小班数学教案：看电影
小班数学教案看电影
小班数学教案看电影活动目标：复习“1”和“专门多”，巩固熟悉“专门多”能够分成若干个“1”，专门多个“1”合起来是“专门多”。
活动预备：1、挂图一幅：草地上一只母鸡带着一群小鸡，个中有一只是小黑鸡，其余均为小黄鸡。
（也可用布偶剧的情势）2、“片子票”（小卡片，印有1朵或专门多朵花）每个幼儿一张，小椅子上贴响应数量的雷同卡片。
3、空白卡片、花儿外形的印章、水彩笔、小贴纸、印泥、颜料等材料若干，贴绒“小虫”若干。
4、两个拱形门，门框上分别贴有1朵红花和专门多朵红花。
活动过程：一、开端部分告诉幼儿今天师长教师要和小同伙一路去看片子。
盘点人数，引导幼儿发明并说出有一个教师和专门多个小同伙去看片子。
二、全然部分1、发给每位幼儿一张“片子票”，上面是1朵花或专门多朵花。
请幼儿说出本身票面上印的是1朵花照样专门多朵花。
2、带领幼儿来到“片子院”门口，引导幼儿不雅察：有几扇门？门上有什么？一样多吗？一扇门上有几朵花？另一扇门上有几朵花？请幼儿依照本身票上花的不合分别从对应的门进入“片子院”。
3、来到放映厅。
请幼儿对号入座：找与本身票面一样的椅子。
4、看片子（出示挂图）。
引导幼儿不雅察：今天放的是什么片子？（鸡妈妈带小鸡）有几只鸡妈妈？（1只鸡妈妈）有几只鸡宝宝？（专门多只鸡宝宝）这专门多的鸡宝宝有什么处所不合？（色彩不合）有些什么色彩？（黄色和黑色）有几只小黑鸡？（1只小黑鸡）有几只小黄鸡？（有专门多只小黄鸡）5、请一个小同伙给小鸡喂“虫子”。
问：刚才有几个小同伙来喂鸡？（1个小同伙）喂了几条虫？（1条虫）请专门多个小同伙来喂鸡。
问：现在有若干小同伙来喂鸡？（专门多个小同伙）喂了若干条虫？（喂了专门多条虫）师小结：一个小同伙喂1条虫，专门多个小同伙喂专门多条虫。
一个一个合起来是专门多个。
三、操作活动：做“片子票”。
1、师：小同伙刚才看片子好玩吗？想不想请爸爸妈妈也来看片子？请小同伙来做片子票，送给他们请他们也来看片子，好吗？2、介绍材料：印章、水彩笔、粘贴纸、印泥、颜料等，提出制票要求：材料、色彩自选，但要能进入片子院，必须是与片子院门上图案相对应的一个或专门多个。
幼儿园小班教案《看电影》(三篇)
幼儿园小班教案《看电影》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班教案《看电影》一
幼儿园小班教案《睡个香香觉》二
幼儿园小班教案《睡觉》三
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幼儿园小班教案《看电影》一
小班教案《看电影》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展观察、辨别、归案的能力，复习“1”和“许多”，巩固认识“许多”可以分成若干个“1”，许多个“1”合起来是“许多”，体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班《看电影》教案吧。
活动目标：
复习“1”和“许多”，巩固认识“许多”可以分成若干个“1”，许多个“1”合起来是“许多”。
发展观察、辨别、归案的能力。
体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
活动准备：
1、挂图一幅：草地上一只母鸡带着一群小鸡，其中有一只是小黑鸡，其余均为小黄鸡。
(也可用布偶剧的形式)
2、“电影票”(小卡片，印有1朵或许多朵花)每个幼儿一张，小椅子上贴相应数量的相同卡片。
3、空白卡片、花儿形状的印章、水彩笔、小贴纸、印泥、颜料等材料若干，贴绒“小虫”若干。
4、两个拱形门，门框上分别贴有1朵红花和许多朵红花。
活动过程：
一、开始部分
告诉幼儿今天老师要和小朋友一起去看电影。
清点人数，引导幼儿发现并说出有一个教师和许多个小朋友去看电影。
二、基本部分
1、发给每位幼儿一张“电影票”，上面是1朵花或许多朵花。
请幼儿说出自己票面上印的是1朵花还是许多朵花。
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小班数学 看电影 教案
小班数学看电影班级：小班领域：科学方案名称：看电影活动目标：复习“1”和“许多”，巩固认识“许多”可以分成若干个“1”，许多个“1”合起来是“许多”。
活动准备：1、挂图一幅：草地上一只母鸡带着一群小鸡，其中有一只是小黑鸡，其余均为小黄鸡。
（也可用布偶剧的形式）2、“电影票”（小卡片，印有1朵或许多朵花）每个幼儿一张，小椅子上贴相应数量的相同卡片。
3、空白卡片、花儿形状的印章、水彩笔、小贴纸、印泥、颜料等材料若干，贴绒“小虫”若干。
4、两个拱形门，门框上分别贴有1朵红花和许多朵红花。
活动过程：一、开始部分告诉幼儿今天老师要和小朋友一起去看电影。
清点人数，引导幼儿发现并说出有一个教师和许多个小朋友去看电影。
二、基本部分1、发给每位幼儿一张“电影票”，上面是1朵花或许多朵花。
请幼儿说出自己票面上印的是1朵花还是许多朵花。
2、带领幼儿来到“电影院”门口，引导幼儿观察：有几扇门？门上有什么？一样多吗？一扇门上有几朵花？另一扇门上有几朵花？请幼儿根据自己票上花的不同分别从对应的门进入“电影院”。
3、来到放映厅。
请幼儿对号入座：找与自己票面一样的椅子。
4、看电影（出示挂图）。
引导幼儿观察：今天放的是什么电影？（鸡妈妈带小鸡）有几只鸡妈妈？（1只鸡妈妈）有几只鸡宝宝？（许多只鸡宝宝）这许多的鸡宝宝有什么地方不同？（颜色不同）有些什么颜色？（黄色和黑色）有几只小黑鸡？（1只小黑鸡）有几只小黄鸡？（有许多只小黄鸡）5、请一个小朋友给小鸡喂“虫子”。
问：刚才有几个小朋友来喂鸡？（1个小朋友）喂了几条虫？（1条虫）请许多个小朋友来喂鸡。
问：现在有多少小朋友来喂鸡？（许多个小朋友）喂了多少条虫？（喂了许多条虫）师小结：一个小朋友喂1条虫，许多个小朋友喂许多条虫。
一个一个合起来是许多个。
三、操作活动：做“电影票”。
1、师：小朋友刚才看电影好玩吗？想不想请爸爸妈妈也来看电影？请小朋友来做电影票，送给他们请他们也来看电影，好吗？2、介绍材料：印章、水彩笔、粘贴纸、印泥、颜料等，提出制票要求：材料、颜色自选，但要能进入电影院，必须是与电影院门上图案相对应的一个或许多个。
幼儿园小班数学优质课教案《看电影》含反思
幼儿园小班数学优质课教案《看电影》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年小班数学优质课教案：看电影(精选3篇)
2023年小班数学优质课教案：看电影（精选3篇）教案一：观看电影《数学的故事》教学目标：1. 培养学生对数学的兴趣和好奇心；2. 了解数学在现实生活中的应用；3. 培养学生的观察能力和分析思维。
教学准备：电影《数学的故事》DVD、电视或投影仪、学生笔记本。
教学过程：1. 引入：为学生介绍电影《数学的故事》，告诉他们这是一部关于数学在现实生活中应用的电影，旨在激发学生对数学的兴趣。
2. 观看电影：播放电影《数学的故事》一部分或全部，学生观看并做笔记。
3. 分组讨论：将学生分组，让他们讨论观影感受和学到的数学知识，每组派代表发言。
4. 教师点评：教师对每个小组的发言进行点评和总结，补充相关的数学知识。
5. 总结：与学生一起总结观影感受和学到的数学知识，并鼓励他们在日常生活中多关注数学的应用。
教案二：观看电影《美丽心灵》教学目标：1. 了解数学在心理学中的应用；2. 培养学生的观察能力和思考能力；3. 通过电影激发学生对数学的兴趣和热爱。
教学准备：电影《美丽心灵》DVD、电视或投影仪、学生笔记本。
教学过程：1. 引入：为学生介绍电影《美丽心灵》，告诉他们这是一部关于数学和心理学的故事，旨在激发学生对数学的兴趣。
2. 观看电影：播放电影《美丽心灵》一部分或全部，学生观看并做笔记。
3. 分组讨论：将学生分组，让他们讨论观影感受和电影中数学的应用，每组派代表发言。
4. 教师点评：教师对每个小组的发言进行点评和总结，补充相关的数学知识。
5. 总结：与学生一起总结观影感受和学到的数学知识，并鼓励他们在日常生活中多关注数学的应用。
教案三：观看电影《发条橙》教学目标：1. 了解数学在统计学和数据分析中的应用；2. 培养学生的观察能力和分析思维；3. 通过电影激发学生对数学的兴趣和探索欲望。
教学准备：电影《发条橙》DVD、电视或投影仪、学生笔记本。
教学过程：1. 引入：为学生介绍电影《发条橙》，告诉他们这是一部关于犯罪心理学和数据分析的电影，旨在激发学生对数学的兴趣。
【小班数学教案】小班数学教案：看电影
【小班数学教案】小班数学教案：看电影一、教学目标1、认识 1-5 的数字，能够准确点数。
2、理解数字与数量的对应关系。
3、培养幼儿的观察力和专注力。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿能够准确认读 1-5 的数字。
（2）帮助幼儿理解每个数字所代表的数量。
2、难点引导幼儿将数字与实际的物体数量进行对应。
三、教学准备1、电影院场景布置，包括座位、荧幕等。
2、数字卡片 1-5。
3、数量为 1-5 的动物玩具若干。
四、教学过程1、导入活动（1）教师：“小朋友们，今天我们要一起去看电影啦！”（引发幼儿的兴趣）（2）带领幼儿进入布置好的电影院场景。
2、认识数字 1-5（1）教师出示数字卡片 1，提问：“这是数字几呀？”引导幼儿回答“1”。
（2）拿出 1 只小熊玩具，说：“这里有 1 只小熊。
”让幼儿理解数字 1 代表 1 个物体。
（3）依次出示数字卡片2-5，并用相应数量的玩具进行展示和讲解。
3、点数练习（1）教师将动物玩具随意摆放，让幼儿数一数有几个。
（2）请个别幼儿上来点数，并说出总数。
4、数字与数量的对应（1）教师在黑板上写出数字 1-5，然后请幼儿将相应数量的玩具放在对应的数字下面。
（2）检查幼儿的操作，及时给予指导和纠正。
5、看电影游戏（1）给幼儿每人发一张座位票，上面有数字 1-5。
（2）让幼儿根据自己座位票上的数字找到相应的座位坐下。
6、课堂总结（1）教师与幼儿一起回顾所学内容，提问：“今天我们认识了哪些数字呀？”（2）鼓励幼儿说一说数字与数量的关系。
五、教学延伸1、在家中，家长可以让幼儿数一数家里的物品数量，并与相应的数字对应。
2、在区角活动中，提供数字和数量的操作材料，让幼儿继续练习。
六、注意事项1、教学过程中要关注幼儿的反应，及时调整教学节奏。
2、对于理解较慢的幼儿，要给予更多的耐心和指导。
在整个教学活动中，要充分调动幼儿的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
通过多种形式的活动，帮助幼儿巩固对 1-5 数字的认识和理解，为今后的数学学习打下基础。
小班数学优质课教案：看电影
小班数学优质课教案：看电影教学目标：1. 了解数学在电影中的应用和重要性。
2. 归纳总结数学在电影中的具体应用场景。
3. 培养学生观察和思考的能力，拓宽数学思维。
教学准备：1. 电影：《海上钢琴师》、《美丽心灵》等。
2. 录音设备。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师可以向学生提问：“你们平时在电影中发现过数学的应用吗？可以举个例子。
”鼓励学生展示自己的观察和思考能力。
步骤二：播放电影片段（20分钟）教师可选择一部数学元素较丰富的电影片段进行播放，比如《海上钢琴师》、《美丽心灵》等。
教师要在播放时引导学生仔细观察电影中可能涉及到的数学应用，并鼓励他们积极思考。
步骤三：讨论（15分钟）教师可以与学生一起讨论观察到的数学应用。
可以问一些问题来引导学生思考，例如：“在电影中，为什么钢琴师在弹奏乐曲时需要运用到数学知识？”、“美丽心灵中，为什么数学是重要的工具？它在哪些地方被运用到了？”等等。
步骤四：归纳总结（10分钟）教师可以帮助学生归纳总结出数学在电影中的具体应用场景，例如：- 音乐中的节奏和和弦等概念都涉及到了数学。
- 影片中的时间线索和时光跳跃涉及到数学上的时间计算。
- 影片中的情节推理和解密也可以涉及到数学逻辑推理等等。
步骤五：延伸拓展（10分钟）教师可以通过提问或讨论的形式，引导学生思考数学在其他领域的应用，例如动画制作、建筑设计、金融投资等。
鼓励学生展示他们的观察和思考能力。
步骤六：小结（5分钟）教师可以帮助学生总结今天所学的内容，并鼓励他们以后多观察和思考数学在日常生活和各个领域中的应用。
扩展活动：学生可以在家自行观看一部数学元素较丰富的电影，并撰写观影心得或写作文讲述其中观察到的数学应用和感受。
小班数学优质课教案：看电影(精选3篇)
小班数学优质课教案：看电影（精选3篇）一、教案一：《美人鱼》（适用于初中二年级）1. 教学目标a. 学习电影中的数学概念和应用，如立方体的体积计算、几何形状的识别等；b. 培养学生观察、分析、解决问题的能力；c. 增强学生对数学学习的兴趣和动力。
2. 教学准备a. 电影《美人鱼》的DVD；b. 黑板、彩色粉笔；c. 学生桌上准备纸和笔。
3. 教学过程a. 观看电影《美人鱼》，学生认真观察电影中涉及数学知识和问题的部分；b. 暂停电影，教师引导学生讨论和思考题目，并将问题写在黑板上；c. 学生以小组为单位进行讨论和探究，解决问题，并写下解题过程和结果；d. 学生代表向全班汇报解答过程和结果；e. 教师总结本次课学习到的数学知识和问题。
4. 黑板设计- 问题1：电影中，男主角利用立方体的骰子计算了一些数学题，请你们列举出他计算的题目和答案。
- 问题2：电影中出现了哪些几何形状？请写出它们的名称和特征。
5. 教学反思通过观看电影，引导学生对数学的认识和应用，培养学生动手解决问题的能力，增强学生的学习兴趣。
二、教案二：《大鱼海棠》（适用于初中三年级)1. 教学目标a. 学习电影中的数学概念和应用，如引力的计算、比例的应用等；b. 提高学生的观察力、分析能力和解决实际问题的能力；c. 让学生了解数学在现实生活中的应用和重要性。
2. 教学准备a. 电影《大鱼海棠》的DVD；b. 黑板、彩色粉笔；c. 学生桌上准备纸和笔。
3. 教学过程a. 观看电影《大鱼海棠》，学生认真观察电影中涉及数学知识和问题的部分；b. 暂停电影，教师引导学生讨论和思考题目，并将问题写在黑板上；c. 学生以小组为单位进行讨论和解决问题，并写下解题过程和结果；d. 学生代表向全班汇报解答过程和结果；e. 教师总结本次课学习到的数学知识和问题。
4. 黑板设计- 问题1：电影中，女主角在水中飘浮的时候，引力是如何计算的？请写出计算公式。
- 问题2：电影中女主角变成人类后，她适应人类世界的速度是鱼时的多少倍？请写出计算过程和结果。
小班数学优质课教案及教学反思《看电影》
小班数学优质课教案及教学反思《看电影》教案课程：小班数学优质课课题：看电影教学目标：1. 学生能够理解电影中的数学概念和应用场景。
2. 学生能够观察、分析和描述电影中的数学问题。
3. 学生能够运用数学知识解决电影中的数学问题。
教学步骤：1. 引入：通过一个数学趣味小游戏或者数学谜题，激发学生对数学的兴趣。
2. 解读：引导学生观看一部有关数学的电影，并依次观看几个数学相关的片段。
3. 分析：组织学生小组讨论，分析电影中的数学问题，并让每个小组展示他们的观察和分析结果。
4. 总结：引导学生总结电影中的数学概念和应用场景，并将他们的总结记录在黑板上。
5. 拓展：组织学生进行一场数学趣味竞赛，让学生运用数学知识解决一些与电影相关的问题。
6. 反思：让学生讨论他们在这堂课中学到了什么，学习过程中存在的困难和解决方法，并给出一些建议。
教学反思在这堂课中，学生们通过观看数学电影，加深了对数学概念和应用场景的理解。
同时，通过小组讨论和竞赛，学生们也锻炼了观察、分析和解决问题的能力。
值得注意的是，有些学生在观看电影过程中可能会出现分散注意力或对电影内容缺乏兴趣的情况。
为了解决这个问题，我在引入部分使用了一些趣味的数学小游戏，以及设计了一些与电影相关的竞赛题目，通过增加互动和趣味性，提高学生们的参与度和兴趣。
此外，对于一些学生来说，他们可能会觉得难以将电影中的数学概念和实际问题联系起来。
因此，我在引导学生进行小组讨论时，注重引导他们从电影中的具体场景和对话中找出数学问题，然后再与学生一起思考解决这些问题的数学方法和知识。
通过这种方式，学生们能够更容易地理解数学知识在现实生活中的应用。
总体而言，这堂课的教学效果还是比较好的。
通过观看电影和进行小组讨论，学生们对数学概念的理解更加深入，而通过竞赛环节的设计，学生们对数学应用问题的解决能力也得到了很好的锻炼。
在今后的教学中，我将进一步开发更多有趣的数学资源，并注重培养学生们的观察和分析能力，以提高他们对数学的兴趣和学习效果。
小班数学优质课教案及教学反思《看电影》
小班数学优质课教案及教学反思《看电影》教学背景本次教学是一节小班数学课，针对的是2-3岁幼儿的数学启蒙教育。
教学目标是通过看电影的方式引导孩子学习形状、数量和比较大小等方面的数学知识，培养幼儿数学思维和观察力。
教学准备•制作好教学PPT，包含影片链接、图片、动图等；•准备好活动道具：形状卡、数字卡、比较大小卡等；•确定好活动的游戏规则和评分标准；•调查家长反馈并合理安排活动时间。
教学过程一、导入1.教师将一张有不同形状的卡片递给孩子，让孩子告诉老师它们都是什么形状，如正方形、三角形等，适当引导孩子发散思维，找出身边更多的形状；2.展示小视频，视频中有形状和数量，引导孩子仔细观察，问孩子视频中有哪些形状和数量，以及它们是怎样出现和消失的。
二、教学重点1.学习形状知识–教师用PPT展示不同形状并配上生动的比喻，如正方形像小方糖，圆形像蒙牛奶盖等；–配合游戏，为孩子出示形状卡片，让孩子快速找出相应形状并进行比较。
2.学习数字知识–演示数字卡片，从逐渐简单的数字开始，引导孩子逐渐认识数字，并适当引导孩子进行加减法运算；–配合游戏，出示一些有数量特点（如蛋糕、饼干等）的物品，让孩子快速数清个数，并逐渐增加数字的难度。
3.学习比较大小–生动形象地演示“大”和“小”的区别，并且将它们与生活中的实物做对比，如葡萄和西瓜的大小比较；–配合游戏，出示一些相对大小特点的物品比如花与蘑菇，引导孩子自行选择“大”和“小”。
三、教学反思本次教学秉持“以孩子为本”的原则，采用了电影与游戏相结合的方式进行教学。
课堂氛围活泼，孩子们在观看电影，解决问题和玩游戏的过程中，获得了学习的乐趣和课程的成果。
同时，老师在教学过程中，注重引导和帮助孩子理解知识点，激励孩子进行思考和探索，在孩子们的课堂积极性和学习兴趣的提升上起到了积极的作用。
另外，在教学的过程中，老师还应当注重细节，如适当调整课堂氛围，关注孩子的眼神和肢体动作变化，及时回应孩子的提问，让孩子感受到老师的温暖和关怀。
小班数学优质课教案及教学反思《看电影》
小班数学优质课教案及教学反思《看电影》教学目标•培养小班学生对电影的兴趣，并加深对数学的理解；•让学生通过观看电影，能够找出其中隐藏的数学元素；•提高学生的观察力、思维能力和解决问题的能力；教学准备•一部适合小班学生观看的电影，内容中包含一些与数学相关的场景或概念；•教师精心设计的教学提纲，包括观看电影的时间安排、讨论问题的环节等；教学过程第一步：导入在上课前，教师可以通过一些有趣的问题或现象引发学生对电影的兴趣。
例如，教师可以问学生“你喜欢看电影吗？你最喜欢的电影是什么？为什么喜欢？”通过这样的导入，激发学生对本节课内容的兴趣。
第二步：观看电影安排学生观看电影，可以选择一部与数学相关的电影，或者选择一部普通电影中与数学相关的场景进行剪辑。
观看电影的时间长度可以根据班级实际情况进行调整，一般不超过30分钟。
在观看电影的过程中，教师可以鼓励学生积极参与，观察电影中是否出现了与数学相关的内容。
同时，教师可以提前准备好一些问题，引导学生思考和观察。
例如：•电影中是否出现了有关数学的场景或对话？•电影中是否有在数学运算或计算中使用到的技巧或方法？•电影中是否有与数学有关的谜题或难题需要解决？第三步：课堂讨论观看电影后，教师可以组织学生进行讨论。
教师可以提出一系列问题，引导学生进行思考和交流。
例如：1.电影中是否出现了与数学相关的场景或对话？请举例说明。
2.电影中是否有在数学运算或计算中使用到的技巧或方法？请列举几个例子。
3.电影中是否有与数学有关的谜题或难题需要解决？请描述其中一个并给出解决方法。
通过讨论，让学生能够发现电影中与数学相关的元素，并共同探讨。
教师可以引导学生从不同的角度去思考，鼓励学生发表自己的见解和观点。
第四步：梳理数学概念在讨论的基础上，教师可以引导学生总结出一些电影中的数学概念或元素，让学生对数学有更深的理解。
例如，学生可以总结出电影中出现的几何形状、比例关系、计算方法等。
教师可以帮助学生整理归类，并让学生展示自己的成果。
幼儿小班数学活动设计教案小班数学看电影
幼儿小班数学活动设计教案小班数学看电影幼儿小班数学活动设计教案：小班数学看电影活动目标：1. 培养幼儿数学兴趣和观察力；2. 引导幼儿观察电影中与数学相关元素；3. 培养幼儿数学思维和判断力。
活动准备：1. 选择一部适合幼儿观看并与数学相关的动画电影；2. 准备一些与电影内容相关的数学问题和任务，例如数数字、几何形状等；3. 根据幼儿的年龄和兴趣准备一些数学玩具或工具，如积木、计数棒等。
活动过程：1. 引发兴趣（5分钟）：- 跟孩子们介绍今天的活动，告诉他们将要观看一部与数学相关的电影，并询问他们对数学的看法和理解。
- 引发他们的兴趣和好奇心，让他们猜猜电影中会有哪些和数学相关的内容。
2. 观看电影（30分钟）：- 让孩子们集中注意力，观看电影。
- 在观看过程中，鼓励孩子们注意电影中与数学相关的元素，例如数字、形状、图案等。
3. 讨论和提问（10分钟）：- 在观看电影之后，和孩子们一起回顾电影中的数学元素。
- 提出一些问题，引导孩子们思考和表达，例如：- 电影中有几个主角？- 电影中出现了哪些数字？- 电影中有哪些形状？你能说出它们的名字吗？- 电影中的故事与数学有什么关系？4. 数学任务（15分钟）：- 根据电影内容准备一些与数学相关的任务，例如：- 让孩子们数一数电影中出现了多少个特定的数字；- 使用数学玩具或工具，让孩子们模仿电影中的形状或图案；- 让孩子们发现电影中的对称图案。
5. 结束活动（5分钟）：- 对孩子们的表现进行肯定和赞扬，鼓励他们对数学的兴趣和思考。
- 总结活动内容和收获，提问孩子们对今天的活动有什么感想和体会。
注意事项：1. 选择适合幼儿观看的动画电影，内容要与孩子们的年龄和发展水平相匹配。
2. 活动中注意培养幼儿的观察力和思维能力，尽量引导他们自主思考和发现。
3. 活动时间可根据实际情况进行适当调整，保持孩子们的注意力集中。
这是一种通过观看电影来培养幼儿数学兴趣和能力的活动。
【小班数学教案】小班数学教案：看电影(2)
【小班数学教案】小班数学教案：看电影教案：小班数学教案——看电影一、教学内容本节课选自小班数学教材《数学认知》第五章《形状与空间》中的“看电影”一节。
本节课主要让学生认识和区分圆形、正方形、长方形等基本几何图形，培养学生的观察能力和空间想象力。
二、教学目标1. 让学生认识和区分圆形、正方形、长方形等基本几何图形。
2. 培养学生观察能力、空间想象力和动手操作能力。
3. 培养学生合作学习和主动探究的学习态度。
三、教学难点与重点重点：认识和区分圆形、正方形、长方形等基本几何图形。
难点：培养学生观察能力、空间想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、几何图形卡片、贴纸等。
学具：几何图形卡片、贴纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生回忆看电影的情景，引导学生关注电影票上的图形。
提问：“你们在哪里见过这些图形？它们有什么特点？”2. 图形认知（10分钟）（1）教师展示几何图形卡片，引导学生认识圆形、正方形、长方形等基本几何图形。
（2）学生动手操作，用贴纸将几何图形卡片贴在相应的位置。
3. 观察与想象（10分钟）（1）教师出示一些生活中常见的物品，如圆形水果、正方形饼干等，引导学生观察并说出它们对应的图形。
（2）学生分组讨论，尝试用几何图形拼出不同的画面。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习题，学生独立完成，检测对几何图形的认识。
（2）教师选取部分学生的作业进行点评，纠正错误并表扬正确答案。
六、板书设计板书内容：圆形、正方形、长方形七、作业设计1. 请学生回家后，找一找生活中的圆形、正方形、长方形物品，并和家长分享。
2. 完成练习题：（1）圆形：（）（2）正方形：（）（3）长方形：（）答案：（1）圆形：乒乓球、地球仪等。
（2）正方形：饼干、扑克牌等。
（3）长方形：课本、电视等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对基本几何图形的认识有了明显提高，但在观察和想象方面仍有待加强。
小班数学《公开课看电影》教案
一、教学内容
《公开课看电影》是小班数学课程中“生活中的数学”章节的一部分。本节内容主要包括：复习和巩固对数字0-10的认识；通过观看与数字相关的电影片段，引导学生发现生活中的数字和数学元素；利用电影故事情节，进行简单的数数、分类和比较活动。具体内容包括：数字的认知与复习，理解数字在生活中的应用，以及通过电影情节进行数学问题解决的基本方法。教学内容与教材紧密关联，旨在通过生动有趣的电影情境，提高学生对数学知识的兴趣和应用能力。
-在电影片段中，教师将引导学生关注角色说出的数字，如“你有3个苹果，我有2个”，强调数字的认知和数量比较。
-通过电影情节中的物品分类，如将不同种类的食物分开，强调分类的概念。
-在数数活动中，如电影中的角色进行跳跃比赛，每跳一次数一个数字，强化数数技能。
2.教学难点
-数字序列的理解：学生可能难以理解数字序列中ห้องสมุดไป่ตู้规律，如为什么数字8在7和9之间。
-实际情境中的数学推理：在电影情节中，学生可能难以独立发现和解决数学问题。
-抽象思维的形成：对于小班学生来说，从具体情境中抽象出数学概念是一大挑战。
举例解释：
-在处理数字序列的难点时，教师可以通过具体的教具，如数字卡片，展示序列的顺序，帮助学生理解数字之间的关系。
-在电影情节中，教师需引导学生观察和思考，如问学生“角色们一共收集了多少个物品？”来促进学生进行数学推理。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-数字0-10的认知与复习：确保学生能够准确识别和读写数字0-10，理解数字的顺序和大小关系。
-生活中的数学应用：通过电影情境，引导学生发现生活中的数字和数学元素，培养数学应用的意识。
-基本数学技能：包括数数、分类和比较，学生能够运用这些技能解决简单的实际问题。
幼儿园小班数学教案-看电影
小班數學看電影班級：小班領域：科學作者：陳霞方案名稱：看電影活動目標：複習“1”和“許多”，鞏固認識“許多”可以分成若干個“1”，許多個“1”合起來是“許多”。
活動準備：1、掛圖一幅：草地上一隻母雞帶著一群小雞，其中有一只是小黑雞，其餘均為小黃雞。
（也可用布偶劇的形式）2、“電影票”（小卡片，印有1朵或許多朵花）每個幼兒一張，小椅子上貼相應數量的相同卡片。
3、空白卡片、花兒形狀的印章、水彩筆、小貼紙、印泥、顏料等材料若干，貼絨“小蟲”若干。
4、兩個拱形門，門框上分別貼有1朵紅花和許多朵紅花。
活動過程：一、開始部分告訴幼兒今天老師要和小朋友一起去看電影。
清點人數，引導幼兒發現並說出有一個教師和許多個小朋友去看電影。
二、基本部分1、發給每位幼兒一張“電影票”，上面是1朵花或許多朵花。
請幼兒說出自己票面上印的是1朵花還是許多朵花。
2、帶領幼兒來到“電影院”門口，引導幼兒觀察：有幾扇門？門上有什麼？一樣多嗎？一扇門上有幾朵花？另一扇門上有幾朵花？請幼兒根據自己票上花的不同分別從對應的門進入“電影院”。
3、來到放映廳。
請幼兒對號入座：找與自己票面一樣的椅子。
4、看電影（出示掛圖）。
引導幼兒觀察：今天放的是什麼電影？（雞媽媽帶小雞）有幾隻雞媽媽？（1只雞媽媽）有幾隻雞寶寶？（許多隻雞寶寶）這許多的雞寶寶有什麼地方不同？（顏色不同）有些什麼顏色？（黃色和黑色）有幾隻小黑雞？（1只小黑雞）有幾隻小黃雞？（有許多隻小黃雞）5、請一個小朋友給小雞喂“蟲子”。
問：剛才有幾個小朋友來喂雞？（1個小朋友）喂了幾條蟲？（1條蟲）請許多個小朋友來喂雞。
問：現在有多少小朋友來喂雞？（許多個小朋友）喂了多少條蟲？（喂了許多條蟲）師小結：一個小朋友喂1條蟲，許多個小朋友喂許多條蟲。
一個一個合起來是許多個。
三、操作活動：做“電影票”。
1、師：小朋友剛才看電影好玩嗎？想不想請爸爸媽媽也來看電影？請小朋友來做電影票，送給他們請他們也來看電影，好嗎？2、介紹材料：印章、水彩筆、粘貼紙、印泥、顏料等，提出制票要求：材料、顏色自選，但要能進入電影院，必須是與電影院門上圖案相對應的一個或許多個。
小班数学公开课看电影教案（通用15篇）
小班数学公开课看电影教案小班数学公开课看电影教案（通用15篇）作为一名教职工，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的小班数学公开课看电影教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班数学公开课看电影教案篇1活动目标：1、通过看电影找座位活动，理解电影票上的数字含义，学习用数交集的方法，对号入座。
2、帮助幼儿解决生活中的数问题，丰富生活经验，感受数游戏的乐趣。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：多媒体课件;教室布置电影院场景;电影票20张;抽号箱及座位号。
活动过程：一、价值取向：了解看电影的生活常识。
1、观看多媒体课件，了解看电影常识：(1)今天天气真好，大头儿子打电话约大耳朵图图一起去看电影。
(2)他俩来到电影院，已经是几点了?(9：30)(3)今天电影院播放哪几部电影啊?观察播映表。
他俩不想等太久，所以想看离9：30最近的那部电影。
大家一起帮忙找找哪部电影离9：30最近。
(10点播放的喜羊羊与灰太狼)。
(4)他俩买了2张电影票。
座位号写在哪儿啊?谁知道?(5)大头儿子的座位号是：第3排6座。
谁帮他去找到座位。
图图的座位是两道算式题：第6-4排9-5座。
算对了答案才能知道几排几座，找对座位。
请一幼儿算出答案，并找到座位。
二、价值取向：模拟游戏，提升看电影的生活经验。
今天免费看电影，你们想不想去看啊?但是这些票子上的座位号有点奇怪：有的是加法算式题，有的是减法算式题，还有的就是单个的数字。
只有坐对座位的小朋友才可以在下个抽奖活动中得到奖品。
(幼儿自己伸手在箱子内抽票、算出答案、入场、对号入座)(1)老师提示幼儿：对号入座。
(2)验证游戏：今天电影院举行抽号中奖活动，被抽到座位号的观众可以得到一个奖品;如果你坐错了座位，与抽到的座位号码不一样，那就请你重新对号入座。
(3)结束：今天我们学会了去电影院看电影找座位的方法，这样看电影的人再多，也不会拥挤，也都能找到自己的座位坐了。
小班数学教案：看电影
小班数学教案：看电影1. 教学背景小学数学教学是培养学生数学思维和创造能力的重要环节，而电影作为一种多媒体形式，可以通过图像、声音、故事情节等方式呈现数学知识和思维，在提升学生学习兴趣的同时，也能提高学生的数学素养和成绩。
2. 教学目标2.1 知识目标1.了解电影中的数学元素；2.掌握电影中涉及到的数学知识，如数学概念、公式等；3.能够通过电影理解数学题目的解题步骤；4.能够在电影情节中运用数学思维和方法解决问题。
2.2 能力目标1.提高学生的数学思维能力；2.提高学生对数学的兴趣和热爱；3.培养学生的自主学习能力和创新意识。
3. 教学过程3.1 预备知识让学生回归基础，复习已学知识，包括形状、数字、加减法等。
3.2 活动将电影和数学相结合，引导学生从故事情节中学习数学知识。
步骤：1.观看电影：选择适合小学生观看的电影。
2.讨论电影情节：与学生共同思考电影中涉及到的数学元素，如分数、百分数、比例等。
3.安排数学任务：结合电影情节设计数学任务，引导学生运用数学思维解决问题。
4.分享并讨论成果：让学生分享自己的思路和答案，并加以讨论。
5.提出扩展问题：根据学生的学习情况提出扩展问题，鼓励学生自主探索。
4. 教学效果评估4.1 形成性评估在教学过程中，及时观察学生的学习情况，通过提问、讨论等方式评估学生对数学知识和思维的掌握情况，并结合学生的表现进行及时调整。
4.2 总结性评估依据教学目标和教学任务，在教学结束后，通过考试或评价表等形式对学生进行总结性评估，了解学生对数学知识和思维的掌握情况，并根据评估结果进行教学改进和优化。
5. 参考资料1.清华大学数学科学中心. (2016).。
五年级小班数学 看电影
小班数学看电影班级：小班领域：科学作者：陈霞方案名称：看电影活动目标：复习“1”和“许多”，巩固认识“许多”可以分成若干个“1”，许多个“1”合起来是“许多”。
活动准备：1、挂图一幅：草地上一只母鸡带着一群小鸡，其中有一只是小黑鸡，其余均为小黄鸡。
（也可用布偶剧的形式）2、“电影票”（小卡片，印有1朵或许多朵花）每个幼儿一张，小椅子上贴相应数量的相同卡片。
3、空白卡片、花儿形状的印章、水彩笔、小贴纸、印泥、颜料等材料若干，贴绒“小虫”若干。
4、两个拱形门，门框上分别贴有1朵红花和许多朵红花。
论文详细问题了解下！活动过程：一、开始部分告诉幼儿今天老师要和小朋友一起去看电影。
清点人数，引导幼儿发现并说出有一个教师和许多个小朋友去看电影。
二、基本部分1、发给每位幼儿一张“电影票”，上面是1朵花或许多朵花。
请幼儿说出自己票面上印的是1朵花还是许多朵花。
2、带领幼儿来到“电影院”门口，引导幼儿观察：有几扇门？门上有什么？一样多吗？一扇门上有几朵花？另一扇门上有几朵花？请幼儿根据自己票上花的不同分别从对应的门进入“电影院”。
3、来到放映厅。
请幼儿对号入座：找与自己票面一样的椅子。
4、看电影（出示挂图）。
引导幼儿观察：今天放的是什么电影？（鸡妈妈带小鸡）有几只鸡妈妈？（1只鸡妈妈）有几只鸡宝宝？（许多只鸡宝宝）这许多的鸡宝宝有什么地方不同？（颜色不同）有些什么颜色？（黄色和黑色）有几只小黑鸡？（1只小黑鸡）有几只小黄鸡？（有许多只小黄鸡）5、请一个小朋友给小鸡喂“虫子”。
问：刚才有几个小朋友来喂鸡？（1个小朋友）喂了几条虫？（1条虫）请许多个小朋友来喂鸡。
问：现在有多少小朋友来喂鸡？（许多个小朋友）喂了多少条虫？（喂了许多条虫）师小结：一个小朋友喂1条虫，许多个小朋友喂许多条虫。
一个一个合起来是许多个。
三、操作活动：做“电影票”。
1、师：小朋友刚才看电影好玩吗？想不想请爸爸妈妈也来看电影？请小朋友来做电影票，送给他们请他们也来看电影，好吗？2、介绍材料：印章、水彩笔、粘贴纸、印泥、颜料等，提出制票要求：材料、颜色自选，但要能进入电影院，必须是与电影院门上图案相对应的一个或许多个。
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小班数学教案：看电影
活动目标：复习1和许多，巩固认识许多可以分成若干个1，许多个1合起来是许多。
活动准备：1、挂图一幅：草地上一只母鸡带着一群小鸡，其中有一只是小黑鸡，其余均为小黄鸡。
（也可用布偶剧的形式）2、电影票（小卡片，印有1朵或许多朵花）每个幼儿一张，小椅子上贴相应数量的相同卡片。
3、空白卡片、花儿形状的印章、水彩笔、小贴纸、印泥、颜料等材料若干，贴绒小虫若干。
4、两个拱形门，门框上分别贴有1朵红花和许多朵红花。
活动过程：一、开始部分告诉幼儿今天老师要和小朋友一起去看电影。
清点人数，引导幼儿发现并说出有一个教师和许多个小朋友去看电影。
二、基本部分1、发给每位幼儿一张电影票，上面是1朵花或许多朵花。
请幼儿说出自己票面上印的是1朵花还是许多朵花。
2、带领幼儿来到电影院门口，引导幼儿观察：有几扇门？门上有什么？一样多吗？一扇门上有几朵花？另一扇门上有几朵花？请幼儿根据自己票上花的不同分别从对应的门进入电影院。
3、来到放映厅。
请幼儿对号入座：找与自己票面一样的椅子。
4、看电影（出示挂图）。
引导幼儿观察：今天放的是什么电影？（鸡妈妈带小鸡）有几只鸡妈妈？（1只鸡妈妈）有几只鸡宝宝？（许多只鸡宝宝）这许多的鸡宝宝有什么地方不同？（颜色不同）有些什么颜色？（黄色和黑色）有几只小黑鸡？（1只小黑鸡）有几只小黄鸡？（有许多只小黄鸡）
5、请一个小朋友给小鸡喂虫子。
问：刚才有几个小朋友来喂鸡？（1个小朋友）喂了几条虫？（1条虫）请许多个小朋友来喂鸡。
问：现在有多少小朋友来喂鸡？（许多个小朋友）喂了多少条虫？（喂了许多条虫）师小结：一个小朋友喂1条虫，许多个小朋友喂许多条虫。
一个一个合起来是许多个。
三、操作活动：做电影票。
1、师：小朋友刚才看电影好玩吗？想不想请爸爸妈妈也来看电影？请小朋友来做电影票，送给他们请他们也来看电影，好吗？2、介绍材料：印章、水彩笔、粘贴纸、印泥、颜料等，提出制票要求：材料、颜色自选，但要能进入电影院，必须是与电影院门上图案相对应的一个或许多个。
3、幼儿操作，老师指导。
四、延伸活动：将做好的电影票送给别的小朋友或爸爸妈妈，并说出自己做的票可以从哪扇进入电影院。