高考满分作文之并列结构复习课程
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高考作文结构之一:并列式
所谓议论文的结构是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。议论文的整体结构包括: 提出问题(引论)------凤头 分析问题(本论)------猪肚 解决问题(结论)------豹尾
懂得“引论——本论——结论”的基本思路,还要了解并列式、对照式、层进式、总分式等基本结构方式。 一.并列式结构模式: (一)分论点并列
引论 (提出中心论点、分论点)
论证分论点1+论据(事例)+分析论证
本论 论证分论点2+论据(事例)+分析论证
论证分论点3+ 论据(事例)+分析论证
结论 (照应全文)
例文:《这世界需要你》
[点评]这篇文章属于并列式结构的范文。以“这个世界需要你”作为反复重现的句子格式,从三方面展开论述。这是典型的“三大三小”式的结构形式。所谓“三大”即全文由三大部分组成;“三小”指的第二部分由三个并列的段落组成。这样的行文格式,便于阅卷者迅速把握作者的思路
二.一般可套用模式:
模式一 ……是……的前提
……是……的基础 ……是……的关键 ……是……的根本 ……是……的保证 模式二: ……是……的奠基石
……是……的催化剂 ……是……的航海灯 ……是……的源泉
模式三: ……就…… ……就…… ……就…… 如:《爱自己》
1、爱自己,就应该使自己时刻保持一种好心情
2、爱自己,就应该使自己的心永远年轻
3、爱自己,就应该不要让自己的生活留下遗憾 三.擦亮慧眼:
判断下列总论点与分论点的关系 1.如:《生命的价值》
总论点:我们要创造出更有意义、价值的生命。 论点一:生命,认识世界的基础 论点二:生命,人类进步的关键 论点三:生命,迈向成功的前提
总结归纳全文
2.如:《爱拼才会赢》 总论点:爱拼才会赢 论点一:拼搏创造奇迹。 论点二:拼搏铸就成功。
论点三:拼搏源于崇高的信念 3.如:《淡淡的爱》
论点一: 淡淡的爱,是对孩子自立能力培养的一种策略。 论点二: 淡淡的爱,是对孩子自信心的一种心灵抚慰。 论点三: 淡淡的爱,可以创造奇迹。 四、并列分论点的五种拟写技巧: 佳作标准:
(一)、用切题的立意让人为之一震 (二)、用精美的结构让人为之一亮 (三)、用充实的内容让人为之动容 (四)、用精炼的语言让人为之击节
五、并列式结构注意要点:
(1)设计分论点时,所有的分论点之和要能涵盖或阐释中心论点。
(2)分论点之间的关系,要区分轻重、主次、先后等因素,谁先谁后,谁重谁轻,在写作时要注意顺序和写作的分量。
(3)形式要一目了然,建议每段中心句放在段首,以引人注目,便于读者迅速把握段意。
(4)分论点角度要统一,不能重复,不能交叉,不能包容,不能彼此矛盾。 (5)结构一致,字数接近。 六、精彩范例一:生命的价值 ▲开头部分:起兴,提出总论点 ▲第二部分:并列结构
分论点一:生命的价值在于奉献。
分论点二:生命的价值在于包容。
分论点三:什么的价值在于感恩。
▲结尾部分:深化话题重申观点
精彩范例二:诚信如花
▲开头部分:诚信是做人之本
▲第二部分:并列结构
分论点一:诚信如花,花心蕴含坚贞不渝的爱情。
分论点二:诚信如树,树根凝汇千古不变的友情。
分论点三:诚信如土,土里根植着赤胆忠心的爱国情。
▲结尾部分:深化话题重申观点
精彩范例三:守卫诚信的火种
▲开头部分:提出总论点(请守卫精神火种,请重树做人立业之本——诚信。)▲第二部分:并列结构
分论点一:请重视诚信,因为它是先人倾其一生呵护而得以流传的文明火种。
分论点二:请重视诚信,因为它是做人之本,立业之基。
分论点三:请重视诚信,因为它是现代社会的精神梁柱。
▲结尾部分:深化话题重申观点
注意:
平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的,各分论点之间具有逻辑性,并列的分论点的内容不可交叉,不可重复,不可包容,不可矛盾,其排列顺序一般是从主到次,由轻到重,由浅入深,或按人的认识规律来排。
例文:《腹有雅量气自华》
(二)论据型并列式
例文:
分析:开头:起兴;
第二部分:亮出论题;
第三部分:并列论证;
论据一(事实材料)
论据二(事实材料)
论据三(事实材料)
结尾:重申或深化主题。
主体:
并列式结构标志句(1)+事例分析(或情节片段)
并列式结构标志句(2)+事例分析(或情节片段)
并列式结构标志句(3)+事例分析(或情节片段)
结尾:总结
例如:《学会历史般的旁观》
一、两种并列式结构的各自特点:
1.分论点并列式结构,中心论点在开头部分已鲜明提出,中间论证部分,又以分论点形式将中心论点的内涵,以相同或相似的结构,反复强调,结尾又对中心予以重申,这样,全文的观点非常鲜明,对观点的阐述也十分清晰,论证的层次十分清楚。
2.论据型并列式则以典型的很有说服力的论据,从不同角度论证中心论点。它是以“事实”见长,事实胜于雄辩。
二、两种并列式结构所适合的写作情况:
1.理论阐述能力强的同学,最好用分论点并列式。用分论点并列式,有时可以
适当弥补事实不典型,不具体的不足。但是,用此结构的同学,一旦中心论点有偏差,那大多是全文跑题了。因为它的中间部分会反复强调错误论点,这等于是反复提醒阅卷者“我跑题了”。
2.说理能力稍有欠缺的同学,适合选论据并列式。当你在审题构思时,拥有充
足的论据,而对全文的中心论点不能从几个角度(方面)作理解,只知道应该是这么一个中心时,最好用论据并列型。用论据并列型的时候,应该在使用论据后,用精当的语言,紧扣中心论点,展开议论。