大班美术活动教案：漂亮的小汽车教案(附教学反思)
大班美术教案《漂亮的小汽车》含反思
大班美术教案《漂亮的小汽车》含反思一、教学目标1.学习和掌握“汽车”这一主题的相关知识和形象的表现方式。
2.通过创作作品，能够表达自己对汽车的理解和感受。
3.培养学生的观察能力、想象力和创造力。
二、教学内容1.汽车的形态、结构以及运动状态。
2.用简单的图形和造型表现汽车的视觉形象。
3.用彩色笔或蜡笔填充颜色，为绘制的汽车注入生命力。
三、教学准备1.图片或三维汽车模型，以便学生更好地观察汽车的结构和形态。
2.色彩丰富的彩色笔或蜡笔，以及绘图纸和橡皮擦。
四、具体教学过程1. 演示示范给学生讲解汽车的形态、结构和运动状态，并在黑板上绘制一个简单的汽车图案，亲自演示如何加入生动的细节表现，包括轮胎、车门，以及其他设计细节。
模拟汽车的不同角度和运动状态，让学生更加直观地感受到汽车的形态和特征。
2. 学生动手在学生已熟悉了汽车的外形和结构之后，开始让他们自己动手尝试绘制。
给学生提供一些汽车图片或模型，让他们根据自己的想象和直觉画出自己内心最真实的想法。
老师在这一过程中要时刻陪伴和指导学生的创作，帮助他们找到绘画过程中的疑问和困难。
3. 填充颜色当学生完成汽车的形态绘制之后，让他们开始为汽车的设计加入生动丰富的色彩。
鼓励学生用多种颜色和色调填充汽车的各个部分，以增加汽车画的真实感和立体感。
4. 展示和分享当学生完成绘画后，让他们在班级中展示自己的作品，并就作品的构思和创意与同学们分享。
在分享自己作品的过程中，学生可以交流自己在绘画过程中遇到的问题，分享自己发现有趣的创意和设计点。
在分享的过程中，老师可以指导学生发现真实汽车的设计特征，并与其自己的绘画作品相互对比，激发他们不断进步和探索的动力。
五、反思与总结此次美术教学中，教学目标明确，教学内容具有可操作性，有利于学生在绘画中表现自己的思考和创意。
同时，在整个教学过程中，老师不仅着重围绕汽车的主题展开了授课，还充分发挥学生创造思维和想象力，帮助他们充分发挥自己的想象力和颜色感，感知世界，表达自己。
幼儿园大班美术教案《漂亮的小汽车》
幼儿园大班美术教案《漂亮的小汽车》一、教学目标1.让幼儿通过观察和想象，创作出自己心中的小汽车。
2.培养幼儿的美术表现力和创造力。
3.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
二、教学重点1.引导幼儿观察小汽车的造型特点，创作出富有创意的小汽车。
2.培养幼儿的美术表现力和创造力。
三、教学难点1.培养幼儿的观察力，学会观察小汽车的细节特征。
2.引导幼儿运用多种材料和手法进行创作。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一辆小汽车玩具，引导幼儿观察小汽车的造型特点。
（2）教师提问：“谁可以告诉我，小汽车有哪些部分组成？”2.观察与讨论（1）教师分发小汽车图片，让幼儿观察并说出小汽车的各个部分。
（2）教师引导幼儿讨论：小汽车有哪些颜色、图案？3.创作准备（1）教师发放绘画材料，讲解创作要求。
（2）教师示范如何绘制小汽车的基本轮廓。
4.创作环节（1）幼儿根据观察和想象，创作出自己心中的小汽车。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，及时给予肯定和鼓励。
5.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示作品，分享创作心得。
（2）教师组织幼儿互相评价，学会欣赏他人的作品。
6.活动延伸（1）教师组织幼儿进行小汽车主题的游戏，如“小汽车大赛”。
（2）教师带领幼儿参观校园，寻找小汽车的踪迹。
五、教学反思1.本节课幼儿参与度较高，能够积极观察、讨论和创作。
2.在创作环节，幼儿能够充分发挥想象力，创作出富有创意的小汽车。
3.教师在巡回指导过程中，关注到每个幼儿的需求，及时给予指导。
4.在展示与评价环节，幼儿能够学会欣赏他人的作品，互相学习、进步。
5.教师应继续关注幼儿的个体差异，提高教学质量。
六、教学建议1.在课前，教师应充分准备教具和材料，确保教学顺利进行。
2.在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.教师应鼓励幼儿大胆表达自己的想法，积极参与课堂讨论。
4.在创作环节，教师应关注幼儿的需求，及时给予指导。
5.教师应注重活动延伸，使课堂教学与生活实际相结合，提高幼儿的实践能力。
幼儿园大班美术教案《汽车》含反思
幼儿园大班美术教案《汽车》含反思幼儿园大班美术教案《汽车》含反思「篇一」活动目标1、培养幼儿观察生活的习惯，以及记忆形象的能力。
2、引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造。
3、培养幼儿的想象力、创造力，鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。
4、鼓励幼儿大胆正确的上色。
5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
教学重点、难点1、培养幼儿的观察力和想象力。
2、设计各种造型及功用的汽车。
活动准备音乐、课件活动过程1、创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。
教师与幼儿一起玩车：开车玩游戏，（配音乐）游戏场地的不布局也让我费尽心思，就是能起到让孩子真正玩起来的作用。
（1）并请个别幼儿说说：你们玩的是什么车？有什么用？由那些部分组成？（2）你还见过大马路上还有哪些汽车？它们有什么用？（请小朋友相互讲讲，教师逐一出示相应的图片）2、看课件，拓展孩子的思维。
（1）请幼儿说说跟我们平时的汽车有什么不一样？（2）它们有些什么功用呢？3、谈话活动——想象中的汽车（1）小羊遇到难题了，你们愿意帮助它吗？小羊种了一片桃园，秋天到了，桃子熟了，小羊想把这些桃子卖掉，可是自己又不会爬树，桃子没法摘下来，怎么办呢？我们给小羊造辆汽车来帮助它，但是造辆什么样的汽车来帮助它呢？（幼儿相互讨论后回答）（2）在我们生活中，还有哪些不方便呢？我们需要造一辆什么样的'车，才能给我们的生活带来方便。
4、幼儿作画：（1）你准备设计一辆什么样的车？（点指导幼儿围绕“想象中的汽车”这一主题进行交谈。
）（2）我们设计的汽车造型要特别，还要给人们带来方便。
（教师引导幼儿大胆想象）（3）幼儿设计新型汽车。
（教师引导幼儿画出造型新颖，功能独特的汽车）5、作品评析：（1）请幼儿一起动手布置一个汽车博览会，幼儿做讲解员，讲解自己的作品。
（2）请已经设计好汽车的小朋友拿着自己的汽车相互介绍一下，也可以介绍给旁边的老师听。
6、放音乐《开车歌》，幼儿作开车动作出活动室，结束本次教学。
幼儿园大班美术活动教案《漂亮的小汽车》含反思
幼儿园大班美术活动教案《漂亮的小汽车》含反思一. 教学目标1.了解小汽车的组成结构。
2.理解小汽车文化的内涵和形式美。
3.填充幼儿对小汽车文化的认识。
4.培养孩子的集体合作精神和创造能力。
二. 教学准备1.小汽车图片或玩具。
2.彩色纸张、颜料、彩笔、剪刀、胶水等美术工具。
3.制作小汽车图纸模板。
4.幼儿园大班学生的学情资料。
三. 教学步骤1. 导入环节教师可借助小汽车图片或玩具引发孩子们对小汽车的兴趣和热爱，鼓励幼儿说出自己的感受和想法，渐渐引导幼儿将话题转移到美术活动中。
2. 操作示范教师将小汽车图纸模板发给每个孩子，示范孩子们如何用红、黄、蓝、绿等不同颜色的纸张和颜料将小汽车图纸模板填色，也可以让画画技术非常优秀的孩子来带领整个大班的创作活动。
同时，教师也可以与幼儿合作完成美术创作，以示亲和。
3. 创作环节1.孩子们带领整个大班，通过颜料和纸张，用自己的想象和创造力完成一个漂亮的小汽车。
2.在创作过程中，教师要注意孩子们的个体差异，尽量给予每个人拥有独立创作空间，在美术活动上完成自我价值的体现。
3.同时，也要关注孩子在创作过程中的一些细节问题，比如安全问题等等。
4. 展示环节1.学生在完成美术创作之后，可以将自己的作品贴在墙上公布，让大家欣赏彼此的作品。
2.老师可以安排学生与家人分享自己的作品，并与其讨论和交流小汽车文化的相关内涵和形式美。
5. 反思环节1.教学之时，要保持对孩子们的关注和关爱，发掘他们的优点和潜能，互相学习、互相促进。
2.也要对自己的教学方法进行反思，不断地探寻最适合幼儿成长的教学方法，力求做到更好。
四. 教学反思在本次教学活动中，一些幼儿在填充小汽车图纸时选择的细节材料、颜色组合和画画技巧，都让我感到十分惊喜和开心。
当然，也有一些幼儿不太擅长美术活动，所以在教学过程中要注意调整教学方法，使他们在美术创作中也能发挥自己的想象力和创造力。
在今后的教学中，我将更注重幼儿的个体差异和特殊性，在课堂教学当中，充分调动孩子们的积极性和主动性，尤其要多让他们观察大自然、了解生活中美妙的细节，加深他们对创造美的认识和兴趣爱好。
幼儿园大班美术活动《汽车》教案
幼儿园大班美术活动《汽车》教案教学目标：1.能够根据指导绘画模板画出简单的汽车形象；2.能够通过观察，理解汽车的部件组成；3.培养幼儿动手能力和创造力；4.激发幼儿对美术的兴趣。
教学准备：1.绘画模板：提前准备好汽车形象的绘画模板，根据班级的人数准备相应的份；2.颜料、彩色笔等绘画工具；3.白纸、彩纸等辅助材料；4.故事书《小汽车嘀嗒嘀嗒》。
教学步骤：一、导入(10分钟)1.老师出示一幅汽车画作，让幼儿观察，并从中寻找汽车的特点。
2.通过与幼儿的对话，引导他们讨论汽车的颜色、形状、部件等。
二、情景演示(15分钟)1.老师讲述故事《小汽车嘀嗒嘀嗒》，通过形象的故事情节帮助幼儿了解汽车的功能和构造。
2.教师指导幼儿根据故事中描述的汽车形象特点，动手绘画。
三、绘画活动(30分钟)1.教师发放绘画模板和绘画工具给每位幼儿，指导他们按照模板上的示范进行绘画。
2.在绘画过程中，教师注重指导幼儿细致观察汽车的形状和部件，并通过提问帮助幼儿理解和描绘。
3.鼓励幼儿加入自己的创意，使用自己喜欢的颜色和图案进行装饰。
四、呈现与分享(20分钟)1.鼓励每位幼儿展示自己的绘画作品，并向其他幼儿分享绘画的过程和创作的灵感。
2.引导幼儿互相欣赏作品，对其进行评价和赞赏，增强他们的自信心和表达欲。
3.将幼儿的作品收集整理起来，制作成班级的汽车画展。
五、总结与延伸(10分钟)1.教师促请幼儿进行反思：绘画汽车时最困难的地方是什么？最喜欢自己绘制的部分是什么？有什么新的发现和想法？2.鼓励幼儿继续观察、模仿和创造，可以在家中或幼儿园的角落进行自由创作，发挥想象力绘制不同的汽车形象。
六、教学反思通过这节课的教学，幼儿在实践中体验了绘画的过程，学习了汽车的构造和部件，培养了他们的动手能力和创造力。
同时，通过绘画作品的展示与分享，加强了幼儿之间的交流与合作。
针对幼儿的不同特点和水平，可以适时调整教学内容和方法，让每个幼儿都能够得到发展。
大班美术活动教案：漂亮的小汽车教案(附教学反思)
大班美术活动教案：漂亮的小汽车教案教学目标•培养儿童的动手能力。
•让儿童通过制作小汽车，了解汽车的基本构造特点。
•增进儿童对车辆的知识。
•让儿童通过制作小汽车，学习颜色知识。
教学内容教学材料•卡纸（多种颜色）。
•剪子。
•双面胶。
•铅笔。
•尺子。
教学步骤1.引入：引导儿童一起探讨汽车的使用功能和种类，能否把熟悉的汽车模型分解成多少部分（主要是车轮、车窗、车门、车体）。
2.制作车体：要求儿童选择卡纸，按照尺寸要求剪出车身的外形，并拼接组装好（需要使用双面胶），然后用铅笔画出要做的图案。
3.制作车窗：让儿童选好颜色的卡纸，按照相应的尺寸剪下要做的车窗的大小，并粘贴到车体之上，让车窗光亮。
4.制作车轮：让儿童根据卡纸的颜色选择要做的车轮颜色，制作出相应大小的车轮，完成之后再粘贴到车体的下部。
5.制作车门：让儿童根据喜好选择要用的颜色，剪出两个相同大小的车门，再用双面胶黏贴到车体两边（需要高度和车轮在同一视野）。
6.完成：让儿童检查一下自己的小汽车有没有瑕疵，需要注意的地方有没有做好，有没有漏掉。
教学反思教学反思•教师从零到起步，让孩子自己剪纸、粘贴，扶持角度、组装过程，通过实践引发了孩子们的兴趣。
•教师通过一步一步讲述制作过程，带领孩子们开展上述活动，使孩子在实践过程中懂得车体、车门、车轮等的制作，并渐渐加深了对小汽车的了解。
•教师用有趣的演示方式使孩子们很快用头脑联测出汽车的车轮、车门、车身等构造特点，达到了预期目的。
启发•通过反思，提醒教师注意活动的有趣性和巧妙性，让孩子们从活动中学习到知识和技能。
•把活动拆开来，让孩子们能透过我们的指引进行创意的组合，并且从中挖掘孩子们的潜力。
•通过项目活动的方式，激发孩子们想象力和创造力的同时，学会独立思考、分析、解决问题，达到美育教育的目的。
大班美术教案《漂亮的小汽车》含反思
1. 了解小汽车的外形特征，能够用线条和颜色描绘出小汽车的形象。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手工操作能力和团队协作能力。
4. 培养幼儿的审美观念，让他们能够欣赏自己和同伴的作品。
二、教学内容：1. 小汽车的外形特征2. 色彩的搭配3. 手工制作小汽车的过程三、教学准备：1. 纸张、彩笔、水粉、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
2. 不同颜色和形状的纸张作为装饰材料。
3. 教师准备小汽车的模板或者图片。
四、教学过程：1. 教学导入：让幼儿观察教师准备的小汽车模板或者图片，引导幼儿观察小汽车的外形特征，如圆形的轮子、长方形的身子、三角形的车灯等。
2. 教学演示：教师示范如何用彩笔描绘出小汽车的外形，并运用水粉进行上色。
在绘画过程中，引导幼儿注意色彩的搭配，使作品更加美观。
3. 幼儿创作：让幼儿根据自己的观察和想象，用彩笔和水粉在纸张上描绘出小汽车的形象。
在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题。
5. 作品欣赏：让幼儿将自己的作品展示给大家，让同伴和教师进行欣赏和评价。
让幼儿学会欣赏他人的作品，培养他们的审美观念。
在本次教学中，幼儿们积极参与，表现出较高的兴趣。
大部分幼儿能够掌握小汽车的外形特征，并运用色彩进行描绘。
在手工制作环节，幼儿们能够按照要求进行操作，表现出较强的动手能力。
在教学过程中，我注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导他们学会欣赏自己和同伴的作品。
通过本次教学，幼儿们的审美观念得到了进一步培养。
在教学中也发现部分幼儿对色彩的搭配尚显陌生，个别幼儿在手工制作环节动作不够精细。
在今后的教学中，我将继续关注这部分幼儿的成长，给予他们更多的指导和鼓励，让每个幼儿都能在绘画和手工制作中收获快乐和成长。
六、教学拓展：1. 让幼儿尝试用其他材料和方式制作小汽车，如使用泥巴塑形、拼图等。
2. 组织一次小汽车展览，让幼儿将自己的作品放在展览区，供大家欣赏。
3. 让幼儿邀请家人或朋友来参观小汽车展览，提高他们的自信心和表达能力。
大班美术教案及教学反思《漂亮的小汽车》
大班美术教案及教学反思《漂亮的小汽车》教案:主题: 漂亮的小汽车年级: 大班（3-4岁）课时: 1课时目标:1. 通过观察和描述小汽车的外观特点，培养幼儿的观察力和描述能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和耐心。
4. 通过合作活动，培养幼儿的团队合作能力。
材料:1. 白纸和彩色纸2. 彩色铅笔和蜡笔3. 剪刀和胶水4. 小汽车图片或模型步骤:1. 导入活动（5分钟）:老师向幼儿展示一些漂亮的小汽车图片或模型，并引导幼儿讨论小汽车的颜色、形状和功能等。
2. 观察和描述（5分钟）:老师再次展示小汽车图片或模型，让幼儿观察并用描述性的词语描述它们的外观特点。
3. 绘画活动（15分钟）:每个幼儿分发一张白纸和彩色铅笔或蜡笔。
让幼儿自由发挥，根据自己的想象，绘画出一辆漂亮的小汽车，并注重颜色的运用。
4. 手工制作（15分钟）:给每个幼儿准备好彩色纸、剪刀和胶水。
老师给予指导，让幼儿根据自己绘画的小汽车形状，用彩色纸剪出车身、车轮和车窗等部分，然后将它们粘贴在白纸上，制作成立体的小汽车。
5. 整理和分享（5分钟）:让每个幼儿展示自己制作的小汽车，分享自己的创意和想法。
鼓励幼儿互相赞赏和欣赏。
反思:教学效果:通过观察和描述小汽车的外观特点，幼儿们的观察力和描述能力得到了培养。
绘画和手工制作活动提高了幼儿的创造力和想象力，同时也培养了他们的动手能力和耐心。
团队合作活动让幼儿们学会了互相合作和分享。
存在的问题:1. 时间安排不够合理，绘画和手工制作活动可能会稍微超时，导致整个活动时间过长。
2. 指导的方式和方法可以更加多样化，以满足不同幼儿的需要。
3. 教师在活动中应注意和引导幼儿使用正确的工艺制作方法，避免浪费纸张和材料。
改进措施:1. 调整活动步骤和时间分配，确保每个步骤都能充分完成。
2. 使用多种媒体和资源，如视频、图片或实物，来引导幼儿的观察和描述。
3. 在活动前给予幼儿简单的示范，以免浪费材料和纸张。
大班美术教案及教学反思《漂亮的小汽车》
大班美术教案及教学反思《漂亮的小汽车》一、教学目标1.通过学习《漂亮的小汽车》，培养幼儿的美术素养，提高幼儿的美术表现能力。
2.让幼儿了解汽车的基本特征，学习画出简单的汽车形状和线条。
3.培养幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿大胆尝试和发挥。
二、教学准备1.画纸和彩色笔/蜡笔/水彩笔等各种绘画工具。
2.幼儿适合的资料和图片，简单易懂，生动形象，包括汽车的基本构造和形态特征。
3.具有一定美术素养的教师。
三、教学步骤第一步：导入，引发兴趣1.学生通过图画和讲解了解汽车的基本特征和运作原理，激发学生猜想和兴趣。
2.教师出示一些汽车的图片，让幼儿们去观察，询问他们对汽车的看法，让孩子自己讲解和描述。
3.可以播放一些汽车运行的视频，让孩子们在想象中感受汽车的魅力与速度。
第二步：示范和讲解在教师的示范和讲解下： 1. 学生学习画直线和弧线，由简单到复杂地完成基本线条的绘制； 2. 学生在教师的引导下练习画出基本的汽车框架和轮子等部件。
第三步：练习1.学生通过练习，逐渐熟悉和掌握国内外不同款式的汽车的基本形态和特点，开始进行自己的创作。
2.学生根据自己的想象，自由发挥，在汽车框架内涂上底色，并在汽车上加上自己喜欢的装饰，完成自己量身定做的汽车。
第四步：展示，交流1.学生在展示课上互相欣赏，互相交流，学习彼此之间的优点，让孩子们感受到美术创作的快乐和成功的喜悦。
2.教师在交流环节中指导学生认识和欣赏他人作品，引导学生欣赏不同的美术作品，并提高学生对作品的评价和鉴赏能力。
3.教师还可以让学生通过小组合作或对比评比的方式，让孩子们更好地理解和掌握学习的内容和技能。
四、教学反思通过这次教学，我发现有以下一些值得注意的问题： 1. 学生的兴趣常常是不确定的，需要教师根据情况，针对性的选择和设计教学内容和教学方法。
2. 在教学中，需要重视基本技能和基本素养的训练，尤其是对于幼儿来说，扎实的基础训练是必要的。
3. 在教学结束环节时，需要加强学生的交流和互动，增强学生合作和自主学习的能力和动力。
幼儿园大班美术活动教案《漂亮的小汽车》含反思
幼儿园大班美术活动教案《漂亮的小汽车》含反思教案题目：幼儿园大班美术活动教案《漂亮的小汽车》活动目标：1. 激发幼儿对小汽车的兴趣，培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
2. 培养幼儿的艺术创造能力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的观察和表现能力。
活动准备：1. 绘画纸、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
2. 展示板或墙壁。
活动步骤：1. 导入（5分钟）通过与幼儿的互动，教师介绍今天的美术活动主题是“漂亮的小汽车”。
教师可以引导幼儿回忆和分享他们对小汽车的认知和喜好，激发幼儿对小汽车的兴趣。
2. 观察与讨论（10分钟）教师带领幼儿观察一些图片或实物的小汽车，并让幼儿们讨论小汽车的特点和颜色。
教师可以引导幼儿观察小汽车的形状、车轮、车灯等，激发幼儿的观察力和表达能力。
3. 创作（30分钟）教师告诉幼儿们他们将要用彩色画纸、剪刀和胶水来制作自己心目中的漂亮小汽车。
教师向幼儿们展示一些简单的小汽车示范作品，引导幼儿们选择自己喜欢的形状和颜色，然后将彩色纸剪成车身、车轮、车灯等组件，用胶水将它们粘贴在绘画纸上，最后用彩色铅笔为小汽车涂上喜欢的颜色。
4. 展示与分享（10分钟）完成作品后，教师将幼儿们的作品挂在展示板或墙壁上，让幼儿们展示自己的创作成果，并鼓励他们主动分享自己的创作过程和想法。
5. 反思与总结（5分钟）教师引导幼儿们对今天的美术活动进行反思。
教师可以提问幼儿们自己的作品中有什么值得骄傲的地方，或者有什么想要改进的地方。
同时，教师也可以总结幼儿们今天的创作经验，鼓励他们继续保持对美术活动的热情和积极参与。
通过这个美术活动，幼儿们既培养了对小汽车的观察与表达能力，又锻炼了手眼协调和艺术创造能力。
同时，通过展示和分享作品，幼儿们学会了欣赏和赞赏他人的努力和成果，培养了团队合作和分享的意识。
通过这个教案设计，我认识到了在幼儿美术活动中，要注重培养幼儿的思维能力和观察力，并给予他们一定的创作自由度。
活动过程中，我与幼儿们进行了积极的互动，引导他们思考和表达自己的想法，同时也给予他们充分的表现空间。
幼儿园大班美术教案《漂亮的小汽车》
幼儿园大班美术教案《漂亮的小汽车》教学目标•让幼儿了解小汽车的形状和颜色，以及小汽车在生活中的用途与意义。
•提高幼儿观察能力，培养幼儿的创意思考和手脑协调能力。
•培养幼儿良好的美术修养及合作精神。
教学准备•彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、模板、黑板、白板。
教学过程导入活动（5分钟）•带领幼儿回顾上一堂课学习过的内容，了解小汽车的基本形状和颜色、小汽车在生活中的用途和作用。
•引导幼儿思考：我们为什么要学习小汽车呢？演示过程（20分钟）1.按照模板先将小汽车的形状画在彩纸上，然后剪下来。
2.准备好彩纸、颜料、画笔、胶水等材料，让幼儿选自己喜欢的颜色涂抹在小汽车上。
3.观察实物小汽车的每个部分，然后将各个部位的特点画在彩纸上，例如车轮、前大灯、车标等。
4.将车体和车轮拼贴在彩纸上，画出每个部分的细节，并将它们按照一定的位置粘贴在小汽车上。
作品展示（10分钟）•让每一个幼儿将自己完成的作品展示出来，自己介绍自己的作品，同时带领其他同学欣赏彼此的作品，发现其中的差异和共同之处。
总结活动（5分钟）•总结本次教学的重点，对作品展示中出现的问题进行点评，并引导幼儿总结本次课程的收获和道理，巩固所学知识。
教学评价•通过观察幼儿的完成情况、听说方式和作品展示等不同的渠道，实现对幼儿综合素质的评估。
•并通过小组合作的形式，提高幼儿的合作精神。
教学反思•教师应该在教学前多准备一些彩色的材料，能够更好地吸引孩子们的注意力。
•学生完成作品的时间有限，教师要有时间把握好，避免学生心理疲惫和失去兴趣。
•在进行作品展示时，要通过其他同学的作品精选出其中优秀的、有意思的作品推出给全班同学欣赏，让学生更有主动性，参与感更强。
幼儿园大班美术教案《汽车》含反思通用
幼儿园大班美术教案《汽车》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《汽车》。
通过本节课的学习，让幼儿观察和了解汽车的外形、颜色和特点，培养幼儿对生活中美好事物的感知能力和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解汽车的外形、颜色和特点。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的绘画技能。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察和表现汽车的特点。
重点：让幼儿学会用线条和颜色表现汽车，培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备教具：汽车模型、图片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿观察教室外的汽车，引导幼儿关注汽车的颜色、形状和特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示汽车模型和图片，引导幼儿观察汽车的外形、颜色和特点。
同时，讲解绘画汽车的基本方法和步骤。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和教师的讲解，用画笔和颜料在画纸上绘画汽车。
4. 互动环节（5分钟）幼儿互相展示自己的作品，分享绘画过程中的趣事。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《汽车》2. 板书内容：汽车的外形、颜色和特点绘画汽车的基本方法和步骤七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用自己的画笔和颜料为家人画一辆汽车。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创新能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解和实践，让幼儿掌握了绘画汽车的基本方法和步骤。
但在引导幼儿观察汽车特点方面，还需加强。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让幼儿和家长共同完成一辆创意汽车，提高幼儿的动手能力和创新能力。
同时，引导幼儿关注生活中的其他交通工具，培养幼儿的观察力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察和表现汽车的特点。
2. 实践情景引入：观察教室外的汽车，引导幼儿关注汽车的颜色、形状和特点。
大班美术教案《漂亮的小汽车》及教学反思
大班美术教案《漂亮的小汽车》及教学反思一、教学背景本次教案适用于大班幼儿，涵盖幼儿艺术教育的多个方面。
通过本次课程，幼儿将能够了解小汽车的外形特征，发挥自己的创造力和想象力，表达自己对小汽车的思考，并提高幼儿的手工能力和审美能力。
二、教学目标1.了解小汽车的外形特征，发挥自己的创造力和想象力，表现自己的创意。
2.提高幼儿的手工能力，训练幼儿的观察能力和艺术表现能力。
3.启发幼儿审美能力，培养幼儿对美的感受和表现能力。
三、教学准备1.教师准备：制作相关教具、海报和幼儿绘画样品；2.材料准备：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等；3.环境准备：良好的教室环境和气氛。
四、教学步骤第一步：引入1.引领幼儿进入教室，通过海报、幼儿绘画等方式，让幼儿感受小汽车的美丽和独特之处；2.教师展示一些小汽车的图片，引导幼儿观察、分析和总结小汽车的特征，如颜色、形状、大小等；3.提问：“小汽车是我们的交通工具之一，你们都见过小汽车吗？它们一般有哪些颜色和形状？”第二步：教学1.教师现场示范，如何用纸张剪切和拼贴的方法制作一个小汽车，提醒幼儿注意几何形状的切割和颜色的选择；2.教师通过一系列的图片和视频，让幼儿学习小汽车的制作步骤和注意事项；3.指导幼儿进行小汽车的制作，帮助幼儿解决问题和提高技巧，提醒幼儿注意安全。
第三步：巩固1.教师巡视课堂，观察幼儿的制作情况，给予鼓励和指导；2.提醒幼儿小汽车的细节处，如车轮、车窗等，并提倡幼儿进行个性化表达，发挥自己的想象力和创造力；3.让幼儿用自己的语言描述一下自己的作品，介绍自己的创意和想法。
第四步：教学反思1.让幼儿分享自己的小汽车作品，欣赏其他同学的创意和想法，提高幼儿的合作意识和观察能力；2.教师引导幼儿反思本次教学活动的收获和不足之处，并收集幼儿意见和建议，为下一次教学活动做好准备。
五、教学评价本次教学活动收到了良好的效果。
通过本次课程，幼儿了解了小汽车的特点和制作方法，得到了良好的审美和手工锻炼。
幼儿园大班美术教案《小汽车会画画》含反思
幼儿园大班美术教案《小汽车会画画》含反思一、教学目标1.培养幼儿对小汽车的观察和表现能力。
2.通过绘画活动，提升幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
4.培养幼儿的合作意识，增强团队合作能力。
二、教学准备1.教具：彩色纸、彩色铅笔、彩色颜料、画刷、水杯等。
2.环境：教室中设置画画区域。
3.素材：展示小汽车图片、汽车绘画样本等。
三、教学过程1. 导入环节（10分钟）•在教室中展示不同类型的小汽车图片，引导幼儿观察，并提出问题：“小汽车有什么颜色？有什么形状？”•讨论完毕后，询问幼儿：“你们喜欢小汽车吗？你们有没有想过小汽车会不会画画呢？”通过导入环节引发幼儿的思考和好奇心。
2. 创作环节（30分钟）•给每个幼儿发放彩色纸、彩色铅笔等绘画工具。
•提供小汽车的简单绘画样本，介绍小汽车的基本形状和特点。
•引导幼儿根据样本进行绘画，鼓励他们发挥想象力，完成属于自己的小汽车画作。
•在绘画过程中，教师可以与幼儿进行实时互动，倾听他们对绘画的思考和想法。
3. 展示和分享（20分钟）•让每个幼儿展示自己的小汽车画作，并邀请他们分享绘画过程中的体验和感想。
•鼓励幼儿互相欣赏、互相学习，提问其他幼儿对画作的看法和建议。
4. 反思与总结（10分钟）•引导幼儿回顾整个绘画活动，提问：“你们觉得画小汽车有什么难点？你们是怎么克服困难的？”•鼓励幼儿分享自己的想法，面对困难时的积极态度和解决方法。
•教师总结并强调幼儿在绘画活动中表现出的创造力、想象力和合作精神，肯定每个幼儿的努力和成果。
四、教学延伸1.绘制不同类型的小汽车，如消防车、警车、救护车等，让幼儿关注不同小汽车的形状和特征。
2.给幼儿提供更多绘画材料和工具，如彩色颜料、画刷等，鼓励幼儿进行更自由、多样化的绘画创作。
3.组织幼儿参观美术馆、画廊等地方，拓宽他们对艺术的视野和理解。
五、教学心得通过《小汽车会画画》这个教案，我发现幼儿对小汽车的兴趣很高，并且对于绘画活动也表现出浓厚的兴趣。
大班美术教案及教学反思《漂亮的小汽车》
大班美术教案及教学反思《漂亮的小汽车》大班美术教案及教学反思《漂亮的小汽车》一、教学目标：1.能够用简单的几何图形画出小汽车的轮廓。
2.能够根据自己的喜好进行涂色。
3.培养学生对于美的感觉，提高他们的想象力和创造力。
二、教学过程：1.激发兴趣，导入新课。
教师可以带来一些漂亮的小汽车的图片，让学生先看一下，并且提醒学生观察小汽车的形状，这样就可以让学生进入到本节课的主题当中。
2.讲解技巧，示范操作。
教师可以提供一些简单的几何图形进行演示，如（方形、圆形、三角形等），通过拼凑这些图形，让学生通过想象，呈现出一个小汽车的形状，这样可以让学生明白学习几何知识也可以用到日常生活中。
3.操作实践，深入学习。
教师可以先让学生自己动手画一辆小汽车的轮廓，然后辅导学生怎么把这些轮廓拼凑起来，最后再让学生根据自己的喜好进行涂色。
4.提高深入学习层次，带着学生去“感悟”。
教师可以通过提问的方式去带着学生去“感悟”小汽车的形状，材料和颜色。
例如：小汽车的形状大致是由那几个几何图形组成的？大家最感兴趣的颜色是那一种？这样能让学生更深入的学习从而更好的发挥自己的创造力。
5.予以评价，指导学生，鼓励表扬。
教师可以在教学完之后对学生的成果进行评价，这样可以让学生更有动力去参加到下一次的美术活动中，并且给予表扬，这可以激励学生更加认真地学习。
三、教学反思：本节课通过简单的几何图形，拼凑出了小汽车的形状，让学生在学习的同时也可以享受到美的感受。
在教学过程中，我通过引导学生去“感悟”小汽车的形状、材料和颜色，让学生不仅可以理解理念，还可以更好的发挥自己的创造力。
作为教育者，我们的责任是引导学生去学习知识，了解美的价值，那么呢，我们应该强调更多的是学生的创造力。
要让学生有机会去想象、创造才能更好地发挥他们的潜力。
大班美术教案及教学反思《漂亮的小汽车》
大班美术教案及教学反思《漂亮的小汽车》一、教案1.1 教学目标1.能够简单地了解小汽车的基本形状和颜色。
2.能够用简单的线条和色彩表达出小汽车的外貌特点。
3.能够通过手工制作的形式增强对小汽车的了解和认知。
1.2 教学内容1.学习小汽车的基本形状和颜色。
2.画小汽车的外貌特点。
3.制作小汽车模型。
1.3 教学过程1.3.1 导入老师带领学生一起观察小汽车的图片，了解小汽车基本形状和颜色。
1.3.2 集体练习老师示范画小汽车的外貌特点，学生跟着老师一起画。
1.3.3 分组活动将学生分为四人一组，每组选一位代表，手工制作小汽车模型。
其他三人负责协助。
1.3.4 展示交流学生展示自己制作的小汽车模型，并分享制作过程中的心得体会。
1.4 教学评价通过观察学生对小汽车的外形、颜色、形态的掌握和表达情况，评价学生对小汽车认知能力的提高。
二、教学反思此次教学活动让学生在欢乐学习的氛围中，渐渐了解了小汽车的基本形状，颜色和外貌特点，同时也加强了对小汽车的了解和认知。
分组活动中，学生发扬团队协作的精神，积极协助完成小汽车模型的制作，相互交流、分享实现了活动的目的。
但是，需要注意的是，由于学生的年龄较小，对于形状和颜色的掌握还存在较大的难度，需要老师在练习和模型制作中不断加强教学，提高学习效率。
同时，活动中需加强班级安全意识，防止发生意外伤害。
总之，整个教学活动让学生体会到了在欢乐、轻松的氛围中学习和生活的乐趣，增强了团队协作意识，同时也让学生学会了一些有用的技能，达到了预期的教学目标。
【幼儿园】(幼儿园大班美术教案)有趣的汽车
【幼儿园】(幼儿园大班美术教案)有趣的汽车【幼儿园】幼儿园大班美术教案：有趣的汽车引言概述：在幼儿园大班的美术教学中，教师可以通过有趣的主题设计和活动安排，激发幼儿的创造力和想象力。
本文将介绍一个有趣的主题——汽车，通过五个部分的内容展示如何设计有趣的汽车主题美术教案。
一、汽车的形状和颜色1.1 制作汽车形状的模板：教师可以准备汽车形状的模板，让幼儿用剪纸剪出汽车的形状。
1.2 探讨汽车的颜色：教师可以引导幼儿讨论汽车常见的颜色，然后让他们用彩色纸或颜料涂抹汽车的颜色。
1.3 制作彩虹汽车：让幼儿自由发挥想象力，用不同颜色的纸或颜料制作彩虹汽车。
二、汽车的材料和构造2.1 制作废物利用汽车：教师可以提供各种废物材料，让幼儿自由组合制作汽车模型。
2.2 制作立体汽车：教师可以引导幼儿使用纸板等材料，制作立体的汽车模型。
2.3 制作可动汽车：教师可以带领幼儿使用简单的机械构造，制作可以移动的汽车模型。
三、汽车的环境和场景3.1 创作汽车的背景：教师可以让幼儿绘制汽车行驶的环境和场景，如道路、城市等。
3.2 制作汽车的道路：教师可以引导幼儿用不同颜色的纸板拼贴制作汽车行驶的道路。
3.3 制作汽车的停车场：教师可以组织幼儿用盒子等材料制作汽车停车场，增加游戏性和互动性。
四、汽车的文化和历史4.1 探讨不同国家的汽车文化：教师可以引导幼儿了解不同国家的汽车文化和特色，激发他们的跨文化意识。
4.2 制作古代汽车模型：教师可以带领幼儿用纸板或泥土等材料制作古代汽车的模型，了解汽车的发展历史。
4.3 创作未来汽车设计：教师可以启发幼儿想象未来的汽车设计，让他们尝试用创新的方式制作未来汽车的模型。
五、汽车的艺术和表现5.1 制作汽车主题的拼贴画：教师可以提供汽车相关的图片和素材，让幼儿自由拼贴制作汽车主题的艺术作品。
5.2 创作汽车主题的手工制品：教师可以引导幼儿使用不同材料，制作汽车主题的手工制品，如汽车挂饰、汽车模型等。
大班美术活动教案：画汽车教案(附教学反思)
大班艺术活动教学计划：绘画汽车教学计划（带教学反思）大型艺术活动绘画汽车教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养儿童观察生活的习惯，记住图像的能力。
引导孩子了解不同车型的不同功能及其基本结构，适合幼儿园教师参加大班艺术活动课，前来参观绘画车课程计划。
事件设计背景关于涂漆汽车的许多教学计划都被困在普通汽车的形状中。
如果您想对共性提出新的想法，您必须进行创新，这种创新必须激励孩子们进行创新。
瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为：“兴趣是一种刺激儿童学习的良好形式”。
只有当孩子对事物有浓厚兴趣时，他们才能集中注意力，积极参与并积极参与获取知识和经验。
基于这种教学理论，我设计了这项活动，让孩子们可以了解不同的汽车并了解不同的车辆。
功能，并通过幼儿的兴趣，我让幼儿扩大想象力的翅膀，自由发挥，并鼓励幼儿设计新功能和独特的汽车，以促进我们的生活。
幼儿让孩子们通过玩游戏，讨论，想象和创造新车来体验成功的喜悦。
活动目标1.培养孩子观察生活的习惯和记忆图像的能力。
2.引导幼儿了解不同汽车的不同功能及其基本结构。
3.培养幼儿的想象力和创造力，鼓励他们设计各种形状和功能的汽车。
4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
教学重点，难点1.培养幼儿的观察力和想象力。
2.设计具有各种形状和功能的汽车。
活动准备音乐，课件活动程序1.创建一个活动场景，引起孩子们对活动的兴趣。
老师和孩子一起玩车：驾驶游戏，（带音乐）游戏网站的布局也让我觉得很难，就是可以起到让孩子真正玩的作用。
（1）让个别孩子说：你在玩什么车？有什么用？这些部分是什么？（2）你在路上看到过其他车吗？它们的用途是什么？（请告诉孩子们告诉对方，老师会逐一展示相应的图片）2，看课件，扩大孩子的思维。
（1）请告诉孩子们我们平常的车有什么不同？（2）它们的功能是什么？3，谈话活动 - 想象中的车（1）羊羔遇到了问题。
幼儿园大班美术活动教案《漂亮的小汽车》含反思
幼儿园大班美术活动教案《漂亮的小汽车》含反思幼儿园大班美术活动教案《漂亮的小汽车》含反思作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班美术活动教案《漂亮的小汽车》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：1.通过活动使幼儿了解汽车的组成部分，鼓励幼儿进行大胆的涂色。
2.帮助幼儿建立遵守交通规则的安全意识。
3.培养幼儿学习英语的兴趣。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1.小熊玩具、小汽车玩具、汽车步骤图。
2.幼儿收集小汽车玩具。
活动过程：一、音乐游戏活动1.师：今天，我带来了一位新朋友，我们一起同它打个招呼好吗? (出示小熊玩具)教学英语单词：bear2.(出示小汽车)师：这可是熊宝宝的最爱啊，教学英语单词：car3.师幼共唱英文歌曲《The littow Car》边唱边做动作：模仿司机开车的动作，车轮转动的动作，小汽车的嘀嘀声。
4.师：小熊有一个梦想，将来能拥有一辆属于自己的小汽车，和爸爸妈妈去旅行，我们一起帮它实现这个愿望，好吗?二、观察与实践1.请幼儿观察自己的小汽车，讨论：小汽车有哪些部分组成，像什么形状?2.幼儿相互比较小汽车，说一说：自己的小汽车与别人的小汽车有哪些地方不一样。
3.师出示小汽车步骤图，请幼儿观察讨论：小汽车要先画什么，再画什么，最后画什么?4.师示范画小汽车，鼓励幼儿在涂画中要进行大胆涂色，为画好的小汽车起名。
5.(放音乐)幼儿涂画操作。
三、作品欣赏师收集作品，与幼儿共同欣赏，分享为小汽车起名的乐趣。
延伸活动：1.师：小朋友帮小熊实现了梦想，小熊可高兴了，让我替它谢谢你们。
你们想不想对小熊送一些祝福的话呢?2.师：老师要嘱咐小熊，开车时一定要注意安全。
遵守交通规则。
做个安全的小卫士。
3.师幼儿歌《安全小卫士》师自编儿歌：安全小卫士小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。
大班美术教案小汽车会画画教案及教学反思
大班美术教案：小汽车会画画教学目标本节课旨在通过绘画小汽车，帮助大班幼儿发现周围的事物并学会绘画基本技巧，同时也可以促进幼儿的想象力和创造力的发展。
具体目标如下：•帮助幼儿熟悉小汽车的结构和特征；•培养幼儿的美术审美和创造能力；•提高幼儿手眼协调和画画的基本技巧；•大班幼儿能够用自己的方式来表达小汽车。
教学准备•画纸；•彩色笔、蜡笔、油画棒等画画用具；•网络或图书馆可查找到小汽车图片。
教学过程Step 1：导入通过幼儿熟悉小汽车的形状和特征，引入本节课要绘制小汽车这个主题。
老师可提前在电脑、手机或书本上找到一些相关图片，让幼儿观看图片并回答问题，如：•这是什么？（小汽车）•它有什么特征？（有四个轮子、有车门、车头和车尾等）•你喜欢小汽车吗？这样引入话题，让幼儿对小汽车有了一定的了解，为后面的画画活动作铺垫。
Step 2：示范示范老师可事先准备好小汽车的画图材料，并在画纸上进行一些基本的线条构造，向幼儿演示如何绘制。
同时，老师要结合幼儿的兴趣，为幼儿呈现各种不同风格的小汽车，如童趣形象、彩虹小车等。
这些样式的示范可以激发幼儿的想象力和创造力，让他们有信心和兴趣尝试不同的绘画风格。
Step 3：绘画时间幼儿可根据自己的习惯和兴趣进行绘画，也可以通过观察示范老师的行为来进行模仿和创作。
老师可在旁边提供适当的指导和帮助。
在幼儿进行绘画的过程中，要注意引导幼儿注意下面几个方面：•绘画的线条和形状是否准确；•颜色的使用是否丰富和正确；•是否有自己的创意和特色。
Step 4：作品展示和分享在绘画结束后，老师可以要求孩子们进行分享和展示。
在分享过程中，鼓励幼儿讲述自己的绘画思路、表达自己的感受，并与其他同学进行交流分享。
这不仅能够激发幼儿的想象力和创造力，还能够促进孩子们之间的交流和合作。
教学反思本节课采用了导入、示范、绘画和分享四个步骤，让大班幼儿通过制作小汽车来学习和掌握美术技巧，并培养想象力和创造力。
整个过程中，孩子们积极参与，表现出来的积极性和创造力也令人十分欣慰。
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大班美术活动教案：漂亮的小汽车教案(附教学反思)
大班美术活动漂亮的小汽车教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过活动使幼儿了解汽车的组成部分，鼓励幼儿进行大胆的涂色，帮助幼儿建立遵守交通规则的安全意识，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看漂亮的小汽车教案吧。
活动目标：
1.通过活动使幼儿了解汽车的组成部分，鼓励幼儿进行大胆的涂色。
2.帮助幼儿建立遵守交通规则的安全意识。
3.培养幼儿学习英语的兴趣。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1. 小熊玩具、小汽车玩具、汽车步骤图。
2. 幼儿收集小汽车玩具。
活动过程：
一、音乐游戏活动
1.师：今天，我带来了一位新朋友，我们一起同它打个招呼好吗？（出示小熊玩具）教学英语单词：bear
2.（出示小汽车）师：这可是熊宝宝的最爱啊，教学英语单词：car
3.师幼共唱英文歌曲《The littow Car》边唱边做动作：模仿司机开车的动作，车轮转动的动作，小汽车的嘀嘀声。
4.师：小熊有一个梦想，将来能拥有一辆属于自己的小汽车，和爸爸妈妈去
旅行，我们一起帮它实现这个愿望，好吗？
二、观察与实践
1.请幼儿观察自己的小汽车，讨论：小汽车有哪些部分组成，像什么形状？
2.幼儿相互比较小汽车，说一说：自己的小汽车与别人的小汽车有哪些地方不一样。
3.师出示小汽车步骤图，请幼儿观察讨论：小汽车要先画什么，再画什么，最后画什么？
4.师示范画小汽车，鼓励幼儿在涂画中要进行大胆涂色，为画好的小汽车起名。
5.（放音乐）幼儿涂画操作。
三、作品欣赏
师收集作品，与幼儿共同欣赏，分享为小汽车起名的乐趣。
延伸活动：
1.师：小朋友帮小熊实现了梦想，小熊可高兴了，让我替它谢谢你们。
你们想不想对小熊送一些祝福的话呢？
2.师：老师要嘱咐小熊，开车时一定要注意安全。
遵守交通规则。
做个安全的小卫士。
3.师幼儿歌《安全小卫士》
师自编儿歌：
安全小卫士
小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
手头不能出车窗，乘车安全要注意。
从小就要讲规则，做个安全小卫士。
活动反思：
大班的幼儿基本处于“涂鸦期”，他们喜欢随意画画、撕纸、玩泥，根据大班幼儿的美术活动特点，设计了此次教育活动。
大班幼儿喜欢在游戏中探索材料的特性和使用方法，教师为诱幼儿提供多种材质的纸张鼓励幼儿尝试。
在活动中教师运用了角色扮演的的游戏形式，因为游戏是幼儿最喜欢的一种活动，他们喜欢在自然、轻松、愉快的气氛中获取美术知识和技能。
所以教师以帮助“鱼妈妈”为主线，让幼儿进行彩纸撕贴游戏活动，提高了幼儿的活动兴趣，当他们看到用自己的双手为小鱼撕贴漂亮的衣服时，感到格外的高兴。
教师在示范撕纸方法时，不是单纯的说和示范，而是用儿歌的形式，教师把撕纸的方法简单化，幼儿理解更容易些。