高一数学最值问题教案

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高一数学必修1 函数的最值

高一数学必修1 函数的最值

高一数学必修1 函数的最值【学习导航】知识网络学习要求1.了解函数的最大值与最小值概念; 2.理解函数的最大值和最小值的几何意义; 3.能求一些常见函数的最值和值域.自学评价1.函数最值的定义:一般地,设函数()y f x =的定义域为A .若存在定值0x A ∈,使得对于任意x A ∈,有0()()f x f x ≤恒成立,则称0()f x 为()y f x =的最大值,记为max 0()y f x =;若存在定值0x A ∈,使得对于任意x A ∈,有0()()f x f x ≥恒成立,则称0()f x 为()y f x =的最小值,记为min 0()y f x =;2.单调性与最值:设函数()y f x =的定义域为[],a b ,若()y f x =是增函数,则max y =()f a ,min y =()f b ;若()y f x =是减函数,则max y =()f b ,min y =()f a .【精典X 例】一.根据函数图像写单调区间和最值:例1:如图为函数()y f x =,[]4,7x ∈-的图象,指出它的最大值、最小值及单调区间.【解】 由图可以知道:当 1.5x =-时,该函数取得最小值2-;当3x =时,函数取得最大值为3;函数的单调递增区间有2个:( 1.5,3)-和(5,6);该函数的单调递减区间有三个:(4, 1.5)--、(4,5)和(6,7)二.求函数最值:例2:求下列函数的最小值: (1)22y x x =-; (2)1()f x x=,[]1,3x ∈. 【解】(1)222(1)1y x x x =-=-- ∴当1x =时,min 1y =-; (2)因为函数1()f x x =在[]1,3x ∈上是单调减函数,所以当3x =时函数1()f x x=取得最小值为13.听课随笔追踪训练一1.函数2()4(0)f x x mx m =-+>(,0]-∞上的最小值(A )()A 4 ()B 4-()C 与m 的取值有关 ()D 不存在0 ,最大值是32. 2. 函数()f x =的最小值3.求下列函数的最值:(1)4()1,{1,0,1,2}f x x x =+∈-;(2)()35,[3,6]f x x x =+∈ 析:值,所以求函数的最值的方法有时和求函数值域的方法是相仿的. 解(1)(1)(1)2f f =-=;(0)1f =;(2)17f = 所以当0x =时,min 1y =;当2x =时max 17y =; (2)函数()35f x x =+是一次函数,30>故()35f x x =+在区间[3,6]所以当3x =时,min 14y =; 当6x =时,max 23y =;【选修延伸】含参数问题的最值:例3:求2()2f x x ax =-,[0,4)x ∈值.【解】22()()f x x a a =--,称轴为x a =的抛物线.[]min ()(0)0f x f ==; ①若0a ≤,则()f x 在[0,4)[]2min ()()f x f a a ==-;②若04a <<,③若4a ≥,则()f x 在[0,4)()f x 的最小值不存在.点评:含参数问题的最值,一般情况下,我们先将参数看成是已知数,但不能解了我们再进行讨论!思维点拔:一、利用单调性写函数的最值?我们可以利用函数的草图,如果函数在区间[,]a c 上是图像连续的,且在[,]a b 是单调递增的,在[,]b c 上是单调递减的,则该函数在区间[,]a c 上的最大值一定是在x b =处取得;同理,若函数在区间[,]a c 上是图像连续的,且在[,]a b 是单调递减的,在[,]b c 上是单调递增的,则该函数在区间[,]a c 上的最小值一定是在x b =处取得.追踪训练1.函数)1(11)(x x x f --=的最大值是( D)()A 54()B 45()C 43()D 34 2. y=x 2+12-x 的最小值为( C ) A.0B.43C.1D 不存在.3. 函数2()21(0)f x ax ax a =++>在区间[3,2]-上的最大值为4,则a =____38____. 4.函数23(0)()5(0)x x f x x x +<⎧=⎨-≥⎩的最大值为5. 5.已知二次函数2()21f x ax ax =++在[]3,2-上有最大值4,某某数a 的值.解:函数2()21f x ax ax =++的对称轴为1x =-,当0a >时,则当2x =时函数取最大值4,即814a +=即38a =; 当0a <时,则当1a =-时函数取得最大值4,即14a -=,即3a =-所以,38a =或3a =-。

3.2.1函数的单调性与最值(教学课件)——高一上学期数学湘教版(2019)必修第一册

3.2.1函数的单调性与最值(教学课件)——高一上学期数学湘教版(2019)必修第一册
即y=
−2 − 2 + 1, <0,
−( + 1)2 + 2, <0,
函数图像如图所示,单调递增区间为(-∞,-1]和[0,1],单调递减区间为
[-1,0]和[1,+∞).
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方法感悟
利用图像法判断函数单调性的注意点
凡是能作出函数图像的单调性问题,都可用图像法解决.此法主要用于
利用定义证明函数单调性的方法
注意:作差变形是证明函数单调性的关键,且变形的结果多为几个因
式乘积的形式.
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题型训练
题型1 函数单调性的判断与证明
2.用图像法证明函数的单调性
例2
求下列函数的单调区间:(1)y=|x2+2x-3|;(2)y=-x2+2|x|+1.
解(1)令f(x)=x2+2x-3=(x+1)2-4,作出f(x)的图像,保留其在x轴上方
从而这个函数的最小值为f(-1)=2,最大值为f(6)=23.
提示 例2的结论也可由不等式的知识得到:因为-1≤x≤6,所以3≤3x≤18,
2≤3x+5≤23,即f(-1)≤f(x)≤f(6),其余同上.
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题型训练
题型1 函数单调性的判断与证明
1.用定义法证明函数的单调性
图像可以看出,当自变量由小变大时,这个函数的函数值逐渐变大,即
1
y随着x的增大而增大;从反比例函数y=的图像可以看出,在(-∞,0)
和(0,+∞)内,这个函数的函数值y都随着x的增大而减小.
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高中数学人教A版 必修1《3.2.1函数的单调性与最大(小)值》教案 Word

高中数学人教A版 必修1《3.2.1函数的单调性与最大(小)值》教案 Word

四、教学过程
教学
环节
教学内容设计意图
情境引入
课堂探究通过观察生活中熟悉的事物,引入本节新课。

提高学生概括、推理的能力。

通过思考,观察函数的图象,从特殊到一般,归纳总结最值的定义,提高学生的解决问题、分析问题的能力。

得出定义
类比定义类比得出最小值定义
函数最值的几何意义
常见题型
通过实际问题让学生明白怎样求二次函数在整个定义域上的最值以及利用函数的单调性求函数的最值,提高学生解决问题的能力,进一步掌握单调性与最值的关系。

课堂
小结
通过总结,
让学生进
一步巩固
本节所学
内容,提高
概括能力,
板书设计
课后练习

课后提高学生的数学运算能力和逻辑推理能力。

通过练习。

重难点专题05 三角形中的范围与最值问题(九大题型)(课件)高一数学(人教A版2019必修第二册)

重难点专题05 三角形中的范围与最值问题(九大题型)(课件)高一数学(人教A版2019必修第二册)

2 + 2 − 2

2
2

si n
,∴ sin =
3⋅
∴ sin +
π
6
π
6
3
2
1
2
c os + s i n = 2 3
,∵ ∈ 0,

1
2

3
π
3,又 ∈ 0, π ,∴ = 3,∴

si n
=

si n
=
π
6

s in +
π 5π
,
6 6
3
2
c os =
角或边的范围(也就是函数的定义域)找完善,避免结果的范围过大.
2、解三角形中的范围与最值问题常见题型:
(1)求角的最值;
(2)求边和周长的最值及范围;
(3)求面积的最值和范围.
03
典型例题
典型例题
题型一:周长问题
【例1】(2024·河北保定·高一校联考期末)已知锐角△ 内角, , 及对边 , , ,满足2 − =
2
4 2
= 2 ,得 sin =
+ sin 2 =


2
3
− 2 ⋅ 2 ⋅ cos ⋅ 2 + 4 2 = 4 ,
整理得 2 + 2 − 2cos = 3 2 ,

2
3
,则
4
2
4 2
3
= 4,
π
又因为 ∈ 0, 2 ,则sin > 0,可得 sin =
重难点专题05
三角形中的范围与最值问题
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高一数学必修一 教案 第2课时 函数的最大(小)值

高一数学必修一 教案 第2课时 函数的最大(小)值

第2课时 函数的最大(小)值学习目标 1.了解函数的最大(小)值的概念及其几何意义.2.会借助单调性求最值.3.掌握求二次函数在闭区间上的最值的方法.知识点一 函数的最大(小)值及其几何意义最值 条件几何意义最大值①对于∀x ∈I ,都有f (x )≤M ,②∃x 0∈I ,使得f (x 0)=M函数y =f (x )图象上最高点的纵坐标最小值①对于∀x ∈I ,都有f (x )≥M ,②∃x 0∈I ,使得f (x 0)=M函数y =f (x )图象上最低点的纵坐标思考 函数f (x )=x 2+1≥-1总成立,f (x )的最小值是-1吗? 答案 f (x )的最小值不是-1,因为f (x )取不到-1. 知识点二 求函数最值的常用方法1.图象法:作出y =f (x )的图象,观察最高点与最低点,最高(低)点的纵坐标即为函数的最大(小)值. 2.运用已学函数的值域. 3.运用函数的单调性:(1)若y =f (x )在区间[a ,b ]上是增函数,则y max =f (b ),y min =f (a ). (2)若y =f (x )在区间[a ,b ]上是减函数,则y max =f (a ),y min =f (b ). 4.分段函数的最大(小)值是指各段上的最大(小)值中最大(小)的那个. 预习小测 自我检验1.函数f (x )在[-2,2]上的图象如图所示,则此函数的最小值为________,最大值为________.答案 -1 22.函数y =-x +1在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2上的最大值为________.答案 123.函数y =2x 2+2,x ∈R 的最小值是________. 答案 24.函数y =2x在[2,4]上的最大值与最小值之和等于________.答案 32一、图象法求函数的最值例1 已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2,-1≤x ≤1,1x,x >1.求f (x )的最大值、最小值.解 作出函数f (x )的图象(如图).由图象可知,当x =±1时,f (x )取最大值为f (1)=f (-1)=1. 当x =0时,f (x )取最小值为f (0)=0, 故f (x )的最大值为1,最小值为0. 反思感悟 图象法求函数最值的一般步骤跟踪训练1 已知函数y =-|x -1|+2,画出函数的图象,确定函数的最值情况,并写出值域.解 y =-|x -1|+2=⎩⎪⎨⎪⎧3-x ,x ≥1,x +1,x <1,图象如图所示,由图象知,函数y =-|x -1|+2的最大值为2,没有最小值, 所以其值域为(-∞,2]. 二、利用函数的单调性求最值例2 已知函数f (x )=x -1x +2,x ∈[3,5]. (1)判断函数f (x )的单调性并证明; (2)求函数f (x )的最大值和最小值. 解 (1)f (x )是增函数,证明如下: 任取x 1,x 2∈[3,5]且x 1<x 2,f (x 1)-f (x 2)=x 1-1x 1+2-x 2-1x 2+2=3x 1-x 2x 1+2x 2+2,因为3≤x 1<x 2≤5,所以x 1-x 2<0,(x 1+2)(x 2+2)>0, 所以f (x 1)-f (x 2)<0,即f (x 1)<f (x 2). 所以f (x )在[3,5]上为增函数. (2)由(1)知,f (x )在[3,5]上为增函数, 则f (x )max =f (5)=47,f (x )min =f (3)=25.反思感悟 (1)若函数y =f (x )在区间[a ,b ]上单调递增,则f (x )的最大值为f (b ),最小值为f (a ). (2)若函数y =f (x )在区间[a ,b ]上单调递减,则f (x )的最大值为f (a ),最小值为f (b ).(3)若函数y =f (x )有多个单调区间,那就先求出各区间上的最值,再从各区间的最值中决定出最大(小)值.函数的最大(小)值是整个值域范围内的最大(小)值.(4)如果函数定义域为开区间,则不但要考虑函数在该区间上的单调性,还要考虑端点处的函数值或者发展趋势.跟踪训练2 已知函数f (x )=61-x+3(x ∈[2,4]),求函数f (x )的最大值和最小值. 解 设x 1,x 2是[2,4]上任意两个实数,且x 1<x 2, 所以f (x 1)-f (x 2)=61-x 1+3-⎝ ⎛⎭⎪⎫61-x 2+3=61-x 1-61-x 2=61-x 2-61-x 11-x 11-x 2=6x 1-x 21-x 11-x 2,因为2≤x 1<x 2≤4,所以x 1-x 2<0,1-x 1<0,1-x 2<0, 所以f (x 1)-f (x 2)<0,即f (x 1)<f (x 2), 所以f (x )在[2,4]上是增函数,所以f (x )max =f (4)=1,f (x )min =f (2)=-3.三、函数最值的实际应用例3 某产品生产厂家根据以往的销售经验得到下面有关生产销售的统计规律:每生产产品x (百台),其总成本为G (x )(万元),其中固定成本为2.8万元,并且每生产1百台的生产成本为1万元(总成本=固定成本+生产成本).销售收入R (x )(万元)满足:R (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-0.4x 2+4.2x ,x ∈N ,0≤x ≤5,11,x ∈N ,x >5,假定该产品产销平衡(即生产的产品都能卖掉),根据上述统计规律,请完成下列问题:(1)写出利润函数y =f (x )的解析式(利润=销售收入-总成本); (2)工厂生产多少台产品时,可使盈利最多? 解 (1)由题意得G (x )=2.8+x , 所以f (x )=R (x )-G (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-0.4x 2+3.2x -2.8,x ∈N ,0≤x ≤5,8.2-x ,x ∈N ,x >5.(2)当x >5时,因为函数f (x )单调递减, 所以f (x )<f (5)=3.2(万元),当0≤x ≤5时,函数f (x )=-0.4(x -4)2+3.6, 当x =4时,f (x )有最大值为3.6(万元),所以当工厂生产4百台产品时,可使盈利最大为3.6万元.反思感悟 (1)解实际应用题时要弄清题意,从实际出发,引入数学符号,建立数学模型,列出函数关系式,分析函数的性质,从而解决问题,要注意自变量的取值范围.(2)实际应用问题中,最大利润、用料最省等问题常转化为求函数最值来解决,本题转化为二次函数求最值,利用配方法和分类讨论思想使问题得到解决.跟踪训练3 将进货单价为40元的商品按50元一个出售时,能卖出500个,已知这种商品每涨价1元,其销售量就减少10个,为得到最大利润,售价应为多少元?最大利润为多少?解 设售价为x 元,利润为y 元,单个涨价(x -50)元,销量减少10(x -50)个,销量为500-10(x -50)=(1 000-10x )个,则y =(x -40)(1 000-10x )=-10(x -70)2+9 000≤9 000. 故当x =70时,y max =9 000.即售价为70元时,利润最大值为9 000元.二次函数最值分类讨论问题典例 已知函数f (x )=x 2-2x -3,若x ∈[t ,t +2],求函数f (x )的最小值. 解 ∵对称轴x =1,(1)当1≥t +2即t ≤-1时,f (x )在[t ,t +2]上为减函数, ∴f (x )min =f (t +2)=(t +2)2-2(t +2)-3=t 2+2t -3. (2)当t ≤1<t +2,即-1<t ≤1时,f (x )min =f (1)=-4.(3)当1<t ,即t >1时,f (x )在[t ,t +2]上为增函数,f (x )min =f (t )=t 2-2t -3.设函数f (x )的最小值为g (t ),则有g (t )=⎩⎪⎨⎪⎧t 2+2t -3,t ≤-1,-4,-1<t ≤1,t 2-2t -3,t >1.[素养提升] 二次函数在指定区间上的最值与二次函数的开口、对称轴有关,求解时要注意这两个因素.利用二次函数图象,通过直观想象,进行分类讨论.1.函数f (x )=1x在[1,+∞)上( )A .有最大值无最小值B .有最小值无最大值C .有最大值也有最小值D .无最大值也无最小值 考点 函数的最值及其几何意义题点 利用一次函数、分式函数单调性求最值 答案 A2.函数y =x 2-2x +2在区间[-2,3]上的最大值、最小值分别是( ) A .10,5 B .10,1 C .5,1 D .以上都不对答案 B解析 因为y =x 2-2x +2=(x -1)2+1,且x ∈[-2,3], 所以当x =1时,y min =1,当x =-2时,y max =(-2-1)2+1=10.故选B.3.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +7,-1≤x <1,2x +6,1≤x ≤2,则f (x )的最大值、最小值分别为( )A .10,6B .10,8C .8,6D .以上都不对 考点 函数的最值及其几何意义 题点 分段函数最值答案 A4.已知函数f (x )=2x -3,当x ≥1时,恒有f (x )≥m 成立,则实数m 的取值范围是( ) A .RB .(-∞,-1]C .[-1,+∞)D .∅答案 B解析 因为f (x )=2x -3在x ∈[1,+∞)上为增函数, 所以f (x )min =-1,故满足f (x )≥-1. 又因为在x ≥1时,f (x )≥m 恒成立, 所以m ≤-1,故m ∈(-∞,-1]. 5.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x ,-1≤x ≤0,x 2,0<x ≤1,x ,1<x ≤2,则f (x )的最大值为________.考点 函数的最值及其几何意义 题点 由函数图象求最值 答案 2解析 f (x )的图象如图:则f (x )的最大值为f (2)=2.1.知识清单:函数的最大值、最小值定义.2.方法归纳:配方法、分类讨论法、数形结合法. 3.常见误区:(1)最值M 一定是一个函数值,是值域中的一个元素. (2)在利用单调性求最值时,勿忘求函数的定义域.1.下列函数在[1,4]上最大值为3的是( ) A .y =1x+2B .y =3x -2C .y =x 2D .y =1-x答案 A解析 选项B ,C 在[1,4]上均为增函数,选项A ,D 在[1,4]上均为减函数,代入端点值,可知A 正确. 2.函数y =x -1x在[1,2]上的最大值为( )A .0 B.32 C .2 D .3答案 B解析 函数y =x 在[1,2]上是增函数,函数y =-1x在[1,2]上是增函数,所以函数y =x -1x在[1,2]上是增函数.当x =2时,y max =2-12=32.3.若函数y =ax +1在[1,2]上的最大值与最小值的差为2,则实数a 的值是( ) A .2 B .-2 C .2或-2 D .0 答案 C解析 当a >0时,由题意得2a +1-(a +1)=2,即a =2;当a <0时,a +1-(2a +1)=2,所以a =-2.综上a =±2.4.某公司在甲、乙两地同时销售一种品牌车,销售x 辆该品牌车的利润(单位:万元)分别为L 1=-x 2+21x 和L 2=2x .若该公司在两地共销售15辆,则能获得的最大利润为( ) A .90万元 B .60万元 C .120万元 D .120.25万元答案 C解析 设公司在甲地销售x 辆,则在乙地销售(15-x )辆,x ∈N , 公司获利为L =-x 2+21x +2(15-x ) =-x 2+19x +30=-⎝⎛⎭⎪⎫x -1922+30+1924,∴当x =9或10时,L 最大为120万元.5.已知函数f (x )=-x 2+4x +a ,x ∈[0,1],若f (x )有最小值-2,则f (x )的最大值为( ) A .-1 B .0 C .1 D .2 答案 C解析 因为f (x )=-(x 2-4x +4)+a +4=-(x -2)2+4+a ,所以函数f (x )图象的对称轴为x =2. 所以f (x )在[0,1]上单调递增. 又因为f (x )min =-2,所以f (0)=-2, 即a =-2.所以f (x )max =f (1)=-1+4-2=1.6.函数y =f (x )的定义域为[-4,6],若函数f (x )在区间[-4,-2]上单调递减,在区间(-2,6]上单调递增,且f (-4)<f (6),则函数f (x )的最小值是________,最大值是________. 答案 f (-2) f (6)解析 作出符合条件的函数的简图(图略),可知f (x )min =f (-2),f (x )max =f (6). 7.函数y =3x +2(x ≠-2)在区间[0,5]上的最大值与最小值的和为________. 答案2714解析 因为函数y =3x +2在区间[0,5]上单调递减, 所以当x =0时,y max =32,当x =5时,y min =37.所以y max +y min =32+37=2714.8.当0≤x ≤2时,a <-x 2+2x 恒成立,则实数a 的取值范围是________. 答案 (-∞,0)解析 令f (x )=-x 2+2x , 则f (x )=-x 2+2x =-(x -1)2+1. 又∵x ∈[0,2],∴f (x )min =f (0)=f (2)=0. ∴a <0.9.已知函数f (x )=|x |(x +1),试画出函数f (x )的图象,并根据图象解决下列两个问题.(1)写出函数f (x )的单调区间;(2)求函数f (x )在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤-1,12上的最大值.解 f (x )=|x |(x +1)=⎩⎪⎨⎪⎧-x 2-x ,x ≤0,x 2+x ,x >0的图象如图所示.(1)f (x )在⎝⎛⎦⎥⎤-∞,-12和(0,+∞)上是增函数, 在⎣⎢⎡⎦⎥⎤-12,0上是减函数,因此f (x )的单调递增区间为⎝⎛⎦⎥⎤-∞,-12,(0,+∞); 单调递减区间为⎣⎢⎡⎦⎥⎤-12,0.(2)因为f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12=14,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=34,所以f (x )在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤-1,12上的最大值为34.10.某商场经营一批进价是每件30元的商品,在市场试销中发现,该商品销售单价x (不低于进价,单位:元)与日销售量y (单位:件)之间有如下关系:x 45 50 y2712(1)确定x 与y 的一个一次函数关系式y =f (x )(注明函数定义域);(2)若日销售利润为P 元,根据(1)中的关系式写出P 关于x 的函数关系式,并指出当销售单价为多少元时,才能获得最大的日销售利润?解 (1)因为f (x )是一次函数,设f (x )=ax +b (a ≠0),由表格得方程组⎩⎪⎨⎪⎧45a +b =27,50a +b =12,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =-3,b =162,所以y =f (x )=-3x +162. 又y ≥0,所以30≤x ≤54,故所求函数关系式为y =-3x +162,x ∈[30,54]. (2)由题意得,P =(x -30)y =(x -30)(162-3x )=-3x 2+252x -4 860=-3(x -42)2+432,x ∈[30,54].当x =42时,最大的日销售利润P =432,即当销售单价为42元时,获得最大的日销售利润.11.若函数f (x )=k x在区间[2,4]上的最小值为5,则k 的值为( ) A .10 B .10或20 C .20 D .无法确定答案 C解析 当k =0时,不满足.当k >0时,y =f (x )=k x在[2,4]上是减函数, ∴f (x )min =f (4)=k4=5,∴k =20满足条件,k <0时,y =f (x )=kx 在[2,4]上是增函数,f (x )min =f (2)=k2=5,∴k =10,又∵k <0,∴k =10舍去, 综上有k =20.12.已知函数f (x )=4x 2-kx -8在区间(5,20)上既没有最大值也没有最小值,则实数k 的取值范围是( ) A .[160,+∞) B .(-∞,40]C .(-∞,40]∪[160,+∞)D .(-∞,20]∪[80,+∞) 考点 函数的最值及其几何意义 题点 含参二次函数最值 答案 C解析 由于二次函数f (x )=4x 2-kx -8在区间(5,20)上既没有最大值也没有最小值,因此函数f (x )=4x 2-kx -8在区间(5,20)上是单调函数.二次函数f (x )=4x 2-kx -8图象的对称轴方程为x =k 8,因此k8≤5或k8≥20,所以k ≤40或k ≥160.13.已知函数y =x 2-2x +3在闭区间[0,m ]上有最大值3,最小值2,则m 的取值范围是________.答案 {m |1≤m ≤2}解析 y =f (x )=(x -1)2+2,∵f (x )min =2,f (x )max =3,且f (1)=2,f (0)=f (2)=3,利用图象(图略)得1≤m ≤2.14.函数y =x +2x -1的最小值为________.答案 12解析 令t =2x -1,t ≥0,∴x =t 2+12, ∴y =t 2+12+t =12(t 2+2t +1)=12(t +1)2, ∵t ≥0,∴当t =0时,y min =12.15.已知f (x )=x ,g (x )=x 2-2x ,F (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ g x ,f x ≥g x ,f x ,f x <g x ,则F (x )的最值情况是( )A .最大值为3,最小值为-1B .最小值为-1,无最大值C .最大值为3,无最小值D .既无最大值,又无最小值答案 D解析 由f (x )≥g (x )得0≤x ≤3;由f (x )<g (x ),得x <0,或x >3, 所以F (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ x 2-2x ,0≤x ≤3,x ,x <0或x >3.作出函数F (x )的图象(图略),可得F (x )无最大值,无最小值.16.已知函数f (x )对任意x ,y ∈R ,总有f (x )+f (y )=f (x +y ),且当x >0时,f (x )<0,f (1)=-23. (1)求证:f (x )是R 上的单调减函数;(2)求f (x )在[-3,3]上的最小值.(1)证明 设x 1,x 2是任意的两个实数,且x 1<x 2,则x 2-x 1>0,因为x >0时,f (x )<0,所以f (x 2-x 1)<0,又因为x 2=(x 2-x 1)+x 1,所以f (x 2)=f [(x 2-x 1)+x 1]=f (x 2-x 1)+f (x 1),所以f (x 2)-f (x 1)=f (x 2-x 1)<0,所以f (x 2)<f (x 1).所以f (x )是R 上的单调减函数.(2)解 由(1)可知f (x )在R 上是减函数,所以f (x )在[-3,3]上也是减函数,所以f (x )在[-3,3]上的最小值为f (3).而f (3)=f (1)+f (2)=3f (1)=3×⎝ ⎛⎭⎪⎫-23=-2. 所以函数f (x )在[-3,3]上的最小值是-2.。

高一数学必修1第一章函数最值

高一数学必修1第一章函数最值

教学目标1.了解函数单调性的概念,掌握判断简单函数单调性的方法2.能用文字语言和数学符号语言描述增函数、减函数、单调性等概念,能准确理解这些定义的本质特点重难点 3.会求一些简单函数的定义域、函数值。

【知识回顾与能力提升】1.函数的概念(1)函数的定义:设A,B是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数,记作y=f(x),x∈A.(2)函数的定义域与值域:函数y=f(x)中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域,与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域.显然,值域是集合B 的子集.2.区间概念(a,b为实数,且a<b)定义名称符号数轴表示{x|a≤x≤b}闭区间[a,b]{x|a<x<b}开区间(a,b){x|a≤x<b}半开半闭区间[a,b){x|a<x≤b}半开半闭区间(a,b]3.其他区间的表示定义R{x|x≥a}{x|x>a}{x|x≤a}{x|x<a}符号(-∞,+∞)[a,+∞)(a,+∞)(-∞,a](-∞,a)4.函数相等如果两个函数定义域相同,并且对应关系完全一致,我们称这两个函数相等.【新知识梳理与重难点点睛】1.定义域为I 的函数f(x)的增减性2.函数的单调性与单调区间如果函数y =f (x )在区间D 上是增函数或减函数,就说函数y =f (x )在区间D 上具有(严格)的单调性,区间D 叫做y =f (x )的单调区间.3.最大值(1)定义:一般地,设函数y =f (x )的定义域为I ,如果存在实数M 满足: ①对于任意的x ∈I ,都有f (x )≤M ; ②存在x 0∈I ,使得f (x 0)=M .那么,我们称M 是函数y =f (x )的最大值.(2)几何意义:函数y =f (x )的最大值是图象最高点的纵坐标.4.最小值(1)定义:一般地,设函数y =f (x )的定义域为I ,如果存在实数M 满足: ①对于任意的x ∈I ,都有f (x )≥M ; ②存在x 0∈I ,使得f (x 0)=M .那么,我们称M 是函数y =f (x )的最小值.(2)几何意义:函数y =f (x )的最小值是图象最低点的纵坐标.要点一 利用图象求函数的最值例1 已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2,-1≤x ≤1,1x,x >1.求f (x )的最大值、最小值.解 作出函数f (x )的图象(如图).由图象可知,当x =±1时,f (x )取最大值为f (±1)=1.当x =0时,f (x )取最小值f (0)=0,故f (x )的最大值为1,最小值为0.规律方法 1.分段函数的最大值为各段上最大值的最大者,最小值为各段上最小值的最小者,故求分段函数的最大值或最小值,应先求各段上的最值,再比较即得函数的最大值、最小值.2.如果函数的图象容易作出,画出分段函数的图象,观察图象的最高点与最低点,并求其纵坐标即得函数的最大值、最小值.跟踪演练1 已知函数f (x )=3x 2-12x +5,当自变量x 在下列范围内取值时,求函数的最大值和最小值: (1)x ∈R ;(2)[0,3];(3)[-1,1]. 解 f (x )=3x 2-12x +5=3(x -2)2-7. (1)当x ∈R 时, f (x )=3(x -2)2-7≥-7, 当x =2时,等号成立.即函数f (x )的最小值为-7,无最大值.(2)函数f (x )的图象如图所示,由图可知,函数f (x )在[0,2)上递减,在[2,3]上递增,并且f (0)=5,f (2)=-7,f (3)=-4,所以在[0,3]上,函数f (x )在x =0时取得最大值,最大值为5,在x =2时,取得最小值,最小值为-7.(3)由图象可知,f (x )在[-1,1]上单调递减,f (x )max =f (-1)=20,f (x )min =f (1)=-4.要点二 利用单调性求函数的最值例2 求函数f (x )=x x -1在区间[2,5]上的最大值与最小值.解 任取2≤x 1<x 2≤5, 则f (x 1)=x 1x 1-1,f (x 2)=x 2x 2-1,f (x 2)-f (x 1)=x 2x 2-1-x 1x 1-1=x 1-x 2(x 2-1)(x 1-1), ∵2≤x 1<x 2≤5,∴x 1-x 2<0,x 2-1>0,x 1-1>0, ∴f (x 2)-f (x 1)<0. ∴f (x 2)<f (x 1).∴f (x )=xx -1在区间[2,5]上是单调减函数.∴f (x )max =f (2)=22-1=2,从而f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-12x 2+300x -20 000(0≤x ≤400),60 000-100x (x >400).(2)当0≤x ≤400时,f (x )=-12(x -300)2+25 000;∴当x =300时,f (x )max =25 000,当x >400时,f (x )=60 000-100x 是减函数, f (x )<60 000-100×400<25 000. ∴当x =300时 ,f (x )max =25 000.即每月生产300台仪器时利润最大,最大利润为25 000元.规律方法 1.解实际应用题要弄清题意,从实际出发,引入数学符号,建立数学模型,列出函数关系式,分析函数的性质,从而解决问题,要注意自变量的取值范围.2.实际应用问题中,最大利润、用料最省等问题常转化为求函数最值来解决,本题转化为二次函数求最值,利用配方法和分类讨论思想使问题得到解决.跟踪演练3 将进货单价为40元的商品按50元一个出售时,能卖出500个,已知这种商品每涨价1元,其销售量就减少10个,为得到最大利润,售价应为多少元?最大利润是多少? 解 设售价为x 元,利润为y 元,单个涨价(x -50)元,销量减少10(x -50)个. ∴y =(x -40)(1 000-10x ) =-10(x -70)2+9 000≤9 000. 故当x =70时,y max =9 000.答 售价为70元时,利润最大为9 000元.1.函数f (x )(-2≤x ≤2)的图象如图所示,则函数的最大值和最小值分别为( )A .f (2),f (-2)B .f (12),f (-1)C .f (12),f (-32)D .f (12),f (0)答案 C解析 由图象可知最大值为f (12),最小值为f (-32).2.已知函数f (x )=1x在区间[1,2]上的最大值为A ,最小值为B ,则A -B 等于( )∴f (x )最小值为f (0)=f (2)=0. 而a <-x 2+2x 恒成立,∴a <0.10.已知函数f (x )=x 2-6x +8,x ∈[1,a ],并且f (x )的最小值为f (a ),则a 的取值范围是________. 答案 (1,3]解析 由题意知f (x )在[1,a ]上是单调递减的, 又∵f (x )的单调减区间为(-∞,3], ∴1<a ≤3.11.画出函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-2x ,x ∈(-∞,0),x 2+2x -1,x ∈[0,+∞)的图象,并写出函数的单调区间及最小值.解 f (x )的图象如图所示,f (x )的单调递增区间是(-∞,0)和[0,+∞),函数的最小值为f (0)=-1.三、探究与创新12.求函数f (x )=x 2-2ax +2在[-1,1]上的最小值.解 函数f (x )图象的对称轴方程为x =a ,且函数图象开口向上,如图所示:①当a >1时,f (x )在[-1,1]上单调递减, 故f (x )min =f (1)=3-2a ;②当-1≤a ≤1时,f (x )在[-1,1]上先减后增, 故f (x )min =f (a )=2-a 2;③当a <-1时,f (x )在[-1,1]上单调递增, 故f (x )min =f (-1)=3+2a . 综上可知f (x )的最小值为。

高一数学单元知识点专题讲解5---二次函数的最值问题

高一数学单元知识点专题讲解5---二次函数的最值问题

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【例 3】当 x ≥ 0时,求函数 y = −x(2 − x)的取值范围.
解:作出函数 y = −x(2 − x) = x2 − 2x 在 x ≥ 0 内的图象.
可以看出:当 x = 1时, ymin = −1,无最大值. 所以,当 x ≥ 0时,函数的取值范围是 y ≥ −1.
【例 4】当t ≤ x ≤ t +1时,求函数 y = 1 x2 − x − 5 的最小值(其中t 为常数). 分析:由于 x 所给的范围随着t 的变化而2变化,所以2需要比较对称轴与其范围的相对位置.
ymax = 37
当 时, ;当 时, . (2) a ≥ 0 ymax = 27 + 10a a < 0 ymax = 27 −10a
. . 2 −2 ≤ m ≤ −1 . . 3 a = 2,b = −2
4. a = − 1 或 a = −1. 4
5.当t ≤ 0 时, ymax = 2 − 2t ,此时 x = 1;当t > 0 时, ymax = 2 + 2t ,此时 x = −1.
解:函数 y = 1 x2 − x − 5 的对称轴为 x = 1.画出其草图.
2
2
(1) (2)
当对称轴在所给范围左侧.即t 当对称轴在所给范围之间.即t
> 1时:
当 时, x = t
ymin
时: ≤ 1 ≤ t + 1 ⇒ 0 ≤ t ≤ 1
=
1 t2 2
−t

5 2

(3)
当当对x称=轴1时在,所给ym范in 围= 右12 ×侧1.2 −即1t−+521
; (1) y = 2x2 − 4x + 5

高一数学必修一中的函数极值与最值应用

高一数学必修一中的函数极值与最值应用

高一数学必修一中的函数极值与最值应用在高一数学必修一的学习中,函数极值与最值是非常重要的概念,它们在解决实际问题和数学理论中都有着广泛的应用。

首先,我们来明确一下函数极值和最值的定义。

函数的极值是指在函数定义域内的某个局部范围内,函数取得的最大值或最小值。

而函数的最值则是指在整个定义域内,函数所取得的最大值或最小值。

那么,如何求函数的极值和最值呢?这就需要用到导数这个工具。

对于一个可导函数,如果在某一点处导数为零,且在该点两侧导数的符号发生变化,那么这个点就是函数的极值点。

当导数从负变为正时,这个极值点是极小值点;当导数从正变为负时,这个极值点是极大值点。

在实际应用中,函数极值和最值有着诸多方面的体现。

比如在经济领域,企业常常需要考虑成本和利润的问题。

假设一家企业生产某种产品,其成本函数为 C(x),收入函数为 R(x),那么利润函数 P(x) = R(x) C(x)。

通过求利润函数的极值和最值,企业可以确定最优的生产数量,以实现利润的最大化。

再比如在物理问题中,常常会涉及到能量的变化。

例如一个物体在重力作用下自由下落,其高度与时间的关系可以用一个函数来表示。

通过求这个函数的极值和最值,可以确定物体下落的最大速度、最大高度等关键物理量。

在几何问题中,也经常会用到函数的极值和最值。

比如要在一个给定的矩形材料上剪出一个最大的圆形,就需要建立矩形边长与圆的半径之间的函数关系,然后求出这个函数的最值,从而确定圆的最大半径。

让我们通过一些具体的例子来更深入地理解函数极值与最值的应用。

例 1:某工厂生产一种产品,其成本 C 与产量 x 之间的函数关系为C(x) = 2x^2 10x + 50。

求当产量为多少时,平均成本最低?首先,平均成本函数为 C(x)/x = 2x 10 + 50/x 。

对其求导,得到导数为 2 50/x^2 。

令导数等于 0 ,解得 x = 5 。

当 x < 5 时,导数小于 0 ,函数单调递减;当 x > 5 时,导数大于 0 ,函数单调递增。

高一数学三角函数的最值问题

高一数学三角函数的最值问题

三角函数的最值问题三角函数的最值问题是本学期高一的一个重要的专题,本文可作为课外辅导材料,也可作为三角函数的一个专题复习内容。

三角函数的最值问题的训练可提高学生灵活运用三角公式、三角函数图象性质的能力。

求三角函数的最值要注意其特殊性(正、余弦的有界性),同时也要注意运用求一般函数最值的通法(如运用函数的单调性,配方法等)。

求三角函数的最值往往先通过适当的三角变换或代数换元化归为基本类型的三角函数或代数函数。

常见的三角函数最值的基本类型有:(1)y=asinx+b (或y=acosx+b )型,利用()1cos 1sin ≤≤x x 或,即可求解,此时必须注意字母a 的符号对最值的影响。

(2)y=asinx+bcosx 型,引入辅助角ϕ ,化为y=22b a +sin (x+ϕ),利用函数()1sin ≤+ϕx 即可求解。

Y=asin 2x+bsinxcosx+mcos 2x+n 型亦可以化为此类。

(3)y=asin 2x+bsinx+c (或y=acos 2x+bcosx+c ),型,可令t=sinx (t=cosx ),-1≤t ≤1,化归为闭区间上二次函数的最值问题。

(4)Y=d x c b x a ++sin sin (或y=dx bx a ++cos cos )型,解出sinx (或cosx ),利用()1cos 1sin ≤≤x x 或去解;或用分离常数的方法去解决。

(5)y=d x c b x a ++cos sin (y=dx c bx a ++sin cos )型,可化归为sin (x+ϕ)g (y )去处理;或用万能公式换元后用判别式去处理;当a=c 时,还可利用数形结合的方法去处理上。

(6)对于含有sinx±cosx,sinxcosx 的函数的最值问题,常用的方法是令sinx±cosx=t,2≤t ,将sinxcosx 转化为t 的函数关系式,从而化为二次函数的最值问题。

高一数学:1《函数的最值》课件 公开课一等奖课件

高一数学:1《函数的最值》课件  公开课一等奖课件

孙老师说,杨蕙心学习效率很高,认真执行老师 的复习要求,往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量,而且计划性强,善于自我调节。此 外,学校还有一群与她实力相当的同学,他们经 常在一起切磋、交流,形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得,杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法, 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中,她常做 的事情就是告诫自己要坚持,不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中,她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
函数图象上最高点的纵坐标叫什么名称?
思考2:设函数y=f(x)图象上最高点的纵坐标为M, 则对函数定义域内任意自变量x,f(x)与M的大小 关系如何?
思考3:设函数 f ( x) 1 x ,则 f ( x) 2 成立吗? f ( x) 的最大值是2吗?为什么?
2
思考4:怎样定义函数 f ( x) 的最大值?用什么符号 表示?
一般地,设函数 y f ( x) 的定义域为I,如果存在 实数M满足: (1)对于任意的 x I , 都有 f ( x) M; (2)存在 x0 I,使得 f ( x0 ) M. 那么称M是函数 y f ( x) 的最大值,记作
f ( x)max M
思考5:函数的最大值是函数值域中的一个元 素吗?如果函数 f ( x) 的值域是(a,b),则函 数 f ( x) 存在最大值吗?
思考3:如果函数 f ( x)存在最大值,那么有几个?
思考4:如果函数 f ( x) 的最大值是b,最小值是a, 那么函数 f ( x) 的值域是[a,b]吗?
理论迁移
2 , x 2,6 ,求函数 f ( x) 例1已知函数 f x x 1 的最大值和最小值.

高一数学函数的值域与最值(教师版)

高一数学函数的值域与最值(教师版)

学科教师辅导讲义11222=,故225)4x x x +=+254x +=+显然这样的实数不存在,那么我们就不能使用不等式法来求解了例4、求函数2223(20)()23(03)x x x f x x x x ⎧+--<⎪=⎨--⎪⎩,≤ ≤≤的值域.分析:求分段函数的值域可作出它的图象,则其函数值的整体变化情况就一目了然了,从而可以快速地求出其值域.解:作图象如图所示.(1)(1)4f f -==-∵,(2)3f -=-,(3)0f =,(0)3f =-,∴函数的最大值、最小值分别为0和4-,即函数的值域为[40]-,. 变式练习1:求函数13y x x =-+-的值域.分析: 此题首先是如何去掉绝对值,将其做成一个分段函数.24,(,1],2,(1,3),24,[3,),x x y x x x -+∈-∞⎧⎪=∈⎨⎪-∈+∞⎩在对应的区间内,画出此函数的图像, 如图1所示, 易得出函数的值域为),2[+∞. 变式练习2:求函数224548y x x x x =+++-+的值域。

解:原函数变形为222()(2)1(2)2f x x x =+++-+作一个长为4、宽为3的矩形ABCD ,再切割成 12个单位正方形。

设HK=x ,则EK=2x -,KF=2x +,AK=22(2)2x -+,KC=2(2)1x ++ 。

由三角形三边关系知,AK+KC ≥AC=5。

当A 、K 、C 三点共线时取等号。

∴原函数的知域为{y |y ≥5}。

变式练习3:求函数()225222++-++=x x x x x f 的最大值解:()225222++-++=x x x x x f =()()114122++-++x x=()()()()2222101201-++--++x x ,显然,求f(x)的最大值就是求点A(x,0)分别到B(-1,2),C(-1,1)的距离之差的最大值.如图1所示:()()22201-++x =|AB|,()()22101-++x =|AC|,且|BC|=1.显然f(x)=|AB|-|AC|≥|BC|=1当且仅当A,B,C 三点共线时取到等号,即当X=-1时()[]1max =∴x f . y yB 2 B 2C 1 C 1-1 O 1 x -1 O 1 x图1 图2图1y=-2x+4y=2x-4YX4O231时,x R ∈,函数的值域为[1,92212+++x x x 的值域先将此函数化成隐函数的形式得的一元二0)1≥-,解得略解:易知定义域为1,2⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦,而12y x x =--在1,2⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦上均为增函数,∴11112222y --=≤,故y ∈1,2⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦13、求函数22y x x =-++的值域。

高一数学教案函数的最值5篇最新

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高一数学教案函数的最值5篇最新使学生从形与数两方面理解函数的概念,学会利用函数图像理解和研究函数的性质,初步掌握利用函数图象判断、证明函数的方法,今天小编在这里整理了一些高一数学教案函数的最值5篇最新,我们一起来看看吧!高一数学教案函数的最值1一、教材分析及处理函数是高中数学的重要内容之一,函数的基础知识在数学和其他许多学科中有着广泛的应用;函数与代数式、方程、不等式等内容联系非常密切;函数是近一步学习数学的重要基础知识;函数的概念是运动变化和对立统一等观点在数学中的具体体现;函数概念及其反映出的数学思想方法已广泛渗透到数学的各个领域,《函数》教学设计。

对函数概念本质的理解,首先应通过与初中定义的比较、与其他知识的联系以及不断地应用等,初步理解用集合与对应语言刻画的函数概念.其次在后续的学习中通过基本初等函数,引导学生以具体函数为依托、反复地、螺旋式上升地理解函数的本质。

教学重点是函数的概念,难点是对函数概念的本质的理解。

学生现状学生在第一章的时候已经学习了集合的概念,同时在初中时已学过一次函数、反比例函数和二次函数,那么如何用集合知识来理解函数概念,结合原有的知识背景,活动经验和理解走入今天的课堂,如何有效地激活学生的学习兴趣,让学生积极参与到学习活动中,达到理解知识、掌握方法、提高能力的目的,使学生获得有益有效的学习体验和情感体验,是在教学设计中应思考的。

二、教学三维目标分析1、知识与技能(重点和难点)(1)、通过实例让学生能够进一步体会到函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型。

并且在此基础上学习应用集合与对应的语言来刻画函数,体会对应关系在刻画函数概念中的作用。

不但让学生能完成本节知识的学习,还能较好的复习前面内容,前后衔接。

(2)、了解构成函数的三要素,缺一不可,会求简单函数的定义域、值域、判断两个函数是否相等等。

(3)、掌握定义域的表示法,如区间形式等。

(4)、了解映射的概念。

2、过程与方法函数的概念及其相关知识点较为抽象,难以理解,学习中应注意以下问题:(1)、首先通过多媒体给出实例,在让学生以小组的形式开展讨论,运用猜想、观察、分析、归纳、类比、概括等方法,探索发现知识,找出不同点与相同点,实现学生在教学中的主体地位,培养学生的创新意识。

(新教材)2022年高中数学人教B版必修第一册学案:3.1.2.2 函数的最大值、最小值 (含答案)

(新教材)2022年高中数学人教B版必修第一册学案:3.1.2.2 函数的最大值、最小值 (含答案)

第2课时函数的最大值、最小值1.函数的最值(1)定义.前提函数f(x)的定义域为D,且x0∈D,对任意x∈D 条件都有f(x)≤f(x0)都有f(x)≥f(x0)结论最大值为f(x0),x0为最大值点最小值为f(x0),x0为最小值点最大值和最小值统称为最值,最大值点和最小值点统称为最值点①配方法:主要适用于二次函数或可化为二次函数的函数,要特别注意自变量的取值范围;②换元法:用换元法时一定要注意新变元的取值范围;③数形结合法:对于图像较容易画出的函数的最值问题,可借助图像直观求出;④利用函数的单调性:要注意函数的单调性对函数最值的影响,特别是闭区间上函数的最值.最值点是点吗?提示:不是,是实数值,是函数值取得最值时的自变量x 的值.2.直线的斜率(1)直线斜率的定义.平面直角坐标系中的任意两点A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),①当x 1≠x 2时,称y 2-y 1x 2-x 1 为直线的斜率,记作Δy Δx ; ②当x 1=x 2时,称直线的斜率不存在.(2)直线的斜率与函数单调性的关系①函数递增的充要条件是其图像上任意两点连线的斜率都大于0. ②函数递减的充要条件是其图像上任意两点连线的斜率都小于0.3.函数的平均变化率(1)平均变化率的定义:若I 是函数y =f (x )的定义域的子集,对任意x 1,x 2∈I ,且x 1≠x 2,记y 1=f (x 1),y 2=f (x 2),Δy Δx =y 2-y 1x 2-x 1⎝ ⎛⎭⎪⎫即Δf Δx =f (x 2)-f (x 1)x 2-x 1 , 称Δf Δx =f (x 2)-f (x 1)x 2-x 1为函数在区间[x 1,x 2](x 1<x 2时)或[x 2,x 1](x 1>x 2时)上的平均变化率.(2)函数的平均变化率与函数的单调性y =f (x )在I 上是增函数⇔Δy Δx >0在I 上恒成立y =f (x )在I 上是减函数⇔Δy Δx <0在I 上恒成立函数图像上任意两点连线的斜率大于0时,函数图像从左向右的变化趋势是什么?提示:函数图像从左向右逐渐上升.1.辨析记忆(对的打“√”,错的打“×”).(1)任何函数都有最大值、最小值.( × )提示:如函数y =1x 既没有最大值,也没有最小值.(2)一个函数的最大值是唯一的,最值点也是唯一的.( × )提示:函数的最大值是唯一的,但最值点不唯一,可以有多个最值点.(3)直线不一定有斜率,过函数图像上任意两点的直线也不一定有斜率.( × )提示:过函数图像上任意两点的直线一定有斜率,因为根据函数的定义,一定有x 1≠x 2.2.过函数图像上两点A (-1,3),B (2,3)的斜率Δy Δx =________.【解析】Δy Δx =3-32+1=0. 答案:03.已知函数f (x )=x -1x +1,x ∈[1,3],则函数f (x )的最大值为________,最小值为________.【解析】f (x )=x -1x +1 =1-2x +1,x ∈[1,3], 因为f (x )在[1,3]上为增函数,所以f(x)max=f(3)=1=f(1)=0.2,f(x)min答案:120类型一利用函数的图像求最值(数学运算、直观想象)1.(2021·太原高一检测)如图是函数y=f(x),x∈[-4,3]的图像,则下列说法正确的是()A.f(x)在[-4,-1]上单调递减,在[-1,3]上单调递增B.f(x)在区间(-1,3)上的最大值为3,最小值为-2C.f(x)在[-4,1]上有最小值-2,有最大值3D.当直线y=t与y=f(x)的图像有三个交点时-1<t<2【解析】选C.A选项,由函数图像可得,f(x)在[-4,-1]上单调递减,在[-1,1]上单调递增,在[1,3]上单调递减,故A错;B选项,由图像可得,f(x)在区间(-1,3)上的最大值为f(1)=3,无最小值,故B错;C选项,由图像可得,f(x)在[-4,1]上有最小值f(-1)=-2,有最大值f(1)=3,故C正确;D选项,由图像可得,为使直线y=t与y=f(x)的图像有三个交点,只需-1≤t≤2,故D错.2.已知函数f (x )=⎩⎨⎧x 2,-1≤x ≤1,1x ,x >1.则f (x )的最小值、最大值点分别为________,________.【解析】作出函数f (x )的图像(如图).由图像可知,当x =±1时,f (x )取最大值,最小值为0,故f (x )的最小值为0,最大值点为±1.答案:0 ±13.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧3-x 2,x ∈[-1,2],x -3,x ∈(2,5], (1)如图所示,在给定的直角坐标系内画出f (x )的图像.(2)由图像指出函数f (x )的最值点,求出最值.【解析】(1)由题意,当x ∈[-1,2]时,f (x )=-x 2+3,为二次函数的一部分;当x ∈(2,5]时,f (x )=x -3,为一次函数的一部分;所以,函数f (x )的图像如图所示:(2)由图像可知,最大值点为0,最大值为3;最小值点为2,最小值为-1.图像法求最值、最值点的步骤【补偿训练】 已知函数f(x)=⎩⎨⎧x 2-x (0≤x≤2),2x -1(x >2),求函数f(x)的最大值、最小值. 【解析】作出f(x)的图像如图:由图像可知,当x =2时,f(x)取最大值为2;当x =12 时,f(x)取最小值为-14 .所以f(x)的最大值为2,最小值为-14 .【拓展延伸】求二次函数最值的常见类型及解法求二次函数的最大(小)值有两种类型:一是函数定义域为实数集R ,这时只要根据抛物线的开口方向,应用配方法即可求出最大(小)值;二是函数定义域为某一区间,这时二次函数的最大(小)值由它的单调性确定,而它的单调性又由抛物线的开口方向和对称轴的位置(在区间上,在区间左侧,还是在区间右侧)来决定,当开口方向或对称轴位置不确定时,还需要进行分类讨论.求二次函数f (x )=ax 2+bx +c (a >0)在区间[m ,n ]上的最值一般分为以下几种情况:(1)若对称轴x =-b 2a 在区间[m ,n ]内,则最小值为f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-b 2a ,最大值为f (m ),f (n )中较大者(或区间端点m ,n 中与直线x =-b 2a 距离较远的一个对应的函数值为最大值).(2)若对称轴x =-b 2a <m ,则f (x )在区间[m ,n ]上是增函数,最大值为f (n ),最小值为f (m ).(3)若对称轴x =-b 2a >n ,则f (x )在区间[m ,n ]上是减函数,最大值为f (m ),最小值为f (n ).【拓展训练】1.定轴定区间上的最值问题【例1】已知函数f (x )=3x 2-12x +5,当自变量x 在下列范围内取值时,求函数的最大值和最小值.(1)R .(2)[0,3].(3)[-1,1].【思路导引】求函数的最大值、最小值问题,应先考虑其定义域,由于是二次函数,所以可以采用配方法和图像法求解.【解析】f (x )=3x 2-12x +5=3(x -2)2-7.(1)当x ∈R 时,f (x )=3(x -2)2-7≥-7,当x =2时,等号成立.故函数f (x )的最小值为-7,无最大值.(2) 函数f (x )=3(x -2)2-7的图像如图所示,由图可知,在[0,3]上,函数f (x )在x =0时取得最大值,最大值为5;在x =2时取得最小值,最小值为-7.(3)由图可知,函数f (x )在[-1,1]上是减函数,在x =-1时取得最大值,最大值为20;在x =1时取得最小值,最小值为-4.(1)函数y =ax 2+bx +c (a >0)在区间⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-b 2a 上是减函数,在区间⎣⎢⎡⎭⎪⎫-b 2a ,+∞ 上是增函数,当x =-b 2a 时,函数取得最小值. (2)函数y =ax 2+bx +c (a <0)在区间⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-b 2a 上是增函数,在区间⎣⎢⎡⎭⎪⎫-b 2a ,+∞ 上是减函数,当x =-b 2a 时,函数取得最大值. 2.动轴定区间上的最值问题【例2】已知函数f (x )=x 2-2ax +2,x ∈[-1,1],求函数f (x )的最小值.【思路导引】二次函数开口方向确定,对称轴不确定,需根据对称轴的不同情况分类讨论.可画出二次函数相关部分的简图,数形结合解决问题.【解析】f(x)=x2-2ax+2=(x-a)2+2-a2的图像开口向上,且对称轴为直线x=a.当a≥1时,函数图像如图(1)所示,函数f(x)在区间[-1,1]上是减函数,最小值为f(1)=3-2a;当-1<a<1时,函数图像如图(2)所示,函数f(x)在区间[-1,1]上是先减后增,最小值为f(a)=2-a2;当a≤-1时,函数图像如图(3)所示,函数f(x)在区间[-1,1]上是增函数,最小值为f(-1)=3+2a.3.定轴动区间上的最值问题【例3】已知函数f(x)=x2-2x+2,x∈[t,t+1],t∈R的最小值为g(t),试写出g(t)的函数表达式.【思路导引】二次函数的解析式是确定的,但定义域是变化的,需依据t的大小情况画出对应的简图(二次函数的一段),从而求解.【解析】f(x)=x2-2x+2=(x-1)2+1,x∈[t,t+1],t∈R,对称轴为x=1.当t +1<1,即t <0时,函数图像如图(1)所示,函数f (x )在区间[t ,t +1]上为减函数,所以最小值为g (t )=f (t +1)=t 2+1;当t ≤1≤t +1,即0≤t ≤1时,函数图像如图(2)所示,最小值为g (t )=f (1)=1;当t >1时,函数图像如图(3)所示,函数f (x )在区间[t ,t +1]上为增函数, 所以最小值为g (t )=f (t )=t 2-2t +2.综上可得g (t )=⎩⎪⎨⎪⎧t 2+1,t <0,1,0≤t ≤1,t 2-2t +2,t >1.本题中给出的区间是变化的,从运动的观点来看,让区间从左向右沿x 轴正方向移动,分析移动到不同位置时对最值有什么影响.借助图形,可使问题的解决显得直观、清晰.类型二 函数的平均变化率与单调性、最值(数学运算、逻辑推理)【典例】已知函数f (x )=2x -3x +1. (1)判断函数f (x )在区间[0,+∞)上的单调性,并用平均变化率证明其结论.【思路导引】任取x1,x2∈[0,+∞)⇒Δf(x)Δx>0⇒函数单调递增【解析】f(x)在区间[0,+∞)上是增函数.证明如下:任取x1,x2∈[0,+∞),且x1≠x2,f(x2)-f(x1)=2x2-3x2+1-2x1-3x1+1=(2x2-3)(x1+1)(x1+1)(x2+1)-(2x1-3)(x2+1)(x1+1)(x2+1)=5(x2-x1)(x1+1)(x2+1).所以Δf(x)Δx=5(x2-x1)(x1+1)(x2+1)x2-x1=5(x1+1)(x2+1).因为x1,x2∈[0,+∞),所以(x1+1)(x2+1)>0,所以Δf(x)Δx>0,所以函数f(x)在区间[0,+∞)上是增函数.(2)求函数f(x)在区间[2,9]上的最大值与最小值.【思路导引】由第(1)问可知f(x)在[2,9]上是增函数⇒f(2)是最小值,f(9)是最大值【解析】由(1)知函数f(x)在区间[2,9]上是增函数,故函数f(x)在区间[2,9]上的最大值为f(9)=2×9-39+1=32,最小值为f(2)=2×2-32+1=13.利用函数的平均变化率证明单调性的步骤(1)任取x 1,x 2∈D ,且x 1≠x 2.(2)计算f (x 2)-f (x 1),Δf (x )Δx .(3)根据x 1,x 2的范围判断Δf (x )Δx 的符号,确定函数的单调性.已知函数f (x )=x +1x -2,x ∈[3,7]. (1)判断函数f (x )的单调性,并用平均变化率加以证明.【解析】函数f(x)在区间[3,7]内单调递减,证明如下: 在[3,7]上任意取两个数x 1和x 2,且x 1≠x 2,因为f(x 1)=x 1+1x 1-2 ,f(x 2)=x 2+1x 2-2, 所以f(x 2)-f(x 1)=x 2+1x 2-2 -x 1+1x 1-2 =3(x 1-x 2)(x 1-2)(x 2-2). 所以Δf (x )Δx =3(x 1-x 2)(x 1-2)(x 2-2)x 2-x 1 =-3(x 1-2)(x 2-2), 因为x 1,x 2∈[3,7],所以x 1-2>0,x 2-2>0,所以Δf (x )Δx <0,函数f(x)为[3,7]上的减函数.(2)求函数f (x )的最大值和最小值.【解析】由单调函数的定义可得f(x)max =f(3)=4,f(x)min =f(7)=85 .类型三 常见函数的最值问题(直观想象、数学运算)不含参数的最值问题【典例】函数f(x)=-2x 2+x +1在区间[-1,1]上最小值点为________,最大值为________.【思路导引】求出一元二次函数的对称轴,利用对称轴和区间的关系解题.【解析】函数f(x)=-2x 2+x +1的对称轴为x =-12×(-2) =14 ,函数的图像开口向下,所以函数的最小值点为-1,最大值为f ⎝ ⎛⎭⎪⎫14 =-2×116 +14 +1=98 .答案:-1 98含参数的最值问题【典例】设a 为实数,函数f(x)=x 2-|x -a|+1,x ∈R .(1)当a =0时,求f (x )在区间[0,2]上的最大值和最小值.【思路导引】代入a 的值,化简后求最值.【解析】当a =0,x ∈[0,2]时函数f (x )=x 2-x +1,因为f (x )的图像开口向上,对称轴为x =12 ,所以,当x =12 时f (x )值最小,最小值为34 ,当x =2时,f (x )值最大,最大值为3.(2)当0<a <12 时,求函数f (x )的最小值.【思路导引】讨论对称轴与区间的位置关系求最值.【解析】f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-x +a +1,x ≥a ,x 2+x -a +1,x <a .①当x ≥a 时,f (x )=x 2-x +a +1=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -12 2 +a +34 . 因为0<a <12 ,所以12 >a ,则f (x )在[a ,+∞)上的最小值为f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12 =34 +a ; ②当x <a 时,函数f (x )=x 2+x -a +1=⎝ ⎛⎭⎪⎫x +12 2 -a +34 .因为0<a <12 ,所以-12 <a ,则f (x )在(-∞,a )上的最小值为f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12 =34 -a .综上,f (x )的最小值为34 -a .将本例的函数改为f (x )=x 2-2ax +1,试求函数在区间[0,2]上的最值.【解析】函数的对称轴为x =a ,(1)当a <0时,f (x )在区间[0,2]上是增函数,所以f (x )min =f (0)=1;当0≤a ≤2时,f (x )min =f (a )=-a 2+1;当a >2时,f (x )在区间[0,2]上是减函数,所以f (x )min =f (2)=5-4a ,所以f (x )min =⎩⎪⎨⎪⎧1,a <0,-a 2+1,0≤a ≤2,5-4a ,a >2.(2)当a ≤1时,f (x )max =f (2)=5-4a ;当a >1时,f (x )max =f (0)=1,所以f (x )max =⎩⎨⎧5-4a ,a ≤1,1,a >1.一元二次函数的最值(1)不含参数的一元二次函数的最值配方或利用公式求出对称轴,根据对称轴和定义域的关系确定最值点,代入函数解析式求最值.(2)含参数的一元二次函数的最值以一元二次函数图像开口向上、对称轴为x =m ,区间[a ,b ]为例,①最小值:f (x )min =⎩⎪⎨⎪⎧f (a ),m ≤a ,f (m ),a ≤m ≤b ,f (b ),m ≥b .②最大值:f (x )max =⎩⎨⎧f (a ),m ≥a+b 2,f (b ),m <a +b 2. 当开口向下、区间不是闭区间等时,类似方法进行讨论,其实质是讨论对称轴与区间的位置关系.(1)已知函数f (x )=x 2-ax +1,求f (x )在[0,1]上的最大值.【解析】因为函数f (x )=x 2-ax +1的图像开口向上,其对称轴为x =a 2 ,当a 2 ≤12 ,即a ≤1时,f (x )的最大值为f (1)=2-a ;当a 2 >12 ,即a >1时,f (x )的最大值为f (0)=1.(2)已知函数f (x )=x 2-x +1,求f (x )在[t ,t +1](t ∈R )上的最小值.【解析】f (x )=x 2-x +1,其图像的对称轴为x =12 , ①当t ≥12 时,f (x )在[t ,t +1]上是增函数,所以f (x )min =f (t )=t 2-t +1; ②当t +1≤12 ,即t ≤-12 时,f (x )在[t ,t +1]上是减函数,所以f (x )min =f (t +1)=t 2+t +1;③当t <12 <t +1,即-12 <t <12 时,函数f (x )在⎣⎢⎡⎦⎥⎤t ,12 上单调递减,在⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,t +1 上单调递增,所以f (x )min =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12 =34 .1.(2020·西安高一检测)函数f (x )=9-ax 2(a >0)在[0,3]上的最大值为( )A .9B .9(1-a )C .9-aD .9-a 2【解析】选A.因为a >0,所以f (x )=9-ax 2开口向下,以y 轴为对称轴,所以f (x )=9-ax 2在[0,3]上单调递减,所以x =0时,f (x )最大值为9.2.函数f (x )=x +2x -1 ( )A .有最小值12 ,无最大值B .有最大值12 ,无最小值C .有最小值12 ,有最大值2D .无最大值,也无最小值 【解析】选A.f (x )=x +2x -1 的定义域为⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,+∞ ,在定义域内单调递增,所以f (x )有最小值f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12 =12 ,无最大值. 3.(2021·菏泽高一检测)设f (x )=x 2-2ax +a 2,x ∈[0,2],当a =-1时,f (x )的最小值是________,若f (0)是f (x )的最小值,则a 的取值范围为________.【解析】当a =-1时,f (x )=x 2+2x +1,开口向上,对称轴为x =-1, 所以函数f (x )=x 2+2x +1在(0,2)上单调递增,所以函数在x ∈[0,2]上的最小值f (x )min =f (0)=1.若f (0)是f (x )的最小值,说明对称轴x =a ≤0,则a ≤0,所以a 的取值范围为(-∞,0].答案:1 (-∞,0]【补偿训练】二次函数f (x )=12 x 2-2x +3在[0,m ]上有最大值3,最小值1,则实数m 的取值范围是________.【解析】因为f (x )=12 x 2-2x +3在[0,2]上单调递减,在[2,+∞)上单调递增.则当0<m <2时,⎩⎨⎧f (0)=3,f (m )=1, 此时无解;当2≤m ≤4时,x =2时有最小值1,x =0时有最大值3,此时条件成立; 当m >4时,最大值必大于f (4)=3,此时条件不成立.综上可知,实数m 的取值范围是[2,4].答案:[2,4]备选类型 函数最值的应用(数学建模)【典例】为了在夏季降温和冬季供暖时减少能源损耗,房屋的屋顶和外墙需要建造隔热层.某幢建筑物要建造可使用20年的隔热层,每厘米厚的隔热层建造成本为6万元.该建筑物每年的能源消耗费用C (单位:万元)与隔热层厚度x (单位:厘米)满足关系式:C (x )=k 3x +5 (0≤x ≤10).若不建隔热层,每年能源消耗费用为8万元.设f (x )为隔热层建造费用与20年的能源消耗费用之和.(1)求k 的值及f (x )的表达式.(2)隔热层修建多厚时,总费用f (x )最小?并求其最小值.【思路导引】【解析】(1)由题意知C(0)=8,代入C(x)的关系式,得k =40,因此C(x)=403x +5 (0≤x≤10),而每厘米厚的隔热层建造成本为6万元, 所以隔热层建造费用与20年的能源消耗费用之和为f(x)=20C(x)+6x =8003x +5+6x(0≤x≤10). (2)令t =3x +5,由0≤x≤10,得5≤t≤35,从而有函数h(t)=800t +2t -10(5≤t≤35).令5≤t 1<t 2≤35,则h(t 1)-h(t 2)=(t 1-t 2)⎝ ⎛⎭⎪⎫2-800t 1t 2 , 当5≤t 1<t 2≤20时,h(t 1)-h(t 2)=(t 1-t 2)(2-800t 1t 2)>0; 当20≤t 1<t 2≤35时,h(t 1)-h(t 2)=(t 1-t 2)(2-800t 1t 2)<0. 所以h(t)=800t +2t -10(5≤t≤35)在区间[5,20]上单调递减,在区间[20,35]上单调递增,所以当t =20时,h(t)min =70,即当t =3x +5=20,x =5时,f(x)min =70.所以当隔热层修建5厘米厚时,总费用达到最小,为70万元.(1)通过换元,使函数式变得简单,易于研究其单调性.(2)以20为分界点将[5,35]分成两个单调区间,可结合对勾函数的单调性规律来理解.(2020·枣庄高一检测)某厂借嫦娥奔月的东风,推出品牌为“玉兔”的新产品,生产“玉兔”的固定成本为20 000元,每生产一件“玉兔”需要增加投入100元,根据初步测算,总收益(单位:元)满足分段函数φ(x),其中φ(x)=⎩⎨⎧400x -12x 2,0<x ≤400,80 000,x>400,x 是“玉兔”的月产量(单位:件),总收益=成本+利润. (1)试将利润y 表示为月产量x 的函数.(2)当月产量为多少件时利润最大?最大利润是多少?【解析】(1)依题设,总成本为20 000+100x ,则y =⎩⎪⎨⎪⎧-12x 2+300x -20 000,0<x≤400,且x ∈N ,60 000-100x ,x >400,且x ∈N .(2)当0<x ≤400时,y =-12 (x -300)2+25 000,则当x =300时,y max =25 000;当x >400时,y =60 000-100x 是减函数,则y <60 000-100×400=20 000,所以当月产量为300件时,有最大利润25 000元.1.函数f (x )的图像如图,则其最大值、最小值点分别为( )A .f ⎝ ⎛⎭⎪⎫32 ,-32B .f (0),f ⎝ ⎛⎭⎪⎫32 C .f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-32 ,f (0) D .f (0),32 【解析】选D.观察函数图像,f (x )最大值、最小值点分别为f (0),32 .2.已知函数f (x )=x 2+2x +a (x ∈[0,2])有最小值-2,则f (x )的最大值为( )A .4B .6C .1D .2【解析】选B.f (x )=x 2+2x +a (x ∈[0,2])为增函数,所以最小值为f (0)=a =-2,最大值f (2)=8+a =6.3.(2021·大冶高一检测)若函数y =2x -1的定义域是(-∞,1)∪[2,5),则其值域是( )A .(2,+∞)B .⎝⎛⎭⎪⎫-∞,12 ∪[2,+∞) C .(-∞,2] D .(-∞,0)∪⎝ ⎛⎦⎥⎤12,2 【解析】选D.因为函数y =2x -1在(-∞,1)和[2,5)上都是单调递减函数,当x <1时,y <0,x =2时,y =2,x =5时,y =12 ,所以函数的值域是(-∞,0)∪⎝ ⎛⎦⎥⎤12,2 . 4.(教材练习改编)函数y =1x -3在区间[4,5]上的最小值为________. 【解析】作出图像可知y =1x -3在区间[4,5]上是减函数(图略),所以其最小值为15-3=12 . 答案:125.定义在R 上的函数f (x )对任意两个不等实数a ,b ,总有f (a )-f (b )a -b>0成立,且f (-3)=a ,f (-1)=b ,则f (x )在[-3,-1]上的最大值是________.【解析】由f (a )-f (b )a -b>0,得f (x )在R 上是增函数, 则f (x )在[-3,-1]上的最大值是f (-1)=b .答案:b6.已知函数f (x )=ax 2-2ax +1+b (a >0)在区间[2,3]上有最大值4和最小值1.(1)求a ,b 的值;(2)若不等式f (x )-kx ≤0在x ∈[2,3]上恒成立,求实数k 的取值范围.【解析】(1)因为f (x )=ax 2-2ax +1+b (a >0)的图像开口向上,且对称轴为x =1,所以f (x )在[2,3]上单调递增,所以⎩⎨⎧f (x )min =f (2)=4a -4a +1+b =1f (x )max =f (3)=9a -6a +1+b =4. 所以a =1,b =0; (2)由(1)得f (x )=x 2-2x +1,所以不等式f (x )-kx ≤0,即x 2-(2+k )x +1≤0在x ∈[2,3]上恒成立, 令g (x )=x 2-(2+k )x +1,g (x )的图像开口朝上, 则要使g (x )≤0在x ∈[2,3]上恒成立,所以⎩⎨⎧g (2)=4-4-2k +1≤0g (3)=9-6-3k +1≤0,解得k ≥43 , 所以实数k 的取值范围为k ≥43 .。

高一数学必修一 教案 第2课时 基本不等式的应用

高一数学必修一 教案 第2课时 基本不等式的应用

第2课时 基本不等式的应用学习目标 1.熟练掌握基本不等式及变形的应用.2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.3.能够运用基本不等式解决生活中的应用问题.知识点 用基本不等式求最值 用基本不等式x +y2≥xy 求最值应注意:(1)x ,y 是正数;(2)①如果xy 等于定值P ,那么当x =y 时,和x +y 有最小值2P ; ②如果x +y 等于定值S ,那么当x =y 时,积xy 有最大值14S 2.(3)讨论等号成立的条件是否满足. 预习小测 自我检验1.已知0<x <12,则y =x (1-2x )的最大值为________.答案 18解析 y =x (1-2x )=12·2x ·(1-2x )≤12⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +1-2x 22=18,当且仅当2x =1-2x ,即x =14时取“=”.2.某公司一年购买某种货物400吨,每次都购买x 吨,运费为4万元/次,一年的总存储费用为4x 万元,要使一年的总运费与总存储费用之和最小,则x =________. 答案 20解析 总运费与总存储费用之和y =4x +400x ×4=4x +1 600x≥24x ·1 600x=160,当且仅当4x =1 600x,即x =20时取等号.3.某公司购买一批机器投入生产,据市场分析,每台机器生产的产品可获得的总利润y (单位:万元)与机器运转时间x (单位:年)的关系为y =-x 2+18x -25(x ∈N *),则该公司每台机器年平均利润的最大值是________万元. 答案 8解析 年平均利润y x=-x +18-25x=-⎝⎛⎭⎪⎫x +25x +18≤-225x·x +18=-10+18=8,当且仅当x=5时取“=”. 4.已知x >2,则x +4x -2的最小值为________. 答案 6 解析 x +4x -2=x -2+4x -2+2, ∵x -2>0,∴x -2+4x -2+2≥24+2=4+2=6. 当且仅当x -2=4x -2,即x =4时取“=”.一、利用基本不等式变形求最值例1 已知x >0,y >0,且1x +9y=1,求x +y 的最小值.解 方法一 ∵x >0,y >0,1x +9y=1,∴x +y =⎝ ⎛⎭⎪⎫1x +9y (x +y )=y x +9x y+10≥6+10=16,当且仅当y x=9xy,又1x +9y=1,即x =4,y =12时,上式取等号.故当x =4,y =12时,(x +y )min =16.方法二 由1x +9y=1,得(x -1)(y -9)=9(定值).由1x +9y=1可知x >1,y >9,∴x +y =(x -1)+(y -9)+10 ≥2x -1y -9+10=16,当且仅当x -1=y -9=3, 即x =4,y =12时上式取等号, 故当x =4,y =12时,(x +y )min =16.延伸探究 若将条件换为:x >0,y >0且2x +8y =xy ,求x +y 的最小值. 解 方法一 由2x +8y -xy =0,得y (x -8)=2x . ∵x >0,y >0,∴x -8>0,y =2x x -8, ∴x +y =x +2x x -8=x +2x -16+16x -8=(x -8)+16x -8+10≥2x -8×16x -8+10=18.当且仅当x -8=16x -8,即x =12时,等号成立. ∴x +y 的最小值是18.方法二 由2x +8y -xy =0及x >0,y >0, 得8x +2y=1.∴x +y =(x +y )⎝⎛⎭⎪⎫8x +2y=8y x +2xy+10≥28y x ·2xy+10=18.当且仅当8y x =2xy,即x =2y =12时等号成立.∴x +y 的最小值是18.反思感悟 应根据已知条件适当进行“拆”“拼”“凑”“合”“变形”,创造应用基本不等式及使等号成立的条件.当连续应用基本不等式时,要注意各不等式取等号时的条件要一致,否则也不能求出最值;特别注意“1”的代换.跟踪训练1 已知正数x ,y 满足x +y =1,则1x +4y的最小值是________.答案 9解析 ∵x +y =1, ∴1x +4y=(x +y )⎝ ⎛⎭⎪⎫1x +4y=1+4+y x+4x y.∵x >0,y >0,∴y x>0,4xy>0,∴y x+4x y≥2y x ·4xy=4, ∴5+y x+4xy≥9.当且仅当⎩⎪⎨⎪⎧x +y =1,y x =4xy,即x =13,y =23时等号成立.∴⎝ ⎛⎭⎪⎫1x +4y min =9. 二、基本不等式在实际问题中的应用例 2 “足寒伤心,民寒伤国”,精准扶贫是巩固温饱成果、加快脱贫致富、实现中华民族伟大“中国梦”的重要保障.某地政府在对山区乡镇企业实施精准扶贫的工作中,准备投入资金将当地农产品二次加工后进行推广促销,预计该批产品销售量Q 万件(生产量与销售量相等)与推广促销费x 万元之间的函数关系为Q =x +12(其中推广促销费不能超过3万元).已知加工此批农产品还要投入成本2⎝⎛⎭⎪⎫Q +1Q 万元(不包含推广促销费用),若加工后的每件成品的销售价格定为⎝ ⎛⎭⎪⎫2+20Q 元/件. 那么当推广促销费投入多少万元时,此批产品的利润最大?最大利润为多少?(利润=销售额-成本-推广促销费)解 设该批产品的利润为y ,由题意知y =⎝⎛⎭⎪⎫2+20Q ·Q -2⎝ ⎛⎭⎪⎫Q +1Q -x=2Q +20-2Q -2Q -x =20-2Q-x=20-4x +1-x =21-⎣⎢⎡⎦⎥⎤4x +1+x +1,0≤x ≤3.∵21-⎣⎢⎡⎦⎥⎤4x +1+x +1≤21-24=17,当且仅当x =1时,上式取“=”, ∴当x =1时,y max =17.答 当推广促销费投入1万元时,利润最大为17万元.反思感悟 应用题,先弄清题意(审题),建立数学模型(列式),再用所掌握的数学知识解决问题(求解),最后要回应题意下结论(作答).使用基本不等式求最值,要注意验证等号是否成立. 跟踪训练2 2016年11月3日20点43分我国长征五号运载火箭在海南文昌发射中心成功发射,它被公认为是我国从航天大国向航天强国迈进的重要标志.长征五号运载火箭的设计生产采用了很多新技术新产品,甲工厂承担了某种产品的生产,并以x 千克/时的速度匀速生产时(为保证质量要求1≤x ≤10),每小时可消耗A 材料kx 2+9千克,已知每小时生产1千克该产品时,消耗A 材料10千克.消耗A 材料总重量为y 千克,那么要使生产1 000千克该产品消耗A 材料最少,工厂应选取何种生产速度?并求消耗的A 材料最少为多少. 解 由题意,得k +9=10,即k =1, 生产1 000千克该产品需要的时间是1 000x,所以生产1 000千克该产品消耗的A 材料为y =1 000x(x 2+9)=1 000⎝ ⎛⎭⎪⎫x +9x ≥1 000×29=6 000,当且仅当x =9x,即x =3时,等号成立,且1<3<10.故工厂应选取3千克/时的生产速度,消耗的A 材料最少,最少为6 000千克.基本不等式在实际问题中的应用典例 围建一个面积为360 m 2的矩形场地,要求矩形场地的一面利用旧墙(利用的旧墙需维修),其他三面围墙要新建,在旧墙对面的新墙上要留一个宽度为2 m 的进出口,如图.已知旧墙的维修费用为45 元/m ,新墙的造价为180 元/m.设利用的旧墙长度为x (单位:m),修建此矩形场地围墙的总费用为y (单位:元).试确定x ,使修建此矩形场地围墙的总费用最小,并求出最小总费用. 解 设矩形的另一边长为a m ,则y =45x +180(x -2)+180×2a =225x +360a -360. 由已知xa =360,得a =360x,∴y =225x +3602x-360.∵x >0,∴225x +3602x≥2225×3602=10 800.∴y =225x +3602x-360≥10 440.当且仅当225x =3602x时,等号成立.即当x =24 m 时,修建围墙的总费用最小,最小总费用是10 440元.[素养提升] 数学建模是对现实问题进行数学抽象,建立和求解模型的过程耗时费力,所以建立的模型要有广泛的应用才有价值.本例中所涉及的y =x +a x(a >0)就是一个应用广泛的函数模型.1.设x >0,则3-3x -1x的最大值是( )A .3B .3-2 2C .-1D .3-2 3答案 D解析 ∵x >0,∴3x +1x≥23x ·1x =23,当且仅当x =33时取等号,∴-⎝⎛⎭⎪⎫3x +1x ≤-23,则3-3x -1x≤3-23,故选D.2.已知x 2-x +1x -1(x >1)在x =t 时取得最小值,则t 等于( )A .1+ 2B .2C .3D .4答案 B解析 x 2-x +1x -1=x x -1+1x -1=x +1x -1=x -1+1x -1+1≥2+1=3, 当且仅当x -1=1x -1,即x =2时,等号成立. 3.将一根铁丝切割成三段做一个面积为2 m 2、形状为直角三角形的框架,在下列四种长度的铁丝中,选用最合理(够用且浪费最少)的是( ) A .6.5 m B .6.8 m C .7 m D .7.2 m 答案 C解析 设两直角边分别为a ,b ,直角三角形的框架的周长为l ,则12ab =2,∴ab =4,l =a +b +a 2+b 2≥2ab +2ab =4+22≈6.828(m).∵要求够用且浪费最少,故选C. 4.已知正数a ,b 满足a +2b =2,则2a +1b的最小值为________.答案 4解析 2a +1b =⎝ ⎛⎭⎪⎫2a +1b ×12(a +2b )=12⎝⎛⎭⎪⎫4+a b +4b a≥12(4+24)=4. 当且仅当a b =4b a ,即a =1,b =12时等号成立,∴2a +1b的最小值为4.5.设计用32 m 2的材料制造某种长方体车厢(无盖),按交通法规定厢宽为2 m ,则车厢的最大容积是________ m 3. 答案 16解析 设车厢的长为b m ,高为a m. 由已知得2b +2ab +4a =32,即b =16-2aa +1,∴V =a ·16-2a a +1·2=2·16a -2a2a +1.设a +1=t ,则V =2⎝ ⎛⎭⎪⎫20-2t -18t≤2⎝⎛⎭⎪⎫20-22t ·18t =16,当且仅当t =3,即a =2,b =4时等号成立.1.知识清单:(1)已知x ,y 是正数.①若x +y =S (和为定值),则当x =y 时,积xy 取得最大值. ②若x ·y =P (积为定值),则当x =y 时,和x +y 取得最小值. 即:“和定积最大,积定和最小”. (2)求解应用题的方法与步骤.①审题,②建模(列式),③解模,④作答.2.方法归纳:注意条件的变换,常用“1”的代换方法求最值. 3.常见误区:缺少等号成立的条件.1.已知正数x ,y 满足8x +1y=1,则x +2y 的最小值是( )A .18B .16C .8D .10 答案 A解析 x +2y =(x +2y )⎝ ⎛⎭⎪⎫8x +1y =10+16y x +x y ≥10+216=18,当且仅当16y x =x y,即x =4y =12时,等号成立.2.已知a >0,b >0,2a +1b =16,若不等式2a +b ≥9m 恒成立,则m 的最大值为( )A .8B .7C .6D .5 答案 C解析 由已知,可得6⎝ ⎛⎭⎪⎫2a +1b =1,∴2a +b =6⎝ ⎛⎭⎪⎫2a +1b ×(2a +b )=6⎝⎛⎭⎪⎫5+2a b+2b a ≥6×(5+4)=54, 当且仅当2a b =2ba时,即a =b =18等号成立,∴9m ≤54,即m ≤6,故选C.3.小王从甲地到乙地往返的时速分别为a 和b (a <b ),其全程的平均时速为v ,则( ) A .a <v <ab B .v =ab C.ab <v <a +b2D .v =a +b2答案 A解析 设小王从甲地到乙地行驶的路程为s , ∵b >a >0,则v =2s s a +s b=2ab a +b <2ab2ab=ab , 又2ab a +b >2ab2b=a ,故选A. 4.若正数x ,y 满足x 2+3xy -1=0,则x +y 的最小值是( ) A.23 B.223 C.33 D.233答案 B解析 由x 2+3xy -1=0,可得y =13⎝ ⎛⎭⎪⎫1x -x .又x >0,所以x +y =2x 3+13x≥229=223⎝ ⎛⎭⎪⎫当且仅当x =22时等号成立. 5.已知m >0,n >0,m +n =1且x =m +1m ,y =n +1n,则x +y 的最小值是( )A .4B .5C .8D .10 答案 B解析 依题意有x +y =m +n +1m +1n =1+m +n m +m +n n =3+n m +m n ≥3+2=5,当且仅当m =n =12时取等号.故选B.6.为净化水质,向一个游泳池加入某种化学药品,加药后池水中该药品的浓度C (单位:mg ·L -1) 随时间t (单位:h)的变化关系为C =20tt 2+4,则经过_______ h 后池水中该药品的浓度达到最大. 答案 2解析 C =20t t 2+4=20t +4t. 因为t >0,所以t +4t≥2t ·4t=4 ⎝ ⎛⎭⎪⎫当且仅当t =4t ,即t =2时等号成立. 所以C =20t +4t≤204=5,当且仅当t =4t , 即t =2时,C 取得最大值.7.在如图所示的锐角三角形空地中,欲建一个面积最大的内接矩形花园(阴影部分),则其边长x 为________m.答案 20解析 设矩形花园的宽为y ,则x 40=40-y 40,即y =40-x ,矩形花园的面积S =x (40-x )≤⎝ ⎛⎭⎪⎫x +40-x 22=400,当且仅当x =20时,取等号,即当x =20 m 时,面积最大.8.某汽车运输公司购买一批豪华大客车投入营运,据市场分析每辆车营运的总利润y (单位:10万元)与营运年数x (x ∈N *)满足关系y =-x 2+12x -25,则每辆客车营运________年时,年平均利润最大. 答案 5解析 ∵y =-x 2+12x -25,∴年平均利润为y x =-x 2+12x -25x=-⎝⎛⎭⎪⎫x +25x +12≤-2x ·25x+12=2,当且仅当x =25x,即x =5时,等号成立.9.已知x >0,y >0且2x +5y =20.(1)求xy 的最大值; (2)求1x +1y的最小值.解 (1)∵2x +5y =20,x >0,y >0, ∴2x +5y ≥210xy , ∴210xy ≤20,即xy ≤10, 当且仅当x =5,y =2时,等号成立, ∴xy 的最大值为10.(2)1x +1y =⎝ ⎛⎭⎪⎫1x +1y ·120(2x +5y ) =120⎝ ⎛⎭⎪⎫2+5+5y x +2x y =120⎝ ⎛⎭⎪⎫7+5y x +2x y ≥120(7+210), 当且仅当2x =5y 时,等号成立. ∴1x +1y 的最小值为120(7+210). 10.某人准备租一辆车从孝感出发去武汉,已知从出发点到目的地的距离为100 km ,按交通法规定:这段公路车速限制在40~100(单位:km/h)之间.假设目前油价为7.2元/L ,汽车的耗油率为⎝ ⎛⎭⎪⎫3+x 2360L/h ,其中x (单位:km/h)为汽车的行驶速度,耗油率指汽车每小时的耗油量.租车需付给司机每小时的工资为76.4元,不考虑其他费用,这次租车的总费用最少是多少?此时的车速x 是多少?(注:租车总费用=耗油费+司机的工资) 解 设总费用为y 元. 由题意,得y =76.4×100x +7.2×100x ×⎝ ⎛⎭⎪⎫3+x 2360=9 800x+2x (40≤x ≤100).因为y =9 800x+2x ≥219 600=280.当且仅当9 800x=2x ,即x =70时取等号.所以这次租车的总费用最少是280元,此时的车速为70 km/h.11.设0<x <1,则4x +11-x 的最小值为( )A .10B .9C .8 D.272答案 B解析 ∵0<x <1,∴1-x >0, 4x+11-x =[x +(1-x )]·⎝ ⎛⎭⎪⎫4x +11-x =4+41-x x +x 1-x +1≥5+241-xx·x1-x=5+2×2=9. 当且仅当41-xx=x1-x, 即x =23时,等号成立.∴4x +11-x的最小值为9. 12.设自变量x 对应的因变量为y ,在满足对任意的x ,不等式y ≤M 都成立的所有常数M 中,将M 的最小值叫做y 的上确界.若a ,b 为正实数,且a +b =1,则-12a -2b 的上确界为( )A .-92 B.92 C.14D .-4答案 A解析 因为a ,b 为正实数,且a +b =1, 所以12a +2b =⎝ ⎛⎭⎪⎫12a +2b ×(a +b )=52+⎝ ⎛⎭⎪⎫b 2a +2a b ≥52+2b 2a ×2a b =92,当且仅当b =2a ,即a =13,b =23时等号成立,因此有-12a -2b ≤-92,即-12a -2b 的上确界为-92.13.一个矩形的周长为l ,面积为S ,则如下四组数对中,可作为数对(S ,l )的序号是( )①(1,4);②(6,8);③(7,12);④⎝ ⎛⎭⎪⎫3,12.A .①③B .①③④C .②④D .②③④答案 A解析 设矩形的长和宽分别为x ,y ,则x +y =12l ,S =xy .对于①(1,4),则x +y =2,xy =1, 根据基本不等式满足xy ≤⎝⎛⎭⎪⎫x +y 22,符合题意;对于②(6,8),则x +y =4,xy =6, 根据基本不等式不满足xy ≤⎝⎛⎭⎪⎫x +y 22,不符合题意;对于③(7,12),则x +y =6,xy =7,根据基本不等式满足xy ≤⎝ ⎛⎭⎪⎫x +y 22,符合题意;对于④⎝ ⎛⎭⎪⎫3,12,则x +y =14,xy =3, 根据基本不等式不满足xy ≤⎝⎛⎭⎪⎫x +y 22,不符合题意.综合,可作为数对(S ,l )的序号是①③. 14.已知不等式2x +m +8x -1>0对任意的x >1恒成立,则实数m 的取值范围为________. 答案 {m |m >-10}解析 ∵2x +m +8x -1>0在x >1时恒成立, ∴m >-2x -8x -1=-2⎝ ⎛⎭⎪⎫x +4x -1=-2⎝⎛⎭⎪⎫x -1+4x -1+1, 又x >1时,x -1>0,x -1+4x -1+1≥2x -1·4x -1+1=5,当且仅当x -1=4x -1,即x =3时,等号成立, ∴-2⎝⎛⎭⎪⎫x -1+4x -1+1≤-2×5=-10. ∴m >-10,∴实数m 的取值范围为{m |m >-10}.15.若不等式ax 2+1x 2+1≥2-3a3(a >0)恒成立,则实数a 的取值范围是________. 答案 ⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫a ⎪⎪⎪a ≥19 解析 原不等式可转化为a (x 2+1)+1x 2+1≥23, 又a >0, 则a (x 2+1)+1x 2+1≥2a x 2+1·1x 2+1=2a ,当且仅当a (x 2+1)=1x 2+1, 即a =1x 2+12时等号成立,则根据恒成立的意义可知2a ≥23,解得a ≥19.16.某厂家拟在2020年举行某产品的促销活动,经调查,该产品的年销售量(即该产品的年产量)x (单位:万件)与年促销费用m (m ≥0)(单位:万元)满足x =3-km +1(k 为常数),如果不举行促销活动,该产品的年销量是1万件.已知2020年生产该产品的固定投入为8万元,每生产1万件该产品需要再投入16万元,厂家将每件产品的销售价格定为每件产品年平均成本的1.5倍(产品成本包括固定投入和再投入两部分资金,不包括促销费用).那么该厂家2020年的促销费用为多少万元时,厂家的利润最大?最大利润为多少? 解 设2020年该产品利润为y , 由题意,可知当m =0时,x =1, ∴1=3-k ,解得k =2,∴x =3-2m +1, 又每件产品的销售价格为1.5×8+16xx元,∴y =x ⎝⎛⎭⎪⎫1.5×8+16x x-(8+16x +m )=4+8x -m =4+8⎝⎛⎭⎪⎫3-2m +1-m =-⎣⎢⎡⎦⎥⎤16m +1+m +1+29, ∵m ≥0,16m +1+(m +1)≥216=8, 当且仅当16m +1=m +1,即m =3时等号成立, ∴y ≤-8+29=21,∴y max =21.故该厂家2020年的促销费用为3万元时,厂家的利润最大,最大利润为21万元.。

高一数学二次函数的最值问题

高一数学二次函数的最值问题
轴为 x=1 固定不变,要求函数的最值,
即要看区间[k,k+2]与对称轴 x=1的位
置,则从以下几个方面解决如图:
2021/10/10
12
k
K+2
X=1Biblioteka 2021/10/1013
则由上图知解为:
当k+2≤1(k ≤-1)时 f(x)max=f(k)=k2-2k-3 f(x)min=f(k+2)=k2+2k+3
n
m
h
k
h
k
2、若m[h,k]则ymax=max{ f(h),f(k) } ;ymin=
max { f(h),f(k) } 如下图:
m
h
k
m
h
k
2021/10/10
6
例题1 已知函数y=x2+2x-3 且x[-2,2],
求函数的最值?
解析:函数配方有 y=(x+1)2-4如右图
即当x=-1时ymin =-4 ;当x=2时ymax =f(2)=5
练习1 求函数y=x2-2x-3且x [0,3]的最值?
2021/10/10
7
例题2已知函数y=-x2-2x+3且x[0,2],
求函数的最值?
解析:y= -x2-2x+3 = -(x+1)2+4
因为x[0,2]如右图 则ymax=f(0)= 0+0+3=3
ymin=f(2)= -4-4+3=-5
练习2 求函数y=-x2+2x+3且x[0,2]的最
Ⅲ 当0<-a≤2时 f(x) max=f(-2)=7-4a (-2 ≤a <0) f(x) min=f(-a)=3-a2

【秋季课程人教版高一数学】函数的最值问题-教案

【秋季课程人教版高一数学】函数的最值问题-教案

适用学科 高中数学适用年级高一适用区域 人教版区域课时时长(分钟)2 课时知识点 教学目标单调性的应用,最值问题 使学生理解函数的最值是在整个定义域上来研究的,是函数单调性的应用. 通过渗透数形结合的思想方法,掌握求函数最值的方法.教学重点 函数最大(小)值的定义和求法.教学难点 如何求一个具体函数的最值.【教学建议】 函数的最大(小)值的定义,是借助于二次函数及其图像引出的,概念的出现仍然是遵循特殊到一般的原则.鉴于学生对于二次函数已经有了一个初步的了解,因此本节课多从学 生接触过的二次函数入手,这样能使学生容易找到最高点和最低点.但这只是感性上的认识, 要培养学生能用数学语言描述函数最值的概念,通过对概念的辨析,真正让学生理解最值概 念的内涵,同时,在做题时多培养学生画图的能力,体会到数形结合的魅力.【知识导图】教学过程一、导入【教学建议】 导入是一节课必备的一个环节,是为了激发学生的学习兴趣,帮助学生尽快进入学习状态。

导入的方法很多,仅举两种方法: ① 情境导入,比如讲一个和本讲内容有关的生活现象; ② 温故知新,在知识体系中,从学生已有知识入手,揭示本节知识与旧知识的关系,帮学生建立知识网络。

提供一个教学设计供讲师参考:(1)由于某种原因,2008 年北京奥运会开幕式时间由原定的 7 月 25 日推迟到 8 月 8 日, 请查阅资料说明做出这个决定的主要原因.(2)通过查阅历史资料研究北京奥运会开幕式当天气温变化情况. 课上通过交流,可以了解到开幕式推迟主要是天气的原因,北京的天气到 8 月中旬,平 均气温、平均降雨量和平均降雨天数等均开始下降,比较适宜举办大型国际体育赛事.下图 是北京市某年 8 月 8 日一天 24 小时内气温随时间变化的曲线图.问题:观察图形,能得到什么信息? 预案:(1)当天最高温度、最低温度是多少以及何时达到;(2)在某时刻的温度; (3)某些时段温度升高,某些时段温度降低. 在生活中,我们关心很多数据的变化规律,了解这些数据的变化规律,对我们的生活是 很有帮助的. 问题:还能举出生活中其他的数据变化情况吗? 预案:水位高低、燃油价格、股票价格等. 设计意图:用函数观点看,其实就是随着自变量的变化,函数值是变大还是变小.从而引入 最大值、最小值的概念.二、知识讲解【教学建议】通过前面的引导,得到函数最值的定义,建议老师在引导学生得到最大值的定 义以后,可以让学生来类比写出最小值的定义:前提设函数 y f (x) 的定义域为 I ,如果存在实数 M 满足①对于任意 x I ,都有 f (x) M ; ①对于任意 x I ,都有 f (x) M ;条件②存在 x0 I ,使得 f (x0 ) M②存在 x0 I ,使得 f (x0 ) M结论M 为最大值M 为最小值考点 2 函数的最大值函数图象上任意点 P 的坐标 (x, y) 的意义:横坐标 x 是自变量的取值,纵坐标 y 是自变 量为 x 时对应的函数值的大小.(1)图象上最高点的纵坐标是所有函数值中的最大值,即函数的最大值.(2)由于点 C x0, y0 是函数 y f (x) 图象上的最高点,则点 A 在点 C 的下方,即对定义域内任意 x ,都有 y y0 ,即 f (x) f (x0 ) ,也就是对函数 y f (x) 的定义域内任意 x , 均有 f (x) f (x0 ) 成立.(3)一般地,设函数 y f (x) 的定义域为 I ,如果存在实数 M 满足: ①对于任意的 x I ,都有 f (x) M ; ②存在 x0 I ,使得 f (x0 ) M . 那么,称 M 是函数 y f (x) 的最.大.值... (4) f (x) M 反映了函数 y f (x) 的所有函数值不大于实数 M ;这个函数的特征是 图象有最高点,并且最高点的纵坐标是 M . (5)函数 y 2x 1,x (1, ) 没有最大值,因为函数 y 2x 1,x (1, ) 的图象没有最高点. (6)讨论函数的最大值,要坚持定义域优先的原则;函数图象上有最高点时,这个函数才存在最大值,最高点必须是函数图象上的点.考点 3 函数的最小值(1)函数最小值的定义是:一般地,设函数 y f (x) 的定义域为 I ,如果存在实数 M 满足: ①对于任意的 x I ,都有 f (x) M ; ②存在 x0 I ,使得 f (x0 ) M . 那么,称 M 是函数 y f (x) 的最.小.值.。

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教育一对一个性化辅导教案1.答案:A2.故选A.3. 答案:D4.答案:A5.答案:B6.答案:C7.答案:奇函数8.答案:0解析:因为函数y=(m-1)x2+2mx+3为偶函数,∴f(-x)=f(x),即(m-1)(-x)2+2m(-x)+3=(m—1)x2+2mx+3,整理,得m=0.9.解析:由f(x)是偶函数,g(x)是奇函数,可得11)()(--=-x x g x f ,联立11)()(-=+x x g x f ,∴11)1111(21)(2-=----=x x x x f .答案:11)(2-=x x f 10.答案:0 11.答案:21<m 12.证明:令x =y =0,有f (0)+f (0)=2f (0)·f (0),又f (0)≠0,∴可证f (0)=1.令x =0,∴f (y )+f (-y )=2f (0)·f (y )⇒f (-y )=f (y ),故f (x )为偶函数. 13.解析:本题主要是培养学生理解概念的能力.f (x )=x 3+2x 2-1.因f (x )为奇函数,∴f (0)=0.当x <0时,-x >0,f (-x )=(-x )3+2(-x )2-1=-x 3+2x 2-1, ∴f (x )=x 3-2x 2+1.因此,.)0()0()0(12012)(,,2323<=>+--+=⎪⎩⎪⎨⎧x x x x x x x x f 点评:本题主要考查学生对奇函数概念的理解及应用能力. 14.解析:任取x 1<x 2≤-5,则-x 1>-x 2≥-5.因f (x )在[5,+∞]上单调递减,所以f (-x 1)<f (-x 2)⇒f (x 1)<-f (x 2)⇒f (x 1)>f (x 2),即单调减函数.点评:此题要注意灵活运用函数奇偶性和单调性,并及时转化. 15.解析:由x 1,x 2∈R 且不为0的任意性,令x 1=x 2=1代入可证, f (1)=2f (1),∴f (1)=0. 又令x 1=x 2=-1,∴f [-1×(-1)]=2f (1)=0, ∴(-1)=0.又令x 1=-1,x 2=x ,∴f (-x )=f (-1)+f (x )=0+f (x )=f (x ),即f (x )为偶函数.4、函数的最大值与最小值变式训练考考自己1. 当x =2. 函数[]21,2,023y x x x =∈-++的最大值是,此时x =;最小值是,此时x = 3. 函数()2210,1,1x x y x x -+=∈+∞-的最小值是,此时x = 4. 已知221x y +=,则22x y +的最大值是,此时x =;最小值是,此时x = 解答:1x =时,最大值是1解答:()max min 111;23y x y ==-=(0x =或2x =-) 解答:6;4解答:2;1;2-;1-✧函数最大值的定义是解答:一般地,设函数()yf x =在0x 处的函数值是()0f x ,如果对于定义域内任意x ,不等式()()0f x f x ≥都成立,那么()0f x 叫做函数()y f x =的最小值,记作()min 0y f x =函数最小值的定义是解答:一般地,设函数()y f x =在0x 处的函数值是()0f x ,如果对于定义域内任意x ,不等式()()0f x f x ≤都成立,那么()0f x 叫做函数()y f x =的最大值,记作()max 0y f x =✧考点1 与二次函数有关的最值问题例题1 求函数()[]223,3,4f x x x x =++∈-的最大值与最小值 分析:二次函数求最值的方法是配方后结合图像求解解答:()()[]222312,3,4f x x x x x =++=++∈-[]13,4-∈-∴当1x =-时,()min 2f x =;当4x =时,()max 27f x =评注:二次函数的最值求法是整个高中求最值问题的基本方法,需牢固掌握 例题2 求函数()[]224,,0,2f x x mx m m R x =-+∈∈的最大值与最小值 分析:配方后,根据对称轴与[]0,2的相对关系进行分类解答:()()2222423f x x mx m x m m =-+=--,[]0,2x ∈(1) 当21m ≤即12m ≤时,()()2max 284f x f m m ==-+ 当21m >即12m >时,()()2max 0f x f m == (2) 当20m <即0m <时,()()2min 0f x f m ==当022m ≤≤即01m ≤≤时,()()2min 23f x f m m ==-当22m >即1m >时,()()2min 284f x f m m ==-+例题3求函数()[]223,2,f x x x x a a =++∈-,a R ∈的最大值与最小值 分析:配方后,根据[]2,a a -与对称轴1x =-的相对关系进行分类解答:()()[]222312,2,f x x x x x a a =++=++∈-(1) 当[]12,a a -∈--即11a -≤≤时,()()min 12f x f =-=当21a ->-即1a >时,()()2min 223f x f a a a =-=-+ 当1a <-时,()()2min 23f x f a a a ==++(2) 当11a -≥-即0a ≥时,()()2max 23f x f a a a ==++当11a -<-即0a <时,()()2max 223f x f a a a =-=-+评注:带参数的二次函数中移轴和移区间情况的讨论是一个难点,关键在于如何分类 考点2 与基本不等式有关的最值问题例题4 分别在下列定义域范围内,求函数24x y x+=的最值(1)0x > (2)[]1,2x ∈ (3)[]1,4x ∈ (4)[]()1,1x a a ∈>分析:利用基本不等式和函数(),0by ax a b x=+>的图像与性质求解 解答:244x y x x x+==+ (1)04x y >∴≥ (当且仅当2x =时等号成立)min 4y ∴=(2)4y x x=+在[]1,2x ∈上单调递减 ∴当2x =时,min 4y =;当1x =时,max 5y =(3)4y x x=+在[]1,2x ∈上单调递减,在[]2,4x ∈上单调递增 ∴当1x =时5y =;当2x =时,4y =;当4x =时,5y =()min max 42;5y x y ∴===(1x =或4x =)(4) 4y x x=+在[]1,2x ∈上单调递减,在[]2,x ∈+∞上单调递增∴当12a <≤时,()()max min 451;y x y a x a a===+= 当24a <≤时,()()max min 51;42y x y x ==== 当4a >时,()()max min 4;42y a x a y x a=+=== 评注:函数(),0by ax a b x=+>的图像与性质求解时,特别注意单调区间转折点的坐标的求法 例题5 求函数()[]2412,2,51x x f x x x -+=∈-的最大值与最小值 分析:本题是上题的推广,利用换元法解决解答:设11t x x t =-⇒=+,[][]2,51,4x t ∈∴∈∴()()2221411*********t t x x t t y t x t t t+-++-+-+====+--函数92y t t=+-在[]1,3上单调递减,在[]3,4上单调递增 又1t =时,8y =;3t =时,4y =;4t =时,174y =()()min 44f x f ∴==;()()max 28f x f ==评注:在求(),0by ax a b x=+>与其它函数的复合函数最值时,换元法是常用方法,但需注意x 范围的代换考点3 函数最值在恒成立问题上的应用例题7 已知函数()[)22,1,x x af x x x++=∈+∞ (1) 当2a =时,求函数()f x 的最小值;(2) 若对任意[)1,x ∈+∞,()0f x >恒成立,试求实数a 的取值范围 分析:对于给定范围内的恒成立问题,可利用变量分离转化成基本形式解答:(1) 2a =()222222x x f x x x x++∴==++≥(当且仅当x =()min 2f x f∴==+(2) 对任意[)1,x ∈+∞,()0f x >恒成立即220x x ax++>对任意[)1,x ∈+∞恒成立221124a x x x ⎛⎫⇒>--=-++ ⎪⎝⎭对任意[)1,x ∈+∞恒成立[)211,1,24y x x ⎛⎫=-++∈+∞ ⎪⎝⎭的最大值是2-2a ∴>-评注:恒成立问题的基本形式:()()f x g a ≥对x M ∈上恒成立()()min f x g a ⇔≥; ()()f x g a ≤对x M ∈上恒成立()()min f x g a ⇔≤一.填空题:1. 函数[]243,1,1y x x x =-+∈-的最大值是,最小值是2. 函数y =3. 函数212810y x x =-+的最大值是,此时x = 4. 函数[]23,3,21x y x x -=∈--+的最小值是,最大值是 5. 函数[]3,2,1y x x x=-∈--的最小值是,最大值是 6. 函数[]3,1,3y x x x=+∈的最小值是,最大值是 7. 函数2y =的最小值是,此时x =8. 函数()22,22y x x x =+<-的最大值是,此时x = 9. 函数sin cos 2y x x =+的最大值是,此时x =最小值是,此时x =10. 已知函数243y x x =-+在区间[]0,m 上有最大值是3,最小值是1-,则m 的取值范围是二.选择题:11. 设函数1()21(0),f x x x x=+-< 则()f x ( ) (A )有最大值 (B )有最小值 (C )是增函数 (D )是减函数12. 若奇函数()x f 在区间[]3,1上是减函数且最大值为5,则()x f 在[]1,3--上是( ) (A )增函数且最小值为5-(B )增函数且最大值为5-(C )减函数且最小值为5- (D )减函数且最大值为5-13. 函数xx y 22sin 2sin +=的最小值是( )(A )22 (B )3 (C )4 (D )不存在14. 若实数y x ,满足等式()3222=+-y x ,那么xy的最大值是( ) (A )21 (B )33 (C )23(D )3 三.解答题:15. 求函数()[]221,0,1f x x ax x =-++∈的最大值与最小值16. 求函数()[]241,,2,f x x x x t t t R =++∈+∈的最大值与最小值17. 求函数()[]225,2,41x x f x x x -+=∈+的最大值与最小值18. 已知实数,x y 满足224x y +=, (1) 求2222x y y ++的最大值与最小值; (2) 求34x y +的最大值与最小值求函数最值的常见方法有:1. 利用常见的函数(如一次函数,二次函数,反比例函数及()0,0by a x a b x=+>>,()0,0by ax a b x=->>等等)的最值求法; 2. 利用函数的单调性;3. 利用基本不等式:若,a b R ∈,则222a b ab +≥;若,a b R +∈,则a b +≥; 4. 换元法;5. 数形结合法(适用于函数解析式的几何意义,如:斜率,距离等等)1.解答:8;02.解答:0;43.解答:12;24.解答:92;113 5.解答:12-;2 6.解答: 4 7.解答:52;0 8.解答:0;1 9.解答:98;()()11arcsin ,4kk k Z π+-∈;2-;()2,2k k Z ππ-∈ 10.解答:[]2,411.解答:选()A 12.解答:选()C 13.解答:选()B 14.解答:选()D15.解答:()()[]222211,0,1f x x ax x a a x =-++=--++∈(!)当0a <时,()()min 01f x f ==当01a ≤≤时,()()2min 1f x f a a ==+ 当1a >时,()()min 12f x f a == (2)当12a ≤时,()()max 12f x f a == 当12a >时, ()()max 01f x f == 16.解答:()()[]224123,,2,f x x x x x t t t R =++=+-∈+∈(3) 当2t >-时,()()2min 41f x f t t t ==++当22t t ≤-≤+即42t -≤≤-时,()()min 23f x f =-=-当22t +<-即4t <-时,()()2min 2813f x f t t t =+=++(4) 当12t +≥-即3t ≥-时,()()2max 2813f x f t t t =+=++当12t +<-即3t <-时,()()2max 41f x f t t t ==++17解答:设11t x x t =+⇒=-,[][]2,43,5x t ∈∴∈∴()()2222115252588251t t x x t t y t x t t t---+-+-+====+-+函数825y t t=+-在[]3,5上单调递增,且3t =时,113y =;5t =时,335y =()()min 1123f x f ∴==;()()max 3345f x f ==18.解答:(1)[]22224402,2x y x y y +=⇒=-≥⇒∈-∴()2222222413x y y y y y ++=++=++ ∴当1y =-时,2222x y y ++的最小值是3;当2y =时,2222x y y ++的最大值是12 (2)由224x y +=可设2cos 2sin x y αα=⎧⎨=⎩∴346cos 8sin x y αα+=+=410sin arctan 3α⎛⎫+ ⎪⎝⎭∴min3410x y+=-;max3410x y+=。

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