人教版美术一年级上册《送你一个书签》PPT
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一年级下册美术课件-第12课 送你一个书签丨苏少版 (共30张PPT)
送你 一个书签
猜猜这是什么?
如意
书签的介绍：
刚才的如意就是书签。签是 标志，记号的意思。最早的 书签始于春秋战国时期，用 来固定竹简的东西，象牙制 成，称之为牙黎。人们用这 么漂亮精致的东西做书签， 说明他们对书有很深厚的感 情。
读万卷书，行万里路
腹有诗书气自华 书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。
书签形式多样，材料丰富 铅笔造型、皱纹纸造型
动物、交通工具、字母
彩纸、布、羽毛等剪贴造型动物、昆虫形状书签来自彩虹、汽车、水果造型的书签
树叶形状的书签
京剧脸谱书签
扇子、小树、口袋形状的书签
书签制作方法：剪贴、画画、编粘
一个变四个，形成系列书签
立体卡通造型的书签
立体蝴蝶造型的书签
纸做的书签方 便、轻巧，容 易保存
书签的内容丰富多彩
中国各民族的服装与舞蹈
西游记中人物
名人名言做书签
旅游的门票做书签
圣诞节内 容的书签
如何制作？
找一个长方形的彩色卡纸，剪一个长 方形或其他形状的图形，在上面画画。 在上方钻一个圆形孔，系上穗子。还 可以添上名人名言或其他内容。
添上简短文字
结语：
小书签，大世界。 它不仅漂亮，还藏 着美好的故事和回 忆。它不仅是书签， 更是艺术品。
谢谢
制作书签的材料：
多用纸、赛璐珞、或陶瓷等制成，现代科 技的发展又出现了电子书签。书签的材料 非常之多。 1.植物类： 树叶／叶脉／干花／竹片／木条／三（四） 叶草／狗尾巴草
2. 纸质书签／塑料书签／橡胶书签／毛绒 玩具书签／腰封／藏书票／借书卡
3.金属、陶瓷、羽毛等。
书签的材质
金属铜
木头
竹子做的书签
猜猜这是什么?
如意
书签的介绍：
刚才的如意就是书签。签是 标志，记号的意思。最早的 书签始于春秋战国时期，用 来固定竹简的东西，象牙制 成，称之为牙黎。人们用这 么漂亮精致的东西做书签， 说明他们对书有很深厚的感 情。
读万卷书，行万里路
腹有诗书气自华 书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。
书签形式多样，材料丰富 铅笔造型、皱纹纸造型
动物、交通工具、字母
彩纸、布、羽毛等剪贴造型动物、昆虫形状书签来自彩虹、汽车、水果造型的书签
树叶形状的书签
京剧脸谱书签
扇子、小树、口袋形状的书签
书签制作方法：剪贴、画画、编粘
一个变四个，形成系列书签
立体卡通造型的书签
立体蝴蝶造型的书签
纸做的书签方 便、轻巧，容 易保存
书签的内容丰富多彩
中国各民族的服装与舞蹈
西游记中人物
名人名言做书签
旅游的门票做书签
圣诞节内 容的书签
如何制作？
找一个长方形的彩色卡纸，剪一个长 方形或其他形状的图形，在上面画画。 在上方钻一个圆形孔，系上穗子。还 可以添上名人名言或其他内容。
添上简短文字
结语：
小书签，大世界。 它不仅漂亮，还藏 着美好的故事和回 忆。它不仅是书签， 更是艺术品。
谢谢
制作书签的材料：
多用纸、赛璐珞、或陶瓷等制成，现代科 技的发展又出现了电子书签。书签的材料 非常之多。 1.植物类： 树叶／叶脉／干花／竹片／木条／三（四） 叶草／狗尾巴草
2. 纸质书签／塑料书签／橡胶书签／毛绒 玩具书签／腰封／藏书票／借书卡
3.金属、陶瓷、羽毛等。
书签的材质
金属铜
木头
竹子做的书签
小学美术课件-第12课 送你一个书签-苏少版 (15张PPT)ppt课件
送你一个
书签的作用及好处以帮 读书者爱护书籍，记下书看 到哪里。书签比折书等记页 码方式更方便，对书的损坏 度更低，是很好的一种记页 码方式。同时有很好的艺术 欣赏及收藏价值，我们还可 以把它作为小礼物送给别人。
儿 童 美 术 馆
1、选择书签的外形，并剪下
来，可以是长方形，也可以
是心形，月亮形，房子形，
大
汽车形等
2、在剪下的书签上进行添画
展
（可以是风景，人物等，也
身
可以是文字，还可以字画结 合的方式）
手
3、用水彩笔或彩铅涂色
Hale Waihona Puke 4、打孔穿绳，如果想做一个
有小尾巴的书签，还要在合
适的位置打洞，再串上绳子
谢谢欣赏！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
书签的作用及好处以帮 读书者爱护书籍，记下书看 到哪里。书签比折书等记页 码方式更方便，对书的损坏 度更低，是很好的一种记页 码方式。同时有很好的艺术 欣赏及收藏价值，我们还可 以把它作为小礼物送给别人。
儿 童 美 术 馆
1、选择书签的外形，并剪下
来，可以是长方形，也可以
是心形，月亮形，房子形，
大
汽车形等
2、在剪下的书签上进行添画
展
（可以是风景，人物等，也
身
可以是文字，还可以字画结 合的方式）
手
3、用水彩笔或彩铅涂色
Hale Waihona Puke 4、打孔穿绳，如果想做一个
有小尾巴的书签，还要在合
适的位置打洞，再串上绳子
谢谢欣赏！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
小学美术课件-第12课 送你一个书签-苏少版 (23张PPT)ppt课件
送你一个书签
最早的书签——牙黎（lí），始 于春秋战国时期，夹在书里用来 固定，便于后来回头参考。
象牙
木 头
树 叶
神秘魔法袋
我们还能将它变成什么有趣的外形呢？
图案
方
法
文字
外形
巩固新知
你想做一个什 么样的书签呢？
小 2.剪 3.装饰 4.打孔 5.穿绳
作业要求
01 选方法 做书签 02 小剪刀 不乱挥 03 注意卫生 人人夸
优美环境建设好
行走之星
观赏之星
为中华之崛起而读书
做幸福的人
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
最早的书签——牙黎（lí），始 于春秋战国时期，夹在书里用来 固定，便于后来回头参考。
象牙
木 头
树 叶
神秘魔法袋
我们还能将它变成什么有趣的外形呢？
图案
方
法
文字
外形
巩固新知
你想做一个什 么样的书签呢？
小 2.剪 3.装饰 4.打孔 5.穿绳
作业要求
01 选方法 做书签 02 小剪刀 不乱挥 03 注意卫生 人人夸
优美环境建设好
行走之星
观赏之星
为中华之崛起而读书
做幸福的人
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
小学美术课件-第12课 送你一个书签-苏少版 (21张PPT)ppt课件
送你 一个书签
象牙书签:牙黎，又被称为 “牙签”.
说一说：
如果你是小设计师，你会设 计什么形状的书签呢？
说一说：
你会在树叶形状的书签上画 些什么内容来装饰呢？
制作步骤：
1.定书签形状（注意大小） 2.添加内容，涂色装饰 3.裁剪 4.使用剪刀时不要随意 挥动，以免碰伤别人。
②注意卫生：剪下来的材料不要随 地乱扔，放在桌面，保持教室地面的整 洁。
现在就让我们 一起动手绘制书签吧！
评一评：
1.夸夸自己或别人制作的书签（可 以从形状、色彩、内容等方面说说）
2.提点小建议
读万卷书 行万里路
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
象牙书签:牙黎，又被称为 “牙签”.
说一说：
如果你是小设计师，你会设 计什么形状的书签呢？
说一说：
你会在树叶形状的书签上画 些什么内容来装饰呢？
制作步骤：
1.定书签形状（注意大小） 2.添加内容，涂色装饰 3.裁剪 4.使用剪刀时不要随意 挥动，以免碰伤别人。
②注意卫生：剪下来的材料不要随 地乱扔，放在桌面，保持教室地面的整 洁。
现在就让我们 一起动手绘制书签吧！
评一评：
1.夸夸自己或别人制作的书签（可 以从形状、色彩、内容等方面说说）
2.提点小建议
读万卷书 行万里路
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
一下电12送你一个书签(2)
教学课题
第12课送你一个书签
教学课时
第2课时
主备教师
刘芬香
教学目标
1.培养学生感知美、接受美、创造美的能力。
2.过多书签的观察，了解书签的作用和形状，尝试利用剪贴绘画等手段和纸张、笔、各种废旧材料等媒材自由制作和表现。
教学重点与难点
通过了解俄和欣赏，尝试用各种媒材大胆、自由的制作书签；巧妙的构思并安排构图，作品的表现有一定的形式美感和个性化品质。
三、制作方法探讨。
1、剪纸、撕纸粘贴。先构思简单的形状，形状不能大于书签的外形，然后，剪纸或者撕纸，贴在书签上。
2、其他材料的制作。巧妙运用媒材，如绒线，废旧布条的运用，树叶贴画等。
3、相互讨论制作方法。
制作。
五、展览交流。
1、相互交流、评价。
2、互赠书签。
作业设计：制作书签
板书设计：第12课送你一个书签
教学反思：
教学准备及手段
教师：书签范作若干，纸张以及剪刀等。
学生：卡纸、剪刀、细绳、胶棒等。
教学流程
动态修改部分
一、欣赏和感受。
将收集的各种媒材制作的书签分到各组，进行欣赏和交流，感受到制作之美。
二、讨论和研究。
1、小组讨论，这些书签的制作方法有什么特点，还可以用哪些方法和材料制作书签。
2、初步考虑，利用手边现有的工具和材料可以制作什么形式的书签。
第12课送你一个书签
教学课时
第2课时
主备教师
刘芬香
教学目标
1.培养学生感知美、接受美、创造美的能力。
2.过多书签的观察，了解书签的作用和形状，尝试利用剪贴绘画等手段和纸张、笔、各种废旧材料等媒材自由制作和表现。
教学重点与难点
通过了解俄和欣赏，尝试用各种媒材大胆、自由的制作书签；巧妙的构思并安排构图，作品的表现有一定的形式美感和个性化品质。
三、制作方法探讨。
1、剪纸、撕纸粘贴。先构思简单的形状，形状不能大于书签的外形，然后，剪纸或者撕纸，贴在书签上。
2、其他材料的制作。巧妙运用媒材，如绒线，废旧布条的运用，树叶贴画等。
3、相互讨论制作方法。
制作。
五、展览交流。
1、相互交流、评价。
2、互赠书签。
作业设计：制作书签
板书设计：第12课送你一个书签
教学反思：
教学准备及手段
教师：书签范作若干，纸张以及剪刀等。
学生：卡纸、剪刀、细绳、胶棒等。
教学流程
动态修改部分
一、欣赏和感受。
将收集的各种媒材制作的书签分到各组，进行欣赏和交流，感受到制作之美。
二、讨论和研究。
1、小组讨论，这些书签的制作方法有什么特点，还可以用哪些方法和材料制作书签。
2、初步考虑，利用手边现有的工具和材料可以制作什么形式的书签。