吉林大学概率统计课件1

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概率论与数理统计ppt课件(完整版)

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§3. 概率的概念 一. 古典定义:
等可能概型的两个特点:
(1) 样本空间中的元素只有有限个;
(2) 试验中每个基本事件发生的可能性相同.
例如:掷一颗骰子,观察出现的点数.
概率的古典定义:
对于古典概型, 样本空间S={1, 2, … , n}, 设事件A包 含S的 k 个样本点,则事件A的概率定义为
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(二) 随机事件
定义 样本空间S的子集称为随机事件, 简称事件. 在一 次试验中, 当且仅当这一子集中的一个样本点出现时, 称 这一事件发生.
基本事件: 由一个样本点组成的单点集. 如:{H},{T}.
复合事件: 由两个或两个以上的基本事件复合而成的事件 为复合事件. 如:E3中{出现正面次数为奇数}.
必然事件: 样本空间S是自身的子集,在每次试验中总是 发生的,称为必然事件。
不可能事件:空集φ不包含任何样本点, 它在每次试验中 都不发生,称为不可能事件。
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例1. 试确定试验E2中样本空间, 样本点的个数, 并给出如
下事件的元素: 事件A1=“第一次出现正面”、事件A2=“ 恰好出现一次正面”、事件A3=“至少出现一次正面”.
(2)A B
A B
(3)A B
S 高校教育精品PPT
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4.差事件:
事件A-B={x|xA且xB} 称为A与B的差. 当且仅当 A发生, B不发生时事件A-B发生. 即:
A - B A AB
显然: A-A=, A- =A, A-S=
s
A B
(4)A B
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5.事件的互不相容(互斥): 若A B ,则称A与B是互不相容的,或互斥的,即

《概率统计》PPT课件

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后抽比先抽的确实吃亏吗?
“大家不必争先恐后,你们一个一个 按次序来,谁抽到‘入场券’的机会都 一样大.”
到底谁说的对呢?让我们用概率 论的知识来计算一下,每个人抽到“ 入场券”的概率到底有多大?
“先抽的人当然要比后抽的人抽到的机会大。”
我们用Ai表示“第i个人抽到入场券” i=1,2,3,4,5. 则 A 表示“第 i个人未抽到入场券” i 显然,P(A1)=1/5,P( A1)=4/5
P(A2)=0.4×0.5×(1-0.7)+0.5×0.7×(1-0.4)+ 0.4×0.7×(1-0.5)=0.41, P(A3)=0.4×0.5×0.7=0.14 P(B|A0)=0, P(B|A1)=0.2, P(B|A2)=0.6, P(B|A3)=1, 根据全概率公式有
P( B) P( B | Ai )P( Ai ) 0.458
P(Ai|B),表示症状B由Ai引起的概率 若P(Ai|B), i=1,2,…,n中,最大的一个是P(A1|B),
我们便认为A1是生病的主要原因,下面的关键是:
计算 P(Ai|B), i=1,2,…,n
P( Ai B) P( B | Ai ) P( Ai ) P( Ai | B) n Bayes公式 P( B) P( B | Ai ) P( Ai )
也就是说,
第1个人抽到入场券的概率是1/5.
由于 由乘法公式
A2 A1 A2
因为若第2个人抽到 了入场券,第1个人 肯定没抽到.
P ( A2 ) P ( A1 ) P ( A2 | A1 )
也就是要想第2个人抽到入场券,必须第1个人未 抽到, 计算得:
P(A2)= (4/5)(1/4)= 1/5

概率统计简明教程(全套课件)-第一讲PPT课件

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ABC
A6 “: 三人均未命中目标:” A B C
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1.3 古典概型与概率
从直观上来看,事件A的概率是指事件A发 生的可能性
P(A)应具有何种性质?
抛一枚硬币,币值面向上的概率为多少? 掷一颗骰子,出现6点的概率为多少? 出现单数点的概率为多少? 向目标射击,命中目标的概率有多大?
三、事件之间的关系
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1.包含关系“ A发生必导致B发生”记为AB A=B AB且BA.
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2.和事件: “事件A与B至少有一个发生”,记 作AB
2’n个事件A1, A2,…, An至少有一个发生,记作
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n
Ai
i1
3.积事件 :A与B同时发生,记作 AB=AB
A B A B, AB A B
可推广 Ak Ak , Ak Ak .
k
k
k
k
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样本空间



随机事件
,∪,-,互不相容,互逆
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EX:甲、乙、丙三人各向目标射击一发子弹,以A 、B、C分别表示甲、乙、丙命中目标,试用A、B、 C的运算关系表示下列事件:
序言
概率论是研究什么的?
随机现象:不确定性与统计规律性
概率论——研究和揭示随机现象 的统计规律性的科学
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第一章 随机事件及其概率
• 随机试验 • 样本空间、随机事件 • 古典概型与概率 • 频率与概率 • 条件概率 • 独立性
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1.1 随机试验(简称“试验”)
随机试验的特点 1.试验所有可能结果已知或可以确定; 2.一次试验之前无法确定具体是哪种结果出现。 随机试验可表为E

大学概率与统计课件

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A B A (B A) B ( A B)
A B A AB A B B AB
A B C A(B C) A B C
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例1.1 设A,B,C为3个事件,用A,B,C的运算式表示下列事件:
(1) A发生而B与C都不发生: ABC 或 A B C 或 A (B C).
结果有可能出现正面也可能出现反面.
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实例2 用同一门炮向同 一目标发射同一种炮弹多 发 , 观察弹落点的情况. 结果: 弹落点会各不相同.
实例3 抛掷一枚骰子,观 察出现的点数.
结果有可能为:
1, 2, 3, 4, 5 或 6.
6
实例4 从一批含有正品 和次品的产品中任意抽取 一个产品.
实例5 过马路交叉口时, 可能遇上各种颜色的交通 指挥灯.
个发生 A∪B
AB
AB
将事件 A的基本事件和 B的基本事件合在一起组成的 一个新事件,称为 A 和B 的和事件,记为A B ,可 读成 A并 B或 A加B.有时也可记为 A B .
实例 某种产品的合格与否是由该产品的长度与直径
是否合格所决定,因此 C=“产品不合格”是A=“长度
不合格”与B=“直径不合格”的并,即 C A B
其结果可能为: 正品 、次品.
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实例6 出生的婴儿可 能是男,也可能是女. 实例7 明天的天气可 能是晴 , 也可能是多云 或雨.
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说明 随机现象在一次观察中出现什么结果具有偶然 性, 但在大量试验或观察中, 这种结果的出现具有 一定的统计规律性 , 概率论就是研究随机现象规 律性的一门数学学科. 如何来研究随机现象? 随机现象是通过随机试验来研究的. 问题 什么是随机试验?

概率统计基础PPT课件

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A .r=0
B.r=1
C.r<0
D.r>0
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8、10个产品中有3个不合格品,每次从中随机抽取一
个(取出后不放回)直到把3个不合格品都取出,至少
抽(A )次才确保抽出所有不合格品。
A 13
B9
C8
D7
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9、15个产品中有5个不合格品,每次从中随机抽取一
个(取出后不放回),直到把5个不合格品都取出,
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(五)样本数据的整理
从总体X中获得的样本是总体的一个缩影,需要对样本数据进
行加工,将有用信息提取出来,以便对总体有所了解。
对数据加工有两种方法:一是计算统计量;二是利用图形与
表格。
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三、正态概率纸 1、用来检验一组数据是否来自正态分布 2、在确认样本来自正态分布后,可在正态概率纸上作出正态 均值与正态标准差的估计 3、在确认样本来自非正态分布后,可对数据作变换后再在正 态概率纸上描点,若诸点近似在一条直线附近,则可认为变 换后的数据来自某正态总体,常用的变换有如下两个:
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(二)二项分布 1、重复进行 n 次试验; 2、 n 次试验间相互独立; 3、每次试验仅有两个可能结果; 4、成功的概率为p,失败的概率为1-p
在上述四个条件下,设x表示n次独立重复试验中成功出 现的次数,则有
P( X x) n p x (1 p)nx x 0,1,, n x
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(三)正态分布
1、正态分布的概率密度函数
p(x)
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高等数学 概率论与数理统计课件(一)

高等数学 概率论与数理统计课件(一)

高等数学概率论与数理统计课件(一)高等数学概率论与数理统计课件1. 课程简介•高等数学概率论与数理统计是大学数学专业的一门重要课程。

•它是数学学科的基础,也是应用数学的重要工具。

•本课程旨在帮助学生掌握概率论与数理统计的基本概念、理论和方法。

2. 概率论部分2.1 概率的基本概念•概率的定义和性质•随机事件的概率计算方法•条件概率与独立事件2.2 随机变量和概率分布•随机变量的定义和性质•离散型随机变量和连续型随机变量•常见概率分布:离散型和连续型2.3 随机变量的数字特征•期望、方差、标准差的定义和计算•切比雪夫不等式•大数定律和中心极限定理3. 数理统计部分3.1 统计基础•总体和样本的统计特征•参数估计和区间估计•假设检验的基本思想3.2 参数估计•点估计和区间估计的概念•常见的参数估计方法:极大似然估计、矩估计等•置信区间的计算和解释3.3 假设检验•假设检验的基本原理•假设检验的步骤和流程•常见的假设检验方法:单样本、两样本和多样本检验4. 课程学习方法•注重理论和实践相结合,理论指导实践、实践检验理论。

•多做习题,通过刷题巩固知识点。

•参考相关教材和参考书,拓宽知识广度和深度。

•加强课后讨论和交流,与同学共同解决问题。

•关注概率论与数理统计的应用领域,扩展应用实践。

5. 课程考核方式•平时成绩:课堂参与、作业完成情况等。

•期中考试:对课程前半部分的知识进行考核。

•期末考试:对整个课程的知识进行考核。

•课程项目:根据实际情况进行论文、实验等形式进行综合评估。

6. 学习资源推荐•《高等数学》教材,北京大学出版社。

•《概率论与数理统计教程》教材,清华大学出版社。

•《概率论与数理统计习题集》辅导书,高等教育出版社。

•在线学习资源:Coursera、edX、网易云课堂等平台提供的相关课程。

7. 小结•高等数学概率论与数理统计课程是数学专业学生不可或缺的重要课程。

•本课程旨在帮助学生掌握概率论与数理统计的基本概念、理论和方法。

《概率与统计初步》课件

《概率与统计初步》课件
时间序列分析的应用
时间序列分析在许多领域都有应用,如金融、经济、气象 、水文等。
06 案例分析
概率论在日常生活中的应用
概率论在保险业中的应用
保险公司在制定保费和赔偿方案时,需要利用概率论来评估风险 和计算预期损失。
概率论在赌博游戏中的应用
概率论在赌博游戏中也起着重要作用,例如在扑克牌和骰子游戏中 ,玩家需要运用概率计算胜算。
假设检验是统计推断的重要方法,它通过检验假设来决定是否接受或 拒绝某一假设。
时间序列分析在金融市场预测中的应用
移动平均线
移动平均线是一种常见的时间序 列分析工具,它通过计算过去一 段时间内的平均价格来平滑市场 波动。
指数平滑
指数平滑是一种时间序列预测方 法,它通过赋予近期数据更大的 权重来调整预测值。
感谢您的观看
THANKS
01
连续随机变量是在一定范围内可以连续取值的随机变量,其取
值是连续的。
连续随机变量的概率分布
02
连续随机变量的概率分布通常用概率密度函数(PDF)表示,
Байду номын сангаас
它给出了在任意区间内取值的概率。
常见的连续随机变量
03
常见的连续随机变量包括正态分布、均匀分布等。
随机变量的期望与方差
期望的定义与计算
期望是随机变量所有可能取值的概率加权和,用于描述随机变量的平均水平。对于离散 随机变量,期望值E(X)表示为E(X)=∑xp(x)xtext{E}(X) = sum x p(x)xE(X)=x∑p(x);对 于连续随机变量,期望值E(X)表示为E(X)=∫−∞∞xf(x)dxE(X) = int_{-infty}^{infty} x
f(x) dxE(X)=∫−∞∞xf(x)d。

《概率统计》课件

《概率统计》课件

常用概率分布
正态分布
探索正态分布的特点和应用,在数据分析中发挥重要作用。
泊松分布
介绍泊松分布的概念和用途,用于计数型随机事件的建模。
二项分布
了解二项分布的性质和应用,用于描述二元随机实验的结果。
常用统计推断方法
假设检验
学习如何根据样本数据对总体参 数进行推断并做出决策。
置信区间
了解如何构建置信区间,对总体 参数进行估计。
探索数据可视化的重要性,并学 习如何使用图表和图形来传达统 计信息。
统计推断
了解统计推断的基本原理和方法, 从样本中得出总体的结论。
概率与统计的关系
1
概率理论的基础
说明概率理论是统计学建率现象中的重要性。
3
共同目标
强调概率与统计的共同目标是推断和预测未来事件。
回归分析
探索回归分析的基本概念和方法, 研究变量之间的关系。
结论及总结
通过本课程,我们希望您能够充分理解概率与统计的基本概念和应用。祝您在概率与统计的世界中取得巨大成 功!
了解事件的定义和样本空 间的概念,以及它们在概 率计算中的重要性。
2 概率的性质
探索概率的基本性质,如 加法规则、乘法规则和条 件概率。
3 随机变量
介绍随机变量的概念,了 解离散和连续随机变量以 及它们的应用。
统计的基本概念
数据收集与整理
数据可视化
学习如何有效地收集和整理数据, 并了解常见的数据类型。
《概率统计》PPT课件
PPT课件的目的 课程概述 概率的基本概念 统计的基本概念 概率与统计的关系 常用概率分布 常用统计推断方法 结论及总结
引言
欢迎来到《概率统计》的世界!在这个课程中,我们将探讨概率与统计的基 础知识,了解它们的关系以及如何应用它们来解决实际问题。

大二概率论与统计课件(第一节)

大二概率论与统计课件(第一节)
(4) D B C A1 A2 A3 A1 A2 A3 A1 A2 A3 A1 A2 A3
例2 如图1-2所示的电路中, 以A表示“信号灯亮” 这一事件,
以B、C、D分别表示事件:继
电器接点Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ闭合,则
BC A, BD A, BC BD A, BA ,即B与A互不相容。
称为事件A与B的差,记作A-B.
6、对立事件(相当于余集)
“A不发生”这一事件称为事件A的对立事件,记作 A 显然,A A ( A ) A A A A A A B也可记作AB .
事件的关系和事件的运算可以用文氏图(图1-1)直观 地表示.事件的关系和运算与集合论的内容对照如表1-1.
表示“出现的点数为大于1的偶数”.由于A是B的子集,所以
A∩B=A.而A∩C表示“出现的点数为不大于1的偶数”,这
是不可能发生的,故A∩C=。 4、互不相容的事件
若A∩B=,则称事件A与B为互不相容.互不相容的
事件在一次试验中不能同时发生.
例如,在E4中,A与C为互不相容的事件.
5、事件的差(相当于差集) 在一次试验中,“事件A发生而事件B不发生” 这一事件
第一章 随机事件及其概率
自然界和社会生活中的现象大体上可分为两类:一类可 事前预知,如:“ 太阳从东方升起”、 “在一个大气压下,水 在100℃时沸腾”等一定会发生;“同性电荷相吸引”、 “ 太阳 从西方升起”等一定不会发生。这类现象是确定性现象,也叫 必然现象。
另一类事前不可预知,如:“抛一枚硬币的结果”、 “某地 区年降雨量的多少”、“打靶时,弹着点与靶心的距离”等。
7、事件运算的主要性质
(1)交换律 A∪B=B∪A,AB=BA ;
(2)结合律 (A∪B)∪C= A∪( B ∪C), (A ∩ B ) ∩C = A ∩(B∩C);
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B
包含有
nB
=6个基本事件
B = {(1,1), (2,2), (3,3), (4,4), (5,5), (6,6)},
所以
P( A) = P( B) =
nA 5 = , n 36
nB 6 1 = =. n 36 6
例4 袋中装有5个白球3个黑球,从中任取两球,求两球都是白球的概率.
A 所包含的基本事件数为
8 n 解 设 A 表示事件“取出的两球都是白球”,基本事件总数为 = 2 5
nA = , 2

则由古典概率得
nA 5 P( A) = = n 14

例5 设某一箱子装有同种类型的电子元件100个,其中有95个合格品,5个不 合格品.从箱子中任取4个电子元件,问其中恰有1个不合格品的概率是多少? 解 设 A 表示事件“取基本事件总数为.所包含的基本事件数为,出的4个 元件中恰有1个不合格品”.
AB 就是把事件 A 与事件 B 所公有的基本事件放在一起作成的事件.
AB 在 E 2中, ={2}, ={1,3}, = φ . AC BC 对于任一事件 A ,有
AA = A
AΩ = A
Aφ = φ
事件的和与事件的积可以推广到多个事件的情形: n 事件 A1 , A2 ,⋯, An 的和事件记作 A1 ∪ A2 ∪ ⋯ ∪ An 或 ∪ Ai, i= A 表示事件“ 1 , A2 ,⋯ , An 中至少有一个事件发生”.1 n Ai 事件 A1 , A2 ,⋯, An 的积事件记作 A1 ∩ A2 ∩ ⋯ ∩ An 或 ∩, i =1 A1 表示事件“ , A2 , ⋯ , An 同时发生”. ∞ ∞ ∞ 可数无穷多个事件 A1 , A2 ,⋯ , Ai ,⋯ 的和与积分别记作 ∪ Ai 与 ∩ Ai ,∪ Ai 表 i =1 i =1 i =1 ∞ A1 A 示“事件 1 , A2 ,⋯, Ai ,⋯ 中至少有一个发生”; Ai 表示“事件, A2 ,⋯ , Ai ,⋯ 同 ∩ i =1 时 发生”. “事件 A发生而事件 B 不发生”,这样的事件称为事件 与事 A 5.事件的差: 件 B 的差,记为 A − B .
随机事件:试验的每一个可能结果.用大写字母 A , B , C 等表示. 随机事件也就是基本空间的子集,即若干基本事件做成的集合. A 如在 E 2 中,“出现偶数点”的事件可表示为 = {2,4,6}, “出现奇数点”的事件可表示为 ={1,3,5}, B 而 C = {1,2,3}表示事件“出现的点数不超过3”. 事件发生: 当事件A 所包含的基本事件有一个出现,就说事件 A 发生了,否 则就说事件 A 未发生. 必然事件: 一定生的事件,也就是基本空间 Ω . 不可能事件: 一定不发生的事件,记为 φ . 二、事件的关系与运算 试验 E 的基本空间为 Ω , 、 、 k ( k =1,2,…)为 E 中的事件. A B A 1.包含: 如果事件 A发生必然导致事件 B 发生.则称事件 B包含事件 A , 记作 A ⊂ B 或 B ⊃ A.
A = {HTT , THT , TTH,于是有 }
nA 3 P( A) = = . n 8
例3 将一颗匀称的骰子抛掷两次,(1)求两次出现的点数之和等于8的概率;
(2)求两次出现的点数相同的概率. 解 点”.
(用j ) i,
表 示 事 件i“ 第 一 次 出 现 则
j
(i, j = 第 ,⋯, 6 点 , 1, 2二 次) 出 现
( C = A1 A2 A3 );

. D = A1 A2 ∪ A1 A3 ∪ A2 A3
第二节 概率的古典定义
在一个试验中,有许多随机事件.一个事件在一次试验中可能发生,也 可能不发生.有的事件发生的可能性大,有的事件发生的可能性小.概率就 是用来刻划事件发生的可能性大小的数量指标. 一、概率的统计定义 1.频率 定义1 设 A 为试验 E 中的一个事件,把试验 E 在相同条件下重复进行 n 次,如 n A 发生的次数为n A,则称 A 为事件 A 在 n 次试验中发生的频率,记为 果事件 n f n ( A) , 即
表示事件“ 恰有一次出 现正
这是一个等可能概型,基本空间为 Ω = {HHH , HHT , HTH , HTT , THH , THT , TTH , TTT } . 3 2 1 H T T H H T T T H T H T H H
基本事件总数为 n = 8.事件 A 所包含的基 本 事件有3个:
该试验的基本空间为
Ω = {(i, j ) | i, j = 1, 2,⋯, 6} ,
共有 n = 36 个基本事件.
B 设 A 表示事件“两次出现的点数之和等于8”, 表示事 A 件“两次出现的点数相同”.则 事
件 包含有 = 5 nA 个基本
A ={(2,6), (3,5), (4,4), (5,3), (6,2)},
定义2 在相同的条件下重复进行 n 次试验,如果当 n 增大时, 事 件 的 频 率 f n ( A) = n A / n稳 定 地 在 某 一 常 数 p 附近摆动,
Ω = {ω1 , ω 2 ,⋯ , ω n };
(ii) 每个基本事件发生的可能性是相等的.
2.古典概率 定义3 设 A 为等可能概型 E 中的一个事件, 的基本事件总 E 数为 n 事件 A所包含的基本事件数为 n A ,称 ,
A 如在 E 2 中, − C = {4,6}.
对于任一事件 A ,有
A− A =φ

A −φ = A

A−Ω =φ

件.
A − B 就是 A 的基本事件中去掉含在 B 中的,余下的基本事件作成的事
6.互不相容(互斥): 若事件 与事件B 不能同时发生(即 AB = φ ),则称事 件A 与事件B 互不 相容或互斥.
我们把频率 f n ( A) 围绕摆动的稳定值 p ,就叫做事件 A 的概率,即有概率的统计定义如下: 2.概率的统计定义
A
则称常数 p 为事件A 的概率,为 P ( A) = p . 根据这一定义,可以把由大量重复试验所得到的事件的频率作为事 件概率的近似值. 二、古典概型 1.等可能概型(也叫做古典概型):具有以下特点的试验称为 等可能概型: (i) 只有有限个基本事件,即基本空间为有限空间,

例6 从1, 2,…, 10这十个数字中任取三个,问大小在中间的数字恰好为5的概 率是多少? 解 设 A 表示事件“取出的三个数字大小在中间的数字恰好为5”. 基本事件总
10 4 1 5 n = , 所包含的基本事件数为 n A = , 数为 A 3 1 11 因此所求概率为 4 1 5 1 1 1 1 P ( A) = = 6 10 3 .
第一章 随机事件与概率
自然界中各种现象可以区分为两种:确定性现象与随机现象. 确定性现象:在一定条件下必然会出现的现象. 随机现象:在一定的条件下,可能出现多种结果,而在试验之前无法预知其 确切的结果,也无法控制. 概率论与数理统计是研究和揭示随机现象统计规律性的一门数学学科. 第一节 随机事件及其运算 一、随机试验与随机事件 随机试验: 具有以下特点的试验称为随机试验: 1°试验可以在相同条件下重复进行; 2°试验可能出现的结果不只一个,在试验之前知道所有可能的结果; 3°试验结束后会出现哪一个结果是随机的(无法事先知道,也无法控制). 通常用字母E表示随机试验(以后简称试验).
nA 为事件 n
A 的概率,记 为 P ( A) ,即
P( A) = 事件A包含的基本事件数 n A = 基本事件总数 n

概率的这个定义,称为概率的古典定义,此定义中的概率称为古典概 率.
例2 将一枚硬币抛掷三次,求事件“恰有一次出现正面”的概 率.
T 解 设H 表示事件“出现正面”, 表示事件 A “出现反面”, 面”.
100 5 95 n = . A 所包含的基本事件数为 nA = , 基本事件总数为 4 1 3
则由古典概率得
5 95 n A 1 3 = 0.176 P ( A) = = n 100 4
B C D 解 四个事件分别设为 A , , , ,则有
(1) A = A1 A2 A3 ; (2) B = A1 A2 A3 ∪ A1 A2 A3 ∪ A1 A2 A3 ; (3) C = A1 ∪ A2 ∪ A3 (4) D = A1 A2 A3 ∪ B
= A1 A2 A3 ∪ A1 A2 A3 ∪ A1 A2 A3 ∪ A1 A2 A3
A 如在 E2 中, 与 B 互逆. 8.运算规律:
(1)
A ∪ B = B ∪ A ,A ∩ B = B ∩ A .
∞ ∞
(2) ( A ∪ B )C = AC ∪ BC , ( AB ) ∪ C = ( A ∪ C )( B ∪ C ) . (3) A ∪ B = A ∩ B ,∪ Ak = ∩ Ak . (4) A ∩ B = A ∪ B , Ak = ∪ Ak . ∩
f n ( A) =
A 设试验 E 的基本空间为Ω ,A 为 E 中的随机事件,1 , A2 ,⋯, Am为 E 中两两 互不相容的事件,则由定义1易知频率具有下述性质:
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
nA n

性质1 0≤
f n ( A) ≤1.
性质2 f n (Ω ) = 1 . 性质3 f n ( A1 ∪ A2 ∪ ⋯ ∪ Am ) = f n ( A1 ) + f n ( A2 ) + ⋯ + f n ( Am ) .
A 与 B 互不相容,就是 A 与 B 不含有公共基本事件.
当事件 A 与 B 互不相容时,A ∪ B 记作 A + B . 7.对立(互逆): A 事件与事件 B 有且仅有一个发生, 若 即 A ∪ B = Ω 且 AB = φ ,则 称事件 A 与事件 B 为对立事件或互逆事件,其 中事件 B 叫做事件 A 的逆事件,记作 B = A ,事件 A 叫做事件 B 的逆事 件,记作 A = B .
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