初中八年级上册语文 《首届诺贝尔奖颁发》PPT优秀课件

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第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共26张PPT) 统编版语文八年级上册

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共26张PPT) 统编版语文八年级上册
屠呦呦2015年10月,获得诺贝尔 医学奖。成为国内第一位获 得诺贝尔科学类奖项获得者, 同时也是第一个获得诺贝尔 奖的中国籍女性
2012年10月11日,瑞典文学院宣布,将2012年的诺贝尔文学奖授予莫言,以表彰他“他的作品中充满魔幻现实主义色彩,是历史和现实的并存”,他也是首位获此殊荣的中国作家。同年12月,因在中国当代文学创作上的 非凡成就及其在推动中国文学走向世 界方面的贡献,莫言获得“2012中华文 化人物”提名。
1998年发现井 研究电子的分酸量子霍尔效应获谢贝尔物理学奖钼录园(Rogpr Vondhien Tsien)2002年发或幢发出解艳峰光的绳色费光蛋白
获得诺贝尔奖的7位华人科学家
1986年在化学反应 动力学方面实出责献获诺国尔化学变
文学常识诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德伯纳德诺贝尔的部分遗产作为基金在 1900年创立的。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学 或医学、文学及和平五个奖项,以基金每年的利息或 投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的 人,于1901年首次颁发。
整体感知第4段属于消息的哪一部分?它有什么样的作用呢?属于背景部分,主要内容为介绍诺贝尔奖奖金的来源 和资金管理权与评奖权的分离。
整体感知交代新闻背景,介绍诺贝尔奖金的来源。作者特别说明资金管理权和评 奖权的分离,有什么用意?资金管理权和评奖权的分离,能够有效保证诺贝尔奖评议 的公正性和权威性。就当时而言,诺贝尔奖是首次颁发,特别需要强调其权威 性。但如果明确写出,需要大量文字(比如介绍评奖者的专业 水准和道德操守等),并非消息所能承担。因此,作者巧妙地用新闻背景来体现诺贝尔奖的公正性与权威性,既客观又简洁。
你知道有哪些中国人获得过诺贝尔奖呢?
杨振宁1957年10月,因“对(弱相互作用中)宇称不守恒定律的研究以及由此导致 有关基本粒子方面的许多发现”,杨振宁与李政道共同获得诺贝尔物理学 奖,两人于1956年10月1日正式发表论 文《弱相互作用中的宇称守恒质疑》,到以这一理论成果获得诺贝尔物理学 奖,历时13个月,创下诺贝尔奖颁奖 史上获奖最快纪录,自此,宇称不守 恒正式被物理学界承认。

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共27张PPT)部编版语文八年级上册

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共27张PPT)部编版语文八年级上册

分析讨论
精读课文 品味第二部分
简要说说句中短语“卓有成就” “颇有建树”的作用。
“卓有成就”的意思是成绩、效果显著,这里高度评价了贝林在血清 疗法的研究方面所做出的贡献;“颇有建树”的意思是很有功绩,这 里很有分寸地评价了普吕多姆在诗歌创作方面获得的成就。这两个词 语准确地报道了获奖者的情况,体现了消息语言的客观性与严谨性。

4
诺贝尔奖
• 1895年,诺贝尔立嘱将其遗产的大部分(约920万 美元)作为基金,将每年所得利息分为5份,设立 诺贝尔奖,分为物理学奖、化学奖、生理学或医学 奖、文学奖及和平奖5种奖金(1969年瑞典银行增 设经济学奖),授予世界各国在这些领域对人类作 出重大贡献的人。为了纪念诺贝尔做出的贡献,人 造元素锘以诺贝尔命名。
自主探究
简要说说主体部分的内容有哪些?
主体部分是文章的2-3段。第2段一一列举了获奖者的国籍、姓名、所 获奖项和所做贡献,条理清晰,简明扼要;消息事实准确且翔实。第 3段叙述了颁奖机构、拨款来源、授奖的时间和地点,交代了诺贝尔 奖的基本情况,让人们明白诺贝尔奖颁发机构的组成。
自主探究
初读课文 简要说说背景部分的内容有哪些?
自主探究
初读课文
初读课文,回答下列问题。
标题告诉了我们哪些内容? 标题清晰简洁地交代了消息的主要内容,并强调了首次颁发,暗示了本 则消息叙述的角度和下文需要详写的内容。
初读课文
自主探究 朗读课文,找出消息的导语部分。
文章开头一段是导语。(导语是指一篇消息的第1段或第1句话。它用 简明生动的文字,写出消息中最主要、最新鲜的事实,鲜明地揭示消 息的主题思想。)本段有2句话组成,第1句交代了人物、时间和事情 的结果。第2句交代了事情的缘由(诺贝尔绍颁奖资金的来源,补充说明 资金管理权和评奖权的分离,这在委婉地告诉人们诺贝尔奖的公平 公正,也正如诺贝尔遗嘱中所说:在评选的整个过程中,获奖人不 受任何国籍、民族、意识形态和宗教的影响,评选的唯一标准是成 就的大小。

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共23张ppt)2023-2024学年统编版语文八年级上册

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共23张ppt)2023-2024学年统编版语文八年级上册
首届诺贝尔奖的颁发
学习目标
1.熟读首届诺贝尔奖颁发,进一步掌握消息文体特点。 2.理清新闻的内容、要素、结构,体会语言的真实准确。 3.了解伦琴等人所作出的巨大贡献,体会诺贝尔宽广胸怀。
知识链接
华人诺贝尔奖获得者
1.杨振宁和李政道,1957年获得诺贝尔物理学奖
1957年,杨振宁和李政道因提出宇称不守恒理论而获得诺贝尔物
初步感知
“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容?有什么 作用?
这是新闻的电头,交代了通讯社名称、发电地 点、时间,表明消息材料真实可靠,报道及时。
初步感知
再读课文,勾画出消息的导语和主体部分,并思考导语和主题部 分分别讲述了哪些内容 导语: 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔 的遗嘱:“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里,在物理学、化学、 生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献的人。” 简明扼要地交代了颁奖的时间,颁发者和颁奖机构以及诺贝 尔奖设立的奖项。
知识链接
路透社(Reuters,LSE:RTR,NASDAQ: RTRSY)是世界上最早创办 的通讯社之一,也是英国最大的通讯社和西方四大通讯社之一。路透 社是世界前三大的多媒体新闻通讯社,提供各类新闻和金融数据,在 128个国家运行。路透社提供新闻报导给报刊、电视台等各式媒体, 并向来以迅速、准确享誉国际。
诺贝尔一生拥有355项专利发明,并在欧美等五大洲20个国家 开设了约100家公司和工厂,积累了巨额财富。1895年,诺贝尔 立嘱将其遗产的大部分(约920万美元)作为基金,将每年所得 利息分为5份,设立诺贝尔奖,分为物理学奖、化学奖、生理学 或医学奖、文学奖及和平奖5种奖金(1969年瑞典银行增设经济 学奖),授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡献的人。

《首届诺贝尔奖颁发》部编版语文八上PPT课件

《首届诺贝尔奖颁发》部编版语文八上PPT课件

电头 地点:斯德哥尔摩。时间:1901年12月10日。发稿方式。
位置:第1段。第一句,交代了颁奖的时间、颁发者和颁发 导语 机构;第二句,交代了诺贝尔奖的来历、分类及获奖条件

第2段,列举了当年诺贝尔奖各个门类的获奖者的国籍、 主体 姓名、所获奖项和主要成就。第3段,明确了颁奖机构、
颁奖时间和地点。
小结:评价各位科学家的成就时,遣词造句客观,准确严谨;对于 颁奖时间和地点的介(1)绍德国,的括伦号琴(内物理语学言奖),以他发及现文了X章射线最。后一段作者巧妙地运 用新闻背景来表现诺贝尔奖的公正与权威,这些都体现了消息语言客 观准确的特点。另外,作品大部分是短句子,显得非常简练;多用陈述 句,显得朴实而又客观。以上这些都显示出消息语言的特点。
首届诺贝尔奖颁发
1.了解课文内容,理解作者通过新闻事实传达 出的观点。(重点)
2.理清课文的新闻要素,了解消息在写作方式 和语言等方面的主要特点。(难点)
3.学习消息的“倒金字塔结构”。(重点)
一、导入新课
2012年莫言获得 诺贝尔文学奖
2015年屠呦呦获得 诺贝尔医学奖
2012年10月11日,莫言因“通过幻觉现实主义将民间 故事、历史与当代社会融融合在一起”而获得2012年诺贝 尔文学奖。2015年10月5日,屠呦呦因“有关疟疾新疗法的 发现”而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。莫言和屠呦 呦因获诺贝尔奖而家喻户晓,那么诺贝尔奖是一种怎样的
三、品味语言,感受魅力 。
消息的基本表达方式是记叙,特征是客观、准确、简练、 朴实和通俗。
(1)德国的伦琴(物理学
(1)德国的伦琴(物理学奖),他发现了X射线。
奖),他发现了X射线。
“发现”是指经过研究、探 索等,看到或找到前人没有 看到或找到的事物或规律。 X射线是一种电磁波,它是本 来就存在的,所以此处用“ 发现”,体现了新闻语言的 准确性。

部编版八年级上册语文《首届诺贝尔奖颁发》PPT优秀课件

部编版八年级上册语文《首届诺贝尔奖颁发》PPT优秀课件
听见了大自然的鸟语花香。B.通过学习《散步》这篇 文章,同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。C.春 雨具有滋润万物,能够满足植物生长的要求。D.学校 开展与策划的经典诵读活动,对于提升学生的语文素 养有着重要作用。
A 1.下列加点词语使用有误的一项是( )A.德国的贝林,
他在血清疗法的研究方面卓有成效。B.法国的普吕多姆, 他在诗歌创作方面颇有建树。 C.网络热词在学生作文中 出现的频率越来越高,针对这一现象,大家各抒己见,争 论激烈,一时间众说纷纭,莫衷一是。 D.他双眉紧锁,
必记字词 重点成语
参差不齐:长短、高低、水平、质量不一致。 良莠不齐:好人坏人都有混杂在一起(人、商品质量) 鱼龙混杂:形容好人和坏人混在一起。(人) 鱼目混珠:以假乱真,以次充好。含 泥沙俱下:比喻好坏性质不同的人或者事物混杂在一起 江河日下:比喻情况一天天地坏下去。 截然不同:形容两件事物毫无共同之处。 大相径庭:彼此相差很远或矛盾很大。
1.德国的伦琴(物理学奖),他发现了Ⅹ 射线。
2.德国的贝林(生理学或医学奖),他在 血清疗法的研究方面卓有成就。
3.法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方 面颇有建树。
02
首届诺贝尔奖颁发
必备知识 知识链接
消息 消息是迅速、简要的报道新近发生的事件的一种 新闻体裁,极为常见,运用广泛。消息最大的特点是 时效性强和真实客观。消息的结构包括标题、导语、 主体、背景、结语五部分。
诺贝尔 诺贝尔(1833—1896),1866 年 发 明安全炸药。他先后在瑞典、德国、法 国、英国和意大利从事爆炸技术和合成 物质研究,一生共获得350多项发明专 利,积累了一笔很大的财产。
诺贝尔
诺贝尔奖 根据诺贝尔的遗嘱,他的遗产的一部分,共 3100万瑞典克朗,作为基金存入银行,用每年的利 息奖励给在过去一年里,在物理学、化学、生理学或 医学、文学及和平事业方面为人类做出突出贡献的人 。于1901年首次颁发,1968年,诺贝尔奖增设了经 济学奖。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(22张PPT) 2023—2024学年统编版语文八年级上册

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(22张PPT) 2023—2024学年统编版语文八年级上册
诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家、工程师阿尔弗雷德·贝恩哈 德·诺贝尔(Alfred Bernhard Nobel)的部分遗产(3100万瑞典 克朗)作为基金在1900年创立的。
Part1:新课导入 N e w L e s s o n L e a d i n
• 莫言和屠呦呦因为诺贝尔奖可谓是家喻户晓,诺贝尔奖为什么会有 这么大的影响力呢?同学们了解诺贝尔奖吗?
或书面形式所做的嘱咐。
Part1:新课导入 N e w L e s s o n L e a d i n
预习检测:注音

遗嘱
nuó
挪威
bān
颁发
shèn
渗透

拨款
é
巨额
zhòng
仲裁
shì
逝世
zhuó
卓 有成就
Part2:精读细思 R e a d a n d T h i n k
• 这篇课文也是一则消息,请同学们根据前面所学,勾画出本则消息 结构的五部分。
Part2:精读细思 R e a d a n d T h i n k
再读课文,思考:
1、导语交代了哪些内容?有什么特点?
交代了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、人物和事件。
特点:
开门见山、高度浓缩、简明扼要。
Part2:精读细思 R e a d a n d T h i n k
再读课文,思考:
2、末段交代消息背景,介绍颁奖资金的来源,说明资金管理权和评议权 的分离。作者这样写的用意是什么?
上好课八上
2.首届诺贝尔奖颁发
这篇课文选自《百年好文章——路透社新闻佳作》,这篇新闻所报道的是首届诺 贝尔奖颁发的具体情况,这篇新闻事实准确,内容详略得当,是新闻中的佳作。

八年级语文上册《首届诺贝尔奖颁发》PPT课件

八年级语文上册《首届诺贝尔奖颁发》PPT课件

颁发( bān )
挪威( nuó )
遗嘱( zhǔ )
渗透( shèn )
炸药( zhà )
仲裁( zhòng)
卓有成就( zhuó )
人在生前或临死时对自己身后事如何处理用 【遗嘱】口头或书面形式所做的嘱咐。
【渗透】液体从物体的细小空隙中透过;两种气体 或两种可以互相混合的液体,彼此通过多 孔性的薄膜而混合;比喻一种事物或势力 逐渐进入到其他方面(多用于抽象事物)。
文常识记
诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药 的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产 作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理学、 化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项,以基 金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对 人类做出重大贡献的人,于1901年首次颁发。
字词积累
2.首届诺贝尔奖得主都有那些人,他们在各自的领域 内做出怎样的贡献?你认为他们配得上诺贝尔奖吗?
我觉得完全配得上,比如伦琴,他发现了X射线, 不仅在物理学上具有重大意义,而且在医学上也有 广泛应用,促进了医学的发展,解除了成千上万人 的病痛,至今医院里的透视、拍片还在使用X射线。
3.作者为什么要补充诺贝尔奖基金管理和评议权归 属等内容?
品读课文
1.反复研读诺贝尔遗嘱,体会诺贝尔的伟大襟怀。
诺贝尔的遗嘱里面说:“诺贝尔奖发给那些在过 去的一年里,在物理学、化学、生理学或医学、 文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。” 诺贝尔把奖金颁发给在人类发展历史上有广泛影 响的五大领域,特别是设定文学奖及和平奖,表 现诺贝尔对人类发展及人类和平的美好愿望,展 现了诺贝尔作为一代科学巨匠的伟大襟怀——爱 科学,爱人类,爱和平。
作者这样写,意在表明诺贝尔奖评审的公平公正, 表达作者对诺贝尔的敬意,期待诺贝尔奖在人类 进步中发挥重要作用。

部编语文八年级上册 2首届诺贝尔奖颁发课件(18张ppt,含教案)

部编语文八年级上册 2首届诺贝尔奖颁发课件(18张ppt,含教案)

作者这样写,意在表明诺贝尔奖评审的公平公正, 重要作用。
达作者对诺贝尔的敬意,期待诺贝尔奖在人类进步中发
品读感悟
反复研读诺贝尔遗嘱,体会诺贝尔的伟大襟怀。
诺贝尔把奖金颁发给在人类发展历史上有广泛影
五大领域,特别是设定文学奖及和平奖,表现诺贝尔
人类发展及人类和平的美好愿望,展现了诺贝尔作为
代科学巨匠的伟大襟怀——爱科学,爱人类,爱和平
挪威(nuó )
遗嘱( zhǔ )
炸药( zhà )
渗透(shèn )
仲裁( zhòng)
卓有成就( zhuó)
跟我读
整体感知
1、读课文,把握消息的时间、地点、人物和
标题--首届诺贝尔奖颁发
导语--第一段(交代颁发机构、时间以及颁发
主体--第二、三段(详细介绍了获奖人物及颁 机构、时间和地点)
背景--第四段(进一步介绍资金来源)
结语--首届诺贝尔奖颁发,以后每年一次
合作探究
2、请找出这则消息的导语,并说说它的作用。
导语:瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺
尔奖。根据诺贝尔的遗嘱,“诺贝尔奖每年发给那些在
去的一年里,在物理学、化学、生理学或医学、文学及
平事业方面为人类做出最大贡献的人”。
以及颁奖的依据。
作用:用简洁的语言概括介绍了颁奖的机构、时间、属
高行健
丁肇中
李政道
板书设计
课堂小结
本文是路透社的一则消息。它介绍了首
奖颁发的时间、地点、获得者及获奖原因 离等。全文结构清晰,一目了然。
明了诺贝尔奖的基金来源、资金管理权和
布置作业
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

人教版语文八年级上2《首届诺贝尔奖颁发》(共21张PPT)

人教版语文八年级上2《首届诺贝尔奖颁发》(共21张PPT)

人物 六位……
起因
诺贝尔发明炸药获巨款 设立奖金
经过 评选六位……
结果 即日起……
新 闻 的 五 个 结 构
标题——迅速了解新闻的主要内容 导语——比较详细地了解新闻的内容

(新闻开头的第一段或第一句)

主体——更为细致地了解新闻的内容
(用充足的事实表现主题,是对导语内 容的进一步扩展)

背景——新闻发生的社会环境和自然环
褒奖贡献者
导语:诺奖颁发 首届诺贝尔奖颁发 主体:获奖人员及其他
背景:资金来源、评奖情况
补充拓展:
中华人民共和国国籍获得者 杨振宁、李政道:1957年因提出“宇称不守恒” 观念被实验证明而获诺贝尔物理学奖(获奖时 为中华民国国籍) 莫言:2012年诺贝尔文学奖,获奖理由是:通 过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会 融合在一起。 屠呦呦:2015年诺贝尔生理学或医学奖得主: 她多年从事中药和中西药结合研究,突出贡献 是创制新型抗疟药———青蒿素和双氢青蒿素。
根据下面的内容,用自己的语言拟写一个新闻标题。(不超过12 个字) 据台湾媒体报道,宋楚瑜率领亲民党大陆访问团于13日下午3 时40分许返抵台北。亲民党主席宋楚瑜在桃园机场发表谈话表示, 亲民党带着两岸同胞共同追求和平的愿望回到台湾。宋楚瑜说, 这次访问期间看到大陆的很多变化,也看到大陆乡亲和我们一样, 都愿意追求和平。

补充这一信息,意在说明诺 贝尔奖评奖的公平性、可信度高, 社会价值大,让读者更加信服。
【手法探究】本文结尾部分是补叙,这样写法有什
么好处?
【答案】语段交代了新闻背景,进一步介绍了诺贝 尔奖奖金的来源,补充说明资金管理权与奖项评议 权的分离,更有利于读者了解和认识诺贝尔奖,从 而增强了新闻内容的真实性。

2 首届诺贝尔奖颁发(共24张PPT)课件 语文部编版八年级上册

2 首届诺贝尔奖颁发(共24张PPT)课件  语文部编版八年级上册




背景
资金及来源
总括全文 准确翔实 背景介绍
210 01
210 01
课堂小结
课堂小结
同学们,《首届诺贝尔奖颁发》这则消息,让我们感受到诺贝尔的 伟大贡献和无私奉献,让我们理解到新闻注重准确性和客观性。我们阅 读新闻的时候要注意了解作者的立场与观点,也可以试着从自己的角度 思考新闻的内容,培养独立思考的习惯。希望我们学习前人献身科学, 造福人类的精神,将来做一个高尚的人。
书面形式所做的嘱咐。 卓有成就: 有突出的成绩、成就。
210 01
整体感知
整体感知——理清文章结构
导语: 第一段。 主体: 第二、三段。 背景: 最后一段。
210 01
深入探究
深入探究——把握消息内容
你能找出这则消息的标题、电头、导语、主体、背景、结语吗?
标题:《首届诺贝尔奖颁发》 电头: 路透社斯德哥尔摩 1901年12月10日电。 导语: 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝
210 01
整体感知
整体感知——诺贝尔名片
阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔(Alfred Bernhard Nobel)生于瑞典的斯 德哥尔摩,是杰出的化学家、工程师、发明家、企业家。他一生共获得技术发 明专利355项,其中以硝化甘油制作炸药的发明最为闻名,他不仅从事研究发 明,而且进行工业实践,兴办实业,在欧美等五大洲20个国家开设了约100家 公司和工厂,积累了巨额财富。在即将辞世之际,诺贝尔立下了遗嘱:“请将 我的财产变做基金,每年用这个基金的利息作为奖金,奖励那些在前一年度为 人类做出卓越贡献的人。”根据他的这个遗嘱,从1901年开始,具有国际性的 诺贝尔创立了,并于1901年12月10日即诺贝尔逝世5周年时首次颁发。

语文八年级上册 2首届诺贝尔奖颁发 PPT课件(18张PPT,含教案)

语文八年级上册 2首届诺贝尔奖颁发 PPT课件(18张PPT,含教案)
第一单元 ·第二课
首届诺贝尔奖颁发
导入新课:
莫言,2012年诺贝尔文学奖。2015年,中国医学家屠呦呦
尔医学奖。
人物简介:
(1833-1896),瑞典化学家 ,工程师。诺
的是发明炸药。他一生致力于炸药的研究,因发
油引爆剂,硝化甘油固体炸药和胶状炸药等,取
多国家生产黄色炸药的专利,被誉为“炸药大王 了约100家公司和工厂,积累了巨额财富。
生拥有355项专利发明,并在欧美等五大洲20个
诺贝尔
知识链接:
诺贝尔奖 是以瑞典著名的化学家、硝
发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部
金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理
理学或医学、文学及和平五个奖项,以基 贡献的人,于1901年首次颁发。
息或投资收益授予世界上在这些领域对人
学习字词:
颁发( bān)
作者这样写,意在表明诺贝尔奖评审的公平公正, 重要作用。
达作者对诺贝尔的敬意,期待诺贝尔奖在人类进步中发
品读感悟
反复研读诺贝尔遗嘱,体会诺贝尔的伟大襟怀。
诺贝尔把奖金颁发给在人类发展历史上有广泛影
五大领域,特别是设定文学奖及和平奖,表现诺贝尔
人类发展及人类和平的美好愿望,展现了诺贝尔作为
代科学巨匠的伟大襟怀——爱科学,爱人类,爱和平
合作探究
3、你认为这则消息的背景部分可以删去吗?
不可以。背景部分交代了诺贝尔奖资金的来源以及
贝尔奖评议权归属,可以显示诺贝尔奖评审的公平公正
合作探究
4.根据新闻内容,完成表格。
奖项 物理学奖 化学奖 生理学或 医学奖 文学奖 和平奖 获奖者 伦琴 范托夫 ________ 贝林 普吕多姆 迪南 国籍 德国 荷兰 德国 ______ 法国 瑞士

八年级语文人教部编版(上册)第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共23张PPT)

八年级语文人教部编版(上册)第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共23张PPT)

艺术特色
消息语言的特点 客观 准确 简练 朴实 通俗
拓展延伸
你知道哪些与中国人有 关的诺奖获得者?请讲述 他们的事迹!
杨振宁、李政道:1957年因提出“宇称不守恒”观念被实验证明而 获诺贝尔物理学奖(获奖时为中华民国国籍) 丁肇中:和伯顿·里克特由于1974年发现了J/ψ粒子而同时获得 1976年诺贝尔物理学奖,时年40岁。
表明消息材料真实可靠,报道及时。
2. 文章开头一段交代了哪些信息?有什么作用?
【答案】本题运用导语作用分析法。 首句为新闻的导语部分,交代了事 件的几个要素:人物、时间、事件,总括了新闻的内容,简洁明了,让读 者一下子就明白了新闻所报道的具体内容。
第二句交代了诺贝尔奖的来历及其具体分类和获奖条件,为读者普及 了相关知识,便于读者更有效地读懂和了解新闻内容。
3.法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方面颇有建树。
“颇”字用在这里,有很,相当地意思。表明普吕多姆 在诗歌创作方面的造诣和成果非凡。
艺术特色
总分的文章结构 报道中的导语部分,总体概括了首届诺贝尔奖颁发的
情况,然后下文重点介绍了首届获奖者的一些资料及诺贝 尔奖的机构等一系列知识。这样处理使文章脉络清晰,便 于读者理解和接受。
• 西方四大通讯社:
• 路透社(英国)
• 美联社(美国)
• 合众社(美国)
• 法新社(法国)
• 另外:新华社(中国)

朝中社(朝鲜)

共同社(日本)

塔斯社(俄罗斯)
2012年莫言获得 诺贝尔文学奖
2015年屠呦呦获得 诺贝尔医学奖
2、首届诺贝尔奖颁发
诺贝尔
学习目标
1.了解消息内容,理解作者通过新闻事实传达出的观点。 (重点) 2.理清消息的新闻要素,了解消息在写作方式和语言等方 面的主要特点。 (难点) 3.学习消息的“倒金字塔结构”。(重点)

初中八年级语文课文《首届诺贝尔奖颁发》PPT教学课件

初中八年级语文课文《首届诺贝尔奖颁发》PPT教学课件

激崇 励尚 创科 新学
拓展延 伸 诺贝尔小故事
诺贝尔最初研制炸药时,他所创建的硝化甘油的 实验工厂曾被炸为灰烬。当时,有5个人被炸死,一 个是他正在上大学的弟弟,另外4个也是他的亲密助 手。当诺贝尔的母亲得知次子惨死的噩耗以后,悲痛 欲绝;年老的父亲因此大受刺激引发脑溢血,从此半 身瘫痪。人们纷纷像躲避瘟神一样躲着诺贝尔,再也 没有人愿意出租土地给他进行如此危险的实验。可是,
课文精 讲
再读课文,思考: 1.导语交代了哪些内容?有什么特点?
交代了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、人 物和事件。
特点:开门见山、高度浓缩、简明扼要。
2.末段交代消息背景,介绍颁奖资金的来源, 说明资金管理权和评议权的分离。作者这样写 的用意是什么?
进一步让读者明白诺贝尔奖的资金来源和 评议程序,达到“科普”的目的;同时再一次 表明诺贝尔奖整体设置历程的慎重性。
在巨大的失败和痛苦面前,诺贝尔没有退缩。就在爆 炸惨案发生几天后,人们就发现在远离市区的马拉仑 湖上,出现了一只巨大的船,船上并没有什么货物, 而是摆满了各种实验设备。原来,大难不死的诺贝尔 在被当地居民赶出来后,跑到这里来继续他的实验工 作了。终于,诺贝尔经过反复实验后获得了巨大的成 功,他发明了雷管,这是科学史上的一个重大突破。 不久,他又在德国汉堡等地建立了炸药公司。
字词学 习
字词注音
瑞典( ruì ) 诺贝尔( nuò )
挪威( nuó ) 颁发( bān )
整体感 知
• 朗读课文,并填充下列内容。
导语:瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发 了诺贝尔奖。
主体:今年诺贝尔奖的获得者有……奥斯陆举行。 背景:诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者……
瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共19张)统编版语文八年级上册

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共19张)统编版语文八年级上册

再读消息,探究消息特点
新闻消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻 体裁。最大特点是时效性强和真实客观。结合文章内容,请简 要分析本文的时效性和真实客观体现在哪是?
路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电
电头交代了消息发布的媒体和时间,路透社是国际权威通讯社之一, 说明消息准确,“1901年12月10日”体现了消息报道及时。
诺贝尔生前立下遗嘱:“诺贝尔奖每年发给哪些在物理、 化学、生理学或医学、文学及和平时也方面为人类做出最大 贡献的人。”这位为世界贡献一生的伟大科学家用自己的实 际行动鼓励着一代又一代的科学家。而今以他的名字命名的 诺贝尔奖已成为举世瞩目的荣誉奖项。那么关于诺贝尔奖首 次颁发的时间、获得者、颁发机构、颁发地点等你了解多少 呢?今天我们就从一则新闻去寻找答案吧。

初读消息,整体感知
标题
首届诺贝尔奖颁发

导语 主体
(第1段)概括这则消息的主要内容
(第2段)列举获奖者的国籍、姓 名、所获奖项和主要成就 (第3段)明确颁奖机构、
重 要 性 递 减
时间、地点和运作模式

(第4段)介绍奖

金来源,资金管

背景
理权和评奖

权分离


初读消息,整体感知
倒金字塔结构是按照新闻价值的大小(新闻事实的重要程度、新 鲜程度,以及读者感兴趣的程度) 依次将新闻事实写出的一种 结构形式。
习近平就印度新冠肺炎疫情向印度总理莫迪致慰问电
新华社北京4月30日电
习近平致慰问电
。 新华社电 国家主席习近平4月30日就印度新冠肺炎疫情向印度总
理莫迪致慰问电,习近平在慰问电中表示,我十分关切近期印度新

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共17张PPT)语文八年级上册

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共17张PPT)语文八年级上册

六、课外拓展
1、反复研读诺贝尔遗嘱,体会诺贝尔的伟 大襟怀。
诺贝尔把奖金颁发给在人类发展历史上 有广泛影响的五大领域,特别是设定文学奖 及和平奖,表现诺贝尔对人类发展及人类和 平的美好愿望,展现了诺贝尔作为一代科学 巨匠的伟大襟怀——爱科学,爱人类,爱和 平。
2.首届诺贝尔奖得主都有哪些人?他们在各自的领域
二、读读写写
bān fā yí zhǔ jiàn shù zhòng cái jù é
颁发 遗嘱 建 树
仲裁 巨额
颁发:发布,授予 遗嘱:生前对其死后遗产所作的处分和处理其他 事务的嘱咐或嘱托 建树:建立的功绩 仲裁:公认的第三者在争端两方间进行裁定公断 巨额:巨大的数额
三、整体感知
默读课文,把握消息的时间、地点、人 物和事件。
内做出了怎样的贡献?你认为他们配得上诺贝尔奖吗?
我觉得完全配得上。比如伦琴,他发现了X射 线,不仅在物理学上具有重大意义,而且在医学 上也有广泛应用,促进了医学的发展,至今医院 里的透视、拍片还在使用X射线。
素材积累
2012年,莫言获得诺贝尔文学奖,获奖理由是: 通过魔幻现实主义将民间故事、历史与当代社会融 合在一起。他是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍 作家。2015年屠呦呦成为第一个获得诺贝尔生理 学或医学奖的中国人,获奖理由:发现了青蒿素— —一种用于治疗疟疾的药物。
主体—— 背景——
获奖情况、颁发机构及时间地 点 颁发
颁奖资金来源、资金管理 与评审的分离
1、仔细阅读标题,标题告诉了我们哪些内容?
标题清晰简洁地交代了消息的主要内容, 并强调了首次颁发,暗示了本则消息叙述的角 度和下文需要详写的内容。
2、导语、主体部分分别讲了哪些内容?
导语:首届诺贝尔奖颁发和诺贝尔的遗嘱。 主体:首届诺贝尔奖获得者及其贡献,诺贝 尔奖颁发的机构、时间及地点,诺贝尔奖的 奖金来源及评审权等消息背景。

第3课《首届诺贝尔奖颁发》(共37张PPT)语文八年级上册

第3课《首届诺贝尔奖颁发》(共37张PPT)语文八年级上册
进一步介绍颁奖资金来源,目的是让我们读者更清楚地了解,诺贝尔奖的巨额资金来源于诺贝尔发明的多种炸药所获得的巨额收入,消除了读者心中的疑问;补充说明两权分离,是为了表明诺贝尔奖的公正、公平性。
《首届诺贝尔奖颁发》介绍了1901年12月10日瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发诺贝尔奖的情况,客观详细地介绍了诺贝尔奖的由来及相关知识。
7.有人说,本文是“倒金字塔结构”的典型范文,请你做简要分析。
本文主要目的既然是报道诺贝尔奖首次颁发,那么获奖者信息自然是这则消息的主要内容。因此,在导语简介颁发地点、时间后,获奖者信息应该放在主体部分最优先的位置。说完谁获奖,按照读者关注的,自然是再写颁奖机构、何时何地颁奖,这些内容不太重要,但是又不可舍去,所以放在主体次要部分。最后再交代新闻背景。这则新闻俨然按照重要到次要的顺序依次排列,是一篇典型的“倒金字塔结构”范文。
mò( )房


zāi( )树
zài( )物
cái( )剪
颁发:
授予(勋章、奖状、证书等)。
建树:
建立的功绩。
仲裁:
遗嘱:
争执双方同意的第三者对争执事项做出决定,如国际仲裁、海事仲裁、劳动仲裁等。
人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。
卓有成就:
有突出的成绩、成就。
3.根据消息文体特点,勾画出消息导语和主体部分,思考:导语部分讲了哪些内容?主体部分讲了哪些内容?
这是新闻的电头,交代了通讯社名称、发电地点、时间,表明消息材料真实可靠,报道及时。
4.“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容?有什么作用?
语段中一一列举了此次诺贝尔奖的各个门类的获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项以及他们所做出的贡献,这些都充分体现了新闻内容的准确性和真实性。

八年级语文上册第二课首届诺贝尔奖颁发实用PPT解析课件

八年级语文上册第二课首届诺贝尔奖颁发实用PPT解析课件

尔奖,这位科学家是谁?今天我们一起来学习
吧!
走 近 作 者 Co m e To The A ut ho r
诺贝尔:(1833-1896),是瑞典
化学家、工程师、发明家、军工装










者 。 秋天,漫步花园。万树枯竭,唯独菊花一枝独秀,我们在花园中尽情漫步,菊花慷慨大方地送上淳朴的花香。小动物们无暇顾及这这菊花的幽香,而忙着去采集过冬的食物,为度过难熬的冬天而忙碌着。小松鼠将食物藏在树洞中,熊将自己缩成一团,熟睡起来,青蛙也躲在了自己的洞中,不再出来演唱自己那洪亮的歌声。
秋天,漫步花园。万树枯竭,唯独菊 花一枝 独秀, 我们在 花园中 尽情漫 步,菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香, 而忙着 去采集 过冬的 食物, 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ,熊将 自己缩 成一团 ,熟睡 起来, 青蛙也 躲在了 自己的 洞中, 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
(诺贝尔经济学奖并未在诺贝尔 遗嘱中提到,它由瑞典银行在 1968年增设)授予世界各国在这 些领域对人类做出最大贡献的人。
文本初读,整体感知
(1) 朗 读 课 文 , 写 出 这 则消息的导语。
秋天,漫步花园。万树枯竭,唯独菊 花一枝 独秀, 我们在 花园中 尽情漫 步,菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香, 而忙着 去采集 过冬的 食物, 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ,熊将 自己缩 成一团 ,熟睡 起来, 青蛙也 躲在了 自己的 洞中, 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
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赞美

主体:获奖者及其贡献、
贡献
奖 定
2021/02/21
18
这则消息以简洁明了的语言,报道了首届诺贝尔奖 获奖的相关信息以及诺贝尔奖的有关知识,表达出了作 者对诺贝尔及获奖者对人类贡献的高度赞美。《别了, 钞票上的民族文化》这则消息采用简短的文字,报道了 欧元统一后,各地区原有的钞票上的民族文化消失,取 而代之的是小小的硬币上唯一的一个图案,表达出了作 者对欧元钞票上民族文化消失现象的惋惜和痛心。
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历史课件:
2.能根据新闻的结构理清内容、层次,品析简
洁语言。(难点)
3.感触伟学家的伟大之处,培养学生热爱科学
2021/02/21
16
【手法探究】本文结尾部分是补叙,这样写法有什 么好处?
【答案】语段交代了新闻背景,进一步介绍了诺贝 尔奖奖金的来源,补充说明资金管理权与奖项评议 权的分离,更有利于读者了解和认识诺贝尔奖,从 而增强了新闻内容的真实性。
2021/02/21
17

导语:首届诺贝尔奖颁发

诺 贝
2 首届诺贝尔奖颁发
2021/02/21
消 息
1
2021/02/21
2
一提到诺贝尔,我们马上想到代表最高荣誉的诺 贝尔奖,现在,让我们走进课文,了解首届诺贝尔奖 设置、颁发的过程,感触诺贝尔激励后来科学研究的 高尚品德。
2021/02/21
3
1.了解诺贝尔的贡献及人们对他的评价。(重点) PPT模板:
2021/02/21
11
第一部分(①):
简单概括了新闻所报道 的主要内容及诺贝尔奖 的由来。
第二部分(②-④):
报道了当年诺贝尔奖的获 得者以及有关诺贝尔奖的 知识。
2021/02/21
12
第一部分(第1段)
1.“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内 容?有什么作用? 【答案】这是新闻的电头,交代了通讯社名称、发电 地点、时间,表明消息材料真实可靠,报道及时。
2021/02/21
21
2021/02/21
22
2021/02/21
5
诺贝尔奖
诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油 炸药的发明人诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作 为基金在1900年创立的,于1901年首次颁发。诺贝尔 奖现分设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平、 经济学六个奖项,以基金每年的利息或投资收益授予 世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人。
的精神,激发自信心。
2021/02/21
4
1860年诺贝尔开始研究硝化甘油,但在1864年工厂爆炸。 为了防止以后再发生意外,诺贝尔将硝化甘油吸收在惰性物质 中,使用比较安全。诺贝尔称它为达纳炸药,后获得专利。 1875年诺贝尔将火棉(纤维素硝酸酯)与硝化甘油混合起来,得 到胶状物质,称为炸胶,比达纳炸药有更强的爆炸力,他的这 项发明也获得专利。他还有许多其他的发明,在橡胶合成、皮 革及人造丝的制造方面都获有专利。诺贝尔经营油田和炸药生 产,积累了巨大财富。根据诺贝尔的遗嘱,他逝世后将遗产大 部分作为基金,每年以其利息(约20万美元)奖给前一年在物理 学、化学、生理学或医学、文学及和平方面对人类做出巨大贡 献的人士。这就是诺贝尔奖,于1901年第一次颁发。
2021/02/21
13
2. 文章开头一段交代了哪些信息?有什么作用? 【答案】本题运用导语作用分析法。 首句为新闻的 导语部分,交代了事件的几个要素:人物、时间、事 件,总括了新闻的内容,简洁明了,让读者一下子就 明白了新闻所报道的具体内容。第二句交代了诺贝尔 奖的来历及其具体分类和获奖条件,为读者普及了相 关知识,便于读者更有效地读懂和了解新闻内容。
2021/02/21
19
总分的文章结构。 报道中的导语部分,总体概括了首届诺贝尔奖颁发的情况, 然后下文重点介绍了首届获奖者的一些资料及诺贝尔奖的 机构等一系列知识。这样处理使文章脉络清晰,便于读者 理解和接受。
2021/02/21
20
2015年诺贝尔奖中国获得者:屠呦呦(简历) 会计网讯 据诺贝尔奖官网的最新消息,瑞典斯德哥尔 摩当地时间10月5日中午11时30分,2015年诺贝尔生理学或 医学奖在当地的卡罗琳斯卡医学院揭晓,爱尔兰医学研究 者威廉·坎贝尔、日本学者Satoshi Omura以及中国药学家 屠呦呦荣获了该奖项。 屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学 家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。是中国 医学界迄今为止获得的最高奖项,也是中医药成果获得的 最高奖项。
2021/02/21
14
第二部分(第2一4段)
3.第二自然段写了什么内容?有什么作用? 【答案】语段中一一列举了当年诺贝尔奖的各个门 类的获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项以及他们 所做出的贡献,这些都充分体现了新闻内容的准确 性和真实性。
2021/02/21
15
4. 第三自然段,作者交代了什么内容?有什么作用? 【答案】语段明确了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间 和颁奖地点,使所报道的内容简洁明了,便于读者了 解和掌握。
2021/02/21
6
一 读一读字音
颁( bān)发 仲( zhòng )裁
2021/02/21
7
二 写一写字形
遗zhǔ( 嘱 )
2021/02/21
8
三 记一记词义 颁发: 授予(勋章、奖状、证书等)。
2021/02/21
9
诺贝尔奖
导思1.读完文章, 你对诺贝尔奖有 了哪些了解?
关键词: 人类奉献
2021/02/21
人物形象
导思2. 诺贝尔为人类做 出了哪些贡献? 你如何评价他?
10
请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批 和圈点。体会作者感情,感受文章的风格。
《首届诺贝尔奖颁发》课文朗读。
圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。
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