六年级学书法作文300字 学书法的苦与乐
学什么的苦与乐作文_学书法的苦与乐作文3篇
学什么的苦与乐作文_学书法的苦与乐作文3篇学书法的苦与乐作文一我学书法四年了，现在写得一手很棒(至少我和同龄的小朋友都这样认为)的书法。
你想知道我是怎么练出来的吗?这里面有许许多多的苦和乐。
记得一年级的时候，我的字在班上写得很漂亮。
一次偶尔的机会，我被学校选进书法班，从那以后，我就开始正式的书法练习了。
我们的书法教室在四楼，是一间四十平方米的教室，前面有六七排课桌椅，是让我们练硬笔的，后面是多张桌子合起来的，是大哥哥、大姐姐练软笔的。
刚开始，老师先教我们简单的笔画、笔锋。
到二年级的时候，老师就要我们开始写字了。
每节课我都端正地坐在座位上，后背挺得直直地握住笔，庄重地写下每一个字。
尽管有些字我并不认识，但依旧老老实实地把它们一笔一画地抄下来，并尽量模仿老师，将字写得端正。
有时一个字写不好，需不厌其烦地写十几遍，擦得纸面都起了毛、破了洞才能写出一个满意的字。
我从来都是第一个写，最后一个交卷。
每次上完课，我的手又痛又酸，拿筷子都很吃力。
尽管如此，老师还是认为我们练习不够，就让我们每人上完课再拿一张作业回家写。
每次回到家，练完字后要给妈妈检查，如果妈妈满意的话，就可以看电视，如果不满意的话，那就惨了。
记得有一次我急着出去玩，胡乱把字写完了，正要跑出去玩时，妈妈拦住我说“字练完了，拿给我检查一下。
”我只好把书法作业交给妈妈，妈妈看了非常生气地说“再重新写一遍，写好了才可以出去玩。
”我只好认认真真地重新写，直到妈妈满意为止。
终于，功夫不负有心人，我付出的努力和汗水终于有了回报，在五年级组书法比赛中，我取得了一等奖的好成绩。
我学书法的经历，使我明白了做什么事要有耐心，要坚持，不可轻言放弃。
而且，我还通过书法了解到了中国的传统文化，培养了我的情趣。
这就是我学书法的故事，书法令我受益匪浅，我一定会继续坚持下去，争当一名书法家。
学书法的苦与乐作文二我学书法三年了，现在写得一手很棒(至少我和同龄的小朋友都这样认为)的书法。
学书法的酸甜苦辣作文
学书法的酸甜苦辣作文学书法的酸甜苦辣作文（精选46篇）在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的学书法的酸甜苦辣作文，希望对大家有所帮助。
学书法的酸甜苦辣作文篇1人的一生总会经历许多挫折，许多磨难，它就像一个五味瓶，有这酸、甜、苦、辣。
我在学书法的过程中，就尝遍了这些滋味。
苦。
暑假来临了，爸爸带我参加书法培训班学习书法。
因为是初学，所以老师就教我们学写“一”。
老师在黑板上写了一个干劲有力的“一”我心里嘀咕，原来书法这么简单啊！我胸有成竹地挥毫就写，可写出来的却是波浪形的！我又看了看老师的，嗨！它怎么就那么直呢？我又写了几遍，还是弯弯曲曲的，老师走过来检查，看见我的字，严肃说到：“你怎么写的弯弯曲曲的？重写！”在老师皱着眉头一遍一遍“重写”的呵斥下，我的手臂酸得抬都抬不起来了，真是苦啊！酸。
放学后，老师布置了四张书法作业，哇塞，四张！无奈，我只得毛毛草草地应付了事。
第二天，同学们看了我的作业，都哈哈大笑起来，有的说我写的像泥鳅，有的说我写的字不像字，有的说我写得字扭扭捏捏不像个男生写的。
说的我心里酸溜溜的.。
辣。
老师改到我的作业，气不打一处来，提高嗓门说：“你这个学生是怎么回事啊，写个“一”总是写得歪歪斜斜的，难道你的手指也是弯弯曲曲的吗？”我被老师骂得狗血淋头，羞愧得无地自容，脸上火辣辣的。
甜。
艰辛的日子总会过去，日复一日，经过我刻苦的练习！我的书法水平一天比一天提高。
现在。
我的书法作业常常受到老师的夸奖，还经常被贴在“书法报栏”呢！同学们也对我啧啧称赞，向我投来羡慕的目光。
心里甜滋滋的。
学书法的滋味，使我记忆犹新。
我永远也忘不了这次难忘的经历。
学书法的酸甜苦辣作文篇2书法，是一种国粹，是我国古典文化的精髓之一。
一年级时我就在学校开办的“墨飘香”书法班学习书法，坚持到现在已近五年，其间真是酸甜苦辣，有喜有忧！记得有一次，老师选出连我在内的5名同学交书法作品去参赛，我的书法作品是唐代诗人杜牧的《山行》。
学书法的酸甜苦辣作文
学书法的酸甜苦辣作文学书法的酸甜苦辣作文(4篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺为大家整理的学书法的酸甜苦辣作文，希望对大家有所帮助。
学书法的酸甜苦辣作文1我从一年级开始学书法，在四年的漫长学习中，有欢笑、有泪水、有委屈、有酸甜苦辣……下面就让我和你一起谈谈这罐五味瓶吧！酸“妙、道、凝、玄……”我坐在椅子上，用如锥子般的毛笔，在土黄色的毛边纸上，枯燥无味地练着。
这时字帖上的字如同狂虎捕食，吓得我，不敢下笔。
明天还要到老师家练呢！我想到。
我低下头写着，可是映入眼帘的总是那密密麻麻的行书，酸呀！辣“这里又斜了，再重写一张！”周老师严肃地说，我又写起，写起已写上千遍的《满江红》。
自从我入门后，周老师便严格了，再也不像慈祥的父亲，而是一位严师。
我含着泪水，认真写起来，但是手总是颤颤巍巍的，不听使唤。
我静下心来认认真真地又将《满江红》写了一遍。
终于周老师满意了。
辣呀！苦我躲在书房里狂练书法。
这是为什么？因为我要去参加市书画比赛。
就因为这个比赛，我精神饱满。
努力把字写得更加流畅，更加端庄。
几个回合下来我的手指都握麻了。
但是，苦也值了，因为我获得了市一等奖。
甜现在的.我已是五年级的学生了，书法水平也有了提高。
书法这种艺术，在我的小小世界中已是一位多年好友，他让我开心，他让我体验人生百味。
现在，我懂得了只有通过磨砺，才能享受到沁人心脾的成果，才能品味到成功的甜。
学书法的酸甜苦辣作文2一年级放暑假时，妈妈帮我报了书法班，从此，我就踏上了学书法之路，这个过程中尝尽了酸甜苦辣。
一开始，老师并没有着急教我写字，而是让我练习基本笔画：点。
横。
撇。
竖，写了一页又一页，每天都要练，整整练了一个多月，我觉得有些枯燥甚至有些不耐烦了，字也越写越差，老师严肃的告诉我说：“连基本笔画是非常重要的，如果没有打好基础，那以后怎么可能写好字呢？”想了想，觉得老师的话的确没错。
【五年级】学书法的酸甜苦辣 学书法作文600字
【五年级】学书法的酸甜苦辣学书法作文600字
学书法是一个非常有趣的经历。
酸的一面是我必须每天坚持练习，有时候要写很多遍才能写好一个字。
每次我都很累，我的手指常常疼痛。
有时候我甚至想放弃练习它。
然而，当我看到我写的字越来越漂亮，我感到很满意。
这种满足感让我愿意继续坚持练习。
我意识到书法让我有了更好的驾驭笔和纸的技巧。
我渐渐感觉到了写字的乐趣。
但是，有时候我也会遇到一些困难。
我发现写书法是一项需要时间和精力的技能。
我必须花费很多时间来学习如何写不同的笔画和字体。
有时候，我会失去信心，感觉自己永远不会像老师那样写得那么好。
但是，我并不会放弃，我相信通过不断练习，我一定能够写好书法。
尝试学习书法也有它的甜美之处。
它让我有机会探索和发掘自己的创造力。
我现在可以使用我的想象力和创造力来写出更多不同的字体样式。
书法艺术也让我了解了一些古代文化和历史，我认为这非常的有趣。
最后，学书法也有苦涩的一面。
书法需要耐心和毅力，如果不认真学习和坚持训练，我永远不会像老师那样写得这么好。
我开始意识到，任何技能都需要艰苦训练和成功的努力。
我开始明白，在这个过程中有多少心血和汗水。
总结来说，学习书法是一个充满挑战的过程。
它需要不断练习和专注的状态，但最终却也充满充实和满足感。
学习书法让我发现了自己的创造力和喜爱书法的热情。
无论它带来了哪些挑战，我相信我的努力将会带来美丽的成果。
我学书法的苦与乐_六年级叙事作文
我学书法的苦与乐我学书法三年了，现在写得一手很棒（至少我和同龄的小朋友都这样认为）的书法。
你想知道我是怎么练出来的吗？这里面有许多苦与乐。
记得我6岁的一天，妈妈带我来到海日书画学校，欣赏小朋友们的作品。
那里有各种字体的书法作品，还有许多形态各异的水墨画、水粉画。
我羡慕极了，很想学到这一手。
于是妈妈带我去报名。
当时，老师让我试着写一下，可我连毛笔都不会拿，就像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨，现在想起来真可笑。
黄老师慢慢纠正了我的握笔姿势，接着让我试着用毛笔写一横。
结果，我写出来的一横长满了“鸡皮疙瘩”。
不过黄老师说我的接受能力较强，加上妈妈的再三恳求，还是收下了我。
于是我来到了教室，好多比小的小朋友都在认真地练习。
我也坐下来试着在黄老师给的双勾练习纸里“描”起来。
要知道当时我连涂颜色都糟糕得很，写出的“横”和“竖”当然更见不了人。
黄老师看见我这么一本正经地在“描”，鼓励我说：“丁滔进步真快，看你拿笔拿得多棒！”得到表扬的我更是努力了。
但那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。
黄老师悄悄走到我身边对我说：“丁滔，你想写得跟这位小朋友一样好吗？快点练呀！”看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。
又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……弄得老师不得安宁。
黄老师只好一次又一次地站在我身边，把我的注意力一次又一次拉回我的书法练习上。
黄老师这次批评我，下次又表扬我，既让我明白自己做得不好，又不让我失去信心，就这样，在黄老师的不断提醒和指点下，我慢慢地掌握了书法的一些窍门了，每次上课专心练习的时间也越来越长了。
一年级的时候，刘老师知道我在学书法，就特意让我参加了学校的书法班，我也很乐意。
可是，我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。
妈妈于是为我准备了一双袖套，让我上书法兴趣班时戴上，可是我不喜欢戴袖套。
书作文之学书法的苦与乐作文
学书法的苦与乐作文【篇一：学习书法的征文】学习书法的苦与乐作者：刘芳菲（五一班）选送单位：黑沿子镇黑沿子小学指导教师：李荣我是一个活泼、开朗、外向的女孩，小时候非常调皮、好动，做事静不下心来，所以妈妈常用“调皮有余，淑女味不足”来形容我。
为了提高我的注意力和毅力，为了让我寻得一位好的书法老师，妈妈在不远百里的丰南少年宫书法班给我报了名，从此我跟随王国儒老师学习书法，与书法结下了不解之缘。
终于在八点钟我们来到了丰南少年宫的书法教室。
上课铃响后，书法老师来给我们上课。
王老师先给我们讲了毛笔字的一些基本知识：在写毛笔字时必须“三到——眼到、心到、手到”。
写毛笔字要讲究运笔和顿笔，就是要“蚕头雁尾”。
接着王老师在黑板上首先写了一个“一”，“哇”我不禁发出了惊呼：“老师写的太好了”，那起笔，那收笔，刚劲有力，令人羡慕。
我认真地听着，认真地看着。
轮到我们自己写了，轻巧的毛笔到我手里却变成了千斤重的磐石，怎么握笔都感觉不好使，好不停的哆嗦，写出来的“一”弯弯曲曲，歪歪扭扭，找不到一点“蚕头雁尾”的感觉。
在练习“捺”画的时候，总是少了一个步骤，没有顿笔，直接托出去，缺少了汉字独有的魅力。
有时候我写书法还坐不住，与旁边的小同学说、闹，王老师很和蔼，耐心的指导我，规范我的书写习惯，教给我正确的书写方法。
回家后，我仔细琢磨，一边回想老师讲的理论知识，一边试着起笔，收笔，沉浸在“蚕头雁尾”的研究中。
起初，我觉得练书法还挺好玩的，有一种新鲜感。
可是过了一两个月，我渐渐地开始讨厌起书法了。
因为每一次周末都得往返于南堡、丰南的路途中，每堂书法课都是在研究枯燥的笔画，写多一分太粗，写少一分太细，讲究实在太多了。
妈妈见我快半途而废时，就给我讲东晋大书法家王羲之墨池的来历和李白铁杵磨成针的故事，告诉我做任何事情都要坚持不懈的道理。
妈妈还说，练习书法时要求头端正，肩平齐，胸张背直，提肘悬腕，将力量集中在上肢，可以达到内外兼修的目的，这可是一举多得，对写硬笔字也有帮助。
学书法小学作文(6篇)
学书法小学作文(6篇)学书法小学作文1我从二年级就开始学书法，现在才学完。
学书法可真是有“酸甜苦辣”。
“苦”，这个苦可是非一般的苦，以前练字的时候还好，是坐着写的，可是现在是站着写，这一站就是几个钟头，这个脚不是痛，而是都麻了，而且手也很酸，写不好还要受皮肉之苦。
这“酸”可是心酸，如果写不好不光要在家受皮肉之苦，在老师那里被批评了同学们都用异样的眼光看着你，这心可不好受啊，当然，我也有被老师表扬的时候，那时同学们又向我投来羡慕的眼光，这可真舒服，这就是我心里的甜。
但是，我是一个脾气火暴没有耐烦心的人，我的字写不好，心情也不好，我写不好的都被我“粉身碎骨”了我写不好又写，写不好又写，把手写软了，可我还没有写好，这是我就拿一些小东西来发泄，这就是辣，非常的辣，把我的胃都给辣疼了。
你想不到八，学书法这么有趣，而且还有“酸甜苦辣”，哈哈！！学书法小学作文2我是从三年级开始学书法的，当时，我的字狼狈不堪，老师见了，一口血都想吐出来。
我非常难过，一下子没了信心。
2022年暑假，我把这件事告诉了家人，得到了一个答案：世上无难事，只要肯登攀。
于是我制定了练字计划——一旦有空，我就练几张，不管他人如何议论字是好是差。
在炎炎烈日天，我练习着；在雷雨天，我仍旧坚持；在闷热空气中，我还在动笔……就这样，我坚持了一个假期，至于写得如何，我也不知道。
四年级上学期，我报名参加了学校的书法班，更加认真地练字。
老师说我的字像换了个人似的，只是还有些小问题有待改正。
在我眼里，这近乎飞跃。
但我又深深知道，字还可以继续进步。
四年级下学期，我更是勤学苦练：周一下午的毛笔班、周三下午的硬笔班、周四中午的钢笔班、周六、周日的创作班。
我认真学习，踏实地完成每一次作业，一丝不苟地书写着每一张练习纸。
老师告诉我：我之所以写得好，是因为我态度认真，学书法其实贵在态度。
我也有如此体会，态度决定一切，态度是成功的基石。
学书法小学作文3我爱上书法，其实我二年级就开始学书法了，因为哥哥在学，所以呢！我妈就带我去上课了，虽然刚开始不怎么的喜欢书法，但……我愈来愈喜欢书法了，所以我也愈写愈有心得了，所以我写到现在也很值得，也没有辜负爸爸和妈妈的期望。
学书法的苦与乐作文
学书法的苦与乐作文学书法的苦与乐作文在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟识不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么，怎么去写作文呢？以下是我整理的学书法的苦与乐作文，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
学书法的苦与乐作文1有个名句说：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
是的，青少年时期是应当多学一点本事，否则，年老了，就会懊悔莫及。
我学毛笔书法是从幼儿园大班开头的。
记得，以前那小小的'我，对毛笔书法是那么生疏。
每天，妈妈都要在我最想玩的时候，把我拉到书桌前，让我练写毛笔字。
没方法，我只好硬着头皮拿起毛笔开头写字，我一笔一画地写，可总是写不好。
妈妈就会严厉地说：“仔细点！”可我已经很仔细了呀！但却不敢说出口，只能悄悄地写啊写，妈妈最终可以让我休息一会儿了，我愉快地在旁边休息吃东西，放松放松。
就这样，每天都要练习三张毛笔书法。
始终从大班到二班级，已经过了2年半了，我的书法水平越来越高了，经常受到老师的夸张和表扬。
我曾经参与过书法考级，并已经考出了四级，每当我拿到证书时，就特别的兴奋，为自己感到傲慢和骄傲。
我知道，平常的辛苦没有白费。
学毛笔书法，让我真实的感受到苦与乐，我将连续努力地学下去，争取得到更好的成果，为自己为班级争光！学书法的苦与乐作文2三班级下册，放暑假的时候，妈妈带我去翠竹新村，去跟书法家刘爷爷学习钢笔字，为了预备竞赛。
一开头，刘爷爷并没有急着教我练字，而是让我练习基本笔画：点，横，竖，撇，捺。
写了一页又一页，每天都要练，整整练了一个多月，我都练得不耐烦了。
心想：竞赛的时候，又不比这个的，为什么要练这个。
刘老师严厉地说：“连基本笔画特别重要。
假如不练好它，怎么可能练好他呢？”我想了想，老师的`话的确没错。
于是，我就连续认仔细真地练。
很快，刘老师就教我练字了。
刘老师让我照着颜真卿写的字贴上的字一笔一划地临摹。
就这样，一个字一个字的练，一练就练了三个多月。
学书法的苦与乐作文
学书法的苦与乐作文学书法的苦与乐作文在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺为大家收集的学书法的苦与乐作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
学书法的苦与乐作文1我学书法已经有两年多了，现在写得一手很棒的毛笔字。
你想知道我是怎么样练的出来的吗？在这其中有许许多多的苦与乐。
暑假的一天晚上，我和爸爸正在看电视，我用遥控器换频道的时候，正好看到电视里有一位大哥哥正在写毛笔字，我目不转睛地盯着。
爸爸见我看得出了神，说：“怎么啦？你很想学？”我听了爸爸的话，一个劲儿的点头。
于是，第二天早上，我和爸爸一起去报名书法培训班。
第一天来到书法班，开始了试学，老师教会了我书法最基本的笔画。
“只要你能把这些笔画能熟读、熟记、会写，以后写字对你有很大的帮助。
”听了老师的话，我立马打起了精神，认真起来。
一笔一画都认认真真地写，绝不马虎。
老师对爸爸说：“你这孩子很有潜力，让她留下来和我一起学吧！明天正式上课。
”我心里像吃了蜜一样开心。
终于到了上课的日子，我兴高采烈地来到了学校。
老师笑着说：“来到就马上开始上课吧！试着写一下吧！”我连毛笔都不会拿，怎么会写呢？就像拿蜡笔似的抓起了毛笔。
老师慢慢地纠正了我的握笔姿势，一步一步地教我。
慢慢让我写出了第一个笔画——左尖短横，我写出了一个又一个周围长满了“草”的左尖短横。
灰心丧气的我有一点儿不想学了，被路过的老师看到了，说：“别丢去了信心，俗话不是说“万事开头难吗？”过了这关，以后就简单咯！”听了老师的话，我信心倍增，鼓起了勇气，继续写了下去。
过了一段时间，在书法班里取得了很好的成绩。
一个月过去了，我不耽没耽误学习，书法也有了突飞猛进的进步。
慢慢地，我开始觉得练书法有一些乏味了，不感兴趣了，在练习的时候，老是走神。
幸亏老师发现的及时，说：“学某一种艺术都是要付出时间与代价的，而不是让它顺其自然，而是舍得练，下苦功夫。
学书法的苦与乐作文6篇
学书法的苦与乐作文6篇(1) [学书法的苦与乐作文]乐趣的作文500字学习书法的乐趣乐趣的作文500字学习书法的乐趣二年级时我第一次拿起毛笔，第一次开始学习书法。
在以后的两年中，书法教会了我安静，教会了我耐心，也给我带来了不少快乐。
书写中，我发现一个个汉字都是有来历，有韵味的。
例如那“驰”字，古代没有汽车等先进的交通工具，而马跑得比较快，于是马作为交通工具，在路上飞驰而过，所以“驰”左边是马字旁。
再如“黄”这种颜料，古时候的人很聪明，用花草的汁水来染色，所以“黄”是草字头，真有趣，我还知道书法的字体分好几种，而我现在练得是楷书，这种字体端庄大气，笔法优美，气势开张，给人宁静又舒服之感。
在我眼里一个个字仿佛就是那一幅幅画呢。
但是要想写一手好的书法是不容易的，必须持之以恒，不能“三天打鱼，两天晒网。
”没有苦哪有甜呀！要知道宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
学习书法也必须要花大量时间和精神，不仅这样还得要有耐心。
那时在我身边有好几个伙伴学着学着都放弃了，可我并没有放弃，因为我坚信：不经历风雨怎能见彩虹。
于是依旧坚持苦练，常常手臂，手腕酸痛也不肯停下来休息，只是咬咬牙坚持下来，手上磨出一个个泡，长出厚厚的茧，我都不在乎，只要能把字练好，什么都无所谓。
书法老师和同学们的好评，这给我带来了莫大的乐趣，也给我带来了前进的动力。
现在，当我心里觉得不愉快时，就会拿起毛笔写写字，写着写着便被手下的汉字吸引了，烦恼的事都抛到九霄云外去了。
书法练习会伴随我一生，不开心就写，开心也写，在我心里练。
(2) [学书法的苦与乐作文]兴趣作文500字学钢琴的苦与乐去年暑假，我考完钢琴五级，过了没几天，组委会给爸爸来电，说我考了“优秀”，并邀请我在8月24日去上海音乐学院贺绿汀音乐厅参加考级获奖选手演奏会，真是又兴奋又激动。
我这几年的努力，终于有了成果。
记得我四岁上第一节钢琴乐理课时，一点也听不懂。
什么高音谱号、低音谱号，还有一个个小蝌蚪似的音符。
学书法作文400字
学书法作文400字学书法作文400字篇1暑假里，妈妈嫌我的字写得不好，于是就让我去学习书法。
我第一次去上书法课时，看着教室四周粘贴的一张张同学的作业，真是让我羡慕不已，心想：什么时候我的作业也能上这光荣榜呀!刚开始学时，老师都是让我们从最简单的笔顺练习。
这些看似容易的笔划没想到学起来这么难，反复写了好多遍，就是和老师的不太一样，我真有点想放弃了。
老师好像看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，否则的话会适得其反，要耐心地学，慢慢来，老师相信你一定能学好。
”我终于恢复了信心，加倍努力练习。
在后来的书法课中，老师生动形象地讲解，让我逐渐增加了练书法的兴趣。
就这样，在老师耐心的指导下，我的字体越来越有样。
没过多久，我的作业也被贴上了光荣榜!学书法不但让我的字体变得漂亮、大气，而且使我变得更坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。
学书法作文400字篇2大人们常说：“字如其人，一定要把字练好。
”我的字就有点不好，这不，寒假里老妈又给我报了书法班。
我的生活从这一刻起“丰富多彩”，累得我喘不过来气。
今天是上书法班的第二天，我感觉这其中有许多苦恼。
在进门的一瞬间，你会闻到一股刺鼻的墨汁味，荡漾着书法的味道，而且还有古典音乐，特别有韵味。
没过多长时间，我的第一件苦恼事就来了——太乱了。
在练字时，会有人跑来跑去，难免会碰住你的身体，使字写不好，而且还有讲话声，使自己分心。
我是一位最大的受害者，字不知写坏了多少个，心不知道分了多少次。
唉，我太难了!第二个苦恼事，就是笔不知被谁拿错了。
当你放一支漂亮的钢笔在桌子上，下课后某人会神不知鬼不觉的拿走了，使你没有笔写字。
我也经历过，害得我当时又尴尬，又生气。
心想：这人素质好低呀!以上就是我这两天在书法班所经历的，也是让我苦恼的的事。
这两件事让我明白了：一个优秀的学生该学会自律，自虐般的努力，不受外界干扰。
当自己写完字时，该把文具收拾起来，这样就不会丢东西了。
在后面几天上书法班时，我会按照上面所说的做，使自己的字写得越来越好，加油!学书法作文400字篇3我的课余生活丰富多彩，就像一艘艘“小船，”在记忆的海洋中行驶。
学习书法作文8篇
学习书法作文学习书法作文8篇在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的学习书法作文，希望对大家有所帮助。
学习书法作文1暑假里，老师给我们布置了练习书法的作业。
培训班老师要求我们每天都写一些。
每天上课后，朱老师让我们写古诗。
我熟练地折好了格子，把赵孟的《胆巴碑》翻到练了无数遍的《枫桥夜泊》，认真地写着，写了好长时间才完成。
仔细端详一番之后，又开始了第二张王羲之的行书《兰亭序》，不知不觉中第一节课结束了。
休息过后，朱老师让我们继续写古诗，我开始觉得有点乏味了。
我又开始写楷书《寒食》，由于太紧张，写错了一个字，我刚准备换纸，朱老师发现了，说“没关系的，错了也要继续写。
”这时我想到“半途而废”这个成语，于是又继续写了下去。
看到旁边的同都快写好了，心里开始着急，写完后仔细一看，竟然少写了一个字。
我要坚持每天都练习书法，这样，我的字一定会更加好看的！学习书法作文2书法是我国的瑰宝，从古到今，涌现出许许多多的大书法家，作为新世纪的我们，有责任和义务把它传承并发扬光大。
我从三年级起就开始学习书法——因为这是中国文化的精髓!记得有一次星期六书法课，下课时，教书法的吴老师走到我跟前认真地对我说：“高子晗，你参加这次全国书法比赛吗?”我犹豫了一下，全国书法比赛会不会太难哦?想想对于多次参加比赛的我，应该也有一些经验，拿不拿名次不重要，重在参与。
想到这里，我就立刻报了名。
回到家里，我马上开始寻找要写的内容，“上善若水”我一下瞄中了它，顾名思义：就是说最高境界的善行就要像水的品性一样，润泽万物而不争名利，人的品格要像水一样，做事行云如水，静止如水，能屈能伸。
我在学习和生活上一定要学习这种精神，于是我毅然选择了这四个字。
之后，写什么字体好呢?这时我脑海里浮现出我以前最拿手的楷书和行书，可是每次比赛我不是写端端正正的楷书就写苍劲飞逸的行书，这次我真拿不定主意了呀。
书法六年级作文（精选57篇）
书法六年级作文（精选57篇）书法六年级作文篇1书法也是一种艺术，一种另类艺术。
书法虽然不如音乐与舞蹈那样美轮美奂，也不如剪纸与手工编织那样小巧精致。
但却有这些艺术没有气势。
端正得犹如沉稳的山岳，常常震憾住别人的眼球。
还有些不同的写法，让书法挣脱出了单一的世界，在艺术世界里有了难以想象的身份。
书法解释起来十分深奥，但简单来说分为两大类：好看！难看……我自认为我应该属于低等好看吧，我常常自嘲道，我是永远无法超过”书圣“金圣凯的。
虽然心知肚明，但我没有放弃，仍然努力着。
每个星期三下午，都有社团活动，我便是书法班里的。
每次老师都会讲几个笔划或几个字，我都会像写字比赛般的态度来完成一点也不马虎。
虽然，我的字可能是领先在大部分人前面，但我还是会发现略有瑕疵的地方。
于是我向老师请教，最后，终于在老师的反复教导下，“像”这个字被我写得有模有样。
因为我的努力，我的字也有了进步，把某些同学狠狠的甩在背后，但我没有沾沾自喜，也没有骄傲。
因为，随着岁月的推移，我也会慢慢长大，得到的成就也非这些可比，如果就为这么点小事骄傲，那我的心情也会受到改变。
所以，我会加倍努力超越那些目前比我历害的人，去打败他们！书法六年级作文篇2我爱书法一提到书法，我的话就多了！什么楷书、行书、草书，我都写过。
我是从一年级开始爱上书法的，当时爷爷对我说：“书法可以修身养性，可以使自己烦躁的身心平静下来。
”从此以后，我便认真的写起来。
随着年龄的长大，我渐渐地爱上了书法。
有一次，我在家里写《六体千字文。
》，妈妈走过来对我说：“孩子，妈妈要出去买菜，你在家里要乖乖的，水开了要把插头拔下来。
”胡乱地点了点头。
妈妈放心你的走了，可当我写完了这本书是，却发现水壶“嘟……”地响了，赶紧跑到厨房去一看，只见水流满地，雾气冲天，我赶紧关掉电源，这时水壶里的水，只剩一半了。
正巧妈妈也回来了，我便诧异地问道；“妈妈，你去哪了，怎么开着水就走了？”妈妈大为恼怒，“什么，你还问我，我去买菜了呀，出门前还嘱咐过你，让你看着点，你还答应了呢。
难忘的书法课作文
难忘的书法课作文难忘的书法课作文范文（精选6篇）无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的难忘的书法课作文范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
难忘的书法课作文1在我家的相册里，还保留着一张照片，上面有一个小女孩怀里抱着一张奖状，那是我的一张令人难忘的获奖照片。
每当看到它，“学书法”那一幕幕就浮现在我的面前，酸、甜、苦、辣、咸、一起涌上了心头，在我学书法的过程中，就尝到了这些滋味。
那是在一天的中午里，我吃过午饭后，就到爸爸的书房里，看到爸爸桌子上摆着一幅字。
我走近一看，看到了一个个刚劲而端庄的字，非常传神。
这时，我疑惑起来，爸爸的书房里什么时候有这幅字的呢？于是，我马上就跑到了客厅里问爸爸，说：“爸爸，你书房的桌子上什么时候有了这幅字？”爸爸笑着答道：“那是我昨天下午刚写的。
”我高兴地对爸爸说：“爸爸，你写的字太漂亮了。
你以前是学书法的吗？”爸爸说：“当然是啦！不然，我怎么会写出那么漂亮的字呢？怎么？你也想学？”我高兴的点点头，爸爸说：“那好吧。
”于是，我就下定决心去练书法了。
刚开始学的时候，我觉得练书法很有趣。
于是，我的学习劲头很足。
可是，一个月过去了，我就开始觉得有点厌倦了。
因为每天练来练去都是这几个字，反反复复，而且我觉得我的书法和原来也没有什么变化。
一天，我再也忍不住了，于是我就对爸爸说：“爸爸，我不想练了。
”爸爸说：“为什么不想练了？”我说：“都练了一个月了，我觉得我的书法和原来没有什么两样，根本没有效果。
”爸爸说：“你以为一时半会儿就能练出像我这样的书法吗？我是用了两年的时间和坚持不懈的精神练出来的。
”我听了后，很惊讶，居然要用那么多的时间才练成。
我听了爸爸的话，受到了启发：作为爸爸的女儿，我也一定要学习爸爸的精神，像爸爸一样坚持不懈，不肯放弃地去练书法和做任何的事情。
小学生学习书法的心得体会(7篇)
小学生学习书法的心得体会（7篇）小学生学习书法的心得体会（精选7篇）小学生学习书法的心得体会篇1今天，天气晴朗，我又写起了羊毫字，这是我天天的习惯。
呀!忘了自我先容，我叫周，现在六年级2班的学生，能够幸福、快乐地学习羊毫书法或许只有一年的时间。
听那些师姐们说，升上初中后，学习非常紧张，基本没有时间进行艺术学习，呵呵，那个暂时不管他了。
最少，现在每周我都能在谭老师亲身辅导下写字，凝听着古琴轻松愉悦地沉醉在书写中。
我是在三年级开始参加羊毫班的，是老师给我鼓励、信心。
那一天，我正式踏入谭老师的羊毫书法课堂，幽幽的墨汁香味让我感遭到传统文化的魄力，经过三年寒暑的刻苦练习，从最初的一笔一画到今天轻松的进行作品创作，也算是小有成绩了，嘿嘿!告知你们，随着羊毫字的进步，我的硬笔书法也遭到影响，越来越好了。
我发现自己之前的硬笔书写得非常幼稚，我看过其他同学的书写，好象就数我变化最大了，这可是与谭老师的悉心教导及我的勤奋练习密不可分的，之前经常听老师说，羊毫对硬笔有很大的影响，没想到在我的身上发生了。
静下心来写字好处是非常多的，你们没有看到很多人都用羊毫字写出一些警句挂在墙上勉励自己，而且字体还可看出一个人的性情和气质，学习羊毫书法进程很是漫长，有苦也有快乐，很多写得好的师兄师姐们升上初中后都以这特长为学校增了光，我既羡慕、但更期待所以，我觉得羊毫书法不但是一种文化，而且对硬笔书写也很有帮助，听完我的体会，你是否是也很想学呢?各位学弟学妹们，快点来学习吧!小学生学习书法的心得体会篇2郭沫若老先生认为：培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。
养成这样的习惯有好处，能够使人细心、容易集中意志，善于体贴人。
草草了事、粗枝大叶、独行专断，是容易误事的。
练习写字可以逐渐免除这些毛病。
此外，据专家研究表明，3-12 岁是人形成良好行为的关键期，12 岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。
书法的苦与乐作文600字六年级
书法的苦与乐作文600字六年级《书法的苦与乐》书法，对我来说，真是又苦又乐。
刚开始学书法的时候，那可真是苦呀！老师让我们练握笔姿势，一握就是好久，手都酸得不行。
而且，那一个个笔画，写起来可真不容易。
就说那个“横”吧，看起来简单，可要写得又平又直，可难了。
我写了一张又一张纸，手都快写断了，还是写不好。
有一次，我为了把一个“永”字写好，整整练了一个下午。
写得不好就擦掉重写，纸都擦破了好几张。
我心里那个急呀，眼泪都快掉下来了。
不过，慢慢地，我也尝到了书法的乐。
当我的字被老师表扬的时候，我心里别提多高兴了。
有一次，学校举行书法比赛，我得了一等奖。
拿着奖状，我开心得一蹦三尺高。
回到家，爸爸妈妈也夸我写得好，我心里像吃了蜜一样甜。
现在，书法已经成了我生活中的一部分。
虽然有时候还是会觉得苦，但更多的是快乐。
我相信，只要我坚持下去，一定能写出更漂亮的字！《书法的苦与乐》提起书法，我的话可就多了。
书法给我带来了苦，也带来了乐。
记得刚开始学书法，那叫一个苦啊！每天都要坐在那里，一动不动地练笔画。
我觉得自己就像个，重复着同样的动作。
而且，每次练完，我的手都又酸又痛，脖子也僵得不行。
有一回，我因为一个笔画写不好，被老师批评了。
我心里特别难受，觉得自己怎么这么笨。
回到家，我赌气说再也不学了。
可是，看着自己之前写的那些歪歪扭扭的字，又不甘心就这样放弃。
后来，我坚持下来了，书法也给我带来了很多快乐。
过年的时候，我写了春联送给亲戚朋友，他们都夸我写得好，我特别自豪。
还有一次，我参加社区的书法活动，认识了很多喜欢书法的小伙伴，我们一起交流，一起进步，可开心了。
现在，我越来越喜欢书法了。
虽然有时候还是会遇到困难，但我知道，只要坚持，就能收获更多的快乐！。
书法的苦与乐初中作文(精选3篇)
Never make a major decision without a choice.悉心整理助您一臂（页眉可删）书法的苦与乐初中作文（精选3篇）书法的苦与乐初中作文1方圆里有玄妙，挥洒间有乾坤。
很小的时候，爸爸就送我去学书法。
一开始，我就很喜欢它，因为，我可以到处涂涂画画，并且有了正当的理由。
年龄渐长，写字的日子也越来越久，我发现我变了，从一个连椅子都坐不住的小淘气，变成了文静的少女。
我想，是书法，让我沉静下来。
我爱行书，爱米芾先生的《蜀素帖》，因为它字形秀丽颀长，风姿翩翩。
用笔率意放纵，方圆兼备，刚柔并济。
露锋处神采奕奕，悬针处收笔有正有侧，或曲或直。
牵丝处劲挺细韧、似断若连，墨法不澡不润，亦浓亦淡。
皴裂处如燥裂秋风，润泽处如润含春雨。
《蜀素帖》率意的笔法，潇洒飘逸的气韵让我沉醉不已。
我爱楷书，爱褚遂良先生的《倪宽赞》，因为它笔力遒劲，笔划挺拔，轻重分明，全部以中锋提运，所以一钩一捺，似有千钧之力，笔画两边不光而毛，极富质感，虽瘦而腴，似癯而实清之妙。
结构横势多平，有隶书之意，极其端庄典雅。
《倪宽赞》挺拔的笔法，疏瘦尽炼的书风，让我留恋其中。
我爱隶书，爱《曹全碑》，因为它字形微扁，横竖粗细一致，章法十分工整，结构稳定调匀。
真可谓：笔笔精道，字字稳健。
隶书最大特点是没有顿和挫，只有转，所以它圆转处稳健凝重，线条凝练，简省，意到为止。
极其蕴藉静雅。
《曹全碑》圆润的笔法，优美的线条，让我喜爱非常。
高兴的时候，信笔由龙。
是书法与我一道分享这喜悦，并且使我不要得意忘形。
难过的时候，指下春秋。
是书法与我一起分担这沮丧，并且让我能直面挫折。
愿我的人生之路，一如书法，写意而从容。
书法的苦与乐初中作文2书法是我国一门古老的传统艺术，它是一门高雅的艺术。
学书法苦在其中，又乐在其中！记得5岁生日时，以“书法家”自称的爸爸欣然写下了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的条幅。
爷爷、奶奶和妈妈都齐声称赞这幅字写得好、写得妙！我却不以为然地说：“这有啥稀奇的！”爸爸挑逗似的说：“那你来写！”我自命不凡地说：“来人啊！笔墨伺候！”我学着爸爸的样子提笔就写起来，写完大家一看，爷爷说：“尖像鼠尾！”奶奶说：“点像蝌蚪！”妈妈说：“横像虾腿！”羞得我满脸通红。
学习书法的作文（通用12篇）
学习书法的作文（通用12篇）学习书法的作文（通用12篇）在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的学习书法的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习书法的作文篇1今天下午我在张老师家学书法，不料已经迟到了，我就埋怨爸爸动作太慢。
到了张老师家，我就开始写字了，张老师说我写的比上学期要好，我高兴极了。
我一直保持着这个姿态，一直到放学为止，其中做了一点儿点儿小动作。
终于放学了，我站在门口没命的等爸爸妈妈，我等了好久都没他们的踪影，我就打了个公用电话给爸爸，他说堵车了，我只能耐心的等待了，最后他们终于来了，我生气的说：“你们怎么才来呀，害的我都被蚊子咬的像蚊子窝了！”学习书法的作文篇2书法是中华民族的艺术瑰宝，我们学校以此为特色项目。
当学校的书法组要挑选人才时，我毫不犹豫地报了名，并暗暗下定决心，我一定要把书法练好。
开始练习书法时，首先要学握笔，拇指压食指、扶无名指顶，可是我怎么也得不到要领，快急坏了。
还好老师发现了我的难处，他手把手地教我握笔，教我如何下笔、运笔。
在老师的悉心指导下，我渡过了练习的困难时期。
学好书法，临摹前人的字帖是必不可少的环节。
开始练习时，我总想追求效果的完美，一撇一捺不敢一笔写完。
写完第一笔，遇到写得不到位的地方就再轻轻加上一笔，让写出的字跟字帖的一样。
老师对我的字并不认同，他说：“我们写毛笔字，临摹前人的字帖固然重要，但我们总不能照葫芦画瓢，要写出自己的风格。
在写字时，要放手去写，大胆运笔。
”听了老师的话，我茅塞顿开。
经过长时间的训练，我的书法进步了很多，老师表扬了我。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
在练习书法的道路上，我相信只要付出了努力就一定会有收获。
学习书法的作文篇3暑假，我和爸爸一起到一期房那里找一位教书法的老师家做客。
老师家的客厅里挂满了字画，还摆放着许多书，在一面墙上还有许多小学生的字画，他们的字写的非常好，所以我暗暗下决心，要比他们写的字还好。
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六年级学书法作文300字学书法的苦与乐六年级学书法作文300字学书法的苦与乐
小时候，妈妈说我的字写得太难看了，所以决定送我去学书法。
第一堂课，老师手把手的教我怎样握毛笔，怎样写字。
我从最简单的横、竖、点、钩等开始练起。
我手握毛笔，慢慢地，认真地写了起来。
写完之后拿给老师看，老师却说：“这张写得不行，重写一张“!当时，我真想扔了毛笔就走。
但是，当我看到了旁边的大哥哥大姐姐写得一手好字时，我又羡慕不已。
最终，在妈妈的鼓励下，我下定决心，一定要把字练好。
每当我练字想偷懒时，对，羡慕就成了我的动力。
不管刮风下雨，我都坚持上书法课。
平时，只要一有时间，我就不厌其烦地写。
功夫不负有心人，我的字一天比一天写得好看。
每当受到妈妈的赞扬时，我真是无比的高兴与自豪。
我经历了那么多”苦难“，也是时候该高兴一下了。
这不，我在2015年芜湖市”阳光下成长“少儿书画现场比赛中荣获了小学书法乙组壹等奖!听到了这个消息后，我心里有种说不出的美，比喝了蜜还甜。
虽然辛苦，但收获了荣誉之后，心里还是美滋滋的。
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