如何改变孩子内向胆小的性格文档2篇
儿子性格内向自卑改更十种方法
儿子性格内向自卑改更十种方法
1. 鼓励儿子多与他人交流：可以找些与儿子兴趣相同的社交群体，让他们一起参加活动，慢慢让他们适应与他人交往。
2. 给儿子制定一些小目标：让儿子通过完成一些小目标，逐渐增强自信心和自我价值感。
3. 鼓励儿子参加一些课外活动：可以让儿子参加一些体育、音乐、舞蹈、美术等方面的课外培训班，让他认识更多的朋友，培养兴趣爱好。
4. 多陪伴儿子：和儿子一起做他喜欢的事情，增强亲子关系，让他感受到父母的爱。
5. 让儿子自己思考问题：家长可以引导儿子想办法解决问题，增强他们的自主能力和自信心。
6. 告诉儿子他的优点：家长可以经常告诉儿子他的优点和长处，让他们认识和肯定自己的优点。
7. 给儿子充分的支持和鼓励：无论儿子遇到什么困难和挫折，家长都要给予足够的支持和鼓励，让他们感受到家人的力量和支持。
8. 鼓励儿子多读书：读书可以开阔眼界，增强知识和自信心，同时也可以锻炼思维能力。
9. 帮助儿子放松心情：可以陪儿子一起做一些放松心情的活动，比如一起看电影、逛街、做手工等等。
10. 给儿子自由发挥的空间：在适当的情况下，可以给儿子充分的发挥自己的空间，让他们认识和发挥自己的潜力。
小孩内向胆小不爱说话怎么办？
小孩内向胆小不爱说话怎么办？1、培养孩子自信心性格内向的孩子大多内心缺乏自信心。
父母应该在生活中对孩子多加鼓励与支持。
让孩子觉得自己很棒，从而培养孩子的自信心。
不要总因为一点小事就对孩子发脾气。
这样会让孩子内心受伤，从而变得不敢与父母沟通，不喜欢讲话，长此以往，性格就会变得更加内向。
2、尊重孩子的天性有时候孩子和父母说话，或者想要父母陪他玩，父母会觉得烦，觉得自家孩子怎么这么调皮。
就吼孩子。
父母要时刻谨记孩子的这种性格不是问题，尊重孩子的性格，不可以强求。
只有这样，才不会出现揠苗助长的事，不要过激的去纠正孩子的性格问题，这只会让孩子失去安全感，更加内向。
3、多鼓励孩子参加活动父母要多让孩子参与、实践社交活动，在交往过程发展孩子的性格。
可以让孩子和邻居、亲戚、朋友的孩子经常在一起玩。
在公共场所，让孩子多结识些小伙伴一起玩耍，引导孩子大胆勇敢的地参加，让孩子在活动中体验勇敢与快乐。
4、接纳孩子的不同，增加孩子自信心很多家长喜欢对比,认为别人的孩子可以这样，我们的孩子也就一定可以。
首先，孩子的生活环境不同，接触的人不同，接受的教育不同，孩子本身就不同。
那么，两个孩子怎么可能用同样的标准衡量，及时是亲兄弟也会有不同，所以父母要放平心态，接纳孩子的不同，接纳孩子的优点和缺点，同时给予孩子正确的引导，去激励孩子，鼓励孩子展现自己，增加孩子的自信心，有了自信自然而然愿意去交流和表现。
5、让孩子得到相应的锻炼在平时生活中，家长也要给孩子做出相应的锻炼，孩子的性格是一天天养成的，在平时的时候，家长能可以多带孩子接触接触新鲜的事物，从小锻炼孩子，接受新鲜事物的能力，这样孩子在上幼儿园的时候，也能够轻松的接受幼儿园这个陌生的环境，不至于太害怕，也能更快的跟小朋友们打成一片。
6、训练孩子的语言表达能力孩子如果不善于表达，就得先教会孩子日常生活中的交际语言，再教会孩子一些书面语言。
这位家长的孩子成绩名列前茅，写文章可能也很不错，那就说明孩子心底的语言一定是丰富的，只需为他打开心门，就一定能解决所有问题了。
孩子内向怎么建议老师做
孩子内向怎么建议老师做作为老师，我们应该鼓励和支持内向的孩子，帮助他们克服内向的困难，融入学校和课堂环境。
下面是我对于如何帮助内向的孩子的一些建议：1. 创设温馨的课堂环境：为了帮助内向的孩子融入学校和课堂环境，我们应该创造一个宽松、温馨的课堂氛围。
例如，提供一个安静和平等的环境，鼓励学生积极分享自己的观点和经历。
2. 倾听和鼓励：内向的孩子通常不善于与人交流，所以我们要多给他们倾听的机会。
在课堂上，我会花更多的时间倾听内向孩子的发言，并鼓励他们积极参与课堂讨论。
同时，我会提供实时反馈，赞扬内向孩子的努力和成果。
这将激发他们的自信心。
3. 组织小组活动：通过组织小组活动，可以培养内向孩子与他人合作的技能。
小组活动可以帮助内向孩子更好的交流和表达自己的想法。
在给内向孩子分配小组任务时，我会尽量考虑他们的性格特点，并安排他们与活跃、开朗的同学合作，以促进他们更好地融入团队。
4. 设计适应内向孩子的评估方式：内向的孩子通常不喜欢在公众场合表达自己，所以我会设法调整评估方式，让内向孩子也能有机会展示自己的才华。
例如，可以用书面报告代替口头演讲，或者通过小组合作的方式完成某个任务。
这样可以减轻内向孩子的压力，同时也让他们能够在适合自己的环境中展示自己的能力。
5. 培养内向孩子的兴趣爱好：鼓励内向孩子参与自己感兴趣的活动或课外俱乐部，可以培养他们的兴趣和自信心，并与志同道合的朋友建立联系。
这样的活动可以提供一个非正式的交流环境，让内向孩子有更多的机会展示自己、交流和交朋友。
总而言之，作为老师，我们应该了解和尊重每个学生的个体差异，并针对内向孩子的特点，提供相应的帮助和支持。
通过创设温馨的课堂环境，鼓励和倾听内向孩子，组织小组活动，设计适应内向孩子的评估方式，以及培养他们的兴趣爱好，我们可以帮助他们克服内向的困难，取得更好的发展。
幼儿内向的原因及措施
幼儿内向的原因及措施
幼儿内向的原因可能有以下几点：
1.遗传基因：孩子的性格特征可能会受到遗传基因的影响，包括内向或外向。
2.家庭环境和教育方式：孩子在家庭中缺乏安全感或者缺乏亲密关系，可能会变得更加内向。
3.社交经验：孩子在社交场合中遭受过排斥或者被孤立，可能会变得更加内向。
为了帮助幼儿克服内向的性格特征，可以采取以下措施：
1.提供安全、温暖和支持的家庭环境：让孩子感到被爱和被关注。
2.鼓励孩子参与各种社交活动：例如参加学校的课外活动、社交团体等，帮助孩子建立自信和自尊心。
3.帮助孩子学习社交技巧：例如如何与人交流、如何表达自己的想法和感受等。
4.鼓励孩子多与同龄人交往：建立友谊和信任关系，从而增强孩子的社交能力。
孩子胆怯不敢跟人交流怎么办
孩子胆怯不敢跟人交流怎么办孩子小的时候自尊心特别强，家长要保护好孩子的自尊心，家长的一些做法，比如说经常在外人面前批评孩子，经常拿孩子与别人家的小孩子作比较等等，应该改掉，孩子胆怯不敢跟人交流怎么办呢？孩子胆怯不敢跟人交流怎么办1、父母做榜样孩子的天性是模仿，他们主要模仿父母，如果父母在日常生活中表现出懦弱的性格，这对孩子的性格也会起到影响。
2、要求不要过高父母不要打骂孩子，不恐吓孩子，对孩子不提过高的要求，不拿孩子与别人家的孩子做比较，对于孩子的做法和想法，父母要多给予鼓励和表扬。
3、要多鼓励孩子一般来说性格内向的孩子，大多数自信心不是很强。
所以就要注意培养孩子的自信心。
带孩子出去玩的时候，鼓励孩子与他人交流，在一些小的事情上锻炼孩子，让孩子去办。
比如说出去玩，让孩子去问路、买票或者买东西，这些小事情都可以鼓励孩子去做，从这些小事中让孩子去锻炼胆量，一旦孩子把这件事情办好了，你一定要鼓励他表扬他哦，“真棒，看你与阿姨交流的多好啊”，“看你问的多清楚啊”等等，增加孩子的自信心。
4、给孩子平等和尊重家长要把孩子当成独立的个体，允许孩子独立思考，每个孩子都希望自己的想法能够被认可和尊重，特别是父母的意见。
如果家长只因孩子做错了一件事就严厉呵斥，不仅会打压孩子的想法和行动，还会让孩子缺少自信。
所以面对孩子的一些无心之失，家长可以不要过于苛刻，因为人无完人，孩子也一样，小事情都值得被原谅。
面对小孩，我们偶尔可以用“没关系”来回应孩子的“对不起”，会让他从心底相信“我是可以的”。
5、不要讽刺孩子我觉得有一种孩子只是比别的孩子更加害羞或者慢热而已，而不能说是胆怯。
他们花更多的时间观察环境，观察别人，更喜欢思考，做事也更谨慎可靠。
当然，一点都不跟别人交际也是不利的，所以家长要多花些时间和心思来陪伴引导，而不是经常数落孩子没出息，特别是当着别人的面数落。
孩子胆怯不敢跟人交流怎么办？家长要多去肯定孩子的优点，对于孩子的缺点，要帮助孩子克服，保护孩子的自尊心。
小孩性格内向胆小该怎么改变
小孩性格内向胆小该怎么改变小孩子能动的时候，就可以从中看出小孩子是否是属于活泼好动型的，当然这也是对于小孩子长大的性格并没有多大的依据。
但是，相信大多数妈妈们还是希望自己的孩子是活泼的，性格内向不太好。
那么，小孩子性格内向胆小又是怎么一回事呢？小孩性格内向胆小该怎么改变适应性很差、内向的孩子往往从小就害怕陌生人，对新环境会有恐慌心理，更不愿意多接触人；不肯轻易接触新鲜事物，主要是信心不足；适当给予孩子一些空间，渐渐适应距离感。
其实，孩子能否接受家长的教育，关键取决于孩子在内心如何看待家长，如果孩子根本就厌烦，根本就不想接受家长的引导，这种情况下越努力教育就越没用。
如何改变小孩性格内向胆小？给性格内向的孩子多一些鼓励，内向的孩子一般都不善交流、羞于对其他人表达自己，对公开场合的表现缺乏信心。
如要改变这一切，父母及老师除了鼓励孩子多增加交流以外，在孩子取得一些成绩时也要及时给予肯定，孩子会感到自己会逐渐被父母和老师认可，自己也会尽量改变自己的内向性格。
主动与孩子交流，内向的孩子一般都不善交流，父母就要创造让孩子表达自己想法的机会。
每天抽出一些时间，让孩子讲一讲当天发生了哪些有意思的事，看到了什么事后自己有什么想法。
对孩子正确的想法和做法要及时提出表扬，并适时进行引导。
鼓励孩子讲出自己的想法，做孩子的好朋友。
陪孩子玩一些孩子喜欢的游戏，鼓励并加以表扬，对改变内向性格都有很好的效果。
经常锻炼孩子，可以让孩子去做一些能力范围内的事情，如借东西、问路、传话等，刚开始孩子可能因为胆怯不敢去，或者到了不熟悉的人面前说不出话来，这需要给孩子精神鼓励，不要责怪孩子。
条件允许的话，可以提前和孩子要去交流的人打好招呼，让对方配合你，顺利完成任务，也有助于建立孩子的自信心。
在学校中如果能让孩子参与到一些活动的组织中，对培养孩子外向性格也有一定的作用。
所以说，妈妈们对于小孩子的关注也是需要时刻的关注，当然一般情况来说的话，小孩子出现状况都会持续个几天。
幼儿园如何帮助小朋友克服内向的性格--案例分析
幼儿园如何帮助小朋友克服内向的性格--案例分析幼儿园如何帮助小朋友克服内向的性格--案例分析概述：内向是指人的性格特点，通常内向的人比较谨慎、沉默寡言，不容易与人交流。
在幼儿园教育中，内向的孩子可能会面临自我表达不足、缺乏自信、难以融入集体等问题。
本文将以“幼儿园如何帮助小朋友克服内向的性格”为主题，以实际案例为基础，探讨针对内向孩子的教育方法与措施。
案例分析：张小美是一个内向的孩子，她在幼儿园里总是很安静，不爱说话。
和其他孩子玩耍时，总是躲在后面，缺乏主动性。
老师发现她缺乏自信，有时候表达也不够清晰。
为了帮助张小美克服内向的性格，老师采取了以下的教育方法与措施：1. 积极鼓励对内向的孩子，老师在与他们交流时应该多给予一些积极的鼓励，引导他们逐渐主动表达自己的想法和感受。
老师可以在课堂上，让张小美主动回答问题，鼓励她分享自己的看法和经验。
在这个过程中，老师要及时肯定她的努力，鼓励她继续加油。
2. 创设宽松和谐的教育环境教育环境对于幼儿的成长非常重要。
幼儿园应该为内向的孩子提供一个宽松和谐的教育环境，在课堂上多创设一些互动课程和活动，鼓励孩子们参与其中。
比如，老师可以组织孩子们一起做游戏、唱歌、跳舞，让孩子们感受到集体氛围的温馨和活力。
3. 给予个性化的教育辅导内向的孩子在学前期一般比较内向，需要老师的耐心引导和关注。
如果有条件，老师可以给内向孩子一些个性化的教育辅导，让老师更好地了解这些内向孩子的性格和需求，在这个基础上采取更适合他们的教育措施。
经过老师的关心和帮助，张小美逐渐克服了内向的性格，开始表现出更大的自信和活力，能够主动和其他孩子玩耍交朋友，也更善于表达自己的想法和感受。
同时，她也变得更加开朗、积极向上，对幼儿园的教育生活充满了期待和热情。
结语：幼儿园是孩子成长重要的舞台，不同性格的孩子需要不同的教育方法与措施。
对于内向的孩子，教育者应该尊重他们的个性，采取一些鼓励性和引导性的教育方法，帮助他们克服内向的性格，发掘自己的潜能，更好地融入集体，共同成长和进步。
孩子性格内向不爱说话怎么改变
孩子性格内向不爱说话怎么改变1、鼓励孩子与人交往，给孩子找些说话的机会孩子性格内向不爱说话，家长需要多给孩子创造一些孩子必须要说话的机会，比如让孩子去买东西和店员沟通，让孩子去传个话和其他人沟通。
家长让孩子去完成这些简单的，孩子能多沟通的方式方法，让孩子慢慢的不再怯场，不再内向，慢慢的善于表达，孩子就会慢慢的调整心态。
2、找孩子的共同语言每个孩子都有自己的喜欢的，不管是不爱说话的还是爱说话的，不管是内向的还是外向的孩子，他们的共同点就是有自己的兴趣。
家长可以让孩子通过聊孩子的兴趣，让孩子打开话匣子，也就是套近乎，孩子会认为这个和他有共同语言，这样家长可以通过了解孩子兴趣让孩子表达自己。
3、多鼓励孩子有时候，家长的鼓励可以带给孩子很多信心，比如学校开展了什么活动，家长可以鼓励孩子去参加，并且鼓励孩子，孩子在得到鼓励后就会勇于表现自己，这样就能够慢慢得融入一个集体。
还有就是多鼓励孩子带小朋友来家里玩，可以让孩子学会分享，把自己的零食玩具分享给小朋友，这样孩子就会越来越开朗活泼。
4、多带孩子出去玩家长多带孩子出去玩，比如周末可以去去游乐场，多带孩子认识一些新鲜事物，多鼓励孩子走出去，家长还要学会观察孩子，发现孩子情绪比较低落时，要学会与他沟通交流，用朋友的角度给他提建议。
这样就会慢慢的让孩子变得坚强，但不要处处都帮孩子解决，有时候要让他学会自己面对问题，解决问题，这样孩子就会变得越来越活泼。
孩子性格内向不爱说话是什么原因1、自我意识敏感由于孩子的自我意识敏感，因此看到人就会产生紧张感。
比如有些孩子，当父母要求孩子与他人交往时，就会感到紧张、胆怯、产生回避和退缩的行为，因为孩子过于注意对方是陌生人。
如果这时候父母还责备孩子的话，从此不敢与他人沟通，同时完全退缩到自己的个人世界。
2、父母过于严苛如果家长平时教育孩子比较严厉和苛刻，那么就很容易使孩子养成内向和孤僻的性格。
孩子在父母的严厉指责下往往变得极其胆小和懦弱，他们的性格变得不爱说话。
21天改变内向性格【育儿心得：多关注性格内向的孩子】
21天改变内向性格【育儿心得：多关注性格内向的孩子】改变性格是一个需要时间和努力的过程，无法在短时间内完成。
然而，我们可以通过一些方法和策略帮助孩子逐渐改变内向性格。
1. 理解和接纳孩子的内向特点：首先，作为父母，我们需要理解并接受孩子的内向性格。
内向的孩子通常更喜欢独处、则安静和思考。
我们不要试图强迫孩子变得外向，而是要尊重他们的个性。
2. 提供安全和支持的环境：内向的孩子通常对新环境和陌生人感到不安，所以我们需要给予他们安全感和支持。
在面对新的社交场合时，我们可以陪伴孩子，为他们提供一些熟悉的物品或活动，帮助他们适应和放松。
3. 鼓励孩子参与社交活动：虽然内向的孩子可能不太喜欢社交活动，但我们可以鼓励他们积极参与一些适合的活动，例如加入兴趣小组、参加一些学校活动或者参与志愿者工作。
这些活动可以为他们提供一个逐渐扩展社交圈子的机会。
4. 提供合适的挑战和支持：内向的孩子通常不太喜欢冒险和挑战，但适度的挑战可以帮助他们建立自信和释放潜能。
我们可以给孩子提供一些适应性的挑战，例如让他们尝试新的活动、兴趣爱好或者解决问题。
同时，我们也要给予他们足够的支持和鼓励。
5. 培养孩子的沟通和表达能力：内向的孩子通常不太善于表达自己的感受和想法，所以我们可以帮助他们培养沟通和表达能力。
例如，我们可以鼓励孩子与家人、朋友或者老师进行交流，同时也要倾听他们的想法和意见，给予他们足够的关注和认可。
总的来说，改变内向性格需要时间和耐心，我们要尊重和理解孩子的个性，为他们创造一个安全支持的环境，并通过适当的挑战和培养沟通能力来帮助他们逐渐改变。
最重要的是，我们要给予孩子足够的关注和爱，让他们感受到我们的支持和认可。
胆怯幼儿的指导方案
胆怯幼儿的指导方案
胆怯幼儿的指导方案：（1）小孩子胆小最好通过言语鼓励的方式，来增加孩子的胆量和自信心，日常中需鼓励孩子多社交、多沟通、多言语，避免言语嘲讽和否定孩子。
（2）胆小的孩子通常比较内向、缺乏自信心和勇气，在做某件事情时，会时常担心自己失败、不敢做。
日常中，最好不要频繁否定或嘲讽孩子，家长应多给孩子一些表扬和肯定，来激发孩子的勇气和自信心，积极鼓励孩子多进行探索性、冒险性的游戏项目，鼓励孩子勇敢表达自己的情绪。
（3）在教育孩子时，尽量采取平等对待的方式，不要简单粗暴训斥孩子，与孩子交谈时，最好蹲下与其目光平行，让孩子感觉自己与大人为平等关系，而增加自己的自信心，降低自卑情绪。
或适当增加孩子的社交活动，提供孩子与其他孩子之间的接触机会，锻炼孩子的胆量。
孩子胆小怕事懦弱怎么办
孩子胆小怕事懦弱怎么办？1、培养自信孩子的胆小，大多是因为自己的不自信造成的。
所以家长要想办法建立孩子的自信心，才能摆脱胆小的困扰。
2、多鼓励多夸奖家长们千万不要再责怪批评孩子了，多肯定孩子的功劳，多理解他的感受，在遇到的事情的时候陪孩子一起解决。
做错了，就鼓励他找到错的地方然后改正，继续尝试。
做得好的时候，予以积极的肯定，让孩子得到认可的喜悦，拥有信心。
3、培养孩子的独立性尽量让孩子多出去和其他孩子交朋友，多和陌生人交流，教育孩子做自己的事，不要依赖大人，要有自己的想法。
当然，遇到解决不了的问题，还是要找父母帮忙，让孩子学会独立。
4、将自己与孩子处于同等的位置父母不要将自己摆在一个高高在上的位置，这样只会加深与孩子的隔阂。
将自己放在与孩子同等的位置，与孩子交朋友，常和孩子沟通，聆听孩子的心声。
同时也要控制好自己的情绪，不要当着孩子的面吵架。
5、多带孩子出门总是待在家里的孩子没有别的孩子见识广，所以在与人沟通时就会有距离感，没有话题可以沟通。
久而久之就越来越不爱说话，越来越不自信。
带着孩子多去看看广阔的世界，见识到更多有趣好玩的事物后，能一定程度上激起孩子内心的分享欲望，以及更多的探知欲和好奇心，变得更加外向，乐于求知和交流。
6、养成孩子阅读的好习惯孩子还小，但是父母帮这孩子看一些绘本，等到大一些认字的时候，养成孩子阅读的好习惯。
书本是个好东西，能够慧心通明，开阔眼界增长格局。
尽管孩子将来可能还是不爱说活，但内心有着自己的想法和主见。
孩子胆小怕事懦弱的原因：一、自身性格原因每个人都是独立的个体，有着不同的性格。
有的孩子性格从小比较内向，见到陌生人或者到了人多的地方，心里不由自主的害怕，这是天生的性格引起的。
二、父母溺爱随着独生子女的增多，家人爱会集中于孩子身上，使孩子缺乏独立自主的能力，慢慢会变得胆小，呆板，甚至不懂得变通。
三、夫妻吵架孩子的性格一定程度受父母的影响，夫妻吵架对于一个家庭来说非常正常，但是对于孩子的伤害却不容忽视。
[孩子性格内向怎样改变]改变孩子内向性格
![[孩子性格内向怎样改变]改变孩子内向性格](https://img.taocdn.com/s3/m/3a81393886c24028915f804d2b160b4e767f8156.png)
[孩子性格内向怎样改变]改变孩子内向性格改变孩子内向性格篇(1):孩子性格内向？不必担忧！有方法！每个孩子的性格都是不同的，有的孩子活泼好动、有的孩子内心安静，这跟孩子的教育方式、生活环境、父母的性格都有关系，孩子太过于内向，会影响孩子的成长，那么如果你的孩子是内向安静型的，家长们可以如何去引导孩子呢？接纳孩子家长们要知道，性格内向、外向都只是人性格的倾向性所导致，内向、外向本身就没有好坏之分。
外向有外向的好处，内向也有内向的好处，并不能说孩子性格内向就是不好的。
关键是要看孩子如何去适应，家长如何去引导。
家长对于孩子性格的接纳和正确的认识，是引导孩子的第一步。
要正确引导孩子的性格，就得学会先接纳。
内向的孩子善于思考，比如：很多科学家、艺术家、作家的性格都倾向于内向，他们一样能有所作为。
当然，内向的孩子也存在缺点，比如：不善于沟通、社交能力差等等。
正因为，有这些缺点才需要家长去正确引导孩子。
孩子性格内心，不是他们的错。
多给孩子发言权性格内向的孩子，最大的特点就是不爱说话，不擅于沟通。
针对这种情况，家长可以多给孩子制造说话的机会，比如：孩子放学，可以问问孩子在学校里的情况，让孩子讲讲学校里的趣事。
平时的时候可以教孩子大声朗读，教孩子大声说话。
父母要多给孩子发言权，多问问孩子的意见，让孩子表达出内心的想法，通过慢慢引导，让孩子主动开口说话，爱上说话。
多带孩子参加聚会孩子性格内向会害怕跟其他人说话，排斥跟其他小朋友一起玩，家长要多鼓励孩子，带孩子多参加小朋友之间的聚会，比如：亲戚朋友的孩子的生日会、有意思的亲子游或者邀请其他小朋友了来家里玩。
这样做的目的是为了拓展孩子的见识，扩大孩子的交际面，让孩子的信心逐渐建立起来。
同时，让他慢慢去接受和适应这种人际交往的环境，在以后遇到这种场合孩子就不会害怕，不会排斥。
孩子是从小培养起来的，没有教不好孩子，只要父母有足够的耐心，去帮助孩子，引导孩子，即使孩子内心，也是可以改变的。
孩子懦弱胆小受欺负怎么改变
孩子懦弱胆小受欺负怎么改变？1、以身作则，为孩子做好坚强、勇敢的表率。
当孩子对周围的环境感到害怕恐惧时，他们会不自然的把父母当做参照物，如果遇到事情时，父母都是惊慌失措，孩子的心理一定也会打上这样的烙印。
所以，要想孩子坚强勇敢不怯懦，为人父母的必须先维护好自己的角色，才会让孩子内心有安全感和底气，在以后才有面对挫折和困难的勇气和强大的内心。
2、尊重孩子的感受。
孩子之间有他们自己的交流沟通方式，大人们不要把自己的面子思想带到孩子们的交流中去。
要教会他，不用刻意去讨好谁，也不用委屈自己去满足谁，在意孩子内心的感受，尊重他们说“不”的权利。
3、为孩子设立“精神坐标”。
可以让孩子通过绘本、影视作品等方式，看一些坚强勇敢的人物故事，通常，孩子们在这样的故事里，都能发现一个具有坚强勇敢等性格的人做为精神坐标。
当他们以这种人物性格做为榜样后，潜移默化的也会对他们的性格和行为模式产生一定影响。
4、培养孩子的“成就感”。
不要总干涉孩子的做事方式、总是去为孩子做决定，而是要大胆的放开手，给予他们充分的自我展现机会，培养他们独立思考和自主的能力。
大人需要做的只是适时的给予适当引导，让他们做的事情能正向进行，不断的让孩子收获“做对了”的成就感，慢慢的就会变得越来越自信。
5、少打击，多给予孩子鼓励。
“孩子需要鼓励，就像植物需要水一样”，经常的鼓励和赞扬孩子，能让孩子感受到父母对他的爱，让他有“安全感”。
赞美和鼓励，是激发孩子积极性的最佳手段，更是让孩子对自己充满自信的最佳方式。
6、让孩子学会反击，要勇敢。
教育孩子要勇敢，我们不惹事，但是也不怕事，如果真的被欺负了，哪怕自己力量有限，斗不过对方，也要勇敢的站起来去回击，要用行动告诉对方，自己不是“软柿子”！7、远离那些爱欺负人，性格暴力的孩子。
不管在什么样的环境中成长，你的身边总会有那么一两个喜欢欺负别人的人，他们发脾气根本不分场合，一点就炸，甚至说动手就动手，根本控制不住自己；对于这样的孩子，我们也无法去知晓背后他们的父母是如何教育的，我们也改变不了他们的父母，我们能做到就是让自己的孩子远离他们，这就是对孩子最大限度的保护了。
幼儿园胆小的孩子 教育措施
幼儿园胆小的孩子教育措施胆小是指儿童在面对陌生人或陌生环境时表现出的害羞、紧张、内向等情绪，这种情况在幼儿园中比较常见。
胆小的孩子容易受到欺负、排挤，也不利于社交能力的提升。
因此，对于幼儿园胆小的孩子，教育措施至关重要。
一、了解孩子的胆小原因胆小的孩子往往是因为缺乏安全感、自信心不足、家庭教育不当等原因造成的。
家庭环境、亲子关系的影响也是导致孩子胆小的重要因素。
因此，了解孩子的胆小原因，针对性地开展教育措施，可以更好地帮助孩子克服胆怯。
二、培养孩子自信心自信心是孩子成长过程中非常重要的一环，它可以帮助孩子摆脱胆怯、勇敢面对新事物。
幼儿园中，老师可以通过鼓励、表扬、肯定孩子的表现，让孩子感受到自己的价值和能力。
此外，家长也可以在生活中多与孩子沟通交流，给孩子提供一定的自主决策权，让孩子感受到自己的能力和价值。
三、创造安全、舒适的环境幼儿园是孩子成长的重要场所，创造安全、舒适的环境对孩子的成长至关重要。
在幼儿园中，老师可以通过布置舒适的教室环境、提供丰富多彩的玩具和游戏，让孩子感受到快乐和安全。
此外，老师还可以适当降低孩子的门槛，让孩子更容易适应新环境。
四、合理安排教育活动对于胆小的孩子，老师可以根据孩子的实际情况，合理安排教育活动，让孩子适应新环境，提升社交能力。
例如，老师可以组织一些小游戏、小比赛等活动，让孩子感受到合作、竞争的快乐。
同时，老师也可以通过故事、绘本等方式，让孩子更好地了解世界，提升孩子的认知能力。
五、与家长积极沟通家长是孩子成长过程中最重要的陪伴者，与家长积极沟通可以更好地帮助孩子克服胆怯。
在幼儿园中，老师可以与家长定期沟通，了解孩子在家庭中的表现和情况。
同时，老师也可以向家长提供一些帮助和建议，让家长更好地帮助孩子克服胆怯。
六、正确引导孩子对于胆小的孩子，老师可以通过正确引导，让孩子更好地面对新环境和新事物。
例如，老师可以引导孩子多与其他孩子接触，让孩子学会与人沟通和交流。
同时，老师也可以引导孩子勇敢尝试新事物，让孩子更好地适应新环境。
怎么改变盖子内向胆小的性格
怎么改变盖子内向胆小的性格教师：如果我是孩子的老师，我会在每节课上课前，来个三分钟演讲活动。
办法有三，第一种：话题由老师选定，如谈我的家庭成员、我最喜欢做的事。
先请一个平常大胆活跃的同学上场做示范，再请她上台;第二种：找一个平常大胆活跃的同学与她配对，进行三分钟对话。
当然，到底谈什么内容，可以事先与那个同学交流，做好准备;第三种：话题由他本人选，进行即兴演演讲。
此法我在班级试过，且对每个人的要求都一样，有的人第一次演讲时额头上直冒汗，但三次以后就基本上比较从容了。
老师一要舍得拿出课堂上的这三分钟，二要坚持每堂课都这样做。
经过一段时间的训练，班上那些内向胆小的学生一定会比以前大有改观，不再怕羞、拘束。
改变孩子内向胆小的性格方法1：莫要随意否定教师：孩子天生并不胆小，每个人都表现的欲望，只因这表现欲还在刚刚萌芽的时候就被消极的语言风暴所袭，孩子的信心渐渐丧失，进而变得胆小怕事。
看来信心是练就胆量的一剂良药，而信心又不是一进半刻就能拥有的，如果有人经常在身边关注你，提醒你，鼓励你，就会带给你胆量和信心。
如果给孩子幼小的心灵打上你不行的烙印，我敢肯定，这孩子从此很难再走出阴影。
小时候，我自认为舞跳得很好，一直被赞美声包围着。
直到有一天大人们在聊天时说我手脚很硬、不是块跳舞的料，这话犹如晴天霹雳，将我的自信击得粉碎，从此我再也没主动跳过舞，连舞蹈课也勉强应付。
自卑在我心里扎了根：反正我是没有舞蹈天分的。
尤其是舞蹈老师，我总是想方设法避开她。
后来，有人偶尔我的演出，说我跳得很好，我这才重新审视自己。
假如不是大人们当初的那句话，我在舞蹈方面一定会有更高的成绩。
其实我是行的!我的胆小和不自信也是他们说出来的!所以，哪怕是最差的孩子，你也别忘了送上一句鼓励的话!改变孩子内向胆小的性格方法2：给他听的空间于是，我不再勉强他发言，即使有事找他谈话时，也装作很随意的样子走到他座位旁轻轻地说几句。
我不会忽略他，我的目光常会和他相遇。
小学生性格腼腆
小学生性格腼腆
小学生性格腼腆可能是因为他们对社交场合感到不安或缺乏自信。
腼腆的学生可能更倾向于避免与人交流，更喜欢独自活动。
以下是一些帮助小学生克服腼腆性格的方法：创造安全的环境：创造一个温暖、包容和支持的学习环境，让学生感到可以安心表达自己。
老师和同学之间的互动应该充满鼓励和尊重。
逐渐引导社交： 通过逐渐增加社交活动的时间和频率，引导腼腆的学生参与到团体活动中。
例如，可以从小组活动开始，逐渐过渡到更大的班级活动。
激发兴趣：找到学生感兴趣的话题或活动，并将其纳入课堂教学中。
这有助于提高学生参与的积极性，并使他们更愿意与他人分享自己的想法和经验。
提供支持：对于腼腆的学生，提供额外的支持和鼓励非常重要。
教师可以与他们建立良好的关系，定期与他们交流并表达支持。
示范社交技能：教师可以示范积极的社交技能，例如如何与他人交流、如何表达自己的想法等。
通过模仿和练习，学生可以逐渐学会这些技能。
倡导自信心：帮助学生建立自信心，让他们相信自己有能力克服腼腆，并在社交场合中展现自己的真实面貌。
鼓励积极参与：鼓励腼腆的学生参与到课堂讨论、活动和演示中。
对于他们的每一个尝试，都给予肯定和赞扬。
通过以上方法，教师和家长可以帮助腼腆的小学生逐渐克服自己的性格特点，更加自信地与他人交流和互动。
如何引导性格内向的学生
如何引导性格内向的学生(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--如何引导性格内向的学生小龙潭学校王瑞如何引导性格内向的学生学生性格有多种类型，其中有一种是属于性格内向型的，这类学生大多都很不自信，有一定的心理障碍，并且对生活缺乏热情。
在班级中很少与同学交流，基本上处于自我生活的状态里。
对于这类学生，我们应抱着研究的态度，冷静地进行分析，可以通过其家长交流，或者了解周围同学，或者观察其言，找到这个同学性格孤僻的原因，是因为性格内向，还是身体异常，还是是学习成绩不理想，还是其他原因。
如何树立孩子的自信，引导纠正，克服心理障碍，进行有针对性的辅导，这是转变学生的关键。
有以下几点建议：一、引导其克服心理障碍，树立自信心。
爱说话是孩子的天性。
要相信每个人都有要表达自己彰显自己的欲望，性格内向的学生心中也是想要说话的。
只因这表现欲还在刚刚萌芽的时候就被消极的语言“风暴”所袭，孩子的信心渐渐丧失，进而变得胆小怕事。
看来信心是练就胆量的一剂良药，而信心又不是一进半刻就能拥有的，如果给孩子幼小的心灵打上“你不行”的烙印，我敢肯定，这孩子从此很难再走出阴影。
这需要创造条件，让学生有表达的机会，比如在在特定环境中，如主题班团会，演讲会、学习交流会等，总会有很多同学显得无能为力。
究其原因，一是受传统教育教学方式的影响，在课堂，是教师讲，学生听，在班会上，是班主任总结过去，展望未来，然后再下达任务，同学们只是按教师的要求按步就般就行，始终没有学生的民主参与可言，这就没有给学生装创造一个自我表现的机会和自我表达的良好氛围；二是因家庭因素的长期影响，学生有一定的心理障碍，对好多事不感说真话，说实话，怕“出丑”。
因此，要使学生敢说话是树立自信心的关键，首先要消除学生畏惧心理，人天性是爱说话的，关键是在什么场合下，教师要鼓励学生树立自信心，教师可以组织学生到人多的地方去大声的朗读课文，如公园，车站或街道旁，最好是单独带性格内向的学生去，首先可以到人少的地方练习，不能超之过急。
孩子性格内向,如何帮助他更自信？
孩子性格内向，如何帮助他更自信？
哎呦，说起内向的孩子，我可太有经验了。
我儿子，从小就是个不爱说话的小家伙，整天闷头玩自己的玩具，还特别喜欢躲在角落里画画，你说这孩子是不是有点儿“宅”？
有一次，我带他去参加亲子活动，那场面人山人海，小朋友们都在热热闹闹地玩游戏，就他一个人站在边边角角，低着头不知道在想什么。
当时我心里就咯噔一下，这孩子怎么这么没有自信呢？难道要一直这么“沉默寡言”下去吗？
我开始琢磨着怎么才能帮助他变得自信一些。
突然，我灵机一动，想到了他最喜欢的恐龙。
我平时会和他一起看恐龙的书籍，还经常给他讲各种各样的恐龙故事，他对恐龙可是相当痴迷！
于是，我带着他去参加了博物馆的恐龙展。
这次，我特意让他穿上了他最喜欢的霸王龙T恤，还专门给他买了一顶恐龙帽子。
我一边带着他参观，一边给他讲恐龙的知识，还故意问他一些问题，让他回答。
我发现，只要提到恐龙，他立刻就变得滔滔不绝，像换了个人似的，自信满满，脸上的笑容也灿烂无比。
我这才明白，自信不是天生的，而是需要找到一个孩子感兴趣的领域，让他在熟悉的环境中进行自我展示。
只要孩子找到了自己的“发光点”，他们就能自信地展现自我。
在这次体验之后，我开始有意识地鼓励儿子多去参加一些他感兴趣的活动，比如参加恐龙主题的绘画比赛，去参加恐龙爱好者的聚会等等。
渐渐地，我发现他变得更加自信了，也更愿意和别人交流，在社交场合不再那么沉默寡言了。
所以，家长们，不要再用“内向”这个词来定义你的孩子了，每个孩子都有自己独特的闪光点，只要我们用心去发现，并给予他们适当的引导和鼓励，他们也能像我的儿子一样，自信地绽放光芒！。
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如何改变孩子内向胆小的性格文档2篇How to change children's introverted and timid charact er documents编订：JinTai College如何改变孩子内向胆小的性格文档2篇小泰温馨提示：紧张是人体在精神及肉体两方面对外界事物反应的加强，在不同的环境下如何克服紧张状态。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：如何改变孩子内向胆小的性格文档2、篇章2：怎样改变孩子内向胆小的性格文档篇章1:如何改变孩子内向胆小的性格文档家长咨询如何改变孩子内向胆小的性格的问题，下面是家庭中的具体情况分析：11岁的女儿上五年级了，性格内向，胆小怕生，不善交际，做事拘谨。
她在学校从不敢表现自己，上课从不举手发言。
老师在评语里经常鼓励她要大胆些，可就是没有效果。
怎么改变孩子这种内向胆小的性格呢？苏秦（教师）：如果我是孩子的老师，我会在每节课上课前，来个三分钟演讲活动。
办法有三，第一种：话题由老师选定，如谈“我的家庭成员”、“我最喜欢做的事”。
先请一个平常大胆活跃的同学上场做示范，再请她上台；第二种：找一个平常大胆活跃的同学与她配对，进行三分钟对话。
当然，到底谈什么内容，可以事先与那个同学交流，做好准备；第三种：话题由他本人选，进行即兴演演讲。
此法我在班级试过，且对每个人的要求都一样，有的人第一次演讲时额头上直冒汗，但三次以后就基本上比较从容了。
老师一要舍得拿出课堂上的这三分钟，二要坚持每堂课都这样做。
经过一段时间的训练，班上那些内向胆小的学生一定会比以前大有改观，不再怕羞、拘束。
方丽娜（教师）：孩子天生并不胆小，每个人都表现的欲望，只因这表现欲还在刚刚萌芽的时候就被消极的语言“风暴”所袭，孩子的信心渐渐丧失，进而变得胆小怕事。
看来信心是练就胆量的一剂良药，而信心又不是一进半刻就能拥有的，如果有人经常在身边关注你，提醒你，鼓励你，就会带给你胆量和信心。
如果给孩子幼小的心灵打上“你不行”的烙印，我敢肯定，这孩子从此很难再走出阴影。
小时候，我自认为舞跳得很好，一直被赞美声包围着。
直到有一天大人们在聊天时说我手脚很硬、不是块跳舞的料，这话犹如晴天霹雳，将我的自信击得粉碎，从此我再也没主动跳过舞，连舞蹈课也勉强应付。
自卑在我心里扎了根：反正我是没有舞蹈天分的。
尤其是舞蹈老师，我总是想方设法避开她。
后来，有人偶尔看了我的演出，说我跳得很好，我这才重新审视自己。
假如不是大人们当初的那句话，我在舞蹈方面一定会有更高的成绩。
其实我是行的！我的胆小和不自信也是他们“说”出来的！所以，哪怕是最差的孩子，你也别忘了送上一句鼓励的话！如何改变孩子内向胆小的性格：给他听的空间熊佑平（教师）：我班的嘉增也是这样一个内向胆小的孩子我曾和他的家长多次联系，也一再鼓励他大胆发言，积极参与，给他创造表现自我的机会，可收效甚微。
后来我读到这样一段话：我们应追求的不是“发言热闹的教室”，而是“用心地相互倾听的教室”。
我转而一想，嘉幸虽然不发言，但不是一直在倾听吗？上课不发言的孩子，有时其实比频频举手发言的孩子更善于倾听。
如果老师不给孩子施加“大胆发言才是好学生”的压力，孩子学习起来会更轻松更自在。
于是，我不再勉强他发言，即使有事找他谈话时，也装作很随意的样子走到他座位旁轻轻地说几句。
我不会忽略他，我的目光常会和他相遇。
因为不用担心我会逼他发言，他显得很放松。
同时，我告诉嘉幸的家长，不发言不是什么错误，不要在这件事情上给孩子施加压力，多和孩子交流他在学校里学得开心、有趣的事。
嘉幸不再总是那副深沉的样子，慢慢和周围的同学说笑了。
有一次，他竟然举起了小手。
以后，他有时举手，有时不举手。
我都随他。
而且，不爱他的发言如何，我都会微笑地耐心地听完。
如今，嘉幸已经是六年级的学生了，虽然举手的次数和积极性只能算一般，性格也仍然内向，但他并不封闭，他和同学的交往显然是很融洽的。
其实，性格内向不是孩子的错，上课发言不积极更不是孩子的错。
我们常说，每一片叶子都是不一样的，那我们为什么一定要用同一个标准去面对每一个孩子呢？喜欢讲的，我们就给他讲的机会；喜欢听的，我们就给他听的空间。
练丽丹（家长）：有时候，直接跟孩子讲道理，如“胆小不好，你要胆大点啊”等等，孩子是听不去的，也难以奏效。
不如用“回忆童年”的旁敲侧击法。
我孩子也内向胆小，他6岁时，有一次我故意给他编我的“童年故事”：“妈妈小时候胆子比你还小，见谁都怕，这个不敢，那个不敢……”孩子一听就乐了，原来妈妈小时候比我还胆小怕羞！这样孩子就会觉得自己比妈妈强，从而给自己增强信心。
这个年龄的孩子，其实自己也懂得胆小是弱点，只是克服不了，用比他更“差”的虚拟故事作对比，可以比出自信和骄傲。
还有一种办法是带孩子到人多、热闹的地方大声朗读，如果孩子怕，就先到人较少的地方。
如到路边的草坪或公园里，坐下来拿出孩子喜爱的书，轮流大声地朗读。
每天坚持10分钟，开始孩子可能很害怕，但如果能坚持一个月，相信会渐渐克服怕生、胆小的弱点，不管身边人来人往，都会如入无人之境。
如何改变孩子内向胆小的性格：多鼓励多尊重赵玉玲（师范院校学生）：估计没人会比我的胆子更小了。
小时候，我因身体残疾，性格非常内向，不敢和同学接触，就连和老师说话也不敢抬头，心里怦怦直跳。
但后来的锻炼，使我变得很开朗、乐观。
之所以有这样的转变，我变为最重要的，是老师和家长给予了我充分的信心和表现的机会。
在此，我向大人们真诚地提议：第一、经常鼓励孩子。
不管大事小事，都要尽量对孩子给予肯定和鼓励。
只要我取得一点成绩，母亲就会表扬和鼓励我，让我尽情地享受成功的喜悦。
有时我怀疑自己的能力，母亲就会安慰我说：“没关系，不要担心，你可以办到的，你要相信自己，你有这个能力。
”甚至说：“放心，绝对没问题，你完全可以做到，我敢保证肯定不会有任何问题。
”这样一来，我的自信心就会增强很多，心里也塌实多了，胆子也就大多了。
第二，要尊重孩子。
不管孩子做错了什么，家长都要冷静对待，在外人面前不要批评孩子，不能伤害孩子的自尊心。
我母亲很注意给我留面子，也很在意我的心理感受，她会尽可能地帮助我处理尴尬的局面，尽量不让我的自尊心受到伤害。
第三，教孩子发现自己的优点。
发现优点，是树立自信心最关键的一步，不过这方面我是自己努力的，上初中以后我就比较善于发现自己的优点。
第四，多给孩子提供展示自我的机会。
我的父母和老师都很支持我，他们知道我会说相声，老师就积极动员我参加班里的活动，上台表演得多了，胆子也就自然大了。
王弘（家长）：第一，父母千万不可当孩子的面对别人说“这孩子就是胆小内向，没有出息。
”等消极暗示的话，这些话只能让孩子失去自信，认为自己也许天生就是这样了。
第二，孩子性格内向，除遗传因素外，有的也多少和家庭环境有关。
家长除了要注意为孩子创造交友环境，鼓励孩子多出去参与集体活动外，还要有意制造活跃、欢乐、民主、开放的家庭气氛。
尤其是内向沉静的家长，很容易给孩子潜移默化的影响。
沉闷的家庭不宜培养健康活泼的孩子。
因此，父母在家中要做孩子的好朋友，多与孩子交流，比如设计辩论话题，经常与他争辩输赢，以此激发孩子的表达欲。
第三，允许犯错误。
如果孩子无意中犯了错误，你总是横加指责，只能让孩子觉得自己是失败者，认为错误是不能犯的，所以做事总是小心翼翼，谨小慎微。
只要不是有意犯错，就该让孩子大胆尝试，要允许孩子犯错误，敢于犯错误，要培养孩子敢于总结教训、勇于纠错的精神，在不断的实践中增强自尊心和自信心。
交往能力是现代人才决不可少的素质，又是心理健全的重要标志之一。
当今社会科学技术的发燕尾服，靠一个人发展，靠一个人关在实验室或图书室里出成果的时代已经过去，科技的发展往往要靠群体协作来完成。
而且科学技术与开发经营，社会服务的联系越来越迅速越来越紧密，人没有交往能力是不能适应现代化的需要的。
孩子半岁左右往往认生、胆小，以后慢慢长大了又不敢自由表达自己思想感情怎么办？这要从降生后不久开始培养。
具备以下几个条件，孩子就不认生，并喜欢交往了，自然会养成无拘无束，不卑不亢的性格，处理好人际关系：（1）要经常有较多的人逗孩子玩，逗他发音、说话，玩得愉快活泼。
（2）接触孩子的人态度必须亲切、友好、和气、使孩子开心而丝毫不畏惧。
（3）陌生人接触孩子不能心急，要逐步接近，使他有一个适应过程。
急于表示亲热，强迫抱他，反而使孩子害怕。
（4）接触婴儿的成年人或大孩子要严禁吓唬婴幼儿，也决不准取笑孩子，不能开过分的玩笑。
开过分的玩笑或者使孩子害臊、怕羞、胆小，或者使他放肆，没礼貌，都会产生不良后果。
（5）成年人应十分尊重孩子，家里来客人要带孩子一起接送，客人要与孩子问好、再见、礼貌相待。
不要强迫孩子叫人（礼貌地称呼），只要家长热情示范，适时鼓励孩子，孩子就会大方叫人。
不可在客人面前勉强孩子做他不愿意做的事，强迫，是对孩子不尊重，反而使他不大方，不礼貌。
（6）要经常抱孩子，牵孩子到邻居家串门，鼓励他自由谈话（注意，还是不能吓唬他或取笑他）。
以后他就会自由串门，跟邻居的阿姨、叔叔、伯伯、婶婶、奶奶搭话，谈家常了。
二三岁的孩子能串门搭话，是不简单的重大进步。
（7）家长要鼓励孩子拿自己的糖果请客人吃，当孩子请客时，客人应适当吃一点，并谢谢他。
假若像有的人那样，向孩子要东西吃，“考验”一下，然后再还给他。
假若像有的人那样，向孩子要东西吃，“考验”一下，然后再还给他。
这样引导，似乎孩子也很“大方”，把喜欢的糖果“给”别要，而当别人真的收下时，他又哭又抢，这不是培养孩子的虚伪吗？（8）要让孩子经常跟别的小朋友玩，共玩具、做游戏、鼓励他们友好相处，相互关心。
如看见小朋友摔跤了，就连忙去扶起来，帮他揉揉摔痛的地方。
孩子不在交往中是培养不起这种品质来的。
（9）孩子上托儿所、幼儿园之前，一定要常带他去那个托儿所或幼儿园玩耍，与老师和小朋友快乐友好地接触，使孩子熟悉那个环境，不觉陌生和拘束，并喜爱在那里玩耍。
这样当孩子真的上托儿所、幼儿园时，他一天也不会哭，心理发展就占了一个很大的优势。
如何改变孩子内向胆小的性格，提升交往能力，不仅利于发展语言，丰富知识，锻炼独立性，增强自信心，健全人格，而且孩子心灵美也是在交往中发展起来的。
篇章2:怎样改变孩子内向胆小的性格文档【按住Ctrl键点此返回目录】很多家长向我们的专家咨询关于如何改变孩子内向胆小的性格的问题，我们专家根据一些案例帮助大家分析一下。
下面是家庭中的具体情况分析：11岁的女儿上五年级了，性格内向，胆小怕生，不善交际，做事拘谨。