第二讲 估计方法
统计学中的参数估计方法
统计学中的参数估计方法统计学中的参数估计方法是研究样本统计量与总体参数之间关系的重要工具。
通过参数估计方法,可以根据样本数据推断总体参数的取值范围,并对统计推断的可靠性进行评估。
本文将介绍几种常用的参数估计方法及其应用。
一、点估计方法点估计方法是指通过样本数据来估计总体参数的具体取值。
最常用的点估计方法是最大似然估计和矩估计。
1. 最大似然估计(Maximum Likelihood Estimation)最大似然估计是指在给定样本的条件下,寻找最大化样本观察值发生的可能性的参数值。
它假设样本是独立同分布的,并假设总体参数的取值满足某种分布。
最大似然估计可以通过求解似然函数的最大值来得到参数的估计值。
2. 矩估计(Method of Moments)矩估计是指利用样本矩与总体矩的对应关系来估计总体参数。
矩估计方法假设总体参数可以通过样本矩的函数来表示,并通过求解总体矩与样本矩的关系式来得到参数的估计值。
二、区间估计方法区间估计是指根据样本数据来估计总体参数的取值范围。
常见的区间估计方法有置信区间估计和预测区间估计。
1. 置信区间估计(Confidence Interval Estimation)置信区间估计是指通过样本数据估计总体参数,并给出一个区间,该区间包含总体参数的真值的概率为预先设定的置信水平。
置信区间估计通常使用标准正态分布、t分布、卡方分布等作为抽样分布进行计算。
2. 预测区间估计(Prediction Interval Estimation)预测区间估计是指根据样本数据估计出的总体参数,并给出一个区间,该区间包含未来单个观测值的概率为预先设定的置信水平。
预测区间估计在预测和判断未来观测值时具有重要的应用价值。
三、贝叶斯估计方法贝叶斯估计方法是一种基于贝叶斯定理的统计推断方法。
贝叶斯估计将先验知识与样本数据相结合,通过计算后验概率分布来估计总体参数的取值。
贝叶斯估计方法的关键是设定先验分布和寻找后验分布。
1_第2-3讲 估计、最优估计和最优估计方法
函数
ˆ ˆ ˆ f X − X ( Z ) = [ X − X ( Z )]T S[ X − X ( Z )]
(
)
(2.4.1)
式中 S 为 n × n 维对称非负定加权矩阵。
ˆ 若有估计量 X MV ( Z ) ,使得贝叶斯风险最小,即
ˆ β [ X ( Z )] | X ( z )= X ˆ ˆ
= min
9
2.4 最小方差估计
设被估计量 X 是一个 n 维随机向量,观测值 Z 为 m 维向量, X 和 Z 没有明确 的函数关系,只有概率上的联系。 X 和 Z 的概率分布密度分别为 P1 ( X ) 和 P2 ( Z ) ,
ˆ 其联合概率分布密度为 P ( X , Z ) 。选择估计误差 X = X − X ( Z ) 的二次型函数为代价 ~
6
2) 极大似然估计
极大似然准则是使条件概率分布密度 P ( Z | X ) 达到极大的那个 X 值作为估 值的。 按照这种估计准则求得的 X 的最优估值成为极大似然估计。为了求出极大 似然估计,需要知道条件概率分布密度 P ( Z | X ) 。
3) 极大验后估计
极大验后准则是使验后概率分布密度 P ( X | Z ) 达到极大的那个 X 值作为估 值的。按这种估计准则求得的 X 的最优估值就是极大验后估计。为了求出极大 验后估计,需要知道验后概率分布密度 P ( X | Z ) 。
2
因此,可以说,状态估计是动态估计,而参数估计是静态估计。 动态估计和静态估计是由联系的,可以这样说,把静态估计方法与动态随 机过程或序列的内部规律性结合起来,就可得到动态估计方法。
2.2 估计准则和最优估计
ˆ 如上所述,所谓估计问题,就是要构造一个观测数据 Z 的函数 X ( Z ) 来作为
计量经济学讲义第二讲(共十讲)
第二讲 普通最小二乘估计量 一、基本概念:估计量与估计值对总体参数的一种估计法则就是估计量。
例如,为了估计总体均值为u ,我们可以抽取一个容量为N 的样本,令Y i 为第i 次观测值,则u 的一个很自然的估计量就是ˆiY uY N==∑。
A 、B 两同学都利用了这种估计方法,但手中所掌握的样本分别是12(,,...,)A A AN y y y 与12(,,...,)B B B N y y y 。
A 、B 两同学分别计算出估计值ˆAiA y uN=∑与ˆBiB y uN=∑。
因此,在上例中,估计量ˆu是随机的,而ˆˆ,A B u u 是该随机变量可能的取值。
估计量所服从的分布称为抽样分布。
如果真实模型是:01y x ββε=++,其中01,ββ是待估计的参数,而相应的OLS 估计量就是:1012()ˆˆˆ;()iiix x yy x x x βββ-==--∑∑ 我们现在的任务就是,基于一些重要的假定,来考察上述OLS 估计量所具有的一些性质。
二、高斯-马尔科夫假定●假定一:真实模型是:01y x ββε=++。
有三种情况属于对该假定的违背:(1)遗漏了相关的解释变量或者增加了无关的解释变量;(2)y 与x 间的关系是非线性的;(3)01,ββ并不是常数。
●假定二:在重复抽样中,12(,,...,)N x x x 被预先固定下来,即12(,,...,)N x x x 是非随机的(进一步的阐释见附录),显然,如果解释变量含有随机的测量误差,那么该假定被违背。
还存其他的违背该假定的情况。
笔记:12(,,...,)N x x x 是随机的情况更一般化,此时,高斯-马尔科夫假定二被更改为:对任意,i j ,i x 与j ε不相关,此即所谓的解释变量具有严格外生性。
显然,当12(,,...,)N x x x 非随机时,i x 与j ε必定不相关,这是因为j ε是随机的。
●假定三:误差项期望值为0,即()0,1,2i E i N ε==。
应用统计方法第二章参数估计
2
1 1
2 x 1 1
2 2
2 dx
1 12
(
2
1 ) 2
令
X
S 2
1 2
(1
2
)
1 12
( 2
1)
解上述关于
1
,
2
的方程得
1 2
X X
3S 3S
8
.
Example 2.4 贝努利试验中,事件 A 发生的频率是该事件 发生概率的矩法估计。 Solution 此处,实际上我们视总体 X 为“唱票随机变量”, 即 X 服从两点分布:
此,必须采用求极值的办法,即对对数似然函数关于 i 求导, 再令之为 0,即得
ln L( ) i
(Xi
X )2
S2
记为ˆ 2 S 2 .第三步等号再一次用到习题 1.4.
7
.
Example 2.3 设 X 为[1, 2 ]上的均匀分布, X1, X 2 ,, X n
为样本,求1, 2 的矩估计。
Solution
a 1
2 xdx
1 2 1
2 2
12
2( 2 1 )
1 2
(
1
2)
2
.
Chapter 2 参数估计
(Parameter Estimation)
1
.
§2.1 点估计(Point Estimation) §2.2 估计量的评价准则 §2.3 区间估计(Interval Estimation)
2
.
§2.1 点估计(Point Estimation)
一、 矩估计法
若总体 X 的期望存在,E(X ) , X1, X 2 ,, X n 是出 自X 的样本,则由柯尔莫哥洛夫强大数定律,以
《估计》数学教案
《估计》数学教案一、教学目标1. 让学生理解估计的概念,学会使用估计方法来解决实际问题。
2. 培养学生观察、分析、推理的能力,提高解决问题的能力。
3. 培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。
二、教学内容1. 估计的定义及方法2. 估计在实际问题中的应用3. 不同估计方法的比较和选择三、教学重点与难点1. 教学重点:估计的概念、估计方法的学习和应用。
2. 教学难点:如何选择合适的估计方法解决实际问题。
四、教学准备1. 教师准备相关案例和问题,用于引导学生进行估计实践。
2. 学生准备笔记本、文具等学习用品。
五、教学过程1. 导入:通过生活中的实例,引导学生了解估计的概念,激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入:讲解估计的定义及常用方法,如四舍五入法、近似数法等。
3. 案例分析:分析实际问题,让学生运用估计方法解决问题,如估算长度、面积、重量等。
4. 小组讨论:学生分组讨论,分享各自的估计方法和心得,互相学习,提高估计能力。
5. 练习巩固:布置练习题,让学生独立完成,检验学习效果。
6. 总结与反思:教师引导学生总结估计方法的应用,鼓励学生分享自己的收获和感悟。
7. 课后作业:布置相关作业,让学生进一步巩固估计方法。
8. 教学评价:根据学生的课堂表现、练习完成情况等方面进行评价,了解学生的学习效果。
六、教学策略1. 采用问题驱动的教学方法,引导学生通过解决实际问题来学习估计方法。
2. 运用多媒体教学手段,展示案例和问题,提高学生的学习兴趣。
3. 组织小组讨论,鼓励学生发表自己的观点,培养学生的合作精神。
4. 注重个体差异,针对不同学生的学习需求,给予个性化的指导和支持。
七、评价方法1. 课堂表现评价:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,了解学生的学习状态。
2. 练习完成情况评价:检查学生练习题的完成质量,评估学生的学习效果。
3. 小组讨论评价:评价学生在小组讨论中的表现,包括观点阐述、沟通交流等。
概率论与数理统计课件:参数估计
n
n
p( X xi; ) p(xi; ).
i 1
i 1
事实上,它们仅是参数 的函数,称为似然函数,记
为L( ) ,即 L( ) L(x1, x2,
或
n
, xn; ) f (xi; ), i 1
n
L( ) L( X x1, X x2, , X xn; ) p(xi; ). i 1
一个随机变量,其服从 0的泊松分布,即X ~ P(),
其中, 为未知参数. 已知在某小时进入该商场的人数的
样本值见表7.1,试求参数 的点估计值.
表7.1 在某小时进入某商场人数的统计情况
每分钟平均一秒钟进 入该商场的人数 0
1
2
3
4
5
6
7 8
分钟数
6 18 17 9 5 2 2 1 0
参数估计
解:因为X E( 1) ,所以 E( X ) .
由于仅有一个未知参数 ,故仅列一个方程
即可.
1( ) A1
因为1( ) E(X ) 和 A1 X ,所以ˆ X .
参数估计
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例7.1.3 设随机变量X在区间[a, b]中均匀取值,即 X U (a,b) ,其中,a 与 b均为未知参数,试求 a与 b的
i 1
i 1
参数估计
首页 返回 退出
(3) 似然函数 L( ) 与经自然对数变换后的函数 ln L( ) 等价,即求L( )的最大值点等价于求 ln L( )的最大值 点. 函数ln L( ) 对未知参数 求导数,并令其为0,即
d ln L( ) 0.
d
(4) 求解上述方程,得到参数 的最大似然估计值 ˆ(x1, x2 , , xn ),
第二节点估计的常用方法
数理统计
你就会想, 猎人命中的概率一般大于这位同学命中的概率. 看来这一枪是猎人射中的 .
这个例子所作的推断已经体现了极大似然法的基本思想 .
再如, 一袋中有红、白球10个和5个, 但不知其中每种颜色的球具体为多少.
今从袋中任取一球, 结果为白球, 由此我们有理由认为袋中有10个白球, 5个红球。
1) 似然函数(likelihood function): 设 X1, X2, …, Xn 是取自总体X 的一个样本, 样本的联合密度(连续型) 或联合分布律 (离散型)为:
II. 样本矩代替总体矩
那么用诸 μi 的估计量 Ai 分别代替上式中的诸μi,
即可得诸 θj 的矩估计量 :
θˆ j θˆ j ( A1, A2 , , Ak ) j=1,2,…,k
矩估计量的观察值称为矩估计值 .
二. 极(最)大似然估计法
数理统计
它是在总体类型已知条件下使用的一种参数估计方法 .
它首先是由德国数学家高斯在1821年提出的 . 然而, 这个方法常归功于英国统计学家费歇 . 费歇在1922年重新发现了该方法, 并首先研究了该方法的一些性质 .
Gauss
Fisher
先看一个简单例子: 某位同学与一位猎人一起外出打猎 . 一只野兔从前方窜过, 只听一声枪响, 野兔应声倒下. 如果要你推测, 是谁打中的呢? 你会如何想呢?
数理统计
I. 参数用总体矩来表示
设总体的分布函数中含有 k个未知参数: θ1, θ2, …, θk, 那么它的前 k 阶矩: μ1, μ2, …, μk, 一般都是这 k 个参数的函数,记为:
μi=μi(θ1, θ2, …, θk), i=1, 2, …, k 从这 k 个方程中解出:
02 第二节 点估计的常用方法
第二节 点估计的常用方法内容分布图示★ 矩估计法 ★ 求矩估计的方法★ 例1 ★ 例2 ★ 例3 ★ 例4★ 最大似然估计法★ 求最大似然估计的一般方法★ 例5 ★ 例6 ★ 例7 ★ 例8★ 关于有k 个未知参数的最大似然估计 ★ 内容小结 ★ 课堂练习★ 习题6-2内容要点:一、矩估计法矩估计法的基本思想是用样本矩估计总体矩. 因为由在数定理知, 当总体的k 阶矩存在时,样本的k 阶矩依概率收敛于总体的k 阶矩.例如, 可用样本均值X 作为总体均值)(X E 的估计量, 一般地, 记总体k 阶矩 );(k k X E =μ样本k 阶矩 ∑==ni kik X nA 11;总体k 阶中心矩 ;)]([k k X E X E V -= 样本k 阶中心矩 .)(11∑=-=ni kik X XnB用相应的样本矩去估计总体矩的方法就称为矩估计法. 用矩估计法确定的估计量称为矩估计量. 相应的估计值称为据估计值. 矩估计量与矩估计值统称为矩估计. 求矩估计的方法:设总体X 的分布函数),,;(1k x F θθ 中含有k 个未知参数k θθ,,1 , 则(1) 求总体X 的前k 阶矩k μμ,,1 ,一般都是这k 个未知参数的函数, 记为k i g k i i ,,2,1),,,(1 ==θθμ (*) (2) 从(*)中解得 k j h k j j ,,2,1),,,(1 ==μμθ(3) 再用),,2,1(k i i =μ的估计量i A 分别代替上式中的i μ,即可得),,2,1(k i j =θ的矩估计量:.,,2,1),,,(ˆ1k j A A h k j j ==θ注:求,,,1k V V 类似于上述步骤,最后用k B B ,,1⋅⋅⋅代替k V V ,,1 ,求出矩估计j θˆ),,2,1(k I ⋅⋅⋅=。
二、最大似然估计法引例 某同学与一位猎人一起去打猎,一只野兔从前方窜过, 只听一声枪响, 野兔应声倒下, 试猜测是谁打中的?由于只发一枪便打中,而猎人命中的概率一般大于这位同学命中的概率, 故一般会猜测这一枪是猎人射中的.最大似然估计法的思想: 在已经得到实验结果的情况下, 应该寻找使这个结果出现的可能性最大的那个θ作为θ的估计θˆ.注: 最大似然估计法首先由德国数学家高斯于1821年提出, 英国统计学家费歇于1922年重新发现并作了进一步的研究.下面分别就离散型总体和连续型总体情形作具体讨论. 离散型总体的情形: 设总体X 的概率分布为),,(}{θx p x X P ==其中θ为未知参数.如果n X X X ,,,21 是取自总体X 的样本,样本的观察值为n x x x ,,,21 ,则样本的联合分布律,),(},,,{111∏====ni i n n x p x X x X P θ对确定的样本观察值n x x x ,,,21 ,它是未知参数θ的函数,记为∏===ni i n x f x x x L L 121),(),,,,()(θθθ ,并称其为似然函数.连续型总体的情形: 设总体X 的概率密度为),(θx f ,其中θ为未知参数,此时定义似然函数∏===ni i n x f x x x L L 121),(),,,,()(θθθ .似然函数)(θL 的值的大小意味着该样本值出现的可能性的大小, 在已得到样本值nx x x ,,,21 的情况下, 则应该选择使)(θL 达到最大值的那个θ作为θ的估计θˆ. 这种求点估计的方法称为最大似然估计法.定义 若对任意给定的样本值n x x x ,,,21 , 存在),,,(ˆˆ21n x x x θθ=,使 ),(max )ˆ(θθθL L =则称),,,(ˆˆ21n x x x θθ=为θ的最大似然估计值.称相应的统计量),,,(ˆ21n X X X θ为θ最大似然估计量. 它们统称为θ的最大似然估计(MLE ).三、求最大似然估计的一般方法求未知参数θ的最大似然估计问题, 归结为求似然函数)(θL 的最大值点的问题. 当似然函数关于未知参数可微时, 可利用微分学中求最大值的方法求之. 其主要步骤:(1) 写出似然函数),,,,()(21θθn x x x L L =;(2) 令0)(=θθd dL 或)(ln =θθd L d , 求出驻点;注: 因函数L ln 是L 的单调增加函数,且函数)(ln θL 与函数)(θL 有相同的极值点,故常转化为求函数)(ln θL 的最大值点较方便.(3) 判断并求出最大值点, 在最大值点的表达式中, 用样本值代入就得参数的最大似然估计值.注:(i) 当似然函数关于未知参数不可微时,只能按最大似然估计法的基本思想求出最大值点。
估计的技巧
估计的技巧估计的技巧在日常生活中非常重要,无论是在工作中还是在个人生活中,我们都需要运用估计技巧来进行判断和决策。
下面我将就几个常用的估计技巧进行详细介绍。
1. 分析数据在进行估计之前,首先要收集和分析相关的数据。
通过分析数据,可以获取到一些有用的信息和趋势,从而进行更准确的估计。
例如,如果要估计一家公司的销售额,可以先收集历史销售数据,并进行趋势分析,以便预测未来的销售情况。
2. 分解问题将大问题分解为多个小问题,可以更容易地进行估计。
通过对每个小问题进行估计,并将它们综合起来,可以得出对大问题的估计结果。
例如,如果要估计修建一座大桥的时间和成本,可以先估计每个阶段的时间和成本,然后将它们相加得出总的估计结果。
3. 利用类比在进行估计时,利用类似的情境或先例进行类比,可以帮助我们更好地估计未知的事物或情况。
通过找到类似的案例,并从中获取有用的信息和经验,可以提高估计的准确性。
例如,如果要估计一座新建筑的造价,可以参考类似规模和特点的建筑项目的造价,并进行相应的调整。
4. 查阅资料和咨询专家在进行估计时,查阅相关的资料和咨询专家是非常有帮助的。
通过获取专业的知识和意见,可以更好地理解问题和情况,并进行更准确的估计。
例如,如果要估计某种新技术的市场前景,可以查阅相关的市场调研报告和咨询相关的专家,以获得有关该技术未来发展的信息。
5. 不断反馈和修正估计是一个动态的过程,在进行估计之后,需要不断地进行反馈和修正。
通过与实际情况的对比和反馈,可以发现估计中的偏差和不足,并进行相应的修正。
例如,在估计一个项目的时间和成本时,如果发现实际情况与估计相差较大,就需要进行调整和修正。
总结起来,估计的技巧包括分析数据、分解问题、利用类比、查阅资料和咨询专家,以及不断反馈和修正。
通过运用这些技巧,我们可以进行更准确的估计,从而更好地做出判断和决策。
如何让小学三年级学生掌握《估计》?
估计是小学数学中一个较为重要的知识点,它不仅是具有普遍性、训练能力和应用性的数学概念,而且在生活中的运用也十分广泛。
在教学中,如何让小学三年级的学生快速、准确地掌握估计是一个非常重要的问题。
本文将从专业角度探讨如何让小学三年级的学生掌握估计的方法与技巧。
一、简介1.估计的概念估计是指在没有明确的数字数据时,通过比较、观察、经验等手段,推测或猜想答案。
比如,我们去参加一个拔河比赛,不知道对手有多强,只能通过比较感觉和身体素质,大致猜测出对手的实力。
2.估计的意义估计是人们在现实生活中判断和决策的基础,具有广泛的应用价值。
比如,商场促销活动中,我们可以通过估算节省的金额判断是否购买,环保活动中,我们可以通过估算节省的资源判断是否节约,这些实际都是估计的应用。
二、估计的方法1.相似估计法相似估计法是指利用已知事物与未知事物之间的相似性或“像”来进行估计,属于一种经验估计法。
例如,在数学课上,老师会拿一个球来介绍体积这个概念,比较它和一个篮球的大小,以此猜测篮球的体积大致为多少。
2.累积估计法累积估计法是指将相似事物分解成更小的部分进行估计,逐部分相加得到最终结果,也称为“破碎估计法”。
例如,在估算园地的面积大小时,我们可以先把园地分成若干个小区域,计算出每个小区域的面积,累加得到整个园地的面积。
3.比例估计法比例估计法是指根据已知事物的比例与未知事物的比例关系,来进行估计。
例如,假设小明已经听了一小时的音乐课,小红听了1/2小时的课,我们可以通过比例计算出小红大约听了多少分钟。
三、掌握估计的技巧1.有适当的数学基础要掌握估计,需要掌握一定的数学基础,理解概念、掌握技巧。
比如,掌握分数和小数的概念,才能够进行比例估计,掌握面积和体积的计算公式,才能够进行相似估计。
2.培养对数字的敏感性估算需要对数字进行比较,需要培养对数字的敏感度,能够快速、准确地把握大小、数量等关系。
比如,在估算购物金额时,我们需要快速地算出每个物品的价格,并根据经验和感觉进行比较和估计。
教孩子如何使用估计来解决数学问题的方法教案2
教孩子如何使用估计来解决数学问题的方法教案2。
一、教案目标教案的目标是让孩子掌握使用估计来解决数学问题的方法,同时培养孩子的思维能力、解决问题的能力和创新能力,提高孩子的学习兴趣和自信心。
具体来说,教案的目标包括以下三个方面:1.了解什么是估计,掌握估计的方法及其应用。
2.能够在各种数学问题中合理使用估计,找到最优解法,解决问题。
3.通过使用估计,了解数学问题的本质,激发对数学的兴趣,提高数学成绩。
二、教案内容教案的内容包括以下几个方面:1.认识估计通过一系列生活实例让孩子直观、形象地了解估计是什么,以及估计在生活中的应用。
例如:估算房间的面积、估算购物时的花费、估算长跑比赛的时间等。
2.估计的方法介绍估计的方法,包括近似数法、适当放大法、适当缩小法、简单平均法等,针对不同的问题类型分别进行讲解。
3.实战演练通过一些简单而真实的数学问题来进行实战演练,引导孩子采用估计的方法进行求解。
例如:估算一辆汽车的油量、估算一个扁球的体积、估算这张纸的面积等。
4.估计的应用通过一些实际生活中的复杂问题来演示估计的应用,引导孩子了解估计在解决真实问题中的重要性。
例如:估算某个城市的人口数量、估算一个工程的总成本、估算某个股票的价格等。
三、教学方法为了提高教学效果,教案采用以下几种教学方法:1.启发式教学法通过预先设计好的问题,引导孩子自主发现估计的思路,培养孩子的思维能力和创新能力。
2.小组讨论法将孩子分成小组进行讨论,让孩子在讨论中互相启发,对估计的方法和应用有更深入的了解。
3.实景演示法通过实际生活中的例子,让孩子对估计有更深入、直观的认识。
4.多媒体辅助教学法使用多媒体工具来辅助教学,例如:图片、视频、PPT等,让孩子的学习更加生动有趣。
本文介绍了一种教孩子如何使用估计来解决数学问题的方法教案,包括教案的目标、内容、教学方法等三个方面。
通过本教案的实施,将帮助孩子更好地掌握估计的方法和应用,从而提高孩子在数学学习中的兴趣和成绩。
第二节 抽样估计的基本方法
面向21世纪 课程教材
第四章
抽样与抽样估计
第二节
一
(四)影响抽ห้องสมุดไป่ตู้误差的因素
1、总体各单位的差异程度(即标准差 的大小) : 越大,抽样误差越大; 2、样本单位数的多少n : 越大,抽样 误差越小; 3、抽样方法:不重复抽样的抽样误差 比重复抽样的抽样误差小; 4、抽样组织方式:简单随机抽样的误 差最大。
面向21世纪 课程教材
第四章
抽样与抽样估计
第二节
一
(三)估计量优劣的标准 评价估计量的优劣常用下列三个标准。 1.无偏性 2.有效性 3.一致性 点估计的优点是简单、具体明确。但由于样本 的随机性,从一个样本得到的估计值往往不会 恰好等于实际值,总有一定的抽样误差。而点 估计本身无法说明抽样误差的大小,也无法说 明估计结果有多大的把握程度。
xf
336 812 2160 2852 2688 2376 816 560 12600
x x f
2
588 700 648 92 84 648 600 784 4144
—
面向21世纪 课程教材
第四章
抽样与抽样估计
第二节
二
解:
xf 12600 126件 x 100 f x x f 4144 6.47件 s 99 f 1
126 1.203 X 126 1.203
,
1000126 1.203 N X 1000126 1.203
即该企业工人人均产量在124.797至 127.203件之间,其日总产量在124797至 127203件之间,估计的可靠程度为95﹪。
面向21世纪 课程教材
但对于某一项调查来说,根据客观要求,一般应 有一个允许的误差限,也就是说若抽样误差在这 个限度之内,就认为是可允许的,这一允许的误 差限度就称为极限误差。
6.2 点估计的常用方法
(1)似然函数为: 取对数得:
令
第二节 点估计的常用方法
二、最大似然估计法
(3)判断并求出最大似然估计:
p 的最大似然估计值为:
p 的最大似然估计量为:
第二节 点估计的常用方法
二、最大似然估计法
解:(1)似然函数为:
令
第二节 点估计的常用方法
二、最大似然估计法
确定的估计量称为 矩估计量. 相应的估计值称为 矩估计值. 矩估计量与矩估计 值统称为 矩估计.
第二节 点估计的常用方法
一、矩估计法
解:(1)求总体 X 的一阶矩, 即总体 X 的数学期望:
矩估计值为
第二节 点估计的常用方法
一、矩估计法
解:(1)求总体 X 的一阶矩和二阶矩:
第二节 点估计的常用方法
又因为二最大似然估计法第二节点估计的常用方法二最大似然估计法第二节点估计的常用方法二最大似然估计法第二节点估计的常用方法3判断并求出最大值点在最大值点的表达式中用样本值代入即得参数的最大似然估计值点估计的常用方法
一、矩估计法
基本思想:用样本矩来估计总体矩。
(3)判断并求出最大似然估计:
第二节 点估计的常用方法
二、最大似然估计法
解:(1)似然函数为:
(2)由于
第二节 点估计的常用方法
二、最大似然估计法
解:(1)似然函数为:
取对数得
第二节 点估计的常用方法
二、最大似然估计法
最大似然估计量分别为
第二节 点估计的常用方法
作业:
习题 2(1), 4(1)
似 然 函 数
第二节 点估计的常用方法
二、最大似然估计法
第二节 点估计的常用方法
第2.2节 点估计量的求法
解出由k个方程组成的方程组, 即可得各未知参 ˆi . 数 i ( i 1,2,, k )的最大似然估计值
例6(p46例2.12) 设 X 服从参数为 ( 0) 的泊松
分布,( X1 , X 2 ,
解
, X n )T是来自 X 的一个样本,求 的
最大似然估计量.
因为 X的分布律为
1. 矩估计法
它是基于一种简单的“替换”思
想建立起来的一种估计方法 .
是英国统计学家K.皮尔逊最早提出的 . 基本思想:用样本矩估计总体矩 . 理论依据: 大数定律 或格列汶科定理
k 记总体k阶原点矩为 k E ( X )
样本k阶原点矩为
1 n k Ak X i n i 1
1 n Bk ( X i X ) k n i 1
1 n E( X ) X i n i 1
x
E( X )
x p( x; ) d x
( x e
1 x e dx 2
x 0
x
0
x e
1
dx
x
0
e
d x)
ˆ 1 X 的矩估计量: n i 1 i
你就会想,只发一枪便打中,猎人命中的 概率一般大于这位同学命中的概率. 看来这一 枪是猎人射中的 .
这个例子所作的推断已经体现了最大似然
法的基本思想 .
引例 设 X~B(1, p), p未知. 设想我们事先知道 p 只有两种可能: p=0.7 或 p=0.3 如今重复试验3次,得结果: 0 , 0, 问: 应如何估计p? 由概率论的知识, 3次试验中出现“1”的次数 0
简单的估计技巧
简单的估计技巧
估计技巧是指用简单、快捷、直观的方法对某个事物或问题进行大致的估计。
以下是一些简单的估计技巧:
1. 比较估计:将待估计的事物与一个已知的事物进行比较,用已知事物的属性或特征来估计待估计事物的属性或特征。
例如,估计一辆汽车的价格时,可以参考与其类似的汽车的价格。
2. 分段估计:将待估计的事物分成若干部分进行估计,然后将估计结果相加得到总估计。
例如,估计一篇文章的字数可以先估计每个段落的字数,然后将各段落的字数相加得到总字数。
3. 逐级估计:将待估计的事物按照不同层次进行估计,逐步逼近最终结果。
例如,估计一场体育比赛的观众人数可以从估计每个看台的人数开始,然后逐步估计每个看台的人数相加得到总观众人数。
4. 抽样估计:从待估计的事物中随机选择一小部分进行调查或测量,然后将所得到的数据推广到整体进行估计。
例如,估计一个城市的人口可以进行抽样调查,然后根据调查结果推算整个城市的人口。
5. 快速估计:利用一些简单的规则或经验公式进行估计,例如乘法口诀、时间换算等。
例如,估计两个数字相乘的结果,可以用近似的乘法口诀进行估算。
这些估计技巧并不是精确的,但可以在不用花费过多时间和精力的情况下,得到一个大致的估计结果。
估计信度的方法
第二节 估计信度的方法前面已经提出了信度的概念,但只是一个理论上的构想,实际测量过程中,无法对真分数和误差分数进行测量,在实际应用中,通常以同一样本得到的两组资料的相关,作为测量一致性的指标。
估计信度有不同的方法,常用的估计的方法有再测信度、复本信度、等值稳定性系数、内部一致性系数、评分者信度等。
一、再测信度(Test-Retest Reliability )再测信度,也叫重测信度,也叫稳定性系数。
用同一个测验,对同一组被试前后施测两次,对两次测验分数求相关,其相关系数就叫再测信度。
其计算公式(皮尔逊积差相关公式的变式)为:212121S S X X N X Xr xx -=∑ (公式5-6) 式中X 1、X 2为同一被试的两次测验分数,1X 、2X 为全体被试两次测验的平均数,S1、S2为两次测验的标准差(样组标准差,参见金瑜的书P183),N 为被试人数。
再测法的模式是:施测 适当时距 再施测例2:假设有一份主观幸福感调查表,先后两次施测于10名学生,时间间隔为半年,结果如表所示,求该测验的重测信度。
(为了便于理解和计算,本章估计信度的例子都是小样组,实际应用时应采用大样组。
)表5-1 某幸福感调查表的两次测试结果测验被试1 2 3 4 5 6 7 8 9 10X1 16 15 13 13 11 10 10 9 8 7 X2 16 16 14 12 11 9 11 8 6 7 解:用计算器算出S 1=2.82,S 2=3.38,20.111=X ,00.112=X ,∑=132421X X 把以上数据代入公式5-6,可得97.038.382.200.1120.11101324=⨯⨯-=xx r 此题可用计算机社会科学统计软件做,求皮尔逊积差相关。
在测验手册上报告的再测信度,一般要注明被试样本的性质、大小,以及间隔多长时间等,以便使使用者了解样本及时间因素对测验稳定性的影响。
计算再测信度必须注意几个问题:(1)所测量的特性必须是稳定的。
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则称X为n维正态随机变量。
2)多维正态分布定义: n维正态随机变量X的数学期望、方差阵为
E( X ) DX AA
T
X的分布函数、概率密度都称为n维正态分布。
3)多维正态分布性质:
正态随机向量的线性函数还是正态的.
若:X N n ( , AAT ) 且有:Y BX b 则:Y N ( B b, BAAT BT )
对多维正态随机变量X:
设:X N n ( , AAT ) X1 1 D11 T 记:X , , AA X2 2 D 21 D12 D 22
则:X 1 N r ( 1 , D11 ), X 2 N n r ( 2 , D22 )
1 22
D( X 1 x2 ) D11 D12 D D21
1 22
1-3
极大似然估计
看一例: • 某位同学与一位猎人一起外出打猎,一只野兔 从前方窜过.只听一声枪响,野兔应声到下, 如果要你推测,这一发命中的子弹是谁打的? • 你就会想,只发一枪便打中,由于猎人命中的 概率一般大于这位同学命中的概率,看来这一 枪是猎人射中的.
由于观测向量含有误差,而且观测个数有限,因 此不能求得参数的真值,只能求出参数的估值,
这就“参数估计”名称的由来。
所谓的估计问题,就是根据含有误差△的观测值L
ˆ ˆ ,构造一个函数 X ( L) ,使 X ( L) 成为未知参数向量X的 ˆ 最佳估计量,其具体数值称为最佳估值。通常 X ( L) ,简记为 X 。 ˆ
2 2
ˆ ˆ X 1 , H P2 X 2
1
ˆ ˆ h1 X 1 H A ˆ ˆ ˆ h X X
ˆ ˆ h3 H A X 2
ˆ h1 v1 X 1 H A ˆ ˆ h v X X
2 2 2
1
ˆ h3 v3 H A X 2
2)随机模型:
c c c ph1 , ph2 , ph3 s1 s2 s3
2 0 1
D P
DL
• 平差准则
• 参数的估值
V T PV V T PLV min
ˆ ( BT PB ) 1 BT PL X
思考:做间接平差时有哪些前提或要求?
测量平差过程示意图
观测值 数学模型 平差估计准则? 法方程 平差值 精度评定
1)函数模型:
设:H P 函数模型: 1
《广义测量平差》
测量平差的任务: 测量平差分为:
经典测量平差
1、是根据含有随机误差的观测值来确定被 观测量及其函数的平差值,也就是求定未 知参数的最佳估值; 2、评定精度。 1、函数模型的系数阵是满秩的; 2、参数是非随机的; 3、观测误差呈现偶然性(随机误差); 4、随机模型没有误差; 5、平差准则:最小二乘准则。 1、函数模型的系数阵是秩亏的; 2、参数是随机参数;
n 2 1 2
f ( x1 x2 ) (2 )
D( X 1 x2 )
T 1 exp x1 E ( X 1 x2 ) D 1 ( X 1 x2 ) x1 E ( X 1 x2 2
条件期望、条件方差
E ( X 1 x2 ) 1 D12 D ( x2 2 )
多维正态分布; 极大似然估计(对非随机参数或随机参数进行估计) ; 最小二乘估计(非随机参数); 极大验后估计(对随机参数进行估计); 最小方差估计(随机参数); 广义测量平差原理。
1-1、概述
为了确定平面或三维控制网中各点坐标,对控制网的边长和方 向进行观测(观测包含误差)。未知参数向量(坐标)X与观测 向量(边长、方向)L之间有函数关系:
2)经典平差是认为未知参数是非随机量(或不考虑其先 验统计特性),而实际中有些参数的先验统计特性是 已知的(如GPS复测网,形变监测网的平差中。
以上这些问题均需要按广义测量平差的方法来解决。
测量平差
由含有误差的观测值按一定准则 求未知参数X的估值 参数分为: 非随机参数 最小二乘估计、极大似然估计 这类平差即经典平差 随机参数 极大验后估计、最小方差估计,极等 这类平差称“滤波、推估“ 随机参数和非随机参数 广义最小二乘原理 这类平差称”配置“
估计
对函数模型 的估计
对随机模型 的估计
对系统“状态” 参数的估计
观测只含有 偶然误差
观测含有 系统误差
观测含有 粗差
方差分量估计
卡尔曼滤波
最小二乘估计
附加系统 参数的估计
稳健估计
参数估计问题是:利用从总体抽样得到的信息来估计总 体的某些参数或者参数的某些函数。
总体 随机抽样 样 本
(观测值)
x
x
ˆ x X ML
0
等价
x
x
ˆ x X ML
0
上两方程称为似然方程, f ( l x ) 称为似然 函数,而 Inf ( l x ) 称为对数似然函数。
当f(l/x)是正态条件概率密度时,有
f (l x) (2 )
n 2
D( L x)
1 2
T 1 exp l E ( L x) D 1 ( L x) l E (l x 2
当X与Y是互不相关的两个正态随机变量时:
f ( x, y ) f x ( x ) f y ( y )
4、正态随机向量的条件概率密度
f ( x2 x1 ) (2 )
t 2
D( X 2 x1 )
1 2
T 1 1 exp x2 E ( X 2 x1 ) D ( X 2 x1 ) x2 E ( X 2 x1 2
应用前提:
1、观测有误差,且呈现偶然性。 2、不考虑参数的先验统计特性; 只顾及观测值的先验统计特性。
3)平差准则:
T V估计准则: T PLV min PV V
广义测量平差:
1)经典平差是假定没有模型误差的。但实际问题中,模 型误差总是存在的。 如:函数模型中存在系统误差和粗差;随机模型中方差 或协方差不准确等。另随机模型是奇异阵等。
参数趋近的概率等于1)
无偏性.(估计量的数学期望等于被估计量的数学
期望)
有效性.(由观测量得到的无偏估计量的误差方差
最小)
主要的估计方法有:
极大似然估计; 最小二乘估计; 极大验后估计; 最小方差估计; 线性最小方差估计; 贝叶斯估计等。
概率统计中的估计理论是广义测量平差的理论 基础。
3、多维正态分布
① n维正态随机向量X的联合概率密度
设有维正态随机向量: 则它的概率密度为:
f ( x) f ( x1 , x2 , , xn ) 1 (2 ) DX
n 2 1 2
N n ( X , DX )
1 T 1 exp ( x X ) DX ( x X ) 2
作出推断
(估计准则)
描述
统计量
(分布)
在参数估计问题中:假定总体分布形式已知,未知的仅仅 是一个或几个参数。
可见,根据观测值
分布
推断(估计准则)。
本章介绍一下三个内容:
1、多维正态分布以及条件概率密度;
2、估计方法; 3、广义最小二乘准则(估计准则推广)。
第一章 估计方法和广义测量平差原理 本章主要内容:
则似然方程等价于
l E ( L x ) D 1 ( L x) l E (l x min
T
带入条件期望、条件方差即得参数估值
ˆ E ( X ) D D 1 ( L / x) D D 11 D D 1 ( L / x )( L E ( L ) X ML XL LX X XL
估计误差:
ˆ ˆ X X X ( L) X X ˆ
经典最小二乘平差中,习惯上用估值(平差值)的方差衡量 精度(参数非随机);而估计理论中,通常是用估计量的误差 方差来衡量其精度的。
由估计理论知道,最优估计量应具有以下几 个性质:
一致性.(当观测个数无限增加时,估计量向被估
② 二维正态随机向量[X Y]T,其概率密度为:
对二维正态随机向量 X Y
T 2 X X 对应数学期望和方差阵: , Y YX
XY Y2
f ( x, y )
1 2
2 X 2 Y 2 XY
2 2 ( x X ) 2 Y 2( x X )( y Y ) XY ( y Y ) 2 X exp 2 2 2 2( X Y XY )
2、多维正态分布的定义和性质
1)多维正态随机变量:
设有m个互相独立的标准正态随机变量构成的随机变量
Z Z1
Z2 Zm
T
它们的有限个线性函数
X1 Z1 X Z X 2 A Z A 2 n1 nm m1 n1 nm n1 Xn Zm
统计原理,在一次随机试验中,某一事件已经发生, 比如已经得到某个具体的样本,则必然认为发生该事 件的概率最大。
显然,它满足于
f ( l ) x 0 x x Xˆ ML
) x) x 由于对数是单调增加函数,故 在相同的 x 值达到最大,即下两式是等价 的: f ( l ) Inf ( l ) Inf ( l 与f ( l
L F X) (
卫星(或其它运动体)的轨道往往可以由如下的微分方程确定
( L t ) f ( X (t ), U (t ), (t ))
式中t表示时间;X(t)表示卫星的轨道参数,称为状态向量 ;U(t)称为控制向量;Ω(t)是随机的状态噪声。L(t)为 观测值。