河南职业技术学院2019届毕业生就业质量报告
河南高职院校毕业生就业取得的成功经验及启示
河 南高职院校毕 址生端址取得 的威 功经验及
李兴奎
【 摘
郑州职业技术学院
要 】随着高等教育就业体系不断深化，河南高职院校不断创 新大学生就业服务政策、开拓就业新举措、新模式，探索 出来 了一些宝贵的经验和做法。逐步
建立了适应河南高职院校发展的毕业生就业服务体 系，为实现高职院校的顺利就业营造 了良好的社会环境。
展 需要 。 ３ ． 推行
． 以 市 场 需 求为 导 向 ，根 据 当地 产 业 结 构 灵 活 调 整 专 业 ， 是 高 职 院校 办 出特 色 的 法 宝 。 河 南 高 职 院 校 自创 办 以 来 ， 一 直 本 着 为 当地 经 济 和 社 会 发 展服 务 ，始 终 坚 持 以培 养 高 端 投 能 型 人 才 为 宗 旨， 以市 场 需 求 为 导 向 ，根 据 当 地 产 业群 和产 业 结 构 设 置 或 调 整 高 职 院校 发 展 方 向 ，绝 大 多数 院 校或 专 业 的设 置 体 现 了当 地 经济 社会 发展 或支 柱产 业 结构 的特 点 。如漯 河 食 品职 业 学 院 的发 酵 技 术 、 食 品加 工技 术 、 食 品 营 养 与检 测 、食 品质 量 安 全 管 理 、食 品 药 品 监 督 管 理 、农 产 品质 量 检 测 、 制 冷 与 冷 藏 技 术 。 许 昌 陶瓷 职 业 学 院 的雕 塑 艺 术设计 （ 陶 瓷 雕 塑 艺术 方 向 ） 、艺 术 设 计 （ 陶 瓷 器 皿 设 计 方 向 ） 、材 料 工 程 技 术 （ 陶 瓷 工 艺 技 术 方 向 ）。长 垣 烹饪 职 业 技 术 学 院 的酒 店 管 理 （ 茶 艺 与 调酒 方 向 、酒 店 服 务 与 管 理 方 向 ） 、 烹 饪 工 艺 与 营 养 （ 中餐 制 作 方 向 、西 餐 制 作 方 向 、面 点制 作 方 向 、雕 刻 艺 术 方 向 、 营 养 与 药 膳 方 向 ）。河 南 护 理 职 业 学 院 的 护 理 、 助 产 、 康 复 治疗 技 术 、 医学 营 养 等 专 业 ， 都 是 根 据 当 地 的 产 业经 济 结 构 和 社 会 对 人 才 的 需
河南高职院校学生就业状况调查分析
河 南 高职 院校 学 生就 业状况调 查 分析
樊 红 燕
摘 要： 河 南高职 院校 大学生 由于其毕 业 院校 、 个人 素质 和就 业技 能等方 面的原 因
成为 “ 就业 困难 户” 的主 要 成 员。那 么 ， 如 何 客 观 真 实地 反 映 河 南省 高职
职业 发展 方 向 ； ２ １ ． ６ ％ 的学 生 选 择 “ 从 现 在做 起 ，
提高 自身 素 质 ” ， 说 明 目前 学 生 在 严 峻 的就 业 形
ＧＵ ＡＮ ＬＩ Ｇ０Ｎ Ｇ ＣＨＥＮＧ Ｓ
势 面前 感受 到 了巨 大 压 力 ， 有 提 高 自身 素 质 适 应 社 会需 要 的 内在 愿 望 ； １ ８ ． ８ ％ 的学生 选择 “ 暂 不就
生 就业 应 聘 和 用 人 单 位 选 拔 人 才标 准 越 来 越 实 际， 越来 越 客观 。
业， 继续深 造” ， 说 明不 少学 生能 够 自我妥 善定
位、 调整 心 态 、 把 握机 遇 、 提高 自我 、 瞄 准长远 发 展
规划。
２ ． 成 功就业 影 响 因素 （ １ ） 个 人角 度
一
３ ０ ． Ｏ％
２ ５ ． Ｏ％
２ ０ ． ０ ％
ｌ ５ ． Ｏ％
、
调查 问卷 的基本 情况
１ ０ ． ％ ５． ０ ％ ０． Ｏ ％
本 次调 查活 动 于 ２ ０ １ ２年 ８月 ～１ １月 份 面 向
河南省郑州市 、 开封市和洛阳市高职院校在校生 发放调 查 问卷 。采用纸 质与 电子 版 问卷 相结 合 的
院校 大 学生就 业现 状 ， 分析探 索 出解决就 业难题 的途 径 ， 成 为我 们要 解 决
河南单招学校就业率排名前十
河南单招学校就业率排名前十河南单招报名时间是2019年3月份，距离已经很近了，很多同学都要开始准备报名单招了，但还有很多同学在犯犹豫，不知道报哪所院校比较好，下面小编就网上搜集到的资料整理出十所就业率比较高的学校供大家参考：河南应用技术职业学院，就业率96%高于同类院校的平均就业率。
有郑州和开封两个校区，郑州校区位于河南省会郑州，紧邻地铁1号线，地理位置优越；开封校区位于开封职教园区，与美丽的汴西湖紧邻。
安阳职业技术学院，就业率95%，校园风景独具特色，师生关系也是比较和睦融洽，大学社团丰富多彩。
安阳职业技术学院是经河南省人民政府批准、教育部备案建立起来的一所全日制公办普通高等职业院校，下辖安阳市中等职业技术学校，漯河食品职业学院，就业率98%，是河南省唯一的食品类中等专业学校，主要为中原食品工业培养急需人才。
开设有电子商务，新能源汽车电子技术，食品类、市场营销类、计算机电子类等。
近几年毕业的学生90%被双汇集团等骨干食品企业和外地一些名优企业录用就业拉动了招生,近几年招生形势较好。
河南工业职业技术学院，就业率98%，坐落在国家历史文化名城、中国优秀旅游城市——南阳。
学院先后隶属于第五机械工业部、兵器工业部、机械工业委员会、机械电子工业部、兵器工业总公司和河南省人民政府。
商丘职业技术学院，就业率97%，1977年商丘地区农业学校创建；2007年10月学院被教育部、财政部批准为“国家示范性高等职业院校”立项建设单位。
2017年，学院入选河南省国家级优质高等职业院校建设项目。
郑州旅游职业技术学院，就业率96%，是河南省唯一一所以培养旅游人才为主的公办高等职业院校。
拥有教学设备仪器价值7000余万元，建有150多个校内外实习实训与就业基地，被河南省政府确定为重点建设的示范性职业教育园区。
现设8系3部1院，开设37个专业，有全日制在校生近万名。
河南交通职业技术学院，就业率96%，是经河南省政府批准、教育部备案的河南省公办交通类全日制普通高等职业院校，是河南省职业教育品牌示范院校、解放军联合参谋部与国家教育部确定的河南省首所定向培养直招士官试点院校，位于河南省郑州市。
河南大学2019届毕业生就业质量年度报告
Henan University 2019 Employment Quality Annual Report河南大学2019年就业质量年度报告河南大学毕业生就业质量年度报告（2019）联合发布机构河南大学就业创业指导中心河南英才归来科技有限公司Henan University 2019 Employment Quality Annual Report报告摘要为全面反映毕业生的就业状况，建立起就业与人才培养良性互动的长效机制，及时回应社会关注的大学毕业生就业问题、接受社会监督，学校根据《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》、《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函[2013]25 号）文件要求，委托河南英才归来科技有限公司对我校2019届毕业生和2018-2019年度到学校进行招聘的用人单位相关领导或招聘负责人进行问卷调查，编制《河南大学2019届毕业生就业质量年度报告》。
报告内容包括2019届毕业生规模与结构、就业率、就业质量评价、毕业生流向统计与分析、毕业生对母校教育教学的满意度评价、用人单位对学校教育教学的反馈、学校就业创业工作举措及成效、对学校相关建议八个部分；数据来源于两个方面：一是河南大学2019届毕业生就业数据库，主要涉及毕业生总体规模、生源地结构、学院（培养单位）分布、就业率等基本信息；二是河南大学2019年毕业生就业质量问卷调查数据，其中包括毕业生问卷数据和用人单位问卷数据。
通过对就业库数据和调研数据的分析，得出以下主要结论：2019届毕业生总人数为11303人，本科毕业生人数大致为硕博毕业生的4倍。
其中省内生源占比90.78%，省外生源毕业生主要集中在山东、安徽、广东等省份。
2019届毕业生总体年终就业率为88.94%，其中本科毕业生年终就业率为88.79%，硕士毕业生年终就业率为89.46%，博士毕业生年终就业率为96.88%，总体就业稳定。
xx学院毕业生就业工作奖励办法
xx学院毕业生就业工作奖励办法一、引言为了鼓励xx学院的毕业生积极参与就业，提高毕业生就业率，提升学院的社会影响力，特制定本奖励办法。
本办法旨在表彰那些在就业工作中表现优秀的毕业生，以此激励其他学生在校期间积极准备就业，提升自身综合素质。
二、奖励对象及条件本奖励办法适用于xx学院所有已经就业的毕业生。
参选毕业生需满足以下条件：1、已与用人单位签订正式劳动合同；2、在校期间无任何违纪违规记录；3、积极参与校园招聘活动，对就业有突出贡献。
三、奖励标准及方式根据毕业生的就业情况、工作表现以及用人单位的评价，我们将设立以下奖项：1、最佳就业奖：表彰在就业工作中表现最优秀的毕业生；2、优秀就业奖：表彰在就业工作中表现优秀的毕业生；3、就业贡献奖：表彰在促进学院与用人单位合作方面有突出贡献的毕业生。
奖励方式将采取荣誉证书、奖金和推荐信等方式进行。
其中，“最佳就业奖”和“优秀就业奖”的奖金额度将根据具体情况而定。
四、评选程序及时间安排1、评选程序：符合条件的毕业生向学院提交个人简历及就业证明材料，由学院组织评审委员会进行评选；2、时间安排：每年度评选一次，一般在每年的五月份进行评选和颁奖。
五、监督与实施1、本奖励办法由xx学院就业指导中心负责解释和监督执行；2、如有违反本办法的行为，学院将取消相关奖项的评选资格；3、本办法自发布之日起施行。
六、结语我们希望通过实施本奖励办法，能够进一步推动xx学院毕业生就业工作的开展，提高毕业生的就业率和就业质量。
我们也希望借此机会，引导和激励更多的在校学生就业，积极提升自身的综合素质，为未来的职业生涯做好充分准备。
为了积极应对陕西省高校毕业生就业工作的新形势和新挑战，提高毕业生就业工作的预警能力和决策水平，依据国家相关法律法规和政策文件，制定本《陕西省高校毕业生就业工作预警机制暂行办法》。
本办法的目的是建立一套科学、合理、有效的高校毕业生就业工作预警机制，通过对就业市场、高校毕业生就业情况以及其他相关信息的监测和分析，及时发现和解决影响毕业生就业工作的突出问题，为政府决策提供依据，为高校毕业生提供更好的就业服务。
河南职业技术学院将毕业生就业工作进行到底
河南职业技术学院:将毕业生就业工作进行到底作者：张琳来源：《河南教育·中旬刊》2010年第10期河南职业技术学院是经教育部批准成立的一所公办全日制普通高校,是教育部和财政部确定的国家示范性建设高职院校。
近年来,学院毕业生就业率平均在95%以上,就业质量稳步提高,多次被河南省教育厅评为“毕业生就业工作先进集体”。
一、理念先行,思路引领出路用思路凝聚人心,用理念引导行动。
学院提出“行政围绕教学转,教学围绕就业转,就业围绕市场转”的办学理念,“将毕业生就业工作进行到底”就是把“以就业为导向”融入人才培养的全过程,渗透到学院工作的方方面面。
学院提出“学精湛技术、拿资格证书、择理想职业”的人才培养目标,用技术等级来衡量教学成果,用就业率和就业质量来检验学院的人才培养目标、专业设置和教学质量,处处体现“毕业生就业一个也不能少”的服务理念。
学院不追求百分之百的就业率,但要求百分之百地为学生提供服务。
这些理念和思路为学院教学工作和毕业生就业工作打下了坚实的基础。
二、特色定位,教学瞄准就业(一)满足社会需求,调整专业设置学院的特色是依托“双师”型教师培养“双证书”人才。
为了把学生培养成“下得去、留得住、用得上”的实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才,学院确立了“根据社会需求设专业、依照岗位标准设课程”的思路,开展了深入细致的市场调研和学生就业情况分析,出台了就业率、就业质量与各专业招生规模严格挂钩的政策,对社会急需的专业进行优化与整合,对就业率低、社会需求少的专业缩减其招生规模或停止招生,实现了学院培养与企业需求的对接。
(二)优化课程设置,创新教学模式在课程建设上,学院摆脱了学科本位的思维定式,既不片面追求知识的完整性、系统性,也不追求研究型的科学探索。
而是要求专业理论课坚持“必需、够用”的原则,重点放在实习实训课的职业能力培养上,使理论课与实训课的比例达到1∶1,推广“讲、演、练、评”的教学模式,重视现场教学、模拟教学和案例教学,把学院内的技能大赛作为技能培养的途径,以此提升学生的动手能力,使毕业生进入企业后很快就能顶岗操作,适应岗位需求,就业率和就业质量自然能得以提高。
《--202019届毕业生就业质量年度报告doc》
2015届毕业生就业质量年度报告目录第一部分就业基本情况 (1)一、毕业生规模和结构 (1)二、毕业生就业率 (3)三、毕业生就业质量特点 (6)四、就业流向 (8)五、未就业毕业生情况 (9)第二部分就业主要特点 (11)一、促进毕业生就业的政策措施 (11)二、就业指导服务 (12)第三部分就业发展趋势分析 (14)一、就业率变化趋势 (14)第四部分就业对教育教学的反馈 (16)一、对专业结构调整的反馈 (16)二、对人才培养的反馈 (16)第五部分人才培养调整措施 (18)一、教改深化 (18)二、岗位拓展 (18)三、就业指导能力提升 (18)四、就业服务水平提升 (18)五、品牌影响力铸造 (18)六、就业质量提升保障 (18)第一部分就业基本情况一、毕业生规模和结构1. 总毕业生数通辽职业学院2015届总毕业生总数为1922人。
其中普通专科1789人，五年制专科133人。
2. 毕业生性别结构我院毕业生按性别分是：男466人；女1456人。
男生是毕业生总数的24.25%；女生是毕业生总数的75.25%；男女比例为1:3.12。
性别结构比较特殊，主要是护理专业和学前教育专业女生较多，两类毕业女生930人，占毕业女生的63.87%。
表1 本校2015届毕业生性别分布3. 毕业生生源类型我院2015届毕业生生源分三类。
其中，普通高中生1391人；三校生398人；五年制高职133人。
表2 本校2015届毕业生生源类型4. 生源地分布表3 本校2015届毕业生生源地分布5. 民族结构通辽市是全国主要蒙古族聚居地，因此，我院本届毕业生主要是汉族和蒙古族，占毕业生的93.76%。
其中，汉族1234人；蒙古族568人；其他少数民族120人。
表4 本校2015届毕业生民族结构6. 各专业毕业生数表5 本校2015各专业毕业生人数二、毕业生就业率1. 毕业生的就业率截止2014年8月31日，我院201届毕业生1922人，就业1590人，总体初次就业率为82.73%。
职业技术学院2019年度毕业生就业质量年度报告【模板】
学校概况 (1)报告说明 (2)第一章就业基本情况 (4)一毕业生规模和结构4二毕业生就业率及去向8（一）毕业生的就业率8（二）毕业去向分布11三就业流向14四毕业生的升学情况21五毕业生的创业情况24六职业资格证书获得情况27第二章就业主要特点 (30)一就业指导服务情况30二创新创业教育情况33第三章就业相关分析 (36)一收入分析36二专业相关度40三就业现状满意度43四职业期待吻合度46五离职率48六职业发展和变化51第四章就业发展趋势分析 (58)一就业率变化趋势58二毕业去向变化趋势61三就业特点变化趋势62（一）职业变化趋势62（二）行业变化趋势63（三）用人单位变化趋势64（四）就业地区变化趋势65四就业质量变化趋势66（一）月收入变化趋势66（二）专业相关度变化趋势70（三）就业现状满意度变化趋势73（四）职业期待吻合度变化趋势76（五）离职率变化趋势78第五章就业对教育教学的反馈 (82)一对人才培养的反馈82（一）对学校的总体满意度82（二）就业对教学的反馈88（三）通用能力培养91学校概况 (1)报告说明 (2)第一章就业基本情况 (4)图1-1本校2019届毕业生的性别结构4表1-1本校2019届毕业生的生源结构5表1-2本校2019届各系部毕业生人数6表1-3本校2019届各专业毕业生人数7图1-2毕业生的就业率8图1-3各系部毕业生的就业率9图1-4各专业毕业生的就业率10图1-5毕业去向分布11表1-4各系部的毕业去向分布12表1-5各专业的毕业去向分布13表1-6毕业生从事的主要职业类14表1-7毕业生从事的主要职业14表1-8各系部毕业生实际从事的主要职业14表1-9各专业毕业生实际从事的主要职业15表1-10毕业生就业的主要行业类15表1-11毕业生就业的主要行业15表1-12各系部毕业生实际就业的主要行业16表1-13各专业毕业生实际就业的主要行业16图1-6不同类型用人单位分布17图1-7不同规模用人单位分布17表1-14各系部毕业生的用人单位类型分布18表1-15各专业毕业生的用人单位类型分布18表1-16各系部毕业生的用人单位规模分布19表1-17各专业毕业生的用人单位规模分布19图1-8毕业生在湖南就业的比例20表1-18主要就业城市分布20图1-9毕业生的升学比例21图1-10各系部毕业生的升学比例22图1-11各专业毕业生的升学比例23图1-12毕业生的自主创业比例24图1-13毕业生自主创业的原因分布（合并数据）25表1-19毕业生实际创业的行业类（合并数据）26图1-14毕业生获得职业资格证书的比例27图1-15各专业毕业生获得职业资格证书的比例28第二章就业主要特点 (30)图2-1毕业生对就业指导服务的总体满意度30图2-2各院系毕业生对就业指导服务的总体满意度31图2-3毕业生接受就业指导服务的比例及有效性评价（多选）32图2-4毕业生接受母校提供的创新创业教育及认为其有效的比例（多选）33图2-5创新创业教育改进需求（多选）33表2-1创业教育对毕业生创业能力、知识和素养方面的影响34第三章就业相关分析 (36)图3-1毕业生的月收入36图3-2各院系毕业生的月收入37图3-3各专业毕业生的月收入38图3-4毕业生的工作与专业相关度40图3-5各院系毕业生的工作与专业相关度41图3-6各专业毕业生的工作与专业相关度42图3-7毕业生的就业现状满意度43图3-8各院系毕业生的就业现状满意度44图3-9各专业毕业生的就业现状满意度45图3-10毕业生的职业期待吻合度46图3-11各专业毕业生的职业期待吻合度47图3-12毕业生的离职率48图3-13各系部毕业生的离职率49图3-14各专业毕业生的离职率50图3-15毕业生有过薪资或职位提升的比例51图3-16各系部毕业生有过薪资或职位提升的比例52图3-17各专业毕业生有过薪资或职位提升的比例53图3-18毕业生有过转岗的比例54图3-19各系部毕业生有过转岗的比例55图3-20各专业毕业生有过转岗的比例56第四章就业发展趋势分析 (58)图4-1就业率变化趋势58图4-2各系部毕业生的就业率、与本校2018届对比59图4-3各专业毕业生的就业率、与本校2018届对比60图4-4毕业去向分布61表4-1主要职业类需求变化趋势62表4-2主要职业需求变化趋势62表4-3主要行业类需求变化趋势63图4-5不同类型用人单位需求变化趋势64图4-6不同规模用人单位需求变化趋势64图4-7毕业生主要就业省份变化趋势65表4-4毕业生主要就业城市变化趋势65图4-8月收入变化趋势66图4-9各系部毕业生的月收入、与本校2018届对比67图4-10各专业毕业生的月收入、与本校2018届对比68图4-11专业相关度变化趋势70图4-12各系部毕业生的工作与专业相关度、与本校2018届对比71图4-13各专业毕业生的工作与专业相关度、与本校2018届对比72图4-14就业现状满意度变化趋势73图4-15各系部毕业生的就业现状满意度、与本校2018届对比74图4-16各专业毕业生的就业现状满意度、与本校2018届对比75图4-17职业期待吻合度变化趋势76图4-18各专业毕业生的职业期待吻合度、与本校2018届对比77图4-19离职率变化趋势78图4-20各系部毕业生的离职率、与本校2018届对比79图4-21各专业毕业生的离职率、与本校2018届对比80第五章就业对教育教学的反馈 (82)图5-1毕业生对母校的推荐度82图5-2各系部毕业生对母校的推荐度83图5-3各专业毕业生对母校的推荐度84图5-4毕业生对母校的满意度85图5-5各系部毕业生对母校的满意度86图5-6各专业毕业生对母校的满意度87图5-7毕业生对母校的教学满意度88图5-8各院系毕业生对教学的满意度89图5-9各专业毕业生的教学满意度90图5-10工作中最重要的通用能力（多选）91表5-1母校学习经历对各项通用能力的影响92学校概况XX学院是2000年7月经湖南省人民政府批准教育部备案，由零陵卫校和零陵农校合并升格而成。
2019届毕业生就业质量报告
2019届毕业生就业质量报告前 言 ...................................................................................................................................1 第一章 就业大数据 . (2)一、生源结构大数据 (2)（一）生源性别结构 .........................................................................................2 （二）生源区域结构 .........................................................................................3 二、毕业生就业大数据 .. (7)（一）各系就业数据 .........................................................................................7 （二）各专业就业数据 .....................................................................................8 （三）党员毕业生就业数据 .......................................................................... 10 （四）少数民族毕业生就业数据 ................................................................. 10 （五）家庭困难毕业生就业数据 ................................................................. 11 （六）毕业生升学数据 .................................................................................. 12 三、就业单位及区域大数据 (12)（一）招聘单位数量 ...................................................................................... 12 （二）就业单位性质情况 .............................................................................. 12 （三）就业单位行业情况 .............................................................................. 14 （四）就业单位区域情况 (15)第二章 就业质量及第三方评价 (17)一、就业质量 (17)（一）就业率保持高位，九成毕业生就业于央企 .................................... 17 （二）就业紧紧依托行业，服务区域经济效果显著 ................................ 17 （三）助力国家脱贫攻坚，实现“一人就业，全家脱贫”.................... 17 二、第三方评价 (18)（一）麦可思第三方评价 .............................................................................. 18 （二）中国西部高等教育评估中心评价 .. (19)第三章 就业工作措施 (21)一、构建上下联动工作机制，推进就业工作高效开展 (21)（一）完善管理体制机制，坚持就业工作“一把手”工程 (21)（二）完善建全就业工作制度，夯实就业工作保障 (21)二、深化校企合作，完善就业指导体系 (21)（一）依托职教集团，深化校企合作体制机制 (21)（二）适应现代企业人才培训需求，打造现代学徒制订单培养 (22)三、积极拓宽就业渠道，搭建毕业生就业新市场 (22)（一）学院领导带队积极走访，扩宽就业渠道 (22)（二）搭建信息平台，多渠道推送就业信息 (22)（三）密切关注就业市场最新变化动态 (23)四、精准就业指导服务，夯实毕业生核心竞争力 (23)（一）全员参与，营造浓厚就业氛围 (23)（二）开展“春风行动”就业指导系列活动 (23)（三）关注家庭困难学生，助力帮扶就业脱贫 (23)（四）热情服务用人单位，形成全方位服务流程 (24)第四章就业形势研判 (25)一、利好形势分析 (25)（一）保持基础设施领域补短板力度，保持经济平稳健康发展 (25)（二）基础设施投资回升势头明显 (25)（三）交通运输发展规划需大量人才支撑 (26)二、不利形势分析 (27)（一）全国高校毕业生就业形势依然严峻 (27)（二）用人单位对毕业生需求发生变化 (27)（三）毕业生就业观念转变慢 (28)第五章工作建议 (29)一、做好人才需求调研，加强轨道交通人才培养 (29)二、强化综合素质培养，提升毕业生核心竞争力 (29)三、加强学生就业指导，引导树立正确就业观念 (29)陕西铁路工程职业技术学院成立于1973年，地处陕西渭南，入选中国特色高水平职业学校建设单位，是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校、国家示范骨干高职学院、国家优质专科高等职业院校、教育部现代学徒制试点院校、教育部教学工作诊断与改进试点院校、教育部百千万交流计划中方院校单位、陕西省一流学院建设单位。
报告精读 _ 就业蓝皮书：2019年中国本科生、高职高专生就业报告
2018届大学毕业生就业比例下降较多的是“机械设备制造业”（本科就业比例：2.4%，高职高专就 业比例：2.5%，均较2014届下降1.9个百分点），以及交通运输设备制造业（本科：下降1.5个百分点，高 职高专：下降1.6个百分点）、电子电气设备制造业（本科：下降1.5个百分点，高职高专：下降1个百分 点）。
在“新一线”城市就业的应届本科毕业生中，外省籍毕业生占比从2014届的27.9%上升到了2018届 的37.3%。在主要的“新一线”城市中，在杭州就业的本科毕业生中外省籍占比（60%）最高，其次为天津 （58%），均超过一线城市中的广州（45%）。
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2020/4/22
报告精读 | 就业蓝皮书：2019年中国本科生、高职高专生就业报告
2018届大学毕业生的就业率为91.5%。其中，本科毕业生就业率（91.0%）持续缓慢下降，较2014届 （92.6%）下降1.6个百分点；高职高专毕业生就业率为92.0%，较2014届（91.5%）上升0.5个百分点。
2…
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2020/4/22
报告精读 | 就业蓝皮书：2019年中国本科生、高职高专生就业报告
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“北上广深”就业比例持续下降，“新一线”城市吸引力不断增强
近年来本科毕业生在“北上广深”就业的比例从2014届的25%下降到了2018届的21%，而在“新一 线”城市就业的比例从2014届的22%上升到了2018届的26%，另外，刚毕业时在“北上广深”就业的毕业 生中，三年内离开的比例明显上升，从2011届的18%上升到了2015届的24%。
河南大学2019届毕业生就业质量年度报告
Henan University 2019 Employment Quality Annual Report河南大学2019年就业质量年度报告河南大学毕业生就业质量年度报告（2019）联合发布机构河南大学就业创业指导中心河南英才归来科技有限公司Henan University 2019 Employment Quality Annual Report报告摘要为全面反映毕业生的就业状况，建立起就业与人才培养良性互动的长效机制，及时回应社会关注的大学毕业生就业问题、接受社会监督，学校根据《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》、《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函[2013]25 号）文件要求，委托河南英才归来科技有限公司对我校2019届毕业生和2018-2019年度到学校进行招聘的用人单位相关领导或招聘负责人进行问卷调查，编制《河南大学2019届毕业生就业质量年度报告》。
报告内容包括2019届毕业生规模与结构、就业率、就业质量评价、毕业生流向统计与分析、毕业生对母校教育教学的满意度评价、用人单位对学校教育教学的反馈、学校就业创业工作举措及成效、对学校相关建议八个部分；数据来源于两个方面：一是河南大学2019届毕业生就业数据库，主要涉及毕业生总体规模、生源地结构、学院（培养单位）分布、就业率等基本信息；二是河南大学2019年毕业生就业质量问卷调查数据，其中包括毕业生问卷数据和用人单位问卷数据。
通过对就业库数据和调研数据的分析，得出以下主要结论：2019届毕业生总人数为11303人，本科毕业生人数大致为硕博毕业生的4倍。
其中省内生源占比90.78%，省外生源毕业生主要集中在山东、安徽、广东等省份。
2019届毕业生总体年终就业率为88.94%，其中本科毕业生年终就业率为88.79%，硕士毕业生年终就业率为89.46%，博士毕业生年终就业率为96.88%，总体就业稳定。
大学毕业生就业情况明细表
电气1005 电气1005 电气1005 电气1005 电气1005 电气1005 电气1005 电气1005 电气1005 电气1005 电气1005 电气1005 电气1005 电气1005 电气1005 电气1005 电气1005
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河南工业职业技术学院2013届毕业生就业情况明细表(只报电子版）
系别：电气工程系 学号
0401100503 0401100519 0401100522 0401100517 0401100528 0401100510 0401100524 0401100527 04011005031 0401100540
0401100525 0401100501 0401100502 0401100504 0401100506 0401100507 0401100508 0401100509 0401100514 0401100511 0401100512 0401100513 0401100515 0401100516
征兵 专升本 专升本
专升本
0401100518 0401100521 0401100523 04011005ห้องสมุดไป่ตู้6 0401100529 0401100532 0401100533 0401100534 0401100535 0401100536 0401100537 0401100538 0401100539 0401100541 0401100542 0401100543 0401100544
刘丽 胡金艳 施晓锋 李慧锋 张永涛 李飞 徐莹莹 张秀月 刘长松 苗英英 李冰霜 景凯晓 孙洋歌 胡海博 宋赟丽 吴梦星 李旋
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河南科技大学2019年就业质量年度报告 (排版)
河南科技大学 2019 届毕业生就业质量报告
河南省教育评估中心 2020 年 1 月
河南科技大学 2019 届毕业生就业质量报告防科工局与河南省人 民政府共建高校、国家中西部高校基础能力建设工程支持高校、 国家教育部本科教学水平评估优秀高校，也是河南省重点建设 的三所综合性大学之一。学校 1952 年创建于首都北京。1956 年迁至洛阳，后更名为洛阳工学院，隶属于国家机械工业部。 1998 年，划转至河南省管理。2002 年，由洛阳工学院、洛阳 医学高等专科学校、洛阳农业高等专科学校合并组建河南科技 大学，现已初步发展成为一所工科优势突出、理工农医文等多 学科协调发展的高水平综合性大学。
第二章 就业质量分析...............................................................................................................40
学校建有国内高校单体建筑面积最大的现代化图书馆，馆 藏图书文献 364 万册，中外文期刊 18 万册；是教育部首批认 定有条件接收外国留学生的高校，与美、英、俄、加、澳等欧 美国家高水平大学开展合作与交流，招收学历本科留学生、研 究生留学生和语言进修生；有 10 所附属医院，其中直属第一 附属医院是首批全国‚百佳医院‛。
河南职业技术学院2011质量年度报告
河南职业技术学院人才培养质量2011年度报告河南职业技术学院二○一二年二月目 录一、以国家示范性高等职业院校建设为契机，提升我院人才培养质量 (1)二、加强工学结合、校企合作、顶岗实习，创新人才培养模式 (2)三、专业建设和基于工作过程的课程体系建设不断完善，为人才培养夯实基础 (3)四、加强师资队伍建设，为人才培养提供保障 (5)五、加强实践教学条件建设，实现学校的实践育人能力 (7)六、构建校园文化，提高学生的思想修养，培育学生的社会服务意识 (9)七、建立质量监督体系，监控人才培养质量 (10)八、突出的招生就业工作是人才培养质量的最好检验 (11)九、加大培训力度，提高社会服务能力 (12)河南职业技术学院人才培养质量2011年度报告河南职业技术学院是由河南省人民政府主办，隶属于河南省人力资源和社会保障厅，业务由河南省教育厅管理的一所公办高职院校。
学院先后被确定为河南省高技能人才培训基地、国家高技能人才培养示范基地、国家职业教育数控技术实训基地、国家汽车运用与维修专业紧缺人才培养培训基地、海尔人才培养基地等。
2011年，学院依据《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》和《教育部关于推进高等职业教育改革创新，引领职业教育科学发展若干意见》，继续遵循“能力本位”的高职教育理念，坚持以就业为导向，以提高人才培养质量为重心，以专业建设为核心，培养高端技能型人才，将学院建设与改革融入到河南省经济建设和现代制造业、服务业发展中去，主动为“中原经济区”建设服务。
一、以国家示范性高等职业院校建设为契机，提升我院人才培养质量2008年，我院被教育部、财政部确定为第三批国家示范性高等职业院校立项建设单位。
三年建设期间，学院主动适应区域经济社会发展的新要求，围绕提升学生的谋生能力、智力操作能力、基层管理能力和优质服务能力，培养具有大专文化素养、以高级工应知应会为标准的高端技能型人才，不断创新发展理念，全面完成了示范院校建设项目的各项目标任务，推动了学院的科学、快速发展。
濮阳职业技术学院2019届毕业生就业质量报告
濮阳职业技术学院2019届毕业生就业质量年度报告濮阳职业技术学院2019年12月目录1学校概况 (2)2毕业生就业基本情况 (3)3毕业生就业质量状况 (7)4毕业生就业质量主要结论 (10)52019届毕业生就业工作主要举措 (11)参考资料 (16)濮阳职业技术学院2019届毕业生就业质量年度报告按照2019年1月16日河南省教育厅下发的《河南省教育厅关于做好2019年度全省大中专院校就业创业研究工作的通知》（教学〔2019〕20号）、《河南省教育厅办公室转发教育部办公厅关于进一步加强高校毕业生就业状况统计核查工作的通知》（教学函〔2019〕136号）文件要求，我校组织编制了《濮阳职业技术学院2019届毕业生就业质量年度报告》，我校通过问卷调查、数据分析，以求能真实反映我校在人才培养、专业设置、就业指导与服务、规范管理等各方面的情况。
数据来源主要为河南省大中专毕业生就业信息管理系统和濮阳职业技术学院2019届毕业生调查问卷。
1学校概况濮阳职业技术学院经2001年4月河南省人民政府批准、国家教育部备案，由濮阳师范学校、濮阳工业学校、濮阳教育学院、濮阳广播电视大学四校合并组建，填补了濮阳市全日制高等院校历史空白。
2015年4月，濮阳市人民政府依托濮阳职业技术学院与河南大学联合举办河南大学濮阳工学院，龙都濮阳开启了本科高等教育发展新征程。
学校前身是1950年的省立濮阳师范学校，是一所具有70年办学历史的普通全日制高等学校，办学历史悠久、成就卓越，在豫北地区具有较大影响，为社会培养了数以万计的优秀人才。
学校占地1162亩，建筑面积46万平方米，固定资产总值8.5亿元。
教学设施完善，各种教学仪器设备总价值1.1亿元，馆藏纸质、电子图书合计164万册；校内外实习实训基地233个，国家级示范性实训基地2个，省级示范性实训基地6个，省级工程研究中心2个，市级重点实验室6个；教学楼13栋、学生宿舍楼15栋、教师公寓14栋，另有图书馆、学生餐厅、综合实训楼、室内体育馆等基础设施。
河南工学院2019届毕业生就业质量报告
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河南工学院 2019 届毕业生就业质量报告
2019 届毕业生就业情况摘要
本报告由河南工学院招生与就业处就业工作相关同志基于“河南省毕业生就业管 理系统”、“ 河南工学院智慧就业平台”、“ 河南工学院就业信息网”及“河南工学院 应届毕业生调查问卷”等统计数据共同完成。
一、毕业生基本情况 河南工学院 2019 届毕业生共 5351 人，其中专科毕业生 5295 人，本科毕业生 56 人；2019 届毕业生分别归属于 46 个不同的专业。 其中，机械机电类、电子电气类毕业生占比相对以往继续减少，电子电气类毕业 生人数占比（36.55%）首次超过机械机电类（32.23%），商科类（管理、贸易、艺术、 外语）毕业生占比继续增加，其占比首次超过 30%，达到 31.22%。 2019 届毕业生中，女生比例继续升高，占比首次超过 30%。男生约占 69.69%，女 生约占 30.31%；男、女生比例约为 2.3：1。 二、毕业生就业率在省内同类高校中保持领先 截止 2019 年 8 月 30 日，2019 届毕业生就业率为 97.24％，继续保持省内领先。 毕业生就业形势好，“就业好”的品牌效应得到社会广泛认可。 三、就业数据真实性领跑全省高校，失真度极低（0.38%） 河南省教育厅毕业生就业中心委托河南省社情统计调查队对全省高校毕业生就业 数据进行核查，具体核查我校 278 人，其中 1 人数据有误，失真度 0.38%，就业数据真 实性领跑全省高校。 三、多场专场校园招聘满足不同专业毕业生求职需求 2018-2019 学年，我校组织召开电缆、智能装备、商科等多场专场招聘会，使得招 聘时间分布和专业覆盖更加科学。据学校智慧就业平台统计，2018-2019 学年我们接待 入校招聘单位和来函招聘单位共计 799 家，提供招聘岗位信息 31877 个，生均招聘岗 位信息 6.0 个。 四、2019 届毕业生就业流向格局继续调整 1．2019 届毕业生“专升本”学习比例继续增加 数据表明河南工学院 2019 届已经就业的毕业生到各类企业中就业的人数占全部毕
毕业生就业情况分析报告2019
XX职业学校2019年毕业生就业情况分析报告根据河北省教育厅《关于报送2019年中等职业学校毕业生就业情况的通知》（冀教职成处函〔2019〕67号），特将我校2019年毕业生就业情况报告如下：一、就业的总体情况2019年，我校毕业学生为654人，就业人数643人，就业率97.84%，对口就业人数为517人，对口就业率93.15%，升入各类高职院校的毕业生数为456人，占毕业学生数的72.07%，其中统招生112人，单招生288人。
各产业就业分布情况：从事第一产业的毕业生数为100人，占毕业学生数的18.02%；从事第二产业的毕业生数为53人，占毕业学生数的9.55%；从事第三产业的毕业生数为402人，占毕业学生数的72.43%。
总的来讲，在全部毕业生渠道分布中升学比例进一步加大；另外从产业分布中来看，第三产业所占比重仍然最大。
二、专业大类就业情况我校2019年毕业生根据《中等职业学校专业目录（2010年修订）》划分的19个专业类别标准，主要集中在以下几个类别：三、主要特点从专业类上，我校有四个骨干专业，省级骨干专业有现代农艺技术、畜牧兽医、计算机应用，市级骨干专业有汽车运用与维修，旅游服务与管理专业被评为省级特色专业；其中农林牧渔类中现代农艺技术和畜牧兽医专业仍然保持着很高的升学比例，许多家长还是希望孩子能够上大学，接受更高一级的教育；旅游专业呈现就业率和对口率双百的特点，这与我县近几年大力发展旅游业密切相关；信息技术类就业率也有所提高，这与我校紧紧抓住京津冀一体化这一大的时代背景，充分利用北京同行的就业网络，积极跑动，广扩就业渠道紧密相关；从毕业生数量来看，我校财经商贸、信息技术类占较大比例，占我校毕业生总数的41.26%；农林牧渔类、加工制造类、交通运输类实现了均衡发展；旅游服务类人生大幅增加，这与我校积极市场调研，紧跟市场需求，扩大招生宣传力度，为学生入学选择专业提供了职业指导有关。
从直接就业学生情况中来看，旅游类专业学生最好，就业率和对口就业率都很高，这与我县近几年持续发展旅游业息息相关；信息技术类对口就业率相对较低，平面设计类行业用人相对较少，但我校招生人生较多，需进一步扩大就业渠道，提升学生就业质量。
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为全面、客观反映我院毕业生就业状况 ，推动毕业生就业创业工作深入、扎实
开展，建立健全就业状况反馈机制，推进我院学科专业结构调整、人才培养模式
改革，实现“招生－培养－就业”一体化联动机制，特编制本报告。
本报告所涉基础数据 ，源自我院毕业生就业质量跟踪调研及委托第三方
评价机构所进行的相关调研工作 。
未经我院授权，报告所涉基础数据不可另行
引用 。
毕业生毕业半年后的就业率为91.3%
，与本校2018届（92.7%）略有下降。
毕业半年后，“受雇全职工作”的比例为67.2%，低于去年同期8.3个百分
点；“自主创业”的比例为2.5%，略低于去年同期0.9个百分点
；“无工作，继续寻找工作”的比例为4.4%，比去年同期上升0.9个百分点。
与此同时，“继续读本科”的比例为19.4%，较去年同期11.8%上升7.6%个
百分点。
毕业半年后的月收入为4071元，与本校2018届（3979元）略有上升。
毕业生目前所从事工作与其专业相关度为53%，比本校2018届（56%）低3
个百分点。
本校2019届毕业生工作与专业相关度较高的学院是音乐学院（70%）
，工作与专业相关度较低的学院是汽车工程学院（43%）。
工作与专业相关度较高的专业是学前教育（88%）、建筑室内设计（空间设
计方向）（76%）、软件技术（PHP方向）（75%）
，工作与专业相关度较低的专业是汽车制造与装配技术（24%）、计算机应用
技术（向）（31%）、计算机应用技术（JAVA方向）（33%）。
就业现状满意度较高的学院是环境艺术工程学院（71%）、烹饪食品与健康
学院（70%）、电气工程学院（70%）、音乐学院（70%），就业现状满意度较低
的学院是机电工程学院（63%）、汽车工程学院（64%）。
就业现状满意度较高的专业是电子信息工程技术（80%）、电子商务（79%）、
数字媒体应用技术（77%），就业现状满意度较低的专业是审计（50%）、模具设
计与制造（51%）、动漫制作技术（52%）。
毕业生的工作与职业期待吻合度为46%，比本校2018届（49%）低3个百分点。
职业期待吻合度较高的专业是工程造价（67%）、电子商务（62%）
，职业期待吻合度较低的专业是汽车营销与服务（27%）、计算机应用技术（.NET
方向）（33%）、模具设计与制造（33%）。
离职率较低的专业是软件技术（WEB方向）（35%）、移动应用开发（37%）、
焊接技术与自动化（38%），离职率较高的专业是动漫制作技术（76%）、计算机
网络技术（75%）、计算机应用技术（.NET方向）（74%）。
毕业生就业量较大的职业类别依次为：销售（11.9%）、餐饮/娱乐（8.4%）、互联网开发及应用（8.2%）、行政/后勤（6.6%）、财务/审计/税务/统计（5.1%）等多个职业类。
毕业生就业量较大的行业类别依次为：教育业（11%）、住宿和餐饮业（10.2%）、零售业（8.8%）、信息传输、软件和信息技术服务业（7.9%）
，电子电气设备制造业（含计算机、通信、家电等）（6.7%）等多个行业领域。
就业的用人单位类型依次是：“民营企业”（49%）、“政府机构/科研或其他事业单位”（12%）、“国有企业”（5%）、“其他企业”（13%）。
已就业的毕业生中，在河南省就业的占比70.4%。
毕业生就业量较大的城市为郑州（50.1%）
毕业生接受我院提供的求职服务占比最高的是“大学组织的招聘会”，达到62% ，其有效性81%；接受“职业发展规划”服务占比38%，有效性为82%；接受“辅导简历写作”服务占比29%，有效性为91%；接受“辅导面试技巧”服务占比27% ，有效性为93%；接受“辅导求职策略”服务占比23%
，有效性为94%；接受“发布招聘需求与薪资信息”服务占比18%，有效性为88%；接受“直接介绍工作”服务占比9%，有效性为88%。
另外 ，有12%的人表示“没有接受任何求职辅导服务”。
2019届毕业生认为工作中最重要的通用能力是“沟通与交流能力”（86%），其次是“解决问题能力”（79%）、“持续学习能力”（75%）、“团队合作能力”（75%）等。
受母校学习经历影响明显比例[1]较高的通用能力是团队合作能力（55%）、专业知识应用能力（55%）、持续学习能力（54%）、解决问题能力（54%）。
毕业生愿意推荐母校的比例为80%，比本校2018届（76%）高4个百分点。
毕业生对母校的教学满意度为96%，比本校2018届（94%）高2个百分点。
毕业生就业质量主要体现在月收入、工作与专业相关度、职业吻合度、就业现状满意度、离职率方面。
收入的高低，是本校培养的毕业生质量的市场价值的体现；工作与专业相关度越高 ，体现了专业培养帮助毕业生更多地得到了市场价值的实现；职业吻合度，反映了毕业生所从事的职业与期待的差距；就业现状满意度，代表着毕业生对就业的主观满意程度
；离职率低，工作稳定性较强，反映了毕业生与用人单位匹配度较高，毕业生满足了用人单位的需求
，用人单位也符合了毕业生的期望。
在“第一部分毕业生就业质量调研结果”中，各项调研数据显示，我院毕业生在当前经济形势下行压力较大的前提下，就业质量多项指标基本稳定，就业水平与往年基本持平。