选修7 Unit5定语从句精品学案 使用定语从句应注意的几个.
选修7unit5语法非限定性定语从句课件
常见考题实例解析
考题1
The book, which _______ on the table, is mine.
解析
这个考题中，需要填入非 限定性定语从句的引导词 ，正确的答案是which is 。句子意思是“那本书是 我的，它放在桌子上”。
考题2
He has two sons, both of _______ are doctors.
句意思仍然完整。
引导词不同
限定性定语从句一般使用that、 which、whose等引导词，而非 限定性定语从句一般使用who、 whom、whose、which等引导
词，不能使用that。
常见误用与纠正
误用逗号连接限定性定语从句
限定性定语从句与先行词关系密切，不能使用逗号连接。应去掉逗号，将从句与主句连接 起来。
本课件的学习目标
01
02
03
04
理解非限定性定语从句的定义 、结构和用法。
Hale Waihona Puke 掌握非限定性定语从句与限定 性定语从句的区别。
能够正确运用非限定性定语从 句进行口头和书面表达。
通过大量例句和练习题，加深 对非限定性定语从句的理解和
掌握。
02
非限定性定语从句的基本概念
定义和特点
定义
非限定性定语从句是一种对主句 中的名词或代词进行补充说明的 从句，与主句关系较为松散。
B. The man who is talking to my father is my uncle.
C. She has three children, all of whom are studying in the same school.
练习题：填空、选择、改写等
人教英语选修7Unit5定语从句在写作中的简单应用
Practice: the structure of attributive clause
•5.成就（achievements）卓著(well known)的科学 家
the scientist whose achievements are well known •6.我们在农场工作的快乐时光
the happy time when we worked on the farm •7.我们在那照过一张相的湖
the lake where we took a picture •8.他缺席的原因
the reason why he is absent
复习定语从句
Relatives and their usages
• 关系词
关系代词 that which who whom whose as
关系副词 when where why
改写句子
• 2. Jane是外向且热心的女孩，Jane 喜欢交朋 友和帮助他人。
• Jane is an outgoing and warm-hearted girl. Jane likes making friends and helping others.
• 注意事项：
• 关系词的主要作用：连接主句和从句、替代先行 词和在从句中充当成分.
• 非限制性从句中关系词既可修饰先行词也可修饰 整个主句，不可用that引导,关系代词不能省略。
Practice : the relatives of attributive clause
• 1.The factory which/that makes computers is far away from here.
quickly. • 12. He failed in the exam, which made his parents angry. • 13. As we had expected, he failed in the exam.
选修 7 unit 5语法 非限制性定语从句精讲精练
语法精讲精练非限制性定语从句选修7 unit 5【基本用法】定语从句有限制性和非限制性两种。
1）限制性定语从句是先行词不可缺少的部分,去掉它主句意思往往不明确；非限制性定语从句是先行词的附加说明,去掉了也不会影响主句的意思,它与主句之间通常用逗号分开。
例如：This is the house which we bought last month. 这是我们上个月买的那幢房子。
(限制性) The house, which we bought last month, is very nice.这幢房子很漂亮,是我们上个月买的。
(非限制性)2)当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时,其后的定语从句通常是非限制性的。
例如：Charles Smith, who was my former teacher, retired last year. 查理•史密斯去年退休了,他曾My house, which I bought last year, has got a lovely garden.我去年买的的那幢房子带着This novel, which I have read three times, is very touching. 这本小说很动人,我已经读了三遍。
3)非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词, 对其进行修饰, 这时从句谓语动词要用第三人称单数。
例如：He seems not to have grasped what I meant, which greatly upsets me. 他似乎没抓住我的意思,这使我心烦。
Liquid water changes to vapor, which is called evaporation. 液态水变为蒸汽,这就叫做蒸发。
注：关系代词that和关系副词why不能引导非限制性定语从句。
【考题引路】例1. The school shop, customers are mainly students,is closed few the holidays. （2011·四川卷）A.which B.whose C.when D.where【解析】先行词是The school shop指物，且与从句之间有逗号，故本题选B。
选修7unit 5语法导学案
先行词为_________,在从句中做__________(成分)，关系词填______,(能/不能)用that替换，_______(能/不能)省略。
B7u5七、八课时非限定性定语从句
教学目的：
1.让学生更加熟练地从本质上掌握限制性定语从句和非限制性定语从句。
2.让学生对各种形式的定语从句能做到灵活应用。
上节目标检测
根据汉语提示，完成句子：
1.she had ever left herfamily.(这是她第一次离开家)
2.The teather recommended that wethe novel.(建议我们读这小说)
本节目标训练及检测
活学活用---用适当的关系词完成句子
1 His movie won several awards at the film festival, ____was beyond his wildest dream.
2 Women _______ drink more than two cups of coffee a day have a greater chance of having heart disease than those ________ don't.
（四）非限制性定语从句由“介词+关系代词”引导时，其中的关系代词不能用as。
1. He bought the car for more than $20,000, with__________his father wasห้องสมุดไป่ตู้angry.
定语从句的使用方法及注意事项
定语从句的使用方法及注意事项定语从句是英语中一种非常常见的修饰手段，通过引入定语从句，可以丰富句子的信息量，增强语言表达的准确性。
但是，对于定语从句的使用方法及注意事项，许多学习者还存在困惑。
本文将介绍定语从句的基本概念、使用方法和常见注意事项。
一、定语从句的基本概念定语从句是一个修饰性从句，用来修饰名词或代词，从而进一步说明或限定所修饰的词的意义。
通常，定语从句由关系词引导，关系词可以是关系代词（如that, which, who, whom, whose）或关系副词（如when, where, why）。
二、定语从句的使用方法1. 关系代词引导的定语从句关系代词that的使用：- 用于修饰人或物，作主语或宾语时都可用。
- 作宾语时可以省略。
- 不用于修饰人的名词。
关系代词which的使用：- 用于修饰物，作主语或宾语时都可用。
- 作宾语时可以省略。
- 不用于修饰人的名词。
关系代词who和whom的使用：- 用于修饰人，who用作主语，而whom用作宾语。
- 作宾语时可以省略。
- 不用于修饰物的名词。
关系代词whose的使用：- 用于表示所属关系，修饰人或物，修饰名词。
- 属格关系代词。
2. 关系副词引导的定语从句关系副词when的使用：- 用于修饰时间，表示具体的时间点或时间段。
- 可以用在介词后面。
关系副词where的使用：- 用于修饰地点，表示具体的地点。
关系副词why的使用：- 用于修饰原因，表示具体的原因。
三、定语从句的注意事项1. 关系词的选择要准确选择合适的关系词是使用定语从句的关键。
我们需要根据所修饰的名词或代词的先行词来确定使用哪个关系词。
2. 定语从句的位置要合理定语从句可以放在句首、句中或句末。
根据需要，我们可以将其放在合适的位置，以充分表达意思并保持句子的通顺。
3. 定语从句的限定要明确使用定语从句时，需要清楚地限定所修饰名词或代词的范围，避免造成歧义或引起误解。
4. 定语从句中主谓一致定语从句中的谓语动词需要与先行词保持一致，即根据先行词的单复数来确定谓语动词的形式。
定语从句教案重难点
定语从句教案重难点一、定语从句的概念与作用1. 定语从句的定义：定语从句是一种dependent clause，用来修饰名词或代词，起到形容词的作用。
2. 定语从句的作用：在句子中，定语从句起到修饰名词或代词的作用，使句子更加具体、明确。
3. 定语从句与先行词的关系：定语从句与先行词之间通过关系词来连接，关系词在定语从句中起到连接作用，并在定语从句中担任一定的语法成分。
二、关系词的分类与用法1. 关系代词：who, which, that等，用于指代人或物。
2. 关系副词：where, when, why等，用于表示地点、时间和原因。
3. 关系代词和关系副词的用法：关系词在定语从句中担任一定的语法成分，如主语、宾语、表语等。
关系词的选择要根据先行词和定语从句的语境来确定。
三、限制性定语从句与非限制性定语从句1. 限制性定语从句：定语从句对先行词起到限定作用，即如果去掉定语从句，句子的意思会发生改变。
2. 非限制性定语从句：定语从句对先行词起到补充说明作用，即如果去掉定语从句，句子的主要意思不会发生改变。
3. 限制性定语从句与非限制性定语从句的用法：在句子中，限制性定语从句通常用逗号与主句分开，而非限制性定语从句则不用逗号与主句分开。
四、定语从句的倒装1. 定语从句的倒装现象：在定语从句中，关系词位于主语之前，即关系词+ 谓语+ 主语。
2. 定语从句倒装的用法：定语从句的倒装主要用于强调关系词或先行词，使句子更加突出。
3. 定语从句倒装的注意事项：并非所有的定语从句都需要倒装，要根据句子的语境和意义来判断是否需要倒装。
五、定语从句的练习与巩固1. 练习题：请根据先行词和语境，选择合适的关系词，并填入空格中。
2. 练习题：请将下列句子改为定语从句，并注意关系词的选择和倒装现象。
3. 练习题：请判断下列句子中的定语从句是限制性定语从句还是非限制性定语从句，并解释原因。
六、关系代词who的用法1. who的定义：who用于指代人，在定语从句中作主语或宾语。
人教版高中英语选修7 定语从句的难点全解全析
定语从句的难点全解全析同学们务必认真分析历届高考中有关定语从句的语言考点分布及命题轨迹，结合平时自己的薄弱环节及容易产生理解误区的内容进行归纳总结，特别需要注意以下起六个方面的学习难点：一）选用关系代词还是关系副词？关系代词和关系副词的选择是定语从句的学习重点和难点。
在定语从句中关系代词与关系副词都代替先行词在从句中充当一定的成分。
如果该从句缺少主语、表语、宾语或定语，须用关系代词who, whom, whose, which, that等来引导定语从句；如果从句缺少状语时，就得选用关系副词when, where, why等来引导包含定语从句的主从复合句。
切记：务必根据先行词在定语从句中所从当的成分及从句的句子结构或功能来选择相应的关系代词或关系副词。
试比较：1）I still remember the days which we spent in London.（注：先行词days 在从句中充当spent的宾语。
）2）I still remember the days when we studied in London..(注：先行词days 在从句中充当时间状语。
)3）I still remember the days in which we studied in the same class.(注：先行词days在从句中充当前置介词in的宾语。
)二）何时须用that引导何时不能用引导定语从句呢？that在限制性定语从句中既可指人又可指物，既可以作主语、宾语又可以作表语。
在下列情况下须用that引导定语从句。
(1)当先行词是指物的不定代词，如:all, much, little, everything, nothing, anything, one等时；但something作先行词时，也可以用which引导定语从句。
例如4）That’s all that I know and i have nothing that I can tell you.5）There is still something which/that I can’t tell you at present.(2)指物的先行词被不定代词all, much, few, little, every, each, some, no或被the only, the very, the same等限定词所修饰时。
定语从句的用法及注意事项
定语从句的用法及注意事项定语从句是英语中非常常用的一种修饰手段，它能够进一步丰富句子的信息内容，使语言表达更加精准和准确。
在使用定语从句时，我们需要注意一些语法规则和注意事项。
本文将详细介绍定语从句的用法，并提供一些使用定语从句时需要遵守的准则。
一、定语从句的概念和基本结构定语从句是指在句子中作为修饰成分的从句。
它由关系代词或关系副词引导，并且与先行词在词义上有一定关系。
定语从句通常用来修饰名词或代词，进一步解释或限定它们的意义。
定语从句的基本结构为：关系词 + 主句。
其中，关系词有关系代词和关系副词两种。
关系代词包括who, whom, whose, which和that；关系副词包括where, when和why。
根据具体语境选择合适的关系词。
二、定语从句的用法1. 修饰人：a. 关系代词who和whom用来修饰主格和宾格的人，代指先行词在先行词中作主语或宾语的人。
例如：I met the girl who/whom you mentioned yesterday.（我昨天见到了你提到的那个女孩。
）b. 关系代词whose用来修饰所有格的人，表示所属关系。
例如：This is the man whose car was stolen.（这是那个汽车被偷的男人。
）2. 修饰物：a. 关系代词which用来修饰主格和宾格的物，代指先行词在先行词中作主语或宾语的物。
例如：I bought a book which/that is very interesting.（我买了一本非常有趣的书。
）b. 关系代词whose用来修饰所有格的物，表示所属关系。
例如：This is the house whose roof was damaged.（这是那栋屋顶受损的房子。
）3. 修饰地点、时间、原因：a. 关系副词where用来修饰地点，指代先行词在先行词中表示地点的名词。
例如：Do you know the place where we met?（你知道我们见面的地方吗？）b. 关系副词when用来修饰时间，指代先行词在先行词中表示时间的名词。
人教新课标高二英语选修七教案：Unit5+Travelling+abroad+非限制性定语从句用法归纳.doc
非限制性定语从句用法归纳1. 非限制性定语从句常用来补充说明其修饰的先行词，对所谈及的人或事物提供进一步的说明或解释，如果将它去掉，句子的意义仍然是完整的；书写时，常用逗号将其与句子的其他成分分隔；译成汉语时，常把它当作一个独立的句子来翻译。
如：This novel, which I have read three times, is very touching. 这本小说很感人，我已经读了三遍。
After graduation, she decided to stay in Shanghai, where she spent her childhood and four years of college life. 毕业后，她决定留在上海，在那里她度过了她的童年和四年的大学生活。
2. 当先行词是专有名词或具有“唯一性意义”的名词（如her mother, my father等）、人称代词（如you, they等）或有指示代词修饰，其后面的定语从句大多是非限制性的，故书写时常用逗号分隔。
如：John was eager to go to the hospital to see his daughter, whom he loved very much. 约翰急于想去医院看望他的女儿，他非常爱她。
Alice, who is one of my best friends, went to America last year. 爱丽丝去年去美国了，她是我最好的朋友之一。
3. 非限制性定语从句修饰整个句子时，引导词一般用which或as，两者有时可以换用；如果引导词作主语，从句的谓语动词要用第三人称单数形式。
如：She is patient this time, as she has never been. 她这次很耐心，过去可从不这样。
Yellow Stone National Park, which is in Wyoming, is one of the most beautiful national parks in the world. 黄石国家公园位于怀俄明州，是世界上最美丽的国家公园之一。
定语从句的注意事项
定语从句的注意事项1. 关系词的选择在定语从句中，我们需要选择适当的关系词来引导从句。
常见的关系词包括：- 关系代词：who、whom、whose、which、that等- 关系副词：where、when、why等选择关系词要根据从句在句中的成分以及所指代的先行词来确定。
例如：- 人的先行词使用关系代词：The man who is standing over there is my brother.- 物的先行词使用关系代词或关系副词：I have a bookwhich/that is very interesting.2. 位置关系在句子中，定语从句通常位于被修饰的名词或代词之后。
但有时候我们也可以将定语从句置于先行词之前，这通常发生在需要强调定语从句内容的情况下。
例如：- The woman, who is a doctor, saved many lives. (定语从句位于名词之后)- Who is that man standing over there? (定语从句位于名词之前)3. 去掉关系代词有时候，我们在定语从句中可以省略关系代词，只保留关系词后的动词形式。
这种省略可以简化句子结构，但要注意不改变句子的意思。
例如：- The car (that) I bought last week is very expensive.- The girl (who) I met yesterday is my friend.4. 关系代词和介词的搭配当定语从句中存在介词时，我们需要注意关系代词和介词的搭配。
常见的搭配有：- 关系代词 + 介词：for whom、to which、with whom等- 关系代词的后面直接跟介词：who/whom/which/that +介词例如：- This is the house in which I grew up.- The person to whom you should talk is not here.5. 避免歧义在使用定语从句时，需要避免产生歧义。
定语从句的用法
定语从句的用法定语从句是英语中一种常见的语法结构，用来修饰名词或代词。
它通过引导词（关系代词或关系副词）与主句相连，起到限定和具体化名词或代词的作用。
在本文中，我们将深入探讨定语从句的使用方法，以及一些值得注意的细节。
一、引导词的选择1. 关系代词：关系代词主要有“that”、“which”、“who”、“whom”、“whose”等。
选择哪个关系代词要根据所修饰的先行词和在从句中所起的作用来决定。
一般来说，关系代词“that”可以修饰人或物，而“which”只能修饰物；关系代词“who”和“whom”只能修饰人，分别作主语和宾语；关系代词“whose”用来指代所修饰名词的所有格。
2. 关系副词：关系副词主要有“where”、“when”、“why”等。
它们用来引导定语从句，修饰在主句中的名词或代词，并指出时间、地点或原因。
关系副词的使用具有一定的局限性，需要根据具体的情况进行选择。
二、定语从句的位置定语从句通常紧跟在被修饰的名词或代词后面。
例如：1. The book that I borrowed from the library is very interesting.（我从图书馆借来的那本书非常有趣。
）2. The person whom we met yesterday is my uncle.（我们昨天见到的那个人是我的叔叔。
）但是，当被修饰的名词或代词是主句的主语时，定语从句需要放在主句之后。
例如：1. My brother, who is a doctor, lives in London.（我的兄弟是一名医生，他住在伦敦。
）2. The movie, which was directed by Steven Spielberg, won several awards.（这部电影是由史蒂文·斯皮尔伯格导演的，它赢得了几个奖项。
）三、定语从句的省略当定语从句中缺少主语或宾语时，可以通过省略关系代词或关系副词来简化句子。
(完整版)高中英语人教版选修7Unit5TravellingabroadGrammar教案(系列一)
选修七Unit 5 Travelling AbroadPeriod 3 GrammarI. Teaching aims:1. Ask the ss to find 5sentences in which non-restrictive attributive clause is included2. To learn the non-restrictive attributive clause3. Enable the ss to consolidate the grammar.II. ProceduresStep1. Find 5 sentences in which non-restrictive attributive clauses are used from the text:1.Xie Lei, who is 21 years old, has come to our university to study for a business qualification.2. She is halfway through the preparation year, which most foreign students complete before applying for adegree course.3. You’ve to get used to a whole new way of life, which can take up all your concentration in the beginning.4. Living with host families, in which there may be other college students, gives her the chance to learn moreabout the new culture.5. He wanted to know what I thought, which confused me because I thought that the author of the articleknew far more than I did.Step2.非限定性定语从句定语从句分为限制性定语从句(restrictive)和非限制性定语从句（non- restrictive ）The teacher told me that Tom was the only person that I could depend on. 老师告诉我说汤姆是我唯一的可以依靠的人。
定语从句的引导词及注意事项
定语从句的引导词及注意事项定语从句是英语中一个重要的语法结构，用于描述、限制或补充主句中的名词或代词。
在定语从句中，引导词起到连接主句和从句的作用，根据不同的语境和含义，可选择不同的引导词。
本文将介绍一些常见的定语从句引导词，并提供一些注意事项和例句，以帮助读者正确地使用定语从句。
一、关系代词引导的定语从句1. 关系代词“that”关系代词“that”在定语从句中常用于指代人或物，作为主语、宾语或介词宾语。
它可以引导非限定性定语从句，也可以引导限定性定语从句。
例句：The book that I bought yesterday is very interesting.（我昨天买的那本书非常有趣。
）2. 关系代词“which”关系代词“which”在定语从句中常用于指代物，作为主语、宾语或介词宾语。
它通常用于非限定性定语从句，表示附加信息。
例句：She lives in a house, which is located near the lake.（她住在一所靠近湖边的房子里。
）3. 关系代词“who”关系代词“who”在定语从句中常用于指代人，作为主语、宾语或介词宾语。
它通常用于非限定性定语从句或限定性定语从句。
例句：The man who is standing over there is my father.（站在那边的那个人是我的父亲。
）4. 关系代词“whom”关系代词“whom”在定语从句中常用于指代人，作为宾语或介词宾语。
它通常用于非限定性定语从句。
例句：The person whom we met yesterday is a famous actor.（我们昨天遇到的那个人是一位著名的演员。
）二、关系副词引导的定语从句1. 关系副词“when”关系副词“when”在定语从句中用于指代时间，表示“在……的时候”，常用于非限定性定语从句中。
例句：I still remember the day when we first met.（我依然记得我们第一次见面的那天。
选修7 Unit5定语从句精品学案 使用定语从句应注意的几个.
选修 7 Unit5定语从句精品学案使用定语从句应注意的几个问题1. 定语从句的主谓一致关系代词作从句的主语时, 从句的谓语动词的人称和数要与先行词保持一致, 先行词是句子时,从句的谓语动词用第三人称单数形式。
The recorder that has been given to me is home-made.给我的那台录音机是国产的。
I , who am your classmate, will share the work with you.我是你的同学,要和你分担这项工作。
注意:“o ne of+复数名词” 位于关系代词前作先行词时,从句的动词通常用复数形式,但当 one 前有 the (only , the (very 等修饰时,从句的谓语动词要用单数形式。
He is one of the students who have made great progress.他是取得很大进步的学生之一。
Mr. Wang is the (only one of my friends who has been invited to have dinner with us.王先生是惟一被请来和我们共进晚餐的我的一个朋友。
2. 双重限制性定语从句一个先行词同时被两个限制性定语从句修饰。
She is the only girl I know who can dance.她是我认识的惟一会跳舞的女孩。
3. 使用关系代词还是关系副词关系代词起代词的作用,关系副词起副词的作用。
因此,同样的先行词,由于在从句中担任的逻辑作用不同, 须用不同的关系词去代替它, 尤其是一些表示时间或地点的先行词。
This is the place where he works. (关系词作状语=in the place ,因此用 where这是他工作的地方。
This is the place that/which we visited last month. (关系词作宾语,因此用that 或 which这是我们上个月参观过的地方。
定语从句如何正确使用定语从句
定语从句如何正确使用定语从句定语从句如何正确使用定语从句定语从句是英语语法中的一种从属从句，用来修饰或限定名词或代词。
在句子中起到定语的作用，能够为读者提供更多的背景和描述信息。
然而，定语从句的使用也有一些需要注意的地方。
本文将探讨如何正确使用定语从句，帮助读者更好地理解和运用。
一、什么是定语从句？定语从句是由关系代词（如that、which、who、whom、whose）引导的从句，修饰或限定名词或代词。
定语从句通常紧跟在所修饰的名词或代词后面。
它提供了更多的细节和背景信息，使句子更加准确和丰富。
定语从句的位置：- The book (that) she lent me is very interesting.- I have a friend (whose) sister is a doctor.二、关系代词的选择在使用定语从句时，我们需要选择适当的关系代词。
下面是一些常用的关系代词及其适用场景：1. that：用于限定词或关系代词在限定词后面的定语从句中，修饰人或物。
它通常表示泛指的概念。
- Do you know the man that is standing over there?2. which：用于限定词或关系代词在限定词后面的定语从句中，修饰事物。
它通常表示非限定性的概念。
- The car, which is blue, belongs to my brother.3. who/whom：用于限定词或关系代词在限定词后面的定语从句中，修饰人。
- The girl who/whom you met yesterday is my sister.4. whose：用于限定词或关系代词在限定词后面的定语从句中，表示所属关系。
- The man whose car was stolen reported it to the police.三、定语从句的引导词在从句中的作用定语从句中的关系代词在从句中起到不同的作用。
人教案高中英语选修7 Unit 5 知识点导学案(五)
知识梳理：人教案高中英语选修7 Unit 5 知识点导学案（五）复习非限制性定语从句：（1）限制性定语从句和非限定性定语从句限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。
限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。
非限制性定语从句与先行词关系不十分密切,只是对其作一些附加说明,不起限定制约作用。
如果将非限制性定语从句省去,主句的意义仍然完整。
This is the place where he used to live.这就是他过去居住的地方。
Mr. Zhang, who came to see me yesterday, is an old friend of mine.张先生昨天来看我,他是我的一位朋友。
（2）常用的非限定性定语从句的构成：①用which，who，whom，where，when等引导，，Tom's father，who is over sixty，still works hard day and night．汤姆的爸爸，已经60多岁了，依然日夜努力工作。
②用as,which引导的非限制性定语从句。
as从句可放在句首、句末，which从句只放在句末。
as有“正如”之意，而which没有此意，as／which都可以代表整个主句的内容。
As we have seen, oceans cover more than 70 percent of the earth.正如我们所看到的，海洋占地球面积的70%以上。
③由“介词短语+关系代问”引导的定语从句，从句要用倒装语序。
The army reached a hill, on the top of which stood a temple.部队到了一座小山，山顶上有一座庙。
④由“名词／代词+。
f+关系代词(指人用whom，指物用which)”引导。
It was carved in the rock and had on the outside four large stone figures, each of which was 20 metres high.它被雕刻在岩石上面，而且在外面有4个大的石头雕塑，每个雕塑有20米高。
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选修 7 Unit5定语从句精品学案使用定语从句应注意的几个问题1. 定语从句的主谓一致关系代词作从句的主语时, 从句的谓语动词的人称和数要与先行词保持一致, 先行词是句子时,从句的谓语动词用第三人称单数形式。
The recorder that has been given to me is home-made.给我的那台录音机是国产的。
I , who am your classmate, will share the work with you.我是你的同学,要和你分担这项工作。
注意:“o ne of+复数名词” 位于关系代词前作先行词时,从句的动词通常用复数形式,但当 one 前有 the (only , the (very 等修饰时,从句的谓语动词要用单数形式。
He is one of the students who have made great progress.他是取得很大进步的学生之一。
Mr. Wang is the (only one of my friends who has been invited to have dinner with us.王先生是惟一被请来和我们共进晚餐的我的一个朋友。
2. 双重限制性定语从句一个先行词同时被两个限制性定语从句修饰。
She is the only girl I know who can dance.她是我认识的惟一会跳舞的女孩。
3. 使用关系代词还是关系副词关系代词起代词的作用,关系副词起副词的作用。
因此,同样的先行词,由于在从句中担任的逻辑作用不同, 须用不同的关系词去代替它, 尤其是一些表示时间或地点的先行词。
This is the place where he works. (关系词作状语=in the place ,因此用 where这是他工作的地方。
This is the place that/which we visited last month. (关系词作宾语,因此用that 或 which这是我们上个月参观过的地方。
I often think of the days that I spent in Brown’s last summer.我时常回忆起去年夏天在布朗家度过的那段时光。
I’ll never forget the day when I first came t o Beijing.我永远也不会忘记第一次到北京的那一天。
4. that 代替关系副词在口语或非正式场合, that 可代替关系副词,且常可省略。
This is the place (that he works.(=where这是他工作的地方。
This was the time (that he arrived.(=when这是他到达的时间。
This is the reason (that he came.这是他来的原因。
尤其是当先行词是 way 时,关系词通常用 that 或不用任何关系词,这里应当注意的是 how 不能用作关系副词引导定语从句。
This is the way (that/in which he did it.他就是这样做的。
5.关系词的省略关系词可以省略,但这只限于限制性定语从句中,在非限制性定语从句中, 关系词则不可省略。
关系词省略主要限于以下几个方面:(1关系代词作宾语时的省略。
当关系代词 who , whom , which 和 that 在定语从句中用作动词宾语或介词位于句末时的介词宾语时,可以省略。
Is there anything (that you want?想要什么东西吗?Who is the man (that, who , whom you were talking to just now?刚才和你讲话的人是谁?(2关系代词作表语时的省略。
当关系代词 that 在定语从句中用作表语时, 可以省略。
China is not the country (that it was.中国已不是过去的中国了。
(that作表语(3关系代词作宾补时的省略。
当关系代词 that 在定语从句中用作宾语补足语时,可以省略。
I’m not the mad man (that you thought me.我并不是你所认为的那个疯子。
(that作宾语补足语(4关系代词作主语时的省略。
一般说来, 关系代词作主语时是不能省略的, 但是在以下三种特殊情况下,也可省略。
①当定语从句为 there be结构时,作主语的 that 可以省略。
I’ve told you all (that there is to tell.该告诉的我都告诉你了。
②当主句为 there be结构时,在定语从句中作主语的 that , which , who 有时可省略。
There’s a gentleman (who wants to see you.有一位先生要见您。
③当主句为 it is, here is结构时,在定语从句中作主语的 that 有时可省略。
Here’s a little book (that will tell you how to raise roses.这是一本关于玫瑰花栽培的小册子。
(5关系副词 when 的省略。
用作时间状语的关系副词 when 通常不能省略。
但有一种特殊情况,即用于 day , year , time 等少数几个词后时可以省略 (也可换成that 。
That was the year (that I first went abroad.就是那一年我第一次出国了。
I’ll never forget the day (that we met.我永远也忘不了我们见面的那一天。
(6关系副词 where 的省略。
用作地点状语的关系副词 where 通常不能省略, 但有一种特殊情况,即用于 place , somewhere , anywhere , everywhere , nowhere 少数几个词后时可以省略 (也可换成 that 。
This is the place (where they met yesterday.这就是他们昨天碰头的地方。
Have you somewhere (that I can lie down for an hour?你有没有一个什么地方可以让我躺一个小时?(7关系副词 why 的省略。
关系副词 why 通常只用于 the reason 后引导定语从句,且通常可换成 that 或 for which,均可省略。
That’s the reason (wh y, for which, that he came.这就是他来的原因。
6.关于“ 介词+关系代词”介词后跟有关系代词时要注意, 此时的关系代词虽然用作介词的宾语, 但不能省略,可以是 which ,但不能是 that 。
另外,某些表示时间、地点或原因的“ 介词+关系代词” 结构可以与相应的关系副词 when , where , why 互换。
This is the pan in which I boiled the milk.这是我煮牛奶的锅。
I wanted to find someone with whom I could discuss music.我想找一个能和我谈音乐的人。
The documents for which they were searching have been recovered.他们寻找的文件已经找到了。
These are the reasons for which (why we do it.这些就是我们这样做的理由。
The period in which (when man learnt to make tools of iron is called the Iron Age.人类学会制造铁器的时期称为铁器时代。
7.包括先行词与关系词的引导词有些从句中的“ 引导词” 既包括先行词也包括关系词。
What he saw gave him a little fright.他看到的情况使他有点害怕。
句中的 what 引导的是主语从句,不是定语从句。
但若作进一步分析,这里的what 可分解为“ 先行词+关系代词” , 也就是说, what he saw可分解为 the thing that he saw。
They eat whatever they can find.他们找到什么就吃什么。
句中的 whatever 引导的是宾语从句,不是定语从句。
但若作进一步分析, 这里的whatever 可分解为“ 先行词+关系代词” ,也就是, whatever they can find 可分解为anything that they can find。
Whoever wants it may have it.谁想要它都可拿去。
句中的 whoever 引导的是主语从句,不是定语从句。
但若作进一步分析,这里的whoever 可分解为“ 先行词+关系代词” , 也就是说, whoever wants it可分解为anyone who wants it。
8.定语从句与并列句有的考题为了增加难度和试题的灵活性, 通常将定语从句与并列句结合起来考查,此时同学们要特别注意句中是否有并列连词 and , but 等。
比较:(1He has two children, and both of ________ are abroad.A . themB . whichC . whomD . who (2He was two children, both of ________ are abroad.A . themB . whichC . whomD . who 第 (1题选 A , 第 (2题选 C 。
由于第 (1题中用了并列连词 and , 从而使整个句子为并列句, and 后应是一个独立的简单句, 所以选 A 不选 C ; 第 (2题没有并列连词 and , both of whom are abroad为非限制性定语从句。
另外, 请比较下面一题, 由于空格后没有谓语动词,而只有非谓语动词being ,所以答案选 A(逗号后为独立主格结构。
He has two children, both of ________ being abroad.A . themB . whichC . whomD . who随堂练习Ⅰ . 单项填空1. He is the only one of the students who ________ a winner of scholarship for 3 years.A . isB . areC . have beenD . has been 2. Earth is a rocky planet ________ liquid water, which is necessary for life, can exist.A . whichB . asC . whereD . when 3. By nine o’clock , all the Olympic torch bearers had reached the top of Mount Qomolangman , ________ appeared a rare rainbow soon.A . of whichB . on whichC . from whichD . above which4．For many cities in the world，there is no room to spread out further，________New York is an example. A． which for B． which in C． whic h ofD． from which 5．The growing speed of a plant is influenced by a number of factors，________ are beyond our control. A．most of them C．most of what B．most of which D．most of that 6．The man pulled out a gold watch, ________were made of small diamonds. A．the hands of whom C．which the hands of B．whom the hands of D．the hands of which 7．The book was written in 1946，________ the education system has witnessed great changes. A．when when 8．Chan’s restaurant on Baker Street，________ used to be poorly run，is now a successful business. A．that B．which C．who D．where B．during which C．since then D．since 9．He was educated at the local high school，________ he went on to Beijing University. A．after which B．after that C．in which D．in that 10．Last week，only two people came to look at the house，________ wanted to buy it. A．none of them of whom 11．Human facial expressions differ from those of animals in the degree ________ they can be controlled on purpose. A． with which B． which to C． which of D． which for B．both of them C．none of whom D．neither 12．—It is 30 years since we last met. —But I still remember the story，believe it or not，________ we got lost on a rainy night. A．which B．that C．what D．when13．________ is reported in the newspaper，talks between the two countries are making progress. A．It B．As C．That D．Which 14． Mark was a student at this university from 2005－2009， ________ he studied very hard and was made chairman of the Students’ Union. A．during which time C．during whose time 15．—Why does she always ask you for help? —There is no one else ________，is there? A．who to turnto C．for whom to turn Ⅱ.完成句子 1．It was ten o’clock ____________________ (他起床时． 2． is from Africa， He _________________ (这一点从他肤色上可以看得出来． 3．He asked us all ___________________ (我们的所见所闻． 4．The old man has two sons，________________ (两个都不是大学生． 5 ． The student_______________________ ( 老师们引以为自豪的 was admitted to Beijing University last year. 6 ． Is this the reason __________________ ( 他在会上解释的for his carelessness in his work? 7．It was the first time ______________________ (他被派往国外． 8．China is no longer _______________________ (她五十年前那样． 9．We were deeply impressed by the teachers and schools __________________ (我们访问过的． 10．____________________ (就像平常一样，he took the first place this time. B．she can turn to D．for her to turn B．for which time D．by that time 参考答案 1. 答案解析 D 先行词为 one，谓语动词用单数；又因 for 3 years 故选 D 项。