《单手肩上投篮》教案

《单手肩上投篮》教学设计

一、指导思想：

本课在构思上以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，认真贯彻实施素质教育，深化体育课堂教学改革，以学生的发展为中心，促进学生的身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高。在教学中，围绕如何培养学生的学习与活动的兴趣，激发学生学习的主动性、积极性，加强对学生的学法指导，充分体现学生的主体地位，创设灵活宽松的教学形式。

二、教材分析：

原地单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术，是行进间投篮和跳起投篮的基础，动作简单易学，便于结合其他动作，能在不同的位置和距离应用。

三、学情分析

小学阶段的学生，处于身心发展的关键时期，运动技能的学习应该以娱乐化的方式进行，在学中玩，在玩中学，能达到最好的学习效果。

四、教材重、难点

1、重点：投篮动作手型正确标准

2、难点：蹬地与伸肘抬臂的协调配合

五、教学目标

1、认知目标：通过本次课的学习，使学生了解篮球的一些基本知识，基本掌握单手肩上投篮的动作要领，能够在脑海中形成正确的动作概念。

2、技能目标：学习原地单手肩上投篮技术动作和巩固提高对球的控制能力、支配能力，发展灵敏等身体素质。

3、情感目标：培养学生的集体主义精神。

六、安全预设

教师语言提示与练习中学生的自我监督

班级：五年级人数：48 教师：陈双平教学

内容

课题：单手肩上投篮（第一次课）

教学目标

1、认知目标：通过本次课的学习，使学生了解篮球的一些基本知识，基本掌握单手肩上投篮的动作要领，能够在脑海中形成正确的动作概念。

2、技能目标：学习原地单手肩上投篮技术动作和巩固提高对球的控制能力、支配能力，发展灵敏等身体素质。

3、情感目标：培养学生的集体主义精神。

重、难点1、重点：投篮动作手型正确标准

2、难点：蹬地与伸肘抬臂的协调配合

教学程序时间

安排

课的内容教师活动学生活动

组织形式

（图示）

规范

要求

强度

第一部

分

激发运动兴趣进入运动状态10

分

钟

一、准备部分

1、课堂常规(1’)

①集合整队

②师生问好，宣布课

的内容及任务

③检查着装、安排见

习生

2、正反口令（2’）

要领：共有四个口令

“大西瓜”“小西瓜”

“高人”“矮人”。

教师发出口令，学生

做出与口令相反的

动作。反应时超过一

秒或出现错误“奖

励”一个下蹲。

3、“8”字形跑（4’）

要领：听到口令后，

排头带领全班同学

呈一路纵队向左弧

形跑进，呈“8”字

慢跑。

整队，向学

生问好

宣布本课

内容及任

务

讲解游戏

方法及要

求

组织学生

集体游戏

教师带领

学生练习

一轮后指

导排头带

领练习

集合，向

老师问好

在教师指

导下集体

做游戏

学生跟随

练习

××××

×××

××××

×××

○○○○

○○○

○○○○

○○○

○×

△

×代表男

生

○代表女

生○×代表

体育委员

△代表教

师

左右间隔

一臂距离

散开

集合队

伍静、

齐

学生背

风背阳

背干扰

站位

学生精

神饱满

集中注

意力

主动接

受惩罚

跑动时

队形整

齐，无

嘈杂

小

小

中

教学程序时

间

课的内容教师活动学生活动

组织形式

（图示）

规范

要求

强

度

第

一部分10

分

钟

4、徒手操（3’）

①扩胸运动

②体侧运动

③体转运动

④全身运动

⑤弓步压腿运动

⑥活动膝关节

⑦踝腕关节绕环

挑选学生

代表领做

教师巡回

指导，语言

提示动作

要点

学生代表

领做

其他学生

跟随练习

练习时动

作舒展大

方

学生代表

声音洪亮

示范准确

中

第二部

分

掌握运动技术提高运动能力30

|

31

分

钟

二、基本部分（30’）

1、原地单手肩上投

篮（20’）

口诀

单手持球于肩上，

屈膝蹬地切莫忘。

屈腕拨指要柔和，

食指中指控方向。

要点：

上下肢要协调发力，

伸臂充分，用手腕前

屈和手指柔和拨球

将球投出。

重点：投篮动作手型

正确标准

难点：蹬地与伸肘抬

臂的协调配合

、

、1、教师示范

原地单手肩

上投篮，提

问：这个动

作是怎么做

的？

、2、结合学生

回答，教师

慢速示范并

总结动作要

领。

、3、教师组织

学生原地做

投篮的徒手

练习。

、4、教师组织

学生两人一

组面对面徒

手练习，相

互纠错

5、教师组

织学生两

人一组一

球面对面

投篮练习。

、 6、教师组

织学生两人

一组一球篮

下练习，5球

一换。

、

、1、观察示

范，回答教

师提出的

问题

、2、认真听

讲，观察示

范

、3、学生原

地做投篮

的徒手练

习

0、4、两人一

组面对面

徒手练习，

相互纠错

1、

5、学生两

人一组一

球面对面

投篮练

习。

2、6、两人一

组一球篮

下练习，5

球一换。

3、

队形一：

×××××

××

×××××

××

△

○○○○○

○○

○○○○○

○○

队形二

×××××

××

×××××

××

○○○○○

○○

○○○○○

○○

△

队形三

学生思维

活跃

主动参与

积极讨论

与回答

教师语言

准确精炼

示范到位

中

上