三年级英语班学生辅导总结

所以，在今后的英语教学中，我会认真做好优差生的辅导工作。
2、每单元所学的单词要能读并会互译。
3、课文要能读和翻译。
4、能进行简单的口语交际。
学困生名单：
三（1）班：李垣金陈福鑫程家浪田维海陆郑飞
三（2）班：周万文罗华卢清风张平何开莲
由于对学困生的要求不一样，他们在学习中，享受到了学习英语的兴趣，从不喜欢英语到想学习英语，从乱写英语到认真写英语，让学生感到了自己在不知不觉中进步了，所以，我的英语课比以前也好上的多了，不仅学生有了兴趣，我也有了信心。
通过对学生的培养训练，培养出了一批优秀的说流利英语的“小神童”,给其他同学树立良好的榜样，现将本期学生辅导总结如下：
一、对优秀学生的要求：
1、在提高学生听力能力的基础上，培养学生阅读短文的能力。
2、在已掌握的词汇的基础上，进一步扩充，增大学生的词汇量。
3、让学生养成平时尽量用英语交流的习惯，对不会的及时补充并积累。
优秀生名单：
三(1)班：赵雨帆苟秀莎奚启华刘叶曾赖毅
三（2）班：陈前波尤丹明张世怡刘忆王梦蝶
通过辅导三年级两班都涌现出了许多优秀的学生，例如陈先其、蒋杰、刘睿颖、周航、王中元等，他们在书写，口语表达都有了很大提高，特别是他们的书写，进步了许多。
二、学困生的辅导要求：
1、掌握26个字母的四线格书写并能流利默写
7、增强学生的知识面，扩大他们的视野，提高观察能力，培养良好的学习习惯和兴趣。
8、创设情景、相互交流、激励情意，启发学习动机，树立学习信心。采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
9、为学生提供使用英语进行交流的机会。
10、围绕“英语特色教学”开展学习活动，切实开展有效地语言学习。
XX小学2015年春季学期
三年级英语学生辅导总结
教师：XX 时间：
弹指挥间，一学期就在我身边悄然擦过，在做好学生的培养工作方面，我针对小学生的心理特点，根据学生的个人能力，对学生进行了相应的辅导，例如培养了学生的创新意识，创新精神，将班上不同层次的学生进行了辅导和培养，使得这些学生的学习能力水平有了更好的发挥。
4、练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。
5、对某一话题进行简单的即源自文库表述，利用学生周围关心的话题进行演讲，阐述自己的观点，表达自己的心声。
6、确保坚持每天早晨至少有十分钟练习英语口语的时间。培养学生见面打招呼用英语，平时交流把自己所学的简单句用上。