三年级语文阅读

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小学三年级语文阅读理解题(六篇)

小学三年级语文阅读理解题(六篇)

【导语】很多学⽣在做阅读理解题时,总是丢分,甚⾄丢很多分。

究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书⾯太窄,对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好,必须读⾜够的读物。

⽇常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴⼈说梦。

以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级语⽂阅读理解题(六篇)》,希望帮助到您。

⼩学三年级语⽂阅读理解题篇⼀ 我家有⼀只⼩⼭⽺,它的全⾝长着雪⽩⽽柔软的⽑,显得⼲净漂亮。

它的腿细长细长的,四条腿下的蹄都分成两瓣,每个瓣上都穿着⼀只“⼩⽪鞋”,⿊亮⿊亮的,很引⼈注⽬。

⼩⼭⽺的的尾巴不长,⽑茸茸的,⾛起路来⼩尾巴⼀摆⼀摆的。

它的头上长着两只灰⿊⾊的⾓,⾓的两侧是⼀对粉红⾊的⼩⽿朵。

⽺的⽿朵虽⼩,可是听觉很灵,⼀听到声⾳,就会竖起来。

⼩⼭⽺的眼睛是浅褐⾊的,⼜⼤⼜圆的眼睛长在长长的眼睫⽑下,很好看。

突出的嘴巴下⾯,长着⼜稀⼜黄的胡⼦。

为什么⼩⼩的⼭⽺就会长胡⼦呢?我觉得很奇怪。

1、根据⼩⼭⽺的特点,在括号⾥填上合适的词语。

()的⽑ ()的腿 ()的尾巴 ()的⽿朵 ()的眼睛 ()的胡⼦ 2、按短⽂内容真空。

(1)短⽂先写⼩⼭⽺全⾝的_________,再写它的________,接着写它的_________,最后写⼩⼭⽺的头部。

(2)短⽂在写⼩⼭⽺头部时,⼜分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________⼩学三年级语⽂阅读理解题篇⼆ 东⼭湖是⼀个美丽的公园。

当春风吹绿⼤地的时候,东⼭湖真是风景如画。

远处,群⼭⼀⽚苍翠,黄绿相间的玻璃塔⾼⾼耸⽴,在阳光下显得更加光彩夺⽬。

湖边,柳树抽出嫩绿的新芽,轻柔细长的柳丝在微风中轻轻飘动。

五颜六⾊的鲜花争芳吐艳,散发出阵阵清⾹。

⼩鸟在枝头喳喳鸣叫,燕⼦在树林间飞来飞去,湖中碧波粼粼倒映着⼭峦、宝塔,⼈摇着双浆,⼩船划破⽔⾯缓缓向前,欢声笑语不时从船上传来。

春天的东⼭湖多美啊! 根据上⾯的⽂字,回答问题: 1、《东⼭湖》是⼀篇写(_____)的⽂章。

小学三年级语文经典阅读16篇

小学三年级语文经典阅读16篇

一、一天晚上十点多钟,一辆公共汽车开到天桥站,许多乘客上车。

中间有一位乘客掏出钱,买车票。

售票员刚把票递过去,然认出来:“啊,周总理!”周总理和我们一起乘车了车厢里顿时欢腾起来。

大家一边伸出手,希望和总理握手,一边说总理好总理您好周总理高兴地同大家握手,向每个乘客点头微笑。

周总理望着售票员,亲切地问小伙子工作习惯吗售票累不累公共汽车开到北海站,售票员刚要上前搀扶周总理,周总理已经下车,他笑着对售票员说:“你们辛苦了!”售票员望着总理慈祥的面容,激动得说不出话来。

1、写出文中带“—”词的近义词。

顿时()激动()慈祥()2、用“﹏”画出周总理关心人民群众的句子。

用“—”画出表示售票员激动得句子。

3、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。

4、请为短文选择合适的题目。

乘车()总理买票()售票员感动()二、我家的菜园我家有一块长方形的菜园子,它的四周围着高墙,里面种着各种各样的蔬菜瓜果。

园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花,南面有着一棵茂盛的石榴树。

当春天来临时,菜苗纷纷从土里钻了出来,一片片绿油油的,大地像上了一条绿色的毯子。

一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上,叽叽喳喳地叫个不停,冬眠的菜园渐渐地苏醒了。

到了初夏,成行的向日葵已经长得十分健壮,绽开的花朵像一只只金色的盘子。

盛开的石榴树的花朵,散发出阵阵清香,引来了成群的蜜蜂和蝴蝶,园子里热闹极了。

骄阳下的盛夏,一排排挺立着的玉米,像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。

高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。

地里结满了累累瓜果。

秋天,石榴胀开红褐色的果皮,袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒,迎着秋风欢笑着。

镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤,布满了北墙,墙角盛开着粉红色的喇叭花。

一场大雪过后,菜园一片洁白,如同盖上了一床银色的被子。

几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着,远远望去就像几朵淡绿色的小花。

菜园的四季,仿佛是一幅幅诱人的画卷。

1、全文共有()个自然段。

第()自然段描写的是我家菜园的样子。

小学三年级语文阅读理解训练10篇带练习

小学三年级语文阅读理解训练10篇带练习

小学三年级阅读理解1、战胜命运的孩子有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。

不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心,痛苦万分,埋怨命运不好。

恰巧,有位老人从他们身边经过,听见了他们的埋怨。

老人走上前去,先对耳朵聋了的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”孩子们听了,心里一亮,他们擦干眼泪,开始了新的追求。

说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好。

因为它可以避免一切喧闹的干扰,使精力高度专注。

改学弹琴的孩子,慢慢觉得失明反倒有利。

因为,它可以免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。

果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成为音乐家,闻名天下。

一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常激动,拉着老人连连道谢。

老人笑着说:“不用谢。

事实证明,只要努力,当命运堵塞一条道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的!”1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话,使他们开始了新的追求,用“ ~~”把老人的话画下来。

2、从这篇短文中你体会到了什么?__________________________________________________________________________________________________________ ____________3、想一想,你有什么话要对两个美术家,音乐家说呢?把它写下来。

_______________________________________________ ___________________________________________________________ ____________4、用“终于”写一句话。

小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)

小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)

三年级语文课外阅读训练(一)蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围,不过是些()的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼,还没有什么香味。

蝴蝶花骄傲了。

它说:“看来,我是百花中冠军了,可惜被埋没在这里,和这些平凡小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,蝴蝶花被花匠发现了,花匠把它移植到一个()的花园里。

它初到这里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。

它说:“看来我是百花中最难看花了,什么人也不会理睬我了!”蝴蝶花正在()的时候,想不到一群孩子大声嚷道:“快来看啊,这是什么花啊?”“它叫蝴蝶花。

”另一个孩子回答。

“多好看的蝴蝶花啊!”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平静了,它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

1.括号里填的词,全对的一组是()A.平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B.平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心C.平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D.闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心2.文中“名花”是指()A.牡丹和芍药B.牡丹和蝴蝶花C.芍药和蝴蝶花D.牡丹、芍药和蝴蝶花3.蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请找出文中的三个词,填在下面括号内。

()————()————()4.蝴蝶花懂得了什么?(用文中句子回答)_____________________________________________________________________5.你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示?_____________________________________________________________________(二)买小狗的小孩①一天早晨,杂货店的老板把店门打开,准备做生意。

小学三年级语文阅读理解5篇

小学三年级语文阅读理解5篇

【导语】很多学⽣在做阅读理解题时,总是丢分,甚⾄丢很多分。

究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书⾯太窄,对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好,必须读⾜够的读物。

⽇常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴⼈说梦。

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【篇⼀】⼩学三年级语⽂阅读理解 看⽇出须早起。

四点钟还不到,我就起⾝,沿着海边的⼤路,向着东⼭⾛去。

我⾛得很快,不久,便爬上了⼭顶。

残(cán)云已经散尽了。

⼏颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。

东⽅的天空泛起了粉红⾊的霞(xiá)光。

天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜⾊渐渐变为桔红,以后⼜变成鲜红了。

⽽⼤海和天空也像起了⽕似的,通红⼀⽚。

就在这时,在那⽔天融为⼀体的苍茫远⽅,⼀轮红⽇冉(rán)冉升起。

开始时,它升得很慢,只露出⼀个弧(hú)形的⾦边⼉。

但是,这⾦边⼉很快地扩⼤着,扩⼤着,涌了上来。

到后来,就不是冉冉升起了,⽽是猛地⼀蹦就出了海⾯。

于是那辽(liáo)阔的天空和⼤海,⼀下⼦就布满了耀(yào)眼的⾦光。

1、全⽂有()个⾃然段,“天空泛起了粉红⾊的霞光”是在第()个⾃然段讲到的内容。

2、请在⽂中找出下⾯各词的反义词,写在括号⾥。

浓——() 慢——() 3、阅读短⽂最后⼀个⾃然段,完成下⾯题⽬。

(1)联系上下⽂,给字选择合适的解释(选上的在上⾯打√) 露(露⽔看见显现) 蹦(出跳照) (2)本⾃然段共有()句话。

第⼆句的意思是讲()。

第七句的意思是讲()。

(3)本⾃然段第三到第六句话合起来是在写(),这⼏句话是按照()顺序来写。

【篇⼆】⼩学三年级语⽂阅读理解 浪花唱着欢乐的歌,给⼈们送来雪⽩的贝壳、青青的⼩虾。

⼩鸟唱着欢乐的歌,给⼈们带来美丽的春天、艳丽的花朵。

落叶唱着欢乐的歌,给⼈们带来丰收的果实、快乐的酒窝(jiǔwō)。

小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)

小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)

小学三年级语文阅读练习题及答案1. 五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢.夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了.秋天的山不再是一种颜色了.下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样.只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿.秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”. ……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色. (4分)2、秋天的山有______、______、______等颜色. (3分)3、画出第四自然段中的比喻句. (3分)2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天.早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里.太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上.草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛.……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色.2、这一段共有—————句话.先写—————,接着描绘————,然后描写———,最后写—————.3、这一段话有二个比喻句.一句把————比作————,另一句把————比作———.3. 三个和尚.(shàng)传说古时候,一个活泼伶俐(líng lì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里.开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(pú sà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了.不久,来了一个瘦和尚.他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhí),谁也不愿意吃亏(kuī),于是,两人商量一起抬水.后来,又来了一个胖和尚.三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水.没过两天水缸露底了.净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎(wěi)了.一天夜里,三个和尚都在打盹(dǔn)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了.危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了.大火过后,三个和尚似乎明白了什么.从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(huī)复了生机. ……”1、联系上下文,理解带点词语的意思.(2分)争执:争先恐后:2、故事发生的时间是,故事中出现的人物是 ,故事发生的地点是 .(2分)3、第一自然段是按的顺序写的.文中表示这个顺序的词语是、、.(2分)4、三个和尚明白了什么? .(2分)5、净瓶里的柳枝又恢复了生机,是因为:.4.春雨的色彩春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧.”小燕子说:“不对,春雨是绿色的.你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了.”……”麻雀说:“不,不!春雨是红色的.你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了.春雨滴在杏树上,杏花红了.”小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的.不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了.”春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面.我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红.”1、小鸟们在争论一个什么问题?(2分)2、写出下面词语的近义词.(2分)瞧()争论()3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?(2分)(1)小白鸽说:(2)小燕子说:(3)麻雀说:(4)小黄莺说:4、小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?(2分)5、描写春雨下来时的动作的词语有 .(4分)5. 阅读短文,并回答问题(14分)人类的很多发明来自于对动物的观察和启发.人看见蝙蝠能在夜间飞行,就发明了雷达.看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔,就发明了飞机.海豚(tún)是游泳能手,潜水艇就是照它的模样造的.鸽子的眼睛能分(辩、辨)飞来的是敌人还是朋友,人造的监控器也能监(视、试)飞机和导弹.狗鼻子最好使,人就造出了电子鼻,能检(查、察)出地下煤气管道是不是漏气.……1、给这段话加上一个标题,写在横线上 . (1分)2、划去括号中错误的字 .(3分)3、用“√”选择下面带点字在词语中的正确读音 . (3分模(mó mú)样飞行(xíng háng)导弹(dàn tán)4、这段共句话,是围绕句话来写的. (2分))5、短文中写了哪几项有趣的发明?请写出来 .(5分)6.《蜂鸟》世界上最小最小的一种鸟,叫蜂鸟.它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有 1.5克—2克.不过它飞得很快,在花间飞翔,好像花丛中的颗颗流星.你刚想看清楚是什么东西时,它却一闪就不见了.凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟.但是,蜂鸟比它们更美丽.它那羽毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷.1、短文写了蜂鸟的三个特点是、、 .(3分)2、用“————”画出文中打比方的句子,是把比作 .(4分)、3、你喜欢蜂鸟吗?为什么?(3分)7. 阅读葡萄沟(节选)葡萄种在山坡上的梯田里.茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚.到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了.要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够.……”1.这一节共有____句话.(2分)2.作者用、、、、、这些词语描写了葡萄的颜色.(6分)3.这一段话主要告诉我们什么,在括号里用“√”表示.(2分)(1)葡萄种的地方.()(2)葡萄沟的老乡热情好客.()(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽.()8. 齐白石临摹学生的画那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画.有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》.图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱.齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑.可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石.一周后,齐白石又来上课了.他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了.过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子.你需要理解并回答的问题是:1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?(2分)A 面对,面临B 靠近,挨近C 到来,来临D 照着,根据2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:(2分)A 梅花艳丽俊秀.B 公鸡画得生动别致.C 想临摹《梅鸡图》.D 《梅鸡图》太有味道.3、“这画太有味道了.”中的“味道”是什么意思?(2分)A 酸甜苦辣等味B 香、臭等味C 画的意境D 意思4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?(2分)A 齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画.B 齐白石说话时的神情不够严肃.C 齐白石经常跟学生开玩笑. ……”D 谢时尼觉得自己的画不够好.9. 春天的校园春风轻轻地吹进了我们的校园.瞧,旗杆顶上()的国旗迎着春风飘动着;草地上,草儿发芽了,嫩嫩的,绿绿的;教室旁,()的柳树舒枝展叶,迎着春风摆动着柔软的枝条;花圃里,()的桃花在枝头绽开笑脸,()的梨花竞相开放;花丛中,呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜,五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞.春天到了,我们的校园真美啊!你需要理解并回答的问题是:1、下列三个词的注音完全正确的一组是:旗杆花圃呼扇A qígǎn、huā pú、hūshānB qígān、huā pú、hū shànC qígǎn、huāpǔ、hū shànD qígān、huāpǔ、hūshān2、在文章的括号中填入恰当的词,下列哪一组最合适?(2分)A 雪白、鲜红、粉红、嫩绿B 鲜红、嫩绿、粉红、雪白C 鲜红、雪白、粉红、金黄D 鲜红、碧蓝、金黄、乌黑3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的?(2分)A 时间顺序B 事情发展顺序C 地点顺序D 事物的不同特点4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句:(1分)A 中心句B 拟人句C 比喻句D 过渡句10. 大草原这里的天格外蓝,空气也特别清新.白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花.牧羊人骑着飞驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着那动听的牧歌:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声,传四方.啊,美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!1、在文章中找出一组意思相近的词语.(2分) ……”()-()2、根据词意,从文章中找出相应的词语.(4分)清爽新鲜()生命力旺盛()3、用“_______”画出文中的比喻句.(2分)4、为了突出草原上生机勃勃的景象,文章中写草原的天_________________,空气________________,还写了白色的羊群在________________________________,欢乐的牧羊人________________________________________ .(4分)11. 阅读短文,并按要求作答(20分).小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰.北面有个挺大的葡萄架.夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息.一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹.到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在架子上,不时发出醉人的香味.院子的东面种着几棵高大的白杨.它们像巨人一样守卫着小院.院子南面是一片碧绿的小菜园.地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱.……”1、填空:(7分)这段话是按顺序写的.先写小院西面是,北面有个,东面种着,南面是.其中写得最详细的是,这段话中的第句到第句,都是写这里的景色.2、写反义词(4分):高大()热闹()3、照样子写词语(4分):绿油油漂漂亮亮4、用“”画出打比方的句子(3分).5、给文中画□的地方加标点(2分).12. 我会阅读下面这段话,并能回答问题.有一年冬天,列宁在郊外养病.他每天到公园散步.公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红色的,一只胸脯是深红的.它们在树枝间来回跳动,婉转地唱歌,非常惹人喜爱.列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒.……”(1)把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上.(2分)(2)列宁喜爱这三只灰雀吗?从哪里可以看出来?(2分)13. 我会阅读下的短文,并回答问题.(16分)我的家乡有一个美丽的(de dé)湖,名叫天鹅湖.据说许多年以前,曾有一群天鹅在这里生活,因此而得名.湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮.湖的四周有茂密的树木.其中最引人注目的是垂(cuīchuí)柳,在微风吹(chuīcuī)动下,柳条迎风起舞.湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美.树下是一片嫩(nèn nùn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花.湖上有一座美丽的小桥,把天鹅打扮得更加美丽.……”哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!(1)给短文加个题目. . (2分)(2)能说明水清的词语是: .(2分)(3)第2自然段先写了湖水的()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有()和(),最后写湖上有().(6分)(4)用“------”选出文中带点字的正确读音.(2分)(5)这段话的主要意思是()(2分)A、讲了天鹅湖的美丽的景色.B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有.C、讲了天鹅湖四周的景色.D、讲了天鹅湖的美丽景色,表达“我”对她的喜爱、赞美之情.(6)上面的短文你最喜欢哪一句?请抄下来,并说明理由.(2分)14. 阅读短文,回答问题(16分)有一次,我有了一个新发现.那天,我起得很早去钓鱼,发现草地上并不是金色的,而是绿色的.快到中午,当我返回家时,整个草地又都变成了金色.可是,傍晚我经过草地,草地又变绿了.于是我走近草地,仔细观察,原来,傍晚时蒲公英的花瓣合拢了.蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了.第二天,太阳升起来,蒲公英张开了自己的手掌,草地又变成了金色.从那时起.我不再随意揪它,蒲公英成了我最喜爱的一种花,因为它和我一起睡觉,也和我一起起床.1、写出下面词语的反义词.(3分)张开—()仔细—()美丽—()升起—()随意—()喜爱—()2、图示蒲公英的变化.(4分)时间:早晨→中午→傍晚→第二天早上草地颜色:()→()→()→()花的形状:()→()→()→()3、这篇短文主要讲了____ _________________________.(2分)15. 阅读语段,回答问题校园里有一棵老槐树,高大、粗壮.说它高大,一点也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了.说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来.那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞.茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩耍.一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑.……”1.写近义词(1分)确实——()似乎——()2.在文章中找出下面词语的反义词(1分)矮小——()稀疏——()3.校园的老槐树有多高?有多粗?(2 分)4.短文是围绕哪一句话来写的?请用横线画出来.(1分)5.找出文中的比喻句,用波浪线将它画出来.你能仿照它也写一个比喻句吗?(2分)16. 我的外公我的外公,60出头,已是满头银发了,还挺着一个啤酒肚,一副学者的气魄.他十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好.每天一早,外公便到建筑社上班去了.他是一个工程师,整天都坐在办公室里搞设计.要是附近哪家要造房子了,他们肯定会找到我外公.难怪大家都称外公为土专家呢.外公不仅在工作上非常认真,而且对我也很好.如果我有什么问题请教他,他肯定尽量帮我解决.那次,市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”.我准备做模型沙发.做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80厘米才合适,而且不能用胶布,因为用胶布是很丑的.学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来.放学后,我来到外婆家对外公说了这件事,外公答应我一定想办法.傍晚,外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发.我们来到外婆家,外公说:“这个沙发我已经有些眉目了.坐垫用一张纸,靠背用一张纸两个扶手各一张,共四张纸.”我说:“外公,坐垫下面应该放一个‘井’字架,这样才牢靠.”爸爸也发表了自己的意见.就这样,我们一直讨论到9点多才回家.第二天,我把讨论的结果告诉了老师.老师又作了修改.之后,我们做了一个大模型,这个模型做得非常棒!……”后来,我们参加比赛,获得了一等奖.这里面,外公也有一份功劳哩.我的外公学识渊博,又是设计专家,他真是我的好榜样啊!1、这篇短文共有个自然段.(1)2、短文是围绕哪句话来写的?请用﹏画出这句话.(2)3、短文先总的写了外公;接着写;最后写.4、文章表达作者对外公怎样的感情?(2)17. 阅读短文,回答问题(8分)一群蚂蚁作出决议,要把一只大青虫搬回家去慢慢享用.一只蚂蚁担任指挥,在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下,大家步调一致,齐心合力,大青虫被拖动了.刚走了一半路程他们内部发生了冲突一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说你怎么不肯出力被指责的码蚁反驳说你不要讲我了你是最调皮的一只担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵却受到他们合伙的批评你只动嘴不出力当然容易参加争吵的蚂蚁越来越多,大青虫被甩在路边.争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了,他一看见大青虫就扑上去,一口叼走了.当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时,已经晚了.1.给第三自然段加上标点.(3分)2.开始,大青虫被蚂蚁拖动了,是因为________________________(2分)3.后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了,是因为_______________(2分)4.蚂蚁明白了什么?请写下来.(2分)()18. 小街的故事清晨,小街上异常繁忙,人来人往,像畅流的小溪.忽然,两辆自行车撞在一起,两个小伙子争吵起来,互不相让.他们像一块大石头横在小街中,“小溪”流动缓慢了,渐渐停止了.“喂!快走啊!”一个小伙子猛按车铃,厉声喊道.“急死人了!”一个姑娘急得满脸通红,直跺红皮鞋.“唉!小街太窄了!”一个中年人长叹一声.有几个干脆调转车头,绕道而走.人越聚越多,这时,人群中走出一个老大爷,头发斑白,神情安详,嗓音洪亮:“一清早就吵架,不怕一天不顺当?快走吧!”他态度温和的劝开两个正要打架的年轻人,站在小街当中高声喊道:“东边的,右边走!前边的,别停住!快点走!”人群开始缓缓移动,渐渐加快,一会儿,小街又畅通无阻.街上,又响起了小溪的欢歌.1、找出文中的比喻句,用﹏画出来.(2分)2、写出下列词语的反义词.(6分)温和()窄()繁忙()停止()快()缓慢()3、读了这个故事之后,你受到了什么启发?(3分)19.课内阅读.(8 分)(1)萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.这首古诗的题目是《》,是()代诗人()写的. “促织”我们叫它()或(). (4分)(2)(), 每逢佳节倍思亲.这首诗选自《》参考答案:1、《夜书所见》宋代叶绍翁蟋蟀蝈蝈2、独在异乡为异客《九月九日亿山东兄弟》20. 课外阅读.(12分)上课上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室.她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课.一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗.我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门.同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑…………”1、根据意思填词语.(2分)(1)、形容善于有步骤地引导别人学习. ()(2)、形容精神饱满的样子. ()2、选择答案.(6分)(1)、“笑眯眯”是对老师()的描写.A、动作B、语言C、神态D、心里(2)、文中作者把老师比做(),把自己比做().A、园丁B、红烛C、花朵D、小树苗(3)、文章的最后一句话是()A、比喻句B、拟人句C、排比句3、请把你喜欢的句子用“”在文中画出来.(2)分4、请描述一下你的老师上课时的样子.(2分)21. 苦练---贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,张开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!”“哦!贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字,怒气消了一大半.“要不要我去关照他不要让水滴下来呢?”“不,不!你不要打扰他,我自己去看看他吧.”旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着.琴边放着一盆水.他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去.啊!原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了.这位旅客站了很长时间才离开,当他下娄时,已抑制不住自己的情感了,感叹到:“真努力呀!怪不得成为伟大的音乐家!1、用“”画出描写琴声优美的句子.(2分)2、最后一自然段中有两个错别字,用“﹏﹏”画出来并在括号中改正.(2分)()()3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上.(2分);4、在文中找出下列词语的反义词.(4分)高亢——()豪华——()分散——()镇静——()5、这篇文章是按顺序写的.(2分)6、这篇短文赞扬了().(2分)A、贝多芬会想办法,用冷水浸发烫的手指.B、贝多芬会弹钢琴,琴声十分优美.C、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神.7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢?(3分)8、你读了这篇文章有什么感想,请大胆的说一说好吗?(3分)22. 粽子每年端午节,住在怡保的家婆便大忙特忙.白天,她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇.忙到子夜,桌上堆起像山一样高的粽子.不是传统的三角形的,而是厚实的椭圆形,每个足足一斤重.凌晨一时,她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮,彻夜地煮.她自己呢,也彻底夜不眠,守在炭炉边,不断地往火堆里添柴,在大锅里加水.垂在耳旁的鬓(bìn)发,为汗湿透,火光一照,银亮银亮的.此刻,锅里的粽子,在她眼里,不是食物,而是“艺术品”.她脸上那股专注而执著的神情,让我想起烧陶的艺人.天泛鱼肚白了,粽子还在锅里滚.……”她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上,又去守她的粽子.粽子足足嘶叫了10个小时后,终于喷出了异香.把粽子从锅内提出来,摆凉,然后,平均地分成了几份,搁(gē)进竹篮里,让她几个远道而来的儿子携回家去,给媳妇、给孩儿们吃.粽子里各种材料的香味,深深地渗(shèn)进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里,食毕,余香犹存.别人问她秘诀,她说:“我的糯米不浸水,煮它十个小时,让它自然熟、自然香.”别人学她,总学不成.原因是:别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心.1、按照原文填空.(3分)()的大锅()的面巾()的糯米()地添柴()地渗进()地煮2、从文中找出一个比喻句画波浪线,再试着写一个比喻句.(1分)3、文中一次次写时间,你从中体会到了什么?(1分)4、家婆的粽子都有哪些特别之处呢?(2分)23. 同情的眼神很多年以前的一个寒夜,在弗吉尼亚州北部,一个老人等在渡口准备乘船过河,寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉(yòu).看来他的等待似乎是徒劳的.刺骨的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了.……”突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马啼声,怀着焦急的心情,他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了.待最后一个骑手经过他时,老人站在雪中僵直得像一尊雕像,就在将要擦身而过的一瞬间,老人突然看着那人的眼睛说:“先生您能否让一个老人和您乘一匹马共行?你知道,单凭用脚走,人是很难通过这一段路的.”骑者勒住了自己的马,回答:“确实是这样,上来吧!”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体,骑手跳下马来帮助老人上了马,骑手不仅把老人驮过河,而且驮到他要去的地方,那里有数英里远.当他们走近一座小而舒适的村舍时,骑手的好奇心促使他问道:“先生,我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助,而当我经过时你却留住我,借用我的马,我很奇怪这是为什么,在如此一个寒冷的冬夜,您却等待在这里并截住最后一个骑手,如果我拒绝您的要求并把您留在那里,结果会是什么?”老人慢慢下了马,以一种惊奇的目光看着骑手,回答说:“我已经在这里等了一些时间,但我以为我知道谁更有美好的品德.”老人继续道,“我仔细观察了那几位骑手,立即便看出他们没有关心我的处境,这时候就是我求他们帮忙也无济于事.但是当我仔细一看您的眼睛,仁慈和同情之状是相当明显的.我知道,当时当地,您的友好态度使我得到了这样一个机会,使我在最需要的时候能够得到帮助.那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手,“您的评价把我形容得太伟大了.”他告诉老人,“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌,所以我对别人安慰和怜悯(mín)的帮助太少了.”说完这些,那名骑手——托马斯·杰斐(fěi)逊(xùn)总统调转马头,踏上了通往白宫的路.1、给带点的字加上正确的拼音.(2分)打量.()似.乎()立即.()友好.()2、选择恰当的关联词填空.(3分)虽然…但是…不仅…而且…因为…所以…① 骑手()把老人驮过河,()驮到他要去的地方.②()老人想求他们帮忙,()当老人仔细看他们的眼神,立即看出他们没有关心老人的处境.③托马斯·杰斐逊告诉老人,()自己以前在从事自己的事情上过于忙碌,()他对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了.3、从第一自然段里找出写老人被冻的样子的词句,写在下面.(2分)。

小学三年级语文阅读理解题(十篇)

小学三年级语文阅读理解题(十篇)

【导语】很多学⽣在做阅读理解题时,总是丢分,甚⾄丢很多分。

究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书⾯太窄,对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好,必须读⾜够的读物。

⽇常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴⼈说梦。

以下是®⽆忧考⽹整理的《⼩学三年级语⽂阅读理解题(⼗篇)》,希望帮助到您。

⼩学三年级语⽂阅读理解题篇⼀ 最贵的蛋是“笨蛋” 阿⽠是个弱智的⼩孩。

在三(4)班⾥,他的成绩是倒数第⼀。

同学们也常取笑他,说头⼤不中⽤。

每天放学后值⽇⽣搞卫⽣,他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。

更绝的是,⽩天上课,每隔两节课,他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗⼿台前认真洗刷。

原先最脏臭的⾓落,因为阿⽠的负责变成了教室⾥最醒⽬的净⼟。

他总是微笑着,并纯真地看别⼈以怪异复杂的眼光看⾃⼰。

有⼀次,⽼师出了⼀个脑筋急转弯的问题:世界上最贵的蛋是什么蛋?有⼈说是⾦蛋,有⼈说是*,有⼈说是脸蛋,这时,阿⽠也举⼿发⾔,⾼兴地说:"是笨蛋,因为⼤家都叫我笨蛋。

" 同学们笑了,⽼师没有笑,她⾛过去轻拍阿⽠的脑袋说:"是的,你最贵!"阿⽠的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门⼝接他。

⼀个冬天下⾬的傍晚,在回家的路上,阿⽠看见⼀位踽踽(jǔ)独⾏的同学,他知道该同学的家离学校较远,便央求妈妈顺道载那位同学回家。

可惜因机车后坐装了个铁篮⼦,⽆法再多载⼀个⼈⽽作罢。

回家后,妈妈忙着在厨房做饭,却隐隐约约听见门外传来⼀阵奇怪的声⾳,出门⼀看,原来阿⽠正在满头⼤汗地⽤⽼虎钳拆掉铁篮⼦……妈妈深深地叹了⼝⽓,但眼⾥却涌出了泪花。

______________________________________________!是因为笨才善良,还是因为善良才显得笨? 1、联系上下⽂,写出下⾯词语的意思。

净⼟: 踽踽独⾏: 2、画出描阿述阿⽠⽇常表现的句⼦。

3、联系上下⽂,把横线上写上恰当的句⼦。

4、你怎么看待阿⽠?写⼏句话表达你的看法。

小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)

小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)

三年级语文课外阅读训练(一)蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围,不过是些()的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼,还没有什么香味。

蝴蝶花骄傲了。

它说:“看来,我是百花中的冠军了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,蝴蝶花被花匠发现了,花匠把它移植到一个()的花园里。

它初到这里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。

它说:“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会理睬我了!”蝴蝶花正在()的时候,想不到一群孩子大声嚷道:“快来看啊,这是什么花啊?”“它叫蝴蝶花。

”另一个孩子回答。

“多好看的蝴蝶花啊!”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平静了,它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

1.括号里填的词,全对的一组是()A.平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B.平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心C.平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D.闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心2.文中“名花”是指()A.牡丹和芍药B.牡丹和蝴蝶花C.芍药和蝴蝶花D.牡丹、芍药和蝴蝶花3.蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请找出文中的三个词,填在下面括号内。

()————()————()4.蝴蝶花懂得了什么?(用文中句子回答)_____________________________________________________________________5.你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示?_____________________________________________________________________(二)买小狗的小孩①一天早晨,杂货店的老板把店门打开,准备做生意。

三年级语文阅读及答案

三年级语文阅读及答案

三年级语文阅读及答案导读:语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。

相关阅读内容,一起来看看!语文阅读(一)葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片,就像长长的凉棚。

架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。

这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马玫瑰喀(kā)什(shí)喀尔(er)以及琐(suǒ)琐等葡萄1、找出描写颜色的词,写在横线上。

(14分)------------------------------------------------------------------2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量(),“五彩缤纷”是说葡萄的()各种各样。

(4分)3、用“____”画出文中的一个比喻句,并填空。

(6分)这句话把______________比作_________________。

4、给这段话的结尾部分加上标点符号。

(4分)答案:1.绿茵茵青的绿的红的深紫玫瑰色墨色白色五彩缤纷2.很多颜色3.比喻句:葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片,就像长长的凉棚(把葡萄架比作凉棚)架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。

(把葡萄架下的葡萄比作五彩缤纷的图画)4.标点:这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠、马、玫瑰、喀(kā)什(shí)喀尔(er)以及琐(suǒ)琐等葡萄。

语文阅读(二)我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。

据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。

湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳,在微风的吹动下,柳条迎(y íngyín)风起舞。

小学三年级语文阅读练习题及答案(30篇精编)

小学三年级语文阅读练习题及答案(30篇精编)

小学三年级语文阅读练习题及答案一、观日出看日出须早起。

四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。

我走得很快,不久,便爬上了山顶。

残(cán)云已经散尽了。

几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shu ò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。

东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。

天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。

而大海和天空也像起了火似的,通红一片。

就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。

开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。

但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。

到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。

于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。

1.全文有个自然段,"天空泛起了粉红色的霞光"是在第个自然段讲到的内容。

2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。

浓--()慢--()3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。

(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)露(露水看见显现)蹦(出跳照)(2)本自然段共有话。

第二句的意思是讲。

第七句的意思是讲。

(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写,这几句话是按照顺序来写。

二、时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:"假如你能返老还童……""返老还童?"流浪汉抬头将老人打量一番,"扑通"一声跪下,苦苦哀求,"假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!""好吧!"时光老人说完便消失了。

小学三年级语文阅读理解6篇(最新)

小学三年级语文阅读理解6篇(最新)

【#三年级# 导语】很多学生在做阅读理解题时,总是丢分,甚至丢很多分。

究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书面太窄,对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好,必须读足够的读物。

日常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴人说梦。

以下是?无忧考网整理的《小学三年级语文阅读理解6篇》相关资料,希望帮助到您。

1.小学三年级语文阅读理解我的家乡有一个美丽的(de dé)湖,名叫天鹅湖。

据说许多年以前,曾有一群天鹅在这里生活,因此而得名。

湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂(cuī chuí)柳,在微风吹(chuī cuī)动下,柳条迎风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩(nèn n ùn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥,把天鹅打扮得更加美丽。

……”哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!(1)给短文加个题目。

(2)能说明水清的词语是:(3)第2自然段先写了湖水的()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有()和(),最后写湖上有()。

(4)用“——”选出文中字的正确读音。

(5)这段话的主要意思是()A、讲了天鹅湖的美丽的景色。

B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C、讲了天鹅湖四周的景色。

D、讲了天鹅湖的美丽景色,表达“我”对她的喜爱、赞美之情。

(6)上面的短文你最喜欢哪一句?请抄下来,并说明理由。

2.小学三年级语文阅读理解校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。

说它高大,一点也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。

说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。

那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。

茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩耍。

一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

1、写近义词确实——()似乎——()2、在文章中找出下面词语的反义词矮小——()稀疏——()3、校园的老槐树有多高?有多粗?4、短文是围绕哪一句话来写的?请用横线画出来。

小学小学三年级的语文阅读理解及含答案

小学小学三年级的语文阅读理解及含答案

小学三年级语文阅读理解及答案【篇一】小学三年文理解及答案我到花城,便沉醉在花的大海里⋯⋯得,春,那昂立枝的就是被誉”英豪花”的木棉花。

它色彩,蓬勃向上,人以定、凝重、朴的感。

当吹走有几分寒意的春季,花城已成白花的天地了。

我闲步在白花绽放的下,沉醉在白郁的幽香里。

白花以后,最美的要数凰花了。

它的花似云,像彩霞,一枝枝,一片片,开了枝,看上去一片火,像一正在燃的火。

秋,群花中的佼佼者,自然要数菊花了。

当我走菊花园中,不由眼花乱,应接不暇。

瞧!菊花有的、白的、黄的、紫的,有黑里透黄的⋯⋯色彩各异,五六色。

菊花的姿更美,有的倒挂枝,有的一花独放,有的千成群⋯⋯真是千姿百啊!一北吹,百花凋落。

路仿佛已看不到什么花了,其否则,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧的叶子托着白黄色的小花,散出芳香,越惹人喜。

)啊!我花城,我花城的一年四时,我更把花城点得这样的人!1、本文是按 _______________________ 的序来写的。

本文的中心句是______________________________________________ 。

2、把”在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!” 句改述句。

___________________________________________________ _____________3、依据以下供给的意思,从文中找出相的成写下来。

(1)眼睛看着复繁的情景而感觉迷乱。

()(2)形容可看的西太多,看不来。

()(3)形容女子体修美或花木等形体挺秀。

()4、第五自然段,作者写了菊花的______________ 和_____________。

5、用” ____”画出描绘菊花色彩各异,五六色的句子。

用” ====“画出描绘菊花千姿百的句子。

6、你喜花城?什么?参照答案:1、序;最后一句2、( 1)眼花乱(2)应接不暇(3)亭亭玉立3、色;姿4、菊花有的、白的⋯⋯五六色。

三年级语文阅读(77篇)

三年级语文阅读(77篇)

观日出看日出须早起。

四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。

我走得很快,不久,便爬上了山顶。

残云已经散尽了。

几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁着渐渐淡下去的光辉。

东方的天空泛起了粉红色的霞光。

天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。

而大海和天空也像起了火似的,通红一片。

就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉冉升起。

开始时,它升得很慢,只露.出一个弧形的金边儿。

但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。

到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦.就出了海面。

于是那辽阔的天空和大海,一下子就布满了耀眼的金光。

1.全文有___个自然段。

“天空泛起了粉红色的霞光”是在第___个自然段讲到的内容。

2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。

浓——()慢——()3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。

(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)露(露水看见显现)蹦(出跳照)(2)本自然段共有句话。

第二句的意思是讲。

第七句的意思是讲。

(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写,这几句话是按照顺序来写。

时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。

路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。

他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。

正巧又碰到时光老人。

他“扑通”一声跪下,乞求时光老人再给他一个青春。

小学三年级语文课文阅读5篇

小学三年级语文课文阅读5篇

小学三年级语文课文阅读5篇语文又是提分最慢的一科。

不过,再困难的事情也是有方法的,学好语文就是多读课本内容。

下面是小编为大家收集的关于小学三年级语文课文阅读,希望你喜欢。

小学三年级语文课文阅读篇一《翠鸟》:翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。

它的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。

它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。

尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了起。

只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。

我们真想捉一只翠鸟来饲养。

老渔翁看了看我们说:“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。

它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的'呀!”我们的脸有些发红,打消了这个念头。

在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。

小学三年级语文课文阅读篇二《科利亚的木匣》:战争开始的时候,科利亚刚学数数,只会数到十。

他从家门口向前走,数了十步,就用铲子挖起坑来。

坑挖好了,他把一个木匣放进坑里。

木匣里盛着各种各样好玩的东西,有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。

他放好了木匣,盖上土,用脚踩实,还在上面撒了一层细沙,免得被人发现。

科利亚干吗要把这些东西埋起来呢?因为德国法西斯快打到他们的村子了。

科利亚和妈妈、奶奶决定离开村子,到喀山城去躲避。

家里的东西不能都带走。

妈妈把有些东西放进箱子里,从家门口向前走了三十步,把箱子埋在地下。

科利亚只会数到十,就向前走了十步,埋下他的木匣。

就在那一天,妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了,在那儿住了差不多四年。

小学三年级语文阅读理解训练题(精选10篇)

小学三年级语文阅读理解训练题(精选10篇)

小学三年级语文阅读理解训练题(精选10篇)小学三年级语文阅读理解训练题篇1一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。

刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。

除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。

遇到强敌时,它就把身体蜷(quánjuǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēibèi)着瓜溜走了。

1、选择()里正确的读音或字词。

用“√”表示。

2、是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头(),眼睛和耳朵(),牙齿(),门牙()。

它们四肢(),跑起来很快。

爪子()、()。

浑身长满了(4、下列中哪个是打比方的,在()里打“√”。

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

()(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

()5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗?二、鲁班造伞很久以前,还没有伞。

著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。

亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。

雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。

可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。

要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。

小学三年级语文阅读理解题(五篇)

小学三年级语文阅读理解题(五篇)

【导语】阅读理解,顾名思义,先阅读,后理解,有了良好的阅读,才能谈得上理解。

如果阅读差,对⾥⾯的字词句的意思都不明⽩、不理解,何谈对⽂章思想内容的理解。

所以,阅读必须要好,否则其它⽆从谈起。

以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级语⽂阅读理解题(五篇)》相关资料,希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学三年级语⽂阅读理解题 给我⼀个: 在美国得克萨斯州的⼀个风雪交加的夜晚,⼀位名叫克雷斯的年轻⼈因为汽车“抛锚”被困在郊外。

正当他万分焦急的时候,有⼀位骑马的男⼦正巧(⾛过路过)这⾥。

见此情景,这位男⼦⼆话没说,便⽤马帮助克雷斯把汽车拉到⼩镇上。

事后,感激不尽的克雷斯拿出⼀沓美钞对他表⽰(酬谢感谢)时,这位男⼦说:“这不需要回报,但我要你给我⼀个,当别⼈有困难的时候,你也要尽⼒帮助他。

” 于是,在后来的⽇⼦⾥,克雷斯主动帮助了许许多多的⼈,并且每次都没有忘记(转述讲述)那句同样的话给所有被他帮助过的⼈。

⼏年后的⼀天,克雷斯被突然爆发的洪⽔困在⼀个孤岛上,⼀位勇敢的少年冒着被洪⽔吞没的危险救了他。

当他感谢少年的时候,少年(竟然突然)也说出了克雷斯曾说过⽆数次的话:“我不需要回报,但我要你给我⼀个……”克雷斯的胸中顿时涌起了⼀股暖流。

1、⽤“√”选择短⽂括号⾥恰当的词语。

2、写出下列词语的反义词。

勇敢() 危险() 困难() 3、在骑马的男⼦帮助克雷斯后,要求克雷斯给⼀个什么? ________________________________________________________________________ 4、克雷斯是怎样实现⾃⼰的的?⽤“______”在⽂中划出有关句⼦。

【篇⼆】⼩学三年级语⽂阅读理解题 拾贝的⼩⼥孩: 辽阔的海滩上,潮⽔退了。

⼀个拾贝的渔家⼩⼥孩,明亮的⿊眸⼦搜寻着彩⾊的贝壳。

突然,她停住了脚步。

在脚下的沙滩上,⼀条银闪闪的⼩鱼在痛苦地蹦跳着。

头上的太阳,⽆情地蒸发着泥洼⾥的海⽔,⼩鱼在⼲涸中痉挛。

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含羞草韩丽丽,同学们叫她含羞草。

哥哥的算术成绩很少优秀,这次期中考试却得了九十分。

试卷发下来,他回到家,进门就扬起卷子喊:“妈妈,看,我的算术得了九十分!”那样子像一个打胜仗回来的将军。

丽丽也背着书包回来了,妈妈问:“丽丽,你的算术多少分?”丽丽说:“和哥哥差不多。

”妈妈要过丽丽的试卷来看,只见试卷上写了一个大大红红的一百。

妈妈笑着说:“呵,得了一百分还不好意思拿出来哩!”一句话说的丽丽羞红了脸,她还低着头,像棵含羞草。

丽丽也有缺点。

有一次,老师在台上讲课,她眼睛望着窗外。

老师说:“丽丽。

注意力集中!”丽丽从脸到脖子根都羞红了,马上专心听讲,再不走神了。

有一次下课后,音乐老师忘了把书本带走,丽丽拿了书本追上去说:“黄老师,你的书本忘了。

”班主任李老师迎面走过来听见了,说:“丽丽,对老师和长辈说话要用您。

”丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头弄着辫梢,低声回答:“是。

”那样子就像一棵含羞草。

从这以后,丽丽对长辈说话,总是客气地用“您”,再没有听她用过“你”。

渐渐地,同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。

李老师说:“含羞草好,她不骄傲。

一个懂得害羞的孩子,将来会成为一个有用的人。

”1、给下面的字加上偏旁部首,再用该字组词。

申()()()()()()分()()()()()()2、连线,把下面的字搭配成词。

(1)羞别(2)辫别(3)梢悄(4)骄气差火辩论稍儿娇车着耻辨子悄微轿傲3、下面的句子是从哪方面描写人物的?请你认真分析,选择答案填进()里。

语言动作神态(1)一句话说的丽丽羞红了脸,她低着头,像棵含羞草。

()(2)丽丽说:“和哥哥差不多。

”(3)他回到家,进门就扬起卷子喊:“妈妈,看,我的算术得了九十分。

!”4)丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头,弄着辫梢,低声回答:“是。

”4、根据文章内容判断说法的正误,对的打““,错的打”“。

A、受到夸奖,丽丽感到不好意思,她会害羞。

()B、丽丽姓”韩“,跟”含“字同音。

()C、遭到老师批评,丽丽会更害羞,从脸到脖子根都羞红了。

()D、同学们觉得她总是低着头害羞,所以故意讥笑她。

()E、丽丽害羞时的样子很像”含羞草“。

()你以为只有你有爷爷吗?三年级语文阅读练习题2从前,有一个卖草帽的人,每一天,他都很努力地卖草帽。

有一天,他叫卖得十分疲劳,刚好路边有一棵大树,他就把草帽放下,做在树下打起盹来。

等他醒来的时候,发现身旁的草帽都不见了。

抬头一看,树上有很多猴子,每只猴子的头上,都有一顶草帽。

他想到,猴子喜欢模仿人的动作,于是他赶紧把头上的草帽拿下来,丢在地上。

猴子也学着他,将草帽纷纷扔在地上。

卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽,回家去了。

回家后,他将这件奇特的事,告诉了他的儿子和孙子。

很多年以后,他的孙子继承了家业。

有一天,他卖草帽的时候,也跟爷爷一样,因为疲劳在大树下睡找了,草帽也同样被猴子拿走了。

孙子想到也要曾告诉他的办法,于是他脱下草帽,丢在地上,可奇怪的是,猴子竟然没有跟他做,还直瞪着他笑个不停。

后来猴子捡起地上的草帽说开什么玩笑你以为只有你有爷爷吗1、给下面加点的字选择正确的读音。

2、在下面这些词中,选出四组近义词。

努力赶紧奇特仿照赶快模仿奇怪勤奋3、你能给文中画横线的句子加上标点吗?4、这篇短文共有()个自然段,第1自然段写了5、很多年以后,他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了,这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢?()A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。

B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。

C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。

6、这则小幽默告诉我们()A前辈的经验只能听,不能用。

B前辈的经验可以用,但在用前应该动脑筋想一想,而不能生硬地照搬过来。

C无论是谁做事都要动动脑筋。

7、你能为那个卖草帽的人出个主意,帮他把草帽拿回来吗?三年级语文阅读练习题3两个好朋友两个好朋友在森林里玩耍。

突然,有一只熊向他们走来。

一个连忙逃跑,爬到树上躲了起来。

另一个来不及逃,只好躺在地上装死。

熊走到他身边,用鼻子嗅他的脸。

这时,他屏住呼吸。

熊以为他是个死人,就走开了。

等熊走了,那个朋友从树上下来,笑眯眯地说:“喂,熊跟你咬耳朵说了些什么呀?”“它告诉我,在危急的时候,那些丢下伙伴逃跑的,都不是好朋友。

”1、照样子写词语。

笑眯眯2、在文中找出下列词语的近义词。

赶忙()紧急()朋友()3、根据短文内容用自己的话填空。

两个好朋友在森林里玩耍。

突然有一只熊向他们走来。

一个( ),另一个()4这篇短文告诉我们什么道理?请你用“----“在文章中画出来。

母亲的缝纫ren机为了省钱供我们读书,母亲把我们一家人的所有衣服都包揽lan 下来,从衬衣到外套,从棉袄到毛衣,母亲都一手制作。

缝纫机的”嗒嗒“声,从春到夏,从夏到春,永不停息地伴随着我们的生活。

母亲永远是躬着身躯在踩着缝纫机,一天又一天,一年又一年,一件件()经济,()实惠,()朴素,()美观的新衣在母亲的手下诞dan生。

1、为下列加点的字选择正确的解释。

晚: A、太阳落了的时候; B、一个时期的后段(1)母亲从早到晚,真辛苦。

()(2)他来晚了,没有赶上火车。

()休: A、歇息; B、停止、 C、副词,不要(1)妈为了我们,从不休息。

(2)人休想侵占我国的领土。

2、文中空白的地方应填入一组关联词语是()(1)尽管......还.....不但......而且......(2)因为......所以...... 不仅......还......(3)既......又...... 既......又......3、找一找文中你喜欢的词语,选几个抄写下来。

例:从春到夏三年级语文阅读练习题4我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。

春天,原野上的春色,把漓江打扮得更美丽。

绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。

随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。

漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。

夏天,漓江的水更清了。

人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球,漓江洗去了人们的疲劳,使人感到轻松愉快。

秋天,桂花开了,漓江两案飘着醉人的桂花香。

我们放学后,荡着小舟在漓江上游玩。

那两岸的青峰分明地站在我们面前,同学们兴奋地抢着划桨。

冬天,漓江因为旱季到来水变浅了,但是那么清,山是那么绿。

江畔的柑橘树已挂满了累累果实,人们开始紧张地收获。

漓江一年四季都很好。

我喝漓江的水长大,一定要把漓江建设得更加美好。

1、给短文加个恰当的题目。

2、用~~~~~画出文中的比喻句。

3、用”//“讲短文分成三段,并写出第二段的段意。

第一段:“我”爱故乡的漓江。

第二段:第三段:漓江美,“我”要把它建设得更美。

4、文章中的第二自然段到第五自然段是按()顺序写的。

5、哪个自然段最能表达作者的思想感情?把它抄写在下面。

三年级语文阅读练习题5小草宝宝的绿衣在我们的校园里,有两个大草坪,可爱的小草宝宝就住在里面。

春天,小草宝宝露出小脑袋,穿上了春姑娘送来的绿衣服,给校园添加了绿色,校园显得更美丽了。

它们手牵着手,肩并肩,打扮着校园,给老师和同学们带来了不知多少欢笑。

夏天,小草宝宝长高了,衣服更绿了。

远看,校园里好像铺上了绿色的地毯;近看,风姐姐轻轻一吹,小草宝宝点了点头,好像在跳舞呢!秋天,小草宝宝想换件衣服,便穿上了秋婆婆做的黄衣服。

突然,秋风吹来,吹落了这件黄衣服,校园里就像铺上了一地的金子。

冬天,小草宝宝怕冷不敢出来,躲在地下睡大觉,在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。

我爱你,可爱的小草宝宝,因为你是我们校园的四季。

1、这篇短文共有个自然段,是按照写的2、春天,给小草宝宝送来了;夏天,小草宝宝的衣服;秋天,给小草宝宝做了黄衣服;冬天,小草宝宝躲在地下。

3、哪句话最能表达小作者的思想感情?三年级语文阅读练习题6杀鸡取蛋有个老太婆,养了一只母鸡,它每天都下一个黄灿灿的金蛋。

老太婆每天能拣到这么一个大金蛋,什么事儿也不用干,日子还过得特别好。

她闹着没事干,就天天守着她的宝贝鸡,只盼望它早点下蛋。

有一天,母鸡照例下了一个金蛋。

老太婆把金蛋托在手上,心里想:这宝贝鸡一天只下一个金蛋,真叫人等得着急。

不如杀了它,把它肚子里的蛋统统地取出来。

于是,老太婆拿定主意,真把这只宝贝鸡杀了。

没想到,打开肚子一看,一个金蛋也没有。

原来长成的金蛋已经下玩了,新的金蛋还没有长成。

母鸡死了,从此以后,再也没有金蛋了。

huang can can pan wnag yuan lai zhao li zhu yi 2、从文中找出近义词。

焦急()希望()拿()剖开()3、根据短文内容填空。

老太婆天天守着她的宝贝鸡,盼望。

由于母鸡一天只下一个蛋,她等得,于是采取了的方法,结果。

她错在。

三年级语文阅读练习题7墙壁“冒汗”了今天早上,我刚刚起床,猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。

走近一看,原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢!这些小水珠是从哪儿来的呢?难道墙壁也会冒汗吗?我很奇怪,就跑去问妈妈。

妈妈告诉我说:“这叫墙壁返潮,因为天气闷热,空气潮湿,天快要下雨了。

”墙壁潮湿,天真的会下雨吗?我连忙透过窗户看看天,天空灰灰的,太阳失去了往日的威力,阳光也不会那么耀眼了。

可是,天空中没有一朵乌云,天怎么会下雨呢?这样的天气持续了两天,第三天,果然下雨了。

我终于明白了:墙壁“冒汗”,天要下雨。

哈哈,墙壁也成了气象家了!1、在文中找出意思相近的词。

刺眼()好奇()2、在文中找出意思相反的词。

干燥()凉爽()3、照样子写词。

湿漉漉4、填空。

看到墙壁“冒汗”就知道会(),我家的墙壁成了()。

5、我们还看到什么现象,也知道就要下雨了?三年级语文阅读练习题8风筝飞上了天空,低头一看,房屋和树林全在自己的脚底下,觉得很了不起,便对线说:“哈哈,世界上只有我最高了。

”忽然来了一架飞机,风筝对线说:“都怪你牵住我的脖子不放,要不,我肯定比飞机飞得更高。

”“要不是我牵住你,你只能躺在地上。

”线对风筝说。

风筝不以为然。

一阵风吹来,风筝拼命地往上蹿cuan。

正当蹿得起劲时,线断了,风筝想乘机追上飞机,可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。

风筝这才明白。

(1)这篇短文有个自然段。

(2)在正确的读音下面画横线。

风筝(zheng zhen zeng)觉得(jiao jue )(3)下面两句话,哪一句放在文章结尾最合适,请打“----“。

A不听别人的劝告是不对的。

B自高自大,把自己估计得太高,必然要失败。

(4)给短文加个合适的题目。

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