新人教版七年级上册语文散步作者简介
散步
多音多义
qiáng 强壮 强烈 强悍 强 qiǎng 强迫 jiàng 倔强
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1 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一
点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
【品析】这几句把母子二人的情态都显现出来了，母
亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态毕现。 “正因为如此”一句，又透露了“我”的文化修养。 缺乏文化修养的人，话是不会这样说的。由此可以 明白，表现什么情态，就要用什么样的语言。
疑 难 探 究
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【点拨】从字面上看，这是形
一 2 为什么把“我” 背母亲，妻背儿
子描写得那么郑
重其事呢？
Байду номын сангаас
容他们走得小心，走的是小路， 唯恐哪一步有闪失，特别是母亲， 是经不起摔跌的，非稳当不可。 这个形象很有象征意义，中年的 责任，既要赡养老一代，又要抚 养下一代，一个家庭是这样，一 个民族，一个国家又何尝不是这 样？
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字词认读
霎时（ shà ） 水波粼粼（ lín） ） 拆散（chāi ） 熬（áo
字形辨析 嫩 nèn 嫩芽 娇嫩 懒 lǎn 懒惰
赖 lài 抵赖 籁 lài 万籁俱寂
癞 lài 癞蛤蟆 濑 lài 从沙石上流过的急水
词语释义
熬： 忍受，艰苦支持。 信服： 相信佩服。 粼粼：形容水很明净。 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
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散步 莫怀戚 母亲走大路 散步分歧 承上 使命感
我、妻子责任重大
儿子走小路
启下
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课 《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的 堂 精美散文，也是一曲用 580 字凝成的真善 小 美的颂歌。它是人的心灵在亲情、人性、 结 生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高
人教版七年级语文上册《散步》莫怀戚
莫怀戚，1951年6月3日 生于重庆，笔名周平安、章 大明。当代作家。著有《莫 怀戚中短篇小说选》。 莫怀戚先生于2014年7 月27日15时45分因病在家中 不幸去世，享年63岁。
学习目标:
1、感受亲情，体味浓浓的亲情 2、能正确、流利、有感情地朗读课文 3、体会文章平易朴实而又内涵丰富、 耐人寻味的语言
这篇课文写了
什么人、什么事，什么景？
后来在散步的时候又发 生了什么事情？
抢答
1.散步的时间是 初春
2.散步的地点是 田野 。
。
。
3.散步的人有我 、母亲 、妻子、儿子
4.散步过程中发生了 分歧 。
（用原文中的一个词来回答） 5、结局如何？ 一家人在田野里温馨地散步。
1.这篇文章记叙了一件什么样的 事情？（用一句话概括）
小结
《散步》是 一篇蕴涵丰富的 精美散文,也是一曲用580字凝 成的真善美的颂歌，它是人的 心灵在亲情、人性、生命这三 点构成的轨迹上的一次愉悦的 旅行。
这是对初春田野的景物描写，表现了春天蓬 勃的生机。由“铺”字我们会想到铺地毯，地毯踩
上去柔柔的，软软的。说明这草是新生的芽，很嫩。 由“密”字让人感觉春的气息正越来越浓。“咕咕地” 拟声词，让人似乎听到了春的动人旋律。春回大地，
万物复苏，暗示“生命”的活力。这是对生命 的高歌，对生命的礼赞。 用环境描写烘托出作者一家散步时祥和、 欢乐的氛围
佳句赏析：
读一读,品一品。找出你最欣 赏的语句，看它佳在哪里?
提示：
是因为巧用了某种修辞方法； 还是运用了特殊的句式；还是因为 作者的情感渗透其中？还是含蓄地 告诉了人们一个生活的道理，震撼 了你的心灵 等等。
1、“母亲本不愿出来的。她老了，身体不 好，走远一点就觉得很累。我说，正因为 如此，才应该多走走。母亲信服地点点头， 便去拿外套。”这一细节描写表现了什么？
人教版初中语文七上散步
通过对人物内心世界的深入挖掘，展现人物在散步过程中的所思所感，使读者 能够更深入地理解人物的内心世界。
情感共鸣的激发
作者通过描绘人物的情感体验，引发读者的情感共鸣，使读者能够感受到人物 情感的真挚和深刻。
独特语言风格和表达技巧
诗化语言的运用
作者运用诗化的语言，使文章具有 一种诗意的美感，增强了文章的艺 术感染力。
不同文化背景下散步习俗探讨
散步的目的
在中国文化中，散步被视为一种休闲方式，有助于消化、放松心情；而在西方，散步更多被看作是一种锻炼方式，有助于 保持身体健康。
散步的地点和时间
中国人通常喜欢在公园、广场等户外场所散步，尤其喜欢清晨和傍晚时分；而西方人则更倾向于在自然环境中散步，如森 林、海滩等，时间也更加灵活。
感恩教育，学会感恩父母、珍惜亲情
感恩父母
学会付出
课文中的“我”和妻子都是出于对父 母的感恩之心而主动承担起照顾的责 任，引导学生要感恩父母的养育之恩， 尽自己所能回报父母。
课文中的“我”和妻子都是出于爱和 责任而主动付出，引导学生要学会付 出，关心他人，培养自己的社会责任 感和奉献精神。
珍惜亲情
课文通过描绘家庭成员间的温馨互动， 表达了亲情的可贵和重要性，引导学 生要珍惜与家人相处的时光，维护好 家庭关系。
莫怀戚生前曾任重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。其作品《散步》 和《家园落日》被选入中学语文课本。
《散步》创作背景及主题思想
创作背景
莫怀戚的《散步》写于1985年，创作契机源于作者与来西南政法学院进修的中国作家协会湖北分会副主席的交谈， 他谈到了自己为了全家的生计而奔波，无暇顾及家中老母，似乎有愧于母亲。作者听后很有感触，就以此为题材 创作了《散步》。
人教版七年级上册语文《散步》作者简介
人教版七年级上册语文《散步》作者简介导读：人物生平莫怀戚，1951年出生，笔名周平安、章大明。
中国作家协会会员。
重庆人。
1982年毕业于四川大学中文系。
曾为重庆师范大学新闻学院教授。
1994年获全国庄重文文学奖，散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。
他的中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。
重要作品他的中篇小说《诗礼人家》曾获"四川文学奖"。
代表作是小说《透支时代》、《陪都就事》，《散步》，《花样年月》。
作品集有《莫怀戚中短篇小说选集》。
其作品《散步》还被选入国家苏教版初中二年级下册语文课本，人教版七年级上册语文课本第一课，鲁教版六年级上册语文课本，以及沪教版六年级上册语文课本。
代表作是小说《透支时代》、《陪都就事》《散步》《花样年月》，小说集《大律师现实录》、系列小说《东方福尔摩斯探案集》。
作品集有《莫怀戚中短篇小说选》。
艺术特色他的作品贴近生活、关注现实、注重细节、描写入情入理、可读性强。
语言风趣，甚至有些尖、匿名恐吓电话、弃婴收养、金钱婚姻、婚外情等问题，揭示了当代社会人们复杂的内心世界。
他的文字从容不迫，张弛有度，跳跃而有节奏，节制，举重若轻，可以让读者轻松地放下戒备，让人愉悦、很舒服、很满足。
莫怀戚的散文精美，玲珑剔透、秀美隽永、蕴籍丰，如《散步》于尺水兴波，在波谷与波峰上折射出亲情人性的亮丽之光;于轻描淡写之中显出蕴籍含蓄隽永的诗意;于娓娓道来里展示晓畅素雅的美的语言。
人物评价莫怀戚曾是《当代》杂志最看重的重庆作家，在2008年2月刊载其长篇小说《白沙码头》时，推荐词曾这样写道:看中国这位特立独行作家特立独行的才华，看重庆这座长江码头最麻辣的人生……"读他的作品，好像和一个有趣的朋友摆龙门阵，你听他唠叨着，胡乱地说东道西的时候，忽然就看见他弹了一下烟灰，啜了口茶，或者是偷偷向你坏笑着挤了一下眼睛。
"《星星》诗刊主编、诗人梁平说，莫怀戚的作品注意发掘生活中的情-趣，文字从容不迫，张弛有度，可以让读者轻松地放下戒备。
《散步》知识讲解(部编人教版七年级语文上册第6课)
《散步》知识讲解梳理运用作者与背景莫怀戚，1951年出生，重庆人。
笔名周平安、章大明。
当代作家，中国作家协会会员。
1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。
散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。
作品集有《莫怀戚中短篇小说选》，其代表作有小说集《大律师现实录》，小说《透支时代》《陪都就事》《花样年月》等。
本文选自1985年8月2日《中国青年报》。
略有改动。
作者写此文之前，确实有一次全家三代四口人散步的亲身经历，里面的真人真景及部分真事也与课文内容毫无二致，但作者当时并没有产生创作动机。
1985年，作者从他的好友美国汉学家柯尔特先生那里得知：在美国人眼里，中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的，而这在美国是不可想象的。
作者听后感慨不已：我们自己丢掉的，发达国度的人却拾起来。
于是作者开始重新审视这一看起来很陈旧而且看似已没有什么价值的民族遗产，写作的念头就此产生了。
知识积累1．熬．（áo）：忍受，艰苦支持。
2．委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。
这里是使儿子受到委屈的意思。
3．粼粼．．（lín）：这里形容水的明净。
4．悠闲：闲适自得。
5．信服：相信并佩服。
6．分歧．（qí）：（思想、意见、记载等）不一致，有差别。
7．霎．时（shà）：极短时间。
8．拆散．．（chāisàn）：使家庭、集体等分散。
9．各得其所：每个人或者事物都得到合适的安顿。
10．咕咕．．（ɡū）考题例析（2012 湖北随州）下面句子中标点符号使用不正确．．．的一项是（）A.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B.对这一转变作出了巨大共享的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。
C.我们在田野散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。
D.看到卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深的体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画。
语文人教版部编七年级上册第6课散步
拟对联
根据本文思想内容拟一副对联
祖 尊老爱幼
全
孙
家
三
四
代
口
风 雨 人
福
早 春 散
生
步
相
互
依
谦
偎
让
读语言，品味亲情
1、文章哪几个段落有写景的片 段？分别写了哪些景物？ 第4段： 田野、新绿、嫩芽、冬水
第7段： 菜花、桑树、鱼塘
第四段：“这南方初春的田野，大块小块的新 绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽 也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这 一切都使人想着一样东西——生命。”这一段 环境描写有什么作用？
明确：表现了春天蓬勃的生机，暗示新的 “生命”的活力。用环境描写烘托出作者 一家散步时祥和、欢乐的氛围，衬托出浓 浓的亲情。
第七段：“她的眼随小路望去：那里有 金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一 口水波粼粼的鱼塘。”
明确：这句话描绘了充满诗情画意的田 园风光，揭示了“小路有意思”的内涵， 点明了走小路的原因，展现了母亲充分 理解孙儿愿望的内心世界。衬托出一家 祖孙三代和和美美，和谐相处。
从你喜欢的景物描写中，感悟 到了什么样的意境和哲理呢？
意境：蓬勃的生机 第4段 哲理：珍视生命
第7段
意境：春天的召唤 哲理：珍爱生活
点拨：
2、找出你感受最深，觉得最值得体 味的句子，读出来，并说说你的感受。
“今年的春天来得太迟，太迟了，有 一些老人挺不住。但是春天总算来了。 我的母亲又熬过了一个严冬。”
问题讨论： （1）散步中产生了怎样的分歧？ （2）母亲为什么偏偏要走大路？ （3）“我”为什么感到责任的重大？ （4）“分歧”是怎样解决的？ （5）从他们的选择中，你体会到了什么？ （6）文章的最后一句有什么深刻含义？
初中语文散步莫怀戚知识点
初中语文散步莫怀戚知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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统编版七年级上册第6课《散步》知识点
统编版七年级上册第6课《散步》知识点一、作者简介莫怀戚(1951－2014)，重庆人，当代作家，重庆师范大学文学与新闻学院教授。
主要作品有小说《诗礼人家》《经典关系》等。
作品集主要有《莫怀戚中短篇小说选》。
二、故事背景《散步》写于1985年。
写此文之前，作者确实有一次全家三代四口人散步的亲身经历，里面的真人真景及部分真事也与课文内容毫无二致，但作者当时并没有产生创作动机。
后来，作者从他的好友美国汉学家柯尔特先生那里得知：在美国人眼里，中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的，而这在美国是不可想象的。
作者听后感慨不已，他开始重新审视这一看起来很陈旧的民族遗产，于是也就有了写作的念头，创作了此文。
三、理解词义信服:相信并佩服。
分歧:思想、意见、记载等不一致的地方。
取决:由某方面或某种情况决定（后面多跟有“于”字）。
熬:忍受(疼痛或艰苦的生活等)。
一霎:一会儿；短时间。
两全:顾全两个方面。
粼粼:形容水、石等明净的样子。
各得其所:原指每个人都得到了满足。
后指每一个人或事物都得到恰当的安置。
四、课文分段第一部分（第①段）：交代散步的地点、人物。
第二部分（第②一⑧段）：写散步的过程。
五、问题解疑1.“我说,正因为如此,才应该多走走.母亲信服地点点头,便去拿外套.她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
”这几句话有什么深刻含义？这几句话把母子二人的情态都显现出来了,母亲的老迈、顺从,儿子的诚恳、孝敬,情态毕现,并且为下文“我”背母亲埋下伏笔,其中“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样”是一个对称句,表明年老的母亲非常信服“我”,就像“我”小时候信服她一样,这句话表明,随着母子年龄的变化,依赖感也发生了转化。
2. “我的母亲又熬过了一个严冬”，句中的“熬过”一词有什么表达作用？“熬”有“忍受，艰苦支持”的意思，“熬过”形象地写出了母亲在漫长的严冬里，在身体和精神上所遭受的苦难，表现了母亲的坚强，流露出“我”的欣慰。
七年级语文上册第二单元6《散步》重点课文知识点总结新人教版
6.《散步》莫怀戚一、作者莫怀戚，1951年出生，重庆人。
笔名周平安、章大明。
当代作家、中国作家协会会员。
代表作有《散步》《诗礼人家》等。
二、课文内容。
作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面，生动的展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的身后感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
三、结构图解。
思考：1、文中写了一件什么事？（时间时间、地点、人物、事件）A、散步的人有：我母亲妻子儿子B、散步的地点是：田野C、散步的季节是：初春D、散步的过程中发生了：分歧（用原文中的一个词来回答）思考：文中哪些地方写了景？这些景物有什么特点？请用：“初春之景是美丽的,美在＿＿＿”句式品赏。
概括课文中每个人物的特点。
（我、我的母亲、我的妻子、我的儿子）我：孝顺善良，关爱母亲我的母亲：慈爱亲切，善解人意，爱护小辈我的妻子：温柔贤惠我的儿子：天真活泼，聪明伶俐找出过渡段落，并概括。
过渡：我们一家四口在这样美丽的初春田野上散步是一件多么美好的事情啊！可是一个小小的分歧却让我面对一个两难的选择。
思考：在面对分歧时，我的决定是什么？为什么我会感到责任的重大？我决定走大路。
人到中年的“我”是家庭的主干。
母亲、妻子、儿子都听我的，我的决定直接影响家庭的和谐，于是我感到责任之重大。
（这其中表达式我对母亲、妻子、儿子三人浓浓的亲情。
）怎样理解“但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界”这句话？“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小。
既要赡养老人，又要抚养小孩，肩负着承前启后的责任。
母亲给我们以生命而儿子又是这生命延续，这血脉相连的三代紧紧连接在一起构成了生命的整体。
老人、小孩组成当前典型的小家庭，而整个世界正是一个个小家庭组成，所以说背起的是整个世界。
用课文中的一句话概括文章内容。
我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
我，我的母亲，我的妻子和儿子在田野上散步。
有什么不同？有何作用？写作技巧一开门见山，直接叙事。
七年级语文上册 6《散步》导学案 新人教版
倾听学生的质疑，理出研习思路 。
巡视，监督，指导，点拨：
参考：1、——同学们以小组为单位从以下四个方面进行讨论
（1）“我”听母亲的：
（2）母亲听孙 儿的：
（3）妻子听“我”的：
（4）儿子听“我”的：
2、由“爱”决定，这个“爱”，对长辈来说，是“爱幼”；对子女来说，是“尊老”。
让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！
时习
我们每 个同学你在十几年的生活经历中，一定也亲身感受过人与人之间的真挚情意，请回 忆一下，然后与同学进行交流。注意要求（1）围绕“亲情”这一主题（2）结合具体事情谈出自己的亲身感受。
板书 设计
散步
莫怀戚
人物：“我”、我的妻子---尊老爱幼
我的母亲-------疼爱孙子
第6课《散步》
导学目标
1.揣摩词句的含义，品味文 章的语言美。
2.培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。
重点
1.培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。2.揣摩精美词句，品味语言的美。
难点
如何理解具有象征意义的文章最后一句话。
课型
现代文阅读课
课时
2课时
教学过程
环节
教学内容
教学任务
教师活动
学生活动
其他同学给予评价。
朗读全文
小组交流自己的意见。
备习中的质疑，小组内交流后提出来，供研习交流。
1、边默读边体会。
2、组员互相说说对这些问题的理解。
学生以小组为单位，互相交流探讨
教师引导学生体会作者的情感。
注意引 导学生倾听，并按要求进行评价。
引导学生通过理解重点语句体会文章内 容，把握主旨，体会写法。
七年级语文上册第二单元第六课《散步》预习与复习资料汇编新人教版
第六课《散步》资料汇编文学常识1.《散步》是当代作家莫怀戚于1985年创作的一篇散文。
文章通过一家三辈四口人在一次散步的经历，晕染出三代之间浓浓的亲情。
文章平易朴实，蕴藏其间的亲情、人性和生命之美却使文章变得温馨隽永，耐人寻味。
2.作者简介：莫怀戚，1951年6月3日-2014年7月27日，重庆人，笔名周平安、章大明。
中国作家协会会员，重庆作家协会副主席。
其代表作有长篇小说《经典关系》《白沙码头》，中篇小说《诗礼人家》等。
人物评价：莫怀戚是个思维方式很特别的作家，作品贴近生活、关注现实。
——作家黄济人3.创作背景：作者曾自述这篇文章写作的契机有两个。
首先是一次真实的全家三辈四口人散步的经历，当时作者正上幼儿园的儿子那句机灵的“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”让大家都很开心，也给作者留下了深刻的印象。
后来，作者有一次与美国汉学家柯尔特先生交流中西文化，美国朋友对中国文化中的“孝”大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”，又说英国哲学家培根曾说过，“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举”。
想到中国当代社会的现实状况，作者感慨良多，遂作此文。
此文写于1985年，最先发表于当年的《中国青年报》上。
内容主题这是一篇“小题大作”的文章，课文通过祖孙三代一家人在田野里散步这件日常生活中的小事，生动地展现了一家人互敬互爱、和睦温馨的动人场景，既体现了中华民族传统的孝与爱的美德，也表现出中年人高度的责任感和使命感。
当然，如果换个角度，也可以从中可以看到作者对生命与选择的感慨。
写作技巧1.以小见大，意蕴丰富作者运用“以小见大”的写作手法，写出两家庭中的互敬互爱，真诚的理解与信任。
这美好的家庭关系与亲情友爱中蕴含着对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递。
2.富有象征意味的景物描写文中的景物描写着墨不多，却在轻描淡写中充满了浓郁的诗情画意和深刻的哲理，为常见的散步提供了一个美妙的背景。
人教版-散步背景资料
《散步》背景资源一、作者简介莫怀戚，男,汉族,1951年出生于重庆。
笔名周平安、章大明，当代作家。
中国作家协会会员。
重庆人。
1966年初中毕业，1969年上山下乡插队于四川内江农村,1972年参加工作,1978年以“老三届”身份考入四川大中文系学，1982年毕业. 后历任重庆电影公司职员,重庆川剧院乐队队员，第三军医大学新闻干事，重庆师范学院中文系教师，副教授。
现为重庆师范大学新闻学院教授.1980年莫怀戚在大学时开始文学创作，现已从事文学创作二十余年.他的创作以小说见长，也擅长散文，但不善于写诗。
他的作品很注意发掘生活中的情趣，颇富人情味，我们从《散步》中可以领悟这一特色。
此外其作品还有贴近生活、描写入情入理、可读性强等特点。
他的中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。
1995年加入中国作家协会。
著有小说集《诗礼人家》、《大律师现实录》、系列小说《东方福尔摩斯探案集》、长篇小说《透支时代》等.其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。
著有《莫怀戚中短篇小说选》。
散文《散步》和《家园落日》被选入各地各种版本的中学语文教材。
二、《散步》写作契机（莫怀戚）《散步》写于1985年；因为是发一种“生命的感慨"，所以注定了它的抒情色彩,因我不善诗作，它就成了散文.所以说体裁这东西,往往非作者的刻意选取,实在只是一种自然结果.这篇文章写作的契机，现在回想,应该是两个。
第一个就是一次全家三辈四口人的散步,的确如文中所说：初春，南方的原野，哄了一阵才将母亲带上路……当时我儿子正上幼儿园,他叫“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”也是真的。
但是当时我们的笑，是为小家伙的出语机灵而兴奋,像所有年轻的父母一样，以为自己的孩子是天才,或者至少也有过人之处──你看他小小年纪便懂得归纳,将来岂不是个哲学家？第二个契机则较有理性色彩。
我与来西南政法学院进修中国民事诉讼法的美国汉学家柯尔特先生相熟后,常就中西文化的异同进行浅层次交谈。
初中语文人教版(部编)七年级上册6 散步
散 步
莫 怀 戚
作者简介
莫怀戚，1951年出生，当代作家,中
国作家协会会员.30岁开始创作,他的中 篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。 散文《散步》、《家园落日》被选入中学 语文课本。
听一听
要求：听准字音、节奏、停顿
散步
读一读
熬
áo
咕咕
gū
霎时
shà
水波粼
家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来 呵护。
家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人 用责任来担当。
只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营 造一个幸福的家园。
作业布置：
真诚行动
回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、揉 揉肩、帮助父母做点家务，陪父母散散步……
打个电话告诉家人，你很爱他们。
尊老 老人 ——
“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地， 走得很仔细，好像我背上的同她背 上的加起来，就是整个世界。”
赏析： “世界”这个词突出了中 年人的责任,既要赡养老一代,又 要抚养下一代 , 肩负着承前启后 的重大使命 。
散步
衰老的生命
尊敬
幼小的生命
爱护
使责 命任
成熟的生命
以
散步 小
(小事情)
见 大
尊老爱幼
？最后的结局是怎 样的？你觉得从这一家人身上学到了什么?
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长， 母亲老了，想孝敬时间也不多了。
奶奶变了主意，决定走小路。
……
说一说
你如何理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地， 走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就 是整个世界。”
文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有 小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的 责任，“整个世界”生动形象地突出了中年人的责任,既 要赡养老一代,又要抚养下一代 , 肩负着承前启后的重大 责任、使命 。一个家庭是这样，一个民族，一个国家又 何尝不是这样？所以说背起的是整个世界。
新人教版七年级上册语文散步作者简介
《散步》是中学语文教材(人民教育出版社)七年级上册中的课文，《散步》的作者大家了解吗?还不了解的同学赶紧来阅读散步作者简介吧!人物生平莫怀戚，1951年出生，笔名周平安、章大明。
中国作家协会会员。
重庆人。
1982年毕业于四川大学中文系。
曾为重庆师范大学新闻学院教授。
1994年获全国庄重文文学奖，散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。
他的中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。
重要作品他的中篇小说《诗礼人家》曾获"四川文学奖"。
代表作是小说《透支时代》、《陪都就事》，《散步》，《花样年月》。
作品集有《莫怀戚中短篇小说选集》。
其作品《散步》还被选入国家苏教版初中二年级下册语文课本，人教版七年级上册语文课本第一课，鲁教版六年级上册语文课本，以及沪教版六年级上册语文课本。
代表作是小说《透支时代》、《陪都就事》《散步》《花样年月》，小说集《大律师现实录》、系列小说《东方福尔摩斯探案集》。
作品集有《莫怀戚中短篇小说选》。
艺术特色他的作品贴近生活、关注现实、注重细节、描写入情入理、可读性强。
语言风趣，甚至有些尖、匿名恐吓电话、弃婴收养、金钱婚姻、婚外奸情等问题，揭示了当代社会人们复杂的内心世界。
他的文字从容不迫，张弛有度，跳跃而有节奏，节制，举重若轻，可以让读者轻松地放下戒备，让人愉悦、很舒服、很满足。
莫怀戚的散文精美，玲珑剔透、秀美隽永、蕴籍丰，如《散步》于尺水兴波，在波谷与波峰上折射出亲情人性的亮丽之光;于轻描淡写之中显出蕴籍含蓄隽永的诗意;于娓娓道来里展示晓畅素雅的美的语言。
人物评价莫怀戚曾是《当代》杂志最看重的重庆作家，在2008年2月刊载其长篇小说《白沙码头》时，推荐词曾这样写道:看中国这位特立独行作家特立独行的才华，看重庆这座长江码头最麻辣的人生……"读他的作品，好像和一个有趣的朋友摆龙门阵，你听他唠叨着，胡乱地说东道西的时候，忽然就看见他弹了一下烟灰，啜了口茶，或者是偷偷向你坏笑着挤了一下眼睛。
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新人教版七年级上册语文散步作者简介导读：《散步》是中学语文教材(人民教育出版社)七年级上册中的课文，《散步》的作者大家了解吗?还不了解的同学赶紧来阅读散步作者简介吧!
人物生平
莫怀戚，1951年出生，笔名周平安、章大明。
中国作家协会会员。
重庆人。
1982年毕业于四川大学中文系。
曾为重庆师范大学新闻学院教授。
1994年获全国庄重文文学奖，散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。
他的中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。
重要作品
他的中篇小说《诗礼人家》曾获"四川文学奖"。
代表作是小说《透支时代》、《陪都就事》，《散步》，《花样年月》。
作品集有《莫怀戚中短篇小说选集》。
其作品《散步》还被选入国家苏教版初中二年级下册语文课本，人教版七年级上册语文课本第一课，鲁教版六年级上册语文课本，以及沪教版六年级上册语文课本。
代表作是小说《透支时代》、《陪都就事》《散步》《花样年月》，小说集《大律师现实录》、系列小说《东方福尔摩斯探案集》。
作品集有《莫怀戚中短篇小说选》。
艺术特色
他的作品贴近生活、关注现实、注重细节、描写入情入理、可读
性强。
语言风趣，甚至有些尖、匿名恐吓电话、弃婴收养、金钱婚姻、婚外奸情等问题，揭示了当代社会人们复杂的内心世界。
他的文字从容不迫，张弛有度，跳跃而有节奏，节制，举重若轻，可以让读者轻松地放下戒备，让人愉悦、很舒服、很满足。
莫怀戚的散文精美，玲珑剔透、秀美隽永、蕴籍丰，如《散步》于尺水兴波，在波谷与波峰上折射出亲情人性的亮丽之光;于轻描淡写之中显出蕴籍含蓄隽永的诗意;于娓娓道来里展示晓畅素雅的美的语言。
人物评价
莫怀戚曾是《当代》杂志最看重的重庆作家，在2008年2月刊载其长篇小说《白沙码头》时，推荐词曾这样写道:看中国这位特立独行作家特立独行的才华，看重庆这座长江码头最麻辣的人生……
"读他的作品，好像和一个有趣的朋友摆龙门阵，你听他唠叨着，胡乱地说东道西的时候，忽然就看见他弹了一下烟灰，啜了口茶，或者是偷偷向你坏笑着挤了一下眼睛。
"《星星》诗刊主编、诗人梁平说，莫怀戚的作品注意发掘生活中的情-趣，文字从容不迫，张弛有度，可以让读者轻松地放下戒备。
"在全国范围来看，他的文学价值其实被低估了。
"作家吴景娅说，莫怀戚的散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本，曾有不少人邀请他到全国演讲，但淡泊名利的他欣然拒绝了名声大噪的机会。
在作家王继看来，莫怀戚是重庆最早进入市场化写作的作家，所写作品从来不故作高雅，而是通俗易懂、市民化。
"我认为他是一个
地域作家，他的方言写作让重庆的地域文化得以保存和延续，让读者窥见重庆文化的基因，这也是他与众不同和独一无二的特点。
"
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