化工与环境工程学院专业介绍

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化学化工系各专业介绍

化学化工系各专业介绍（1）化学专业（本科、理学）培养目标：本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学技术及相关管理工作的高级专门人才。

本专业学生主要学习化学方面的基本知识、基本理论和基本技能与方法，受到科学思维和科学实验的训练，具有一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力。

主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、基础化学实验、化学教学论、化工原理等。

就业方向：学生可以从事中等化学教育、教学研究工作，环境监测、食品医药检测工作，企业化工生产、管理等工作。

（2）化学工程与工艺（本科、工学）培养目标：化学工程与工艺专业面向化工、石油、医药、能源、冶金、轻工、材料、环境、生物等行业，培养具有深厚的化工理论基础、掌握现代化工技术和计算机应用技术、具有从事化工过程及生产工艺的研究、开发及设计的基本素质和能力、适应社会建设需要的德、智、体、美全面发展的高素质应用型工程技术人才。

主要课程：高等数学、大学物理、无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工设计、化工分离工程、化工热力学、化学反应工程和必选的专业方向课程等。

就业方向：学生能在化工、材料、冶金、能源等部门从事化工流程及设备设计、新产品、新工艺的开发，系统决策与优化，企业的技术管理及有关科研、教学等工作。

（3）矿物加工工程（本科、工学）培养目标：本专业培养从事在矿物（煤炭、金属、非金属）分选加工和矿产综合利用领域，具有扎实的理论基础、掌握现代选矿技术和计算机应用技术、能够从事矿物加工过程的生产与设计、适应社会建设需要的应用型工程技术人才。

主要课程：高等数学、大学物理、矿物加工学、工程流体力学、选矿厂设计、选矿机械设计、矿产资源加工与利用、矿物岩石学、矿区环境保护概论、非金属矿物加工与利用等。

就业方向：学生可在矿物加工领域从事矿物（煤炭、金属、非金属）分选与高效利用、选矿（煤）企业机械及自动化设计、设备管理与维护、环境保护与综合利用等工作。

西南民族大学化学与环境保护工程学院专业介绍

化学与环境保护工程学院化学与环境保护工程学院目前拥有应用化学、化学工程与工艺、环境科学、制药工程、药物制剂、中药学、城市规划7个本科专业，1个有机化学专业硕士研究生点。

学院师资力量雄厚，现有教职工人数共47人，其中教授3人，副教授23人，讲师11人，具有高级职称的比例为57.5%。

主讲教师31人，其中博士6人，硕士16人，具有硕士研究生学历人数占专任教师总数的65%。

7名实验系列教师中，有高级实验师3人，中级实验师4人。

全面推行了实质性学分制教学和多媒体教学，3门课程实行了双语教学。

学院现有3000多平方米的实验大楼，教学科研实验设备总值达700余万元，其中有8台大型精密仪器，3个实验室，1个国家民委重点实验室，1个少数民族药物研究所，1个少数民族建筑规划设计研究所，4个教学实习基地，较好地满足了教学和科研的需求。

学院共取得校级以上科研项目48项，其中省部级科研项目9项，横向合作科研项目5项，取得科研经费60余万元，共出版教材、著作5部，在国内外学术刊物上发表论文238篇，有20篇论文被SCI、EI收录。

应用化学培养目标：本专业培养具备化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的人才。

主干课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、仪器分析、化工原理、生物化学、材料科学概论、画法几何及机械制图、专业英语及文献检索、天然物纯化及分离、无机实验、化工原理实验、分析实验、仪器分析实验、有机实验、物理化学实验。

专业选修课：化工仪器仪表、化工过程开发概要、结构化学、材料化学、无机复合材料、新能源材料、环境材料、高分子材料概论、材料设计与制备、化工设计概论、催化化学、纳米材料及精细无机合成、精细化学品化学、环境化学、涂料化学、生物技术概论、化工设计概论、精细有机合成、有机结构分析、纳米材料与纳米技术、新型陶瓷材料及应用、电子材料与器件工艺原理、生物医学材料、精细化工工艺学等。

化工与能源学院专业介绍

化工与能源学院专业介绍化学工程与工艺专业概述本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。

本专业设有本专业设有化学工程、化学工艺、能源化工三个专业方向。

培养目标本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、煤转化、天然气转化、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。

课程设置主干课程在学习大学英语、高等数学、大学物理、计算机等基础理论知识的基础上，本专业主要学习：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工设备设计基础、工程热力学、化学反应工程、工程制图（含CAD）和化学工艺学等专业基础和专业课程，并接受基础与专业实验、信息检索、化工设计等方面的训练。

主要实践性教学环节基础课实验、专业课实验、认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计（论文）等。

修业年限：四年授予学位：工学学士本专业具有硕士、博士授权点和博士后流动站。

就业方向在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。

制药工程专业概述制药工程专业是一个以培养从事药品制造工程技术人才为目标的化学、药学和工程学交叉的工科专业。

培养目标培养具备较扎实的制药工程、生物工程、化学工程等方面知识，能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面富有创新精神和实践能力的复合型高级工程技术人才。

课程设置主干课程在学习大学英语、高等数学、大学物理、计算机等基础理论知识的基础上，本专业主要学习：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、药物化学、药理学、制药反应设备与车间工艺设计、制药分离工程、药物合成反应、制药工艺学、药物管理等课程。

环境工程专业介绍

环境工程专业介绍环境工程专业是应用科学与工程技术相结合的一门学科，旨在培养能够从事环境保护与治理的工程技术人才。

随着全球环境问题的不断加剧，环境工程专业的重要性日益凸显。

环境工程专业通常涉及到环境科学、环境管理、水处理、废弃物处理、大气污染控制、土地复垦等多个方面的知识。

学生在专业课程中学习到的知识包括环境化学、环境微生物学、环境生态学、环境监测与评估、环境工程原理与设计等。

此外，学生还需要掌握相关的技术工具和方法，如环境模拟、环境分析以及环境影响评价等。

在环境工程专业的学习过程中，实践和实习是非常重要的环节。

学生通常会参与到各种环境工程实践项目中，如城市污水处理厂的设计、垃圾处理设施的建设、环境影响评价等。

这些实践活动有助于学生将理论知识应用到实际工程中，并培养学生的工程实践能力和团队合作精神。

就业方面，环境工程专业毕业生的就业前景广阔。

他们可以在环境保护部门、环保科研机构、环境咨询公司、环境技术服务公司、石油化工企业、水处理设备制造企业等单位就业。

在这些单位中，他们可以从事环境监测、环境评估、污染治理、环保工程设计等工作。

随着全球环境问题的日益严峻，环境工程专业正在不断发展。

新兴的研究领域和技术也给环境工程师带来了更多的发展机遇。

例如，雨水收集与利用、气候变化适应、环境遗传学、智慧环境工程等都是当前研究的热点领域。

总的来说，环境工程专业是一门具有深厚理论基础和实践能力要求的学科。

它不仅注重培养学生的环境科学与工程技术知识，还注重培养学生的环境意识和责任感。

在未来，环境工程专业的发展将继续为社会和经济发展做出重要贡献，为创造更美好的环境提供有力支持。

化学专业介绍及描述

化学专业介绍及描述化学专业介绍化学专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学技术及相关管理工作的高级专门人才。

化学专业学生主要学习化学方面的基本知识、基本理论和基本技能与方法，受到科学思维和科学实验的训练，具有一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力。

化学专业为学生提供化学知识方面的职业才能，同时，还开设包括数学、物理和生物在内的辅助性的课程。

除了使学生掌握具体科学基础知识外，该专业还培养学生具有判断力的思维、试验技术、解释观察以及清晰表达思维等能力。

化学专业方向化学、应用化学、化学生物学、分子科学与工程、化学工程与工艺、材料化学化学专业课程无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础等。

化学专业怎么样?(学长学姐评价)山东师范大学：在大学化学很好学，即使是毫无兴趣的人也能学好。

譬如说我，上高中时最讨厌滑雪，其次是生物，但各种原因，选择化学。

我是师范生，所以化学主要是高中内容的延伸。

不过，如果上师范建议别学化学了，学三大主科和生物吧。

吉林师范大学：我个人认为适合对科学感兴趣的人，并且对金钱没有特别向往的人学习。

因为学习化学之后很难赚到大钱。

我现在即使读了研究生也一样，没有钱可赚。

要学好化学就一定要有兴趣。

没兴趣不要学，化学这个专业很广泛，分为化学工程工艺和化学教育，前者多一些应用和理论前沿的创新。

或者注重的为人师表和教书育人的方式方法而后者在现在来说是个好职业。

稳定的职业，也是适合养老的职业。

说实话最好学个工科，或者文科,理科真的没有钱赚也没有前途。

济南大学：喜欢化学的都可以学啊，只要不是色盲就行，不过学了化学就要做实验，好多药品都是有毒的，但是接触的量少也没什么问题，我觉得化学还是蛮好的，能做出新物质来感觉很好。

西南科技大学：这专业学的关于化学和化学应用到生产方面的。

考研有前途。

但比较难。

是实验型的学科，当然得心细啦。

环境科学与工程类专业介绍

环境科学与工程类专业介绍专业名称：环保设备工程（特设）门类：环境科学与工程类学科：工学修业年限：四年授予学位：工学学士主要课程：环保产业概论、识图与制图、工程材料、机械制造基础、化工原理、水泵的运行与维护管理、设备保养与维修技术、电机原理及其运行与维护等。

主要实践性教学环节：包括课程实习，毕业实习及论文等。

专业培养目标：本专业培养具有良好科学素质和系统的环境工程与环保机械设备设计与制造交叉学科相关方面的专业知识和专业技能，在环境工程领域既能够从事环保设备的设计与制造﹑操纵与维护以及设备功能的改进和完善等方面工作，又能够从事环保设备的科技开发、应用研究和运行管理等方面工作的高级工程技术应用型人才。

专业培养要求：本专业要求学生通过系统的专业学习，具备环保设备的设计与制造﹑操纵与维护、设备功能的改进和完善、环保设备的科技开发、应用研究和运行管理等方面的基础理论和基本技能，同时注重学生的动手能力的培养，通过拓展课程学习、课外科技活动以及实习实践等环节培养学生分析问题和解决实际问题的能力。

毕业生应具备以下的知识和能力：1.掌握环保设备工程的基本知识；2.掌握环保设备工程的基本理论；3.了解相近专业的一般原理和知识；4.了解环保设备工程的相关信息；5.掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；6.具有一定的实验设计，创造实验条件、归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

就业前景和方向：本专业的就业前景不是很好，毕业生一般从事环保设备的设计与制造﹑操纵与维护以及设备功能的改进和完善等方面工作或者从事环保设备的科技开发、应用研究和运行管理等方面工作。

专业点评：本专业为2011年新增专业。

开设此专业的高校：中国人民大学、北京工业大学、天津大学、河北工业大学、沈阳大学专业名称：环境工程门类：环境科学与工程类学科：工学修业年限：四年授予学位：工学学士主要课程：工程力学、测量学、水力学与水泵、水处理微生物学、普通化学、分析化学、物理化学等。

四川轻化工大学化学与环境工程学院和二级学科介绍

四川轻化工大学化学与环境工程学院和二级学科介绍（一）学院简介学院拥有化学一级学科硕士授权点、再生资源化工二级学科硕士授权点、材料与化工专业学位授权点。

化学学科、环境科学与工程学科为学校重点学科。

学院专兼职教职工 93 人，其中教授 17 人、副高 22 人，具有海外留学经历教师 11 人，博士学位教师 39 人、在读博士 5 人，硕士生导师 18 人。

专兼职教师和外聘教师有长江学者 1 人，杰青 2人，“邓稼先科技奖获得者”四川省学术和技术带头人后备人选 4 人，自贡市学术与技术带头人后备人选 2 人。

学院先后承担国家自然科学基金项目 13 项以及省部级项目 100 余项，发表科研论文 600 余篇，其中被 SCI 收录 240 余篇（其中 JCR 1、2 区论文 50 余篇，ESI 高被引论文 16 篇）。

获得国家发明专利 20 件，部级科技成果二等奖、三等奖共 3 项，地厅级成果奖 24 项。

完成省、校教改项目 40 余项，发表教改论文 35 篇，出版教材 8 本。

学院建有国家城市污水处理及资源化工程技术研究中心（川南分中心）、绿色催化四川省高校重点实验室、功能材料研究所等重点科研平台。

各类实验室面积近 10000 m2。

除可共享学校分析测试中心包含 600MHz、SEM、ICP-MS、HPLC、UV-vis、LC-MS、XRD、TG、AFM、Roman 等 4000 万元的大精仪器及设备外，学院实验中心拥有液相色谱、X-射线粉末衍射仪、表面光电压、原子吸收分光光度计等总价值 2000 余万元的大型精密仪器，为研究生培养提供了保障。

（二）学科专业简介●0703 化学化学是自然科学中位居基础核心地位，且具有创新前景的学科，化学学科在探究物质组成、结构、性能、转化等内在规律自成独立的体系，同时又是生命、化工、医药、材料、能源、环境等相关学科的重要科学基础和生长点。

我校化学学科在绿色化学过程、人工酶设计与合成、有机方法学、光催化、无机功能材料、电催化及传感等领域具有较为深厚的积淀，并取得了优良的成效。

化学化工学院环境工程专业简介

化学化工学院环境工程专业简介河南工业大学环境工程专业于1999年设立，2000年开始招收第一届本科生。

经过10多年的建设，环境工程专业已经发展成为河南省高等学校特色专业，河南省二本招生专业。

目前河南工业大学已成为河南省环境工程本科人才培养基地之一，拥有“环境工程”硕士学位授权点、“环境工程”省级一级重点学科。

本专业自招生以来，考研率不断攀升，由刚开始考研录取率不足20%达到近几年始终保持在25%以上，英语四、六级通过率始终保持在80%以上。

该专业在河南省处于领先地位，在国内处于先进地位。

环境工程专业本科教学旨在培养知识面宽、能力强、素质高、具备可持续发展理念，掌握污染防治和环境修复等方面知识，具有进行污染控制工程的设计及运营管理能力，具有从事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力的高级工程技术人才。

本专业学生主要学习课程包括：普通化学、分析化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境化学、给水排水工程结构、流体力学、环境监测、排水工程、空气污染控制工程、固体废弃物处理处置与资源化、噪声污染控制、环境生态学、环境生物学、管道系统、水质工程学、建筑给水排水、环保设备基础、环境评价与规划等环境工程学科的基本理论和基本知识。

毕业后主要在环保部门的机关单位以及设计单位、工矿企业、科研单位、学校等企事业单位从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面的工作。

本专业拥有一支结构合理、层次分明、业务水平高的师资队伍，现有骨干教师16名，教授2人，副教授8人。

其中博士12名，硕士4名，分别来自于全国知名高校和科研院所，学科团队团结向上，具有开展相关研究的能力和水平。

环境工程学科经过多年发展，主要形成的研究方向有：1.污染控制技术;2.环境生物技术;3.清洁生产与资源化;4.环境监测技术;5.新型环境材料。

经过多年积累，在节能纳米环保材料、光催化降解有毒有害污染物、工业有机废水处理、农业面源污染物治理、环境污染处理专用药剂以及固体废物资源化农业等方面取得了一批具有较高学术价值和应用性的创新成果。

环境工程技术专业

环境工程技术专业环境工程技术专业第一篇：环境工程技术专业概述环境工程技术专业是一门综合性强，涉及面广的新兴科学技术专业。

其主要目的是利用物理学、化学、生物学等自然科学和工程学的知识，研究和应用环保技术，保护和改善环境质量，实现资源可持续利用，保护生态环境和人类健康的一门学科。

环境工程技术专业所涉及的领域非常广泛，主要包括水、大气、土壤、噪声、电磁辐射等环境污染治理和环境监测等各个领域。

在现代化建设进程中，环境科学技术的重要性不断凸显，对人们的生存环境和健康具有至关重要的作用。

环境工程技术专业的学科体系主要包括环境科学、环境工程、环境管理和环境法规等四个方向。

学生在专业学习中，主要学习各种环保工艺设计、环保材料的应用、环境工程的监测、评估、规划以及环境污染的控制和治理等方面的知识和技能，旨在培养具有跨学科的环保工程技术人才。

在环境工程技术专业毕业后，毕业生可以在政府环保部门、环保工程设计和咨询公司、环保治理企业、环保科研院所等领域就业。

此外，随着环境意识的增强，环保技术市场也逐渐扩大，很多企业也开始招聘环境工程技术人才，如化工、石化、冶金、电力、轻工啤酒等产品生产厂。

总的来说，环境工程技术专业的发展前景十分广阔，而且对人类的生存环境和健康有着深远的影响。

因此，有志于从事环保事业的年轻人，应该积极选择这一专业，将来成为具有社会责任感和使命感的优秀环保人才。

第二篇：环境工程技术专业发展趋势随着经济的快速发展和城市化进程的加速，环境工程技术专业的前景越来越广阔。

未来几年，环境工程技术专业将会面临着一系列的变革和挑战，主要表现在以下几个方面：一、绿色环保理念将会更加普及近年来，环保意识逐渐普及，并在社会各个层面上得到了广泛的推广。

在未来几年，绿色环保理念将会更加普及，被逐渐融入到日常生活中，并逐步形成社会共识。

这使得环境工程技术专业在污染治理、生态维护、环境监测和环境评估等方面的应用将会更加广泛。

二、技术创新将成为环保产业的核心环保行业正逐步转向以技术创新为核心的生产模式，这也将推动环境工程技术专业的创新与发展。

长春理工大学化学与环境工程学院专业介绍

化学与环境⼯程学院应⽤化学业务培养⽬标：本专业培养具备化学、材料、纳⽶技术的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、⾼等学校及企事业单位等从事科学研究、科研开发、教学⼯作及管理⼯作的⾼级专门⼈才。

设置三个培养⽅向，即纳⽶材料化学、⾼分⼦科学与⼯程和计算机在化学化⼯中的应⽤技术。

业务培养要求：本专业学⽣主要学习化学、材料、纳⽶科技及计算机在化⼯中的应⽤等⽅⾯的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的⼯程技术知识，受到基础研究和应⽤基础研究⽅⾯的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运⽤所学知识和实验技能进⾏应⽤研究、技术开发和科技管理的基本技能。

主⼲学科：化学化学⼯程与技术化学⼯程与⼯艺业务培养⽬标：本专业培养具备化学⼯程与化学⼯艺⽅⾯的知识，能在化⼯、炼油、冶⾦、能源、轻⼯、医药和环保等部门从事⼯程设计、技术开发、⽣产技术管理和科学研究等⽅⾯⼯作的⼯程技术⼈才。

业务培养要求：本专业学⽣主要学习化学⼯程学与化学⼯艺学等⽅⾯的基本理论和基本知识，受到化学和化⼯实验技能、⼯程实践、计算机应⽤、科学研究与⼯程设计⽅法的基本训练，具有对现有企业的⽣产过程进⾏模拟优化、⾰新改造、对新过程进⾏开发设计和对新产品进⾏研制的基本能⼒。

主⼲学科：化学、化学⼯程与技术环境科学业务培养⽬标：本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，在专业领域内具有⼀定的创造性思维能⼒、创新实验能⼒和科技开发能⼒，能在相关⾏政部门、⾼等院校、科研机构、企事业单位从事环境监测、环境污染预防控制、环境规划、环境管理、环境咨询、环境影响评价等⼯作的⾼级专门⼈才。

业务培养要求：本专业学⽣主要学习环境科学⽅⾯的基本理论、基本知识，受到应⽤基础研究、应⽤研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素质及⼀定的教学、研究、开发和管理能⼒，掌握环境监测与环境质量评价的⽅法以及进⾏环境规划与管理的基本技能。

主⼲学科：环境科学环境⼯程业务培养⽬标：本专业培养具有环境⼯程专业基础知识、基本理论和⼯程应⽤研究及技术开发能⼒，能够从事⽔污染控制⼯程、⼤⽓污染控制⼯程、固体废弃物处理与处置⼯程设计、研究、施⼯、规划管理和教育⽅⾯⼯作的⾼级⼯程技术⼈才。

环境工程专业专业介绍

专业介绍（二）环境问题
• （一）全球气候变暖
• 由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气释放的二氧化碳、一氧化碳、甲烷、氮氧化物、氯氟碳化合物（佛里昂）、四氯化碳等温室气体不断增加，导致大气的组成发生变化，大气质量受到影响，气候有逐渐变暖的趋势。 • 由于全球气候变暖，将会对全球产生各种不同的影响，较高的温度可使极地冰川融化，海平面每10年将升高6厘米，因而将使一些海岸地区被淹没。 • 全球变暖也可能影响到降雨和大气环流的变化，使气候反常（厄尔尼诺、娜尼拉），易造成旱涝灾害，导致生态系统发生变化和破坏。
• 六、1955～1972
• 镉是人体不需要的元素。日本富山县的一些铅锌矿在采矿和冶炼中排放废水，废水在河流中积累了重金属“镉”。人长期饮用这样的河水，食用浇灌含镉河水生产的稻谷，就会得“骨痛病”。病人骨骼严重畸形、剧痛，身长缩短，骨脆易折。
专业介绍（三）20世纪十大环境公害事件
• 七、1968
人类的生产和生活活动会对环境产生影响，引起环境质量的变化；被污染的环境会对人类身心健康和经济发展造成不利的影响。 • 随着人口增加、工业、农业以及科学技术的飞速发展，环境和环境问题已经引起人们的普遍关注和高度重视。
专业介绍（二）环境问题
• 人们对环境的关注是由环境问题出现开始的。 • 环境问题是指全球环境中由于自然力或者人类活动所引起的
专业介绍（二）环境问题
• （三）酸雨蔓延
• 酸雨是指大气降水中酸碱度（pH值）低于5.6的雨、雪或其他形式的降水，是大气污染的一种表现。
• 酸雨对人类环境的影响是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，会妨碍水中鱼、虾的成长，以致鱼虾减少或绝迹；酸雨还导致土壤酸化，破坏土壤的营养，使土壤贫脊化，危害植物的生长，造成作物减产，危害森林的生长。此外，酸雨还腐蚀建筑材料，有关资料说明，近十几年来，酸雨对古迹特别是石刻、石雕的损坏超过以往百年以上，甚至千年以上。

应用化学专业介绍

应用化学专业介绍应用化学专业介绍（一）：应用化学专业，一门专业的名称。

该专业培养具备化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识和较强的实验技能，具有化学基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。

培养目标本专业培养具备化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识和较强的实验技能，具有化学基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。

培养要求本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。

具备潜力毕业生应获得以下几方面的知识和潜力：1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；2．掌握无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能；3．了解相近专业的一般原理和知识；4．了解国家关于科学技术、化学相关产品、知识产权等方面的政策、法规；5．了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展状况；6．掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有必须的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的潜力。

7.熟练掌握实验室的各种仪器，并且能够利用各种仪器完成系列的物质检验，产品分析，等常规处理方法。

课程设置主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、结构化学基础、精细有机品化学、高分子化学、波谱分析、应用电化学、稀土化学、功能材料、化工原理、现代分离技术。

主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10一20周。

中国石油大学化学化工学院本科专业介绍

ｐａｇｅ１
础研究和石油化工、石油工程（油田化学）和精细化工等应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备应用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：（１）掌握数学、物理和计算机等方面的基本理论和基本知识；（２）掌握无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能；（３）掌握石油化工、石油工程（油田化学）和精细化工领域的一般原理和基础知识；（４）了解国家关于科学技术、石油化工、油田化学和精细化工产业、知识产权等方面的政策、法规；（５）了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及石油化工、油田化学和精细化工产业发展状况；（６）掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。Ｃ培养对象：本科、四年，授予理学或工学学士学位。本专业有硕士学位和博士学位授予权。Ｄ主干学科：化学。Ｅ主要课程：高等数学、大学物理、基础外语、无机及分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、化工原理、石油化学、油田化学等。Ｆ主要实践性教学环节：包括综合化学实验、油田认识实习、化工厂现场实习、毕业设计（论文）等，共３２周。Ｇ主要专业实验：无机及分析化学实验、有机化学实验、仪器分析实验、物理化学实验、综合化学实验、化工原理实验、油田化学及精细化工实验、石油化学实验等。Ｈ学生继续深造方向：化学、化学工程、化学工艺、应用化学、工业催化、生物工程、环境工程、材料化学、石油工程（油田化学）等，考研比例１５￣２０％。Ｉ四年内毕业人数：５８人（２００３届）、５９人（２００４届）、１１７人（２００５届）、９０人（２００６届）材料化学【所属院系】化学化工学院所属院系】【学历】本科学历】【专业简介】专业简介】Ａ培养目标：本专业培养具备化学、材料科学的基本理论、基础知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及石油石化企事业单位从事科学研究、教学、生产及管理工作的高级专门人才。Ｂ培养要求：本专业学生主要学习化学和材料科学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及石油天然气加工，石油产品添加剂和精细化工、合成材料等方面的工程技术知识，受到化学、材料合成和精细化工、石油加工基础研究以及材料合成与表征的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备应用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：（１）掌握数学、物理和计算机等方面的基本理论和基本知识；（２）掌握无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能；（３）掌握材料化工、石油加工、天然气处理与加工、石油产品添加剂和精细化工领域的一般原理和基础知识；（４）掌握材料制备（或合成）、材料结构与性能测定等方面的基础知识、基本原理和基本实验技能；（５）了解国家关于科学技术、材料化工、石油化工、油田化学和精细化工产业、知识产权等方面的政策、法规；（６）了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及石油天然气处理加工、石油化工、精细化工产业发展状况；了解材料化学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及材料科学与工程产业的发展状况；（７）掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。Ｃ培养对

中国矿业大学(北京)化学与环境工程学院856化工原理历年考研真题专业课考试试题

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2012年中国矿业大学（北京）818化工原理考研真题 2011年中国矿业大学（北京）818化工原理考研真题 2010年中国矿业大学（北京）818化工原理考研真题 2008年中国矿业大学（北京）818化工原理考研真题 2007年中国矿业大学（北京）418化工原理考研真题 2006年中国矿业大学（北京）418化工原理考研真题 2005年中国矿业大学（北京）418化工原理考研真题 2004年中国矿业大学（北京）412化工原理考研真题 2003年中国矿业大学（北京）412化工原理考研真题 2000年中国矿业大学（北京）564化工原理考研真题 1999年中国矿业大学（北京）化工原理考研真题
2006年中国矿业大学（北京）418化工原理考研真题
2005年中国矿业大学（北京）418化工原理考研真题
2004年中国矿业大学（北京）412化工原理考研真题
2003年中国矿业大学（北京）412化工原理考研真题
2000年中国矿业大学（北京）564化工原理考研真题
1999年中国矿业大学（北京）化工原理考研真题
Hale Waihona Puke 2012年中国矿业大学（北京）818化工原理考研真题
2011年中国矿业大学（北京）818化工原理考研真题
2010年中国矿业大学（北京）818化工原理考研真题
2008年中国矿业大学（北京）818化工原理考研真题
2007年中国矿业大学（北京）418化工原理考研真题

专业介绍

大连理工大学

一、学科领先博大精深
二级学科国家重点学科（6个）计算数学等离子体物理机械制造及自动化结构工程船舶与海洋结构物设计制造环境工程
重点学科-团队-带头人大团队-大项目-大成果
在最近一次全国重点学科通信评议结果中，我校排名前5的二级学科二级学科名称
电子信息类
电子信息类(电气信息类创新实验班) 集成电路设计与集成系统计算机科学与技术计算机科学与技术(日语强化) 生物医学工程英语（类）日语俄语新闻传播学类公共管理类哲学工商管理类信息管理与信息系统金融学类软件工程（类）软件工程(日语强化) 软件工程（中日国际软件学院）
大连校区本科专业：82个其中国家级特色专业：23个国家级教学资源招生计划占分省总计划的52%

盘锦校区本科专业：17个
大连理工大学
能环 2014年毕业生
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 姓名王玉桃王梦婷樊震吴迪金伟杜一帆张子豪章博雅骆汀汀刘晓伟王琨张飞周爽李骥飞张思宇邢慧斌欧阳曦冉王雪婷刘一男杨国威王琦田云龙唐婷婷宋凯丁钒起郑晗孙水华黄文海去向保研保研保研保研保研保研考研考研考研考研考研出国出国出国出国出国出国出国就业就业就业就业就业就业就业就业就业就业单位比例大连理工大学大连理工大学大连理工大学 21% 大连理工大学东南大学华中科技大学上海交通大学大连理工大学 18% 大连理工大学浙江大学中国矿业大学美国弗吉尼亚理工大学出国，美国，等签证英国帝国理工学院 25% 英国南安普顿大学法国昂鲁高等工程师学校出国，美国，等签证加拿大麦克马斯特大学沈阳华晨宝马汽车公司大连船舶工程中心四川空分（设备）有限公司一汽客车大连公司柯马工程（大连） 36% 北京普拉滋玛科技有限公司上海辅机厂大连华能电厂中国神华煤化工分公司武昌造船重工

长江大学化学与环境工程学院

与工程和化学四个一级学科的人才培养和科学研究等领域。

有教职工110人，建有1个国家实验室和5个省研发（工程）中心，承担国家自然科学基金、国家科技重大专项、国家支撑计划、“973”计划和三大石油公司的科技攻关等重要课题的研究。

石油石化污染物控制与处置国家重点实验室（长江大学）“石油石化污染控制与处理国家重点实验室（长江大学）” 在“中石油HSE重点实验室长江大学研究室”的基础上成立于2015年4月，成为我国石油石化领域环境染污控制与处置国家重点实验室。

实验室以油气田环境保护、石化污染治理为目标，以引领石油石化污染治理技术前沿为导向，以污染物控制、绿色环保药剂、新技术集成为主线，围绕石油石化污染控制与治理开展技术创新和集成研究应用，形成了污水处理工程与技术、油气田固废处理与处置技术、油气田腐蚀与防护技术、石油及重金属污染土壤修复技术、环境友好型水处理化学剂研发应用技术等五大关键技术，为石油石化生产企业解决了一系列生产环保技术难题，形成了特色鲜明的石油石化环境保护与治理技术体系。

实验室以化工学院为依托，设4个研究小组、5个研究成果试验转化基地，有固定人员37人，其中教授18人，博士21人，国家级百千万人才工程专家人才1人，国家突出贡献中青年专家1人，“国家青年千人计划”特聘教授1人，湖北省突出贡献中青年专家2人，形成了以国家专家、教授为学术带头人，专业配备和年龄结构合理、“产学研”紧密结合的高素质科研队伍。

近5年来，完成国家自然科学基金、国家重大专项课题、国家支撑计划、省部纵向科研项目30多项，三大石油公司科研项目100多项；出版学术著作4部；10多项技术获得国家发明专利授权（ZL 2012 1 0554801.3；ZL2012 1 0 0460433.6；ZL 2013 1 0 120325.9；ZL2014 10061927.6等）；获得省部级以上科技进步奖8项，其中“化学固壁与保护油气储层的钻井液技术及工业化应用”获得国家科技进步二等奖，“Gemini表面活性剂技术研究与应用”获得2015年湖北省科技进步一等奖。

中北生物工程专业介绍

所学专业
作物学作物学作物遗传育种发育生物学生药学动物遗传学细胞生物学细胞生物学军事化学与烟火技术应用化学作物营养学生化与分子生物学植物学生物化工动物学安全工程细胞生物学生物化工生物化学与分子生物学
11
科研成果
2005年来，承担各类科研课题 20 多项，其中国家级课题 2 项，省级课题 6 项。参编“十一五” 规划教材 2 部，其它教材 4 部，发表学术论文 72 篇，其中SCI收录 12 篇，EI收录 2 篇。
工程、基因工程等基本理论、基本知识，掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基本能力，能在生物技术及其工程领域从事生产操作、技术管理、工艺设计以及新技术、新产品研究开发的应用型工程技术人才。
4
主干课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、普通
生物学、微生物学、生物化学、分子生物学（双语）、细胞生物学。基因工程（双语）、酶工程、细胞工程、发酵工程、生物分离工程、生物工程设备与工厂设计、生物产品工艺学。
发表日期 2006
2006
2005
2005
5
Effect of gamma irradiation on development, yield and quality of microtubers in vitro in potato (Solanum tuberosum L.)
Biologia Plantarum
4 新型抗旱环保生物种衣剂的研制与开发
省科技攻关
2005-2008
5 城市屋顶绿化及其配套技术研究
省高校科技开发 2007-2009
6 高粱A3胞质不育类型恢复性分子标记及其杂种优势利用省科技攻关

化工专业大类

化工专业大类化工专业大类是指涉及化学工程、化学技术、化学分析、化学制药等方面的专业领域。

该专业大类涵盖了广泛的知识和技能，为工业和社会的发展做出了重要贡献。

下面将从不同的角度介绍化工专业大类的重要性和应用。

化工专业大类在工业生产中起到了重要的作用。

从石油化工到冶金工业，从化肥制造到化学制药，化工专业涉及到众多的工业领域。

化工专业人才能够利用化学原理和工程技术，研发新材料、新产品，提高工业生产效率和产品质量。

例如，化工工程师可以设计和建设化工厂，优化工艺流程，提高生产能力和资源利用率。

化学制药师可以研发新药物，改善药物疗效和副作用。

化工专业人才的工作直接关系到工业生产的发展和国民经济的增长。

化工专业大类在环境保护和可持续发展方面也起到了重要作用。

随着环境污染问题的日益严重，化工专业人才在环境保护和治理方面扮演着重要角色。

他们可以研发环保技术，减少工业污染物的排放，改善环境质量。

例如，化工工程师可以设计高效的废水处理工艺，将有害物质转化为无害物质。

化学技术人员可以研发新型的环保材料，减少资源消耗和环境污染。

化工专业人才的工作对于保护环境、可持续发展具有重要意义。

化工专业大类在食品安全和健康领域也发挥着重要作用。

化学分析人员可以进行食品的质量检测和安全评估，确保食品安全和健康。

化学工程师可以设计和改进食品加工工艺，提高食品的品质和营养价值。

化学制药师可以研发保健品和药品，改善人们的健康状况。

化工专业人才的工作对于保障食品安全和人民健康至关重要。

化工专业大类在科学研究和创新领域也发挥着重要作用。

化工专业人才可以从事基础研究和应用研究，推动科学技术的进步和创新。

他们可以发现新的化学反应和材料，探索新的科学原理和技术方法。

化工专业人才的工作为科技创新提供了重要支撑，推动了社会的进步和发展。

化工专业大类在工业生产、环境保护、食品安全和健康、科学研究等方面都起到了重要作用。

化工专业人才的工作对于社会的发展和进步具有重要意义。