奈曼旗民族职业中等专业学校
奈曼旗民族职专概述
奈曼旗民族职业中等专业学校概述奈曼旗民族职业中等专业学校位于奈曼旗诺恩吉雅大街路北教育园区东侧，是由旗政府主办、专门从事中等职业技术教育与培训的国家级重点职业学校，是“国家中等职业教育改革发展示范学校建设”立项建设学校。
学校始建于1984年，是奈曼旗人民政府1984年10月下发292号文件决定创办的，创办之初校名定为“奈曼旗职业教育中心”。
2000年9月份，经奈曼旗委、政府研究决定将原青龙山职业高中、八仙筒蒙古族职业高中2所职业高中并入职教中心，将三所学校进行合并，更名为“奈曼旗民族职业中等专业学校”。
在此基础上，2002年又把旗卫生学校、农业技术学校并入旗民族职业中等专业学校。
现在的民族职专是五所学校经过2次合并而形成的。
建校30年以来、学校秉承“崇德、精技、忠诚、勤朴”的校训精神，在促进地方经济发展和人才培养方面发挥了巨大的作用。
2004年11月被评为“内蒙古自治区重点职业中等专业学校”、2008年被评为国家级重点职业学校、2009年获全国教育系统先进集体。
2013年被评为国家中职示范校立项学校。
另外，学校先后被评定、确立为“内蒙古再就业培训定点机构”、“内蒙古雨露计划示范基地”、“中韩友好实验学校”、“通辽市农村劳动力转移培训基地”、“通辽市职业教育先进集体”等多项荣誉。
一、校园建设：30多年来，随着社会经济的发展和学校办学功能的日益提升，学校规模不断扩大，奈曼旗民族职专校园建设经历了三次大的变迁。
民族职专于1984年成立时，校址暂时设立在位于大沁他拉镇火车站站前门市部南的粮干校院内，租借两间办公室、五间车库作为教室招收第一批幼师学员；1985年又租赁党校教室办学；1988年11月在各级领导的协调下，建立了位于大沁他拉镇南郊的老校址，老校址占地20000平方米、建筑面积5785平方米，校园内有房舍90间，其中教室32间、宿舍18间、办公用房一栋、食堂一栋、琴室1间。
2002年，学校自筹资金建多媒体教室、阅览室、语音室等342.8㎡，食堂及餐厅398.6㎡；2003年，学校自筹资金79,381.00元建锅炉房142.38㎡。
奈曼旗民族职专概述
奈曼旗民族职业中等专业学校概述奈曼旗民族职业中等专业学校位于奈曼旗诺恩吉雅大街路北教育园区东侧，是由旗政府主办、专门从事中等职业技术教育与培训的国家级重点职业学校，是“国家中等职业教育改革发展示学校建设”立项建设学校。
学校始建于1984年，是奈曼旗人民政府1984年10月下发292号文件决定创办的，创办之初校名定为“奈曼旗职业教育中心”。
2000年9月份，经奈曼旗委、政府研究决定将原青龙山职业高中、八仙筒蒙古族职业高中2所职业高中并入职教中心，将三所学校进行合并，更名为“奈曼旗民族职业中等专业学校”。
在此基础上，2002年又把旗卫生学校、农业技术学校并入旗民族职业中等专业学校。
现在的民族职专是五所学校经过2次合并而形成的。
建校30年以来、学校秉承“崇德、精技、忠诚、勤朴”的校训精神，在促进地方经济发展和人才培养方面发挥了巨大的作用。
2004年11月被评为“自治区重点职业中等专业学校”、2008年被评为国家级重点职业学校、2009年获全国教育系统先进集体。
2013年被评为国家中职示校立项学校。
另外，学校先后被评定、确立为“再就业培训定点机构”、“雨露计划示基地”、“中友好实验学校”、“市农村劳动力转移培训基地”、“市职业教育先进集体”等多项荣誉。
一、校园建设：30多年来，随着社会经济的发展和学校办学功能的日益提升，学校规模不断扩大，奈曼旗民族职专校园建设经历了三次大的变迁。
民族职专于1984年成立时，校址暂时设立在位于大沁他拉镇火车站站前门市部南的粮干校院，租借两间办公室、五间车库作为教室招收第一批幼师学员；1985年又租赁党校教室办学；1988年11月在各级领导的协调下，建立了位于大沁他拉镇南郊的老校址，老校址占地20000平方米、建筑面积5785平方米，校园有房舍90间，其中教室32间、宿舍18间、办公用房一栋、食堂一栋、琴室1间。
2002年，学校自筹资金建多媒体教室、阅览室、语音室等342.8㎡，食堂及餐厅398.6㎡；2003年，学校自筹资金79,381.00元建锅炉房142.38㎡。
奈曼旗民族职业中等专业学校2012年度学校工作总结
奈曼旗民族职业中等专业学校2012年度学校工作总结2012年，在旗委、旗政府的正确领导下，在教育体育局的关心支持下，我校以科学发展观为方针，认真贯彻落实上级关于职业教育改革发展的各项要求，紧紧围绕创建“国家中职示范学校”这条主线，稳定规模、加强管理、创新机制、完善特色、提高质量，整体推进了学校各项工作快速、健康、持续的开展。
圆满完成了本年度的各项工作。
现对我校本学年工作总结如下：一、发挥党支部战斗堡垒作用，创先争优成绩突出。
一是加强领导班子思想作风建设，进一步端正了领导班子的工作态度，规范了领导班子的言行、仪表，层层签订工作目标责任书，强化了岗位职责；二是班子建设更趋合理科学，班子成员能以身作则、相互沟通、协调配合，校级领导包环节干部，环节干部包专业组活动卓有成效；三是加强了考勤管理，广大教职工的纪律意识明显增强，敬业精神显著提高；四是党支部发挥坚强的战斗力和凝聚力，积极开展创先争优活动，组织全体教工完成集体学习10次，完成政治自学笔记150本，在全旗创先争优活动中获先进集体称号。
二、教育教学质量再创新高，办学水平大幅度提升（一）加强培训，提高教师素质“百年大计，教育为本。
教育大计，教师为本。
”建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。
建设一支素质良好、结构合理、富有活力的较高水平的教师队伍，是我校教师队伍建设的基本目标。
1.定期开展教研活动通过公开课、教学竞赛、常规检查、各种教学研讨活动等方式，有针对性地指导教师完成教育教学工作，从而促进教学的发展。
本年度，完成青年教师汇报课15人次，校级公开课13人次，各教研组开展多种形式的教研活动104次，领导和教师共听课2850节；同时，还进行教学常规检查1032次。
今年有101名学生参加高考，其中，本科上线10人，其余91人全部对口升入高职院校； 3+2五年高职护理专业有80名学生顺利转入通辽职业学院，继续学习大专课程。
2．重视骨干教师培养学校发展需要有名师。
威风锣鼓社团活动计划
奈曼旗民族职业中等专业学校2017-2018年第一学威风锣鼓社团活动计划第一章总则第一条：名称：民族职业中等专业学校威风锣鼓队第二条：性质：民族职业中等专业学校威风锣鼓队是锣鼓艺术爱好者和具有锣鼓艺术专长工作者自愿组成的专业性、非赢利性社会团体。
第三条：宗旨：本团体的宗旨是努力提供同学的音乐综合思维，培养同学们的团队意识，探索意识和创新意识，为学校内广大锣鼓艺术爱好者提供一个交流平台，以达到活跃现场气氛的目的。
第四条：民族职业中等专业学校威风锣鼓队是由学生自发组织的学生团体之一。
第五条：活动时间及地点活动时间：每周周六上午 8:00—9:20 9:50—11:10下午14：40——16：00威风锣鼓队办公地点：男生宿舍楼前第二章社团成员要求第六条，招生标准：1、热爱和支持锣鼓事业，承认协会章程的团体和个人,有志愿加入本团体的意愿。
2、有一定的锣鼓表演技能或组织才能。
3、有纪律意识，能服从安排4、能严格遵守校纪校规，在同学中能起模范带头作用。
第三章社规第七条社团纪律1、每次活动要按时参加，不早退，不无故缺席；2、爱护器材，按时归还所借物品；3、一旦参加社团不得随意转团或无故退团；4、社员之间要团结友爱，互帮互助，产生分歧要互相忍让，互相谅5、团结同学尊敬师长6、坚持勤学苦练，宣传协会宗旨，增强信息交流7、爱护本协会公共物品8、退社需向管理部提交书面申请，再交社长审核同意即可退会。
9、训练时说笑打闹，如有违章者给予警告，屡教不改者一律予以退会。
10、成员之间应互相帮助，团结一致，11、每位社团成员应积极配合组织机构开展的工作。
会员参加学校举办的文艺表演。
12、每位社团成员协会表演服、乐器等物品，须经各部部长同意，登记备案，如有丢失或损坏则要按价赔偿。
第四章组织机构1.本社团的负责人由本社团表现突出、品学兼优的学生担任。
其中正副社长各一人，各管训练、宣传、管理、组织等事务，由社长统一协调2.机构成员职责分配（一）社长1、组织开展各项活动，统筹协调各部工作；2、搞好与校内外的联系；3、参加例会，保证信息上通下达（三）管理部1、档案管理整理成员登记表，统计会员资料，合理归类，并备份。
提升教学质量 注重内涵发展
提升教学质量注重内涵发展作者：张亚生来源：《内蒙古教育·综合版》2015年第04期通辽市奈曼旗民族职业中等专业学校是国家重点职业学校，曾荣获全国教育系统先进集体称号等多项殊荣。
学校始建于1984年，位于科尔沁沙地的“沙漠生态城”奈曼旗大沁他拉镇，占地320亩，建筑面积72000平方米，现有教职工216人，在籍学生3500人。
学校设有现代农艺技术、机械加工技术、汽车运用与维修、计算机应用、学前教育、护理、焊接技术、畜牧兽医、美发与形象设计、客户信息服务等十几个专业。
2013年4月，学校被国家三部委批复确定为第三批国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设单位。
现代农艺技术、机械加工技术、汽车运用与维修是重点建设专业，同时实施“以科尔沁民族文化为教育内容的校园文化”特色项目建设。
国家中职示范校项目的建设推动了学校走上跨越式发展的快车道。
学校在“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心”的思想指导下，深化教育教学改革，强化校企合作、工学结合，加强人才需求调研、就业市场调研，改革教学模式、评价体系，重视课程教学、实践教学和校园文化活动三位一体的培养体系，提升学校的市场竞争力和引领示范水平。
深入市场调研，制定培养方案立足于区域经济发展，针对培养目标与企业要求如何高度吻合、专业课程教学如何更好贴近生产实际的需求，学校先后组织48名教师深入旗内外47家企业开展调研，发放调研问卷400多份，专业访谈20余名企业经理、技术专家，调研企业座谈会30余次，形成典型工作任务分析报告10份，撰写各类调研文章12篇，形成专业人才需求调研报告3篇。
学校聘请行业企业专家15人，成立3个专业建设指导委员会和校企合作委员会，定期召开建设指导委员会联席会议，共同研讨调研报告、岗位分析、典型工作任务，研讨专业与企业、课程与岗位、学生与员工的对接方案，论证分析专业人才培养规格和课程体系，共同制定专业人才培养方案。
形成了现代农艺技术专业“校企合作、校乡（村）联合”的人才培养方案、机械加工技术专业“工学结合、3+1模式”的人才培养方案、汽车运用与维修专业“学做交融、工学一体、校企共育”人才培养方案。
教师教学用笔记本电脑管理办法
奈曼旗民族职业中等专业学校教师教学用笔记本电脑配备与使用管理办法为了适应信息时代的发展需求，提高教师信息技术应用能力和教学效率，加快我校信息化建设进程，提升学校办学品位，学校为在编在岗的教师配备笔记本电脑。
根据国家对互联网络管理和信息系统安全保护的有关规定制定本使用管理办法。
一、电脑的配备与管理1、学校为在编在岗、兼职聘用一线教师配备教学笔记本电脑，购机款由学校支付。
所配电脑的所有权属于学校，教师有使用权同时要承担保管和维护的责任。
2、教师离开本校（包括退休、自动离职、被学校解聘和正常调动等），应把电脑（未经拆卸、无损伤、能正常工作）交回学校。
3、学校配备给教师的笔记本电脑自配发之日起由教师个人全权保管，无论在校内或校外，遗失或损坏笔记本电脑，都是由教师个人负责。
4、笔记本电脑遗失或被损毁的，责任人要按原品牌、原配置自费购买笔记本电脑用于本校教育教学工作。
如需更改品牌、配置，必须事先请示报告主管校领导。
此购回笔记本电脑产权归学校。
并及时到校资产管理部门重建设备档案。
5、根据工作需要，学校有权要求教师在工作时间随时将电脑带到学校。
二、使用1、学校为教师配备的笔记本电脑必须充分用于本校的教育教学工作。
如若长期闲置或挪做其它用途,学校将收回,另行配备。
2、笔记本电脑是学校财物，教师不能把所配的笔记本电脑转借他人使用，每人使用自己的电脑，不能借用。
3、严禁使用笔记本电脑上网进行下列行为：包括在网络上发布不真实的信息，散布计算机病毒，非法扫描他人计算机和服务器，使用黑客程序攻击他人计算机和服务器等任何干扰校园网络、破坏网络服务和网络设备的活动。
4、严禁利用笔记本电脑浏览、下载、打印、传播有关反党、反社会主义以及法轮功等邪教迷信内容的网络信息。
5、严禁利用笔记本电脑浏览、下载、打印、传播（含电子邮件）黄色的不健康的网络内容。
6、严禁利用笔记本电脑在上班时间从事（或代人从事）期货、股票、基金等经济活动，不能在笔记本电脑安装相关的软件。
奈曼旗民族职专概述
奈曼旗民族职业中等专业学校概述奈曼旗民族职业中等专业学校位于奈曼旗诺恩吉雅大街路北教育园区东侧，是由旗政府主办、专门从事中等职业技术教育与培训的国家级重点职业学校，是“国家中等职业教育改革发展示范学校建设”立项建设学校。
学校始建于1984年，是奈曼旗人民政府1984年10月下发292号文件决定创办的，创办之初校名定为“奈曼旗职业教育中心”。
2000年9月份，经奈曼旗委、政府研究决定将原青龙山职业高中、八仙筒蒙古族职业高中2所职业高中并入职教中心，将三所学校进行合并，更名为“奈曼旗民族职业中等专业学校”。
在此基础上，2002年又把旗卫生学校、农业技术学校并入旗民族职业中等专业学校。
现在的民族职专是五所学校经过2次合并而形成的。
建校30年以来、学校秉承“崇德、精技、忠诚、勤朴”的校训精神，在促进地方经济发展和人才培养方面发挥了巨大的作用。
2004年11月被评为“内蒙古自治区重点职业中等专业学校”、2008年被评为国家级重点职业学校、2009年获全国教育系统先进集体。
2013年被评为国家中职示范校立项学校。
另外，学校先后被评定、确立为“内蒙古再就业培训定点机构”、“内蒙古雨露计划示范基地”、“中韩友好实验学校”、“通辽市农村劳动力转移培训基地”、“通辽市职业教育先进集体”等多项荣誉。
一、校园建设：30多年来，随着社会经济的发展和学校办学功能的日益提升，学校规模不断扩大，奈曼旗民族职专校园建设经历了三次大的变迁。
民族职专于1984年成立时，校址暂时设立在位于大沁他拉镇火车站站前门市部南的粮干校院内，租借两间办公室、五间车库作为教室招收第一批幼师学员；1985年又租赁党校教室办学；1988年11月在各级领导的协调下，建立了位于大沁他拉镇南郊的老校址，老校址占地20000平方米、建筑面积5785平方米，校园内有房舍90间，其中教室32间、宿舍18间、办公用房一栋、食堂一栋、琴室1间。
2002年，学校自筹资金建多媒体教室、阅览室、语音室等342.8㎡，食堂及餐厅398.6㎡；2003年，学校自筹资金79,381.00元建锅炉房142.38㎡。
奈曼旗民族职专概述
奈曼旗民族职业中等专业学校概述奈曼旗民族职业中等专业学校位于奈曼旗诺恩吉雅大街路北教育园区东侧，是由旗政府主办、专门从事中等职业技术教育与培训的国家级重点职业学校，是“国家中等职业教育改革发展示范学校建设”立项建设学校。
学校始建于1984年，是奈曼旗人民政府1984年10月下发292号文件决定创办的，创办之初校名定为“奈曼旗职业教育中心”。
2000年9月份，经奈曼旗委、政府研究决定将原青龙山职业高中、八仙筒蒙古族职业高中2所职业高中并入职教中心，将三所学校进行合并，更名为“奈曼旗民族职业中等专业学校”。
在此基础上，2002年又把旗卫生学校、农业技术学校并入旗民族职业中等专业学校。
现在的民族职专是五所学校经过2次合并而形成的。
建校30年以来、学校秉承“崇德、精技、忠诚、勤朴”的校训精神，在促进地方经济发展和人才培养方面发挥了巨大的作用。
2004年11月被评为“内蒙古自治区重点职业中等专业学校”、2008年被评为国家级重点职业学校、2009年获全国教育系统先进集体。
2013年被评为国家中职示范校立项学校。
另外，学校先后被评定、确立为“内蒙古再就业培训定点机构”、“内蒙古雨露计划示范基地”、“中韩友好实验学校”、“通辽市农村劳动力转移培训基地”、“通辽市职业教育先进集体”等多项荣誉。
一、校园建设：30多年来，随着社会经济的发展和学校办学功能的日益提升，学校规模不断扩大，奈曼旗民族职专校园建设经历了三次大的变迁。
民族职专于1984年成立时，校址暂时设立在位于大沁他拉镇火车站站前门市部南的粮干校院内，租借两间办公室、五间车库作为教室招收第一批幼师学员；1985年又租赁党校教室办学；1988年11月在各级领导的协调下，建立了位于大沁他拉镇南郊的老校址，老校址占地20000平方米、建筑面积5785平方米，校园内有房舍90间，其中教室32间、宿舍18间、办公用房一栋、食堂一栋、琴室1间。
2002年，学校自筹资金建多媒体教室、阅览室、语音室等342.8㎡，食堂及餐厅398.6㎡；2003年，学校自筹资金79,381.00元建锅炉房142.38㎡。
奈曼旗民族职专专业建设研讨会致词
奈曼旗民族职专专业建设研讨会致词第一篇：奈曼旗民族职专专业建设研讨会致词奈曼旗民族职专专业建设研讨会致辞各位领导、专业主任：大家好！实施专业化管理是加快发展现代职业教育的要求，也是中职学校进行人才培养模式改革、教学模式改革、课程模式改革的必然选择，更是落实国家示范校建设任务、提升教育教学质量的有效措施。
2015年秋季，学校开始执行专业化管理制度，将原来的12个教研组合并调整为6个专业组；2016年3月又增加了现代服务专业组，目前学校共建有农牧、计算机、机电一体化、汽修、护理、学前、现代服务7个专业组。
在推行专业化管理的近一年中，各位专业主任带领各自的团队，团结协作，锐意进取，初步建立起适应专业化发展的管理模式，极大地促进了中职教育教学改革，提升了教育教学质量和人才培养质量，发挥了国家示范校的辐射、带动作用，取得了一些值得总结的经验和做法，形成了专业化管理方面的丰富成果。
但是教学质量不高、德育效果不明显任然是在推行专业化管理中遇到的最为突出和亟待解决的两大难题。
今天召开的专业研讨会，就是想通过听取各专业主任的工作汇报，达到沟通、交流先进经验、提出存在的问题和困难的目。
希望各专业主任在梳理归纳已有的成功经验的基础上，找到提升教学质量、转变德育工作方法的思路和对策，下面，我从分管教育教学的角度，简要概括一年来专业化建设取得的一些好的经验。
一、主要经验与做法：1、初步建立了适应专业化发展的制度体系。
各专业组能够按照教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》规定的专业名称、入学要求、学制、培养目标、职业范围、人才规格、主要续接专业、课程设置、教学时间安排、教学实施、教学评价、实习实训环境、专业师资等要求，制定突出本专业特点的专业建设方案、人才培养模式、专业课程体系，明确了专业培养目标、专业就业岗位要求及专业发展方向，细化了日常教育教学工作的管理、考核、评价制度，制定了教学区域、实习实训区域教学管理办法，建立了专业实训室及相关管理制度，将学生管理的责任分到人，使教学、实习实训德育、安全等工作有序进行，为开展专业化管理、提升人才培养质量提供了制度保障。
奈曼旗民族职专2012年大事记
奈曼旗民族职专2012年大事记奈曼旗民族职专2012年大事记（1月——12月）一月：二月：三月：学校办公室建立并执行各部门周工作安排制度，同时将“周工作安排计划表”汇总形成电子版和纸质材料，留存备查。
（档案室及办公室可查）校团委创办《奈曼职教时讯》，于3月10日印刷首刊，总第13期。
同时分发给各组室。
（团委及档案室留存可查）(可付首刊照片) 实施校园美化工程，投资90万元，建筑面积近6万平方米。
（总务类档案可查）执行领导分片包干，全体教师定任务的春季招生制度，共招生260人(招生办可查)四月：4月7日我校焊接专业、汽修专业、计算机专业学生代表学校参加通辽市中职学校学生技能大赛。
共有10名学生获奖，学校获得优秀组织奖。
由张亚东主任带队（教务类档案可查）（附照片）4月27日我校焊接专业、机加专业、护理专业的学生代表学校参加内蒙古自治区中职学校学生技能大赛，取得优异成绩，9人获奖，同时我校获得集体奖项优秀奖。
由安海申校长带队。
4月10——4月19日党支部继续展开“创先争优”活动.(党支部可查)4月11日在通辽举办的“示范性宿舍和食堂”双创建活动中，我校男女生公寓和食堂被评为通辽市示范学生宿舍和食堂，并举行了挂牌仪式。
4月18日——4月22日，宋猛校长与部分领导一同去联合办学学校考察学学习。
考察了与我校所办专业有关的学校，北京实美职业技术学校，北京商琨高铁旅游学院、天津职业技能公共实训中心、青岛明天学院等学校的美发、美术、计算机、影视制作、高铁、3G、银行事物等专业。
五月：5月19日奈曼旗雨露计划实施方案改革开班暨技能大赛表彰大会再我校隆重召开，通辽市教育局职成科姜志立科长、冯兆毅老师，奈曼旗委常委、政府常务副旗长李玉山等领导出席会议。
(附照片) 5月21日人事驾校入驻奈曼旗民族职业中专。
六月对口升学。
网上阅卷。
七个专业的学生参加考试。
本科录取人数14人。
（教务处可查。
）第二届护理专业“3+2”直通车对口升学班134、135班毕业，直接升入通辽职业学院。
奈曼职高招生简章
奈曼职高招生简章奈曼职业高级中学成立于2005年，是一所以职业教育为主的高级中学。
学校秉承"充满阳光、开阔智慧、积极向上、追求卓越"的办学宗旨，致力于培养德智体美劳全面发展的高素质职业人才。
为了让广大学子更好地了解和参与到奈曼职高的招生工作中，特制定本简章，详细介绍奈曼职高的招生政策、报名流程和培养特色。
一、招生政策1.适龄人员范围奈曼职高面向全国招生，接收的适龄学生范围为全国中学毕业生。
年龄不超过18周岁，身体健康，具备初中毕业学历的学生均可报名。
2.政策倾斜对象奈曼职高为了更好地服务于基层，特别鼓励农村学生和城市低收入家庭学生踊跃报考。
对于农村学生和城市低收入家庭学生，将提供相应的奖学金和资助政策。
3.专业选择奈曼职高设有多个专业，包括机电一体化技术、汽车维修与检测技术、计算机应用技术等。
根据学生的自愿和兴趣，可以选择报考其中的一到两个专业，以便更好地专注于学习和发展。
二、报名流程1.网上报名学生可以通过奈曼职高的官方网站进行网上报名。
在报名页面填写相关信息，包括个人基本信息、目标专业及家庭背景等，并上传本人近期彩色照片、身份证件扫描件等必要资料。
报名时需要支付相关费用，具体金额将在报名系统中显示。
2.资格审查奈曼职高将对报名学生的资格进行审查。
核实学生的身份证明、学历证明以及其他相关材料的真实性。
通过资格审查的学生，将获得参加招生考试的资格，并收到考试通知。
3.招生考试招生考试包括综合素质测试和专业技能测试两个环节。
综合素质测试主要考察学生的语文、数学、英语等基础知识和综合能力；专业技能测试主要考察学生在目标专业领域的实际操作能力和创新能力。
4.面试部分报名学生还将进行面试环节。
面试主要考察学生的表达能力、沟通能力、团队合作精神等综合素质。
三、培养特色1.教学方法奈曼职高注重理论与实践的结合，采用"学以致用"的教学模式。
学生将在教师指导下进行实践操作，提高实际应用能力。
奈曼旗民族职业中专教研员聘用条件
奈曼旗民族职业中专兼职教研员聘用条件为了尽快建设一支专兼结合、结构合理、素质较高、相对稳定的职教教研员队伍，促进职业教育教学质量不断提高，不断引领和深化教学改革，提升职业教育教科研工作水平，推进国家级示范校建设，在全校任课教师中选拔若干名兼职教研员。
一、兼职教研员的条件1.具有良好的教师职业道德，热爱职业教育事业，为人师表，积极参与教育教学改革，工作责任心强，乐于奉献。
2．具备扎实的专业知识和良好的现代职业教育理论素养，熟悉现代职业教育教学的模式，熟练掌握教材教法，具备较强的教学能力和教学研究能力，教学效果突出，在学校的教育教学工作中发挥骨干带头作用，获得旗、市级或以上的教学荣誉。
如教学能手、骨干教师培训、学科带头人等。
3．具有五年以上教龄，文化课教师具备本科以上学历和中级以上职称，专业课教师具有中等职业学校教师（实习指导教师）资格和中级（含中级）以上教师系列职称的优秀中青年教师。
专业课和实习指导教师要具备“双师型”资格（本专业的中级以上技术职称或高级工以上职业资格）。
曾获得本学科或专业领域的相关奖励证书。
4. 具有三年以上从事班主任工作的经历。
5．近年在市级以上刊物或专业会议、教育教学论文集上公开发表论文2篇以上，或每学期末完成并上交校级论文。
6. 参与市级以上部门组织的课题研究项目1个。
7. 年龄不超过50周岁。
8. 在工作中能够熟练运用计算机技术，能处理word文档、Excel电子表格、会收发电子邮件，能利用powerpoint制作幻灯片。
9. 具有一定的教学研究能力，熟悉教育教学理论，积极开展职业教育教学研究活动，努力探索职业教育教学规律。
10. 具有一定的教研活动组织能力，善于团结协作，能创造性地开展教研、科研工作，有一定的影响力。
奈曼旗民族职专开展群众实践活动方案
奈曼旗民族职专开展群众实践活动方案一、活动背景奈曼旗民族职业专业学校是一所以培养少数民族优秀人才为宗旨的学校，本着“扎根草原、服务民族、育人成材”的办学理念，为当地少数民族地区输送大量高素质人才。
然而，随着新时代的到来，教育环境和教学方法也在不断更新，取得优秀成绩的同时，也需关注学生在实践能力方面的提升。
为此，开展群众实践活动已成为该学校的重要任务之一。
二、活动目的1.提高学生参与社会实践活动的意识和能力，让学生更好地了解社会，增长社会阅历と。
2.加强学生的团队协作能力，培养学生的领导才能和组织能力。
3.通过实践锻炼学生的创新精神和实践能力，提升学生的综合素质。
三、活动方案1.活动时间为期七天，具体时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
2.活动地点奈曼旗和周边地区，具体的实践项目和地点由学校与当地企业和组织协商确定。
3.活动内容（1）慰问留守儿童学校将组织学生前往当地的留守儿童家庭，为他们送去关爱和温暖，献上一份心意。
同时，与留守儿童一起玩游戏、聊天，近距离了解他们的生活，拉近彼此之间的距离。
（2）社区文明宣传学生将走进社区，向居民宣传文明、卫生、环保等方面的知识，引导居民养成文明习惯，推广环保理念，营造良好的生活环境。
（3）助力扶贫学校将组织学生前往贫困地区，为农村地区的贫困家庭献上一份力量。
主要帮助贫困家庭进行土地整理、绿化等工作，帮助他们增加收入，改善生活条件。
（4）环保实践学生将积极参与城市和农村环保实践，如垃圾分类、生态保护等，倡导绿色出行，推广环保意识，为建设美丽新奈曼做出贡献。
四、活动成果本次群众实践活动将全面加强学生的实践能力和实践精神，增强学生在解决实际问题和团队协作方面的能力。
同时，学生将得到更多的社会经验和生活经验，理解社会，拥有更广阔的人生视野，实现自我增值和提升。
五、活动总结通过本次群众实践活动，学生们不仅了解了社会状况，增长了社会阅历，还锻炼了自身的实践能力，培养了团队协作意识，提升了综合素质，学校希望学生们在未来的学习和就业路程中，能将所学知识与实践能力相结合，做出更多的新贡献。
国培训总结
内蒙古机电职业技术学院（继续教育学院）国培总结学员：郑彦文专业：汽车运用与维修学校：内蒙古奈曼旗民族职业中等专业学校骨干教师国家级培训总结经学校推荐，2013年10月20日——2014年1月10日，我到内蒙古机电职业技术学院参加中等职业学校汽修专业骨干教师国家级培训。
通过学习、交流，使我对现行的教育教学体系以及今后职业教育的发展方向，特别是汽车运用与维修专业的课程改革方向有了较深刻的认识，对本专业的技术运用以及发展趋势和方向有了更进一步的了解。
在为期近3个月的学习中，有如下体会：一、专业理论知识进一步丰富，技能水平进一步加强在学习期间，我们系统学习了发动机电控技术汽车发动机结构与检修、汽车底盘电控系统、汽车电器设备构造与维修、二手车评估、汽车保险与理赔、汽车金属材料，并先后进行了汽车发动机、汽车电器设备、汽车电子技术和汽油发动机实验台的实践。
我感觉这段时间过的很充实，不仅学到了发动机、底盘等一些部件拆装技术知识，而且对一些前沿的汽车新技术进行了深入的学习。
现代汽车具有先进性和代表性的专业理论知识和技能操作的学习培训，给了我实实在在的专业提升，使我的教学能力得到了提高。
在汽车维修企业的实习，给了我汽车维修的实践经验，真是受益匪浅。
我为自己有幸参加此类培训感到庆幸，更为自己今后从事好专业教学工作充满信心。
我们汽车运用与维修专业现在在专业建设方面，主要的问题是学生学习的知识和技能能够和现在的先进技术接轨，毕业的学生进入企业后能够马上上岗，这对我们中职学校来说尤其重要。
而以往的模式所培养的学生，他们的理论水平低，同时技能水平也不行。
造成了毕业生企业不欢迎，就业困难。
通过培训使我对职业学校的教学目标和教学模式有了新的认识，我们可以适当降低对学生的要求，在教学过程中注重理论和实践一体化，以实用为主，多给学生提供锻炼的平台。
同时开展有针对性的教学，以满足当地汽车维修企业的需要。
通过这段时间的学习与观察，对如何更有效地完成职业教育，培养适应市场需求的技能性人才有了明确的思路、方法和手段。
奈曼旗民族职专教科研室工作总结
奈曼旗民族职专教科研室工作总结教科研室工作总结（20152016）第一学期本学期，教科研室结合国家示范校验收阶段的建设任务开展了课题研究、征文活动、推荐发表优秀论文等重点工作，围绕人才培养模式改革、教学模式改革、重点专业建设、师资队伍建设等形成了大量的论文，其中十多篇论文发表在《通辽教育》、《内蒙古教育》、《知识窗》等期刊上；扎实推进国家、自治区级课题，极大地丰富的教育科研成果，较好地履行了教育科研的职责。
本年度，教科研室起草并制定的教科研常规工作制度首次被编入《学校管理制度汇编》（2015年修订版）中；教师的教研意识和能力逐步提升，教师积极撰写论文、自觉开展教育教学研究、加强业务学习，教育科研氛围基本形成；参加征文活动的论文数量和质量都有了明显的提高，论文的体裁、题材及内容范围越来越广，采用稿件的期刊等级也有所提高，有5篇论文发表在核心期刊，投稿渠道进一步拓宽；进一步明确了申报区、市两级科研课题的正规渠道，规范了申报课题的一般程序，完成了西部职教项目课题的结题工作。
这些成果充实和丰富了示范校建设内容，凸显了教育科研在中职教育教学改革中的先导作用，为学校进一步开展教育科研工作奠定了基础。
现将本学期的主要工作梳理如下：一、建立和完善教科研制度：教科研工作是学校工作的重要组成部分，是提高教学质量和教师素质的重要手段和途径，根据中等职业学校改革和发展的需要，制定和完善符合学校实际的教科研制度是顺利履行教育科研工作职责的保障，也是实现科研兴校的基础。
教科研室自成立以来，在分管校长、教务处等指导下，逐步制定了常规的科研工作制度、科研管理制度等；其中《教科研工作职责》、《教科研室主任岗位职责》、《教科研室工作人员岗位职责》、《教师教科研工作职责》正式编入《学校管理制度汇编》中，明确了教科研室及教师的教研职责；2015年7月，教科研室根据《通辽市教育科研课题管理办法》制定了《奈曼旗民族职专教育科研课题管理办法》，成立了奈曼旗民族职专科研领导小组，完善了科研课题的管理体系，确保课题申请、评审、管理、鉴定等环节在科学有序的的程序下开展，促进科研工作科学、规范，发挥教育科研对学校教育教学改革和发展的推动作用，促进教师专业化发展。
调查问卷——精选推荐
调查问卷附件⼀：奈曼职专汽车运⽤与维修专业企业⼈才需求调查问卷尊敬的企业领导：您好！为了更好的贯彻“以就业为导向”的⼈才培养模式，深⼊了解当前企业对汽车运⽤与维修专业⼈才需求情况及能⼒和素质要求，为我们的专业设置和教育、教学改⾰提供必要的⽀持，我们设置了本调查问卷。
贵单位是我们经过严格抽样抽出的企业之⼀，你们在招聘、任⽤⼈才⽅⾯的经验和要求将为我们⼈才培养提供宝贵的参考。
本问卷仅⽤于我校⼈才培养研究，绝⽆任何商业⽤途，请放⼼填写。
感谢您的⽀持与帮助！奈曼旗民族职业中等专业学校贵单位名称：地址：贵单位⽬前员⼯⼈数：贵单位成⽴时间：您的职务：联系⽅式：⼀、基本情况（下列各题为多项选择）请在每题对应的选项字母打“√”1、贵企业主要从事的业务：a 汽车研发（）；b 整车制造（）；c、汽车维修（）；d 汽车销售（）e 汽车美容（）；f 汽车检测（）；g 汽车配件制造（）；h 定损理赔（）；I 汽车配件销售与管理；j 其它。
2、企业的⼈员结构：A 硕⼠⽣（）⼈，本科⽣（）⼈，⾼职专科（）⼈，⾼中⽣（）⼈，⾼中以下（）⼈。
（或上述学⽣学历按数量多少的排列顺序）B ⾼级技师( )⼈，技师( )⼈，⾼级⼯( )⼈，中级⼯( )⼈，初级⼯⼈，没有证书的( )⼈。
（或上述职业技能等级按数量多少的排列顺序）3、贵企业缺哪⽅⾯的专业⼈才？a 管理⼈才（）；b 汽车检测与维修技术⼈才（）；c 汽车配件销售⼈才（）；d 汽车⼀线操作⼯、装配⼯（）；e 其他（）4、企业是否已接收我校的毕业⽣？是（），否（）5、贵企业今后是否有意向接收我校汽车专业的学⽣？是（），否（）6、您认为⽬前⾼职毕业的学⽣下列哪些⽅⾯存在不⾜？a 理论知识不扎实（）；b 技能不⾜，动⼿能⼒差（）；c 综合素质不⾜（）；d 各⽅⾯都较好（）感谢您的⽀持与帮助！7、您认为现在的中职汽车专业学⽣缺乏哪⽅⾯的知识？a 汽车基本原理与构造（）；b 汽车服务基本常识意识（）；c 汽车的保险⾏业基本知识（）；d 实践经验与动⼿能⼒（）；e 其他（）8、您认为⽬前中职教育模式的学⽣能否适应企业的发展需要？能（），不能（）9、您认为现在的中职学⽣与客户的沟通和协作能⼒如何？好（），⼀般（），较好（）10、在贵企业就业的学⽣能较安⼼于本职⼯作的是：中职⽣（）本科⽣（），⾼职⽣（），技⼯⽣（）11、您认为汽车专业的学⽣在学校学习时应侧重哪⽅⾯的知识：汽车基本原理及构造（），汽车电器与电⼦系统（），汽车保险基本素质（），其他12、贵企业对⼈才的要求：a学历（）；b技能资格证（）；c动⼿能⼒（）；d 吃苦耐劳（）；e 团队精神（）； f 外语⽔平（）；g 计算机⽔平（）；h 个⼈形象（）；其他13、贵单位希望学⽣在校内学习时进⾏哪些专业实训：（）a 汽车保险与理赔实训b 汽车拆装实训c 汽车检测与维修实训d ⾦⼯实习f 其他（）14、贵单位招聘应届毕业⽣时需要哪些技能证书：（）a 汽车维修⼯证书b 汽车保险理赔员c 汽车驾驶证d 其他（）15、您认为贵企业的员⼯是否需要进⾏专业技术培训吗？如需要是哪些专业技术培训？是（），⽐如否（）16、刚毕业的中职毕业学⽣在贵企业的薪资⼤约是多少（范围）？薪资范围感谢您的⽀持与帮助！17、贵企业认为中职院校汽车专业应包括哪些核⼼课程？a、 b、；c、；d、；其他18、每年5⽉份，本学校毕业⽣就可以去企业定岗实习，请问贵公司能不能接受学⽣顶岗实习？如果能接受，请问⼀次能接受多少⼈？主要在什么岗位？19、请您描述下汽车专业毕业⽣在进⼊贵公司的两三年的发展前景？⼆、对学⽣能⼒、素质的要求从贵单位的汽车维修⼈才需求出发，您觉得下⾯这些素质的重要性如何，请在在相应的空格打“√”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
奈曼旗民族职业中等专业学校
课题研究情况简介
自2014年以来，学校围绕国家示范校建设任务，先后开展了校级课题、国家级、自治区及通辽市级课题，促进了教育教学改革，提升了教师教科研能力，发挥了科研引领的作用，丰富了国家示范校建设成果。
其中12个校级课题全部结题；语文出版社“西部职教”项目课题，已经完成中期检查阶段；2个内蒙古自治区“十二五”规划课题完成开题，进入实施阶段；6个通辽市级课题上交申报资料，等待立项批复。
课题研究总体情况总结如下：
一、校级课题情况：
2014年3月—6月，学校教务处与教科研室共同开展了校级科研课题，学校12个教研组以组为单位，申报12个课题全部立项，立项号为Zz1401—Zz1412,经过一个学期的研究，全部顺利结题。
经学校科研领导小组评审，数学组课题获一等奖；机电一体化、汽修专业课题获二等奖；计算机组等获三等奖,学校为课题组颁发了结题证书及获奖证书。
本次课题参与教师为72人。
二、教育部语文出版社“西部职教”项目课题研究情况：
2014年6月，学校教务处主任张亚生主持并承担了语文教育出版社“西部职教”项目课题。
所申报的课题《少数民族地区中职学校“立德树人”培养模式的实践与研究》于2014年7月顺利立项，立项编号为：XBZJ044，为一般课题。
2014年11月，张亚生去重庆参加了“西部职教”项目组召开的课题立项会议；12月8日，学校组织全体教师召开了开题会议；2015年7月，课题组参加了“中期汇报”会议。
目前、课题组全体成员按照研究计划有序推进研究，预计2015年11月结题。
课题组成员包括2名副校长、3名主任，共计11人。
三、内蒙古自治区“十二五”规划课题进展情况：
2014年12月，机电一体化、汽修专业申报了2个内蒙古教育厅“十二五“规划课题，2015年6月两项课题全部立项。
尚杰申报的《中职机械加工技术专业一体化课程教学模式研究》课题为一般课题，立项号为：2015JGH020；郑彦文申报的《三段递进式人才培养模式在汽车运用与维修专业的应用与研究》为一般课题，立项号为2015JGH021。
6月学校组织全体教师召开开题会议，目前课题以进入实施阶段。
两项课题包括专业带头人、合作企业负责人、实习实训教师等。
四、通辽市2015年度科研课题申报情况：
2015年6月，学校召开全体教师会议，公布通辽市教育局2015年科研课题申报通知。
语文、数学等教研组申报了6个课题。
课题申报书、实施方案经学校初评、旗教体局教研室审核，已经上报至通辽市教研室等待评审立项。
目前，课题负责人孙国花、李艳丽等正在准备研究资料，开展课题研究。
六项课题带动38名教师参与研究，及大地提升了教师课题研究的主动性。