《发展汉语》 高级综合Ⅰ 7.北京人与上海人
发展汉语中级综合
•理 • 一连 • 失去 •呗 • 可惜 • 计较 • 同事 • 怀疑
词语学习
• 滋润 • 信任 • 协作 • 孤单 • 友情
• 玫瑰
一束玫瑰 一支玫瑰
• 惊讶（综合练习第一题，9页）
很惊讶，不惊讶
• 似的
她的笑容好像花儿似的。 压力就像一座山似的。 他苹果似的脸，常常挂满笑容。
小山似的作业，他怎么也做不完。
（就、全）看N的（了、吧）
• 该准备的我们都已经准备好了，最后的结 果就看法官的了。 • 考试的内容都在这本书里，就看你的努力 了。 • 不会写也没关系，看我的。
5. 随即
你先出法，我随即动身。 他拿出一张纸，随即写了起来。
随即/ 立刻/ 马上/ 随后 • 快一点儿，车（ ）就要来了。 • 请你下课以后（ ）到办公室来一趟。 • 如果您不急着用，就把电脑先留在我这 儿，我下周一定修好，（ ）给您送回 家去。
• 婆婆（公公）
老公的妈妈
• 老公 •理
他的老公生气了，很久没有理她。 你要是不听我的话，我就不理你了。 不要理别人的话，自己做自己的就行
• 一连（连续）
他一连/连续三天没有睡觉。 最近几天，他连续出错。
他(一连/连续)找了三份工作，都失败了。 他（一连/连续）三年得了第一名。 他（ 连续 ）带病工作，所以身体很差。 • 失去
• 丝毫
他对自己的过去没有丝毫的留恋。 我骂他，他丝毫不生气。
• 留恋
我很留恋我的父母，不想离开家，出去工作。 他对以前的生活很留恋。
• 即将
春天即将到来，冬天即将离开。 即将毕业的时候，和老师一起照相。
• 减法
减法（51-3=48），加法（38+71=109） 减法生活：把生活中不需要的东西丢掉。
《发展汉语(第二版)中级综合(Ⅰ)》词汇分析
《发展汉语（第二版）中级综合（Ⅰ）》词汇分析摘要：在对外汉语教学的过程中，一本好的汉语教材起着至关重要的作用。
《发展汉语（第二版）》作为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，自出版以来，就备受教师和留学生们的喜爱与好评。
本文就《发展汉语（第二版）中级综合（Ⅰ）》中的词汇部分进行了较为细致的分析，望对日后汉语教材词汇部分的编写有所帮助。
关键词：汉语国际教育；汉语教材；词汇分析“词汇是语言的建筑材料，是句子的基本结构单位。
没有词汇就无法传递信息，也就无从交际”[ ]因此，词汇教学是对外汉语教学中最不可或缺的内容。
本文着重从词汇的数量、生词的编排和生词的注释这三个方面来分析《发展汉语（第二版）中级综合（Ⅰ）》中的词汇部分。
《发展汉语（第二版）中级综合（Ⅰ）》将词汇学习放在了课文的前面，并且在教材的最后将词汇的首字母按照26个英文字母顺序进行归类，再将词汇进行排序，使学生能更加快速地找到所需的词汇。
一、词汇的数量一本好的汉语教材十分重视词汇的数量。
如果课文中的生词太少，学生学起来虽然轻松，却不利于词汇量的拓展；如果课文中的生词太多，学生学起来会比较吃力，这样就加重了学习的负担，影响学习效率，从而达不到理想的学习效果。
因此，词汇学习的数量一定要适度。
在这里，本人根据生词总量和每课生词量这两个方面对《发展汉语（第二版）中级综合（Ⅰ）》的词汇部分进行归纳总结。
（一）生词总量根据对15篇课文的逐篇调查，得出的结论是：《发展汉语（第二版）中级综合（Ⅰ）》中的生词总量是645个，另外还有课文中出现的10个专有名词。
其中每课出现的生词如下所示：《发展汉语（第二版）中级综合（Ⅰ）》适合已掌握基础汉语语法，学过2000——2500个常用词，具备基础汉语交际能力，能用汉语就与个人有关或常见的熟悉话题与他人进行沟通和交流的学习者使用。
对于这个阶段的学生来说，他们自身的汉语程度与学习能力已经可以充分完成课本中生词学习的任务了。
发展汉语(第二版)初级综合Ⅱ参考答案
试一试1 （1）在教室
（2）不在宿舍 （3）不在家
（4）在楼上
试一试 2 （1）她刚到北京，一个朋友也没有。 （2）我的钱都花了，钱包里一分钱也没有了。 （3）我这半年一封信也没给家里写过。
试一试3 （1）我现在的房子既安静又宽敞 （3）那个新开的饭馆既不便宜，也不好吃
（2）她既会英语也会德语
试一试4 （1）我把书包给你送下去。
2. ｚｈōｎｇ
3. ｚｈòｎｇ
4. ｚｈōｎｇ
二、1. 交流 2. 骗人 3. 高兴 4. 愿意，尊重 5. 选中，开玩笑
6. 不得了 7. 改
8. 自由 9. 游览
三、1. （1） 游览（2） 旅行
2. （1） 麻烦（2） 难 3. （1） 愿意（2） 想
四、1-f 2-b 3-d 4-c 5-e 6-a
2. （1） 冰箱 二、1-e 2-d 3-b 三、1. 秘密 2. 放心
8. 聪明 9. 健康
308
（2） 邮票
（3） 邮件
（2） 行李箱
（3） 垃圾箱
4-a 5-c
3. 可惜 4. 一切 5. 附近 6. 惯
7. 极了
部分练到
2. （1） 所有（2） 一切
很 尊重妇女 。（自由 尊重）
黛比：中国怎么尊重妇女的？
小王： 女人现在很自由，结婚 以后都不用改姓 。（改）
黛比：那为什么吃油条的时候，你们都坐着吃， 我一个人站着吃 ？（站）
小王： 那是你听错了，是“蘸着豆浆吃”，不是“站着吃”。
九、1. （1）√ （2）√ （3）√ （4）×
2. （1） 喜欢音乐，爱干活。
七、1. 睡觉前从来不喝咖啡
2. 最好住在中国朋友家里
基于《发展汉语·高级综合》的语素教学法
基于《发展汉语·高级综合》的语素教学法作者：武晓平李文婷来源：《汉字文化(教育科研卷)》2018年第15期【提要】以《发展汉语·高级综合》（Ⅰ、Ⅱ）中生词表的词语为考察对象，探讨了适合语素教学法的词语范围；这些词语结构上以联合式和偏正式为主，构成语素具有高频和组合能力强的特点，且大多数名动形都适用于语素教学法，高级阶段的语素教学法可以充分采用语素扩展、语素归纳、语素比较的具体办法使学生建立起汉语词汇系统。
【关键词】对外汉语高级词汇语素教学汉语词汇教学是对外汉语教学中的重点和难点，随着学生汉语水平的提高和词汇量的提升，近义词的区分、词义义项的增加、构词的复杂、语体对词语的选择、词语表达的灵活等现象都对汉语学习者提出了更高的要求。
盛炎（1990）提出：“学生如果有语素知识，看见了新出现的词可以猜测词义，如果老把眼睛盯在词上，就不能很好地理解汉语的词义，因此，我认为，要大力提倡适合汉语特点的语素法。
” 语素教学法被认为适合汉语特点，也被越来越多对外汉语教师使用的一种词汇教学法。
肖贤彬（2002）将语素法定义为：“语素法应称为语素扩展法，即在词汇教学中，除了讲练目标词语的词义和用法外，还要将词语中的语素字加以离析然后以一定的义项为单位与其他已学或未学的词素再行组合，从而巩固所学词语（包括目标词语和已学词语）和扩大新词的学习范围。
”由肖贤彬的语素法定义可以看出运用语素教学法，需要学生具有一定的词汇和语素基础，否则无法离析语素以及进行语素的再组合。
按照《发展汉语》（第二版）系列教材的基本使用信息，进入高级阶段学习的学生，一般有3500-4000个汉语词汇量，对常用词，特别是单音节词的基本意义均已掌握，同时高级阶段学生已经有了较好的汉语语法基础，了解汉语结构规则和特点，具备语素教学的基本条件。
本文通过对《发展汉语﹒高级综合》两册课文生词的统计，探讨适用于语素教学法的词语范围以及这些词语的特点，并以这些词为对象探讨在高级阶段如何进行语素教学，使学生把握住词语准确而丰富的内涵，使其区分好形近、义近词语，并使学生能够从汉语特点出发将积聚的词汇建立起系统，从而能更精确和灵活地运用汉语。
发展汉语初级综合1第二课
B:我是法国人。她呢？ A:她是日本人。
汉字复习
（Character Review)
人 口 女 子 门
一 二 三 四 五
汉字学习
（character study)
1横 héng 2竖 shù 3撇 piě 4捺 nà
dà
大
5点 diǎn
6折 zhé
7钩 gōu
8提 tí
汉字学习
（character study)
shì
S. + 是 + n.
我 是 老师。
lǎo shī
你们 是 学生。
xué sheng
búshì
S. + 不是 + n.
学生 。 我 不是 _____
老师 。 你们 不是 _____
S. + 是 + n. + 吗？
shì
ma
A:你是老师吗？ B:我不是老师。
S. + 是 + n. + 吗？
1.你是哪国人？ 2.我是德国人。 3.他是哪国人？ 4.他是意大利人。 5.她们是哪国人？ 6.她们是英国人。 7.他们不是中国人。
今日作业
Today's Homework
1. Use“是/不是”、“吗”、“哪国人”to write 10 questions and answers. 2. Read the sentences on PPT (Page36 and P38). 3. Dictate the words: 大，小，中，水，王，六，七，八， 九，十，你，我，他，她，们，我的，是，不是，老 师，学生，哪国人，中国，your own country's name.
北京人与上海人
如果你问北京男人全国哪儿的男人他们最烦，他们准齐刷刷地告诉你：上海男人！其实人都有排斥异己的本能。
不是北京男人看不起上海男人，实在是因为上海男人和他们太不一样了，这差别用天壤之别来形容也不算夸张：北京男人讲义气，丢什么不能丢朋友，上海男人讲现实，友情和利益权衡时一般会选利益；北京人说话喜欢糙，叫话糙理不糙，上海人说话喜欢洋，差一点的说洋泾浜，好一点的蹦英文单词；北京人关心政治，上海人关心股市；北京人说话要摆谱，上海人知道夹着尾巴做人；北京男人说话嗓门大，透着阳刚粗鲁，上海男人说话细弱，表示温文尔雅……总之，凡是北京男人讨厌的，就是上海男人追求的。
黑和白没有好坏，只有喜好。
我想来想去，这两地的男人所以差别如此之大，主要是祖宗留下的家当有别，风水有差，俗话说一方水土养一方人。
孕育北京男人长大的北京，说历史可以追溯到周口店，谈文化有三朝古都垫底，又是新中国的首都，这种文化底蕴历史沉淀让北京男人说话有底气，办事大气，好讲义气，好摆谱，再怎么不行还有祖宗给撑着呢。
住在皇城根下四合院里的北京人，不论高低贵贱都是爷，你不知道刚从公共厕所穿拖鞋披老头衫出来的老头是不是清末某王爷的子孙，即便是普通百姓，祖上虽不是王，但风范也有，那叫“范儿”，”范儿”是北京人特有的一种气度，外地人学不来。
“范儿”就是穿背心儿裤衩，也穿出昂首挺胸，气宇轩昂的气度。
所以你看北京的大款没有穿西服挎LV的，他们特不喜欢西服领带，觉得那种打扮特丢份儿，咱是谁呀，犯得上受那罪？打一领带跟吊死鬼似的，穿一西服跟寿衣似的，王府饭店要不是有门童拦着，他们准是穿拖鞋进去……他们觉得西服领带的打扮跌份儿，真要出风头那就玩个个性，穿那种叫你们一辈子忘不了的衣服，那才是爷的派头，你什么时候见过贵族追星追名牌的？上海这个城市则完全不同，百年以前这里还是一片荒郊野地，所有的历史不是和殖民有关系就是和黑帮连一起，短暂的历史让上海人心里没底，所以现在上海男人讲话没底气，细弱如丝，那是因为谁祖上也不属于这块底盘。
《发展汉语·高级阅读 I 》期末试题
注：答案附在末页。
***大学国际教育学院留学生汉语课程泛读课试卷A卷*** University College of International EducationFinal Examination of Extensive Reading Test Paper答卷说明：1、本试卷共8页，5个大题，满分100分，90分钟完卷。
2. 本试卷根据《发展汉语·高级阅读》第I册第1课—第15课命题Information about the test:1. This test, allotted 90 minutes, contains 8 pages and 5 subjects. The maximum score is 100 points.2. This test makes reference to the topics from Developing Chinese·Advanced Reading，volume I，from lesson 1 to lesson 15.一、阅读下列短文，为每一个空格选出正确的词语。
（10分，请将答案写在相应题号后面的括号内。
）当一个人专业素养还不够的时候，会缺乏足够的判断力，很容易错过眼前事物中的精华，甚至误以为它没什么学问，不屑一顾。
而那些已经具备专业知识的人，才看得懂其中的门道，并虚心求教，丰富自己的知识。
—1—我们愿意放下架子，看到别人的优点，看出别人成功的“秘诀”，收获最多的，其实—2—自己。
这个学习对象，可以是亲友、同学、同事、主管，—3—可以是你身边不认识的专业人士。
—4—孔子说“三人行，必有我师焉”，这句话的表面意思是“三个人走在一起，其中必定有可以做我老师的人”，它真正的含义是每个人都有值得学习的地方。
—5—有这样的学习态度，就可以看到值得学习的东西。
1.A. 如果 B. 为了 C. 因为 D. 由于（）2.A. 还是 B. 也是 C. 可能 D .当然（）3.A. 就 B. 也 C. 都 D. 不（）4.A. 好像 B. 可能 C. 正如 D. 还是（）5.A. 只有 B. 要是 C. 有了 D. 还是（）二、阅读下列短文，为每一个空格选出正确的句子或短语。
发展汉语(第二版)高级综合Ⅰ参考答案
204发展汉语（第二版）高级综合Ⅰ参考答案第一课 享受旅行字词准备一、抱 打 推 摊捆 搂 揍 提搭 指 摘 接二、（拥）抱 打（扫） 搀（扶） （扔）掉 （找）寻 支（持）三、1.珍藏 2.变化 3. 小费 4.变迁综合注释1. 复句简介（1） a.如果你不告诉我，那我就去问李兰。
（假设）b.因为你不告诉我，所以我去问李兰。
（因果）（2） a.要是星期天回来，我就可以按时上课。
（假设）b.只要星期天回来，我就可以按时上课。
（条件）（3） a.他不但学会了汉语，还学好了日语。
（递进）b.他虽然学会了汉语，但是没学好日语。
（转折）（4） a.你既然相信我，就按我说的做吧。
（推论）b.你如果相信我，就按我说的做吧。
（假设）2. 不亚于（1）这里的风景不亚于泰山的风景。
（2）这部电影的水平不亚于世界一流的电影水平。
（3）他的设计能力不亚于大学生。
3. 索性（1）这双袜子洗也洗不干净了，索性不要了/扔了吧。
（2）我躺在床上半天也睡不着，索性起来了/不睡了。
（3）我解释了很久都解释不清楚，索性不说话了。
（4）这两车又旧又破，索性买一辆新的。
（1）我们到王府井书店看看吧，或许在那儿能买到吧。
（2）他今天没有来，或许生病了吧。
（3）或许他忘了吧，咱们别等他了。
5. 恰巧（1）我昨天认真复习了这些内容，今天考试恰巧就有这些题！（2）我上网要买一台旧电脑时，恰巧他在网上要卖他的电脑。
（3）我刚刚走出大门，恰巧一辆出租车过来了。
综合练习一、1. 恋恋不舍 2. 擦肩而过 3. 笨鸟先飞 4. 筋疲力尽 5. 顺其自然二、1. ｂèｉ ｂēｉ ｂēｉ 2. ｄīｆáｎｇ 3. ｎìｎｇｙｕàｎ 4. ｋōｎｇｔｉáｏ三、1. 乙：我觉得我的汉语水平有一定的提高。
2. 乙：我会努力寻找快乐的源泉。
3. 乙：我觉得这是个很形象的比喻。
4. 乙：别提了，我已经疲劳不堪了。
5. 乙：索性不要了，去买新的吧。
发展汉语(第二版)高级阅读Ⅰ-参考答案
发展汉语（第二版）高级阅读 I部分练习参考答案第1课文章一休闲与游戏一、1. E 2. C 3. A 4. B 5. F 6. D二、1. B 2. A 3. D 4. D三、A C D文章二“没什么”和“有什么”一、1. C 2. D 3. A 4. C 5. B二、1. B 2. B 3. A三、略文章三散步的益处一、A B D F二、1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. ×三、1. 抬头挺胸、节奏2. 慢速走、中速走、快速走、急速走3. 少、多、慢、快4. 随时、偏爱文章四吃面的“学问”一、面片中间厚，两边薄拉面身体弱的人用黄酱炸酱面青年人适合冬天吃阳春面儿童面汤最讲究刀削面老年人二、1. × 2. √ 3. × 4. × 5. ×实用阅读选课通知1. B2. D3. C高级阅读第2课文章一拒绝的吸引力一、1. D 2. A 3. A 4. A 5. A 6. C 7. A 8. B二、1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √三、1. A 2. B 3. D 4. B四、略文章二罗京的较真一、1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. ×二、1. A 2. B三、略文章三面试的误区一、1. D 2. E 3. C 4. B 5. A二、略三、略文章四大学生眼中的中国电影一、A D B G H二、略实用阅读话剧门票1. A B2. A3. B C第3课文章一宗月大师一、2 → 4 → 7 → 5 → 1 → 6 → 3二、1. √ 2. × 3. ×4. √ 5. × 6. √7. ○8. √三、1. C 2. D 3. A 4. B四、略文章二说“门”一、1. H 2. A 3. F 4. E 5. D 6. B 7. C 8. G三、略文章三“熊”是怎样从“能”变来的一、1. × 2. √ 3. × 4. × 5. √ 6. √7. ×二、熟 表示火在烧鸟（鸟）表示尾巴煮 表示火在烧鹰（鹰）表示尾巴三、略文章四减轻压力有良方一、略二、略实用阅读国庆节、中秋节放假安排通知1. ×2. √3. ×4. ×5. √第4课文章一从丈夫、先生到老公一、1. D 2. C 3. A 4. B 5. E二、1. √ 2. ×3. √4. √5. ×6. ×7. ×8. √三、1. B 2. C 3. B 4. C四、略文章二“小丁”的快乐观一、1. ×2. √3. √4. ×5. √6. √7. ×二、1. C 2. D 3. D三、略文章三钱钟书与读书笔记一、C二、1. ×2. √3. ×4. ×5. ×6. √7. √三、2 → 4 → 5 → 1 → 3文章四老高的“私家车”高级阅读二、1. ×2. √3. √4. √5. √实用阅读《新京报》征订广告1. 52. 73. 报社4. 55. 3第5课文章一金庸——奇异的阅读现象一、1. B 2. B 3. A 4. D二、1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. ×7. √8. √三、1. 《射雕英雄传》 2. 《天龙八部》 3. 《笑傲江湖》 4. 影响范围广、读者群体大四、略文章二三十年阅读变迁一、1. C 2. C 3. B 4. D二、1. 阶梯、历史记忆 2. 《西游记》、《三国演义》 3. 网络阅读、电子图书三、1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. ×文章三中国的古桥一、略二、1. √ 2. √ 3. × 4. ×5. ○6. √7. √8. ○文章四爱，让记忆复活一、B C D F二、2 → 1 → 3 → 5 → 4实用阅读北京—西安三日游线路说明1. 上班族2. 兵马俑3. 泡温泉4. 大雁塔5. 第5天早上第6课文章一高校的学生社团一、1. C 2. B 3. A 4. C二、1. × 2. √ 3. × 4. × 5. √ 6. √三、1. C 2. D 3. D文章二书法名城绍兴一、1. 王羲之、兰亭 2. 国宝、字体 3. 处处可见 4. 清楚、正确、美观二、B D E G文章三成语的特点一、1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √二、1. B 2. E 3. C 4. D 5. A文章四扇子的历史一、A C D E G二、D实用阅读北京地名的读法地名正音儿化音地名正音儿化音前门√三里河√百万庄√香山√宽街√琉璃厂√玉泉山√卢沟桥√西直门√六里桥√第7课文章一园林——人类向往自然的杰作一、1. D 2. A 3. C 4. E 5. B二、1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. √ 6. ×7. ×三、1. C 2. D 3. A四、略文章二拨慢你的生物钟一、1. 饮食合理、运动适量、心理平衡 2. 高血脂、吸烟 3. 调节功能、康复功能二、B C E A三、略文章三什么是“低碳生活”一、1. F 2. C 3. D 4. A高级阅读三、1. A 2. A 3. C文章四规则的苦恼一、1. B 2. C 3. B二、略实用阅读旅行社广告略第8课（复习）文章一老舍的生平与创作一、1. E 2. C 3. D 4. B 5. A 6. F二、2 → 4 → 6 → 3 → 5 → 1 → 7三、1. × 2. √ 3. ○ 4. √5. ○ 6. ×四、略文章二笑口常开益健康一、1. A 2. A 3. C 4. C 5. A二、1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. ○ 6. ×三、1. 三 2. 肝 3. 艺术 4. 老年人文章三灵魂、品格和能力一、1. B二、1. A 2. B 3. A三、C F G文章四用音乐援助灾区一、1. B 2. A二、1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √ 6. ×文章五不平凡的普通人一、1. C 2. A二、1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. ○ 6. ○实用阅读（一）中国邮政速递EMS1. 200多、近20002. 19803. 200多、北京、广州4. 全心、全速、全球（二）《风流一代》征稿启事略第9课文章一唐太宗的死亡约定一、1. B 2. A 3. D 4. C 5. C二、4 → 2 → 1 → 7 → 3 → 6 → 5三、1. B 2. D 3. A 4. B四、略文章二网络词语“冏”一、1. B 2. A 3. D二、1. 象形、谐音 2. 简洁实用、时尚风趣、形象直观 3. 越少越好、网络 4. 适可而止三、略文章三汉字难学吗一、1. B 2. D 3. E 4. A 5. C二、1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √三、略文章四《孙子兵法》一、1. A 2. D二、1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √实用阅读《新英汉词典》中的网络词语1. 漫画2. 好得要死3. 《牛津简明英语词典》4. 相差不多5. 网络第10课文章一数学当歌，人生几何高级阅读二、 1. D 2. C 3. C 4. A三、 2 → 6 → 4 → 1 → 5 → 3四、略文章二中国人的姓氏一、1. 母系 2. 张王李赵、皇帝 3. 氏、姓 4. 北宋、438 5. 三二、1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. √文章三中国的国土资源一、C E F G二、1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. √7. ×8. √三、略文章四这个U盘很保险一、1. B 2. D二、略实用阅读 租房合同1. 收回该房屋2. 乙方3. 协商解决、任何一方、房屋所在地人民法院4. 经双方共同认可，并经公证第11课文章一孔子的忠告一、1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. √ 6. √二、1. A 2. C 3. D 4. D三、2 → 3 → 1 → 4四、略文章二不比为贵一、第［1］段：B 第［2］段：D 第［3］段：C第［4］段：G 第［5］段：H 第［6］段：E二、1. A 2. B 3. C 4. B三、略文章三中国科学技术馆一、1. A 2. B 3. B 4. D 5. A二、1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √三、略文章四《说文解字》一、1. D 2. C二、1. 《说文》、部首、公元100年—121年 2. 古代社会历史文化、重要依据实用阅读鲜花礼仪服务广告一、略二、1. 近千家 2. 三、百年好合、事业顺利、祝福 3. 康乃馨 4. 牡丹第12课文章一季羡林谈谦虚一、1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. ×7. ×二、1. C 2. A 3. B 4. B 5. C三、1. 做学问的人2. 拙作、愚见、客气话3. 一个必须深入钻研的问题、知识不够4. 极大的矛盾、很高的标准四、略文章二《世界上最疼我的那个人去了》赏析一、1. A 2. C二、略三、略文章三为盲人讲电影一、1. C 2. D 3. C 4. A二、2 → 4 → 5 → 1 → 3 → 7 → 6文章四来自体育运动的新词一、A E G高级阅读实用阅读《综艺报》招聘启事略第13课文章一中国为什么人口众多一、1. E 2. C 3. F 4. A二、1. 水稻、玉米、甘薯 2. 单位面积 3. 文化差异 4. 明朝 5. 欧美国家三、1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. √四、1 → 2 → 5 → 4 → 3文章二世界地球日一、1. 环境法规、环保宣传、改善全球整体环境2. “世界地球日”、当年的情况、认识地球，和谐发展二、4 → 1 → 3 → 6 → 5 → 2三、略文章三夏季防暑小窍门一、1. C 2. A 3. C 4. D 5. A 6. B二、1. ○ 2. × 3. √ 4. √ 5. ○ 6. ○三、1. D 2. C 3. B文章四相声的四门功课一、1. D 2. C 3. E 4. B 5. A二、B实用阅读寒潮警报A D E F第14课文章一朱棣文哈佛演讲（节选）一、第［1］段：D 第［2］段：A 第［3］段：E第［4］段：C 第［5］段：B 第［6］段：F三、略四、略文章二如何获取就业信息一、1. D 2. C 3. B 4. A二、1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. × 6. ×7. √三、B文章三苦差事中的商机一、1. D 2. A 3. C 4. B 5. D 6. B二、1. D 2. B三、略文章四读书两“忌”一、1. C二、B C E F三、略实用阅读中华人民共和国道路交通安全法（节选）略第15课（复习）文章一简体繁体，各有千秋一、1. D 2. B 3. C二、1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. ×三、1. A 2. B 3. C 4. B四、1. 学习 2. 汉语 3. 爱国 4. 艺术 5. 认识文章二“限塑令”的思考一、第［1］段：B 第［2］段：A 第［3］段：D二、1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. √三、略文章三如何安全使用电脑一、B11高级阅读二、1. √ 2. × 3. ○ 4. × 5. ○ 6. √三、略文章四中华吉祥图案一、1. D 2. B 3. C 4. A二、略文章五地球的历史一、1. A 2. C 3. C二、略实用阅读（一）外国人签证居留许可申请须知（节选）略（二）春节传统习俗一、1. 打扫卫生 2. 团圆夜、守岁 3. 饺子、年糕二、略12。
《发展汉语》初级综合(I)1-10课测试一教程文件
《发展汉语》初级综合(I)1-10课测试一发展汉语《初级综合I》第1—10课测试卷姓名：___________ 分数：______________一、读词语，写拼音（1.5×10=15分）1.名字________2.同学________3.工作________4.一共________5.超市________6.怎么样___________7.每天________8.有时候__________9.公园________ 10.一点儿__________二、给下列词语找到对应的拼音（2×15=30分）贵姓职员医生电脑银行准备电影漂亮diànyǐng piàoliang zhǔnbèi yīshēng guìxìng diànnǎo zhíyuán yínháng不客气教学楼没关系图书馆卫生间营业员留学生Méiguānxi jiàoxuélóu búkèqi liúxuéshēng wèishēngjiān yíngyèyuán túshūguǎn三、选择合适的量词填空（1.5×10=15分）口个部块台斤本支点种1.你买几（）中文书？2.我要三（）香蕉。
3.电影几（）开始？4.我想买一（）电脑。
5.这（）苹果五块一斤。
6.一共五十（）钱。
7.我有十（）笔。
8.我有两（）哥哥。
9.你家有几（）人？10.这（）手机多少钱？四、把下面的词语整理成句子。
（4×5=20分）1.我再一买汉语书本想_______________________________________________________________ 2.要哪面包种你______________________________________________________________ 3.今天生日是妈妈的_____________________________________________________________ 4.看书下午去图书馆我_____________________________________________________________ 5.他觉得很新鲜这里的空气五、完成对话。
发展汉语高级阅读1说课
发展汉语高级阅读1说课全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：说课是教师在课堂教学中的一种重要教学活动，是教师将课堂教学内容一一分析、总结并规划教学过程和安排的一种方式。
说课能够帮助老师更好地准备课堂教学，使课堂教学更加有序、高效。
今天我将要说的是关于【发展汉语高级阅读1】的一堂说课。
我将要介绍这节课的教学背景。
《发展汉语高级阅读1》是高等教育出版社出版的一本针对汉语高级水平学习者开设的教材，主要涉及汉语高级阅读技能的培养和提升，包括文化、历史、文学等方面的阅读内容。
该教材适用于已经具备一定汉语基础的学习者，希望通过学习提高自己的阅读能力和汉语水平，具有一定的挑战性和深度。
接着，我将介绍教学内容和教学目标。
本节课的教学内容为第一单元《传统节日与现代社会》，主要介绍中国传统节日和现代社会的关系，通过阅读探讨中国传统文化的传承和发展。
教学目标包括：学生能够了解中国传统节日的背景和内涵，掌握相关词汇和表达方式；学生能够通过阅读文章理解作者的观点和态度，提升阅读能力和理解能力。
接下来，我将介绍教学方法和手段。
本节课采用任务型教学法，通过设定任务和情景，引导学生进行思考和交流，提高他们的语言表达能力和阅读理解能力。
结合多媒体教学手段，展示图片、音频、视频等材料，帮助学生更好地理解文章内容和背景，增强学习效果。
我将介绍教学过程和课堂设计。
本节课分为四个环节：导入、阅读、讨论和总结。
在导入环节中，老师可以通过图片、视频等方式引入课题，激发学生的学习兴趣。
在阅读环节中，学生将阅读相关的文章材料，了解传统节日和现代社会的关系。
在讨论环节中，学生将按照任务要求进行小组讨论，交流观点和思考，提升学习深度和广度。
在总结环节中，老师将对学生讨论的内容进行总结，引导学生总结和归纳学到的知识，确保教学目标的达成。
通过本节课的设计和实施，希望能够帮助学生提升阅读能力和表达能力，深入了解中国传统文化和现代社会的关系，激发学生对汉语学习的兴趣，培养学生的自主学习能力和跨文化交流能力。
对外汉语：发展汉语(第二版)初级综合Ⅱ课文+生词整理
发展汉语初级综合（二）词汇+课文第一课入乡随俗1入乡随俗idm. when in Rome， do as the Romans do2渐渐adv. gradually; little by little3迟到v. be late4着part. used after a verb or adjective to Indicate acontinued action or state, often with the“particle”＂呢＂ at the end of the sentence5不好意思feel embarrassed: be ill at ease6为了prep. in order to, for7闹钟n. alarm clock8懒虫n. lazybones9该aux. have to, should, ought to10感谢v. thank11打招呼say hello, greet12有些pron. Some; not many13问好v. say hello to, send one's regards to14而conj. used to express coordination by joining two elementsopposite in meaning that show a contrast15奇怪adj. strange ;odd16下面n. following, next17邻居n. neighbor18对话n. dialogue9伞n. umbrella20肯定adv. surely: sure21却adv. but: vet22挺adv. very. rather23亲切adj. warm: cordial24熟人n. acquaintance25回答v. answer26成语n. idiom, set phrase27适应v. get used to; be accustomed to28风俗n. social custom来中国半年多了，我已经渐渐地习惯了这里的生活。
(完整版)发展汉语高级综合I第七、八课复习练习.doc
发展汉语高级综合I （第七、八课复习）一、看拼音, 写词语。
Zh èngzōng（ji éjiǎ（nxi ǎōm（ó）wéid ú（）q ǐjìn（） zh óngji ū（）y óuqi ānghuádi ào（） chēngxīongdàod（ì）qu ánshénguànzhù（）））二、给下列多音字注音并组词：行（）_________ （）_________ 切（）_________ （）_________ 要（）_________ （）_________ 省（）_________ （）_________三、词语搭配。
1、（）潮流2、浅薄的（）3、正宗的（）4、掩饰（）5、素质（）6、勤奋（）7、（）时间8、拥有（）9、切磋（）10、强化（） 11、（）加剧12、（）携带四、写出下列词语的近义词或反义词。
（一）反义词：1、俗（）2、傲气（）3、公开（）4、冷淡（）5、节俭（）6、疏远（）7、浓（）8、焦虑（）9、畅销（）10、守信（）（二）近义词：11、切磋（）12、消磨（）13、婉转（）14、终究（）15、拥有（）16、缺陷（）17、节俭（）18、勤奋（）五、选择合适的词语填空。
层出不穷、忙里偷闲、随时随地、全神贯注、心甘情愿、精打细算、密密麻麻、称兄道弟、相提并论、取长补短1、老师的汉语说的太好了，我们不能跟您（）。
2、妈妈总是（）为孩子付出一切。
3、在夏天傍晚的海滩上，我们可以看到（）的小螃蟹。
4、妈妈喊我吃饭的时候，我正在（）地写作业。
5、虽然他是个工作狂，但他每天都会（）去健身房锻炼一下身体。
6、我的生活不多了，我必（）地花才能持到月底。
7、在的通很方便，我可以（）地跟家人系。
8、他很会做糕点，每次做的花（）。
9、北京人很善于和陌生人打交道，不到三分就可以跟你（）了。
《发展汉语·高级阅读》第II册期末考试
注：答案附在文后。
***大学国际教育学院留学生汉语课程《发展汉语·高级阅读》第II册期末考试泛读课试卷***University College of International EducationFinal Examination of Extensive Reading Test Paper答卷说明：1、本试卷共8页，5个大题，满分100分，90分钟完卷。
2. 本试卷根据《发展汉语·高级阅读》第II册第1课—第15课命题Information about the test:1. This test, allotted time 90 minutes, contains 8 pages and 5 subjects. The maximum score is 100 points.2. This test makes reference to the topics from Developing Chinese·Advanced Reading，volume II，from lesson 1 to lesson 15.一、阅读下列短文，为每一个空格选出正确的词语。
（15分，请将答案写在相应题号后面的括号内。
）有困难的事情给《北京晚报》掏掏心窝子，有价值的新闻第一时间想到《北京晚报》的热线，每天追着《北京晚报》的名牌栏目看——“五色土”，“北京论语”……这一切都—1—《北京晚报》的绝对公信力！—2—随着时代的发展，一些传统媒体的公信力—3—了冲击，但是《北京晚报》的公信力—4—丝毫没有减弱，这—5—因为《北京晚报》是一份紧紧维系在市民心里的报纸。
1.（）A. 源于 B. 来源 C. 源头 D.原来2. ( ) A. 即使 B. 固然 C. 既然 D. 虽然3.（）A. 碰到 B. 接受 C .受到 D. 收到4.（）A. 就 B. 却 C.因此 D.而5. ( ) A. 才是 B.正是 C.于是 D.在于二、阅读下列短文，为每一个空格选出正确的句子或短语。
最新《发展汉语》 高级综合Ⅰ 7.北京人与上海人
生词
43、逊色（adj.）比不上，比别的差。
eg.丝毫不逊色于他。/ 我的汉语水平丝毫不逊色与别的同学。
44、节俭（adj.）（书面语） 节约（口语）
eg.他是一个很节俭的人，凡事都会精打细算。
45、勤奋（adj.） 努力，尽力去做，不懒。
eg.他学习很勤奋，他是一个勤奋的人。
__________________________________ ________________
生词
21.唯独（副词）仅有一个，只。
eg.今天的聚会唯独你没有来。
唯独范冰冰没有通过HSK6级考试。
22.绝症(n.) 难以治好的病。 eg.身患绝症
23.缺陷（n.）缺点，不足之处。
eg.这个电脑程序有缺陷，容易被病毒攻击。
你的缺陷是字写的____不______好______看______。____________________________
53、取长补短：吸取帮助、取长补短。
__________________________________
________________
课后作业一：
1、复习生词。 2、完成字词准备：一、二、三题。 3、预习课文内容。
__________________________________ ________________
生词
37、失信（v.）说话不算数，失去信用 eg. 失信于人 。
他每次都答应我要好好学习，结果他每次都失信。
38、守信（v.）遵守诺言，守信用
eg.做一个诚实守信的人。
39、信誉（n.） 信用和声誉。
eg. 公司的信誉 个人的信誉
信誉第一,顾_客___至___上___:_c_r_e__d__it__(_t_h__e__)_f_i_r_s__t,_c__ustomers supreme
对外汉语高级综合Ⅰ课件-第7课
第7课《北京人与上海人》导入
第7课《北京胡同与上海里弄》
第7课
字词准备部分
1. 加上“忄”的汉字是什么字，组词
第7课
几个语素，写出可以与它们组合的词语
民： 牌： 然： 感：
第7课第一次课新词语表
1相差甚远ｘｉāｎɡ ｃｈà ｓｈèｎ yｕǎｎ 2拉 ｌā 3撒 （动）ｓā 4潮流（名） chaoliu 5大家（名）ｄàｊｉā 6油（形）ｙóｕ 7浅薄 （形）ｑｉǎｎｂó 8俗 （形）ｓú 9雅 （形）ｙǎ 10俏皮话（名）ｑｉàｏｐｉｈｕà 11十足 （形）ｓｈíｚú 12京腔（名）ｊīｎɡｑｉāｎɡ 13正宗 （形）ｚｈèｎɡｚōｎɡ 14 精打细算 ｊīｎɡ ｄǎ ｘìｓｕàｎ 15市民 （名）ｓｈìｍíｎ 16直统统（形）ｚｈíｔǒｎɡｔǒｎɡ
27 彬彬有礼 ｂīｎｂīｎｙǒｕ ｌǐ
28 哼 （动）ｈēｎɡ
29 茫然 （形）ｍáｎɡｒáｎ
30 豪爽 （形）ｈáｏｓｈｕǎｎɡ
第7课第一次课
31 模式 （名）ｍóｓｈì
32 嘻嘻哈哈 （动）ｘīｘīｈāｈā
33 起劲 （形）ｑǐｊìｎ
34 坑（动）ｋēｎɡ
35 称兄道弟 ｃｈē六 段）
第六段内容和词语分析：
1. “前者、后者”分别代指什么？二者的主要不同是？
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北京人 上海人
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理论思考 务实精神
1. 其他需注意的词语结构： 一好百好 何等
全课内容总结
这篇文章的主要内容是什么？ 北京与上海各有不同生活方式。
各地有不同的文化风俗，不同的城市如此，不同的地区 如此，不同的民族和国家更是如此。目前，世界正在越来越 走向同化，对于不同的文化风俗，最好的态度应该是怎么样 的？
高级综合Ⅰ教案-第7课
第三次课：第6段；完成综合练习
〔按班级学生实际情况调整〕
教学实施
一、导入新课。让大家说说曾经生活在哪个城市，对某个城市的印象。
二、字词准备〔建议用时：〕
〔一〕目标：使学生进一步了解“忄〞偏旁意义，几个语素的构词方式
〔二〕方法
根据课文“字词准备〞局部进行练习，扩大学生的词汇量。
第7课?北京人与上海人?教案
教学任务
一、语言知识
1.字词准备：“忄〞，偏旁，语素“民、牌、然、感〞
2.本课语言点：假设复句以及关联词的运用
二、技能训练
1.练习对不同地方民情风俗方面问题的表述
2.练习运用假设复句进行表达
时间安排
本课所需课时：6课时
一、本课一共需要6课时〔3次课〕
二、课时分配
第一次课：字词准备；新词语处理；综合注释1，第1、2段
可靠尽心尽力守信守时素质高节俭勤奋
以上词语也可以做些同义词语、反义词语的练习。
四、总结课文从第三、四、五段局部。说说北京人和上海人的不同特点。
运用描写北京人或上海人的词语，练习说话。比方，一个国家的南方人和北方人的不同等等。
第三次课
一、回忆复习课文三四五段内容，写了什么。
二、学习第六段
1思考并且答复：课文第6段有“前者〞与“后者〞这两个词，分别代表什么？
前者——北京人，与后者——上海人，二者的最重要的区别是什么？文章的例子？
理论思考务实精神
2“不过，即使……〞，在这句话中起了表述上的转折作用：“不是一好百好〞，应该“取长补短〞。
3这一段的词语还有一些需要注意的：
“一好百好〞，“一…百…〞是一种词语结构，含有假设义：如果一个好了，那其他也会同样好。
发展汉语(第二版)高级阅读(I)第1课教案
《发展汉语（第二版）·高级阅读I》编著罗青松***********************************************************第一课教案教学任务一细读文章一《休闲与游戏》（一）全面理解文章内容和结构特点。
了解作者关于休闲游戏的主要观点及各方面论据，了解作者的表达思路。
（二）根据每段“主题句”理解各部分内容；根据上下文语境掌握一些重点词语的含义。
二通读文章二《“有什么”和“没什么”》掌握文章的基本内容：对标题两个短语代表的态度及实例有基本了解，训练学生根据语境指出连接成分。
三通读文章三《散步的益处》理解文章的基本内容，引导学生了解一些与健康、人体及活动相关的词语和表达方式。
四略读文章四《吃面的学问》指导学生通过限时略读的方式获取各种面食的特点、作用及适用人群等信息，训练学生快速阅读能力。
五实用阅读《选课通知》训练学生限时查读的技巧，指导学生在选课通知中查到课程学习的关键信息。
时间安排一.本课课时：2课时90分钟二课时分配：细读文章一（40分钟）通读文章二（14分钟）通读文章三（14分钟）略读文章四（11分钟）实用阅读（6分钟）总结与布置课后任务（5分钟）说明：第一次课应有个适应过程，本次课将注重建立起学生对各类阅读方式的理解，与教师的指导方式形成默契。
时间可以根据学生的掌握情况适当调整。
《发展汉语（第二版）·高级阅读I》编著罗青松***********************************************************教学实施文章一《休闲和游戏》（细读，约40分钟）一提问导入（约5分钟）1“休闲与游戏”让你想到哪些活动？说明：在学生自由答问的基础上，教师可以提出麻将等中国传统休闲活动，为课文内容学习做铺垫。
2 休闲与游戏有什么作用？说明：教师重述学生的回答时可以结合课文中的休闲项目和观点，如第三段中的创造、智慧、勇气等褒义词，为课文理解打下基础。
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4、潮流（n.）社会上最时尚、最流行的状态。 eg.明星喜欢跟着潮流。
紧跟时尚潮流。
5、大家（n.）指有较高地位的专家。
eg.他是一个文学大家。/ 她是一个书法大家。
6、油（adj.） 油滑，不诚恳。
eg.他很油。他很滑。
生词
7、浅薄（adj.）: 不深厚。多指缺乏学识和经验，还自以为的情况。 eg.这个人很浅薄，只在乎眼前的利益。
小明同学很浅薄，因为很多题不会做他还不懂装懂。
8、雅（n.）不俗气
eg.文雅 高雅 。 / 他是一个雅人。/ 他是一个文雅的人。
9、俏皮话（n.）幽默风趣的话。
eg. 他喜欢说俏皮话。/ 通往成功的路，总是在施工中。
孔子曰：中午不睡，下午崩溃。孟子曰：孔子说的对！
生词
10、十足（adj.）非常充足的；完全的 eg.十足的把握 /十足的好人/ 他是一个十足的好人。
7.北京人与上海人
四部分
A B
C D
生词 课文 语法注释 综合练习
生词
1、相去甚远：（v.）互相之间存在很大差异和距离。 eg. 你和他相去甚远。
北京（人）和上海（人）之间相去甚远。
2、拉（v.） 口语中指大便。eg.拉**。 3、撒（v.）口语中指小便。eg.撒尿。
生词
eg. 公司的信誉 个人的信誉
信誉第一,顾客至上:credit (the) first,customers supreme
生词
40、相提并论：放在一起比较讨论。 eg.人们把这场地震与20年前的那场大地震相提并论 。
41、素质（n.）指人的道德品质、知识、能力等各方面的综合水平。
31、嘻嘻哈哈（adj.） 形容随便说笑的样子。不严肃。 eg.他经常和朋友嘻嘻哈哈的。 他是一个嘻嘻哈哈的人。 32、起劲（adj.）感到很有意思、情绪高。 eg.聊得起劲 说得起劲 唱的起劲 33、坑（v.）害，损害 eg.～害。～骗。坑害农民。坑骗朋友。
生词
34、称兄道弟：互相称呼为兄弟 朋友间以兄弟相称。形容关系亲密。 eg.他十分豪爽，喜欢跟人称兄道弟
生词
19、门牌（n.）
20、里弄（n.）lǐ lòng
两边都是房子的小街道，小巷子。
生词
21.唯独（副词）仅有一个，只。 eg.今天的聚会唯独你没有来。
唯独范冰冰没有通过HSK6级考试
。
22.绝症(n.) 难以治好的病。 eg.身患绝症
23.缺陷（n.）缺点，不足之处。 eg.这个电脑程序有缺陷，容易被病毒攻击。 你的缺陷是字写的不好看。
eg.她说话总是直统统的，想到什么说什么。
直率（形容性格直）：他是个直率的人。
生词
16、掩饰（v.）掩盖真实的态度、情况，不让发现。 eg.他用谎话掩饰自己的错误。 17、密密麻麻（adj.) 很密的样子，空间距离很小。
eg. 密密麻麻的高楼 / 密密麻麻的人
18、怀旧（v.）怀念过去的人和事物 eg.城市的这些地区，容易使人产生怀旧的心情。 他是一个怀旧的人。
。
35、疏远（adj.）关系、感情不亲近,冷淡。 eg. 他与妻子的关系慢慢疏远了。/ 我的朋友慢慢疏远了我。 36、敷衍（v.） 马马虎虎地应付，不认真做。 eg. 学习不应该是敷衍的态度。
生词
37、失信（v.）说话不算数，失去信用
eg. 失信于人 。
他每次都答应我要好好学习，结果他每次都失信。 38、守信（v.）遵守诺言，守信用 eg.做一个诚实守信的人。 39、信誉（n.） 信用和声誉。
字词准备
三、
——然：
茫然：.完全不知道的样子。
如：事情发生的原因和经过我都茫然。
欣然：非常愉快。
如：老师邀请我参加他的生日聚会,我欣然前往。
那是她提出的建议,我欣然接受了。
字词准备
愤然：愤怒的样子。
如：面对这种情况，运动员愤然离开了比赛的场地。
坦然：心里平静；没有顾虑。如：坦然无事｜坦然处之。
课文第6段
朗读课文第6段，并思考以下问题：
北京人和上海人思考问题的方式有什么不同？
北京人：理论 上海人：务实
前者基于理论，后者基于实际。
课后参考答案
二、 雅 谦虚 掩饰 浪费 淡 热心 重视 亲密 懒惰 三、取长补短 精打细算 相提并论 称兄道弟 井然有序 彬彬有礼
北京人有什么优点？又有什么缺点？
优点： 热心 好心 幽默 不小气
缺点： 傲气 油腔滑调 不够诚恳
课文第5段
朗读课文第5段，并思考以下问题：
上海人和北京人有什么不同？他们有什么优点？
不同： 和上海人交上朋友不容易
优点： 1.可靠 2.守信 3.素质高 有文化 有教养
4.节俭 5.勤奋 6.守时 7.讲效率。
我坦然地面对失败,争取下一次的成功.
木然：形容呆呆的无表情的神态。
如：叫做陈先生的人，知道到了该有表示的时候，木然地点着头。
妻子和人们兴高采烈的谈论争执着，丈夫只在旁木然的静听。
复句：假设复句
2.转折复句。 3.递进复句。 1.复句 4.反递复句。 5.条件复句。 6.无条件复句。 7.假设复句。
生词
24、傲气（adj.）骄傲。 eg.北京人很傲气。/我们班里的富二代学生很傲气。 25、油腔滑调（成语）：形容说话不诚恳，不实在，不严肃。 eg.这几个油腔滑调的家伙很让人讨厌。 26、彬彬有礼：形容很有礼貌的样子。 eg.我们应该做一个彬彬有礼的学生。 他是一个彬彬有礼的男士。
课文
一、听录音，给课文标出段落。
二、这篇文章讲了北京人和上海人，如果你去过这两个城市，说说
你对这两个城市的看法吧！
三、思考每一段讲的内容是什么？
第一段
朗读课文第1段，并思考以下问题：
（1）北京和上海人性格、思维方式都一样吗？
想去甚远
互相之间存在着很大的差异和距离。
生词
51、一好百好：如果一个好了就代表所有的都好。
“一+adj./v.+百+adj./v.”表示前一个情况发生，后面众多情况会有类似的效果。 eg.一顺百顺 一了百了 一错百错 一解百解
52、要害（n.）最重要的地方；关键 eg.问题的要害/ 敌人的子弹打中了他的要害/ 她踢中了小偷的要害部位。
11、京腔（n.） 北京语音。eg.他说话总是带着一股京腔。
12、正宗（adj.） 从最早的传统中流传下来的；保持本色的。
正宗北京烤鸭 / 正宗武汉热干面/ 正宗湖南米粉
生词
13、精打细算：(成语)在使用人力、钱时仔细地计划、计算 eg. 他花钱时总是精打细算。/他是一个精打细算的人。 14、市民（n.） 城市居民。 eg。他是北京市民。这个城市的市民很热情。 15、直统统（adj.）说话非常直接，不拐弯儿；
课文第2—3段
朗读课文第2-3段，并思考以下问题：
作者为什么说北京的文化味儿大于商业味儿？
而上海的商业味 儿大于文化味儿呢？ 北京： 大家风度，俗中有雅，有诗意，是古老文明的最正宗的继承 者。 上海： 世俗、精打细算、不高雅，文化底蕴没有北京悠久。
课文第4段
朗读课文第4段，并思考以下问题：
42、教养（n.） 文化和道德方面达到的水平。
eg.个人素质 没素质 没教养
生词
43、逊色（adj.）比不上，比别的差。 eg.丝毫不逊色于他。/ 我的汉语水平丝毫不逊色与别的同学 44、节俭（adj.）（书面语） 节约（口语） eg.他是一个很节俭的人，凡事都会精打细算。 45、勤奋（adj.） 努力，尽力去做，不懒。 eg.他学习很勤奋，他是一个勤奋的人。
相互学习 取长补短 好好儿地计划 精打细算 一点儿也不乱 井然有序
很有礼貌 彬彬有礼 放在一起讨论 相提并论
五、1.相提并论 人才 逊色 2.不如 于 3.毕竟 悠久 六、1.cbaed 2.bcda 3.dcba 八、b b a 4.bacd 5.badec
53、取长补短：吸取别人的优点，弥补自己的不足。 eg.同学们要互相学习、互相帮助、取长补短。
课后作业一：
1、复习生词。
2、完成字词准备：一、二、三题。
3、预习课文内容。
字词准备
一、
怀
惊 愧 恒 慌
情
怜 怡 恼 懒
怕
悔 忆 恨 惰 怪 怕 恰 快 情 惧 慢 惭 怕 怔 怯
。
生词
46.匹夫（n.）普通人，个人。
天下兴亡，匹夫有责：关系到国家兴亡的大事，每个人都有责任 47.务实（v. adj.）重视并注意具体的事情。 eg.他是个很务实的人。 48.一律（adv.）没有例外，全部
。
eg.大家一律排队。
所有费用一律由我来承担。
生词