业务学习儿科常见症状及护理

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中职儿科知识点总结归纳

中职儿科知识点总结归纳

中职儿科知识点总结归纳一、概述儿科是医学的一个重要分支,是专门研究儿童生长发育、疾病防治以及保健的学科。

儿科医生主要负责诊断和治疗0-14岁儿童的各种疾病和健康问题。

相比成人,儿童的身体结构和生理特征有所不同,所以在诊断和治疗儿童疾病时需要更加细致的观察和更加专业的技能。

以下将对儿科的相关知识点进行总结归纳。

二、常见疾病1.发热发热是常见的儿童疾病,可能由感染性疾病、疫苗接种、过敏、发育异常等引起。

对于婴幼儿的发热,应该采取及时降温并观察病情发展的策略。

对于较大的儿童,应该针对性地治疗疾病或症状。

2.呼吸道感染呼吸道感染是引起儿童呼吸系统疾病的主要原因。

常见的呼吸道感染包括感冒、支气管炎、肺炎等。

这些疾病通常可通过细菌或病毒感染引起,主要表现为咳嗽、流涕、发烧等症状。

3.腹痛腹痛是儿童常见的症状之一,可能由消化系统疾病、感染、过敏或其他因素引起。

对于腹痛病因不明的患儿,需要进行详细的问诊和体格检查,有可能进行相关影像学检查。

4.腹泻腹泻是由细菌、病毒或寄生虫感染引起的疾病,可能导致水电解质失衡,严重时甚至危及生命。

对于腹泻患儿,需要及时补充液体和营养,并根据病情给予适当的治疗。

5.皮肤病常见的儿童皮肤病包括湿疹、疹疮、荨麻疹等。

这些疾病可能由过敏、病毒感染、真菌感染等引起。

对于皮肤疾病,儿科医生需要根据患儿的年龄、病情和相关检查结果制定治疗方案。

6.发育障碍发育障碍是儿科医生需要关注的一个重要问题。

发育迟缓、身高矮小、智力低下等均可能与各种潜在的疾病相关,需要及时诊断和治疗。

三、预防接种预防接种是预防儿童疾病的重要手段。

儿科医生需要熟悉各种疫苗的接种时间和接种途径,根据接种疫苗的特点给予患儿相关的建议和指导。

四、成长发育检查成长发育检查是儿科医生常规工作之一,通常包括体格发育、智力发育、语言发育等各个方面的评估。

医生需要通过详细的问诊和体格检查,结合相关实验室检查和影像学检查,判断患儿的生长发育状况,并提出相应的建议和指导。

婴幼儿常见病护理知识

婴幼儿常见病护理知识

婴幼儿常见病护理知识
一、新生儿窒息
1、新生儿窒息是新生儿最常见的紧急情况之一,有时甚至会导致死亡。

2、窒息过程中,新生儿会出现晕厥、口周围涎液多、肌肉张力减弱、面容改变、皮肤有紫红色斑点、呼吸变得缓慢而深,但是容易暂停,甚至
无法呼吸,如果一直没有妥善护理,很容易导致死亡。

3、一旦窒息症状出现,婴幼儿护理的首先要做的就是让新生儿头位
保持一定的高度,以减少胸部的紧张度,促进吸入空气;然后使用手掌轻
拍新生儿的背部,帮助新生儿完成呼吸;同时要立即对新生儿提供有效的
复苏护理。

4、如果此时还没有完全恢复,可以采用吸入空气的方法,让新生儿
吸入空气,这样也能恢复新生儿的呼吸。

二、腹泻
1、婴幼儿腹泻常见于新生儿和婴儿,是指比正常排便次数多,比正
常排出的粪便量多,或排出的粪便质量发生变化,呈泥状水样或液流状的
病症。

2、腹泻的护理主要包括:给予足够的液体,有助于恢复水分,以防
止脱水;及时给予止泻药,如果有严重的腹泻,那么应采取调理肠系膜通
道的手段来预防细菌滋生;保证婴幼儿维持良好的卫生清洁,以防止寄生
虫的滋生。

三、病毒感染。

业务学习儿科常见症状及护理

业务学习儿科常见症状及护理

详细记录出入量。
3
2
1
4
护理措施
四、腹痛
腹痛是小儿常见症状之一,许多疾病均可引起腹痛,按腹痛发生急缓,可多为急性与慢性两种。急性腹痛首先应考虑外科急腹症,慢性腹痛多为内科疾病,必须仔细检查,明确病因,细心护理。
按儿科一般护理常规。
01
卧床休息,保持舒适体位。根据腹痛情况确定饮食,急性严重腹痛时应暂禁饮食,必要静脉补液。
儿科常见症状及护理常规
儿科
常见症状
CONTENTS
01
发热
单击添加文本具体内容
05
呼吸困难
单击添加文本具体内容
03
腹痛
单击添加文本具体内容
02
惊厥
单击添加文本具体内容
04
呕吐
单击添加文本具体内容
一、发热
发热即体温高于正常。为小儿时期许多疾病发生过程中最常见的症状,是机体防御疾病和适应内外环境异常的一种代偿性反应。如高热持续过久,可使机体内调节功能失常,影响小儿健康。
按儿科一般护理常规。
给予关心安慰,腹部有伤口者应按住伤口以免裂开。
取头高右侧卧位,及时清除呕吐物;以防吸入呼吸道而引起窒息。
呕吐期间应禁饮食,呕吐停止一小时后方可给以牛奶以及流质饮食。以后据病情给以半流质饮食,易少食多餐。呕吐严重者应静脉补充液体,以防水电解质失衡。
严密观察病情,注意呕吐方式、量、性质、气味,必要时留标本化验,以协助诊断,同时注意观察病儿的精神状态以及生命体征的变化,腹胀时应注意有无肠型及包块。
吸气性呼吸困难
呼气性呼吸困难
它是由于细支气管及毛细支气管的炎症、水肿、痉挛造成呼气障碍而引起的。患儿可有咳嗽、喘鸣,多不能平卧。引起呼气性呼吸困难的病有:喘息性支气管炎、支气管哮喘、腺病毒性肺炎等。

儿科护理病例分析

儿科护理病例分析

儿科护理病例分析病例分析:5岁男童发热、咳嗽、咳痰儿童发热是儿科常见的症状之一,既可以是感染性疾病的表现,也可以是系统性疾病的表现。

本病例为5岁男童,主要症状为发热、咳嗽和咳痰。

根据病例描述,可能的诊断包括上呼吸道感染、肺炎、支气管炎等。

接下来进行详细的分析和处理。

首先,根据父母提供的信息,孩子的体温超过37.5℃,并伴有咳嗽和咳痰,这提示可能是呼吸道感染。

上呼吸道感染是儿童最常见的病因之一,往往由病毒引起,如流感病毒、腺病毒等。

然而,由于孩子的症状还包括咳痰,这可能说明感染已经发展到下呼吸道,如支气管炎或肺炎。

在儿科护理中,关注患儿的呼吸情况很重要。

如果出现呼吸困难、胸闷、咳嗽加重等症状,需要尽快就医。

在护理处理中,首要任务是保持患儿畅通的呼吸道。

保持房间空气流通,注意孩子的体位,保持头部略微高于身体。

同时,观察孩子的呼吸频率、呼吸深度和呼吸节律,及时发现呼吸异常。

如果发现呼吸急促、频率加快或呼吸困难等情况,应及时通知医生。

其次,在发热的情况下,及时给予退热药物。

一般建议使用对儿童安全的退热药物如布洛芬或对乙酰氨基酚,但要遵循剂量和用药间隔时间的规定,避免过量或频繁使用。

此外,还可以用冷敷的方法来帮助降低体温,如用湿毛巾擦拭额头、腋窝等部位,但注意不要给孩子直接冲凉或浸泡在凉水中,以免引起寒颤或溺水。

另外,儿童发热时可能食欲不振,但要保持适量的水分摄入,避免脱水。

可以喝温开水、浓汤或果汁等,但要避免含咖啡因的饮料。

此外,保持良好的卫生习惯也是非常重要的。

要教育孩子正确的洗手方法,并经常洗手,特别是在打喷嚏、咳嗽或接触病人后。

同时,要注意儿童的饮食营养平衡,增加抵抗力。

最后,根据病情的变化,及时就医。

如果孩子的症状持续加重、伴有呼吸困难或疼痛等症状,应及时就医。

医生会进行详细的检查,如听诊肺部,观察咳嗽的性质、咳痰颜色等,以进一步确定病因和制定合理的治疗方案。

总结起来,本病例中的5岁男童发热、咳嗽、咳痰可能是呼吸道感染的表现,但也不能排除其他疾病。

你需要掌握的儿科护理知识

你需要掌握的儿科护理知识

你需要掌握的儿科护理知识作为一名儿科护理人员,掌握相关知识和技能至关重要。

以下是一些你需要掌握的儿科护理知识:一、基础知识1.小儿生长发育规律:了解小儿的生长发育规律,包括身高、体重、头围等方面的变化,以便及时发现异常情况。

2.儿童营养需求:了解不同年龄段儿童的营养需求,指导家长合理喂养孩子,促进健康成长。

3.儿童心理发展:掌握儿童心理发展的特点,为儿童提供良好的心理环境,促进其心理健康。

二、常见疾病护理1.新生儿黄疸:了解新生儿黄疸的发生原因、临床表现和护理措施,帮助家长预防和处理新生儿黄疸。

2.儿童肺炎:掌握儿童肺炎的病因、临床表现、治疗方法和护理措施,以提高患儿康复率。

3.儿童腹泻:了解儿童腹泻的病因、临床表现、治疗方法和护理措施,帮助家长预防和处理儿童腹泻。

4.儿童营养不良:掌握儿童营养不良的病因、临床表现和护理措施,指导家长合理喂养孩子,改善营养状况°三、护理技术及操作1.静脉输液:掌握小儿静脉输液的技术和注意事项,确保药物准确、安全地输入患儿体内。

2.动脉测压:了解小儿动脉测压的原理、方法和注意事项,为患儿提供准确的压力监测。

3.氧疗:掌握小儿氧疗的方法和注意事项,确保患儿得到有效的氧疗。

4.鼻饲:了解小儿鼻饲的原理、方法和注意事项,为患儿提供合理的营养支持。

四、急救与复苏1.儿童心肺复苏:掌握儿童心肺复苏的流程、方法和注意事项,提高急救成功率。

2.急性中毒:了解儿童急性中毒的病因、临床表现和急救处理方法,及时救治患儿。

五、护理管理1.儿科护理质量控制:了解儿科护理质量控制的方法和指标,持续改进护理质量。

3.儿科护理安全:掌握儿科护理安全措施,降低护理风险,保障患儿安全。

4.儿科护理人员培训:参与儿科护理人员的培训和考核,提高护理团队的综合素质。

通过以上五个方面的学习和实践,你将能够掌握儿科护理的基本知识和技能,为患儿提供优质的护理服务。

在日常工作中,还需不断学习新知识、积累经验,以适应儿科护理领域的不断发展。

儿科业务学习

儿科业务学习

医生应根据患者的具体情况,对病情 进行科学合理的评估,为制定治疗方 案提供依据。
诊断方法
儿科疾病的诊断需要综合考虑病史、 体格检查、实验室检查等多种方法, 以确保诊断的准确性和可靠性。
02
儿科常见疾病
儿童感冒
总结词
儿童感冒是一种常见的儿科疾病,通常由病毒感染引起,症状包括发热、咳嗽、流涕等 。
详细描述
儿科业务学习
汇报人:可编辑 2024-01-11
目 录
• 儿科基础知识 • 儿科常见疾病 • 儿科诊疗技术 • 儿科护理与康复 • 儿科业务发展与趋势
01
儿科基础知识
儿科疾病概述
01
02
03
儿科疾病定义
儿科疾病是指发生在儿童 阶段的疾病,其病因、症 状、治疗方法与成人疾病 存在一定差异。
儿科疾病特点
心理支持
关注患儿的情绪变化, 给予心理支持和安抚,
促进患儿的康复。
儿科康复训练
运动康复
语言康复
根据患儿的病情和康复需求,制定个性化 的运动康复计划,如肢体功能训练、肌力 训练等。
针对语言障碍的患儿,进行语言康复训练 ,包括发音、口语表达、听力理解等方面 的训练。
认知康复
心理康复
针对智力发育落后的患儿,进行认知康复 训练,包括注意力、记忆力、思维等方面 的训练。
儿童期易感染各种病毒、细菌 等病原体,常见的感染性疾病 包括感冒、肺炎、肠道感染等 。
营养性疾病
由于儿童营养需求与成人不同 ,营养性疾病在儿科中较为常 见,如营养不良、肥胖症等。
遗传性疾病
遗传性疾病在儿科中占有一定 比例,如先天性心脏病、唐氏
综合征等。
儿科疾病症状与诊断
症状识别

婴幼儿常见病护理技术

婴幼儿常见病护理技术

婴幼儿常见病护理技术随着现代医疗技术的发展,对婴幼儿的护理也越来越重要。

婴幼儿常见病是父母们最为关注的问题之一,正确的护理技术不仅可以帮助孩子尽快康复,还能减轻家长的焦虑。

本文将介绍一些婴幼儿常见病护理技术,帮助家长更好地照顾孩子。

感冒婴幼儿感冒是一种常见的疾病,症状包括流涕、咳嗽、发热等。

在护理感冒的过程中,家长应保持婴幼儿的室内环境清洁,保持空气流通,避免感染其他病毒。

同时,饮食要清淡易消化,多饮水,适当补充维生素C。

定期测量体温,注意婴幼儿的病情变化,如出现严重的呼吸困难或体温持续不退,应及时就医。

腹泻婴幼儿腹泻是指每天排便次数增多、粪便水样稀薄,常伴有发热、腹痛等症状。

家长在护理腹泻时要及时更换尿布,保持局部清洁干燥,避免皮肤潮湿引起红屁股。

注意保持适宜的室温和湿度,避免孩子受凉。

多喂水,注意监控孩子的饮食,避免食用生冷、难消化的食物。

如果腹泻持续时间较长或严重,应及时就医。

发热婴幼儿发热可能是由感冒、上呼吸道感染等原因引起,也可能是病毒感染或其他潜在疾病的表现。

在发现婴幼儿发热时,家长首先要用体温计测量孩子的体温,及时观察症状变化。

保持室内环境通风清洁,避免过度穿着或缠绕。

可以用温水擦拭孩子的额头、腋下等部位,帮助降低体温。

如果发热症状持续不退或伴有其他不适症状,应及时就医。

结语婴幼儿是家庭的宝贝,正确的护理技术对他们的健康成长至关重要。

家长应了解婴幼儿常见病的护理技术,及时应对孩子的不适症状,并在必要时寻求医生的帮助。

通过科学的护理和合理的治疗,帮助孩子尽快康复,健康成长。

希望本文所介绍的婴幼儿常见病护理技术对广大家长有所帮助。

愿每一个孩子都能健康快乐地成长!。

儿科业务学习

儿科业务学习

儿科护理常规ﻫ一、儿科一般护理常规ﻫ1、接到入院通知单后,热情接待患儿,根据病情适当安排床位.防止交叉感染,做好入院宣教、ﻫ2.测量体温、脉搏、呼吸、病情危重、发热得患儿,应每4小时测量一次,或遵医嘱测量。

3。

病室安静、整洁,定时通风,保持空气新鲜。

ﻫ4、按医嘱执行三级护理制度。

ﻫ5.每周测体重、修剪指甲及更换衣裤。

保持被褥、衣裤等清洁干燥、每日登记大便次数6.饮食按医嘱执行,注意卫生。

ﻫ7.按时巡视病房,及时发现病情变化并报告医生。

积极配合抢救,作好各种护理记录,并认真做好书面及床头交接班、8。

切实执行病室生活制度,保证患儿充足得休息与睡眠。

危重者及急性期患儿绝对卧床休息,轻症及恢复期患儿可适当活动。

9.做好健康宣教,如疾病防治、护理方法、喂养知识等、小儿惊厥护理常规ﻫ1.执行儿科一般护理常规。

2.随时备好压舌板,开口器,氧气,吸痰器等急救用物及抢救药品,熟悉常用止惊药得剂量与用法。

3.室内保持安静,避免一切不必要得刺激、各种治疗与护理操作尽量集中进行。

动作轻柔敏捷。

ﻫ4.惊厥患儿应全力以赴进行抢救.分秒必争。

ﻫ(1)就地抢救,立即松解衣扣,裤带,取平卧位。

头偏向一侧、(2)清除口、鼻、咽、喉部得分泌物,保持呼吸道通畅、紫绀者给予氧气吸人、ﻫ(3)用拇指按压人中穴或针剌人中穴、百会、内关等穴位、ﻫ(4)遵医嘱给止惊剂,持续惊厥有脑水肿先兆时,遵医嘱给脱水剂治疗、(5)注意患儿安全,防止坠床及碰伤,惊厥时立即用缠有纱布得压舌板放于上下臼齿之间或用开口器,防止唇及舌咬伤。

ﻫ(6)高热惊厥者,应及时采取降温措施。

并按高热护理常规护理、ﻫ5、做好病情观察及重症护理记录、输液泵使用制度1、定位放置:输液泵定位放置,标识明显,不得随意挪动位置。

2、定人保管:各抢救仪器有专人负责保管。

3、定期检查:(1)每班专人清点记录,保持性能良好呈备用状态。

(2)护士长每周检查一次。

4、定期消毒:输液泵表面每次使用后由固定班次以250—500毫克/L有效氯消毒液擦拭、5、仪器不得随意外借,经相关部门领导同意后方可出借。

新入儿科护士培训计划方案

新入儿科护士培训计划方案

新入儿科护士培训计划方案一、培训目标1.熟悉儿科护理的基本知识和技能,能够胜任日常的护理工作。

2.掌握儿科疾病的常见病症和护理要点,能够针对性的进行护理。

3.了解儿科护理的特殊要求,能够有效的应对儿童患者和家属。

4.建立正确的职业道德观念和服务意识,提高服务质量和工作效率。

二、培训内容1.儿科护理基础知识(1)婴幼儿生长发育规律(2)常见儿童疾病的症状和护理要点(3)常见儿童护理器械的使用方法(4)儿科药物的使用及不良反应的处理2.儿科护理技能(1)婴幼儿喂养、洗澡、睡眠等基本护理(2)儿童尿管、造口等特殊护理技能(3)儿童心肺复苏技能(4)儿童异物窒息的处理方法3.儿童心理护理(1)建立良好的沟通和信任关系(2)孩子心理健康的保持与促进(3)婴幼儿疼痛的评估和缓解4.儿科护理特殊要求(1)了解家庭状况,为患儿提供个性化的护理服务(2)掌握家属的沟通技巧,解决家庭纠纷和护理争议(3)建立一套儿童安全保障机制,预防意外伤害的发生5.职业道德与服务质量(1)儿科护理的职业道德规范(2)提高服务意识,提升服务质量(3)遇到问题时,善于学习和积累经验,不断提高自身的护理水平三、培训形式1.理论课程:通过专家讲座、课堂教学等形式,让学员系统地学习理论知识。

2.实际操作:通过模拟患儿、真实患儿等方式,让学员掌握实际操作技能。

3.临床实践:在儿科病房、儿科急诊等真实环境中,让学员亲自参与护理工作,提高实际操作能力。

4.案例分析:通过案例分析、讨论等方式,让学员学会对护理问题进行分析和解决。

四、培训计划1.培训周期:3个月2.课程设置:开班仪式及培训计划介绍婴儿生长发育规律常见儿科疾病的症状和护理要点儿科护理器械的使用方法儿科心肺复苏技能婴幼儿喂养、洗澡、睡眠等基本护理儿童心理护理儿科护理特殊要求理论知识考核临床实习考核结业考核及总结五、培训评估1.课程考核:理论知识考核、实际操作考核2.临床实习评估:实地考察学员在临床实习过程中的护理能力和服务态度3.结业考核:对学员进行结业考核,考核合格者颁发结业证书六、培训师资1.培训师资力量要求丰富,包括具备丰富临床经验的儿科专家、熟练护士长、有教学经验的专职护理教师等人员。

儿科护理业务学习记录

儿科护理业务学习记录

儿科护理业务学习记录
介绍
本文档记录了我在儿科护理业务研究过程中的一些重要知识和心得体会。

研究内容
1. 儿科护理的基本原则和目标
2. 儿童生长发育的特点和规律
3. 儿童常见疾病的护理要点
4. 儿童护理中的情感支持和沟通技巧
5. 儿童应急救护的基本知识
研究收获
1. 对于儿科护理的基本理念有了更深的理解。

儿科护理注重综合护理,追求个体化的治疗和关怀。

通过了解儿童的生长发育规律和特点,我能够更好地为儿童提供合适的护理服务。

2. 学会了如何应对儿童常见疾病的护理要点。

了解了儿童患病时的表现和护理方法,能够准确判断病情并采取相应的护理措施,保证儿童的安全和健康。

3. 掌握了与儿童建立良好关系的情感支持和沟通技巧。

儿童在医疗环境中常常感到害怕和焦虑,通过积极的情感支持和有效的沟通,我能够帮助儿童建立信任感,减轻他们的恐惧和紧张情绪。

4. 学会了基本的儿童应急救护知识。

儿童的生理特点和反应与成人不同,当儿童出现突发状况时,我能够迅速做出正确的反应并提供紧急救助,保障儿童的生命安全。

总结
通过学习儿科护理业务,我对儿童的护理有了更深入的了解和认识。

我会继续努力学习,提升自己的专业水平,为儿童的健康和发展贡献自己的力量。

儿科孩子生病知识点总结

儿科孩子生病知识点总结

儿科孩子生病知识点总结当孩子生病时,家长常常感到无助和焦虑。

了解一些儿科孩子生病的知识点,可以帮助家长更好地照顾孩子,及时发现并处理孩子的疾病。

本篇将从常见的儿科疾病、预防措施、处理方法以及急救知识等多个方面进行总结。

一、常见的儿科疾病1.上呼吸道感染上呼吸道感染是儿童最常见的疾病之一,常见症状包括喉咙痛、咳嗽、流鼻涕等。

通常情况下,上呼吸道感染是由病毒引起的,但也有可能是细菌感染。

治疗上呼吸道感染的方法包括休息、多喝水、适量服用退烧药等。

2.发烧儿童发烧是常见的现象,可能由感染、疫苗接种后反应、过度穿着等引起。

家长应及时给孩子退烧药,观察其体温,并尽量让孩子多喝水、休息。

3.呼吸道感染呼吸道感染是由病毒或细菌引起的,症状包括咳嗽、呼吸困难、胸闷等。

处理方法包括提供足够的水分、适当的休息以及服用医生开具的药物。

4.儿童腹泻腹泻可以由多种原因引起,包括病毒感染、细菌感染、食物中毒等。

对于腹泻,家长应及时补充孩子丢失的水分和电解质,并避免给孩子使用止泻药。

5.急性中耳炎中耳炎是儿童的常见疾病,主要症状包括耳部疼痛、发烧、听力下降等。

处理中耳炎的方法包括适当休息、服用医生开具的药物以及应用热敷。

6.儿童哮喘哮喘是一种慢性疾病,治疗哮喘的方法包括积极预防和控制病情、规律用药、避免过敏原等。

二、预防措施1.注重孩子的饮食给孩子提供均衡的饮食,多吃新鲜水果、蔬菜和全谷物食品,减少过多的糖分摄入,有助于增强免疫力,减少生病的可能性。

2.保证孩子的充足睡眠充足的睡眠有助于孩子的身体健康,锻炼孩子的排毒能力,提高身体的抵抗力。

3.避免孩子过度疲劳过度的体力或脑力劳动可能会削弱孩子的抵抗力,增加生病的可能性,因此应避免孩子过度疲劳。

4.注意个人卫生教育孩子保持良好的个人卫生习惯,包括勤洗手、定期洗澡、换洗衣物等。

5.规律接种疫苗及时接种疫苗有助于预防一些传染性疾病,对孩子的健康起到关键的作用。

三、处理方法1.安静的环境当孩子生病时,应提供一个安静、舒适的环境,避免嘈杂的声音和干扰,有助于孩子的休息和恢复。

儿科护理业务学习记录

儿科护理业务学习记录

儿科护理业务学习记录
引言
本文档记录了我对儿科护理业务的研究过程和相关知识的总结和思考。

儿科护理概述
儿科护理是专门针对儿童患者的护理服务。

儿童患者的生理、心理和社交发展与成人有很大的不同,因此儿科护理需要有特定的技能和知识。

儿童发展心理学
儿童发展心理学是儿科护理中的重要组成部分。

通过了解儿童的发展阶段和特点,护理人员可以更好地理解和照顾儿童患者的需求。

儿科疾病和护理
不同的儿科疾病需要不同的护理方法和策略。

常见的儿科疾病包括感冒、发烧、肺炎等。

护理人员需要掌握相关的疾病知识,能够采取适当的护理措施,缓解患儿的症状。

儿童喂养护理
儿童的喂养护理是儿科护理的重要方面。

合理的喂养对儿童的生长与发育至关重要。

护理人员需要了解婴儿和幼儿的饮食需求,能够制定合理的饮食计划,并指导家长正确地进行喂养。

儿童药物管理
在儿科护理过程中,药物管理是一项关键任务。

护理人员需要了解儿童的药物剂量计算方法以及药物的给药途径和注意事项。

合理的药物管理能够确保儿童患者的安全和疾病的有效控制。

总结
通过学习儿科护理业务,我深入了解了儿童患者的特殊需求和护理方法。

儿科护理需要综合运用儿童发展心理学、疾病护理、喂养护理和药物管理等知识。

我将继续努力学习,提升自己在儿科护理领域的专业水平。

儿科业务学习2016

儿科业务学习2016

小儿给药途径----直肠给药
❖ 明确直肠给药剂型,可以用。 ❖ 我国没有相关的教材和指南性文件,不
出事是运气,出了事,负全责。 ❖ 大医院都没有这样的给药方法,基层,
用量大。
小儿给药途径----皮肤给药
❖ 湿疹:新生儿及婴幼儿皮肤角质层薄,皮肤 黏膜给药易经皮肤吸收,如长期涂用肾上腺 皮质激素,可以抑制肾上腺皮质
小儿临床用药常见误区
儿科 业务学习 2016年7月
内容提要
1 小儿生理发育特点 2 临床常见十大用药问题 3 小儿用药剂量的计算 4 小儿给药途径
小儿生理发育特点
❖ 小儿血脑屏障不完善 ❖ 小儿肝功能及某些酶系统发育不完善 ❖ 小儿肾排泄功能不足
儿童非成人缩小版
❖ 肾脏排除 新生儿的肾功能约只有大人的
小儿给药途径----口服给药
依据年龄选剂型 依据病情选方法 小婴儿喂药的方法 不宜欺骗患儿或将药物与食物混合服用 新生儿口服抗生素无效
小儿给药途径----肌注给药
新生儿不易肌注给药
小儿给药途径----静脉给药
❖ 新生儿皮下脂肪少,肌肉未充分发育,疾病 时末梢循环欠佳,皮下注射给药吸收不良, 故病情较重时应以静脉给药途径为首选。
二 、退热剂的使用
1.发热
发热的判断 临床对发热的评估:
1.<3个月>38.0℃, 3-6个月>39.0℃提示严重细菌感染的危险因素之 一
2.<3个月细菌感染,大多脑膜炎、泌尿系感染
发热的处理
1.没有3个月以下退热剂治疗的RCT文献,建议物理降温
2.3个月以上退热体温标准:>38.5℃ 或者出现明显不适时
四、 中成药的滥用
1.至宝锭 2.成人药物儿童使用 3.2-3种中成药物联用

儿科护士业务学习

儿科护士业务学习

主讲人ห้องสมุดไป่ตู้
张侠 殷露 张茜茜 程丹 孙艳红 张小花 张玉 马晓燕 栗玲玲 张侠 裴康欣 夏芳芳 殷露 张茜茜 程丹 孙艳红 张小花 张玉 马晓燕 栗玲玲 张侠 裴康欣 夏芳芳 殷露 张茜茜 程丹 孙艳红 张小花 张玉 马晓燕 栗玲玲 张侠 裴康欣 夏芳芳 裴康欣 殷露 张茜茜 程丹 孙艳红 张小花 张玉 马晓燕 栗玲玲 张侠
儿科护士业务学习儿科护士总务新生儿科护士儿科护士心得体会儿科护士进修汇报ppt儿科护士新生儿科护士工作总结儿科护士实习小结儿科护士长工作总结儿科护士演讲稿
2014儿科护理业务培训计划表
1.07 新生儿高胆红素血症的护理 1.14 早产儿以及新生儿窒息的护理 1.21 儿科一般专项护理要点 1.28 新生儿肺透明膜病的护理 2.07 新生儿寒冷综合症的护理 2.14 新生儿缺氧缺血性脑病的护理 2.21 新生儿败血症的护理 2.28 肺炎喘嗽的护理 3.07 小儿腹泻的护理 3.14 支气管肺炎的护理 3.21 毛细支气管炎的护理 3.28 鹅口疮的护理以及健康宣教 4.07 小儿高热惊厥的护理要点 4.14 急性胃肠炎的护理要点 4.21 先天性心脏病的护理要点 4.28 泄泻的护理要点 5.07 佝偻病的护理要点 5.14 婴幼儿低钙惊厥的护理要点 5.21 急性上呼吸道感染的护理要点 5.28 惊风的中医护理 6.07 病毒性脑炎的护理要点 6.14 肾病综合症的护理要点 6.21 急性肾小球肾炎的护理要点 6.28 支气管哮喘的护理 7.07 水中的中医护理 7.14 肺炎喘嗽的护理 7.21 急性感染性喉炎的护理要点 7.28 穴位按摩的注意事项和禁忌症 8.07 拔火罐的流程 8.14 静脉输液的注意事项和禁忌症 8.21 中药敷药的注意事项 8.28 泄泻的健康宣教 9.07 感冒的健康宣教 9.14 新生儿喂养的健康宣教 9.21 儿科一般专项护理要点 9.28 黄疸的中医护理 10.07 心肺复苏的流程 10.14 感冒的护理要点 10.21 氧气吸入的注意事项 10.28 麻疹的中医护理要点 11.07 针灸的注意事项和禁忌症 11.14 顿咳的中医护理要点 11.21 湿热泄泻的护理要点 11.28 病毒性心肌炎的护理要点

新生儿科护理业务学习计划

新生儿科护理业务学习计划

新生儿科护理业务学习计划一、学习目标1.掌握新生儿生理特点和常见疾病的护理方法;2.熟练掌握新生儿护理常规操作技能;3.了解新生儿科护理的相关法律法规和伦理道德规范;4.提高新生儿科护理业务的服务质量和安全意识。

二、学习内容1.新生儿生理特点和常见疾病的护理方法了解新生儿的生理发育特点,包括新生儿的体温调节、呼吸、消化系统、皮肤等方面的特点,掌握新生儿的生理指标和相关疾病的护理方法。

2.新生儿护理常规操作技能学习包括新生儿的洗澡、喂养、睡眠、尿布更换、护理评估等常规操作技能,掌握新生儿的护理操作规范和技巧。

3.新生儿科护理的相关法律法规和伦理道德规范了解新生儿科护理的相关法律法规,包括婴儿保护法、医疗纠纷处理办法等,同时了解护理人员在新生儿科工作中需要遵守的伦理道德规范。

4.新生儿科护理业务的服务质量和安全意识学习提高新生儿科护理业务的服务质量,包括新生儿科护理的安全技术措施、突发情况处理等,提高对新生儿的护理安全意识。

三、学习方法1.理论学习通过阅读相关的医学书籍、文献资料,了解新生儿科护理的理论知识,掌握新生儿的生理特点和常见疾病的护理方法。

2.案例分析通过分析实际的护理案例,加深对新生儿科护理的理解,提高解决问题的能力。

3.实践操作通过在实际工作中进行新生儿的护理操作,熟练掌握新生儿科护理的常规操作技能。

4.讨论交流与同行或老师进行交流讨论,分享新生儿科护理的经验和心得,相互学习,提高自己的护理水平。

四、学习时间安排根据学习内容和方法,制定合理的学习时间安排,合理安排理论学习、实践操作和讨论交流的时间,确保学习计划的顺利进行。

五、学习资源1.医学书籍和文献资料可以通过医学院图书馆或互联网资源查找相关的医学书籍和文献资料,获取新生儿科护理的理论知识。

2.实践机会通过实习或实际工作中的实践操作,提高新生儿科护理的实际操作技能。

3.交流资源可以通过参加相关的学术会议、讲座等活动,与同行进行交流讨论,获取新生儿科护理的实践经验和心得。

儿科归纳总结

儿科归纳总结

儿科归纳总结儿科作为医学的一个重要分支,专注于儿童的健康和疾病治疗。

在临床实践中,儿科医生需要根据儿童疾病的特点来制定诊断和治疗方案,以确保儿童的健康和幸福。

本文将就儿童常见疾病进行归纳总结,为儿科医生提供参考。

一、上呼吸道感染(URTI)上呼吸道感染是儿科中最常见的疾病之一。

它包括感冒、喉炎、扁桃体炎等。

儿童易感染上呼吸道病毒,导致咳嗽、鼻塞、喉咙疼痛等症状,病情通常较轻。

治疗方法主要包括休息、喝足够的水、适当使用退烧药等,根据病情给予抗生素。

二、腹泻腹泻是儿童常见的消化系统疾病,其表现为稀水便、腹部胀气、腹痛等。

腹泻主要由感染性因素引起,如病毒、细菌和寄生虫等。

治疗方法包括给予充足的水分和电解质补充,根据病因选择抗生素或抗寄生虫药物。

三、肺炎肺炎是一种常见的严重疾病,对儿童的健康造成威胁。

肺炎主要由细菌、病毒或真菌感染引起,导致呼吸困难、咳嗽、发热等症状。

治疗方法包括使用抗生素、退烧药、保持水分摄入等,有需要时可进行住院治疗。

四、病毒性心肌炎病毒性心肌炎是一种儿童心脏疾病,主要由病毒感染引起。

病毒侵袭心肌细胞,导致心肌炎症和损害,严重时可导致心功能不全。

治疗方法主要是对症治疗,包括休息、使用抗病毒药物、心脏功能支持等。

五、过敏性疾病过敏性疾病包括过敏性鼻炎、食物过敏、药物过敏等。

儿童对某些物质过敏,会导致鼻塞、流涕、皮疹等症状。

治疗方法主要包括避免过敏原、给予抗过敏药物、过敏原免疫治疗等。

六、发育迟缓发育迟缓是儿童成长过程中的常见问题之一。

儿童的身高、体重、智力、运动能力等方面的发展与其他正常儿童相比存在差距。

治疗方法包括对儿童进行全面的评估,对症进行康复训练、营养补充等。

七、遗传代谢性疾病遗传代谢性疾病是由遗传基因突变引起的一类疾病,包括苯丙酮尿症、甲状腺功能减退症等。

这些疾病会对儿童的生长发育和器官功能产生严重影响。

治疗方法主要是早期诊断和治疗,通过特殊饮食、药物干预等手段控制疾病的进展。

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呼气性呼吸困难
它是由于细支气管及毛细支气管的炎症、 水肿、痉挛造成呼气障碍而引起的。患儿可 有咳嗽、喘鸣,多不能平卧。引起呼气性呼 吸困难的病有:喘息性支气管炎、支气管哮 喘、腺病毒性肺炎等。
混合性呼吸困难
不伴随吸气或呼 气困难的特征。它 是因酸碱平衡失调 或因脑部病变直接 影响呼吸中枢而引 起呼吸节律紊乱。
四、腹痛
腹痛是小儿常见症状之一,许多疾病均可 引起腹痛,按腹痛发生急缓,可多为急性与 慢性两种。急性腹痛首先应考虑外科急腹症, 慢性腹痛多为内科疾病,必须仔细检查,明 确病因,细心护理。
护理措施
1.按儿科一般护理常规。
2.卧床休息,保持舒适体位。根据腹痛情况确定饮 食,急性严重腹痛时应暂禁饮食,必要静脉补液。 3.严密观察腹痛情况,以协助诊断,注意腹痛的部 位性质、次数,持续时间以及伴随症状,如呕吐, 腹泻、呕血、便血、发热,烦躁等。 4.腹痛剧烈时,应警惕外科急腹症,注意有无腹肌 紧张、压痛、反跳痛以及包块,肠型等。未确诊 前切忌应用麻醉性止痛剂,如杜冷丁等,以免掩 盖症状,贻误治疗。
儿科常见症状及护理常规
儿科
常见症状
1 2
3 4 5
发热
惊厥 腹痛 呕吐 呼吸困难
一、发热
发热即体温高于正常。为小儿时期许多疾病发生过程
中最常见的症状,是机体防御疾病和适应内外环境异常的
一种代偿性反应。如高热持续过久,可使机体内调节功能
失常,影响小儿健康。
生理特点
各年龄阶段小儿呼吸和脉搏频率(次/min) 年龄 呼吸 脉搏 呼吸:脉搏 新生儿 40~45 120~140 1:3 1岁以下 30~40 110~130 1:3~1:4 2~3岁 25~30 100~120 1:3~1:4 4~7岁 20~25 80~100 1:4 8~14 岁 18~20 70~90 1:4
高热惊厥
是指小儿在6个月~4岁期间,单纯由发热诱发 的惊厥,是小儿惊厥常见的原因,多见于上呼吸 道感染初期。 当体温骤升至38.5℃~40℃或更高时,突然发 生惊厥。 根据发作特点和预后可分为:单纯型高热惊 厥及复杂型高热惊厥。
护理措施
(一)预防窒息: 1.就地抢救,指压人中止惊,平卧头偏向一侧。 2.保持呼吸道通畅:①松解衣领;②清除分泌物;③ 轻轻向外牵拉舌体,防止舌后坠。 3.按医嘱给解痉药物,观察用药反应。 4.备好急救用物。 (二)预防外伤 1.患儿倒地不应强行按压,应专人守护。 2.放牙垫防止舌咬伤。 3.手中和腋下放纱布,防止摩擦受损。 4.放置床挡,防止坠床。
五、小儿呼吸困难
呼吸困难是指病人主观感觉空气不足、呼 吸费力;客观表现为呼吸活动用力,辅助呼 吸肌参与呼吸运动,呼吸频率、深度与节律 异常,严重时出现鼻翼颤动、发绀、张口抬 肩、点头呼吸甚至端坐呼吸。很多疾病可以 引起呼吸困难。也是小儿常见的症状之一。
引起小儿呼吸困难的原因
引起呼吸困难的原因很多,从呼吸困难的 性质上大致可分为三种,即吸气性呼吸困难, 呼气性呼吸困难和混合性呼吸困难。
护理措施
(三)预防脑水肿 1.立即止惊。 2.保持安静,避免刺激患儿。 3.惊厥较重、时间较长者应吸氧。 4.观察生命体征、意识及瞳孔的变化,按医嘱使用 脱水剂。 (四)健康教育 1.向家长交代病情,告诉家长控制体温是预防惊厥 发作的关键措施,教会家长常用的物理及药物降温 方法。2.演示惊厥急救方法。 3.癫痫患儿坚持服药,门诊复查。 4.及时发现神经系统后遗症,康复锻炼
三、呕吐
呕吐是由于食管、胃或肠道逆蠕动,并 伴有腹肌强有力痉挛性收缩,迫使胃内容物 从口、鼻腔涌出所致。是小儿时期最常见的 症状之一,如呕吐仅1~2次或吐物极少,一 般无重要临床意义。持续呕吐或反复出现则 可为多种疾病的共同表现,应仔细寻找原因。
护理措施
1.按儿科一般护理常规。 2.给予关心安慰,腹部有伤口者应按住伤口以免裂开。 3.取头高右侧卧位,及时清除呕吐物;以防吸入呼吸 道而引起窒息。 4.呕吐期间应禁饮食,呕吐停止一小时后方可给以牛 奶以及流质饮食。以后据病情给以半流质饮食,易 少食多餐。呕吐严重者应静脉补充液体,以防水电 解质失衡。 5.严密观察病情,注意呕吐方式、量、性质、气味, 必要时留标本化验,以协助诊断,同时注意观察病 儿的精神状态以及生命体征的变化,腹胀时应注意 有无肠型及包块。
护理措施
6.根据呕吐的原因,分别加强护理。
(1)颅内压增高,多呕吐呈喷射状,应及时应用脱水剂。 (2)新生儿幽门痉挛,生后最初几天即发生呕吐多对阿托 品效果显著,一般在奶前10~15分钟口服0.1%阿托品 1-3滴。 (3)消化不良引起的呕吐,若呕吐频繁,应给以止吐剂。 (4)对于肠道梗阻者多应及时给以胃肠减压。
吸气性呼吸困难
多见于上呼吸道阻塞引起的吸气不畅。这类患儿可 表现为两侧鼻翼扇动,吸气时胸骨上部、剑突(胸 骨的最下端)下方和肋骨间隙明显凹陷,这是吸气 性呼吸困难的特征。常见的病有急性喉炎、急性喉 梗阻、鼻炎、鼻后孔闭锁、咽后壁脓肿、气管、支 气管异物等。 呼吸困难的表现:面灰唇发绀、三凹征阳性、 张口呼吸、 烦躁不安、 咳嗽、气促,鼻翼煽动、端坐呼吸。
5.严密观察病情,注意热型变化及所伴随的症状。采取药物 降温的病儿,应注意用药后的反应,同时密切观察患儿有 无体温骤降的现象,而引起大汗淋漓、面色苍白、四肢厥 冷、虚脱等现象,若出现呼吸浅促、脉搏细弱、,四肢发 冷,应立即进行相应处理,发热伴寒战者应给以保暖,以 改善微循环。 6.注意皮肤护理,出汗后应立即擦干,经常擦浴以保持汗腺 的散热功能。 7.加强口腔护理,高热时液体消耗太多,唾液分泌减少,维 生素缺乏,可继发口腔炎,应每日进行2~3次,口唇涂以 滑润油,以防干裂 8.对伴有呕吐、腹泻者,应观察其呕吐物、排泄物的性质、 量、颜色,以及皮肤是否干燥、眼窝凹陷等。 9.有高热惊厥史者,应同时应用镇静剂,以防高热惊厥,并 做好抢救准备工作。
二、小儿惊厥
是指全身或局部骨骼肌群突然发生不自主收 缩,常伴意识障碍。 是儿科常见急症,反复发作可育尚不完善,神经髓鞘未 完全形成,较弱的刺激能形成强烈的兴风奋灶, 并迅速泛化,神经细胞突然大量异常放电。 二、惊厥的典型表现 意识突然丧失,头后仰,面部四肢肌肉强直或阵 挛性抽搐,眼球固定、上翻或斜视,口涂白沫, 牙关紧闭,面色青紫。部分患儿大小便失禁。严 重者颈项强直、角弓反张。抽搐部位固定有定位 意义。新生儿惊厥不典型,以微小发作多见。 惊厥持续状态:惊厥持续30分钟以上,或两次发 作间歇期意识不能完全恢复者。多见于癫痫大发 作。惊厥时间长,可引起缺氧性脑损害,甚至死 亡。
降温
1.物理降温,多采用冰冰贴、头部冷湿敷、酒精擦浴、 温水擦浴以及冷盐水灌肠等措施。一般新生儿多采 用物理降温,松开包被,多喂水,但不主张冷敷或 药物降温,以防并发症的发生。 2.药物降温 (1)布洛芬口服,根据医嘱给药。 (2)地塞米松静脉推注。凡采取降温措施者,均应在 处理后30分钟测体温以观察降温效果,并在体温单 相应栏内标明。
1、保持呼吸道通畅。 2、密切观察病情,根据 医嘱给予氧疗、超声雾 化,配合拍背及有效吸 痰。取坐位或半卧位, 以改善通气。并配合给 予解痉祛痰等药以及抗 生素应用。 3、鼻饲喂养。
鼻导管吸氧
面罩吸氧
头罩吸氧
吸氧注意事项:①吸氧前应先清除鼻腔内分泌物。② 吸氧过程中应经常检查导管是否通畅。③每日应更换 鼻导管一次,两侧鼻孔宜交替使用。④湿化瓶内蒸馏 水应每日更换一次;也可将湿化液加温至37℃使氧气 加温、加湿。⑤氧浓度不宜过高,持续时间不宜过长 ,以免发生晶体后纤维增生造成失明。
护理措施
(5)对于新生儿呕吐应注意喂奶方式,一般要求奶头 孔不宜过大,奶液充满奶头,喂奶时头抬高,喂奶 后稍停片刻将病儿竖起轻拍背部,使胃内气体排出, 并取头高右侧卧位。 (6)呕吐后及时清洁口腔;给以清水或漱口水漱口, 不能漱口者应进行口腔护理。并及时清除呕吐物, 以免弓重起恶性刺激多引起再发性呕吐。 (7)注意皮肤护理,新生儿呕吐后.要注意颈部的清 洁,及时更换衣服,避免呕吐物刺激。 (8)详细记录出入量。
常见的疾病
①呼吸道或胸腔病变,如肺炎、支气管炎、支 气管扩张、气胸等; ②心包积液、纵膈疝、纵膈肿瘤等压迫气管或 支气管; ③代谢性酸中毒;心脏功能不全; ④脊髓灰质炎和感染性多发性神经根炎致肋间 肌和隔肌麻痹; ⑤脑部病变,如脑肿瘤、脑水肿、脑炎、脑膜 炎等均可影响呼吸中枢引起呼吸节律紊乱。
护理措施
护理要点
1.临床上肛温>37.8℃,腋下温度>37.5℃为发热。 2.高热者绝对卧床休息,供给充足的水分,婴儿总液 体量100~150毫升/公斤,儿童60~80毫升/公斤, 必要时可静脉补充液体。 3.供给清淡易消化的高热量、高蛋白质、高维生素、 低脂肪的流质或半流质饮食,不能进食者应给以鼻 饲。 4.每四小时测体温、脉搏和呼吸一次,或超高热患儿, 每1-2小时测体温一次,必要时随时测量,对发现体 温与病情不符或体温骤升1.5℃或骤降2℃的患儿应 监督复测,必要时要同时测肛温,并准确记录;体 温超过38℃,应根据病情给物理降温或药物降温。
护理措施
5.对于一般的胃肠道痉挛以及消化功能失常引起的腹 痛可给以腹部热敷,较重时可根据医嘱给肌注阿托 品,颠茄合剂及镇静药物。 6.对伴有呕吐发热者,应给以相应的处理。 7.若伴明显腹胀气者,可肛管排气。 8.观察生命体征的变化,注意病儿的精神、面色,发 现病情变化及时报告医师及时处理。 9.剧烈腹痛患儿应注意安全,防止坠床或碰伤。 10.常规送大便检查查找虫卵,随时注意病儿的大便 情况。
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