2020年幼儿园大班体育活动计划
大班幼儿体格锻炼计划（精选12篇）
大班幼儿体格锻炼计划大班幼儿体格锻炼计划体格锻炼是利用自然因素(空气、日光、水)和体育、游戏活动来促进儿童生长发育,增进健康、增强体质的积极措施。
以下是小编整理的大班幼儿体格锻炼计划（精选12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大班幼儿体格锻炼计划1一、指导思想大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。
根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。
发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。
以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。
二、发展目标1、保持对体育活动的浓厚兴趣，乐于和同伴一起进行身体锻炼及游戏，具备一定的合作能力。
2、能按口令或音乐节奏，姿势正确、精神饱满、动作协调、规范地变换队形和做操，提高幼儿的审美情趣及能力。
3、能按动作要领，持久地进行走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬和攀登等基本动作练习，动作灵敏、协调。
4、大胆尝试球、圈、绳等体育器材的不同玩法，会玩大型器械及玩具，增强安全意识及自我保护能力。
5、坚持体育活动，使身体正常发育，有效地提高机体对自然环境变化的调节功能和适应能力，有助于抵抗疾病，增强体质。
6、培养幼儿机智、勇敢、顽强、遵守纪律及活动规则、不怕挫折等优良品质。
三、具体措施1、开学时对幼儿进行体格方面的检查，并做好记录，学期结束时再进行对照，同时进行评价。
2、在带领幼儿进行体育活动时，必须要做到的：（1）每周要保证有1次正规的体育活动，教师进行必须的指导。
（其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素质练习组成）（2）每天要有1~2小时的体育运动（游戏）时间。
（3）记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等。
3、注意观察幼儿平常的饮食习惯，进行必要的指导；给幼儿以及幼儿家长讲解营养膳食的知识。
4、要对幼儿不合理的体育运动进行必要的修改，使之达到既能锻炼身体，又能掌握体育运动的技能技巧。
幼儿园大班户外活动计划范文5篇(2)
幼儿园大班户外活动计划范文5篇(2)三.活动目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。
2.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
3.针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵活性。
4.培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识四.活动措施1.活动场地小型、舒适小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。
这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担心擦破皮、跌痛膝。
由于小班孩子注意力易分散，喜欢远离成人独自玩耍，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽略。
集合时，只要招招手，轻轻喊“来来来，快到老师这儿来”，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。
2.活动方式循序渐进小班幼儿游戏时往往左顾右盼，毫无目的的玩着各种玩具。
户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏，如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。
游戏中教师扮演主要角色，以积极愉快的情绪感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。
活动时我们给孩子提供的自由活动机会也随之增加。
自由活动中，让活泼爱动的孩子带动文静的孩子一起玩。
随着时间的推移，孩子们熟悉了，自主性，目的性也会随之提高。
而幼儿们都对户外活动也会有浓厚的兴趣。
3.活动安排科学合理小班幼儿易疲劳，注意力易转移，针对这一特点，在一次户外活动时安排2-3个游戏，每个游戏的时间为6-7分钟。
如果把活动量大些的游戏比喻成一粒大珠子小珠子，整个活动就像串珠一样：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。
如“小兔找萝卜”和“过小河”放在一起，“拖小猪”和“小孩小孩真爱玩”串在一起。
这样的安排保持了幼儿对活动的兴趣。
4.活动规则简明易行幼儿在户外活动比在室内活跃，加上小班孩子自我保护意识差，如不注意，就会发生事故。
2024年大班体育学期计划(2篇)
2024年大班体育学期计划第一周：1. 组织体育运动会，包括田径赛、球类比赛等项目，以展示学生们的体育素质和团队合作精神。
2. 进行一次班级篮球友谊赛，加强班级之间的交流与合作意识。
3. 组织一次登山活动，提高学生的体能和户外生存能力。
第二周：1. 组织一次班级足球比赛，培养学生的团队合作精神和热爱体育运动的意识。
2. 进行一次班级网球训练课程，提高学生的球技水平。
3. 组织一次班级体能测试，测量学生的身体素质指标，并分析评估学生的身体状况，为后续训练提供参考。
第三周：1. 进行一次班级游泳课程，提高学生的水性和身体协调能力。
2. 组织一次班级瑜伽体验课程，培养学生的身心平衡能力和柔韧性。
3. 进行一次班级自行车骑行活动，提高学生的耐力和平衡能力。
第四周：1. 组织一次班级乒乓球训练课程，提高学生的球技水平和反应能力。
2. 进行一次班级游泳比赛，以展示学生们在游泳方面的技能和水平。
3. 开展一次班级舞蹈课程，培养学生的舞蹈艺术和形体美感。
第五周：1. 组织一次班级排球比赛，培养学生的团队合作精神和球类运动技能。
2. 进行一次班级自由搏击课程，提高学生的身体素质和自我防卫能力。
3. 组织一次班级运动会，开展多项体育项目，提高学生们的综合体育素质。
第六周：1. 进行一次班级击剑课程，培养学生的集中力和快速反应能力。
2. 组织一次班级健身操课程，提高学生的协调性和身体灵活性。
3. 进行一次班级高尔夫体验活动，培养学生的专注力和精确性。
第七周：1. 组织一次班级拔河比赛，锻炼学生的力量和团队合作意识。
2. 进行一次班级跆拳道课程，提高学生的体能和自我防卫能力。
3. 组织一次班级游泳救生训练，提高学生的水性和自救能力。
第八周：1. 进行一次班级体育知识竞赛，加强学生的体育知识学习和思维能力。
2. 组织一次班级棒球比赛，培养学生的球场意识和球类技能。
3. 进行一次班级橙子级别游泳考试，测试学生在水中的基本技能和安全意识。
幼儿园大班体育教案体育活动方案5篇
幼儿园大班体育教案1活动目标：1.幼儿能学着用创造性的方法玩板凳。
2.通过游戏提高幼儿的平衡能力，发展四肢的协调性。
3.提高与同伴间合作游戏的能力，培养幼儿的勇敢顽强的个性。
活动准备：板凳，垫子，等.录音机及相关音乐活动过程：热身运动大家来做操老师带领幼儿做律动操.基本部分游戏一：分腿跑过板凳.(教师指导帮助/纠错)分腿左右左右的办法跑过板凳，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。
游戏二：(单)平衡木.(教师指导帮助/纠错)用走、跑的方法通过平衡木，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。
游戏三(双)平衡木(教师指导帮助/纠错)分腿平衡走、跑的方法通过板凳桥。
前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。
集体游戏1、两人合作(教师指导帮助/纠错)教师：用不一样的方法合作通过板凳桥(板凳高低组合调整难度)2、走台阶(教师指导帮助/纠错)教师：用走台阶的方法跑到顶端跳下两边回来(板凳之间的间距加大调整难度)放松运动板凳原地踏步板凳原地跑步打苹果幼儿园大班体育教案2活动目标：1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。
2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。
3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。
活动准备：1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。
2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。
3、录音机、磁带。
活动过程：一、始部分。
1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。
教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，2、听音乐做棍棒操。
二、基本部分1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。
师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。
3、幼儿合作玩，进一步探索纸棒的不同玩法，教师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。
4、引入主题“击剑”，学习击剑的基本动作。
(1)请两个小朋友演示新玩法。
2020幼儿园大班新学期体格工作计划
健康体格教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是对幼儿进行保护身体和促进心理健康的教育。
下面是收集整理的大班上学期体格计划，欢迎阅读。
大班上学期体格计划篇一一、指导思想幼儿期是处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质和健康行为方式。
幼儿的体能训练是影响幼儿生长发育、减少疾病、增强体质以及促进智力发展的积极重要的因素。
大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。
根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。
发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。
以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。
二、体格锻炼总目标1.能掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，合作、负责、宽容、爱护公物;有较强的集体观念;敢于克服困难，体验胜利后的喜悦。
2.热爱并积极参加各种身体锻炼活动，初步养成自觉参加体育锻炼的习惯。
3.能听口令和信号做出相应动作，能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。
会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。
4.能双脚熟练地改变方向跳;能立定跳远，跳距不少于40厘米;能助跑跨跳平行线，跳距不少于50厘米;能助跑屈膝跳过高度约40厘米的垂直障碍。
5.能熟练协调地侧身、缩身钻进50厘米高的障碍物，能手脚交替、协调熟练地在攀登架上爬上爬下;能熟练地在垫上前滚翻、侧滚。
6.会玩低单杠、秋千等大型体育活动器械;会踩高跷、跳绳、跳皮筋，会运球、传接球，会用绳、圈或其他废旧材料开展多种多样的身体锻炼活动。
7.能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能快跑30米或接力跑，能听信号左右分队走。
8.能半侧面单手投掷小沙包等轻物约4米，会肩上挥臂投掷轻物并投准目标;能抛接高球，或两人相2~4米互抛互接大球。
2024年幼儿园大班体育锻炼计划上学期
在设计2024年幼儿园大班体育锻炼计划上学期时，我们应考虑到幼儿的身心发展特点，以及他们对体育活动的兴趣和能力。
以下是一份针对幼儿园大班上学期（9月至2月）的体育锻炼计划，旨在促进幼儿身体健康、协调发展，并培养他们对体育活动的热爱。
一、体育锻炼目标1.增强体质，提高幼儿的身体素质和抵抗力。
2.发展幼儿的基本动作技能，如跑、跳、投、爬等。
3.培养幼儿的协调性、平衡性和灵活性。
4.增强幼儿的社会交往能力，学会合作与分享。
5.激发幼儿对体育运动的兴趣，培养良好的体育习惯。
二、体育锻炼内容1.热身活动：每次体育活动前，进行5-10分钟的热身，包括慢跑、跳绳、拉伸等，以提高心率，减少运动损伤。
2.基本动作练习：每周安排一次基本动作技能的练习，如单脚跳、双脚跳、侧跳、翻滚等，以提高幼儿的协调性和平衡感。
3.球类运动：足球、篮球、排球等，每周各安排一次，以发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
4.器械游戏：利用跳绳、呼啦圈、平衡木等器械，进行各种游戏活动，如跳绳比赛、呼啦圈接力、平衡木行走等，以增强幼儿的身体控制能力和空间感知能力。
5.户外探险：每月组织一次户外探险活动，如远足、登山、露营等，让幼儿在大自然中锻炼体魄，培养勇敢和坚韧的品质。
6.舞蹈与韵律：通过学习简单的舞蹈和参与韵律活动，提高幼儿的节奏感和身体表现力。
三、体育锻炼时间安排1.每天上午安排一次集体体育活动，时间为30分钟至1小时。
2.下午安排一次自由活动时间，幼儿可以自主选择喜欢的体育器械进行活动。
3.每周五下午组织一次大型的体育游戏或竞赛活动，增强幼儿的竞争意识和集体荣誉感。
四、体育锻炼注意事项1.安全第一：确保活动场地的安全，教师要全程监督，防止意外发生。
2.适量适度：根据幼儿的年龄和身体状况，合理安排运动量和运动难度。
3.鼓励参与：无论幼儿的运动能力如何，都要鼓励他们积极参与，享受体育带来的乐趣。
4.观察记录：教师要观察幼儿在体育活动中的表现，记录他们的进步和需要改进的地方。
2024年幼儿园大班体育计划
在设计2024年幼儿园大班体育计划时，我们应考虑到这个年龄段儿童的身心发展特点，同时结合幼儿园的教育目标，制定出既有趣味性又能促进儿童全面发展的体育活动方案。
以下是一份详细的幼儿园大班体育计划：一、体育计划目标1.增强体质：通过体育活动，提高儿童的身体素质，包括力量、耐力、协调性、灵活性等。
2.培养兴趣：激发儿童对体育活动的兴趣，养成良好的运动习惯，为终身体育打下基础。
3.社交能力：通过团队合作和竞赛活动，培养儿童的社交技能和团队精神。
4.心理发展：增强儿童的自信心和抗挫能力，同时提高他们的注意力和集中力。
5.知识传授：在体育活动中融入健康知识和生活技能，帮助儿童建立健康的生活方式。
二、体育活动内容1.热身活动：每次体育活动开始前，进行5-10分钟的热身，包括慢跑、跳绳、拉伸等，以提高心率和肌肉温度，预防运动损伤。
2.基本动作技能：重点教授儿童跑、跳、投、接、平衡、翻滚等基本动作技能，并通过游戏的形式进行练习。
3.球类运动：开展篮球、足球、排球等球类活动，培养儿童的团队协作能力和手眼协调能力。
4.体操与舞蹈：通过简单的体操和舞蹈动作，提高儿童的柔韧性和节奏感。
5.户外活动：利用户外场地进行攀爬、滑梯、秋千等活动，增强儿童的平衡感和胆量。
6.水上活动：在夏季适当安排戏水活动，如水枪大战、浮板游戏等，帮助儿童适应水环境，学习游泳技能。
7.趣味竞赛：定期组织跳绳比赛、接力赛等趣味竞赛，激发儿童的竞争意识和集体荣誉感。
8.瑜伽与冥想：引入简单的瑜伽和冥想练习，帮助儿童放松身心，提高专注力。
三、体育活动安排1.周计划：每周安排2-3次体育课，每次课时为30-45分钟。
2.月计划：每月设定一个体育主题活动，如“篮球月”、“舞蹈月”等，围绕主题开展一系列相关活动。
3.学期计划：每个学期初制定详细的体育活动计划，包括活动内容、目标和评估标准。
四、安全与评估1.安全教育：在体育活动中强调安全的重要性，教授儿童基本的自我保护技能。
幼儿园大班体育活动计划方案5篇
幼儿园大班体育活动计划方案5篇体育教学活动，不仅是一种技能的训练，也不仅是简单的一种玩，而是通过体育教学活动使幼儿形成保护身体健康的责任意识，习得巧妙地运用自己的能力。
以下是小编精心收集整理的幼儿园大班体育活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园大班体育活动方案1活动目标：1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。
2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。
活动准备：1.场地准备。
2.探索路线图每组一张。
教学重点与难点：1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。
2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
活动过程：1.听信号走。
——练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。
——听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
2.探索旅行线路。
——请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。
——出示图示，了解正确的旅游线路。
——说说自己发现的旅游路线。
——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。
——幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。
——幼儿讲述探索的方法并示范。
幼儿园大班体育活动方案2目标：1练习原地向上纵跳抛物。
2活动中会听信号按要求活动。
准备：1组织幼儿制作雪花。
幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。
2教师使用的箩筐、铃鼓等。
过程：1开展游戏“雪花飘飘”。
(1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。
比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
(2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。
教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。
2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。
(1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。
幼儿园大班学期体格锻炼计划（精选12篇）
幼儿园大班学期体格锻炼计划幼儿园大班学期体格锻炼计划时光在流逝，从不停歇，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始写计划了。
计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的幼儿园大班学期体格锻炼计划（精选12篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班学期体格锻炼计划1一、班级幼儿运动能力情况分析：我班幼儿经过上学期的体育运动锻炼，幼儿的各项能力都有了一定的提高，特别是在跑步和攀登运动方面，幼儿的能力总体比较强。
但是也有一些薄弱的项目，比如：有的幼儿跳绳的技能不够好，有的幼儿还不能熟练地进行连续拍球。
还有的幼儿在运动方面缺乏耐力和坚持性，这些都需要在本学进行进一步锻炼和提高。
二、大班幼儿下学期运动能力目标：⒈具有一定的平衡能力，动作协调灵敏。
身体灵活地绕障碍跑，能在有一定间隔的物体上比较平稳地行走。
能手脚平稳地安全地爬攀登架和网格等。
⒉能单手将沙包向前投掷5米左右。
能单脚连续向前跳8米左右。
能快跑25米左右。
能连续行走1.5公里以上。
⒊在上学期学习跳绳的基础上，继续练习连续跳绳，能连续跳绳若干次。
能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。
能连续拍球。
⒋在运动的过程中有比较强的自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外的方法，能主动遵守运动的规则。
⒌能身体协调地钻过50厘米的小型通道（如小山洞、小纸箱等）。
⒍能够听不同的口令和信号来进行队形的变化，比如：两队变四队、开花走、变换方向走等。
⒎会比较熟练地玩幼儿园中的各种不同的小型或大型的运动器械，掌握玩器械的多种玩法，并能和同伴合作玩游戏。
⒏养成良好的整理体育运动器械的习惯。
三、具体措施：（一）充分利用幼儿园所开设的开放式运动区域。
每天的晨间锻炼时间，请幼儿自主选择自己喜欢的运动区域。
教师加强对幼儿进行运动能力的指导。
鼓励幼儿每天选择不同的运动区域，发展各种运动能力。
（二）制定合理的体育活动计划和内容，在内容的制定上涵盖不同运动技能，包括：走、跑、跳、平衡、投掷、球类、攀登等方面的内容。
2024年大班体育计划上学期
在设计2024年大班体育计划上学期时，我们应考虑到幼儿的身心发展特点，以促进他们的健康成长和全面发展为目标。
以下是一份详细的大班体育计划上学期内容：一、体育活动目标1.增强体质：通过多样化的体育活动，提高幼儿的身体素质，增强他们的体力和耐力。
2.培养兴趣：激发幼儿对体育活动的兴趣，使他们享受运动带来的乐趣。
3.发展技能：教授幼儿基本的运动技能，如跑、跳、投掷等，为他们的全面发展打下基础。
4.团队合作：通过集体游戏，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
5.安全意识：教育幼儿在运动中注意安全，学会保护自己和他人的基本方法。
二、体育活动内容1.晨间活动：每天早晨，组织幼儿进行简单的晨间锻炼，如慢跑、做操等，以唤醒身体，开启活力的一天。
2.基本动作训练：教授幼儿基本的跑、跳、投、爬等动作，并通过游戏的方式进行练习，提高他们的协调性和灵活性。
3.球类活动：选择适合大班幼儿的球类活动，如篮球、足球、排球等，让他们在玩球的过程中学习团队协作和手眼协调。
4.体操与舞蹈：结合幼儿的年龄特点，选择一些简单的体操和舞蹈动作，培养他们的节奏感和身体控制能力。
5.户外探险：定期组织幼儿进行户外探险活动，如徒步、登山等，增强他们的意志力和对自然的热爱。
6.水上活动：在条件允许的情况下，开展水上活动，如游泳、戏水等，帮助幼儿掌握水上安全知识和基本的游泳技能。
三、体育活动安排1.周计划：每周制定详细的体育活动计划，确保活动内容的多样性和连贯性。
2.月主题：每月设定一个体育活动主题，围绕主题开展相关活动，使幼儿能够在深度和广度上都有所收获。
3.节日活动：结合中国传统节日和西方节日，设计相应的体育活动，增加活动的趣味性和文化性。
4.特殊天气调整：根据天气情况，灵活调整户外活动内容，确保幼儿在安全舒适的环境中进行体育锻炼。
四、体育活动注意事项1.安全第一：在活动前，向幼儿强调安全的重要性，并确保活动场地和器材的安全性。
2.个别照顾：关注个别幼儿的身体状况和运动能力，提供适当的帮助和指导。
幼儿园大班体育活动计划(4篇)
幼儿园大班体育活动计划设计意图从幼儿的实际出发，抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动-小红帽。
活动情节贯穿游戏的始终，促使幼儿积极的参与活动。
通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以培养幼儿勇敢克服困难的品质。
活动目标：1、激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。
2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。
3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。
重点：幼儿学习从20-25厘米高的地方双脚并列地往下跳。
难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。
准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块活动设计：由木偶剧《小红帽》引入游戏，先给小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。
随着歌曲《小红帽》的音乐，做热身动作。
基本动作练习-学习从高处往下跳，教师讲解，指导幼儿练习。
最后带幼儿进入游戏环节。
活动过程(一)进场1、我们看了木偶剧-小红帽，你喜欢小红帽吗？那么今天我们来做游戏，老师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。
2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。
(给幼儿带上小红帽)幼儿园大班体育活动计划（二）活动目标：1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。
2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。
3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。
活动准备：软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片活动过程：一、开始部分1、进入场地，四散站开。
2、准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小乌龟做动作，使身体充分活动开。
二、基本部分1、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。
2、提供离地高度不等的绳子障碍。
A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。
B、老师依据幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。
3、提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。
幼儿园大班体育教学计划
幼儿园大班体育教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班体育教学活动策划
幼儿园大班体育教学活动策划一、活动主题：快乐运动，健康成长二、活动目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱，建立运动习惯。
2. 提高幼儿的运动协调能力和肌肉力量。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
4. 通过游戏体验，提升幼儿的身体素质。
三、活动内容与安排：1. 热身活动 (10分钟)选择一些简单有趣的热身游戏，如跳绳、操纵气球、跳跃游戏等，帮助幼儿热身并提高肌肉灵活性。
2. 游戏一：平衡练习 (20分钟)目的：提高幼儿的平衡感和身体协调能力。
a. 设计一个平衡木的游戏，让幼儿依次走过木板，注意保持平衡。
b. 让幼儿尝试单脚跳跃、两脚跳跃等平衡练习。
3. 游戏二：球类运动 (30分钟)目的：提高幼儿的运球、传球和投球能力。
a. 设计一个投篮游戏，让幼儿站在一定距离外射击篮球。
b. 给幼儿准备一些小球，让他们进行传球练习，传到指定地点为胜利。
4. 游戏三：跳绳 (20分钟)目的：提高幼儿的敏捷性和跳跃能力。
a. 配备一些适合幼儿使用的跳绳，进行跳绳教学。
b. 设计一些有趣的跳绳活动，如跳过绳子、帮助幼儿练习双人跳等。
5. 游戏四：趣味竞赛 (30分钟)目的：培养幼儿的合作意识和团队精神。
a. 分成若干小组，进行游戏竞赛，如接力赛、搬运比赛等。
b. 活动结束后给予奖励和表扬，鼓励幼儿积极参与。
四、活动准备：1. 提前准备好所需器材，如平衡木、篮球、小球、跳绳等。
2. 确保活动场地安全，尽量选择开阔的场地，保证幼儿参与活动的安全。
3. 配备足够的教师和助教人员，确保每个幼儿得到个别的指导和关注。
五、教学方法：1. 游戏教学法：通过游戏的方式引导幼儿参与体育活动，增加趣味性和参与度。
2. 示范引导法：教师示范动作，并用简单明了的语言引导幼儿模仿动作，激发幼儿的兴趣。
3. 分组合作法：通过小组合作竞赛的方式培养幼儿的合作意识和团队精神。
六、活动效果评估：1. 观察法：教师观察每个幼儿在活动中的参与度和表现，记录并评估其运动能力的提高情况。
幼儿园大班体育(健康)活动计划《小龙人采龙大班体育教案
幼儿园大班体育（健康）活动计划《小龙人采龙大班体育教案》一、活动目标：1. 了解和掌握基本的跳绳技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿勇敢、自信的品质。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，促进身心健康。
二、活动重难点：1. 活动重点：学会跳绳的基本技巧，能够参与集体跳绳活动。
2. 活动难点：协调身体动作，保持节奏一致，提高跳绳速度。
三、活动准备：1. 教具：跳绳、小龙人头饰、龙珠道具。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿进行跳绳热身，逐渐提高速度和难度。
2. 教学环节（10分钟）：a. 教师向幼儿讲解跳绳的基本技巧，如摇绳、跳绳的节奏等。
b. 教师示范跳绳技巧，幼儿跟随练习。
c. 幼儿分组进行跳绳练习，教师巡回指导。
d. 开展集体跳绳比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师介绍游戏规则，将幼儿分为若干小组。
b. 每组轮流进行“小龙人采龙”游戏，即跳绳过程中捡起地上的龙珠道具。
c. 设置障碍物，增加游戏难度，引导幼儿克服困难。
d. 游戏结束后，表彰表现优秀的小组。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿进行放松运动，如瑜伽、深呼吸等。
五、活动反思：2. 关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决个别幼儿在跳绳技巧方面的困惑。
3. 调整活动计划，为下一次体育活动做好准备。
六、活动延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿每天进行跳绳练习，记录进步和收获。
2. 社区活动：组织家长和幼儿参加跳绳比赛，增进亲子关系。
七、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 关注幼儿个体差异，因材施教，鼓励每个幼儿发挥潜能。
八、教学评价：1. 观察幼儿在跳绳技巧方面的进步，评价学习效果。
2. 关注幼儿在团队合作和游戏环节的表现，评价幼儿的综合素质。
2024年大班体育教育计划
在设计2024年大班体育教育计划时，我们应考虑到儿童的身心发展特点，以及他们在这一年龄段的运动能力和兴趣。
以下是一份针对大班儿童的体育教育计划，旨在提供一个全面、有趣且富有教育意义的体育活动方案。
一、目标设定1.身体发展目标：通过体育活动，增强儿童的体质，提高他们的协调性、灵活性和耐力。
2.社会性发展目标：培养儿童的团队合作精神，学会尊重他人和规则，增强他们的社会适应能力。
3.认知发展目标：通过体育活动，帮助儿童理解基本的体育知识，提高他们的观察力、判断力和解决问题的能力。
4.情感发展目标：鼓励儿童积极参与体育活动，享受运动带来的乐趣，增强他们的自信心和自尊心。
二、课程设计1.运动技能培养：通过篮球、足球、排球等团队运动，教授儿童基本的运球、传球、投篮等技能，同时强调团队合作的重要性。
2.个人挑战项目：设置跳绳、跑步、攀爬等个人挑战项目，鼓励儿童挑战自我，提高他们的耐力和毅力。
3.趣味游戏：设计各种趣味体育游戏，如接力赛、障碍赛等，增加体育活动的趣味性，吸引儿童的兴趣。
4.户外探险：定期组织户外探险活动，如徒步旅行、野营等，让儿童亲近自然，锻炼他们的生存技能和勇气。
三、安全与健康管理1.健康检查：定期为儿童进行健康检查，确保他们适合参与体育活动。
2.安全教育：在体育活动中融入安全教育，教导儿童如何避免运动伤害，以及在受伤时如何处理。
3.营养教育：教育儿童关于营养和健康饮食的知识，帮助他们养成良好的饮食习惯。
四、评估与反馈1.形成性评估：通过观察和记录儿童在体育活动中的表现，及时调整教学策略。
2.总结性评估：在学期末对儿童的体育技能、社会交往和情感发展等方面进行综合评估。
3.家长参与：鼓励家长参与体育活动的评估过程，通过家长会等形式，听取家长的意见和建议。
五、资源与支持1.教师培训：定期组织体育教师参加专业培训，提升他们的教学水平和安全意识。
2.体育设施：确保有足够的体育设施和器材，为儿童提供良好的运动环境。
2024年大班下学期体育计划
2024年大班下学期体育计划引言：体育活动对学生的身心健康和全面发展都具有重要的意义。
为了让学生在下学期能够拥有更好的身体素质和更积极的体育精神，制定了以下的体育计划。
该计划旨在促进学生的身心健康发展、培养他们的团队合作精神和培养他们的体育兴趣。
一、目标：1. 提高学生的身体素质，增强体质；2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感；3. 培养学生的体育兴趣，促进他们积极参加体育锻炼；4. 培养学生的运动技能，提高他们的竞技水平。
二、课程设置：1. 每周一次体育课，每节课45分钟；2. 体育课分为室内课和室外课；3. 室内课主要包括瑜伽、健身操、跆拳道等；4. 室外课主要包括足球、篮球、田径运动等；5. 每个学期末设立一个体育运动会，让同学们能够充分展示自己的才华。
三、具体计划：1. 第一周：瑜伽课，学习基本的身体伸展动作和呼吸法，提高学生的柔韧性和身体协调性；2. 第二周：健身操课，学习基本的健身动作和有氧运动，提高学生的心肺功能和耐力；3. 第三周：足球课，学习基本的带球、传球、射门等技术动作，培养学生的团队合作精神；4. 第四周：篮球课，学习基本的运球、传球、投篮等技术动作，提高学生的身体协调性和反应能力；5. 第五周：田径运动课，学习基本的跑步、跳远、投掷等项目，提高学生的速度和爆发力；6. 第六周：跆拳道课，学习基本的踢、打、格斗技术，培养学生的自律和自卫能力；7. 第七周：集体项目课，学习基本的排球、乒乓球、羽毛球等团队项目，提高学生的合作能力；8. 第八周：体育运动会，组织各种赛事，让同学们能够展示自己的才华和竞技水平。
四、评估和总结：1. 每节课结束后，老师将对学生的表现进行评估，并记录在成绩册中；2. 每学期结束后，通过学生的体能测试和体育运动会的表现评选出优秀学生，并给予奖励；3. 学期末还将举行体育晚会，让学生们展示他们在学期中学到的体育技能和激情。
结语：通过本次体育计划，我们希望能够提高学生的身体素质，培养他们的团队合作精神和培养他们对体育的兴趣。
2024年体育活动计划大班下学期
在2024年体育活动计划大班下学期中，我们将致力于为孩子们提供一个充满活力和乐趣的运动环境，以促进他们的身心健康和全面发展。
以下是我们精心设计的体育活动计划：一、活动目标1.增强体质：通过多样化的体育活动，提高幼儿的身体素质和运动技能。
2.培养兴趣：激发幼儿对体育运动的兴趣，培养他们积极锻炼的习惯。
3.团队精神：通过集体活动，增强幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
4.心理素质：在运动中培养幼儿的抗挫能力、自信心和坚持不懈的精神。
二、活动内容1.基础运动训练：包括跑、跳、投掷、平衡、协调等基本动作练习，以及球类运动的基础技能训练。
2.特色体育活动：结合中国传统体育项目，如武术、太极拳等，以及现代流行的运动，如街舞、轮滑等，丰富幼儿的体育体验。
3.户外探险活动：组织幼儿进行户外徒步、登山、露营等活动，增强他们的野外生存能力和对自然的热爱。
4.体育游戏：设计各种有趣的体育游戏，如障碍赛、寻宝游戏等，提高幼儿的参与度和运动乐趣。
5.竞赛活动：定期举办班级内部的体育竞赛，如拔河比赛、跳绳比赛等，激发幼儿的竞争意识和进取心。
三、活动安排1.每周体育课：保证每周至少两次体育课，每次课时不少于30分钟。
2.每日户外活动：每天安排至少1小时的户外自由活动时间，鼓励幼儿自主选择运动方式。
3.主题月活动：每月设定一个体育主题，如足球月、篮球月等，集中开展与该主题相关的活动。
4.特殊节日活动：结合国际儿童节、奥运会等特殊节日，举办相应的庆祝和体育活动。
四、安全与保障1.健康检查：定期为幼儿进行健康检查，确保他们适合参与体育活动。
2.安全教育：在活动中融入安全教育，教导幼儿遵守规则和注意自我保护。
3.保险措施：为所有参与活动的幼儿购买意外伤害保险，确保他们的安全。
4.专业指导：聘请专业的体育教练进行指导，确保活动的科学性和专业性。
五、评估与反馈1.过程评估：通过观察和记录幼儿在活动中的表现，评估他们的参与度和进步情况。
2.结果评估：不定期举办小型比赛，检验幼儿的体育技能掌握情况。
2024幼儿园大班体育活动方案(2篇)
2024幼儿园大班体育活动方案____幼儿园大班体育活动方案一、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和参与意识；2. 发展幼儿基本的运动技能和身体素质；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、活动内容：1. 游戏热身活动（时长：10分钟）活动目标：热身身体，增加运动兴趣。
活动内容：跑圈、追逐游戏、猴子爬树等。
2. 基本运动技能训练（时长：15分钟）活动目标：培养幼儿基本的运动技能。
活动内容：a. 球类运动：传球、投篮、踢球等。
b. 跑步：在室内或室外设置赛道，进行简单的跑步训练。
c. 跳跃：教授正确的跳跃姿势和技巧。
3. 活动游戏（时长：20分钟）活动目标：培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动内容：a. 拔河比赛：组织拔河比赛，提升幼儿合作意识和团队精神。
b. 躲避球：让幼儿分成两队，进行躲避球比赛，锻炼反应能力和合作意识。
c. 铅球抛掷：教授正确的铅球抛掷技巧，并进行比赛。
4. 生活技能训练（时长：15分钟）活动目标：培养幼儿的生活技能和自理能力。
活动内容：a. 穿脱衣服：指导幼儿正确穿脱衣服的方法，进行练习。
b. 简单的整理行李：将一些物品分开整理，锻炼幼儿的整理能力。
c. 倒水：教授幼儿正确的倒水动作和技巧。
5. 恢复活动（时长：10分钟）活动目标：放松身心，恢复体力。
活动内容：伸展运动、放松按摩等。
三、活动场地和器材：1. 活动场地：室内或室外的宽敞空地。
2. 活动器材：篮球、足球、跳绳、铅球、拔河绳等。
四、活动时间和频率：1. 活动时间：每天安排30-40分钟的体育活动时间。
2. 活动频率：每周进行3-4次体育活动。
五、活动评估和总结：1. 活动评估：通过观察和记录幼儿的参与程度、技能表现和团队合作等方面进行评估。
2. 活动总结：每周末对本周的体育活动进行总结，记录幼儿的进步和需要改进的地方，并根据评估结果调整活动方案。
通过以上方案，幼儿园可以帮助幼儿培养兴趣、发展基本技能、促进合作和自理能力等方面的发展，为幼儿的体育教育打下良好的基础。
2024年幼儿园大班体育游戏方案策划方案
2024年幼儿园大班体育游戏方案策划方案幼儿园大班是孩子们开始接触体育运动的重要时期，通过体育游戏的方式，可以锻炼他们的身体素质，培养他们的团队合作意识，促进他们的身心发展。
在设计体育游戏方案时，我们要考虑到孩子们的年龄特点和兴趣爱好，让他们在参与游戏的过程中感受到快乐和成就感。
下面将针对2024年幼儿园大班的体育游戏方案进行详细策划。
首先，我们可以组织一场“小小运动员”比赛，让孩子们身着统一的运动服装，进行简单的短跑、跳远、接力等比赛项目。
通过这样的比赛，可以培养孩子们的竞争意识和团队合作精神，激发他们参与体育运动的兴趣。
接着，我们可以设置一些趣味性十足的游戏环节，如扔沙包、踢球入网、搭积木等，让孩子们在游戏中感受到挑战和乐趣。
这样的游戏不仅可以锻炼孩子们的身体协调能力，还可以培养他们的专注力和团队协作能力。
此外，我们还可以组织一次户外拓展活动，让孩子们在自然环境中进行探险和冒险。
他们可以挑战攀岩、穿越障碍、走钢丝等活动，体验身临其境的冒险乐趣，同时培养他们的勇气和自信心。
最后，我们可以在体育游戏中融入一些故事情节，设计成“追逐宝藏”、“拯救公主”等主题，让孩子们在游戏中扮演不同的角色，感受到冒险和成长的乐趣。
通过这样的游戏设定，可以增加孩子们的参与度和投入感，提升他们对体育运动的兴趣和热情。
总的来说，2024年幼儿园大班体育游戏方案需要兼顾趣味性、挑战性和教育性，让孩子们在游戏中获得身心的全面发展。
希望通过这
些精心设计的体育游戏活动，可以让孩子们度过一个充满欢乐和意义的体育游戏时光。
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幼儿园大班体育活动计划
新学期又要开始了，制定好教学计划是非常重要的。
幼儿园大班体育活动计划，我们来看看下文。
一、现状分析：
通过大班上学期的培养和锻炼，幼儿各方面都有了很大的进步。
他们已经学会了拍球，平衡的能力也很不错。
不过在跳绳方面还有所欠缺，有个别几个幼儿由于胆子较小，又是中班年龄，因此动作不是很协调，因此，本学期我们将着重引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高他们的动作协调性。
二、教育目标：
大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。
根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。
发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。
以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。
三、具体内容：
⒈能主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。
⒉能听口令和信号做出相应动作，能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。
会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。
⒊能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。
能在宽15厘米、高40厘米的平衡木上变换手臂动作走。
⒋会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。
曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。
⒌能立定跳远，跳距不少于40厘米。
能用力蹬地连续纵跳触物。
⒍跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。
能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40CM、宽15CM的障碍。
⒎能单手将沙包等掷过约4米外，并会肩上挥臂投准靶心。
⒏喜欢投掷。
会两人相距2~4米抛接球，原地变换形式的拍球。
边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。
⒐能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。
能侧身、缩身钻过50CM高的拱型门。
能手脚交替熟练地在攀登架和肋木上爬上爬下。
⒑会踩高跷、跳绳、跳橡皮筋。
⒒能随音乐节奏合拍、有力、到位、有精神地做徒手操和轻器械操。
⒓能独立或合作收拾各种小型体育器材，会运球、接球、用脚踢(带)球，会用各种球绳、棒、圈、积木、报纸、轮胎、组合器械等进行身体活动和锻炼。
13.能主动地遵守各种体育活动的规则和要求，理解教师发出的各种指令，团结合作、爱护公物。
14.懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则、爱护公物，有较强的集体观念。
15.不怕困难，勇敢坚强，能体验克服困难取得胜利后的愉悦。
一.本园情况:
1.大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病,每周一的升
国旗仪式上,孩子的走路姿势很不雅观.踏步这一方面还是需要加强的.
2.班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想.
3.课外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具.
4.幼儿对体育运动的兴趣低,不乐于参加各种带竞技性的体育
活动.
二.解决方案:
1.要加强幼儿的队列队形的练习,加强基本动作练习.
2.幼儿学习基本的列队.加强《课程》中要求的体能锻炼.同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣.
3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段.能组织幼儿进行体育锻炼.
4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促.
5.加强幼儿来园时的早锻炼组织.形式和手段呀多样化.
6.针对大班的幼儿,要逐步培养幼儿的体育兴趣.设置多样的体育兴趣活动,比如:拍球、踢毽子、跳绳以及各种棋类的学习.
7.组织多样化的体育竞技活动,加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流.
三.活动目标:
a.通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长.
b.体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起,将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础.
四.实施过程:
1.记录和保存前一次研究结果:幼儿生长发育评价表,体格状况前期(后期)评定表,学期、学年评定表,生长速度评价表,班级体格发育和生长速度对比表.
2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度,归类进行初步评价;记录对照班的幼儿情况(本学期初的体格、生长速度),同时进行评价.
3.在带领幼儿进行体育活动时,必须要做到的:
a.每周要保证有1堂正规的体育体能课,教师进行必须的指导.(其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素质练习组成)
b.每天要有1~2小时的体育运动(游戏)时间.
c.记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等.
4.注意观察幼儿平常的饮食习惯,进行必要的指导;给幼儿以及幼儿家长讲解营养膳食的知识.
5.每月要有一个简单的总结,回顾自己在一月中的教学活动,幼儿取得的实际效果.
6.要对幼儿不合理的体育运动进行必要的修改,使之达到既能
锻炼身体,又能掌握体育运动的技能技巧.
7.在大班级的体育课堂上教师要准备多种多样的体育活动科目和器材,在教师引导和幼儿自主选择自己的爱好的前提下,教师有选
择的进行个别的培训,以达到培优拔尖的功效和作用.
8.针对我大班级幼儿对足球运动的狂热爱好,将特别的设立一
个足球训练班,培养幼儿对足球的认知程度以及足球运动的技能、技巧.
五.评价:
1.学期中评价,在20XX年11月底进行一次针对性的幼儿体质、体能、生长速度评价.
2.学期末评价,在20XX年12月~20XX年1月(学期结束前2周)进行幼儿体质、体能、生长速度评价.
3.由这2次的实践操作评价,来撰写自己的教研总结,评价自己的教研成果.
4.在教研组中交流自己的心得。