教科版小学科学一年级第二单元《身边的植物》4节教学设计.doc

第一课“花草树木”教学设计

（编写：蔡丽招）第二课“奇妙的树叶”教学设计

（谭金爱）

第三课“漂亮的花”教学设计“

潘绮雯

—、教材分析

《漂亮的花》是一年级上册第二单元《身边的植物》的第4课，本课是在学生整体观察花草树

木后，以及在观察叶子的基础上，从另一个侧面“花”去进一步观察认识身边的植物。主要通过观察各种漂亮的花去感受花香、花色，培养学牛热爱自然美、欣赏自然美、运用自然美的情感。

二、教学目标

(-)知目标：知道不同的花，有不同的形状和颜色，有些还有香味。

㈡能力目标：能用眼看、鼻闻、手摸、比较等方法研究花。能如实表达自己观察到的现象。

(三)1*青感目标：在观察花的活动中体验到探究的乐趣，从而对植物产牛更浓

厚的研究兴趣；培养热爱自然美、欣赏自然美、运用自然美的情感。

三' 教学重难点：

重点：能用眼看、鼻闻、手摸、比较等方法研究花。

难点：能如实表达自己观察到的现象。

四、教学准备：

(-)学生准备：1.采集各种各样的花。如：家里种植的花或自己买的花。

教育学生爱护公共场所的植物，不要采集公园、社区里的花。2.彩色蜡笔。

㈡教师准备：儿种常见的花、课件：花的影像资料、儿种花卉标志图案。

五、课时：1课时

六、教学过程

称。展示一些城市、公园花的风景。

二、实践观察，感受花香、花色。

1、引导观察

提问：我们可以用哪

些方法来观察研究这朵

花呢？

归纳观察方法：要充

分利用自己的感觉器官

来观察花的颜色、形状、

气味、外表特点：比较花

Z间的异同。

2、分组观察研究

活动一：比一比，看

谁发现多。

活动二：闻…闻，看

谁的鼻子最灵敏。

活动三：涂一涂，看

谁的花儿最鲜艳。

1、学生思考

讨论汇报。

2、学生采用

自己喜欢的观察方法

认识自己小组准备的

花。互相交流自己的

发现和想法。。

3学生分组玩根

据气味来猜花的游

戏。

4、学生根据自己

的观察给书本配图上

的花涂上正确的颜

色，并给有香味的花

作记号。

本节课的重点是

引导学生能用眼看、鼻

闻、手摸、比较等方法

研究花。指导学生运用

各种感知手段，从多个

角度、多个方向去认识

花，对培养与提高学生

的观察能力都极有好

处。但一年级学生年龄

小，注意力集中时间

短，自控能力较差。根

据儿童喜爱做游戏的特

点，把观察、感受花的

活动设计成三个游戏來

达成教学目标，

“让孩子在快乐中学

习科学”。

三、思考研讨，了解运用。

1、出示儿种花卉标

志图案。思考讨论：标志

中的图案像什么花？

2、欣赏一些插花

作品、香水、花茶等花

卉制品。

3、思考：下课后，

同学们认为桌上的一些

花该怎么办？

1、学生看图回

答。

2、学生在小

组内交流人们是怎样

欣赏和运用自然美。

3、学生提出

自己

的做法。

培养学生爱美的

情趣和审美的能力、运

用知识的能力，培养学

生热爱大自然和美好生

活的情感。

第四课“水果和蔬菜"教学设计

（编写：谭金爱）