坑仔口中学德育工作自查报告简易版

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德育工作自查报告2篇

德育工作自查报告德育工作自查报告精选2篇（一）尊敬的领导和同事们：我是某某学校的一名德育工作负责人，在过去的一段时间里，我们学校进行了一系列的德育工作，并进行了自查和总结。

现将这次自查报告提交给您，请您审阅。

1. 教师队伍建设：- 我们认真落实了教师德育培训计划，组织教师参加了相关的培训和研讨会，并取得了较好的效果。

- 我们加强了对教师的日常管理和指导，定期组织教师会议，讨论和研究德育工作中的问题和经验。

2. 学生德育：- 我们注重学生德育的全员参与，不仅仅依靠班主任和德育导师的工作，还与家长和社会资源进行了有效的合作。

- 我们加强了学生德育的主题教育活动，组织了一系列的德育讲座、主题班会和德育教育活动，丰富了学生的德育知识和体验。

3. 德育环境：- 我们注重校园文化建设，努力建设和谐、积极向上的校园氛围。

- 我们加强了学校与社会的联系，积极组织学生参加社会实践活动，拓宽学生的视野和能力。

4. 成果评价：- 我们建立了一套完善的德育评价机制，对学生的德育成绩进行科学客观的评价，并根据评价结果进行针对性的辅导和指导。

5. 其他工作：- 在德育工作中，我们还积极推动校本课程德育建设，开展了一系列的德育特色活动和项目，取得了良好的效果。

我们在这次自查中发现了一些问题和不足之处，比如某些教师在德育工作方面还存在一定的欠缺，需要进一步加强培训和指导；学生德育工作还需要更多的实践和创新等等。

在今后的工作中，我们将针对这些问题进行改进和完善，努力提升学校的德育工作质量。

最后，感谢领导和同事们在过去一段时间里对我们工作的支持和帮助。

我们将继续努力，为学校德育工作的发展贡献力量。

此致敬礼！某某学校德育工作负责人德育工作自查报告精选2篇（二）德育工作总结汇报尊敬的领导、老师们：大家好！我是XX学校的XX老师，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我所负责的德育工作情况。

过去的一年，我们学校在德育工作上取得了一系列的成绩。

德育工作自查报告2023（精选4篇）

德育工作自查报告2023（精选4篇）德育工作2023 篇1一、指导思想：近年来，我校坚持以《规程》为指导，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。

学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。

能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。

二、制度建设与机制创新(一)有健全的艺术教育组织管理机构和相应的管理办法、。

学校制定了《学校艺术教育岗位责任制》《艺术教育成果奖励制度》，同时我们一直以来都十分重视艺术教育工作，把它列入了学校重要工作，无论在资金，还是师资、场地都进行了重点倾斜。

为加强领导力量，专门组建成立了艺术教育创建领导小组，由校长担任组长，校中层及体艺组组长为组员。

实施“工作层层负责，人员分项调配、目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决”的工作管理机制，为艺术教育提供强有力的组织保证。

通过健全组织机构、完善管理机制，进一步规范、引导、激励学校艺术教育的发展，使人、财、物等教学资源得到充分使用。

(二)有艺术教育规划或实施方案，并纳入学校工作的总体安排。

学校相继制订了一系列规划和方案，如《学校艺术教育规划》《艺术教育日常检查方案》等，形成艺术教育的软环境，从而确保了各项活动在实施过程中的'规范动作。

全校各年级均按有关规定开齐开足艺术教育课程。

(三)将创建艺术教育特色学校的工作纳入对班级、教师的考核。

在每学期的教师工作考核和优良班集体评比中，都把指导学生艺术活动情况，及班级学生第二课堂的参与情况作为重要考核依据之一，让每一位师生都能充分认识艺术教育的重要性。

三、教师队伍专业成长(一)有符合本校艺术教育需要的艺术教师队伍。

只有教师的发展，才有学生的发展，只有学生的发展，才能形成学校的特色。

学校对艺术教师的专业成长提出了五个“需要”：需要“时刻准备着”变化;需要“时刻准备着”思考;需要“时刻准备着”学习;需要“时刻准备着”应对;需要“时刻准备着”在新的变化、思考、学习、应对中，再准备!我校现有艺术教师专职艺术教师9人，其中3人获得市骨干教师称号。

2019德育工作自查报告4篇

2019德育工作自查报告4篇临澧县实验小学德育工作自查报告德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的永恒主题。

我校作为常德市名优学校、明星学校，始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关学生健康成长，学校持续发展的系统工程来抓。

历年来，学校的德育工作坚持从学校实际出发，以学生学习生活为起点，将德育贯穿了教育教学各个环节，倡导“宏观控制，微观落实，强化规范，讲求实效，与时俱进，开拓创新”的德育管理，确保了学校德育工作的特色化、实效化，取得了优异的成绩。

现对照《临澧县中小学德育工作社会评价细则》进行自查，累计得分113分，自查报告如下：1、德育阵地落实。

学校设立了政教处、少先大队部，有专门的少先大队部室，荣誉陈列室，有固定的校园文化橱窗长廊，学校以县博物馆、丁玲广场、林伯渠纪念馆为校外德育基地，定期开展丰富多采的少先队活动。

此项满分12分，自评得分12分。

2、德育渠道畅通。

德育工作贯穿教育教学全过程。

学校按规定开齐了思想品德课程，各年级各班每周一节，有教师、有教案、有考核，学校每周星期一第一节周会课都要举行全校性升旗仪式(遇雨除外)，学校将班队活动课列入了课表，各班级每两周组织一次主题班队活动，学校有安排，有检查，有记载。

学校加强与社区、家庭的互动教育，常年与县公安交警大队连手共建交通安全文明学校，曾作为全市现场会主现场；学校成立了家长委员会，建立了家长学校，并开展了一些卓有成效的工作，6月全县关心下一代工作会议在我校召开，我校作经验发言，2月被县教育局评为优秀家长学校，4月，我校申报常德市示范家长学校，并受到市验收团领导的一致好评。

学校建立了班主任家访制度，每学年家访率达100%。

此项满分10分，自评10分。

3、德育氛围浓厚。

学校有良好的德育环境，有固定的校训、校风、学风，有永久性的校训、校风、学风标语和公民道德宣传牌，各班教室有德育名人名言宣传牌，学校橱窗内有固定的德育宣传栏，各班教室黑板报上每学期4期，重点进行思想道德教育和行为规范教育。

德育工作自查自评报告

德育工作自查自评报告一、前言德育工作是学校教育的重要组成部分。

我校一直非常注重德育工作，通过多年的培育和实践，我们的德育工作已经有了很大的进步。

但是，仍然存在一些不足的地方需要我们不断地自我反思、自我完善。

因此，为了进一步改进我校的德育工作，我们组织开展了本次的自查自评活动。

二、开展方法（一）确定工作小组我们根据学校实际情况，选派由学校领导、年级主任、班主任、德育工作骨干等组成的德育工作小组，确定负责自查自评活动的具体工作。

（二）搜集资料工作小组依据学校德育工作的实际情况，搜集了德育工作规划、德育工作实施计划、德育工作档案等资料。

通过对这些资料的梳理和总结，我们对德育工作的优劣势进行了比较全面和系统的分析。

（三）开展问卷调查我们针对学生家长、学生、教师等各层面，制定相应的问卷调查，并对调查问卷进行统计和分析，进一步确定德育工作的问题和不足。

三、自查自评结果（一）优势分析我校的德育工作一直以来都有着较为明显的优势。

1. 具有较为完善的德育工作规划我校的德育工作规划定期更新、周详全面、操作性强度高，能够真正地切合实际情况。

2. 形成了教师立德树人的良好氛围学校一直重视德育工作与教师队伍建设的结合，通过教师培训、教学实践、教育教学研讨等多种方式，进一步巩固了教师立德树人的理念，让教师们充分意识到德育工作的重要性。

3. 多种形式的活动推广，切实增强了学生的综合素质学校注重培养学生的实践能力和创新精神，因此开设了许多小组活动，为学生提供了锻炼身心、增长知识的平台。

比如：读书笔记、团日活动、科技创新大赛等，形式多样且应用广泛。

（二）不足之处虽然德育工作在我们校内取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处。

1. 德育工作的指导思想还应更加灵活一些德育工作在执行过程中可能出现指导思想的僵化，使一些因学生特殊情况而需实际调整的事务无法得到很好的应对。

2. 学生参与度低在一些固定的校内德育工作环节中，例如每月的班会、普法教育等，学生的参与度不够高，导致工作质量的提高难度。

德育工作自查自评报告

德育工作自查自评报告根据学校德育工作的要求和标准，我对自己在德育工作上的表现进行了自查自评，并撰写了以下报告：一、情况描述1. 学生关系：我积极营造良好的班级氛围，注重培养学生之间的友善关系和合作精神。

我鼓励学生互相帮助，促进集体活动的开展。

2. 师生关系：我注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的生活和学习情况，积极与学生进行沟通和交流，解决他们所面临的问题。

3. 纪律管理：我严格遵守学校纪律管理制度，积极检查学生的作业、行为和仪表，及时发现并处理违纪情况。

4. 家校合作：我积极与家长进行沟通和交流，及时了解学生在家庭环境中的情况，共同关心学生的发展和成长。

5. 德育活动：我积极组织和参与德育活动，如开展主题班会、组织义工活动等，让学生能够在其中获得德育教育的影响。

二、存在问题1. 活动设计：在德育活动的设计上，我还有待提升，需要更加注重活动的创新性和针对性，以使学生更好地接受和参与其中。

2. 学生关系：虽然我注重培养学生之间的友善关系，但有时会忽视个别学生的情感需求，需要更加关注每一位学生的情绪变化和心理需求。

3. 家校合作：我在家校合作方面还有待改进，需要加强与家长的沟通，更加主动地与他们合作解决学生的问题，共同促进学生的发展。

三、改进计划1. 活动设计：我将积极参与培训和学习，提升自己的活动设计能力，更加注重活动与学生需求的契合，以及活动的创新性。

2. 学生关系：我将更加关注学生的情感需求，通过多种方式，如心理辅导和交流会等，关心并帮助学生解决困扰和问题。

3. 家校合作：我将加强与家长的沟通和交流，及时掌握学生在家庭环境中的情况，更加主动地与家长合作，共同促进学生全面发展。

四、总结与展望通过本次自查自评，我深刻认识到自己在德育工作中存在的不足之处，并明确了改进的方向和计划。

我将不断学习和提升自己，更好地履行德育工作的职责，帮助学生健康成长，促进学校德育工作的发展。

德育工作自查报告

德育工作自查报告标题：德育工作自查报告一、引言本报告旨在对我校德育工作进行全面自查，发现存在的问题并提出改进措施，以进一步提高学校德育工作的质量和效果。

二、自查内容1. 德育目标和定位：是否与学校定位相符，是否明确了培养学生良好品德和价值观的目标。

2. 德育组织机构：德育工作的组织架构是否合理，职责是否明确。

3. 德育课程设置：德育课程内容是否合理，是否涵盖了学生全面发展所需的知识和能力。

4. 德育宣传活动：德育活动安排是否合理，是否充分宣传学校核心价值观和校园文化。

5. 德育管理制度：学校是否建立健全德育工作的管理制度和纪律处分制度。

6. 德育成果评估：对学生德育成果是否进行评估，评估结果是否能及时反馈给学生和家长。

三、自查方法1. 通过问卷调查收集师生对学校德育工作的评价和建议。

2. 召开德育工作的专题会议，听取各相关部门的意见和建议。

3. 深入班级和学生家庭进行调查，了解学生的思想状况和家庭教育情况。

四、自查结果1. 学校定位与德育目标相符，但目标表述不明确，需要进一步明确学生德育培养的具体目标。

2. 德育组织机构设置合理，但职责划分不够明确，需要进一步明确各岗位职责。

3. 德育课程设置内容丰富，但缺乏与核心价值观的融合，需要在课程内容上加强核心价值观的引导。

4. 德育宣传活动丰富多样，但宣传力度不够大，需要增加宣传的频率和形式。

5. 德育管理制度完善，但执行不够严格，需要加强德育管理制度的执行力度。

6. 德育成果评估不够及时，需要建立完善的评估机制，并及时反馈学生和家长。

五、改进措施1. 明确德育培养目标，将之纳入学校的教育目标体系中。

2. 进一步明确各部门的德育工作职责，加强团队协作。

3. 加强德育课程中核心价值观的引导，注重培养学生的社会责任感和公民意识。

4. 增加德育宣传活动，形式多样化，内容富有互动性，提高宣传力度。

5. 加强德育管理制度的执行，建立健全的激励和约束机制，促使教职员工严格遵守规定。

中学度德育工作自查自评报告

中学度德育工作自查自评报告尊敬的领导：我校中学度德育工作自查自评报告如下：一、工作目标回顾：自上学期开始，学校明确了中学度德育工作的目标：全面培养学生的品德素养，提升他们的道德观念和行为规范，努力实现每个学生德智体美劳全面发展的目标。

二、重点工作回顾：1.课程设置：我们根据学生的年龄特点和发展需求，合理设计了一系列德育课程，包括素质教育课、品德教育课、法律法规课等。

同时，我们也注重将德育内容融入到学科教学中，使学生能够在学习过程中接触到更多的道德观念与价值观。

2.特色活动：在学校的德育活动中，我们注重培养学生的团队协作精神和社会责任感。

组织了形式多样的活动，如志愿者服务活动、社区实践活动、文明礼仪教育活动等，让学生能够身体力行地感受到道德行为的重要性。

3.家校合作：我们积极与家长进行沟通，共同关注学生的德育情况。

定期举行家长会，向家长传达德育工作的相关信息，并征求家长的意见和建议。

同时，我们也鼓励家长在家庭教育中注重培养孩子的道德素养。

三、存在问题及改进计划：1.课程内容不够丰富：目前的德育课程中，主要以理论教育为主，缺乏实践性的内容。

为了提升德育课程的吸引力，我们计划增加一些实践性较强的活动，让学生能够亲身参与其中。

2.活动形式单一：目前的德育活动形式比较单一，主要以组织学生参与集体活动为主。

为了增加活动的多样性，我们计划引入个性化德育活动，让学生能够选择适合自己的方式进行道德培养。

3.家校沟通不畅：虽然我们积极与家长进行沟通，但是家校之间的沟通渠道还需要进一步畅通。

我们计划建立家校微信群，方便家长随时了解学校德育工作的最新动态。

四、总结与展望：自查自评的过程中，我们深刻认识到中学度德育工作的重要性和长远意义。

虽然存在一些问题，但是我们相信只要我们共同努力，制定合理的改进计划，中学度德育工作一定能够取得更好的成果。

在未来的工作中，我们将进一步关注学生的德育需求，继续探索创新的德育教育方式，提升学生的德育水平。

德育自查报告

德育自查报告【德育自查报告】尊敬的各位领导、亲爱的老师们：我是某某学校的德育工作小组成员之一，负责撰写本次德育自查报告。

在过去的一段时间里，我们深入贯彻党的教育方针，坚持德育工作的核心任务，努力推动学生德育水平的全面提升。

在本次自查工作中，我们按照指定的自查内容，全面梳理了我校德育工作的各个方面，亲自走访了学生和家长，广泛征求了师生的意见和建议，现将自查结果报告如下：一、德育目标的制定与实施我校将素质教育作为德育工作的基本出发点和落脚点，坚持培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。

通过制定具体可行的德育目标和任务，开展丰富多彩的德育活动，注重学生品德、思想、行为等方面的综合培养。

二、德育课程与教育资源我们注重德育课程的内容设置和教育资源的配置。

在课程设置上，结合学生的实际需要，我们开设了德育相关的课程，包括道德与法治、品德培养、心理健康等等。

同时，校内资源、外部资源的有效整合，确保学生能够接触到丰富多样的德育教育内容和实践活动。

三、德育教师队伍建设我们重视德育教师队伍建设的重要性，通过持续的培训与交流，提高教师的德育教育水平和职业素养。

同时，建立师生成长成才的良好激励机制和评价体系，确保教师在德育教育中的积极性和创造性。

四、德育活动与实践为了增加学生对德育的关注度和参与度，我们积极开展德育活动与实践。

比如开展了“道德模范”评选活动，激发了学生的道德自觉；组织了志愿者服务活动，培养了学生的社会责任感；还开设了社团、兴趣小组等课外活动，为学生提供了展示个性和发展才能的平台。

五、德育成果与评价我们注重对德育成果的评价和反思。

通过定期的德育成果展示和评价，发现学生在德育方面的优势和不足，总结经验，找出问题，不断促进德育工作的持续改进和提高。

六、德育与家校合作我们积极开展家校合作，加强与家长之间的沟通与合作，形成共同育人的良好氛围。

通过开展家长讲座、家庭教育指导等活动，提高了家长对德育工作的认同和参与度，形成了学校、家庭共同育人的良好合力。

德育评估自查自纠报告

德育评估自查自纠报告1. 背景介绍作为一个教育机构，德育是学校教育的重要组成部分。

为了提高德育工作质量，我们学校积极开展了德育评估自查自纠工作。

本报告旨在总结我校近期的德育评估情况，分析存在的问题并提出改进措施，以促进德育工作的进一步优化。

2. 自查情况分析2.1 学生行为规范在学生行为规范方面，我们学校一直强调学生的自律和积极向上的价值观。

通过定期检查，我们发现学生纪律问题普遍不大，大多数学生意识到了自己应该遵守学校规定和行为准则的重要性。

然而，在个别案例中我们也发现了一些学生存在着不尊重他人、缺乏公德心等问题，这需要我们学校进一步加强学生行为规范教育，推动学生形成良好的行为习惯。

2.2 德育课程开展情况我们学校注重德育课程的开展，通过设置主题班会、心理健康课等形式，着力培养学生的道德情操和人文素养。

这方面我们取得了一些成效，学生对德育课程的反馈也较为正面。

然而，在教学资源的利用上，我们发现了一些问题。

一是教师的德育课程教材选择不够贴近学生的实际需求，缺乏创新和灵活性；二是学校对于德育课程的评估体系不够完善，缺乏有效的指导和反馈机制。

因此，我们需要进一步完善德育课程的设计和评估，提高教师的专业素养和教学能力。

2.3 家校合作情况家校合作是德育工作中的一个重要环节。

通过与家长的积极配合和互动，可以更好地达到教育目标。

我们学校一直倡导家长参与学校德育工作，定期组织家长会、德育讲座等活动。

但是，我们也注意到家长参与度不均衡的问题，一些家长缺乏对德育工作的重视和参与意识。

我们需要更加精心组织家校互动，提高家长参与度，形成教育共同体。

3. 改进措施3.1 强化学生行为规范教育针对学生行为规范中出现的问题，我们将采取以下措施加以改进：- 增加对学生的责任教育，让学生认识到自己的行为对他人和社会的影响；- 加强对学生的守则教育，培养学生良好的价值观和行为准则；- 应用多元化的教育形式，如角色扮演、案例分析等，提高学生对行为规范的认识和理解。

德育自检自查自纠报告

德育自检自查自纠报告为了加强自身的德育建设，提升自我修养和素质，我对自己的德育行为进行了深入的自检自查自纠。

在这个过程中，我认识到了很多不足之处，也找到了改进的方向和方法。

下面我将结合自身的实际情况，详细分析我的德育自检自查自纠报告。

一、自我评价在平时的生活和工作中，我主要在以下几个方面进行了自我评价：1. 遵纪守法：我严格遵守学校的规章制度和国家的法律法规，不违反纪律，做到自觉守法。

2. 言行举止：我注重言行举止的文明礼貌，尊重他人，谦虚待人，乐于助人。

3. 心态调整：我努力保持乐观的心态，面对挫折和困难时能坚定不移，保持积极向上的心态。

4. 学习进步：我努力提高自身的学习能力和水平，积极参加各项学习活动，努力做到知行合一。

以上是我对自身的德育行为进行的自我评价，接下来我将结合实际情况对自己的不足之处进行展示和改进。

二、不足之处1. 学习态度不够端正：在学习过程中，我时常容易分心，注意力不集中，需要进一步提高学习态度和效率。

2. 沟通能力有待提高：在人际交往中，我对于沟通交流的技巧不够熟练，讲话时缺乏条理和思维能力，需要加强自身的沟通能力。

3. 自制能力有待加强：在面对一些不良的诱惑和困难时，我缺乏足够的自制力，容易受到外部环境的影响，需要增强自制能力。

4. 礼貌待人有所欠缺：在与他人交往时，我有时候表现出轻率和不耐烦的态度，缺乏对他人的尊重和礼貌，需要进一步培养出礼貌待人的习惯。

以上是我在自我评价中发现的不足之处，接下来我将针对这些问题进行改进和调整。

三、改进措施1. 提高学习态度：我将制定学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率，培养出良好的学习习惯，努力提高自己的学习能力和水平。

2. 加强沟通能力：我将多参加一些交流活动，提高自己的交际能力，学会倾听和理解他人的意见，提高沟通技巧，做到言行一致。

3. 增强自制能力：我将加强自身意志的锻炼，坚持做自己的主人，控制好自己的情绪和行为，不受外部环境的影响，提高自制能力。

德育自查报告范文

德育自查报告范文一、引言作为一名教育者，德育是我们工作中的重要任务之一、在过去的一段时间里，我认真思考和总结了我自己的德育工作，发现了一些存在的问题。

为了改进自己的工作方法，提高德育教育的质量，我进行了自查和自我反思。

本报告旨在总结我过去的工作，识别问题，并提出改进的措施。

二、德育目标的实施情况（1）明确的德育目标：在过去的一段时间里，我在每一学期初都为班级制定了明确的德育目标，包括培养学生的品德修养、社会责任感以及良好的行为习惯等。

通过与学生、家长和学校合作，我确保了这些目标的传达和实施。

（2）德育活动的组织安排：我积极参与和组织了一系列德育活动，包括班级会议、主题演讲、品德教育讲座等。

我确保这些活动能够充分展示学生的优点和改进的空间，并借此机会进行积极的引导和激励。

三、存在的问题及分析（1）学生参与度不高：我发现一部分学生在德育活动中的参与度不高，对于德育目标的落实并不积极。

这可能是因为活动内容的吸引力不够，或者学生对德育的认识和意义缺乏深刻的理解。

（2）德育评价不够全面：在过去的工作中，德育评价主要以学生的行为表现为主，缺乏对学生的品德修养和内心成长的全面评价。

这使得德育的成效难以全面体现，也无法为学生提供更具参考性的反馈。

四、改进措施（1）激发学生的主动性：我将制定更加吸引人的德育活动计划，包括选取与学生生活相关、能够引发学生思考的主题。

同时，我将引导学生自己提出德育目标，以增强他们对德育工作的参与度。

（2）提高评价的全面性：为了更全面地评价学生的德育发展，我将在评价中引入学生的品德修养和内心成长的观察，并与学生和家长进行沟通和反馈。

通过采用多种评价方式，如问卷调查、学生自我评价等，来全面了解学生的发展情况。

（3）提供德育教师培训：为了提高自己的德育工作水平，我将积极参加相关培训和研讨会，并与其他教师分享经验和方法。

同时，我也会积极利用各种渠道，如教育期刊、书籍等，不断提升自己的专业知识和能力。

德育自查自纠报告

德育自查自纠报告1. 绪论德育是学校教育的重要组成部分，是培养学生积极向上的品格和价值观的重要途径。

作为学校教师，我们要自觉肩负起教育学生品德的责任，不断提高自身的教育水平和素养，发挥师德的示范作用，引导学生健康成长。

本报告旨在总结我校在德育工作中存在的问题和不足，引起教师的自省和自我完善，促进学校德育工作的健康有序开展。

2. 自查自纠内容2.1 对学生教育的重视程度不够在日常教学工作中，我们往往只注重学生的学业成绩，而忽略了对学生品德的培养。

学生的素质教育是学校德育工作的根本任务，但是目前我们在这方面的工作还不够到位，需要引起重视。

2.2 缺乏德育工作的长期规划和系统实施学校的德育工作仍然停留在零星、片面的阶段，缺乏长期的规划和系统的实施。

只有建立科学的德育教学方案，制定完善的德育工作计划，才能真正做到有计划、有步骤地进行德育教育工作。

2.3 教师师德形象和专业素养不够教师是学生的楷模和引路人，教师的师德形象和专业素养直接关系到学生的成长和发展。

然而在实际工作中，部分教师师德行为不端，不够专业，需要进一步加强教师师德的培养和提高。

2.4 学校德育宣传不足德育教育需要学校全体师生的共同努力，需要学校领导层的关心和支持。

但是在学校德育宣传方面，我们的工作还存在着不足，需要加强宣传，让更多的师生了解德育的重要性。

3. 整改措施为了提高学校德育工作的质量和水平，我们将采取以下整改措施：3.1 加强学生德育教育我们将通过设置德育教育课程，组织学生参加各种道德实践活动，开展德育主题班会等方式，引导学生积极向上、良好品德。

3.2 建立健全德育工作机制我们将建立学校德育工作领导小组，明确各部门职责，制定详细的德育工作计划，确保德育工作的有序进行。

3.3 加强教师自身素质培养我们将组织教师参加各类师德培训和成长计划，提高教师的师德水平和专业素养，做到身教胜于言教。

3.4 加强学校德育宣传我们将通过各种宣传渠道，如报纸、广播、网站等，多方位、多层次地传播德育理念，提高师生对德育工作的认识和重视程度。

中学年度德育工作自查自评报告

中学年度德育工作自查自评报告尊敬的领导、老师们：大家好！我是某中学的德育工作负责人，现将今年度的德育工作自查自评报告提交给您，请您审阅。

一、工作目标的确定：本学年我们的德育工作目标主要包括：1. 培养学生良好的道德品质和社会行为习惯，提升他们的品德修养；2. 建立健全学校德育管理体系，强化德育队伍建设；3. 加强与家长和社会的沟通合作，形成比较良好的德育合力。

二、工作内容及落实情况：根据目标，我们主要开展了以下工作：1. 组织开展了丰富多彩的德育活动，如主题班会、德育讲座、社会实践等，着力培养学生的道德品质和社会责任感。

活动效果显著，学生们的价值观念和行为习惯得到了明显的提升。

2. 加强了学校德育管理体系的建设，成立了德育工作专家组，定期开展德育工作考核评估。

德育工作经验交流会也取得了良好的效果，提升了德育工作的质量和水平。

3. 积极与家长和社会各界开展合作，开展了家长会、社区服务等活动，加强了与家长和社会的沟通，形成了学校、家庭和社会三方共同育人的良好局面。

三、工作成效的评估：经过一年的努力，我们取得了一定的工作成效：1. 学生的道德品德得到了明显的提升，他们的纪律意识和奉献精神得到了加强；2. 学校德育管理体系逐渐完善，德育工作的规范性和科学性得到了提升；3. 与家长和社会的合作关系更加紧密，形成了齐抓共育的良好氛围。

四、存在的问题及改进措施：1. 德育活动设计方面，需要更加贴近学生的生活、关心学生的实际需求，注重个性化和差异化，以激发学生的积极性和创造性。

2. 德育工作评估体系尚不完善，需要进一步调整和改进，加强对德育工作的监督和指导。

3. 与家长和社会的合作中，需要进一步畅通沟通渠道，加强双方的信息交流和互动。

结语：在下一年度的德育工作中，我们将进一步完善德育工作体系，注重有效的德育活动设计和评估，加强与家长和社会的合作，努力为学生的全面发展提供更好的德育保障。

谢谢！。

德育工作自查报告

德育工作自查报告一、工作前言德育工作是学校教育的重要组成部分，目的是培养学生的道德品质、思想品德和社会责任感。

本自查报告旨在对学校德育工作进行全面、客观的评估和反思，进一步促进学校德育工作的深入开展和提高。

本报告共分为以下几个部分进行自查和总结。

二、目标和任务1. 目标：学校德育工作的目标是培养学生健康、自信、守纪守法的道德品质，形成正确的世界观、人生观和价值观。

2. 任务：学校德育工作的任务是通过各类教育活动，促进学生的全面发展，引导学生树立正确的价值观，培养学生积极向上的人生态度。

三、自查内容1. 德育课程和教学：学校是否设立德育课程，德育课程是否贯穿于学生的整个学习过程中，德育教学是否得到有效的执行。

2. 德育活动开展情况：学校开展的德育活动种类和数量，德育活动的主题和内容是否贴近学生的实际需求。

3. 教师队伍建设：学校德育工作的带头人和骨干教师的培养和选拔情况，教师的德育教育理念和教育方法是否科学合理。

4. 家校合作情况：学校与家长之间的沟通、合作是否顺畅，家长是否参与到学校德育工作中来。

5. 学生德育行为成绩：学生德育表现的评价与奖惩制度，学生的德育行为与道德品质是否得到有效的培养提高。

四、自查结果1. 德育课程和教学：学校设立了德育课程，但在贯彻执行方面还存在不规范和不到位的情况，需要加强相关工作人员的培训和指导。

2. 德育活动开展情况：学校开展了多种多样的德育活动，但有些活动内容和主题与学生的实际需求不够贴近，需要进一步调整和改进。

3. 教师队伍建设：学校注重德育工作的教师培养和选拔，但还需要继续加强教师的德育教育理念和方法的培训，提高教师的德育教育水平。

4. 家校合作情况：学校与家长之间的沟通和合作还有待加强，需要进一步加强家长对学校德育工作的理解和支持，提升家校合作的效果。

5. 学生德育行为成绩：学生德育表现评价和奖惩制度需要进一步完善，使学生的德育行为和道德品质在评价和奖惩上能得到更好的体现。

德育工作自查报告

德育工作自查报告（1650字）为了全面贯彻党的教育方针，推进学校德育工作的深入开展，我们进行了一次德育工作的自查。

通过这次自查，我们对学校德育工作存在的问题和不足进行了认真分析，并制订了相应的整改措施，以进一步夯实学校德育基础，提升学生的综合素质和道德修养。

一、目标意识不强在自查中我们发现，学校德育工作存在的一个主要问题是目标意识不够强烈。

教师在开展德育活动时缺乏清晰的目标定位，导致部分活动缺乏针对性和有效性。

此外，学生对于德育工作的重要性认识不足，缺乏自觉性和主动性。

为解决这一问题，我们制定了以下整改措施：一是建立健全德育工作目标制定机制，明确各项活动的目标和效果要求。

二是加强学生德育意识的培养，通过普及德育知识、组织德育讲座等方式，加强对学生的德育教育。

二、方法手段不够灵活多样德育工作的方法手段通常是通过课堂教育、课外活动以及社会实践等形式进行。

在自查中，我们发现学校对于方法手段的选择较为单一，缺乏创新和多样性。

这导致一些活动过于形式化，难以引起学生的兴趣和积极性。

为提升方法手段的灵活性和多样性，我们决定采取以下整改措施：一是增加德育教育的多种形式，如开展主题班会、邀请社区警察进行讲座等。

二是鼓励教师创新教育方式，通过情景模拟、游戏化教学等方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

三、教师德育素养不够高教师是学生德育工作的重要主体，其德育素养的高低直接影响到工作的质量和效果。

在自查中，我们发现部分教师对于德育工作的认识有所欠缺，缺乏系统和全面的德育理论知识，也缺乏教育心理学等相关知识的学习和应用。

针对这一问题，我们制定了以下整改措施：一是加强师德师风建设，提高教师的道德修养和职业道德水平。

二是组织教师参加德育培训，提升教师的德育工作能力和水平。

三是加强德育教育理论学习，使教师具备科学的德育指导思想和方法。

四、家校合作不够紧密家校合作是学校德育工作的重要组成部分，但在自查中我们发现，学校与家庭的沟通和合作比较薄弱。

德育工作自查报告

德育工作自查报告一、背景介绍自XXX年度开始，我校积极推进德育工作，根据教育部、教育局的相关要求和指导意见，制定了德育工作的目标和任务，并制定了一系列具体的工作措施和计划。

为了进一步提升德育工作的水平，特进行自查自评，总结经验，发现问题，并提出改进和提高的措施。

二、自查内容和方法1. 自查内容（1）德育目标的达成情况：包括思想品德、社会实践、心理健康、道德修养等方面的工作；（2）德育方案、计划和活动的设计与实施情况：包括课程设置、活动方案、教师培养等方面的工作；（3）德育工作的管理与评价情况：包括组织管理、监督评估等方面的工作。

2. 自查方法（1）资料收集：收集德育工作的相关资料，包括工作计划、方案、活动记录、评价报告等；（2）访谈调查：采访相关人员，包括学生、教师、家长、校领导等，了解工作的具体情况和反馈意见；（3）观察检查：通过走访班级、观摩教师授课和参与德育活动，了解工作的实际情况；（4）问卷调查：针对学生和教师进行问卷调查，了解他们对德育工作的看法和评价。

三、自查结果分析1. 德育目标的达成情况（1）思想品德教育：思想品德教育在学校已经取得了一定的成效，学生的思想道德素质有所提升，但还存在一些学生缺乏社会责任感和自我管理能力较差的问题；（2）社会实践教育：学校积极开展了社会实践活动，学生参与度较高，但活动设计和实施过程中有待进一步完善；（3）心理健康教育：学校注重学生心理健康教育，开展了一系列的心理健康教育活动，取得了一定的成效，但仍存在一些心理问题需要关注和解决；（4）道德修养教育：学校通过多种渠道传承和弘扬传统道德观念，取得了一定的成效，但道德行为规范意识待进一步加强。

2. 德育方案、计划和活动的设计与实施情况（1）德育方案和计划：学校已经制定了德育方案和计划，但有些过于笼统，缺乏具体可行的操作性；（2）德育活动的设计与实施：学校开展了一定数量的德育活动，但活动内容和形式较为单一，缺乏创新和针对性；（3）教师培养和教学支持：学校注重教师德育素质的培养，但还需要加大培养力度，提供更好的教学资源和支持。

中学德育工作自查报告

中学德育工作自查报告第一篇：中学德育工作自查报告00中学2011-2012学年度德育工作自查报告德育工作决定着培养人才的方向，贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。

我们紧紧围绕学校的中心工作一学校德育计划为依托，牢固树立务实创新、全面育人的思想，以学校教育为主体，家庭教育为基础、社会教育为依托，建立健全学校德育工作目标与内容体系。

学生的“思品”合格率为99%，优秀率达70%，尤其可喜的是，恶性事故发生率、失窃率、违法犯罪率均保持为零。

基本实现了学校满意、学生满意、社会满意的“三满意”目标，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人。

现总结如下：一、健全机构，立体育人学校德育机构健全。

成立了以校长为组长，各班主任为成员的德育工作领导小组，分工具体，责任明确，各司其职，安排合理。

教政处与团支部紧密合作，充分调动学生会干部的积极性，全面参与进餐纪律、就寝纪律、学校卫生的教育与管理。

本学期，我们采取了值日教师与值日领导在食堂内巡查，政教处与团支部在食堂外监督，学生会干部分组巡查的形式，有效地控制了学生们乱泼乱倒的发生。

学校校园干净、整洁，为学生提供良好的学习环境。

学校心理咨询工作有专人，咨询师定期对学生开展心理健康教育和心理咨询，心理健康教育面达100%，特别在学生中进行了抗挫能力的教育，收到了很好的效果。

成立家长学校。

家庭教育是学校德育的一个重要组成部分，也是提高德育有效性的重要途径。

加强家长和学校之间的沟通与联系。

班主任工作是德育工作的灵魂，班主任工作效果的好坏将直接影响到整个学校教育工作的效果。

本学年度我校从加强班主任队伍建设管理着手，坚持每周召开一次班主任例会，会上有工作布置，也有情况沟通和交流，加强班主任德育素质，学校领导积极参与德育工作的建设，认真学习各项理论实践支持，参加上级主管部门开展的培训。

二、文化建设、氛围营造学校周边环境好。

校门口秩序井然，无乱摆乱放、乱停乱靠、打架滋事现象。

德育自查报告

德育自查报告一、引言德育自查报告是对学校德育工作的全面梳理和评估，旨在发现问题、总结经验、改进方法，以提升学生的思想道德素质和综合能力。

本报告将从德育目标、德育管理、德育活动和德育效果等方面进行详细分析和总结。

二、德育目标1. 培养学生正确的价值观和道德观通过开展道德教育课程、主题班会和德育活动，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生的社会责任感和公民意识。

2. 培养学生良好的行为习惯和道德品质通过制定学生行为规范和开展行为规范教育，引导学生养成良好的行为习惯，培养学生的自律意识和团队合作精神。

三、德育管理1. 德育机构设置和人员配备学校设立了德育处，负责统筹德育工作，并配备了专职德育教师和辅导员，确保德育工作的顺利开展。

2. 德育规划和管理学校制定了德育规划和年度德育工作计划，明确了德育目标和重点任务，并通过定期会议和评估，对德育工作进行监督和管理。

四、德育活动1. 德育课程学校开设了德育课程，内容涵盖了道德教育、法制教育、心理健康教育等方面，通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣和思量能力。

2. 主题班会学校组织了丰富多彩的主题班会活动，涉及社会热点、道德模范、优秀人物等方面，引导学生关注社会问题，树立正确的人生观和价值观。

3. 德育活动学校定期组织德育活动，如志愿者服务、社区实践、文明礼仪教育等，通过亲身参预和实践，培养学生的社会责任感和公民意识。

五、德育效果1. 学生思想道德素质的提升通过德育工作的开展，学生的思想道德素质得到了有效提升，学生的自律意识和团队合作精神明显增强。

2. 学生行为规范的改善学校制定的行为规范得到了有效贯彻，学生的行为习惯和道德品质得到了明显改善，校园秩序良好。

3. 社会影响力的提升学校的德育工作得到了社会的认可和赞扬，学校在社会上的形象和声誉得到了提升，为学校的可持续发展奠定了基础。

六、结论与建议通过对学校德育工作的自查和总结，发现了一些问题和不足之处。

针对这些问题，提出以下建议：1. 进一步完善德育目标和工作计划，确保德育工作的科学性和针对性。

德育自查报告

德育自查报告一、引言德育是学校教育的重要组成部分，对学生的品德、价值观和行为习惯的培养起着至关重要的作用。

为了全面了解学校德育工作的情况，本报告旨在对我校的德育工作进行自查和总结，并提出改进意见，以进一步提升学校的德育水平。

二、德育目标与规划1. 德育目标我校的德育目标是培养学生健康、积极、向上的品格，培养他们具备良好的道德素养和社会责任感，形成正确的价值观和行为习惯。

2. 德育规划针对不同年级和学生特点，我校制定了德育规划，包括开展德育主题教育活动、建设德育课程体系、设立德育奖励制度等。

通过这些规划，我们力求全面提升学生的德育水平。

三、德育活动开展情况1. 德育主题教育活动在过去一年中，我校开展了一系列德育主题教育活动，如“诚信教育周”、“友善校园行动”、“志愿者服务日”等。

这些活动旨在引导学生树立正确的价值观和行为准则，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

2. 德育课程体系建设我校积极推进德育课程体系的建设，制定了德育课程的教学大纲和教材。

通过德育课程的开设，学生能够系统地学习道德知识，培养道德情感和道德意识。

3. 德育奖励制度为了激励学生积极参与德育活动，我校建立了德育奖励制度。

通过评选“优秀学生干部”、“优秀班级”等荣誉称号，鼓励学生在德育方面取得优异成绩。

四、德育成效评估1. 学生德育情况调查通过对学生进行德育情况调查，我们了解到学生的道德观念和行为习惯发生了积极变化。

大部分学生能够自觉遵守校规校纪，尊重师长和同学，关心他人，乐于助人。

2. 家长满意度调查我校还对家长进行满意度调查，结果显示，家长对学校的德育工作比较满意。

他们认为学校注重培养学生的品德和价值观，能够很好地引导学生的行为。

五、德育工作存在的问题及改进意见1. 问题尽管我校在德育工作方面取得了一些成绩，但仍存在一些问题。

例如，部分学生对德育活动缺乏参与度，德育课程的教学效果有待提高，德育奖励制度还需要进一步完善。

2. 改进意见针对上述问题，我们提出以下改进意见：（1）加强学生参与意识：通过增加德育活动的吸引力和趣味性，激发学生的参与热情。