小学科学兴趣小组活动记录表最新版
小学科学教研活动记录册(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：小学科学实验室三、参与人员：全体科学教师四、活动主题：小学科学教学策略与方法探讨五、活动内容：一、活动背景随着新课程改革的不断深入，小学科学教育越来越受到重视。
为了提高科学教师的教学水平和教学质量，我校特开展本次教研活动，旨在探讨有效的教学策略与方法，促进教师专业成长。
二、活动过程1. 集体备课活动开始，全体科学教师围绕本次教研活动主题，对下一阶段的教学内容进行集体备课。
教师们积极参与，各抒己见，共同探讨教学目标、重难点、教学方法等。
2. 经验分享在集体备课的基础上，部分教师分享了他们在教学过程中的成功经验。
如：利用多媒体教学手段激发学生的学习兴趣；创设情境，让学生在实践中学习；关注学生个体差异，因材施教等。
3. 互动研讨教师们针对分享的经验，结合自身教学实际，展开互动研讨。
在讨论中，大家相互借鉴、取长补短，共同提高。
4. 课题研究针对当前小学科学教学中存在的问题，教师们围绕以下课题展开研究：（1）如何提高学生的实验操作能力；（2）如何培养学生的科学探究精神；（3）如何将科学知识与生活实际相结合。
5. 教学观摩为提高教师的教学水平，本次活动安排了教学观摩环节。
观摩课后，教师们对观摩课进行了点评，指出优点和不足，为今后的教学提供了有益借鉴。
三、活动总结1. 教师们对小学科学教学有了更深入的认识，明确了教学目标和重难点；2. 教师们掌握了多种教学策略与方法，提高了课堂教学效果；3. 教师们加强了相互交流与合作，形成了良好的教研氛围。
四、活动反思1. 教师们在集体备课环节中，应充分发挥团队协作精神，共同提高教学水平；2. 教师们在教学过程中，要注重培养学生的科学素养和创新能力；3. 教师们要关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。
五、后续工作1. 教师们要根据本次教研活动的内容，结合自身教学实际，制定切实可行的教学计划；2. 教师们要积极参加各类培训，提高自身专业素养；3. 教师们要关注教学研究，不断改进教学方法，提高教学质量。
小学科学兴趣小组活动记录表
五完小科学兴趣小组活动记录表
科学兴趣小组活动记录
时间
指导老师
活动内容
活动地点
活动过程：
活动
反思
科学兴趣小组活动记录
时间
指导老师
活动内容
活动地点
活动过程：
活动
反思
科学兴趣小组活动记录
时间
指导老师
活动内容
活动地点
活动过程：
活动
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科学兴趣小组活动记录
时间
指导老师
活动内容
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活动
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科学兴趣小组活动记录
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活动反思Βιβλιοθήκη 科学兴趣小组活动记录时间
指导老师
活动内容
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活动
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科学兴趣小组活动记录
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科学兴趣小组活动记录
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科学兴趣小组活动记录
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科学兴趣小组活动记录
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科学兴趣小组活动记录
时间
指导老师
活动内容
活动地点
活动过程：
小学科技兴趣班活动记录
科技兴趣小组活动记录小学科技活动小组计划一、指导思想我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。
二、发展目标开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。
根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。
结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。
1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。
发展学生的兴趣爱好与特长。
2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。
3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。
4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。
培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。
5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。
初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。
三、具体工作1、加强科技活动室的建设。
2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意识和实践能力。
科技活动小组成员由四年级、五年级学生组成，本着学生自愿的原则，成立8-10人的学校科技活动小组。
科技活动小组主要开展以下三方面的研究：（1）、模型、工艺品制作；（2）、废品利用小制作；（3）、实用生活用品小改革。
科学兴趣小组活动记录
科学活动记录科学活动记录 活动时间 2010．12 活动地点 科学教室 参加成员 科学小组活动内容 制作万花筒活动过程1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣（间隔1CM 即可以利于彩色玻璃渣的流动），或者添加一些彩色透明的碎胶片,（最好用手工剪切一些具有几何形状的---不一定需要规则的形状，米粒大小即可），最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸（制图用的类似于磨砂玻璃的半透明纸，其功能主要是为了透光性好。
）2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。
3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM 的圆孔作目镜。
4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧， 纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另一端是目镜。
最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩的，可以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。
活动小结 快举在眼前看看，能看到什么？哇！能看到外面的东西哪！这就是它的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个神奇的万花筒还可以看见外面的景色呢！活动时间2011．6活动地点科学教室参加成员科学小组活动内容食品卫生知识活动过程食品在食用前要彻底清洁。
生吃瓜果要洗净。
瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。
需加热的食物要加热彻底。
如菜豆和豆浆含有皂甙等毒素，不彻底加热会引起中毒。
尽量不吃剩饭菜。
如需食用，应彻底加热。
剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引起细菌性食物中毒。
不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的霉菌毒素会引起中毒。
科技兴趣小组活动记录
科技兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录时间 9.16 地点实验室指导教师马建勇参加人科技小组成员活动内容吹肥皂泡活动过程 1、你玩过吹肥皂泡的游戏吗？你知道肥皂泡能吹多大吗。
2、取三份洗涤灵，加一份甘油加入15份自来水，搅拌之后就可以吹出又大又园的肥皂泡来。
3、吹圆泡：用塑料管蘸一点肥皂水，让塑料管与地面成45度角，慢慢向塑料管中吹气一个又大又园的肥皂泡就吹出来了。
4、水滴膜穿：在桌上吹一个大肥皂泡，用烧杯盛一些肥皂水，从肥皂泡的顶部浇下，水穿入了肥皂泡，肥皂泡却不破。
小结物体是由非常小的分子组成的，液体内部的分子之间有着不同的吸引力，肥皂水内部的分子之间吸引力特别大，因此能吹出泡来。
科技活动记录时间 11.8 地点实验室指导教师马建勇参加人科技小组成员活动内容切不断的冰块活动过程关于热的知识，做个有趣的实验找一根细铁丝，两头吊上重物，将铁丝挂在冰块的中间。
发现：铁丝逐渐切开冰块，而冰块却始终不能分成两半。
实际上是切成两半后，又重新冻结在一起了。
思考：滑冰时，刀刃下面的冰迅速融化，刀刃过后，又迅速冻结。
小结铁丝太细，在冰块分开后又迅速冻结了。
时间 3.23 地点实验室指导教师马建勇参加人科技小组成员活动内容贴翅标本活动过程 1、制作工具和材料：小镊子，剪刀、塑料垫纸，透明胶带，白色卡片纸和各色电光纸。
2、制作步骤和方法先用小镊子在翅的基部把四个翅轻轻掀断，放在一旁备用。
然后取适当长度的透明胶带一段，使胶面朝上，粘好以后，用镊子把胶带的两端从垫纸上掀下来，把两端边缘剪齐，并且用镊子的钝端把边缘压实，贴翅标本就制成了。
小结学生学会剪翅制作标本，学生增长了见识。
科技活动记录时间 5.22 地点实验室指导教师马建勇参加人科技小组成员活动内容人造彩虹活动过程夏季、雨后初晴时，天空常常出现一条绮丽缤纷的彩虹，这七色彩带是怎样产生的呢？1、在阳光充足的窗台上放一杯水，使阳光透过杯子照射到地板上的一张白纸上，看看纸上，有什么现象发生？2、在明亮的阳光下放一盘水，将一面镜子竖立在盘边并对着一面墙，看看墙上，产生了什么？3、在一间暗室里，用手电筒照射一块三棱镜或一个玻璃奶瓶，注意墙上产生了什么？小结当光线以某一角度透过玻璃或水时，就产生了折射。
最新小学科技兴趣小组活动记录(优秀7篇)
最新小学科技兴趣小组活动记录(优秀7篇)兴趣小组活动记录篇一我校物理教研组组织的物理兴趣小组活动经过一个学期的实践，教师引导初三学生进行物理与生活相结合的实验探究，取得了一定的成果。
所做的许多探究实验，既包含有丰富的物理知识，又与实际生活紧密相连，激发了学生对物理强烈的兴趣。
现总结如下：1、活动及时，兴趣小组初具规模，我们对报名的学生进行了一定的筛选，在学习之前便对学生进行了实验的培训，保证学生有充足的时间进行实验操作，获得了基本的物理实验知识并熟悉了基本的实验操作。
2、在内容安排方面，此次给予学生准备的物理实验都是针对学生经过挑选的趣味性实验，同时又结合了物理的学习内容，既学到了基础又提高了学生的兴趣，其中有几个实验，学生非常感兴趣，例如：“物体的惯性”，由于该实验现象非常直观非常有趣，所以一开始学生都表现出了极大的兴趣并且跃跃欲试，其实该实验就是应用到了初三物理下册第六章第五节内容，同时又让学生了解了日常生活中的惯性现象；又如实验“难舍难分”、“无法漏掉的果汁”、“跳动的盐粒”、“水乐”、“叠加成像”等等。
3、及时对活动成果进行展示交流：在此次活动中，兴趣小组的成员表现出来很高的积极性，从实验的准备到现场演示场地的布置等方面给予了老师很大的帮助，在这过程了完全体现了学生的一种对科学的热爱以及对学校活动的支持，应该说，没有了学生的参与，我们的活动是没可能获得成功的。
我们将现场演示活动安排在课外活动时间，并且由于活动成员之前在各班的宣传工作做的比较充足，所以活动现场的气氛还是比较热烈的，很多学生对我们所演示的实验表现出极大的兴趣，很多项目都受到学生们的热烈欢迎，并且很多同学现场就向演示的同学请教实验的原理等。
4、不足之处：在我们的活动取得圆满成功的同时，有很多的不足之处我们也不能忽略，例如：由于各种比赛或活动的时间冲突，一部分学生缺席了我们的实验培训。
另外，也有部分学生起初兴趣大，后来活动不够积极，出现比较散漫的现象等。
科学兴趣小组活动记录
解谜：气球飞起来是因热空气上升，冷空气下降的对流缘故，塑料袋中的空气被持续加热，体积变大，重量变轻，最终飞向天空。
活
动
反
思
学生根据所学知识设计制作手抄报，既巩固了所学知识，又培养了学生的创新能力以及动手能力。
科学兴趣小组活动记录
时间
2019.3.11
指导老师
梅四文
活动内容
先用小镊子在翅的基部把四个翅轻轻掀断，放在一旁备用。然后取适当长度的透明胶带一段，使胶面朝上，粘好以后，用镊子把胶带的两端从垫纸上掀下来，把两端边缘剪齐，并且用镊子的钝端把边缘压实，贴翅标本就制成了。
活
动
反
思
学生学会剪翅制作标本，学生增长了见识。
科学兴趣小组活动记录
时间
2019.3.25
指导老师
梅四文
活
动
反
思
在冰上撒上盐后，温度就下降了，湿润的那一部分细绳就冻住了，所以绳与冰就很好地粘合在一起。注意食盐不要撒得太多。
科学兴趣小组活动记录
时间
2019.5.6
指导老师
梅四文
活动内容
切不开的冰
活动地点
科技室
活动过程：
我们用金属丝来切冰块，金属丝也确实通过了冰块，但不可思议地是冰还会粘合在一起。这是为什么呢？
科学兴趣小组活动记录
时间
2019.6.10
指导老师
梅四文
活动内容
乒乓球的登瀑布冒险
活动地点
科技室
活动过程：
把乒乓球靠近强势水流的水龙头试一试吧。乒乓球就好象在攀登瀑布一般，顺着水龙头往上走去。
1）取20厘米长的细绳，用玻璃胶带贴在乒乓球上；
小学科学教研活动记录
小学科学教研活动记录时间：xxxx年xx月xx日地点：xx小学参与人员：xx小学科学教师全体活动目的：提升科学教学质量，交流教学经验，共同探讨教学方法和策略。
活动内容：1.开场致辞本次活动由学校科学组组长发表致辞，向参与活动的老师表示欢迎，并简要介绍活动内容和目的。
2.课题讨论针对小学科学教学中的热点难点问题，开展课题讨论环节。
分组进行小组讨论，各小组就不同的课题进行深入交流，包括如何提高学生对科学的兴趣、如何培养学生科学实践能力等。
3.优秀课例分享各小组派选一位代表分享各自小组的优秀课例。
代表介绍了课例的设计思路、具体实施过程以及取得的教学效果。
全体教师对这些优秀课例进行评价和讨论，从中吸取经验和教训，共同提高自己的教学水平。
4.教学方法和策略分享开展教学方法和策略分享环节。
教师们按照教学经验，结合科学教学特点，分享自己在教学中使用的有效方法和策略。
分享内容涵盖了讲解方法、实验设计、课堂互动等方面。
5.课堂实践演示选取数位教师进行课堂实践演示。
这些教师在上课前准备了精心设计的课件和实验，通过现场展示他们在科学教学中的教学思路和方法。
其他教师观摩后进行评议和点评，提供更多改进建议。
6.研讨交流活动最后，举行研讨交流环节。
教师们就本次活动中涉及的问题进行深入交流，分享自己的研究成果和经验，探讨科学教学的新思路和新方法。
7.活动总结活动结束时，由组长进行总结发言。
他对教师们的积极参与和优秀表现表示赞扬，并强调活动的目的和意义。
同时，组长提出了未来科学教研工作的发展方向和重点。
活动效果：通过本次科学教研活动，教师们广泛交流了科学教学的经验，深入分析了教学中出现的问题，并提出了创新的教学方法和策略。
活动中展示的优秀课例和实践演示，给教师们提供了丰富的教学参考和借鉴。
同时，活动也增进了教师之间的互相了解和合作，培养了团队精神。
通过本次活动，教师们进一步明确了科学教研的重要性和工作方向，激发了对科学教学的热情和创造力。
科技兴趣小组活动记录
科技兴趣小组活动记录 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】科技兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科技活动记录时间 9.16 地点实验室指导教师马建勇参加人科技小组成员活动内容吹肥皂泡活动过程 1、你玩过吹肥皂泡的游戏吗？你知道肥皂泡能吹多大吗。
2、取三份洗涤灵，加一份甘油加入15份自来水，搅拌之后就可以吹出又大又园的肥皂泡来。
3、吹圆泡：用塑料管蘸一点肥皂水，让塑料管与地面成45度角，慢慢向塑料管中吹气一个又大又园的肥皂泡就吹出来了。
4、水滴膜穿：在桌上吹一个大肥皂泡，用烧杯盛一些肥皂水，从肥皂泡的顶部浇下，水穿入了肥皂泡，肥皂泡却不破。
小结物体是由非常小的分子组成的，液体内部的分子之间有着不同的吸引力，肥皂水内部的分子之间吸引力特别大，因此能吹出泡来。
科技活动记录时间 11.8 地点实验室指导教师马建勇参加人科技小组成员活动内容切不断的冰块活动过程关于热的知识，做个有趣的实验找一根细铁丝，两头吊上重物，将铁丝挂在冰块的中间。
发现：铁丝逐渐切开冰块，而冰块却始终不能分成两半。
实际上是切成两半后，又重新冻结在一起了。
思考：滑冰时，刀刃下面的冰迅速融化，刀刃过后，又迅速冻结。
小结铁丝太细，在冰块分开后又迅速冻结了。
科技活动记录时间 3.23 地点实验室指导教师马建勇参加人科技小组成员活动内容贴翅标本活动过程 1、制作工具和材料：小镊子，剪刀、塑料垫纸，透明胶带，白色卡片纸和各色电光纸。
2、制作步骤和方法先用小镊子在翅的基部把四个翅轻轻掀断，放在一旁备用。
然后取适当长度的透明胶带一段，使胶面朝上，粘好以后，用镊子把胶带的两端从垫纸上掀下来，把两端边缘剪齐，并且用镊子的钝端把边缘压实，贴翅标本就制成了。
小结学生学会剪翅制作标本，学生增长了见识。
科技活动记录时间 5.22 地点实验室指导教师马建勇参加人科技小组成员活动内容人造彩虹活动过程夏季、雨后初晴时，天空常常出现一条绮丽缤纷的彩虹，这七色彩带是怎样产生的呢？1、在阳光充足的窗台上放一杯水，使阳光透过杯子照射到地板上的一张白纸上，看看纸上，有什么现象发生？2、在明亮的阳光下放一盘水，将一面镜子竖立在盘边并对着一面墙，看看墙上，产生了什么？3、在一间暗室里，用手电筒照射一块三棱镜或一个玻璃奶瓶，注意墙上产生了什么？小结当光线以某一角度透过玻璃或水时，就产生了折射。
科技兴趣小组活动记录[1]
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科技活动记录
科技活动记录
科技活动记录
科技活动记录
科技活动记录
科技活动记录
科技活动记录
科技活动记录
科技活动记录
科技活动记录
科技活动记录
科技活动记录
材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。
制作方式：
1．将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。
2．在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。
3．去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。
4．用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图3，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。
5．取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。
6．将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。
科技活动记录
科技活动记录。
科学社团活动记录表(过程性资料)
XXXX小学社团活动记录表社团名称：科学星活动日期：2022年2月23日活动时间2022.2.23活动地点科学实验室参加人数40人缺勤人数0人活动内容植物的种植指导教师XXX活动目标1.知道种子发芽的条件。
2.了解农民伯伯种植庄稼的过程。
3.激发学生学习科学的兴趣。
活动过程一、种子发芽的条件二、种植的过程三、填写活动记录单四、总结所学内容，布置作业。
（将自己的植物带回家做一周的观察）活动效果活动掠影XXXX小学社团活动记录表社团名称：科学星活动日期：2022年3月2日活动时间2022.3.2活动地点科学实验室参加人数40人缺勤人数0人活动内容牛奶大变身指导教师XXX活动目标1.认识常见的科学实验室仪器2.会正确使用烧杯等玻璃仪器3.认识到科学实验严谨操作的重要性。
活动过程一、介绍小学阶段实验室常用仪器。
二、实验室常规仪器的材料、结构、使用禁忌三、观看实验仪器使用演示视频。
四、讨论交流：科学实验应该注意哪些方面？五、总结所学内容，布置作业。
活动效果活动掠影XXXX小学社团活动记录表社团名称：科学星活动日期：2022年4月27日活动时间2022.4.27活动地点科学实验室参加人数40人缺勤人数1人活动内容水葫芦的秘密指导教师XXX活动目标1.了解水葫芦的结构。
2.探究水葫芦漂浮的原理。
2.进一步学习科学实验常规。
活动过程一、了解水葫芦的结构。
二、探究水葫芦漂浮的秘密（学生实际操作）三、讨论交流（说一说本节课的收获）活动效果活动掠影XXXX小学社团活动记录表社团名称：科学星活动日期：2022年5月7日活动时间2022.5.7活动地点科学实验室参加人数40人缺勤人数0人活动内容增强免疫力的方法指导教师XXX活动目标1、知道免疫力对人体的重要意义2、了解免疫力的增强方法。
活动过程一、认识免疫力。
二、增强免疫力的方法。
活动效果活动掠影XXXX小学社团活动记录表社团名称：科学星活动日期：2022年5月11日活动时间2022.5.11活动地点科学实验室参加人数40人缺勤人数0人活动内容动物的进化之路指导教师XXX活动目标1、了解达尔文进化论。
小学科学课外活动记录
科学课外活动记录表时间2周地点实验室组别科技辅导教师刘佰鑫参加人员小组成员活动内容万花制作万花筒活动过程1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣或者添加一些彩色透明的碎胶片,最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案）活动效果快举在眼前看看，能看到什么？哇！能看到外面的东西哪！这就是它的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个神奇的万花筒还可以看见外面的景色呢！科学课外活动记录表时间3周地点实验室组别科技辅导教师赵月平参加人员小组成员活动内容鸡蛋浮起来活动过程1.在玻璃杯中倒入多半杯水。
2.把鸡蛋轻轻放入玻璃杯中，观察发现鸡蛋沉入水中。
3.在水中放入盐，观察发现随着食盐的放入，鸡蛋渐渐上升，最后浮出水面。
活动效果因为鸡蛋的密度大于清水的密度，造成鸡蛋所受的重力大于水对鸡蛋的浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉。
科学课外活动记录表时间4周地点实验室组别科技辅导教师李甜参加人员小组成员活动内容带电的气球活动过程1、将两个气球分别充气并在口上打结。
2 、用线将两个气球连接起来。
3、用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。
观察发现摩擦后的气球可以吸在头发上。
4 、提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。
5 、将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。
活动效果用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦后生电，气球和头发分别带上了正、负不同的电荷，因异性电荷相吸，所以气球和头发会吸在一起。
科学课外活动记录表时间5周地点实验室组别科技辅导教师王翠英参加人员小组成员活动内容热胀冷缩活动过程1、把装满开水的杯子盖拧紧了后，很难打开，但放到冷水中泡泡就很容易打开了。
2、学生说说其中的原理。
3、说说生活中可以利用这一现象解决的一些难题。
活动效果学生明确了热胀冷缩的原理。
理解了自然界中热胀冷缩的现象。
科技兴趣小组活动记录1
学生能独立完成任务
技
活动
活
科技活动室
时间 第 11 周
动
科技小组
记
自制热气球
录
1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。
科 技 活 动 内 容
活动总结
2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。
3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在 桌子上。
5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实 际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验 能力。 三、具体工作
1、加强科技活动室的建设。 2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生 的创新意识和实践能力。科技活动小组成员由四年级、五年级学生组 成，本着学生自愿的原则，成立8-10人的学校科技活动小组。科技活动 小组主要开展以下三方面的研究： （1）、模型、工艺品制作；
图片，漂亮的灯做成了。
录
活动总 培养了学生的动手能力
结
科
时间 第 7 周
地点
科技教室
技
参加人员 科技小组
活
活动内容 自制小贴画
动
材料：各种各样的贝壳、白卡纸、强力胶、蜡
笔
记
活
录 准备：学生事先收集、积累各种贝壳，需要很
动
长一段时间
过
过程：将已经收集起来的贝壳放在一起，充分
发挥自己的想象，先将贝壳铺在白卡纸上，摆出各
翻转向下和瓶身粘成底座。
2． 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身
科
技 上。
活 动
3． 去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，
小学科学课外活动记录表
活 动 效 果
学生都能做出土电话，并且在玩土电话的过程中，找出了优劣点，探 讨出了土电话的原理。
课外科技活动记录
时间 参加学生
2013.4.17
地点
实验室
内容
小风车
沈小平
四年级2班
指导教师
活 动 情 况
1、教师出示今天的活动主题：小风车 2、介绍互动过程中的注意事项。 3、教师指导，制作小风车。（强调使用剪刀时要注意安全） 4、玩风车，通过玩风车，体会风车在转动的过程中，会产生力的效果 。
活 动 效 果
学生兴趣高涨，通过拓展，学生会分析一些实际的问题，如登上月球 的宇航员靠什么来交谈。
课外科技活动记录
时间
2012.11.20
地点
实验室
内容
沸点
刘振西
参加学生
六年级2班
指导教师
活 动 情 况
1、 谈话引入，水开时会冒出很多气泡，也就是说谁在沸腾。我们包 液体沸腾时的温度称为它的沸点。 2、 学生实验，各种液体的沸点是不一样的。 3、 教师小结。
活 动 效 果
通过对太阳能的制作，知道了怎样才能得到更多的光和热。并培养了 动手能力。
课外科技活动记录
时间 参加学生
2013.3.19
地点
实验室
内容
声的传播
沈小平
四年级1班
指导教师
活 动 情 况
1、 学生说说自己一般在什么情况下能听到声音。 2、 教师点拨，使学生明确声音的传播需要介质，一切气体、液体、 固体都能作为传播声音的介质。 3、 让学生通过实验体会声音在坚硬的物体中传播得更快。
学生的思想受到了很大的震撼，大多数学生立志要为国家做贡献，树 立了热爱科学的观念。
科技兴趣小组活动记录
小结
快举在眼前看看，能看到什么哇！能看到外面的东西哪！这就是它的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个神奇的万花筒还可以看见外面的景色呢！
科技创新活动记录
时间
地点
科技教室
参加成员
科技创新小组
活动内容
食品卫生知识
活
动
过
程
食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。需加热的食物要加热彻底。如菜豆和豆浆含有皂甙等毒素，不彻底加热会引起中毒。 尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻底加热。剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引起细菌性食物中毒。 不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的霉菌毒素会引起中毒。 警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。
科技创新活动记录
时间
活动地点
科技教室
参加成员
科技创新小组
活动内容
收集废旧可利用物品，合理使用废旧物品，开展科技环保小制作
活
动
过
程
第一阶段：调查我们的生活环境。
第二阶段：学生完成预期的（如下）一些制作，并且尝试自己的新想法，自己的具体安排：
小发明。
第三阶段：学生自己设计完成一个制作发明，留作评分成绩。
科技兴趣小组活动记录
时间
地点
科技教室
参加成员
科技创新小组
活动内容
制作万花筒
活
动
过
程
1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣（间隔1CM即可以利于彩色玻璃渣的流动），或者添加一些彩色透明的碎胶片,（最好用手工剪切一些具有几何形状的---不一定需要规则的形状，米粒大小即可），最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸（制图用的类似于磨砂玻璃的半透明纸，其功能主要是为了透光性好。）
东门里小学科学实验社团活动记录表
东门里小学科学实验社团活动计划根据本学期我校的教育工作，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、推广科学方法，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高全校师生的科技素养，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。
培养学生科学兴趣爱好，提高普及率，扩大参与面，提高学生科技素养。
帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。
使学生对科学产生浓厚兴趣，获取科学的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。
继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对科学的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订科技社团活动计划如下：1、开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技素质提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。
2、采取有力措施营造科技氛围强化科技意识营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。
为使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立了以优秀学生为成员的兴趣小组，保证了科技教育的顺利开展。
3、社团要做到"五个"落实，即指导老师落实、计划（内容）落实、组员落实、时间落实、地点落实。
4、发挥社团的作用，组织学生参加兴趣小组。
东门里小学科学实验社团活动记录表东门里小学科学实验社团活动记录表东门里小学科学实验社团活动记录表东门里小学科学实验社团活动记录表东门里小学科学实验社团活动记录表东门里小学科学实验社团活动记录表东门里小学科学实验社团活动记录表东门里小学科学实验社团活动记录表东门里小学科学实验社团活动记录表东门里小学科学实验社团活动记录表东门里小学科学实验社团活动记录表东门里小学科学实验社团活动记录表东门里小学科学实验社团活动记录表。
莲峰小学科学兴趣小组活动记录表
莲峰小学科学兴趣小组活动记录表活动名称：莲峰小学科学兴趣小组活动记录表活动日期：2022年5月15日活动地点：莲峰小学实验室活动主题：探索电磁感应现象活动目标：通过实验和讨论，让学生了解电磁感应现象，并培养他们的科学探索精神和团队合作能力。
活动内容：1. 活动开始前，小组成员在实验室内集合，老师向他们介绍了本次活动的主题和目标，并简要解释了电磁感应的基本原理。
2. 老师向学生们展示了一个简单的电磁感应实验，使用一个螺线管和一个磁铁，当磁铁靠近螺线管时，螺线管内的灯泡会亮起。
学生们对这一现象产生了浓厚的兴趣。
3. 接下来，老师组织学生们分成小组，每个小组由4名学生组成。
每个小组分配一个实验箱，里面包含了一些实验器材，如螺线管、磁铁、灯泡、导线等。
4. 学生们根据老师提供的实验指导书，开始进行实验。
他们首先尝试使用不同大小和形状的磁铁，观察灯泡的亮度是否有变化。
然后，他们改变螺线管的位置和方向，观察灯泡是否会亮起。
5. 在实验过程中，学生们积极讨论和交流，互相分享实验结果和观察到的现象。
他们发现，当磁铁靠近螺线管时，灯泡亮度增加；当螺线管的位置和方向改变时，灯泡的亮度也会有所变化。
6. 学生们还尝试了其他实验，如改变磁铁和螺线管的距离、改变磁铁的磁极数量等。
通过实验，他们进一步探索了电磁感应现象的规律。
7. 活动结束时，每个小组向其他小组展示了他们的实验结果和总结。
学生们积极提问和回答问题，展示了他们对电磁感应的深入理解。
活动总结：通过本次科学兴趣小组活动，学生们对电磁感应现象有了更深入的了解。
他们通过实验和讨论，发现了电磁感应的规律，并学会了如何运用实验方法进行科学探究。
同时，活动也培养了学生们的团队合作能力和科学思维能力。
活动记录表：小组名称：科学探索者小组成员：张同学、李同学、王同学、刘同学活动日期：2022年5月15日活动地点：莲峰小学实验室活动主题：探索电磁感应现象活动内容：通过实验和讨论，了解电磁感应现象，并观察灯泡的亮度变化。
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小学科学兴趣小组活动记录表
小学科学兴趣小组活动记录表
小学科学兴趣小组活动记录表
科学兴趣小组活动记录
时间 3.12 指导老师
活动内容阅读科技类报刊杂志活动地点实验室
活动过程：
1、教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一组。
2、给学生说明注意事项，分发科技类报刊杂志。
3、学生开始阅读，作好记录。
4、学生之间互相交流感受。
5、通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来。
学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同时培养学生的科学素养，锻炼了学活动反思
生的语言表达能力。
但学生提出的一部分问题我不能准确的回答，还需努力！
科学兴趣小组活动记录
时间 3.26 指导老师
活动内容科技知识竞赛活动地点实验室
活动过程：
1、学生分组，分头收集资料。
2、整理资料，准备知识竞赛题。
3、开始活动，采取抢答，必答的方式。
4、小组评比，总结活动情况。
通过这次活动，不仅锻炼学生搜集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，培养了团队精神，同活动反思
时丰富科学知识。
科学兴趣小组活动记录
时间 4.9 指导老师
活动内容制作太阳能热水器活动地点实验室
活动过程：
1、五年级同学讲解制作太阳能热水器所需材料以及简单的制作步骤。
2、分组准备材料，并制作太阳能热水器。
3、教师适时指导制作过程中遇到的问题。
4、小组互评作品。
5、完善作品。
通过这次活动，学生能将所学知识运用与实践，巩固所学知识，同时，锻炼了动手、动脑、互相合活动反思
作的能力。
科学兴趣小组活动记录
时间 4.23 指导老师
活动内容科学幻想手抄报活动地点实验室
活动过程：
1、根据学习科学课本的知识，利用网络或科技类报刊杂志搜集资料。
2、学生大胆设计创新,自由发挥制作手抄报。
3、展览手抄报。
4、学生自己、其他学生、教师给与评价。
活动反思学生根据所学知识设计制作手抄报，既巩固了所学知识，又培养了学生的创新能力以及动手能力。
科学兴趣小组活动记录
时间 5.7 指导老师
活动内容水火箭的制作活动地点实验室
活动过程：
1、讲明水火箭的制作原理。
2、组织学生搜集资料以及准备实验材料。
3、说明实验要求，指导学生设计实验方案并书写制作步骤。
4、指导学生制作水火箭。
5、通过比赛方式检验火箭的效果。
6、学生之间评价，老师可适当参与。
教师对整个实验过程作分析。
活动反思学生根据所学知识设计制作手抄报，既巩固了所学知识，又培养了学生的创新能力以及动手能力。
科学兴趣小组活动记录
科学兴趣小组活动记录
时间 3.12 指导老师
活动内容阅读科技类报刊杂志活动地点实验室
活动过程：
1、教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一组。
2、给学生说明注意事项，分发科技类报刊杂志。
3、学生开始阅读，作好记录。
4、学生之间互相交流感受。
5、通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来。
学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同时培养学生的科学素养，锻炼了学活动反思
生的语言表达能力。
但学生提出的一部分问题我不能准确的回答，还需努力！
科学兴趣小组活动记录
时间 3.26 指导老师
活动内容科技知识竞赛活动地点实验室
活动过程：
1、学生分组，分头收集资料。
2、整理资料，准备知识竞赛题。
3、开始活动，采取抢答，必答的方式。
4、小组评比，总结活动情况。
通过这次活动，不仅锻炼学生搜集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，培养了团队精神，同活动反思
时丰富科学知识。
科学兴趣小组活动记录
时间 4.9 指导老师
活动内容制作太阳能热水器活动地点实验室
活动过程：
1、五年级同学讲解制作太阳能热水器所需材料以及简单的制作步骤。
2、分组准备材料，并制作太阳能热水器。
3、教师适时指导制作过程中遇到的问题。
4、小组互评作品。
5、完善作品。
通过这次活动，学生能将所学知识运用与实践，巩固所学知识，同时，锻炼了动手、动脑、互相合活动反思
作的能力。
科学兴趣小组活动记录
时间 4.23 指导老师
活动内容科学幻想手抄报活动地点实验室
活动过程：
1、根据学习科学课本的知识，利用网络或科技类报刊杂志搜集资料。
2、学生大胆设计创新,自由发挥制作手抄报。
3、展览手抄报。
4、学生自己、其他学生、教师给与评价。
活动反思学生根据所学知识设计制作手抄报，既巩固了所学知识，又培养了学生的创新能力以及动手能力。
科学兴趣小组活动记录
时间 5.7 指导老师
活动内容水火箭的制作活动地点实验室
活动过程：
1、讲明水火箭的制作原理。
2、组织学生搜集资料以及准备实验材料。
3、说明实验要求，指导学生设计实验方案并书写制作步骤。
4、指导学生制作水火箭。
5、通过比赛方式检验火箭的效果。
6、学生之间评价，老师可适当参与。
教师对整个实验过程作分析。
活动反思学生根据所学知识设计制作手抄报，既巩固了所学知识，又培养了学生的创新能力以及动手能力。