让学生练习用正确的方法关闭计算机。
下课。
布置作业用记事本打下自己的班级、姓名、座号板书设计PPT演示之Ｐ25教学后记课时计划第二课时一、开机，检查人数。
二、抽查上节作业，学生打开自己录制的文件，教师用转播方式播给全班听。
能顺利完成者给予表扬。
三、引言：同学们想不想用电脑画出一幅漂亮的画来呢？这一节我们就用windows 的画图软件来学习画画。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第1课时走进信息世界教学目的：1、了解信息对人的作用和影响2、了解现代信息技术的应用和影响3、计算机在信息技术中的地位和作用教学过程：一、学生带着下面几个问题看书1、信息对人有什么作用和影响？2、信息活动对人有怎样的要求？3、现代信息技术有哪些应用和影响？4、计算机在信息技术中有何地位和作用？二、精讲及板书1、列举人类发明的信息技术：结绳记事、烽火台、印刷术、电报、电话、望远镜、显微镜、电视、气象卫星、计算机、通信网络等。
2、列举现代信息技术的应用方面：学习、生活、生产、研究、国防等。
3、现代信息技术的应用可能带来的危害：不利于身体健康、影响人的沟通和交往能力的发展、容易遭到病毒与黑客等的破坏、不利于知识产权的保护等。
4、计算机的功能特点：强大的信息获取、存储、处理能力及模拟人类智能的功能。
5、计算机在信息技术中的地位三、练习完成课本12页练习第2课时认识计算机教学目的：1、了解计算机的主要部件及其作用2、了解计算机的日常保养及维护教学过程：提出问题：1、计算机是如何为我们工作的？2、计算机的组成部件包括哪些？3、在日常使用计算机时需要注意哪些？一、计算机的工作过程任务：尝试按下计算机的电源按钮，启动计算机。
仔细观察计算机的启动过程，输入→处理→输出二、计算机的组成1、硬件计算机的主机、键盘、鼠标、存储器、显示器、打印机和扫描仪等，是计算机看得见、摸得着的部分。
计算机的硬件包括输入设备、输出设备、处理器和输出设备。
2、软件系统软件：是帮助用户管理计算机的软硬件资源，执行用户命令，方便用户使用等。
应用软件：是指为解决某类应用问题而设计的软件。
Office .WPS .photoshop三、计算机的日常保养及维护1、要使用稳定可靠的电源系统，启动之前先检查有没有插好电源。
2、计算机的部件很容易受损，避免强烈震荡、碰击或大力拍打。
3、粉尘会导致计算机部件接触不良，使用后可考虑为它穿一件防尘“外套”。
4、来历不明的软件光盘或磁盘可能会携带计算机病毒，病毒会让计算机不能正常工作，甚至会“损坏”主机硬件。
谈一谈自己家里使用的计算机的环境有哪些是需要改进的？除了课本中说还需要补充哪一点？总结：硬件组成：输入设备、输出设备、存储器、处理器、输出设备软件组成：系统软件、应用软件练习：完成第19页的调查表。
根据第21页的“计算机实验室友善提醒”，设计一些友好的提示语作为实验室管理条例的补充，会画图的同学可以在标语上配一些图。
第3课时操作计算机教学目的：1、认识Windows图形操作界面2、熟练掌握鼠标操作、键盘录入操作3、掌握智能ABC输入法教学过程：一、认识Windows任务：启动计算机，进入Windows桌面。
查看桌面上“我的电脑”、“我的文档”2、图标3、窗口二、鼠标操作任务：按照课本28页图2—13中的提示，掌握正确的指法，保持自然的坐姿，通过反复练习熟悉键盘操作。
四、智能ABC输入法五、注销用户与关闭计算机练习：运行Windows中的“写字板”程序，使用键盘录入张明的一段日记（在课本30页）。
第4—6课时使用计算机软件教学目标：1、掌握计算机软件的使用方法2、能利用系统常见的配置软件帮助学习和做事3、能用“计算器”求解算术式4、能用“录音机”录制“绕口令”5、能用“画图”软件绘画教学过程：一、用“计算器”求解算术式任务：计算下面的算式，结果保留三位有效数字，将计算结果按题号复制到记事本中保存起来。
（1）1789.62×254÷6（2）58×12＋48÷26－24÷16（3）｛［〔59＋1245〕×16＋24］÷18.2＋10｝×5%÷62教师讲解操作过程实践：请同学们仔细观察，在Windows的“开始”菜单中还有哪些软件已经安装二、用“录音机”录制“绕口令”任务：朗读下面一则有趣的绕口令，用Windows中的“录音机”软件录音。
使用软件中的“效果”菜单，为你的绕口令“提速”，看谁说得又快又清楚。
板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
实践：打开已经保存在计算机中的录音文件，在录音中加入“回音”效果。
三、用“画图”软件绘画任务：学校图画社举行一年一度的“漫画节”，张明使用Windows的“画图”软件，创作了一副名为“小雄鸡”的漫画，请你模仿张明或独自绘制一副漫画。
教师讲解画图步骤。
探究：（1）运行“附件”中的“辅助工具”中的“放大镜”程序，可把屏幕中的信息作适当的放大。
阅读软件“帮助”文档，了解该软件的功能，向你的长辈推荐这个软件。
（2）观看“Windows漫游”帮助文件，了解Windows XP的最新功能。
第7课时管理计算机中的文件教学目的：1、熟练掌握查看计算机中的文件的方法2、熟练掌握计算机中文件的操作3、熟练掌握分类整理计算机中的文件4、掌握在局域网中共享文件资源教学过程：一、查看文件和文件夹1、在文件夹中查找任务：打开“我的文档”，尝试查看其中的文件，观察几种查看方式的特点，寻找你愿意使用的查看方式，并说说理由。
教师演示操作步骤2、在资源管理器中查找任务：在“我的文档”窗口打开资源管理器查看文件，观察资源管理器管理文件的特点，尝试通过它来查找你要的文件。
教师演示操作过程。
实践：以不同的方式查看“图片收藏”文件夹中的图片内容，你认为用哪种方式查看图片文件更直观？探究：将正在被“我的文档”文件夹所使用的文件图标查看方式应用于所有的文件夹。
二、搜索文件和文件夹1、在本地磁盘中搜索任务：查找保存在本地磁盘上、文件名有“绕口令”三个字的录音文件。
教师演示操作过程。
2、在“网上邻居”上搜索任务：在“网上邻居”中查找提供文件共享的计算机，并查看其共享文件夹中的内容。
教师演示操作过程。
实践：（1）搜索本地磁盘中的音频文件，使用媒体播放器软件欣赏一下。
（3）搜索“网上邻居”中提供共享文件夹的计算机。
三、复制、移动文件和文件夹任务：把前面录制的声音文件和绘制的图画文件作为作业提交到老师指定的计算机上，复制到指定的共享文件夹中。
教师演示操作过程。
实践：在“我的文档”中新建一个文件夹，文件夹名由你的入学年份、学号和姓名组成。
把你自己的录音文件、绘制的图画移动到新建立的文件夹中。
通过网络，把这个新建的文件夹复制到老师的计算机上，建立一个文件备份。
探究：（1）使用鼠标直接拖动文件也可以实现移动文件的操作。
在鼠标拖动文件的过程中，按住Ctrl键不放，将完成一次复制文件的操作。
试试看，如果在同一文件夹内，进行上面的操作，复制建立的文件名是怎样的?(2)试在资源管理器中，把在右面窗口显示的文件拖动到另外一个文件夹中，这个文件夹可以是右面窗口中的文件夹，也可以是左面列表中的文件夹。
四、删除文件五、格式化文件实践：在确保作业已经提交的情况下，把你的文件夹中多余无用的文件或文件夹删除，以便节省存储空间，为其他同学使用计算机提供一个良好的、整齐的环境。
练习：完成课本48页的“本章检查站”的练习。
第8课时进入因特网教学目的：1、掌握接入因特网的过程2、掌握浏览网站的方法教学过程：提出问题：（1）网络就是指因特网吗？如何把自己的计算机接入因特网？（2）如何轻松自如地访问网页？一、认识因特网二、接入因特网学习任务：假如你家里有一台计算机，想把它接入因特网，试了解一般需要经过哪些程序。
1、选择接入方式：选择合适的ISP和一种接入方式，办理接入申请手续。
2、安装网络接入设备3、创建连接探究：（1）打开“控制面板”，从“系统”上进入“设备管理器”中，检查一下你的计算机是否已安装了“调制解调器”或“网络适配器”（又称“网卡”），如图3—4所示，试记录它们的型号：（2）检查你的计算机中是否已创建了连接图标，试写出其接入方式：4、连接网络与断开连接交流：分组讨论，试说说在上网的过程中如果出现“无法显示网页”的画面时，可能会是什么问题，并把你们小组的讨论结果记录下来。
四、浏览网上信息学习任务：根据你的兴趣爱好，从下列给出的参考网址或日常收集的网址中选择几个，使用浏览器进行查看，并回答以下问题。
（1）如何使用浏览器浏览网上信息？浏览器上的工具栏按钮有何作用？（2）你所查看的网站提供了哪些方面的信息服务？哪些引起了你的关注？/gb/node/ycwb.htm1、运行浏览器2、输入网络地址3、浏览网页4、使用工具栏按钮交流：（1）有人比喻说：“万维网已经将因特网变成一个巨大的磁盘驱动器。
”你认为这句话有道理吗？为什么？第9课时管理网络地址教学目的：1、掌握网络地址的保存方法2、学会管理网络地址教学过程：提出问题：（1）计算机会记住我们浏览过的网站地址吗？（2）每天上网第一件事就是到最喜爱的一个网站去逛逛，是不是每次都要重新输入网址呢？（3）怎么保存和管理众多的网址？一、查询历史记录任务：查询前面曾经浏览过的网页教师演示操作过程探究：除了查看历史记录，你还可以在哪些地方找到你的“冲浪”足迹？二、设置浏览器主页实践：试把你学校的网站地址设置为当前默认主页，并写出设置浏览器默认主页的方法：四、收藏网址——收藏夹五、管理收藏夹实践：试把你的收藏夹进行分类整理。
写出你的收藏夹的分类结构：探究：其实收藏夹是Windows里的一个特殊文件夹，它的名称是“Favorites”，试打开收藏夹中任一网址的属性，看看你能不能发现“Favorites”在什么位置，并直接打开该文件夹进行整理，看看有什么不同。
第10课时网上查找信息教学目的：1、掌握专题网站中信息搜索的方法2、掌握搜索引擎搜索信息的方法3、掌握在当前页搜索信息的方法教学过程：提出问题：（1）如何在因特网中查找信息？(2)怎样快速有效地找到所需信息？任务：在语文课中，我们会学习到选自《三国演义》的“空城计”一课，请在网络中搜集有关这课内容的学习资料。
一、在专题网站中查找信息二、利用搜索引擎搜索信息2、按关键词搜索信息三、在打开的网页中查找信息实践：搜索下表所列问题，尝试变换多种表达的关键词，然后填下你认为最能满第11个课时网上下载信息教学目的：掌握信息的下载与管理方法，包括文件、文字、图片、网页的下载方法。
教学过程：提出问题：（1）对不同的信息，应采用什么相应的下载方法？（2）如何合理收集整理下载的信息？（3）从网上把别人的东西“占为己有”合法吗？一、建立下载信息分类文件夹二、下载文件学习任务：请从网上搜索下载《空城计》教学课件教师演示操作过程三、下载整个网页学习任务：请进入“网上三国”网站（/sanguo/），并把整个网页保存下来。
教师演示操作过程。
四、下载网页中的图片学习任务：从主页进入“三国文艺”网页，分别找到有关《空城计》的邮票和电话磁卡图片，并把它们下载到你的计算机上。